文明之花绽放校园

文明之花绽放校园（推荐8篇）

文明之花绽放校园 篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：《让文明礼仪之花在校园盛开》。

那么，什么是文明礼仪呢？文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升，是自觉的控制，是人性的超越。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。"千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

文明在我们口中。文明的学生，一定是讲礼貌的人。亲近礼貌用语，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明在我们手中。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯、爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，他会自觉维护校园环境，而不会乱丢面纸、塑料袋，因为他愿意把美好留给他人和自己。

文明在我们心中。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长、友爱同学，关爱身边的人和事，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、感恩同学的帮助„„ 文明的学生，一定是一个诚信的人。对人守信、对事负责，作业不抄袭、考试不作弊。

我们憧憬，我们期望：

同学们能够随处弯腰捡起一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好风尚！

高年级的班级排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级主动避让。让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种礼让！

几个同学聚在一起谈心，畅谈人生远大理想；几个同学跳跳皮筋、打打球，心情多么欢畅；几个同学在静静地观看墙报，把伙伴的作品一一品评鉴赏„„同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。

文明之花绽放校园 篇2

一、管理机制上, 实行专业综合化动态教学管理

按照学生自愿选择原则, 打破按专业分班的传统, 根据学生自报专业情况按基础课成绩平均分班, 这样每个班级中有不同的专业, 基础课在本班上课, 专业课实行走读教学, 在规定时间到规定教室合班上课。专业变动每学期调整一次, 充分尊重学生的自我选择。为促进课程结构优化, 发挥课程管理的制约和激励机制, 并建立了系列保障措施。第一学年, 学校按大类设置专业, 如机电类、财经类, 专业课程以基础课为主, 促使学生重视基础专业理论、技能的学习, 引导学生认识学校内的实习设备并能简单使用, 以激发学生学习兴趣。第二学年起, 根据学生意愿分对口高职升学班和技能班, 技能班按专业细分类, 如机电专类业分为机械加工、焊接技术、电气应用、电子电器、维修电工等, 专业技能教学中, 推出了“兴趣课堂超市”, 成立了多个兴趣小组。每个兴趣小组在固定的实训教室里上课, 学生可以依据自己的兴趣自主选择小组, 促进学生个性多元化的发展。第三学年到企业顶岗实习, 与企业接轨, 使学生零距离就业。学生毕业时, 可以参加两种以上职业资格等级考核, 2009年我校所有毕业生全部双证毕业, 有35%的学生参加了两种以上职业资格等级考核。

二、教学内容上, 合理设置课程, 降低难度, 突出“适用性”和“针对性”

学校从“低起点、小步子、勤练习、多直观”四个方面入手, 降低目标难度, 让学生在最近发展区获得发展。一方面, 学校结合社会用人单位和学生的需要, 围绕完成岗位工作所需要的专业能力、社会能力、学习能力及实践工作能力要求, 加大实训课程设置, 使实训课与理论课的课时比例达到7∶3, 增加能够提高学生素质的课程 (如书法、普通话等) 。大胆降低教材难度, 做到深入浅出, 教为所用, 学以致用。另一方面根据专业需要、学生的知识现状、学校的实习设备, 组织教师编写了以实用为主的教学讲义。如给机械加工专业初学者编发的校本教材, 就像电器的使用说明书一样, 直观、形象。在课程改革中, 教师编写了具有职教特色的校本教材20多本, 有多名教师参加了高等教育出版社主持的中职教材编写工作。

三、教学过程上, 向“先会后懂”转变, 让学生在“做中学, 学中做”

实际教学过程中灵活运用“四步教学法”组织教学, 先鼓励学生大胆去操作。

1. 明确任务, 制订计划。

教师给出任务目标, 学生根据自己掌握的知识和资料收集并分析生产工艺、操作规范、产品质量标准、生产流程中易出现的故障等问题, 然后在小组讨论的基础上制订出学习计划。

2. 自主探索, 独立操作。

职业学校的大多数学生对书本知识是不感兴趣的, 当在实际操作中遇到困难后才能激起学生浓厚的学习兴趣。在此阶段, 要求学生在明确任务的基础上开拳就打, 让学生在独自训练中形成感性认识, 激发自主学习。

3. 分析讨论, 纠错答疑。

在学生自主实训基础上, 体验任务目标的差异, 认识到已有知识的不足, 教师现场指导与解答疑难, 纠正学生在生产过程中出现的错误, 教师示范、点拨操作中的要点, 指明造成缺陷的原因。

4. 完成项目, 验收评估。

要求学生按照操作规范, 独立完成项目任务。然后学生根据自己的实训体验, 总结出知识点和技能训练体会, 完成实训报告。教师根据学生在各项目内容中的综合表现及工作业绩给出综合评价。

四、教学情景上, 创造条件, 把教学放在现场, 把企业引进校园

学校首先投入资金购进设备, 建立实训中心, 为学生的初步实训创造条件。其次通过引进传授、外出学习等手段培训老师, 更新观念, 为课程改革提供保障。最后引企入校, 创造生产实习条件。我们先后与省内外十多家企业合作, 由学校投资主要设备, 由企业出技术质量把关, 提供原材料, 产品归企业, 前提是保障学生操作加工。把企业引进课堂, 让学生更为直观地感受企业文化, 更为直接地训练技能, 使学生提前与企业接轨。另外, 加大实践环节在教学计划中的比重, 确保“课堂车间化, 车间课堂化”的新格局。

五、教学评价上, 向综合能力评价转变

让文明之花绽放 篇3

关键字:讲文明;懂礼貌;明辨美丑;以身作则;共鸣;长抓不懈

讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。从小培养学生“讲文明、懂礼貌”的优良品质对其一生的健康发展是有决定性影响的。但是,成功并非一日之功,需要教师、学校、家庭、社会各个方面的不懈努力。教育学生讲文明、懂礼貌应遵循哪些原则呢?我简单谈一谈自己的一点拙见。

