北大经济学院历年考研财政学真题
1．赤字财政是指一个，财政收入小于财政支出而出现的差额。
2．政府的转移支出同购买支出相比，前者将比后者导致国民收入更大的波动。
3．由于公债是一国人民自己拥有自己的债务，借贷双方的损益会相互抵销，因此公债并不构成一国的实际负担。
4．居民税收管辖权和来源地税收管辖权所决定的征税范围是不相同的。5．科学规范的转移支付制度是为了解决政府间的财政不平衡。西方财政学 判断与填空 1．Erik Lindhal关于公共品供应的效率水平的解系（）分析，而P.A.Samuelson人解系（）分析。
2．免费提供公共品会导致一部分人试图成为（）3．政府的效率管理本身就是公共品。
4．如果选民的偏好曲线是（）的，那么“少数服从多数表决制”必存在最终结果。
5．阿罗的贡献表明：在一个非独裁的政治体制中，遵照少数服从多数表决制，寻求一个能够同时满足多种特定偏好的决定是不可能的。
6．在大多数欧洲国家，政府都直接控制天然垄断行业，而在美国，政府只起调节作用。应否调节和是否有效，至今还是个争论的问题。
7．在私人市场上，有强劲的动力来消除外部效应所产生的低效率现象，依据这个事实并体现其中规律的学说被称为（）定理。
1998研究生入学综合考试试题 财政学
一、填空（共5分）
1、纯公共品最优提供的萨缪尔逊条件要求______。
2、公共品的______性会导致免费搭乘行为。
3、由个人需求曲线导出社会对公共品的需求曲线时，需要对前者进行______加总。
4、多数表决制若存在确定性结果，则它必然反映了______的偏好。
5、克拉克税制之下只对______课税，税额的大小等于______。
二、判断正误（共5分）
1、由于造成外部效应的一方并不考虑其行为对他人的影响，所以他总是会过多地提供他的活动。
2、税收的效率原则就是税收中性原则。
3、按照边际牺牲相等原则，功利主义者可以得出单一的政策建议：征课累进税最符合公平原则。
4、对工资所得课税，即使没有影响劳动力供给数量，也存在效率损失。
5、设完全垄断厂商的需求曲线为线性，成本固定，对其产品征课单位税，可以证明，垄断厂商刚好能转嫁税额的一半。
三、请简要回答下列问题（每题3分）
1、为什么说财政具有资源配置的职能？
2、预算管理体制要解决的是什么问题？
3、跨国关联企业之间的转让定价，会不会引起国家之间税收权益的移动？（1分）各国税务当局应根据什么原则和方法对转让定价进行调整？（请至少列举2种方法）（2分）
4、假设政府发行面额为100元的3年期国债，票面利率为10％，如果发行时市场利率已升至12％，请问政府应溢价还是折价发行这批国债？（2分）价格为多少？（1分）
5、已知某市牛奶供给能力没变，而消费者的需求因生活水平的提高而增大，而对这一变化，政府决定管制价格（价格不随需求的变化而变化）。这种情况下，如果政府不给企业补贴会出现什么后果？如果政府给企业补贴，应补贴多少？请画图分析。1999
一、填空
1．纯公共品的特征表明既（）也（）对其消费加以排他。2．（）定理认为，在满足一系列合理条件的前提下，要想从已知的个人偏好次序导出统一的社会偏好次序一般是不可能的。
3．一种税收，若无论纳税人的行为如何，都需要缴纳一定金额，则该税可被称为（）税，它所引起的超额负担或效率损失（）
4．税收的拉姆齐法则的基本政策含义是要求对（）物品课高税。5．从根本上看，我国的编制国家预算时所奉行的是（）原则。6．长期以来，我国的公债主要是被当作一种（）手段加以运用的。7．消除或减轻国际重复征税的方法主要有（）（）和（）等。
二、判断正误
1．若不存在帕累托改善的可能性则帕累托效条件也就无从实现了。
2．次优理论考虑到现实中某些效率条件常遭破坏的情形，认为应尽可能去实现其余的效率条件。
3．可以利用马歇尔提出的消费者剩余的概念，通过衡量马歇尔需求曲线下消费者剩余的净损失来计算税收引起的效率损失。
4．引入税收之后，资本使用者成本会增加。
5．政府实施对企业报酬率的管制会导致企业过分资本化。6．如果各国有关的税收法规没有差异，那么跨国关联企业就无法利用转让定价来谋取利益。
三、简答题
1．简述公共支出项目的成本收益分析有别于私人项目的主要特点 2．什么是税负的转嫁与归宿？试讨论影响税负转嫁程度的主要因素。
3．设张三在工资所得税后自愿加班，并且还干起了第二职业，试用几何图形表示张三的这一劳动力供给决策，并给出文字的分析。
4．证明：需求弹性为常数且大于1，则垄断厂商可以超过100%地转嫁税负。2000研究生入学综合考试试题 财政学
一、填空（共6分）
1、如果一种资源配置已不可能再进行任何______，那么该配置就可以称为是帕雷托有效的或最优的。
2、福利经济学______基本定理表明，在______之后，任何帕雷托有效的资源配置仍然可以通过竞争的市场机制实现。
3、对福利状况相同的人给予相同的对待是______原则的要求。
4、一种增值税，若以一定时期内企业的商品销售收入减去其耗用的外购商品和劳务、再减去本期购置的资本品后的余额作为课税依据的增值额，则该税可成为______型增值税。
5、无论政府是以课税方式还是以举债方式来为公共支出融资，对于消费和投资的影响是无差异的，这一命题被称作______。
6、对某产品征税，设P为价格，Q为销售量，t为税率，η为补偿需求弹性，则，计算税收引起的效率损失的基本公式可以写作______。
二、判断正误，并给出简要解释（共9分）
1、在公共品分析中，多一个人享受该物品的边际成本与提供该物品的边际成本相等。
2、公共部门提供的物品是公共品；私人部门提供的物品是私人品。
3、财政补贴中明补和暗补的区别在于前者不改变市场价格，而后者却可以降低市场价格，因而对消费者来说，暗补政策优于明补政策。
4、税收转嫁的程度与供给弹性成正比，与需求弹性成反比。
5、甲国政府对本国居民在乙国获得的工作收入征税符合属地原则，又可称作收入来源地原则。
6、利息所得税相当于一种资本利得税，故可借以实行收入再分配政策。
三、分析题（共10分）
试讨论征收利息所得税的激励效应，并对我国新近开征利息所得税的举措作出简要评论。
2001研究生入学综合考试试题 财政学
一、填空（共6分）
1、与囚犯困境模型中的______均衡不同，公共品提供的______均衡分析表明，私人可能并不会完全地免费搭乘，而是会自愿提供一定数量的公共品。
2、投票的______原则若能顺利实现则是一种帕雷托最优的境界。
3、在奥森看来，集体行动的逻辑是，只有______集团才能有效地存在。
4、解释公共支出增长的______法则说的是公共支出具有收入弹性。
5、税收公平的______原则虽然要求对于不同的人给予不同的对待，但是却要求做到使不同的人的______相等。
6、当市场利率高于国债利率时，国债若______发行就无法找到认购者或承购者，为改变这一局面，就需要______发行。
二、判断正误，并给出简要解释（共9分）
1、与私人品不同，个人对公共品的需求曲线并不满足通常的需求法则。
2、根据科斯定理，没有必要求助于政府干预来矫正外部效应。
3、其他条件相同下，垄断者将会比竞争性厂商更多地将从量税转嫁出去。
4、对资产所得征税，会降低资产的预期收益率，因而不鼓励风险承担行为。
5、1994年后我国实行的分税制是一种符合中国实际的分级预算体制。
6、“费改税”是治理整顿预算外资金、规范政府收入机制的一种有效措施。
三、分析题（共10分）
试给出你对“税收中性”原则的理解。
2002
一、判断正误并给出简要解释
1．税收由各级地方政府征收会导致税收竞争。
2．如果社会福利函数对所有消费者一视同仁，则最优商品税的拉姆齐法则与商品税的反弹性规则是相等的。
3．在公共项目的成本效益分析中，内部报酬率为两个备选方案的比较提供了可靠的依据。4．如果一种商品需求弹性大于供给弹性，则税收负担会更多地向前转嫁给消费者。5．税收的替代效应不会影响商品的相对价格。6．赤字与债务是相同的概念。
7．工薪税的归宿由劳动供给的弹性决定。
8．按斯拉茨基补贴标准，补贴应使价格变动前后消费者的效用水平保持不变。9．在开放经济条件下，对资本课税明显的累进性只是一种幻觉。10．公共产品受益范围的差异是产生不同级次政府支出的关键原因。
二、分析题（10分）
“无论从公平还是效率角度，支出税（对个人消费支出的课税）都优于所得税”，请评论上述观点。2003 2004
一、判断并 1．
2．有关超额负担 3．有关财政支出 4．判断是否是增值税
5．多级财政体制是为方便管理
6．对所得„„和对工薪征25%的税
二、统一公司所得税对税率、储蓄、收入分配、公司决策有何影响 2005 判断
1．非排他是某人对公共物品的使用不影响其他人对公共产品的使用 2．如果征税后商品数量不变，则没有超额负担损失 3．李嘉图等价定理表明，税收和公债对消费影响一样 4．帕累托最优的公共产品有效供给不 能„„ 5．„„比实物补贴好
6．奢侈品征低税符合最优商品
的观点 2006
一、试分析明补与暗补的区别，如果把暗补改成明补会怎样？
二、Tiebout模型的含义是什么？这个模型的关键假设是什么？
三、试结合生命周期消费储蓄理论，评析这句话“把支出税改成所得税会使储蓄减少”
2007 财政学
1，? ?? ???商品超额负担有那些影响因素？（11分）
2，? ?? ???公共产品为什么不能通过市场机制供给？（14分）
2008 2009 财政学：
