景观灯光

景观灯光（共11篇）

景观灯光 篇1

文章作者：佚名 来源：世界华人设计学术协会

摘要：通过对某小区的设计实践，对室外照明中一些不正确手法的对比认识，有助于帮助人们了解什么是真正的室外照明，以及如何正确地进行室外景观照明设计。

某小区概述：

该新建小区背临钱塘江，小区占地面积：30.75公顷，分为3期分别为小高层、高层、学校、商业区等系统规模都比较大，根据建设方的建设规划该小区是一座大规模江景高尚住宅园区，园区内共有4条区间道路，园区中央为一条中央水道，由园区入口处直通到钱塘江边长度约500多米，入口处外为入口广场、入口处为弧形槽钢形立柱，同时小区建设完成后中央水道两旁为该小区的商业步行街道。大门两侧分别为会馆及休闲咖啡吧。

设计总体思想

该小区作为一座大规模江景高尚住宅园区,灯光配置既要考虑对景观的展示，景观元素要能为活动空间构成背景，又要能对小区广场内外形成隔离，避免互相干扰；同时景观元素经过艺术化的灯光塑造，也有助于广场外边的观赏，在对其进行照明设计时，笔者花费了大量度时间和精力，了解该建筑的深刻设计意念，严谨的结构形式，解读其特有的形神意韵，采用国际先进照明技术以及高科技的照明产品，力求在用照明手段解释与再现时，用灯光环境来体现“××城”这三个字，使其具有独特意境和效果，使其成为杭州钱江南岸夜色中一颗璀璨的明珠。

根据“××城”的设计意图、地位、人文、地理位置、文化和钱塘江等因素，我们设计了以下方案：

考虑到“××城”的建筑形式是现代的排屋和高层的结合，故在照明手法上为突出其宁静而又活泼的气势，典雅的气息而采用色温为2000K--4000K色温表现。

在对中央水道及步行街处理时，考虑这是人主要活动的场所，两边廊道中的立柱部分及栏杆则是采用高显色性的3000K的暖色调光。这样给人以亲切的感受，体现出人间温暖，与商铺内的色光有一个对比，突出层次。中央水道水下灯，采用微电脑智能控制技术，在潺潺流水下，可以产生赤橙红绿蓝青紫的七彩效果，可以实现真正意义上的流光异彩效果，水道两边的柱形灯采用幽雅而宁静的色彩，和水道树池的射灯和凳壁灯互相衬托，可谓相得益彰。

处理手段：确定中央水道、正门为照明重点，对柱、梁、水道加以侧重，以不同方式、不同数量的布灯，不同距离、不同角度的投射，不同光束的灯具，不同色温的光源，通过再现、隐去、部分展示、强化表现等照明手法，体现建筑物的明暗变化、层次关系，突出主题。运用变幻的灯光营造神秘、梦幻的意境，巧妙表现其神韵。

设计特色：完全遵循建筑原貌，量身定制新型灯具造型款式。对于隐蔽安装的灯具大多采用直径小于12cm小型灯款，且运用最新超薄发光材料，以期获得良好的隐蔽性。灯具颜色也与其环境做到协调、统一。注重灯具安全性能，具有到最高安全保障。

为了使设计更趋于完美，我们对以下几点进行了精心的考虑：

一、通过计算机集成控制以达到智能化。针对变色系统智能化的控制处理中央水道的变化，既能做到同步变色也可单独分别变色。中央水道的电路控制由平常电路供电且完全由计算机集成控制做到智能化、合理化。

二、定制灯具的运用。为了做到照明设备与原有建筑的融合统一。进行了“量体裁衣”有针对性地定制灯具。正门的立柱为工字型槽钢形，照明难度相对较大，如果用投光灯直接投射，起不到良好的照明效果，而且灯具的隐藏也是一个难于解决的问题还会影响会馆咖啡吧内的照明及气氛。对此我们构想了很多的照明方式，且作了实验研究，最后决定将特殊定制的方形灯具安装于方形槽钢中，在计算机程序化的控制下产生任意的变光效果。

三、在灯具安装位置方面，尽可能的做到“见光不见灯”效果。选用的灯具体积大多很小巧，如小体积射灯的应用，可以把灯具隐藏的很好。正门是整个建筑最显眼的部位，在照明设计中我们把灯具安装在槽钢内，再用装饰材料将其伪装起来，使人们在欣赏××城完美的建筑艺术和美丽的灯光夜景的同时不被不利照明设计所“煞风景”。

四、绿色节能方面的考虑。针对目前照明的发展趋势，能做到绿色照明，合理节约能源是衡量照明设计好与坏的重要因素，势必会为照明工程增添靓丽的一笔。在××城的道路照明设计中我们用上了装饰照明和正常照明电路分开。这样基本上在入夜时分就可以关掉正常照明只开装饰照明就可以了。这是一种绝对“绿色”的设计方案。

五、产品的优良品质。为实现最佳的照明效果，设计时选用特殊定制的新颖而优质灯具，配备世界领先的美国光源、电器，确保经济性及工程质量，并保障设备日后维护工作的便利性。

根据以上的设计原则和规划笔者结合原设计对原设计提出了修改和参考建议：

1.对重要立面采用层叠照明法。由于景观照明最重要、最基本的一个原则是：人们喜欢靠近最亮的光源。本设计中，由于处于小区主入口的会所南侧圆弧立面仅采用远置立地装泛光灯和庭院灯，不仅会因泛光灯立地装置而产生眩光，造成通道会馆内的视觉光污染，同时建筑物本身却有可能因照度不够，无法较好的反映建筑物夜晚的层次和形象，无法起到吸引人目光的作用。另外，该组泛光灯还会影响喷泉的夜间照明效果。

因此建议：取消该组泛光灯，改为设置在槽钢两面凹槽内内，较低功率的层叠照明系统，使得能够突出反映会所建筑物的轮廓，产生环绕光带效果与前方喷泉水下照明及周边地埋灯、中轴水道景观照明等呼应，成为小区的点睛之笔，既突出小区夜间彩虹落人间的主题，又吸引眼球，指引客人行进的方向。

当后半夜，喷泉、周边庭院灯、中轴水道景观等的主照明关闭后，庭院灯结合中轴水道的指示性照明，继续营造出深邃、宁静的小区高档居住氛围。此时应注意避免门卫执勤灯对

气氛的破坏。

会所南立面东西两侧灯光配置也同时作配合性调整。

2.利用中轴水道建立夜间景观长廊。给夜间的中轴水道创造一种全新感觉的室外环境——戏剧性的、诗意的、神秘的、生动的——一系列的兴奋点，当天气暖和的晚上，成为小区居民嬉戏耍乐的好去处。这一切都仅仅只需要恰到好处的照明，使之能够突出中轴水道的轮廓，以及水道中潺潺流动的水，隐约反映周围的建筑小品和植物。

