演讲各种技巧（精选11篇）
首先，比较一下以下两句话：
1，越是上学难，有些农民却把希望寄托在下一代上学受教育上。2，海洋部门不上岸，环保部门不下海，管排污的管不了治理，管治理的管不了排污。问题是这两句话反映出的问题是什么。显然，第一句话反映出的问题就是“上学难”，这个“上学难”是可以直接“抄”的答案，而第二句话反映的问题则是“权责不明，分工不明，各部门之间难以进行有效协调。”为什么同样的问题，一个就可以直接“照抄”，而另一个就必须进行提炼和概括呢?
原因在这两种表达方式上。“上学难”只有短短三个字却高度概括了问题是什么，而第二句话口语化的表达并不是申论答案所需要的语言形式，申论答案是抽象的，宏观的，概括性的语言，而非具体的，细节的描述，因此，第二句话就不能直接“照抄”。
因此，在四川省政法干警申论考试中，考生需要辨别材料中哪些是概括性的语言，是可以直接“照抄”的，而又有哪些是必须进行提炼加工的。以2009年本硕试卷中第二题为例：概括我国宜居城市建设中存在的主要问题。在材料中的“材料4”里就有可以直接“抄”的句子：“市民对个体居住空间、社区空间和城市公共空间满意度低”、“社区管理水平低”、“配套设施不齐”、“交通不畅”、“城市中各种不文明现象普遍存在”等等。这些关键信息不需要进行加工，找到它，然后直接抄下来即可。但像“2008年，公众对城市生态多项指标的满意度较2007年略有增长，但是整体满意度仍然较低，仅有65.3分，其中大城市居民对生态环境的满意度更低，仅为63.3分，低于平均水平。”这句话就也是我国宜居城市建设中存在的问题，却不能直接抄，而是要进行概括，锁定这句话中最核心的意思即“大城市居民对生态环境满意度低”。
一、话题作文
话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向, 要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。话题作文以“题目自拟, 立意自定, 文体自选”的新形式, 使考生的创作个性得到展现, 优势得到发挥, 才干得以施展。
1. 用导语引出话题。
如文题:在生活中, 有许多的人和事物使我们感动。同时, 我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题, 写一篇文章。
2. 用材料引出话题。
题面由文字或图画材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维, 引出话题, 限制写作范围。
3. 直白式。
作文直接呈现话题的题目, 不做任何解释说明。写话题作文审题很重要。下面我们分析一下审题的内容包含哪些方面:
一审文题要求、规定语, 明确写作范围。
二审文章体裁要求, 确定适合的写作体裁。
三审材料与话题的关系。
二、全命题、半命题作文
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容, 然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整, 再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性, 给人留下广阔的创作空间, 又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式, 根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。
写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是:
1. 斟酌已给出的半个题目信息, 再结合自己的生活经历、写作
特长、写作内容等将其补全, 成为全命题作文, 巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题, 从容地完成一篇熟悉的作文。
2. 注意审清题面要求, 明确选材范围。
3. 标题切忌大而空, 要力求展示个性风采。
4. 立意要鲜明, 集中, 新颖。
三、材料作文
材料作文写作中需要注意的是:
1. 要读懂材料。
认真阅读材料, 理清材料思路, 明确材料指向, 归纳材料要点, 把握材料寓意, 最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键, 也是考场作文能否及格的第一步。
2. 要联系实际。
确定写作中心后, 内容构思是要选择切入点, 从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔, 徐徐展开生活画卷, 联系作者的学习、生活实际, 写实事、抒真情、谈看法、说体会。
3. 要力求出新。
在文章观点无误的前提下, 展开多角度的思考, 突破思维定势, 克服从众心理, 独辟蹊径, 力求写出人无我有、人有我新, 摄人心魄的好文章。
4. 要锤炼语言, 巧用修辞, 力求使文章达到内容与形式的和谐统一。
而这种战术就是实施自己的双脚攻击和停住对方那十足凌厉的拳头，则是非常必要的。因为腿比胳膊长。而且，恰当的踢击通常比用拳猛击更有威力。
在截拳道中攻击(或防守)的第一线是侧踢腿胫骨或膝盖，因为这个目标最接近你，如果暴露出来则很难得到防护。此外，在适当距离踢出一脚可削弱或打乱对手的攻击节奏。李小龙用低踢代替刺拳不无道理。他的一踢是如此的快，以致于几乎同时可发出第二脚再施一击。
