初中物理竞赛运动学（精选8篇）
1、甲、乙二人同时从同一地点A出发，沿直线同向到达点B，甲在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是V1和V2(V1>V2), 乙在前一半时间和后一半时间内的运动速度是V1和V2，则（）
A．甲先到达B B、乙先到达B C、两人同时到达B地 D、条件不足，无法确定
2、某科研所每天早晨都派小汽车按时接专家上班。有一天，专家为早一点赶到科研所，比平时提早1小时出发步行去科研所。走了一段时间后遇到了来接他的汽车，他上车后汽车立即掉头继续前进。进入单位大门时，他发现只比平时早到10分钟。问专家在路上步行了多长时间才遇到汽车？（设专家和汽车都作匀速运动，专家上车及汽车掉头时间不计）
3、甲、乙两地相距100千米，一辆汽车以40千米/时的速度从甲地出发开往乙地。此时恰好有一辆汽车从乙地开出向甲地出发，且以后每隔15分钟乙地均有一辆车发出，车速都是20千米/时，则从甲地发出的那辆车一路上可遇到从乙地发出汽车共 ________辆.(不包括进出车站的车辆)。
4、相距4500米的甲、乙两车站之间是一条笔直的公路。每隔半分钟，有一辆货车从甲站出发以10米/秒的速度匀速开赴乙站，共开出50辆；于第一辆货车开出的同时有一辆客车从乙站出发匀速开往甲站。若客车速度是货车速度的2倍，那么客车途中遇到第一辆货车与最后一次遇到货车相隔的时间为多少秒？
5、从港口A到港口B的行程历时6昼夜，每天中午12时，由A、B两港口共分别开出一艘轮船驶向B港A港，则每一艘开出的轮船在途中遇到对港口开来的轮船是（不包括在港口遇到的轮船）（）
A、6艘 B、11艘 C、12艘 D、13艘
6、某同学骑自行车从家到县城，原计划用5小时30分，由于途中有3.6千米的道路不平，走这段不平的路时，速度相当于后来的3/4，因此，迟到12分钟，该同学和县城相距多少千米？
7、某高校每天早上都派小汽车准时接刘教授上班。一次，刘教授为早一点赶到学校，比平时提前半小时出发步行去学校。走了27分钟时遇到来接他的小汽车，他上车后小汽车立即调头继续前进。设刘教授步行速度为V1，小汽车来回速度大小恒为V2，刘教授上车以及小汽车调头时间不计，则可判断（）A、刘教授会提早3分钟到校且V1：V2=1：10 B、刘教授会提早6分钟到校且V1：V2=1：10 C、刘教授会提早3分钟到校且V1：V2=1：9 D、刘教授会提早6分钟到校且V1：V2=1：9
8、A、B两地之间仅有一条公路且相距了300千米。从A地早上9：00起每隔45分钟开出国内首创艾宾智源网络学习法，基于多媒体学习、掌握分析、记忆力测试，量身化解决学生的学习、练习和复习问题！更多学习资料请登录智源教育网！大量试卷、教案等文档资料免费下载。
一辆汽车向B地。车速为60千米/时，下午15：00A地开出最后一班车。另外每天由B地早上8：00起每隔1小时也开出一辆汽车向A地，车速为75千米/小时，下午16：00B地开出最后一班车。则由A地早上9：00开出的班车在行驶途中能见到________辆由B地开出的班车；由B地下午15：00开出的班车在行驶中能见到________辆由A地开出的班车。(进出站时除外)
9、甲、乙两车站相距100km，今从乙站每隔15分钟开出一卡车，均以25km/h 的速度匀速驶向甲车站，当第一辆卡车在距乙站20km时，从甲站开出一辆面包车，以40km/h的速度匀速驶向乙站，这辆面包车在路途中共遇到________辆卡车,遇到最后一辆车时距乙站________km。
10、老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴为 d1的甲处时速度为v1,则行进到离洞穴为d2的乙处时，速度是________，从甲处到乙处需时________。
11、一列火车在平直的轨道上匀速行驶，一名铁路巡道工站在火车前方某处路旁，火车第一次鸣笛经过3s被他听到，过了10s火车再次鸣笛，经2.5s被他听到。若声速为340m/s,则火车的速度为________。
12、小明和小亮分别从游泳池左右两边缘同时出发来回游泳池，设两人各自的游速不变，调头时间不计。他们第一次在离池右边20m处相遇，第三次恰好相遇在池的右边缘，这段时间内小明比小亮多游了________。
13、AB两汽车站相距60km，从A站每隔10分钟向B站开出一辆车，行驶速度为60km/h。（1）如果在A站第一辆汽车开出时，B站也有一辆车以同样大小速度开往A站。问B站汽车在行驶途中能遇到几辆从A站开出的汽车？
（2）如果B站汽车与A站另一辆汽车同时开出，要使B站汽车在途中遇到从A站开出的车最多，那么B站汽车至少应在A站第一辆车开出多长时间后出发（即应与A站第几辆车同时开出）？最多在途中能遇到几辆车？
（3）如果B站汽车与A站汽车不同时开出，那么B站汽车在行驶途中又最多能遇到几辆车？
14.火车以20m/s的速度沿某一段直线轨道驶向道口，为厂提醒看守道口的工作人员，司机在距道口940m处开始鸣响汽笛，每次笛声持续1s，停5s，然后再次拉响汽笛。当道口工怍人员听到第三次笛声结束时，火车距道口的距离为___ m．道口工作人员昕到火车司机前后两次拉响汽笛的时间间隔为____s。(已国内首创艾宾智源网络学习法，基于多媒体学习、掌握分析、记忆力测试，量身化解决学生的学习、练习和复习问题！更多学习资料请登录智源教育网！大量试卷、教案等文档资料免费下载。
知声波在空气中传播的速度为340m/s)
14.在高速公路上用超声测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号．根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度，图B中P1、P2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是P1、P2由汽车反射回来的 信号，设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔△t=1.0s，超声波在空气中传播的速度v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图中
图B 可知，汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是
图6
_________m，汽车的速度是________m/s．
参考答案: 1.B
