公选自荐材料

公选自荐材料（精选9篇）

公选自荐材料 篇1

我叫****，男，汉族，本科学历，***人,***年**月出生于*****，现年**岁，*****年参加工作，现任*******。

本人***年***月在*****就读****；在职期间*****学习一年，获*******中专学历；在职期间*******通过********专科段自学考试，获大专学历，****年****月******本科学历。

本人于****年****月在********服兵役，****年****月复原回*****待业；***年****月通过*****公务员考试，分配到*****任*****，***年***月调任******，***年****月经组织考察推荐，担任*******职务至今。

本人自参加****工作***以来，工作认真负责，刻苦钻研，积极上进，在领导的大力指导和帮扶、同事的密切配合下，专业知识和政策理论水平不断提高，能够按时保质保量完成服务领导交办的各项工作及办公室领导安排的其他各项工作任务，在工作期间，连续三年被*****评为先进工作者.****年***月，被*****表彰为“****先进个人”；*****被评为*******先进个人。

本人拟参加******公开选拔科级领导干部的选拨，报考**********一职，经深思熟虑，认为可胜任该职位，现形成自荐材料如下，请组织予以审查。

一、立场坚定，有较高的政治思想素质。一直以来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观，自治区第八次党代会、吐鲁番市第十 一届二次全委（扩大）会议精神。遵守党纪

国法，高标准要求自己，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自身的精神境界，培养良好的生活情趣。能严格执行党风廉政建设责任制，切实加强自我教育、自我管理和自我监督，做到光 明磊落，胸怀坦荡，时刻保持党员、干部的应有形象。

二、注重学习培训，切实提高综合素质。办公室工作是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高素质，信息和 督查更需要具备较好的信息敏锐性和工作的责任感，更需要与 新时代的信息和督查接轨。为此，我坚持自加压力、自觉学习、勤于思考、学以致用。我积极按时参加机关学习,根据工作需要 加强自学。认真学习信息和督查工作方面的杂志和书籍以及法 律政策和知识，学习现代化办公技能技巧和参加培训工作。熟 悉工作业务，丰富知识结构，不断提高工作水平，切实解决工 作中遇到的新问题新情况。积极参加保持共产党员先进性教育 活动，认真查找存在问题,谦虚接受同事们的批评意见,克服缺 点,努力改进,认真整改。缴纳特殊党费,参加全市性义务劳动等 各种活动。向身边先进党员学习，向报刊杂志上介绍的先进党 员楷模学习，学习他们的精神和经验。在工作中，我积极贯彻 执行上级领导的决定和决策，与党组织保持高度一致。

三是兢兢业业，工作成绩较为突出。一是具有较强的文字写作功底。在市委办工作的六年以来，作为一名领导秘书，能 够独立完成领导交办的和办公室交办的各类文字材料，对各类 公文写作都较为熟悉，有处理复杂材料的能力。二是具有较强的组织协调能力。作为信息、督查、文秘科长，能带领科室成 员完成各类会议会务的会场布臵、材料装订、会务接待，带领 信息督查科成员及时完成信息、督查工作以及领导批示查办，各项工作均能顺利圆满完成。三是具有较强的学习适应能力。作为一名市委办的公务人员，我深知学无止境的道理，只有不断的学习，才能适应社会的发展，才能更好的做好本职工作，才能切实发挥自身潜力，服务领导，服务人民，做一名称职的公务人员和合格的共产党员，为此，在工作之余，我坚持每天 抽出两小时分别学习胡锦涛同志反腐倡廉重要论述、《廉政准 则》及《中国共产党党内监督条例（试行）》等材料，保持党 性纯洁，提高共产主义信仰； 每天抽出一小时学习《秘书之友》、《秘书工作》及《应用文写作》等材料，切实提高文字写作能力，以适应各种工作环境。

四是具有勇于开拓的创新精神。

1、在信息工作中，强化信息服务意识，提高信息工作的主动性，克服了“坐等信息”和“二传手”的作法，做到了信息工作思 路能超前，决策会追踪，经验会总结，问题会分析。

2、在督查 工作中，随着全市开展大搞设施农业化、新型工业化、农村现 代化，督查工作面临许多新情况和新问题，为此我结合督查室 工作实际，结合*****市情，坚持“严、紧、活、快”的四字 原则，主动和分管督查工作的副主任认真研究对策，制定方案、措施，畅通督查工作的渠道。

3、在科室管理中，坚持“以制度 管人、以能力管人，以感情管人”的三管原则，让科室的业务 工作处于全地区前列；同时努力培养科室新人，尽快成长起来，为某某市的跨越式发展添砖加瓦。

公选大学校长实验 篇2

他就是教育部首次公开选拔出来的大学校长。从2012年4月任职至今，刘益春在这一年里扎扎实实搞改革，一步步践行着他当初在竞职演讲现场做出的承诺。

公选校长的成功，也让他首次担任了吉林省的全国人大代表。虽然是首次参加“两会”，他带的议案却并不像个新手。

“我带来好几个议案，一个是关于教师教育培养的问题，一个是基础教育的问题。全国现在每年有60～70万的师范毕业生，真正的需求量仅为25万，师范生过剩，但到农村义务教育的老师又很少，这个矛盾怎么解决？我提的意见是，2007年教育部在部属师范大学搞的免费师范生教育具有良好的辐射示范作用，实践证明，确保招生培养与农村教师岗位需求有效衔接，是师范生免费教育政策能够取得实效的关键。上个世纪曾经实行的三级师范教育之所以很有实效，正是由于各级师范教育与各层面教师岗位需求衔接很好。所以，我建议在部分地方师范大学或师范学院中实行免费师范生政策，根据各省实际情况，按需培养农村义务教育师资。可探索实行公费培养、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种免费方式。另外，要想让老师下到农村，还得给他足够多的待遇……”刘益春滔滔不绝。

破冰之举

教育部在2011年12月发出公开选拔东北师范大学校长、西南财经大学校长的公告。这是教育部首次面向海内外公开选拔直属高校校长。

“这项工作是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的具体举措。教育部党组确定在东北师范大学和西南财经大学开展公开选拔校长试点工作，为完善大学校长选拔任用办法积累经验。”教育部公开选拔工作办公室主任、人事司负责人在接受媒体采访时介绍。