一、首先要不断向学生渗透美德的内涵,让学生能明辨美丑,并身体力行

由于受到“应试教育”的冲击和干扰,德育被严重忽视了,导致一些学生学习目标不够明确,缺乏自强自立的精神,贪图享乐,故步自封,自私狭隘,缺乏人生境界的追求和博大宽厚的气度,如此等等,令人担忧。所以教育者不但要教给学生科学文化知识,更要引领学生学习中华民族的传统美德,这是我们义不容辞的使命和责任。我们可以通过学科教学、校会、班会、广播、板报、橱窗、墙报等形式宣讲中华传统美德故事,形成德育氛围,帮助学生明辨是非,自觉抵制不良思潮的影响,认识到顾全大局、诚实守信、团结互助和扶危济困的精神,先人后己、互相尊重、彼此谦让、尊老爱幼的品格,文明健康的消费,保护环境和资源的意识以及忠于职守、清正廉洁、公平竞争、勤劳致富的行为等。学会做人,学会生活,学会求知,学会劳动,学会关心,学会健体,学会审美,并自覺实践于自己的言行之中。

二、教师要以身作则,作好学生的表率

以身作则,是我国教育者的优良传统。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孟子提出“教者必以正”,重视“以身作则”的原则。西汉教育家董仲舒说:“善为人师,既美其道,又慎其行。”教师应充分认识到以身作则的重要性,凡是要求学生做到的,自己首先做到,而且努力做好;凡是不允许学生做的,自己坚决不做。教师能否做到以身作则,直接关系到教育的成败。学生是有思想的人,他们对教师不但听其言,而且要观其行,教师只有以身作则,才能赢得学生的信任、爱戴。反之,如果教师只是说得好听,而在行动上却是另外一种样子,学生就会不听教师的话,有的学生还可能口是心非,言行不一,成为“说话的巨人,行动的矮子”。

三、教育方法要多样化,引起学生的共鸣

教育方法要多样,学生才不会感到枯燥,才能全身心接受教师的观点。对于思想、行动比较活跃的学生可以采用榜样示范法。比如,教室内有一片废纸,同学们可能都没有意识到它影响了班级形象,都坦然地迈了过去。如果老师这时亲自把纸捡起来放到纸篓里,同学们心灵受到的震撼比你反复地说教要深刻得多,而且以后关心班级形象的同学会越来越多,这就是榜样的力量。对于行动比较循规蹈矩的学生可以采用制约教育法,明确告诉学生怎样做文明,怎样做不文明,逐渐形成学生的一种行为方式。根据不同的时间和地点,要灵活地采用不同的方法,只有抓住了学生的心理,才能引发学生的共鸣,收到良好效果。

四、要集合学校、家庭和社会的力量为学生营造一个合适的环境

教育不仅仅是学校的责任,家庭、社会对教育的影响也越来越大,正如家教名言中所说:“构建学校教育与家庭教育、社会教育相互依靠、协调发展的格局,是建立现代教育制度的核心内容。”所以学校在发挥自己的主导作用的同时,也要不断加大社会宣传力度以及和家长的有效沟通。只有三方形成合力,学生的教育才能保持正向前进而很少反弹。

五、美德的培养是一个长期的过程,要长抓不懈

文明礼仪教育是一种养成教育。通过教育训练,使学生的品质习惯逐步内化,成为稳定的道德品质,这需要一个长期的过程。出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓,扎扎实实,坚持不懈。只要教师遵循儿童身心发展规律,高度重视,从小行为入手,从低年级开始训练,良好的道德品质一定能养成。

让文明之花在校园绽放演讲稿 篇4

今天，我演讲的主题是“让文明之花在校园中绽放”。

踏着熹微的晨光，我们又迎来了繁忙而充实的一周。

先给大家讲几个故事

一九九四年十月，第十二届亚运会在日本广岛举行。广岛是个什么地方，凡对第二次世界大战，或者中国的八年抗战有所了解的，都知道，世界上第一颗用于战场的原子弹，就是被美国扔在了广岛，使广岛死了22万人。

当本届亚运会的闭幕式结束的第二天，全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族!”你知道为什么吗?不是日本人在亚运会上蠃了金牌第一，争金牌它永远争不过中国。

今全世界报纸惊讶的是，散场后，有六万人观看闭幕式的体育场上竟然没有一张废纸或果皮屑留下。所有废纸，零食包袋等等，人们离场时都有自觉地带出去扔到垃圾桶。你们不觉得吃惊吗?

日本能在第二次世界大战后的短时间内成为经济强国，与这种道德观念文明素养不无关系。

据中央电视台报道，国庆后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

文明，好似小草，却能长出像海洋一样湛蓝的叶子，好似一只荧火虫，却能在茫茫黑夜里发出星星般的闪烁亮光;文明，这个古老而又年轻的命题，随着时代的发展不断被赋予了新的意义和历史使命。文明，我们天天讲，月月讲，年年讲，却总是那么励久弥新，那么卖卖切切地回绕在我们身边。

然而，不文明的现象始终是存在的，我们不容抵赖，但更不能忽视。试问当你在菁菁校园散步时，就在你跟前的那一点纸屑，你都拾起来了吗?当你迎面遇上老师，你是低头走开呢，还是喊了一声老师好呢?当你离开教室参加升旗仪式时，你随手关了教室电灯了吗?古人早就说过：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其实文明就在这角角落落和点点滴滴，并非它想刻意躲藏，而是我们都不曾去主云动寻找它的方向。也许你们并不知道，一个弯腰，一句问候，抑或是一次微笑，都是在为我们的文明大度添砖加瓦。其实，文明离我们只有一步之遥!

