秋天的色彩高二作文

秋天的色彩高二作文（精选12篇）

秋天的色彩高二作文篇1

出去到公园中散步，或许能找到我想要的答案吧!

信步走进公园，竟是一片火红的枫树林，那一，一处处，看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”我低声吟道。哦，秋天是红色的!

现在正是丰收的时候，山上的田中的稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗压着稻杆，抬不起头。一阵微风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是黄色的!

突然在公园中下起了绵绵细雨，秋雨，像一位姑娘在倾吐着自己的心事，我并没有躲藏，而是让秋雨尽情的，湿润我的脸庞。雨停了，我抬起头望着碧蓝如洗的天空蓝得令人心醉，哦，秋天是蓝色!

秋天的色彩高二作文篇2

那么, 在教学中如何加法学生的写作兴趣呢?

一、积累素材, 引导观察, 激发兴趣

作文时, 在学生明确作文要求的前提下, 组织学生现场观察, 教师要引导他们认真观察, 明确观察的目的。教给学生观察的方法。引导学生从各个途径找素材, 掌握素材。例如, 在知道学生写《可爱的小兔》一文时, 指点学生仔细观察小兔美丽的外形, 生活习性以及给你带来的快乐等。由于孩子的好奇心强, 对新奇事物有特别浓厚的兴趣, 通过这种观察, 可以提高学生写作兴趣和写作欲望。

二、开展丰富多彩的活动, 激发写作兴趣

活动是学生的天性, 活动能为学生提供信息。让他们在活动中积聚更众多的写作题材。例如:精彩的语句活动比赛, 让学生在平日的学习中注意多收集一些好的语句。活动中让每个学生朗读自己找的句子。全班评选出最优秀的个人及句子。各种活动净化了学生的心灵, 增强了他们的才智, 也丰富了他们的写作题材, 要教育学生自己的事情自己做。如:洗衣服、叠被子等, 通过这样的活动, 培养了学生的操作能力, 口头表达能力, 因为学生是积极参与的, 所以写出来的文章不仅内容真实, 还生动感人。

三、给予激励成功的评价

在学生完成习作之后, 教师在评价时, 以鼓励为主。善于挖掘文章中具有创新意义的句子, 只要有创意、新颖, 教师都应该一一给予充分的肯定, 并加以鼓励和倡导。在肯定优点的同时, 指出其不足之处, 使学生对自己的习作有个清晰的认识, 从而使学生扬长避短。依次教师要因人而异, 对学生多给鼓励。如:你能用自己的笔写出流畅生动优美的语句, 说明你能把自己的感受很好的表达出来。老师希望你在今后的文学之路上进取成功, 等这样的评语会让学生感到老师赏识自己, 关爱自己, 这样就大大提高了学生今后写作的积极性。

总之, 要想全面提高学生的写作能力, 教师必须抓住学生智慧的火花, 求知的欲望, 激发他们写作的兴趣, 培养他们的写作能力, 写好作文。

参考文献

[1]石中英:《教育学的文化性格》, 山西教育出版社, 2005年。

[2]苏霍姆林斯基, 杜殿坤译:《给教师的建议》, 教育科学出版社, 1984年。

享受秋天的色彩篇3

秋天，是出游的季节，有多少旅游人士为了秋天的色彩游走在名山大川之间，秋天是摄影的季节，它迷人的色彩让无数摄影人士情不自禁的按下了快门。

但是，仅仅看电子版，你觉得过瘾吗?照片就要打出来，让我们一起寻找自己的色彩，寻找适合自己的照片打印机。

专业照片打印品质

佳能腾彩PIXMA MG8280

佳能腾彩PIXMA MG8280定位于底片扫描一体机，它不仅拥有6色独立式墨水盒系统，确保了照片级的打印输出效果。而且9600×2400dpi的最高打印分辨率、仅为1p1最小墨滴，更让它可输出色彩艳丽及灰阶丰富的彩色和黑白照片，并且可以做到历久弥新、永不褪色。

在照片打印主要面向单反摄影发烧友和黑白照片爱好者的基础上，针对胶片摄影爱好者，增加了底片扫描功能，为胶片数字化提供可靠的硬件保证。

在操控方面，升级版的智能触摸系统配合比上一代更大的TFT显示屏令用户操作简单易行、清晰流畅，同时更有效缩短了打印机的设置时间，Wi-Fi无线连接也是从前代产品继承下来的功能，此次在无线打印手机照片的基础上又新增加了无线打印PDF和扫描文件并无线传输至移动设备，另外移动打印的支持平台也扩展到了iOS等移动设备，这无疑使该一体机产品的应用更加广泛、兼容性也更加可观；全高清视频打印的升级是显而易见的，从简单的逐帧打印到新增加的合并帧打印、布局帧打印以及自动捕获清晰帧打印，这些都令使用者的打印乐趣大大提升；趣味滤镜作为第一次应用在打印输出领域的特色功能出现在此次发布的新款机型的附带软件中，用户只要通过Canon Solution MenuEX或Easy-PhotoPrint EX软件，即可对照片进行鱼眼、玩具相机、微缩景观、柔焦和背景虚化5种趣味效果的设置调节并最终打印输出，同时它更能做到多种效果进行组合叠加，从而加强表现力和趣味性。

