党员教师创先争优心得体会（精选13篇）
自开展党员“争先创优”活动以来，我按照之前的公开承诺严格要求自己，立足于教学工作，爱岗敬业、踏实奉献，不断实践着“爱与责任并行”的承诺，力争成为学生满意的教师。现将参与活动的感受作以下总结：
一、在理论学习方面争先创优
这一期间，我先后学习了中国共产党十七届五中全会和全国教育工作会议精神，及时了解党和国家的重大方针政策，另外特别学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确把握了未来十年中国教育改革的发展方向，也深知作为党员教师自己所肩负的神圣使命。
二、在教育教学方面争先创优
一年以来，任教科目《数控实习》，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，深知“师高弟子强”的道理，因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我积极参加校内外听课和评课活动，每期献一节课，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。快两多的教学，促使我努力总结教学经验，调整好自己的心态，不与他人争名夺利，形成了自己独特的教学心态和教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“七认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和同组老师共同交流、互相学习、共同进步。
《数控实习》是一门操作技术性较强的一门课，能否让学生感兴趣，并从枯燥的理论课中总结再用于实践，这确实需要一点经验，所以从中，本人也不断总结最终整理出了一套相对较好的教学方法——《把你的课堂变成一场竞赛》，这样的方法更易于学生接受的同时更让这门课在课堂上个充满了乐趣和成就感。
三：工作业绩方面创先争优
一份耕耘，一份收获。一学年来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩。我所任教的班中石破天惊，有六位学生在市级数控竞赛中获得了较为优异的成绩。在辅助指导08级董志强、谭浪两位学生在区级数控大赛中都取得了不菲的成绩。同时，本人还兼职于实训科干事，在学生考证一块中，经过努力，终于把鉴定所拖延两年电子专业的《家电维修》等级证办了下来，并分发到了各位班主任处。每次的考证，也总结经验把原来一些不好的都予以了改进，把做的好的继续发扬。除此之外，校内校外的各项活动培训都积极参与，并献谋献策。
四：优点和缺点
每个人都有优缺点，本职工作，兢兢业业，都较好的完成了，时常帮助需要帮助的同事和学生，本着能帮则帮不能帮尽量帮，在师生中得到了好评。但是在光环背后还是透出诸多不足，比如教学经验不足，理论知识不扎实，工作顾全不了，说明自己还存在很多问题。这一学期已经过去，将展望未来，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓创新，扬长避短，利用好我校的环境，优化资源、合理分配使工作取得更大的成绩。同时，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。应该强化党员意识，按照政治上坚定、作风上过硬、业务上精通、工作上勤奋、纪律上严明的标准严格要求自己，在工作、生活和社会中充分发挥先锋模范作用，切实履行好党员的义务，以自身的实际行动充分体现共产党人的先进性。
关键词：党员意识,创先争优,维度,路径
胡锦涛同志曾指出:“一些基层党组织战斗堡垒作用不强, 有的软弱涣散, 有的领域党组织覆盖面不广, 部分党员意识淡化、先锋模范作用不明显。”当前, 创先争优作为中央继深入学习实践科学发展观活动之后的又一项重大部署, 正在广大高校如火如荼地开展。而在实践活动中, 却存在高校教师党员意识淡化现象, 且严重制约着党员主体作用的发挥。若要行之有效地深入推进创先争优活动, 广大高校教师党员应树立强烈的党员意识, 以饱满的精神状态和卓有成效的工作实际积极投入到争当优秀党员的活动中来。
一、党员意识的概念界定、实践要求及现状分析
(一) 党员意识的含义厘定和实践要求
党员意识是党员政治觉悟和党性的集中体现, 是整个阶级意志和阶级利益在每个党员身上的集中表现, 是共产党员在对党的纲领与任务的认同、对自己所承担的责任与义务的认同、对党的组织与纪律的认同的基础上形成的观念产物。高校开展的创先争优活动能否取得成效, 师生党员参与的积极、自觉程度最为重要。创先争优, 突出了“创”, 把创新、创造放在了首位, 凸显了在转变社会发展方式的今天, 党建工作的新要求, 党员党性修养的新境界。对于一名高校教师党员来说, 具备明确而强烈的党员意识, 既是高校思想政治教育、党建工作的重要内容和基本要求, 也是发挥党员先锋模范作用的重要前提和思想基础。
(二) 当前高校教师党员意识的现状
1、政治素养不够成熟
当今世界是一个思想相互碰撞、矛盾相互交织的世界。当前, 我国正处在一个国际形势风云变幻和国内各种体制大变革的时代。广大教师党员对党的事业的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备, 使得部分党员在虽然组织上入了党, 但思想上尚未真正入党, 公仆意识、先锋意识不够强烈。
2、理论修养不够深厚
由于高校部分教师党员对党的基本知识和方法论满足于一知半解, 满足于知其然且知其所以然, 直接导致工作中理论脱离实际, 处理问题就不能以理服人, 缺乏应有的说服力和感召力。在开展创先争优活动系列活动中, 这种“半截子”理论势必影响和阻碍高校教师党员先锋模范作用的发挥。
3、践行能力不够突出
当前, 高校部分教师党员入党动机不够端正和纯洁, 功利倾向较为突出, 或为评职称, 或为加薪, 或为晋升, 淡薄了自己的党员意识, 思想言行与组织要求相去甚远, 计较个人荣誉和得失, 参与活动的积极性、自觉性差。
4、模范作用不够明显
旗帜就是方向, 旗帜就是形象。但部分教师党员在创先争优活动中, 并没有坚持从点滴做起, 高标准, 严要求, 成为吃苦在前、享受在后的模范。一些党员安于现状、畏惧斗争, 即使做事情, 也往往只流于形式, 人云亦云, 不能为学生树立榜样, 不能充分发挥沟通组织和桥梁纽带作用。
二、在创先争优活动中增强高校教师党员意识的重要性和必要性
(一) 增强党员意识是加强基层党组织建设的首要职责
胡锦涛同志曾强调指出:“党员意识是共产党员的立身之本, 是党保持和发展先进性的重要前提, 必须把增强党员意识作为执政党建设带有根本性的问题来抓”。1高校教师党员作为先进文化的传播者和缔造者, 肩负着推动党不断发展壮大的历史重任。因而, 在高校深入推进创先争优活动, 增强高校教师党员意识是一件刻不容缓的事情, 让其理性地认识自我, 正视自我, 铭记党员权利、义务和责任的深刻内涵, 争做教书育人的典范。
(二) 增强党员意识是党员自身发展的需要
随着改革开放不断推进和社会主义市场经济深入发展, 高校教师党员的思想、行为也相应地呈多元化、多变性和不平衡性等新情况。党员意识是一种主观的情感体验, 是可以提升的东西, 并能通过具体的言语和行为外化出来的。尊重党员主体地位, 发挥党员主体作用, 需要广大党员具有明确的主体意识, 积极参与党内事务和活动。
(三) 增强党员意识是创先争优活动的基础和目标
党员意识的高低, 将直接关系到创先争优活动开展的深度和广度。党员参与活动的自觉性越高, 往往活动效果就越好。反之亦然。因此, 培养和增强党员意识, 是发挥党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用的重要前提, 是深入开展创先争优活动的目标。
三、创先争优视域下高校教师党员意识培养的维度构建与路径探析
在创先争优视域下, 高校基层党组织可以从党员政治角色、教师职业操守、大学功能三个维度来探寻增强党员意识的新路径和新方法。
(一) 政治角色层面
1、学习意识
毛泽东同志认为, “共产党员又应成为学习楷模, 他们每天都是民众的教师, 但又每天都是民众的学生。”2江泽民同志在针对党风问题时提出“三讲”教育, 并把讲学习放在第一位, 认为学习是个基本前提, 学习能力差或不学习, 都将导致政治上不成熟, 更难言增强党性意识。学习意识是党员意识在学风上的集中展现, 是增强党的执政能力与先进性的重要保证。
2、宣传意识
切实加强舆论宣传是我们党的政治优势, 也是高校党建工作的组织优势。在创先争优活动中, 高校要充分利用校报、校刊、校台、校网等媒体采取分阶段、宽领域、多角度宣传报道优秀作品、先进事迹。
3、先锋意识
党章规定:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时也是中国人民和中华民族的先锋队。”3这就要求党员在创先争优活动中要发挥先锋意识, 要有勇当与永葆先锋的心理倾向与精神状态, 这种状态不仅影响学生也感染非党员教师。
4、形象意识
党员形象是一个党员展现给外界的精神风貌, 内含着外界对它的印象和评价, 体现着一个政党的基本纲领和指导思想。高校各级党组织要注重在校内充分挖掘教师党员中先进典型, 通过评优活动大力表彰先进人物、师德标兵, 培树典型。同时, 加大宣传力度、积极营造学习先进、赶超先进的良好氛围, 起到以点带面的效果。
(二) 职业操守层面
1、“π”型育人理念