但是，原设计中，由于沿水道直线安装了大量较大功率的立地装泛光灯，会将一切美好的景致湮没在黑暗环境下炫目的强光中。

因此建议，调整沿水道直线安装的立地装泛光灯，改用地埋灯，并将之主要隐藏设置用于对建筑小品和植物的投射照明，以突出中轴水道，扩大其横向空间感。

中轴水道的轴向立体表现将主要利用水道中设置的各色水下灯，辅之以水道壁的壁嵌灯来体现，原设置泛光灯的位置等间隔均匀设置受控可变化的较小功率地埋灯，以突出中轴水道。

进一步的，若能在中轴水道中间隔一定距离设置一些低矮喷泉，并将喷口放在光源上方，这样将可以营造水能够流动的更佳氛围。

另外，在水道源头设置若干支彩色大功率聚光灯，使之与主入口、中轴水道等的灯光效果相映成辉，则会取得更好的效果。

壁嵌灯将在后半夜主要的景观灯熄灭后，连续点亮，与主入口庭院灯一起，继续营造出小区深邃、宁静的高档居住氛围。所以，应适当增加其数量、降低其功率。

3.营造月光效果。人们对月光效果的追求来源于对明亮的满月照亮庭院的无限遐想。当灯具安装在树枝之间，沿道路和边上的小品营造灯光斑驳的光影效果。

但原设计中，各小区道路不仅重复设置了庭院灯和草坪灯，而且庭院灯的功率较大，这些灯具通常都发出团状的光，无法较有效地照亮道路和植物，却将人的所有注意力吸引到灯泡上，掩盖了景观特色，压倒了建筑细节。

因此建议，在小区步行道和雕塑等建筑小品处，仅设置一组较小功率的、带冰蓝色滤光片的低压卤素灯，照亮道路和其他特色部分，以试图创造一种超越自然的、月光照耀一般的庭院空间。具体在灯具布置时，还可以选择一些标志性的植物或建筑小品，经过装饰后作为路标，巧妙而安全地指引行人行进的方向，沿路还可以欣赏园中景色。

而低压灯具的选用，主要目的是为了安全，同时安装方便，必要时可以直接安装，不需要埋设。如大型节日可以临时安装，以更热烈地营造节日气氛，节后撤除也十分简便。在草坪上，也可以在小道边选用草坪灯，或蘑菇灯，但应尽量不要让灯具放在白天看起来比较显眼的地方。

灯具也可以选用太阳能的，如果经确认太阳能灯具的质量可靠的话。太阳能灯具的最大优点是，使用方便，几乎不需维护，灯具自动会根据设定的光照度开、关，并且运行成本低。但缺点是，一次投入稍高，且若遇长期阴雨，可能导致充电不足，影响亮灯。

4.星光下的生活和娱乐场所。这类照明主要可以分为三类，即重点照明、工作照明和环境照明。灯光设计时，应充分注意三者的协调。

重点照明就是在公共活动场所的适当位置，设置起画龙点睛或重点照明作用的特色灯具，以突出一些细节性的东西。如建筑小品、庭院或道路的入口，以及某一建筑需要突出的局部。设置重点照明的具体位置待定。

工作照明。是小区室外照明的一个主要成分。主要分为常用设置——如门卫工作灯，每日需开启；必备设置——比如开阔场所在大型活动时的照明，仅在举办活动时开启。对于常用设置的工作照明，应充分考虑可能会对其他照明效果破坏的影响。

环境照明。是为在小区生活的人们提供局部充足的光线，以容易看清周围的环境。环境照明应该是柔和、弥漫在空间的，而不少专门对某些工作场所和某一地方的照明。如自娱活动场所充作舞台的区块，可以采用光源隐蔽的反射灯，或利用伞状灯下侧发射的光线，作相对定向的照明。设置环境照明的具体位置待定。

5.配电箱设置。部分配电箱的安装应改立地装为尽可能嵌壁装，充分利用靠近建筑或建筑小品的自然环境，这样既有利于安装、维护，也可以消除对观瞻的影响，做到用电安全。如AL1、AL3、AL4。而AL1、AL5应调整为在楼梯间开门，这样更有利于安全和维护。

6.灯光控制配置。原设计中已有较完整的方案，仅建议在部分线路上，使用灯光智能控制台，以增加小区灯光的变化，改善效果。如中轴景观水道两旁的小功率地埋灯，就可以采用灯光智能控制台，以跑灯、跳灯、间隔闪亮等各种方式，突出提升中轴景观水道，增加趣味性、娱乐性和活泼程度。其他，如喷泉、叠水等景观也都可以采用音乐喷泉或智能控制台控制。

景观灯光 篇2

关键词：住宅区,景观,灯光

如何划分景观中的元素, 各种理论及规范的分类标准不一。对于住宅区景观照明来说, 大致可以概括为:交通空间灯光设计;植物照明。

1 交通空间灯光设计

住宅区内部的交通空间以人行道和阶梯为住, 在规划人行道和阶梯照明时, 为达到同其他景观元素协调统一所考虑的问题。

住宅建筑灯光的设计要注意其所处理环境简况及建筑构造特征, 要根据建筑的个性特征, 了解建筑设计的意念及风格定位, 熟悉建筑的结构形式。力求在用照明手段解释与再现时, 用灯光环境来体现其建筑特征, 强调建筑的层次和立体感, 将建筑的整体宏伟构图与局部微观刻画相结合, 创造独特意境和效果, 并采用先进照明技术以及高科技的照明产品, 进一步增强该住宅建筑物在夜景照明的艺术魅力, 使其成为小区夜色中一道靓丽风景。

照亮步行路所需考虑的基本问题是安全和美学.照明设计师应当根据路的类型选择照明水平、照明图式、灯具类型。蜿蜒的步行小路, 用于享受朋友结伴而行及欣赏景观, 需要使用低于人身高的小尺度灯具, 提供较低的照度水平, 平均的照度分布并不是必要的。随着道路级别的升高, 需要更高的照度水平以及更均匀的光分布, 灯具的尺度也逐渐增大, 灯具本身的使用性倾向和装饰性倾向更加明确。均匀的光分布同光与影的构图相比增加了舒适性, 能够吸引更少的注意力, 因为通常小路并不是景观中最引人注意的元素, 均匀的光分布通常是成功的。对于所有步行回路的照明, 要求在路面区域提供良好的视觉可见性, 同时不分散人们欣赏景观元素的注意力。出于整体考虑, 路面一般不处于最高的亮度等级, 处于最高亮度等级的通常为雕塑、植物或者大门。区域之间的亮度对比能够增加安全的感觉或是不安的感觉。

