梦想，你在我心里作文（推荐11篇）
天，还是那样蓝，海，还是那样宽，容下一只帆船，承载着梦想，飞翔，曾经的我为了梦想坚持不懈的奋斗，只因梦想已扎根于我心灵深处，所以，我的人生才如灿烂烟火般美丽耀眼。
梦想，你在我心里，你如同一种希望，一种信念，一种无与伦比的力量，毫无止境的让我不断前进，只因心有梦想，当我在艰辛的人生道路上伤痕累累时，失去希望时，你不会心慈手软，你总会毫不留情地痛斥我的心灵，最后让我大彻大悟，从而使我悬崖勒马，重新点燃希望的灯火。
梦想，你在我心里，在那些暗无天日的日子里，我平时仰慕的`太阳也不知不觉地偷偷躲了起来，一种刺骨的寒冷弥漫全身，闪电在肆无忌惮的狂啸着，此时的我不会惊恐万分，只因心中有梦想，再黑的世界在我看来都是豁然开朗，所以才把我的人生指引了正确的方向，那条路上有着更加标致的风景线，泠泠作响的流水声也更加快活了，夕阳不像原来那么残忍，因为心中有梦想，夕阳在即将投入黑暗的怀抱时，留下了一片暖橙色，带给了我无限的幸福与温暖。
梦想，你在我心里，从我开始怀揣着你到我可以尽情释放你无尽的美好时，我已和你融为一体，那些磨难，那些痛苦，我们彼此承担着，那些逆水行舟的日子，你仍然对我不离不弃，在我身边推着我走，只因心中有你，我不再胆小，不再懦弱，即使有那种难以启齿的痛苦，我也能够默默承担，我也明白，因为心中有梦想，我的人生越来越成功，梦想啊!是你推动着我前进，是你让我在布满力量的大地上带着痛狂奔，是你让我怀着勇敢的心飞向人生的巅峰!
一、以本为本:忆“活”旧知
我们都知道:小学六年级数学下半学期的内容都是复习旧知,而数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,所以教师对学生已有的知识储备要有足够的重视。因此复习课中的旧知重现成了必需的环节。可怎样再现旧知,使学生对它感兴趣?教学中,我本着“基础教育与学生的全面发展”的原则,突出自主性,以本为本,积极创设情境,使旧知活起来。
在复习数的认识时,刚开始学生对数的整除这一单元的知识记不清楚,就连“数学王子”周同学都说忘记得差不多了,在我的充分引导后,相机出示书本上有关质数和合数的问题,这下学生有回忆的依据了,他们根据这几个问题在一起讨论、回忆,已有的知识又重现在学生眼前。当然这并不是简单的回忆,也不是知识的简单连接,而是知识本质上的融合。如刘同学在向大家介绍质数的定义时,举例说明2的特殊性:它既是最小的质数,又是所有质数中唯一的一个偶数,我们在给分数约分时要尽量用20以内的质数去试约……学生都想全面地展示自己的知识网络,使旧知“活生生”地展现在大家面前,已有的知识成了活跃学生思维的有力“武器”。这样的复习课就连平时很少发言的仲同学也跃跃欲试。
二、 以 试 卷 为 载 体: 练“活”旧知
练习是数学教学中一条主线,尤其是总复习更是数学王国中不可缺少的一员大将。泛智的课程需要泛智的方法,需要既是全知、又自相适应的轻松愉快的方法,使教者和学者尝到劳动的果实和乐趣。
1. 练习讲评,解决问题
(1)寻找记号。练习讲评看似一件可有可无的事,其实在复习阶段尤为重要。讲评中,我着重依据批改中留下的记号,与学生共同商讨解决问题的好办法。主要是让留有记号的学生练习讲解,其他学生可论证也可反驳,但要说出自己的观点,不能泛泛而谈,最后教师再加以总结。学生会根据老师的指点有则改之、无则加勉。
(2)做好错题集。在以往的复习中,我总期望学生在练习中能力得以提升,可如此反复地练习,学生觉得枯燥无味。在一次讲评试卷时我突然想能否让学生做错题集呢?说干就干,在复习“空间与图形”的知识后,通过学生第一次的练习效果不太好,我就从试卷的讲评上着手,在学生集体交流、自由订正后,让学生在准备好的错题本上多画一些特殊图形对应底的高,再让帮扶对子行动起来效果会更好!
