写记忆的高三作文（精选12篇）
高考结束了，我一个人呆呆的坐在窗子下面，静静的仰望着天空。残阳如血，几只鸟儿从那几片傻傻的下面飞过。忽然几丝调皮的风儿从身边拂过，几片小纸片从我的头上轻盈的飘了下来。
抬头一看那，那是从窗边的对联掉下来的。那一副对联已经变得泛黄，失去了往日的嫣红。
它们大着旋儿，像春天里飘落的花絮，像花丛中嬉戏的蝶儿，像秋天里飘落的枫叶。可是我觉得它们更像挂在窗边的一帘幽梦。
慢慢地，它们飘落到了地上，散乱的撒在那层灰色的土地上。
在它们那泛黄的表面，嵌着些小黑点儿，那是昨天人们在它上面挥笔写下‘出回大地，一派青山千古秀’的豪言的见证。虽然这已经变得模糊，遥远。可这曾经的拥有或许让她在落地的一瞬间感到一丝的宽慰。
透过那泛黄的纸片，在我的眼前浮现出的是贴春联时的喜庆的情景，是在校园里和同学们嬉戏打闹的情景，是自己在泞泥小路上颠倒艰难爬起似的一瞬间，是自己在灯火阑珊处挑灯夜战的那一夜，是自己在难题面前无助而默默流泪的那一次，是自己在毕业时和同学们一一惜别感伤的那一幕……
不知不觉的，眼睛变得模糊。那段艰难的求学之路就这样在无数个不经意的瞬间全然寂灭。自己忽然感到迷茫和困惑，觉得路变得窄临，天空也变得灰暗了，自己似乎并不属于这个世界，自己的出现只是个美丽的错误。自己就像坐在世界的边缘，看着无数个花开花落，日出日落重复着。无奈啊无奈!
或许当初自己的许多选择和决定只是一时的冲动，现在终于承认自己是真的错了。我曾想去努力做些什么，弥补些什么。可是这又能怎么样啊!一切都已成定居，自己所做的一切只是徒劳和枉然。
一失足成千古恨，在回头已百年身啊!
现在自己只得看着那些灰色的尘埃将那些泛黄的小纸片埋葬。留给自己的只是那个破碎了的梦，只是个灰色的记忆。
散落的记忆
站在时间的档口，去回眸你的过去，你会发现，许多事情已模糊不清，许多事情却记忆犹新。
记忆中的那颗老槐树，依旧散发出轻轻地、淡淡的香。我躺在奶奶的腿上，张着嘴巴，奶奶细心的为我挑出塞在牙缝中的菜。一阵微风吹来，槐花就从阳光的间隙飘落下来。有些落在奶奶花白的发梢，有些落在奶奶瘦弱的双肩，还有些落在我稚嫩的小脸上。我拿起一片，放进嘴里。顿时，槐花的香味便混着奶奶的皂香袭遍了我的全身，也袭遍了我今后的人生。
一个夏日的午后，我光着脚站在厨房外，笑嘻嘻的对里边忙碌的身影，挥舞着手中的高中录取通知书。奶奶是不识字的，可她知道，我要走了。
那天奶奶把我打扮的非常漂亮，牵着我的手去车站，一路不曾松开。抱着对新生活的向往和对未来世界的好奇，我跳上了长途车。也许那时的我还太小，以至于我还看不到奶奶眼角那颗浑浊的泪珠，还未曾留意到奶奶那任悬在半空微颤的手，还听不到奶奶嘴角那声声的呢喃…就这样，义无返顾的奔向那不再有奶奶皂香的生活。
时光荏苒，进入高中已经三年了。我成熟了，长大了，漂亮了。可当我一圈圈绕这操场走下来，我却越来越迷茫，越孤单。我想将自己想象成江南的女子;想将自己想像成一个在沙漠中，跪拜的信徒，只懂虔诚，不想杂事;我想将自己想象成一个帅气的少年，背着吉他，帅帅头发就可以上路了。
啊!对面的一个女生撞到了我。一阵槐花的香味便袭遍了我的全身。“奶奶!”我抬头，一张与我同样年纪的脸，看着他离去的背影，我悠悠的叹气：“原来是金纺!”我瘫坐在地，这里没有氤氲雾气的江南，没有可以朝拜的沙漠，甚至没有通向远方的列车，更没有奶奶的皂香。
我躺下身来，试着去做一个很长很长的梦。梦里，我又回到了那棵老槐树下，一阵微风吹来，槐花便分落下来，我拾起一片，放在嘴里，甜甜的、香香的。霎时，我又闻到了熟悉的皂香，那些记忆便蜂拥而来……
温暖的记忆
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春暖花开，万物复苏，太阳给予大地温暖，大地给予万物生命，太阳给予大地温暖而永恒不变，大地赐予万物生命而持之以恒。
人生短短几十年，像太阳给予大地温暖，大地给予万物温暖，这种永恒不变的真理，我相信没人可以做到。我们美好的事情，温暖的体验，只是短暂，不会有重复，就算是有，大概也就经历相识的事情不过几次而已，更多的是在自己脑海中的回忆。莎士比亚曾说过，“美好并不能永恒，但能永恒的在你的脑里。”我不得不赞美的评价一下，他说的是真理，真理中的真理。
巴金也曾说过，“美好而又温暖的东西在记忆深处。”巴金和自己的妻子在一起生活了半个世纪，直到妻子死的时候，巴金还戴着帽子。巴金在批斗时经常挨打，连妻子也一起连累。有一次巴金被几个人殴打时，他的妻子奋不顾身扑向巴金的身体死死地抱住，任由棍棒打向自己的身体。回到家中，巴金对自己的太太说：“跟我你后悔吗?”她毫不犹豫的说：“从前我怎样爱你，现在就怎样爱你。跟着你，我很温暖，我很幸福”。匆匆忙忙几十年，当巴金的太太离他而去时，他说出了这样一句话，“我和她并没有分开，她那温暖的笑容永远在我的回忆中”。