侧踢在截拳道中最具威力性，通常一记漂亮的侧前踢足够击倒对手。尽管这是最有希望获胜的一踢，使用时也要谨慎，因为这有可能被阻挡或者腿被对方抓住。尤其是出击不适当或不迅速的时候。但是由于侧踢惊人的威力，有时也会穿透阻碍或者阻挡对方没有足够效力的防守而得分，并给其予重创。由于侧踢速度并不是很快，以致于经常同其它一些踢击相混淆，但侧踢可以灵活运用，最好在虚击前使用。也可用双手来一下漂亮的虚击，这会为快速侧踢对方头部或身体以打开其严密的防守间架。
侧前踢也可在防守战术中使用。例如，当对手向前移动攻击时，你“切断”或“停踢”，在他的一击到达之前，快速侧踢以截住他的攻击。
练习侧踢最好的装备是一个30公斤重的沙袋(图6、图7)。袋子要耐用到足够承受任何击打，而且重量也足够让你感觉到是在和一个人对打。当你和它接触时，你要通过发出来的声音知道击打是否有力或“有冲劲(爆发之力)”。
有时候侧踢袋子使它前后摆动是一个很好的主意。在一次有力的侧踢之后，等袋子摆回来，选择时机跳起再来一个侧踢。坚持做，对你的双脚是一次很好的锻炼。小心，不要错过袋子，因为这会伤到你的膝盖。
另一种较好的训练方法，是让一个人站在袋子后面，在有力的侧踢之后，指导他如何向后退并抓住倾斜的袋子不动，这时你就可以连续地施出另两记踢击。第二次踢击时，是在第一次踢击后要立刻放下脚，在不滑动8厘米以外的情况下再施出另一踢。换一种说法就是，第二次踢击要像第一踢一样双脚没有任何滑动。
做高或中水平的侧踢。警戒姿势站好，前脚滑出8或10厘米(图8)，然后快速推进或朝前爆发(图9)，在接近打击目标的最佳距离停住。这时后脚稳住，前脚再施出一踢(图10、图11)。在冲击之前，侧踢的能量来自于突然扭动的臀部。
侧踢必须在灵活易变的姿势中实施(图11～14)。李小龙以警戒式向对手面部虚晃一招(图11、图12)，引诱对方举手防守，这使他的腰部暴露无遗。李小龙立即快速侧踢(图13、图14)。
李小龙经常利用的训练器具是重盾和空气袋。空气袋可以做为一个很好的静止目标，但重盾的好处是既可以做为一个静止的又可做为一个移动的目标。
尽管重盾不像空气袋一样对持有者有缓冲作用，但持有者可用向后移动来抵消一些冲击力。因为重盾持有者被允许有一些灵活性，因此踢击者可以释放出全部能量而不必顾虑其受伤。
在图15中，李小龙以警戒式站立准备进攻。重盾持有者开始向后移动，因为他看出攻击即将开始(图16)。但是他还不够快，李释放出一记侧踢(图17、图18)。在图19中，侧踢几乎把重盾持有者击到他自己的双脚后面。这种训练，是培养距离感和提高个人选择时间的把握。空气袋不能做为一个移动的目标，因为它的击打空间倍受限制。
高踢，让人拿一长棒，高度在你的腰部。你站在5步之外，尽可能高的举起右脚。左腿弯屈、倾斜，这可使右腿尽可能高地抬起。再把身子向后弯，头部自然倾斜，用左脚朝长棒跳，直到你的右脚越过去为止。
这个训练的目的并不是踢，而是尽可能地高抬脚。时刻调整长棒的高度，直到你的脚再也不能越过去为止。然后练习撤掉长棒，空踢。尽量高踢，例如超过头。为了达“高”，你不得不尽可能地多做有关柔韧性的练习。(待续)
时要多接触听力材料，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。在日常的训练中，要逐步养成以下良好的答题习惯和技能。
1.抓紧时间，提前审题。
提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材料的难度，把因准备不足等非智力因素造成的损失降低到最低限度。例如：听对话及问题选答语：A. She’s acleaner. B. She’s a teacher. C. She’s a worker. 从选项中可以得知该问题是有关职业的。这一题型常围绕以下问题进行考察：(1)谁(Who);(2)做什么(What);(3)地点(Where);(4)时间(When);(5)身体、天气、学习程度等怎么样(How);(6)年龄(Howold);(7)余额(How much);(8)职业(What);(9)数量(Howmany);(10)颜色(What colour);(11)时态运用等(例如：It’srainy. / It was rainy)。通过预先审题，可以把注意力集中到某一个问题上，提高听的效率。
2.沉着答题，遇难不慌。
听力测试的时间是预先设定的，通常为20分种，不可人为控制，因此要养成强记内容的能力，如时间、数字、人名、地名等。特别对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录，这样有可能在录音结束后为自己创造记忆的条件。另外，在做题过程中如遇到确实听不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，紧追磁带速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。
3.仔细检查，理顺关系。
爱车在旅途中奔波，难免会受各种“小伤”：譬如车身被路边的建筑物刮花了漆面;又或者行驶在高速路上时，被弹起的小石头弹“伤”了挡风玻璃;停车时候，稍不留意被坚硬的石基刮损轮毂等等，有的“伤口”看起来虽小，维修起来却价值不菲。很多车主对于这些小伤口一筹莫展，去4S店或维修厂吧，少则花费三五百，多则高达上千元。那么，对于这些小修小补，是否有省钱的修补良方?
车身划痕：“局部”修补省一半钱