建筑师和景观设计师通过对踢面和踏面的尺寸、间隔、材质、构造的设计来表达设计意图。台阶照明的核心问题是通过光线保证区分踢面和踏面。踏步是否容易分辨取决于踏步选用的材料、色彩, 更主要的是由光所强调出的视觉对比。

2 植物照明灯光设计

植物照明在概念上与其他元素照明不同, 光线既是植物生长的要素, 又是创造视觉效果的要素, 照明设计应该包含着对植物的关爱和理解。从植物生长对光线的要求入手, 分析在室外环境下, 植物对照明的要求, 以及如何在不影响植物生长的前提下创造最佳的视觉环境。

在小区中出现的每株植物, 都是整体的一部分, 扮演着各自的角色:一些扮演主要角色, 一些扮演次要角色或配角, 很多植物是黑暗的一部分。用于特定植物的照明技术取决于两个方面:植物在夜景整体中扮演的角色和期望它达到的视觉效果。可供考虑的变量包括光的投射方向、灯具位置和照明的量 (数量和质量) 。

光的投射方向可以概括为上射光、下射光和侧向光。光的方向影响着植物的外观。下射光在植物叶子的下面产生阴影, 模仿太阳或月亮照亮植物的效果, 也可以模拟多云天的场景。上射光通常将改变植物的外观, 不同于白天的景象, 通过穿透树叶的光线使树体发光, 在树冠的顶部产生阴影, 强调出质感和形式, 创造出戏剧化的视觉效果。灯具的安装需要考虑光源位置同植物位置的相对关系——在前面、侧面、后面或是这些位置的组合。

3 水体照明灯光设计

水是住宅区景观不可或缺的元素。水下照明的首要目标是隐藏灯具, 不需要正好消除光源的亮度, 但是必须避免看到所有的线路和连接装置, 以及所有可能影响水体外观的装置。当灯具置于水下时, 光和热对水下生存的鱼类会造成影响。设计师需要规划一些位置供鱼摆脱亮光, 例如在池底保留一些无光的区域。

喷泉的形式各种各样, 但是下列的照明设计要点应该在所有的类型中得到考虑。首先确定喷泉的哪部分需要照明——是水还是构筑物, 并掌握喷泉周围照明的视觉形状和类型。

4 硬质景观照明

硬质景观照明是园林景观照明中与建筑特征有关的一个特殊的分类, 包括喷泉、雕塑、构筑物和标识的照明。硬质景观是园林空间的界定物, 照明设计必须建立在对其人工物特制的理解之上。

在园林中, 雕塑通常作为视觉的焦点:或者从远处即可看见, 引领游人进行;或者在某个转角突然出现, 创造空间和情绪上的转换。照明设计师需要考虑雕塑如何融入总体环境之中;同时, 突破雕塑的角色定位, 经常能够创造出趣味性。用于雕塑照明的技术各不相同。在决定如何对雕塑用光时, 要先考虑下列问题: (1) 雕塑的特征, 包括形状、细节、纹理、材质和色彩。 (2) 灯具的安装以及同其他元素的关系。按照照明方式, 可以将雕塑分为两种类型:传统雕塑和现代的自发光雕塑。昼光照明、泛光照明和自发光的主要差异在于光线的投射方向, 这是雕塑照明设计的核心问题。下射光更容易保持雕塑的自然特性。同天空光一样, 下射光在纹理细部的下面创造阴影。上射照明灯具如果离雕塑过近, 将产生拉长的阴影, 对雕塑的表现有消极的影响。

对于三维雕塑, 应使用来自不同方向且有一定变化的光线照明, 以形式基本的高光和阴影, 这样才会显示出形状或纹理。对于光源的色温和显色性能也要仔细考虑, 例如, 铜绿色的青铜雕塑可以依光源的不同而呈现出淡蓝色、绿色或灰色。定向照明会进一步塑造雕塑, 在一些区域表现出亮度层次而使另一些区域隐入阴影中。多视线角度为雕塑夜景创作提供了广阔的选择, 设计师可以在不同位置创造不同的视觉效果。对于理想的照明效果, 灯具也许需要围绕着雕塑, 或者将最低数量的灯具放在几个点上。

5 结束语

在室外照明的开始阶段即应该进行全面细致的考虑, 对整个工作是非常有帮助的, 对于选择照明的手法时, 一定要从艺术的角度加以详细考虑, 就如同一副名画一样, 颜色、纹理、形状的每一个细微差别都应该表现出来, 这样才能使景观艺术照明得到充分的评价和欣赏。

参考文献

[1]张昕, 徐华, 詹庆旋.《景观照明工程》[M].中国建筑工业出版社.

[2]赵建平.《城市夜景照明设计应注意的几个问题》[J].照明工程学报.

[3]马剑, 沈天行.《论夜景照明规划》[J].照明学报.

景观灯光 篇3

随着我国经济的高速发展和人们不断提高的经济生活水平，吃饭这件事不仅仅只是为了填饱肚子那么简单，渐渐的人们讲究吃，不仅仅是吃饭本身，同时，对吃饭的环境也有了更高的要求，人们开始追求味觉与视觉的双重享受，外出就餐也成了一种轻松休闲的生活方式。

随着人们外出就餐需求的逐日增多，各色的餐厅如雨后春笋般冒了出来，温馨、舒适的就餐环境往往成了一个餐厅能否被食客认可的首要条件。氛围是衡量一个餐饮空间好坏的关键要素，同时，要想营造一个良好的用餐氛围就离不开光的烘托，尤其是人工光源对空间氛围的营造。在钢筋混凝土砌筑的现代都市中，高楼林立，自然光源显得特别的珍贵与稀缺。所以餐饮空间的氛围营造更多的靠人工光源来塑造了。

要做到餐饮空间的灯光合理化设计我们就得先来认识一下灯光，学习一些灯光方面的专业知识。

光亮度。光亮度是表示发光面明亮的程度，指发光表面在指定方向的发光强度与垂直且指定方向的发光面的面积之比，单位是坎德拉/平方米。

光通量。光通量表示发光体发光的多少，流明是光通量的单位，发光愈多流明数愈大。

显色性。显色性常用Ra表示，是衡量光源显现被照物体真实颜色的能力参数。显色指数的范围是0-100之间，显色指数越高说明该光源对物体颜色的再现能力越接近自然颜色。

色温是表示光源光谱质量最通用的指标。一般用Tc表示。色温是按绝对黑体来定义的，光源的辐射在可见区和绝对黑体的辐射完全相同时，此时黑体的温度就称此光源的色温。低色温光源的特征是能量分布中，红辐射相对说要多些，通常称为“暖光”；色温提高后，能量分布中，蓝辐射的比例增加，通常称为“冷光”。