1.在一般均衡的框架内，分析私人产品供给与公共产品供给的不同（10）
2.税收归宿的影响因素有哪些？（8）试分析我国将成品油税收从0.2元升到1元，会对不同人群的税收负担产生什么影响。（7）
3.货币银行和西方财政之比较复习
??经济学院的货币银行从2000起采用了一道大题（10分）的出题新政策，这使得准备的风险增大，因为前几年都是几道简答题。而现在如果没有准备到，这门课就失败了。这个改变同样也发生在西方财政上。西方财政原先也是有几道简答题，今年（2000）也改成了一道大题（10分）。另外，在小题上，两者也有共同之处。货币银行的小题都是判断题，而西方财政学的小题有判断和填空，不同之处在于货币银行的判断要求说明理由，而西方财政学的判断不需要说明理由。然而，两者的考试要求截然不同。对货币银行的要求是理解和掌握货币供给和货币需求的基本原理并进行分析，而对西方财政学的要求是能了解西方财政学的基本内容和体系，要求进行分析的较少，大多数的内容要硬记下来。但是，货币银行的知识必须在理解的基础上进行记忆。考试的时候，货币银行的题经常要经过推理才能得出结论，而西方财政学基本都能从笔记上找到原话。西方财政学和中国财政学的笔记就足够了，而货币银行最好要把笔记和金融学这本书结合的看，到考研冲刺阶段再专心看笔记。
??5.中国财政学和西方财政学的复习??经济学院财政学的考试包括两门，分别是中国财政学和西方财政学。中国财政学所占的比例比较低，一般就7-8分，有的年份仅3-4分。任课老师是刘怡，由于她99年出国，所以99年经济学院就没有开中国财政学。但她现在已经回来了，所以，今年的中国财政学应还是她出题。她的笔记内容比较少，也比较精简。如果有精力的话，陈共的财政学可以作为参考书，但这可能不经济。西方财政学的内容特别庞杂，没有什么体系，所以笔记就是最重要的。很多内容如果无法理解的话，只能背下来了。西方财政学的笔记有一个特点，内容跳跃性很大，因为任课老师是从英国留学归来，属于发散性思维。他曾给了很多参考书，但对考研没什么帮助，但如果实在看不懂，可以一些介绍西方财政学流派的参考书。强调一点，西方财政学的数学推理是不会考的。
四、关于复试
? ? 我复试的准备时间比较长吧,加上中间休息的时间大概有40天,其实真正进入状态复习时间只有两周多。大部分经院的经验帖里都这样建议:如果初试感觉不错的话,紧接着就可以直接准备复试的科目了,因为复试有四门专业课,对于经济学专业背景的尚且不轻松,更何况我们这些三跨的。大部分考生都等到初试成绩下来以后再准备,这样一来时间只剩下两周左右,大部分复试能够通过的同学在这段时间里都经历了地狱般的魔鬼训练,我听说有人是靠喝红牛挺过这两周的,因此提前准备是有必要的。
一、核心内容
《2015厦门大学新闻传播学院考研专业课历年真题与答案解析》主要包含2004-2014年的考研真题和答案解析。本书的真题参考答案逻辑清晰、解析全面，对真题解题思路和答题技巧进行了相关分析，并对考研专业课历年真题的考点分布和命题规律进行深入解析，帮助考生熟悉考试形式，抓住考试重点、难点，同时帮助考生明确厦大专业课考试真题出题思路、命题规律，从而提高复习效率和考试命中率。
二、内容简介
1.总结了近年来各考点的详细分布，将各个考点回归到参考书目相应的章节中，同时对历年的试卷结构进行分析，以事实为依据让考生对专业课考试各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。
2.对历年的试题规律归纳总结，以帮助考生把握考试的实际难度与要求，并对2015年的试题命题特点做出详细分析，对可能的命题方向做出预测。
3.答案解析全面透彻、过程详细，逻辑性强，通过对历年考研试题的考点分析帮助考生更好地理解和掌握历年考点。
三、复习步骤
(1)采用结构记忆法。就是把各章节的标题和结构弄清楚，这样不仅非常有利于记忆，而且当考试中，一旦出现综合性试题，也可以一下定位到某章某节某个要点中去。这样，答题时既有一定的逻辑性，又有一定的广度;
(2)抓住重点，突出核心内容。在暑期第一遍复习把书读薄之后，就必须做到突出重点。可根据自己的习惯采用记笔记的方式来突出重点。
（3）巧记笔记。利用小本摘抄易错点，并不同颜色标记知识点，最好能串联相关知识。笔记需要归纳，只有这样才能通过笔记来强化记忆和理解。
注意啦！！
在九月份之前购买考研资料，就赠送2012年燕山大学内部考研专业课培训班的培训笔记，培训班在今年九月开始每周一次到十二月结束！
1、复印版所有的资料均为燕大内部专门为考研准备的专业课资料，请大家不要图便宜去购买非燕大内部的专业课资料，而且培训笔记都有更新，大家一定看清楚，不要盲目贪图小便宜，毕竟考研是一个人一辈子重要的一个飞跃，不要因为节省一点小钱而失去了改变人生的一次重要机会。
2、电子版资料是考理论力学的通用资料，是作为购买复印版资料额外赠送的资料，全面覆盖了基础理论的复习，对于基础薄弱的同学有很大的参考价值。下面对复印版和电子版分别做具体的介绍 复印版
1、理论力学十本小册子练习题（详细解答）：此练习为学校专门印刷的十本小本，每本十页左右，现为高材生做好且大部分被老师判过的。
2。二套燕山大学期末试题（有解答）：燕大自己命题的期末试题，虽然难度较低，但是考试范围一致，通过这四套真题可以检验下自己的基础是否打好。
3。10年、11年燕大考研培训班理力笔记：此笔记非常重要，是学院在课余时间专为考研学生聘请的以前出题的老教师讲授的理论力学课程，由听课学生记录，重要程度可想而知！
4。燕山大学历年真题及详解：包括04、05、06、07、08、10年真题及详解，大家都知道真题意味着什么，在此不再赘述。
5。最新修订的理论力学大纲。通过大纲可以抓住范围。
6.亲笔总结的理论力学所有公式定理。三页纸，总结了理力所有的公式定理。供大家背诵牢记。电子版：
7.中国石油大学经典理论力学教学视频，帮着大家找回基础。8.哈尔滨工业大学第六版、第七版两册书课后题详解。
9.理力的教学课件、课程、教案。10.0607年的燕山大学理力期末试卷。下面是燕山大学理论力学的复习计划！
第一轮复习仔细阅读理论力学课本（燕山大学指定教材为哈尔滨工业大学主编），本资料独家提供燕大理论力学教研组章节重点习题解答和燕山大学期末测试题四套，题目齐全，解答详细，解决好这些问题，基础牢固，万变不离其宗！
第二轮复习专业课培训笔记，此笔记非常珍贵，为燕山大学高宝珍教授为里仁学院考生授课笔记，就是这珍贵的笔记，使得里仁六百名机械学子考上燕大研究生近百名，基本上能保证笔记上有什么题型，考研就考什么题型，所以这份笔记仔细阅读两遍，掌握好所有类型习题，保证分数在中上流！本资料的核心就是这分高宝珍课堂笔记！
第三轮复习理论力学历年真题，本资料提供近些年的燕山大学理论力学真题以及高宝珍老师亲笔真题解答，课后题重基础，课堂笔记重能力，这些都是量的积累，历年真题才能让你有质的飞跃，只要认真做完这十套真题，超越130分不是奇迹！
燕大的生源中本校考生占了不小的一部分考研试题中三科是统招国家统一命题只有专业课在机械的考研成绩中又占了非同寻常的分量在此去年的本校考生奉献出收集全部理论力学高含金量学习资料。此资料包括10部分内容： 复印版：
1。理论力学十本小册子练习题（详细解答）：此练习为学校专门印刷的十本小本，每本十页左右，现为高材生做好且大部分被老师判过的。
2。四套燕山大学期末试题（有解答）：燕大自己命题的期末试题，虽然难度较低，但是考试范围一致，通过这四套真题可以检验下自己的基础是否打好。
3。10年、11年燕大考研培训班理力笔记：此笔记非常重要，是学院在课余时间专为考研学生聘请的以前出题的老教师讲授的理论力学课程，由听课学生记录，重要程度可想而知！
4。燕山大学历年真题及详解：包括04、05、06、07、08、09、10年真题及详解，大家都知道真题意味着什么，在此不再赘述。
5。最新修订的理论力学大纲。通过大纲可以抓住范围。
6.亲笔总结的理论力学所有公式定理。三页纸，总结了理力所有的公式定理。供大家背诵牢记。电子版：
一、填空题（每空1分，共16分）
1．“社会雷达”是传播学者（）对传播功能的一种概括。1957年，学者（）提出传播具有娱乐功能。学者（）提出了著名的两级传播理论。1948年，发表了《社会传播的结构和功能》的学者（）提出了传播的三大功能学说。1964年，学者（）提出著名的“固执的受众”的观点。
2．国际传播与全球传播的功能主要有（），（），（）。
3．著名新闻工作者李普曼称信息环境为（），英语为（）。
4．大众传播时代的开始，一般认为应以（）的出现为标志，大约在（）世纪（）年代。
5.麦克卢汉的媒介理论有三个要点，即：（）、（）和（）。
二、词语解释（每题4分，共20分）
1． 传播中的语言符号和非语言符号
2． 编码和解码
3． 沉默的螺旋
4． 使用与满足
5． 马克思主义精神交往论
三、简答题（每题8分，共24分）
1． 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规范论，各自的要点是什么？有什么不同？
2． 什么是传播过程的直线模式？它的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？
3．“国际传播新秩序”论争的背景、焦点和实质是什么？
四、论说题（每题20分，共40分）
1． 试论“全球信息化”给人类社会带来的冲击。