大将张学良不仅有柔情的一面，也有感人的一面。而这些事情是从回忆中让世人去体验他，去回忆里面的温暖。
小时候爸爸牵着我的手，让我骑在他的脖子上，现在回忆这些是温暖的;天气冷了，妈妈让多穿件衣服，这是温暖的;只要自己生病了，不管外面是狂风还是暴雨，都会带着自己去看病，这是温暖的;小时候无烦恼的去生活，我觉得这也是件温暖的事情。
事情大多只在回忆中去感觉它的温暖，在回忆中才会明白那是一件温暖的事情。刻骨铭心记得小时候犯错会挨打，那时候心里只有怨恨，怨恨过后是自责，父母对孩子都是好意。现在想挨打都打不到，这只能在回忆中去想象。
关键词：右脑训练,识记能力,基础知识
《国际贸易基础知识》 (以下简称“《国贸》”) 是职业高中外贸专业高考的主要科目之一, 此课程不但要求学生对国际贸易的主要概念、措施等具有一定的理解能力, 还对学生的识记能力提出了较高要求。但由于整本教材知识点众多, 学生难以全部消化。于是, 我们看到了在应试教育下, 老师想尽办法抓学生背诵, 却经常头痛地发现学生仍然将知识点记混的情况。学生则在心里呐喊:请给我一块机器猫的“记忆面包”吧!笔者通过多年高三教学实践经验, 对右脑的记忆功能进行研究, 并将它们运用到《国贸》高辅中加以实践, 取得了一定成效。
一、左右脑记忆的功能特点
“人类实际上只用了自己大脑能量的10%。”美国心理学家威廉姆·杰姆兹曾说过。人的大脑分为左脑和右脑, 其功能各不相同。左脑是理性脑, 又被称为语言脑, 采用语言形式处理信息。主管言语、文字、符号、分析、计算、判断、推理等, 是人类读书、计算和写作时的动作中心。而右脑则是映像脑, 以映像化方式处理信息。侧重于处理随意的、想象的、直觉的及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球, 所以能够将语言变成图像。不仅如此, 右脑还能把数字变成图像, 把气味变成图像。右脑将看到、听到和想到的事物, 全部转化为图像进行思考和记忆。当右脑分析一个词时, 如右脑读“猫”这个词时, 会自动地在右脑的影像库中搜寻猫的形象, 然后将猫这个词与它的图片、感觉链接在一起。
针对左右脑各自记忆功能的不同, 笔者认为, 右脑较之左脑有更强的持久性记忆功能。在学生通过推理、分析等逻辑方式进行左脑记忆后, 如果能系统地训练右脑的记忆, 将对学生学习《国贸》有更大的帮助。
二、学生的记忆面包
如何能较好地利用右脑对高三教学有所辅助呢?笔者在平时的教学中, 利用日本记忆大师七田真先生的“七田式右脑训练法”, 把这些训练法贯穿到日常的课堂教学中, 在教授新知的同时有序地利用此方法对学生进行右脑训练。
1.数字转码记忆法。在国际贸易的学习中, 学生经常因为碰到一些难记的年月日而烦恼, 如在日期出现最多的第七章 《世界贸易组织》中除了要记住中国加入世贸组织的时间———2001 年12 月11 日外, 还需要知道中国提出恢复我国在关贸总协定中缔约国地位申请的时间、中国成为WTO观察员的时间、中国正式申请加入WTO的时间等。遇到这么多没有太多规律的时间, 学生经常容易记混, 此时我们就可以根据七田式右脑训练法, 利用数字转码法和联想法, 把00~99所对应的关键词跟需要记忆的事物联系在一起, 再通过联想的方式进行记忆。
例如, 中国加入世贸组织的时间———20011211, 对照数字转码表分别是:
那么学生就可以把这些关键词编成一个简短的故事:“庆祝中国入世要吃二 (块) 石 (头) , 因为是灵药, 而鱼饵是庆祝国庆时吃的。”虽然刚开始, 学生觉得这样的记忆很繁琐, 要通过故事的方式记住, 但是因为有情节有画面, 所以不太容易出现背了忘、忘了背的情况。最神奇的是, 使用时间长了之后编故事的速度就提高了, 记起来也更加顺畅。
2.默写记忆法。默写应该不算什么新招数了, 几乎所有的课程, 甚至包括数学 (默写公式或原理等) 都会在高三教学中运用此方法。但是默写也是有窍门的, 对学生进行有效默写记忆训练, 可以培养和提高学生右脑信息处理的能力:进行默写时, 不必一字一句地进行记忆, 而是迅速地看一遍文章, 然后将所有信息作为一个整体输入大脑。经常进行默写训练, 眼睛会变得灵活, 右脑获取信息的能力也会得到提高。这种方法比较费时, 但是可以养成学生逐字逐句默写的好习惯, 对于定义中的一些关键词会一字不落地记住。建议教师在采用这种方法时, 可利用一次课堂时间, 教授学生默写记忆法, 并进行实践操作, 之后可要求学生在课后自己完成。