照度，照度是用来说明被照面（工作面）上被照射的程度，通常用其单位面积内所接受的光通量来表示，单位为勒克斯（1x）或流明每平方米（1m/m²）。

餐饮空间灯光设计应遵循的基本原则如下。

安全性原则。灯光照明设计首先要考虑的就是保证绝对的安全可靠。在隐蔽工程施工时要根据照度需要选择与整体荷载相匹配的电线，并必采取严格的防触电、防断路等安全措施，以避免意外事故的发生。

功能性原则。不同类型的空间、场合需要不同的照度和亮度。因此灯光照明设计必须满足空间的功能性要求，根据不同的空间、不同的场合、不同的对象选择不同的照明方式和灯具，并保证合适的照度和亮度。

美观性原则。灯光是烘托整体空间艺术气氛的一个重要手段。合理的灯光配置可以起到画龙点睛的作用。选择造型美观具有艺术美感的灯具不但可以满足整个空间的照明需求，而且可以大大提高整个空间的艺术性与观赏性。

经济性原则。要想达到好的灯光效果可以有不同的配光方式和灯具类型选择，有些高档灯具虽然好看但是后期的维护成本较高，设计师在选择灯具时不能一味的只追求装修效果应该在预算范围内尽量选择性价比高的灯具，尽可能的节省餐厅经营者的资金。

当下，大多餐饮空间光环境都存在的灯光设计问题，主要表现为下面几点。

第一，局部空间照度不够。部分餐饮空间在灯光布置上缺乏条理性。整个空间灯光处理较平均没有重点，灯光没有层次。在需要较高照度的餐桌上方的位置反而光线较暗，不仅影响了顾客的正常用餐，而且大大的降低了餐饮空间的档次。

第二，室内照度过大。有些餐饮空间还没进门就感觉里面很亮堂，进门之后会发现里面的光照度太大了，让人感觉特别不舒服，给人的感觉是这个餐厅索然无味，毫无就餐的欲望。

第三，照明光源的色温偏高，没有根据餐厅自身的经营策略进行很好的选择。有相当数量餐厅的光源色温较冷，这样一来，餐厅从室外看起来就显得生意冷淡而没有生机，室内餐桌上饭菜的颜色也没有达到理想的效果。

第四，有些餐饮空间选用的灯具造型与整体的室内设计风格不协调，并且灯具与餐厅所经营的食品没有任何关系，使本来不错的就餐环境降了一个档次。

第五，店面门头部分晚上的灯光效果过于平淡、缺乏艺术性，没有很好起到招牌的作用。

遵循灯光设计的基本原则并针对上述餐饮空间中常见的灯光问题我们可以从以下几点来做调整，力求创造一个合理、舒适的光环境空间。

1 控制整个空间的照度

不同的材料表面的反射比不一样。在餐饮空间整体照度设立上要充分考虑各个界面不同材质的反射作用。空间是由顶面、墙面、地面共同围合而成的整体，餐厅室内的各个界面是由不同的材料组成的，在照度条件相同的情况下，由于不同材质的表面肌理不同，因此材料表面的亮度也不同，而整个空间的灯光效果是由各界面的整体亮度共同决定的，因此在设计室内整体照度的时，应该综合考虑各个界面所采用的材料，如果材料的反射比较低，为了使就餐环境达到令人满意的亮度，灯光的照度应有所提高，反之亦然。在整体照明设计中对于顶棚、墙面、餐桌面、地面的亮度也应有所区别，通过科学的灯光布置使得光线可以逐层的变化，改变了餐饮环境的固有色给人视觉带来的单调性，并营造出一个优雅的环境氛围，使人对空间产生无限的遐想。

2 选择性的使用光源

在餐厅的灯光设计中，为了使食物呈现出较为真实的颜色在就餐区、配餐台等位置宜选用显色性较高的光源。这类灯具显色指数越大，对物体真实颜色的再现力就越强。因此，在处理餐桌附近的局部照明时，应多选用显色性较高的三基色荧光灯。在Ra值较高的暖色照明环境下，食品显得比在日光照射下更加新鲜诱人。

3 合理的布置灯具

市场上灯具的类型多种多样，不同灯具营造出的灯光效果也大不相同。餐饮空间中，为了避免呆板的单一照明我们常会用射灯、台灯、吊灯、壁灯、筒灯、格栅荧光灯盘以及反光灯槽等不同灯具来丰富空间的灯光类型。通常我们可以采用在餐饮空间的顶部使用吊灯来提高餐饮空间的整体照度，吊顶位置的选择一般是布置在顶部靠近中间的位置，这样就会自然的形成以吊灯为核心的局部空间，这样的布置方式会让人觉得吊灯是人们视觉的中心，同时由于吊灯的亮度加上其艺术化的灯具造型在满足照明的同时又起到了很好的装饰效果。选择造型优美的吊灯可以很好的提高餐饮空间的档次和品位。筒灯与射灯是石膏板造型顶中最常用的灯具类型。这两种灯具多数都是暗藏式的安装。暗藏式安装隐蔽性较强无论单独使用还是配合吊灯使用都会有不错的照明效果。格栅荧光灯盘是中低档餐厅和多数快餐类餐厅常常采用的照明方式，它能提供较高的照度并且后期维护的成本较低。反光灯槽的使用就是为了避免眩光和阴影，它可以在丰富灯光类型时很好的做到“见光不见灯具”，营造出与其他灯具不同的神秘感。总之，在灯具的选择上要尽量选择与餐饮空间的整体的装修风格一致的灯具类型。

4 分功能区域的照明变量设计

因为中国人就餐的方式是共食制，一帮人围绕餐桌就餐，那么餐桌就成了整个空间的核心。中国人的餐桌大多是正方形和圆形的。餐台上部的吊顶是设计中的重点，合理的处理会使此区域成为一个亮点，如何让设计美感与光线相协调则是设计师该重点考虑的，首先，需要改变灯具的造型，使其更加美观，并配以温暖的色调，引起人们得食欲，同时桌面也会亮起来，达到一定的照度。其次，通过改变照度和色温虚化过道和周围的环境，利用照度和色温的匹配关系，细致的营造适宜的空间气氛。一般地讲，色温和照度应成正比例的搭配，即高照度搭配高色温。最后，一个餐厅的灯光当然不止一个局部，除了主要照明灯具之外还要有相关的辅助灯光，并根据餐厅的不同风格色调要求决定不同的配色光源，让空间的整体配光效果有一定的立体感，起到很好的烘托就餐环境的作用。