教师职责就是教书育人。教育部将高职教育培养目标定位为培养高素质、高级技能型专门人才, 基于此, 我校率先出台了一项旨在通过“π型”理念引领大学生全面发展的育人措施。即“专业素质和拓展素质”共同提高, 全面发展, 二者缺一不可。按照“π型”理念, 通过“专业素质模块和拓展素质模块”这“两条腿”各占50%的分值考核, 来构建新的综合素质评价体系。
2、构建“大思政”教育
“大思政”是把学工处、团委等部门开展的日常教育和主题教育等有关内容纳入“思政”教育体系;把“思政”理论课实践教学环节与团委开展的公益活动、社团活动、“三下乡”社会实践、素质拓展、校园文化活动等融合为一体;把学工处的学生日常行为考核纳入“思政”课平时成绩。按照“大思政”的教育观, 促进“学工”和“思政教学”两支队伍在角色和工作职能上相互转化, 形成学生思想政治教育的合力, 避免课堂教学与课外教育在内容上重复, 在资源上浪费。
(三) 大学功能层面
1、人才培养
人才培养是高校教师的核心工作。邓小平指出:一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才, 培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者, 关键是教师。4因此, 高校教师党员必须把人才培养作为增强自身党员意识的主要途径, 把提高思想道德素质与科学文化素质紧密结合起来, 注重用马克思主义中国化最新成果武装自己, 进而惠及学生。
2、科学研究
科研是硬指标, 是大学的重要职能, 必须把科研作为增强党性意识的必要途径。对高校教师党员来说, 科研固然重要, 但学术诚信意识也绝对不可忽略。毛泽东指出:共产党员应是实事求是的楷模。5因而, 高校教师党员要作学术诚信表率, 大力弘扬求真务实的精神、大兴求真务实之风, 秉持严谨治学的作风, 模范地遵守学术规范。
3、社会服务
社会服务是大学的重要功能, 也是高校教师一直努力的方向。社会服务作为高校教师党员增强党员意识的重要途径, 就是要通过社会服务反哺教学科研与提高人才培养水平, 在社会服务中增强高校教师党员意识。
在创先争优活动, 必须增强高校教师党员意识, 始终坚持用先进理念和大学精神武装自己, 唯有从思想上“创先”, 才能在实践中“争优”, 所有从事党建和思政工作的同志一定要牢牢占领思想前沿阵地, 用先进的思想理念指导实际工作, 围绕中心, 服务大局, 只有这样才能实现学院的跨越式发展, 才能真正办好让人民满意的教育。
参考文献
[1]、孙承斌.大力学习弘扬伟大抗震救灾精神深入推进党的建设新的伟大工程[N].人民日报, 2008-07-01.
[2]、毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社, 1991.523.
[3]、中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[G].北京:人民出版社, 2007.57.
[4]、邓小平文选:第2卷[M].北京:人民出版社, 1994.108.
【摘 要】以右江民族医学院为例，提出大学生党员“创先争优”的三条路径：建立扎实的理论基础；鼓励开展创先争优实践活动；挖掘先进，树立典范。
【关键词】大学生党员 创先争优 路径
【中图分类号】 G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）03C-0096-02
在党的基层组织和党员中深入开展“创先争优”活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的加强党的建设的一项重要举措。通过在大学生党员中开展创先争优活动，可以提升学校党组织的建设活力，鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发大学生党员的进取精神。当前，大学生党员创先争优活动在各大高校正在如火如荼地进行着，就该实践活动展开深入研究对加强党的建设具有重要而深远的现实意义。
本文立足右江民族医学院学生党员开展创先争优活动的实际，结合在校学生党员自身的特点，延伸思考新时期高校学生党员教育工作的理论基础、主要任务、重要内容、有效途径和方法手段，促进高校培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
右江民族医学院是一所位于广西百色革命老区的医学院校，是我国唯一的一所培养少数民族高级医学人才的摇篮，在校生中54.5%是少数民族。一直以来，右江民族医学院始终把思想政治工作作为学校深化教育教学改革，推进素质教育，培养合格人才的重要任务来抓。近年来，学校通过创先争优活动的开展，党的思想、组织、作风和制度建设不断得到加强和改进，党组织的凝聚力和战斗力持续增强，党员队伍整体素质得到提高，形成了党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀的浓厚氛围，学校党建工作全面提高一个新的台阶。
一、建立扎实的理论基础
（一）以先进思想引导前进方向
通过党课培训、开展讲座、观看党员先进事迹报告等途径进行教育。右江民族医学院定期召开入党积极分子党课培训，多次邀请优秀党员代表开展讲座，利用形式多样的授课方式，使理论学习和党性锻炼同步进行、相互促进，增强党员学生的学习热情和认同感，提高教育效果。观看党员先进事迹报告是右江民族医学院创先争优活动和学习型党组织建设工作的具体活动载体之一。右江民族医学院以党支部为单位，先后观看学习了蓝云、韦寿增、杨善洲等的先进事迹报告会实况录像，并组织广大党员以小组讨论的形式交流观后感，在各党支部的党组织建设中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
（二）以赛促教，以赛促学
为进一步调动广大学生学习理论的积极性，巩固和扩大学习成果，组织相关党的基本理论知识竞赛和论文征集评比活动是一种有效的做法。例如，右江民族医学院举办的“红五月——马克思主义中国化知识”竞赛，其内容包括中国共产党党史知识，参考毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教材，并结合了广西庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛试题等。
（三）利用爱国主义基地，加强大学生爱国主义教育
广西百色市是著名的百色起义的发源地。在这片红土地上，有着十分丰富的德育资源，如百色起义纪念碑、百色起义纪念馆、红七军军部旧址、右江民族博物馆等爱国主义教育基地。定期组织大学生党员到爱国主义基地参观学习，培育和弘扬民族精神，拓展青年学生的知识面。
二、鼓励开展创先争优实践活动
（一）志愿服务
多年来大学生志愿服务活动的实践充分说明，志愿服务本来就是教育人、引导人、培养人、塑造人的过程，不仅有利于大学生从实践中优化知识结构，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，还有利于大学生在志愿服务中接触社会、了解社会，更好地服务社会。
在响应号召与体现特色的前提下，右江民族医学院学生党员多次到百色市各社区、敬老院、特殊学校开展党员志愿者义诊活动，为当地群众提供诊治疾病、按摩、常规检查等服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。活动在初见成效之际，学校将进一步探索志愿者服务的有效途径，完善服务体系，形成长效机制，将志愿者服务活动作为右江民族医学院的一项基本服务，长期、全面、广泛开展下去。
（二）“三下乡”暑期实践活动
在新形势下，暑期“三下乡”社会实践活动是大学生参与社会实践的重要形式，是学校教育的延伸，大学生只有贴近基层，贴近群众，贴近实际，才能真正坚持学习书本知识和投身社会实践相统一。近年来，右江民族医学院连续开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动。在校团委的精心组织和学校各部门的大力支持下，重点结合右江民族医学院十二五期间的扶贫计划项目开展暑期“三下乡”服务活动，由学校领导、指导老师带领学生，利用医学院校的优势资源，深入农村、企业、社区开展形式多样的志愿服务活动。2013年右江民族医学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动以“高举团旗跟党走，右医学子服务富民强桂新跨越”为主题，共组建了30个社会实践服务队，奔赴全区各地开展创先争优实践活动。
（三）党建结对共建
在全国开展创先争优的活动浪潮中，右江民族医学院各党支部解放思想，创新思路，充分发挥高校的技术优势和人才优势，通过与基层卫生院、乡村等党支部开展结队共建帮扶活动，切实发挥校内各支部党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，探索了高校服务新广西、构建“校乡党建结对共建”的有效途径，系列活动的开展收效显著，走出了一条富有医疗与教育专业特色的新路子。
右江民族医学院各党支部积极组织开展“结对共建，先锋同行”活动，先后到百色市田阳县百育镇、坡洪镇，百色市田林县利周瑶族乡，百色市德保县马隘镇，百色市平果县黎明乡等地开展党员义诊、捐赠设备、选派“科技特派员”下乡技术帮扶等活动，掀起了校乡共建的活动高潮。系列活动开展至今，与各县区结对党支部共同学习了党的先进理论和思想路线，并结合医学知识，传授消化道防治知识、开展义诊活动等，为群众送温暖送知识送健康。各院系党支部结对共建活动的深入推进，为今后进一步开展共建交流活动奠定了良好的基础，有力地推动了学习型党组织的建设。
三、挖掘先进，树立典范
