教学楼宣传标语

教学楼宣传标语（共9篇）

教学楼宣传标语 篇1

2、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

3、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。

4、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

5、不思进取者，莫入;喧哗吵闹者，莫入;来学睡觉者，莫入。

6、分分秒秒，构筑辉煌。

7、竹有虚心风韵雅，松无傲气品格高。

8、严实活新，勤奋进取。

9、志强智达，言行行果。

10、人生的第一次选择，我选择奋斗。

11、同舟共济，劈浪向前。

12、博学慎思，明辨笃行。

13、把握现在，决战今天。

14、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

15、刻苦学习，自律高效。

16、放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。

17、一花独放不是春，万紫千红春满园。

18、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

19、进更理想大学，铸更辉煌人生——须更刻苦地奋斗。

20、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

21、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

22、淡薄明智，宁静致远。

23、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

24、土时先有节，至凌云处仍虚心。

25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

26、珍爱生命，注意安全。

27、开拓创新，争优进取。

28、非学无以成才，非志无以成学。

29、用勤劳坚持，换春华秋实。

30、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。

31、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。

32、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

33、己所不欲，勿施于人。

34、不该做的事不要做，该做的事认真做。

35、心态决定命运，自信走向成功。

36、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

37、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

38、自满是求知的拦路虎，自谦是智慧的引路人。

39、静以休身，俭以养德。科学作息，充沛精力。

40、把握一个今天，胜似两个明天。

41、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

42、志在千里，壮心不已。

43、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

44、不为失败寻理由，只为成功觅方法。

45、健康第一，从我做起。

46、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

47、欲穷千里目，更上一层楼。

48、直面挑战，畅享成长。

49、要争就能赢，要拼才能赢。

教学楼宣传标语 篇2

1. 重视“人的发展”。

《语文课程标准》指出:“语文阅读教学要通过对文质兼美的文章的阅读教学实践活动, 使学生形成良好的个性和健全的人格, 促进学生和谐的发展。”其中“促进学生和谐的发展”是最终的目的。

2. 重视“人的体验”。

《课标》指出:“阅读教学要充分利用语文课程人文内涵丰富的特点熏陶感染学生。任何阅读教学都应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验。”由此看来, 阅读教学活动尤其要珍视学生的独特的感受、体验、感悟和理解。

3. 重视“学生的学”。

新课程标准的语文阅读教学着眼于教学对象的学习, 强调教学对象终身学习的需要。即“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的阅读能力。阅读教学实践活动要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。

4. 重视培养“创新精神和实践能力”。

《语文课程标准》指出:“阅读教学要逐步培养学生的探究性的阅读和创造性的阅读能力, 提倡多角度, 有创意的阅读。阅读教学要充分利用期待, 阅读反思和批判等环节, 拓展思维空间, 提高阅读质量。”这是从国家对国民创新素质的要求高度提出对教育的要求。

5. 重视“课外阅读的指导”。

“语文的外延等于生活的外延”。语文阅读教学要引导学生更加广泛地阅读包括古今中外名著在内的各类书籍报纸杂志。《课标》指出:“应广泛地阅读各种类型的读物。”还做了具体的规定, 即初中三年的课外阅读总量不少于260万字, 每学期课外阅读两三部名著。

二、初中语文阅读教学现状

1. 传统阅读教学观念根深蒂固, 积重难返

(1) “中考考点”式阅读教学。这种阅读教学最大的特点是每一篇阅读文本都和相应的“中考考点”对号入座, 教师上课就按这些“考点”对学生进行训练。这样教学的结果是“学生的课堂生活成为戴着面具的痛苦表演, 而不是真实生活的愉悦体验”。

(2) 注重“双基技能训练”, 忽视民族传统文化的继承。目前许多学生不喜欢语文课, 原因何在?就在于我们的语文阅读教学的“非文化倾向越来越重, 这种弊病导致文化价值、文化底蕴迅速流失, 把最有教育意义的, 最具有感染力的, 最具有趣味性的文化课变成了枯燥乏味的, 干巴巴的技术课”。

(3) “写作目的”式阅读教学。这种教学就是为了写好作文, 在语文阅读课中总围绕着“拟题、开头、过渡、照应、结尾、选材、取舍、详略、主题、语言”等项目进行训练, 以达到“阅读”为“写作”服务的目的。

