七年级下学期试卷

七年级下学期试卷（精选7篇）

七年级下学期试卷 篇1

本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试卷分析如下：

本试卷满分120分，其中客观卷75分，包括听力（20分），单项选择（15分），完形填空（10分），阅读理解（30分）；主管卷45分，包括任务型阅读（10分），补全对话（10分），词语运用（10分），书面表达（15分）。

一听力，本题从简单的听句子，听对话到听短文，由易到难，层层深入，体现了学习的阶段性，难度系数较大的是5题和16题，学生不认识单词comedy，dictionary学生虽然也见过但不熟悉，个别有心的学生能答对；但是在17，19，20题中的baseballs,bananas.carrots这些常见的单词出错的学生也很多，可见学生的基础不够扎实。

二单项选择，本题难度适中，考察了学生对最近所学短语和语法的运用，得分较高。失分较多的是27题学生不熟悉miss的意思，但也没有从时态角度去考虑，34题学生不清楚cost的过去式仍是本身，在35题中学生没有学过过去进行时，因此答对的很少。

三完形填空，本题是一篇关于动物们是如何过冬的，主题思想很明确，但其中的生词较多，学生遇到几个生词不会从上下文去推测意思，导致在41错误较多；另外，39题中学生没有学过so+be动词/助动词、情态动词+主语的结构，失分很多。

四阅读理解，三篇文章都很贴近生活，但是因为平时训练的少，学生遇到生词难以把握语篇的的整体意思，更不会从上下文语境去推测，因此在48，50，52题错的多。

五任务型阅读，本题难度适中，只要对问题进行简明回答即可，可是个别学生总是将整个句子写上，这样就导致句非句，也明知道正确答案，却因句子错误而痛失一半的分数。

六补全对话，本题含有pull,push,entrance等影响句意的生词，因此许多学生不会从所给的问句或答句中捕捉信息，从而填错答句或问句。

七词语运用，此题就是考察一般现在时的用法，当主语是单数第三人称时，谓语动词要变化，虽然出现的是特殊的动词，比如study变成studies,watch变成watches,但平时训练的较多，可是还是有许多学生在考试时不能灵活运用，出错很多。

八书面表达，话题是写一封求职信，很贴近生活，但对于七年级学生的认知水平来说，难度很大，学生没有学过英文信的格式，也不会转化求职信中的一些术语，因此得分都很低。

针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：

1，狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。

2，加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。

3，进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。

4，有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。

七年级下学期试卷 篇2

1. --- How do you usually come to school?

---___________ the school bus.

A. By B. With C. At D. On

2. ---Do you know ____________?

A. how old is Sam B. where he lives C. where is Tom D. how far does he live

3. The students in that village need to ________ a river to school.

A. across B. through C. cross D. crossing

4. We hope our dreams can ____________.

A. come out B. come true C. come up D. come through

5. ---________ does Cindy live from her offi ce?

--- Three kilometers.

A. How long B. How much C. How often D. How far

6. It takes him about 15 minutes _________ there.

A. walk B. walking C. to walk D. walks

7. James has ________ breakfast at home and play _____ guitar every day.

A. /, the B. the, / C. the, the D. a, the

8. We want people who are good _________ children.

A. at B. for C. in D. with

9. ---_________ do people usually eat dinner?

--- In the evening.

A. What time B. When C. What D. How

10. --- Can I borrow your bike?

---______________________.

A. I don’t have one. B. No, you can’t. C. Of course. D. Not at all.

11. Can you tell me what he _________ just now?

A. talked B. told C. spoke D. said

12. ---Must I do the dishes after dinner?

--No, you ______________.

A. can’t B. needn’t C. mustn’t D. have to

13. Please get up and ___________ your clothes.

A. dress B. put up C. wear D. get dressed

14. Either you or your brother __________ singing very much.

A. likes B. like C. don’t like D. dislike

15. ---How does Jack ___________ the museum?

---By bus.

A. get B. arrive C. arrive in D. reach

16. --- How far is your home from your uncle’s?

---________________________.

A. It’s 20 kilometers far. B. It’s 20 kilometers away.

C. It’s 20 minutes bus ride D. It takes 20 minutes.

17. He wants to fi nd a _______ in a music club.

A. jobs B. work C. works D. job

18. Lucy often ____________to the bus stop.

A. rides a bike B. rides bike C. by bike D. on her bike

19. Sally goes to the park after ________ her homework.

A. doing B. do C. does D. to do

20. ---_____________________?

--- It’s wonderful.

A. What do you think of the football game? B. Do you want to go on a trip?

C. Can you play chess D. What time do you go to bed

二、完形填空。 (10分)

21. A. and B. but C. or D. so

22. A. at B. in C. on D. to

23. A. with B. by C. of D. on

24. A. go B. get C. leave D. getting

25. A. in B. at C. about D. to

26. A. in B. at C. on D. of

27. A. his B. he C. he D. she

28.A. his B. he C. our D. their

29.A. look B. read C. watch D. look at

30. A. go to bed B. goes to bed C. sleeps D. get bed

三、阅读理解 (共20小题, 每小题2分, 共计40分)

A

I have a cousin. His name is Eric. He is 15. He likes music and he can play the guitar very well. But he doesn’t want to join the music club. He wants to join the art club. He wants to learn to paint. I don’t like music or art, I like sports. I can play tennis. I can also swim but I can’t swim well. I want to join the sports club. My friends are in that club. I want to play sports with them.

31. How old is the writer’s cousin?

A. Five B. Fifteen C. Fifty D. Fourteen

32. What does Eric like?

A. music B. art C. swim D. sports

33. What club does Eric want to join?

A. music club B. art club C. sports club D. chess club

34. What does the writer dislike?

A. sports B. tennis C. swim D. music

35.Why does the writer want to join the sports club?

