广播稿写作技巧（通用9篇）
我们写广播稿要处处为听众着想，不论写的是新闻、通讯、录音报道或者其他稿子，写给哪些对象听？用的词句听众能不能听懂？是不是中听？稿子写法符不符合听众的收听习惯？都要设想得越周到越好。
一般通讯稿的写法，有顺叙、倒叙和插叙等。一般而言，讲一件事情，大多是习惯原原本本从头道来，那就以顺着事情次序来写为好。当然，顺叙不是不分轻重、主次，报流水账，还是该多写的.地方要多写，该省略的地方要省略。用倒叙的方法来写，对广播稿是不适宜的。比如：“‘嘭’的一声，村委会的门推开了，进来一个气急喘喘、面红耳赤的小伙子……”听的人会感到没头没脑，因为这样的写法不符合人们的收听习惯。
二、写广播录音报道要注意通俗和口语化
广播电台经常请人作现场录音，比如请领导讲话或请先进人物谈感想、体会，或者就某个新闻事件请人发表意见、建议等等。那么，写录音报道稿该注意什么呢？
⒈既要写得有情有理，又要有虚有实。
讲话人不但要讲事实、谈情节，还要谈出他自己的感想、体会、看法来。它跟写新闻稿件有些不同，新闻是事实报道，主要应当通过叙述事实来发表意见。录音报道一般是当事人“现身说法”既然当事人在亲口讲话，听众除了想知道事实、情节以外，更想直接知道他对这件事情、这个问题的意见和主张。因此，讲话人除了谈自己经历的事实外，还要谈出他的感想和看法来。
⒉既要写得亲切通俗，又要简短扼要。
大家讲话要讲得亲切通俗，通俗不是庸俗，而是要求朴素自然，不要装腔作势。如果你写上“我们必须”、“应当如何”这样指示式话语，或者开口“诚然如此”、闭口“何尝不然”等学生腔很浓的句子，那么，再花力气也讲不亲切。录音稿的写法需要像谈家常那样轻松自如，平常的话怎么说就怎么写。比如“物美价廉”不如说“东西好，价钱低”。总之，录音稿要写活、多用短句，一句五六字、七八字，念起来上口，听起来顺耳。
1 广播电视新闻具体的写作技巧
1.1 整理好采访的资料, 注意导语的使用
导语是整个新闻的核心体现, 因此需要采访者仔细的阅读所采访到的内容, 找出其中的核心, 再以最真实、客观的文字精简概括出其中最具吸引力的新闻事实。需要注意的是, 广播电视的新闻导语和报纸新闻导语是不同的, 报纸新闻导语意在概括新闻中的重要内容, 而广播电视新闻导语所表述的是一个信息。
广播电视新闻导语主要信息包括:何人、何地、何时、发生何事以及事情的起因。其中人, 如果不是重要的或者特殊的人物一般情况下可以省略。在写作过程中, 事件的地点很重要, 能够让受众明白信息的来源是否真实可靠, 因此, 广播电视新闻的写作上要将地点交待清楚和具体。
对于导语的叙述切记不能拖泥带水, 要避免空话、大话、废话的出现。总而言之, 广播电视新闻导语必须是精炼、简洁、语句通顺且易懂。因此, 记者在写作过程中, 需要根据采访中的内容从多个角度对导语进行阐述。比如, 可以考虑一下观众群或者当前的生活状况以及其他社会因素等, 避免从自身的工作角度出发, 直白的阐述事件的表面信息, 要多去挖掘背后的故事, 才能使导语不会令人觉得枯燥、一般。
新闻广播电视写作的角度可以推陈出新, 全局性的进行铺开叙述, 也可以开门见山。此外, 稿件的导语写作一定要强化新鲜感, 找出采访内容中最具吸引力的因素, 抓住观众的好奇心, 满足他们对信息的获取, 从而增强其视听体验。
1.2 注意广播语言的应用
写作时既要保证语言的真实可信, 还应将注意广播电视语言的使用, 并将整个稿件内容提高到广播电视新闻的核心层次。此外, 记者在整理稿件的内容时, 要保证话筒、镜头画面和文字是相匹配的, 不能出现文字在介绍交通运输的便利情况, 而画面却在展示蔬菜、水果等产品或者是与文字完全没有关系的其它内容。当然, 还要注意文字稿的内容及语句的使用, 令人读或听起来是否觉得枯燥, 以及内容是否能够表述新闻内容的核心。例如, 在民生新闻当中, 当一个个不同人物出现在镜头前时, 记者只对人物的姓名、职业、身高、体重一些表面的内容进行叙述, 或者单纯的说一些某人此时在此地做了何事, 对其背景故事进行一个十分笼统而表面的概括, 这样的方式无疑会使得整个新闻内容枯燥、乏味。即便采访的新闻很贴近民生, 也不容易让人有耳目一新的感觉。
