学习计划app（共8篇）
目的：旨在更好地宣介在线教育一端一门户，打造一个基于教育新闻资讯、家校互动和app客户端随时随地便携学习的品牌，提升校讯通用户规模及活跃度，增强用户粘性。内容规划框架图
详细规划内容如下：
一、客户端首页 ? 活动banner区
活动广告主要是契合客户端的活动（如校园话题、抢票活动以及名师访谈）。展现方式：置于客户端顶，banner条（尺寸800*200），数量3张，向左滑动模式，用户点击banner条能自行链接下一级活动内容页面。
? 教育资讯区客户端首页中部为教育新闻资讯区，主要是契合“云阅读”等资讯整合信息，为用户提供有效实用信息，用户可自由查看自己感兴趣的资讯。内容包括：热点资讯、教育时评、文化大观、趣味数学、文史经典、英语广角、理化百科、育儿百科、亲子活动、校园话题、名师访谈、抢票助手等板块；以“井”字形排列整合进”客户端，每屏展现6个信息，用户打开客户端能随机看到实时最新资讯，同时为保证资讯能自动更新，这块区域应能够通过下拉放开后自动更新，满足学习者用户了解更多教育新闻资讯的需求。该区域新闻资讯建议打通pc端资讯中心信息发布管理后台，同步推送最新资讯。? 今日推荐
今日推荐区，主要是推送教育资源云平台中最新的知识点讲解视频。该区视频信每天保持更新3-5个最新学习视频。? 热门课程
主要是用于展示教育资源云平台为用户自定义的各类视频信息，并提供给用户点击查看、收藏、下载地址等。? 搜索栏
在客户端首页上方设置用户搜索栏，用通过该搜索栏（搜话题／产品/圈子），便于用户第一时间搜索到自己感兴趣的内容。
二、栏目规划（客户端导航频道规划）? 通讯录
根据用户的个人资料设置系统默认，展现用户所在班级的老师以及家长的联系方式，也支持用户自定义添加联系人。
? 教育资源主要包含教育教育资源云平台、学习小应用以及学习小工具三方面的内容。? 家校圈
“家校圈”可以发展为一个用户的熟人社区。对圈子进行分类，让用户自由选择加入，如针对小孩年龄阶段不同划分不同兴趣的家长圈子：兴趣班培训、贵阳妈妈圈等。? 我
个人信息区分为“我的帐号”“设置”“意见反馈””关于我们”等4个信息，并列展示在页面上方。方便用户进行自定义信息及客户端体验反馈。下面呈现三个按钮，即：
我加入的圈子：用于展示用户所添加过的圈子，便于用户直接进入圈子进行交流。消息：系统升级或者功能引导等客户端内容相关的信息
通知：动态提醒，如用户参与的活动获奖，或者有其他用户互动等提醒
三、粘性运营 ? 签到 每日签到攒学习豆。与教育资源云平台打通，可通过客户端的每日签到获得学习豆，学习豆可用于购买资源云平台的课程。? 订阅
提供个性化资讯订阅服务，用户可根据教育资讯区板块的内容自由勾选出自己感兴趣的内容，后续系统会根据用户勾选的内容进行相应的推送。? 特惠
与教育亲子行业相关的商家建立合作，如书籍、母婴产品、艺术培训课等产品，用户可获得比其他渠道更优惠的购买能力，后续也可以通过用户在客户端上的积分与平台的活跃度获得特惠栏目中的代金券。? 家校圈
建立用户的二级圈子，用户可主动发起话题，参与讨论，前期需要我们策划出5-10个用户感兴趣的圈子，同时需要有专门的版主进行运营，诸如话题的炒作和持续的内容更新，引导用户参与等水军工作，把圈子炒热。? 分享
app开发小组关于寒假学习计划和实 践目标的计划书
一．学习计划
鉴于app开发小组目前的情况，大多数人对于app开发的概念还比较模糊，学习方式也比较盲目，所以制定此计划表供大家寒假学习参考。
学习java语言，掌握java基础语法以及面向对象的思想方法； 熟练使用ue，eclipse等集成开发软件；
继续学习c语言，学习c语言的高级用法，打牢c语言基础。二．学习目标
通过学习java能用面向对象的思想方法熟练写出较为简单的java语言程序； 在c语言中可以熟练的使用指针及其高级用法，动态内存，结构，链表等，熟练地对文件进行操作； 可以熟练使用eclipse工具； 1)2)3)1)2)3)三.实践计划
1)制作简单计算器app 2)制作简易音乐播放器/*可以播放一首歌进就行*/ 3)制作简单的照相机
大家可以在以上三个计划中任选一个完成，也可以全部完成，也可另选项目完成。篇三：怎样写app计划书
我们每天都会收到拥有app创意的人们的电话和邮件，他们想知道把这样的app做出来需要多少钱。在calvium，我们尽可能帮助他们，但有时候做这样的报价真的很难。询问一款app的价值，就和询问一条绳子的长度一样（译者注：意思是不知道明确的范围）。因此，尽可能多地阐明你的想法尤为重要，并且最好拥有一份产品计划书来说明你的想法。
许多人只有他们创意的基本思路，却想先把这些告诉给工程师，利用他们在行业领域的专业知识来充实他们的想法。这很好！许多代理公司都提供日结算服务或者是咨询服务，如果你还不自信，可以花些时间来确保你的app创意值得做下去。但如果你确信你的创意可行，并且你正想要雇佣一些人来为你做这个事，接下来你就需要写一份产品计划书。撰写一份计划书并不容易，所以在给你报价之前，先来看看下面列出的几点我们需要知晓的、最重要的事项。
目标和背景
明确你想你的app做什么，这点十分重要。你的app会解决一个实际问题么？它是一款用来促进“替代性学习”的游戏么？（译者注：替代性学习是指借观察他人的行为来掌握复杂的刺激，反应、强化相互关系的学习方式。）列出你的项目目标，不仅能帮助我们了解你的app，还能帮助你自己巩固你的想法，并了解到其余的产品功能。
如果你做了任何关于你项目的市场调研，就应该把它加到你的项目目标中去。受众
（这款app）是为谁而做的呢？答案似乎很明显，但了解你app的服务对象，也能帮助揭示那些你未来会做的其他功能，并能帮助我们了解到这款app的用户体验应该是什么样的。如果你服务的对象是小孩子，视觉设计就应该不一样，例如它的按钮就可能更大些。操作系统
你想要你的app运行在ios？android？windows？还是都包括？以我们的经验来看，许多人都会开发android和ios程序。明确你的app运行在哪种操作系统，会是决定你app价格最重要的一点，因此，你应该仔细考虑这件事。同时这也会影响我们下一步该怎么做。
原生或混合？用ios和android开发一款app，就像用法语和中文写同样一篇论文一样。我们虽然是在做同一件事，但却采用了两种完全不同的策略。每种操作系统有不同的开发语言，因此如果你想进行原生开发，就需要花费双倍成本。混合开发能降低成本。如果你清楚地知道原生和混合开发的区别，那就告诉你的代理公司你想要什么。如果你不确定，他们会给你建议，告诉你他们认为哪种方式最适合你的项目。（不知道原生/混合的含义？那就看看这篇博文《原生vs混合app》）时间线安排
你的工作是否已超期？你的合作伙伴是否也超期了？试着尽可能详细地给出项目结束日期。功能设计
这是关键。如果可以的话，当app开发完成时，写出未来会出现在app store上的产品介绍文案。这会强迫你以一种简洁清晰的方式描述app的功能。
除非你是个设计师，否则最好把定义用户界面和体验设计的工作交给你选择的代理公司。但是，需要详细定义好app的功能，否则很难给出精确报价。通常来说，开发任何app，第一步都是进行详细的功能说明，这些说明包括所有你用户可能遇到的屏幕大小，以及操作app的交互方式。
但是，尽管你仔仔细细地描述了一组功能列表，代理公司可能只给出一个大概的报价。我们总是认为一款优秀的app需要把一件简单的事情做到极致，但做这事的方法是它的一系列功能点。例如，如果你的app需要“让你在街上遇到大坑时能发”，它会有如下几个功能： 在你的报告中自动记录你的位置。? 让你在报告中附上一张照片。? 点击按钮后自动发给正确的人。? 思考一下额外的功能点，想清楚是否这些功能有必要，或者当增加功能会超出预算时，这是否值得。
下面举例说明可能严重影响你成本的几个功能： ? ? ? ? ? 推送提醒。需要发出提醒或别的什么吗？ 地理定位。需要知道你在哪儿，或者显示你要去的地方吗？ 社交化。需要分享到facebook或其他平台吗？ 需要登录么？ 有用户属性么？价格模型。人们会为你的app花钱么？会有app内购么？ ? 人们会给你评分或评价么？
? 会链接到网站上去么？（你的网站、youtube等）? app的内容来自于数据库还是内部系统？ ? 视觉设计
大多数代理公司都有“驻家办公”的视觉设计师，他们都精通移动设计。这些设计师都很好沟通，因为他们知道怎么做最好的设计，而不喜欢来来回回扯皮。如果你和这样的“驻家办公”团队合作，他们则需要遵循自己的设计规范（来设计）。任何你能给他们的指示，对他们而言都很有用。你知道你想要什么颜色、什么字体么？你想要什么样的标识logo？理想情况下，如果你有关于品牌的指导方针，你也应该告诉他们。运维计划
你可以和你所选的开发工程师讨论运维计划，但你最好表现出你知道你的app需要进行运营维护，并且你已经想过怎么做。（可以看看我们关于app运维以及为何应该这么做的博文）额外信息
提供一张带有全部联系人详细信息，以及每个参与项目人员的简历的额外表格很有用，表格中包括电子邮箱、角色和职责，以及电话号码和照片。总结
写产品计划文档，不仅能帮助你认识到你的app会是什么样子，也可以向开发人员证明你的能力，并让他们知道你会是个很好地合作伙伴。
1 企业移动学习APP的特点和作用
1.1 企业移动学习APP特点
企业定制移动学习专用APP,是当前企业培训的一种趋势。这种移动APP能够完全按照企业移动学习需求进行设计和开发,同时对于企业内部培训的一些机密数据也能做到很好的保密。它类似一种功能强大的学习包,在实际应用过程中,员工只需要下载并按照操作提示成功安装即可,企业移动学习APP通常具有多种功能,一方面可以用于企业培训资源的学习,主要是一些微课程、微案例等,在形式上可以是视频、动画、图文等多种形式,满足企业员工多种多样的学习需求;另一方面,可以开展社交化的学习互动,营造学习型企业氛围,如群组、讨论、问答、收藏、点赞等,此外还可以开展相关微调研、微测验等活动,员工也可以通过APP浏览相关企业资讯、通知、公告等。相较于微信开展的企业移动学习,APP其专有性、私密性和多功能等优势更为突出,能够有效促进企业移动学习的开展,最大限度地发挥移动学习的优势和价值。