而学生在交流、争论的过程中也能发现自己的不知之处,教师对这些学生应该多照顾,给他们必需的帮助。
2. 不局限于试卷
练习的形式多种多样,不能仅局限于运用试卷。在复习的最后阶段,也可以让学生根据已有的知识出题目给其他同学练习。
如当复习完“空间与图形”后,让学生依据生活实际,出一些有关圆的知识运用的题目。有些学生会想到:我们运动场的设计就用到了圆周长与面积的知识,其实这也是下一阶段复习的内容。教师要根据学生想的,把后面的内容融合到“空间与图形”中,使学生意识到学习不能照本宣科,要灵活运用所学知识解决生活中的问题。这也正是陶行知先生提出的“生活教育与生俱来,在社会的伟大学校里,随手抓来都是活书,都是学问”。
三、回归书本:融会贯通
繁华落尽,我们要追求简约而有效的复习方法。在经历过不同形式的复习方法后,回归书本不失为一种好办法。这种回归书本法不需要多长的时间,我们老师更不要无故去打扰学生,主要目的是让学生静下心来,根据之前两轮的复习,回归书本,尽量让其对所学知识融会贯通。
都说数学教学是一门创造性的艺术,而我觉得数学复习课更应该是艺术中的艺术!我们要在做上练功夫,更要在做上下功夫。我们老师要引领学生走好这条路,并要与学生在这条路上共同发展、共同成长!
摘要：据不完全统计,在小学数学课中,新授课、练习课和复习课的比例约是3∶2∶1,而在第十二册数学中复习课却占了近50%。在总复习中,帮助学生理清复习的内涵及其意义,通过忆“活”旧知、练“活”旧知、融会贯通等方式的复习,叩开师生复习旧知的大门。
在我心中有太多太多的人，而在我的内心深处，我最喜欢的便是淸照。你的婉约，你的豪迈，你的才华……在我的内心都占有一份特殊的地位。
“素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一夕落花漫汀洲，流离苦几时休?”这这样一首词淋漓尽致的道出了你——李易安生活的艰辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊?
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”那时的你享受着贵妇般的`生活，幽情雅趣使你快乐。你与丈夫赵明诚对酒当歌，品茗香而作诗;你曾东篱把酒黄昏后，也将暗香盈满袖。郁秀的灵魂塑造了充满郁秀芬芳的是你;清丽的身子倒映在柔波中，在水中荡漾的是你;心胸豪迈，一腔热血的是你……
你满腹才华，然而上帝准是嫉妒你，让你深秀闺中，执孤灯盏酒，发出“悲悲惨惨戚戚”的愁思，忆当年，夫君一句“负箧远游”将你遗忘在闺中深处，苦等多年，却只等到了夫君已亡的悲惨消息。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你在一个又一个梧桐夜雨之时，无法安息。你看着满地黄花堆积，你泪千行;你看着吹箫人已去，玉楼也成空，你肠断无人可依;折得一枝梅花，你却天上人间，无人堪寄。但你却吟出了一曲欢快的“如梦令”：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”是在你“沉醉不知归路”时的爽朗一笑。
清照，你那“倚门回首，却把青梅嗅”的天真烂漫;难忘你那“才下眉头，却上心头”的情真意切;难忘你那溪亭日暮之时“惊起一滩鸥鹭 的悠闲惬意;难忘你那悲悲惨惨戚戚……”的凄苦;难忘你……