同学们，文明之花需要我们用爱去种，用心去浇灌。点滴的汇录，终会天比浩瀚;瞬间的累积才能追求永恒。新的世纪就应该有更璀璨的文明闪耀光辉，而我们四中的学子，就应该做那万丈芒里最夺目的一束。

绽放文明礼仪之花 篇5

中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务.随着时间的推移,我们的文明意识越来越强烈.一个人如果不懂礼仪，就好像树木没有枝叶一样，无法生存。对于个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

在生活中，在我们身边，一个个文明故事正在演绎，一首首礼仪之歌正在唱响。但是，生活中偶尔也会有一些不和谐的音符存在。比如：有的人在公共场所乱扔垃圾纸屑、在公园随意攀爬树枝，践踏花草，在名胜古迹上或风景名胜区乱涂乱画，在公众场所随意吸烟，有的人出口脏话，粗话连篇，更有甚者随意损坏公共财物等等。

我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。因此，同学们让我们携起手来，还我们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该坚决摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学生。

文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂质；文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽！

让我们用自己的点点滴滴的行动，谱写文明礼仪的乐章，浇灌美丽的文明之花。

文明礼仪从我做起

我们国家素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，是我国古代劳动人民千百年来重视道德修养、文明礼貌赢得的国际上的评价。

作为文化科技发达、经济生活富裕的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大，使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称！

从古至今，关于文明礼仪的事情和榜样有好多好多举不胜举。古代有孔融让梨的典故；近代有雷锋叔叔的故事；当代有无锡最美丽司机吴斌和湖北“托举哥”周冲的事件等等。

通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会；小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方，像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等„„

使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重，反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃！

以下有两个在我的生活中发生的事情，看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。第一件是发生在我自己身上的事情，第二件是发生我身边我看到的事情„„

记得哪是发生在我上小学一年级的事情了，有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上，突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了，东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着，当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西，后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡，得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里，老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。

当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情，只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用！本来我以为这件事就这样过去了，哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了，并邀请我和奶奶到他家去玩，还买了好多好吃的东西给我。通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师，年纪七十多岁了平常子女不在身边，我那天的举动让他很感动！

之后他经常邀请我和奶奶到他家去玩，给我买好吃东西又教我做作业，我刚上学时由于不太适应所以成绩不太理想，在他的帮助下有了很大的提高，最后我们俨然成为了“忘年交”我有不懂得总是去请教他，他也很耐心的为我讲解直到我弄懂为止。后来我们家搬走了虽然很少见面了，但是好几次我们正好在超市见面的时候他还是一如既往的很关心我和我的学习成绩，每次依然买好多好吃的东西送给我，我难为情不肯收他还生气了哩！

第二件事情发生在我小学时的母校门前的马路上，当时正值我们学校学生放学时间，马路上停满了前来接孩子放学家长的车子。其中，有两个家长因为不小心使车子互相碰撞了。其实碰的也不太严重只要互相礼让一下也就过去了，由于双方互不相让吵了起来还大打出手，使的本来就比较拥挤的马路堵得水泄不通，一片混乱。妨碍了别人的通行，后来警察来了，他们俩最终被带到警局去了，后来听说都受到了应有的惩罚！哎~如果，他们俩当时互相谦让，得到结果将不会是这样的„„

通过上述在我身边发生的这两件小事情，充分的证明了讲究和不讲究文明礼仪的区别，一个得到了别人的表扬和帮助而另一个却得到了应有的惩罚和谴责。

总之我们每个人都应该从自己身边的小事做起，从我做起、做一个注重和讲究文明礼仪的好公民，我相信只要我们每个人都从我做起，我们国家在经济高速发展的同时文明礼仪也得到不断的提高，使我们古代劳动人民传承下来的传统美德更好的保持和发扬光大，赢得世界人民的尊重！

文明礼仪

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么。

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

而在现实生活中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必埋怨自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，让我们在“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，不要让文明只出现在纸上，要让它活跃在我们每一个人的心中，要让文明无处不在，让我们做文明的主人，让我们告别不文明的行为。让文明礼仪在全世界的任何一个角落里出现！

文明礼仪

文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。

文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：“慢走。”洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。

现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊！

礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

让文明之花绽放作文 篇6

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的让文明之花绽放作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

让文明之花绽放作文1

历经沧桑，饱经磨难，我们伟大的中华民族如今巍然屹立于世界东方，顶天立地，迈着矫健的步伐，走向富强明天。在全面发展的现代社会，飞速进步的同时，人们千万不要淡漠了文明之花！

中华民族拥有上下五千年的文化，拥有以爱国主义为核心的中华民族精神。我国是法治国家，也是文明国家。古代，儒家经典就强调“仁”“礼”。中国人在文明之花的熏陶下成长。现如今，文明已成为中国人必须具备的品德，社会需要文明。

在繁华都市里，在绚丽灯光下，许多中国人，心中丢失了文明之花，让社会出现了一些不和谐的音符。水龙头只开不关，生产者非法经营，逃票、破坏公共物品等现象时有发生。还有的人满嘴脏话，有的人打斗成风，有的人花天酒地，有的人东偷西摸。在国外，“请勿踩踏草地”是用汉字写的！想一想为什么？这些司空见惯的现象，难道说我们中国人文明？想起来就痛心啊！这是中国人吗？

合格的中国人，应该努力践行自己的义务，做文明事，树文明新风。及时关闭水龙头，诚信购物做文明消费者，真诚热情文明经商，遵纪守法文明出行……在日常生活中，这不是什麽感天动地的大事，恰恰是身边看似微不足道的小事，我们应该时刻用道德和法律规范自己的行为，做文明中国人，为祖国增添文明光彩！

文明人做文明事，文明事创文明风，文明风引领文明社会。让我们中学生从身边做起！帮助弱小，拾捡垃圾，以礼待人，以身守则。甚至只是不说脏话，尊重他人，爱护每一颗小树，珍惜每一滴水……让我们从点滴做起，汇聚文明，为了文明社会文明中国，让文明之花永远绽放！