A. He can play tennis. B. He can swim.

C. He doesn’t like music club. D. His friends are in that club, he wants to play with them.

B

Sue and Linda usually go to school by car. They drive past a cinema, a supermarket and a food shop. The food shop is next to the supermarket. Jack and Michael usually go to school by bus. They go past a bank and a post offi ce. The bank is next to the post offi ce. Mary usually goes to work by bike. She rides a bike past a police offi ce, a library and a swimming pool.

( ) 36. How many people are there in this passage?

A. Five B. Three C. Four D. Two

( ) 37. Where is the bank?

A. It’s next to a swimming pool. B. It’s on the right.

C. It’s next to a post offi ce. D. It’s on the left.

( ) 38. How does Linda go to school?

A. By bike B. By bus. C. By car. D. On foot.

( ) 39. Where does Sue drive past?

A. A cinema. B. A post offi ce. C. A park. D. A bank.

( ) 40. What do they do?

A. They are singers. B. They are football players.

C. They are students. D. They are reporters.

C

Hi! My name is Tom. I am a school boy. My school is far from school. I must get up early in the morning. I usually go to school by bus. It takes me half an hour to get there. I have no time to have breakfast at home. I often have some bread for breakfast on the bus. I don’t want to be late for the morning exercise. I have lunch at school. Sometimes I play football with my classmates after school. I often get home at half past six.

( ) 41. Tom lives______.

A. next to his school B. in his school

C. far from his school D. with his friends

( ) 42. Where does Tom eat breakfast?

A. In the school` B. At home C. on the bus D. near the school

( ) 43. Tom gets home______.

A. at 5:30 in the afternoon B. at noon

C. with his classmates D. at 6:30P.M

( ) 44. How long does it take Tom to go to school?

A. one hour B. 5.5 hours C. Half an hour D. A morning

( ) 45.What does Tom sometimes do after school?

A. Does morning exercise. B. Plays football with his classmates.

C. Plays the guitar. D. Does his homework.

D

Alex’s day

Hello! I’m Alex. I often get up at 6:30 a.m. Half an hour later I have my breakfast. At 7:30 a.m. I take a bus to school. We have Math, Chinese and English classes from 8.00 a.m. to 11.30 a.m. I have lunch and talk with my classmates at school. We have three classes from 1:40 to 4:10 in the afternoon. After school, I often play with my classmates. We often play soccer, tennis and ping-pong. I go home at about 5:00p.m. I usually have dinner at 6:00p.m. Then I do my homework and watch TV. At about 10:30, I go to bed.

( ) 46. Alex goes to school at half past six in the morning.

47. What time does Alex eat breakfast?

_______________________________________.

48. How long does it take Alex to have breakfast?

________________________________________.

49. Where does Alex eat lunch?

_____________________________________.

50. Alex usually _______ before he goes to bed.

四、词汇 (10分)

51.There is no ___________ ( 桥梁 ) above the rive.

52. _________ the rive to school is dangerous for the students. (横过、越过)

53.What do you_______________ the school trip? (认为…怎么样)

54.The bus ride ___________me about 20 minutes every day. (花费)

55. He _________________ at seven o’clock. (刷牙)

56. Lisa is good at ______________________ ( 讲故事 ) .

57.Peter likes ___________________ ( 拉小提琴 ) .

58.He either does homework or________________ ( 散步 ) after lunch.

59.I want to be ____________________ when I grow up. (音乐家)

60. The school needs help to teach children______________ ( 游泳 ) .

五、连词成句 (10分)

61. does, you, get, how, it, long, take, to, school, to

________________________________________________?

62. is, a, river, between, there, home, her, and, hospital, the

________________________________________________.

63. far, he, live, the, how, does, library, from

________________________________________________?

64. I, take, to, the, usually, subway, park, the

________________________________________________.

65. club, want, what, to, do, you, join

________________________________________________?

66. he, play, can, the, or, drums, basketball

________________________________________________?

67. do, usually, time, get, what, you, up

________________________________________________?

68. they, bus, take, the, do, work, to

________________________________________________?

69. knows, she, it, not, is, her, for, good

________________________________________________.

70. I, clean, sometimes, an, for, my, half, hour, room

________________________________________________.

六、写作 (10分)

请根据以下信息介绍你的朋友Jim的基本情况。80词左右。

擅长打篮球, 会弹钢琴, 想加入了游泳俱乐部学习游泳。

每天早上7:00起床, 穿好衣服, 吃过早饭后7:45去上学, 下午4点放学回家。

通常花15分钟骑自行车上学, 如果下雨会乘公交车。

晚饭后或者做作业或者锻炼。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(答案见本期)

单项选择

1-5 DBCBD 6-10 CADBC 11-15 DBBAD 16-20 BDAAA

完形填空

21-25ABBCB 26-30AADCA

阅读理解

31-35 BABDC 36-40 ACCAC 41-45 CCDCB

46. F 47. At 7:00 48. 30 minutes

49. At school 50. Does homework and watches TV

词汇

51.Bridge 52.Crossing 53.think of 54.takes 55.brushes teeth

56.Telling stories 57.playing the violin 58.takes a walk 59.a musician 60.to swim

连词成句

61.How long does it take you to get to school?

62.There is a river between her home and the hospital.

63.How far does he live from the library?

64.I usually take the subway to the park..

65.What club do you want to join?

66.Can he play the drums or basketball?

67.What time do you usually get up?

68.Do they take the bus to work?

69.She knows it is not good for her.

70. I sometimes clean my room for half and hour.

写作

七年级下学期试卷 篇3

1.下列式子计算正确的是（）.

2.如图l，∠1=20°，AO上CO于点O，点B、O、D在同一条直线上，则∠2的大小为（）.

A.70°

B.20°

C.110°

D.160°

3.下列说法中正确的是（）.

