工作计划安排表实用（通用15篇）
1．新娘到影楼盘头化妆，由负责接送。8：00回。
2．新郎以前，做好出发准备工作。
3．花车到花店扎花车，返回新郎家。
4．所有工作人员就位。司仪，摄像，照相，跟车做好准备。
5．出发仪式，相关人员就位。
6．迎亲车队出发。
7．到达新娘家，叫门，找鞋，戴花，和父母家人合影等。
8．返回；到新房。
9．到酒店，门口迎宾客。
10．11：38之前，典礼仪式开始。
11．12：00典礼结束，新人更衣。婚宴开始。
12．12：10新人敬酒。。。。
说明:时间安排可根据新人情况做调整
路线图：
新郎家出发（）经（）到（）
新娘家出发（）经（）到（）
一．婚礼当天所需红包和物品
新郎家准备：
新郎父母准备新娘的改口礼金1001元；888元。
新郎准备敲门红包（金额不需太大）10-20个。
新娘下车礼金168；伴娘红包1个；把轿门红包1个；送亲女2个；掂盆1个；（帮轿4个，双方协商）
新四色礼：烟二条，酒二瓶，粉丝二包，苹果六个。
旧四色礼：离娘肉一块，粉丝二束用红毛线捆绑，并蒂葱，柏枝少许。四色礼为洛阳风俗。可以根据当地风俗准备礼物
扎花车 新娘手捧花 胸花
大小喜字 喜联 喜帖 请贴 车帖礼花鞭炮
端洗脸水的人：梳头的人：
五挂鞭炮及放炮时间：花车出发时，到新娘家，新娘家出发，回到新郎家，新人到酒店下车。
礼花1.新郎上车用二支；2．接新娘出门上车用四支；3．到新房新人下车四支；
4．到酒店门口四支； 5．典礼开始新人迈向典礼台四支；6．结束时二支。
新娘家准备：
新娘父母准备新郎的改口礼金999元；666元。
新娘准备2个红包，用于洗手端汤等。
条线工作月菜单
每月上旬, 园长和保教主任会结合本月各项工作, 列出一份详细的需要完成的工作, 明确到部门和责任人, 并规定完成这些工作的时间节点, 公布到校园网“园务管理”块面。例如:
××年9月份条线工作菜单
保教
1. 保教工作计划制定与调整。
2.制定幼儿园迎新活动计划并落实活动及相应信息报道。
3.新教师上岗培训活动及相关资料。
4.组织师徒结拜签约仪式, 准备配套资料。
4.做好新一轮骨干教师的申报工作。
5.配合大教研组和课题组完成工作计划和工作落实。
6.组织园内主题环境的观摩与交流评比活动。
7.抽查3个~4个班级的案头资料, 指导教师进行相应的完善和调整工作。
8.完成本月工作月报表。
课题组长
1. 制定课题工作计划, 落实课题分工。
2.按计划落实课题实践与研讨工作, 做好相应的会议记录。
3.完成条线工作月报表。
教研组长
1. 结合教研组制定教学研究计划。
2. 开展实践研究活动, 做好相应记录。
3.对各年级组长的案头工作, 特别是班级计划进行检查并提出调整意见。4.完成条线工作月报表。年级组长
1.与班组教师共同商议本月主题内容。
2. 制定年级组工作计划, 开展相应实践研讨活动并做好记录。
3. 完成年级组工作月报表。
教师
1.开学前完成开学班级迎新计划和迎新环境创设。
2.制定和调整班级工作计划 (完成其班务案头工作) 。
3. 第二周召开一次班级家长会 (做好计划、记录) 。
4. 每位教师完成自我发展计划。
5. 撰写本学期承担的专题研究计划。
6. 撰写1篇不少于1000字的与自己专题相关的案例。
7. 完成一次听课评析 (课堂教学的分析评价、课堂教学中幼儿心理品质发展的析评) 。
8. 做好幼儿成长档案当月内容。
9. 两周内完成带教师徒的签约, 月内完成带教计划和学习计划。
10. 本月开课教师写好活动前思考、活动设计、活动后反思。
(以上工作请于9月22日上交保教文档)
园长室
××年9月1日
这样的工作菜单让每个条线和个体的工作思路清晰, 保障了各项工作月月清, 减少了大小会议, 促进了管理的有效和有序。
新教师上岗培训菜单
我园连续几年引进应届毕业生, 如何帮助新教师尽快适应工作成为我们教学培训的重点。为此, 我们成立的“育苗工作坊”新教师培训工作团队, 全程为三年以下新教师服务。
××学年新教师上岗培训菜单
7月
1.自学《新教师一日活动操作手册》, 并撰写学习体会。
2.通读课程指南和新教材4本书, 并撰写学习体会。
3.阅读园本课程 (教材) 。
4.浏览幼儿园员工手册。
8月
1.8月17日上午——新教师培训启动仪式园长
2.8月17日上午——内容:教师职业道德规范工会主席
3.8月17日下午——内容:一日活动各环节的组织与把握大教研组长
4.8月18日上午——内容:各类保教计划的制定保教主任
5.8月18日下午——内容:如何与家长沟通家教组长
6.8月19日上午——内容:教学中如何与孩子对话课题组长
7.8月19日下午——培训工作总结与交流园长
上学期
每月接受“育苗工作坊”观摩半日活动一次。
每月观摩师傅半日活动1次~2次。
每月撰写教学实践心得一篇 (600字) 。
期末完成一次园内汇报教学。
下学期
每月一篇集体教学经典设计。
每月师傅观摩徒弟集体教学一次。
每月徒弟观摩师傅集体教学一次。
每月参加“育苗工作坊”活动一次。
期末完成一次公开教学、撰写新教师实习期工作总结。
园长室育苗工作坊
××年6月
“时间？我们没有时间！”听太多的准初三生说过这样的话。可你听说过另外一句话么？“时间是海绵里的水”，怎么样？言外之意是只要你安排得好，时间总是有的。海绵里的水总也挤不尽，可我们上哪儿去找那块神奇的海绵呢？
来，看看你的双手，瞧！那神奇的海绵不就在你的手中吗？神奇的海绵就是你的“时间安排计划”！你会说：我制订过计划！可我说：你没有执行它！因为，你从没真正认识到一张时间表会给你带来怎样的好处。那好，来看看吧——
每个人都可能偏心眼儿，自己喜欢做的事情往往会一再追加时间，比如：看电视、听音乐、打游戏、发呆、做白日梦……对于自己不喜欢做的事情，潜意识中就容易拖拉或者减少时间。要是有了一张明确清晰的时间表，它就会像一位公正的法官，把时间合理分配给每一件需要你去做的事情。
一个人的自制力再好，如果长时间做同一件事他也会感到疲劳，再勤奋的人也会偷懒，这时安排好的时间表就能起到调节的作用。通过设置好的工作、休息与娱乐的时间安排，交叉安排科目，使懒惰无法成为事实。