为确保大学生党员数量不断增长的同时加强学生党员的教育管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，是高校学生党建工作的主旋律。建立评价激励机制，是学生党员保持蓬勃生机与旺盛活力的有力保证。右江民族医学院制定大学生党员评价指标体系，从提高自身素质和发挥榜样带动作用两方面，按照自评、支部评议、总支评议三个层次对学生党员进行年度考评。综合运用行为激励、榜样激励、精神激励、物质激励等多种激励手段，评选出“优秀共产党员”、“积极分子”等优秀学生党员，建立大学生党员创先争优激励机制，营造浓厚的争创氛围，达到以评促改，以评促新，以评促进，以评促优的目的。
各学校的实际情况存在差异，对大学生党员创先争优的实践研究也有所不同，高校应在坚持自我的同时，借鉴参考其他学校的可行对策，不断推进创先争优活动的开展，不断加强学生党员建设，培养未来高素质人才。
【参考文献】
[1]冯晓.在大学生党员中开展创先争优活动的有效途径研究[J].学园，2012（13）
[2]金超.高校学生党员创先争优评价指标体系初探[J].绍兴文理学院学报，2011（12）
【基金项目】广西高校党建立项研究课题（11DJB37）
通过我校党支部组织党员的学习，感触颇深。作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员又是人民教师，惟有保持共产党员本色，坚持全身心投入到教育工作中才能真正当好一名党员教师。
作为一名党员教师深感责任重大，肩负的担子更重，我们是培养人才的人类灵魂工程师，祖国的未来靠教育，而教育离不开教师，教师的作用显得尤其重要。我们的思想意识和言谈举止，对学生有着更大的影响，所以我们应牢记了党的宗旨，时刻不忘记党员的义务和权利，提高党性观念，树立服务意识，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我的体会是主要有以下几方面：
一、要有责任意识。国家兴亡匹夫有责，我们每一个公民都与国家的利益息息相关，没有优越的社会制度，没有和平稳定的社会环境，没有发达的社会经济，我们每一个人的利益只能是空谈，个人的理想就无从实现，只有把个人的利益融入到集体和国家利益中，我们才能有实现人生价值的可能。所以我们共产党员特别是共产党员教师要以大局为重，为了培养出符合现代社会需求的人才，我们应该不断探索，不固步自封，我们的事业本身就是需要奉献的行业，就要求我们更要要与党中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有责任心和使命感，从事教育事业应该是我们的光荣，我们要热爱我们所从事的教育事业，并为之而努力奋斗。
二、要有服务意识。在我国过去的年代，共产党员被称为“人民 的公仆”，是为广大人民群众服务的，现在也在提倡为民服务，为民排忧解难，然而社会上却存在一些不正之风，因为现在经济发达了，社会进步了，有些党员和干部，却经不住各方面的考验，利用手中的权利和职位，为自己谋私利，腐败现象屡禁不止，面对这些现象，我们应该看主流，相信我们的党能改变现状。同时作为个体，我们应该向先进人物学习，敢于出污泥而不染。具体到自己的工作，就应该正确定好位，为学生服务为老师服务，想学生之所想急学生之所急，成为学生的贴心人。
三、要有爱岗敬业意识。
工作岗位是我们争优的主阵地，要充分发挥共产党员的先锋模范作用就应该热爱我们的事业，在工作中勤勤恳恳，任劳任冤，服从组织分配，听从指挥，成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。时时提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。
四、要有争优意识。
从古至今，人类的进步社会的发展就是争优的结果，否则社会会停滞不前；一个单位要在竟争中立于不败之地，就得有争优的氛围，否则会成为死水一潭，不会有生机；一个人如果得意于一时的成功而没有进取之心，那么这个人也没有什么前途而言。
有争优意识，其实就是竟争意识，就是在自己的工作岗位上，不碌碌无为地混日子，要有不满足于现状的争强好胜之决心，更有不服输的劲头，要有新的追求，要有积极进取的心态，没有最好只有更好，想在同行中争优，不是件容易的事，结果重要，可是更重要的是过程，这个过程是一个争的过程，是比别人更强大的过程，是不断学习不懈努力的过程，是拼搏是付出的过程，是别人悠闲玩乐而自己却是刻苦钻研的过程，其实也是一种能展示自己才能，挖掘自己潜能的过程，是为自己积累竟争资本的过程，学习就是最好的积累方式，特别在教育形势突飞猛进发展之际，要能与时代同步，就必须有终身学习的意识，学习国家的有关法律法规，增强自我的法律意识；学习业务理论和业务知识，充实自己，提升自己的各方面的能力，为自己加压充电，否则只能被时代所淘汰，也才能使自己成为一名合格的人民教师。
重庆市巴南区鱼洞南区学校
王金山
来源： 范文网 录入时间：2011-05-20 浏览次数：0次
自从2010年5月以来，通过后勤党支部组织学习“创优争先”活动。我深有感触，作为一名党员教师，应牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念。
今年我担任的是五年级的班主任。曾送过几届毕业生，所以对高年级学生的学习生活、青春期的特殊心理了解较深。但现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，特别是孩子们的个性越发鲜明。要想当好这个班主任并不容易的事。作为一名中共党员，必须时刻保持自己的先进性和表率作用，发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，努力地接近他们，把自己的心融进孩子们的天地。努力做好孩子们的服务工作和教育工作。
一、充分利用宣传阵地，在锻炼学生能力上创先争优
板报是宣传的最有效，最直接的途径。通过在学生中开展争先创优活动，提高部分优秀学生的动手能力。
板报小，作用大，对学生而言，板报不但成为他们身边的一种文化、一道精神大餐，更成为他们在学校成长成才的阶梯。为了让学生能独立出好板报，我本着先扶后放的原则，慢慢地把权力交给学生，让学生策划适合当期的内容，每个月根据时间、季节确定不同的主题。由于每个同学都有为版报出主意的自由，大家都积极认真的做着自己的拿手项目。画画好的负责刊头设计；写字好的负责版面书写；色彩感好的建议所用的颜色。学生的主人翁意识得到了充分的满足。所有的过程都凝聚着每一个学生的勤劳与智慧。既起到宣传的作用，又锻炼了学生的能力。既表达了学生的心声，又进行了感恩教育。这样的板报出自学生之手，学生最愿意看。学校宣传栏也成为学生展示作品的平台，在这里更是彰显了学校的素质教育的成果。
二、在培养小干部的能力上中创先争优，带动全体
麻雀虽小，肝胆俱全。在一个小小的班级里，小助手并不少，每个同学都有帮助班级，协助老师的机会。于是利用各种契机，培养锻炼小干部。每个普通同学也各尽所能，找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强。比如每天的早读十分钟，分别安排语文和英语课代表轮流带读。如果我有事不在，课代表也会组织同学早读。偶尔我因有事不能布置作业，安排好数学课代表，将当天作业布置好，要求什么时候交作业，课代表总是能如期交工，有时还“超额”或提前完成任务，这使我的教学工作总能比较顺利地按计划完成。由于班干部的参与，班级的学习生活井然有序，学生独立自主的意识渐渐强了，很少跟在他们身后唠叨、安排，如果什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，大胆工作，他们才会进取，才会创新，我想我没有任何权利剥夺孩子们自主进步的快乐。这不仅锻炼了学生处理各项事务的能力，也使教师从繁琐的班级工作中分身出来，把更多的精力集中到教学工作中。
三、在开展活动中创先争优，锻炼学生各方面的能力
教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。为了让学生得到更多的锻炼机会，适时地组织开展了各项活动，使他们的成长经历多了许多美好的回忆。
1、比如在我国西南发生旱情之后，积极组织学生向西南灾区捐款的爱心活动，为了让活动更具实际意义，让学生更深地体验活动，各班开展了爱心募捐活动。根据学生的性格不同进行分组。安排喜欢交流的学生担任小组长，负责向路人宣传；安排不爱说话的同学手捧捐款箱。这次活动，也使很多同学的个性更加鲜明突出，涌现出社会活动能力很强，特别敢于表达的学生。也让平常不爱说话的同学受到激励，纷纷努力地向路人诉说着灾情的严峻。学生不仅受到了爱心的教育，更让他们的社会实践能力在活动中得到了锻炼，亲身体会做每一件事情的不易。
2、带领学生到国防训练教育基地-----十月军校进行体验教育。这是一所集军事训练、国防教育、爱国主义教育、生产劳动实践等多项教育培训活动为一体的综合性青少年素质教育基地。军校里有符合国际比赛标准的攀岩墙和射击馆，有炮兵阵地、战斗机等各种武器的军事乐园，有“长征之路”、“军事障碍训练场”、“心理拓展训练营地”等，众多项目景点组成了一组有丰富教育作用的实践教育基地群。学生一边玩，一边体验红军革命英雄主义精神，缅怀革命老前辈。通过集合、队列训练、拓展游戏、重走长征路等活动，增强了学生组织纪律观念，培养了学生服从命令意识，增强了学生团结协作精神。