A.平方等于它本身的数是0

B.立方等于它本身的数是±1

C.绝对值等于它本身的数是正数

D.倒数等于它本身的数是±1

4.如图2，在△ABC中，DE∥BC，CD平分∠ACB，DE平分∠ADC，∠B=40°，则∠A的大小为（）.

A. 40° B. 60°

C. 90° D. 120°

5.下列选项中，可以用来说明命题“若a2> 1，则a>1”是假命题的反例是（）.

A.a=-2

B.a=-l

C.a=l

D.a=2

6.如图3，下列各组角中能构成同旁内角的是（）.

A.∠1和∠5

B.∠4和∠5

C.∠7和∠8

D.∠3和∠6

7.在平面直角坐标系中，由点A（-5，3）

到点B（3，-5）的平移过程可以是（）.

A.先向右平移8个单位长度，再向上平移8个单位长度

B.先向左平移8个单位长度，再向下平移8个单位长度

C.先向右平移8个单位长度，再向上平移8个单位长度

D.先向左平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度

8.如图4，长方形BCDE的各边分别平行于x轴或y轴，物体甲和物体乙分别从点A同时出发，沿长方形BCDE的边运动，物体甲沿逆时针方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动，物体乙沿顺时针方向以每秒2个单位长度的速度匀速运动，则两个物体开始运动后第2015次相遇地点的坐标是（）.

A.（-1，1）

B.（2，0）

C.（-2，1）

D.（一1，一1）

二、填空题（每小题3分，共21分）

9.把命题“对顶角相等”改写成“如果……那么……”的形式为____.

10.已知下列各数：0.515 153 45、0、0.2、3π、22/7、6.101 001 0001…（每2个1之间依次多1个0）、131/11、√27.其中，无理数的个数是____.

11.将宽度一定的纸条按如图5所示的方式折叠，若∠1=65°，则∠2=____.

12.如果电影院中“5排7号”记作（5，7），那么（3，4）表示的意义是____.

13.平面直角坐标系中，在x轴下方的一点A，到x轴的距离为1/2，到y轴的距离为1/3，则点A的坐标为____.

14.如图6.给出了过直线外一点作已知直线的平行线的一种方法，它的依据是____.

15.如图7，若中国象棋棋盘（不完整）上“将”位于点（1，-2），“相”位于点（3，-2），则“炮”位于点____.

三、解答题（共75分）

16.（8分）计算：

17.（9分）如图8，在平面直角坐标系中，已知点A（-3，4），B（一1，-2），O为坐标原点，把△AOB向右平移3个单位长度得到△A’O’B’.试写出△A’O’B’各顶点的坐标.

18.（9分）如图9，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠1.求证：AD平分∠BAC.

19.（9分）如图10，点E在DF上，点B在AC上，∠1=∠2，∠C=∠D.求证：AC∥DF请将下面的解题过程补充完整，

证明：∵∠l=∠2（已知），∠1=∠3，∠2=∠4（

），

∴ ∠3=∠4（等量代换）.

∴____∥____（）.

∴∠C=∠ABD（）.

∵∠C=∠D（已知），

∴∠D=∠ABD（等量代换）.

∴AC∥DF（）.

20.（9分）如图11，在五边形ABCDE中，AE∥BC，∠A +∠B=α，∠C+∠D+∠E=β.猜想α与β之间的数量关系，并写出你的证明过程.

（1）根据图形写出你的猜想：____.

（2）请证明你在（1）中写出的猜想.

21.（10分）如图12，将△ABC放在由边长为1的小正方形组成的方格图中，已知点A的坐标为（-2，1），点B的坐标为（3，0）.

（1）试写出点C的坐标.

（2）将△ABC平移到△A’B’C’，若点B’的坐标为（2，-3），试着画出平移后的△A’B’C’.

22.（10分）如图13，在四边形ABCD中，AB∥CD，∠A=ll0°，∠ABC=∠ADC，BE平分∠ABC，与CD相交于点E，DF平分∠ADC，与AB相交于点F

（1）求证：BE∥DF

（2）求∠BED的大小.

23.（11分）如图14，直线AC∥BD，连接AB，直线AC、BD及线段AB把平面分成①②③④四个部分，规定线上各点不属于任何部分，当动点P落在某个部分时，连接PA、PB，请根据题意解答下列问题.（有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角）

（1）如图15，当动点P落在第①部分时，求证：∠APB=∠PAC+∠PBD.

（2）当动点P落在第②部分时，∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立？（请直接回答成立或不成立）

（3）当动点P落在第③部分时，探究∠PAC、∠APB、∠PBD之间的数量关系，请画出图形并写出相应的结论.

七年级下学期试卷 篇4

一、选择题（每小题2分，共40分）

1、下面有关玩的说法不正确的是（）

A.爱玩是我们的天性

B.玩也是我们的权利

C.玩让我们感到快乐

D.玩只会让我们荒废学业

2、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利，下列行为属于侵犯我们休息与玩耍权利的是（）A.作业未完成，我想看电视，父母不让看

B.星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏 C.双休日，父母让我去上补习班、特长班 D.吃完饭后，我在自家客厅跳绳，父母不让

3、人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己”。这句话说明（）A.不良情绪都是因别人的过错引起的

B.要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 C.不要关心他人过失，要学会保护自己

D.一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响

4、有人说：在玩《热血江湖》的过程中，通过画面、声音以及参与，玩家如同选修了一门艺术，这启示我们（）

A.网络游戏有益无害

B.我们可以尽情地玩网络游戏 C.爱玩还要会玩

D.玩就是学，学就是玩

5、“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，不顺心的时候暂且容忍，相信吧！快乐的日子就会到来。”这首诗给我们的启示是（）

（1）要有乐观的生活态度，用改变态度来控制情绪

（2）要用理智来控制情绪

（3）困难和挫折时无法战胜的（4）丰富的情绪变化时无法把握的 A.（1）（2）

B.（2）（3）

C.（3）（4）

D（1）（3）

6、我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明（）A.人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B.对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C.不同的情绪，决定着体育比赛的名次