每天学习的功课都要复习，学习新课之前更要温故而知新，这既便于及时巩固和消化当天所学的知识，又为第二天的新课程铺平了“道路”。还有，考前开夜车、加班加点、临时抱佛脚，所有这些都可以靠安排好的时间表来解决问题。何乐而不为呢？
“要我学”“逼我学”，这是很多同学经常感受到的痛苦。给你发布命令的是老师，逼着你学习的是家长，如果你很想变被动为主动，你的时间安排计划就能帮助你。试一试，当你严格按照时间表的安排做事，父母、老师看到的是一个工作效率很高的孩子在忙自己的学习和生活，他们的“命令”与“逼迫”便会自生自灭。你已经把原来的“要我学”“逼我学”变成“我要学”“我想学”了。
复习语文、外语、历史，每天花时不必太多，需要长期积累，分散多次进行复习的效果会更好。一门功课，与其单一集中复习两个小时，还不如分开用四个半小时的时间。这类科目大量集中学习反会引起疲劳和厌倦，如果时间单元不很长，在单位时间内又能尽最大努力，那就会像短跑冲刺一样，收到事半功倍的效果。
很多同学说过，好不容易有一点点玩的时间，可玩得那叫难受。一会儿想起作业还没完成，一会儿想起英语单词没背，弄得自己心神不宁。要是遵守自己的时间计划表，那情况就会大不同了。它会告诉你每件重要的事情都已经有了合理的安排，应该做的事情时间还没到，免除了心里的牵挂，可以专心致志做好手头正在做的事情。时间安排计划，会让日常生活变得更加有序，我们的心态也会平和，那不正是我们希望的吗？
好了，“时间安排计划”的好处我都说了，也许你不信，“真的有人会这样做吗？”请你去问一问身边学习成绩很好、工作效率极高的同学，他们之所以有今天的成绩，一定与他们抓紧时间、提高单位时间的工作效率有关。一天24小时，时间对谁都是公平的，这一点你总不会怀疑吧？
那么，你可以开始行动了。先去制订你的“时间安排计划”，一定不能让它停留在纸上，落实在墙上。你知道么，飞机起飞的时候是最耗油的，同样开始行动也是非常困难的。一切都安排好了，我们更想跃跃欲试，那就起飞吧！只要坚持，定会收到成效。
“哦哦哦，没那么简单吧！我，就是坚持不了太长的时间！”你说。
2005年11月1日起登录中国卫生人才网（http://）下载打印《2006卫生专业技术资格考试申报表》。
11月1日至11月20日考生网上填报信息，11月20日后系统关闭考生网上填报信息功能。
11月21日至12月10日各考试管理机构进行现场报名和网上报名确认工作。
11月1日起使用机读卡和非网上采集信息工作的考试管理机构可登陆http://211.160.73.149或http://211.160.73.150，下载《全国卫生专业技术资格考试报名信息管理系统》中的信息客户端程序，用于考试报名信息采集工作。
考试管理机构录入、上传考生报考信息截止时间为2005年12月20日。
考点审核考生报名资格工作截止时间为2005年12月31日。
考区审核考生资格截止时间为2006年1月10日。
考点编排考场、试室、安排考生座位截止时间为2006年1月15日。
考区审核考场安排截止时间为2006年1月20日。
2006年3月1日至3月15日中心印制发放准考证。
2006年3月15日至4月12日考区核发准考证。
2006年5月10日至5月24日试卷交接。
2012.3
为提升农民科技文化素质，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，增强农民的就业、创业能力，提高农业生产经营水平和效益，促进农业增效、农民增收，推进农村就业和城乡经济社会协调发展，结合我乡实际，现特拟订2012年农民实用技术培训工作计划
一、总体要求
全面实施农民素质提升工程，以深化转型为主线，以增强农民创业就业能力为目标，突出工作重点，创新培训方式，推进项目管理，加强制度建设，提升工作水平，促进更多的农民成为自主创业者、稳定就业者和现代农业从业者，为农业现代化推进提供优质人力资源。
二、培训内容和工作分工
1、转移就业技能培训。以青年农民、新增农村预备劳动力、农村退伍军人和下岗、转岗的返乡农民工等农村富余劳动力。对以上人员主要开展以下培训：劳动职业资格培训，主要开展本地产业发展亟需的技工培训；特种作业人员和安全员资格培训，开展电工、拖拉机驾驶员、金属焊接、切割、小型设备等特种作业人员培训等。
2、农村实用人才培训。重点培训两类人员，第一类是农业专业技能培训，以种养大户、农业龙头企业带动农户为重点，积极开展先进实用技术培训，加大现代农业经营主体培训力度。主要以农民专业合作组织对成员进行农业生产技术等实用技能培训；三是蔬菜生产实用技术培训:蔬菜生产大户进行蔬菜新品种、新技术等实用技术培训。
第二类是农村“两创”实用人才培训，重点针对农村专业合作社和农村龙头企业的领办者、行业协会带头人、家庭工业创办人、小企业经营者、农家乐经营业主、农村经纪人、外出打工返乡人员和有志于农村创业的大、中专毕业生等各类农村经营能人以及农村污水处理及沼气设施维护、农村绿化养护、农村水电人员等农村物业化管理人才和科技、社会服务等人才开展培训。主要开展以下培训：现代农业经营人才培训:一是开展农业龙头企业领办者、农村经纪人、专业合作社创办领办者培训，采用集中授课与现场辅导相结合；二是开展来料加工经纪人培训；三是开展农家乐经营 1
业主培训，实行集中授课和现场辅导相结合；四是农村青年创业培训；五是开展乡村医生业务提升培训；六是开展农家书屋管理人员培训、农村文艺骨干培训。
三、加强领导
1、充分认识农民素质提升培训工作的重要意义。开展新一轮农
民素质提升培训工程，是为同步推进新时期我镇工业化、城市化和农业现代化提供人力保障的重要举措。各镇村、有关部门要进一步加强对农民素质提升培训工作的领导，把农民培训作为增强农民创业就业能力、全方位提升素质、促进农民增收的重要工作来抓，定期研究、协调解决工作中的全局性、共性的问题。
2、建立健全工作协调机制。进一步加强对农民素质提升培训工作的组织领导，建立健全工作协调机制，强化统一领导、分工协作的工作机制，统筹做好农村劳动力培训工作