2． 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。
北京大学2002年传播学试题
一、填空题（每题1分，共16分）
1．世界第一颗人造卫星于（）年上天；活字印刷术于（）世纪（）年代由（）国人发明；世界第一台电子计算机于（）年在美国诞生。
2．1958年出版的The passing of Traditional Society一书是著名社会学学者（）所著，施拉姆在1964年出版的（）一书中，全面提出了关于第三世界利用大众传播事业促进社会发展的系统理论、战略和建议。
3．公共关系是指（）关系。
4．URL由（）（）（）和（）四部分组成。
5．施拉姆在《传播学概论》（《男人、女人、讯息和媒介……》）中，将大众传播的社会功能归结为三个方面（）（）（）。
二、名词解释（每题4分，共20分）
1．李普曼
2．现代化理论
3．卢因（Kurt Lewin）
4．传播学研究中的批判学派
5.mission）
4． 休眠效果
5． 德福勒模式
6． 认知结构（cognitive schemata）
二、简答题（60分，选做4题，每题15分）
1．组织（如企业）进行对外宣传时，可利用的传播手段、技巧有哪些？
2．什么是大众传播的“窄众化”？这一趋势是对“大众”这一概念的有效批评和实践上的更正吗？
3．简述英格尔斯（Alex Inkeles）“人的现代化”研究与施拉姆“传播与社会发展”研究各自的特点和异同。
4．简述传播的政治经济学研究关注的问题。
5．简述霍尔关于阅读的理论。
三、论述题（60分，选做3题，每题20分）
1．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行推广渠道，通过互联网和私人传播获得了巨大的成功。请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。
2．结合国内外实际，评传媒集团化趋势。
3．从北京蓝极速网吧纵火案及政府此后的相关政策，谈一谈大众传媒与青少年问题。
4．试论如何测定媒体对受众的影响力。
北京大学2004年传播学试题
一、名词解释（共20分，每题4分）
1． Men, Message, and Media: a look at Human Communication 2． “冷媒介”与“热媒介”
3． 杰森•布莱尔（Jason Blair）
4． “培养”（cultivation）理论
5． 大众社会理论
二、简答题（共40分，每题10分）
1．媒体的“议程设置”功能就是“舆论导向”吗？这两者间有什么异同点？
2．麦克卢汉在《理解媒介》一书中引用了庄子讲的一则寓言。庄子在这则寓言里借用一位农人的话说：“吾闻之吾师，由机械者必有机事，有机事者必有机心，机心存于胸中，则纯白不备；纯白不备，则神生不定；神生不定者，道之所不载也。……。”请说明麦克卢汉用庄子这则寓言来阐述什么论点。
3．简述“创新扩散”假说与社会变革的关系。
4．结合我国电视事业的现状，简述媒体如何发挥“社会公器”的作用。
三、论述题（选做3题，每题30分，共90分）
1．举例说明大众传播功能失调产生的社会不良后果。
2．谈谈你对我国当前传播学（含新闻学）教育现状的了解与评价。
3．“有什么样的大众就要求什么样的媒介文化”；“有什么样的媒介文化，就造就出什么样的大众”。这是对大众文化与大众素质之间关系的两种不同看法。请从理论和现实的角度谈一谈你的意见。
北京大学2005年传播学试题
一、名词解释：（每题4分，共20分）
1.公共服务广播（public service broadcasting）
2.嵌入式报道（embedded reporting）
3.Blog
4.横向兼并（horizontal integration）
5.数字电视
二、简答（每题10分，共40分）
1.在传播学发展过程中，有许多理论来自社会科学其他领域的研究成果，试举出两例，并做简单说明。
2.20世纪90年代以来，西方国家普遍对电子传媒放松管制（deregulation），请简述其背后的理念和所引发的后果。
3.指出下列媒体中哪些为电子大众媒体，并简要解释理由
1)中国电信（电话）
2)北京电视台
3)中国移动（手机）
4)新浪网站
4.网络中的“把关人”机制表现在哪些地方？
三、论述题：（每题30分，共90分。第1、2题必做，第3、4题选做1题）
1.就别斯兰人质事件，从大众传播功能的角度分析中国（含台港澳）媒体的表现。
2.请根据传播学（或社会学）的相关实证（positive）或经验（empirical）范式，说明何为“定性”研究。
3.张艺谋最近的两部电影以及他导演的雅典奥运会闭幕式中国的八分钟表扬在社会上引发了巨大的争议，试从文化工业的角度分析和解释张艺谋现象。
4.试论网络传播对传播学理论的影响。
北京大学2006年传播学试题
一、名词解释（60）
1、萨皮尔-沃尔夫（Sapir-Whorf）假说
2、公共领域
3、两级传播
3、能指（signifier）和所指（signified）
5、霸权（hegemony）
6、概念化（conceptualization）
7、操作化（operationalization）
8、随机抽（取）样（random sampling）
9、霍桑实验
10、培养理论（cultivation theory）
二、简答题（60）
1、传播学定性研究中的深度访谈方法的主要特点是什么？
2、传播学研究性论文常常需要进行文献综述（literature review）。文献综述的意义是什么？
3、简述席勒有关文化帝国主义的主要观点。
4、请谈一下芝加哥学派对传播学早期发展的影响。
5、试比较大众（mass）、公众（the people）、人群（crowd）和群体（group）几个概念。
三、论述题（30）
从方法论的角度谈谈你对传播学研究范式的理解。
北京大学2007年传播学试题
科目一：专业综合知识一
一、名词解释大众 民族志方法第三者效应焦点组方法阿多诺流媒体 文化（工业）产业
二、简答 在社会科学中，概念对于理论构建的意义？从传播学的角度，谈谈你对博客的看法？权力的提出对传播研究的意义。群体规范和群体思维在群体传播中的意义。内容分析研究的意义和特点。
三、论述 公共领域和私人领域，结合实例谈新媒介社会影响意义。新华社颁布《国外通讯社境内新闻信息管理办法》，你的看法。
科目二：专业综合知识二
一、简答题 简述类型概念对媒介研究的意义。2 谈谈新媒体在创意产业中的地位。简述”知识沟“”数字沟“之间的联系和区别。从身份认同的角度，解析传媒文本的“虚构性”和“网络社区”的虚拟性 二 论述 从印刷媒介到电子媒介，再到今天的数字化网络新媒介，媒介技术的发展推动了人类信息传播内容及范围的不断发展，同时也给媒介监管提出新的挑战。在新媒介环境下如何进行媒介规范？请谈谈你的看法。2 在新媒体日益发展的情况下，传统媒体受到了极大的挑战，请就新媒体对电视的冲击与影响，及电视媒体的未来发展，谈谈你的看法。随着网络媒体的普及，网络成为各类思想和文化交流的平台，请从传播学的角度，分别谈谈网络媒体对精英和草根的影响。
2008北大传播学 专业综合知识一
一、名词解释4*5 1.芝加哥社会学派 2.信度和效度 3.报网互动
4.高语境和低语境(high context&low context)5.媒介融合
二、简答15*4 1.两级传播提出的背景和影响
2、追求收视率体现怎样的受众观？
3、美国宪法第一修正法案的内容与意义
4、简要评析中国音乐家协会联合抵制网络恶俗音乐这一事件
三、论述（三选二，每题35分）1.国际组织对国际传播的影响
2.新媒介不会取代旧媒介，旧媒介会继续演进和发展
3.网络集体行动中的网民和大众社会理论中的大众的比较，大众社会理论能很好地解释网络集体行为吗？
专业综合知识二
一、简答(4*15)
1.公共服务广播电视是什么？我国的政治条件和经济条件能建立公共服务广播吗？意义如何？
2.新媒体对公民社会的成长的作用
3.网络虚拟社区、传统社区和社会三个概念的异同
4.大量粉丝群的产生，说明大众传播和社会传播的什么特点？
二、论述(3*30)
1.网络对华南虎事件的发生、发展的作用及影响
2.从《色·戒》看艺术、传媒和政治的关系
3.选秀节目的社会影响
2009年北京大学传播学理论与方法综合知识一
一、名词解释
1、沉默的螺旋
2、社会化媒体
3、框架理论
4、分层抽样
5、重点访问
二、简答题
1、试从主动的受众到被动的受众的转变谈谈传播学的发展。
2、访问法和问卷法的区别和联系。
3、组织传播研究的几大流派。
4、结合四川地震中媒体的相关表现，谈谈媒体在危机事件中的功能。
三、论述题
1、传播学是一门社会科学，在实证范式中，（1）你认为，传播学应该回答“是什么”和 “为什么”还是“应该如何”的问题？
（2）传播学是否应该对价值观作判断？
（3）你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系？
（4）你认为文献综述与研究问题之间是什么关系？
（5）研究假设与文献综述之间有什么关系？
2、请从全球化和本土化的角度谈谈互联网对人类社会生活的影响。
2009年北京大学传播学专业综合知识二
（大众传播、新媒体、网络传播方向）
一、名词解释
1、《世界人权宣言》
2、制播分离
3、交互性
4、媒介审判
5、实证学派