中国的语言是一门博大精深的艺术, 它可以将新闻报道中镜头前无法呈现的画面, 通过文字的语言表述出来, 当然表现的方式多种多样, 需要人为的进行加工, 才能使广播电视新闻采访的稿件具有一定的魅力, 从而吸引更多的人。以《舌尖上的中国》这部纪录片为例, 这部纪录片中的文字, 语言简洁、唯美动人, 准确且优雅的将全国各地的美食呈现在观众面前, 令人在观看的同时, 听觉上也能感到愉悦和舒适。深刻的展现了广播电视的语言魅力, 将有限的镜头拓宽到无线的信息当中, 从而将文字的作用最大化。
1.3 加强稿件的逻辑顺序
在很多广播电视新闻报道中, 稿件中的语言优美、语句通顺, 但结合电视画面中的内容时, 时常会令观众觉得逻辑不能契合, 简单的说, 就是新闻稿件在文字叙述的逻辑上存在问题。
广播电视新闻不比报纸, 它需要记者结合采访的内容和新闻画面所切换的地点、人物、时间等在逻辑上进行契合。使得整个新闻报道在其内容和画面上都有较强的逻辑顺序, 让观众觉得“这个画面出现在这个文字中, 合乎情理”。或者给观众一种别出心裁的感觉。
所以在稿件的整理时候, 记者不仅需要扎实的写作功底, 还需要有丰富的想象力和洞察力。保证写完一篇新闻报道, 报道相应的画面就已经出现在自己的脑子中。因此, 新闻记者在条件允许的情况下要及时的与幕后剪辑师进行沟通, 甚至可以主导剪辑的全过程。如果条件不允许或者出现其它突发状况的时候, 记者可以在新闻稿件中标明大的新闻框架, 结合摄影师所拍摄到的内容, 进行具体分镜头的设定。
需要特别注意的是, 当画面客观的出现了一段空白时, 剪辑师跳转到这一画面, 要尽快的以字幕或者播报的形式来解释下面画面的内容或总结上述画面中出现的人物、场景以及没有在镜头中呈现出来的背景故事。针对这种情况, 也需要记者在拍摄新闻时, 注意视觉上的逻辑关系, 在特殊的地方标注下来, 整理文稿时, 酌情处理。
1.4 在稿件中酌情的加入一些个人的情感
广播电视新闻是当今社会信息传播的主要途径, 其内容对于文化、价值观、道德观念的形成或转变的影响十分巨大, 因此, 电视新闻本身肩负着一定的社会伦理道德的培养责任。所以, 记者在整理稿件时, 要明确自身的价值观与是非观, 明辨事件的“正与邪”, 人物的“善与恶”。从而在写作过程中, 可以适当的加入个人感情, 抨击明显违背道德的事情, 倡导社会中的正能量。例如, 新闻采访的内容中出现了商家假冒伪劣现象时, 记者要全面的进行报道, 除了对产品本身的报道之外, 还要对它已经造成或者可能造成的危害, 进行着重报道, 再从产品延伸到生产的工厂, 对工厂的环境进行叙述, 深挖工厂建筑的背景, 以及历年来所生产出已经投入市场或还没有投入市场的产品, 通过这些负面的因素, 直击企业的领导, 此时记者就可以站在受害人的角度, 对企业的领导进行声讨。
特别需要强调的是, 广播电视新闻的理念一定是正义的, 故事的事实也一定是真实的, 不可以胡编乱造, 特别是对一些重要的人物或者宏伟的建筑工程进行报道时, 记者一定要站在旁观者的角度来整理稿件。不能盲目地植入自身的感情因素, 夸大内容, 影响报道的真实性, 从而造成社会上的一些负面因素, 引起不必要的纷争。
2 结论
广播电视新闻承载着许多重大信息和新闻的传播, 有的内容会引起受众的共鸣, 有些则多少会引起一些惶恐, 例如恐怖分子袭击事件等。但这些都是基于一篇报道的文字内容是否足够吸引观众的基础上。作为专业的新闻工作者, 既要有良好的沟通能力和敏锐的洞察力, 还需要有扎实的文字功底。在整理文字稿件时, 摆正自己位置, 并针对采访的内容进行写作, 或开门见山或推陈出新, 或在适当的情况下加入自身的感情色彩。保证稿件逻辑顺畅, 语言朴实而流畅, 文字的表达深扣新闻核心。
摘要：在信息化时代背景下, 报纸逐渐退下了舞台, 广播电视新闻是目前传播信息最常用的方式。然而在众多的广播电视新闻题材当中, 并不是每一个话题都能引起广泛的关注, 其中的原因包括有新闻稿件与镜头所呈现的画面不一致, 或者新闻工作者在文字表述方面没有把握住重点, 难以给人一种耳目一新的感觉。本文旨在阐述应用在广播电视新闻中的相关写作技巧, 以帮助新闻工作者在写作技巧方面得到相应的提高。
关键词：广播电视新闻,写作技巧,信息化
参考文献
[1]欧阳丽虹.广播电视新闻采访写作技巧探究[J].西部广播电视, 2014 (22) :130.