(4) 心中装“教案”, 目中无“学生”。教师按教材设计好教案, 然后按教案有条有理地传授给学生, 也不管学生的反应如何, 只要教师完成了教学任务, 那就是最好的。

2. 片面理解语文新课程标准

(1) 旧瓶装新酒式阅读教学。持这种阅读教学思想的教师对新课程理念有一定的了解, 但理解不深, 因而不能彻底地使用。他们在参加优质课比赛时或是公开课时就根据新课标进行阅读教学, 平时就用自己的老一套。

(2) 重“人文性”轻“工具性”。不少的教师课堂上特别重视对教材的“人文精神”的挖掘, 但对于字词句等基础知识的教学, 几乎没有提及。有的甚至认为搞这些教学太落后太过时, 平时教学中不重视, 上公开课更不会教这些内容, 因为这些训练可能影响了课堂的“出彩”。

(3) 重“探究”轻“传授”。探究性的学习是指学生在教师的指导下通过自主的尝试、体验、实践, 主动发现问题, 解决问题, 学会学习。然而语文探究性的学习不同于科学探究, 如果不注意探究问题的优化, 不注意探究的问题的价值, 远离文本, 喧宾夺主, 本末倒置, 那就可能将语文课上成了“资料课”、“环保课”、“综合课”。而传授作为传统的语文教学的重要手段, 其在字词教学、议论文推理教学方面有不可替代的作用。

(4) 重“民主”轻“集中”。讨论课上教师评价:甲说的正确, 乙说的也对, 丙说的也不错, 丁说的也有道理。这样给人的感觉就不是为了解决问题而讨论, 而且更重要的是课堂没有明确的观点, 使学生认为只要能说出来就是对的, 这样的“多样性”、“模糊性”、“放羊式”的语文课是非常危险的。所以对作为语文课“平等中的首席”地位的教师来说应有责任有义务把真理告诉学生们, 以解除他们的疑惑, 获得“民主”的“集中”。

3. 新课标初中语文阅读教学的实践策略

(1) 学习领会《课程标准》的新理念

新课标在教学观、学生观、教师角色、教学行为、学习方式、教学艺术和教学评价等方面做了深入的论述, 语文教师只有深刻地领会其精神内涵, 理解其方法原理, 才能自觉地正确地加以运用, 以达到实现新课程目标的目的。

(2) 选用适合学生实际的教材

新课程标准给我们带来前所未有的开放的舞台, 每个语文教师都可以在符合国家课程标准要求的前提下自由发挥才华。关键是教师能根据需要自主地加以选择取舍各种教材, 互相补充, 以达到完美的统一。新课程给了我们自由开发课程资源的余地, 我们只有不断地发挥自己的聪明才智, 努力开发乡土课程资源, 才有可能达到语文阅读的理想境界。

(3) 阅读教学要尊重阅读个体, 尊重个性

在阅读教学中, 尊重个体、提倡个性化的阅读是指要给每一个学生充分的阅读时间, 独立的阅读空间和发表个人见解的机会。阅读教学尤其要重视多元智力理论。要相信每个人都有与众不同的地方, 因材施教, 给予每个人积极的肯定和鼓励, 帮助他们形成对自己各方面能力的客观评价, 从而建立良好的自我效能感。

(4) 重视“人文性”, 也要重视“工具性”

时下的一些教师的做法颇令人费解:他们把对“人文性”的挖掘当作课堂“出彩”的重要部分, 不遗余力地大肆渲染, 表面上课堂教学热热闹闹, 可就是听不到朗朗的读书声, 看不到对语言文字的揣摩品味, 欣赏不到对优美文段独到的分析, 这样势必造成语文知识的缺陷。叶圣陶先生说过:“语文教学的根本在于听说读写, 是听说读写之内的挖掘与创新, 而不是游离于听说读写之外的花样翻新。”因此, 阅读教学中的人文性和工具性是相辅相成的, 我们决不能为了提升学生的人文素养而以牺牲学生的基本语文训练为代价。只有扎扎实实地抓好语文“双基”的训练, 把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练中, 语文教学才有可能达到理想的境界。