以往，即使车门处小小一处划痕，可能需要整个车门重新喷漆、钣金，这样一来花费至少400-500元不等，更需要将爱车放在维修厂等两三天、甚至一个星期方能提车。现在，市面上已有美容店和个别4S店推出了汽车漆面“局部修补”的服务，能节省一大半维修费用之余，车身划痕的修补，车主也仅需等待1-2个小时，就可将焕然一新的爱车开走。一般来说，由于小的磕碰剐蹭造成小面积的车身漆面受损，都可以采用局部做漆。
传统方法：普通的漆面修补至少需要花费-3000元，等三天以上。
局部修补：只需1200元左右，4个多小时即可修补完毕。
轮毂受损：不更换轮毂也能还原
新手司机遇到最大的.问题就是停车，爱车的轮毂在这个时候最容易与路边的石基“亲密接触”后“伤痕累累”;也有的汽车轮毂设计成外凸形式，也容易在路边停车时刮伤，
资料
当轮廓表面坑坑洼洼时，弃之不理吧，影响爱车美观;去修理吧，可能需要更换整个轮毂，不太划算。推荐首选自然是轮毂的局部修补，只需针对轮毂的受伤部位打磨重新喷漆，原本刮痕就再也看不出来。
玻璃裂痕：自己动手修补
当车辆以超过80km/h的时速行驶在路上时，路上溅起的小石子特别容易将挡风玻璃砸坏。小小一个裂痕，车主为此将付出整块玻璃的更换费用，一般一块国产挡风玻璃价格为300-500元，进口挡风玻璃的花费在1000元左右，再加上重新贴膜，总维修费用十分昂贵。如果置之不理，风压会让玻璃裂痕越扩越大，不仅影响美观，更对安全造成威胁。一位维修师傅表示，后期人工安装的挡风玻璃在安全性和耐用性方面会比原厂机械安装的挡风玻璃差很多，损坏率将增加5倍左右。因此一般建议车主，尽量避免将原装的原厂挡风玻璃更换，像一些面积较为小的玻璃损伤，可以通过玻璃修补技术还原“原貌”。有的轻微玻璃划痕，通过市面上售卖的一些玻璃修补剂也能达到较好的修补效果。
例如，车的挡风玻璃被划伤了一条长伤痕。DIY修补法是去汽车用品市场购买一支汽车玻璃修补剂，一般5ml的价格在30元左右，接下来需要的是您的耐心和细心，沿着裂缝，将修补剂慢慢渗入伤口中。缺点是从某个反光的角度，依然会看到修补的痕迹。
当然，此方法只适合修补轻微的玻璃裂缝，如果较为严重，建议去专业的维修美容店。
小提示：
美国面试前所需准备资料
姓名： (签证费用1800如拒签费用为1800.费用在送资料前付清)
面试时间：(如面试成功可当天领取签证)
预约号码：
面试时请备齐以下资料：
1、护照（护照后面要有本人签名，且有效期在半年以上）、签证申请表、邀请函原件,邀请函内容包括:一份行程表、客人的护照号码、姓名、费用、目的、来回程日期、公司名称(签证有效期为邀请时间) （英文）；名片；复印护照有发达国家页
2、全家户口本及本人身份证原件；全家福的照片（最好有近期日期的）；
3、公司营业执照副本的原件或复印件及单位简介（如客人是公司股东，请准备公司的财务报告原件或复印件加盖公章）
4、在职证明、回国担保原件（打印在公司的信笺上加盖公章，或空白的由我们打印具体内容）
5、结婚证原件；曾经去过国家的照片、曾经去过国家的签证或护照的复印件。
6、个人资产原件（存折、房产证明、有价证券、购车证等）；越多越好出证
7、大学毕业证书或同等学历证明（如有最好携带，没有亦可）；职称证书，资格证书、各种奖励证书。
8、机票订位单和酒店订单.（如在本公司可订票，订酒店此项免费提供）
9、费用包括网上填表费
去美的唯一目的(不仅是首要的目的)是学习;有能力计划在美国做全日制学生;
在不从事未经许可的工作的前提下，有足够资金支付学费、生活费及应付突发事件的全部费用;
有不可分离的社会，经济和其它因素在完成计划学业后离开美国;
被拒签的申请人重新申请必须提出与当初申请时不同的新材料或新证明或真实的和显著的个人新情况。最重要的是向签证官证明你是优秀的、有能力的、发展前景光明的申请人就可以了。
申请非移民签证,必须出示下列材料:
两份OF-156申请表,分别用中英文填妥。OF-156非移民签证申请表格中英文样本填表时,请务必填好标准中文电报电码,以区别不同的汉字,并在申请表背面贴妥两张两寸彩色近照。
有持照人签名的有效护照。赴美从事商务考察,旅游探亲及其它短期访问的申请人所持的护照必须比其本人预计离开美国的日期至少多六个月。
除上述材料外,申请人还可以出示能确保其在美国合法,短暂停留后必须离开的社会,经济及其它关系。
二、费 用
这篇文章介绍了Rail Clone插件, 森林插件, 幻景插件, Treestorm, vue插件这几款建筑插件的详细使用方法。
现在分类介绍各种插件。
1一键制作室外设施的插件
Rail Clone插件制作室外设施十分便捷和真实, 制作的物品包括墙、栏杆、窗子、管道、路灯、屋顶、路沿石、马路、人行道、台阶等。
使用方法是:安装好插件后, 在需要创建物体的地方画一条二维线段, 打开3ds Max软件, 点击右边的“创建”按钮, 点击下面的“几何体”按钮, 点击下拉箭头, 选择“Ttoo software”, 点击“Rail Clone”, 点击“select”按钮, 在弹出的窗口中选择物体, 左键双击物体, 然后点击一下线段, 物体创建就完成了。
然后编辑一下大小、距离、方向就可以了。各种物体的参数是通用的。
点击“修改”, 在修改面板中, 勾选“general”下的“reverse”是将物体翻转。
“construction rules”下的“Distance”中可以改变数字来改变创建物体的距离。
“Geometry”下的“Global Scale”修改百分比, 可以调整物体的大小。“Y Offset”和“X Offset”可以调整物体的偏移。