3、为丰富学生的生活，增进同学之间的感情。每年的毕业班都要组织别开生面的包饺子活动。全体同学事先分组，准备好馅料及饺皮，会包的教不会的，那组都不会，我就过去示范一下，虽然包出来的饺子形态各异，有的看上去令人忍俊不禁，但是现场气氛和谐，其乐融融。这次活动，不仅加强了同学之间的互相合作的意识，加深了彼此间的感情，而且在包饺子的过程中亲身体验了集体生活的乐趣、感受到集体的温暖，进一步理解“自己动手、丰衣足食”的乐趣。这次难忘的生活经历，为每一个同学的小学生活留下一页美好的回忆。
自开展争先创优活动以来,本人从政治思想、工作实绩、党群关系等几个方面与党员同志们作一个交流，并对自己作一个简明的评价。
一、政治思想
1、思想过硬，立场坚定。本人拥护党的改革开放的路线方针政策，坚持政治挂帅，保证思想领先。
2、坚持学习，与时俱进。本人积极参加党支部举行的各类学习活动，认真学习“三个代表”理论和科学发展观精神。使自己的思想始终保持领先，不落后于群众，不落后于时代。
3、坚持原则，顾全大局。本人始终保持坚持原则，顾全大局的思想作风和工作作风。在对待学校工作、维护学校形象，保护学校利益、处理学校、教师关系和工作关系以及自己个人与学校关系等一系列问题上，先公后私，顾全大局，既坚持原则，又讲人文关怀。
二、工作实绩：
1、抓好教职工的师德建设工作，一年来，先后制定和修改了师德评估方案，加强教职工的师德理论学习，举行了师德大讨论、师德演讲比赛等形式多样的活动，规范了教职工的师德行为，进一步提高了教职工的整体思想素质。
2、加强对班主任的培训，重视班集体建设。重新修改完善班级、年级考评条例，引入竞争机制，调动班主任、年级主任的工作积极性，年级管理和班级管理水平有了较大提高。并定期举行班主任公开示范课，召开经验交流会，不断提高班主任的管理水平和理论水平。
3、加强对学生的常规管理教育。采取多种形式，从细微处入手，加大对学生的常规教育，本进一步拓展德育渠道，在高一年级实行了三大步励志教育暨全员育人导师制，使学生的学习习惯、行为习惯得到进一步的提高，从而形成良好的班风校风。
4、抓好校园文化建设。营造良好的文化氛围，各班级创建了文化长廊，定期更换内容，办好校园宣传栏和文化橱窗，在继续办好校刊《绿地.》的同时，又尝试着办好校报工作。成功举办了第三届校园文化艺术节和体育节，受到参与人员的一致好评。
5、搞好教职工的职称评聘工作。根据上级的要求，圆满的完成了本的教师专业技术职务级别竞聘和职称晋升工作，由于措施得力，操作严密，通过本次竞聘，极大地调动了教职工教书育人的积极性。
6、抓好教职工的全员聘用试点工作。为充分调动教职工的工作积极性，促进教师队伍的优化组合，本着以德为先，注重实绩并根据老师应聘意向和教学工作需要，较好的完成了对学校教师的逐级聘用。
7、党建工作。一年来先后组织党员同志认真学习上级有关路线方针政策，积极吸纳积极分子加入党组织，一年来先后发展3名预备党员，发展积极分子2人。在争先创优活动过程中，不断创新工作方法，先后组织党员同志到莒南县大店镇和河北西柏坡等革命圣地接受革命传统教育，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用。
8、安全工作常抓不懈。制订了一系列安全方面的规章制度，召开师生会议，加强对师生员工的安全教育，充分发挥安全办、保卫科、值班人员的作用，及时排查安全隐患，加大校园巡逻力度，确保学校安全万无一失。一年来学校没发生一起重大安全事故。
9、教学工作。分管高二教学与管理，工作中注意协调各方关系调动年级主任和任课教师的积极性，深入课堂，积极开展教研活动，抓好教学常规的落实，重视抓好学生的学风建设，目前整个年级秩序井然学习氛围浓厚。
三、党群关系：
我力求自己具有儒家的进取、道家的洒脱、佛家的清为，在处理工作关系、同事关系中“中庸而不失原则，执着而不失于迂腐”。不计得失，识大体;真情投入，讲和谐。出于公心，慈悲为怀，严谨认真作事，诚诚恳恳待人，但求问心无愧。往往与同事们能有很好的沟通，做事能得到同事们的理解和支持。对自己的学生象对自己的孩子一样，能够容忍学生的错误，关爱学生的成长，每个学生都能在我身上获得一米阳光。总是拿不同的尺子去衡量学生。因此，同学们对我很是尊敬和喜爱。我也热爱我的教育事业。
一、大学生党员“创先争优”工作的基本要求
开展“创先争优”活动是我们党提高执政能力, 推动民族复兴的一项重要战略决策, 是提高自身凝聚力、战斗力、号召力, 战胜困难、夺取胜利的一条重要途径, 是坚持中国特色社会主义、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要内容。认真开展好“创先争优”活动, 就要真正将“科学发展上水平、党员干部受教育、人民群众得实惠”落到实处。作为大学生党员, 首先要明确“创先争优”的基本要求:即坚持以创建先进基层党组织、努力做到“五个好”, 争当优秀共产党员、努力做到“五带头”为主要目标。为此, 我们要不断加强学生党员队伍建设, 充分发挥党员在党内生活中的主体作用, 增强党员队伍生机活力, 激发广大党员坚定信念、牢记宗旨、勇于进取、奋发成才的自觉性。
二、大学生党员“创先争优”工作的实践探索
深入开展创先争优活动是当前及今后一段时间全党上下的一项重要任务, 结合工作实际和党员特点, 我们要积极开展以“创先争优”为主题的与党支部自身建设、党员先锋模范作用的发挥、学风建设和服务社会等各个方面紧密结合的实践探索活动, 充分发挥学生党员的生力军作用, 努力使大学生党员牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 团结和带领广大同学共同进步, 成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
1. 创新党组织建设, 提升支部共建水平。
开展支部共建, 建立互帮、互学、互助的有效机制, 共享党建资源, 实现“结对”双方党组织与党组织、党员与党员之间的互动, 增进了解与友谊, 努力开创党建工作的新局面。通过“结对共建”, 重点从各自的实际出发, 积极探索共建的有效方式, 切实使党建工作与育人工作紧密结合, 与党员个人的发展紧密结合, 通过制订共建建议书, 明确共建的目的、内容、形式、效果和安排, 开展主题丰富、形式多样、切合实际的共建活动, 如参观革命旧址、专题讨论、老党员座谈等特色活动, 不断创新党组织合作方式, 拓宽党组织学习途径, 把老党员与学生紧密结合起来, 不断增强党组织的凝聚力, 达到师生共勉的目的。
2. 创新党员再教育, 树立党员良好形象。
为进一步加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设, 我们以“创先争优”为载体, 开拓性开展党建工作, 通过聘任离退休老党员担任“特邀党建组织员”, 为不断提高学生党建工作科学化水平, 建立健全大学生党员质量保障体系, 加强学生党员再教育, 提供有益的帮助和指导。一方面, 要求我们高度重视并切实做好学生党员发展工作, 进一步做好新形势下党员再教育工作。在工作中充分发挥好“特邀党建组织员”的作用, 主动听取老党员的意见, 共同探索和改进党建工作, 确保新党员发展工作质量稳步提高;另一方面, 要求我们不断加强相关理论和政策的学习, 深入实际, 调查研究, 全面了解掌握发展学生党员工作的现状和规律, 以更好地加强学生党员的发展、教育力度, 有效提高发展学生党员的数量和质量, 为学生党建工作取得更大的成绩而不懈努力。
3. 创新活动新形式, 增强党组织凝聚力。
学生党支部要结合自身实际, 积极丰富并创新党建活动新形式, 不断增强党组织的凝聚力。如“创先争优”公开承诺、“党员我先行”主题讨论、党员再教育思考、参观爱国主义教育基地等。党建促学风、促就业、促实践活动, 有效地增强支部间、党员间的交流, 提高党组织的活力, 增强学生党员的责任意识。
(1) 开展党建促学风活动。学生党支部紧密围绕学院学风建设工作的重点和难点问题, 分阶段、有步骤地组织学生党员召开学风建设专题讨论会, 寻找存在的不足, 探求解决的办法, 要求广大学生党员努力带头抓学习, 促学风, 严考纪, 营造出积极向上、学风优良的和谐氛围。 (2) 开展党建促就业活动。学生党支部结合当前就业形势和政策, 组织学生党员积极行动起来, 展开系统而深入的理论思考, 努力在就业能力拓展、就业渠道拓宽和就业质量提升等方面谏言献策, 为学院就业工作提供合理的思路和有益的参考。 (3) 开展党建促实践活动。学生党支部组织学生党员结合所学专业和社会热点, 有计划地开展社会调查、参与公益活动、参加社会实践活动。通过社区走访、义务支教、志愿服务、传统教育等形式, 使广大党员能够提高认识, 增长见识, 充分发挥学生党员的模范带头作用, 在实践中受锻炼、长才干、做贡献。
三、大学生党员“创先争优”工作的思路创新
开展“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现。先进更先进、先进带后进、共同前进, 才是活动的落脚点。大学生党员的先锋模范作用不是停留在口头上, 而应落实在行动上。要培养大学生党员发挥学习上的先锋模范作用, 不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度, 还要有良好的学习方法, 较高的学习效率, 同时在不断加强自身文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中, 取得共同进步, 形成团结互助、和衷共济的争创氛围, “创先争优”活动就一定会取得丰硕成果。
1. 党支部要在“创先”上下功夫, 进一步建立和完善各项制度。