“提高高等教育质量，领导班子建设是关键。校长的办学理念、发展眼光、思维模式和能力素质对于高等学校提高人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的水平质量具有重要影响。面向海内外公开选拔大学校长，可以以更宽的视野，在更大的范围发现优秀人才、选择优秀人才，在更高的层次上实现‘好中选优’，为推动高校科学发展提供强有力的组织保障。”

自2002年以來，教育部已先后在20余所直属高校进行了副校长的公开选拔、竞争上岗工作，为公开选拔校长工作奠定了基础，积累了经验。

首次公选高校校长的通知发出后，公选办公室结合高校实际以及校长岗位要求研究制定了《公开选拔直属高校校长试点工作方案》，对直属高校副校长公开选拔、竞争上岗的经验做了总结，借鉴了境外部分大学遴选校长的经验以及有关地方公选省属高校校长以及中组部、国资委公选央企高管的做法，制定了报名、职业素养综合评估、面试、组织考察、决定任职人选5个阶段的配套办法。

为了体现职位所在高校特色，教育部在报名条件中明确“东北师范大学校长应熟悉高水平研究型大学和师范教育办学特点和规律；西南财经大学校长应熟悉高水平研究型大学和财经教育办学特点和规律”的要求。

舆论将公选大学校长视为中国高校人才选拔的破冰之举，而刘益春也成为了首批公选出来的两位校长的其中一位。

层层把关

教育部通知发出后，刘益春就被东北师范大学以组织的名义推举为候选人。

“我听到公选消息后有些困惑。因为在这之前，学校不论是老师还是领导，大家都认为我可能做这个校长，突然又说公选，人们就疑惑是不是你有问题了，是不是组织不信任你？”刘益春对《瞭望东方周刊》说。

虽然困惑，但他并没有拒绝报名，按照教育部公开选拔大学校长的工作方案报名以后，教育部公开选拔直属高校校长工作办公室就开始资格审查。遴选委员会主任、副主任开始对报名人员履行岗位职责应具备的素质能力进行综合评估，每个职位遴选出3～5名面试人选。东北师范大学最后确定3名候选人准备下一轮面试。

刘益春轻松过了第一关。

“开始准备演讲稿的时候我感觉压力非常大，如果自己提不出一个很好的治校理念，找不到解决目前高校发展困境的问题，恐怕大家不会接受我当校长。”刘益春说。

第二关就是最关键性的面试环节。教育部的方案中面试采用竞职演讲、考官提问和民意测验的方式进行。面试设在职位所在高校，学校干部师生代表全程旁听并进行民意测验，以投票方式推荐2～3名心目中合适的校长人选。面试结束后，遴选委员会主任、副主任集体与每位面试者进行面谈。

据刘益春回忆，这个庞大的评审机构人员组成很全面。教育部副部长、人事司司长、中央组织部的工作人员、吉林省委组织部的负责人、还有一些名校的老校长如中山大学的老校长黄达人、老党委书记李延宝、北京师范大学前任校长钟秉林等，还有东北师范大学的400名师生代表。

3名候选人只有刘益春来自东北师范大学本校，其余两位都来自外校。

刘益春抓住了自己来自东北师范大学的这个最大优势，在演讲稿中说：“我对东北师大的历史、现状包括未来的发展，在我做8年副校长的期间就做了很多思考。”

“我对学校的历史比较清楚，对学校的定位比较清楚，当时我们提出来要建设世界一流师范大学，我知道学校的现状和世界一流师范大学的目标差距是什么，造成这些差距的诸多因素中最重要的是什么，最重要的是教师队伍建设，特别是年轻教师队伍的建设。东北师大教师队伍的发展靠大批引进不现实，靠现有老教师的发展潜能也很有限，要想未来发展上台阶，必须把现在的年轻人发展好，所以我就提出重点抓青年教师队伍建设。”刘益春说。

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既有國内大学又有国外大学的学习经验，不仅有大学治理经验，还在科学院系统专门做过研究，这些经验都给刘益春的竞职加了分。他在演讲中将自己的大学治校理念概括为“坚守大学本质，突出大学功能，强化内涵发展，重在提升质量。”

“一流大学的治校理念肯定不是行政单位的管理理念，我觉得‘去行政化’不是没有管理，而是用什么方式管理。坚守大学本质，为什么用‘坚守’二字？大学本身就是一个追求学术的地方，做学术的人就是学者，学者做研究是有规律的，管理这些人就要按照这个规律去管理。”刘益春说。

演讲结束后是遴选委员会的提问时间，中山大学老党委书记李延宝提问：“我到基础教育一线去，和很多中学校长做过交流，我感到一个大学的理念对学生影响很大，你怎么看师范大学的理念？”

刘益春以“尊重教育”作答，“我们希望学生在学校，在成长过程中能够得到尊重。能够尊重他的选择，尊重人才的成长规律，尊重教育规律，尊重他的人格人性。‘尊重’作为师范大学的理念太重要了，学生得到这么多的尊重，当了老师之后也会尊重自己的学生。我们试图让学生辐射我们的尊重理念，一个学校的文化和理念影响就大了。”

中山大学黄达人校长抛来敏感问题：“你科研做得很好，做了校长以后怎么处理业务和管理的关系？你认为大学校长还要不要做学问呢？”

刘益春认为：“在大学做校长，有条件还是要做些研究。在现有体制下，一所大学校长怎么才能让老师和学生尊重你？一方面管理要好，另一方面就是大家认为你学术做得不错。管理与学术可以相互促进，大学是一个研究学术的地方，不做学术就不了解学术，时间长了会脱离这个群体，而你又要管理这个群体，如此效果未必好。”

刘益春在面试环节中做了很多承诺，“和完全由教育部任命相比，以前是组织对你信任、你对组织负责，但你对师生没有承诺，你就感受不到这种压力。公选的话，我既要对教育部负责，又要对我的老师和学生负责。”