D.不同的情绪对正常水平的发挥产生不同的影响

7、小华是一名八年级的学生，过去的学习成绩很好，但自从迷恋网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）

A.小华没有珍惜好自己受教育的权利

B.网络是把双刃剑 C.小华没有履行好自己受教育的义务

D.网络有百害而无一利

8、小丽在一次模拟考试中没有考出好成绩，心情很沉重。后来小丽想了想，自己这次的成绩和有的同学比是不理想，但比自己上次考试还是有进步。她安慰自己：只要自己不放弃，一定能达到目标。这样一来，她的心里好受多了。小丽的这种调节情绪的方法是（）

A.立即行动

B.合理定位

C.自我暗示

D.运动法

9、《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了性命。《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到 50多岁时终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。这两则材料对我们的启示（）A.人的情绪是无法控制的，情绪是丰富多彩的

B.对不同的人来讲，相同的环境也一定会产生相同的情绪 C.要学会及时调节自己的情绪，把握好情绪的“度” D.不同的情景产生不同的情绪，情绪是变化无常的

10、我们是现代少年，再生活中必然要接触社会，但社会上有很多事我们不能涉足的“雷区”。对此理解正确的是（）A.社会上有很多“雷区”，青少年生活在世界上很难 B.千万不要和陌生人谈话

C.当我们无意中陷入了误区以后，就身不由己了，没有救了

D.我们应该认识误区，防止陷入。如果有所察觉，我们应当及时纠正

11、小强酷爱踢足球，只要一到球场上，他的一切烦恼都没有了。有时候他感觉心里闷，到操场上踢一会足球，出一身汗，心里就感到畅快多了。这说明（）A.小强是一个喜怒无常的人

B.人的情绪是非常微妙，捉摸不透的 C.对于足球，每个人都会产生积极的情绪

D.遇到不良情绪可以通过进行剧烈运动的方式发泄出来

12、有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61.6%是通过吸毒感染。而吸毒者大多又是因为有不良嗜好，经受不住不良诱惑，才误入“雷区”的。因此，我们中学生要防止误入“雷区”，正确的做法是（）

（1）遵守中学生日常行为规范

（2）坚决拒绝“黄、毒、堵”的引诱

（3）主动选择拒绝的艺术

（4）经常吸烟、喝酒 A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（2）（4）

D.（1）（2）（3）（4）

13、周五晚上，七年级学生小冬接到好朋友小云的电话：“趁你爸妈出差，今晚我们去网吧玩通宵游戏吧。”小冬婉言拒绝，并劝小云也别去。你认为小冬的做法（）

A.正确，这是拒绝不良诱惑的表现

B.错误，这是不珍惜友情的具体表现 C.正确，中学生应该自觉抵制网络，远离游戏 D.错误，中学生多玩通宵游戏有利于开发智力

14、下列对网络的表述正确的是（）

（1）网络实现了古人“天涯若比邻”的梦想

（2）网络是把双刃剑，有利又有弊

（3）网络为我们学习提供了有利条件，只有利没有弊

（4）网络有许多不良诱惑，中学生不应该上网 A.（2）（3）（4）

B.（1）（2）

C.（2）（3）（4）

D.（1）（4）

15、我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列表述中属于愉悦的、积极的情绪体验是（）

（1）眉飞色舞地描述

（2）大吵大闹的描述

（3）在国旗下激动地宣誓（4）满意地望着自己办的黑板报 A.（1）（2）（4）

B.（1）（3）（4）

C.（2）（3）（4）

D.（1）（2）（3）（4）

16、常言道：怒气伤肝。这说明随便发火（）

A.很容易破坏人际关系

B.会给自己留下缺乏修养的印象 C.对自己的健康有害无利

D.可以有效化解矛盾

17、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明，不良诱惑（）A.是可以战胜的，沾染后再改

B.是无法战胜的，因而不能沾染 C.具有较强的吸引力，无人能抵御

D.会侵蚀毒害人，必须自觉抵制

18、目前互联网上的色情网站超过3.7亿个，而每个色情网站就大约有两万张色情照片进入互联网。在全国1.81亿手机上网用户中，青少年用户近达5000万之众，为此，青少年学生应该（）

（1）提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑

（2）加强道德修养，健康文明上网（3）提高安全防范意识，拒绝上网

（4）合理、恰当选择上网 A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（2）（4）

D.（1）（3）（4）

19、当有“朋友”盛情邀请你去网吧时，你觉得应该采用下列方法中的哪些方法，才能做到既拒绝了别人又不损伤他人的自尊心（）

（1）幽默法

（2）缓冲法

（3）婉拒法

（4）回避法

（5）讽刺挖苦法 A.（1）（3）（4）（5）

B.（1）（2）（3）（4）

C.（2）（3）（4）（5）

D.（1）（2）（4）（5）

20、下列关于拒绝的说法错误的是（）A.拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样 B.拒绝是一种主动的选择

C.面对朋友的盛情，我们不应该拒绝 D.拒绝也讲究艺术

二、判断题（每小题1分，共10分）

21、我们有学习的权利，也有玩的权利（）

22、真正会玩的人就是想怎么玩就怎么玩（）

23、网络游戏和电子游戏是一把双刃剑，未成年人应玩其所长，避其所短（）

24、情绪是生活的调味师，丰富多彩的情绪形成了多姿多彩的生活（）

25、在愤怒时随便冲别人发火而让自己获得心理平衡，这是人们表达愤怒情绪的一种较好方式（）

26、绝大多数青少年误闯“雷区”，往往是出于好奇所致（）

27、毅力无坚不摧，可以对抗毒品（）

28、误闯“雷区”的人，往往是认识到了严重后果，只是不懂得拒绝（）

29、能够在不良诱惑面前大胆地说“NO”的人，是一个充满勇气和智慧的人（）30、拥有自我控制能力、是非辨别能力就像荷花叶的表层拥有一层蜡质一样，可以帮助我们抵制诱惑（）