1.2 企业移动学习APP作用
基于企业移动学习专用APP的特点和优势,其在企业培训过程中发挥的作用主要包括3个方面,首先作为员工自主学习的掌上移动工具,实现了员工按需学习的愿望;其次可以作为独立的培训运行组织方式,帮助企业开展移动学习培训班,学员可以通过APP完成班级报名、课程签到、日程浏览、资料学习、互动评价、问答反馈等多种活动;最后,移动学习APP可以用来辅助企业面授集中培训的开展,作为面授培训班开展过程中的移动化管理方式,完成相关信息数据的统计整理工作。
2 企业移动学习APP应用现状
企业移动学习专用APP一经出现就立刻成为了各大中型企业的宠儿,很多企业纷纷建立了自己的移动学习专用APP,如中国移动、中国邮政、中石化、招银大学、华为大学、腾讯大学等;一些教育培训类机构也开发了自己的A PP,用于企业资源的宣传推广及客户体验学习,如凯洛格、新风向等;此外一些非营利性的社会机构也纷纷建立了公开的移动学习APP,如中国好大学MOOC、网易云课堂、百度传课等。以国内某大型国企C企业为例,2015年移动学习APP共19 407人登录学习,全年课程点击学习共5 881次,累计在线课程学习时长682小时,平均每次学习时长约6分钟,全年运行培训项目23个,累计参与人次9 400,企业移动学习APP在实际运营过程中已经形成一定规模,也将成为未来企业移动学习发展的一种趋势。
但在实际运营过程中也存在很多问题,主要表现为移动学习APP定位不明确,体系架构不合理,功能设置不清晰等,因此深入研究并合理设计移动学习专用APP功能体系对企业移动学习未来的发展有着重要意义。
3 企业移动学习APP体系模型
基于以上分析,并结合笔者移动APP运营设计经验,本研究认为企业移动学习APP在功能定位上应该主要包含3个部分,首先应该实现以学习者为中心,满足员工个性化的学习需求,其次应该能够支撑培训班活动的开展,满足企业培训项目的运营,再次,在功能模块的设置上,应该能够实现动态组合,根据企业培训需求灵活设置。基于此,本研究提出了企业移动学习专用APP“三位一体”功能模型,如图1所示。
整个APP在体系架构上包含3个部分,“自主学习”“参与活动”与“交流讨论”,其中“自主学习”功能模块包括资讯浏览、课程学习、文档阅读3个功能元素;“参与活动”功能模块主要包括班级学习、游戏竞赛、大型考试、调查、群组等功能;“交流讨论”功能模块主要用于学员间的问答交流。在三大功能模块中,“自主学习”中的课程学习和有组织性的“活动参与”是APP功能的核心。
依据移动端APP的界面特点,前端界面设置将主要分为5个模块,分别为首页、资讯、资源、活动、问答,每个模块的功能特点如下:
3.1 首页
首页即为个人中心,其目的在于帮助学员了解自己当前的学习进度,同时为学员推荐个性化的学习内容,首页设置上类似微信中的“发现”功能,有新信息时用“红点”提示,其功能元素涉及7个方面。
(1)个人信息:包括个人头像,登录次数,当前学习时长等;(2)我的公告:包括系统公告、培训通知、活动通知等;(3)我的课程:包括个性化推荐课程和已经完成的课程;(4)我的活动,包括个性化推荐活动;已经参加的活动和活动排行榜;(5)我的关注,包括个性化推荐关注的内容和学员已经关注的内容;(6)我的下载:用于呈现学员已经下载的内容;(7)我的积分:用于呈现学员已经获得的学习积分。
3.2 资讯
资讯模块主要用于帮助学员了解企业相关信息、通知、公告等。在功能设置上主要包括最新、最热和全部3个板块。“最新”用于展示企业最新的通知公告;“最热”用于展示点击量最大的企业资讯信息;“全部”用于展示企业所有的资讯内容。
3.3 资源
资源板块主要是为学员提供自主学习的课程、文档,通常企业自主学习的课程分为3种,即岗位、专业和技能。课程和文档的展示均可以按照这3种类型进行分类呈现。此外,课程学习界面和文档阅读界面的功能设置如下:
(1)课程学习。移动学习APP上的课程多数为微课,其形式包括视频、动画、图文等,在功能上应该提供课程简介、学习、下载、收藏、笔记、讨论、测试等功能,以满足学员多样化的学习需求。
(2)文档阅读。文档阅读功能主要包括阅读、收藏、下载、评论、讨论等功能,适合于偏阅读型的学习者。
3.4 活动
相对课程的自主学习,活动板块是一种有组织的活动参与,通过活动运营的方式,引导、组织学员通过班级学习、小组竞赛等方式开展学习。主要功能模块包括:班级学习、游戏竞赛、大型考试、调查、群组。
班级学习:满足班级课程学习、日程查看、资料阅读、练习测试、成绩查询等功能。
游戏竞赛:用于挑战(Player Killer,PK)、闯关等游戏活动开展,同时设置积分和排行榜。
考试测验:用于开展微考试、微测试等活动。
调研评价:包括问卷调查、教师评价、课程评价等。
群组活动:包括按主题、兴趣、岗位、专业等结成的各种学习群组。
3.5 问答
为学员提供交流互动的平台,包括最新、最热、全部3种功能。最新即为最近发起的问答,最热即为点击量最多的问答,全部用于展示所有的问答和反馈。
以上企业移动学习专用APP功能模型是笔者在对大量的APP研究基础上,并结合自身设计和运营APP经验得出的,希望能够为相关企业提供借鉴和参考。同时,由于移动互联网的快速发展以及企业移动学习开展的不断成熟,其模型还将不断完善和修改,这些都值得不断探索。
参考文献
[1]马玉慧,赵乐,李南南,等.新型移动学习资源—教育APP发展模式探究[J].中国电化教育,2016(4):64-70.
[2]陈澄波,张雷.移动学习企业培训的“风口”[M].北京:机械工业出版社,2015.
Facebook不就是这样的吗？看看以下学习类APP，哪个能成大气？
试用下，你用起来最舒服最有帮助的当然就最有可能。
复习看书老分心？背单词累觉不爱？考研政治死活记不住？自主学习超困难？
学习的烦恼总是让我这样的“学渣”感到痛苦。某天，我发现好友的学习状态很不一样，
聊了几句她就迫不及待地向我推荐了几款学习APP，大有从此以后借APP之力成为学霸的架势。
不甘落后的我，火速搜罗下载相关应用。在下载了多款APP后，我发现学习类APP鱼龙混杂。
往往一个团队研发出一款新颖的APP后，就跟风出现相似的山寨产品，下载后一用就得删。
也有的APP打着学习的旗号，却植入了社交功能等，反倒干扰了学习。
当然，一款优质的学习类APP能唤醒你的学习欲望和动力。
但想要取得成效，还要需要踏实与毅力，这点是APP无法做到的。
学霸养成记之单词篇
拓词
“拓词”名声在外，很有威武之处。“拓词”就像是单词魔鬼教练，把你拉入小黑屋里，一刻不能分心地背单词。打开APP，一上来就是认单词，让你无处选择，只得听从它的安排。我先是选定了四级词库，开始进入测试环节。它通过测试中的答题速度、生词率评估出单词水准。选定了背诵截止日期后，它根据测试评估，计算出每天背单词的时间，精确到秒。背诵单词的默认时间极短，只有四秒钟，进度条飞驰，让人心惊胆战。一旦一分心，下面就会出现一行小字：“分心了咯。”于是我又低头乖乖选单词。
短期内突击应试单词，“拓词”绝对有效。实习时，同伴告诉我：“下学期就要考GRE了，总感觉没时间背单词，拓词会强迫我背单词，很容易上瘾。”另外，“拓词”有个“全球拓客榜”专晒学生们背单词的时间。想象一下，如果你的名字出现在前三名，一定很有成就感吧。
“拓词”最为独到的地方在于听读音背单词，有种课堂默写的感觉！这种体验很新鲜，同时也锻炼了听力。个人觉得一边听单词一边学单词，会加强记忆单词，效果更好。但也有同学会觉得有些干扰，不得不戴上耳机方才能进行背诵。“拓词”还有一个优点，那就是它会根据错误率、记忆曲线不断出现你错过的、记不住的单词。循环性记忆是背单词绕不过的坎，所以可别觉得“拓词”太烦人了。
扇贝
“扇贝”的风格完全不同，最受好评之处在于很多人觉得用它背单词很有趣，一点也不枯燥。我觉得“扇贝”如其名，品性不温不火。这是因为“扇贝”不是强制式背单词，侧重于自主教学。背多少单词由个人决定。我选的是四级词库，它让我从“认识”、“想起来了”、“想不起来”这三项中做选择。当我选择“想不起来”时，屏幕出会出现一句单词的英文解释，若再“想不起来”它会通过给出英文例句的方式做提示，如果你还是不知道，那么单词就被归类为生词。
“扇贝”的另一大特点是“笔记本”，通过单词笔记本，链接到与单词相关的短语、例句、近义词等等，非常详尽。“拓词”没有这项功能，不能促进深入学习单词的用法。不过，一旦我把单词归为“认识”后，即使我对这个单词的含义并不明确，这个单词也就不在学习的范围内，成为了一个知识盲点。所以，你要对自己够诚实，词义不清时就选择“想不起来”，这样才能真正掌握单词的含义与用法。“扇贝”的单词库中除了考试类词库，还有“文学作品”、“公共英语”、“影视剧”等等，增强了背单词的趣味性。我挑了本《小王子》来背词，发现它是把生词与原文例句结合在一起，单独看句子印象并不深刻。如果它能提供全文或者片段，记忆势必会更深刻。
开心词场
“开心词场”没有“拓词”那么魔鬼，也没有“扇贝”那么文艺小清新，但是在学生中人气超高。“开心词场”是典型的闯关背单词形式，更接近传统意义上的单词本。“开心词场”优于前两个软件之处，是可以线下随时随地背单词，更加便利。值得一提的是它强大的词库，最新版本中收入了四百种词库，英语词库多达三百种，内容涉及各地中小学课本、四六级、留学英语、职称英语等等，针对的用户人群更广泛。
“开心词场”有一大利器：小语种词库，有日语、韩语、西语、泰语等7个小语种。“开心词场”还可以同步“沪江网”所添加的生词，这样一来，网上遇到的生词，在手机里也可以再温习。“开心词场”没有过多的花哨形式，传达了背单词的根本要求，老老实实、一个个地背单词，所以这是我用得时间最久的应用。
学霸养成记之管理篇
我要当学霸