2.55分
3.10
4.70秒
5.B 6.33 公里
7.D
8.6;7 9.0.77
10.d2/d1V1(d1+d2)(v1-v2)/2v1v2
11.17m/s
12.50m
13.(1)6辆(2)50分钟;11辆(3).12辆.14.640米;4.7秒
15.17米;17.9米/秒
关键词：农村初中,运动竞赛成绩,方法
学校体育工作是学校工作的一个重要组成部分，运动竞赛又是学校体育工作做得好与否的一项重要指标，而学校的运动竞赛成绩从侧面也反映了体育工作者的能力水平和工作态度，随着我国竞技体育的飞速发展，各个领域也时常能看到运动竞赛活动，但在学校运动竞赛方面农村学校和城市学校越来越无法比较。出现这种分化和农村学校如何提高运动竞赛成绩，都是我们体育工作者应该思索的问题。
1 农村初中生运动竞赛成绩差的原因分析
1.1 农村初中学生客观因素影响运动成绩
影响运动成绩的因素有很多，比如天气、场地等，而对农村和城市初中，在学生个体上就存在着一定的差异，随着社会的发展，家庭条件的改善，越来越多的学生因为城市里教育设备好而选择去城市里就读，而不留在农村，就形成农村初中学生减少，城市初中学生增多，而使得农村初中在运动竞赛的选材上捉襟见肘。其次，就身高、体格等身体素质而言，农村学生和城市学生也差距明显，这也使得农村初中在运动竞赛方面很难和城市里的初中抗衡。最后，由于经费方面的不足，在体育设备、场地器材方面，很多农村初中都很不完善，使得学生参加业余训练没有根本上的器材保证，也是制约运动竞赛成绩的一个重要因素。
1.2 运动训练盲目，撒大网抓虾米
对于业余训练，很多体育工作者尤其是新人，就显得很盲目。因为一腔热情，很多体育工作者对待教学工作和业余训练都踏踏实实，认认真真，但是却缺乏一定的针对性，没有明确的目标和完整的训练计划，主要表现在：在学校里，靠着自己一个人，组织了很多的业余训练队，如篮球队、足球队等，可到最后却没有任何的运动竞赛成绩。导致这种结果的原因就是在训练中盲目，以为队伍多成绩就好，却疏忽了训练时间和自身精力的安排。
1.3 忽视学生自主参与性
何为学生的自主参与性，学生的自主参与要体现学生的意愿，对于参加业余训练，学生是否愿意，是否有兴趣，很多在农村初中组织业余训练队的体育工作者，通过学生的身体条件便对学生进行选材，使其参加业余训练，却没有考虑学生主观的意愿，而在业余训练的过程中，学生很难找到乐趣，甚至对业余训练产生反感，以至于最后没有好的运动成绩。
2 农村初中提高运动竞赛成绩的策略与方法
2.1 学校业余训练，兴趣培养是关键
带好学校的业余训练队，首先要加强运动员的思想教育。运动训练不仅是提高运动技术水平，创造优异运动成绩，更是培养人、塑造人的教育过程。所以在训练中应经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例，再结合学校的例子，他们身边的人如郑玮参加篮球队为学校争得了县篮球赛第三名，陈云参加县田径运动会获得了铅球第一名等等，在课堂上给学生表现的机会，激励学生的兴趣，从而使学生树立起认真训练，为校争光的信念。
2.2 选材从学生的特长出发，自主参与
好的运动竞赛成绩一定要建立在好的运动苗子的基础上，对于那些学生少，学生身体素质差的农村初中而言，要选到好的运动苗子很难，很多体育工作者就是常规的根据学生的外部条件进行选材，完全不考虑学生的特长项目和学生的意愿。对于农村初中，我们可以就学生的特长项目或学生感兴趣的项目针对性的练习，这样坚持不懈，反而可能会有意想不到的效果。
2.3 制定训练计划，建立学校特色项目
任何项目的训练工作都是巨大的人才培养系统过程，不可能一蹴而就，必须有长远的训练计划，不急于求成，也要有近期目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力的培养。再根据训练项目的特点和需要对学生进行全面素质的训练。对于农村初中而言，选材方面的客观因素决定了很多项目都很难和城市初中进行抗衡，在此，建议农村初中体育工作者，可以通过业余训练建立起学校的特色项目、优势项目。在训练项目的选择上避免城市初中的优势项目，而根据学生的兴趣特长发展一到两个城市初中甚至整个地区水平都不是很高的项目作为自己学校的特色项目，进行长期的训练，长时间的保持高水准。不要以为业余训练队组织多就能提高运动竞赛成绩，这种撒大网的想法最后只能抓到虾米，甚至会收空网。
2.4 建立学校梯队模式
学校的特色项目如何能一直保持，运动竞赛成绩如何保持高水准，那就要求学校建立梯队模式，无论是田径还是球类项目，想短时间内取得好的成绩，都是不现实的。特别对于项目和客观条件本就处于劣势的农村初中，建立梯队模式尤为重要。同一个项目在不同的年级建立训练队伍，根据学生年龄、心理、生理方面特点的不同，制定训练计划，对学生进行针对性的训练，使整个梯队从初一到初三能不断衔接起来，形成一个完整的训练系统，不断培养后备力量，为以后做好充分的准备。
3 建议
3.1 问题的发现与解决，通过问题看全局
通过训练实践，发现从选材一直到学校实际的训练，整个过程中会出现很多不同的问题，如，训练计划制定的不合理，学生或家长的不认可，学生比赛时如何发挥最好水平等等，每个学校的具体情况，对于每一个体育工作者而言遇到的问题也不同，但通过这些问题，我们每一个学校体育工作者都应该认真反思，出现这些问题，原因在哪里，碰到这种问题的时候我们应该怎么解决。所以，教练员在业余训练中应该精心的制定一套训练计划，对训练过程中可能出现的问题要有一定的遇见性，为业余训练做好全方位的准备。
3.2 注重体育教师自身素质的提高
俗话说：“活到老，学到老”，作为教练员，体育教师首先要有扎实的基础功底和经常参加体育运动的习惯，具备良好的意志品质，还必须具备正确的人生观、价值观，不被名利所束缚，不断学习。提高自身素质和教练水平，所谓“有为才有位”，只有自尊、自爱、自强，才能脱颖而出，成为优秀的教练员和学生身心健康的真正塑造者。
4 结论
本文根据个人的业余训练实践经验，和对很多农村初中运动竞赛方面的了解，以及向多位常年在农村初中工作的体育工作者访谈和学习，就农村初中运动竞赛成绩比城市初中差的原因，和如何提高农村初中运动竞赛成绩两大方面进行了分析，希望能给广大农村体育工作者提供一些借鉴。
参考文献
[1]陈迪仙.浅析“快乐训练法”在中学校田径队业余训练中的运用[J].哈尔滨体育学院学报, 2004 (1) :90-92.
[2]王小成.中小学业余田径训练之我见[J].湖南教育, 2000 (14) :54-56.