3、认真负责做好农民素质提升培训各项工作。培训重点把好“三个关”：一是资格关，农民素质提升培训培训学员必须是农民，不得组织在校生参加培训，同一人不得重复参加同专业同档次培训；二是教学关，培训机构要加强培训师资队伍建设，科学合理设置培训课程，保证参训农民必要的培训时间，确保培训质量；三是考证关，转移就业培训必须按规定组织考证，按获得相应证书人数申报业绩，农村实用人才培训实行培训责任单位提供培训台帐和相关资料，各责任单位要加强对培训项目资金的使用监督管理，确保农民培训补助资金专款专用。
服务型网管三名 1200元/月 免费培训网管技术 白中晚班 三班倒 8小时班 月休两天
一人休息另两人上10小时班(8-18 ,18-4)
收银休息 服务型网管代班 10小时 另两人上10小时班
收银员两名1700元/月
白，晚班 两班倒 12小时 月休两天
一人休息 服务代班10小时 另一个上14小时班
1 蛋鸡养殖效益的构成因素
雏鸡自出壳后饲养150天左右, 整群存栏蛋鸡产蛋率达到50%为开产, 经产蛋300~360天的产蛋期后淘汰。产蛋期平均存栏产蛋率约85%左右。前期为纯粹投入, 5个月后逐日逐月见到经济效益, 最后加上淘汰鸡残值收益, 形成整体收益。影响蛋鸡饲养效益的因素有以下几个:鸡蛋产量;鸡蛋价格;鸡蛋生产成本;淘汰鸡价格;疫病风险。
蛋鸡养殖的收益体现在鸡蛋和淘汰鸡上, 在选择良种、保证科学饲养管理的同时, 蛋鸡及其产品的产量和价格决定了蛋鸡养殖效益。鸡蛋目前以鲜食为主, 鸡蛋价格波动大。有明显的价格规律。根据鸡蛋价格走向科学制定养殖生产计划是实现少投入、多产出, 降低养鸡生产成本, 提高蛋鸡饲养周期效益的有效手段。
2全年影响鸡蛋价格因素
1月价格高, 趋势升高:元旦节前备货需求旺盛, 价格高;大棚蔬菜大量上市;年前7月份后新上雏鸡少, 无新开产母鸡。疫病流行。
2 月价格低, 趋势持平:节后需求不振, 价格低;年前8月份上雏鸡少, 疫病流行。
3 月价格低, 趋势持平:受库存影响, 价格低;年前9月份上新母鸡开产。
4 月价格低, 有上涨趋势:价格有所萌动;五一节前稍有上涨。年前10月份上新母鸡开产蛋。
5 月价格中等, 有上涨趋势:
中下旬端午节前影响, 有上涨趋势。露天开始蔬菜上市, 部分水果上市。年前11月份上新母鸡开产, 小蛋增加, 温度升高, 大蛋重变轻。
6 月价格低, 有下降趋势:
上旬高考学生、中旬中考学生、下旬大学开始放假, 鸡蛋价格低;露天蔬菜大量上市。桃、西瓜、早果上市;年前12月份上新母鸡开产, 小蛋增加。温度升高, 大蛋重变轻。
7 月价格低, 有上涨趋势:
学生放假, 天气炎热, 鸡蛋生产减少, 下旬价格开始萌动。大田蔬菜大量上市, 水果上市。1月份上新母鸡开产, 小蛋增多;天气炎热, 老母鸡产蛋下降。
8 月价格高, 趋势上涨:
月饼备货, 价格上涨。礼品小粉蛋需求大。下旬学校开学。菜果上市量大。水果上市。2月份新母鸡开产, 小蛋多。天气闷热, 影响产蛋量。
9 月价格高, 有下滑的趋势:
中秋节, 惯性价格高。节后价格下滑。各种水果上市。3月份新母鸡开产;天气转凉。
1 0 月价格中等, 有下降的趋势:
价格下滑, 大田蔬菜无, 大棚蔬菜开始;4月份新母鸡开产。
1 1 月价格中等, 趋势下滑:
价格低, 大棚蔬菜多;5月份新母鸡开产;有疫病开始流行, 天气寒冷。
1 2 月价格高, 有上涨的趋势:
准备双节, 价格上涨。礼品小粉蛋需求大, 大棚蔬菜。6月份新上母鸡少, 新开产少;疫病流行多, 天气寒冷。
3尊重规律, 科学安排生产
3.1不同季节进雏鸡, 其生产特点和效益不同。鸡蛋价格因素可以保证成本的回收, 淘汰鸡的价值决定了蛋鸡养殖效益。选择合适的进雏鸡时间和适时淘汰产蛋鸡, 就能决定蛋鸡养殖效益。春季进雏, 在次年双节淘汰, 淘汰鸡价格高, 效益较高。夏季进雏, 产蛋高峰期能赶上春节高价期, 在春节前淘汰, 淘汰鸡价格有可能高。秋季进雏, 次年春天产蛋, 产蛋量高, 产蛋高峰价格低, 淘汰鸡价格低, 且疫病风险高。冬季进雏, 产蛋量低, 产蛋高峰鸡蛋价格低, 如选择在端午节淘汰, 淘汰鸡价格可能高, 会平衡部分养殖效益。同时要掌握蛋鸡疫病流行规律, 规避生产风险。从安全的角度考虑, 应该使蛋鸡的产蛋高峰期躲避开此危险期。
关键词：农村实用人才；调查研究；对策措施
随着社会主义市场经济的不断发展，农村实用人才在发展农村经济中的作用越来越彰显。大力加强农村实用人才队伍建设和农村人力资源开发，是推动农业科技进步、加快发展现代农业的必然要求，是走中国特色农业现代化道路的迫切需要。
1 农村实用人才队伍现状分析
随着我国农村经济的发展和农业产业结构的调整，一批基层农技推广人员、种植养殖能手、能工巧匠、农村经纪人及服务于农村教育、文化、卫生等方面的“土专家”、“田秀才”在农村广阔天地中崭露头角。他们立足于我市农业生产一线，长时间从事农业生产实践活动，积累了大量的宝贵经验，积极开展“传、帮、带、教、管”，为农村经济建设起到了巨大的推动作用。
但总体来看，目前我市农村实用人才发展还存在一定不足。主要呈现以下特点：一是人才总量偏少，占全市劳动力总数的比例偏小。二是取得专业资格的农村人才缺乏。三是产业结构人才配置不合理。四是农村实用人才整体作用发挥不强。五是复合型农村实用人才紧缺。现在农村中懂农产品生产、加工及经营管理的复合型农村实用人才普遍缺乏。六是农村实用人才流失严重。有的实用人才致富后转岗，转到城镇发展其他产业；有的实用人才奔赴发达地区淘金；学有所长的学校毕业生或拥有一技之长的复员军人大都不愿在农村创业，纷纷外流。
2 农村实用人才队伍建设重点
为推进社会主义新农村建设，建设并稳定一支规模宏大、素质优良、结构优化、作用显著的农村实用人才队伍，确立我市农业农村人才竞争比较优势，应重点抓好以下五支农村实用人才队伍的建设。