当我点击放弃学习的按钮时，整个寝室响起了《最炫名族风》，我当时就震惊了，室友们一个个都是“O.M.G”的表情。“我要当学霸”这款应用就是这样让我牢牢地记住了它。这款APP目的在于拯救那些深陷社交APP和手游的学生们。使用“我要当学霸”后，在规定的学习时间内，无法使用手机其他APP或者是娱乐性功能。一旦你点开其他APP，它就会显示：“滚去学习”或者“又刷人人？！不勾搭会死啊！滚去学习”这类的严词，之后便强制退出应用。这对于一个微博控、微信控是多大的物理阉割。我又不好点击放弃，不然整个宿舍又要响起一段“声音极大、品味独特”的音乐了。于是我只能默默等待约定的学习时间结束。如果是在图书馆，那肯定糗大了。
我如果选择其他惩罚方式，比如“告诉你的好友不在学习”，它就会自动在社交软件上发“我手贱我玩手机，我不好好学习”等等之类的话，目的是让小伙伴围观你、嘲笑你。以上的模式就是“我要当学霸”最推荐的“剽悍模式”，即放弃学习要被惩罚，其余两种模式则不会受惩罚。当学习时间一结束，我就点开了微博，瞬间觉得微博从未如此美好过。当我不打开“我要当学霸”，我的学习时间还是分心去刷人人、刷微信了。如果学习中真的想要自律的话，我想不带手机可能是最好的选择。
超级课程表
许多个早晨我匆匆忙忙赶到教学楼，一拍脑袋居然忘记了在哪个教室上课了。离上课还有几分钟，来不及回寝查看贴在墙上的课程表了。怎么办？我猛然想起，可以查看之前用手机拍下的课程表，于是手忙脚乱地翻看相片簿。等我好不容易找到了课表，知道了教室，踩着铃声一路飞奔。
“有了超级课程表，妈妈再也不用担心我记不清教室了。” 同学们是这样评价它的。选择学校、输入学号后应用自动导入学工系统，秒速之间你一学期的课程表就会呈现于屏幕上。这是“超级课程表”最大的优势，并成为“课程格子”（最早一款课程表类APP）最大劲敌的关键。课程名字下方小字显示出地点、上课周数，长按课程的具体信息可自由编辑。慌忙赶去教室的途中，匆匆扫一眼“超级课程表”你便知道教室的地点。新版的“超级课程表”还新增功能——复制课程表，将学霸课程表扫一扫复制过来，向学霸的课程表看齐！
印象笔记
我有一个朋友，上同一节课时会带不同的笔记本。我就问她：“怎么每次都换笔记本呢？”“实际上是忘记带这节课的笔记本了，我就拿别的课的笔记本记笔记。”有时候我也会忘记带笔记本来上课，还不得不向同学借纸做笔记。
使用“印象笔记本”，可以避免忘记带笔记本的烦恼。“印象笔记”（Evernote）宣扬：“可以保存各种内容到笔记，任你用笔记本轻松整理。”的确，它做到了这一点，不过，最打动我的不是强大的功能，而是相关细节。输入文字时，选择不同的编号方式，比如用阿拉伯数字或者是最常用的符号“？ ”等。如果想要建立一个任务表，那么直接选择“□”即可，再点击就会显示一个对勾，智能又方便。输入文字后，可以高亮标示关键词句。按住录音键，则可以记录即时的灵感与想法。如果不想记录录音，可以选择播放试听，或者直接移除录音。另一大亮点是对图片笔记的编辑，载入图片后，长按图片进行编辑，可以使用类似记号笔进行重点圈画，还可以插入图形标签，如“心型”标签代表喜欢。当然“印象笔记”也有不足之处，我下载的版本中录音声音总是被压低，还原度差，而且试听时一直需要第三方软件，较为麻烦。
一、App运营推广概念
引用百度百科的概念：对运营过程的计划、组织、实施和控制，是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。从另一个角度来讲，运营管理也可以指为对生产和提供公司主要的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进的管理工作。细细思考下，其实，APP运营推广无非是产品想盈利模式，而运营去实践盈利模式。
任何运营都围绕“用户”展开，包括“吸引用户”和“留住用户”，说白了就是：让用户过来，并留下。运营的三个阶段：吸引用户、把用户留住、让用户掏钱。
运营三大核心目标：扩大用户群、寻找合适的盈利模式以增加收入、提高用户活跃度。我们把运营的分工和种类进行细分，运营可以分为： 1.基础运营： 维护产品正常运作的最日常最普通的工作。
2.用户运营： 负责用户的维护，扩大用户数量提升用户活跃度。对于部分核心用户的沟通和运营，有利于通过他们进行活动的预热推广，也可从他们那得到第一手的调研数据和用户反馈。
3.内容运营： 对产品的内容进行指导、推荐、整合和推广。给活动运营等其他同事提供素材等。
4.活动运营： 针对需求和目标策划活动，通过数据分析来监控活动效果适当调整活动，从而达到提升KPI，实现对产品的推广运营作用。
5.渠道运营： 通过商务合作、产品合作、渠道合作等方式，对产品进行推广输出。通过市场活动、媒介推广、社会化媒体营销等方式对产品进行推广传播。
二、App产品运营推广要做哪些事情？ 前期的准备工作： 1.保证产品能正常运行。2.明确产品定位和目标。
3.选择合适的推广渠道和方式，协调内外部的资源并制定详细的计划。4.确定团队分工并执行。上线初期的工作： 1.保障产品的正常使用
2.根据运营状况，阶段性的跳转优化产品
3.上线初期的推广策略（请见 CP干货：如何选择推广渠道与推广的技巧）后期的日常工作： 1.产品的更新 2.内容运营 3.活动策划 4.用户运营 5.数据分析 6.意见反馈
如何为你的App定制合适的推广渠道和方式？
第一考虑：产品定位 第二考虑：目标群体习惯和属性 第三考虑：公司资源
三、运营推广过程中需要重点关注哪些数据指标
在APP运营推广过程中哪些数据指标可以更好的指导我们工作呢？下载量、用户数、留存率、转化率、活跃用户数、活跃时长、付费率是很多公司作为数据指标的一个考核，也是改进优化工作的一个依据。
当然，产品阶段的不同，我们关注的数据指标肯定不同。例如APP初期，我们更加关注下载量和用户数。之后，我们又会比较关注活跃用户、留存率、转化率等等的数据。所以，运营阶段的不同，我们所关注数据的侧重点也会有所不同。目前，市场上的APP数据统计分析工具比较多，比较出名的有：友盟、百度统计、谷歌统计、talkingdata等 相关数据指标分析：
1、留存用户和留存率：
留存用户和留存率通常反映了不同时期获得的用户流失的情况，分析这个结果往往是为了找到用户流失的具体原因。APP获得一定用户以后，刚开始用户会比较多，随着时间的推移会不断有用户流失，留存率随时间推移逐步下降，一般在3~5个月后达到稳定。其中阅读资讯、社交沟通、系统工具是留存率最高的三类应用，在4个月以后的留存率稳定在10%左右。留存率提高了，才会有更多的用户留下来，真正使用APP的用户才会越来越多。
次日留存：因为都是新用户，所以结合产品的新手引导设计和新用户转化路径来分析用户的流失原因，通过不断的修改和调整来降低用户流失，提升次日留存率，通常这个数字如果达到了40%就表示产品非常优秀了。
周留存：在这个时间段里，用户通常会经历一个完整的使用和体验周期，如果在这个阶段用户能够留下来，就有可能成为忠诚度较高的用户。
渠道留存：因为渠道来源不一，用户质量也会有差别，所以有必要针对渠道用户进行留存率分析。而且排除用户差别的因素以后，再去比较次日，周留存，可以更准确的判断产品上的问题。
2、活跃用户
用户每天既会不断新增，也会不断流失，如果单独只看每日活跃用户数，是很难发现问题的本质的，所以通常会结合活跃率和整个APP的生命周期来看。活跃率是指活跃用户/总用户，通过这个比值可以了解你的用户的整体活跃度，但随着时间周期的加长，用户活跃率总是在逐渐下降的，所以经过一个长生命周期（3个月或半年）的沉淀，用户的活跃率还能稳定保持到5%-10%，则是一个非常好的用户活跃的表现，当然也不能完全套用，得视产品特点来看。
3、付费率
指一个app付费用户相对总用户的占比。即充值人数/注册人数 *100% 注册用户付费率 = 总注册 / APA平均在线付费率 = ACU / APA 活跃用户付费率 = UV / APA 总结：
一个好的运营首先要从产品出发，要明确产品的定位，其次是明确用户群的定位。接下来才是进行推广，经过合理对推广运营从而达到留住用户的目的。最后通过数据统计以印证自己推广是切实有效的。正如上面所说的任何运营都围绕“用户”展开，最终目的就是让用户留下来； 目录
1.APP运营阶段 2.APP定位
2.1 定义APP所属关键词
2.2 组织对会员（厂家企业）有价值的内容或是服务 2.3APP会员（厂家）卖点
3.APP启动(2014年10月-2014年11月)3.1人员配制
3.2收集潜在会员、厂家资料 3.3进行线下的推广营销 3.4 APP编辑的工作
4.团队建设（2014年10月-2014年11月）5.App推广（2014年10月-2015年02月）5.1行业APP广告交换 5.3产品关建词竞价排名 5.4行业网站广告直投 5.5软文宣传 5.6长尾关键词优化 5.7效果分析，经验总结 5.8流量分析
6.APP盈利（2015年2月-以后）6.1 通知组织活动来搞人气 6.2 通过会员费或是增值服务 6.3 展会服务、广告代理 6.4 B2B 6.5 APP广告 7.执行计划表 8.软文推广说明 8.1 软文推广的作用 8.2 软文写作参考标准 一）、标题 二）、主题 三）、内容 9.论坛推广说明 9.1 何为论坛推广 9.2 论坛推广的效用 9.3论坛营销推广四步 10.网络广告说明 10.1 网络广告概述 10.2 网络广告媒体选择策略 10.3 媒体选择范围 10.4 广告形式确定策略 11.EDM营销推广说明 11.1 邮件营销的优势分析 11.2 APP邮件的注意事项 12.APP收费标准
总则：结合自身优势资源，一切以吸引行业相关企业作为行网会员为目的。APP运营阶段
APP定位->APP启动–>APP宣传->APP建设->APP赢利 APP定位 定义APP所属关键词
跟行业相关，跟产品相关的，写出10个以上（例如：上游产业、下游产业等），长尾关键词跟以后编辑文章以及做SEO优化、ASO优化、线上广告推广有密切关系，同时需要考虑主营业务、APP内容、以及受众、和搜索量。关键是尽可能多的写出多一些，到时可以做一些筛选。组织对会员（厂家企业）有价值的内容或是服务