面试环节结束后，教育部接下来进行差额考察。每个职位由遴选委员会主任、副主任按1：2的比例集体研究提出考察人选，实行差额考察。由公选办公室组成考察组到考察对象所在高校广泛听取意见，了解考察对象的德能勤绩廉等方面的情况。

从2012年1月14日竞职结束到4月20日宣布任职，刘益春忐忑地等待了三个多月的时间。

逐步践行承诺

任职之后，刘益春说自己立即着手实践竞职承诺。

抓青年教师队伍建设，关键是让青年教师生活上有保障，事业上有空间。

东北师范大学哲学院教师罗兴刚2007年才来到东北师范大学任职，他在接受《瞭望东方周刊》采访时说：“刘校长上任后，我个人感受就是津贴涨得很快，并且向年轻教师倾斜，一下子比以往平均增加了60%。”

像罗兴刚这种青年教师任职后就有科研经费，文科至少一万元，理科两三万元。如果能够被选为“东师青年学者”，则有10万元。学校还大力支持45岁以下的青年教师出国。2012年学校还启动了“双十项目”，即在文科和理科各遴选出10个项目，学校给予重点资助，文科资助260万元，理科资助1000万元，其中大多数项目的负责人都是青年学术骨干。“这对青年教师的帮助很大，生活稳定让我们能静下心来搞科研，学校给我们发展空间，让我们有主动工作的积极性。”罗兴刚说。

东北师范大学自2012年刘益春校长上任后开启了一个“东北师范大学哲学社会科学繁荣计划”，除了一系列的奖励制度在逐渐落地以外，汇聚优势资源，整合学科团队，探索学部制改革，也是计划中比较重要的内容。

“我们学校从学科专业上来讲，教育学、历史学、马克思主义理论等都比较强，学校建立一个高于学院的学部，把相关学科和优势资源整合起来，包括各个研究所的分散资源。2012年5月教育学部首先成立，我所在的马克思主义学部2013年开学初也组建起来了。”罗兴刚介绍。

刘益春还对教授委员会制度进行了改革。

东北师范大学自2000年在全国率先制定了教授委员会制度，实行“党委领导，行政管理，教授治学”。“学校好多事情都是专门委员会决定的，实行行政权和学术权的相对分离。”刘益春介绍，“每个学院有一个教授委员会，评职称、引进人才、队伍建设等一些重要事情都由教授委员会决策，不是咨询而是决策。但是我们一直以来的规定是，只要这个教授聘期评价合格，就可以一直在教授委员会里干到57岁退下去为止。”

为了腾给年轻人更多的机会，也为了保持教授委员会成员的工作积极性，刘益春上任后将教授委员会的终身制改成了轮换制。“三年一届。可以连续做两届，两届之后不论你做得好或不好必须退出，退出以后如果学院老师们还非常信任你，至少空一届之后还可以当选，教授委员会教授每次至少换掉三分之一。”刘益春说。

打破终身制，阻力自然不小，有的老教授直接甩话：“能找到比我好的我现在就退出！”刘益春只能“以理服人”，跟老教授平心静气地谈机会向年轻教师倾斜的道理，逐渐完成这次动作不小的改革。2012年下半年，轮换制度文件正式下发。

考核机制也在变。东北师范大学的学院实行教授委员会集体决策下的院长负责制。教授委员会来考核学院行政班子，学院行政班子来考核老师们，老师们投票考核教授委员会，“这是一个制约关系，科研、教学、管理等方面，学校都有硬性考核指标。”刘益春说。

“公选的阻力会越来越小”

在刘益春面试环节中那400位师生代表中，罗兴刚也在场。他见证了刘益春从做出承诺到逐步实现改革的全过程，“刘校长做了8年副校长，对东北师大的实际很清楚，和外面来的校长相比，改革也更能因地制宜。他做事简洁，视野开阔。”罗兴刚说。

“现在改革正处于瓶颈状态，打破瓶颈就得在思想和人才上有储备，教育是根本，如果把公选做好，高校整个会发展得更健康。”罗兴刚说。

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首次公开选拔大学校长实验成功后，教育部在总结中认为实现了“三个率先”：率先采用海内外公开选拔，率先采用行家遴选，率先采用面谈形式。2013年开启第二轮公开选拔大学校长之前，刘益春在教育部座谈会上发言建议缩短公选操作周期，后来第二轮选拔到任职从三个月缩短到了两个月。

北京科技大学校长张欣欣，北京中医药大学校长徐安龙，中国药科大學校长来茂德这三位第二轮公选校长近日履新。

第二轮公选大学校长条件中减去了去年“东北师范大学校长还应熟悉高水平研究型大学和师范教育办学特点和规律；西南财经大学校长还应熟悉高水平研究型大学和财经教育办学特点和规律”这样的具体规定，在刘益春看来，“首次试点公选大学校长可能更注重稳妥，实验成功后，第二轮去掉这样的规定，是想在更广泛的范围内选拔。”

而刚刚颁布的《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》也传递出一个明确的信号——扩大公开选拔校长试点。

刘益春说：“公选校长的阻力会越来越小，一开始做，程序设计都非常严谨，肯定会有不一样的声音，但是大部分人会逐渐接受。公选最重要的是师生对你的认同，选出来你就得对选民们负责，这和人大代表是一样的。”

公选校长让刘益春在长春变成了名人，除了提名人大代表以外，他的公选被当地媒体和政府重点关注。上任后他积极加强和地方政府的合作，促成了《教育部、吉林省继续共建东北师范大学的协议》的签署，根据协议，吉林省政府加大了对东北师范大学的支持力度。

北京师范大学高等教育研究所教授洪成文曾在接受媒体采访时说：“相比于世界一流大学的掌门人，我国大学掌门人缺乏的是募捐的意愿和能力。国外同行校长花费近乎2/ 3的时间和精力用于筹资，我们的校长书记却没有做到。国外同行校长都会在任期内提出巨大的筹资目标，而我们的校长书记虽然有筹资的思想，但却没有目标的具体要求。其结果，国外高校具备相当水平的财政自主能力，我们的大学则有很强的政府财政依赖性。”公选大学校长无形中提高了大学校长的筹资能力，能够为切实解决学校面临的问题给予实际帮助。