(5) 注重语文阅读的整体性、整合性

语文阅读文本是人文内涵极为丰富的阅读材料, 它包罗万象, 涵盖了文、史、地、数、理、化等各科内容, 整合了自然、社会和哲学等学科的精华。因此我们教语文阅读课, 不仅要把语文课应该教的内容教给学生, 而且还要对阅读材料进行拓展, 让学生获得更丰富的知识。

(6) 改变阅读评价体制, 教学评价由侧重结果变为重视过程

评价的目的不是为了选拔和甄别, 而是要发挥评价的激励作用, 创造适合儿童的教育, 促进被评价者的发展。初中语文阅读教学的阅读评价首先要淡化其选拔的功能, 评价要关注个体差异, 评价指标要多元化, 不能以笔试成绩作为评价的唯一依据, 努力让学生实现“知识与技能”“过程和方法”以及“情感态度和价值观”的全面发展。

(7) 培养阅读的创新思维和实践能力, 教学行为由模式化向个性化发展

事物的答案不是唯一的, 尤其是阅读教学, “一千个人心中就有一千个哈姆雷特”。阅读的创新思维指的是在阅读教学过程中要注意发展学生的发散思维, 面对同一问题, 我们要从不同的角度去思考, 以获得别人没有想过的独到的答案。在具体的实施中主要是要发挥学生的主动性, 让他们在对文本的阅读中提出自己的质疑, 教师绝不能包办代替, 教师应该成为学生学习的促进者。

(8) 转变教师行为角色, 树立服务意识

现代教育要求教师要“尊重、赞赏学生”, “帮助学生”, “反思教学”和“合作共赢”。因此, 在阅读教学中, 教师必须转变过去固有的认识, 树立服务学生的意识。要让学生有自己的思考和独到的见解, 绝不扼杀学生的创新意识。

(9) “自主, 合作, 探究”应该视情况而定

教师要正确地理解合作学习的意义。并不是每一堂课都适用小组合作的方式, 合作学习要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。常见的合作的误区有:合作时没有让学生充分地阅读和思考;滥用合作学习;合作发言的“优生霸权”;合作展示的不公平。缺乏品读、感悟、玩味、思考, 动不动就讨论、合作的语文课只能是华而不实的泡沫的语文课, 与新课程的理念是背道而驰的。探究学习是非常富有个性的学习方式, 充满了创造性。但是提倡探究要注意两点:一是要注意探究的问题有价值;二是注意探究要有度。

参考文献

[1]李福灼, 陈玉秋.初中语文课程理念与实施[M].桂林:广西师范大学出版社, 2003.

[2]傅道春.新课程中教师行为的变化[M].北京:首都师范大学出版社, 2002.

[3]李福灼, 陈玉秋.初中语文课程理念与实施[M].桂林:广西师范大学出版社, 2003.

语言表达之宣传标语 篇3

请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10～20个字之间）

答：

【技法指导】

拟写宣传标语，要求注意语言的简练、句式的工整，要有文采，朗读要有节奏感，便于受众记忆。包括以下六点要求：

1.字数要适中。考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.内容要积极。标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛、鼓舞士气的作用。如：

宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；

宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；

宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盤点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”。

3.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动、形象、有文采，给人赏心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。“清除污染靓城市，从我做起强素质”就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家从自身做起来保护城市的环境卫生。

4.句式要整齐。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少、结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

5.修辞要鲜明。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。

6.标点符号上的要求。由于受特殊表達手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版）或者转行（横向排版）来代替标点符号。

【同步训练】

1.某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语，使小区的人们乐于接受。

答：

2.请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告，要求语言精练，表意明确。

答：

3.有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了。人类岂不是自断了归路？请你根据意思写一条公益广告语。

答：

教育教学工作会议宣传标语 篇4

2、坚定信心，克服困难，努力营造奋发有为的评建工作环境!