3.背诵记忆法。大脑生理学表明, 与大脑记忆密切相关的是大脑新皮层的颞叶和新皮层的海马。如果将信息重复, 就会在海马留下深刻的印象, 所以反复刺激大脑, 刺激速度越快就越能够在海马里构筑起清晰坚固的记忆回路。背诵本身蕴含着神奇的力量, 反复背诵可以刺激大脑中的海马, 开启右脑深层记忆回路。
4.图像记忆法。右脑独有图像记忆功能, 在努力想起某事物时, 记忆会以图像或视频的形式再现。对于《国贸》课程的教学, 笔者也借鉴了此种方法。在学生进行第一轮复习时, 教师有意识地让学生用一些颜色鲜艳的笔画出书本中的重难点, 并注视某一页一分钟, 再要求合上书本。于是, 对某些重点知识出现了图像再现的效应。在进入到第二轮复习时, 教师直接在黑板上画一张空白图片, 取名为“无字天书”, 然后让学生带着无字天书回忆书本中每个方位相应的内容。
5.左右脑综合记忆法。面包有正反面, 正如我们人脑的左右半球一样, 只有相辅相成地合理运用才能发挥更大的功效。如我们可以先利用左脑对某些知识点进行图表归纳, 再让学生盯着图表看一分钟, 通过右脑训练的方式, 将表格以图像的形式印在脑中;又如对某一章节的学习, 可以先利用“无字天书”, 将本章的内容进行图片式梳理, 再以大括号的形式, 用文字按顺序写出相应的知识点;或者让学生自己归纳出每章的名词解释和简答题 (左脑) , 每天布置学生在一个较固定的时段进行默写记忆法的训练;也可以利用填表法, 将《国贸》中所涉及到的每个年份或日期以及对应的事件等 (左脑) 通过数字转码的方式填写在表格里。
三、记忆面包的借鉴意义
在如今的幼儿教育中, 右脑潜能的开发已经被作为一项专项课题进行了多年研究。然而在成人的教育中, 由于成人的右脑已经成型, 因此普遍不太关注对成人右脑的开发问题。但是, 只要通过训练, 职高学生的右脑也能被进行二度开发。
哆啦A梦的那些记忆面包会随着生理机能的发展被遗忘, 但是如果我们能帮助学生更好地利用左右脑的记忆功能, 这样的记忆方式会使知识存在更长的时间。在中国, 可能更多的教师都注重死记硬背;然而在国外, 许多学校却有专门训练记忆力的课程。吸取中外教学的精髓, 我们可以在课堂上传授知识, 也可以在课堂中教授学生记忆的方法与窍门, 这样, 我们的教学就不止于学习知识, 更可能因为学会了记忆而让学生学会了生活。
后来，事儿多了起来。
不知道是谁第一个在班里发了同学录，接着又有第二个，第三个……最后只记得有一天我手里拿着20多张，绞尽脑汁，却不想应付了事，因为在乎。刚子写的同学录因为低俗被撕掉要求重写，阿呆嫌谁谁写得少又要加附页，小虫保持着一天只写两张的低进度却被指责华而不实，“他们怎么明白？”小虫哭丧着脸说。
后来又照相，拍大头贴。班主任一次又一次大发雷霆。
老同学喊我去照相。站在校园里，摆着各种各样的pose，我们拥抱，我们欢笑。最后的喧闹只是因为以后将没有机会在一起喧闹，何况这一次也有人缺席。道旁的树大多花儿凋谢，一朵一朵的花儿聚拢在树的根部。有蝴蝶，却也是一只孤独地飞过。聚完之后匆忙散去，因为我们迎接的是高考。
管宿舍的老人早已经开始收购书本，他为此专门腾出的空房被塞得满满。夜里的时候，宿舍楼里总是有人嚎叫，惹得查岗的老师忍不住叫骂。其实他们只不过是在发泄。
晚自习后，操场上总是聚满了人。有人打篮球，有人聊天，还有许多人不知玩的什么，好像是会发光的飞来飞去，真的很好看。宿舍楼下的小卖部里也是人满为患，烤肠的香味胡乱飘散，门外的小黑板上写着“新到同学录”。
科技楼上的大钟不知什么时候停了，几个维修工在楼顶上走来走去。只是，钟表罢工拦不住时间的流逝。宿舍里关不紧的水龙头发出的滴水声刺激着我们的神经，滴答，滴答……
周四和周日是家长探校的日子，也有人说这是探监。木木的父亲总是给他带许多好吃的东西，只是这些东西常常被一些饿狼瓜分；小点每一次都会站在楼下的树旁与她的家人聊天，这个场景从来没有改变过。
我们总是很晚才回宿舍，熄灯、睡觉。超哥会在这时候洗冷水澡，水声不绝。常有灯光从楼下照到三楼我们宿舍的窗上，那一定是班主任了。宿舍内的黑暗被灯光撕碎，而外面，有风在吹打树叶，还有家属院里的猫叫声。“啊……”又一个家伙在吼叫了，有人开始骂娘。
然后，是新的一天。早晨，我喊木木起床。
木木是个快乐的人，当然他也会偶尔郁闷，只不过这段时间比较频繁。他开始处理他的旧杂志，开始厌烦食堂里的干饭，开始在晚自习的时候跑出去，开始与已经分手的女朋友重新谈恋爱。后来的后来我与木木通电话，他说他们两个在同一个市上学，他还说自己会是一个好男人——这一点我相信。
大多数人都选择了安静，不再疯狂，不再抱怨。每一个人都在等待最后的审判。结局会是什么样子？谁都想知道，却又害怕知道。小虫在他的记事本的扉页上用红笔写着“那就考个二本吧！”不知道其中夹杂着多少无奈。我们不敢做很大的梦，因为梦碎的时候人会疼醒。