让文明之花绽放作文2

文明，是一盏灯，照亮你我的内心；文明，是一朵花，装点城市的容貌；文明，是一场雨，洗净心灵的尘埃……

文明，是一个人品德高尚与否的衡量标准，是一种源自内心的美德。它，推动着人类的进步，更是心灵的一种释放。所以，要做一个文明的人，但是在我们的生活中，不文明的事却比比皆是。

在拥挤的公交车上大声喧哗，行走在路上一个不经意的随地吐痰，随手丢弃垃圾，这些都是不文明的行为。每天都有数以百计的人去天安门广场上观看升旗仪式，但是当仪式结束后都会留下满地的口香糖。这些极难处理的口香糖如狗皮膏药般的死死粘在地上，这不但破坏了广场的美貌，更破坏了五星红旗的庄重威严。

一些游客在国外旅游时，竟然在雕塑古迹上留下刻痕。这丢的不仅是自己的脸，还是中华民族的尊严。不讲文明不但是对自身道德修养的批判，更是对中华美德的羞辱。

可恰恰，文明是那么的重要。有一个真实的事。一个人要投资一家工厂，他看到整洁而有序的工厂十分满意。可临走之际，正因为厂长随口吐了口痰被他看见了，便放弃了投资。对于这个厂长，原本到手的鸭子却飞了，不免让人嗤笑。文明犹如一面镜子，清楚地反映出一个人真实的修养。

作为祖国的花朵，我们不能离开文明二字。不让垃圾玷污美丽的校园；随手将“迷路的资源”带回它的家；不在公共场合大声喧哗；不插队，懂得谦让……

文明，不是条条框框的规矩，是对你我大家的方便，是在生活之中的细节，在别人的目光中，在自己的不经意的举动中。文明，是道德的陶冶，是思想的洗礼。

向不文明说“不”，让文明成为生活中无处不在的风景，让文明之花绽放在每个人的心中！

让文明之花绽放作文3

中国自古以来就有礼仪之邦的美誉，悠远的历史文明常常使人景仰。作为炎黄子孙的我们理当也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，还需我们用“雨露”滋润。

校园是一个育人的摇篮，同时也是一方纯净的沃土，在这片沃土之上，花儿被滋润，文明被渗透，文明之花也得以绽放。

也许昨天的我们忽略了文明的存在，但今天的我们不再迷惘。我曾经这样想：“文明嘛，不是很容易就可以做到吗？”想想就非常轻松。但随着社会的不断发展，全球信息网络化已经成为了社会发展的必然趋势，许多青少年也因此迷上了网络，越来越多的新鲜词语开始在青少年学生中广泛流行，成为了一种口头禅，简单易懂，但却带有这个时期青少年不该有的标志，不该有的粗俗用语，不该有的暴力行为，不该有的易怒脾气，不该有的……

过去的我们就是其中的一员，是我们践踏了文明，践踏了自己的尊严，我们在学校里无所事事，在课堂上打打闹闹，课下追逐奔跑，美丽的校园也因那些突然出现的纸屑，没有了过去的生机，小草儿正在那伤心的垂泪，大树儿也正在那叹气，感叹鸟儿妈妈可以带着小鸟儿飞翔。这都是我们造成的。也许有些可悲，也许有些可笑，但我们相信今天的我们也能让校园内恢复生机。

也许是昨天的习惯造就了今日的我们，但今日的我们必定可以做得更好，今天的我们将是优秀文明的传承人。在课堂内有遵守纪律，尊重老师，尊重同学的人；在课外时，有遇到老师主动问声好的人；下楼转角时，有撞倒同学，微微一笑，道个歉的人；操场上，有看到垃圾，自觉捡起垃圾扔进垃圾桶的人。作为优秀文明的传承人，做到这些当然还不够，自觉抵制不文明语言，同学之间互帮互助，形成礼貌用语、礼貌待人的良好风气，文明之花在校园的每个角落绽放。

文明其实离我们不远，它就在我们身边，让我们用自己的行动与文明手拉手，结伴同行。

让文明之花绽放作文4

生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。文明在身边，随处可见。

那是一个星期六的下午，我和妈妈乘中巴车到外婆家去玩。车上挤满了人，我费了好大劲才挤上去。因为是夏天，车上的各种味道混在一起，令人作呕。在我身边的一位老奶奶脸色很差，看起来十分不舒服，只可惜我也没能找到座位，不然我一定让位子给她。我多希望能有一位好心人让位子给这位老奶奶。这时，一个童稚的声音从我身后传来：“老奶奶，我把位子让给您坐吧。”我回过头一看，原来是一个看起来七八岁的小姑娘。还没等老奶奶推辞，她已经把老奶奶扶到了自己的.座位上。老奶奶只好坐了上去，她对着小女孩笑了笑，小女孩也笑了笑，小嘴一抿，脸上露出两个浅浅的酒窝，粉红色的面孔顿时变得微红，大大的眼睛眨了眨，显得越发可爱了。

是啊，当别人有困难之时，我们就应该尽自已的能力，伸出援手去帮助他人。俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”在帮助别人的时候，受助者会因为有你的帮助而感到快乐与幸福。

一个小举动彰显大德，一个小细节显现文明。就拿我们身边的事来说吧。前几天我和几个同学到商店去买作业本，临走时，一个同学发现多找了一元钱，我连忙对老板说：“阿姨，不好意思，你是不是多找了一元钱？”老板一算，真的错了，我把钱还给了老板，她笑着对我说：“同学，谢谢你。”也许有的同学会说：“只不过是一元钱，对他们商店又没有太大的影响，用得着这样吗？”岂不知，生活中简单的举手投足之间，显现的却是一个人的品格。答案是：用得着！做一个文明的公民就要从身边的小事做起。举手投足之间，展现出的我们为人处世的态度，展现的是我们的责任意识，展现的是一份公民道德。