选出方向和卖点：每一个APP都有主要的运营方向和定位。前期不建议定太多的方向和服务，以防以后精力受限做不好等于不做。所以建议前期先择一到二个服务方去做，内容的话如果有精力和资源可以都放一些，如果没有精力的话也是选突破一到二个方向。前期也可以做一些了解，那些目标会员或是客户希望得到哪些资料和内容，针对性去做这样会好一点。3 APP会员（厂家）卖点
这是核心问题，把之前的事情做完了，就需要把特产行业了解一下，把那些优势和卖点形成书面资料或是广告资料或是电话脚本。这样子就可以去做下一步的事情了。APP启动 1.人员配制（一名编辑）编辑要求：经常上APP，会使用Office，会对HTML进行排版编辑，有一定的互联网经验，有一定的文笔。编辑：主要负责APP内容维护及线上推广工作； 2.收集潜在会员、厂家资料
收集行业相关的企业（配套行业、行业、）等资料： 1.（客户资料，包括但不限于邮箱、电话、传真、具体地位）2.通过线下关系收集 3.通过阿里巴巴企业库 4.通过搜索引擎
5.收集邮件是有专门的，可以让它不断在网上找，然后收集起来。
6.通过腾讯qq空间，微信，微博，客户端等超大流量社交网站进行资料采集。3.进行线下的推广营销
前期主要是吸引厂家加盟，这时需要列出所以针对厂家加盟的卖点，然后进行会员广告的销售！最好是写出电话营销脚本或是宣传单页。
a)先将有一定关系的厂家或是经销商拉进来，然后通过客服人员进行线上或是线下营销将大量相关厂家拉进来。因为厂家是免费加盟的，可以尽可能多的拉一些，对于重点厂家可以赠送一些门户广告位。
b)主要是吸引会员加盟，前期可以是免费的，主要将一些网站会员的卖点价值提高一下，对潜在客户进行宣传，方式可以有：电话、传真，Email,纸制宣传单信件手段来做，同时统计一下每一种宣传效果，选出一种最有效的宣专方式，然后就可以大量以这种方式去操作，给客服人员每日做出量化考核。评估工作效率。4.APP编辑的工作：
1)围绕APP关键词收集相关，或是从线下渠道收集资料发布在行业网站上，要注意突出关键词以及产品。
2)互联网一直是以内容为王，如何吸引用户还是以优秀的内容为主，所以尽可能的能发布一些实用的，有价值的行业文章。保持更新，每天每个栏目都能得到新发布的文章。3)关键词优化，尽可在内文能突出关键词，做好锚点 团队建设
在原有基本上添加一名客服和项目经理； l分工明确，责权落实
l人员考评，尽可能的科学，公平，合理
l根据业务需要增配人员，工作量加大时需要及时补充人员 l提升相关人员的专业知识，业务能力，人员素质 l有长远的人员规划以及激励方案 APP推广
1.行业网站广告交换
当APP有一定的流量时，可以找一些相同规模的同行APP交换广告，即在你的APP上做对方的广告，在对方APP上做你的广告。这样可以不用花钱即可得到一定的广告效果。2.产品关建词竞价排名 你可以有效控制预算来做广告。3.行业APP广告直投
找出一些有流量，有影响力的相关行业网或是相关网站，在他们网站上直接投放广告。4.软文宣传
让专业写手为APP一到三篇专业软文，同时发布到专业到APP上。5.长尾关键词优化
根据APP的定位列出尽可能多的长尾关键词，这些关键词必须跟APP的方向、产品或是服务相关，相结合，然后我们可以针对这些关键词做一些SEO优化。
l通过关系网直接或是间接宣传行业门户 l群发、定阅、报纸等手段 l专业杂志报刊广告 6.效果分析，经验总结
对活动效果进行跟踪，统计做出一些数据分析，总归一些经验。对活动的宣传效果进行分析统计（主要依靠流量统计）对于参与厂家进行回访了解情况 对于不足之外需要讨论如查改进 7.流量分析
流量分析可以让你知道你的客户从哪里来，关心什么内容等，对APP运营是一个很好的数据参考。我们主要可以分析以下数据： a.每天的关注数据，它代表着来你APP的独立用户和点击量，关注数据可以理解成为每个用户到APP的翻看量，而翻看量越大，说明APP的吸引力越大，也就是粘性强。如果这个值小于4那就要注意内容建设了。
b.来路流量：可以看看客户从哪些平台点过来，哪些平台的链接比较有效果。这里同时也经常被用做广告效果分析，看一看投放哪种广告的效果比较好一些。对于些来没有什么来流的广告，就可以考虑撤消了。c.搜索引擎：可以看看对哪些搜索引擎的优化效果好。d.关键词：看看用户关心什么，以及哪些关键词优化做得好。
e.查看/浏览页面：看看用户看得最多的页面是哪个？这里是不是可以挖掘些有用的价值。因为有些页面流量是有时效性的，当时间过了，流量也降下去了，可以让你抓住在流量高的时候抓住商机。
f.入口页，这些页面经常是被直链或是优化做得比较理想的页面，可以学习或是在这些入口页面上做一些营销上的事情。g.根据流量数据，我们可以对推广方式以及APP内容做一定的调整。等APP的人气和知名度上来以后，我们可以偿试提供一些收费服务。网站盈利
APP的赢利有多种方式方法，但是需要找到适合自己的那一种，当APP人气上去以后，其实APP的赢利是水到渠成之事。下面有几个方面可以去考虑。1 通知组织活动来搞人气
活动本身就是可以赢利的项目，如果操作得好，活动可以成为APP的一道招牌菜，在全国各地全面开花，光是这些，估计都可以赚不少钱。而且可以将APP分支不断延伸，公司影响力不断提升。而且这样一来，APP人气就可以有效得到提升。2 通过会员费或是增值服务
会员本身也是赚钱的项目，只要能提供会员们感兴趣的内容或是服务，让他们在其中可以获利，那么从他们那里收取少部份的服务费是非常容易，当会员数据成长到一定程序，赢利变得很自然而稳定的事情了。以后我们还可以想出一些个性化的增值服务来进一步提升APP赢利能力 3 展会服务、广告代理
由于APP自已的活动举办的好，可以光以这个项目为线下企业组织各种活动，或是展会，或是以APP名义在做展位和宣传，相信可以帮助到线下成员企业。同时广告代理也是可以操作的，在前期在一些专业性网站或是媒体投放广告，积累一定的操作经验以后，以网站名义可以帮助线下会员企业做一些广告宣传的项目。4 B2B 直接通过APP卖产品，不管是卖谁的，赚钱方式是直接的，关键是APP需要有一定的人气和知名度。5 APP广告
APP如果能达到一定的知名度和公信力，APP广告应该是最容易操作的一个赢利项目了。这时候，应该对APP广告位进行一些规化，排版。对每一个广告位的广告效果进行一些测试，然后定出每一个广告的报价。广告位在空余的时候尽可能做一些自己的广告或是公益性的广告，不要让它空着。但是仍然需要做出一个广告报价页面，以及说明那些广告位是可以投放的说明。前期广告位可以以赠送、配送等方式先放上去，后来可以先以低价方式做一些尝试，如果APP人气上来了，知度度上来了，APP上的广告更多是一种知名度，实力，形象的宣传了，这时候价格就可以提上来了。执行计划表
(若无特殊情况，推广服务会在自执行方案确定之日起1-3月内完成)阶段分期 执行周期 项 目 执行方 备注 准备 5个工 作日内
10篇软文稿撰写 合作方
1、标题要有诱惑性（控制在20字以内）
2、软文内容切忌雷同
3、软文字数控制在500-800
4、内容排版要规范、统一 1篇论坛稿撰写 合作方
1、标题要有煽动性、吸引人
2、字数控制在500字以内
3、语言要通俗化、口语化
4、不要出现暴力、色情内容
5、文章中不要插入链接 1篇门户访谈稿 合作方
1、内容要真实、客观、公正
2、语言通俗易懂，多用短句和简洁的段落，尽量少使用修饰词语
4、字数建议控制在600-800 1篇邮件稿 合作方
1、邮件一定要有主题，主题要直截了当
2、内容要真实，不要过于夸大
3、邮件中要有企业LOGO、文本超链接等。特别说明：
1、权盈有权对客户提供的所有物料（包括但不限于：软文稿、论坛稿、门户访谈稿、邮件稿、图片）进行修改，以适应媒体发布要求。
2、如果客户（5个工作日内）不能提供上述所需物料，则由权盈代客户撰写1篇软文、1篇论坛稿、1篇邮件稿、1篇访谈稿。由于所涉及的行业、领域的不同，权盈代客户撰写的软文、论坛稿、访谈稿及邮件稿仅满足基本的信息发布，不涉及专业的品牌软文。网络推广 7个工 作日内
10000 个行业邮箱投递邮件 权盈推广部 10个工 作日内 10 个行业论坛发布 权盈推广部 10个工 作日内 个行业博客发布 权盈推广部 10个工 作日内 家媒体软文发布 权盈推广部 软文推广说明
软文营销推广是中小企业现阶段赖以发展和对外推广的最优选择，通过软文推广能够带动企业销量的快速增长。通过软文营销推广创建的是企业品牌价值，这样带来的客户比一般推广方式更有黏性，如果你的产品或服务很好，通过客户的口碑传播还会带来更多销量。A.软文推广的作用
软文推广是硬广告的有效补充
软文是以引导性的思想传达，润物无声地将产品信息灌输到消费者的头脑中。以目标受众容易接受的方式切入消费者内心，并在消费者经常密集的地方进行软文教育，打动消费者，最终促进消费行为的一种“软”营销。软文营销的成本远低于硬性广告，但综合效果与性价比却远高于硬性广告。进行企业宣传和推广时，如果软文推广与硬广形成有效互补，往往能够起到更好的宣传效果。王老吉、必胜客等便是非常好的例证。软文推广在抢占消费者心理方面独具优势
软文是抢占消费者心理的最佳途径。原因是，软文形成之前必定是经过不断分析、调研、研究消费者的需求特征，根据需求提炼产品或者服务的核心价值和卖点，寻求切入点，将产品、服务信息更巧妙地植入文章中，这样的软文才能更好的发挥销售优势，带动消费者的消费行为。创口碑，树品牌
在互联网时代，口碑的作用越来越明显。当人们对铺天盖地的APP广告熟视无睹，审美疲劳时，通过口碑传播在一定程度上会降低消费者对漫天广告的不适感。好的软文不仅吸引消费者浏览和阅读，甚至可以在不知不觉中广泛传播，从而形成巨大的口碑效应。随着数字技术和网络传播的演进，网络中的邮件、聊天室、论坛、网站、博客等一方面加快了口碑传播的速度，另一方面消费者有目的地搜索，有很强的针对性，既避免了不可预期的时效障碍，又使口碑传播有了质的飞跃。软文能带动群体效应，便于打开市场