1. 为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机起飞和降落时，下列操作中正确的是( )
Ａ.起飞时前轮先离开地面，降落时前轮先接触地面。
Ｂ.起飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面。
Ｃ.起飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同时接触地面。
Ｄ.起飞时前、后轮同时离开地面，降落时前、后轮同时接触地面。
2. 手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而又带动手机振动。在图1所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是( )
3. 蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜。从物理学的角度看，真空脱水的道理是( )
Ａ.真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水。
Ｂ.真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水。
Ｃ.真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水。
Ｄ.真空环境的气压很低，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水。
4.人们用来取暖的一种热水袋如图2所示。它的表面有很多长条状的橡胶突起部分，这些突起部分相互平行且突起的高度较大，做成这种外形的主要目的是( )
Ａ.使热水袋美观大方，起到装饰作用。
Ｂ.使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热功能。
Ｃ.这种突起具有良好的弹性，在外界压力作用下容易发生弹性形变，以防止在某种重压下，所灌热水将热水袋胀破。
Ｄ.减小热水袋与人体的直接接触面积，以降低热水袋的放热速度，实现缓慢放热。
5. 由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高。沿河农民通常采用如图3所示的方式，引黄河水来灌溉农田。有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是( )
Ａ.这种取水灌溉方式利用了连通器原理
Ｂ.使用时Ｂ端管口必须低于Ａ处水面
Ｃ.使用时先将管道中灌满水
Ｄ.高度差Ｈ越大，管道中的水流得就越快
二、填空题 （每空1分，共15分）
1. 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。
（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在__________中传播。
（2）小儿招手______（选填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是________。
2. 去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了野外生存的很多知识和技能。其中：
（1）获取饮用水。如图4，用大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，扎紧袋口。随着植物中水的不断_________和_________，经过一段时间，塑料袋的内表面上就会出现一层水珠。
（2）用影子辨别方向。如图5所示，将一根直杆竖直插在水平地面上的O点。中午前后，用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹，在轨迹上找出其中距O点最近的点A，则OA所指示的方向就是__________（选填“东”“西”“南”“北”）方向，这一判断应用的光学知识是____________。
3. 当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完毕业像后，接着又要给小明同学照半身像，这时摄影师应该____（填“增大”或“减小”）照相机镜头和小明同学的距离，同时____（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离。
4. 用久了的白炽灯泡会蒙上一层浅浅的黑色，这是因为钨丝受热时产生_____现象，出现钨蒸气，在灯泡内壁上产生______的缘故。
5. 油库里的储油罐如图6所示，它浑身银白，直径较大，高度较矮（相对于直径而言），像个短胖子。 请回答：
（1）在储油罐的这些设计中，“浑身呈银白色”是为了__________；“直径较大，高度较矮”是为了_____________。
（2）在储油罐旁还安装有自动喷头，每到夏天，特别是白天的中午，常用喷头向储油罐喷水，这主要是利用水的__________较大的特性，以及水蒸发时要吸热的特性来给储油罐__________，以防止油的自燃。
三、简答下列各题 （每小题4分，共20分）
1. 小华感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”。粗心的小华将口服液盒内特制吸管弄丢了，只好拿来一根饮料吸管插入瓶中，结果她费了很大的劲才把药液“吸”上来。后来，她发现这两种吸管的形状不一样：饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图７所示。请你运用物理知识解释为什么两种吸管“吸”药的效果不同。
2. 小明要买一个电炉用来烧开水，他到商店去选购时看到有800Ｗ和1 200Ｗ两种规格，他想：800Ｗ的功率小，比较省电，打算买800Ｗ的。如果从节能的角度考虑，你认为他的这种想法合理吗，为什么？
3. 寒冬时节的早晨，汽车司机上车后常发现在前风挡车窗上出现白色的“哈气”，于是他打开暖风， 很快就能除掉“哈气”； 夏天， 在下大雨后， 风挡车窗上也出现“哈气”影响安全驾驶， 于是司机打开空调制冷， 很快“哈气”也被除掉。为什么同样的现象， 司机采取不同的方法却收到了相同的效果？请你用所学的物理知识加以解释。
4. 小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问： 这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？他猜想： 泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关， 于是他设计并进行了实验， 记录了如下实验结果：
泡泡产生的情况容易较易较难难不产生
请你根据小洪的实验记录回答下列问题：
（1）分析以上实验结果，可以得到什么结论？
（2）请你另外提出两种猜想，说明影响泡泡产生的因素。
（3）设计一个方案，验证你提出的其中一种猜想。
5. 如图8为输电线路中常用的油浸自冷式变压器。变压器内部的铁芯、线圈就浸没于变压器油（一种矿物油，也称导热油）中。变压器工作时，铁芯、线圈会发热。这些热量主要通过导热油并流经变压器外部的一根根金属管道散发到空气中，从而使铁芯、线圈的温度不会升高太多，以确保变压器的安全运行。请回答：
（1）变压器外部的散热器为什么做成管道状？
（2）变压器的上部有个油箱，其侧面有一个油量表。油量表就是一根上、下两端均开口并插入油箱中的玻璃管。电工通过观察玻璃管中油面的高度来判断油箱中油量的多少。请问：设计这一装置利用的主要物理知识是什么？
（3）从图8我们发现：变压器外部的散热管道都是沿竖直方向而不是沿水平方向分布的，这是为什么？
（4）正常情况下，变压器油箱中的导热油是绝对不允许装得满满的，这是为什么？
四、（8分）小明家新买了一条100Ｗ的电热毯，他想用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，于是连接了如图9所