作为新时代的小学生，我们必须从小事做起，让文明之花处处绽放！

让文明之花绽放作文5

文明，无论在何时何地，都伴随在我们的身边，一个小小的细节或一个小小的动作，都可以影响一个城市的名誉、个人名誉，可见文明礼仪，它是多么的非同小可啊！

记得，那是一个周末，我把作业做完了，想出去玩玩，走着、走着，来到了公园，看到娇嫩的鲜花是多么艳丽、妩媚，晶莹的露玷沾在娇嫩的花朵上。一棵棵树木都生机勃勃，整个公园的植物都在迎来新的一天。当我沉醉在这公园的美景时，却被眼前发生的事惊呆了。垃圾桶周围全是垃圾。就在这时，两个戴红领巾的小同学来到了肮脏的垃圾桶旁，女孩看满是垃圾的地上，叹了一口气，默默地弯下了腰，一点点地把肮脏的垃圾拾起。我在旁边看，心里好象被什么触动了一下。看到女孩在强烈的阳光下把垃圾捡完，她虽已满头大汗了，但脸上始终露出了一丝的微笑。而后，男孩从书包里拿出笔和纸铺在地上，唉，他在做什么呢？原来是在告诫人们“”讲文明，从我做起“。这几个字，然后，他们就悄悄地走了。此时，我觉得他们胸前的红领巾好象在阳光照射下更加鲜艳了。

新的一天开始了，我踏着晨光，面对温暖的太阳，高高兴兴地来到了学校，走到楼梯间，看到一位同学吃完东西了，乱扔垃圾，值日生看到了，叫他捡起来，他不在乎的说：“这不是我家，关我什么事啊！反正放学了，还有值日生打扫呢”。值日生没说话就把地上的垃圾拾起了。如果大家都像那位扔垃圾的同学一样，随地扔垃圾，那学校将会是什么样子呢？我们的校园又将是一片狼籍。同学们，爱护环境，从你我做起，不要因你的不小心而影响了全校的环境卫生。

同学们，我们要把不文明的坏习惯改掉，从身边的小事做起，向粗俗告别，向不文明的行为告别吧！把文明的“小精灵”、把文明之花缩放校园，香飘整个神州大地，让我们的家园变得更加和谐、美好！贡献你的力量吧！

让文明之花绽放作文6

秋实有梦，从春华开始，大海有梦，从涓流开始。未来有梦，从现在开始，我们有梦，从走向文明开始。

我们的校园美丽而优雅。当第一缕阳光撒满大地时，随之到来的是阵阵读书声，背诵英语课文，吟诵古诗词，在清晨的微风中似乎更加和谐。

那种收获知识的喜悦，便成为一种激励我们进取的力量。这一切也是文明的力量，一种不可缺少的精神文明。

我们展望未来，文明礼仪在学校这个大集体中至关重要。尊敬师长，热爱学习，纪律严明，同学们都细心呵护着这个我们引以为荣的集体。

人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则无守。我们本着亲师友，习礼议的初心，香九龄，能温席的态度，奋勇拼搏，永不言弃。没有最好，只有更好。

语言美，春风化雨润心田。说话文明，举止优雅，是中华民族的传统美德。孔子曾说：“不学礼，无以立。”这句话果然不错，平时我们遇见老师，主动说一句“老师好”这么一句简单而普通的话，足以让老师铭记在心。

同样，在与别人相处中，我们要善于宽容、善于安慰、善于体贴和关心他人。

老师说过：每一件小事能够做好，就是大事；每一件平凡之事能够做好，就是不平凡。我们应该时刻谨记老师的谆谆教诲。

文明不仅仅是不乱扔垃圾，不闯红灯，还可以是见到熟人打招呼，乘车给老人或残疾人让座，排队时遵守秩序，爱护公共财产。

文明不但是个人素质的体现，更是国家的形象名片，请大家从文明做起，从身边的小事做起吧！

让文明之花绽放作文7

迎着温暖的春风，踏着厚实的大地，望着那冉冉升起的朝阳，正值青春的我们，浑身散发着迷人的生机和活力。有人说：青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待……这就是我们，正值青春的少年。

文明，这个已经被中华民族流传了几千年，也继承了几千年，已经被中华民族刻进骨子里的，每时每刻不在恪守的字眼今天又被重新提起，成为被热议的焦点话题。

几千年前我们的祖国是世界上最强盛的国家，也是世界上最注重礼仪与文明的国家，“文明古国，礼仪之邦”，中国人以其彬彬有礼的风貌而着称于世，获得了诸多赞扬。

而在科技发展飞快的社会，道路上的文明愈发重要。在川流不息的车海中，不文明的现象越来越多。超速、乱鸣笛、闯红灯、随意停车甚至于发展成“路怒”，这些现象将交通搞得一团糟，甚至于演变成威胁人生命的一大杀手！

据有关部门统计中国每年都有超过10万人死于车祸，平均每天有2.6人死于闯红灯！多么惊人的数据啊！

一场场车祸，一幕幕悲剧，让人潸然泪下。一个个弥留的眼神，一声声呼唤，让人悲痛欲绝。当你无视红灯，当你翻越栏杆，当你横穿马路，可曾想到下一刻会面临什么？

在人群中有人在尖叫，有人在哭喊，眼泪与痛苦只因你的一时侥幸，这不可逆转的悲剧，成为了你美好生命的终点。这一切的一切你能怨谁，能恨谁呢？

当汽车呼啸而过，耀眼的大灯，急促的汽笛，你也许来不及思考，也许还没来得及尖叫，你刚刚开始的青春美好岁月，便成为了周围人记忆中的图像，随着时间的推移越来越模糊，越来越扑朔迷离……