二、简答题
1、如何应对网络谣言。（大致意思）
2、大众传播研究中的内容分析法及其适用性。
3、从媒体功能论的角度，谈谈自媒体的功能。
4、政府信息公开条例的主要内容，并作简要评析。
三、论述题
1、结合山西黑煤窑封口事件，百度竞价排名黑幕，谈谈媒介规范与管理。
2、2008年10月颁布的《中华人民共和国常驻在华新闻机构和新闻记者采访条例》的主主要内容，并分析其对大众媒介的影响。
3、根据一段材料写评析（不超过800字）
大意是：冯小刚执导的商业电影，从《一声叹息》，《手机》到《非诚勿扰》，商业广告赞助份额大有愈演愈烈之势。而冯小刚表示，虽然今年这部电影，即《非诚勿扰》商业赞助份额达到一半以上，但却不会影响作品的艺术性和观赏性。
2010北京大学传播学真题 传播学综合知识
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、观察研究法
2、编码/解码理论
3、公共领域
4、“两级传播”模式
5、移动媒体
二、简答题（每题15分，共60分）
1、简述20世纪90年代以来媒介效果研究的新进展。
2、分析组织传播中丰裕媒介（Rich Media）和匮乏媒介（Lean Media）的特性及使用策略。
3、受众的个人差异是影响媒介效果的重要因素。请选取一个传播学理论并以其为例阐述个人差异的影响。
4、什么是采访？什么是深度访问？请从事前准备、访问过程、资料处理、分析过程几个角度谈谈采访与深度访问的差异。
三、论述题（每题30分，共60分）
1、请说明为什么在定量研究中要进行定类、定序、定距、定比等变量的区分？在传播学研究中，请举例说明抽样调查、内容分析的研究对象分别有哪些。
2、由于手机网络中黄色网站泛滥，有关“手机色情”的话题成为社会关注的焦点。2009年11月16日，全国“扫黄打非”办公室针对一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延的情况，下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。请分析一下手机色情利益链条的基本构成，并用传播学理论分析监管手机信息传播的必要性及方法。
大众传播方向
一、名词解释（每题5分，共25分）
1、涵化理论
2、公民记者（citizen journalist）
3、媒介素养
4、微博客
5、再现（representation）
二、简答题（每题10分，共50分）
1、谷歌（Google）的数字图书馆未经授权扫描中国作家的图书，你如何看待这件事情？
2、简要谈谈近年来网络上出现的人肉搜索现象。
3、传统大众媒介的管理一般有哪几种形式？媒介融合对媒介管理提出了什么挑战？
4、现代大众传媒是公共领域的重要机构。请简述现代传媒的公共性体现在哪些方面？
5、你认为政府应该立法规定实行网络实名制吗，为什么？
三、论述题（四选三，每题25分）
1、互联网时代报业是否遭受危机？如果有，表现在哪些方面？请举例说明。
2、分析2009年的“绿坝”事件。3、2009年的影片《建国大业》有170多位明星加盟，谈谈你对主旋律影片商业化的看法。
4、关于《实话实说》停播谈谈你的观点。
北京大学2011年硕士研究生入学考试试题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1．控制实验 2．法兰克福学派 3．维基经济学 4．结构功能主义 5．滚雪球抽样
二、简答题（每题15分，共60分）
1．比较传播学定量研究中的调节变量和中介变量。
2．社会学家马克斯·韦伯指出“人是悬在由他自己编制的意义之网中的动物”，请谈谈这句话对传播学的意义。
3．结合微博、社交网站等社会化媒体的发展，谈谈你对网络社会资本的看法。4．什么是大众传播麻醉的负功能？在新媒体时代，这个负功能还存在吗？
三、论述题（每题30分，共60分）
1.“偷菜”是互联网上非常火爆的一款游戏，也因为其对传播伦理和公民道德的挑战而有着众多的争议。从2010年8月1日起实施的《网络游戏管理暂行办法》对网络游戏做出了具体的规范。该办法的第四章第十六条明确规定：网络游戏经营单位应当根据网络游戏的内容、功能和适用人群，制定网络游戏用户指引和警示说明，并在网站和网络游戏的显著位置予以标明。以未成年人为对象的网络游戏不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，以及恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。请从我国网络游戏管理与传播伦理道德角度，谈谈对“偷菜”游戏的看法。
2.媒介在人类社会发展中起着极其重要的作用，试问可以从哪些角度分析理解媒介对社会变迁的影响？请举例分析说明。
北京大学2011年硕士研究生入学考试试题 第一部分：共同题（75分）
一、名词解释（每题5分，共25分）
1．三网融合
2．葛兰西的文化领导权（Hegemony）理论 3．网络庐舍（loser）4．后电影产品 5．传播的仪式观
二、简答题（每题10分，共50分）
1．你怎样理解“媒介社会化”这个概念？
2．自2003年中国电影全面实施产业化政策以来，中国电影票房高速增长，商业化程度进一步加剧，票房成为衡量一部作品是否成功的最主要因素。请简要谈谈你对此现象的看法。3．作为制度设计的“公共服务媒体”需要具备哪些基本条件？
4．在新浪博客开通一年拥有了众多用户之后，搜狐和腾讯也先后进入微博市场。请从传播学的角度谈谈微博的力量及其发展。
5.2010年11月12日，在韩国首尔召开的20国集团峰会落幕，美国总统奥巴马在离开韩国之前召开的记者会上，一度因坚持维护韩国媒体的提问权利而和中国记者芮成钢发生了短暂激辩。此次提问是否恰当以及芮的“代表亚洲”言论一时在网上引发争议。请就这件事谈谈你的看法。第二部分：大众传播、新媒体与网络传播方向题（75分）论述题（四选三，每题25分，共75分）
1.文化全球化有哪些表现形式？传播媒介在这个过程中扮演了什么角色？
2.2010年11月，腾讯和360上演了一场“关闭”大战。同月，Facebook 和MySpace两家公司宣布展开合作。Myspace发布了一款名为“Mashup”的新功能，用户只需要一次点击，就可以将自己在Facebook上的喜好导入MySpace。请结合这两个案例，从社会化媒体和媒介化社会的角度谈谈我国互联网的发展。
3.1978年，萨义德的《东方主义》出版。这部巨著不仅是后殖民主义理论的奠基之作，而且也开创了后殖民话语批评的先河。萨义德出生在巴勒斯坦，在美国接受学术教育。这一特殊经历让他观察到，在西方国家谈论“东方”的话语中存在着某种“内在一致性”。你是如何理解这个“内在一致性”的？你同意他的观点吗？请以大众媒介领域中的例子说明你的观点。
4.加拿大学者英尼斯提出，传播媒介都具有某种“偏向性”。这种“偏向性”导致使用这种媒介技术的社会在文化和组织形态上也具有了某种偏向。你认为互联网技术也具有“偏向性”吗？请解释这种“偏向性”在社会生活层面中的体现。第三部分：编辑出版方向题（75分）一，名词解释（每题5分，共25分）。
1、尔雅
2、校对
3、专有出版权
4、陆费逵
5、维基百科二，简答题（每题10分，共20分）。
1、简述“五四”新文化运动时期的出版成就。
1.邓小平理论形成和发展起来的基础是(本题难度系数为06)
A.社会主义建设成功经验和挫折教训的深刻总结
B.当代国际局势的新发展,和平与发展成为时代主题
C.我国改革开放和社会主义现代化建设的实践
D.其他社会主义国家在社会主义发展问题上所提供的严重教训
2.邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为它(本题难度系数为07)()
A倍允贝特征和总体国际形势作出了新的科学判断
B卑讯陨缁嶂饕宓娜鲜短岣叩叫碌目蒲水平
C毙纬闪诵碌慕ㄉ柚泄特色社会主义理论的科学体系
D彼开拓了马克思主义的新境界
3.毛 泽东思想、邓小平理论都是(本题难度系数为07)()
A.马克思主义基本原理与中国革命和建设实际相结合的产物
B.党和人民实践经验和集体智慧的结晶
C.在实践中不断与时俱进的`理论
D.具有鲜明中国特色的马克思主义理论
考研政治梯度实战习题集
4.邓小平在党的十二大开幕词中指出，中国的事情要(本题难度系数为08)()
A.按照中国的特殊情况来办
B.依靠中国工农的力量来办
C.按照中国的情况来办
D.依靠中国人自己的力量来办
5.邓小平说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。”这句话的含义是(本题难度系数为06)()
A.马克思主义必须中国化
B.必须以实用化的态度对待马克思主义
C.社会主义必须具有中国特色
D.离开中国实际谈马克思主义没有意义
6.邓小平理论产生的国内社会历史条件有(本题难度系数为06)()
A.和平与发展成为时代主题
B.世界新技术革命浪潮的兴起
C.我国社会主义建设的经验教训
D.中国改革开放和现代化建设的实践
考研政治理论要点
一、事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系
(1) 质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。