2.1 积极培养生产型人才 以提高资源利用率、劳动生产率和土地产出率为核心，以种粮大户、养殖大户和农产品加工经营者为重点，积极培养农村生产型人才。以现有农业职业院校、农业广播学校、农技推广机构等为基地，建立全面有效的农村实用人才教育培训体系。根据粮食生产建设需要，以种粮大户为重点，每年组织培训种粮农民。
2.2 加快培养经营型人才 以提高经营管理水平和市场开拓能力为核心，以农村经纪人、农民专业合作组织负责人和农业产业化龙头企业经营者为重点，加快培养农村经营型人才。
2.3 强化培养技能带动型人才 以提高职业素质和职业技能为核心，以能工巧匠和技师、高级技师为重点，强化培养农村技能带动型人才。
2.4 大力培养技术服务型人才 以提高技术承接转移和服务能力为核心，以农民技术员为重点，大力培养农村技术服务型人才。
2.5 全面培养社会服务型人才 开展定向培养、在职培训、定期进修学习和学历教育，加大农村社会工作岗位开发力度，推动社会工作资源向农村基层倾斜，引导社会工作服务向农村基层延伸。
3 农村实用人才队伍发展建议
为使农村实用人才拥有更加宽松和适宜的创业、发展政策环境，更加积极自愿地帮助周边农民发家致富，更好地推动乡村经济发展和社会主义新农村建设。建议在政策机制、工作体制、加大投入、营造氛围等方面取得新突破。
3.1 创新政策机制
3.1.1 创新培养开发政策机制 坚持以现代农业发展需求为导向，构建自主培养与人才引进相结合，学历教育、技能培训、实践锻炼等多种方式并举的农村实用人才培养开发机制。
3.1.2 創新评价发现政策机制 以品德、能力和业绩为导向，坚持在生产实践中发现人才，以贡献大小评价人才，建立科学化、社会化农村实用人才评价发现机制。
3.1.3 创新选拔使用政策机制 按照民主、公开、竞争、择优的原则，改革人才选拔使用方式，科学合理使用人才，形成有利于农村实用人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。
3.1.4 创新流动配置政策机制 建立完善政府宏观调控、市场主体公平竞争、中介组织提供服务、人才自主择业的农村实用人才流动配置机制。
3.1.5 创新激励保障政策机制 建立健全与业绩和贡献紧密联系，充分体现人才价值，有利于激发人才活力和维护人才合法权益的农村实用人才激励保障机制。
3.2 完善工作机制 坚持党管人才原则，建立党委统一领导，组织部门牵头抓总，农业部门具体负责，有关部门各司其职、相互配合，社会力量广泛参与的农村人才工作格局。
3.3 加大投入力度 着眼于农业大市实际及确保国家粮食安全需要，各级政府要优先保证对农村实用人才发展的投入，组织人才培训，加强人才基地建设，开展人才库建设。鼓励和引导社会、用人单位、个人投资农村实用人才开发项目。
3.4 营造良好氛围 进一步解放思想，更新观念，大力宣传农村优秀实用人才典型事迹，认真总结农村实用人才工作先进经验，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”浓厚氛围，形成全社会关心支持人才发展、人人能够成才、人人都作贡献的良好局面。
月份序号工作内容备注
3月1制订团日活动制度、五四红旗团支部评比制度健全工作制度
2召开例会、完善联络表健全并加强组织部干部队伍建设
3最新团内基本情况统计每学期全面统计一次
4建立健全“团日活动”专题主页，加强评比总结工作团日活动进一步制度化、规范化、系统化
5开展主题团日活动大学生就业创业；三月学雷锋；寒假归来话收获
6制订08年年鉴电子版、纸质版
7国旗班升旗活动常年，对团员青年进行爱国主义教育
8下发学校第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛文件3月20日左右决赛
9修订校发2006[42]号文件、校学2007[17]号文件
10启动我校青年就业创业工作，11成立大学生科技创新协会
12下发河南工业大学第四届科技文化艺术节文件
13开展“工大讲坛”常年
14现任学生会、学生干部考核工作
15早操、到课率检查工作常年
1609年寒假社会实践活动总结
17双选会前西部计划、“三支一扶”计划和贫困县计划志愿者招募活动的宣传、动员
18双选会期间西部计划、“三支一扶”计划和服务贫困县计划志愿者的招募工作
19“赢在大学”——河南工业大学专刊编辑部的成立及人员招募工作
20第一期专刊的稿件采编工作
21团委网站的维护更新
22第四届女大学生风采大赛决赛3月17日左右决赛
23艺术团艺术课程开课
24调整艺术团、广播站成员
4月1主题团日活动学习两会精神，做新时代大学生；科学发展齐争先，青春畅想共成长；节能减排，你我先行
2五四表彰工作组织开展优秀团干、优秀团员、优秀团支部、五四红旗团支部等评选表彰活动
3补办团员证，考察、培养新团员
4加强团的基层组织建设常年，团组织进公寓、团组织进社团和学生党员联系团支部试点
5青马工程（团校春季班）常年，建立青年马克思主义者成长学校，制定“青年马克思主义者培养大纲”
6团干培训增强团队凝聚力、战斗力
7开展学校科技文化艺术节各项活动（如社团文化广场、宿舍文化节等）
8校级学生组织筹备换届工作
9校级优秀学生干部的考核评比工作
10启动学校第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛
11西部计划、“三支一扶”计划和服务贫困县计划志愿者招募工作的进一步宣传、招募
12建立社会实践活动管理系统
13成立志愿者服务队，开展志愿服务活动
142009年暑期社会实践活动项目申报
15第二期专刊的稿件采编工作
16第五届校园歌手大赛
17组织校运动会播音工作
5月1主题团日活动传承五四精神 增强团员意识；我优秀我入团 我入团我更优秀
2纪念“五四”运动90周年团员教育活动
3团日活动创意大赛
4参加河南省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛
5五星级社团评选活动
6庆祝五四运动90周年系列纪念活动（“辩响工大”第二届辩论赛、征文等）
7学生干部换届选举
8西部计划招募志愿者的审核、体检
92009年暑期社会实践活动项目评审