世界如此美好，你却如此焦躁，这样不好！放慢脚步，你总能得到欢笑。眼下太阳正好，花儿正好，草儿正绿，风儿正柔，让我们伴着朝阳，关爱生命，文明出行。让文明之花在我们的心田绽放。

让文明之花绽放作文8

我国是文明古国，素有“礼仪之邦”之称，老师对我们进行文明礼让教育，不仅是传承文明、弘扬民族优良传统的需要，更是时代的需要。子曰：不学礼，无以立。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

可是，现如今呢，我们不少同学对应有的礼让不重视，观念淡薄，品德不如人意。在学校里，有些同学会顶撞老师；听他人讲话时，东张西望，随便插嘴；还有些人上下楼梯时，蜂拥而上，争抢过道；对于这些不讲礼让的现象，大家见到最多的可能就是中午用餐时抢着打饭盛汤吧，这我是深有体会的。

每当中午吃饭的时候，同学们中总会蹦出那么一两个人在队伍里推前挤后，我总想制止他们。可他们并不听劝，屡次不遵守秩序，我心里有些愤怒，不禁想：他们为什么不在乎别人的感受？难道连“先来后到”的一点规范都做不到？

实际上，礼让文化时刻在我们的身边敲响警钟，你看：那一面面会说话的墙：“上下楼梯靠右走”、“礼让三分，文明十分”。那一条条公益广告：有一个老人拄着拐杖，蹒跚的追赶着公交车，司机面带微笑地等着，等老人上车坐稳才将车开走……其实要做到文明礼让并不难，只要注重平时，从小培养，就可以形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”也许，文明礼让就是这样一小步，可你的爱心却为社会道德发展做出了一大步。

如果人人都这么做，世界上就没有了蛮人，都会自觉成为一名有道德、有修养的人。我们，作为祖国的未来主人，只有养成了文明做事，有道德做事，才能拥有一个文明的校园，文明的城市，文明的国家。同学们，让我们积极行动起来，争做一名文明礼让好学生吧！让文明礼让之花永远绽放在菁菁校园。

让文明之花绽放作文9

“六一”儿童节终于来了，小刚和小丽要到游乐场玩。小丽眉清目秀，长着一双炯炯有神的大眼睛，穿着新买的点子裙。小刚有一头乌黑的寸发，一对黑得发亮的浓眉，穿着新买的“李宁”牌运动服。他们欢快地哼着小曲，蹦蹦跳跳地边走边玩。就在他们进入游乐场时，一个角落引起了他们的注意，一个空空如也的垃圾箱旁堆着一堆果皮和吃剩的食物，还有好多食物包装袋，一阵风吹来，垃圾飞飞扬扬到处都是，令人呕吐。

可是经过的人们视而不见，都绕开走了，与这晴空万里、天高云淡的好天气极为不匹配。他们看了后有些生气，想：“这是谁丢的呀？为什么只差那么一点点距离，不把它们扔进这‘饥饿’的垃圾箱里呢？“小丽说：”小刚，我们把它扔进垃圾箱里吧，不然太影响环境了，谁还有心情在这么脏的地方玩呀！“

这时，飞来几只苍蝇，一边吃着美味一边跳起了”害虫舞“，好像在说：”这是我们的乐园，你们敢来吗？——快来呀！这只会把你的衣——服弄脏——！“小丽对小刚说：“现在，我把垃圾收拾干净，你的任务是做个小牌子，上面写一句文明用语，告诫人们不要乱扔垃圾。”于是，他们开工了。小丽捏着鼻子，用垃圾箱旁边的扫帚把垃圾堆在一起，然后小心翼翼地扫进垃圾箱里了。小刚趴在地上写了一个牌子，上面写着“文明——只差一步”，并贴在了垃圾箱上。文明，只差一步！其实，那些垃圾离垃圾箱已经很近了，只要扔它的人稍微移动一下脚步，便可以将它们丢进垃圾箱里，可是很多人却忽略了这宝贵的一小步。

文明有时只有一步之遥。希望我们每个人都能多走那一小步，让文明之花永远绽放在枝头！

让文明之花绽放作文10

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范

难道我们不应该向孔融学习，做一个懂文明，知礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，主动让座。等等。这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔垃圾。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。并礼貌用语，让文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。同学们，让我们携起手来，使文明礼仪之花开遍校园吧!

让文明之花绽放作文11

如果你失去了工作，你可以再去争取，因为你缺少的，只是经验；

如果你没有了金钱，你可以再去赚取，因为你缺少的，只是机遇；

如果你失去了文明，你就要慎重了，因为这是一个人最重要的品质！

当我们漫步在大街上，穿梭在琳琅满目的商店中，是否在思考着手中的垃圾该何去何从？一些不文明的人选择了随手丢掉，他们认为这没什么大不了的，但是，如果我们每个人都选择随手丢垃圾，那我们的城市就会变得肮脏不堪。试想一下，一个垃圾满天飞的城市，有谁会喜欢呢？

相比之下，我会毫不犹豫的选择后者，选择文明，因为我看到美丽的城市正在向我招手！请让文明永驻我的心间！

在公交车上，你常常会看到这一幕：年过花甲的老人正颤巍巍的走上车，可是车上已经没有多余的空座位了。一部分没有社会公德心的人，会自私的把头扭向一边，睁一只眼，闭一只眼，做出事不关己的表情。这样的行为是可耻的，我国是文明古国，尊老爱幼是不变的礼仪。所以，生活在现代社会的我们，更应该将这个礼仪传承下去。身为初中生的我们，应该主动让座。这时，让座的你就会收获一张灿烂笑脸，一句发自真心的“谢谢”！