清照，你随南宋而下，只为忘尽一切能痛苦伤心的事，又怎恐双溪舟儿载不动你那纤纤情思，你苦苦寻觅的幸福又在何方?终于，你还是发出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的豪迈感慨。
清照，你永远是那么的多愁善感，重阳佳节，薄雾弥漫，愁云惨淡，凉意透心，你情丝难寄，以至于万分憔悴，道出了“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的诗句。
清照，你的“悲悲惨惨戚戚”有多少人与你产生共鸣，有多少人读此而潸然泪下，又有多少人惊叹你的才华;而你的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是多少人为此发出感慨，使多少人把它作为自己的座右铭，又使多少人对你的豪迈一面感到惊奇。
清照，我喜欢你那“寻寻觅觅，冷冷清清，悲悲惨惨戚戚……”的婉约声音使我有感而发，更喜欢你那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈声音，使我震撼……
清照，我想陪你在南山下采菊，共同吟咏平平仄仄的韵律;我想看你在春色中弄花香满衣，同你三月踏青，九月登高;我想握着你的手，走过那颠沛流离的日子，体会你的痛，纾解你的愁。
在梦里，我隐约看到了你的身影。你美丽的脸微红，你的眼睛在流动，你的嘴唇在轻轻扬起，你微笑着唱着一个小字，表达你满满的喜悦：永远记得西亭的夕阳，醉了不知道怎么回。总是玩到尽兴才归来，却输给了池深处的朱峰池。如何把一条船划出来，不小心，却吓了一群欧陆。忽地，你回头一笑，不经意间触动了我的心。
你太聪明了，邀请我一起写歌词。你想念你的亭子，而我记得我的水乡。永远记得江南的夕阳，醒来才知道区别，在看什么?风雨无阻。为什么?为什么?我和以前一样想念水乡。
是你说女人不如男人。你是一代女诗人，有多少人因为你而改变了对女性的认知。据说你是婉约派的代表人物，但我从你的话里读出了骄傲。九万英里长的风。风停了，彭州吹三山写。/!
好起来的难度，国家破了，家庭败了，老公死了，但是你没有颓废，而是写下：生被视为英雄，死也是鬼英雄。今天，人们仍然怀念项羽，因为他拒绝过自己的生活，回到了东方。你在感慨：月亮唱歌的时候你感受到了多少东西，现在却老了，一事无成。不难看出，这不仅仅是你个人的慨叹，更是千千万万渴望恢复中原的人们的情怀。
虽然你经历过再嫁土匪，离婚出狱的灾难，但你的生活意志并没有消沉，你的诗歌创作热情更高了。你摆脱了个人痛苦，把目光投向了国家大事的关注。想把血泪送到山川，洒东山一片土地。你在金华避乱，写《打马图经》和《序》，写《打马赋》。虽然是游戏文本，但涉及时事，包含收复失地的愿望，表达了个别烈士暮年的情怀。
天阴沉沉的，好像快要下雨了，空气像是沾湿了的被子一样似的沉重地压在我的肩头，压得我喘不过气来，脚步就这样停留在原地，想挪又挪不动，又考砸了呢!站在街中央的我被一丝寂寞的风吹得快要倒下……
回家后，我独自坐在房间，晕黄的灯光映照着我不带一丝表情的`脸，作业的页脚被风轻轻吹起，无力地向上翻着。这时，门被小心翼翼地打开了，就这样，你走进了我的视线里，你伸手将灯开得亮了些，那光有些刺眼，照得我头晕目眩。
过了许久，沉默的你开口说话了：“遇到什么不顺心的事啦?我家大姐怎么没声音了呀!”平淡而温和的语气还夹着一丝幽默。
我连头都没回，话也没有说，还是静静地坐在那里。
一下子气氛变得十分尴尬，你搓了搓手，不知道该往哪放，便拍了拍我的背，“女儿，其实这一次没考好……”你轻声轻语地说道可还是触及到了我的伤口。