10第三期专刊的稿件采编工作
11纪念“五.四”运动90周年合唱比赛
6月1主题团日活动及学期团日活动总结知荣辱明是非，践行青春使命；成才报祖国，永远跟党走
2毕业生团关系转出工作
3组织社团开展暑期社会实践活动
4学生干部挂职锻炼、社会实践活动
5“挑战杯”全国报作品
6“挑战杯”创业计划竞赛集训
7西部计划招募志愿者的送行
82009年暑期社会实践活动重点项目的资助
92009年暑期社会实践活动启动仪式
10第四期专刊的稿件采编工作
11第二课堂课程考核
12“飞的更高”2009毕业晚会
13艺术团、广播站学生干部换届选举
考勤：A组<一 三 五>组长：王永雅 5楼：曾珠全李文静6楼：周永力王永雅
B组<二、四>组长：杨世创 5楼：杨世创谢海媚6楼：宋巧兰庞文婷教室班容检查（课间操时去检查）
A组<一 三 五>组长：吴定军
吴定军柯荣丽林俊儒洪建娣
B组 <二、四>组长：朱海英
陈泰延郑心怡朱海英
早上卫生区（7:00分开始检查）
A组<一 三 >组长：朱有为朱有为柯振宇 梁诗芬许有贵樊伟荣
B组<二、四>组长：何银勇 何银勇戴余贵蔡易展蔡雅婷廖俊钦
C组< 五>组长：戴余贵 戴余贵何银勇柯振宇 许有贵
秘书部打表安排：
星期一：林艳忍星期二：尹国辉
星期三：林艳忍谢欣欣星期四：尹国辉
婚后，袁艳荃一心干工作，业绩步步攀升。2009 年，袁艳荃成为了一家啤酒厂乌鲁木齐分公司副总，兼销售部经理。袁艳荃事业如日中天，黄显飞就主动担起了全部家务，但是，令他没想到的是，关于妻子生活不检点的绯闻很快传到了他的耳朵中。
2012 年春节，袁艳荃出差一周，令黄显飞生疑。当他提出疑问，袁艳荃竟干脆提出离婚，所有家产一分为二，儿子跟着父亲生活。
2013 年3 月，黄显飞所在的公司被一家大公司收购，他被变相裁员。与此同时，袁艳荃听说自己公司网络部主管调走了，空出一个职位。袁艳荃闻讯，不由得想到了前夫，可是，袁艳荃的男友陆林华，刚从昌吉调过来，就在销售部做副主任，袁艳荃担心碰到会尴尬。但她转念一想，网络部办公地点在后面的B 座楼，大家见面的机会很少。
一种风光一种煎熬 8 月17日，黄显飞顺利报到，两人统一口径，不对外公开他们的关系。十一国庆节，公司给员工发超市购物卡，袁艳荃把购物卡拿去给黄显飞，叮嘱他过节给孩子多买点吃的。几次下来，新来的网络部主管是袁总的前夫这一劲爆消息渐渐传开。一些好事者私下揣测他是来复婚的，说他被陆林华抢了老婆，现在沦为“男小三”，看谁坚持到最后……
2014年1 月的一天，陆林华的电脑出了故障，黄显飞借修理之机，在陆的电脑上悄悄装了一个监控软件。此后，他一有时间，就偷偷地看陆林华和前妻聊天。当他看到袁艳荃说，如果不是因为孩子，早八百年就不和前夫来往了！他的心里立即升腾起一股无名火来：当年我任劳任怨操持这个家，你在外和别人鬼混，怎么就一点廉耻都没有？
期中考试时，壮壮的成绩有所下滑，袁艳荃趁机说了黄显飞几句：“你多花点时间辅导孩子的学习！”黄显飞气不打一处来：“孩子是我一个人的吗？我一个人辅导孩子？你的时间专门用来跟姓陆的快活！”两人吵得不可开交。吵完之后，袁艳荃有些后悔自己的多事，若是前夫不来，自己何来这么多烦恼？
往事怎是浮云 不久，黄显飞无意中听到保洁吴姨说，袁艳荃在公司附近贷款刚买了一套120平方米的复式楼房，准备做婚房用。前妻没再婚，他总觉得这个家从某种意义上还是“完整”的，前妻再婚了，他觉得家彻底没了……
6月16日这天是周日，壮壮想见妈妈，而袁艳荃还在公司开会。黄显飞心里愤愤不平：“壮壮，爸爸带你去找妈妈！”
黄显飞领着儿子刚出13楼电梯口，迎面撞上了陆林华，他一看连忙将他们拦住说，袁艳荃正在讲话。黄显飞一听火了，故意大声嚷嚷：“我儿子来找他妈妈，用不着你来插嘴！”陆林华作势要动手，壮壮吓得哇哇大哭，袁艳荃听到儿子的哭声连忙跑出来，狠狠瞪了黄显飞一眼。抱着儿子和陆林华转身上车走了，剩下黄显飞一个人，越想越生气。若不是这个陆林华，妻子怎么可能会与自己离婚？而现在，儿子要看妈妈，竟然还要被他拦住，他回办公室从抽屉里拿出一把水果刀插在腰间。
6月16日晚上，黄找到袁艳荃、陆林华谈判。黄显飞一出场，就厉声指责陆林华：“你拆散我的家庭，旧账还未算，你今天凭什么阻止我儿子？”陆林华也气得不行：“你自己照照镜子，你配得上袁艳荃吗？”黄显飞上去就是一拳，陆林华举手还击，黄显飞根本不是陆林华的对手，几下就被他压在身下，黄显飞拔出水果刀，对准陆林华的肚子猛刺两刀，陆林华惨叫一声就倒在了地上当场死亡。
目前，此案在进一步审理之中。
一、转变既往教学观念,重视调动学生学习的主动性与积极性
对于教育而言,培养学生专业能力及综合素养,使之为社会发展作出应有的贡献是其最终目的所在, 因此教学改革方向应侧重于如何纠正以往被动学习、积极性不足的问题。对此教师应采取有效措施引导学生学会学习, 而非偏重于如何教学。换言之,教师应基于学生学习特点设计课堂教学,认真组织课堂内容,真正做到以学生为课堂主体。当学生学习热情和积极性得到充分激发后,其能够积极学习知识,掌握技能,实现融会贯通,最终提高其综合素质。首先应开展赏识教育,教师应对学生给予充分尊重,积极与之沟通交流,构建和谐的师生关系,应善于发掘学生的优点,并给予相应的表扬和鼓励,帮助学生树立自信心,从而激发其学习热情与兴趣。
二、重视改善师生关系,重在“合作”
传统教学模式往往偏重于教师主导, 而忽视学生主体地位,其一味讲求单向灌输,不重视发挥学生能动性。教师在传统教学模式下对于学生的个人特点、兴趣及思想等很难有所顾及,整个课堂活动中教师枯燥讲述,学生也很难有听讲的兴趣。笔者着眼于此点,重视改善师生关系,转变以往师讲生听的单一模式,而将自己与学生视为一个整体,在课堂上带领他们思考问题、探索答案。将彼此视为合作者,一同应对学习中遇到的难题。例如在讲述余秋雨《白发苏州》一文时,文章末尾一句:“我突然有点害怕,怕哪个门庭突然打开,涌出来几个人 :再是长髯 老者 ,我会既满 意又悲凉 :若是时髦 青年,我既高兴又不无遗憾。”笔者针对性地提出了疑问:为何作者会因为长髯老者而涌现满意而又悲凉的心情,而见到时髦青年又产生高兴遗憾的心理, 这样的心理状态彼此矛盾吗? 学生由此陷入深思,笔者讲述了余秋雨散文的特点,点出了“他善于通过山水事物来探索人生真谛以及文化灵魂,并基于单纯的视野抛出关于古老历史文化的个人思考”, 引导学生锁定思考的重心,进而明确指出:若是长者,则说明苏州的古意和韵味还在但悲凉的是没有新人, 年轻一代对这个不感兴趣;若是时髦青年,则证明年轻人也受到了熏陶,并没丢弃中国传统的精华,但遗憾的是古朴的味道不在了,说不定往年能欣赏这些的老人们今日已无所寻觅了。学生对于作者民族忧患意识与睿智哲思有了更深刻的认识,同时更易于掌握文章主旨。