5 强化店面门头夜间的灯光效果

对于餐饮空间来说店面门头就像是人的脸面，在整个空间当中扮演着非常重要的作用。白天，都市人因为忙于工作没有时间的跟家人、朋友聚会，只有在晚上才有属于自己的时间，所以有相当一部分人选择在晚上外出就餐，一个醒目的门头设计就可以远远吸引人们的视线，引导人们驻足从而进店消费。如果门头外有台阶，在考虑外观灯光效果时在台阶位置顶部应当安装有足够亮度的灯具，或者沿台阶段安装具有提示功能的暗藏灯，满足老年人对照度的需求。

结语

灯光是一个空间的灵魂。基于室内设计的角度来考量的化一个餐饮空间的整体氛围是由许多因素综合形成的，其中主要包括：空间的形态、材料的选用、颜色的搭配、室内艺术陈设、界面装饰和灯光照明系统的烘托等。与西方发达国家相比，我国的灯光设计还处于初步发展阶段，广大设计从业者应当有科学的认识，在案例设计时应当全盘考虑，采用科学的灯光计算方法，力求营造出更为合理、舒适的光环境餐饮空间。

参考文献

[1]浅谈餐饮店照明设计.职业餐饮网.

[2]灯光照明与设计的结合.《室内照明节能与新技术研讨会》论文集.

《灯光》教案 篇4

教学目的：

1.读读记记“战地、围歼、茂盛、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文的主要内容，理清课文的表达顺序。

4.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神，教学重点：

帮助学生理清课文的表达顺序。教学难点：

帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。教学准备：

1.作者简介，文章拓展资料。2.预习课文，查找资料。课时安排：1课时 教学过程：

一、导入。

1.革命先烈李大钊同志给我们留下了深刻的印象，无数的革命先烈坏崇高的革命理想，在敌人面前坚贞不屈，视死如归。今天，我们学习的《灯光》一课也向我们展示了一位革命战士为理想而献身的感人故事。

2.简介作者：王愿坚，当代著名作家。

二、初读课文，完成学案“基础达标”一题。1.读课文，自己完成“基础达标”一题。2.小组交流自己的自学所得。

三、朗读课文，理清思路。1.自读课文，完成“设问导读”。

（1）本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？

灯光球场报告 篇5

校长室：

学校建校已二十多年，随着学校办学规模的扩大，目前经常参与篮、足球项目活动的教师有近四十人，加上教师家属有近七十人。多年来，很多青年教师一直期盼能有一个可以在晚间活动的篮、足球活动场地。为满足青年教师参与大球项目活动、锻炼身体增强体质、更好地为教育教学服务的需要，现申请在学校塑胶篮球场的基础上建设灯光球场，预算约2万元。灯光球场建成后由总务处安排专人管理。

妥否，请批示！

驾照灯光考试 篇6

灯光考试主要流程和项目：

在考生完成上车准备考试项目后，进行模拟夜间行驶灯光使用考试。考生上车启动发动机后，车辆处于停止状态，考试员发出“开始夜间行驶考试，请按质量在5秒内做出相应的操作”口令后，按必考和选考项目下达指令。

1.发出“请开启灯光”指令，未开启近光灯、示廓灯和后位灯不及格；

2.发出“请将近光灯变换成远光灯”指令，未变换着或者变换错误的不及格；在发出“紧跟前车行驶”指令，未变换为近光灯的不及格；

3.发出“现在超车”指令，为交替使用远、近光灯提醒的不及格；

4.发出“请变换成远光灯”指令，未变换或者变换错误的不及格；再发出“路口转弯”指令，未变换为近光灯的不及格；

5.发出“通过急弯、坡路、拱桥、人行横道、没有交通信号灯控制的路口”指令，为交替使用远、近光灯示意的不及格；

6.发出“请变换成远光灯”指令，未变换或者变换错误的不及格；再发出“与对方会车距来车150米指令”未变换为近光灯的不及格；

7.发出“请变换成远光灯”指令，未变换或者变换错误的不及格；再发出“窄路、窄桥与非机动车会车”指令，未变换为近光灯的不及格；

8.发出“雾天行驶”指令，未开启雾灯和报警闪光灯的不及格；

9.发出“车辆发生故障或者交通事故，妨碍交通无法移动”指令，未开启危险报警闪光、示廓灯、后位灯的不及格。

景观灯光 篇7

照射装置主要是指直接发光的灯具, 例如顶光灯、天幕灯、脚光灯、吊灯、主光灯、效果灯、聚光灯等。操作装置主要指调光器、配电盘、自动调光系统, 可变与可动部分, 以及计算机控制、遥控操作等。

剧场的灯光设备, 根据剧场大小和结构, 以及演出的节目而有所不同, 一般来讲, 灯光设备的布置大体可分舞台上部 (顶棚) 、舞台下部 (地面) 、舞台侧面、舞台前面 (观众席侧) 、特设部位、调光操作部。

舞台上部——即在舞台上部用檐幕隐蔽起来的空间, 它不为观众所看见, 隐蔽的设备有台口前顶光灯、顶光排灯、天幕灯、悬挂灯等。

舞台下部——即舞台地面上, 地面固定设备有脚光灯、下部天幕灯、地面聚光灯、接线盒等, 此外还有移动灯具, 如带形灯、箱形灯等。

舞台前面——即舞台前部半圆形部分的观众席侧, 这里主要装设面光灯, 根据位置不同而有不同的名称, 如耳光灯、中部聚光灯、顶棚面光灯等, 此外还有花道 (舞台两侧同观众席间的侧道) 用脚光灯、顶棚面光灯。

舞台侧面——即舞台左右两侧, 这里主要装设有吊架式聚光灯、舞台地面侧光灯、穹面灯等。

特设部位——即在上述方位之外的位置, 如花道 (舞台两侧与观众席间的侧道) 设置的脚光灯、顶棚面光灯等, 或者为了表现特殊效果而临时设置的效果灯等。

调光操作部位——舞台所需要电路全集中在一个地方, 这个地方就是调光操作部位。调光操作部位主要设有灯光控制盘、电源电路及分路开关以及操作台等。它要完成从简单地开灯关灯到复杂的预选、调光等操作。调光操作部位也是舞台及各投光室的主令室, 操作者可在这里施展灯光控制技巧。