[2]伍顺比.历史·现状·策略[D].重庆:西南大学, 2013.
1. 写作前将要点整合成5句话,注意不要遗漏要点。
2. 结合表达内容,选择自己熟悉的词汇和句型,因为用正确的句子来表达是得分的关键。
3. 基础好的同学,在有把握的情况下,可以尽量运用高级的表达方式。如用强调句、感叹句、主从复合句、非谓语动词短语、with的复合结构等多种句式结构来增添文采,提高得分的档次。
4. 恰当地使用过渡性词语,增强行文的逻辑性和连贯性。
5. 书写时不要将e和t、a和u、r和v、y和g、w和m这五对字母写混淆。要注意书写工整并保持卷面整洁,以提高印象分。
二、十种常用句式
1. 祈使句。
Now please allow me to introduce you some of our school rules here. 现在请允许我给您介绍一些学校规则。
2. 感叹句。
What terrible weather were having! 现在的天气真糟糕!
How glad we were to see the crops and vegetables growing well! 看到庄稼和蔬菜长势良好,我们是多么地高兴!
3. 倒装句。
Only in this way can animals live a real happy and quiet life.只有采取这种方式,动物才可以过着快乐、平静的生活。
4. It作形式主语或宾语。
It is known to us all that some students cheat in examinations at school. 众所周知,一些学生在学校考试中作弊。
I find it necessary to learn English well. 我觉得有必要学好英语。
5. 并列句。
并列结构是用并列连词把两个或两个以上的、具有逻辑关系的简单句连为一体,常见的并列连词有but, yet, and, however, for, therefore, so, or, when, while, not only... but also...等。
All the passengers were smilingandthe sun was shining. 旅客在微笑,太阳在照耀。
I was walking along Park Road towards the eastwhenan elderly man came out of the park on the other side of the street. 我正沿着公园路向东走,这时一位老人从街对面的公园走出来。
6. 主从复合句。
主从复合句是指含名词性从句、状语从句或定语从句的复合句。
He pointed outthatthe causes for short-sightedness are so complicatedthatno medicine can cure short-sightedness. 他也指出近视的原因非常复杂,没有药可治愈。
7. It is...that... 强调结构。
It was not untilat the end of 19th century that shooting, originated as a means of survival, earned its status as a sport. 射击最初只是生存工具,直到19世纪末才发展成为一项体育运动。
8. 非谓语动词短语。
Well mostly stay at home in the eveningwatching TV, playing games and meeting friends.晚上我们主要呆在家里看电视,打游戏和会友。
9. with的复合结构。
With the society developing very fast, its quite necessary that we (should) have a good knowledge of English and computer. 随着社会的快速发展,我们有必要精通英语和电脑。
10. there be结构。
If I were one of these animals, there is no doubt that I would refuse to meet visitors.如果我是动物,毫无疑问,我不会会见游客。
三、常见的过渡词语
1. 表示转折观点的有but, however, while, nevertheless, on the contrary等。
2. 表示并列关系的有at the same time, in the meanwhile, in addition, apart from that, on the other hand等。
3. 表示递进关系的有besides, whats more, whats worse, to make the matter worse, worse still/worse than all, worse than ever, not to mention it等。
4. 表示个人观点的有in my opinion, in my view, personally, I think..., in my point of view, as far as I know, as far as Im concerned, from a different/practical view等。
四、写作案例分享
最近广州市通过法规禁止乞丐在地下人行道行乞留宿。上周一你班就此事进行了讨论。讨论情况如下:
[写作内容]请将以上的讨论情况写成一篇短文,内容包括:
1. 讨论的起因及时间;
2. 支持的比率及理由;
3. 反对的比率及理由;
4. 你的看法。
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
句子结构准确, 信息内容完整, 篇章结构连贯。
参考范文
Recently, Guangzhou passed a law to ban beggars from begging and sleeping in the subwaysandour class had a discussion about it last Monday. 56% of the students dont agree with the idea because they think somebeggarsreally have difficulty in making a living and some of them have to play music in the subways to survive.However, 44% of the students favour the idea because they think beggars make a lot of trouble for the city.Whats more, some beggars are just taking advantage of peoples compassion to make easy money.Personally, I thinkit is a good idea to forbid beggars in public places and instead we should take some measures to help them.