三、问答题（共26分）

31、七年级学生小亮放学后经常上网吧打电子游戏两三个小时才回家，星期六和星期天更是整天泡在网吧，父母管教他时，他总是反驳他们说：“玩是法律赋予我的权利，父母不能侵害我玩的权利。”

如果你是小亮的朋友，你打算怎样劝说他呢？（4分）

32、有两个人同样面对半杯美酒，一个人欣喜地说：“还有一半呢！”另一个人却不满地说：“只剩一半了！”

你认为，以上两人哪一位是悲观主义者？哪一个是乐观者？据此，请你解释 怎样才能保持一种乐观积极的情绪走出情绪的低谷？（4分）

33、赵东和李聪两位同学被学校选派参加市里的教学竞赛。赵东喜得一等奖，而李聪发挥失常没有获得任何奖项。接到成绩通知后，李聪坐在座位上，失落、伤心、眼泪欲落。而赵东则顿时眉飞色舞，在教室里大叫大笑，并说放学后请大家去吃冰激凌，还特意来到李聪面前关照李聪：“你一定要要一起去奥。”李聪终于控制不住泪水，站起来，冲出了教室。请回答：（1）赵东当时的情绪表达是否合适？（2分）

（2）情绪表达只是自己的事吗？为什么？（3分）

（3）如果你是赵东，你会怎么做？（4分）

34、冰冰上过一次网后，就被游戏中打斗的情节和视频中一些黄色的镜头深深地吸引了。从此，冰冰沉迷于上网，吃在网吧，谁在网吧，通宵达旦奋斗在网吧，经常逃学，学习成绩一落千丈。

像冰冰这样上网成瘾的中小学生不在少数，对于中小学生上网成瘾的问题，你有什么看法，有什么解决这个问题的好建议？（4分）

35、美国NBA印第安纳步行者队的阿泰斯特以其精湛的球艺曾经入选过全明星队。但在与底特律活塞队交锋时，与底队的本.华莱士发生摩擦，大打出手，随之，阿氏狂追猛打底队球迷，引起了球馆内一片骚乱，给NBA造成了极坏的影响。NBA总裁对阿泰斯特处以重罚，停止其所剩所有场次的比赛，并追加大股罚金，阿泰斯金现已泯然与众，同时缺少了他的球队也未走过季后赛第二轮。（1）阿泰斯特与底队的本.华莱士发生摩擦，大打出手，因什么情绪所致？（2分）

（2）你认为在发泄怒火时应注意什么问题？（3分）

四、材料分析题（共24分）

36、程梦是某校一名品学兼优的好学生，原本有自己的理想和追求，是大家公认的好学生。一次偶然的机会，他看了一盘黄色录像带。刚开始看时，他意识到这种录像不能看，看了会学坏的，但又控制不住自己的好奇心，抱着自己是好学生，看一看也没什么关系的侥幸心理，偷偷地看了，没想到，他被录像带里的一些镜头所诱惑、吸引，从此变得精神恍惚，学习成绩直线下降，最后自甘堕落，走上了犯罪的邪路。

（1）列举三种现实生活中的“雷区”（3分）

（2）涉入“雷区”后的危害有哪些？（3分）

（3）通过案例分析青少年涉入“雷区”的原因有哪些？（3分）

（4）案例给你带来了哪些启示？（4分）

37、材料一：

一生就爱玩泥巴

钟鸣今年47岁了，一生最爱就是雕塑和陶艺。

微卷的头发，爽朗的笑容，憨厚、热情、直爽。三十多件作品在国内得过大奖，其中陶艺“我的一家”在1990年荣获景德镇首届国际陶瓷精品大赛三等奖，全国陶瓷展银奖。在宜昌，获得最高陶瓷奖项的人就是他了。2004年3月被中国雕塑委员会吸收为会员。

他说自己是个艺术上的痴情汉，自嘲是个“爱玩泥巴的人”。

宜昌市干雕塑这一行的，很少有人没有听说过钟鸣的名字。撇开他得过的各类大奖不说，单挑花岭饭店处名为“太阳鸟”的钛金浮雕等等大型宾馆内颇有艺术气息、各具特色的雕塑，都出自钟鸣之手。材料二

一个爱玩的人考上了清华

夏浩，男，1987年出生，2001年9月进入黄冈中学，2004年8月进入清华大学电子工程系学习。座右铭：一切皆有可能。他说：“我的这一套，用李大钊先生的一句话就是“要学习就要认认真真地学，要玩就玩个痛快。”说得具体一点就是，永远不强迫自己去学习，永远不在没有效率的时候学习。我的高效率是同学们一致公认的，所以别看我平时玩得多，但我做得题目、掌握的知识绝对不会比别人少！

（1）看了材料

一、材料二后谈谈他们的“玩”，对他们的成长有什么帮助和好处？（4分）

（2）我们在玩的时候应遵循哪些原则？（3分）

（3）为什么常常侵害我们“休息和玩的权利”的人是父母和老师呢？你准备怎样与父母和老师进行沟通呢？（4分）

答案

1——5

DCBCA

6——10

DDBCD 11——15 DAABB

16——20

CDCBC 21——25 √×√√×

26——30 √××√√

31、（1）首先肯定小亮的话，玩是儿童的权利，儿童在玩中也能学（2）玩是儿童的权利，但有些玩却是对这种权利的滥用。只有适度地行使玩的权利，才能玩的有益。儿童在玩中要遵循以下三个原则无害原则、适度原则、安全原则。