3、聚精会神迎评估，扎扎实实抓建设。

4、集全校智慧，举全校力量，力夺评建工作全胜。

5、以积极心态迎评估，以实际行动促评建。

6、评估重担大家挑，人人身上有指标。

7、人人为评估作贡献，个个为学校添光彩。

8、学校发展人人有责，教学评估从我做起。

9、今天多洒一滴汗，明天多增一分彩。

10、全校师生行动起来，以优秀成绩迎接教育部本科教学水平评估。

11、迎评在我心，落实于我行。

12、提高人才培养质量，办人民满意大学。

13、抓紧评估每一秒，珍惜评估每一分。

14、评估指标人人有，评估重担人人挑。

15、事事是评估对象，人人是评估主人。

16、评估工作人人出力，评估结果人人受益。

17、人人参与评估，时时关心评估，事事思考评估。

18、心牵评估促建设，情系学校求发展。

19、质量立校，科研兴校，人才强校。

20、明确岗位 做好本职工作 为评估添色

21、校兴我荣 校衰我耻 爱我学校 为校争光

22、创建优良学风 争做合格人才

23、迎评在我心中 落实在我行动

24、学校是我家 建设靠大家

25、突出教学工作中心地位，不断提高本科教学质量

26、发挥优势，突出特色，弥补不足，重在建设

27、本科教学是学校的中心，教学质量是学校的生命

28、明确办学思想，突出办学特色，优化办学资源，改善办学条件

29、传承优良师德师风 促进教风学风建设

30、加强学风建设，创建文明校园

31、营造良好教学环境，提高本科教学质量

32、加强学科建设，培养优秀人才

33、全面提高教学质量，树立和落实科学发展观，推进我校全面、协调、可持续发展

34、教学质量是学校发展的生命线

35、以德修身，以爱立业，严谨治学，严格执教

36、推进素质教育，培养创新人才

37、全面推进素质教育，不断提高人才培养质量

38、坚持教学工作中心地位，不断推进素质教育

39、教学改革是核心，观念更新是先导，培养人才是目的

40、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育

41、以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设

42、以迎接教学评估为契机，推进学校建设与发展

43、抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展

44、评建结合，乘势而上，推动我校各项工作再上新台阶

教学楼宣传标语 篇5

2、亲人有交代，系好安全带，开车不比赛，平安时刻在。

3、迈文明步子，行安全车子，做谦让君子，享平安日子。

4、文明交通你我他，平安出行靠大家。

5、人人讲安全，家家得幸福。

6、安全是最好的效益，平安是全家的福气。

7、但愿人长久，千里路平安。

8、超一人多一份隐患，快一秒险象环生。

9、抵制不文明交通行为，共创和谐平安社会。

10、礼让三分多条路，文明驾驶乐一生。

11、带一份小心上路，携一团温馨回家。

12、安全是离家最近的路。

13、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，

14、春运保安全，真情满人间。

15、上路开车虽易，平安团圆不易，且行且珍惜。

16、行车走路注意安全，千家万户企盼团圆。

17、文明交通一路平安，和谐中国万家欢乐。

18、谨慎驾驶勿大意，平安回家享团圆。

19、心中有交规，春节平安回。

20、认认真真开车，平平安安过年。

21、山川秀丽路漫漫，亲人盼归情切切

22、春运安全连万家，出行平安你我他。

23、摩托骑行走天涯，戴上头盔更潇洒。

24、对行人多一秒等待，对生命多一份关爱。

25、上路行车记安全，娇妻爱子盼团圆。

26、上有老、下有小，交通安全要记牢。

27、驾车多小心，家人少担心。

28、超载超速，步步惊心。

29、文明行车，让我们的城市温馨一点;

30、过年团圆心切，开车回家慢行。

31、文明交通日复一日，平安春运年复一年。

32、欢天喜地过大年，情满旅途保平安。

33、平安行路盼团圆，礼让慢行记心中。

34、新年祝福可以满载，车辆行驶不能超载。

35、日夜牵盼终等回家过年，谨慎驾驶确保乘客平安。

36、望山见水，乡愁可寄;平安行车，牵盼可系。

37、回家路上莫忘安全，春运旅途和谐共建。

38、守交规迎春朝旭日，保平安贺喜庆羊年。

39、春运交通安全从我做起，自觉抵制交通违法行为。

40、情满旅途，交警同行。

41、酒后不开车，莫让醉人成罪人。

42、驾车归心如破竹，交通安全莫疏忽。

43、危险驾驶，害人害己。

44、交通法规记心上，一看二慢三不抢。

45、车慢慢，路漫漫，握好手中方向盘;