树木的制作是3ds Max软件比较麻烦的步骤, 占用资源多, 渲染慢, 插件弥补了这份不足。
Treestorm插件的树木, 占用资源小, 很容易做成风吹的动画。
安装Treestorm插件要同时在电脑硬盘复制下和Treestorm一块下载的资源库, 或者从网络另外下载资源库。
使用方法是:安装好插件后, 打开3ds Max软件, 点击右边的“创建”按钮, 点击下面的“几何体”按钮, 点击下拉箭头, 选择“Treestorm”, 点击“树”, 点击下面出现的“树.....”, 在出现的对话框中选择放置好的Treestorm资源库在硬盘里的位置, 点选一种树木, 在透视窗口中按住鼠标左键拖动, 创建树木, 点击右边的“预览模式”最后一个模式, 使树木呈现本来状态。
给树木添加材质。选择树木, 点击右边的“修改”按钮打开修改面板, 点击“调节”按钮, 点选“UV”下的空白方框, 变成红点, 然后点击“OK”。
点击“材质编辑器”按钮, 打开材质编辑器, 选一个空白材质球, 点击第二行的“从对象拾取材质”按钮, 鼠标变成吸管, 用吸管点击树木, 材质变成了多维子材质的样式, 下面的各个材质球, 有树干、主枝、分枝、树叶。选择树木, 点击修改面板的下拉箭头, 选择“UVW贴图”, 将默认的“平面”选择为“面”。
在材质编辑器中点击“树干”, 展开下面的“贴图”+号, 在“漫反射颜色”后点击“none”, 点击窗口的“位图”在电脑中选择一张树干贴图。然后点击“凹凸”中的“none”选择同一张树干贴图。然后点击“转到父对象”按钮。将树干的材质拖拽复制到分枝和小枝上。
点击“树叶”, 展开下面的“贴图”+号, 在“漫反射颜色”后点击“none”, 点击窗口的“位图”在电脑中选择一张树叶贴图。然后点击“不透明度”中的“none”选择一张该树叶的黑白遮罩贴图。 (在3ds Max软件的下载材质贴图中, 这种树叶带遮罩图片的很多) 。然后点击“转到父对象”按钮。点击“将材质指定给选定对象”按钮。材质制作完成。
2制作自然环境的插件
Vue插件。Vue是3D自然环境设计中最高级的解决方案, 影视行业都用Vue制作自然场景。电影《阿凡达》的梦幻场景, 就是使用Vue的影视效果。
3ds Max软件如果没有Vue插件, 就不是一款完美的插件。
Vue软件如果不结合3ds Max软件就做不出完美的建筑效果图片或者完美的建筑设计视频。
使用Vue最好用配置高点的电脑, 64位系统, 四核或者以上处理器, 4GB内存以上, 较好的独立显卡。
安装完成后, 打开3ds Max, 可以看到在菜单栏的“帮助”后面出现了“Vue x Stream”。
Vue软件可以作为单独软件直接操作, 但是在3ds Max里使用Vue会更加方便, Vue制作的优美环境和3ds Max制作的逼真建筑模型, 会达到和真实场景一模一样的惊人效果。
现在介绍这种使用方法。
首先, 用3ds Max制作出设计的建筑模型, 然后也可以“导入—合并”一些原有的建筑配景模型, 材质不要用VRay材质。
制作建筑设计模型背景的山体, 点击3ds Max菜单栏最后一项, “Vue x Stream—Object—Create—Heightfield Terrain—Standard Heightfi eld Terrain”创建一座山, 这座山, 你可以把它编辑成你喜欢的任何形状, 方法是点击“Vue x Stream—Object—Edit Object”出现编辑窗口, 点击“Raise”笔刷, 在你想加高的部分移动, 就可以加高山体, 可以调整“size”和“fl ow”滑块调整笔刷的作用范围和强度。勾选“invert”就可以变成为变低笔刷。也可以用其他笔刷使山体变水平, 或者倾斜等。
点击“Effects”选项, 里面的按钮可以把地形变得风蚀冲刷等效果。可以通过滑块调整山体侵蚀过程中的强度。
点击“OK”完成山体的编辑操作。
点击3ds Max菜单栏最后一项, “Vue x Stream—Atmosphere—Load Atmosphere”在弹出的窗口中选择一种大气。比如, 选择“Daytime”这种大气。然后编辑它, 方法是点击“Vue x Stream—Atmosphere—Atmosphere Editor”在弹出的窗口中选择Light选项的“Light intensity”滑块, 调整到-0.7。
选择Sky, Fog and Haze选项的“Fog and Haze”滑块, 调整到6%。
选择“Fog ground density”滑块调整到6%。
选择“Glow intensity”滑块调整到6%。
把渲染器设置为mental ray渲染器, 渲染一下, 真实的天空就出现了, 这是其他任何插件和设置都做不到的。
然后是给山体基本材质和种上合适的花草树木。
一个建筑工程师, 只有学习3ds Max软件, Vue插件和其他插件才能表达出工程的完美和艺术。这是作为一名现代工程师必须具备的能力和知识。
摘要：电脑硬件的迅速发展使原先不可能个人制作的建筑逼真效果图和建筑工程动画变成了现实, 很多建筑工程师开始学习3dsMax软件制作建设工程效果图和视频, 但是对一些使用技巧缺乏了解, 这些技巧是由3dsMax的建筑插件来完成的, 这篇文章详细介绍了3dsMax软件的插件使用方法。
关键词：建筑工程师,3dsMax工程插件,Vue插件
参考文献
[1]林军政.渲染王[M].清华大学出版社, 2011 (9) .
[2]刘刚, 邓奕.李慧芳影视动画场景与特效制作[M].北京:人民邮电出版社, 2013 (2) .