许多人来学校里发传单，说某某保健品对考生大有益处。传单上印满各种夸张的口号，还有明星虚伪的笑容。
阿呆说，放心吧，我们都有希望。她已经不再光顾校门口的小书亭。以前她总是在那里搜集每一期的《花火》和《许愿树》，在自习课上偷偷地翻阅，然后幻想自己为李准基而死或为傅小司而死。
林夕拿着相机在教室里跑来跑去，拍人，拍黑板，拍饮水机。闪光灯一闪一闪，耀着眼睛。
高二时的班长跑到教室里找我，给我一张照片，并让我保证将以前209宿舍的兄弟们聚起来，因为我曾经是他们的舍长。但是，我食言了。曾经很多次看那张照片还有背面的联系方式，却没有一次拿起电话。
常常遇到果汁，却不知道该与她说些什么，况且两人早已经没有两年前的那种默契。我们都开始叫对方的名字而不是外号，开始在遇见的时候用点头代表一切言语。小李说我不该这个样子。那该怎样？我本来就是一个乏味的人，我甚至忘掉了往日好友的名字。
小虫把我的诗集要了过去，看完还给我时，他说我和瑞是同一种人，对生活充满渴望，却又把一切看得太过理想，而这种人总是会失望。从小虫手里接过那本已经掉色的本子，看着自己曾经写的不成诗的诗，觉得是那么亲切。每个人都会有这样一段岁月，一段经历很多，想很多，梦很多的岁月。走过它，我们才开始长大。步入高三后，再没有写过什么，准确地说，是不知道怎么写了。
我们一个月回一次家，带着逃走的心情。我问父亲希望我考哪所大学，父亲只对我说“越好越好”，就这么简单，却又那么沉重。回到学校，夜晚做了噩梦，梦到父亲和母亲都在骂我。惊醒了，发现自己正坐在床上，满脸都是泪水。月光透过窗子照在床上，那么柔和。小虫在床上翻转着身子，床板“吱吱呀呀”响个不停。
以为自己会变得麻木，却没想到自己变得更加敏感。点点滴滴的琐事都会影响自己的情绪。班主任对我说该把包袱卸下了。只是，当一个人明白了“责任”这个词，又怎么可能再活得轻松。为了独木桥那头的风景，我们精简了生活。渴望平静，那种置身于暗夜的平静，忘却时间，甚至忘却悲喜。总觉得睡觉时间太少，累，班主任说累就对了。
还有十几天就要高考了。一次下课时，坐在后边的阿呆突然叫我，我回过头，听到这个平日里总是嘻嘻哈哈的女孩儿很严肃地对我说：“你是一个好人，真的。”是临别赠言吧？我说：“谢谢！”
没错，真的非常感谢。直到今天，每当想起阿呆的这句话，心里依然会觉得温暖。谢谢，虽然我觉得自己是那么差劲。
后来，瑞走了，我用老师发的作文纸给她写了留言。后来，刚子也走了，我和小虫去送了他。
后来，就是高考。高考那三天很平静，出人意料地平静。以为自己会紧张，一旦遇到了才发现没什么。
晚上，操场上仍有人在玩那种会发光的东西。那么多，红的，蓝的，很美，像梦一样。
再后来，回学校领了毕业证。坐在空荡荡的教室里，大家三五成伙说笑打闹，谈往事，谈未来。书桌上没有了书，视线也不再受阻拦。一张张亲切的面孔，带着青春的张扬。我们都很年轻，未来会很精彩。聚了，再慢慢散去。教室里冷清下来，只剩书桌、墙壁，还有刻写的文字。而那段有着泪水有着笑容有着梦想的高三岁月，就这样过去了。
我们毕业了，我们真的离开了。
而今，坐在电脑前，看着空间里林夕拍的那些照片怀念。22班，背景乐是西城男孩的《Seasons in the sun》。
编辑/王语嫣
那一年的秋，懵懂的我们在过道的栀子花香中相遇。羞涩的脸颊，隐藏着简单真实的笑容和雀跃的心。
那一年的秋风，没有想象中的悲凉。
那一年的我们，没有记忆中的陌生。
花香伴随着秋风滑过我们青春的乐章，开始了我们美丽的旅程……
渐渐地，我们相知，相持。时光、隐染不了你我徐行减缓的心，记忆、消退不了笑靥弯弯酒窝的情。嬉笑中，浮现初次见面的你们，傻的很可爱，可爱得天真，天真得浪漫。浮想，甜蜜。
青春，你让寻过千山、踏遍万水的青年，在俯想低叹知己难求时，遇到可爱的你们;青春，你让历经沧桑、走过荆棘的老人，在仰首深思青春不再时，想起可爱的你们。回忆，心暖
每当静悄悄的黑夜来临，我常常深思、回忆，咏叹昨天芳华缤纷的.青春流逝。最美的年华，上帝之手拨弄而至，遇见了最美的你们，不管你我今后是否同行抑或相逢，相思的爱与情依旧会像落叶归根一样，坠在你我心间，哪怕时间的石轮研断你年轻的容颜，心犹在……
青春，若是一场永不凋谢的相逢。你们，便是一生珍藏思念的家人。
不知不觉，喜欢上这变化的四季。或许它，能见证我的成长;或许它，能见证着时间的轮回;或许它，能让我们看见大千世界的变化之景。挥洒笔墨，书写凡尘。写下四季，仿佛春夏秋冬尽在掌握之中。淡蓝的天空，几片美丽的云朵……熟悉的一幕幕，在脑海一遍遍浮现。跟随它，走进记忆深处。