示的实验电路。其中电源两端的电压为6Ｖ， Rx为电热毯的电阻值， 滑动变阻器的最大阻值为20Ω。但实验过程中，小明发现，不论怎样调整滑动变阻器触头P的位置，电压表的示数几乎不发生变化， 且查得电路各处均连接无误。请你分析一下产生这一现象的原因是什么？若不更换实验器材，应怎样连接电路，才能在触头P滑动过程中，有效地改变电热毯两端的电压值。
五、（10分）如图10所示为利群商厦安装的光敏电阻自动计数器的示意图。其中A为光源，B为由电动机带动匀速运行的自动扶梯，R1为光敏电阻，R2为定值电阻，当有光照射时R1＝R2。每当扶梯上有顾客经过，挡住由Ａ射向R1的光线时，R1的电阻值就增大，计数器就计数一次。请回答：
（1）当扶梯上的顾客挡住由Ａ射向R1的光线时，光敏电阻R1两端的电压将发生怎样的变化？R1的功率怎样变化？
（2）若已知自动扶梯满载时，相邻的两个顾客之间的距离均为50cm，扶梯运行的速度为1m/s。求计数器计数101次，所需用的时间。
（3）若某一段时间内自动扶梯的乘载率为20％，试求这一段时间内该商场自动扶梯上的平均客流量是多少。（客流量是指单位时间经过的顾客人数）
六、 （10分）“加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地被液体向各个方向传递”， 这个规律叫做帕斯卡定律。在图11所示的连通器中，如果活塞的质量和液体本身所受的重力可以忽略不计，根据帕斯卡定律可以推得， 作用在大、 小活塞上的力和大、小活塞的面积有以下关系：
F2F1=S2S1。
根据这一关系式：如果小活塞的面积较小，那么在小活塞上加一个较小的力，就可以在大活塞上得到一个较大的力。“液压千斤顶”就是根据帕斯卡定律制成的。
图12所示的是液压千斤顶的剖面图。它是汽车等运输机械常备的维修工具，只要对杠杆施加一个不大的作用力F，就可以把一辆汽车顶起来而便于更换和修理轮胎。如果图示的千斤顶的大活塞面积是40cm 小活塞面积是5cm 杠杆上的OA＝15OB。请回答：
（1）使用中发现，压下杠杆时，虽然能把一个重物顶起来，但一放手，重物又降了下来，不能把重物长时间顶住。这说明图示的千斤顶有一个零件损坏或丢掉了。请你画一个零件补在相应的位置上，达到被顶起的重物不再降下来的目的（在图12上画出示意图即可）。
（2）若修好了的液压千斤顶的机械效率为80％，使用时，假设大活塞刚好顶在重物的重心竖直线的位置上。若要在1min内把1t的重物顶起3cm，则维修人员消耗的平均功率和加在杠杆B端的力分别是多大？（取ｇ＝10N／kg）
七、（13分） 某院内有甲、乙两户居民， 院内原先供电线路用的是横截面积为2.5mm2的铝芯橡皮绝缘线，从进院后的接线端经25ｍ先到达甲户，再从甲户经25ｍ到达乙户。每户总用电额定功率均为2ｋＷ。为了增加用户的最大安全用电功率，现在要进行“电力增容”，使每户总用电额定功率均可增加到4ｋＷ。增容后保持院内线路分布情况不变，只是供电线路改用铜芯橡皮绝缘线。下表列出了不同横截面积的铜导线在常温下的安全载流量（即长时间通电时的最大安全电流）。
假设两户所有用电器均为纯电阻电器， 各用电器的额定电压都是220Ｖ， 用户室内电线的电阻忽略不计。而且设进院后的接线端的电压总保持220Ｖ， 试回答下列问题：
（1）画出院内的供电和用电的电路图。
（2）通过计算说明，在实用和经济的前提下，为了“电力增容”，院内的供电线路应选用哪一种铜导线？
（3）若选用的铜导线每米电阻为4.25×10-3Ω，那么增容后，在甲、乙两用户都同时使用“220Ｖ4ｋＷ”的电器时， 乙户所得到的实际电功率是多少？
八、（14分）图13是常见的一种电动自行车，使用前要先对车上的蓄电池充电。骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力。下表是这种品牌电动自行车的一些主要技术参数。
最高车速≤30km／h一次充电连续行驶里程50km
蓄电池36V／10Ah铅酸蓄电池充电时间8h
一次充电耗电量0.6kW·h电动机效率80%
整车质量40kg最大骑行噪声≤62dB
请回答：
（1）技术参数表中“336V／10Ah”表示的物理意义是什么？
（2）若质量是70kg的人骑电动自行车在水平路面上以6m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.02倍，取ｇ＝10N/kg。求：行驶20min，电动机对自行车做的功和通过电动机线圈的电流。
（3）若摩托车每行驶10km耗油2.5Ｌ，油价约5.1元／Ｌ，照明用电的电费约0.5元／kW·h，请通过计算说明使用电动自行车与摩托车哪种更经济。
（4）请从环保角度，比较电动自行车与摩托车对环境的污染情况。
（5）在交通运输中，常用“客运效率”来反映交通工具的某项效能，“客运效率”表示每消耗单位能量对应的载客数和运送路程的乘积，即客运效率＝人数×路程／消耗能量。一个人骑电动自行车，消耗1MJ（106J）的能量可行驶30km，一辆载有4人的普通轿车，消耗320MJ的能量可行驶100km，则电动自行车与这辆轿车的客运效率之比是多少？
一、本题共有8个小题，每题所列的选项中，只有一项是符合题意的，把正确答案前的字母填在题后的括号内，每小题3分，共24分。
1、实验室有下列四种规格的量筒。要一次较准确地量出100g密度为0.8103Kg/m3的酒
精，你选择哪一种规格的量筒？（）
A.500ml、10mlB.250ml、5mlC.100ml、2mlD.50ml、2ml2、晚上看天上的星星，会看到星星忽闪忽闪的，像“眨眼睛”似的。对这种现象产生的原
因有以下四种猜想，其中符合实际的是（）
A、星星发光是忽明忽暗的B、星星发光是不连续的C、太空中星球繁多，不时的有其它星球挡住被观察的星星射向地球的光线
D、大气层的空气密度不均匀且不稳定
3、下列说法正确的是（）
A、频率越高的电磁波，传播速度越大B、波长越短的电磁波，传播速度越大
C、频率越高的电磁波，波长越短D、频率越高的电磁波，波长越长
4、做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V。某同学连接的电路如图
所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度。他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象。你认为是下列哪种原因？（）
A、灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触
不良B、电流表接线柱没有拧紧，接
触不良
C、电路的连接不正确D、两节
电池的电压太小，电路中电流很微弱
5、在奥运会女子75Kg以上级举重比赛中，某运动员的挺举成绩是165Kg。它在挺
举过程中对杠铃做的功大约为（）
110JC、310JD、510J A、310JB、6、如图所示，锥形瓶内装有水，置于水平桌面上，此时水对瓶底的压力为
F1，锥形瓶对桌面的压力为F2。若向瓶内放入一个重为0.3N的小木球，木球浮在水面上。放入球后，上述所说的压力F1、F2将有怎样的变化？
（）
Ａ、F1、F2增加的值都是0.3NＢ、F1、F2增加的值都大于0.3N
Ｃ、F1增加的值小于0.3N，F2增加的值等于0.3N
Ｄ、F1增加的值大于0.3N，F2增加的值等于0.3N7、汽车驾驶员看到路旁交通标志牌上写着“前方进入雷达测速区”。雷达测速所运用的物
理原理是（）
Ａ、声纳定位系统 Ｂ、红外多普勒效应Ｃ、红外热效应 Ｄ、声波多普勒效应
8、张明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于
会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片（）
A．根本看不清投影到银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了
B．色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了