32、（1）说“还有一半呢”的这个人是乐观主义者，而说“只剩一半了！”的这个人是悲观主义者。（2）调整自己的生活态度，拥有积极健康、乐观向上的生活态度。学会换个角度看问题，结果就会产生另一种情绪，走出情绪的低谷。

33、（1）赵东当时的情绪表达不合适

（2）情绪的表达不只是自己的事，一个人的情绪

状态很容易影响到周围的人，我们在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。

（3）言之有理即可

34、加大对违规网吧的惩治力度；加强对青少年的教育，开展丰富多彩的文体活动；青少年要加强自身的修养，不去不该去的地方，自觉抵制不良诱惑。

35、（1）愤怒

（2）首先不要伤害自己，其次不要伤害别人。随便冲别人发脾气，是不尊重他人，极其自私的表现。另外，借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄怒火更不可取，因为这不仅对解决问题无益，还有可能触犯法律。

36、（1）黄色文化、赌博、毒品、歌舞厅、网吧、烟酒、邪教等。

（2）对青少年身心健康产生不良影响，影响青少年的生活和学习，严重的会导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路。同时步入雷区也会对家庭、对他人、对社会都带来极大的危害性。

（3）好奇心强、觉得新鲜、好奇、刺激；

盲目从众，受到社会不良影响；

赌气逞能、虚荣心强，为了在群体中自我炫耀。

（4）平时应该对自己严格要求，不要因为好奇、赌气或者一时的冲动犯下错误，生活中要提高警惕，学会明辨是非，增强自制力，防患于未然。

七年级下学期试卷 篇5

一、选择题

下列加点字注音有误的一项是 ( )

A. 邓稼先( jià) 宰割（z i） 可歌可泣(qì)

B. 弥高( mí) 赫然（hè） 气冲斗牛(d u)

C. 簇新(cù) 校对（xiào） 鲜为人知(xiān)

D. 草率（shuài）揩桌子(kāi) 深恶痛绝(wù)

下列句中没有错别字的一项是 ( )

A. 当初选骋他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正知人之明。

B. 他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声振天地！

D. 来了客人还要到街上去买鱼或鸡，买回来还要到橱房里去工作。

下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )

A. 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家――邓稼先。

B. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

C. 张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。

D. 在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。

下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。

B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。

C. 敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。

D. 吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。

下列说法不正确的一项是 ( )

A. 《邓稼先》选自1993年8月21日《人民日报》。作者杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

B. 《说和做――记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》等。

C. 《回忆鲁迅先生》的作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。

二、句子默写

根据课文内容填空。

(1)_________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

(2)独坐幽篁里，_____________________。（王维《竹里馆》）

(3) 故园东望路漫漫，__________________________。（岑参《逢入京使》）

三、文言文阅读

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.给文中加点字注音。

⑴孰若孤（_________） ⑵邪（_________）⑶遂拜蒙母（_________）⑷即更刮目相看（_________）

2.指出下列加点字的古今异义。

⑴治经：古义：_________________________今义：________________

⑵见往事耳：古义：_____________________今义：_______________________

3.翻译句子。

⑴孤岂欲卿治经为博士邪！

⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

4.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？

5.鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？

四、现代文阅读

藏起母亲的秘密

张翔

母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。

母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪，也被感动了。

姥姥开始不停的嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急切。

她问母亲：“你到底感觉如何，气色这么不好？”

母亲微笑着说：“感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。”

姥姥急了，说：“孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点什么？”

母亲诡秘地笑了：“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。”

姥姥顿时微笑起来，仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起，说：“好！我去给你包，你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！”

说完便起身拉我回家，和面包饺子去了。

在家里和面包饺子的时候，姥姥不让我插手，因为我向来不进厨房，她怕我坏了她的好事。我在厨房门口，悄悄看着，姥姥包得极为细心，搓揉扭捏间，老泪轻流，看得我心事阑珊。

一个多小时后，芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香，姥姥将它装进保温饭盒，扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍颤颤的，我知道她定然是怕饺子凉了！

到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的.手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。”于是我也去了。

把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说：“嘴巴实在馋了，干脆吃了。”我看母亲的饭盒，里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却浮起笑容，因为母亲终于还是吃下东西了。

接下来的几餐，母亲依然病重，但食欲却变好了，总是把姥姥包的饺子吃个精光。

第二天晚上，我留下来陪母亲。母亲在一旁看书，而我坐在桌前写东西。

此间，一个不小心，笔掉在了地上，滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸，笔没摸到，却摸到一袋东西。拖出来一看，我满脸惊讶，竟然是一大袋饺子。

我连忙问母亲怎么回事，母亲叫我塞回去，红着脸说：“待会你拿去扔了，不要让姥姥看见了。”

我问：“饺子你都没吃呀？”

母亲叹气说：“我点滴食欲都没有，哪吃得下呀？不要让姥姥知道了，她知道我没有吃，会很担心的。”

“你没食欲，那你还叫姥姥包饺子干什么？”

“你姥姥千里迢迢来照顾我，要是帮不上忙，眼睁睁地看我生病，会很伤心的。知道不？”

我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。

我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥，饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已被我藏起来了，但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去。

(《都市心情》20xx年第5期)

1.概括这篇故事的主要内容：（不超过30字）

2.母亲让姥姥包饺子却又把饺子藏起来。她为什么要这样做呢？

3.下面这段文字是文章的一个片断，仔细阅读后，请联系全文思考：这段文字能否从文中删去？为什么？

到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的手脏，于是要外婆去打点水回来洗手，外婆自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮外婆端水。”于是我也去了。

4.谈谈你对文中结尾的理解。

5.从小家长、老师都在教育孩子要诚实，而文中的“我”的母亲及“我”都做了不够诚实的事。对此您是如何理解的？

我的父亲爱迪生

①爱迪生在他的实验室里踱来踱去,一撮乱发覆盖着前额,锐利的眼睛亮亮的,皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞,全不像一位改革家。他也不充什么派头。有次一位要人来访,问他曾否获得许多奖状,他答:“唔,有的,家里有两瓶酒,是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太,我的母亲。