享受“云”的快乐

惠普photosmart7510云打印照片一体机

惠普不断寻求改善和重新定义用户在家中的打印体验，致力打造一种全新的移动解决方案，让用户无论身处何处都能轻松打印生活中捕捉到的精彩瞬间。借助惠普“云”打印技术，即可通过电子邮件从任意位置轻松打印。

惠普photosmart7510云打印照片一体机采用支持滑屏操作的4.33英寸触摸屏，可打印高品质照片和日用文档，更可无线访问打印程序，所有操作无需电脑即可完成。而且，它还配备有自动文档进纸器，可轻松多页复印和扫描。

而且它搭载了5色独立墨水盒，支持9600×2400dpi分辨率，让用户在遥远的异国他乡，就可以通过邮件发送来打印照片、文档。对于旅行狂人们来说，是一个很好的和家人分享生活点滴的有效的工具。而且在不远的将来，也许我们每个人的身边都会有一台云打印机，这种全新的工作、生活方式，将让我们的生活更便利，分享更快捷。

爱苹果爱打印

EPSON stylus Photo TX720WD旗舰照片一体机

Epson Stylus Photo TX720WD旗舰照片一体机定位高端，作为由意大利著名设计师领衔设计的旗舰产品，其秉持的时尚简约风格，将黑色酷炫外形与功能进行了完美结合。磨砂抛光的机身、流畅明快的曲线、开机后的浮光魅影、人性化的导航触屏、强大的个性化功能定制。凡此种种，无不体现着现代艺术与工业设计碰撞出的智慧火花。

作为“i”时代产品，Epson Stylus Photo TX720WD引入了苹果产品专属无线打印应用的iPrint软件，可以通过无线方式与时下热销的苹果“i”系列产品便捷连接，成为苹果产品的打印利器。“黑”色Epson Stylus PhotoTX720WD与“白”色苹果i系列产品的搭配，充满诱惑。

Epson Stylus Photo TX720WD在功能上秉持打造个性功能的理念，手绘涂鸦、老照片翻新、CD盘面打印、DIY证件照等功能，进一步突出了个性化的“DIY”概念。

学生专属佳能PIXMA MP288多功能照片一体机

佳能PIXMA MP288多功能照片一体机，由于低廉的价格，很适合在校学生使用，所以它也被称为学生一体机。集合打印、复印、扫描于一体，这款产品不仅让学生们如鱼得水地完成作业，还能让他们充分的发挥想象和创造力，增加了动手的机会。

尤其是Easy-WebPrint EX智能网页打印软件，可以让学生将感兴趣的网上信息，通过随意剪切、粘贴、组合，添加个性化文字和图案，轻松进行打印。更可制作出各种趣味书册，分享给朋友与家人。另外，Easy-PhotoPrint EX软件，新增偏色修正功能，能够以符合人眼视觉特性的色彩对照片进行修正，从而还原人们印象中真实的色彩。同时Easy-PhotoPrint EX软件还为用户提供各种证件照、贺卡等个性化打印输出方案，简单易用。可以说不只是给学生，而是给整个家庭提供了方便。

尽管产品价格较低，但是它采用佳能FINE打印头技术，最高4800dpi打印分辨率，2pl最小墨滴，让其拥有令人满意的打印质量。

SOHO好帮手兄弟MFC-J615彩色喷墨一体机

兄弟MFC-J615网络型彩色喷墨一体机采用了Brother独有的超精细喷墨技术，能够为用户呈现细腻的打印质量，而且四色独立墨盒，帮助用户有效的节约了开支，这些都是SOHO办公用户非常注重的。不仅如此，兄弟MFC-J615的打印速度也能让人满意，打印速度可以达到黑白文档每分钟35页，彩色文档每分钟28页，这样的速度对于日常SOHO办公来说，已经完全够用。