党支部要进一步建立和完善学生党员考核制度、党员帮扶制度、常态化理论学习制度、党员重点培养对象定期谈话制度等一系列规章制度。对入党积极分子实行学生党员“一对一”跟踪培养, 定期同入党积极分子进行思想座谈, 了解学生思想动态, 把握整体, 建立入党积极分子成长档案, 确保入党积极分子培养有重点、有目标、有反馈。以争做“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务同学、带头遵纪守法、带头弘扬正气”的“五带头”优秀学生党员为目标, 加强学生党员自律意识, 重视发挥党员的模范带头作用, 带动全体学生创先争优氛围的形成。
2. 以“争优”为载体, 全面增强学生党员的模范作用和先进性。
每位大学生党员要制订详细而切实可行的任务书, 并向组织承诺在完成自己既定目标的同时, 要带动好周围同学、自己班级“争优”。自活动开展以来, 学生党员在学风建设、社会实践、就业工作、毕业生离校等方面, 充分发挥了先锋模范作用, 确保了各项工作的顺利开展。自实行党员联系班级制度以来, 在学生党员带动下, 各班学习氛围日益浓厚, 学生成绩优良率稳步提升。
四、结语
高校学生党建工作, 思想教育放在首位。不仅要从教育内容着手, 更应当创新教育形式, 丰富教育内容。大学生党员要以“创先争优”活动为契机, 坚定共产主义的理想信念, 注重自身道德修养的提升, 严于律己, 以身作则, 发挥先锋模范作用, 在推动科学发展、提高自身素质、促进校园和谐的实践中增强党性修养, 展现党员的风采, 以一流业绩为创先争优活动的进一步深入开展贡献自己的智慧和力量。
摘要：开展“创先争优”活动, 是贯彻落实科学发展观, 巩固和拓宽发展成果, 从思想上、党性原则上不断提高自我的有效途径, 是引导和激励大学生党员在推动科学发展、服务广大同学、促进校园和谐的实践中增长才干、奋发成才的重大举措。
关键词：创先争优,实践探索,思路创新
参考文献
[1]冯刚.创先争优活动的时代内涵研究[J].学校党建与思想教育 (高教版) , 2010, (10) .
[2]黄小军.充分认识创先争优活动的现实作用[J].社会主义论坛, 2010, (8) .
【关键词】创先争优 大学生 党员 就业竞争力 提升
胡锦涛总书记指出:“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”而大学生党员又是青年当中的优秀分子。当前，大学生党员就业工作不仅关系到整个就业工作的成败，也成为了高校党建工作的重中之重。
一、提升党员就业竞争力的意义
1、创先争优活动要求所在
创先争优活动中创建先进基层党组织的条件之一是：“深入学习贯彻党的路线、方针、政策，坚持“一个中心，两个基本点”，积极带领党员、群众出色地完成各项生产、工作任务，在推动本部门建设三个文明方面成绩显著。”这就要求高校充分贯彻《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2009]3 号）、《“三年百万”高校毕业生就业见习计划》等文件精神，促进大学生就业工作。
2、大学生党员历史使命要求所在
当今社会赋予大学生的历史使命是：1）、继往开来，建设中国特色社会主义；2）、勇于创新，实现中华民族得伟大复兴；3）、积极努力，为世界和平发展、人类社会得进步事业做贡献。学生党员具备年轻化、知识化和专业化等优势，但与他们所肩负历史使命的要求还有一定差距，只有加强思想教育、提升就业竞争力，他们才能更好的完成自己历史使命。
3、大学生党员先进性要求所在
大学生党员是学生中的先进分子，在完善自身的前提下需要起到先锋模范带头作用。这就要求大学生党员需要积极提升就业竞争力，积极就业并在榜样效应下带动周围学生积极就业。
4、高校毕业生党建工作要求所在
毕业生在毕业阶段的目标和生活重心转移到了就业方面。当前毕业生就业压力较大，心理和情绪上容易产生波动，对原有的组织生活模式有一定的厌烦，易产生对组织的离心力。这就要求高校党建工作者实事求是的从毕业生党员实际需求出发，提升他们的就业竞争力，加强组织的凝聚力和向心力。
二、大学生党员就业工作存在问题
1、共产主义理想动摇
当前社会处于转型期，还存在着一些矛盾。毕业生党员对此缺乏辩证思维，对前途产生困惑，对社会发展感到迷惘，对一些理论和实际问题认识模糊，甚至共产主义理想信念发生动摇。
图（一）桂林理工大学应用技术学院实习地域分布图
2、流动性高
由图（一）不难看出毕业生实习地域在大学所在城市的不到四分之一，这就给党员的继续教育造成了很大困难，导致学生顶岗实习期间失去了和学校党组织的密切联系，同时没有与实习地党组织取得联系，处于学校和工作地均无法实施有效管理的状态。
3、自我认知不足，就业心态不正
象牙塔中的大学生普遍存在理论高于实践，眼光高于操作的情况，并且对自己所学专业、自身情况缺乏SWOT分析，没有系统的职业生涯规划。在调查中有31%的学生不认同先就业、后择业的观念，64%的学生不愿意到农村、乡镇及偏远地区就业。
4、就业能力不足
大学生就业能力是指大学生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求，在社会生活中实现自身价值的本领。大学生在校获取的知识很难运用到实际中，并且在调查中有34%的学生具有较差的社会适应能力。
三、提升就业竞争力的对策
1、加强思想教育，增强党性修养
通过大学生入党启蒙教育、积极分子入党前培训班、专题培训、形势报告会、知识讲座、“两课”等多层次、多渠道的加强学生入党动机教育、坚定理想信念。要加强马克思主义理论教育和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导他们正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任和时代使命。
2、改进工作方法，校企联动管理
传统的教育、学习、交流模式已经无法满足对大学生党员的有效管理要求，学校要充分利用学校网站、QQ群、飞信群、MSN、公共邮箱以及临时党支部等方式加强流动党员的学习、交流，确保将党的指示精神、理论知识、国内外政治动向和就业信息等传达到每一位流动党员。同时和用人单位保持密切联系，及时通报学生情况以期对流动党员的继续教育和就业指导。
3、全面推进职业生涯规划，加强就业心态调整
开展生涯规划教育，可以帮助大学生正确认识自我，在掌握一定方法的前提下，给自己今后的学习和生活制定一个合理的发展轨迹，为未来的发展绘就蓝图。所以，可通过职业生涯专题讲座、职业生涯规划设计大赛和职业生涯规划测评系统等方式加强毕业生党员的职业生涯规划。同时需通过案例分析、学生心理调试甚至心理干预对其就业心态进行调整。
4、强化素质培训，拓展就业能力
大学生自身综合素质不高，是影响就业率的内因。高校应专业知识外加强学生党员的人文素质和就业技能培训。具体就是具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。同时，应根据学生党员的实际情况，在就业政策、自荐材料、职业心理、面试技巧等方面进行系统培训。
5、拓宽视野，加强创业教育
首先，在就业指导中贯穿创业教育，灌输创业理念；其次，积极组织参加专业的创业技能培训，如：“大学生KAB创业基础”课程和SYB培训体系，通过学习创业知识和技能，一可提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二可帮助创业者制定周密的創业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三可增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。
参考文献：
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[3] 郑晓明，就业能力论(J)，中国青年政治学院学报，2002(5):14
[4] 姚圣梅 陈溅星，论大学毕业生党员就业核心竞争力的提升，学校党建与思想教育，2009（3）38
[5] 邱杰，大学生党员就业竞争能力提升对策研究，传承，2010（1）100
[6] 曾珠，论大学毕业生就业核心竞争力及其培育，决策管理，2008（11）94
一、坚定信念，热爱事业
坚持政治理论学习，提高政治思想水平，树立正确的道德观、荣辱观，深刻领会科学发展观的精神实质，明确党员争先创优的具体要求，增强党性原则，充分认识创先争优的重要意义，激发创先争优的热情。
二、自觉学习，完善自我
坚持党性原则，从严要求自己。除了积极参加学校组织的政治学习外，要加强自主学习，学习践行科学发展观，学习上级要求的所有篇目，学习相关的法律法规，学习与工作有关的业务理论知识，学好内容，用于实践。加强专业学习，不断地完善、充实自己的知识储备，不断提升自己的精神境界。
三、尽心尽责，立足本职
认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作，爱岗敬业、乐于奉献，服从组织安排，兢兢业业，在完成急难险重任务中发挥党员的先锋模范作用;
三、联系群众，服务师生
牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，真正做到“立党为公、执政为民”，做好人民的公仆。根据自身岗位、能力和特长的实际，采取更为灵活的方式为群众办实事、做好事，坚持把全心全意为人民服务落实到具体的工作中。
四、自律守纪，弘扬正气
严于律己，强化自律意识，做优化党风政风的表率。正确行使党和人民赋予的权力，依法办事，秉公办事，清正廉洁，坚决同消极腐败现象作斗争，永葆共产党员本色。