秋，用她娇美的身躯，促使万千树叶纵然心碎，纷纷飘落。飘落的树叶为秋披上了一层美丽的纱，清澈湖中荡漾着涟漪，美丽的纱染黄了山涧的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅纯美的画卷，让我深陷其中，难以自拔。仅仅是幻想，就带来如此美景。真想复制下这一切美景，粘贴到此时此刻的季节。
还记得去年早早步入秋，新学期，新环境，一切对我都太陌生，仿佛自己是一片无人问津的小草独自一人暗藏在角落里。没有发现周围的阳光，好比井底之蛙看到的只有一小片蓝天罢了。常常会想起走散的朋友，自己还傻傻的寻找她们的踪影。穿梭人群，站在广场中静静等待，成长就此定格了，表面的变化，心中却还只是个孩子。角落中的勇气，它被时间带走了。失落，它是一个可怕的恶魔。它带走我的快乐。害怕黑暗中摔倒，一声“不”找回自己，不甘失落缠身，我要摆脱。勇气在顷刻间爆发。
常常回忆，自己儿时幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必这就是成长吧!复制下儿时的泪水，欢笑。粘贴到成长的记忆中。留恋雨后的空气，留恋乌云后的彩虹，留恋儿时的泪水，留恋美丽的时光。
我，如一片渺小的树叶，等待着投入大地怀抱的那一刻。
幼儿园前后两条路，一条通向外公外婆家，一条通向外祖父家里，每当外婆或外公接我回家时总是会带我去看望外祖父母。外祖父母的院子里的大树下有头老牛，印象里它总是在低头吃草，时不时会叫一声，看起来懒洋洋的。每当夏天的时候院子里的树会掉下许多黄白色的花，引起蜜蜂在花上盘旋，不知是谁教我从树上摘一朵，拔掉花头，将花的尾部放入口中吮吸，甜滋滋的。
外祖父母家里还有一个石头房，里面放满了祖父收集来的各种塑料瓶，满满的一屋，只余小门口的这一小地。每当我来看望外祖父母，总是会到石屋里看外祖父的“宝贝”，并羡慕着外祖父有那么多“宝贝”。
记得那是一个星期五的下午，放学回家的我像往常一样回到家里，可是没有看到那个熟悉的身影。于是我叫了起来：“妈妈、妈妈你在家里吗？”可是并没有听到妈妈的回复，不经心里顿时感觉到一丝丝的失落。于是自己在家里找了一些东西吃，吃完就开始写作业。
大概晚上6。7点的时候我听见了开门声，是的爸爸妈妈回来了。可是有点奇怪爸爸妈妈并没有像以前那样，看见我就问我这一个星期在学校的事情。妈妈回来就去厨房煮饭了，爸爸则是拿来了酒杯坐下来开始喝酒。我以为我不在家的时候爸爸妈妈吵架了所以也没有太在意。不一会吃饭的时间，爸爸妈妈还是一个劲的给我夹菜让我多吃一点。
饭后妈妈拿了一个袋子出来，我以为是妈妈给我准备的零食，可是打开一看是药。我还说：“妈妈我还以为是给我买的零食呢？”妈妈说我：“一天就知道吃零?食，这么大的人了要多用点心读书。”当时的我心里还有点不高兴。
就这样又过了两个星期，又是一个星期五。回到家看见本来在广东打工的姐姐回来了，我跑过去抱了抱姐姐问道；“姐姐你咋回来了？上个月妈妈过生日的时候都没有回来？”姐姐说道：“我回来照顾妈妈，妈妈生病了。”我进门看到坐在床上的妈妈，怎么精神萎靡不振病怏怏的样子。妈妈不是一直身体都挺好的嘛，怎么这次看着这么糟糕。后来姐姐告诉我妈妈这次生的病很严重，让我要乖乖的听话。
即使妈妈每天都在吃药，但是我每一个星期回到家看到妈妈都比上一个星期要严重得多。生病以前的妈妈胖乎乎的，生病后的妈妈瘦的弱不经风。生病以前的妈妈皮肤黝黑，生病后的妈妈皮肤看着白了一些，但是一点都不好看没有血色。20xx年妈妈永远的离开了我，那时的我只有13岁。一转眼10多年过去了，每一次回想起妈妈，总是那副熟悉的面孔，慈祥的看着我笑。
——题记
童年，是一个五彩的时期，带给我们欢乐，也让我们从调皮捣蛋变得更加懂事。可是，正如普希金所写“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”我现在也如诗中所说的那样，在怀恋我那逝去了的童年。
童年是美好的，我的心是真挚的，可时光无情，让这一切都随风散去了！
一切都等失去了才来后悔，这是人们的通病。童年过去以后，我也在为当时的某些所作所为而懊悔。其中，我童年里最大的遗憾是没有好好努力，使得我在那时浪费了太多太多宝贵的时间。如果我当时再努力一下，学习再好一点，那么老师可能会为我感到更加欣慰，同学们也因此会记住我的，甚至我以后再回到母校时，仍然有人能认出我来，还跟我打招呼呢。可那只是我现在的空想，在当时，我整天玩耍，何时想过童年会过去。直至小学毕业前几天，我在黄昏时，独坐在沙发上流泪，心中充满着对童年不舍。童年，是烂漫的年华，有着我们至今都在回味的快乐。那段时光是我记忆中的珍宝，我是多么希望再回到当时去啊！可时间改变了这一切，也改变了我的心，而我却无法改变它。