为了获得溢光光线而使用的灯有脚光灯、顶光灯、上部天幕灯、下部天幕灯、带形灯 (排灯) 、泛光灯等。

脚光灯一般设置在舞台前部地面上, 灯具结构为长槽形状灯具。灯具使用明亮的充气灯泡, 把灯泡一个一个地隔开, 采用滤色片, 通常为4色, 这4色在电气上有4个回路, 并且分左中右三部分, 脚光灯的高度可以手动或电动加以调整, 不用时可以把它隐蔽起来。采用的灯泡因剧场大小而不同, 大体为60-200瓦左右, 瓦数大小也要根据滤色片浓淡加以改变。

脚光灯多用于均匀照明, 特别是歌舞节目的舞蹈动作, 使用脚光灯最为合适。对于所谓面部灯光效果, 或者舞台装置、服装的均匀灯光效果来说, 脚光灯也是不可少的。但是脚光灯距表演区较近, 不能把它调整错, 一旦调错就会破坏均匀灯光, 从而显露出不自然感。另外, 如果脚光灯比投射到布景等处的其它灯光强, 就会在布景上出现许多表演者的阴影。

顶光排灯为金属制长槽状, 长度大致与舞台口相等, 一般在紧靠幕布后面装设第一排顶光灯, 距此约2米间隔顺次装设其它各排。一般称做顶光排灯1号、2号、3号……。顶光排灯光最早是木制的吊挂在梁架上, 现在多用间隔式和组合式, 其发展情况同脚光灯一样, 不仅采用了气灯泡而且对灯具的反射器也有了改进。接近光源部分采用球面, 其它部分采用抛物面, 从而提高了灯具的效率。现在使用的灯泡在200-500瓦之间, 同脚光灯一样, 多采用4色式, 为间隔式顶光排灯。另外, 顶光排灯根据舞台装置等, 其高度需做适当调整。为了调整高度及更换灯泡方便, 常把顶光排灯安装在铁管上, 用平衡锺升降。

顶光排灯通常用于使舞台有均匀的灯光, 例如用于表演区或布景。为4色式顶光排灯, 当只打开一个回路时, 如果排灯与布景间有距离则布景就可获得均灯光;如果同布景距离太近, 则布景上有明有暗, 因而产生令人不快的非均匀灯光。因此, 布景同顶光灯之间要保持一定的距离, 即使设置礼堂布景, 顶光排灯的位置也必须加以考虑。

顶光排灯到舞台前部表演区的距离, 是脚光灯到该处距离的几倍, 因此顶光排灯要比脚光灯更亮, 而且这样才感到自然, 如果两者亮度相同, 则灯光就会不均匀、不自然。

跟《灯光》学拟题 篇8

那么，怎样才能拟出一个好的标题来呢？让我们先阅读一篇文章再说。

灯 光

王 学

那晚，上夜班的妻子一进家门，便抑制不住激动的心情，迫不及待地给我讲了刚刚发生在她身上的一件小事。

一场大雨，将刚下夜班的妻子阻隔在单位，好在时间不算很长，雨就下得小了。妻顶着淅淅沥沥的小雨急忙往家赶。可就在将要到家时，也就是到了那段既无路灯，又非柏油路的马路上时，妻踯躅不前。原来那段无人管理的马路，每逢雨季便成了烂泥路。正当妻子焦急地为找一条能下脚的“路”而发愁时，一辆停陷在淤泥中的黑色小轿车的前车大灯被司机打开。顿时，这束明亮的灯光照亮了漆黑的夜晚，刹那间，妻子看到了一条由砖头和石头铺的简易的“路”。惊喜中的妻，无暇多想，便借着这束车灯，小心地踩着砖和石，走到对面的柏油马路上。

这时，妻本想向这位好心的司机道一声谢谢，谁知当妻转过身子时，司机为了节省电源，将车的灯光倏然熄灭了。为了表示谢意，妻便朝小轿车的方向，恭敬地鞠了一躬。哪想到司机立马按了三下喇叭，似乎在说：没关系，不用客气。

虽然无法看清那司机长得啥模样，是胖是瘦，是男是女，是中年还是青年，但那束温馨的灯光使妻感动得连连说：“我遇到好心人了！”

听完妻的叙述，我也不禁受到了感动。是呀，这一束束车灯的灯光，在这漆黑的夜晚，不知方便了多少雨后行路人。事情虽小，却耐人寻味。我想，假如人人都献出一点爱心，假如人人都能与人方便，这世界该有多美好！

（摘自《文摘报》）

这是一篇短小精悍的优美文章，文章的优秀不仅表现在“内容”、“主题”、“结构”、“语言”等方面，还表现在拟题上。很显然，文章之所以要以“灯光”来作为标题是经过了作者的深思熟虑的，是蕴含着深刻的含义的。

其一，“灯光”以及与“灯光”有关的事情是故事情节的重要组成部分，作者以“灯光”为题正是为了强调这个重点。试想：雨夜，没有路灯，正当妻子在为寻找一条能下脚的“路”而发愁的时候，车灯亮了，于是妻子在车灯光亮的帮助下顺利地找到了“路”。显然，有了“灯光”，才有了后面的故事情节。

其二，“灯光”的作用不仅仅是为了照“路”，它照亮的还有妻子的心底，作者以“灯光”为题，实际上是在暗示文章的主旨。文中妻子的“遭遇”只是一种巧合吗？车主人把车灯打开的举动只是“一时冲动”吗？那“三下喇叭”声又作何解释呢？只要我们沿着这样的思路继续追问下去就会发现：妻子的那句“我遇到好心人了”的由衷感叹，才是唯一正确的理由！无疑，是“灯光”这个标题使“写物赞人”的文章中心得到了进一步的深化。

其三，“灯光”是一个可以给人以光明、安全、温馨等感觉的“物件”，作者以“灯光”为题还寄予了自己的希望和理想。大家一定阅读过冰心先生的《小橘灯》吧：“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”看来，作者是深得其中妙处的。

灯光与影子教案 篇9

宜君县彭镇中学

刘淑艳

一、教材分析

《灯光与影子》是初中数学北师大版九年级（上册）第四章第三节的第一课时的内容，是在学习了《太阳光和影子》的基础学习的。这节课安排在这里，是因为由点光源和太阳光源所形成的投影是不同的，所以它与上节课的内容既有联系又有区别，而将人的眼睛视线与点光源发出的光线类比，视线与点光源发出的光线相似，所以它又是下一节课《视点、视线与盲区》的知识铺垫，起着承上启下的作用。