承诺人：xuexila
庆阳三中 徐定国
作为庆阳三中一名党员教师，树立争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程。在这次活动中自己应做到以下几点：
一、争先创优具有伟大的现实意义
争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，必须有坚持不懈的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。
（一）争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。
（二）争先创优是促进学校大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，学校的明天必将更加美好。我们要把学校的发展放到全市、全省、全国的大格局中去审 2 视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。
（三）争先创优是构建和谐校园的重要载体。胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作推动的。这就需要干部群众进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。
二、以争先创优精神促学校跨越性发展
争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设校园文化，实现跨越性发展，全体党员干部必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神，应做好四个树立：
（一）树立新观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的 3 观念与时代合拍，会引导我们向前。
（二）树立良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。
（三）树立开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。
（四）树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，4 如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。
争先创优，不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，充分发挥全体教职工的主观能动性和创造性，更要有科学的领导机制、工作机制、密切联系实际的行动和坚强的组织机制，俗话说，要想跑得快全凭车头带。因此，只有领导机制科学合理，才能确保争先创优取得实效。
三、领导机制科学合理，确保争先创优取得实效 重行动，讲实效，避免夸夸其谈。争先创优要靠工作的实际效果来体现，具体要做到四个结合。
一是与市场经济发展相结合。围绕市场经济社会发展的需要，以市场需求为导向调整教育结构，强力攻坚，全力突破，使创新兴校步伐不断加快，学校收入不断增加，基础设施建设不断完善，联合办学成果不断扩大，校园环境不断优化，5 制约因素不断减少。
二是与构建和谐社会相结合。进一步完善社会保障体系，解决好教职工的实际困难；不断健全各项制度和机制，提高解决群众反映问题的能力，处理突发事件的能力，维护校园稳定的能力。
三是与保持共产党员先进性相结合。广大党员要加强理论学习和党性修养，思想上先入一步，并以自己的形象宣传群众、教育群众、凝聚群众；行动上奋勇争先，增强带领群众学习的能力、帮助群众解决问题的能力，做到“平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来”。
四是与干部作风建设相结合。各级党员干部尤其是领导干部都要在工作作风上有新表现，在精神状态上有新面貌，把心思用在事业上，把精力用在工作上，重实际、查实情、说实话、办实事、求实效，一个问题一个问题地解决，一个环节一个环节地落实，切实把党组织的决策部署落 6 到实处。
四、团结在党组织周围，以此为准绳调整行动方向。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动和在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动是党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设明确提出了的。这两项活动应该紧密衔接、相互促进。创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作,学习实践活动是集中性主题教育活动。党员在创先争优活动中要增强责任感。在工作中具体表现为:明确目标、理清思路、自我加压、扎实推进。一是要多操心做好本职工作,时刻增强责任意识;二是要常思考抓好自身学习兢兢业业工作;三是要做到严谨细致优质高效、精益求精。
2 开展创先争优活动对大学生党员的积极作用
就高校教育工作者而言,如何在大学生党员中开展创先争优活动是我们面临的一项重要课题。我们需从以下几方面入手。
(1)进一步巩固和发展高校学习实践科学发展观的成果。在新形势下充分发挥高校大学生党员的模范带头作用,提高大学生党员的综合素质,促进高校各项工作科学发展,进一步完善和谐校园构建、提高大学生党员党性观念,促进学习实践活动的进一步深化。高校应不断去探索如何更好地服务和实践科学发展,在学习实践活动中提出好的建议和措施,进一步在学习工作中去落实和发展,充分发挥高校党组织和党员作用,把发展规划、方法和措施落到实处是根本。
(2)加强和完善高校学生党建工作。只有大力推进高校学习型党组织建设,才能不断提高广大党员的理论素养,增强高校对党的理论和路线方针政策的理解力和执行力,巩固党在高校的领导地位,用社会主义核心价值体系引领广大师生的价值取向,履行好人才培养、知识创新、社会服务三大职能,完成好培养人才根本任务。通过发挥学生党员在学生中的表率作用,在校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围,从而努力引导青年学生积极向党组织靠拢,培养一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
(3)进一步提高大学生党员思想政治素质,使其成为实践创新、遵纪守法、弘扬正气的模范。今天的社会是一个变化的社会,我们身边的人、事、物都会不时地发生变化,学生党员要学会以不变应万变。目前在校大学生基本上为90后,独生子女比例很大,其思想活动多元化日趋明显,大学生中出现价值取向扭曲、理想信念模糊、吃苦耐劳精神淡化、社会责任感缺失、诚信意识淡薄等问题。平时注意党性修养的培养,才能抵挡住不良诱惑的影响,以适应千变万化的社会,适应复杂的社会。同时,学生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上,要从实际出发、发挥带头作用,勇于实践“三个代表”重要思想,积极参加社会实践,在实践中检验所学的理论知识,并不断提高自己的思想修养和理论水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,使自己成长为一名合格的共产党员。
3 大学生党员深入开展创先争优活动的方法与途径
(1)密切联系群众力当生活榜样。大学生党员既要与同学搞好关系,又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题,与同学共勉,共同进步。尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。不但应当注意和同学们保持良好的关系,通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情,还应该及时发现同学在生活中存在的问题,并想办法帮助解决。增强大学生党员的社会责任感、历史使命感及树立高校大学生党员的良好形象,充分发挥其在党建、学风建设和和谐校园创建活动中的先锋模范作用。
(2)开展主题活动提高创先争优活动实效性。组织各种形式的主题学习教育活动,运用学习讲坛,读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段,特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机.不断丰富完善工作抓手。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。要发挥大学生党员先进示范作用,就要搭建平台锻炼学生党员队伍,学校在各项重要工作和活动中,对学生党员发挥的作用要提出明确要求,强化责任意识,加强实践锻炼,努力实现大学生党员知识、能力、素质的全面协调发展。
(3)科学规划、长远发展,建立长效活动机制。创先争优活动的基本要求概括地说就是“争优秀、创先进”。大力宣传推进学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措。特别是宣传普通党员中的先进典型,挖掘典型人物的感人事迹,不断扩大典型的示范和带动效应,在高校营造推动学习型党组织建设的舆论氛围。
参考文献
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一、充分认识争先创优的重要意义