1.单项选择题。单项选择题，顾名思义，这种题目只有一个正确答案。相对于其他几种题型，单项选择题是比较简单的题型，能否在单项选择题中拿到尽可能高的分数，是大家能否顺利通过考试的基础。因此，做单项选择题时要注意：
（1）通读单项选择题的题干，明白题目的要求。
（2）按照题目要求答好每道题。
（3）可以考虑运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除干扰项，就是把明显拙劣、不正确的答案去掉。一般而言，单项选择题的题干只涉及一个考点，题目与正确答案几乎直接来自教材，其余干扰项是靠命题者进行设计的，所以在了解教材内容的基础之上，很容易确定正确答案。
（4）猜测正确答案。如果想尽方法仍然无法确定哪个是正确答案，则可以运用考生所掌握的知识进行猜测。由于我们没有答错题罚分的规则，所以不选答案肯定不会得分，而选择之后，则有可能得分。
2.多项选择题。在答题技巧方面，多项选择题与单项选择题基本一致。需要注意的是，多项选择题的选项所涉及的考核点内容较多，同时义有严格的评分标准，即多选、错选、不选均不得分，所以在答题时应注意掌握相关的技巧。
由于多项选择题至少有两个正确答案，因此大家在运用排除法时应注意：只要能够准确地排除掉两个下扰项，另外两个选项就是正确答案了。
3.判断题。注意判断题的评分标准，判断正确的得1分，判断错误不得分。所以，对于这类题型，只要能够正确地判断出“对”或“错”，总确机会得分的。做题时，考生应根据所掌握的知识对每个小题作出准确判断。相比较而言，判断题大多用来测试考生对于基本概念的掌握情况。由此，考生存复习时，应注重对基本概念的理解与掌握。
4.操作题。与其他两门课不同，《初级会计电算化》这门课的考试中，涉及计算机的基本操作，这是为了避免考生只懂得纯粹的理论知识，而忽略了对于实际操作方法掌握。诚然，我们已经进入到一个计算机和网络几乎无处不在的时代，每个考生都或多或少地接触过相关计算机操作。
（一）单项选择题
解题技巧
单项选择题的由两部分构成：题干和题肢，基本要求是题干和题肢相符合，这既是做选择题的最重要原则也是制定答案的基本原则
单项选择题可以采用以下解题思路：审—忆—选—查
（1）审——通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问什么”就“答什么”。注意，题干长的要先审题
（2）忆——根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案。（3）选——根据回忆确认知识，对照被选题肢，选择正确答案
（4）查——根据题目的要求，逐一分析，比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
“四个排除”是如何选择题项的基本方法。它是指在题干为正向选择的前提下，采取的四种排除题项的方法。一是排除观点错误或部分错误的题项，即排谬法；二是排除观点虽然正确，但与题干无关的项，即排异法；三是排除与题干的共性或个性逻辑不符的题项，即排乱法；四是考查因果关系的选择题，要排除与题干变相重复或因果关系颠倒的题项，即排颠倒法。例题分析
【例1】（2010年广东中考题）
2010年广东省财政安排城乡义务教育经费50.45亿元，用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村100多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料说明
A广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公平现象
B我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性
C广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障
D广东省对困难家庭子女已实行全免费教育 【思路点拨】
通过审题可知，义务教育经费是用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助。题目问：上述材料说明？把问题A、B、C、D项分别联系起来思考：A、D明显的错项，排除。B项正确，但题目材料并没有说我国九年义务教育具有强制性、普及型和公益性，因此，B项是异项，排除。再把问题与C项联系起来思考，公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利有关，C项是符合题意的选项
（二）多项选择题
解题技巧
多想选择题最大的特点在于其备选择的题肢是正误混杂，所以答案不唯一，有两个或两个以上的题肢是正确并符合题意的答案。（1）审题
在审题时要注意一下三点：
首先，明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择。正向选择一般用“什么是”、“包括什么”、“产生以上现象的原因”、“这表明”等表示；逆向选择一般用“不属于”、“不正确”、“不是”等表示。其次，明确题干要求，即找出关键词—“题眼”，它决定题肢的选择方向。再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确题肢选择的具体范围、层次、角度和侧面
（2）审题
对所有备选题肢进行认真分析和判断，运用排除法，将有科学性错误和表述错误的题肢排除在选择范围之外
（3）审题干和题肢的关系
这是做好多项选择题的一个重要方面。常见的多项选择题中题干和题肢的关系有以下几种情形需要引起同学们的注意：
第一，题肢本身正确，但与题干没有关系，这种情况下题肢不选
第二，题肢体本身正确，且与题干有关系，但题肢与题干的并列关系，或题肢包含题干，或题干与题肢的因果关系颠倒，这种情况下的题肢不选。
第三，题肢并不是教材的原文，但意思与教材中的知识点相同或近似，或是题干所含知识的深层次表达或解析，或是对某一正确题肢的进一步解析或说明，这种情况的题肢可选。第四，单个题肢只是教材知识的一部分，不完整，但几个题肢在一起即表达一个完整的知识点，这种情况下的题肢可选。例题分析
【例1】（多选）（2010年广东中考题）26右图是2009年我国工业增加值及不同所有制企业对我国工业增加值的贡献率。从图中可以看出（）
A私营经济在我国工业发展中起主导作用
B非公有制经济在我国工业发展中发挥着重要作用
C我国非公有制企业的主体地位越来越突出
D我国非公制经济对生产力发展具有促进作用 【思路点拨】
从图中可以看出国有及国有控股企业、集体企业、股份制企业、外资企业和私经营企业，同比增长分别为6.9%、10.2%、13.3%、6.2%和18.7%，外资企业和私营企业的非公有制经济，说明非公有制经济在我国工业发展中发挥着重要作用，对生产力发展具有促进作用。在我国工业发展中起着主导作用的是国有经济，公有经济才是我国国民经济的主体地位。通过分析各项选择，B、D项是正确的，A、C的错误的，故选B、D
（三）简单题
解题技巧
简单题的对题目要求做出简要回答的题型。简答题一般设问比较明确，要求答案简洁明了，不拖泥带水。
解答简答题的一般思路是：先回答是什么，在回答为什么或怎样做。但是，要根据命题的内容的变化，具体要求如下：解答简答题，贵在“言简意赅”，妙在“简练、全面、准确，”，走好以下“四步”：