事物质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。质和事物的存在直接同一。质和事物的不可分离，既表明了事物的确定性，又表明了质的客观实在性。事物的质是通过属性表现出来的，属性是一物和他物在相互联系中表现出来的质。认识事物质的意义：认识质是认识和实践的起点和基础。只有认识质，才能区别事物。蓄意抹杀和混淆事物质的区别，是诡辩论的一个特征。
(2) 量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上排列组合等可以用数量表示的规定性。
量和事物不可分离，但量和事物的存在不直接同一，在一定范围内量的增减不影响事物的存在。认识事物量的意义：第一，认识量是认识的深化和精确化。区分质是认识量的前提，考察量是认识质的深化。马克思说，一种科学只有成功地运用数学的时候，才能达到真正完善的地步。第二，只有正确了解事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用。做任何事情，既要有质的要求，又要有量的要求，做到心中有数。
(3) 度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。
它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。认识事物度的意义：第一，认识度才能确切地把握事物的质，不致混淆不同的事物。因为任何事物都是质和量的统一体。第二，认识度才能为实践活动提供正确的准则，即适度原则。当然，也不能把“度”绝对化。
二、事物发展中的量变和质变及其相互转化
(1) 量变和质变是事物变化发展的两种基本形式。
量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的变化，体现了事物发展的连续性。质变是事物根本性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃，是渐进过程的中断，体现了事物发展的阶段性。事物的变化是否超出度，是区分量变和质变的根本标志。
(2) 量变和质变是辩证统一的关系。
①量变和质变是相互依赖、相互转化的：第一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。第二，质变体现和巩固量变的成果，为新的量变开辟道路。
②量变和质变是互相渗透的：一方面，量变中渗透质变，这是指在总的量变过程中包含着部分质变。部分质变是指在总的量变过程中，事物的根本性质未变，但事物的非根本性质或局部性质发生变化，表现出阶段性部分质变和局部性部分质变两种情形。另一方面，质变中渗透量变，这是指质变过程中包含着新质在量上的扩张。质变中的量变已不是单纯的量变，它每一步都有新质因素的产生。
③坚持量变和质变的辩证统一关系，要求我们反对“激变论”和庸俗进化论。前者只承认质变、否认量变，后者只承认量变、否认质变，两者都是片面的，错误的。
(3) 量变和质变关系原理是无产阶级政党制定路线、方针、政策的重要理论依据，也是我们党的不断革命论与革命发展阶段论相统一、最高纲领与最低纲领相统一的哲学依据。在实际工作中，我们要把远大目标和求实精神结合起来，把敢想、敢闯的革命精神和脚踏实地的工作作风结合起来，既反对因循守旧，又反对急躁冒进。
三、事物发展中的肯定和否定及其辩证关系
(1) 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
在新事物取代旧事物的过程中，辩证的否定是决定性的环节。
(2) 任何事物都包含肯定和否定两个方面。
肯定是事物中保持其存在的方面，否定是事物中促使其灭亡的方面。事物内部的肯定方面和否定方面相互斗争，当肯定方面居于主导地位时，事物处于量变过程中;当否定方面不断发展壮大，上升到主导地位时，事物发生质变，转化为他事物。
(3) 肯定和否定是辩证统一的关系。
第一，两者互相依赖。没有离开否定的肯定，一事物肯定自己是这个事物，也就否定了是别的事物;也没有离开肯定的否定，对某种形态的否定，也就是对与之对立的另一种形态的肯定。第二，两者互相渗透。肯定中包含着否定，否定中也包含着肯定，因为否定必须通过吸取和依靠现有事物的某些积极因素才能实现。
四、辩证的否定观及其方法论意义
(1) 辩证否定观的基本内容：否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节，是包含肯定的否定;作为发展环节和联系环节的否定的实质是扬弃，是既克服又保留。
(2) 形而上学否定观与辩证的否定观相对立，它认为否定是外在的否定、主观任意的否定;否定是绝对的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。
(3) 辩证的否定不是一次完成的，而是经历两次否定、三个阶段的有规律过程，即“肯定-否定-否定之否定”的过程。
事物的这种否定之否定过程，从内容上看，是自己完善自己、自己发展自己的过程;从形式上看，是螺旋式上升的过程，方向是前进上升的，道路是迂回曲折的，是前进性和曲折性的统一。
(4) 辩证的否定观既是世界观又是方法论，是观察和分析一切问题的方法论原则。
①它是我们坚信新生事物不可战胜的哲学依据。新事物必然要战胜旧事物，这是由事物发展的辩证本性和新旧事物的本质特点所决定的。第一，新事物对旧事物来说，既是促使其灭亡的因素，又是其赖以存在的因素。第二，新事物是代表事物的发展方向，适应当前和未来的发展条件，具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。旧事物是违反事物发展规律，逐渐丧失其存在的必然性、日趋灭亡的事物。第三，新生事物吸取了旧事物的优点，又克服了其缺点，还增加了旧事物所没有的新内容，因而优越于旧事物。第四，在社会领域中，新生事物代表历史发展的方向，符合广大人民的根本利益，所以最终能得到广大人民的`拥护和支持。新事物战胜旧事物要经历一个曲折发展的过程。社会主义必将战胜资本主义，这是社会发展的必然趋势。但这一过程是艰难曲折的，有时还会出现暂时的复辟、倒退，这是社会发展曲折性的表现。
②在考察事物时，要同时看到它的肯定方面和否定方面，不能肯定一切或否定一切。对待古代文化遗产，要批判地继承;对待外国东西，要选择地吸收。建设和发展中国特色社会主义，必须大胆吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时坚决地批判和反对其腐朽东西。
考研政治理论复习方法指导
学习任何知识，只有在事先掌握好理论内容的基础上，才能在做题中很好地结合实际来解答问题。由此点引出，政治理论的复习不应该只是一种知识的灌输，而应是一种意识形态的灌输。而政治理论是为现实服务的，当然要根据现实的理念来进行复习和掌握。建议同学们在政治理论的复习上遵从一下两点方法：
一、理解基础上记忆
政治包含有很多的原理和方法论，对于理科生来说这些知识理解起来会比较费力，文科的学生学起来也不见得多容易。因此，大家一定先理解，弄懂了再加深记忆，使之成为自己的东西，这样考生才能在实际解题中灵活运用。
复习之初，侧重于理解，并作必要的记忆;冲刺阶段，侧重于记忆，也要深化理解。对于一些最基本的知识点，如基本概念的定义和基本含义，对每个基本原理的主要论点，对一些重要著作的主要内容，对一些主要的历史事件、重要会议和重要人物，是必须记住的，而且要记得准确。但是，单纯靠记忆也不行，还要有理解。
理解很重要——宏观上理解各个科目内容安排背后的逻辑体系，微观上理解知识点的定义、阐述等等。例如，马克思主义哲学内容不多，从哲学基本问题出发，从世界物质性到世界的联系、发展及其规律，从人的实践活动到认识的本质和过程到人类社会的本质和基本结构，两条主线。再如，马克思主义政治经济学，从商品出发(因为商品是商品社会的元素)，到商品交换价值、价值、劳动二重性、特殊商品——货币、特殊货币——资本、资本运行过程、资本积累过程、各种类型资本及其运行过程、垄断资本。其背后的逻辑体系还是很明确定的，只是在某些细节方面较难理解。
政治理论的考查要点内容多，考生如果只是死记硬背难以凑效，只有理解了才能记得住、记得准确，并且会论证和运用。所以，同学们一定要在理解的基础上加强记忆，这才是复习理论的最科学方法之一。
二、全面基础上抓重点
政治理论试题多，覆盖面广，这就要求考生必须全面复习，特别是早期复习，对考试大纲列出的考查知识点一定要都复习到，不能心存侥幸，去押几道题。开始复习时，考生们一定要根据考试大纲规定的考查知识范围，对所有课程内容一部分一部分、一章一章地学习。
在全面复习的基础上还要重点掌握，深入复习一些问题，这些问题往往是各门课程本身的重点问题。特别是新增知识点中紧密结合实际的一些热点问题，这在复习后期，需要格外注意。
工具书是考研复习的必要辅助，要想在初级阶段牢固掌握政治理论，几本好的参考书是必须的，一般政治理论的复习是必需配备一本政治大纲解析和一本试题型的资料。一本正规的政治大纲解析基本囊括了五门课程的所有重点和基本内容，所以，大家要想复习好理论这样的一本书是必不可少的，试题型的资料则可以检验大家政治理论的复习效果。
2004年招收攻读硕士研究生入学考试试题
一、解释下列经济学的基本概念（每题4分，共20分）1.纳什均衡