C．没有色彩，拍到的仅有黑色的字和线条
233
3D．与不用闪光灯相比，所拍摄的银幕上画面效果一样，但银幕以外的景物更亮些
二、填空题（１－４题每题２分，５－８题每题３分）
１、一列火车以２０m/s的速度向南行驶，其乘客在车内相对于车厢以１m/s的速度走向车尾。则该乘客相对于地面的运动方向是，速度大小是。
２、能源问题，是二十一世纪人类社会发展所面临的主要问题之一。我国实施的西部大开发战略，是一个既能推动西部经济文化发展，又能在很大程度上解决东部能源资源相对短缺的双赢战略。就开发和利用能源方面来说，目前已基本完成的两大标志性工程分别是：工程和工程。
３、“信息高速公路”实际上是指单位时间内传输的信息量很大的通信方式。当前被称为“信息高速公路”的通信，实际上是指通信，这种通信方式的通信信号是在中传输的。
４、俗话说“坐井观天，所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图３和图４所示。在你看来，他们所画的图（选择下列有关词填空：“都正确”、“都不正确”、“甲正确，乙不正确”、“乙正确，甲不正确”）；根据他们所运用的方法，你在评价他们的示意图画得是否正确时，主要是看（选择下列有关词填空：“画图是否认真”、“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”、“画图时所运用的物理知识是否正确”）
５、电动机工作时会发热，但只要通风良好，一般不会影响它的正常运转，如果转轴被卡住不能转动，电机就会急剧升温，以致烧坏电机。其原因是。６、有一台电动抽水机，正常工作时，电动机运转将电能转化为机械能的效率是85％，水泵运转将动能转化为水的势能的效率是80％，这台电动抽水机正常工作时的总效率是。
7、放射性物质会自发地放射出三种射线：射线（电子流）、射线（两个质子和两个中子组成的氦原子核流）、射线（中子流）。正常情况下，这些射线是混杂在一起的。科学家们根据简单的物理知识，将放射物质（放射源）置于中，从而清楚地观察到了彼此分开的三种射线。
８、摄影胶片的感光能力一定时，要获得正确的曝光的底片，镜头的透光面积和曝光时间的组合就是一定的。镜头的透光面积由叫做“光圈”的机构控制，通常用22、16、11、8、5.6、4、2.8等数字代表，22就表示此时镜头透光的直径是它的焦距f的1/22，依此类推。曝光时间的长短由叫做“快门”的机构控制，通常用500、250、125、60、30、15等数字代表，500就表示此时曝光的时间是1/500
现在通过试拍摄已经知道，光圈、速度的最佳曝光组合是5.6和
60，如果为了其他需要而必须选用11的光圈，应该选用的快门速度是。G是电流计的符号。电流计是一种
三、（本题6分）在图5中，○能显示微弱电流的电流表，如果经过有关计算选择一个合适的电阻R与它串联，并将刻度盘上的电流值该为相应的电压值，它就成了可以测电压的电压表了。
（1）在一次综合实践活动中，小张同学按照将电流计改装为一个量程为5V的电压表的要求，根据理论知识计算确定了串联电阻R的值。但在检验时发现：在用这个电压表测5V以下不同的电压时，每次的读数总是比标准电压表的读数偏小一些。这说明，根据理论计算确定的R值，放到实际电路中时是有一定的偏差的。问题：实践检验证明，小张计算确定的R值是偏大了还是偏小了？简要说明理由。
（2）聪明的小张想到，再用一个可变电阻接入电路进行微调修正，即通过调节可变电阻的阻值使它的示数与标准电压表的示数一样。可变电阻的符号如图6虚线框上方所示。这个可变电阻怎样接入电路呢？请你在图6虚线框内画出电路图。
四、（本题6分）造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的，如图7所示是它的横截面。从它的标签上知道，纸的厚度为d。但是，要想知道纸的总长度有一定的困难。因为纸很薄且卷绕的很紧，所以无法数出卷绕的层数；又因为纸筒上卷绕的纸很
长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。卷轴请你设计一个简易的测量方案，估测卷纸筒上所卷绕的纸的总长度L（用相应的字母表示您在测量过程中所测的量，最后
写出计算纸的长度的表达式）。
五、（本题7分）如图8是一种气压保温瓶的结构示意图。用手
按下按压器时，气室上方的小孔被堵塞，使瓶内气体压强增大，水在气压作用下从出水管口流出。如果按压器面积是8cm2,瓶内是面低于水管口10cm,按压器的自重不计，大气压强P0=1.0110Pa,取g=10N/kg.求：
（1）要使水从出水管口流出，瓶内水面上方的气体压强至少要多大？
（2）如果在按下按压器的过程中，气室内弹簧产生的平均弹力是1.2N，为使水从出
水管口流出，人手施加在按压器上的压力至少要多大？
5B
六、（12分）
有一台水泵的铭牌如附表所示：
（1）水泵连续正常工作5h，所做的有用功为多少？
（2）此水泵总功率是多少瓦？
（3）如果该水泵的动力由一台柴油机提供，并假设柴油完全燃烧所放出的内能有40%转化为水泵的机械能，则每小时要消耗多少柴油？（柴油热值为3107J/kg,取g10N/kg）
七、（本题9分）有两艘潜艇一前一后，两者相距L，且两者始终保持相同的速度同向前进。后艇的水下声纳系统发出声纳信号，到达前面的艇时立即被反射回来。已知声纳信号在水中传播的速度为0。
（1）证明：后艇从发出信号到接收到反射回来的信号的时间为：t20L 220
（2）通过对t20L这个数学式的讨论，说明当两艘艇处于何种状态时，后艇从发出20
220L的分母为零，是没有意义的。220信号到接收到反射回来的信号的时间最短。（3）如果从纯数学的角度来说，当0时，t
但是，这是一个表达一定的物理意义的式子。那么，从物理的角度说，当0时，t20L的分母为零意味着什么呢？ 202
八、（16分）太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一。太阳能动力车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动的一种新型机动车。
2有一种太阳能实验车（研制过程的样品），它上面的太阳能接收板的有效面积为S=8cm，太阳晴朗且接收板对着太阳时，每平方米面积上能接收到太阳的功率为P0=1KW，太阳能电池产生的电压为U=120V，可供电动机正常工作的电流为I=10A。求：
（1）在电动机正常工作时，太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多大？
（2）如果电动机正常工作时。将电能转化为机械能的效率是75%，且该车沿水平路面匀
速直线行驶时所获得的牵引力是150N，则该车匀速行驶时的速度是多大？
（3）如果该车本身的质量是90Kg，沿水平路面行驶时受到的阻力为车子重力的1，那10
么，该车沿水平路面匀速行驶时能装载多少货物？(g=10N/Kg）
（4）通过以上介绍及有关计算，你对该车的有关技术参数及性能已经有了大致的了解。
长阳研训中心 刘开双
在各初中的大力支持下，在渔峡口中心学校的全力协作下，经过全体参赛教师和代表的共同努力，2007年全县初中物理优质课竞赛的各项任务已圆满完成。在此，衷心感谢关心支持研训工作的学校领导和积极参与学科研究的各位物理教师。
一、过去一学年全县物理教科研工作简要回顾
加强课堂研究。课程改革的推进，教育观念的转变，最终要落实在教学方式的转变上，落实在每一节课堂上。因此，在进入课程改革几年以后，在充满争议的实施进程中，有必要从浮躁、盲从的状态回归本位，把课堂教学研究作为当前深化课程改革的重点。2006年10月参与全省初中物理青年教师教学大赛的学习观摩活动，贺家坪、资丘等单位派人参加，开阔了视野、启迪了思维。在视导过程中共听课102节，以课改理念和课标作指导，结合教材实际进行评课，增强了课堂教学指导的针对性和实效性。2007年4月组织参与全市物理教学改革创新大赛，毛宗红老师获奖。
进行常规视导。深入学校，深入研修组，深入课堂，查阅资料，下移研究重心，与老师一起进行教学设计、课例诊断、互动研讨，立足实际进行专业引领。