46、亲朋相会聚一桌，有酒不劝司机喝;

47、一人出车全家念，一人平安全家福。

48、守法规路路平安，慎驾驶家家团圆。

49、一车生命握在手，安全驾驶记心头。

教学楼宣传标语 篇6

安全生产职责重于泰山，那安全月宣传标语口号有哪些呢？以下是学习啦小编为大家收集整理的安全月宣传标语口号的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考！希望能够帮助到您。

安全月宣传标语口号      1、时时注意安全处处预防事故   2、甜蜜的家盼着您平安归来   3、争创平安宿舍平安班级平安部门;   4、安全稳定大力抓，搞好安全为大家;   5、遵守交通法规，争做礼貌市民   6、安全生产，人人有责   7、安全伴君生命，性命只有一次   8、安全知识让你化险为夷   9、落实主体职责，排查治理隐患   10、见了违章严批评，道是无情却有情;   11、千里之行始于足下，交通安全系着千万家;   12、弘扬安全文化，提高安全素质   13、综合治理，保障平安   14、人的性命只有一次，愿平安伴君生命;   15、居安思危危自小，防治隐患患自消   16、实施安全生产法，人人事事保安全   17、关爱性命，关注安全   18、防微杜渐，警钟长鸣   19、红灯短暂，性命无限;   20、人人讲安全家家保平安   21、安全是家庭幸福的保证事故是人生杯具的祸根   22、留意无大错粗心铸大过   23、安全生产，人人有责   24、人人防火，家家安全;   25、只有预防万一才能万无一失   26、企业负责，行业管理，国家监察，群众监督   27、安全生产，重在预防   28、抓好安全生产促进经济发展   29、安全来于警惕事故出于麻痹   30、广泛开展安全月活动，深入贯彻安全生产法   31、关口前移，防患未然   32、安全来自警惕，事故源于麻痹   33、防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家   34、严是爱，松是害，搞好安全利三代   35、安全第一，预防为主   36、以人为本安全第一   37、健康的身体离不开锻炼美满的家庭离不开安全   38、人人注意安全，家家安居乐业   39、麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根   40、安全是最大的节约事故是最大的浪费   41、关爱性命，安全发展   42、精心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁   43、安全发展，国泰民安   44、把握安全，拥有明天   45、安全就是性命，职责重于泰山   46、安全生产，警钟长鸣   47、隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山;   48、安全就是性命，职责重于泰山   49、齐抓共管，共创安全   50、性命至高无上，安全职责为天   51、质量是企业的性命安全是职工的性命   52、平安校园，平安每个人;   53、时时注意安全，处处预防事故   54、抓好安全月活动，建立平安校园。   55、强化安全教育，狠抓制度落实   56、治理隐患，防范事故   57、传播安全文化，宣传安全知识   58、安全为了生产生产务必安全   59、为安全投资是最大的福利   60、传播安全文化宣传安全知识   61、安全——咱们永恒的旋律   62、人人讲安全，事事为安全，时时讲安全，处处才安全;   63、预防为主，确保重点，维护稳定，保障安全;   64、增强安全意识，缔造幸福人生   65、安全是幸福的源泉，安全是效益的保障   66、关注安全，关爱性命;   67、安全保健康千金及不上   68、蛮干是走向事故深渊的第一步   69、安全勤劳生产完美   70、掀起学习，贯彻安全生产法的高潮   71、放过一次违章作业就为事故开一次绿灯   72、人民利益高于一切，安全职责重于泰山   73、性命至上，平安和谐   74、超速超载，必有祸害   75、遵章守法，关爱性命   76、忽视安全抓生产是火中取粟脱离安全求效益如水中捞月   77、安全生产重在预防   78、生产再忙安全不忘   79、幸福是棵树安全是沃土   80、安全来自警惕，事故出于麻痹   81、不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调   82、安全花开把春报生产效益节节高   83、严是爱，松是害，强化安全莫懈怠;   84、劳动创造财富安全带来幸福   85、性命至高无上，安全职责为天   86、生产务必安全安全促进生产   87、安全来于警惕，事故出于麻痹   88、性命无价，事故无情   89、质量是安全基础安全为生产前提   90、安全发展，和谐共建   91、认真学习，坚决贯彻安全生产法   92、向科学技术要安全，向安全生产要效益   93、提高安全意识，倡导安全文化   94、安全在我心中，性命在我手中   95、安全是效益之本，安全是性命之源   96、安全生产，生产蒸蒸日上;礼貌建设，建设欣欣向荣   97、关爱性命，关注安全   98、宁绕百丈远不冒一步险   99、强化安全生产，构建和谐社会   100、性命至高无上，安全职责为天   防灾减灾宣传标语