2.帕累托最优标准 3.充分就业 4.挤出效应
5.库兹涅茨曲线
二、判断对错并说明原因（每题4分，共20分）
1.微观经济学的生产理论中短期和长期的划分角度是产品价格可否调整。2.当某种商品的需求价格弹性大于1时，提高销售价格会使总收益增加。
3.对于竞争性厂商来说，利润最大化的产出位于边际成本等于价格的交点处。4.萧条经济的背景下，政府将增加的税收无论用于增加政府购买还是转移支付，最终都可能会使均衡收入提高。
5.在市场供求分析中，单个产品的价格变化对该产品供给量的长期影响要比短期的大。宏观供求模型中，价格水平对总供给的影响亦如此。
三、简答题（每题10分，共60分）
1.作图分析正常物品的替代效应和收入效应。
2.分析短期中的平均可变成本、平均总成本、边际成本的变动规律、变动原因。3.论述交换的帕累托最优条件。4.概述IS-LM模型。
5.典型的（或传统的）菲利普斯曲线的政策含义是什么？在理性预期的场合，该政策含义会有什么变化？
6.在新凯恩斯主义看来，为什么斟酌使用的经济政策是有必要的？
四、计算题（每题10分，共20分）
1.假定垄断者面临的需求曲线为P=100-4Q，总成本函数为TC=50+20Q，求：（1）垄断者利润最大化时的产量、价格和利润。
（2）假定垄断者遵循完全竞争法则，厂商的产量、价格和利润是多少？
2.已知消费函数为c=3000+0.8yd，税率为t=0.25 ,政府转移支付为tr=500 ,投资i=1500-25r ,政府购买g=2500 ,货币需求L=0.2y-75r ,倾向供给m=3000.(单位：亿美元)。求：
（1）均衡利率与均衡收入。
（2）若充分就业的收入水平为20000亿美元，问需增加多少政府购买支出才能达到充分就业的目标。
五、应用分析题（每题15分，共30分）
1.改革开放以前，我国在收入分配上实行的平均主义，居民的收入差距很小。改革开放以后，随着邓小平“让一部分人先富起来”政策的感召，我国居民在实现共同富裕的基础上收入差距逐步拉大。请你用微观经济学的分配理论描述该现象。
2.在我国98年洪水自然灾害过后，一些专家撰文分析，说抗洪救灾产生的需求将会如何拉动产出的增加，并将对当年GDP的增长贡献几个百分点，云云。有人称此种论调为“破窗理论”。阅读下面的资料并回答问题：
你是否见过这位善良的店主——詹姆斯·B先生生气的样子？当时，他那粗心的儿子不小心砸破了一扇窗户玻璃。如果你置身于这样的场合，你恐怕会看到这样的情景，每个看客，看到这种局面的每个人，都会不约而同地如此这般地安慰这位不幸的店主：“1不论发生什么不幸的事，天下总有人会得到好处。人人都得过好日子呀，如果玻璃老是不破，要玻璃工干什么呀。”
2现在，这种千篇一律的安慰已经形成为一种理论，我们将用这个简单的例子来说明这一理论，我们会发现，很不幸，就是这样的理论在指导着我们绝大多数的经济制度。
假定这块玻璃值6法郎，你就会说，这个事故给玻璃工带来了6法郎的生意——它提供了6个法郎的生意——这我承认，我绝不会说这不对。你的话很有道理。这们玻璃工赶来，履行自己的职责，然后拿到6个法郎，在手里掂量掂量，而心里则感激那个莽撞的孩子，这些都是我们能够看到的。
但是，另一方面，假如你得出结论——人们确实常常得出这样的结论——说打破玻璃是件好事，说这能使资金周转，说由此可以导致整个工业的发展，那就容我大喝一声：“3住嘴！你的理论只看到了能看到的一面，而没有考虑看不到的一面。”（转引自中国经济教育科研网）问题：
（1）对划线的第一句话进行简短评论，说明这句话的有道理之处和荒谬之处。（2）在划线的第三句话中，“看到的一面”和“看不到的一面”可能指的是什么？（3）在划线的第二句话中的“理论”可能指的什么经济理论？试举一例印证作者“就是这样的理论在指导着我们绝大多数的经济制度”的说法。
（4）更高的要求：如果你能据此发现现有理论或人类经济行为中不太合理的地方试提出你的改进建议（能提出一条即可）。
山东财政学院
2005年招收攻读硕士研究生入学考试试题
一、比较下列经济学的基本概念（每题5分，共20分）
1、供给量的变动和供给的变动
2、边际替代率和边际技术替代率
3、替代品和互补品
4、生命周期的消费理论和永久收入消费理论
二、判断对错并说明原因（每题4分，共20分）
1、长、短期平均成本曲线都呈U形，都是由边际报酬递减规律造成的。
2、完全竞争厂商的短期均衡状态有五种情况，所以当P
3、如果资源配置是帕累托最优状态，则存在一种重新配置资源的途径，使一些人的情况变好而不使其他人的变坏。
4、根据新古典增长理论，储蓄率的增加虽然可使收入的稳态水平提高，但却不会对稳态增长率造成什么影响。
5、总需求曲线可以由个别需求曲线水平加总得到。
三、简答题（每题10分，共60分）
1、如何用“边际报酬递减规律”说明短期产量规律和短期成本规律？
2、结合图形说明垄断竞争厂商两条需求曲线的含义及其相互关系。
3、为什么完全竞争的市场机制符合帕累托最优状态？
4、试说明凯恩斯宏观经济理论的主要观点。
5、为什么说对劳动市场有效性的不同理解，最终决定了经济学家对总供给曲线开关的不同看法？
6、试说明开放条件下为什么经济衰退在不同国家间具有相互传染的特征？
四、计算题（每题10分，共20分）
1、某垄断厂商的总成本函数为:TC=0.6Q2+4Q+12,产品的需求函数为:Q=30-2.5P,试求：
（1）该厂商利润最大化时的价格和产量。
（2）如果政府对该厂商进行价格管制，按帕累托最优原则定价，那么政府应将价格定在什么水平上？
（3）如果政府定价为消除经济利润，那么应将价格定在什么水平上？
2、已知消费函数为c=40+0.8yd，投资i=140-10r，税收t=50,政府购买g=50，货币需求L＝0.2y-5r，货币供给m=100(单位：皆为亿美元）。求：（1）均衡利率与均衡收入。
（2）若充分就业的收入水平为800亿美元，问需增加多少货币供给才能达到充分就业的目标。
五、应用分析题（每题15分，共30分）
1、案例：在“斯特奇斯诉布里奇案”的诉讼中，被告糖果制造商在威格莫尔街开办了一个糖果制造厂。后来，作为此原告的医生迁居邻近的房屋内，在开始的八年中，糖果制造商使用的机器并未对医生造成损害。但此后医生在花园心头紧挨制造商炉灶处造了一间诊所，他发现糖果制造商的机器发出的噪声和震动使他难以使用他的新诊所，“尤其是噪声妨碍他用听诊器检查病人的肺部疾病。他还发现在此不可能进行任何需要思考和集中精力的工作。” 根据以上内容，回答以下问题：
7.上诉案例中所涉及的问题在经济学中被叫做什么？这类现象怎样扭曲了资源配置？通常可采用哪些方法解决这一问题？
8.假如医生由于糖果厂的噪声遭致了800英镑的损失，而商人关闭糖果厂或将该厂迁入别处的代价均为100英镑。若法院将“享有安静的工作和生活环境”的权力判给医生，而医生和糖果商通过谈判达成协议以及维持协议等的费用均为0，那么，糖果商最终将不得不关闭他的厂子或离开威格莫尔街吗？为什么？
9.若法院将“使用安静环境的权利”判给糖果商，从而糖果商有权释放噪声，结局又会怎样？
2、资料：今年以来，由于全球经济复苏对原油需求的增加，中东、委内瑞拉、尼日利亚等国局势的不稳以及俄罗斯尤科斯石油公司欠税案等对世界石油供应的负面影响，再加上国际市场上的大量投机炒作等因素，使得国际市场原油价格不断上涨，纽约商品交易所原油期货价格一度突破55美元/桶大关。近来油价虽然有所回落，但仍维持在较高的价位。自2000年以来我国原油价格开始与国际接轨，国际原油价格的上涨将直接推动我国国内原油价格水平；再加上国内经济的快速增长、投资规模的膨胀、不断扩大的私人汽车消费和电力缺口等因素，2004年我国成品油价格已经进行了三次调整。
试结合所学经济学原理分析原油价格上涨可能对我国经济造成的影响，并提出可能的应对措施。
山东财政学院
2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
（3）比较下列经济学的基本概念（每题5分，共20分）
1、平均收益与边际收益
2、规模报酬与规模经济
3、绝对优势和比较优势
4、适应性预期与理性预期
（4）判断对错并说明原因（每题4分，共20分）
10.对企业家才能所支付的报酬叫正常利润，它属于成本的范畴。
11.短期均衡状态下，当SAC曲线与向右下方倾斜的AR曲线相切时，垄断厂商能够获得经济利润。12.由于单个消费者的劳动供给曲线是向后弯曲的，因此，整个市场的劳动供给曲线也是向后弯曲的。
13.若IS曲线不变，价格上升，收入就会增加。14.政府增加购买支出必定会引起利率的上升。（5）简答题（每题10分，共60分）
6、“谷太贱则伤农”（苏轼）。运用弹性理论和均衡价格图形解释这种现象。
7、用图分析说明垄断厂商短期均衡的条件及形成。
8、叙述科斯定理的内容，并举例说明它在现实生活中的运用。
9、画图用IS-LM模型简述什么是“挤出效应”并说明影响“挤出效应”大小的因素。
10、简要评述库兹涅茨的倒U假说。
11、简述货币主义的基本观点。（6）计算题（每题10分，共20分）
2、假定厂商只有一种可变要素的劳动L，产出的也只有一种产品Q，固定成本为既定的，短期函数为Q=-0.2L3+12L2+24L，试求：
3、劳动的平均产量APL极大值时雇用的劳动人数。
4、平均可变成本极小时的产量。
5、假如每个人工资W=240，产品的价格P=10，求利润极大时启用的劳动人数。