马上就要开启履职第二年的考验，对于2013年的重点工作，刘益春早有计划：“还是要把工作重心放在内涵发展、提高质量的主题上来。要深化管理体制机制的改革，优化机构设置和职能划分；要深化人事制度改革，完善各类人员的评价体系。一个科学的评价体系会刺激所有人的发展，让表现好的更有机会，让表现不好的也知道努力。”

英文自荐材料 篇3

（一）NIKA NINSIRAT

215Hartman drive

Portsmouth,NH03801

(603)555-4606

January26 1996

Mr.Howard speller,general sales manager

Spelle automobiles,ltd.325roling woods highway

Dover,NH03723

Dear Mr.Speller:

I am a recent college graduate with a B.A.degree in automotive matketing & management.I have also been part of a family-owned automobile distributorship for nearly all my life , so cars are my life!

I noticed your advertisement for automotive sales and marketing assistaant in the June 14th edition of the Dover star,and have submitted my resume for your consideration

You mentioned in the advertisement that the successful candidate must have:

1)A bachelor of arts degree I do

2)Excellent communications skills I do

3)Ability to work well with people at all levels I do

4)Eagerness to learn and “pay ey dues” I am and I will

This is a job that I believe was made for me.I am familiar with your operation,as I am originally from this atea.I an available immediateely, and offer you competence, dedication, and a good work ethic if you don’t mind, I will call you next week to see if a personal interview can be scheduled.Thank you for your consideration and I look forward to speaking with you next week

Sincerely,Nika niksirat

英文求职自荐信范文

（二）Dear Sir,In June of this year I shall receive my Masters of Science degree from Nem York University and I am naturally very much interested in securing a position.I believe I can qualify as a communications engineer.For as long as I can remember your company has been a standard in the field of business machines and I have followed its developments with keen appreciation.I should like very much to have the privilege of working under the supervision of one of your men not only because I sincerely believe that I can serve you well, but also because it would give me a fine opportunity to grow as a physicist.The course in physics I have taken as a graduate have a particular hearing on the development work of your firm.As a physics major I selected my courses with particular emphasis on those dealing with integrated circuits, and have had considerable laboratory work in these fields.If you do not have any vacancies at present for which I might be considered, will you piease file my application for future reference? I shall be pleased to supply any additional information you may wish and come to your office for a personal interview at any time that is convenient.Sincerely yours,英文求职自荐信范文

（三）Dear Sir,Professor Kenneth H.Chan, head of the Department of Metallurgy, has informed me that your aggency is looking for an engineering graduate with the ability to write about technical subjects for non-technical readers.The four years at Hong Kong University have given ma a thorough foundation in such fundamental sciences as physics, mathematics, and chemistry, in addition to specialized courses in metallurgy.I have also taken as many courses in English and psychology as possible with the expectation that I would enter the field of technical sales or editing following my graduation this summer.Fortunately, as my reume shows, I now have a mature in finding a satisfying job.May I com in for an interview at your convenience?

制作求职自荐材料 篇4

一、设计内容要求

1、求职自荐信

自荐信先简单介绍自己的概况；接着表述求职的态度和求职意向；展示求职的基本条件（政治表现和学习的课程及成绩）和特殊条件（才能和特长）

2、个人简历

个人简历主要说明自己的经历，要求简单明了。主要内容应有“个人情况，包括姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、籍贯、毕业学校、系别、主修专业、辅助专业、学历、学位、外语水平、计算机水平、毕业时间、身体状况、特长等；主要经历（从高中写起）；从事的社会工作、组织的活动、担任的职务；社会实践和生产实习；受奖励情况及取得的成绩等。表格右上方要帖上一张一寸近照。

3、辅助材料

辅助材料强调自己所取得的成绩和自己的能力。要求尽量完整。

① 学习成绩单

学习成绩单是反映毕业生学习成绩的证明（要求使用表格形式）

② 各种证书

例如外语、计算机等级证书，各种荣誉证书，获奖学金以及各类竞赛的证书或驾照等（要求使用图片形式）

③ 参加社会实践和毕业实习的鉴定材料

④ 有关科研成果证明及在报刊发展的文章

4、联系方式

联系方式包括包括通信地址、邮政编码、联系人、联系电话和电子邮件地址等

二、设计形式要求

① 尽可能使用图片、图表、组织结构图。

② 在幻灯片模板中添加毕业学校和制作时间等信息。

③ 使用超链接、动画效果、幻灯片切换等手段，以烘托播放效果。

三、设计篇幅要求

公选校长，别让民意变陪衬 篇5

赵婀娜在2012年12月6日《人民日报》撰文指出：继2011年底教育部首次面向海内外公开选拔两所直属高校校长之后，教育部4日发布公告，面向海内外公开选拔北京科技大学校长、北京中医药大学校长和中国药科大学校长。这一举措引发不少叫好之声，认为这是现代大学制度建设又迈出了坚实的一步，但也引来一些质疑与担忧——要真正重视民意，别让征求民意沦为过场。

公选制度较之直接任命的方式，有着不小的进步。以往，师生在校长选拔、任命过程中往往不知情，更没有参与权和表达权。这样的选拔与任命制度导致的直接结果是，校长的首要角色是官员，而非教育家，校长在办学治校时，首先是对上级负责，而不是对师生负责。而且，从这两次公选程序看，体现民意的环节并不少，比如，组成由行家参与的公选委员会，对竞聘者进行面试，组织公开答辩；面试在职位所在的高校进行，学校干部师生代表全程旁听并进行民意测验；拟任人选要通过教育部门户网站和职位所在高校校园网进行公示，等等。

当然，需要承认的是，公选校长对于国内高等教育而言，还属于新鲜事物，对于大多数的学生和老师来说，从接受到用好手中的权利，还需要一个学习的过程。因此，如果说之前高校校长的任命方式是封闭的，那么，公选校长的试点改革开了一条民主参与的“缝”，随着试点院校越来越多，随着制度和流程的逐渐完善，将来，公选校长或许会打开一扇“门”，一扇民主参与的大门。对此，我们应该期待。