在童年里，给我印象最深刻的老师应该是六年级时的数学老师蓝老师。她给予了我莫大的肯定，我非常感谢她。可以这么说，我童年里大部分的自信是蓝老师给的。蓝老师是一个漂亮、善良的老师，是那种学生看了就很喜欢的老师。其中最耀眼的还是她的微笑，那淡淡的笑容却显得非常美丽，有着一股独特的气质。这微笑中还包含着蓝老师对我们的关爱与鼓励，促使着我们班的数学成绩雨后春笋般的蹭蹭往上涨，让我们更加懂事。在小升初考试中，我们班的数学成绩还拿了个全年级第一呢！可是我已经上初中了，我是多么希望再听到蓝老师讲的课啊！
在童年里，有着一些令我难舍难分的情感，友谊就是其中一种。在小学时与我一起玩耍的伙伴们，如今都各顾各的了，人一下子就都散了。现在，还陪我一起玩的只有两个比较要好的朋友了。唉，时光匆匆。在小学时，我与同学们玩得是多么开心啊。就算在小考前，我也会在下课后去与同学们打乒乓球，玩得也是不亦乐乎。当时我们打乒乓球，就连老师都吸引了过来，这在当时可不多见。友谊是一种奇妙的东西，童年时纯真的友谊更是令我怀念，我现在还能到哪里再去感受童年时纯真的友谊呢？
童年，是我们人生中的一次蜕变，蕴含着着其独特的韵味。童年里，我们是那么的天真纯洁；童年后，我们突然变得现实了，成熟了，却又怀念起了它。
流年似水，冲走了我那梦幻的童年。渐渐的，一切都被冲走了，只剩下了我一人，站在原地呆呆的想念﹍﹍
在小学一二年级的时候，女孩子宠爱的东西便是洋娃娃了。洋娃娃各种各样，种类繁多，有的穿着迷人的晚礼服，头戴小帽子，我们都爱叫她高贵公主;有的穿着可爱的蓬蓬裙，脚踩小靴子，我们都爱叫她俏皮公主;有的身着小马甲，剪着惹人喜爱的娃娃头，我们都爱叫她可爱公主……每天下课，便是“公主”们聚会的时候了!女孩们都会从书包里拿出“公主”们，让它们在舞台——课桌上举行比美大赛。当然，也会给它们当妈妈，我也不例外。我会把“公主”们抱在怀里，唱着催眠曲，哄他们入睡。到最后再把它们放在摇篮——垫板上摇着。一想到儿时天真的我，我忍不住“扑哧”一笑。
妈妈的衣服——模特时装秀
小时候，总喜欢看妈妈穿着时尚的衣服，脚踩高跟鞋，很是羡慕，便准备把衣服和高跟鞋“偷”过来，趁着家里没有人的时候穿。有一次，妈妈出去办事。家里又没人，我溜到妈妈房间，打开衣柜，拿出一条前几天刚买还没拆包装的连衣裙，解开穿在身上，裙子长的都拖到地上了。又从鞋柜里拿出一双高跟鞋，三下五除以二，穿在脚上，准备去镜子前照照。不料，脚扭了一下，要是平时，我早就哭了，可我忍着疼又爬起来。我到镜子前左照照，右照照，觉得很满意。这时，我听到了妈妈开门的声音。完了，妈妈回来了。我赶忙溜回房间，把裙子放进抽屉……听到妈妈因找不到裙子而大呼小叫，我躲在房间里连大气都不敢出。
小发夹——头上的“花蝴蝶”
以前，总是觉得别人的发夹好看，总是让嚷着要买。妈妈没办法，只好带我去一家叫“卡哇伊”的饰品店去买。打那以后，每天都戴在头上。过了一阵，觉得不新鲜了，又要去买新的，可妈妈说什么也不让，我便悄悄地把发夹藏在抽屉里，告诉妈妈不见了，妈妈只好带我重新去买。
记忆里的还有小时候耍过的东南西北，小时候跳过的皮筋，和房子，小时候耍过的溜溜球，叠过的飞机和小船，小时候弹过的玻璃珠，小时候收集过得香烟盒子和啤酒瓶盖，小时候会找来许多各种各样的树叶当标本，小时候会把西瓜皮戴在头上，小时候会拿根扫帚和同学决斗，小时候会划一条三八线，小时候最喜欢吃那种一毛钱的麻辣条和萝卜丝，还有那种五颜六色的冰棍，小时候会有一种雪糕叫做脆皮和大红鹰，小时候会有一种动画片叫做四驱兄弟和黑猫警长，小时候会路过零食摊就站那不走，小时候会用看的封皮包住自己的课本，小时候把自己的鼻涕吸进嘴里，小时候会很容易的用最脏的话骂自己的朋友，小时候没做作业会说落在家里了，小时候闯了祸会嗷嗷大哭，小时候会很满足的接过爸爸给的一毛钱，小时候会再过年的时候买一盒蜘蛛王和霹雳火，小时候刚买的白鞋穿不过一天就便成了黑色，小时候会把红领巾一甩一甩的然后噼里啪啦的响，小时候会听到爸妈说：你看人家谁谁怎么怎么样，小时候会给自己定一个现在无能为力的梦想，小时候最羡慕老师家的孩纸，小时候班里会有一个很可爱的妹纸，都会想和她坐，小时候，总是会很在意老师对自己的批评和表扬，小时候会有很多小弟弟妹妹跟随着，小时候会用石头打水漂，小时候会很爱下雨天，因为又可以穿长筒水鞋了，小时候最喜欢把一把瓜子全吃到嘴里，小时候最喜欢一被骂就躲在爷爷奶奶那里，小时候最希望得到一只水彩笔，小时候会有好多好多朋友，小时候会跪在凳子上叫老师骂，小时候会把一个字写一页，小时候会把日记写成零水帐，小时候就不知道男生和女生有什么分别，小时候会在放学后排成一列选一个队长，小时候会在自己家里和小朋友玩捉迷藏，小时候会在老师叫闭眼后偷看几眼，小时候的我们会张大嘴巴可劲读书。