五、写作演练
假设你是李华,刚从国外回来,发现我市发生了巨大的变化。请你根据下列提示,用英语给你在美国的朋友Jack发一个e-mail,告诉他这里的变化。
1. 兴建了许多高速公路,交通便利。
2. 高楼林立,人们的住房条件改善。
3. 新建了许多体育馆和公园,人们有许多活动场所。
4. 人们生活水平提高,许多家庭有了私家车。
[写作要求]
1. 必须用5个句子表达全部的内容;
2. 开头、结尾已给出,不计入句数内。
Dear Jacky,
Our city has changed a lot in the past few years. ...
...
Best wishes to you!
Yours truly,
Li Hua
参考范文
Dear Jacky,
Our city has changed a lot in the past few years. More high ways have been built, which makes it very convenient for people to travel. People have better housing conditions now, for many high buildings have appeared. With many newly-built gymnasiums and parks, more and more people have a place to enjoy themselves by doing sports or other leisure activities. Besides, peoples living conditions have been greatly improved and many families have their own cars. People are living a happy life now in our city.
Best wishes to you!
Yours truly,
Li Hua
Write in English every day
This is the most important tip to improve your writing skills in English. Start by thinking of a theme, for example, you could start writing a diary of something that happens to you every day, you can write a few lines of a story each day or you could write emails to your friends in English. This might be difficult at first but the more you continue, the easier it will become and you might even end up enjoying it!
Improve your vocabulary
Having a wide range of vocabulary is very important when you’re writing in English. An excellent way to improve your vocabulary is to read as much as possible. If you read books, newspapers or magazines in English, you will learn many new words and common English idioms. Remember to write down the new words and expressions you read and their meanings so you can learn them.
Ask someone to check your writing
If you’re studying at an English language school, you could ask your teacher to check your writing for you. Otherwise, why not ask a friend or relative who speaks English? I’m sure they’d be happy to help! You might even be able to do a writing language exchange C find an English person who is learning your language and write letters or emails to each other (you can write in English and they can write in your language). When you send a reply, you can also send their letter back to them with corrections and they can do the same for you!
Use a dictionary
You might feel that using a dictionary when you write is ‘cheating’ but think again C it is actually a great way to improve your vocabulary and practise using words and phrases that you’ve heard but haven’t used before. Remember to ask someone to check your writing to make sure you have used the vocabulary correctly.
Write about different topics
If you write about the same thing every day, you could become very bored and you might end up using the same words and phrases over and over again! It is a good idea to find different topics to write about as this will help to widen your vocabulary and will be much more interesting for you. Writing about something you read in a newspaper or watched on TV is a good starting point.
Check your writing carefully
After you have written something in English, you should always read it again, either straight away or the next day. When you do this, you will probably see a few mistakes that you didn’t notice when you were writing it. Remember to check the spelling, grammar and vocabulary C have you used a particular word many times? Can you think of another way to say it?
Do your homework
If you have classes at an English language school, your teacher probably gives you writing homework to do. It is really important that you do all your homework as your teacher knows your level of English and will be able to give you good advice on which parts of writing you need to improve most (e.g. vocabulary, spelling, grammar). This is extremely important if you are planning to take an English language exam.
Write to your friends
Do you have friends who speak English (e.g. people you have met in your English classes)? If so, you should definitely practise your writing with them! There are many ways to do this C using social media (Facebook, Twitter etc.), sending emails, writing text messages, chatting on Skype etc. The best thing about writing to people who ?are also learning English is ?that you can correct each ?other’s mistakes!