第一：开门见山，直截了当，开宗明义，千万不要拖泥带水。
第二：紧扣中心，语言精炼，简明扼要，面面俱到，点到为止。忌就其一点，展开分析，没完没了，大做文章、第三：要点齐全，层次分明，另外考生应学会看分“下笔”，答案要点数分值最好成正比 第四：材料引读问题，应从三方面开始谈起。①材料说明什么，要根据题意写出材料的段落大意；②材料说明什么，由材料本意上升为理论观点找出与课文的结合观点，但应注意，作为材料引读的问题式与材料分析题不同的是只要点到则可，没必要大加阐述，详加分析；③从宏观，微观两方面亮明观点，得出结论谈体会 例题分析
【例1】
某校中学李某，平时学习不用功，成绩比较落后，经常严重违反课堂纪律，扰乱教学秩序。老师多次对他进行批评教育，要求他遵守纪律，认真学习，既不要妨碍别人，更应该严格要求自己。他却在背后说：“学不学是我个人的私事，与他人无关。”
结合材料，运用所学知识回答：（1）李某的行为妨碍了他人的什么权利？（2）李某的说法对吗？为什么？ 【思路点拨】
第（1）问只要回答妨碍他人的哪些权利即可；第（2）问，要先判断，然后再分析说明原因。我国宪法规定，受教育不仅是公民的权利，而且也是公民必须履行的义务，因此，受教育这一权利不可以放弃，这不仅是个人的事，也是与他人、国家、社会都有关系的。而且李某平时上课扰乱教学秩序，影响了老师的正常教学和其他学生的正常学习。
【答案】（1）李某的行为妨碍了其他学生受教育权利和老师的劳动权利。（2）李某的说法是错误的，因为在我国，受教育不仅是公民的权利，也是公民必须履行的义务。公民应履行受教育的义务，这是公民义不容辞的责任，不仅是个人的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设，是公民光荣的职责。
（四）辨析题
解题技巧
辨析题又叫判断说明题、主要考查考生对基础知识的掌握及运用基础知识辨别是非和分析问题的能力，它要求考生在解题时，应多角度、多层次地思考，克服思维的单向性和表面性。
在解答“辨析题”时，必须在“分析”上下功夫，分析透彻了、全面了，正误自然“水落石出”。具体步骤有三步： 第一：对题目的观点，明确指出是正确还是错误，或哪部分正确，哪部分错误，或在什么条件下正确。在什么条件下错误。
第二：说明题目的观点正确与否的理论依据，并用有关理论分析题中正确的为什么正确，错误的为什么错误，或什么条件下正确，什么条件下错误。这是答题的主要部分。
第三：指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质和危害，这是对题中观点的照应。解答辨析题最基本的在于读懂题目。找准题目所涉及的课文中原理或观点之出外，以此为论据依据，去主导答案。然后，对题目进行一一的辨别、分析、论证。最后，通过评判，得出结论。这个过程可以概括为：理论依据+分析论证=作出评判 例题分析
【例1】（2010年.广东省中考题）
上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。【思路点拨】
题目要求对小浩同学的言行进行辨析，小浩同学的言行表现在，第一，老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来，他不捡，这是错误的。因为，维护课室卫生是中学生日常行为规范的基本要求，发现垃圾要主动捡起来，自觉维护课室卫生是我们每个同学应尽的义务。第二，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲的顶撞了老师，这也是错误的。因为，作为学生要尊重和理解老师，学会沟通，主动接受老师的教育，尽管纸团不是小浩丢的，但言行是错误的，因为是材料辨析题。因此，还要结合材料会答题 【答案】小浩同学的上述言行是不正确的。（1分）（1）要增强规则意识和集体观。维护课室卫生是中学生日常生活行为规范的基本要求，发现垃圾要主动捡起来，自觉维护课室卫生，是我们每个同学应尽的义务（2分）。（2）要尊重和理解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育。小浩应积极地捡起纸屑后，再等下课后主动与老师沟通，主动向老师认错。（3分）（3）要养成和平友善、遇事冷静的心态，要学会换位思考，提高区分是非善恶的能力（2分）
（五）分析说明 解题技巧
在中考政治试题中，最能体现开放性的题目类型就是分析说明题，这也是大多数考生最感棘手的一种题型。分析说明题一般是由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题两大部分组成，从所供材料形势来看，分析说明题可以分为以下两大类：
1、文字类、背景材料由一段或几段文字组成，这类题重在考查学生的阅读能力。解答文字式说明题，第一步要认真阅读全部材料；第二步要带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选；第三步将有效信息回归课本，明确其所涉及的原理，观点是什么；第四步将课本中的原理、观点、于材料一一对应，应理论分析材料。
2、图示式。背景材料由漫画，图表等丰富、生动、优美的图示构成。这类题目形式新颖，灵活性大，重在考查学生的观察能力以及运用所学知识分析。解决问题的能力。直观的图示，最常用的是漫画和图表
近年来广东省中考相当部分试题都是以某个具体材料的某个角度为切入正点，将时事热点与教材中的知识重点有机结合起来，着重考查学生的能力、命题逐渐以知识立意为主转变为以能力立意为主，注重知识的内在联系，增设开放性试题，实行设问的开放性和多元化。鼓励学生有自己的见解，体现培养和发展学生创新精神和实践能力的要求。
学生在答题时，一要仔细审题，认真分析。二要围绕一个中心等组织答案。三要紧紧扣材料，不能抛开材料，自行其是，也不能简单地把材料中的话移植到自己的答案中去。例题分析 【例1】（2007年.广东省中考题）
材料一:根据国家信息产业部的统计,我国手机用户已达4.5亿 人,每年发送短3500亿条,但百分之九十以上的手机输入法使用的是国外技术,我国每生产一台手机,就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。为此,我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。
材料二: 2007年我国中央财政安排教育支出858.54亿元,比去年增加252.49亿元,增 长41.7%。同时,为了加强农村基础教育,推动贫困地区的发展,在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。
结合上述材料回答下列问题:(1)上述两则材料分别说明什么问题?(2分)你怎样理解这两个问题之间的关系（5分）
（2）你认为，作为一名享受上述免费的学生，应该怎样做。
分析：反复阅读材料，抓住中心，归纳总结材料讲什么问题。材料一：“我国百分之九十以上的手机输入法使用的是外国技术，我们每年要支付超过708亿人民币的技术专利费。”
从这句材料可知，我国的科技水平低，对国外的依赖性强，说明我国的科技自主创新能