考虑到中端SOHO用户对于扫描和复印的需求，兄弟MFC-J615网络型彩色喷墨一体机同样为用户着想，因为它的复印速度能够达到黑白文档每分钟23页，彩色文档每分钟20页，而且可以一次性多页复印。并且25％-400％的缩放复印缩放范围内能够以1％的比例进行设置，极大地丰富了用户的使用，而且还有一点比较贴心的设计，是它能够将2页或4页内容缩小复印在一页上，极大地节省了办公纸张的使用。对于倡导低碳环保的今天，也是一个很好的回应。并且在传真方面，兄弟MFC-J615能快速自动拨号，还支持多址发送，也比较为用户考虑。

有关色彩的高二作文篇4

这是自然之彩。

一直认为喧嚣的城市是灰色的，今天才晓得，城市是彩色的。夜，独自一人，站在阳台上望向窗外，幽蓝深远的天空中嵌着几颗明亮的星星，那是黄色的。天之景是美丽的，但却远不及地上的景色诱人。一辆辆车飞驶而过，黑暗中，辨不清车型，惟一吸引我的是车灯。红与黄交相辉映，就连平日讨人嫌的红绿灯也散发着动人的色彩。街边，一幢幢楼房中的灯火，像一双双眼睛，无声地倾述着一个个平淡而又真实的故事。马路两旁，那些营业性的场所打开了五颜六色的霓虹灯，缤纷中透着宁静，又美得摄人魂魄。

这是城市之彩。

一直以为现实生活是无色的，西方人有面具，东方人有脸谱，大家都自然而又不自然地成为了契诃夫笔下的套中人——“善意地自我保护”。年复一年，日复一日，重复着生命的种种。在泪水中来来去去，在金钱中泯灭着人性。今天才明白，生活同样是彩色的。那些违背道德、损害他人利益的事固然是黑色的，而寒冷冬夜，亲人放在桌上的一杯热茶;伤心哭泣，朋友递上的一方手帕;快乐愉悦，围绕在身边的开怀大笑，和那一声短而真挚的“对不起”、“谢谢”，何尝不是生活中的暖色调，何尝不勾起我们埋藏于内心深处的感动呢?

这是人性之彩。

与其说世上缺少色彩，不如说我们缺少发现。

自然之彩，源于一颗绿色的心灵，在赞美它的同时，更应自觉地保护它，珍惜它;城市之彩，源于一颗蓝色的心灵，以一份闲适的心情，漫步于其中，欣赏这场免费的电影;人性之彩，源于一颗红色的心灵，多一些沟通和理解，少一些埋怨与争吵，真诚地对待每一个人，把人生走得无怨无悔。

生命之彩，源于一颗彩色的心灵，它就像一个调色板，有着明快的红，有着忧郁的紫，有着生存的价值，有着生命的意义。

我，站在风中看着你的来临，我想要问你为的是什么，你让我轻轻闭上双眼，聆听大地万物心中的话语。于是，我眼前的世界变得色彩斑斓，我的心灵变得有喜有悲，有笑声有泪水。

秋天的色彩作文篇5

秋天也是让人馋涎欲滴的秋天，外婆家的果园更是丰盛，累累的果实正在举办“谁最可爱”的联欢会，柿子树上缀满了一个个跳跳球似的红果;小金桔显然是儿童时期，虽然它还没成熟，但是，它那灵巧的小脑袋却一个个伸了出来，小金桔是那么逗人喜爱!既是主持人又是裁判的“合格证”宣布：“大家都一样的美丽、可爱……”

秋天的落叶还会送信，那是祝愿即将远行的大雁的平安信，也是告诉正在觅食的大棕熊的报告信。

秋天的色彩作文篇6

走进公园，一排排枫树随风摇摆，好象在欢迎我们，那火红的枫叶有些还在树枝上跳舞，很顽皮，还有些已经被风吹落，在空中飞舞。哦，秋天是红色的。

田野里，高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，玉米露出了金黄的笑脸，田野里仿佛成金色的海洋。哦，秋天是金色的。

果园里，紫盈盈的葡萄挂在枝头，让人忍不住流出了口水。那紫红色的石榴，露出了珍珠似的小宝宝，正冲着我微笑呢!哦，秋天是紫色的。

试谈高二语文教材选文的悲情色彩篇7

【关键词】高二语文教材；选文；悲情色彩

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

笔者联系高二语文教材实际，从中发现存有一些具有浓厚悲情色彩的课文，并对悲情色彩的课文对学生的影响进行探析。

一、高二语文中具有悲情色彩的课文概况

在高二语文教材中，具有悲情色彩的课文占了较大的比例。以高中语文第三册阅读部分为例，在40首（篇）课文中，直接抒发悲情或间接抒发悲情的有25首（篇），占的62.5%。在四册课文中，具有悲情色彩的有23篇，约占95.8%。从两本教材来看，具有悲情色彩的共有48篇（首），占75%。由此可以看出，具有悲情色彩的课文占了很大比例。