争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我公司发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。
争先创优也是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。具体到我们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。
二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神
争先创优是我们开展各项工作的不竭动力。党员保持先进性，需要大力发扬争先创优精神。
(一)要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
(二)要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。作为一名党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。
(三)要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进;怯于创新，发展就会停滞。不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得新的成果。
(四)要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。
莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。读书是非常重要的，读的书越多,我们积累的知识才会越丰富,但俗话说好记性不如烂笔头,只凭大脑记忆就象撒网捕鱼一样，时间一长，网里的鱼还会挣脱，做做摘抄就是把网里的鱼收在自己的鱼篓里,才能真正为你所用。因此，善读书，则是养成良好的读书学习习惯，摘录的前提必须有阅读，从而取其精华，弃其糟粕。只有不断地读书,不断地学习,不断地积累,我们才能跟上时代的步伐。才能不断的充实自己。
党员同志读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。不是一个结局或是一个终点。人一生中，可能遭遇痛苦、烦恼、悲哀、无奈等很多负面的情绪,这些负面的情绪其实都只是磨练我们成长的过程而已。每个人的天生资质各有不同，遭遇也有差异，若是和高于自己程度的人相比，会越比越糟糕而没有信心;若是和自己程度差的人相比，便会越比越骄傲。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心深处我一直认为爱读书读好书善读书，多学些知识是永远不会错的。每一个人在人生的路程中都有自己需要学习走的路，倘若能走在自己规划好的路程来走，不好高骛远虚心求教，将有另一片海阔天空。倘若无法顺利走在自己规划的路程，万不要灰心丧志，再次用心努力下一个的目标，终究也可到达最终的目的地。因此当每个人预先调整好自己的生涯规划及学习态度，实际地善于运用，尊重自己和别人的行为，能即时认清自己，进而肯定自己。
有人说：“一本管理书籍，也应当是一所学校，有先进的管理理念，有切实、具体的可以给员工以启迪的管理案例，有高水平的服务技巧，恰恰如此，精短实用，可读性强，内容实在。如今，做为一名党员，务实、朴实、平实是其魅力的源泉。以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为学习生活的最高目标。因此，随之而来的是，毋庸置疑，各方面能力的培养具有重要作用，它有助于综合素质的提高和人的全面发展。不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。对自身的道德品质要求提高，重视自身躬行实践的能力。
“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信要爱读书读好书善读书，一定会有许多收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，做到真学、真懂、真信、真用。学习实践科学发展观，增强工作的综合性、系统性，及时积累多方面的知识坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好自身工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为优秀的管理者。通过研读优秀传统文化书籍，不断提高人文素养和精神境界，读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。只有以先进的知识武装自己的头脑，才能让自己走得更快。
窦西安
读书心得体会
于丹的《论语心得》是本好书！掩卷而思，触动心灵，有种感悟人生，豁然开朗的感觉。那种尤如“心灵鸡汤”般的别样风味，让我穿越了地域和时空的界限与于丹、也与孔子慢慢靠近。于丹读《论语》，读得轻松，读得妙趣横生；我读于丹《论语心得》，读得流连，读得心悦诚服。
《论语》主要讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。初读于丹的心得，在读到某一句，某一个故事的时候，会有一种豁然开朗的感觉。于丹老师特别注重引用大量的故事，她用朴素平和的语言让我们从故事中认真品味古代圣贤经典，循循善诱，一切都娓娓道来，时时传递一种朴素、温暖的生活态度。她说 “该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。”对于我来说，大的就是工作，小的是家庭，同事之间、朋友之间，不仅遇事要拿得起放得下，还应该尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人，所谓“于人玫瑰，手有余香”、“胸怀无限大，很多事情自然就渺小了。”是啊，人生在世，我们要学会用积极的心态、自信和勇敢来面对周遭的一切。
于丹老师讲了这样一个故事：“一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它采自同一座山体的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提抗议：我们本是兄弟，凭什么人们采着我们去膜拜你？你有什么了不起？佛像淡淡地说，因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛。”我读后眼前一亮，我们过去总是喜欢与他人相比，为什么你我一起参加工作，你今天如此辉煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、肩负的责任、承受的压力。想得到他人所得，就要首先想到他背后的付出，千刀万剐与四刀相比相差何其之大！孔子所描述的人生境界，越到后来越强调内心，越到后来越从容和缓，而这从容之前，其实是要经历千锤百炼的。
“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这段话从小便耳熟能详的话，是孔子在讲自己的人生轨迹：十五岁选择好学习的起点，三十岁能自立，四十岁对各种问题不疑惑，五十岁知道天命是什么。
于丹老师说“三十而立，就是建立心灵的自信”。面对物欲横流、转瞬即逝，三十岁的人，应该更清醒地是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。她说“超乎功利去做一件内心真正认定的事情”，这就是立的见证。“而三十岁以后，就要开始学着用减法生活，也就是学会舍弃那些不是你心灵中真正需要的东西”„„这些闪烁着真理光芒的朴素语言既通俗又意味深长。
在这个信息化的时代，于丹的心得让我从电视、互联网这些快捷的载体中重又回到读书时代，与古代的圣人孔子近距离地对话，学习他树立一种平和的心态，超越自我的处事原则，用快乐的态度努力创造自己的快乐人生。它就是这样以一种润物细无声的方式在不知不觉中转变我的观念、净化我的心灵、教育我为人处事的道理，从而最终获得心灵的永恒的快乐。
其次，既树立为国家做贡献的远大志向，同时也要做到勤俭持家，成为忠孝表率。
老百姓说：“投之以桃，报之以李”、“你敬我一尺，我敬你一丈。”现代社会，对于领导者来说，与人为善就是要有宽广的胸襟与和善的态度，来处理人我关系。与人为善是一种气度、一种雅量，是一种厚道的心理状态。以宽容之心对待别人，多给别人一些温暖和爱心。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”人的内心蕴藏着很大的包容性，你越是宽容他人，就越-容易得到尊重。在一个组织、一个集体中，如果人与人之间的关系失调，那么领导者的组织、计划、控制、协调等职能就不可能得到发挥。这就需要党员同志在与人打交道的过程中，始终本着与人为善的原则，以自己的人格魅力作为基础，通过团队精神的塑造，把各方面的积极性和创造性统一起来，为共同的目标而一致行动。