青年教师自荐材料 篇6

尊敬的领导：

我叫XXX，女，现年27岁，大学本科学历，小学一级教师。自2008年来我一直在XX镇XX小学任教。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教学生活，我认为主要有如下突出表现：

一、勤于学习，乐于教研，善于用知识武装自己

参加工作7年来，我始终按照优秀青年教师的标准严格要求自己，忠于党的教育事业，工作兢兢业业，爱岗敬业，乐于奉献。作为一名青年女教师，我热爱自己的教育工作，不求名利，无怨无悔。我还利用课余时间，勤奋学习，先后自修各类教育教学理论文章，并坚持每学年至少写20篇读书笔记和大量的读书心得。同时积极参加各种学习活动和课程培训，如：“教学技能大比武”、“语文学科远程培训”等。课外，我还积极参加各类文体活动。在本校多次担任活动主持人、司仪等职，也多次代表xx参加区上组织的歌咏、舞蹈等活动。

二、教育教学工作方面成绩突出

工作方面，我绝对服从安排。参加工作时，学校安排我到一偏远村小锻炼。我安心工作，专心教学，克服了交通、食宿等困难。当年所教班级平均成绩超中心校班级10分。本学年我任教四年级语文课程，还兼任班主任工作。工作7年来，我对待教学工作认真负责，从严要求，精心备课，虚心请教其他教师。每学期都积极主动要求去上公开课、示范课，积极参加xxx教学片区的课堂教学展评活动和教学

技能大比武等活动。其中在2012年3月语文公开课比赛活动获一等奖。7年来，我所教学生本科目成绩都很优异，在各班中名列前茅。

班主任工作方面，我努力做到了像朋友一样，重视、欣赏每一个学生，学会倾听学生意见，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。另外，我还非常注意平时与家长的联系，在家校联系工作中，我坚持不抛弃，不放弃任何一个学生。作为班主任，我还经常与其他班主任交流，从中学到了不少先进的思想、经验，并将其运用到平时的教育教学实践中，收到了很好的效果，形成了良好的班风和学风。

个人自荐材料 篇7

本人艾尔肯.萨德克，男，维吾尔族，现年30岁，团员，大学本科学历，小一职称，小学教师资格证，毕业于新疆师范大学双语美术专业，2004年3月参加工作。参加工作以来一直从事美术教学工作。

这次我竞聘的岗位是莎车县莎车教育局教研室干部。

我之所以选择这个富有挑战性的岗位，主要有以下几个方面的优势：

1）通过8年的工作实践，我掌握了教育教学规律，打下扎实的教育教学理论功底，而且在工作中也积极发挥自己的作用。除此之外多次参加县级，国际书画比赛均获奖，为学校争得了荣誉，同时受到上级领导和学校领导的赞扬。

参加工作以来，一直从事小学美术教学工作，在教学工作中，时时以一名教师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，刻苦钻研、锐意进取，深受领导、同事的好评。

2）参加工作以来一直在教学第一线工作，在实践历练中，有了一定的教学经验和技能。本人毕业于新疆师范大学，因此对教学规律及基本原则有了较深的了解，而且具有较高的汉语教学能力。

3）在多年工作中而且搞教务工作以来本人组织协调能力得到了提高，教学管理思路得到了发展，各方面的素质有了较大的进步。本人工作认真，踏实，勤奋，为人坦荡，待人诚恳，乐于助人，出事谨慎，具有积极，健康的心态和良好的品格。

公选自荐材料 篇8

8月13日,北京市5位公开选拔出的新任职副局级干部集体亮相。当日,市委组织部召开“北京市2010年公开选拔领导干部新闻发布会”,公布本市224位局、处级岗位任职人选。

5月8日,北京公开选拔领导干部举行首场笔试,1500余人参加了38个局级职位的选拔。

是从少数人中选人,还是从多数人中选人,这是一个选择。今年4月中旬至8月中旬,北京市举行了第十次公开选拔,再一次用行动作出了回答。由于一下子拿出了38个副局级和203个处级职位,“历史上规模最大”成为媒体相关报道中的关键词。

在经历了网上报名、资格审查、考试测评、组织考察等环节后,224人从近万名竞争者中脱颖而出。细看整个选拔过程,无论是量身订制的11类笔试试卷、充分互动的无领导小组讨论,还是群众可参与提问打分的大评委制,一系列选才新法的陆续亮相,透射出北京市委大力推进干部人事制度改革的信心和勇气,也使得此次干部公选成为近年来创新思路清晰、创新举措丰富、创新成果显著的一次“集成创新”。

拓宽视野,广揽人才

在赵磊按下“提交”按钮的那一刻,他手表上的指针刚好走到下午六点。4月28日的这个时刻,是本次干部公选网上报名的截止时间。作为担任市发改委委员一职不到一年的副局级干部,赵磊在最后一刻下定了决心。

之所以一直有些犹豫,赵磊坦言是担心刚获提拔不到一年就参选本单位的另一职位,会不会让人觉着自己“工作不踏实,一心只奔着‘官位’走呢?”