三、合理选择教学内容,重在“实用”
高职语文教学具有极丰富的内容,其教材涉及文学作品、写作及听说训练,等等。对此,高职语文教师应尽量以具有较强实用性的内容为首选,以有效强化学生审美情绪,提高其文学品味及品德修养。学生始终是学习的主体,因此教师应结合学生接受能力及现有认知水平选择教学内容, 有效激发学生热情与积极性,以吸引学生的话题及课堂主题为着眼点,选择那些有利于培养学生自主探究能力及学习热情的文学作品。例如抒发人生感悟的与人生价值、情感职场、时间等相关的文学作品,均可吸引学生注意力,同时在教师正确引导下也可使学生有所感悟和启发,指导其走向正确的人生道路。也可以古典文学作品为主,例如唐诗宋词及各类古典散文等,都是祖国传统文化的精粹与典范,其形式、内容及意境均已臻于完美。引导学生赏析此类作品,既有利于传承祖国文化,又使得学生语言品味得到提升,进而培养其审美情趣,如《诗经·伐檀》、屈原《涉江》、《前赤壁赋》、《劝学》等。
四、拓展语文活动,强调“综合”
一、本学期工作目标
1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并
重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。
2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。
3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活
动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进
一步的发展。
4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。
5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻
炼意志，培养自制力。
6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。
7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。
8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。
9、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。
二、具体措施
1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。
2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。
3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。
4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。
5、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼
为切实保障我系在2012年春季运动会期间各项工作的顺利开展，保障我系运动健儿安心在运动场上赛出风格、赛出水平。经学生会讨论决定，各部门在运动会期间将执行以下工作细则：
总负责：时志巍
主席团：时志巍 张晓航 侯倩倩
职责：
1、负责运动会期间一切事务，协调各部门之间的工作，居中调配，查漏补缺。
2、负责处理运动会期间发生的各种突发状况。
3、负责与本系领导及时沟通与工作汇报。
第一组：考勤机动组(负责部门：秘书处)
负责人：代小琴 黄志龙
成员：李宗 柳薇
职责：
1、负责运动会期间对学生会团委成员的考勤工作。
2、负责运动会期间大本营值班人员的安排工作。
3、积极配合主席团及其他部门的工作。
第二组：体安组（负责部门：体安部、纪检部）
负责人：刘兰杰 张晓航
成员：王东凯 娄航 李晓成 周扬
职责：
1、负责运动会期间本系运动员的入场及安检。
2、负责运动会期间本系的赛程通报及比赛安排。
3、负责对本系运动员的成绩进行统计。
第三组：搬运组（负责部门：劳卫部、宿管部）
负责人：胡金泰 王文睿 郭新亮
成员：吴昊 秦振功 武林茂 董韶昆 张朝兵
王森 马景瑞 王紫 李奇林
职责：
1、负责运动会期间大本营桌椅、饮水机、帐篷等物品的搬运工作。
2、负责运动会期间大本营的搭建及拆除工作。
3、负责运动会期间体育器材的搬运等。
第四组：看护组（负责部门：女工部、学习部）
负责人：杨静雅 刘晓洁 侯倩倩
成员：杨姗 崔申 魏来世界
职责：
1、负责运动会期间为运动员提供饮水、毛巾等物品。
2、负责照顾赛后身体不适的运动员。
第五组：组织宣传组（负责部门：团委）
负责人：杨杰 郭翔
成员：郑成龙 安雅婷 雷鸣 苏小惠 邢洁
职责：
1、负责运动会期间本系拉拉队的招募与管理工作。
2、负责运动会期间本系口号及标语的征集工作。
3、负责运动会期间对本系运动员的拍摄工作。
4、负责运动会结束后的总结及后期展板制作。
第六组：后勤组（负责部门：生活部）
负责人：徐素婷 潘雪璐 徐运芳
成员：李静 冉双燕 周弈菲 许瑞蕊
职责：
1、负责运动会期间运动员用水及急救药品的采购。
2、负责运动会期间对大本营各项物品的看管和运动员衣物的发放及赛后回收工作。