Write a blog
It doesn’t even matter if no one reads it, but writing a blog is a great way to practise writing in English. Set yourself a goal (e.g. upload one blog article a week) and start writing! The great thing about a blog is you can write about absolutely anything and there’s a chance that you might even help or entertain someone who reads it!
Don’t be afraid to make mistakes!
撰写病例报告，首先应查阅有关的文献资料，判断所报告病例的医学价值，是不是首发或罕见病例等。病例报告的重点在于对病例本身的描述，应重点突出，简单明了，一般千字左右即可，但少者也可二三百字，多者可达数千字。论文题目要求直接写出病名（罕见病例）或新方法及例数，文章的前言可有可无，有也应较为简短，一两句即可。
病例报告主要是写好病例摘要与讨论。写作时病例摘要要求有完整的原始记录、充分的诊断依据和最后诊断。对病史、诊断治疗方法、结果等应如实报道，不得随意改动。写讨论时要结合论文中的病例来进行，讨论内容要与病例紧密联系，一般可围绕所报道的病例作必要的说明，阐明作者的观点或提出新的看法等。讨论要有精辟独到的见解。有些病例病因清楚，结论明确，讨论部分可以省去不写。
Your suffering insomnia and dizziness gets me concerned. What is worse is that you have no solution to the trouble.t. As a result, it is recommended that you turn to Chinese medicine for an alternative.
As is popularly believed, Chinese medicine, in absence of side effects,contributes to more advantages over western medicine. In spite of the fact that it takes more time to work,a solid recovery will be accomlished. In addition, food treatmentis characteristic of Chinese medicine. Adjusting daily diet tends to lead to good health. Will you have a try?
Admittedly, cooperation with your doctor is badly needed if you adopt Chinese treatment. Only in this way will you be fine sooner than expected. Hope you will recover soon. I’ll help youin my power if you get me informed of your need.
Yours,
Lihua
作者|王贵友
关键词：广播录音新闻,采访设备,音频处理软件,广播新闻后期制作
0 引言
近年来, 录音报道在广播新闻报道中日渐普遍, 它以广播特有的“绘声绘色”, 及时生动地传递信息、报告新闻, 给听众如临其境、如闻其声之感, 一定程度上增添了广播新闻的魅力。随着数字音频技术、便携录音设备和音频工作站在广播领域的广泛应用, 广播录音新闻所占的比重越来越大, 新闻采访和制作过程中遇到了许多新设备, 面临这一些新技巧, 熟练掌握, 合理利用, 以达到事半功倍的效果。
1 掌握广播录音新闻的特点
录音广播新闻是一种比较简短, 时间性很强, 利用现场音响进行报道的广播形式。它应该具备广播新闻所具备的一切要求。报道的事实必须具有新闻性, 必须具有现场音响场。
因此记者和采访对象要保证语言的合适速度、清晰度、语言简练性、无歧义等要点。一个成功的录音报道应该用思想去录音, 让音响有思想, 让人闻声“见”景。
2 采访设备的选用
2.1 采访机的选用
就我电台总共使用过苏州富川科技的采访通DJ200, 英夫美迪的PAW 120马兰士的PMD620, PMD660, PMD670每个型号都有自己的特点, 音频存储格式也不尽相同, 其中马兰士的PMD660是一部最先进及方便使用的立体声数字录音机, 使用CF卡, 不单内置电容话筒连自动电平控制, 而且在录音现场可利用“Copy Segment”功能进行编辑工作, 如使用4粒AA电池, PMD660更可录音长达4小时。PMD660的非压缩WAV可以44.1k Hz或48k Hz的采样频率录音, 而高质素的MP3档可录音于单声道 (64kbps) 或立体声 (128kbps) , 使用标准1GB CF卡, 立体声可以录音超过1小时、单通道非压缩的录音约3小时、MP3立体声的录音超过17小时、而MP3单声道的录音则约36小时。同时可以外接立体声晶体话筒。选用上总的原则应该兼顾便携、录音质量、录音长度、使用环境、稳定性等几个方面。在文件格式上, 只有苏州富川科技的采访通DJ200采访笔要用有自己的文件管理和编辑软件, 提取相应的音频资料, 而英夫美迪和马兰士可以使用U SB接口提取通相应的音频资料再用音频处理软件进行后期制作, Samplitude 8.0 cool por2.1, xtack等。