如果APP用户在一个地方看到企业的相关报道，在不知不觉很多地方都看到同样的相关报道，包括服务、产品、企业文化、市场流行等各方面的报道。众口铄金，消费者想不相信都很难，自然留下了深刻印象，这样就形成了群体效应，在积累大量消费群体同时，也打开了销售的大市场。B.软文写作参考标准 一）、标题
软文的标题要紧贴主题，突出核心内容和表达意图，要具体不要抽象，要简洁不要繁杂。以下总结了几种比较引人注目的标题形式：
1、热门关键词式标题
用热门关键词造势的软文标题，直接点明文章内容的中心。例如:“阿里巴巴集团宣布将口碑网资产注入淘宝网”、“全新百度统计系统福尔摩斯正式推出”等等。
2、数字式标题
在标题里加入一些匪夷所思的数字容易引起别人的注意。例如:“100篇2014年最流行的软文模板”,“揭密你为何不能网络赚钱的10大原因”等等。
3、经验分享式标题 别人的成功经验很容易引起人们的关注和学习。一般以如何、怎么样、浅淡、揭密、秘决、经验、忠告、某某方法技巧等开头或结尾的文章。例如:“教你如何选择价廉物美的****产品”。
4、借用名人、名站效应
例如“奥巴马访华衣着有技巧” 行业精英、政要富商、体育明星、网络热门人物都是人们炒作的重要对象。
5、提问式标题
通过提出问题来引起关注，从而使消费者发生兴趣，启发他们思考，产生共鸣，留下印象。例如：“京东行网为何越亏越不怕？” 二）、主题
写文章一定要有中心，要有主题。选好切入点，把需要宣传的网站、产品、服务、企业形象等信息嵌入到文章内容中。一个好的切入点才能让整篇软文看起来浑然一体，把软性广告做到极致，宣传效果才会出来。三）、内容 l逻辑性强
文章内容条理清晰、一目了然，紧扣标题进行表述。层级要分明，段落要清晰，重点要突出。文章正文要从不同方面反映主题，可以采取添写小标题的方式，分段叙述，这样才能使文章有条有理，脉络清晰。l真实性
软文最忌漫无目的的混乱编写。有号召力的软文，语气措词必须礼貌，既要使人感到亲切，又要迎合消费者的心理。口气平和的广告往往易于被消费者接受。l不要硬性植入广告
软文最好的方式是把宣传的意思自然融入到文章中，硬性植入网址和链接只会让消费者更反感。插入文章里的链接，一定要选择一个过渡的句子进行协调，不要太直白地插入网站链接。论坛推广说明 1 何为论坛推广
论坛推广就是企业利用论坛这种网络交流的行网，通过文字、图片、视频等方式发布企业产品和服务的信息，从而让目标客户更深刻地了解企业的产品和服务。最终达到宣传企业品牌、加深市场认知度的网络营销活动。
成功的论坛推广如同核裂变的源泉,数以亿计的网民在论坛上自由发表个人观点、看法，而民众言论组成的浪潮通过网络往往可以产生类似病毒传播、甚至山洪涌泄的效果，因此论坛被认为是 “营销新媒体”，具有极强的低投入高产出的营销优势。2 论坛推广的效用
l用论坛推广的是商品，它能引导销售。在论坛推广的时候要根据商品的特性选择论坛进行推广，这样目标群体就会精准很多，也就会提高销售量；
l如果帖子够吸引人，能快速给网站带来较大的流量和访问量；
l论坛互动性强,通过论坛传播,可提高企业曝光率，提高网民对产品和企业的认知度；
l论坛都是按照主题分类,产品与用户定位明确,因而在相对应论坛开展推广可提高营销效率与转化率。3.论坛营销推广四步 第一步：客户分析
怎样不露痕迹地抓住手机用户的心是论坛营销的关键所在。企业在进行论坛推广之前,首先要进行目标客户分析，要研究客户属性,了解目标客户经常去哪些论坛、对哪些主题比较感兴趣。企业只有从客户的角度出发进行主题策划和论坛选择,通过论坛跟客户互动才能有的放矢。第二步：提炼传播点
卖点不等于有效传播点,产品的优势或卖点不一定可以通过论坛很好地传递。例如某款笔记本的卖点是外形时尚,但如果仅将“外形时尚”作为传播话题组织论坛软文,恐怕不会有多少关注。有效传播点其实就是论坛的噱头，有噱头的帖子被搜索引擎收录以后点击量会非常大。凡是标题中带有 “现场”、“震惊”、“最牛”、“惊爆”等词的帖子,会首先吸引网友的眼球,而 “草根”、“原创(YC)”、“实录”都是他们最喜欢的一类帖子。第三步：创造话题
针对目前社会或APP流行热门的话题，在论坛组织专题讨论，并组织人力、物力进行文章的整理和发布，形成某个热门话题的关键讨论地，那么搜索引擎有可能会认为你的网页很有价值，搜索排位自然也会靠前了。
一、以生活为题材,如生活奇闻逸事、亲情关系；
二、以明星、关键人物为题材,切入点可大可小；
三、以新闻和社会热点为题材。如房价波动、金融危机、企业过冬等皆可,也可利用新产品试用或礼品赠送等方式激励APP用户参与。
第四步：选择阵地
在选择论坛的时候，应该关注该论坛的人气和流量，也就是论坛的权重，比如天涯论坛，百度贴吧都是很不错的发帖站点。不同的论坛各有其特点,需要了解其规则和营销底线。权盈根据客户网站的特点和推广需求,选择推广的精准目标论坛和板块。具体资源列表参见“附五：论坛行网列表”。网络广告说明 1.网络广告概述
网络广告就是利用网站上的广告横幅、文本链接、多媒体的方法，在互联网刊登或发布广告，通过网络传递到互联网用户的一种广告运作方式。网络广告以其价格便宜、统计准确、互动交流、跨越时空、图形生动等特点，正以迅雷不及掩耳之势，渗透到现代生活的各个方面，展示出魅力无穷的网上商机。
目前网络广告的市场正在以惊人的速度增长，网络广告发挥的效用越来越重要，已成为继传统四大媒体（电视、广播、报纸、杂志）之后的第五大媒体。据统计，全球移动广告支出涨势迅猛，继２０１３年翻倍之后，预计２０１４年继续大幅攀升。报告说，去年的全球移动广告支出为１７９．６亿美元，增幅达１０５％。今年的全球移动广告支出有望再增长７５．１％，达到３１４．５亿美元，约占今年全球数字广告支出的四分之一。2.网络广告媒体选择策略
所谓网络广告媒体选择就是对你所要发布信息站点的确定，甚至包括具体页面位置的确定。不同的站点有不同的受众对象，所以媒体的选择对网络广告的最终效果影响很大。广告媒体选择策略： Ø具有较高的目标受众比例；
Ø具有较高的品牌知名度，形成品牌互补； Ø广告表现可承载性； Ø广告效果的可监控性； 3.媒体选择范围
a、综合门户网站的相关频道，利用综合性网站的大流量优势，在短时间内提高品牌知名度和产品知晓度；
b、社区网站，利用这些颇受社区人员欢迎SNS网站的受众集中特征，辅以高频次的广告播放，极有针对性的向精确目标受众传递广告信息，有效地提高了广告到达率；
c、各大论坛，这是网民发表自己意见的主要行网，在社区上很容易形成对某个产品或企业评论的较强“声音”，从而对消费者的消费选择产生导向作用。4.广告形式确定策略
网络广告具体形式有新闻组式广告、条幅广告、游戏式广告、背景品牌式广告、交流式广告、弹出式广告、旗帜广告等。网络广告形式多种多样，每一种形式都有其各自的特点和长处，因此选择恰当的广告形式对吸引网络浏览者、提高浏览率，树立企业及产品形象、建立声誉，促使潜在顾客购买起着重要作用。
l根据广告目标选择网络广告的形式。如果企业的广告目标是品牌推广，可以选用旗帜广告、按钮广告等形式；如果企业广告目标是树立企业形象和产品声誉，要选用微型网站广告和主页型广告；如果企业广告目标是商品促销，选择游动式广告。l根据广告对象选择网络广告形式。如果广告对象是以年青人为主，可选用互动性较强的游戏互动式广告；如果是企业的忠诚客户，则选用制作屏幕保护程序广告或墙纸广告。
l根据广告费用预算选择网络广告形式。如果预算充裕，可选用丰富媒体广告，预算紧张，选用文字链接式广告。
l根据竞争对手情况选择网络广形式。通常竞争对手采用什么形式的网络广告，企业也应采用相应形式的广告，并且最好还要有所创新，这样才富有新意和吸引力。EDM营销推广说明
一、邮件营销的优势分析 最近几年是邮件营销（EDM）市场爆发的序曲阶段，邮箱普及和EDM的自身优势，成为EDM市场被看好的主要原因。来自第三方调查机构的数据显示，个人邮箱数在2010年达到5亿，而全球企业邮箱数也达到5.7亿。范围广、成本低、效率高、精准度高，这些优势使得邮件营销成为网络营销手段中最常用、最实用的方法。
邮件群发可以在短时间内把您的产品信息投放到海量的客户邮件地址内。让您的企业品牌名扬中外，让您订单倍增且零成本、高效率，使企业在竞争激烈的市场中占尽先机！
1、Email营销的成本优势
Email营销最重要的特点就在于成本低廉而效果显著。
2、Email营销可获得连续推销的机会
Email营销可以让企业与客户保持常效联系，公司一旦有新产品，就可以通过邮件的方式进行宣传。而且邮件具有直效针对性，针对不同消费群体，发送不同的营销收件，针对性强，效果也就更佳！这比任何一种方式都简单和划算。如果用户是因为某个关键词来到你的网站，有可能浏览几下就走了，并且不会再来，也不会记得你网址是什么，这样就白白损失了一个潜在的用户。如果用户来到你的网站，你通过一些礼品券或者书之类的礼物送给他，前提是让他注册邮件，那么他会很愿意。
3、建立稳定的客户关系
与一般的产品（或服务）促销手段不同，Email营销在实现促销职能的同时，能够明显促进与顾客的关系。以常用的刊物为例，有研究表明，网站上提供的刊物比网站本身的营销效果更好，这其中的重要原因在于刊物和用户之间不仅仅是单向的信息传递，同时也在网站和用户之间建立起一个互相交流的渠道。通过刊物直接将信息发送到用户的邮箱中，会产生用户和网站长期互动的关系。
4、满足用户个性化需求
Email营销可以为用户提供个性化的服务信息，用户可以根据自己的兴趣预先选择有用的信息，当不需要这些信息时，还可以随时退出，不再继续接收。因此，在Email营销中，用户拥有主动的选择权，正是因为用户自己选择的信息与自己的兴趣和需要相关，因而对接收到的信息关注程度更高，这是Email营销获得较好效果的基本原因。正是因为这些优点，Email不仅成为重要的网络营销手段，有助于品牌推广和促进销售，同时也成为维持和改善顾客关系、开展顾客服务的重要工具。
5、有针对性的目标客户群
邮件营销的客户一般都是较精准的部分人群，他们来到你的网站一般都是和这个行业有直接或者间接关系。再者，能填写邮件地址并允许企业发送邮件的人一般都较关心该行业的产品走势或新闻动态。他们是潜在消费者，我们要做的只是选择合适的时机把合适的信息传递给他们就可以了。这类客户一旦成功购买第一次，往往就会成为你的忠实用户，并且他还会去影响身边的人，免费为你宣传。