二、高二语文教材中具有悲情色彩课文的具体情况分析

从高二语文教材来看，具有悲情色彩的课文比较多，主要可以分为以下几种情况：

（一）表达诗人在政治仕途上失意的悲情课文

这类课文主要写作者在政治上失意，或抒发出怀才不遇的悲愤之情，或抒发对当时黑暗官场的不满之情。从高二教材来看，具有此类悲情色彩的课文比较多，有《离骚》、《琵琶行》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《愚溪诗序》《赤壁赋》等。这些作品，均不同程度地表达了作者因为政治或仕途方面的遭遇而生出悲情。当然，这些悲情因为作者的境遇不同，其所表达悲情的角度、层次和内容也不尽相同。有的文章表达的是深层次的悲情类文章，《离骚》共分为5个章节，第一章主要写屈原的家世、出生起笔，主要对奋斗及被贬的遭遇进行了回顾。第二章（反思），主要对自己的十八过程进行深刻反思，信念进一步坚定。第三章，进行重新上下求索。第四章，重现郁郁寡欢和忧郁徘徊中。第五章，决定西去，而最终因为眷顾楚国却不能归，只能以死殉国。主要讲述了屈原因为小人诬陷排挤被君主疏远，表达的是难以实现人生志向的悲痛之情、被人排挤的悲愤之情。李煜的《虞美人》表达的是作者亡国悲痛。柳永的《雨霖铃》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》等课文，都不同程度地表达了作者官场不顺或怀才不遇的悲愤之情。这些具有政治悲情文章的作者，大多都有着爱国的政治理想抱负，希望能够用自己的才华报效国家，但是，正因为文人的特殊性，他们往往因为骨子里的清高而难以完全融入到尔虞我诈、明争暗斗的官场中，也容易因此难以在仕途上施展才华一展宏图。也容易因为正直而得罪人，因为才华横溢而招人嫉妒，从而就产生出不满官场、怀才不遇的政治悲情。这就是我们为什么能够在高中教材中读到许多政治悲情类佳作的重要因素之一。因此，教师应该引导学生对作者的政治遭遇及现状进行了解，这样就能够更加准确地把握作品所抒发的悲情，切实提升学生的语文理解能力。

（二）表达作者对人生命运性格的悲叹

如在《陈奂生上城》《林教头风雪山神庙》《窦娥冤》《哀江南》等作品中，都直接或间接地写出作者坎坎坷坷、曲曲折折的人生之路，并对自己的心路历程进行深度剖析、审视和思考，具有浓郁的悲情色彩，展现出浓郁的悲情。从这些感叹命运不济或饱受挫折或坎坷不平的经历来看，主要是借助一个主人公来实现的。如《林教头风雪山神庙》，起因是高衙内调戏并欲霸占林冲妻子，并设计陷害，使林冲带刀误入白虎堂被高俅陷害定罪而发配充军。从路上的折磨到风雪山神庙，都是被百般陷害。林冲也由最初的忍气吞声、忍辱负重到最后终于奋起反抗，表达了官逼民反的悲情。此外，鲁侍萍的不幸人生、窦娥感天动地的冤屈都是作者对悲惨命运的生动写照。教师应该引导学生，深入了解作者的创作背景和成长经历，才能真正走进这些作品中，真正了解到作者坎坷曲折的人生经历，从而与作品的主人翁产生悲情共鸣。通过这种悲情共鸣，可以增强学生与作品的深层次对话与交流，从而引导学生对照自己的人生，学会正确面对人生坎坷不平的遭遇，磨砺学生的意志品质，增强学生抗击人生挫折的坚强意志和坚定的毅力。