力低，必须提高。材料二，说明我国为了发展教育采取多种措施。材料一是讲“科技”问题，材料二是讲“教育”问题。怎样理解材料一所反映的问题和材料二所反映的问题之间的关系，就是回答“科技”与“教育”问题。要发展科技，首先要发展教育，教育是基础。这是常识，一般人都知道。总之，这道题是讲“科技”与“教育”的问题，教材中讲这两个问题的就是“实施科教兴国战略”和义务教育。在教材中找到这些内容，从中找出与题目相关的内容，组织答案。
【答案】（1）①材料一说明提高科技自主创新能力的重要性，（如答：“科技发展的重要性”等可酌情赋0.5—1分）。材料二说明我国政府加大对教育的投入，大力发展教育事业。（2分）②在当今世界。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定因素。（1分）要缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位，必须加快发展科学技术，坚持实施科教兴国战略，提高自主创新能力、（1分）科技发展及其创新要依靠教育，教育是发展科学技术和培养人才的重要基础，也是一个国家提高科技创新能力的基础。（2分）没有教育的发展就没有科技的发展，没有教育的创新就没有科技的创新。（1分）（2）作为一名享受上述免费的学生，为了自己的发展，更为了国家的发展，要珍惜受教育的权利，珍惜学习机会，（1分）自觉履行受教育的义务，（1分）认真履行接收规定的九年义务教育，不中途辍学；认真遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，不断进步，做一个德智、、体、美全面发展的好学生（2分）
（六）综合探究题
解题技巧
综合探究题要求学生分析说明某一实际问题或者批驳某一错误观点，目的是考查学生的分析能力、综合能力和发散思维能力，难度较大，但也是常见题型之一
要答好这类试题，首先要认真审题，把握题意，这是成功的一半，审题要严格、认真。一定要做到“三弄清”：
一要弄清运用（符合、体现）什么知识原理，二要弄清要论述（分析说明）什么问题，三要弄清试题（材料）本身结构及结构之间的关系：只有这样答题才会有明确的方向。其次 回归教材，以问题为中心向教材求索，寻根问宗，找出解答问题的“知识点”。找出理论依据后要列出答案要点，分步论述。列出要点是为了防止走题、漏掉要点或不着边际乱谈一气。答题要做到原理准确，观点正确，要点全面，重点突出，论述充分，有逻辑性，条理清晰，语言简洁，能联系实际，必要时要从正反两方面论述。应用一下步骤：①说明原理的内容及其要求，（要根据材料的提问用简洁的语言提出，并非大段抄书）；②把原理同论题挂钩，使原理具体化，为论述作过渡；③紧扣论题运用原理多角度，分层次分析论述；④联系实际分析，必须时从正反两方面论证；⑤对辨析题要指出其错误的实质及危害；⑥紧扣原理，概括小结、最后，在时间许可的条件下应重新阅读答案，进行必要的修改，补充。但要注意，考试时间是有限的，切忌把这类话题当作小论文来做，更不能下笔千言，离题万里，不着边际。
总之，综合运用以上方法，一定会不断提高学生适应考试的能力和运用所学知识解决实际问题的能力，从多方面提高学生的政治素质，也一定能完成政治课实施素质教育的任务 例题分析
【例1】广州亚运离我们越来越近了，不同民族、不同种族、不同肤色，不同语言、不同习惯的外国朋友走进广东，走进我们的生活。为了迎接广州亚运会的召开，某班开展了以“亚运，从身边生活做起”为主题实践活动。要求同学们围绕漫画《久而不闻其臭》中所反映的问题，展开讨论，并回答下列问题。
（1）你从漫画中看到什么？把你看到的问题具体写出来。（4分）
（2）你认为上述问题产生的原因有哪些？（3分）
（3）要解决上述问题，你有那些有效建议？（6分）
【思路点拨】
看漫画要注意看标题和漫画里表达的内容。漫画标题是《久而不闻其臭》。漫画里表达的内容有：“在公交站点及其的周围到处是污水、垃圾、并散出臭味。”、“叔叔阿姨对周围环境麻木不仁。叔叔还边吃食物，边抛垃圾“、”路人的伞上有高空抛物，脚下有防污水工具“。第一问，答是什么，把你看到的问题具体写出来即可。第二问答原因（为什么？），从国家、政府部门的角度、社会角度、公民的角度去回答问题产生的原因。第三问答建议（怎么做），围绕 的“加强公民的法制教育”和“加强公民的思想道德教育”两个方面思考回答，就能找对答题的方向
【答案】⑴镜头一：在公交站点及其周围到处是污水的垃圾，并散发出臭味。镜头二：叔叔、阿姨对周围环境麻木不仁。叔叔还边吃食物，边抛垃圾。镜头三：路人的伞上有高空抛物，脚下有防污水的工具。（本问共4分）
⑵主要原因有以下三个方面：政府有关部门监管不力；‚公众环保和卫生意识差；ƒ某些公民文明习惯没有养成，环保意识淡薄。（3分）
大家晚上好！
要竞选的职务是副主席。这是我第二次站在竞选的讲台上，与第一次已有很大不同。去年，社团工作经验还少，我更多的是尝试的心态；而现在，我多了一份坚定。这份坚定，不仅来自于过去一年增长的领导、协调经验，还来自于为XX发展再尽一年微薄之力的热情。
回顾XX过去一年的发展历程，我们XX部发挥着自己的一份热量风采大赛前连续几天走遍公寓宣传，紧张而高效地筛选节目、彩排。为新活动绞尽脑汁，细致策划。运动会中尽心组织趣味游戏，与同学们同欢乐。
过去的一年，我在XX、的工作中进一步学习和成长。同时，我和其他成员共同见证了XX的成长。从社联多了一本宣传册到趣味运动会多了一个口号，从风采大赛报名人数多了一倍，节目质量上了一个台阶，到XX多了一个活动——摄影展。大大小小的进步，使XX得到更多的好评，得到更多的支持，我们机械社联的名字也在学生中间喊的更响。
在取得了一系列进步之后，我们不会改变追求发展的决心。如果我竞选成功，会和其他主席团其他成员一起，带领XX成为更加优秀的团体。
首先，我会尽到作为副主席的职责。副主席的主要职责可以概括为协调二字。第一，要协调主席团和各部长之间的工作。第二，要协调好各部门之间的工作并有重点地指导个别部门的工作。社联下设的各个部门是一个有机的整体，任何一项活动都离不开每个部门的协同合作，所以协调好各部门之间的工作是十分关键的。要想做好这一工作，首先要对各部门的职能有充分的了解和认识，同时在分配工作时要根据各部门的特点合理安排。
再者，要取得进步就要了解社联的优势与与这个团体发展潜能。
XX有着直接、利落的办事风格。我们的活动也独具特色，细致体贴。今后，在传承优良风格的基础上，还要精益求精，进一步完善活动流程，提高活动的质量。这需要我们从策划到执行，必须从小处入手、从细节抓起，把细微之处做到极致。我们的活动要更加贴近更多的机械院学子，向社联活动融入学生生活迈进一步。
品牌活动是全校各社团展现自我的舞台，也是XX的一个工作重点。XX还有更大的发展空间。要充实这个空间，从策划的角度出发，关键要敢于想，敢于做。新的活动来自于新的想法。为了鼓励新想法，密切联系其他社联成员，定期集中新的建议或活动构思，举办更多特色有创意的活动，影响更广泛，更贴近学生，突出我们的优势。
注重每次活动后经验总结积累工作。经验的提炼和不断传递也是完善工作的重要一环。
一场成功的演讲在一定程度上取决于一篇成功的演讲稿。成功的演讲稿除了内容有时代气息、有针对性、真实而感人外，还必须有充沛的感情、强烈的感染力和说服力。那么怎样才能写出富有激情、具有感染力和说服力的演讲稿呢?