2.2 采访中话筒使用技巧
一般录音笔上自带 (或内置) 的话筒, 没有类似传统外接话筒的心型、锐心型、枪管式等区别, 唯一就是可以调整的是话筒灵敏度, 录音音量的大小, 录制后常通过后期的降噪、剪切功能取得需要的音频素材, 那么使用者必需注意录音环境。在使用外置话筒时选用电容式麦克风因为它灵敏度极高, 能够清楚的重现声音。前方接收的声音, 增益最大。可以过滤来自四周的杂音, 极适合在背景杂音多的环境使用选择使用方法。如在室外出录音, 遇到刮风要注意话筒的防风处理, 有条件的, 可以配备专门的采访话筒防风罩, 没有的话, 可以用手绢、棉布、海绵等包裹话筒头。用海绵块做了一个防风罩, 效果还不错。话筒或采访机拿在手上, 在两人之间, 高度在胸部左右, 尽量不要动来动去, 手上不要拎塑料袋子之类的容易产生噪音的东西。根据多年的工作经验, 我们认为在喧闹的背景下录好同期声可以运用手动电平跟踪, 录音电平为-4d B到-5d B, 瞬态控制在+3以下、话筒用超指向, 要求被采访对象与话筒的角度不能大于两者连线的±15°, 距离为18cm~23cm左右, 因为话筒的超指向特点是, 能够拾取较远的声源, 单向灵敏度很高, 被采访对象由于距离话筒很近, 音量就必须调到正常指标, 噪音也就随之而相对减低, 同时被采访对象又起到一定的噪音屏蔽作用。做室内或者专访, 可以近距离的录制, 通过人声的距离感表达、突出主题。
3 音频处理软件的使用、音频格式的转换和处理
采访机中存储的格式 (*mp2、*.mp3等) 、录音软件编辑过程中 (*.wav) 、播出工作站需要的格式 (*.s48) 、录音新闻作品上传格式 (*.mp3*) 往往并不相同, 不同内容也采用不同的压缩率, 对以语言类为主的录音新闻来讲, 结合我台的特点一般可以采用 (*.mp3) 格式, 压缩后一般为原文件 (*.wav) 大小的1/10左右;如现在我台广播新闻后期制作中的常用处理方法是将英夫美迪的PAW 120马兰士的PMD620, PMD660, PMD670采访机都可以直接通过机器上的usb口直接导出音频资料。再通过Easy CD-DA Extractor Professional 8.0将各种音频格式转换成 (*.mp3) 或 (*.wav) .在音频处理软件上, 使用cool por 2.1, Samplitude8.0做后期的合成制作.因为它们不但自身带有常用的均衡、混响、多轨编辑、电平声相等参数调节, 对音频的编辑非常形象化, 拖拽、画线、拷贝、删除、粘贴、合并、读写、保存、切割、放大、锁定、淡入淡出、掐头去尾等等功能操作, 先是视觉操作, 后是听觉的验证, 直观方便, 即便是误操作, 仍可以通过undo (撤销) 来重做, 极大的提高了效率, 最后就是将合成好的音频资料通过我台的xtack编制软件转换成播出工作站需要的格式 (*.s48) 上传到播出服务器上供播出用.
4 广播新闻后期制作中的常用处理方法
4.1 把握正确的音频参数
采样率、音频电平、平衡、噪声门限、信噪比是做为音频文件的基本参数, 跟内容无关, 一篇优秀的录音新闻作品首先要保证音频参数的正确。具体的如使用背景音乐时, 其中语言的响度大概是音乐的两倍, 电平上的反映是大6d B左右, 而当采用现场混播, 记者做为旁白来介绍的时候, 越是嘈杂的背景, 越要注意提升语言的电平, 保证主要信息的清晰度。其他还有如声道平衡, 左右声道相位等, 因为个别采访机的音频格式是单声道, 制作过程中如果简单的把两个声道复制, 就有可能出现左右声道相位反相, 播出后产生相位抵消, 音量大小从波形上看没有问题, 一旦播出就会出现音量特别小, 并且特别浑的现象。
4.2 音频剪切技巧
相对从前的线性剪切方式, 工作站或音频处理软件的剪切, 类似于早期稿件编辑, 界面就是电脑屏幕, 所有的音响素材简化成了图形界面, 对音频的编辑非常形象化, 拖拽、画线、拷贝、删除、粘贴、合并、读写、保存、切割、放大、锁定、淡入淡出、掐头去尾等等功能操作, 先是视觉操作, 后是听觉的验证, 直观方便, 即便是误操作, 仍可以通过undo (撤销) 来重做, 极大的提高了效率。在剪切过程中注意语气的衔接, 内容的关联, 音量大小的对比不能太唐突, 有停顿、留白, 给听众反映记忆和回味的机会, 切忌断章取义, 喋喋不休, 忽高忽低, 混混沌沌。
4.3 内容补录技巧
同期录音采访中, 最好采用随错随补的方式, 补录过程中, 一定要在现场或录音室内一次补录, 不然在音色、音量、情绪上会跟原来有较大差别, 导致连贯性差, 听起来剪切的痕迹重, 给人以弄虚作假的感觉。
4.4 成品合成技巧
合成是录音新闻制作的最后一关, 各个素材经过剪切、调整后, 生成完整的一篇录音新闻作品, 这时需要注意的是把握各声音素材的位置, 音量的大小合适, 声像定位是否准确等, 一般在合成前, 先总体预听, 然后再操作, 重要的音频素材单独保存, 没有做完的以工程的格式暂存 (工程格式是各个音频素材的快照, 保持所做工程的当前形式) 。
5 结论
在广播录音新闻的采访和制作中, 满足技术层面的具体要求是成功作品的必要前提, 做为采、编、播全能型的记者, 掌握这些技术、应用这些手段, 是做好广播录音类新闻的一个捷径。
参考文献
[1]阎凤菕.广播电视技术手册[M].国防工业出版社, 1996-1-1.