我猛地一回头，眼里早已注满了泪水，“对不起我是没考好，你可不可以不要来烦我啊!!!我现在心情很糟糕·····”我大声地对你吼着，而你看着我过去激动的表情反而愣住了。
“其实我没有这个意思，我不是想来烦你的!”你一脸歉意地，我看着你那尴尬的表情，刚止不住的泪水一下子就顿住了。你拍了拍我的肩膀，不停地安慰着我，我的情绪开始慢慢缓和，渐渐平静了下来。
一段沉寂后······
“爸，对不起，刚才我太过激动了!”我深深地埋下来说，语气里尽是不好意思。
“没关系，我不在意的，老爸相信自己的女儿会成功的，不要气馁哦!”你听见我的话开心的笑着，我看着带着灿烂笑容的你，不经意间，这个形象一点一点渗进我心里·····
新学期开学，意味着我从小学生顺利的成为了一名初中生。
记得上第一节体育课时，我正要下楼去操场，忽然一阵头晕目眩，因为是第一节体育课，同学们都争先恐后的下楼，想给体育老师留下一个好的印象，我当然也不甘落后，就拿出书包里的风油精向太阳穴处涂抹几下，顿时感觉好受多了，就急忙向楼下走去。可谁知刚走到楼梯口，只觉得脚下一软，差点摔倒，这时你眼疾手快一把扶住了我，连连问道：你怎么了?有没有事儿?要不先到班里休息一会儿啊?我连忙摆摆手有气无力地说：没事儿，没事儿。可没走两步，我又一个踉跄，差点滚下楼梯，这时你不管三七二十一，直接把我扶到教室里，又关切地说：这节课你就在班里吧，我去向老师请假，对了，你用不用去看医生啊?霎时，一股暖流淌进我的心田，像是那冬日里的一把火，温暖了，我照亮了我的心田。
我忍着难受感激地说道：我没事，休息一会儿就好了，你赶紧下去吧，下去晚了可能会受批评的!听了我的话，你又摸了摸我的额头，感觉没有发烧，你这才放心的下去了。
从这以后，我们变成了无话不谈的好朋友。
我们原本只是刚走进一个班集体的陌生人，但你却愿意在我困难的时候帮助我，虽然你现在已经不在这里上学了，已经转校到了别的学校，但是距离不会阻挡我们的情谊，因为我们彼此心连心，你会一直在我的心里。
于是，我把落叶放在了心里。
还记得吗？老师，在你偶尔发现的绿藓旁你对我说：我总能在晦涩的角落发现绿藓的踪影，像一抹绿茶微润着沁人的诗意。没有绿得像高山一样苍桑，没有绿的像小草一样夺目，没有绿得像大树一样光亮，却清新地，默默地装点被人遗忘的角隅，告诉人们一砖瓦，一面墙也有他们的历史，这就告诉我们要学会默默地奉献自己。
于是，我把绿藓放在了心里。
还记得吗？老师，春游时你路过一个池塘，看着水面的涟漪对我说：水平如镜未免太过单调，波涛汹涌未免太过壮阔，只有微风拂过水面荡开的那一圈圈涟漪才是最美，你看，一圈推开宁静；两圈，追逐远方；三圈，隐没在天际。喜欢淡如斯，亦深邃如斯啊……这就告诉我们要学会宁静以致远，淡泊以明志。
于是，我把涟漪放在了心里。
……
那天，雨一直下，滂沱的大雨，击倒了遍地繁花。教室中，老师讲课的速度并没有受到大雨的影响，而放学的钟声同样没有任何放慢，望着窗外永不停息的大雨，我心中的激情被瞬间浇灭。父母那天刚好去医院探望爷爷，只留我一人在家，不会有人来接我了，所以我将要冒着大雨，跑完回家的长途。
我失落地走到校园外，打算彻底接受这风雨的洗礼。刚鼓起勇气，却有一双微暖的手，搭上我的肩头，急忙回首，却望见你温暖的眸。原来是你，那个经常跟我吵架的女孩子。你薄唇轻启，对我说道：看你这心神不定的样子，应该是没有伞吧?不过没事哦，我这里有，要不咱一起回去吧，反正也是顺路。一瞬间，忽然有点感动，同时也震惊于你竟然肯帮我。我重重地点了几下头，不停地说着谢谢。你莞尔一笑，嘴角扬起的弧线，仿佛蜜糖一般甜，融化在我的心间。