第一、巧于设喻，以生动感人。
写演讲稿时，灵活运用新鲜、精彩的比喻可以使抽象的概念形象化，使深奥的道理浅显化，使复杂的事物简单化，还可以有效地增强语言的生动性、感染力和说服力。如《诚信，脆弱的珍贵》：
“亲爱的朋友，你一定知道诚信是可贵的，但你想到过诚信的脆弱吗?是啊，诚信很可贵，也很脆弱!如小树一样经不起风雨，如新生婴儿般一旦失去呵护就岌岌可危，也和爱情一样是一件易碎的瓷器珍品。
“到那一天，脆弱而珍贵的诚信便会长成参天大树，它的每片绿叶，都会沐浴阳光雨露，都能经受风霜雨雹，迎风招展，生机无限!”
这开头、结尾的比喻，不仅使语言形象生动，而且把抽象的“诚信”具体化，有效地增强了演讲的吸引力、感染力和说服力。使人们领悟到：只要我们精心呵护诚信，诚信就会开花，就会结果。同叫，首尾呼应，把演讲推向高潮，也使主题得到了升华。
第二、排比对偶，以气势憾人。
写演讲稿时，恰当地运用排比能增强演讲的鲜明性、生动性和抒情性。如孔烈钧的演讲词《赞美你，太阳》：
“我赞美你，太阳!你照亮了人间的道路，照亮了历史的长河。孕育出一部壮美多姿的史诗。
“想一想：秦时明月，汉时雄关，郑和帆影，虎门销烟；
“听一听：辛亥钟鸣，‘五四’怒吼，北伐枪声，芦沟惊雷；怎禁得住赞美的歌吟——南湖船头熹微的曙光，井冈山烂漫的朝霞，延水河畔艳红的旭日，中南海里明媚的阳光……”
演讲稿巧妙地缀合多层语义，从时间到空间，从静态到动态，从景物到抒怀，从对比到印证，描绘出一幅争奇斗艳、恢宏奇伟的历史巨卷。作者运用排比、对偶等修辞方法，用华丽的辞藻、浓重的笔墨打造出了一种雄浑的气势，具有强烈的感情冲击力。
第三、引用仿用，以警句感人。
写演讲稿时，引用、仿用名言警句、诗词歌赋和顺口溜等，不仅能增加文化底蕴，而且能使语言生动活泼，激发听众的热情，能让人们在轻松愉悦中受到感染、启迪，领悟演讲的精华。如《竞聘办公室副主任的演讲词》：
“工作上我一向力争上游，不甘落后。从事教学工作整十年，‘十年辛苦不寻常’，曾获教学优秀奖……‘明知山有虎，偏向虎山行’，积极开拓毕业生就业市场……”
“十年辛苦不寻常”，使人联想到《红楼梦》中的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”：“明知山有虎，偏向虎山行”则烘托出敢于并乐于向困难挑战的精神。
又如演讲稿《天下兴亡，我有责任》，其标题就是仿用名言“天下兴亡，匹夫有责”，开头的大声疾呼“国家兴亡，我的责任”，由“我”切人，落实到“责任”上，从而展开“爱国，从我做起，从小事做起”的话题，有力地吸引了听众的注意力，引起了人们的思索。
第四、设问反问，促人思考。
写演讲稿时，灵活地运用设问、反问既能吸引听众注意力，启发听众思维，又能增强
语势，强化感情。如《都是“红包”惹的祸》中三个段落分别用三个设问句开头：“‘红包’真的能带来快乐吗?”“‘红包’真的能带来幸福吗?”“‘红包’真的能带来友谊吗?”这样自然地引导听众沿着演讲者的思路去思索，极大地吸引了听众的注意力。该文结尾写道：“同志们，朋友们．假如以你一生的名誉为代价．去换取几个‘红包’，你说值得吗?假如以你家庭的幸福为代价，去换取几个‘红包’．你说值得吗?”这样就启迪人们去深思，强化了人们对“红包”的认识。
又如闻一多在《最后一次讲演》中多次运用了反问的修辞方法，如：
“特务们……你们以为打伤几个。杀死几个。就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?……我们有这个信心：人民的力量是要胜利的……希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?”
作者多处用反问句式，鞭挞了国民党特务的无耻和丑恶，吹响了催人们起来抗战的号角，给人民以鼓舞的力量。