再次，既树立为国家做贡献的远大志向，同时也要做到勤俭持家，成为忠孝表率。党员同志只有树立为国为民做事的远大目标，才能站得高、看得远，才能心胸开阔，超凡脱俗，建立不朽功业。要在学习和工作中不断提升自己的价值，国学大师季羡林在论述人生的意义和价值时说：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。相反，如果目标不高，志向不远，整日为身边的琐事忙忙碌碌，一味沉迷于私人情感，生活在平庸的氛围中，必然摆脱不了平庸的命运，也愧对人民交给自己的职位和权力。在家庭生活中，努力做到量入为出，勤俭持家。俭朴生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养高尚的品质。在小事之中养成勤俭节约的习惯，习惯成自然，有了良好的习惯，就不会做出奢侈浮华的行为，而能保持勤俭节约的美德。古训云:“百善孝为先”。孔子曰:“孝，德之本也”。孝道是中华民族最看重的美德。“忠孝不能两全”其实不尽然，“孝道贵在心中孝”、“孝贵实行不在言。”只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
最后，要忠于职守，爱岗敬业，洁身自好，克己奉公，而不是轻视职责，得过且过，玩忽职守，以权谋私。所谓“道德修养”，说到底就是要使自己的精神世界达到一种“超越”境界。超越自然，创造文化；超越本能，彰显人文；超越平庸，追求高尚；超越自我，融入社会；超越功利，提升人格。道德修养是一个坚持不懈实现“自我超越”的过程，领导干部应成为当今社会的道德楷模，既要忠于职守，爱岗敬业，洁身自好，更要“克己”。在“物质主义”盛行泛滥的现代社会，“克己”就是要克制自己对权、利、名的欲望，使之不贪婪，不恣意妄为。这是一种道德心理，这也可以称为“心理和谐”。具有这样的道德心理，就能使人的心志达到“宁静”、“淡泊”，就能达到“见利思义”的“超越”境界。要实现“克己”而达到“自我超越”，主体还需要下一系列的“工夫”。如“诚意”、“主敬”、“改过”、“慎独”等，更重要的是“践行”，要在“事上磨炼”。在革命战争年代，要经受艰难困苦、流血牺牲的磨炼；在今天的市场经济条件下，主要的是要在名利场、权力场中经受磨炼，实现对“物质主义”侵袭的自我超越。
总之，要通过读书学习不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
窦西安
党员干部作风建设学习体会
当前，正在开展的以“办好教育，服务人民，奉献社会”为宗旨的“党员干部作风建设年”活动，十分必要，也非常及时，无疑是在教育党员干部思想政治工作园地，普降一场甘霖，我非常欢迎，大力支持，热情投入。
按照局党委的统一部署和要求，在第一阶段接受了组织教育，坚持了自我教育，加强了学习探讨，确实获益非浅。通过学文件、上党课、参加测试和竞赛等途径，重点学习了毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人关于加强作风建设的重要论述，以及胡锦涛总书记在中纪委七次会议上的重要讲话和各级领导的讲话指示精神，对加强作风建设的重要性和紧迫性有了更高更新的认识，责任感和使命感全面增强，灵魂再次受到洗礼，理论素养和政策水平得到提升，必将对今后的查摆问题和整改提高工作，产生指导和促进作用，为彻底转变作风，做好本职工作，更好的服务于教育改革与发展的大局，奠定了坚实的思想基础。
主要心得和收获，有三大方面：
一、养成好的学风，提高自身素质和业务能力
毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中，提出了理论联系实际的马克思主义学风，江泽民同志在《关于改进党的作风》一文中，强调“全党要加强学习，要结合新的实践，学习，学习，再学习”。领袖们的谆谆教诲，我们要认真遵循，身体力行。通过自身成长发展的实际和身边领导同事们成材成功的事例，无可辩驳的证明：学习是提高自身素质，增强业务能力，创造工作业绩的必由之路。我作为市政府行政审批服务中心大厅教育窗口的一名工作人员，深知素质影响能力，能力决定效率，效率体现形象，而素质全靠在不断学习、终身学习中培养提高。因此，我要求自己多读书多看报，积极参加各种形式的培训班，广泛涉猎，精研萃取。为满足工作实际需要，重点加强了新理论、新知识的学习，强化信息技术和办公现代技术能力的训练，更新了知识结构，提高了工作效率。
今后，还要根据新情况、新任务的需要，加强学习，坚持不懈，致力于创新，努力成为学习型、创新型党员干部。
二、转变思想作风，强化廉洁自律和求实创新
我清醒的认识到，我们党员干部的作风问题，直接关系到党和政府的形象，关系到社会主义和谐社会建设的成败。胡锦涛总书记最近在中纪委七次会议上，号召各级党员干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，“努力实现领导干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会提供有力保障。”总书记的指示，为我们指明了方向，我们必须认真贯彻领会，落实到具体工作中去。
我带着领导的信任和重托，服务于审批大厅教育窗口，深感压力和责任的重大。自身的形象，就是窗口的形象，也就是教育形象和政府形象，因此我与同事们一起，在今后定要努力转变思想作风，进一步解放思想，实事求是，创新工作机制，想群众之所想，急群众之所急，全心全意为教育改革发展服务，为最广大的教师职工服务。
特别是在社会普遍关心的热点问题上，诸如学籍管理、职务评聘、资格认定、各种收费等，力戒头脑发热，违背原则；坚持依法办事，廉洁自律，克己奉公；杜绝暗箱操作，做到公正、公开、公平，力争让群众满意，让社会满意，让市委满意。
三、转变工作作风，坚持真抓实干和干事创业
实干兴邦，空谈误国。当前，群众对个别存在的浮夸现象不满，我们一定会引以为戒。大力弘扬“拼上豁上，真抓实干，为旗必夺，为先必争，干上去光荣，干不上去可耻”的实干精神，树立“无功就是过，平庸也是错”的理念，坚持发展是硬道理，把自己的所有心思和全副精力投入工作当中去。
不断自我加压，勤勤恳恳，对工作精益求精，一丝不苟，热情接待来客来访，实行首问负责，努力为教师职工营造温馨舒适的环境，为我市教育改革与发展，创造良好的舆论氛围和社会环境。坚决不图虚名，追求工作实效，严防形式主义、官僚主义。正确顺利的解决问题，出色圆满的完成任务，开拓性创造业绩，尽自己的一份力量，为经济社会发展做出应有的贡献。
作风建设年活动正逐步走向深入，我决心在领导的正确领导和关怀指导下，进一步加大自身作风建设的力度，以崭新的政治面貌、思想境界和工作状态，迎接充满希望的新未来。
读书心得体会 《廉正箴言》读后感
这些天静下心来细细品读了《廉正箴言》一书，书中收录的领袖箴言语重心长，警示全党;另一方面，书中既收录了历史名句，也收录群众谚语，兼收并蓄。生命的哲理深深地锲入口语化的平白简练，读一遍便能谨记于心，谨记于心便能规范于行。
书中的段段警句指引着我们共产党员崇高的精神境界和人生追求，通过对箴言的学习和阅读，使我更加坚定地认识到，做为一名共产党员只有始终牢记党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，全心全意为人民群众谋利益，才能在各种形势下不迷失方向;只有始终关注人民群众的根本利益，才能真正成为忠实实践“三个代表”重要思想的模范;只有始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，才能不辜负群众的希望，才能凝聚群众的智慧和力量，把我们的各项工作推向前进。我认为，作为一名战斗在市场监管和行政执法一线的工商行政管理所长，要带好队伍，履行好职责，必须依靠两种力量，一是靠规章制度的力量，二是靠人格的力量。前者是根据本单位、本部门实际以及长期的工作实践而规范形成的，是用来规范约束每一名工作者，这是有形的;后者是通过自身素质和日常行动来影响感染他人的，是无形的。在一个单位里面，拥有了一套严密的规章制度，要真正执行到位，领导干部就必须带头遵守。“已所不欲，勿失于人”，要求下属做到的，作为领导必须首先做到，身教重于言教。只有严于律已，才能产生巨大的感召力量。
在大力倡导加强工商行政管理干部队伍建设的今天,其中一个重要方面就是要使我们的干部树立起正确的权力观。在此,我们每个工商干部都必须树立正确的权力观,要始终明确市场监管和行政执法的权力是人民授予的。要始终认识到权力就是责任。我们手中的权力来自于人民,我们的全部市场监管和行政执法活动就必须忠实地服务于人民,服务于依法维护广大人民群众的合法权益。必须以全心全意为人民服务为根本宗旨,忠诚司其职,认真负其责,不辜负人民的重托在法律法规的范围内行使职权的同时,必须自觉遵循职业道德的要求,要时时刻刻把“三个代表”重要思想牢记心上,严格约束自身的行为,树立修身奉法的榜样,做到德化于自身,德化于本职,德化于社会,把廉洁自律、公平、公正执法确立为人生的价值追求, 加大从源头上预防和消除滋生腐败现象的土壤和条件。在市场监管和行政执法中做到铁面无私,不徇私情,不为金钱所惑,不为美色所迷,不为关系所屈,表现出刚正不阿的大无畏气概。
现今，有一部分人在生活事务中如果遇到了麻烦事一时脱不了干系时，大都会“千方百计、千辛万苦”地拉“关系”找人说情，以求大事化小、小事化了。同样，工商执法也非一方净土，在整顿市场秩序的行政执法中，令人困惑尴尬的不仅仅是遇到诸如“调查难”、“取证难”、“处理难”等问题，而且还有那些上下内外“剪不断，理还乱”的“说情风”。如果让说情得逞，势必扭曲法律法规，丧失法律尊严，导致执法不公，腐蚀干部，损害部门形象，影响党群、干群关系。因此，必须采取坚决措施，遏制工商执法中的说情行为。避免因情害法、以权代法和徇私枉法的现象发生，切实做到廉洁奉公，不徇私情，秉公执法。
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