综上所述，邮件营销以其成本低、投递速度快、精准性、个性化易操作等优势成为最有效的营销手段之一。在经济低迷、市场预算紧张的当下，邮件营销对许多企业就更加有吸引力了，而企业邮箱也自然成了企业和现有客户沟通最常用的渠道之一。
二、网站邮件的注意事项 A、邮件主题
1、邮件主题中要体现出邮件内容的精华、品牌或者产品信息；
2、邮件主题中要包含丰富的关键词；
3、一般说来，邮件主题保持在8-20个汉字范围内是比较合适的。B、邮件内容
1、将公司logo固定在同一位置，可以是Email顶部的显眼处（但不要太大，占据整个屏幕）；
2、尽量使用统一字体；
3、简洁明了，重点突出，注意不要强加给客户太多文本信息；
4、巧用图片作为内容补充。在选择图片时，要挑选那些简单、易于理解，并且与正文内容有直接关联的图片；
5、邮件信息内容要有针对性，是客户关心和感兴趣的内容。盈利模式
1、广告费： 首页广告（2-3万/年）、频道广告（1-2万/年）、标王广告（10000/年）、内页广告（5000/年以内）等（成熟平台：几万/天，刚开始几百一天/位）
2、会员费： 高级VIP会员（2000元/年）、VIP会员（1580元/年）、采购通会员（580元/年）普通会员（免费）（阿里巴巴会员收费情况，诚信通：1688元/年、3688元/年，国际几万到几十万不等 其他平台几千到几万不等）
3、竞价搜索：按关键词搜索时，竞价点击付费；排第一位付多少，排第二位多少等（如：百度、谷歌等）
4、关键词连接：关键词直达会员商铺或会员网站服务
5、名家访谈：对知名企业、企业家进行宣传报道（几千到几万不等）
6、贸易：行业网站是以第三方身份出现的，平台上所有的供求信息第一个知道的就是本企业；可以为本企业带来客户。
7、授牌费：针对手机门户网站的会员，单独授牌；提高会员的荣誉感。
8、后期杂志：杂志广告费、文章报道费等
9、吸纳风投：会员达到一定数量，可找风险投资商入驻。
回顾历史，不得不感叹科技惊人的发展速度，短短几十年里，手机从简单的语音通话设备俨然已经发展成为一部全功能的“掌上网络电脑”。3G网络、智能手机以及丰富多彩的移动互联网应用（Apps），迅速把人们的眼球从电脑屏幕吸引至智能手机和平板电脑的屏幕上。在移动互联时代，人们的学习习惯正在发生变化，移动化、即时化、游戏化、碎片化、社交化正在成为新生代明显的学习特征。无论是企业内部的培训管理者还是培训讲师，我们必须关注移动互联网给学习带来的变化。
也许你正在为课堂培训中学员玩弄手机、不注意听课的现象感到气愤。现在是需要你调整观念的时候了，让学员手中的智能手机和平板电脑成为你实施培训的辅助工具！你需要做的是——开发出精彩的移动学习应用Apps，并把它装进学员的手机中。目前，市场上已经出现很多开发移动应用Apps的公司，开发成本也开始下降。一些公司的课件开发工具也开始支持生成不同移动终端的课件版本；苹果公司还推出了易用电子书开发工具“GarageBand for e-books”，可轻松创建交互式电子书。总之，开发移动学习应用已经变得非常容易，关键是你的需求是什么，为什么要开发移动学习应用。我们首先需要了解移动学习应用Apps的基本开发及使用原理，接下来会结合具体的案例讲述如何将你的企业学习或培训需求开发成移动学习应用。
什么是移动学习应用？
无论是苹果手机还是基于安卓系统的智能手机，屏幕中一个个的正方形图标就是手机应用程序，即APPs，它是applications（应用程序）一词的简称。手机中的应用类别五花八门，如游戏、交友、阅读、各类小工具等等，如果这个程序是为学习而设计的，我们称之为移动学习应用。苹果的App store、谷歌的Play Store以及各类安卓市场中均有大量的学习应用。
开发移动学习应用之前，我们必须了解以下关于APPs开发的现状：
1、智能手机操作系统
智能手机操作系统的类型不同，移动学习应用不能跨系统使用。智能手机主流的操作系统为苹果公司的iOS系统、谷歌的Android系统、微软的Windows Phone系统等。如果你想让所有学习者都能用上移动性学习应用，必须开发针对不同系统的版本。
2、移动终端类型: 移动学习应用不仅要考虑操作系统，也要考虑移动终端，智能手机和平板电脑可能采用同样的操作系统，但是终端的屏幕大小不同，也会影响使用的效果。为了取得好的效果，很多移动应用开发者会开发针对不容屏幕大小的版本。
3、发布和使用机制
针对安卓手机开发的移动学习应用可以直接安装在安卓手机或平板电脑上；而苹果的应用必须上传至苹果的App store，并审核通过后用户才能下载使用。如果你的移动学习项目是针对企业内部员工，可以通过企业的身份向苹果公司申请在企业建立一个内部的“App store”，这样开发和应用就会方便很多。
以上我们简要了解了移动学习应用的环境和原理，接下来我们看一看如何让移动学习应用能够辅助企业培训，为员工的日常工作和学习提供帮助。从培训管理者的需求以及成功的应用案例来看，面向企业培训的移动学习应用大致可分为以下几种类型：
1.将传统的在线学习转化为移动学习应用
很多已经实施e-Learning的企业，都在考虑如何将传统基于电脑的在线学习转化为同时可以满足通过智能手机、平板电脑进行移动学习。由于绝大多数基于传统电脑终端设计的电子课件并没有考虑到移动终端的应用，若满足这一需求，必须对传统的电子课件进行转换，使之能够符合移动终端的学习。除了要符合移动终端操作系统的要求之外，主要工作是调整课件的布局和显示以及调整课件的时长。移动终端特别是智能手机屏幕显示面积要远远小于PC电脑，所以呈现的内容要更精炼；在内容时长上也要进行调整，学习者利用手机学习多是在移动、变化的环境中，学习的内容时长应以短小为宜。此外，在课件的呈现技术上，HTML、文本、视频的课件比较容易转换为移动学习的资源，而Flash内容相对有一定难度，需要第三方软件支持才能进行迁移。
图一：中国电信将传统三分屏课件转换为移动终端课件
除了课件转化之外，还要考虑到平台对移动终端的支持。用户可以考虑建设一套单独的移动学习系统来满足移动学习需求，但更好的做法是将原来的学习管理系统升级为可以支持移动学习。这样做的好处是可以完全实现对不同学习方式进行记录和跟踪。目前，部分学习管理系统服务商开始支持移动学习，如：Saba、Sumtotal、东软等公司的学习管理系统均可支持移动学习。
2.通过移动学习应用辅助培训，使之成为混合式学习的手段之一
很多企业开展了混合式学习，通过不同学习方式的组合达到学习效果的最大化。手机学习可以成为混合式学习的一种方式，如：可以进行学习材料的阅读，也可以通过手机快速实现问题反馈、测试等。
北京移动在“经理人混合学习方案”中有效地引入了移动学习手段。北京移动根据经理人的学习习惯和特征，扩展了传统在线学习方式。将培训项目中需要自学的内容从传统的在线学习，延伸至手机学习，手机学习充分利用了经理人的碎片学习时间，深受广大经理人的欢迎，达到良好学习效果。北京移动在移动学习设计上分别采用推动、订阅、通用访问、客户端等不同的技术支撑手段，保证了移动学习内容的多样性和普及性，确保公司全体员工都可以通过移动学习终端获取学习内容。
图二：北京移动通过移动学习应用辅助混合式培训项目
3.移动学习应用可以为员工提供非正式学习手段和资源
面对互联网时代内容多、时效强、变化大的特点，常规培训模式俨然无法满足企业和员工的需求。常见的现象是培训落后于业务发展、培训效果转化率低、缺乏个性的培训方式、培训效果不明显等。其实，每家企业都不缺少拥有丰富知识、经验的“达人”，问题是缺少有效的手段沉淀这些碎片化的知识和经验，而移动学习作为一种非正式学习手段完全可以满足企业需求。
广东移动“微学习”项目就是一个发挥移动学习为员工提供更多学习资源的案例，“微学习”项目在设计上包含以下几个目标，其一：“微学习”以“微内容、知识点”为主导，具备颗粒化特点适合移动学习模式；其
二、“微学习”以为员工提供随时随地的学习服务为核心，由于学习动机产生的随机性，通过手机终端呈现内容为最佳选择；其三：“微学习”主要依赖与移动互联相关技术实现内容推送。从应用效果来看，“微学习”项目实现了现有培训资源的高效利用与管理；比如：为改善培训效果，在面授过程中设计有“口袋书”、“课程精华录制”、“知识要点彩信”，这些精品内容随着培训的结束都束之高阁。通过“微学习”平台，需要将类似内容进行有效的梳理，便于员工在学习后随时回顾，以及后续培训中对相关资源的重复利用。其次，对现有培训体系的优化；移动互联网的发展已经改变大多数人的手机使用习惯，如何利用移动互联技术、迎合员工手机使用习惯优化培训体系是项目的主要创新点，在项目设计中，通过“手机调研”、“通讯录”、“手机测试”等模块实现了传统培训和非正式学习深度结合的探索。
图三：广东移动“微学习”移动学习应用
4.针对特定群体设计开发移动学习应用
针对企业整体而言，移动学习很难成为主流的学习手段，但是针对企业中的特定群体，移动学习有可能成为主要的学习手段。例如：产品营销人员或客户销售代表，他们的工作特点是经常出差、经常为客户演示新的产品，他们需要最新的产品知识、即时的沟通手段，在变化的外部环境中随时能够得到必要的帮助。企业可以针对这一群体定制移动学习方案。
西安杨森大学“医药代表”iPad支持项目就是针对上述群体而设计的。在中国，西安杨森有近2000名医药代表，为了能够有效支持医药代表的工作，西安杨森为每位医药代表配备了苹果iPad平板电脑，并基于平板电脑开发了业务应用。西安杨森大学也在iPad上开发了移动学习应用。在移动学习应用设计上，西安杨森大学主要通过三个方面强化效果：首先，在知识传递上，借鉴 App Store 最受欢迎的应用Flipboard为学员提供美好的阅读体验；其次，在知识传递效果检验上，集成产品知识考试功能，在 iPad 上提供在线考试；最后，加强互动效果，提供在线 Q&A功能，学员和老师可以随时在线互动，问题能够及时推送到学员手中的iPad。此外，还特别借鉴了 App Store 中受欢迎的应用DrawSomething，以游戏的形式呈现学员之间的互动，改变了传统的在线互动模式，达到了寓教于乐的目的。