文明的让座，文明的答谢，文明的社会，多么美好，请让文明永驻心间！

其实，只要你用一双观察的眼睛看世界，就会发现，我们的身边处处都是文明：

在遇到老师时，一声短短的“老师好！”就可以替你转达对老师的敬爱之情；在无意之间，你犯了个小错误，一声轻轻的“对不起！”就会替你诠释心底所有的歉意……

栽下一棵小树，就会收获一片凉荫；播下一颗花种，就会收获一缕芬芳；种下文明的种子，用真心来浇灌，行动来施肥，让文明之花美丽绽放！我相信，在不久的将来，我们将会收获和谐美好的社会！

所以，请让文明永驻心间！

让文明之花绽放作文12

星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两边，停了私家车。谁也想不到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器刮得伤痕累累。停在路边的车，无一幸免。有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

出小区监视上可以看出，是一个一大一小两个孩子干的。大得像一个小学生，小的估计上幼儿园。

警方看是调查，网络和报纸上，都报道了这件事。

第二天，一位妇女去了派出所，说是他家的孩子干的。

只为妇女承担全部责任。晚上，儿子放学回家，问了孩子说是不是你干的？儿子默默承认了。儿子向她连鞠了几个躬，说妈妈我错了！

他打了一份致歉信，向所有的车主表达歉意，那位母亲联系了很好的汽车修理厂，负责修理孩子挂上的汽车。

他对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，学会感恩。

一场危机，被这位母亲成更化解了。一张张失望的脸，露出的笑容。

一位当时车主，孩子的母亲这样做，我很佩服这位母亲，非常了不起。

行知校园文化之花处处绽放 篇7

1 校园物质文化建设

校园文化重在建设, 它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面建设的全面、协调的发展, 将为学校树立起完整的文化形象。其中, 物质文化是实现目的的途径和载体, 是推进学校文化建设的必要前提;物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化, 属于校园文化的硬件, 是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体, 以及各实体之间结构的关系, 无不反映了某种教育价值观。在物质文化建设方面主要成效体现在以下方面:

1.1 校园基础设施完善

在建设期间, 重庆市合川职业教育中心在现有的校园环境下加以整改, 使校园布局更加合理, 从校门到德润楼前, 沿途建了行知校园文化长廊, 里面介绍学校管理结构, 各专业特色和校园风采, 文化长廊倚路边而建, 又可称之为文化墙, 一路进来, 耳目一新。在篮球场的旁边, 行知楼旁, 以往是有石头切成的一堵墙, 看起来与现代化的塑胶球场不协调, 在建设中, 把这一堵墙重新涂装, 美化, 做成了一面文化墙, 上面大书陶行知先生的“每日四问”, 非常醒目, 成了学校的一处人文风景画, 很远就能看见, 每天当全校的学生在操场做操时都能看见, 时刻激励学生。学校的每一栋楼都命了名, 做成金光闪闪的大字装订在楼体醒目的位置。为了给学生一个好的休息环境, 学校对男女生寝室进行了改建, 学生生活舒适、方便, 在每层楼增加安全设施, 指定疏散引导员, 教学楼厕所以及学校的下水道也得到了大力的改建, 厕所非常干净, 提升了学校形象。学校的基础设施建设很多, 在建设过程中都一一得到了改进。

1.2 教学设施的完善

在建设过程中, 学校的教学设施设备得到了大力改进, 全校的每一个教室都装上了投影仪, 方便教师运用多媒体进行教学, 提升了教学质量, 学校大部分教室更换了崭新的桌凳, 各专业购进了大量的办公用品, 如电脑、打印机等, 为教师收集、整理教学资料提供了优越的条件, 各专业新建了实训室, 购置了实训设备。其中数控技术应用专业新建了制图实训室, 配置了相应设备, 数车实训室购进了10台CJK61360数控车床, 增加了5台数控铣床等相应的机械加工设备, 以及购买了本专业的数字资源库。还有建筑专业、财会专业、计算机信息专业都新建了实训室, 添置了上百万的教学设备, 使学校的几个重点专业的设施设备得到了显著改善, 丰富了学校的硬件设施, 为教师实训教学, 学生学习专业技术打下了物质基础。

2 校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容, 也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态, 是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”, 并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

2.1 校风建设

校风建设实际上就是校园精神的塑造, 校风作为构成教育环境的独特的因素, 体现着一个学校的精神风貌。学校在建设中与陶研会的指导下在全校推行“教学做合一”的生活教育, 制定了校训“知行合一, 德能兼备”。让学生唱校歌, 并聘请转业军人任学校的生活德育教官, 对全校学生进行准军事化管理。每天早晨, 对学生进行对列训练和每周抽两节课来对学生进行军事训练, 加强了学生的纪律性。定期召开全校性的纪律安全大会, 成立了学生护校队和学生会, 实行学生自治, 学校广泛开展课外活动, 成立课外活动小组, 丰富了学生的课余生活。如成立了羽毛球小组、文学社、书法小组、篮球小组、魔术小组等一系列课外活动兴趣小组, 培养了学生的能力和陶冶了学生的情操。学校开展了一系列的全校性活动, 先后举行了运动会, 全校艺术节, 全校性的创造节等大型活动, 并对表现优秀的学生进行了表彰。整个学校形成了一种催人奋进, 积极向上的氛围。

2.2 教风建设

学校是育人的场所, 是人才的摇篮, 而教师是人才的培养者, 理应在“三育人” (即管理育人、教书育人、服务育人) 的过程中发挥主力军的作用, 只有在干部职工中树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉政、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风, 才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。总之, 没有良好的工作作风和教风就难以形成良好的学风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格, 是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。要抓好校风建设, 首先必须抓好教风建设 (包括工作作风建设) , 重庆市合川职业教育中心为了提高教育教学质量, 全校性的推广了“五环四步”的教学模式, 以学生为主体, 充分调动学生的主动性, 提升学生的能力, 大大提高了课堂教学质量。并让两位经验丰富的老教师专职听课专, 对全校每一位老师的上课情况进行了解, 并作指导。开展全校性的教学大探讨, 每位老师每学期要听5节课以上, 教师的教学水平得到了大大提高。定期对新教师教学进行培训, 学校的整体教学质量上了台阶, 教风得到了根本性的好转。