那天，雨一直下，心中的感动，开始慢慢地迸发。你慢慢地拿出伞，然后用力展开，将伞遮在头顶，你见我站在伞外迟疑的样子，便笑着道：还站在那干嘛啊，不赶紧进来?被我的宽宏大量感动地冲昏了头脑?我吞吞吐吐地问：那个我平时一直跟你吵架，你真的不介意吗?哎呀你想什么呢，我像是那样的人吗，虽然你一个男孩子平常不让着我确实很不对，但你可不能以小人之心，度君子之腹啊。真的太谢谢了。说着，我钻进了伞里。然后，便一起踏进了雨幕之中。
走了一会儿，你突然停住脚步，望着我戏谑道：话说这伞是不是应该你来举啊，让我一个女孩子举着，你也好意思吗?然后你便将伞递给了我，我接过伞，轻佻地说：我还以为你要逞什么大英雄呢。你笑了笑：呵，这英雄还是你来当吧，我可当不起。
风雨中，我们一起举着伞，不知走过了多少个街头，短短的几十分钟，却似无数个春秋。雨中的世界，静谧无比，只有我们的脚步声，和落在伞上雨水声。在朦胧而又充满诗意的雨幕中，沙沙的雨水声甚是悦耳，仿佛我们二人漫步林间小路，只剩下莺啼燕舞。之后我们走到回家的岔路口，明明你可以先回家，可你却是先将我送了回去，然后再原路返回。
感谢你在这场雨中无私的帮助，也感谢这场雨，让我遇见了最美的心灵。那一瞬间，你似乎凭借着自己的善良，永远地入驻了我的心里。
你在我心里，溅起涟漪，无论朝夕。
——题记
有这么一个人，用平凡的事迹感动了世界;以高尚的品格影响了几代人;用伟大的一生阐释了无私与美——对，他就是雷锋，一位长留史册的年轻战士。他是为国报效的热血男儿，更是心系人民的默默奉献者。他大爱无疆，他刚正不阿，他兢兢业业。他是美的载体，是忠诚的化身!
三月，春花迎着暖阳绚烂地开放，照亮了人们的眼睛;而一位位善良美丽的“活雷锋”，更是温暖了人们的心灵。
“危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。”在那千钧一发间，死神甚至都向妞妞亮出了致命的铁索，但他阻挡不住母爱的步伐——“最美妈妈”吴菊萍在生死一线间不顾个人安危张开双臂，呵护住了可爱的小生命。在这一瞬间的较量中，伟大的母亲以付出双臂骨折为代价完胜!这就是爱，“幼吾幼以及人之幼”的无私大爱;这就是美，一种发自内心感人至深的善良之美。
因为大爱，她永远最美!
深夜，灾难的降临划破了院落的静谧，炫目的火光伴随着刺鼻的浓烟迅速蔓延。然而这些并没有恐吓住十二岁的小夏娟：他执着镇定地敲开一家又一/家邻居的大门，在熊熊烈火中力挽狂澜，像小战士一样，机智勇敢地带领人们逃离火海。是勇气，是胆识，支撑着她稚嫩的肩膀，承担起生命的责任。
因为勇敢，她永远最美!
总有那么一些人，将毕生心血倾洒在他的岗位上;总有那么一些人，为祖国的未来辛勤耕耘。看，艳阳高照，黑板上是他倾力传授的知识;墨香徐徐，笔尖下是他细心讲解的例题;黑幕笼罩，灯光中是他伏案备课的身影。他，就是我们的班主任兼物理老师——谢老师。他对工作极端负责任，对学生热心帮助。我们每遇难题，他总是耐心讲解，直到我们点头会意，他方露出欣慰的笑容。即使是讲解过的知识，他也会为了巩固，用极抑扬的声调再重复几遍。这些不正是他关爱我们的表现吗?
他为人勤奋朴实，每次经过办公室，我总能看见他伏案批改作业的身影。他普通话说得不太标准，所以经常自嘲说自己嘴笨。然而，他对我们的关爱、鼓励和期望，在眼神中就能传达。对学生的关爱如此之深，对职业的热忱如此之浓，我们又怎能不说他美呢?
因为敬业，他永远最美!