图四：西安杨森大学基于iPad的移动学习应用
5.针对适合的内容合计开发移动学习应用
尽管绝大多数的学习内容都可以在移动终端上呈现，但是，培训管理者仍然需要首先考虑那些最适合移动终端呈现和传递的学习内容。除了内容短小、结构简单的课程之外，我们不要忽视智能移动终端独有的特性，如：触屏技术、重力感应、地理坐标定位等。基于这些技术来开发移动学习应用会更具特色，特别是触屏技术，可以应用在很多仿真模拟的培训之中。
“我可乐钢琴”是新跨乐公司推出的在线学习乐器移动学习应用。这款学习应用充分利用了移动终端的触控技术，使用者可以通过手指触摸iPad屏幕随时随地学习弹奏钢琴。不过，这个应用可不是简单的在线游戏，它容纳了丰富的教学视频、富媒体乐谱库、指法提示、和弦指法招式课程库、人机互动演奏纠错等功能，并同时可在iPad、PC、android等硬件上下载使用，让用户如同有了随身相伴的钢琴老师，随时、随地、随心，不必受制于时间、地点，更不必再承担高额的学费。目前，“我可乐钢琴”应用下载量达已经到七万多，是一款非常成功的移动学习应用。
图五：“我可乐”钢琴移动学习应用
6.通过移动学习应用打造企业专属社会化学习社区
网络技术改变学习的最高境界是真正实现让学习无处不在（Ubiquitous Learning）。移动学习的实现朝向这个目标迈进了重要的一步，然而，基于信息浏览或知识检索的学习移动学习模式仍然不够，移动学习不能缺少人际交流这种重要的学习方式，即社会化学习。Facebook、Twitter、微博等社交软件的魅力在于可以形成使用者所关注的人际关系圈，而人际圈中的信息流动形就是一种最佳的社会化学习方式。很多企业已经开始着手建立企业内部的社交网络，并通过网络将员工、专家以及管理者连接起来，达到改善员工间的沟通协作方式、促进知识流动的目的。
中国电信网上大学“翼博”项目是一个专属于中国电信内部知识传播与积累、工作援助与沟通、生活分享与交流的网络交流平台。在“翼博”平台上，员工能快速的找到自己同部门或同行的同事伙伴，即时分享与传播自己的感触与收获，获取碎片化的知识，获悉各类培训的资讯动态，提升业务与管理成效。
图六：中国电信网上大学通过移动学习应用打造“翼博”社会化学习社区
摘要：
移动互联网的高速发展对各个行业都产生了不同程度的颠覆性的影响，移动支付，移动阅读，移动教学也都成了生活中的热词。在教育领域不断地冲击着传统的教学和学习方式，移动设备有PC平台不具有的优势，移动学习、泛在学习满足了人们更加丰富和多样化的弹性学习的需求。由此在总结移动学习的研究现状的基础上，着重以目前作为移动学习重要的学习资源--移动教育APP为例，分析其可能存在的问题，并提出可行的措施和建议。
关键词：移动学习问题 措施
新时期下，移动互联网教育飞速发展，智能手机等移动设备的高度普及和wifi信号的覆盖，为人们提供了更加便利的学习条件，碎片化学习，移动学习逐渐成为人们生活的常态。对移动学习的关注和研究也在经历了初期探索阶段、反思发展阶段后开始进入蓬勃发展阶段，研究领域、研究方法都呈现多样化，为后来研究者提供了丰富的参考价值。
一、移动学习研究现状
我国对移动学习的研究相对较晚，在2000年上海电视大学建校40周年的报告会上，爱尔兰国际远程教育专家Desmond Keegan一篇题为《远程学习•数字化学习•移动学习》的学术报告，由学者丁兴富全文翻译，作为我国研究移动学习的首篇文献，开始引起国内学者对移动学习的关注。通过对大量文献的梳理和分析发现，国内对移动学习最初的研究多为理论方面的研究，处于思辨阶段，2002年开始从技术的层面来研究移动学习，2003年之后逐渐有了对系统终端软件的研发研究，之后随着互联网的发展，对移动学习的理论研究和实践应用研究逐步深入。
二、相关概念概述
（一）移动学习
移动学习借助先进的智能设备和互联网实现，所以具有其它学习形式所不具备的优势和特点。例如便捷灵活性，智能高效，微型化、参与互动性，情境性等。
1.便捷灵活：学习者可以随时随地进行学习，不受时间地点限制，甚至学习内容，学习方法也是自由选择，灵活度高，选择自由度大。
2.智能：目前的移动学习设备以智能手机和ipad等平板电脑为主，学习的平台都设计有推送和互动功能，使得学习者更加可以随时接受到信息，更加体现人性化和智能化。
3.高效：学习者可以利用碎片的时间快速学习想要掌握的知识，主动性较强，学习效率较高。所谓碎片化主要指学习者的时间和精力碎片化，并非所学知识不系统。主要基于学习者的主动学习，建构在其完整的知识体系中。
4.微型化：从学习设备看，主要是以智能手机、平板电脑为主，方便携带。从学习内容的角度看，移动学习中很多教学内容以文本、图片、音频、视频等形式出现，符合人们的碎片化学习的特点，以微课程，微视频为例，其多以短小精悍的文字内容以及不到10分钟的微视频为主。(代写代发教育、医学等各学科论文。qq1324725251，百分之百的成功率，不满意即退款！)
5、交互性：移动学习的平台大都具有一般社交软件所用有的部分社交功能，例如评论互动，讨论区，答疑区，可以实现学习者之间的交流和人机交互。
（二）教育APP 移动软件应用程序即Application，简称为APP，主要指在移动终端（例如智能手机，ipad）上运行的第三方移动应用程序。目前移动应用程序是移动领域增长最快的方面之一，发展速度快、范围广。
三、以教育APP为例谈移动学习
（一）提出问题
2015年1月下旬，国内最大的专注于移动互联网综合数据服务的公司Talking Data发布《2014移动互联网数据报告》。报告显示，移动智能终端用户规模达10.6亿，较2013年增长231.7%，全国平均每部移动设备上安装34款应用，平均每台设备每天打开应用20款。出行、医疗、教育、餐饮等与生活相关的细分领域应用不断涌现。报告显示，2014年，移动教育用户数持续上涨，粗略估计涨达1.72亿，较年初增长了299%,超级课程表、作业帮、猿题库、学习宝、学霸君等应用的用户量迅速增长。
笔者在分析文献以及亲自经历移动学习和思考的基础上作了如下总结。
（二）措施和建议
1．学习分析方面：移动学习的平台对学习行为进行跟踪并形成大数据，及时分析从数据中找问题积累经验，科学分析其学习行为，学习习惯、模式和特点，为学生创设更具互动性和个性化的学习体验，也为学习内容的选择，教学的设计等提供可靠的依据。
2.在内容方面，要保证学习内容的系统性、连贯性、完整性。平台设计开发者要与特定的教育领域专家合作，将平台与学习内容有机结合起来，避免对学习内容的断章取义和简单移植，保证学习者的学习质量。3.在教学设计方面，由于移动学习对学习者的主观能动性要求较高，应从学习能力和学习主动性来分析学习者，把握学习者的心理特点，以教育心理学、行为心理学和认知心理学为基础，同时教学要以知识的内在逻辑与传授效果为导向来进行设计。
4.在社交互动方面，移动学习的平台应开发线上使用场景，创造交互空间，以学习英语的应用“扇贝单词”为例，其可以为学习者制定每天的学习计划，并且设计了打卡功能，强化学习者的日活量，应用增加了论坛小组，学习者之间产生更强烈的交流和互动，有助于分享知识，互相学习。
5.评价反馈方面，在进行学习之前，可以评估每个学习者学习程度，根据评估推荐相应的个性化的课程，针对性地提高学习效果。
6.在技术方面，为了促进学习过程中的人机交互可以增加一些手写识别功能，语音识别功能等，提高学习效率。
四、总结
移动学习满足了当今人们更加丰富、多样化和弹性学习的需求。它能够在碎片化学习中发挥积极作用，成为课堂教学的有效补充，必将是未来重要的学习形式，也能够促进人的终身学习。云计算、大数据的应用对移动学习资源的开发提供更多依据，更加满足学习者的需求，这些都意味着移动学习将有广阔的发展前景。但作为新生事物其也会存在多方面的发展难题，需要加强多领域合作、形成具有多学科背景的研究团队进行更多的关注和研究。
参考文献
一、内隐学习理论涵义
上个世纪80年代,内隐学习理论作为学习和认知心理学领域的最热门、最受关注的研究课题,不少学者对其涵义作了较为全面、深刻的阐释。综观已有研究可知,美国心理学家Reber首次明确提出了“内隐学习”这一概念,并将内隐学习定义为“无意识获得关于刺激环境中复杂知识的过程”。(Reber,1967:259)
内隐学习和外显学习是相对而言的。Reber认为有两种性质不同的学习方式,一种是有目的、受意识控制、需要付出意志努力并采取一定策略来完成的外显学习,这也是人类获得知识和认识世界最基本的方式之一;另一种则是对学习过程缺乏明确意识的内隐学习,换而言之,内隐学习没有明确地意识到或陈述出控制学习者的行为规则是什么,却获得了这种规则的学习方式。(戴雪梅,2005:51-54)内隐学习对二语习得研究开辟了新领域(Dekeyse,2003;Hulstijn,2005),最显著的案例是:一个心智正常的儿童能通过母语环境的影响,轻松且成功地习得母语;而成人的二语习得往往不易。内隐学习在不同程度上都对人类语言,尤其是对母语语法的习得产生了重要作用。
二、内隐学习理论对初中英语课堂APP教学的启示
传统初中英语课堂存在明显缺陷,学生学习内容局限较大,教材的更新速度远远不能满足学生的现实需要。从供需关系上来讲,教材内容的滞后与学生实际需求之间的矛盾,是当前英语教学亟待解决的问题。智能电子设备的普及,加之网络信息技术的不断发展,英语学习APP为解决传统课堂教学的缺陷提供了一定的利用价值。其使用模式对初中英语课堂教学的启示主要体现在以下几方面。
(一)重视英语学习APP的内隐学习作用
内隐学习是自发进行的,无需主观意志的努力,因而有着无限的心理资源和巨大的心理容量,这对尽可能开发和利用中学生心理资源提供了可能,有利于学生在英语学习APP中拓展更为广泛的英语词汇或句型,使内隐学习发挥最大限度的优势。内隐学习从“无意识”到“意识”这一连续体来审视学生的英语学习,虽然外显学习在纠正英语语法、改正句子错误等方面仍占主导地位,但内隐学习在复杂规则的把握上更处优势地位。外显学习和内隐学习相互结合、意识和潜意识相互独立,而又相互作用、同时发生。