1、增强防灾减灾观念，普及防灾减灾知识，提高综合减灾潜质   2、安全属于你我他，防灾减灾靠大家   3、月日是中华人民共和国法定“防灾减灾日”   4、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安   5、警钟长鸣抓防范，用心防灾保平安   6、让校园远离灾害，让学生安全成长   7、防灾减灾，构建和谐   8、重大建设工程务必依法开展地震安全性评价   9、普及防灾减灾知识，提高自救互救潜质   10、防灾减灾人人参与，和谐社会家家受益   11、防灾减灾手牵手，和谐中国心连心   12、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾潜质   13、主动有效地开展地质灾害防治工作，避免和减轻灾害造成的损失，促进我市经济社会可持续发展   14、防灾减灾重在行动贵在坚持   15、学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识   16、灾害无小事，预防要及时   17、依法保护地震监测设施与观测环境   18、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾潜质   19、用心推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园   20、防灾减灾从娃娃抓起   21、手牵手用心防灾减灾，心连心构建和谐家园   22、用心加强地震应急救援志愿者队伍建设   23、大手牵小手，防灾一齐走   24、落实减灾职责，加强减灾教育，   25、灾害无小事，预防要及时   26、传播减灾文化共创人类礼貌   27、防灾求得平安在，减灾换得幸福来   28、防灾事关你我他，减灾利国又利家   29、防灾事关你我他，减灾利国又利家   30、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则   31、尊重规律讲科学，防灾减灾重行动   32、普及防灾减灾知识，保护人民性命安全   33、未雨绸缪，防灾减灾，全民参与，共筑平安   34、以人为本，防灾减灾   35、手牵手用心防灾减灾心连心构建和谐家园   36、开展防灾减灾活动，增强防灾减灾意识   37、防灾减灾，开启幸福生活每一天   38、减灾知识进课堂，安全意识传万家   39、群策群力防灾减灾，同心同德共建和谐   40、防灾减灾，人人有责   41、学习减灾知识，营造安全家园   42、减轻灾害共创和谐   43、用心推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园   44、加强防灾减灾宣传教育，提高全社会的防灾减灾意识   45、防灾减灾系万家，关爱性命靠大家   46、大手牵小手，防灾一齐走   47、全民动员，群测群防   48、防灾求得平安在，减灾换得幸福来   49、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会   50、防灾减灾，人人参与   51、普及防灾减灾知识，提高自救互救潜质   52、防灾减灾系万家，关爱性命靠大家   53、群策群力防灾减灾，同心同德共建和谐   54、防灾减灾系万家，关爱性命靠大家   55、增强防灾减灾意识，提高防灾减灾技能   56、普及防灾减灾意识，提高防灾减灾潜质   57、防灾连接你我他，安全和谐靠大家   58、用心防御，发奋保障经济建设地震安全   59、防灾减灾，构建和谐社会，家家受益   60、全面推进防灾减灾知识进学校进农村进企业进机关进社区   61、防灾减灾，人人有责   62、以防为主，防治结合   63、群策群力防灾减灾，同心同德共建和谐   64、防灾减灾手牵手，和谐中国心连心   65、防灾减灾，人人有责，以人为本，科学预防   66、防灾减灾，从我做起   67、搞好防灾减灾，促进社会和谐稳定   68、防治地质灾害，人人有责   69、增强青少年的减灾意识   70、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全   71、防震减灾，造福人民   72、唤起全民防灾意识，构建和谐平安社会   73、开展防灾减灾知识宣传教育提高公民防灾减灾意识   74、防灾事关你我他，减灾利国又利家   75、全民携手，防灾减灾   76、防灾减灾，从我做起   77、增强防灾减灾观念普及防灾减灾知识提高综合减灾潜质   78、灾害之前早预防，灾害来了少伤亡   79、有备无患，平安相伴   80、学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识   81、防灾减灾人人有责，以人为本科学预防   82、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾潜质   83、增强防灾减灾意识，提高防灾减灾技能   84、加强防震减灾法制建设，提高防灾减灾法制保障潜质   85、防灾减灾靠大家，和谐平安你我他   86、普及防灾减灾意识，提高防灾减灾潜质   87、牢记汶川唐山地震教训，保护国家和人民性命财产安全   88、防灾连接你我他，安全和谐靠大家   89、防灾减灾，开启幸福生活每一天   90、减少灾害利国利民   91、开展防灾减灾活动，增强防灾减灾意识   92、加强抗震设防管理，提高震害防御水平   93、防灾减灾，从我做起   94、开展防灾减灾知识宣传教育，提高公民防灾减灾意识