【关键词】写作教学；写作技术；传授；写作技巧；培养
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
一、前言
对于写作技术的传授和写作技巧的培养一直是一个值得关注的问题，在写作教学中，存在着知识的传授和能力的训练，二者是一个互相结合的过程，是由模仿和练习写作技术进而形成写作技巧的过程。所以，对于写作技术和写作技巧在写作教学中的地位和关系的研究就显得尤其重要，以下进行探讨。
二、写作技术与写作技巧的概念
（一）写作技术
写作技术就是在写作中需要用到的一些技能和方法，并且要有一定的熟练程度。对于写作技术的把握通常情况下是通过模仿和强化获得的，对于写作技术的训练是在写作训练中比较重要的内容，其中包括对整个文章进行模仿写作，还有对一些比较具有特点的语段或者句子进行仿写，并体会其表达效果。要向模仿的目标迈进，通过模仿，将其中的技术学习到，所以写作技术在一定程度上具有机械性的特点，这是学习者需要接受的，尽管对知识的掌握程度和学习者的学习能力有着密切的关系，但是这一点是最基本的属性。
（二）写作技巧
写作技巧是建立在写作技术的基础之上的，是对写作技术的灵活运用，并适当地添加一些自己的想法，具有创新性，可以说，没有写作技术就没有写作技巧，写作技巧是通过反复地写作而从中取得的，在对写作技术的训练中形成的一种能力和素养，并能够灵活使用，形成一种自觉性。
要掌握写作的技巧，就要有相应的写作基础，并且在日常的学习和生活中重视积累，这样在写作中才能够有话说，形成一种支撑。
学习者对于写作技巧的把握和形成在一定程度上显示着写作的成熟程度。所以，技术和技巧两者之间还是存在着很大的差别的，存在阶级性，并且密不可分，是相互联系的，但是我们也不能够将二者混淆。
三、目前写作技术传授与技巧培养存在的不足
在当前的写作教学中，对于写作技术的传授还存在着一定的问题，在整体的写作教学中，难以凸显出写作技术的概念，其实写作技术和写作技巧是不可分割的，在目前的写作技术传授和写作技巧的培养中，写作技术一直占据着主体地位，写作技巧涉及得比较少。
在上文中，对写作技术的掌握进行了阐述，主要是依靠模仿和训练进行强化，在操作方面也比较简单，教学中难度也不大，不需要非常复杂的前期准备，所以写作技术比较普遍地存在于写作教学当中，但是只停留在表面，并没有深入到本质，长时间下来慢慢地也在一定程度上造成了人们对这两个概念的混淆。
四、写作技术传授的方法
在写作技术的教学当中，要坚持写作技术的传授，但是又不能够单纯地只涉及写作技术方面。应试作文已经在一定程度上对写作教学中的写作技术方面规范了一个标准，确定了一个导向，所以在对写作技术进行传授的过程中，要充分地将各种有效的方法运用起来，为学习者形成写作技巧奠定基础。
可以在实际的教学活动中建立共同学习，共同成长的模式，使用合理的方法将学习者的知识面拓宽，对写作技术和写作技巧之间的关系和区别加强领悟，要将知识和能力有效联系起来，并使之升华。
五、培养写作技巧的措施
写作技巧是一种综合性素质的培养，不仅要有充分的写作基础，还要有一些写作之外的相关能力，比如生活能力、思想能力等，在进行写作技巧的培养时，要注重对学生各方面能力的培养，以使学生具备写作的技巧。这种培养是比较复杂的，需要课堂上的内容丰富一些，需要准备的东西也相对来说比较多，比较难以操作。
写作技巧的培养过程，是对学习者写作方面运用能力和创新思维的培养，要在反复练习的基础上形成写作的技巧，这样学习者就能够在自己的文章中将所学到的技术和技巧灵活运用进去，形成属于自己的写作风格，提高了写作的水平。
六、总结
写作技术是在写作中能够熟练地运用技能和方法，而写作技巧是能够在运用写作技术的基础上增加属于自己的富有创造性的东西。写作技术是通过教师进行传授的，可以称之为传承，而写作技巧则是通过写作技术内化而来的，是和写作者的综合能力紧密联系的，并且是与众不同的，所以在对写作技术的传授和写作技巧的培养二者是截然不同又相互对应的。
参考文献
[1]兰雪芬.感悟写作过程 建立写作自信——渐进式写作教学的思考与实践[A].中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C]，2009.