②可是在我们这些和他朝夕相处的人看来,他显得超凡入圣。虽然他对人类的贡献非常伟大,但最使我们念念不忘的,并非那些卓越的贡献,而是他无比的勇气、想象力、决心、谦逊和机智。有时候他也很调皮。

③父亲通常每天工作十八小时以上。他对我们说:“工作有成就,是人生唯一的真正乐趣。”大家都传说他每天只睡四小时,这绝非夸张。他认为:“睡眠有如药物,一次服用太多,头脑就不清醒。你会浪费时间,活力减少,错过机会。”

④爱迪生一生有1093项发明,他的成就无人不知,他三十岁发明留声机,把声音录在唱片上;他发明的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影,都是他发明的。他也把别人的发明――电话、电报、打字机――改进为实用的商品。有些人问:“他从来没有失败过吗 ”当然失败过。他时常碰到失败。

⑤父亲曾把过去的大部分时间用于试验镍铁电池,但未能成功,结果弄得经济拮据。实验室全靠电影和唱片所获得的利润维持。我特别记得1912月间的一个严寒冬夜。那个晚上,工厂里忽然传出狂喊声:“失火了!”顷刻之间,包装材料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品,呼啦一声,全部着火。附近八个城镇的消防队来灌救,但是火势太猛,水压又低,消防水管好像也无济于事。我到处找父亲也找不到,十分担心。他有没有出事 全部财产已经烧光了,他会不会心灰意冷呢 他已经六十七岁,不能再从头做起了。后来我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈妈在哪里 ”他大声喊道,“去把她找来!叫她把朋友也都找来!这样的大火,百年难得一见!”

⑥第二天早晨五点半钟,火势刚受到控制的时候,他召集全体职工宣布:“我们要重建。”他派一个人去把附近地区所有的工厂都租下来,又派另一个人去借伊利铁路公司的救险吊车。然后他好像忽然想起一件小事似的补充一句:“唔,有谁知道可以从哪里弄些钱吗 ”“人往往可以因祸得福,”他说,“旧厂烧了也好,我们可以在废墟上建起更大更好的厂。”

⑦父亲从没退休,也不怕老。在八十岁高龄,他还开始研究一门以前未曾研究过的学科――植物学,想在当地植物中找出橡胶来源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类之后,终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。

⑧八十三岁时他还拉母亲去热闹的纽华克机场“看一个真正飞机场的实际情形”。他第一次看到直升机的时候,笑逐颜开地说:“我一向的想法,就是这个样子。”于是他又开始设计,对于那架不大为世人所知的直升机,提出许多改进的意见。

⑨到了八十四岁,他终因患尿毒症危在旦夕。数十位新闻记者前来探访他的病情,整日守候。医生每小时向他们宣布一次消息:“灯火仍然在照耀着。”到1931年10月18日上午3点24分,噩耗终于传来:“灯灭了。”

⑩举行葬礼之日,当局为了向他表示哀悼和敬意,本来预备把全美国的电流切断一分钟,但是考虑到那样做所付代价太大,而且可能产生危险的后果,所以只把一部分灯光熄掉片刻。

进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知,一定也同意这样做。

(查理斯/文,有删改)

1.说说第①段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用。

2.爱迪生一生有1093项发明,对这些文章只是一笔带过,而把写作重点放在写爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的意图是什么。

七年级生物上学期试卷分析 篇6

一、试卷总体情况

本次七年生物期末考试试题严格按照教育部制订的《生物课程标准》规定的内容和要求，命题思路明确、试卷编制规范，命题总的指导思想是坚持有利于提高九年义务教育质量，有利于改革课堂教学，减轻学生的课业负担，全面实施素质教育，有利于改变学生的学习方式，促进学生全面发展，着重考察基础知识、基本技能，覆盖面全，题量始终，难度适宜，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。

二、试卷分析

本次试卷共分两大题，卷面满分100分。第一大题，选择题，共20题，40分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活，注重基础。整体做得并不太好。七年的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题。答题存在问题如下：

1）个别学生对知识的掌握不牢固； 2）学生对较活的题应变能力较差；

3）不会将学到的知识应用到实际，不会联系生活现象； 4）实验原理弄不懂，没有深入研究，不会对问题进行分析。第二大题，非选择题，每空2分，共60分。本题主要考察花的结果、花的传粉结果、种子的萌发环境条件、植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、植物细胞的失水、吸水，以及实验的操作步骤，学生完成的不是太好。

三、考试反映的问题及整改措施

问题：

1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；

2、解题时始终不能把握其中关键的技巧，缺乏举一反三的能力；

3、未养成总结归纳的习惯。

措施：

1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯；

2、加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解；

3、注重开发性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重难点。

课堂教学效率；

1、加强实验教学，培养学生的实验操作能力；

2重视基本概念和基本规律的教学，让学生在理解的基础之上再背下来；

3、改变学生的学习方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学习为主动学习，从而加深对所学知识的理解，并学会运用。

4、恰当选择和组合各种直观教学手段，自制教具，为学生提供线索，尝试和思考的机会，激发学生的学习积极性。

七年级下学期试卷 篇7

关键词：试卷差别；考试价值；学生成绩

一、问题的提出

在数学考试中，考试焦虑是比较复杂的消极情绪现象。在国内外众多的研究成果中，鲜有试卷类型对有考试焦虑倾向学生的考试成绩产生影响的研究论述。命题者通常会关注每题及全卷的难度系数、信度和区分度的关系，因试题关联度导致的不同难度和考试预期价值对学生考试成绩的影响及程度的大小很少考虑。因此，本实验将试题间关联性和考试预期价值作为考试成绩的干预因素进行研究。