二、学情分析

初中学生具有很强的好奇心、新鲜事物或新内容特别的感兴趣，但数学思维的细密性、灵活性比较欠缺，自主探索、合作交流的学习能力也需要在课堂教学中进一步的加强和引导。

因为有了上节课的由物体影子和物体可以画出光线的作图技能，学生很快就画出光线，并能根据光线的位置关系判断是灯光光线还是太阳光线。

三、教学目标

根据新课程的《课标》对学生知识与技能、情感与态度价值观的要求，我把本节课的教学目标确定为：

知识目标 了解中心投影的含义，能根据光线的投影辨别中心投影和平行投影；初步体会中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。

技能目标

经历实验探索活动,培养学生动手操作能力、观察能力以及合作与交流的能力

情感与态度

通过有趣的皮影戏和手影的演示，融科学性、趣味性于一体，激发学生的学习兴趣，在仔细观察的基础上，鼓励学生动手操作，让学生体会生活中实际问题的数学道理和学习数学的快乐。

三、教学重、难点

重点： 了解中心投影的含义，通过操作方式体会灯光下物体影子的变化

难点：中心投影和平行投影的区别。

关键：通过作图观察光线的位置是平行还是相交，从而判断是平行投影还是中心投影

四、教具准备

长短不等的小棒，三角形、矩形纸片，手电筒。

五、教法与学法分析

教法：在新课程的教学中教师要激发学生的学习积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮助他们自主探索和合作交流。为了顺利达到这一目标，这节课我主要采用实验探究法为主进行教学，并辅以多媒体直观演示，给学生的探究活动以示范和总结。学法：在这节课的教学中，我将对学生进行以下的学法指导：指导学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，培养学生直觉思维能力，使学生始终处于主动探索的状态。

六、教学程序

（一）、创设情境、引出课题

请同学们欣赏一段皮影戏（多媒体播放皮影戏），教师在灯光下做不同的有趣的手影演示，并鼓励学生到屏幕前表演。从而引出课题。

（二）、实验合作、探索新知

为了能让学生很好的亲身会到灯光下物体的影子变化情况，我让学生分组做下面的实验。

1．做一做

准备材料（一些长短不等的小棒、矩形、三角形纸片、手电筒）

(1)固定小棒或纸片，改变手电筒的摆放位置和方向，观察它们的影子分别发生什么变化？(学生分组实验,小组汇报实验结果)这时教师加以引导得出结论：影子的方向变化总是在受光的反面，手电筒离小棒或纸片越近它们的影子越大，越远影子越小。

（2）固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，观察它们的影子分别发生了什么变化？

(学生分组实验,小组汇报实验结果)这时学生很快就会发现当 小棒竖直放置时离手电筒越近的小棒的影子就越短；而小棒平行于纸片面放置时，离手电筒越近的小棒的影子就越大；影子的长短变化规律光照角度大影子比较长；光照角度小的影子比较短

在这些过程中学生通过实验操作，观察充分体会到灯光下物体的影子变化规律，符合了“学生学习的过程是认识事物的过程”的教学原则。

2．观察：:这些木棒的顶端与他们影子的顶端的连线有什么特点？得出结论:这些直线都相交于点光源这一点。从而给出中心投影的概念（从一点发出的光线所形成的投影称为中心投影。）

这是因为从现象到概念的出现，若直接给出学生会感到似懂非懂，因此在学生亲身经历的基础上让学生想像,师生、生生补充评价将探究推向深处，从而突出这节课的了重点。体现了新课程中课堂实施中教师是学习活动的引导者、参与者、师生是“学习的共同体”的理念。

为深化学生对中心投影的含义的理解，同时也为下环节的难点做好铺垫。我把例题确定图中路灯灯泡所在的位置安排在这里

（三）、动手画图、观察发现

1、例

1、确定图中路灯灯泡所在的位置

例

2、请画出图中双胞胎姐妹在路灯下的影子． 为了很好的突破这节课的难点，我以问题为纽带设计了下列的问题串

2、议一议（1）．图

（一）是两棵小树在同一时刻的影子，请在图中画出形成树影的光线。并判断它们是太阳的光线还是灯光的光线？

（２）． 图

（二）时两根木杆的影子，请在图中画出第三根木杆的影子。

﹙3﹚.图

（三）的影子是在太阳光下形成的还是在灯光下形成的？画出同一时刻旗杆的影子（用线段表示）。(动手画图,分组讨论)

3、想一想：太阳的光线与灯光的光线有什么区别？太阳光下的影子与灯光下的影子又有什么区别？（分组讨论、并派代表发表小组结论）

结论：（1）太阳光线是平行光线，所形成的投影是平行投影；灯光是发散光线，所形成的投影是中心投影。(2)同一时刻，太阳光下的影子总是在同一个方向，而灯光下的影子可能不在同一方向。

在这一教学环节中，突破难点的策略是通过创设具有联系和启发性，学生感兴趣的有助自主探索的问题情景使学生在思考问题的同时通过动手画图、想像、类比、交流、师生间相互评价补充、充分体现了学生是课堂的主人的教学情景，将探究推向高潮从而突破了这节课的难点。

（四）、练习

为了考察学生对中心投影的掌握和理解，设计下列的练习,练习以常见的生活问题出现，而问题以常见的生活实例出现，使学 生的数学学习与生活实际相联系，让学生在现实理解和运用数学知识的同时丰富和深化学习内涵。

1、填空

（1）手电筒、台灯等由（）发出的光线所形成的投影为（）。

（2）小丽与小强的身高相同，如果路灯下，发现小丽的影子比小强的影子长，则说明了小丽离灯比较（）。

（3）在黑暗的房间里，用白炽灯照射一个足球，则球在地面上的投影是一个（），当球离地面越来越近时，地面上的投影会越来越（）。

2、解答题

（1）、如图（１）中间是一盏路灯，周围有一圈栏杆,图（２）是其两幅俯视图（图中只画出了部分情形），其中一幅是白天阳光下的俯视图，另一幅是晚上这盏路灯下的俯视图。你认为哪个是其白天的俯视图？哪个是其晚上的俯视图？

3、知识拓展（1）、小牛试刀：

一天晚饭后，姐姐小丽带着弟弟小刚出去散步，经过一盏路灯时，小刚突然高兴地对姐姐说：“我踩到你的‘脑袋’了”。你能确定小刚此时所站的位置吗？如果此时小刚的影子与姐姐小丽的影子一样长，你能在图中画出表示小刚身高的线段吗？

（2）、大显身手 与一盏路灯相对,有一玻璃幕墙,幕墙前面的地面上有一盆花和一棵树.晚上,幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子,树影是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗？

（3）、想一想

如果两棵小树的影子方向相同，能判断它们是平行投影吗？

如果两棵小树的影子方向相反，能判断它们是中心投影吗？

如果两棵小树的影子方向相同，且树高与影长不成比例，能判断它们是中心投影吗？

（4）灯光与影子在生活中应用非常广泛，如皮影、手影供人们欣赏，但是影子也给人们带来一些影响，你能举出来吗？（说一说）

（5）了解无影灯

（五）、学后反思、提高升华 通过这节课的学习你有哪收获 ?