[2]蒲加龙.授之以“鱼”，不如授之以“渔”——浅谈初中写作教学的几点心得[A].中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C]，2010.
[3]徐晓博.满园春色关不住，一枝红杏出墙来——让学生作文语言彰显个性[A].校园文学编辑部写作教学年会论文集[C]，2012.
作者简介：陈常锋 ，男，1972年生，汉，本科， 教师。
一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒“面”的情景。比如：
星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。
二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。比如：
（一）跑步：预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，五
（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头„„想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。一个，两个，三个，我不断地超越其他人。还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。
（二）跳长绳：雷雨林像燕子似的“飞”了过去，接着魏瑄蜻蜓点水一般，灵巧、敏捷地跳了过去，魏瑄还没跑出去，严梓淇又紧跟了上来，她的右脚一抬，左脚又忙抬了上去„„几个完美的跳跃动作，让围观的人赞叹不已。突然，在周书涵跳的时候，一不小心把绳带到了，后面的同学吴雨谦跳的时候，绳“死”了。我开始担心起来：我是个新手，初生牛犊，以前又从来没有参加过比赛，何况前面的同学又„„我此时真想打个地洞，逃脱这次“战争”呀！我前面的聚优1对1
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同学龚众跑错了位置，把我给带了，绳又“死”了。此刻我更加担心了，比赛才刚刚开始，我们班就“死”了很多次绳，后面会变成什么样子？
一圈跳完了，第二圈又开始了。这一次我注意力集中，猛地跑到绳子里左脚一抬，右脚也紧跟上去。啊！我跳过去了！我心里比吃了蜜还甜。
后来的每一圈，同学们都跳得连贯，几乎没有断过。最终我们以372这个数字，荣获第一名。我们胜利了！
（三）跳高：操场一角沙坑上，一根竹竿静静的恒在两个木架子上。距竹竿七八米的西南角，一个运动员深邃的眼光注视着竹竿，右脚轻轻地往后一蹬，开始助跑，渐渐地速度在加快，在离竹竿约两步的地方，他左脚用力一蹬，随即右脚向上一抬，继而整个人越过竹竿，轻松着地，竹竿依然静静的躺在木架子上，他成功了！
（四）接力赛：运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上„„
（五）跳远：她身轻如燕地如箭弦一般地冲过去，右脚在踏板上轻巧地一点，膝盖弯曲，稳稳地落在了沙坑中。
三、运动会结束了，除了那些精彩的镜头，更重要的是让你思考，给你启示吧。如果你将这些穿插其中或者写个这样的结尾段，那样你的文章就具有深度了！例如：
1、经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。
2、未来的路还很长，目标将更高，我们将把体育运动场延伸拓展，在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将，发扬逸仙精神，挥洒汗水和辛劳，奋斗拼搏，跟随时代的节奏奔跑，把未来创造„„
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四、在此基础上，加一个精彩的开头，你的文章一定很棒！比如：
1、在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
2、在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。
五、好题文一半，以下题目可以借鉴：
《精彩的秋季运动会》
《赛场——我不服输》
《为荣誉而战》
《运动会的精彩瞬间》
《她跑得真快！》
《在赛场上》
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