学生会组建

学生会组建（精选9篇）

学生会组建篇1

根据学校建设的总体要求，为充分发挥学生的主体作用。推动学校各项工作的有效开展，营造一个充满生机的良好育人环境；为进一步建立健全学生组织体系，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，学校每年会定期组建新一届的组建学生会。根据我校实际，特制定学生会组建实施方案，具体如下：

一、组建原则：

一切为学生服务，发展学生，锻炼学生。做到三个“有利于”，即有利于学生身心健康，有利于学生一生幸福，有利于学生可持续发展。确保学生会成为学生个性成长和全面发展的锻炼舞台，为推进学校各项常规工作的开展奠定坚实的学生基础，进一步丰富学生的课余生活。

二、机构设置：

主席团：学生会主席1人、副主席3人。秘书处：部长1人、副部长2人。组织部：部长1人、副部长2人。宣传部：部长1人、副部长2人。学习部：部长1人、副部长2人。文艺部：部长1人、副部长2人。纪检部：部长1人、副部长2人。体育部：部长1人、副部长2人。生活部：部长1人、副部长2人。

三、职责：

（一）学生会主席：

1、全面主持学生会工作，根据学校工作安排，结合各部的实际情况，组织学生会成员讨论并制定学生会工作计划，并布置各项工作。

2、抓好学生会的自身建设，全面提高学生会整体素质。

3、完成学校交给的各项任务，向相关主管领导请示、汇报工作。

（二）副主席：

1、协助主席开展各项工作，安排落实各项工作的开展。

2、完成主席交办的各项任务，分管学生会各部门工作。

3、协调好部门关系和各部门工作，加强学生的凝聚力，组织开展各项大型活动。

（三）秘书处：

1、做好学生会会议记录和学生会大事备忘录。

2、整理团籍、学生会文件。

3、协调各班团委工作，发放通知、颁发流动红旗。

（四）组织部：

1、负责学生会新成员的接纳、吸收，违纪成员的退会。

2、协同学生会各部门开展、组织好大型集体活动。

（五）宣传部：

1、负责学校宣传栏设计企划、班级黑板报评比及校园环境布置，以传播主流思想为目标，及时、准确地向全校师生传达学生会各部门工作，肩负起向外界宣传学校学生工作开展的责任。

2、围绕各个时期的中心工作开展好形式多样的宣传活动。

（六）学习部：

1、定期组织召开各班学习委员工作会议，开展深入的学情调查，向学习教务处提出合理建议。

2、组织学法交流活动，促进全校学风建设。

3、组织开展文学类比赛：如演讲比赛、知识竞赛等。

（七）文艺部：

1、定期组织召开各班文艺会议，进行培训，提高工作质量，并指导各班开展好各项文艺活动。

2、通过举办各种活动，丰富同学的课余生活，陶冶同学的艺术情操，为同学们提供自我展示的舞台。

（八）纪检部：

1、监督执行学校及学生会的各项制度，培养学生们的自律意识，全面推进校风建设。

2、深入学生中了解学生生活情况，及时向领导、老师反映，协助解决学生生活中遇到的实际困难。

3、组织各班生活委员进行仪表、文明检查，督促各班卫生工作，做好记录、评比。

4、对全校学生进行监督、检查，使之规范自己的行为，提高自身综合素质。

（九）体育部：

1、定期召开各班体委会议，提高课间间操和眼保健操质量。

2、举办各种体育活动，丰富课余生活，提高学生身体素质。

（十）生活部：

1、配合舍务老师完善寝室及食堂的相关工作

2、关注学生的学校生活情况，做好沟通。

四、组建选举程序：

（一）民主推荐：

宣传介绍学生会，以班级为单位，民主选举同学作为学生会候选人。所有推荐人应递交个人简历一份。

（二）申报审核：

组织召开学生会候选人会议，介绍学生会组织部门及职责，由学生个人申报部门、职务，根据学生报名情况，分年级、班级与教师沟通，审核平时表现后上报团委审批，确定参加竞聘人员名单。

（三）公开竞聘：

召开学生会干部竞聘大会，由校领导、政教处、团委、教师、学生组成评委会进行投票，参加竞聘的学生进行2分钟左右的竞选演讲。

五、实行试用、淘汰制：

（一）学生会干部试用期为一个月，试用合格正式上岗。

（二）学生干部出现重大违纪现象或工作失误一律淘汰。

学生会组建篇2

一、大学生管乐团的组建

1、管乐团的编制

要组建一支大学生管乐团, 首先要考虑乐团的编制问题。管乐团中各种乐器的数量是按照各声部音量平衡的原则以一定的比例编配在一起的。一般乐团的编制可以根据人数的不同分为小型、中型和大型编制。小型编制:短笛1、长笛4、中音单簧管8、中音萨克斯2、次中音萨克斯2、圆号4、小号4、长号4、低音长号1、上低音号2、大号2、小军鼓1、大军鼓1、定音鼓1、木琴1、钢片琴1、爵士鼓1。中型编制:短笛1、长笛6、双簧管1、中音单簧管9、低音单簧管1、中音萨克斯2、次中音萨克斯2、上低音萨克斯1、大管1、圆号6、小号6、长号6、低音长号2、上低音号2、大号3、小军鼓1、大军鼓1、定音鼓1、木琴1、韵音琴1、钢片琴1、爵士鼓1。大型编制:短笛1、长笛8、双簧管2、中音单簧管12、低音单簧管1、中音萨克斯4、次中音萨克斯2、上低音萨克斯1、大管1、圆号8、小号8、长号6、低音长号2、上低音号3、大号4、小军鼓2、大军鼓1、定音鼓1、木琴1、韵音琴1、钢片琴1、管钟琴1、爵士鼓1。

2、管乐团乐器的购置

组建一支管乐团还需要投入一定的资金来购买乐器。假如资金有困难, 可采用逐年分批购买的方式进行。例如:第一年可购买30-40件乐器, 组成一支小型编制的管乐团;第二年在第一年的基础上增加10-20件乐器, 这样就可以形成一支中型编制的管乐团;第三年再补充10-20件乐器就可以成为一支颇具规模的大型编制的管乐团。

在乐器的选购上, 进口乐器质量较好, 但价格也相对高。如果资金有困难, 可采取选购部分进口、部分国产乐器的办法解决。选购乐器时应由专业人士进行挑选, 试奏。

3、管乐团的生源

组建管乐团面临的另一大重要问题就是生源的问题:

(1) 一般普通高校大学生的在校时间为四年, 要想在短短的四年时间内使学生达到相对比较高的演奏水平的话, 生源必须尽量来自于低年级的学生。因为大多数学生加入管乐团之前没有管乐演奏基础, 所以需要经过一段时间的学习和训练才能在技巧上达到完成乐曲演奏的一般需求, 这不是短期时间所能达到的;再者, 大学生到了高年级后将面临着考研, 实习, 找工作等问题。难以确保平时正常的训练, 因此一般大学生管乐团成员基本上是以低年级的学生为主的。所以这就要求学生要尽早尽快地掌握管乐各种演奏技巧, 才能保证管乐团拥有较高的整体水平。否则将会遇到因学生的循环周期太短而导致乐团水平难以稳步提高的问题。

(2) 生源要形成阶梯式循环发展的方式。因为学生乐团不像专业乐团那样成员相对固定, 它是由每个年级的学生组成的。学生乐团每年都会有一批学生因毕业离校而退出乐团, 所以每年都必须补充一批新鲜血液。这样就形成一种循环。如果要确保乐团的整体水平不会因太多的学生离团而受损的话, 就应当尽量避免全部或大多数学生都在同一个年级的问题, 所以每年招收新成员的时候提前做好计划, 尽量保持乐团里每个年级的学生数相对平均, 形成一个良好的循环, 才能保持整个乐团的正常运作。

(3) 乐团成员的选拔。学生的音乐素质好坏直接影响到整个乐团的提高和发展, 如果想要保证学生的学习拥有较快进步及进度的话, 必须在学生的选拔上下功夫。学生的选拔应以兴趣为主导, 由艺术指导, 专业老师及校方共同对学生进行面试。优先选拔有音乐基础及学过乐器的学生。没有音乐基础的学生应考察其乐感、身体条件是否适合学习管乐。

管乐团成员选拔出来后, 还需要选出管理人员。所需人员为:团长一名, 乐务两名 (一名负责乐谱的管理与发放, 一名负责协助指挥训练) , 木管声部长一名, 铜管声部长一名, 打击乐声部长一名, 以上成员均由责任心强, 业务好, 有管理能力的同学担当。

4、管乐团的师资

学生会组建篇3

关键词：培养；团队意识；组建；班集体

中国分类号：G4

在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越！团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，甘苦与共！一个想成为卓越的人，仅凭自己的孤军奋战，单打独斗，是不可能成大气候的。你必须要融入团队，你必须要借助团队的力量。现代社会是张扬个性的时代，在使学生认识到自己创新能力重要性的同时，也应该使他们体会到团队精神的精髓。结合实际工作，谈谈本人在培养学生团队合作精神方面的几点体会：

一、想要组建团结向上的班集体，首先要组建一支能够带动班级积极进取，风气正直的管理组织机构。刚刚接手14电力运行一班时，我没有马上就选出临时的班委来，而是以宿舍为一个小组，通过安排各个宿舍的各项工作，考验舍长的各项能力和品德。另外，我每天拿出晚自习两节课的时间，给每一个宿舍开单独的交流会，由于交流会的人数比较少，而且都是一个宿舍的，相互比较熟悉一些，因此在彼此交流时能够比较放得开，气氛相对融洽，从中我也可以了解许多学生家庭、学习、个性等方面的信息，为以后的学生培养，班委组建等工作提供了比较充实的材料和依据。并在交流中鼓励舍长，以及一些品行端正、能够负责任的學生积极参加班委的评选。通过这两项工作在班级中先选出临时班委，并分好他们的工作，这时可以先暂时不定班长，多考察一段时间，晚一点不要紧，关键是选出最合适的。因为班长这一职位是直接将老师和学生联系在一起的纽带，是你在管理班级时的另外一双眼睛，一双手，帮助你及时发现问题，解决问题，并在建立团结向上的班集体的过程中起到带头和推进作用。而且如果班长没选好，再进行调整的话，既打击了学生的信心和积极性，还会带来很多后遗症。另外，什么是最合适的呢？我总结两点：首先，必须是品德优秀正直的，其次，工作认真负责的，不怕苦，不怕累。能力差一点不要紧，可以通过我们的培养和教育，慢慢教会他如何帮助老师管理和监督班级。当我们把班长和其他班委定下了之后，你班级的组织构架就差不多完成了一大半了，下面，我们需要再往下进行进一步的组建，由于班委大部分是从舍长中选拔出来的，因此很多班委都兼着舍长，为了让更多优秀的学生参与到班级的管理中，并让班委能够集中精力干好本职工作，这时，可以让他们让出舍长的职位，然后再推选出新的舍长来，这样一个完整的班级管理体系就已经形成了。只要我们能首先把这些同学培养教育好，作为其他同学日常行为规范的榜样和班规校纪的检查和监督者，通过他们带动整个班级树立团结努力的班风，积累积极向上的正能量。

二、在学生习惯养成的过程中培养团队合作精神，用团队的力量和责任来监督约束个人的行为规范，鼓励和推动团队中的每一个学生不断进步和发展。如何对学生进行团队合作精神的培养呢？我主要是在以下几个方面来进行的。首先，开以团队合作的重要性的主题班会，通过一些具体的例子，让每一个学生懂得：个体与团队的关系是相互的，如果没有个体就没有团队的存在，没有团队个体也谈不上成长和发展；是个体组成了团队，更是团队成就了个体。在企业团队中，任何一位员工的利益都是和他人捆绑在一起的，帮助别人就是强大自己，帮助别人就是帮助自己。我们自觉或不自觉地都会工作在某个团队，为了一个共同的目标而努力。个人做好了，并为团队为他人做出了贡献，自己的团队就能取得成功，并得到老师的认可和奖励，同时自己也能取得成长和进步。当思想工作做完了之后，我们就可以实行一些具体的方案了。首先是学生管理方面，在我们班对学生的量化考核并不是以个人为单位的，而是以小组为单位的，对于技校的学生来说，很多学生的自我约束能力比较差，单独考核每个人的行为规范，经常会遇到一些屡教不改，当面马上承认错误，事后继续犯错的学生，对于他们单独考核形同虚设，效果比较差。而采用以小组为单位的考核的话，个人扣分直接影响小组的成绩，实际上就相当于在损害他人的利益了，当他们再犯错时，就需要考虑考虑自己是否应该只顾自己而不管其他团队成员了。另外，由于学生的年龄比较小，心里发展还不成熟，刚来时可能新鲜感十足，干什么都比较有热情，但时间久了，势必会表现出消极、懈怠的情绪，这样也会造成培养他们的团队精神也会受到抑制和影响。因此，需要以小组为单位对他们进行评价和考核。考核时，将学生平时的内务整理、纪律表现、完成作业、考试成绩、卫生打扫等情况，以计分制对学生进行评价。让学生认识到组兴我兴，组衰我耻，从多个方面，多个角度对学生进行评价，目的在于让学生认识到小组其他成员的优点所在，只要某一方面能为自己小组争夺分数，就是好组员，就值得赞赏。这样避免了小组成员间的鄙视，也形成了同组及组间的良性竞争氛围。其次，在课余活动中培养学生团队精神。每天下午第三节的课活，可能是学生每天最喜欢的时间了，恰当的利用课余活动，对于培养学生的团队合作精神尤为重要。课余活动中，我们要设计一些适合学生年龄特点和兴趣，能体现团结协作的比赛项目，让学生为了小组的荣誉而努力。这样，学生在强身健体的同时，团队精神会得到很好的培养。我们系组织开展了一些拓展活动，例如5人一组的绑腿赛跑，拔河比赛等等。通过这些需要团体才能完成的活动，同学们由打闹而引发的争执少了，和谐、公平竞争的场面多了。当我看见他们冬日里满头的汗水，看见小组成员将他们的手搭在一起，大喊：加油，加油，这份为了小组的荣誉而不断拼搏的场面，让作为班主任的我尤为感动。