（三）表达作者对社会现实的感怀思考而产生的悲情

如在第三册中，有《蜀相》《石头城》《记念刘和珍君》《故都的秋》等，第四册中有《守财奴》《项脊轩志》等作品，大都表达了作者对社会现实和人生的思考而产生的悲情。作为诗人或作者，都比较关注国家的命运和社会现实，容易因为国家兴衰、社会百态、时光流逝、生老病死等而产生悲情。以高二杜甫的《蜀相》为例，因为李林甫、杨国忠奸臣当权，加上安史之乱，导致杜甫远离故土、流离失所，饱受战乱之苦，于是，就产生了对诸葛亮的一样忠臣的渴望，于是写下了“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”这样的诗句，表达了作者对诸葛亮式的忠臣良才渴求而不得的悲情。特别是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”一句，表面是写诸葛亮，实际上表达的是作者因为当时奸臣当道、缺乏明君而产生的悲愤之情。这种悲情正是杜甫的忧国忧民的具体表现。教师应引导学生正确理解作者所表达的悲情，不能因为悲情文章而产生消极懈怠的悲情，而应从理解悲情入手，切实看到悲情的积极的作用，培养学生能够从悲情中读出热爱祖国、关心时事、奋发图强的进取精神。又如余秋雨的《道士塔》，全文四个部分，主要讲了敦煌文物被国外冒险家疯狂掠夺，接着揭示了愚昧和无知及旧中国的落后贫穷是被盗的重要原因和根本原因，最后写悲剧的终结。其中，具有国家文物被掠夺的悲痛和悲愤之情，也有悲剧终结的喜情。教师要引导学生学会从悲情的体验中受到震撼和教育，激发学生积极进取、乐观向上的健康心绪。

三、结语

综上所述，悲情色彩只是高二课文中的一个特点，作为教师，要引导学生学会正确解读文本，准确把握教材的编排意图，切实准确理解文本所表达的思想感情，能够从悲情中激发斗志，从悲情中读出作者积极向上的精神实质，从而能够正确面对人生挫折，学会坦然面对世间的沉浮起落。

参考文献

[1]王诗桥.试谈高二语文教材选文的悲情色彩[J].语文教学与研究，2008（7）.

[2]颜禾.我国近现代中学语文教材编写的若干特点[J].宁德师专学报（哲学社会科学版），2003（1）.

[3]张磊.论高中语文教材中外国文学选文现状及思考[J].教育理论与实践，2013（26）.

高二的色彩优秀作文篇8

我那每天唠叨不停的妈呀，就是我家里一抹独特的色彩。

我极不耐烦的大吼一声“知道了”转头跑回自己房间，“砰”的一声甩上门，气呼呼的躺在床上，心想以后我要是当了妈，可不会像门外的那位一样，天天唠叨个没完没了的，烦死了。我一定是个不让孩子讨厌的“不唠叨的好妈妈”。

听够唠叨的我只想躺在床上看看手机，听听音乐，竟然迷迷糊糊地睡着了。睁开眼我突然发现，我怎么长高了，胖胖的，换上了我妈的衣服，一副我妈的模样?我妈呢，怎么又瘦又小，一副我的打扮?奥，原来我和妈妈都穿越到彼此的世界，哈哈，既然有这样的好机会，就让我当一次合格的妈妈，给我现在的女儿——婷婷做个好榜样!

早上六点，听着窗外呼呼的风声和淅沥沥的雨声，我不禁紧了紧自己的被子，准备再睡一会。突然我想到，我要早起给我的女儿婷婷做早餐，我强忍着天气突变的寒冷艰难地起了床。抓紧开始为她准备早饭，一看七点了，赶紧叫婷婷起床。“起床了，快迟到了”。“知道了，别催了行吗。”她极不情愿的闭着眼不起。“哎呦你快点吧，要不来不及呀。”就这样我心急的唠叨了一遍又遍，她这才不情愿的慢悠悠的起床穿衣。眯着眼嘴里还不停的嘟囔着“天天小题大做，叨叨个没完”。我把饭端到餐桌，盯着她不停的催促“快吃，别磨蹭。”出门又叮嘱她“上课认真听，别走神。”她不耐烦地瞥了我一眼，随走随答应着“行!天天唠叨!”我还想嘱咐些什么，就在这时……

“开门，你这孩子有错还说不得了?真是青春期，太难管了。”“天哪”我瞬间被我妈那响亮的叨叨声带回了现实。

秋天的色彩小学作文篇9

下雨了，绵绵的细雨好像在诉说着自己的心事，声音低低的。我伸开双手，闭上眼睛，让雨水轻轻地洒在我的手心上。过了一会儿，雨停了，我抬头仰望：啊！天空好像洗过一样干净．哦！秋天是蓝色的。我慢慢地走到家的小公园里，那一片片的枫叶多么可爱，如同一个个伸开的小红手掌。哦，秋天是红色的。路旁开了许许多多的白色野菊花，上面还带着清澈透明的水珠我俯下身子，闻了闻，还有一股清香，哦，秋天是白色的。

抬头看，那嫩绿的树叶娃娃，忽然变成了黄色的，慢慢地从树头上跟随着秋风姑娘一起飘在空中，好象天空有无数只黄蝶在空中飞舞，慢慢地，秋风姑娘去找另一些树叶玩儿了，＂黄蝶＂无声无息的垂落在地上，为大地铺上了一层金色的地毯。哦，秋天是金黄色的。