2.3 学风建设

学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法, 是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。优良学风像校风、教风一样, 对学校教育教学质量的提高, 对学生人格品质的发展和完善, 对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人, 都有重要意义。通过示范校建设, 改革学生的培养模式和评价模式, 在校内开展了艺术节和创造节活动, 并对表现优秀的学生进行表彰, 以及各种培养学生能力的课外活动, 大大提高了学生的学习兴趣, 同时德育处通过学生会抓班风、室风建设, 抓课堂纪律, 学校的学习风气得到了根本性的好转, 学习氛围浓厚, 学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少。通过文明礼仪讲座、文明督导, 穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少;学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少, 积极回答老师提问、积极配合教学现象增多。学风建设取得了显著的成效。

2.4 学校人际关系建设

学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作, 形成一个团结统一的集体, 更好的发挥整体效应。为了融洽教师与教师之间的关系, 工会组织活动, 教师全员参与, 教师之间相互合作, 其乐融融, 欢声笑语。每月工会给当月过生的教师进行慰问, 教师与教师之间, 教师与学生之间, 领导与教师之间在学校都互相问好, 校园人际关系非常和谐。

3 校园制度文化建设

校园制度文化作为校园文化的内在机制, 包括学校的传统、仪式和规章制度, 是维系学校正常秩序必不可少的保障机制, 是校园文化建设的保障系统。“没有规矩, 不成方圆”, 只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为, 才有可能建立起良好的校风, 通过示范校建设, 学校健全了管理制度, 严格了教师考勤制度, 教师评职晋升的评定办法, 年度考核评优办法, 班主任考核办法等一系列管理制度, 奖勤罚懒, 对教师起到了激励作用。德育处建立了班级学生管理行为规范守则, 学生的奖惩办法, 班级评优办法等管理制度, 这些制度对学生的行为起到了很好的规范作用。在组织机构和队伍建设方面, 学校成立了示范办、教务处、德育处、就业办、教科处、培训办、招生办、党政办、保卫科、工会组织、教代会相应的部门, 有效的把学校的各项制度落到实处, 其中德育处又成立了学生会, 学生会下设各个部门, 例如生活部, 纪律部, 文明礼仪部等, 把对学生的行为规范落实到位, 保证了校园各方面工作和活动的开展与落实。

4 结束语

期待文明之花的第三次绽放 篇8

近年来，河南省三门峡市检察院检察长张永键率领党组一班人，坚持“政治立检、文化育检、科技强检、业务砺检”的总体工作思路，确立了再创第三届“全国文明单位”的奋斗目标。他们认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实开展创建工作，凝聚了人心，汇聚了力量，有力地推动了检察事业的创新发展。

事实上，三门峡市检察院曾两次被中央文明委命名为“全国文明单位”，被中组部表彰为“全国先进基层党组织”，被共青团中央表彰为“全国五四红旗团支部”，获第四届全国检察机关精神文明建设“金鼎奖”，涌现出了许多可歌哥泣的先进模范人物。而全国文明单位三年一评，标准高，要求严，争创难。连续三届创成“全国文明单位”将修成“正果”。

为了凝聚力量，鼓舞士气，再创第三届“全国文明单位”新高潮，三门峡市检察院提出了“结合检察业务搞创建，通过文明执法树形象”的工作思路和“高点定位，巩固成果，再创全国文明单位”宏伟目标。他们统一思想认识，健全组织领导。多次召开会议，分析创建形势，研究创建工作，开展了以文明创建为内容的“务实创新，再铸辉煌”大讨论活动，引导干警克服“小进即满”思想，进一步提高工作标准；进一步健全组织，加强领导，形成了领导抓总、群体努力的创建格局。抓好业务建设，促进社会稳定。

该院把“深化三项重点工作，促进公正廉洁执法”作为当前的主要任务，严厉打击刑事犯罪，依法查办职务犯罪，着力强化诉讼监督，化解涉检矛盾纠纷，确保各项检察业务在服务大局中实现新的发展。

三门峡市检察院还根据当地农村面积大的实际情况，把文明共建村作为深化干警“立检为公、执法为民”的思想教育基地。多次邀请农业部门、卫生部门专家到帮扶单位开展“三下乡”活动，组织干警为该村捐款捐物，极大地丰富了村民的物质文化生活。他们为陕县西李村乡古店村争取到整体搬迁项目，使得65户村民一次性整体搬迁，生活条件大为改善。看到村里的路不好，就投资修建“连心桥”一座，方便群众出行。

与此同时，三门峡市检察院致力于加强队伍建设，大力实施“素质提升工程”，不断提高检察队伍的政治、文化、科技和业务素质，使每个检察岗位都成为检察机关的“文明窗口”，进而提高文明创建的内在质量和总体水平。加强机关建设，创造良好环境。按照优质服务、优良秩序、优美环境的要求，科学规划，合理布局，为干警创造良好的工作、学习和生活条件。抓美化，建设花园式单位；抓卫生，确保责任到人；抓小区，创建文明安全小区；抓设施，改善机关办公条件，切实为检察工作的顺利开展提供良好的物质保障。

为了营造良好的创建文明单位氛围，该院在抓好报刊、电视、广播等“平面媒体”宣传的同时，办好自己的局域网、对外宣传网站，形成全方位、立体化的宣传格局，受到高检院、省院的关注和好评。

1 张永键检察长今年初在人代会上作检察院工作报告

2 检察院开展“我为文明创建添光彩”签名活动

3 市直机关创先争优现场会在该院召开

4 与西北政法大学联办法科研究生实训教学基地

5 举办《恪守检察职业道德 促进公正廉洁执法》主题演讲

6 张永键检察长和班子成员带头捐款支援灾区建设

7 文明帮扶队员被授予“荣誉村民”