关坪中学学生会组建[定稿] 篇4

所谓学生会，实际上是学生自主管理，就是学生的自我管理和自治管理，是在老师指导下依靠学生自身的力量进行自我管理和自我教育的一种管理方法。

初中阶段是学生走向成熟的过渡阶段，独立意识有所增强，他们不再像小学时那样，处处依赖老师，绝大部分学生有独立处理和安排自己的强烈欲望，有着展示自己才华的冲动，有着向往独立工作的心理渴求。正是基于学生的这种心理特点，我校在2011年4月组建了关坪中学的第一支学生自治学生管理队伍——学生会。

学生会工作：

一、学生会的宗旨：为同学服务，为老师分忧，为学校奉献。

二、组织机构的设置

1、各部（处）负责人：杨守疆

2、主管处室：团委室

3、设部：纪检部

卫生部

文体部

宣传部

另外，学生会设主席一人，副主席一人，各部设部长一人，成员若干。

三、学生会管理制度

为了加强学生干部的思想作风建设，提高学生干部的综合素质和服务水平，全面打造学生会的形象，在学生会创立之初，就制订了学生会的管理制度：

1、录用学生会干部，要求思想健康，表现良好，有责任心，热心学生会工作的同学。

2、干部要以“为同学着想，为同学多办事，当好学校与学生之间的桥梁”为指导思想，增强模范意识。

3、正确处理工作和学习的关系，工作要搞好，学习更要成为其它同学的表率。

4、虚心听取老师与同学对学生会的意见、建议和要求，不断改进自己的工作。

5、值勤要求：

1加强责任心，严格履行职责。

2不徇私情，大胆管理，认真负责。

3以身作则，搞好自我管理和约束。

4发挥好纽带作用，有情况及时汇报，争取及时处理。

5做好工作记录，各分管人员周末结束后，将一周工作材料交副主席，进行总保管。

6学生干部工作时一律挂牌上岗。

四、各部门的工作职责：

1、学生会主席的职责

1主持学生会的全面工作，组织制订本届工作计划，检查督促各部的工作。

2定期召开学生会会议，听取各方面的工作汇报，传达学校有关任务。

3向主管学生会的教师、领导请示、汇报工作。

4协调各部的工作，协调学生会组织的各项活动。

2、副主席的职责

1协助主席开展各项活动，根据学生会的决定，安排落实各项工作的开展。

2主席不在时履行主席职责。

3及时掌握学生会干部的思想动向和工作情况，并及时汇报。

3、纪检部职责抓查校内违纪行为。协助政教外进行突击性纪律检查。

3调查处理学生及学生干部违纪情况。

4下晚课后督促学生进宿舍。

5熄灯铃后到各寝室查房，检查人数及检查就寝纪律。

6检查各班早、中、晚自习纪律和出勤情况。

7将检查情况记录、汇总并于当天交到负责老师那。

4、卫生部的职责

1抓查随地乱扔瓜皮果壳纸屑等不良行为。

2每天上午第二节课后和下午第二节大扫除后检查各班教室和整洁区卫生。

3每天早晨、下午第二节大扫除后检查寝室内务和卫生。

4将检查情况汇总评分，在第二天上午公布。

5、宣传部的职责

1组织开展班组黑板报的检查、评比工作，每周三检查一次。2好学校墙报，围绕各个时期的中心工作进行宣传、及时表扬好人好事。

3将每天卫生部与文体部，及纪律部的评分汇总，公布在公布版上。

6、文体部的职责：

1指导各班文娱委员开展各项文娱活动。

2了解各班学习情况，将各种意见建议和要求，向有关部门或老师汇报。

3根据了解到的情况，组织有关学习方法介绍或经验交流。

4每天检查早操，上午第二节课的课间操。

5检查情况汇总评分上报。

五、学生会工作与班级考核相结合为了便于学生干部检查工作的开展，加强对违纪学生的处罚力度，制订了客观具体的评分细则，学生干部将检查情况按评分细则评分，并记入班级管理考核中，作为颁发流动红旗和年底评选先进班的主要依据。

评分细则如下：（总分100分）

1、出勤：缺席每节每人次扣2分；迟到、早退每人次扣1分。（由纪检部检查）

2、卫生：每天早上和下午第二节课后检查教室和整洁区、寝室内务和卫生。未扫扣10分，差扣5-9分，中扣5分，良扣5分以下。教室、宿舍内如果有零食果皮每发现一个果皮或零食袋按个数扣分，一个扣2分，宿舍内的个人床铺卫生及床铺整齐度给予严格的打分，差扣两分，不整洁扣1分，不跌床铺的每人扣两分。（卫生部检查）