军训标语军训宣传标语 篇7

挥洒激情，释放青春，我们风雨同行。亦师亦友同训练，教官学生共苦甜。争当训练标兵，共创先进连队。军训一阵子，受益一辈子。

团结奋斗，刻苦训练，磨练意志，力争优秀。

磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，培养坚强的意志，锤炼优秀的品质。

锻炼身体，报效社国。团结一心，努力拼搏。

学军人风采，强自身素质，保国家安全。众志成城，勇往直前。

军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，争创一流。提高警惕，保卫祖国，刻苦训练，为校争光。爱军习武，巩固国防。

加强国防教育，提高国防意识，增强国防观念。政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明。挥洒激情，释放青春，我们风雨同行。学政治，学军事，全面提高自身素质。爱军习武，巩固国防；刻苦学习，报效祖国。亦师亦友同训练，教官学生共苦甜。迷彩军训，青春无悔。不经历风雨，怎么见彩虹。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。向前看，看未来；齐步走，走天下。弘扬奥运精神，永葆部队军魂。争当训练标兵，共创先进连队。谁英雄，谁好汉，比一比，看一看。军训一阵子，受益一辈子。苦练军事技能，共抒报国情怀。

服从命令，听从指挥；团结互助，争创佳绩。流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。摸爬滚打锻精兵，千锤百炼造英雄。历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。明德尚行，升华自我；磨砺青春，矢志报国。同心同德求实创新齐育桃李芳天下，自律自强奋发进取共添德艺馨未来。做学习的主人，勤学、善思、好问； 做生活的主人，自理、自律、自强。自强不息，厚德载物。博学多思，行胜于言。

做体魄强健、志存高远、学业精深的兴华人。继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习； 发扬革命英雄主义和集体主义精神，为祖国富强立志成才。弘扬奥运精神，苦练军事技能，共抒报国情怀。军歌嘹亮，唱响山川风雨彩虹； 英姿飒爽，踏破日月雾霭惊雷。迷彩军训青春无悔 不经历风雨怎么见彩虹 磨练坚强意志，培养优良作风。历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。刻苦训练，严格要求，争做军训优秀学员。明德尚行，矢志报国，磨砺青春，升华自我。军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。实施素质教育高扬质量大旗 全面开创兴华办学的新局面 同心同德求实创新齐育桃李芳天下 自律自强奋发进取共绘兴华馨未来 做学校的主人，自理、自律、自强； 做学习的主人，勤学、善思、好问。志强不息、厚德载物、行胜于言。

做志存高远、学业精深、体魄强健的兴华人。掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习。发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才。磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质。服从命令听从指挥团结互助争创佳绩 认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢

苦不苦想想红军二万五累不累看看革命老前辈。刻苦训练锐意进取

学政治、学军事、全面提高自身素质。军爱民民拥军军民团结一家人。

安全宣传月宣传标语 篇8

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是标语了吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是小编整理的安全宣传月宣传标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、落实一项安全措施，胜过十句安全口号。