4月19日,网上报名前2天。市委组织部召开了自设立新闻发言人后的首场新闻发布会。市委组织部副部长、新闻发言人刘宇辉公布了241个公选职位总体情况。

公选职位名单中,市发改委、市教委、市科委、市规划委、市国土局、市卫生局等承担首都经济社会发展重要职能的职位都包括在内。市发改委副主任一职进行第五次公开选拔。

“公选就是要创造一个良好的竞争环境,使各类优秀人才在开放、透明、公正的舞台上展示自我,进入公开选拔部门的视野。”刘宇辉的一席话让人入耳难忘。

新闻发布会召开后,有关北京将公开选拔数百名领导干部的消息,在人民日报、新华社、中央电视台等国内各大媒体上不断出现。同时,全市各单位党委(党组)及其组织人事部门在对符合条件人员进行摸底调查的基础上,进行了有针对性的思想工作,鼓励、推荐了一大批优秀人才积极报名参与竞争。同时,还主动与中央单位取得联系,商请中央单位推荐优秀人才报名。

这一切传递着北京坚持最大限度拓宽选人视野,不拘一格发掘和延揽各类人才的决心。

4月21日,网上报名开始。此后的8天里,公选网站浏览网页人数突破16万人,页面点击量超过220万人次,IP地址显示共有来自65个国家和地区的网民关注了这场公选。

伴随着网站浏览量节节攀升,最终,241个职位报名人数定格在11416人。

经过初审后,符合报名条件的有8568人,其中副局级职位平均45人竞争一个职位。市卫生局、市教委等多个职位竞争激烈,均是百里挑一。而赵磊报考的市发改委副主任一职,符合条件的报名者更是多达345人。

在单位领导和同事的鼓励下,赵磊打消了顾虑,和几个同事一起参与到这场竞争当中。

注重实际,“干”、“考”结合

5月8日,立夏后的第一个周末。上午8时,位于金融街附近的北京八中人来人往。离考试开始还有半小时,赵磊早早地来到了考场。

这一天是此次公选笔试环节的开考日。共有7492人参加了笔试,其中参加局级职位考试的有1487人,参加处级职位考试的有6005人,总参考率为87.6%。

虽然报的是本单位的职务,但是能不能考好,赵磊说当时自己心里“有底也没底”。

有底的是自己多年来一直在发改委系统工作,从丰台区发改委副主任到市发改委经济贸易处处长、国民经济综合处处长,实践经验相对丰富;没底的是试卷内容如果是五花八门的各类专业知识,自己就不一定能答得全、考得好。

“直到拿到卷子仔细一瞧,我心才定了下来。”回想起笔试时的考题,赵磊记忆犹新——

某市有一座百年历史的古桥,由于频繁遭受重车碾压已沦为危桥,但在计划实施拆旧建新时社会各界对此意见不一,如果由你负责该项工作将如何决策,同时谈谈政府部门在决策时应把握好哪些原则?

请联系自己以往的工作体会,参考所提供材料中关于全面实施人文北京、科技北京、绿色北京行动计划,加快转变经济发展方式,建设世界城市的观点,就如何履行好申报职位的职责进行分析论述。

……

“考题80%以上都是这样的开放式问题,不考死记硬背的东西,也没有标准答案,考生有很大的发挥空间。”张远说。

张远是市发改委副主任。两年前,他通过公选走上了现在的职位,此次公选中担任笔试环节的阅卷官。

“开放型的考题,在考查考生基础知识的同时,可以更好地了解大家在处理实际问题时的思路和方法,让真才实学者脱颖而出,剔出那些生搬硬套、夸夸其谈的‘马谡’。”从考生到考官,张远感触良多。

事实上,如何让干得好的人考得好,选出与所需职位最匹配的人也一直是张宽思考的问题。作为北京双高人才中心副主任,多年来,他所在的单位参与了8次北京市公选的技术服务工作。

在与同事认真总结以往考题的得失后,他们决定今年试卷在原有的论述题基础上,新增案例分析题和客观题部分,并首次尝试根据职位职责类别进行差异化命题。

最终试卷细分到11类。局级试卷分为行政、群团、一般事业、高校、一般企业和金融企业六类;处级试卷分为党政、群团、一般事业、医院和企业五类。

“这么做的目的就是使考试内容尽可能贴近所需职位的工作实际,让那些注重理论联系实际、学以致用、富有实践经验的人在考试中取得好成绩,让那些只能考不能干的人占不到便宜。”张宽说。

多维面试,检验才学

笔试成绩出来了。在近两周的焦急等待后,赵磊位列该职位笔试“三甲”,成功“闯入”了面试环节。

5月29日上午10时,北京会议中心会议楼,晋级副局级职位面试环节的227名考生,按所申报的职位分成38组,开始了整整一天的面试。

与笔试成绩相比,面试环节的分数占总成绩的60%,对于考生来说,成败可能就在此一举。但只有一个白天的时间,面对数百名考生,到底问什么、怎么问,才能考出他们的真才实学呢?

亮点一:无领导小组讨论

根据面试安排,上午进行的是无领导小组讨论,考生们以圆桌形式就某一个话题进行讨论,并须在规定时间内达成一致意见;下午是半结构化面试,考生们在回答一个自我认知的固定问题后,将回答评委的现场提问。

“这些是根据‘干什么考什么’的原则,采用的公选面试新手段。”张宽翻开手中的资料,开始一一介绍。

无领导小组讨论首先是请每位考生用5分钟简要阐述自己的观点,然后进行半小时的自由讨论,最后确定小组的观点并推选一名代表进行3分钟总结陈述。讨论前15分钟,考生拿到一份材料,上面列举了某大城市发展中面临的交通拥堵、教育发展不均衡、人口规模膨胀与资源环境约束、百姓看病难看病贵等9个制约发展的棘手问题。

“他们要通过近一个小时的发言和讨论使意见达成一致,从9个问题中选出4个最迫切需要解决的,并按照重要程度排序”。张宽坦言这种跨国企业面试经常采用的科学方法,考题本身没有标准答案。考官评分的依据是考生在讨论过程中的表现,如对考题的理解和把握、讨论中的自我观点表达和沟通协调能力,“这可都是领导干部必须具备的素质,透过考生的发言考官們看得一清二楚”。

亮点二:半结构化面试,评委随机提问

相比无领导小组讨论,这次公选面试的新“武器”——半结构化面试则更具有职位特色,针对性也更强。

张宽说,与往年的结构化面试不同,半结构化面试中只有第一个问题是事先安排好的必答题,其他都是由评委根据考生履历、工作情况、临场表现和职位要求等因素现场随机提问的。

房山区长阳镇党委书记李军,拥有丰富的基层国土工作经验。此次笔试他成绩优秀,顺利进入了市国土局副局长一职的面试环节。

“你认为局级职位所应具备的素质主要有哪些,并请结合自身情况谈谈对所应聘职位的优势和不足?”这是评委抛出的第一个问题。在冷静、谨慎回答后,李军定睛一看,评委席上足有20多人,这样的“阵势”还真不多见。