二、研究方法

1.实验设计

实验采用两次22的实验设计，将试题关联程度（高关联度和低关联度）、考试预期价值（考试极其重要，考试无关紧要）作为自变量，以考试成绩作为因变量。

2.被试的选取

课题组随机筛选出有考试焦虑倾向的新生85人，选取月考成绩平均成绩作为分组依据。分为四组：“高关联度——高预期值”组（23人）、“高关联度—低预期值”组（21人）、“低关联度——高预期值”组（21人）、“低关联度—低预期值”组（20人），各组平均成绩之间没有显著差异。（F=1.525，P=0.197>0.05）（见表1）

3.实验材料

本实验选择了北师大版七年级（上）第一章《丰富的图形世界》作为素材，命题小组为本次实验专门命制四种不同类型的试卷，并提供在相关测试时需要给出的不同辅助信息。

4.实验程序

各组被试在同一时间参加测试，时间长度为2小时，为了控制试卷的关联度，告诉“低关联度”组被试：试题关联度较低（难度高），通常只有10%的人能够顺利完成，告诉“高关联度”组被试：试题关联度高（难度低）通常有90%的人能够出色完成； 为了控制考试预期价值（重要性），在上述每一组被试中，都告诉一部分被试考试属于选拔考试，考试成绩相当重要，告诉另一部分被试本次考试成绩高低是无关紧要的。

三、数据统计与分析

对4个小组成绩进行描述性统计，结果如表2所示。

结果显示，4个小组中，“低关联组”成绩比“高关联组”成绩低，且“低关联度—低预期值”组的被试成绩最差，“低关联度—高预期值”组成绩好于预期。“高关联度—高预期值”组成绩最好。

对成绩进行2×2方差分析，以关联度和预期价值作为被试间因素，结果如下（见表3）：

表3数据表明，试卷关联度主效应显著（F=761.344，p=0.045<0.05），预期价值主效应显著（F=638.152，p=0.037<0.05），结合表1，高关联度方式成绩显著高于低关联度方式，且学生考试预期价值成绩显著高于低预期价值成绩，但关联度与预期价值两因素交互作用没有达到显著水平（F=3.110，p=0.081>0.05）

对两因素不同组合方式（共C42=6种）进行独立样本t检验，结果如下（见表4）：

【说明】分别用A1表示高关联度，A2表示低关联度；B1表示高预期价值，B2表示低预期价值。

从数据可以看出，6组中有3组达到显著差异，且主要是因为试卷关联度的不一致。其他分组也有差异，但是没有达到显著水平。

四、结论与建议

从前述调查数据分析可以看出，不同的试题关联度和考试预期价值设定都会对有焦虑倾向的新生成绩产生影响，因此有必要对其根源作出归因。

1.结论

（1）试卷题目间关联度对成绩影响的归因分析

试卷关联度的高低在某种程度上決定着考试的难度。对于具有焦虑倾向的新生群体，在面对不同关联度的试卷时，他们往往会低估自己的能力而不恰当高估考试的难度。因此，相对于个人能力而言，他们只会在自己能力范围内去完成能够得到回报之处投入更多的努力和坚持（如高关联度试卷），这时激发他们的主要是正面诱因。但在面对难度较高同时回报也更加丰厚的低关联度试卷时，他们会将投入的代价估计过大而对回报估计不足，因此在完成任务的过程中一旦遇到一定困难，负面诱因会立即成为主要方面，促使他们过早地放弃努力。这对他们追求高层次目标是极其不利的。

（2）考试预期价值对成绩影响的归因分析

实验结果表明，在难度较低的“高关联度”测试卷中，考试预期价值没有对成绩造成显著差异，但在难度较高的“低关联度”试卷中成绩差别明显。具有焦虑倾向的新生在“低关联度+高预期价值”组测试结果表明：他们坚信考试中遇到的困难付出的努力，会通过考试预期的高价值得到补偿，且未来的回报值会大于当下的付出总和，因此，他们即使面对困难自然能够做出最大的坚持和努力。

2.建议

（1）培养学生对不同学习难度的耐受力水平

心理学研究表明：学生完成考试任务的过程实际上是一个不断进行“代价——报偿”的比较、决策过程。因此，对于那些成绩不佳的学生，最主要的不是对他们进行学习重要性的教育，而是尽可能让他们觉得取得好的考试成绩并没有他们想象的那么困难。在日常教学中，通过设计具有不同难度梯次的测试卷，训练学生对于不同难度考试的耐受力水平。要使他们感到通过自己中等程度的努力，每次考试得到的回报总是大于自己所付出的代价总和，这样对于消除学生的考试焦虑、减弱不利因素的影响具有积极的导向作用（因此，精准确定学生投入中等努力程度就能完成的试卷命制是一个值得深入研究的问题）。另外，一个值得注意的问题是：一定要给学生匹配相应难度的试卷，绝对不能以牺牲问题难度来取悦学生，那样做无助于学生考试控制力和耐受力水平的提高。

（2）在考试中适度运用考试预期价值

在不少教师和家长看来，不断强调学习和考试的重要性似乎对提高学生的成绩总是有益的。但实际上考试预期价值的运用是一把双刃剑——在难度低的考试中，考试预期价值对于学生成绩的影响十分有限；而在难度高的考试中，运用强调考试预期价值的方法会促使学生付出更大的努力，他们自然就会要求索取更大的回报，这时他们对于失败的耐受力就会降低，一旦失败，对他们的打击会更大，会极大地削弱他们今后的学习积极性。因此，只有在符合学生实际水平的考试中适度运用考试预期价值，才能有效激发学生的热情。

参考文献：

张跃红.不同思维类型对数学解题的影响研究[J].数学教育学报，2015（5）：46-50.

作者简介：张庆辉，男，1963年12月出生，四川德阳人，大学双学位毕业，陕西省特级、高级教师，主要从事中学课堂教学研究。