3、每天早操、课间操，缺席每人扣2分，迟到、早退每人扣1分，另外按队伍整齐度，学生做操的动作是否正确及认真完成与否给予扣分。（文体部检查）

4、板报：每三周检查一次，优加10分；良加8分；中加6分；未刊出0分。（宣传部检查）

5、就寝：检查就寝纪律，违纪每人次扣1次，缺勤每人次扣2分，另外按各班就寝纪律给予一定的扣加分。（纪检部检查）

6、每节课下课后值班人员，在各个清洁区进行检查，有乱认垃圾的同学，每人每次扣2分，并给予批判。

7、综合治理：纪检部定期或不定期抓查打架斗殴、抽烟、赌博等违纪行为的学生，并按情节轻重酌情扣分或处分处理。

六、建立学生会的激励机制

学生会的工作具有长期性和复杂性，时间长了，有些学生干部参与工作的热情就不那高涨了。为了使学生干部保持高涨的热情，学生会在成立之初就建立起了有效的激励机制：

1、及时了解学生会成员的思想动向和工作情况，在学生干部遇到困难时，要及时为他们排忧解难，并做好思想工作。

2、开好每月的工作小结会，表扬一批工作积极，完成任务好的干部。

3、每学期开展表彰活动，对工作认真负责，工作成绩显著的学生干部进行表彰，颁发奖状或荣誉证书，提高学生干部的积极性。

4、新老换届时，主席、副主席、部长等职位进行民主评选。

5、在学生会内举行民主测评，并按照测评成绩评定工作业绩，作为表彰先进的依据。

学生会工作任重道远，长期繁琐，需要我们不断搞好团队建设，完善管理机制，进一步提高学生自主管理的成效。

关坪中学

学生服务站组建方案篇5

一、社会志愿者服务

我们每个班级每学期都要外出实践参加活动，针对于这一点我们可以为每个班级提供外出实践场所的具体信息，这样可以避免一个班级总是去一个地方实践的情况发生，也可以节约班级找实践场所的时间。其中办公室负责联系与收集社会实践资源，现在据了解办公室已经有了这方面的资源，只需要多方面开展即可，其他部门也可参与进来。同时针对班级的团日活动，我们会收集各个景区和公园的地点、门票情况、可开展的活动形式和联系方式等具体信息，方便大家开展班级活动。

二、校园服务

校园服务分为几块。第一，为我校学生提供平时外出兼职信息。有很多学生想丰富自己的课余时间，想利用课余时间打工来锻炼自己可是却找不到正确的渠道，加上外面的中介还要收取费用，因此为了我校学生的利益，我们尽可能的多获取一些外出的兼职的信息来以方便这些学生做选择。第二，提供各种校园二手品中转信息。现在二手商品中转越来越流行，渐渐形成了一种趋势而这种趋势大大提高了物品的利用，我们学生会一次服务站为媒介，只要愿意的只要注册好需中转物品的具体信息及个人的联系方式即可。以上这两类可以由外联部负责提供兼职信息与校园二手品中转信息。第三，校园话费充值活动。可以为学生提供一些话费充值的优惠活动。第四，外出旅游的信息资源。正好因为学校里有同学具备这部分资源，所以也为大家提供这项服务。第五，……，第六，……等等。

服务的类型远远不止这些，只要本着为学院学生服务的宗旨认为是可行的活动都可以提出来开展，加入到策划。服务站成员将由各部门选出优秀的干事组成，将会推选出站长和副站长各一名。此次活动如果有网络支持则更加方便，希望我们院学生会能早日将学生服务站成立以方便学院学生。

三、项目开展

前期为实现此项活动能更科学的实施，因此学生会会针对此项工作的具体实施开展一次方案策划书制作与评比比赛。由干事个人或几个人组成一个团体进行对方案的策划和研究，最后由选手代表上台演说，说服评委的一些疑问，让评委在评分的同时能赞同你的方案。最终会评出最佳策划书，但同时其他策划书有优点的也会采纳并融合。

策划书比赛由文娱、宣传、女生负责具体开展，面对学生会全体成员。

社会实践：提供场所信息

社会志愿服务

团日活动：提供各景区的简介、可开展的活动形式、门票等具体信息

学生服务站各种免费兼职信息（保证准确性）

校园二手品中转信息平台

校园学生服务节假日各类旅游信息

学生自管会组建策划书篇6

一、学生自管会的基本任务

㈠组织同学开展学习、文体、社会实践、等多种活动，促进同学全面发展。

㈡维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、同学和教职员工之间的交流与团结，协助学部建立文明的教学秩序和学习、生活环境。

㈢组织同学开展公益劳动等自我服务活动，协助学校解决同学在学习和生活中遇到的实际问题。

㈣沟通学部与同学的联系，通过各种正常渠道，向学部反映同学的建议、意见和要求，参与涉及学生事务的民主管理，维护同学的正当权益。

二、学生自管会工作职责

㈠组织学生参与学生管理；开展各项活动，促进学生德、智、体、美、劳诸方面和谐发展。

㈡完善学生自管会的自身建设，提高学生干部的自身素质；促进同学之间，同学与教职员工之间的团结，协助学部创造良好的教学秩序和学习、生活环境。

㈢协助学部加强学生管理，积极开展自我管理、自我教育、自我服务活动，自觉执行学校各项规章制度，维护学生学习、生活、工作、活动秩序，培养学生法制观念，形成良好的行为习惯。

㈣组织学生参加各种社会活动、生产劳动、公益劳动、卫生扫除等，协助政教处做好班级活动的检查、监督、考核工作。

㈤组织学生开展文娱体育活动，关心学生生活，促进学生的身心健康。

㈥及时向有关部门反映学生情况，维护学生正当利益，帮助学部解决学生的实际问题。

㈦及时向各班主任汇报其班学生的有关情况，帮助班主任做好对其班班委会工作的指导。

三、学生自管会组织机构

（一）、组建部门：

A.主席

B.卫生部

C.纪检部

D.学习部

E.艺体部

（二）、各部的成员安排： A.主席1名

B.卫生部部长1名，3名成员（两男两女方便检查本楼层男女厕所）。C.纪检部长1名，3名成员。D.学习部部长1名，3名成员。E.艺体部部长1名，3名成员。

（三）、各部职责

1、学生自管会主席的职责

（1）负责学生自管会全面工作，制定学生自管会工作计划和某一阶段工作重点。

（2）主持召开学生自管会全体会议，听取各部工作汇报，及时汇总并向学校有关部门汇报学生自管会成员的思想动态。

（3）指导、帮助、督促各部开展工作，协调各方面关系，并依照学生自管会各项制度，对学生自管会各部成员的工作表现进行监督、考核。每月组织评选优秀班集体，在小黑板上予以表彰。

（4）负责主持制定学生自管会组织的相关制度及指导、督促各部开展工作，做好各部之间的协调工作；

（7）带领学生自管会各部完成学校各部门交办的各种工作任务。

2、卫生部的工作职责

（1）卫生部部实行部长负责制，成员协助部长的工作。

（2）对教室、公区等卫生区域进行定期检查，四名成员分为2组，每组相隔一天工作，负责每天早晚各班的教室、走廊、厕所、公区等劳动区域的卫生，每晚7:40将检查结果交由部长，部长记录每天个各班的卫生情况。