“你对拆迁问题怎么看?”“你认为当前土地储备工作中有何难点?”“你所说的长阳模式最大的特点是什么?”……不容李军多想,一个个问题相继而至。其中既有国土工作中遇到的共性问题,也有李军工作中处理过的类似事件,还有针对他回答的追问。

亮点三:考生自撰三年业绩报告

“这些结合实际工作提出的问题不空泛,每一个都问得到位,回答起来也非常有挑战性”。李军当时并不知道,评委们之所以能提出这样有针对性的问题,主要是源于他自己撰写的一份3000字的报告。

这份考生近三年工作业绩的报告,是此次公选的又一个创新,目的就是要进一步增加面试评委对考生的了解程度,提高面试测评的科学性,让考生尽可能“立体化”地展现在考官面前。

“不然考官对考生不熟悉,怎么能够在短短的几十分钟内,通过几个精炼的问题测出考生的真才实学呢?”张宽笑言除了现场问答,此次公选面试还运用了资历评价、专业管理能力评价、心理健康与工作压力测试、外语水平测试等多种现代人才测评技术和测评工具,确保了多层次、多维度科学评价考生的德才素质。

面试结束,李军一打听才知道,当时屋里的评委7位是来自相关领域的专业评委,其余的是群众评委,其中有3位分别是党代表、人大代表和政协委员,另外的10多位是市国土局的中层干部、公务员代表和服务对象单位代表,人数大大超过专业评委。

“你在长阳工作期间有什么教训没有?”李军记得这是当时群众评委抛给他的问题。群众评委根据考生答题情况进行现场提问并打分,正是此次公选扩大群众参与度的一项探索。

乍一听这问题似乎有些尖锐,让人不太好回答。但李军认为这问题问得很有必要,因为“在工作中总会有不足之处,只有及时总结工作中的教训,才能避免在往后的工作中再犯同样的错误”。

这就是北京公选“立体互动式”的面试。科学的手段和民主的方法,一个也不少。

立体考察,按岗取人

在历经整整2个月的网络报名、资格初审、笔试、面试等环节后,696名公选职位候选人进入了组织考察阶段。

6月21日,38个局级职位干部考察组正式开始进驻候选人所在单位开展工作。

“组织考察就是要通过找最了解候选人的人,找与他工作接触最多的人,全方位‘描绘’出考察人选的真实形象,最终提出拟任职人选。”第六考察组组长李庆言简意赅。

在随后的一周中,考察组通过组织开展民主测评、核实干部人事档案、进行个别谈话、听取干部群众对候选人的评价和反映等一系列工作,为各位候选人绘制出一幅立体“素描”。

根据公选办法,组织考察按照3∶1的比例差额进行。这意味着进入考察环节的3个候选人有同等机会,并不是简单地以“分”取人,关键是看谁与职位最匹配。

一个月后的选任结果显示,38位局级职位当选者中有23人是笔试、面试考试综合成绩的第一名,其余15人则是从第二名或第三名中产生。8个处级职位虽然有人进入考察环节,但最终考察无合适人选被取消。

“所有进入考察环节的考生都是非常优秀的人才”。市委组织部有关负责人表示,从综合成绩看考察人选互相间只有几分的差距,此次没有当选的只说明与所申报职位不是最佳匹配,“但这不表示他们不适合其他的岗位”。

参加市水务局副局长一职角逐的齐京军没有想到,“落选”后不久就接到一纸调令,让他去南水北调办公室报到,职位是副巡视员。此前他担任市水务局排水处处长一职多年,经历过北京奥运会的锻炼,基层工作经验丰富。

“公选涌现出的优秀人才,我们都提出了培养使用意见,确保好钢都用在刀刃上”。该位负责人进一步透露,和齐京军一样,还有12位经过考察符合任用条件、条件比较成熟的优秀干部,任用到了其他岗位上;对于符合后备干部条件的,均纳入后备干部队伍进行培养,以进一步扩充领导人才库。

如今,新任职的干部履新已近两个月,接下来他们面临的是总计12个月的试用考验。

面对这次公选取得的成效,组织者们显得格外冷静。公选刚刚落下帷幕,一场工作总结会就召开了,会议的主题不是人们预想的宣扬成绩,而是大家坐在一起分析工作中还存在哪些突出问题,以及下一步如何改进。会议足足开了4个小时,到会的每个人都发了言,一条条意见和建议跃然纸上。“这次公选的一个重要收获还在于,我们在创新实践中进一步坚定了推进改革的信心,找到了深化改革的‘突破点’。”市委组织部相关负责人深有感触地说。

以放眼全國乃至全球的视野,坚持干什么考什么的原则,用科学民主的互动立体式测评方法,让干得好的人考得好,选拔出最适合职位要求的人才……这些北京公选中的创新亮点,成为了在推进干部人事制度改革道路上迈出的坚实步伐。

对话

对于此次公选中社会各界关注的一些问题,北京市委组织部相关负责人予以了解答。

问题一:本次公选全市拿出241个局处级岗位,职位数比2008年公选又多出几十个,而且从最终的选拔效果来看也很不错,以后会不会拿出更多职位?哪些职位公选,哪些职位不公选,有没有什么标准?

北京市委组织部相关负责人:从1995年以来,北京市先后开展了十次公开选拔工作,每一次拿出的职位数都不一样。从实践来看,拿出多少职位、拿出哪些职位进行公选,主要考虑三个方面的因素:一是围绕当前首都经济社会发展对领导班子建设的需要。二是围绕建设世界城市选拔一批紧缺的具有世界眼光和国际视野高端人才的需要。三是围绕改善和优化领导班子结构的需要。

问题二:本次公选笔试试卷按岗位类别细分了11类,随着公选机制常态化,一些专业性较强、职责比较重要的职位,其笔试试卷内容是否进一步细化,能否做到“按职出卷”?