2、你和安全结朋友，平安活到九十九。

3、班前常自检，事故可避免。

4、落实应急预案，加强事故防范。

5、你的安全，是全家的欣慰。

6、全员动员贯彻执行安全生产标准化管理。

7、安全为了生产，生产必须安全。

8、提升企业的品质和形象，全面贯彻安全生产标准化标准。

9、父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。

10、抽一块砖头倒一堵墙，松一颗螺丝断一根梁。

11、安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。

12、安全来于警惕，事故处于麻痹；巧干带来安全，蛮干招来祸端。

13、健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。

14、事故后果紧系心，安全素质不断升。

15、气泄于针孔，祸始于违章。

16、安全意识人人有，美好生活乐悠悠。

17、安全线牵挂着你的平安。

18、没有措施免谈管理，没有计划如何工作？

19、落实省建设厅安全专项整治工作方案，强化安全生产监督管理。

20、今天工作不安全、明天生活不保障。

21、我的安全我负责，别人安全我有责。

22、安全—我们永恒的`旋律。

23、甜蜜的家盼着您平安归来。

24、管理基础打得牢，安全大厦层层高。

25、安全不离口，规章不离手。

26、安全工作严是爱，处理事故松是害。严格要求安全在，松松垮垮事故来。

27、安全生产标准化促进企业管理现代化。

28、质量是公路建设永恒的话题。

29、客户是上帝，质量是生命，地球是市场，安全是保障。

30、推行安全生产标准化，提高员工健康安全意识。

31、筑起堤坝洪水挡，练就技能事故防。

32、我为安全作贡献，安全为我保平安。

33、加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。

34、诚信为本，以德治厂，科技争光。

35、安全知识要知道，劳保用品要戴好；上班工作多留神，平平安安最开心。

36、企业永续经营的要诀——品质。

37、大事化小教训难找，小事化了后患不少。

38、自检互检确保产品零缺陷。

39、上游工序做得好，下游工序无烦恼。

40、绊人的桩不在高，违章的事不在小。

41、严是爱，松是害，严中自有真情在。

42、事故就在一瞬间，时刻精心保安全。

43、采取措施，防患于未然。

44、安全警钟鸣耳畔，规章制度记心间。

45、人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。

46、在岗一分钟，安全六十秒。

47、预防保养按时做，生产畅顺不会错。

48、筑安全长城，兴钻井经济。

49、品质——减少浪费，提高生产力的手段。

教学楼宣传标语 篇9

2、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。

3、心若在，梦就在，只要做，就能行，冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

4、学无止境，爱拼才会赢。

5、讲究方法，保质保量;争分夺秒，适度紧张;自我调节，立马横枪!

6、滴水穿石战中考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

7、决战中考，改变命运。

8、考前汗水无价，考后泪水无用。

9、十年磨剑为一博，六月试锋见真我。

10、三班一班，斗志不短，百日奋斗，绝不偷懒。

11、天龙八部，笑傲江湖。

12、8班必胜，永不落后，向前奋战，鹤立鸡群。

13、志存高远，奋发向上;勤学苦练，敢拼敢闯。

14、希望的实现在我们，希望的实现关键在现在。让我们为强者喝彩，为强者歌唱!

15、感亲恩实初三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

16、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲中考创辉煌。

17、了解自己与别人的距离是一种智慧!

18、失败是什么?只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

19、沧海横流，方显英雄本色。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠生辉。

20、精诚团结，通力合作，步调一致，众志成城，不漏掉一个问题，不放弃一位学生。

21、“机遇只垂青于那些有准备的人”。让我们秣马砺兵，用我们的信心和努力创造奇迹!

22、认真研究中考，突出基础性和针对性，严格把好教学案的质量关。

23、努力“不要让自己后悔”付出汗水，改变命运!!!

24、八班，八班，青春无限，魅力永恒!

25、团结奋进，勇攀高峰。发奋图强之班，发生奇迹之班!

26、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细布置一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

27、再露矛头，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

28、咬定学习不放松，立根原在努力中千磨万击还奋斗，任尔中考风!

29、不苦不累，中三无味;不拼不搏，等于白活。

30、浪费今天，是明天的遗憾。

31、百炼成钢、百日留芳、拼搏进取，共创辉煌。

32、全力冲刺，笑到最后。

33、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

34、我是最棒的，我一定会成功。

35、铿锵有力，斗志昂扬，铸就辉煌!

36、愿你历经挫折与磨砺，仍有不言弃的少年意气!

37、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

38、善用内在潜能，你就是走运的人。

39、金榜题名，一鸣惊人!