（3）设立监督岗，在教学区进行巡逻，对破坏校园卫生者进行劝诫，并可视情况作出一定的处罚。

（4）定期组织学部各班卫生大检查，并分派干事检查、督促各班打扫好教室、公区的卫生。

（5）每天早上7:25开始检查，下午18:35开始检查，没有打扫好的班级通知本班劳动委员马上整改。注：检查卫生不能再上课期间。

3、纪检部的工作职责

（1）纪检部实行部长负责制，成员协助部长的工作。

（2）定期召开纪律委员会议，及时收集情况，反映意见，布置工作。协助学校抓好检查工作，力创安全、舒适、有序的学习与生活环境。

（3）维持各项活动、会议的纪律及考勤工作及大会秩序的维持，协助学生自管会其他部门的工作，做好活动的纪律工作，督促同学们自觉遵守各项规章制度，提高同学们的的组织纪律性。对学校不文明现象进行监督、检查、制止不文明行为，协助学部有关的纪律检查工作。在各部门开展的活动和工作中，监督和检查活动、工作的开展情况，起到公平、公开、公正的作用，使学生自管会工作更透明。

（4）每天对教学区进行检查，及时制止一切违纪事件。重点查看课件楼道是否有人打架、斗殴、追逐打闹等违纪事件。成员中有至少有一名留校生，方便周末查看留校生在教学区纪律。协助学部抓好日常纪律和集会纪律。

4、艺体部的工作职责

（1）艺体部实行部长负责制，成员协助部长的工作；

（2）领导各级体育委员，文艺委员，指导、协调、监督并帮助他们开展工作。配合学校搞好大型文艺汇演。利用课余时间多开展同学喜爱的文娱活动，丰富校园文化。

（3）做好跑操等活动考勤工作及质量监督考核。

（4）协调好学部各类文艺比赛，落实好学校所组织的活动的相关内容。

（5）召开运动会时，协助体育组及学校的其他相关部门交办的工作任务

（6）组织好学生普训等群众性体育锻炼活动，帮助同学活跃身心，增强体质。

5、学习部的工作职责

（1）学习部实行部长负责制，成员协助部长的工作。

（2）直接领导各班学习委员，指导并帮助他们开展工作，定期召开学习委员会议，了解各班学生学习情况及同学的要求，开展优秀作业评选、展览，分析各班的考试结果，并及时反馈给有关任课老师处。

（3）开展学习经验交流，纠正不良学风，积极表杨和宣传学习上成绩进步显著的班级和个人。

（4）及时总结交流学习经验，推荐先进的学习方法，引导同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养同学严谨求实的作风。

（5）经常了解和向有关部门反映同学的学习情况和对教学工作的意见，配合学校解决同学们学习中遇到的实际问题。

（6）实行晚自习后及课余时间进行各班学习情况评比，及时公布进行表扬批评。

（7）引导学校优良学风的形成，纠正不良学风，积极表杨和宣传学习上成绩进步显著的班级和个人。

（8）早自习检查各班早读情况。其中包括A.有无领读、B.有无书写早读内容、C.是否有同学在吃早饭或干其他的事、E.是否起立早读。

（9）要求每班18:30进教室读书学习，由每班学习委员、纪律委员负责学习状况、纪律等。

学生自管会会规

1、凡正式成为学生自管会干部及成员需严格遵守学校及班级相关制度。

2、各班级每月按照学生自管会人员工作情况给予表扬。

3、学生自管会内部人员如需调换部门及其他要求，需向自管会主席或年级部长申请。

4、学生自管会正式成员及干部要求退出学生自管会者，必须有充分正当理由且需向自管会主席或年级部长申请，经现任批准方能正式退出。

5、各部、个成员间必须和睦相处，6、各成员在工作中要做到认真、公平、公正、公开。

浅谈大学生合唱队的组建与编排篇7

关键词：大学生,合唱,组建,编排

一、合唱队员的挑选

(一) 合唱队员须具备的基本条件:

凡是鼻音严重、喉头特别紧张, 声音特别尖细, 音量特大而不能控制和辨别音高的、能力很差的学生, 不宜参加合唱队。下面是混声合唱四个声部队员的基本条件, 音乐老师可以参照各声部的基本条件来挑选合唱队员:女高音 (S) 嗓音清纯, 甜美, 动听, 有较好的听力, 发声自然, 音域在c 1-b 2;女低音 (A) 嗓音圆润、甜美、有乐感、气息较足、发声自然、有较好的听音能力, 音域在f-d 2;男高音 (T) 声音高亢、有力、激昂, 气息足并有力度, 有较好的听力、乐感强, 音域在c 1-a2;男低音 (B) 嗓音浑厚、凝重, 乐感较强, 有较好的听力, 发声自然, 音域在g-e 2。

(二) 选择合唱队员的方法:

当音乐老师掌握了混声四部合唱各声部的基本条件后, 就可以开始挑选合唱队员了, 挑选的方法繁多, 这里列举两种常见的方法:

1. 唱歌, 让学生自选一首熟悉的歌曲, 先清唱一段, 从学生

起音的高低及音色来作为划分声部的参考, 然后老师可用钢琴伴奏, 来帮助学生调整音调的高低, 目的在于初步了解学生音色的特点, 发声方法是否正确, 并记录学生在高准、节奏、乐感、表情等方面的情况。

2. 唱一条简单的练声曲, 了解学生的音域情况。

从中央C开始按半音, 或大二度模进上行, 以学生演唱时不紧, 不叫、能自然、松驰地演唱为准, 看其最高音能唱到什么音, 然后以同样的方法依次半音, 或大二度下行, 了解最低能唱到什么音为止, 以便划分声部。

二、合唱队的编制

(一) 合唱队人数的确定与分配。

合唱队的人数可以从三十人到一百人不等, 人数少的合唱队, 队伍较精悍可挑选演唱及各方面音乐素质较好的学生参加, 声音的训练、声部的谐和, 组织管理等工作都较便利, 而组织七、八十, 甚至一百人的合唱队, 排练起来就费劲一些。各学校或老师可根据具体情况来决定合唱队员的人数。

(二) 合唱队队型的排列

合唱队队型的排列, 种类繁多, 因人而异, 有时因为歌曲的需要而排列出变化多样的队伍, 来适应歌曲内容的发展。

三、合唱队的训练

(一) 发声练习

合唱队的排练, 一般是从发声练习开始, 然后才进行合唱的训练。练声的目的首先是在于使每个学生的发声器官, 从平时的说话状态进入到良好的歌唱状态。通过练声, 使学生掌握一定的歌唱技巧与合唱技巧, 并可以训练学生对于音高及节奏的反应能力与辨别能力, 另外, 在训练发声过程中, 还可以训练学生与指挥老师之间的配合, 培养他们对指挥的反应能力。下面介绍几种训练合唱发声练声的方法:

1. 向学生介绍声乐的基本要求

歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的, 唱歌时的发声要求有气息的支持, 有共鸣, 有位置的高低, 并且上下声音要统一。歌声应能运用自如, 能强能弱, 圆润, 声音传得远, 有穿透力, 音色柔美, 轻松自如, 能持久。因此, 合唱队员要讲究发声方法, 并要以最小的运动能, 运用各部发声器官的最佳状态, 产生最好的音响效果。

2. 练声曲

(1) 气息的训练

吸气可分为三种形式;即鼻吸式, 口吸式、鼻口联合吸气式, 吸气要深, 吸气后, 横膈膜保持扩张状态, 呼气可用“嘶”的声音往外吐气, 或作吹灰式把气息慢慢地, 均匀地吐出, 保持吐气的时间越长越好, 但不能勉强, 否则, 会造成紧张的状态。

(2) 长音的训练

全体合唱队员齐吸一口气, 用“呜”字母慢慢地唱出来, 声音要细而均匀, 并随指挥手势的上下而变大变小。

(3) 开口音练习

多声部练习要注意各声部的音准, 及声音协和性, 可在不同的调式上进行, 声音由小逐渐加大, 或者由大逐渐变小, 由指挥的手势来控制。

(4) 混声四部长音换气练习:

指挥老师手势首先给男低音, 发出声音, 并保持下去, 当唱完一口气之后, 保持口型并自然换气, 再依次示意女低音, 男高音, 女高音, 并用同样的方法集中控制气息, 最后达到和协的音响效果, 并强音结束。

3. 合唱作品排练

(1) 合唱作品排练的基本步骤:

A、介绍合唱作品及其作者:

排练一首新的合唱作品之前, 应对歌曲的基本内容, 表达的情绪、风格、音乐形象, 结构特点, 以及词曲作者进行简要的介绍。

B、范唱

教师进行范唱, 主要是演唱主旋律, 如主旋律穿插在各声部中, 则可以穿插着演唱, 演唱时可说明旋律在哪个声部, 然后介绍陪衬或形成和声结构的其它声部。这样使学生对歌曲全貌有一个较完整的印象或想象。

C、分声部训练

范唱后, 可把合唱队四个声部的学生分开教唱曲谱, 最好每个声部都有专业教师教唱, 这样能够带领各声部学生在较短时间内掌握自己所要演唱旋律的音高、节奏和情感特点。

D、合成练习

当各个声部都熟悉曲谱后, 再聚拢一起四声部进行合成, 全曲合成时要注意主旋律所在的声部, 和声的结构, 旋律与伴唱声部的关系, 应突出旋律声部, 及各声部间节奏的相同之处与相异之处, 声部的进入, 休止符, 复调性的乐句与乐段等, 都要照顾到。

E、演唱歌词

当熟悉合唱曲谱之后, 即可配上歌词进行练唱, 也可以先进行分声部练唱, 教师要指导学生演唱时的呼吸、咬字、吐字、乐句力度、速度变化上的要求和其他声部有关, 甚至要求完全一样。

四、结语

以上是对大学生合唱团的组建与编排的一些初浅方法, 为了合唱队的演唱水平, 我们必须进行基础训练。基训是为了提高, 提高是为了表现, 基训要有方法, 提高要有手段。经常进行基础训练, 可以不断提高合唱队的水平, 不同的合唱队和指挥可根据个人的喜好来选择适合自己演唱的曲目, 然后对这些歌曲进行艺术的加工处理, 再配合上有特色的伴奏, 就能创造出充满欢乐和阳光的音乐生活来!

参考文献

学生会组建篇8

关键词：合作学习；有效

·【中图分类号】G434

合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采素质，是素质教育的重要内容。重点强调学生学习方式的转变，小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因具有使学生优势互补、形成良好的人际关系，促进学生个性健康发展的优点，日益受到广大师生的青睐。如何才能指导学生进行有效地合作学习呢？经过一段时间的尝试和探索，有了些许的心得和体会。以下是我在实施新教材过程中对小组合作学习的案例及反思。

教学内容：《寻觅春天的踪迹》

教学过程：教师根据教材安排的三项活动，进行创造性改编。要求学生从改编后的三项内容中选择合作学习。

内容1：在大自然中，寻觅春天的踪迹。

在大自然中，选择一两种动物或植物进行观察、记录，写成“自然日志”，记录下春天的足迹。在记录方式上，可根据学生实际情况，采用文字与图片相结合的形式。（学生可制成幻灯片形式）

内容2：在生活中，寻觅春天的踪迹。

说与春天有关的某个节气，搜集有关谚语，从中寻觅春天的踪迹。

唱与春天有关的歌曲，如《春天在哪里》《春天的故事》等，寻觅春天的踪迹。

内容3：在创作中，展示春天的踪迹。

写与春天有关的诗歌、散文从中感悟春天。

仿诗歌的形式，选一幅表现春天景物的画或照片，给它配上几句诗；或选写春的诗或名句，根据意境配上一幅画，能够表达诗意。（学生可制成幻灯片或动画形式）

分组：4-6人一组，每个小组包括不同层次的男女学生。这样安排便于学生深入和多样化的思考，能给出并接受更多的解释。小组中每个组员都有自己明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使小组成员之间形成积极的团结协作的关系。

教师指导：

1.为学生提供参考资料

（1）二十四节气歌。（2）对春天有关节气的释义。（3）有关春天的一些歌曲。

2.为诗画创作提供示例。

（1）寻找一些描绘春天的古画，指导学生欣赏。（2）提供一些为诗配画的传说。（3）提供有关诗画的一些网站。

反思：本课的学习需要收集一些适当的资料，而一个人的精力是比较有限的。所以通过小组合作，组内分工和讨论，同时教师也与学生合作，指导学生在搜集资料的过程中培养技能。通过课前教师有效地指导，学生在展示成果的过程中，表现出了集体合作的力量。资料丰富，内容多彩，形式多样，活动有序。从这儿也让我认识到了生生合作、师生合作的重要性。

二、小组合作学习的思考与建议

初次接触小组合作学习，只感觉到这种学习方式的新颖，并尝试着去实践，但从中发现许多次的合作只流于形式，没有真正发挥小组合作的作用。在教学实践中我渐渐地悟出教学中不能为合作学习而合作学习，应根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机进行，才能提高合作学习的有效性。下面是我对小组合作学习的几点建议：