北京市委组织部相关负责人:笔试是公选工作的一个十分重要的步骤,是保证公选工作科学化的重要程序。为提高笔试的科学性和针对性,今年,我们根据公选职位的特点,按岗位类别命制了11类试题,其中局级职位5类,处级职位6类。从测试结果看,较好地考查了应试人员的实际能力;从笔试阶段的考生满意度测评情况看,应试人员普遍反映良好。为了让干得好的考得好,树立正确用人导向,公选考评内容包括笔试试卷,需要进一步贴近职位实际需要,贴近干部队伍能力素质发展需要;同时,也需要综合考虑公选职位数量、公选成本等因素研究确定。

公选十五年,选才成果丰

北京公选始于1995年。那一年,尚处于起步阶段的公选选拔出了5名副局级领导干部和市属企业高级管理人员。

接下来的1997年公选,公开选拔了56名副局级领导干部和市属企业高级管理人员,职位层次之高、职数规模之大,为全国之首,在社会上引起了强烈反响。

此后,1998年、2000年、2001年、2004年、2005年、2006年、2008年,北京公选在实践中不断探索、创新和提升。尤其以2005年首次选拔4名正局级领导干部和2008年奥运会后市区联动选拔196名局处级干部引人瞩目。

据统计,从公选开展至今,有近七成的市委、市政府工作部门和直属单位进行过公开选拔,其中一些重要部门的岗位进行过2次以上的公开选拔。

先进个人自荐材料 篇9

张怡是工商外国语学校09届数控专业的学生，自进校以来一直在老师的关心和帮助下积极进取，全面发展。自己不仅努力学习，还积极投身到班级管理工作中，并担任了生活委员一职，还进入了学校的学生会生活部工作。张怡一直不断努力提高自己的工作水平，充分取得了老师与同学们的信任与支持。平时在工作中脚踏实地，认认真真地做好每一件事情，并充分发挥自己的特长，受到老师与同学的广泛好评。

在思想品德方面，被同学和老师认为是一个品德端正、乐于奉献的学生。平时严格要求自己，时时刻刻提醒自己：作为一名团员能在同学中起表率作用。能积极参加学校班级的活动，并能从小事做起，愿为学校，为班级，为同学付出一切。在学生会工作中，认真负责做好学校布置的工作。在教室中，她总愿意与同学一起搞好教师环境卫生，给同学创造了一个良好的学习环境。在担任生活委员期间，能够为班级和每位同学服务，只要能把工作做好，就是一切。每天当中午吃饭时，她总是冲到第一个帮同学们把筷子拿好，让同学们排好队一个一个的拿饭吃，吃完饭她又默默地把饭盒理整齐，同学们受到她的影响，久而久之也会帮忙一起整理。因为她对待工作认真负责，同学们都非常支持她的工作。现在她虽然只是一名团员，但总以党员的思想境界要求自己，争取以最优异的成绩加入中国共产党。在10年经过同学和所有老师的一致认可，张怡参加了校25期业余党校的课程，她仔细的记录课上老师所讲的知识，认真的完成课上所布置的作业，通过她的努力，顺利的通过了考核，拿到了毕业证书。

虽然张怡在班级有许多的工作，在学校还有更多的工作，但她在学习方面不但没有因此而耽误，而且还从开学至今就保持成绩在班中前五名。张怡上课认真听讲，勤做笔记，积极思考老师提出的问题，平时重视学习效率，认真、仔细地完成老师所布置的每一项作业，有不懂的就会虚心地向老师请教。专业课上比较难的问题，都会有条有理地给出最漂亮的回答，老师对她很是满意。学生就是以学习为主，只要通过自己的努力，没有什么是不可能的。她只要一有空闲的时间，就会虚心向同学、向老师请教问题，也会合理地安排好工作和学习的时间。张怡对于学习积极进取，严格地要求自己。而平时总能主动帮助其他同学解决学习上的难题，共同讨论。因为“学无止境，学海无涯”。在帮助他人的同时，既

提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。

也正是因此，张怡在09年、10年、11年多次获得政府奖学金一等奖、二等奖；校奖学金一等奖、二等奖。这都是她勤奋努力得来的，得到了同学和所有老师的一致认可。

在工作方面，为了锻炼自身的能力，张怡进入了校学生会工作，并在2010年的干事会议上因表现出色而被评为“文明之星”。

在生活委员的工作方面她认真负责，对于老师布置的任务都会出色地完成。在学生会工作的她，认真学习前辈们的处事技巧，并虚心向部长请教和提出建议。工作认真负责，积极肯干，任劳任怨，不计个人得失。作为生活委员的她经常关心同学，只要同学有哪里不舒服了，就会问她要不要紧吖，等等要不要去医务室看一下。平时有同学有不懂的题目向她请教时，她总能详细地解答。对待同学是这样，对待班级、学校的事务也是如此。每次遇到班级中的黑板报或是班级主题的设计，她总会积极地出主意，帮忙搜集相关资料。由于能在班级中工作的认真负责，勇于承担责任，尽心尽力搞好班级建设，学期操行分高达100多分。受到老师与同学的一致好评。

张怡在体育方面也表现优秀。体育课上，一直会完成老师布置的练习项目，当一些项目的成绩不是很理想的时候，她会尽自己最大的努力重新来过，力求更上一层楼。在完成练习之余，也会帮助体育老师和体育委员管理同学。除此之外，在课上的自由时间，她不会坐在一旁偷懒休息，不进行锻炼，而是进行各项体育运动，像打羽毛球，踢毽子等，充分的表现出了她充满活力的一面，充分的表现出了她一直积极向上的个性。为成为德、智、体全面发展的优秀学生而努力。

因为张怡的这种精神，因为她勤奋努力，因为她乐于帮助同学，所以获得过多次的校三好学生。

张怡作为上海市工商外国语学校的学生，认真细致，脚踏实地是她的工作作风:严于律己，宽于待人是她的处事原则。活泼开朗的她与所有同学都和睦相处，也有不少友情深厚的工作伙伴。要求自己思想好，学习好，身体好，她对自己充满信心，做好了一切准备，微笑地迎接美好的未来。

0916班张怡