小时候不会把话藏在心里，小时候爱恨可以在一秒钟内发生转变，小时候会有小明陪着我们，小时候会很害怕一个人睡，小时候会有一个你最不想见到的老师，小时候会很崇拜很崇拜大哥哥姐姐，小时候会有坦克大战，小时候会有魂斗罗和忍者神龟，小时候会经常不睡午觉，小时候会很喜欢别人家做的饭，小时候会不穿袜子，小时候会买不起最喜欢的巧克力，小时候会被报许多补习班，小时候会觉得世界就这么大，小时候会很喜欢家里来客人，因为又有好吃的了，小时候会很喜欢，小时候的我们现在长大了，长大了的我们越来越不像小时候的自己，小时候的我们会大声地说：爸爸我爱你，长大了的我们却只会在学校受到批评后，回到家说上一句：爸，我们老师找你，小时候的我们会说：妈妈，还不来接我，长大了的我们只会说：妈，我回来了，小时候的我们不知道父母的艰辛，长大了的我们才知道独立的不易，小时候的我们会很容易的从爸妈口中听到：你太棒了，长大了的我们却会在听到后说：你们没事吧？小时候的我们会觉得自己的家是最舒适的，长大了的我们会在爸妈面前说：你看看咱家什么样子，小时候的我们会想快快长大，长大了的我们有时会希望回到从前，小时候的我们会哭，会笑，会边笑边哭，长大了的我们会在该哭的时候笑，会哭笑不得，小时候的那些年，那些年的那些事，小时候的我们会是爸爸的跟屁虫，长大了的我们会爱看：爸爸去哪儿了？长大了的我们失去了什么？失去了好多，长大了的我们学会了好多，可又真的学会了些什么？
小时候的我们很开心，长大了的我们有时却会学着开心。
轻轻抖落记忆的尘埃，我发现在课堂外，我的记忆深处，有一种东西一直陪伴着，那就是爱。
孩童时，我每天叫唤着吃香蕉，然而家中父母太忙，没时间来完成我小小的愿望。这时，奶奶出现了，得知我要吃香蕉，立即打电话问哪有卖，不管路途多么遥远，奶奶最后还是替我买回来了香蕉。回来时，奶奶年迈的身体已有些吃不消了， 额头上冒出了颗颗汗珠，在阳光的照耀下如颗颗珍珠，她并没有多说什么，只望着我，嘴角已汇成了五线谱。虽然那时我不懂事，但我从奶奶的神态中依然能够体会到她对我的爱。就这样，从小我就被爱包围着。
渐渐长大了，但这种爱并没有消失了，而是越来越浓了。每天被压在学习堆中的我，难免会有些透不过气，甚至有丝放弃的念头。但是，爱使我变得更加强大了起来。犹记那次期中考试，我一向以为蛮不错的的xx科竟考了66分，这对我来说简直是个巨大的晴天霹雳，我有些不知所措。回到家，我将心中的痛苦全都释放了，重重的关上房门，自己在屋中包头痛哭，我实在接受不了这样的一个事实，想到其他同学的分数，不禁使我哭得更厉害了。这时，妈妈走进来了，问我：怎么了?我没有说话，只是指了指卷子。妈妈看了，并没有说了什么，而是擦干了我的眼泪，说：来，没事!这次不算什么，咱找出毛病下回好好考。听了妈妈的话，我心恢复了平静。于是在橘黄的灯光下，展现出一幅美好的景象：一个人在细心讲解着，另一个人托着腮帮，不停用手比划着，这就是我和妈妈。到深夜，我伸了伸懒腰，困了，这时，房间门再次被推开，妈妈拿着一杯牛奶递给我，说：趁热喝把，喝完快睡，我点了点头，泪水不觉涌出。
细细回想起来，在记忆的深处不正是家人的爱一直陪伴着你吗?它使你变得更加坚强。记忆深处的爱，我会永远把它放在心里，直到永远。
小道的记忆
记忆中的小道，留存着我童年的欢乐与感动。
你能想象，站在路口，望过去是蓊蓊郁郁的，没有边际的梧桐树，那是怎样的景象!我喜欢抚摸那盘虬卧龙的树干，聆听着它沙沙的耳语，看那透过它叶隙的斑斑点点的阳光。就这样无声地、深沉地交往，每一棵树都是最亲密的朋友。离开喧闹的都市生活，偶尔在某棵树的后面，躲藏着那一张张紧张惊喜的笑脸——天真年幼的我们正玩那百玩不厌的捉迷藏游戏。此刻，小道上的一切，都已装进了我们心中，融入了我们心里。春去冬来，我在它怀中或纵情大笑，或忧伤哭泣，无话不谈，偶尔有小鸟在枝头跳跃，树、人、鸟便也融为一体了。
小道，历尽沧桑后，殊不知你那坚韧顽强的身影，就如一颗种子，早已在幼童们心中生根、发芽……
和小道的交往，其实也是和人交往。记忆中，奶奶总是一手提着一条小方凳，一手抱着我，来到小道旁的空地上晒太阳。空地上坐着许多双鬓发白的老人，大家在一起唠唠家常，扯扯闲事。我虽小，但却感到很惬意。特别爱看那端坐在阳光下的老人——含着笑，享受着温情和光辉。老人也爱看我，笑着逗我说我长得俊俏可爱，奶奶此时总会笑得合不拢嘴。天地之间，有这样一条小道，温馨祥和是它的路基，幸福快乐是铺就它的路面，而那甜蜜而无尽的笑声，则是它永恒的装扮。
后来……
再后来……
小道终究被城市规划圈定为改建区域，理由是它太古朴，不摩登，不符合都市基调。我也终究没让推土机的轰鸣声响彻耳际，因为碰巧，美观整洁的小区微笑着迎接了它的一位位新主人。
可是，为什么心里会有刺痛的感觉?为什么会抑制不住那讨厌的包裹着酸涩的液体?