1.明确分工，各尽其职

教师在组建合作小组时，需遵循合理性的原则。一是小组成员人数要合理，以4—6人为宜。人太多不利于学生间的交流和个体才能的充分展示，人太少互动不足；二是可以采用“组内异质，组间同质，优势互补”的原则。依照学生的组织能力、语文学习能力、性别等方面进行优化组合，使每个组都有各个层次的学生，为各小组的公平竞争打下基础；三是成员的角色分工应该是动态的，采取轮流担任的方法。每小组大致确定好主持人、记录员、报告员、检查员等职位。这样不仅可以提高学生的合作兴趣，也可以改变学生在组中长期形成的地位，给每个学生都提供发展的机会。

2.适当介入，关爱弱势

首先，教师应有意识地创设宽松的交流氛围，要求合作小组的同学对每一位发言者都给予感情上的支持。如“你一定能行！”“我们支持你，你大胆表现吧！”“某某必胜！”让学生大胆表达。

其次，教师要适当地介入合作学习。由于学生的个体差异，小组合作学习极容易成了“优生唱主角，差生跑龙套”的局面。所以要避免只求热闹不求实质的弊端，关注每一个学生的成长，特别要关爱那些极少发言的“弱小者”。對一个问题，学生往往会有自己的看法，却不一定能够很好地表达。我们在课堂教学实践中常会发现一些总是沉默的学生，他们有的是不敢表达，对自己的见解有种种顾虑：自己的意见会不会让同学笑话？和大多数同学有没有矛盾？有的是不擅长表达，他们的表达总是只有片言只语。另外，俗话说“一鸟入林，百鸟压声”，在小组讨论或全班交流时，如果是学习优秀的学生先发言，另外的学生就会不敢再发言。因此，在组织学生合作学习时，教师要重视激发“弱小者”的自信心，给予他们更多的关爱和鼓励，创造机会让他们多表现、先表现，善于捕捉、放大他们学习过程中的闪光点，使弱势转化为优势，参与到小组学习中来。如果老师不断地发现弱势，真诚地关爱弱势，不懈地转化弱势，那么必定能使合作学习呈现一派生机勃勃的景象，从而也能更有效地增强学生的集体荣誉感。

3.有机结合，灵活调控

目前，许多教师为了赶时髦，活跃课堂，取悦学生，生搬硬套，“穿新鞋走老路”，导致合作学习形式化、表演化。有的教师对一些简单易懂、不容质疑、无需讨论的内容也开展合作学习，使合作学习泛滥成灾，浪费了学生宝贵的时间，而且影响了课堂纪律；也有的教师把一些脱离实际、玄而又玄的内容让学生讨论，从而让学生失去自信，丧失信心。所以合作要有节制，要把合作学习放在有讨论空间的问题上，放在学生易混淆处；难度要适宜，符合学生思维的最近发展规律，这样的小组讨论才能让学生有收获、有发展。

学生会组建篇9

学生代理最接近我们的用户，他们更了解我们的用户，也更受用户的信赖。驾校需要品牌代言人，“酒香也怕巷子深”，而学生代理就是我们安插在学生圈子里的驾校品牌“代言人”。实践证明，每个学期开学的第一个月，驾校通过校园代理能够迅速招上一批学员，而决定招生数量的重要因素就是代理数量。

2校园团队组织结构与薪酬体系

驾校招生负责人

数量根据驾校实际情况定，可以是专门的高校市场负责人，也可以校长自己上，只要校长心态年轻、不怕累，校长是最佳人选。

校园经理

每个学校至少2人，理想状态是按照驾校人数每1000人一个校园经理，底薪0-300-500-800-1000-1500元/月+招生提成，底薪多少可根据驾校所在城市和周围竞争情况进行设置，无底薪也能行得通，但有底薪能够迅速扩大团队，这其中价值自己衡量。招生提成，驾校根据自身情况定。

特别提醒：如果你的驾校是自营驾校，不需要因为周边挂靠驾校/挂靠教练给代理的招生提成高而跟着提高。

校园代理

每个校园团队≥5人，纯提成模式，招一个学员多少钱，具体提成由校园经理自己定，驾校可以给一个建议提成金额，以防提成在各个团队之间提成不统一，给整个校园团队产生不利影响。

特别提醒：可以设置多阶团队奖励，以激发团队协作为目的，提高团队凝聚力和战斗力。

3如何招募校园代理？

职位分析

校园经理如果是有底薪的，这样的兼职很多学生都抢着做。而校园代理是没有底薪的，学生出于机会成本的考虑一般不选择这样的兼职，担心花了时间招不到人赚不到钱，其根本原因是多数学生自身的局限性——不自信，另一方面也与学生对这项兼职不够了解有关。所以在招募校园代理的时候我们首先要帮助其树立信心。

不但要告诉ta“这是一份很赚钱的兼职，工作轻松时间自由，尤其开学是学车的旺季，干好了一个月能赚出一个学期生活费！”更重要的是告诉他，我们驾校的优势有哪些，把代理当做你的潜在学员，说服ta，此处不再赘述，相信你一定具备说服ta的能力！

简单总结：

说服代理帮你招生的条件有两个，首先告诉ta需要学车的同学很多（市场大），其次告诉ta你们驾校很好，说一下对于ta的学校学生来说在你们驾校学车有多棒（产品好）。

这具体如何招募校园经理/代理呢？方法一

各大高校兼职平台，例如兼职猫、兼客兼职、萝卜兼职等等。这些平台注册都是免费的；一般都会需要营业执照认证；兼职付费置顶后效果很明显，你可以根据自身情况而定；发布简直时需要编辑一段有吸引力的招聘文案；兼职需要每天刷新；

另外发布兼职也会有一些特殊要求，比如兼职猫要求发布的兼职底薪不低于300元/月，如果你并不打算给代理底薪，可以跟报名的代理说清楚是兼职平台发布规则的原因，他们一般都会理解。

通过各大兼职平台招聘代理效率较高。

方法二

各个高校的QQ兼职群，这算是一个途径，但效果来看越来越差，好在不需要太多时间。

方法三

直接联系附近高校各种QQ群的群主，他们算是有一定的宣传资源或者社会实践经验，当然群主一般也都是学生。加上好友自我介绍表明意图，强调这是一份能迅速赚钱的好差事。实践证明，至少30%的群主不会拒绝。

方法四

招募校园经理的时候明确告诉校园经理需要招募自己的校园代理团队（≥5人）。特别说明：方法不限于以上四点，灵活运用，目的只有一个，扩大代理基数。

4如何提高校园团队的执行力？

精神领导

作为校园团队的负责人，你要在他们面前展示出正面靠谱勤奋能干的形象，让他们在精神上崇拜你，觉得你是值得信赖和值得追随的，这种力量远比金钱和制度来的强大。具体体现在，你是否能够和团队打成一片？你是否关心学员利益？是否为学员着想？是否能够解决学员的问题？你是否脚踏实地、每天忙碌于工作，让代理们觉得你是一个工作狂？你要知道，你什么样，你的团队就什么样。