(二)与实现教学情感目标相结合
新课程明确提出要实现“三维目标”:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。前两者通过众多学者及一线教师的不断努力已有显著成效。而情感态度与价值观目标因其内涵的丰富性和层次的复杂性,如何有效实现仍是亟待解决的问题。情感目标具有抽象涵义,一味的说教、苍白的阐述、强硬的干预都无法与内隐学习的潜移默化相提并论。
各种英语学习APP,从数量上保证了学习的内容,也为实现当前教学情感目标而做出选择。其选择的意义不仅局限于词汇、短语、句型等语言知识,以提高学生听说读写能力,更重要的是通过一篇篇文质兼美的文章、一首首积极健康的乐曲、一则则丰富多彩的视频片段,使学生结合情景,内隐地获得完善的社会认知系统,完善他们的认知,开阔他们的思维,升华他们的思想,促进他们正确价值观的形成。
(三)充分发挥教师的主导作用
有学者认为,“学生过度依赖网络,教师的主导地位‘岌岌可危’”。其实恰好相反,信息技术的蓬勃发展给教师职业角色转型提供了可能,网络只是教师教学的辅助工具,教师仍是课堂的主要实施者。如何使学生切实把握知识要点、提高学习质量,教学活动还是离不开教学大纲和教材,更离不开教师。英语学习APP拥有庞大的数量、丰富的内容,在使用过程中,难免会出现不知道如何选择或者选择失误的情况,导致学习活动无效,甚至产生消极影响。教师的引导和督促作用显得格外重要,英语教学的人文性因素也体现于此。因而,教师对于APP的选择和内容的确定要进行全面考虑,也要基于足够的重视,充分发挥教师的主导地位。
(四)英语学习App使用的时间性原则
英语学习APP纵然便捷、灵活、富有多样性,把握APP使用的时间,掌控使用节奏是提升教学质量的关键。笔者通过对已有研究梳理和课堂教学实践发现,课堂教学的教学步骤环环相扣,具有较强的整体性和连续性,针对不同的学生群体、不同的课程内容,教师可以根据实际需求,将APP的使用置于课堂教学的各个环节,只要有利于有效教学,具体在哪一个环节使用因人而异、因课而异。此外,教师在使用过程中,应做到有的放矢、松弛有度,既不偏颇于APP的过度使用,同时又能巧妙的将其与课堂教学贯穿始终,才能实现此类APP内隐学习与外显学习的结合。
三、问题与不足
(一)课堂操作难度增加
对教师而言,大量的APP内容筛选增加了备课难度。想要剔选适用的软件及材料,无疑需要教师付出更多的时间和精力。一旦选择不当,不仅不能给课堂“锦上添花”,反而出现浪费课堂教学时间、分散学生注意力、削弱学生学习兴趣等现象,甚至可能使教学效果大打折扣。就学生而言,智能软件使用几率增加,意味着学生手动书写的机会自然越来越少,在学生手动作业的布置就需要一个科学的思考和安排。
(二)意识转型尚未实现
内隐学习的效果具有内隐性。一方面,内隐学习由于其无意识、无目的等特征,其学习效果具有内隐性、长期性。许多学生通过内隐学习习得语言知识和语言技能,并非会将其归因与内隐学习,而认为是通过意志努力的外显学习获得的;而其长期性也使得学习者即便由内隐学习获得知识技能,也要一定的特殊环境才能显现出来。另一方面,基于长期的中国传统教育现状,大量的教师和家长并不能理解和认同移动学习的方式,将APP的理解停留在娱乐交流等方面,忽视其对学习的帮助。
(三)使用不当易对中学生生理健康产生影响
长期使用智能电器容易导致学生近视、驼背等健康问题。慢性近视、高度近视倾向于低龄化发展,究其原因,在于大部分的青少年长期、过度使用电子设备产品,不注意用眼卫生;而长期的埋头、弓背等学习姿势,势必会影响处于青春发育期的初中生,导致驼背、脊椎变形等健康隐患。因此,在选用此类APP的时间上要有合理的安排和控制。
四、小结
在教师专业化发展的潮流之下,顺应时代、与时俱进是教师作为专业人员所必须具备的专业品质。政府的资金投入、学校的理念转型、教师的专业心向,都是影响这一教学手段的重要因素。英语学习APP的层出不穷反应出当前智能科技的发展进步和学习者的需求增加。基于内隐学习理论视域下的英语学习APP,对初中英语课堂教学产生的有利作用毋庸置疑,而如何最大限度地发挥其应用功效和潜能,避免其不足所带来的问题,研究还需向纵深不断开发和探索。
参考文献
[1]万乾,李欣.《基于移动学习的大学生英语APP使用研究》,《教育论坛》,2015年第9期.第22-23页
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[3]阳志清,洋烈乡.《外语教学中的内隐/外显学习动态权衡观》,《外语与外语教学》,2006年第12期.第23-25页
[4]张宏武,冯有贵.《内隐学习与外语教学》,《西安外国语大学学报》,2008年第4期.第72-76页
[5]程志.《内隐学习理论及其对外语教学的启示》,《现代教育科学》,2008年第5期.第107-108页
[6]戴雪梅.《学习研究进展及其对外语教学的启示》,《解放军外国语学院学报》,2005年第1期.第51-54页
【关键词】英语词汇学习app 百词斩 词汇教学策略
词汇，作为语言三要素之一，在语言习得中占有举足轻重的地位。Harman也曾说过：“如果结构是语言的骨骼，那么词汇就是重要的器官和血肉。”而良好的词汇教学策略有助于词汇学习和记忆。传统的词汇教学仅仅是从读音、拼写以及意思三个方面对词汇进行强行教授，这样的教学策略不仅效率低，长期以往还会打击学习者学习词汇的信心，降低他们的学习兴趣。然而，科学技术的发展使得英语词汇学习app应运而生，它们打破了传统词汇学习的方式，不但提高了英语学习者学习词汇的兴趣，而且提高了词汇学习效率。由此可见，词汇学习app中的学习策略行之有效。然而，手机使用者绝大多是成年人或是在校大学生，因为各种原因，中小学生被限制使用手机。因此，中小学教师可借鉴各大词汇学习app（如：百词斩）中的有效方式，形成自己的教学策略。
一、图示法
研究表明，人们对图片信息比纯文字信息的印象更深刻。1986年，Paivio提出了双重编码理论，为知识可视化提供了牢固的理论依据。双重编码理论指的是，信息以视觉形式和语言形式呈现，使人们更容易识别和记忆信息。“百词斩”在词汇学习第一阶段便利用了可视化理论，建立了词汇与图片之间的联系，这也就是说，词汇与词汇所指之间建立了直接联系，而非建立了英语词汇-中文意思-词汇所指这一传统的三角转换关系。利用图片，将词汇与词汇所指建立直接联系更有助于单词记忆。
二、情景法
“百词斩”中许多单词都有相关的MV，这是百词斩的另一大特色。这些MV不仅搞笑幽默，而且紧贴当下热点。最重要的是，学所单词会在整个MV所创设的情境中多次出现。这样单词便以声音的方式在脑海中得到了多次加强，而且配以具体的语境，加深了对单词意思的理解。
教师在词汇教学中，要尽量摆脱课本例句和词典例句的束缚，创设与学生生活息息相关的情景，造句时也要紧贴学生特点和时代特点。这样才能提高学生学习单词的兴趣，加深学生对词汇的认知。
三、词根词缀法
“百词斩”中词根词缀并没有在一开始就出现，而是通过图示法和情景法了，单词意思之后，再利用词根词缀学习单词。这样可以避免一开始就用词根词缀教授单词的枯燥、乏味，同时降低了词汇学习的难度，便于学生接受。词根词缀能够帮助我们追根溯源。如果一个单词很长，那仅仅依靠图示法和情景法进行教授，不足以让学生记住这个单词，这个时候就需要利用词根词缀对单词进行加工，将单词拆分成词根词缀进行学习，这样不仅能够提高记忆效率，而且也更容易将单词与其意思联系起来。
教师在教学过程中，除了从单词的音、形、意三个方面处理之外，还可以在所学单词的基础上，利用词根词缀对单词进行加工，让学生了解单词根源，从而将单词记得更牢固。
四、联想法
联想法常常将新单词与和其意思相近或相反的旧单词进行对比记忆，这样不仅能够帮助巩固所学新词，而且建立了新单词与旧单词的联系，间接地巩固了旧单词。如，“百词斩”中，出现新单词“disease”，在对这个单词进行了声音和形式加工后，就会出现它的两个近义词“illness”以及“sick”，将三者进行对比记忆。“disease”指的有感染性和传染性的病；“illness”指的是不舒服的身体状态和抽象的生病状态；而“sick”指的是一时身体不适，晕船，胃痛等。通过这种方式能达到达到温故知新的效果。
教师在教授单词的基本意思之后，应该进行纵向教学，将新词与旧词相联系。旧词可以与新词意思相近或相反。这种教学可以帮助学生巩固旧知识，学习新知识。
五、重复法
根据艾宾斯浩记忆曲线，认知记忆和遗忘存在某种特殊联系。一般来说记忆后的头半个小时会忘记大概所记内容的一半，一天之后记住的内容大概只剩25%。而且通常都是前面忘记得快后面忘记得慢。“百词斩”就利用用了这一规律，在一定时间内，对单词进行了重复记忆。每学习完一组词汇（大概5-6个），就会以图片再现和选择意思的形式进行第一次重复，如果中间出现了错误，百词斩就会将新词记录下来，在下组词学习完之后，重复出现上一组中出错的词，如果一个词错误的频率越高，在新词学习过程中，错词重复出现的频率就越高。并且，在下一次进行学习时，“百词斩”中设定了先复习后学习的程序。这样一遍又一遍地重复，词汇记忆便得到了强化。
教师在教学过程中，应该及时对所学单词进行复习，根据上课时所教授方法，对学生加以提示，帮助其回想起所学内容。此外，教师应该记录好学生容易忘记的高频词汇，重复这些词汇的出现次数。帮助学生记忆单词。
六、结语
词汇教学作为英语教学的基础，得到了越来越多人的关注。然而，多年来，词汇教授策略单一，枯燥，并未得到理想的效果。“百词斩”的受欢迎程度足以说明其方法行之有效，教师应该充分学习里面的策略，由浅到深，不断反复教授。这样才能让学生更好地理解和记忆单词，同时提高学生学习单词的兴趣。
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