夜深了，梦中的我仍在那条美好的小道上，不紧不慢地走，惬意的享受着走，没有尽头……
把蓝色留入记忆
生活似落叶纷飞，微风轻袭着云卷云舒，莲花在记忆里悄然绽放，慢慢吞吐着它的芬香。
——题记
小孩子的眼里有着大人看不到的世界，他们的眼睛泛着色彩，那是一种蓝，清清的，如琉璃般散发着让人向往的光辉。
我们的友谊是蓝色的，正是这种蓝让我们更靠近。的夏末，是我们初识的季节，你自己坐在位子上，从小就皮肤白白的你看起来干干净净，就像那白莲花，一尘不染。
我们相识后的七年里都是同班，后两年才成为前后桌那样的好朋友。正是初三叛逆的时期，我们但凡休息的日子便往“秘密基地”里跑，那其实是一个老公园，周边是居民房，大都是老人，吃完下午饭就会出来，或遛弯，或健身。我们通常会在一群老人们的交谈中坐在车子上，在秋风嗖嗖的下午，吃着从旁边商店买来的辣鸡爪，辣的眼泪都要流出来却还是对着对方大笑，你说“我的淑女形象都让你给毁了。”
青春的我们，双眼中流露出蓝色的琉璃光，熠熠生辉。
我们的友谊一直是蓝色，也期望它永远是蓝色。两年的快乐过后不在一个班，我们没有约定过什么却好像什么都约定了一样。在你懒得不写作业时对你说“你考不上大学就别来找我玩。”你就会笑得很傻，随后就去翻作业。在我们逛街的时候你对着精致的名品店跟我说“我长大了就想开一家这样的店，那就样多自由。”我在一旁前面打击你“那得有钱，还要有眼光。”后面就说“要我去投资的话，弄不好会从你那发一下下也说不定。”我们约好了要上大学，也遐想了业余的小理想。
青春的我们，带着我们蓝色的友谊，快乐的迈出我们的脚步，未来也许风会很大，也许道路满是泥泞，但我们怀揣着的梦想不变，我们蓝色的友谊不变。
可曾记得，在记忆的深处有什么吗?那不经意间刻骨铭心的感受?
在时间的流逝中，回忆慢慢积累成沙，一点点的，将什么覆盖住;又变幻成水流，一次次的，将什么冲刷尽。到了最后，还记得些什么呢?都说时间是魔法，可总有一些是无法忘记的吧。偷偷在心中扎下了根，在每个黄昏或是黎明时突然想起，让平静的心湖再次泛起丝丝涟漪。已忘却是哪一年的冬天，雪花飘飞。身着一件黑色的风衣独自漫步于皑皑白雪之下。凛冽的寒风吹起我厚重的衣角。我看着那翻飞的衣襟如同黑色的火焰，盲目抓狂着，不落脚。雪地靴冷漠地踩在那洁白的雪上，发出“吱吱呀呀”的呻吟声，留下一个个深深的脚印。我不知道自己是否迷茫，人生的道路太过漫长，我连自己的心也未曾看清?
突然，我停下了脚步，我看见一朵花儿正静静开放于一个不起眼的.角落。那是什么花呢?一种似曾相识的感觉。雪花突然变得温柔，像樱花坠落般倾泻而下，甘愿化作背景。那朵花孤独、执著、倔强地怒放着，宛如离世前的孤傲。它或许没有木棉的纯净，没有紫荆的坚强，没有莲花的绚烂。但它那种坚强、自信，带着丝丝属于青春的张扬，渴求着风暴来临的光彩却那样卓尔不群。
呵——我轻声笑了。原来那么平凡无奇的花瓣也能绽放令人窒息的光芒。原来哪怕无人企盼，生命也要如此燃烧、怒放，让世人惊叹。那一瞬间，太过美丽，让人不禁幻想何是虚拟哪里是现实，或许，那只是一场美丽的梦境。在现实中从未有过的灿烂，连同那朵花一起深深地藏匿于我的内心深处。当我看见路边默默绽放的笑容时，我会想起它，试着用温情去浇灌，开出新生的灵魂。那是如花般盛开的灵魂。
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