推进校本研修。2006年11月召开了全县物理校本研修研讨会。与会教师认真总结交流了研修组建设，开展研修活动，促进教师专业发展的经验与体会；总结交流了合理有效使用教材，整合其它教学资源的经验与体会；总结交流了探究式教学与其它教学方式相结合的经验与体会，并观摩了两节示范课。注重教师研修成果的征集和推介，组织教师参加全国全省的新课程论文评比，李国庆、杨建等教师获奖。
承接送教下乡。宜昌市物理送教下乡于2007年3月在资丘中心学校举行，所展示的高水平的课堂教学，为我县今后一段时间内的物理课堂教学提供了参考样板。
发挥评价功能。精心命制形成性测试题和期末调研考试试题，以考察学生的真实学习状况，促进学生水平提高和能力发展为目的，试题得到一线教师的充分肯定，认为贯穿了物理新课程理念，突出了双基，考察了能力，紧扣时代脉搏，并有不少素材和立意新颖的试题。有利于引导老师深入钻研课标与教材，有利于引导老师关注平时的教学，有利于引导教学方式和学习方式的持久转变。可以说既发挥了导向作用，又以此为突破口改变了学科形象。
开展课题研究。继全市物理课程的主导性课题“探究式教学”结题之后，我县有四所中心学校积极参与物理新课程“发展性评价”课题的申报立项工作，正式成为这一课题的实验学校。
二、2007年中考试题及全县质量分析
三、本次优质课竞赛的主要工作和成果
1．按计划顺利完成竞赛评比工作
在各乡镇校初选的基础上，按计划共安排了12节课参与全县评比，分A、B两组进行，赛场秩序井然，推进顺利，没出现事故和问题，普遍反映赛场氛围自始至终都很好，维护了课堂教学竞赛的神圣地位和严肃性。经过1天的角逐，评出2007年初中物理优质课竞赛一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。竞赛结果将作为今后两年参加全市会教选拔推荐的主要依据。
2．圆满完成会务、赛务工作
渔峡口中心学校为本次活动作出了精心周密的安排，12节课的精心调整、安排，9个教学班学生的频繁调度，没有发生学生迟到现象，学生出入有序，配合很好，充分体现了渔中良好的校风和对竞赛活动的真心支持。全体参赛教师的认真配合和充分发挥，会内会外的研究交流，形成了竞赛的优良文化氛围，使大家在紧张竞赛中，仍然感到身心愉快。
3．本次竞赛取得的主要成果
初赛和参赛教师准备的过程，使全县物理教师积极参与教学研究，是一次“同课异构”式的教学研究，是一次很好的集体备课的过程，是一个不断反思提高的过程。这个准备的过程比竞赛的结果重要。每位参赛者不仅锻炼了课堂教学水平，而且增强了自信。
本次竞赛对评比工作作了有益而成功的尝试。每一个参赛者既是选手，又是评委；既是
教课者，又是评课者。通过改革评比方法，提高教师民主参与、公平公正、理性思考的水平，充分体现竞赛宗旨，充分发挥竞赛在推动课改中的课堂变革、教师专业发展等方面的的巨大作用。
这次竞赛汇聚展示了近几年全县物理课改的丰富成果，使大家目睹课标理念给课堂教学带来的深刻变化。每个参赛选手通过一节节课堂，不同程度地诠释或者暴露出这样一些问题：
• 如何让教学目标在课堂教学中定位，发挥作用
• 如何将物理联系生活、联系科技，从生活走向物理，从物理走向社会 • 如何在课堂中抓住重点，突破难点 • 如何合理有效地利用课程资源
• 如何创设情景，激发兴趣或引发认知冲突
• 如何落实学生主体地位，让学生成为学习的主人 • 如何启发学生的思维，调动学生参与度和积极性 • 如何关注知识的形成过程，引导学生自主建构知识 • 如何在教师组织指导下让学生进行探究式学习• 如何帮助学生建立感性认识
• 如何使学生经历观察、思考、提出问题的过程 • 如何使学生经历动手动脑的问题解决过程
• 如何利用身边器材充分发挥物理实验教学功能 • 如何巧妙运用多媒体，使课堂效率最大化 • 如何处理知识、活动与能力的关系
• 如何优化课堂提问、举例子、讨论等方法 • 如何使师生、生生之间的交流互动更为有效 • 如何发挥教学机智，巧妙生成
• 如何进行课堂过程性评价和形成性评价，有效地进行即时性评价
四、对今后一段时期物理教科研工作的建议
1．以“课堂教学改进计划”为重点，提高教师素质和教学质量。
全县各初中学校物理组今后一段时期内，要把“课堂教学改进计划”作为校本研修制度建设的突破口，当作开展学科校本研修的重要载体，切实提高教师常态课的教学水平，提高全县物理学科的整体研究水平，提高全县物理教学质量。
“课堂教学改进计划”研究在学校内、在课堂内、在教和学中发现的问题，是教学“临床诊断”式的研究方法。教学中发现了什么问题，就分析、解决什么问题，这就是课堂教学改进的根本出发点，也是校本研修的基本目标。它是最实际的、最有效的，也是最贴近学生需要的教学研究方法。
“课堂教学改进计划”需要教师不断学习，不断实践，不断反思，不断提高，除了发挥教师个人的积极性外，还提倡专家、同行、学生的参与，用集体研究、行动研究的方法，使教师专业发展更适应课程改革的需要。
“课堂教学改进计划”通过课堂中教学内容、教学方法、教学手段的改进，提高课堂教学的质量，提高教师课堂教学的专业化水平，逐渐形成有时代特色的初中物理课堂教学体系和风格。提倡每位教师制订课堂教学改进计划，并结合备课手册和研修手册，结合创优质课堂教学活动，使以下内容和要求得到落实：
• 课堂教学主要优势分析 • 课堂教学主要不足分析
• 本学课堂教学改进目标和改进措施 • 课堂教学改进案例记载 • 课堂教学评价记载
• 课堂教学改进学期小结
每位教师，在一定的时间段内，必须有选择的、有问题的指向对自己的课堂教学、教学设计等教学行为进行反思，提出改进计划，并作叙事性的个案记录。
2．明年研讨会的主题初步设想为实验、实验教学和对实验进行纸笔测试的研究。全县物理教师要积极总结多年以来的实验教学及评价经验，从现在开始有意识地加深这方面的研究，包括实验改进，对习以为常的实验质疑，实验教学的有效性研究，实验仪器的
利用，利用身边的物品进行实验，自制实验器材，对实验进行纸笔测试等方面的研究，力争有丰富的高质量的研究成果在研讨会上呈现出来。成果的呈现形式以案例、论文为主。
3．发挥物理学科优势，开展科技活动。全县的科技节已经举办了三届，今后肯定还要举办，各初中物理教师要向鸭子口中心学校等学校学习，充分利用好这一平台，把科技创新活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。通过因地制宜的科技活动，引导学生想创新、敢创新、会创新、爱创新。
1994年全国初中应用物理知识竞赛
姓名
一、选择题（共36分，每小题3分）只有一个是正确的
1．按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害。[
]
A．车速太快。B．车速太慢。C．紧急刹车。D．突然起动。2．一个质量为50千克的人，他整个身体的体积大约是 [
] A．0.005米3。B．0.01米3。C．0.05米3。D．0.l米3。
3．有四种器材：(1)自行车座；(2)机械手表；(3)衣服夹子；(4)发令手抢。其中利用弹簧形变的势能转化为动能工作的有 [
]
A．(1)和(2)。B．(2)和(3)。C．(1)和(4)。D．(2)和(4)。
4．有四种飞行器：（l）直升飞机；(2)飞艇；(3)热气球；(4)滑翔机。其中利用空气浮力升空的是 [
]
A．(1)和(4)。B．(2)和(3)。C．(1)和(3)。D．(2)和(4)。5．手持抽气、打气两用气筒的构造如图1所示，a为筒身，B为活塞，C和J是气门装置，类似于自行车内胎上套有气门芯的气门嘴，起阀门作用。使用这种气筒时 [
]
A．接D气门，起打气作用；接c气门，起抽气作用。B．接D气门，起抽气作用；接C气门，起打气作用。C．向外拉活塞，2个气门都起抽气作用。D．向里推活塞，2个气门都起打气作用。
6．农村使用的一种钢架水泥壳抛物面太阳灶，用30分钟刚好可将4千克与气温（26.5C）相同的水烧开。若不计热损失此时这个太阳灶的功率为 [
]
A．163瓦。B．686瓦。C．933瓦。D．41160瓦。
7．在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的方法是 [
]