(一) 构建载体, 形成自上而下
建立农村实用人才培训基地的立体型网络。针对农村实用人才分布广、层次多、行业杂等特点, 淮滨县本着“立足当前、着眼长远、统筹安排、科学规划”的原则, 将全县农村实用人才培训资源进行整合。通过整合资源, 在全县形成了以职业教育培训为龙头、以各实训基地为重点、辐射各特色农业人才示范基地的“三位一体”的农村实用人
建立县、乡、村三级农村实用人才信息库。淮滨县建立了农村实用人才信息登记制度, 将淮滨县2317名乡土人才的专业特长、从事行业、发展业绩及面临的困难等情况一一登记造册, 建立起台账和档案, 并按照种植、养殖、营销、农副产品加工等不同行业, 分门别类录入全县农村实用人才资源信息库, 实行开放式动态管理, 做到“村有名册、乡有台账、县有信息库”, 初步形成了一个适应产业布局、遍布城乡、上下衔接、便捷高效、整体联动的人才服务网络, 为有针对性地开发农村实用人才、为其及时提供培养、交流、评价等服务奠定了坚实的基础。
(二) 提升素质, 开展因地制宜的教育培训
针对实际需求举办专题讲座。针对应时鲜果、花卉苗木种植和各类养殖等淮滨特色产业项目, 举办农业科技知识专家辅导讲座、播放实用技术科教片、开办绿色证书和农民职业资格认证培训班。专门邀请省市农业高级专家来淮滨授课, 举办新型农民科技培训班, 以各类专业合作社负责人、农业种植养殖专业户和农产品经纪人为主要对象, 开展高效农业发展趋势和农产品市场营销策略等专题培训。举办“大学生村官创业富民”系列实践活动, 大学生村官在调查走访的基础上, 根据农民需求, 邀请有关专家举办农业专业技术讲座和现场指导, 培训农民500人以上。
深入田间地头开展技术辅导。通过选派科技特派员, 定期把“科技超市”摆到村头, 把“培训课堂”放到田头。近两年来, 开展实地讲座和现场指导48场, 受训2.5万人次, 解决涉及农业、苗圃、粮油加工、食用菌、畜牧等技术难题20多项。
积极开展“柔性引智”工作。近两年来, 共引进专家、教授146人次。县委、县政府聘请现任郑州大学中国中部发展研究院常务副院长、国家促进中部地区崛起规划专家组成员、中部崛起重大战略与政策课题专家评审组成员冯更新教授为淮滨县经济发展高级顾问。县高中与北京十二中、河南师范大学附中结为友好学校, 通过他们邀请国内知名教育专家、学者来淮滨讲学、授课、指导教学研究。县医院先后与北京大学人民医院、北京中国中医科学院等多家科研院所和知名医院建立技术合作关系, 定期聘请专家来淮滨会诊、传授新技术和指导教学。金豫南粉业与河南工业大学签订校企合作协议, 就弱筋小麦的品种研发、重点加工技术攻关等进行合作, 取得了显著成效, 并成为河南工业大学粮油学院研究生试验站, 常年有5名以上研究生在金豫南从事课题研究。2011年7月, 金豫南获批为“河南省弱筋小麦工程技术研发中心”。
(三) 制定政策, 营造服务人才的良好环境
强化创业帮扶。研究制定《关于农村人才资源开发和人才培养的实施意见》《淮滨县创新支持各类人才投身农村改革发展体制机制实施细则》《淮滨县引进人才实施办法》等政策性文件, 加大农民创业贷款、小额扶贫贷款等方面的支持力度, 缓解他们在创业发展过程中的资金压力。对农业实用技术培训、创业培训和“致富工程”培训等多项培训工程, 实行免收学费, 全部由政府买单。制定出台《淮滨县特色种养业奖励办法》, 对高效农业规模化、农业产业化经营以及各类规模养殖业, 对照奖励办法以奖代补。
完善评价机制。制定出台了《淮滨县农村实用人才分类评价管理办法》, 对农村行政管理人才、农村经营管理人才、农村专业技术人才等不同类别的实用人才实行不同的评价管理标准。积极开展农村实用专业技术资格评审工作, 率先免费开展农村实用专业技术资格评审和继续教育, 努力建立以能力为导向、以业绩为依据的评价指标体系。目前全县已有406名“田秀才”、“土专家”取得专业技术资格。
健全激励机制。对业务水平较高、事迹突出、带动作用明显的, 推荐参加各级劳模评选;对做出突出贡献或科技成果被推广后取得显著经济效益的, 给予重奖。积极组织开展“创业之星”等评选表彰活动, 大力宣传优秀农村实用人才发挥作用、带领群众奔康致富的典型事迹, 培植一批闻名全县的农村实用拔尖人才典型, 使他们在精神上“有追求”、政治上“有荣誉”、社会上“有地位”, 激励广大农村实用人才扎根基层建功立业, 在全县上下营造了重视、爱护、支持农村实用人才的浓厚氛围。
(四) 推介典型, 形成以点带面的示范效应
充分发挥基地的辐射作用。目前, 淮滨县已有省级农业产业化重点龙头企业5家、市级17家, 省级示范专业合作社3家、市级20家, 市、县级农业人才示范基地30家。全县已形成特色鲜明的“五大农业区域经济”:淮南湿地的水产和畜禽养殖, 西部的花卉苗木和特色种植, 北部无公害蔬菜, 东部沿淮的造船及黄沙开发, 中部的农副产品和杨木加工, “一村一品”的地缘性产业特点也逐渐明晰。依托各类基地, 聚集上千名乡土人才参与创业, 每年开展现场观摩活动上百次, 带动了全县近20万农民创业增收, 使各类示范基地成了当地农民的“农学院”“致富园”。
充分发挥协会的传播作用。按照“谁投入、谁管理、谁受益”的原则, 以农村实用人才为龙头, 以优势产品为依托, 先后建立起各类专业协会和中介组织400多个, 发展会员30万余人。定期由协会组织优秀农村实用人才开展农技知识讲座、新技术推广现场会, 培养出了一大批“田秀才”、“土专家”。金豫南粉业在农村改革发展试验区建设中, 采取“公司+基地+专业合作社+农户”的模式, 大力推进土地流转。先后与12个村签订“订单”合同, 成立“金农科”农民专业合作社, 农民带地入股, 采取“统一供种, 统一管理, 统一收购”的模式, 订单生产弱筋小麦, 每公斤高出市场价0.2~0.3元。每亩通过增产和高价回收可增加农民收入40元, 30万亩优质弱筋小麦每年可增加农民收入1200万元。
二、几点思考
当前, 推进农村改革发展综合试验区建设对加强农村实用人才开发工作提出了更高的要求。淮滨将进一步建立和完善农村实用人才培训体系, 盘活三步棋:
第一, 强化领导、健全组织, 积蓄推动农村实用人才发展的源头活水。
完善管理机制, 形成工作合力。成立农村实用人才工作领导小组, 健全由县委、县政府统一领导, 组织部门牵头抓总, 人社、科技、农业、林业、财政等部门各司其职, 各乡镇密切配合的组织领导体系;由县工商联、共青团、妇联、科协等群团组织利用各自的实践活动载体, 通过开展农村青年科技致富奔小康、科技知识普及、产业大王和种、养殖业能手评选等活动, 扩大农村实用人才的影响, 形成组织实施农村实用人才开发的工作合力;设立领导小组工作办公室, 由县委组织部人才办负责具体组织、协调与落实工作, 并结合县、乡、村三级农村实用人才信息库实际情况, 制定适应本地经济发展的农村实用人才开发规划。建立县农村实用人才领导小组例会制度、县人才工作成员单位联席会议制度、各乡镇农村实用人才联络员制度、走访联系制度等。
畅通选拔渠道, 精心培育队伍。淮滨与发达地区相比, 缺少吸引外来人才的比较优势。为了不断培养充实农村实用人才队伍, 要广开人才选拔渠道, 坚持每两年组织一次农村实用人才选拔活动, 由组织部门牵头, 人社、科技、农业等多个相关部门共同参与, 由群众举荐、专家推荐农村实用人才, 在党员干部中“选”, 在科技带头人中“拔”, 在农村经济主战场“挑”, 让更多优秀的“土专家”、“田秀才”进入实用人才信息库, 成为农村实用人才工程的培养对象。
第二, 因地制宜、多措并举, 铺设农村实用人才成长的绿色通道。
系统培训, 全面实施农村实用人才培训工程。按照不同培训对象和培训目标, 分级分类组织开展农村实用人才培训工作。以淮滨农业专业技术人员、各类农业专业合作组织负责人和种植养殖业专业户为对象, 按照“整体推进、按需培训、灵活方便、注重实践”的原则, 分层次开展农业专业技术人员职称评审工作。以特色农业人才示范基地为基础, 依托各类培训机构积极开展农村实用人才培训工程。根据全县优势特色产业发展需要, 重点围绕以常规作物类、无公害蔬菜类、花木苗圃类、特色养殖类等内容, 以普通农户为培训对象, 开展农民实用技术培训、新型农民科技培训、农民创业等培训, 使每位农民掌握1—2项农业实用技术。
因地制宜, 提高培训的针对性和实效性。第一要本着“需要什么、培训什么”的原则, 坚持“实用为先、技能为主、增收为重”, 把提高农民综合素质与提高农民生产技能有机衔接, 合理设置专业、教材, 针对不同专业的人才, 针对不同培训对象, 实施短时多期, 比较系统而循序渐进地开展针对性强、务实有效、通俗易懂的实用技术培训。第二要按照本地的农业结构、特色产业和生产实际的需要, 确定培训内容和推广项目, 采用“请进来”和“走出去”等不同形式, 有目的、有计划地组织实用人才走出家门与外界加强技术交流与合作, 到发达地区和先进企业参观学习, 启迪思维, 开阔视野。第三要根据农民需求和实际需要, 确定授课内容, 突出实用技能, 把课堂教学、现场培训、远程教学等多种教学形式结合起来, 变“填鸭式”教学为“互动式”教学, 增强学习的实践性。同时充分利用计算机网络、多媒体等现代化教学手段, 扩大培训规模, 提高培训质量和效益。
建立涉农部门包挂基地制度和拔尖人才结对帮扶制度, 实施“专家培养人才”工程。在涉农部门聘请、选派中高级农业科技专家组建“科技兴农人才服务团”, 与专家签订长期合作协议, 通过定点服务, 建立专家与农民之间的长期联系, 成为新农村建设的“常务顾问团”和“技术播种机”。大力开展“科技特派员下乡驻村活动”, 有针对性地选派技术指导员深入千家万户开展“面对面”“手把手”的技术指导和服务, 发放服务联系咨询卡, 推广应用新品种和新技术, 深入农村开展科技为民服务实践活动。通过示范典型的影响力和辐射力, 大力培养一批农村实用人才技术骨干、种养殖能手和营销人才, 形成“专家进大户、大户带小户、小户帮农户”的农业科技“传、帮、带”体系, 有力地推动农村经济的发展。
第三, 优化环境、完善服务, 为农村实用人才搭建干事创业的舞台。
搭建平台, 健全管理机制。以农村实用人才为主体, 特色产业为依托, 农户为基础, 大力培植精品能人创业示范基地、农民专业合作社、农民经纪人队伍, 构建联通千家万户的信息渠道, 提高进入市场的组织化程度, 降低市场风险, 拉动地方经济发展, 努力形成“一个主体、一片基地、一方农民、一个产业、一个品牌”的发展格局。加大龙头企业与高效农业生产基地对接力度, 积极发展订单农业, 实现未产先销、货畅其流。加大专业合作社的培扶力度, 到2015年, 基本实现每个主导产业都有2家以上的专业合作社相配套。定期开展合作社理事长培训, 逐步建立完善合作社成员年度轮训制度。
鼓励创业, 完善政策体系。大力倡导农村实用人才领办、兴办企业和种养示范园, 在优惠政策、土地、技术信息方面实行重点扶持。优先为农村实用人才安排科技推广项目、无偿提供科技信息和技术支持、提供农业贷款服务、优先评聘专业技术职务。加大财政投入力度, 从整体性人才开发的角度出发, 把农村实用人才队伍建设纳入人才发展战略, 所需经费纳入财政专项预算, 设立农村实用人才队伍建设专项资金。对特色农业开发、有较大发展潜力的项目, 积极争取金融部门的支持, 使农业小额贷款向实用人才倾斜, 给予资金扶持。
加强服务, 创优环境。积极推进“农技110”服务体系建设, 由县科技局、农业局等部门专门开通“农技110”热线, 为广大农村实用人才提供及时便捷的技术指导和优质服务。多途径为农村实用人才提供服务, 灵活采取会议、讲座、简报、手机短信等形式向实用人才及时宣传相关的惠农政策、实用技术和市场信息等, 不断提高农村实用人才队伍素质。建立健全农村实用人才动态管理服务机制, 做到在政治上关心、工作上支持、生活上帮助, 激发和释放他们干事创业的热情, 从而促进各类优秀人才的脱颖而出。 (作者单位河南省淮滨县人力资源和社会保障局) ■
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