注意形象

如同你需要给代理展示出正面靠谱勤奋能干的形象，你的驾校“校园代言人”也需要给学员树立一个“坚定、正面、专业、靠谱”的形象，注意这几个词“坚定、正面、专业、靠谱”，这句话你应该让代理知道。为什么这么做呢？

学员都没有学过车，对学车一窍不通，这个时候他们急需一个KOL（意见领袖）来告诉他们应该报名哪个驾校，而你的“校园代言人”此时就在充当这个角色，他必须表现的很专业（熟知学车相关信息）、正面（真实宣传，不弄虚作假）、坚定（对自己推荐的驾校有信心），这样他的靠谱形象就是值得信赖的，学员自然而然就会找他报名了。

特别提醒：可以为代理制作精心设计的名片（驾校plus可以提供免费设计），团队T恤（走在校园里本身就是广告，但设计的时候要注意简洁大方，LOGO小一点，字太多太大代理也不愿意传）、工牌等体现专业形象的宣传装备。

团队文化与价值观

作为校园团队负责人，你应该为团队建立正确的团队文化与树立正确的价值观。比如：

为了多招生是否可以让代理进行虚假宣传或夸大宣传？面对竞争，我们应该向学生团队传递恐惧？自负？还是理性分析从容应战？在学员和驾校利益产生冲突时，我们应该一味考虑驾校利益还是替学员着想考虑驾校的长远利益？团队成员面对抢学员的冲突应该硬抢还是礼让？团队应该单打独斗还是协同作战？

校园代言人

让每一个校园经理/校园代理都要到驾校去亲身体验驾校服务，过程中将驾校的场地车辆教练的照片，以及代理及代理团队与驾校场地车辆教练合照拍摄下来。打出类似“亲身体验，XX驾校免费试学服务，我为XX驾校代言”的口号，无论是驾校官方公众号还是代理个人都可以发送到朋友圈、QQ空间、百度贴吧等，代理亲身体验后在招生的时候更加有底气也更加积极，对学员也更有说服力。大学开学就这么做，当天晚上代理就可以引导同学们在小程序上组团报名，覆盖范围（代理基数和宣传渠道范围）广的话宣传的当天晚上就会“爆单”，帮助驾校迅速抢占生源。

赚钱

对自己团队的小伙伴，如果你总是玩“虚”，没人愿意跟着你！你得实实在在，帮着代理多招生，为代理能多招生出谋划策、提供支持。让他们真的赚到钱了，他们就更加信赖你，觉得你靠谱，值得追随。

小结

想为驾校打造一支“正面、坚定、专业、靠谱”执行力强的校园代言人团队，你要通过“正面靠谱勤奋能干”的形象去影响你团队的人，给他们树立正确的价值观，灌输符合驾校长远利益的企业文化。

5都让代理做些什么？

让代理变得专业

首先要让代理们了解驾校，驾校的场地位置、面积、新旧完善情况；驾校的车辆数量、新旧程度；驾校教练数量、自营教练还是挂靠教练；驾校的服务，比如是否有班车接送或者车接车送、外地学员学车驾校是否代办暂住证、驾校工作人员的服务意识和服务标准（宣传服务的时候描述词语越具体越好）；驾校考试通过率情况和市内驾校排名情况（如果是优势就宣传）；拿证时间；班型价格情况，驾校有哪些班型，价格和服务分别是多少等。建议做成一个文档，或者与代理见面的时候系统讲述这些基本信息，当然，你也可让代理去驾校的小程序上查看这些信息。

总之，让代理在面对学员的咨询应付自如，表现的专业可信赖的。

宣传文案

无论是校园代理团队还是驾校教练、驾校工作人员，在宣传的时候都需要一套话术，而你展示给用户的第一段话尤为重要。文案要体现出驾校的优势，包括驾校的硬件（场地车辆其他配套设施）、软实力（教练素质、考试通过率、服务、小程序）、当前的报名优惠活动（如果有的话）等，内容要详细具体。把这段文案发给所有宣传人员，出现在他们的微信朋友圈QQ空间。

强烈建议：文案配图千万不要在网上搜一些看上去就很low照片，对学员来说毫无意义！要用漂亮的驾校照片征服学员，文案配上驾校的图片，包括场地、车辆、教练、大厅服务人员的高清图片，如果没有就请人去拍一套，这是脸面，拍的时候驾校服务人员和教练不要太严肃，照片要体现出服务的温度。

线上宣传

代理团队自己的微信朋友圈、QQ空间，首先让自己周围的同学知道自己在做驾校代理，开学的前后半个月保证每天或隔天更新状态。其他时间一个周1-2次即可。其次是自己学校的百度贴吧、QQ群，百度贴吧最好是校园团队一起做，广告不要太硬，否则极容易被删帖，最好是通过帖子将潜在学员引流到学车团购群。线上宣传利用零碎时间就可以轻松完成。

线下地推

提前准备好单页海报名片公益帖等宣传物料，单页设计文案要全面具体突出驾校优势，海报设计要突出主题（驾校名字、最主要活动），名片经过精心设计。开学的第一个月要保证学校每天都能看到驾校的宣传海报，占领学生的心智，海报张贴在宣传栏、食堂、教学楼、宿舍附近等可以张贴的地方。

单页和名片由学生代理去发，上课发教室下课发餐厅宿舍，发宿舍的时候配合一套话术，意向学员就加微信或QQ留电话。

公益帖，每个教室和宿舍的门上，洗手间等。

赞助学校的活动，实践证明赞助活动对当时的招生来说效果很一般，还是建议可以做一些，两个目的，一是宣传驾校，花千八百刷刷驾校的存在感，支持支持学生活动，二是效果不好可以让学生会的变成代理让帮着招生。

这些重要时刻

1.新学员报名支付完成的小程序页面截图 2.新报名学员合照，为新报名的学员拍照 3.与免费的学员合照，为新报名的学员拍照 4.与拿驾照学员合照，为拿驾照学员拍照

5.......等等值得记录的时刻，都要做到“有图有真相”。这些都是宣传的时候很有说服力的照片。

比如，校园代理的学员在小程序支付完报名了，校园代理可以去学员宿舍跟他确认一下，顺便和他合照，拿着手拉旗“记录这一刻，我报名XX驾校了！”等类似的广告语，这些照片发出去就很有说服力。

6其他问题

淡季问题

大学生学车淡旺季非常明显，淡季代理招生量起不来，士气低落，团队负责人更应该和他们保持联系，可以组织大家一起去本市的景点玩一下、一起聚餐唱歌，类似的活动，保持团队的凝聚力。