A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80C。B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80C。C．缩短加热沸腾的时间。D．用微火加热使其沸腾。
8．电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为 [
]
A．灰尘的自然堆积。B．玻璃有较强的吸附灰尘的能力。C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘。D．电视机工作时，屏表面有静电而吸咐灰尘。
9．这张试卷是白纸上印有黑字，每个人都看得特别清楚。我们之所以能看清楚这些字的主要原因是 [
]
A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛。B．白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛。C．白光照到试卷上，白纸仅射出白光进入眼睛，而黑字不反光。D．黑字比白纸反射光的本领强。
10．一种手电筒上所有的聚光小电珠如图2所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜，灯丝（可看作一个点光源）发出的光通过它出射时，出射光束（图中实线所示）比无此透镜时的光束（图中虚线所示）要窄，即它可减小光束的发
韶钢一中
散，有聚光功能。在这种小电珠中，灯丝应位于 [
]
A．凸透镜的焦点以内。B．凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间。C．凸透镜的焦点处。D．凸透镜的两倍焦距处。
11．在图3的电路中，R为待测电阻，阻值约为5欧。给你的器材有：滑动变阻器（2安，0～10欧）；电压表，有2个量程，分别为0～3伏、0～15伏；电流表，有2个量程，分别为0～0.6安、0～3安；电池组为新干电池3节串联。两只电表的量程可采用以下4种选法，但为使测量时能较准确地读数，最后，两只电表的量程应采用 [
]
A．0～0.6安和0～1.5伏。B．0～3安和0～15伏。C．0～0.6安和0～3伏。D．0～3安和0～3伏。
12．电炉通电后，电炉丝热得发红，而跟电炉连接的铜导线却不那么热，这是因为 [
]
A．通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能也较少。
B．电炉丝和铜导线消耗的电能相同，但铜导线散热快，所以就不那么热。C．通过电炉丝的电流大，所以它消耗的电能较多。D．铜导线电阻较小，所以它消耗的电能较少。
二、填空题（共24分，每小题3分）
1．帽子的功能很多，仅从热学角度看，夏天戴草帽主要是为了防止______；冬天戴棉帽主要是为了防止______。
2．制造金属工具时，为增加工件的硬度，将烧红的工件放入冷水中进行淬火，此时会发出“吱吱”的声音，并在水面上冒出“白烟”，这个物态变化是______过程。
3．内燃机工作时，燃料燃烧释放出的______能转换为______能；给蓄电池充电，______能转换为______能；使用电饭锅时，______能转换为能。
4．干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要______所以这个温度计的读数要比另一个的读数______。在相同室温下，两个读数的差值大，就表明空气的水蒸气含量______。
5．图4中所示为自动调温电熨斗的电路图。右下方为温控部分。在未通电和低于预定温度时，双金属片A和静片B上的触点接通，指示灯L亮，电热丝R发热、当温度达到预定温度时，双金属片因______向左弯曲，电路断开。若双金属片由铜片和铁片铆合而成，则左片就是______片。调节调温旋钮C，使静片向左时，调温电熨斗的预定温度值将变______。
6．如图5所示为潜望镜工作原理图。若现有一军舰位于S点处，则潜水艇中的人通过潜望镜看到军舰的像在图中的______点处。
7．列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍
韶钢一中
物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______，手推车可以视为______力杠杆。
8．小刚家有额定功率为40瓦的电灯4盏，60瓦的彩电一台，60瓦的电扇一台，100瓦的电冰箱一台。它们均在220伏的额定电压下工作。若电灯、彩电、电扇以每天工作3小时计，电冰箱以每天工作5小时计，每月用电（每月按30天计）______度。
三、问答题（5分）某医院要安装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图7中画出正确的连接方法。
四、（6分）利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压强存在和性质的物理实验。请就演示液体压强和大气压强的实验各举一个实例。要求制作方法简单，并只附加少量其他辅助器材，写明制作方法、实验步骤和说明了什么物理内容。
五、（8分）电烙铁使用前需要一定的预热时间，因而若暂时不用也要接在电源上，这样既费电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以，有时采用如图所示电路，在暂不需要焊接时，断开S，使电烙铁处于预热状态；当需焊接时，闭合S，就能很快达到焊接温度。现用“220V25W”的电烙铁，若灯炮在预热状态时的电阻为800欧，则预热状态下电烙铁消耗的功率为多少瓦？整个电路消耗的功率是电烙铁正常工作时的百分之几？
六、（7分）常用浮筒打捞海底沉船。充满海水的浮筒靠自重下沉，向浮筒内充气，将筒内海水排出，浮筒即产生上举力。浮筒为用钢制成的空心圆柱体，若底面外半径r=5米，外高L=12米，其质量为2×105千克，当浮筒沉入60米深处时，充气的压强至少应为多少个标准大气压时才能把筒内的气体排出？它能产生多大的上举力？（略去充入气体的质量。海水的密度ρ=1.03×103千克／米3）
韶钢一中
七、（6分）倒链（又称神仙葫芦）是一种简单的起重用具，它由滑轮组组成（如图9所示），A、B为同轴并一起转动的定滑轮，半径分别为R1和R2，R1稍大于R2；C为动滑轮，其半径为r。它们之间用铁链按图中所示的方式联结起来。当用力F拉一侧铁链使定滑轮转动时，套在A上的铁链使挂在C上的重物上升，与此同时，套在B上的铁链被放下，使重物下降（图中虚线箭头表示铁链运动方向）。转动一周时，其总效果使重物上升的距离为多少？若重物所受重力为G，则使重物缓慢匀速上升时，拉力F的大小至少应为多少？
一、物理实验竞赛的情况分析
本届物理实验竞赛考两道电学题, 从考生实际操作情况来看, 总体上不太理想。主要表现在考生对实验过程中出现的异常现象观察、分析不够, 甚至完全不予注意, 往往只是按照题目要求安排调整实验装置, 急于得到实验结果。比如一实验题要求考生测定RC串联电路中的电容数值, 不少考生在使用示波器观察电路中各元件产生的波形时, 电路与示波器的连接没有满足“共地”, 说明学生在知识的灵活运用上、与现代科学技术结合上, 以及综合运用知识的创造力和创造精神等方面, 需要进一步加强。
在物理竞赛中, 方法与技巧、思路与灵活性关系着比赛的顺利进行, 关系着最终的成绩好坏, 更关系着学生物理知识的延伸拓展以及今后在物理方面的进步和发展。而在实际教学过程中, 很多教师忽视了对学生技巧的培养, 只注重基础知识的积累, 导致学生的思维空间狭窄, 缺乏临时应变能力, 从而造成比赛失误。
二、强化实验操作技能, 提高中学生物理实验竞赛水平
技巧的培养不是短时间内一蹴而就的, 平时教学的讲解和渗透是必不可少的。所以, 中学物理教师不能仅仅依靠赛前的临时突击来挑选比赛选手, 课堂上、作业中都要贯彻这一理念, 发现并培养人才。基于应试教育对分数的要求, 很多教师对物理竞赛基本不予重视, 对成绩好坏也毫不关心, 一味地为考试而教学。殊不知, 这样并不能从根本上解决问题, 反而失去了提高成绩的好机会。还有一些教师对参加竞赛很支持, 但由于自身教学和辅导的经验不足而走错了方向。主要表现在对竞赛本身的目的和方向不很明确, 对竞赛题目和内容不熟悉。因为这些原因, 往往会下了不少工夫, 最后取得的结果并不理想, 打击了自己学生的积极性。这就要在竞赛的意识和方法上多研究, 多思想, 多总结经验, 逐步改善被动的局面。