1、这节课我学到了————————

2、这节课我体会到了——————-——

3、通过这节课的学习，今后我要————

4、通过这节课的学习，希望老师———

让学生自己总结，对知识的来源去脉有了一个系统的认识，同时也很好的关注学生个体的差异，使每一个学生都有成功的学习体验。培养学生的归纳、概括能力和表达能力，同时也锻炼了学生的胆量。

（六）、布置作业

P131知识技能1 板书设计：

灯光与影子（1）太阳光

灯光

平行投影

《灯光》教学反思 篇10

宁陕小学 陈 芳

《灯光》是一篇阅读课文，语言朴实，通俗易懂。教学的难点是理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬。理解郝副营长无私奉献的精神。教学中我抓住了文章中出现的“灯光”展开了教学。以读来促学生的理解课文的主要内容和领悟郝副营长的无私奉献的精神文章中灯光出现的第一次是课文的一、二自然段写了天安门广场的灯光，我先让学生找出有关的句子然后说说此时“他”看到了什么，想到了什么，然后指导学生的朗读。学生都很积极，有的读出了惊叹的语气，有的读出了赞美的语气，有的读出了陶醉的语气„„最有趣的是那个读出了陶醉的语气的，似乎把我们全班师生都带入了天安门广场。这堂课给我的整体感受是如行云流水，教学过程非常流畅。孩子们的表现尚佳，特别是孩子们的朗读入情入境。

最后我安排了一个小练笔“灯光”，要求学生由一处灯光产生联想，写一个片段。孩子们的联想很丰富。写出的片段都很有特色，我想主要原因是孩子们有感而发。

神奇的灯光 篇11

灯光不仅可以通过照明改变我们的生活，而且可以对我们的心理产生极大的影响。不同颜色的光可以影响人们的情绪、工作效率等。红色的灯光可以刺激脑垂体，导致激素大量增生，促使血液循环加速，引起兴奋的感觉，并进而成为快乐、喜庆的象征。此外，红色的灯光穿透空气的能力最强，辐射直线距离较远，视觉对其反应最为灵敏，可以产生警觉的心理效应。因此，红光多被用于示警。

橙色灯光明度偏高，具有太阳的发光度，可以引起人们温暖、光明、充足饱满、愉快兴奋的情绪体验，使人联想到明亮、华丽、富裕、丰硕和成熟。新婚夫妇如果在室内采用橙色的灯光，可以促进夫妻间的甜蜜感，而对食品照以橙色灯光可以增加人的食欲。

黄色灯光是所有灯光中最明亮的一种，给人留下明亮、辉煌、灿烂、愉快、亲切、柔和纯净的感觉，象征着崇高、智慧、神秘、华贵、威严和慈善。不过由于黄色过于轻薄和明亮，有时也会给人带来酸涩、颓废、病态等不良感觉。

人的视觉对绿色灯光反应最平静，可以给人带来平静、休息和清新的情绪效应，表现出丰饶、充实、平静与希望的感觉。绿色在世界范围被公认为“和平色和生命色”，可以给人带来和平、希望的感觉。蓝色灯光对视觉的刺激较弱，人们在蓝色光的氛围下，情绪较为安静、祥和。蓝色是博大的色彩，天空和海洋都是蔚蓝色，它标志着理智、深远、永恒、信念等含义。纯净的碧蓝色灯光朴素大方，富有青春气息；高明度的浅蓝色灯光，轻快而透明，有着深远的空间感；深蓝色灯光则具有稳重柔和的魅力。

紫色灯光由于明度低，眼睛对它的分辨力弱、容易引起视觉疲劳，这种特性常常让人感觉到疲劳、稀少、流动不安、忧郁的情绪状态。不过紫色灯光也因此让人感到浪漫和爱情，同时又伴有一定的恐惧。总之，紫色灯光象征着高贵、优越、奢华和幽雅。

近年来人们对灯光的使用不当，使灯光严重的影响了人们的生活质量，促使人们提出了光健康的理念。光健康是一种健康利用人工光源的理念，强调合理、适度，科学的照明，提倡建设节约，环保，有益于生产、美化生活的照明环境。特别是对于非自然光源，即人工照明的利用，如果不能科学合理，则会影响人类健康。光健康概念认为，人们对于照明的要求主要有三方面： 功能性要求；装饰性要求；生理健康和心理健康要求。

灯光影响问卷

1在灯光下您是否出现过头晕的感觉?

A没有

B偶尔

C经常

2您曾经认为灯的发明是人类史上最差劲的发明?

A没有

B偶尔

C经常

3您对一种颜色的灯光出现过偏爱吗?

A没有

B偶尔

C经常

4您是否怀疑过自己身体上的不适是由于经常暴露在灯光下造成的?

A没有

B偶尔

C经常

5您对灯光的看法是又爱又恨吗?

A没有

B偶尔

C经常

6在灯光下您感到一下放松了吗?

A没有

B偶尔

C经常

7不同颜色的灯光常使您浮想联翩吗?

A没有

B偶尔

C经常

8您在睡觉的时候不熄灯吗?

A没有

B偶尔

C经常

9在黑暗中可以使您的心情得到平复吗?

A没有

B偶尔

C经常

10您是否想过逃避灯光，到没有灯光的地方去?

A没有

B偶尔

C经常

11没有了灯光是否使您心烦意乱?

A没有

B偶尔

C经常

12灯光使您心情烦躁吗?

A没有

B偶尔

C经常

13在灯光比较亮的地方您是否有不自在的感觉?

A没有

B偶尔

C经常

14您认为在生活中灯光可有可无吗?

A没有

B偶尔

C经常

15您认为在您的生活当中灯光的使用是不健康的吗?

A没有

B偶尔

C经常

问卷解读：

选择A选项得0分，选择B选项得1分，选择C选项得2分，将所有的得分相加。

如果总分小于等于7分，灯光对您的生活几乎没有影响；

如果总分在7－15分，灯光对您的生活影响不大；

如果总分在15－23分，灯光对您的生活有一定的影响；