六、假定某经济最初的通货膨胀率为16%，政府试图通过制造6%的失业率来实现通货膨胀率不超过5%的目标，当价格调整方程的系数为h＝0.5时，试
3、写出价格调整方程。
4、利用价格调整方程描述通货膨胀率下降的过程。（7）应用分析题（每题15分，共30分）
7、案例：2000年6月9日，除了长虹以外，国内彩电业排名靠前的9家企业在深圳召开了“中国彩电企业高峰会”，会议就彩电达成了最低限价协议，并决定以组成联合巡视小组的形式，相互监督。正当各家媒体正在报道和讨论价格聪明的合法性的时候，7月8日中央电视台午间报道，这一价格联盟已被厦华彩电的降价所打破，之后其他企业的彩电价格也纷纷跳水。价格聪明不攻自破。
根据以上内容，回答以下问题：
5、上述案例中所讲的是哪种市场类型？该种市场有什么特点？
6、上述案例中所涉及的问题在经济学中被叫做什么？这类现象的最终结果通常是怎样的？
7、用博弈论的理论解释彩电价格聪明不攻自破的原因，并提出厂商之间解决这类问题的策略。
2、凯恩斯是如何解释资本主义经济有效需求不足的？他引申出的政策结论是什么？
山东财政学院
2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、比较下列经济学的基本概念（每题4分，共20分）
1、替代效应
2、生产者剩余
3、实证经济学
4、乘数效应
5、流动偏好陷阱
二、判断对错并说明原因（每题4分，共20分）
（4）长期平均成本曲线通过所有短期平均成本曲线的最低点。
（5）短期均衡状态下，当SAC曲线的最低点在AR水平线的上方时，完全竞争厂商不一定会停止生产。
（6）单个消费者的劳动的供给和其他商品的供给一样，价格越高，供给越多，因此，提高工资可以无限增加劳动供给量。
（7）政府实施紧缩性货币政策会造成利率上升，抵制私人投资，产生挤出效应。（8）在开放经济条件下，IS曲线比在封闭经济中变得更陡峭。
三、简答题（每题10分，共60分）
1、用弹性理论分析“薄利多销”的道理。
2、就厂商的需求曲线、短期均衡、长期均衡、经济效率等方面比较四种类型的市场。
3、从福利经济学的角度分析垄断的低效率。
4、简述凯恩斯的货币需求函数，并画出相应的货币需求曲线。
5、在现代市场经济国家中，为什么会发生通货膨胀？
6、新古典宏观经济学与新凯恩斯主义的政策主张有什么不同？为什么？
四、计算题（每题10分，共20分）
5、假设：只有A、B两个寡头垄断厂商出售同质且生产成本为零的产品；市场对该产品的需求函数为Qd=240-10P，以美元计；厂商A先进入市场，随之B进入；各厂商确定产量时认为另一厂商会保持产量不变。试求：
12、均衡时各厂商的产量和价格为多少？
13、各厂商取得利润是多少？
6、假定某经济中存在以下关系：c=80+0.8yd;T=100;i=150-6r;g=100;L=0.2y-4r;m=150.试求：（1）均衡收入和利率；
（2）设计一项财政政策，使均衡收入达到1200亿元的水平；
（3）为抵消（2）中的“挤出效应”影响，采用适应性货币政策，就怎样改变货币供应量？
五、应用分析题（每题15分，共30分）
1、案例：美国总统罗斯福连任三届后，曾有记者问他有何感想，总统一言不发，只是拿出一块三明治面包让记者吃，这位记者不明白总统的用意，又不便问，只好吃了。接着总统拿出第二块，记者还是勉强吃了。总统接着又拿出第三块，记者为了不撑破肚皮，赶紧婉言谢绝。这里罗斯福总统微微一笑：“现在你知道我连任三届总统的滋味了吧。”
根据以上内容，回答以下问题：
15.这个故事揭示了经济学中的什么重要原理？ 16.简要说明这个原理的内容。
17.现实生活中有没有与该原理违背的情况？请举例说明。
2、运用新古典经济增长模型分析影响我国经济增长的因素，并提出相应的政策建议。
山东财政学院
2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
5、解释下列经济学的基本概念（每题4分，共20分）
六、无差异曲线
七、边际成本
八、交换契约线
九、货币创造乘数
十、奥肯定律
6、判断对错并说明原因（每题4分，共20分）
2、价格效应可以分解为替代效应和收入效应，并且替代效应与收入效应总是反向变化。
3、长期平均成本曲线是短期平均成本曲线的包络线，并且长期平均成本曲线与短期平均成本曲线的最低点相切。
4、在考虑多要素共同使用以及多个厂商共同调整时，完全竞争厂商的要素需求曲线一般说来就不再等于该 要素的边际产品价值曲线。
5、汇率上升意味着本币升值；汇率下跌意味着本币贬值。
6、当经济处于凯恩斯主义极端时，扩张性财政政策没有效果。
7、简答题（每题10分，共60分）
（4）简述序数效用论框架下实现消费者均衡的条件。（5）斯威齐模型是如何解释寡头市场价格刚性现象的？（6）论外部影响对资源配置的影响及对策。
（7）在现代市场经济国家中，为什么会发生通货膨胀？
（8）新古典宏观经济学与新凯恩斯主义的政策主张有什么不同？为什么？（9）什么是自动稳定器？是否边际税率越高，税收作为自动稳定器的作用越大？
8、计算题（每题10分，共20分）
1、已知某完全垄断企业的市场需求函数为Q=36-2P，长期总成本函数为TC=12Q+0.1Q2。求：该企业利润最大化时的价格、产量和利润。
2、假定某经济社会为不含政府和国外的两部门经济，且存在以下经济关系：
y=c+i , L=(0.9y-900r)P , c=90+0.9y , M=900 , i=900-900r , P=1 其中，y、c、i、r、M、P分别代表产量、消费、投资、利率、货币供给和价格水平。求：
2.均衡利率和收入；
3.若货币供货增加，超过900，收入和利率会有什么变化？ 4.写出总需求曲线的表达式。
9、应用分析题（每题15分，共30分）
1、案例：1958年“大跃进”是一个不讲理性的时代，时髦的口号是“人有多大胆，地有多高产”。于是一些地方把传统的两季稻改为三季稻。结果总产量反而减少了。
根据以上内容，回答以下问题：
（1）上述案例中所讲的现象违背了经济学中的什么规律？
（2）简要说明这个规律的内容。
（3）举例说明生活中运用该规律的情况。
2、中央经济工作会议2007年12月3日至5日在北京举行。会议明确提出，防止经济转向过热和明显通胀将成为2008年中国宏观调控的首要任务。面对当前中国经济存在的过热风险和不断上升的通胀压力，此次会议适时提出，要“防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”。中央经济工作会议在部署明年经济工作时明确提出，明年要实施稳健的财政政策和从紧的货币政策。
运用学过的经济理论，分析我国10年来宏观经济政策的变化及其效果，并对2008年我国的宏观经济政策可能运用的政策工具进行预测和分析。
山东财政学院
2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
6、比较下列经济学的基本概念（每题5分，共20分）（10）正常物品和低档物品（11）收支相抵点和停止营业点（12）内部均衡与外部均衡（13）经济增长与经济发展
7、判断对错（每题2分，共20分）
7、在其他条件不变的情况下，需求的变动会引起均衡价格和均衡数量反方向的变动。
8、如果平均可变成本等于边际成本，则边际产量等于平均产量。
9、在垄断竞争条件下，短期均衡要求每个厂商都有MR=MC，不论是否存在AR=AC；反之，长期均衡要求有AR=AC，而不论是否存在MR=MC。
10、在长期均衡点，完全竞争市场中每个厂商的利润都为零。因而，当价格下降时，所有这些厂商就无法继续经营。
11、在存在外部不经济的情况下，私人活动的水平常常要高于社会所要求的最优水平。
12、如果边际消费倾向为正，那么边际储蓄倾向为负。
13、在LM曲线上任何一点表示的利率与国民收入的组合都实现了货币需求等于货币供给。
14、LM曲线不变，IS曲线向右上方移动会增加收入和降低利率。
15、在新古典增长理论框架内，稳定状态意味着△Y/Y=△N/N=△K/K。（Y：产量，N：劳动，K：资本）
16、经济学家基钦指出，短周期的一个周期平均长度为10个月。
8、简答题（每题10分，共60分）
3、作图说明总效用与边际效用之间的关系。
4、如何用洛伦兹曲线和基尼系数来判断收入分配的不平等程度？
5、假设社会上只有A和B两个消费者，他们对商品的需求曲线为DA和DB，市场供给曲线为S。试画图比较私人物品与公共物品最优数量的决定。
6、什么是挤出效应？影响挤出效应大小的因素有哪些？
7、简述新古典宏观经济学的基本假设和观点。
8、用总供求模型解释滞胀的成因，并说明采用什么样财政政策和货币政策组合可以解决滞胀问题。
9、计算题（每题10分，共20分）
5.假设A公司和B公司的产品的需求曲线分别为QA=200-0.2PA,QB=400-0.25PB，这两家公司现在的销售量分别为100和250.7、求A、B两公司当前的价格弹性。
8、假定B公司降价后，使B公司的销售量增加到300，同时又导致A公司的销售量下降到75，问A公司产品的交叉价格弹性是多少？
9、假定B公司目标是谋求销售收入最大，你认为它降价在经济上是否合理？
10、在新古典增长模型中，人均生产函数为y=f(k)=3k-0.5k2，人均储蓄率为0.4，设人口增长率为1%，求：（1）使经济均衡增长的k值；