他们在我们心中最美，他们在我们的心中埋下了美丽的种子。
其实，我们也可以如此之美，只要愿做一滴水，默默滋润一方土地;我们也可以如此之美，只要愿做一株小草，顽强对抗狂风暴雨;我们也可以如此之美，只要愿做一枚小小的螺丝钉，坚守自己的岗位，挥洒勤奋的汗水……
只要迈出“美”的第一步，你将会发现人性之美就在不远处。少年们，学雷锋，做自己心中最美的人!
我坐在餐桌前，趁着服务员还未上面的空档，提笔给你写下这封信。
“致我以前的、亲爱的老街”。哈！看的人准会笑，为什么写给“以前的”老街呢？
“我还记得你以前的模样……”
我家的老宅在街道的深处。常常下雨，而雨不大，是朱自清笔下的“像牛毛、像花针，密密地斜织着”的春天里的雨。老街上铺着的青石板——牛马的蹄、骡车的轱辘在上面碾了几百年，留下凹凸不平的印记。下过雨，水会蓄在里面。阳光撒满老街时，便映出一个个硬币大小的水洼，如银光闪闪的鱼的鳞片。
“我还记得陪着你的老宅……”
一下学，我便与一大群朋友吵吵嚷嚷地走在老街的青石板上。黄鸟偏头望着我们。
第一家是家面馆，站在门前，就能闻到葱花和香油的味道。拉面的`是男主人，他双臂展开，如扑天的鹰，胳膊上的肌肉虬起，拉出的面像女主人扬起的发丝，漂亮！隔壁是家茶楼，饭前午后，老街上的人都到这儿饮茶。袅袅的茶香能从街头飘到我家的屋梁上。茶楼里的黄鸟就在碗碗茶香中婉转地啼。
脚步不停。蹦蹦跳跳的孩子一脚踩在小水洼上，溅不起水花，脚底反倒湿了一片，一阵嘻嘻哈哈。
这家门前有一对石麒麟，以前是乡绅哩。那家有片水塘，伙伴们常偷着去那儿玩。前面连着的几家都种有梅树，曾经是家族中兄弟的宅院……
面端上来了。比以前面馆的面更漂亮。因为是机器做的。
“老街！我回来了，你在哪儿？”
今天下雨。灰突突的高楼掩在蒙蒙的雨里，像一群孪生兄弟。汽车拥堵在马路上，车头接着车尾，尾灯亮起红光，如一块块沉默着的黑炭。
“老街！我寻不到你了。再也无法找到你了！你的倩影仅存我的心里……”
你在我的心里，和蔼的老师，温暖的行动。
那一次，我把数学考砸了，从来就没有体会过成绩不到全班平均分的感受，于是心情很糟糕，特别是看到老师的时候，觉得特别地愧疚，原以为老师会对我失去了信心，可是老师不但没有对我的成绩说什么，他还拿试卷给我做，很认真地对我做的题进行辅导，使我重新找回了信心;那一次，我没有勇气去当班长，总是在老师面前推辞，可是老师却给了我最大的鼓励，她说她对我有信心，因为这样，我接受了这个职务，从而也锻炼了自己;那一次……
你在我的心里，永远的朋友，团结的集体。
那一次，我们班参加了拔河比赛，凭着我们的团结努力，喊着我们的口号，进入了最后的决赛，最后我们女生输了，可是我们还是依然在场边为男生加油，喊着我们的口号，当男生胜利的时候，所有的人都忘记了几分钟之前的失败，开心得大笑;那一次，我对物理完全失去了方向，于是我便总是做题，看资料书，可是还是有很多不懂，于是便不停地问同学，他们总是很热心地帮我，很耐心地给我指导，终于有所提高;那一次……
你在我心里，奋斗的汗水，成功的喜悦。
上初中以来，生活真的改变了很多，课程安排多了，竞争也越来越激烈了。为了我心中的那个目标，总是不断得努力着，即使偶尔遇到挫折，也从未低过头，即使偶尔为成绩考差伤心过，却从未失去过信心，即使偶尔觉得很累，却依然坚持着。终于，取得了很好的名次。
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