1. 了解物理实验竞赛题的特点, 严格遵守竞赛规程, 确保训练方法科学规范
物理实验竞赛题的特点:1) 要求学生对物理概念有清晰全面的认识, 还要求对实验中出现的物理现象进行正确的阐述和分析, 其中涉及力、热、电、光学的一些基本概念, 要求学生具有较广泛的知识面。2) 对操作的要求较高。给出的仪器和装置大多是散装部件, 要求学生自己组装设备。3) 要求学生具备一定的数据处理方面的知识和能力, 能对实验结果进行不确定度计算和误差分析等。即物理实验竞赛题对物理概念、实验技能、数据处理及综合分析能力等要求都比较高, 是科学性与技术性的统一。
竞赛规程是竞赛时评分员和考生共同遵守的竞赛规则和要求, 是评分员实施仲裁的依据, 亦是对辅导教师训练具有指导作用的纲领性文件, 辅导教师、参赛学生要共同认识到竞赛规程的重要意义, 训练时要科学规范、按“实战”标准严格执行。否则, 差之毫厘、失之千里, 对竞赛规程哪怕是细微的疏忽大意, 都会影响竞赛成绩。
2. 基础实验培训阶段, 应透彻理解实验原理、熟练使用仪器
实验原理是学生实验的前提和基础, 熟悉使用实验仪器是学生实验能力强弱的具体体现。基础实验阶段, 教师着重物理实验的预备性知识和技能的训练, 结合与实验竞赛相关的教材内容、最新的信息资料, 采用讲解、引导、类比等多种教学方法, 使学生深刻理解和运用实验原理, 突出从提出问题到解决问题的逻辑思维过程;尽量多了解仪器构造、多研究仪器说明、会选用适当量程、清楚注意事项, 做到规范、熟练地使用米尺、游标卡尺、螺旋测微器、物理天平、秒表、温度计、量热器、电流表、电压表、万用电表、灵敏电流计、变阻器、电阻箱、电容、变压器、二极管、电桥、电势差计、示波器、稳压电源、信号发生器、光具座等仪器。比如在使用学生电源时, 在打开电源之前, 应调电压量程档位在最小, 关闭电源前也要把电源电压调到最小等。实验的基本技能和知识要靠实践, 勤动手, 多动脑, 熟能生巧。
3. 晋阶实验阶段, 着重物理实验方法的应用能力和实验设计、创新能力的训练
实验能力是一种综合能力, 它是动作技能与智慧技能的有机结合。我们的学生实验多是“菜谱式”实验, 即已经给定了实验步骤和方法, 这种实验虽然可以使学生掌握一定的操作技能, 但不利于学生独立思考。因此, 在实验能力的训练中, 多采用“讨论式、研究式”的教学方法, 改变那种“老师怎么说, 学生就怎么做”的教学模式, 教会学生独立思考, 独立判断, 维护学生在教学中的主体地位, 让学生主动驾驭整个实验, 有利于开发潜能、展示个性。善于利用实验中出现的问题, 给学生介绍相关的科学知识, 扩展学生的视野, 可以激发他们的实验兴趣, 促使他们灵活运用知识, 对实验中观察到的现象进行正确分析, 进而提出新的实验方法、设计并解决之。
中学教材中实验内容相当少, 而竞赛中对实验要求较高 (这也是竞赛的目的之一, 即促进参赛学生的实验水平在其原有基础上有较大的提高) , 在现有教材实验的基础上, 增加调整部分仪器, 采用改造、创新或增加功能的方法创造成新的实验。比如在光学平台上, 学生根据测量的对象自己设计, 把散件组成一套特定的光学仪器, 可谓以不变的物理方法应万变的科技需求, 学生每做一次实验都是在运用物理学进行技术创造, 动手与动脑相结合。重视创新实验指导是提高学生实验技能、“活化”物理知识的有效途径, 也是实施素质教育的核心所在。教学实验不但要让学生懂得“应该做什么?”而且要懂得“为什么要这样做?”更要创造性地思索“还能做什么?”, 这样才能加强动作技能与智慧技能的综合运用, 促进实验能力的全面发展。
4. 实践效果
近年来, 海南省多所中学把参赛学生的实验培训活动设在海南师范大学。实践证明, 在晋阶实验阶段, 学生热情最高, 来实验室做实验的较多, 早来晚走的屡见不鲜, 遇到疑难问题能积极主动与教师商讨或查资料想办法, 或同学间相互探讨共同钻研, 学生解决问题后的“成就感”令人欣慰, 学习热情和兴致唯增不减。而且, 这阶段实验仪器损坏率极低, 说明是基础实验阶段巩固基础的成果。
三、养成良好的实验习惯, 提高实验速度
良好的实验习惯体现在实验前的计划性、准备性, 实验中的意识性、执行性, 实验后的反馈性和总结性。实验前要检查、清点仪器, 并把仪器摆放整齐有序, 便于操作、读数;实验时, 要有实验计划, 不是边做边想, 不是按课本上的实验步骤“依葫芦画瓢”, 有意识思考为什么这样做, 并不断提醒自己规范操作;当实验结果与预期理论值不符时, 反省一下前面哪一步做错了, 及时补救、总结。良好的实验习惯是提高实验速度, 使实验操作平稳完成的重要保障。
物理竞赛的指导思想是培养中学生实验能力, 推动中学物理的实验教学工作。一个学生要在物理竞赛中取得优异成绩, 不仅要掌握大量的物理知识, 而且还要有很高问题解决能力和心理素质。然而, 学生实验竞赛能力的提高是一个循序渐进的过程。因此, 作为称职的竞赛指导教师, 要熟悉教材, 吃透教材, 钻研竞赛大纲, 并以竞赛大纲为纽带将高中知识与大学知识结合起来, 采用针对性的措施, 使学生在不同的阶段得到各种能力的培养, 使知识的积累过渡到能力的生成和素质的提升, 有效地提高中学物理实验竞赛水平。
参考文献
[1]轩植华.谈谈物理竞赛中的实验题.物理实验, 2001 (3) :29.
[2]于海波.物理实验能力的认知分析及相应教学策略的探讨.物理通报, 2000 (5) :33.
[3]全国中学生物理竞赛常委会组织编写.全国中学生物理竞赛实验指导书, 2004.1.
[4]康翔.培养物理拔尖人才探索新的科学方法.广西大学学报, 2001 (6) :23.
２． 欢迎老师组织学生集体参赛．每期将评出优胜个人及辅导老师奖若干名．答案及获奖名单在本刊２００9年7-8月号上公布（也在本刊网站上登出），同时寄出获奖证书．
作者简介杨传龙，中学一级教师，江苏省物理学会会员.全国初中物理知识竞赛优秀指导教师，江苏省优秀指导教师.在国家级、省市级报刊上独立发表文章百余篇.
1. 科学研究经常需要猜想与假设.合理的猜想与假设不是主观臆测，它总伴随着理性的分析和科学的思考，并有待进一步地实验检验.19世纪20年代，以塞贝克为代表的科学家已经认识到温度差会引起电流.安培考虑到地球自转造成了太阳照射后地球正面与背面的温度差，于是提出如下假设：地球磁场是由绕地球的环形电流引起的.若规定地磁场N极与S极在地球表面的连线称为“磁子午线”(如图1所示)，则安培假设中的电流方向应该是() .
A． 由西向东垂直磁子午线
B． 由东向西垂直磁子午线
C． 由南向北沿磁子午线
D． 由北向南沿磁子午线
2. 历史上对地磁场的形成有这样一种看法：我们居住的地球是一个带电星球，它带的电荷约为4×105 C，由于地球自西向东旋转，会形成许多环形电流，如图2所示.由此猜想：地球带的是(填“正”或“负”) 电.
3. 科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图3所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）.
（1）可见，平行通电导线之间有力的作用.而且，当通入的电流方向相同时，导线相互.
（2）平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F＝来描述.其中，I1、I2分别为两根导线中通入的电流，L为导线的长度，r为导线之间的距离，k为比例系数.某次实验数据如下表所示.
请将表格填写完整.比例系数k＝N/A2.对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图4中的图线来表示.
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