（2）黄金分割律所要求的人均资本量。
10、应用分析题（每题15分，共30分）
8、案例：20世纪初的一天，列车在绿草如茵的英格兰大地上飞驰。车上坐着英国经济学家庇古。他边欣赏风光，边对同伴说：列车在通过，机车喷出的火花（当时是蒸汽机）飞到麦穗上，给农民造成了损失，但铁路公司并不用向农民赔偿。这正是市场经济的无能为力之处，称为“市场失灵”。
将近70年后，1971年，美国经济学家乔治·斯蒂格勒和阿尔钦同游日本。他们在高速列车（这时已是电气机车）上见到窗外的禾苗，想起了庇古当年的感慨，就问列车员，铁路附近的农田是否受到列车的损害而减产。列车员说，恰恰相反，飞速驶过的列车把吃稻谷的飞鸟吓走了，农民反而受益。当然铁路公司也不能向农民收“赶鸟费”。这同样是市场经济无能为力的，也称为“市场失灵”。
根据以上内容，回答下列问题：
3、上述案例中的市场失灵属于哪一种类型？
4、为什么它会导致市场失灵？
5、解决该种类型的市场失灵的政策有哪些？
七、运用凯恩斯主义的基本原理，说明中国政府应如何运用经济政策应对2008年以来由美国金融危机引发的全球性经济危机？并说明政策实施应注意的问题。
山东财政学院
2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
3、名词解释（每题5分，共20分）
八、等成本线
九、纳什均衡
十、利率效应
十一、充分就业
4、判断收下说法正确与否（每题2分，共20分）
（3）吉芬物品的替代效应与价格成反方向变动，收入效应与价格成同方向变动，且其替代效应大于收入效应，因此，总效应与价格成反方向变动。
（4）MC曲线与AC、AVC曲线相交于AC、AVC曲线的最低点，AC曲线的最低点在前，AVC曲线的最低点在后。
（5）二级价格歧视下厂商部分剥夺了消费者剩余。
（6）在存在外部不经济的情况下，私人活动的水平常常要低于社会所要求的最优水平。
（7）当假定完全竞争厂商：要素的边际产品价值曲线不受要素价格变化的影响；产品的价格不受要素价格影响时，可以用边际产品价值（VMP）曲线代表要素需求曲线。
（8）封闭和开放经济条件下，平衡预算乘数都等于1。（9）在古典主义极端情况下，货币政策是没有效果的。（10）凯恩斯认为产品价格和劳动者的工资可以自由伸缩，所以推出了垂直的短期总供给曲线。
（11）货币主义学派认为，从长期来看，通货膨胀率和失业率存在替代关系，可以通过扩张型的货币政策提高物价，来降低失业率。
（12）与适应性预期不同，理性预期不会犯系统性错误。
5、简答题（每题10分，共60分）
（14）运用弹性理论说明我国药品价格居高不下的原因。（15）作图说明总产量、平均产量和边际产量之间的关系。
（16）利用埃奇沃斯盒状图分析X、Y两种产品在A、B两个消费者之间分配的交换的帕累托最优条件。
（17）什么是凯恩斯主义的极端情况？在这种极端情况下，宏观经济政策效果如何？
（18）简述通货膨胀的经济效应。
（19）图形分析固定汇率制度下，扩张型货币政策的效果。从中可以得出什么结论？（以酱流动程度偏幽默例来分析）
6、计算题（每题10分，共20分）
11、已知某人月收入为1200元，全部花费在X和Y两种商品上，他的效用函数为U=XY，X的价格为20元，Y的价格为30元。求：
8、为获得最大效用，他购买的X和Y各为多少？
9、货币的边际效用和他获得的总效用为多少？
14、已知消费函数c=1400+0.8yd, 投资函数为i=200-50r, 税收t=0.25y, g=200, 货币需求函数为M/P=0.4y-100r, M=900, 总供给函数为ys=3350+400P。求：
17、总需求函数
18、均衡的收入和价格水平
19、若潜在收入yf=3850，须变动多少政府购买可以实现潜在收入水平？
7、应用分析题（每题15分，共30分）
6、案例：1960年成立的石油输出国组织简称欧佩克（OEPC），它由沙特阿拉伯、伊朗、委内瑞拉、利比亚、尼日利亚等12个主要产油国组成。作为一个整体，欧佩克无论在已探明石油含量还是在对国际石油市场的供应方面都具有举足轻重的地位。它们勾结起来限制石油产量、确定石油价格、曾在20世纪70年代大获成功。但在20世纪80年代以后，欧佩克尽管依然每两年开一次会，但作为一个各怀想法的利益聚合体，欧佩克很难再通过达成或实施协议来控制产量和价格了。
根据以上内容，回答以下问题：
（1）上述案例中所讲的是哪种市场类型？该种市场有什么特点？
（2）上述案例中所涉及的问题在经济学中被叫作什么？这类现象的最终结果通常是怎样的？
（3）用博弈论解释上述现象，并提出解决问题的策略。
7、案例：2009年12月7日，一年一度的中央经济工作会议闭幕，本次会议回顾一年工作得失并部署2010年经济工作规划，确定将“调结构，防通胀”作为工作重点。会议主要围绕三方面展开深入讨论：第一，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策；第二，要以扩大内需特别是增加居民消费需求为重点，以稳步挤进城镇化为依托，优化产业结构，努力使经济结构调整取得明显进展；第三，做好明年经济工作，重点要在促进发展方式转变上下功夫，在发展中促转变，在转变中谋发展。
根据以上材料，回答以下问题：
（1）2010年宏观经济政策的依据是什么？会有什么效果？
（2）增加居民消费对我国经济的总体影响是什么？
（3）运用经济增长理论说明调结构的依据？
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2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
10、名词解释（每题5分，共20分）
7、正常利润
8、帕累托最优状态
9、资本的边际效率
10、自然失业率
11、判断以下说明正确与否（每题2分，共20分）
18.一种商品的供给量与它具有互补关系的另一种商品的价格之间的变动方向是同向的。
19.当MR=MC时，厂商不一定存在利润。如果有利润则利润最大；如果有亏损，则亏损也最小。
20.垄断竞争厂商的需求曲线是一条向右下方倾斜的、比完全垄断厂商的需求曲线平坦（弹性大）的曲线。
21.对消费者来说，要素供给是通过收入间接地增加了效用。22.垄断是低效率的，因此它是帕累托最优状态。
23.正常情况下，买卖二手房的经纪人费用应该计入GDP。
24.生命周期理论认为，中年期的收入增加导致中年有更高的消费倾向。25.价格水平上涨会导致总需求曲线向右移动。
26.考虑到预期，只要通货膨胀开始，需求拉动与成本推动过程几乎都起作用。27.资本流动程度越高，BP曲线斜率越大。
12、简答题（每题10分，共60分）
十一、简要说明供求模型的构造。
十二、用图说明厂商在既定成本条件下是如何实现最大产量的最优要素组合的。
十三、结合图形比较完全竞争与完全垄断厂商长期均衡的差异。
十四、古典主义与凯恩斯主义各认为储蓄是哪个变量的函数？用四个象限图描述增加储蓄后IS曲线产生的变动。
十五、古典总供给曲线与凯恩斯总供给曲线在劳动市场方面的假设有什么区别？政策含义各是什么？
十六、新凯恩斯主义与原凯恩斯主义在假设条件上的相同点与主要区别是什么？
13、计算题（每题10分，共20分）
9、假定市场反需求函数是P=900-Q(Q=QA+QB)，QA、QB分别为寡头企业A、B的产量，并且假定他们的生产成本都为零。试求寡头企业A、B的古诺均衡产量和市场均衡价格。
10、设消费c=100+0.8yd, 净税收t=100, 投资i=100, 政府购买g=100, 出口x=120, 进口m=20+0.05y（单位：10亿美元）。求：
15、均衡收入以及净出口余额；
16、投资乘数ki
17、如果税收改成比例税率为t=1/4，其他不变，求投资乘数。
14、应用分析题（每题5分，共20分）
6.案例：改革开放以来，中国人民的生活水平得到了很大提高。家庭所拥有的电视机、电冰箱、电话机的数量在增加，与此同时，垃圾的数量也在增加，其构成也有很大变化。
垃圾不但包含各种废弃物，也包含旧家具、地毯、衣物、电视机、电冰箱等，这些旧东西的出路或是卖给收购垃圾的小贩，或是当垃圾扔掉。旧东西通常很不值钱，比如旧电视机的收购价格，每台几十元，但这些旧电视机经过维修或重新组装再运到穷僻的农村，那里的穷人却愿意花几倍甚至十几倍于收购价的价格买这些旧东西。
根据以上内容，回答收下问题：
（1）上述案例中所讲的现象可以用经济学中什么理论来解释？
（2）简要说明这个理论的内容。
（3）举例说明生活中运用该理论的情况。
7.数据显示，从1999年开始到2007年，中国的储蓄率处于上升通道，从36.6%一路上涨到49.9%。中国家庭储蓄率与GDP之比相对比较稳定，虽然比较高但相对稳定。相关数据显示，基本家庭储蓄占GDP比重在1992年占GDP20.3%，2007年是占20%，企业储蓄占比1992年是11.3%，2007年达到22.9%。公共部门储蓄从1992年的4.4%，提高到2007年的8.1%，也上升了近一半。由于企业储蓄基数比较大，所以企业储蓄大幅度增长在中国的变化中作用比较大。
根据以上资料，回答以下问题：
（1）运用国民收入核算理论谈谈为什么企业储蓄比较大？
（2）运用新古典增长理论说明这一增长为什么不具有可持续性？
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