人工智能教案（精选10篇）
教学目标：
知识目标：了解人工智能（AI）的定义。知道常见的人工智能应用。技能目标：能够分析“AI会取代人类吗？”这个问题。情感目标：能够对AI产生兴趣，理性认识AI。
重难点：
重点：人工智能的定义，了解人工智能的应用。难点：看待AI威胁论。教学过程：
导入：你知道AlphaGo吗？（引起同学兴趣）解释AlphaGo是什么? 同学们观看这幅图片,认识他是谁吗？（柯洁）我们来读读他的微博：决战前夕，感慨万千...在这个特殊的时间，我有些话想和热爱围棋、关注围棋、关注我的朋友们说: 无论输赢，这都将是我与人工智能最后的三盘对局 很多人可能会问为什么？
其实私底下我已经与朋友家人说了很多次这样的想法，现在的AI进步之快远超我们的想象。像国产的绝艺、日产的ZEN虽然和AIphago还有着较大差距，但已经表现出超强的实力了...我相信未来是属于人工智能的。
可它始终都是冷冰冰的机器，与人类相比，我感觉不到它对围棋的热情和热爱。对它而言...它的热情——也只不过是运转速度过快导致CPU发热罢了。
我会我用所有的热情去与它做最后的对决，不管面对再强大的对手——我也绝不会后退！至少这...最后一次...拼尽全力后，无论结果...管他口中是是非非，来一首《沧海一声笑》..岂不美哉、快意？我淡然笑到...不眠夜，且看且珍惜，请大家欣赏我最后的三盘人机大战。我们可以感受到柯洁什么样的心态？
我们可以用一句话来表明：人工智能赢了棋，人类却赢得了未来。其实这人工智能时代的序幕！
那么什么是人工智能呢？请同学起来回答。
定义：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工：人力所能及制造的。
智能：涉及到其它诸如意识（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思维（MIND）（包括无意识的思维（UNCONSCIOUS_MIND））等等问题。接下里，我们了解人工智能的发展。（现阶段的人工智能播放视频）我们现在是什么时代？是互联网时代
未来是属于人工智能的时代!他们有什么区别呢？
区别：互联网只是把原来存在的方式变得更加有效（连接万物）。而人工智能使原来的不可能成为了可能（唤醒万物）。你们了解哪一些人工智能的应用： 接下来同学们看图回答。
其实人工智能的应用还有许多。我们来看一看。现在，大家思考一个问题：人工智能会不会取代人类？
在电影里面，我们可以看到邪恶机器人欲毁灭人类或者充满正义的机器人拯救人类。你们认为人工智能会不会威胁人类?同学们讨论3分钟。分为2个方面来辩论。
教学目标：
1.运用多媒体手段，激发学生学习机器人的兴趣。2.了解生活中机器人。
3.让学生体验教学机器人的实际应用。
教学重点：
体验教学机器人的实际应用
教学准备：
多媒体课件、相关教学资源。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，喜欢像变形金刚那样的机器人吗?(喜欢)现在，老师想给你们播放一群可爱的机器人跳舞的画面。想看不?(想)看之前我有个要求请你们看完之后告诉我这场舞蹈有什么不同的地方吗? 机器人已经开发研制出智能型、清洁型等等，随着信息技术飞速的发展，一种可以替代人类工作的特殊机器在20世纪诞生了，它不但可以在恶劣的环境下完成特殊工作，还具有类似人的一些智能，它就是我们未来生活中最亲密的朋友——机器人。今天，我们就一起走进机器人世界，初步认识和了解一种适合中小学学生学习用的智能机器人，共同探索机器人世界的奥秘。板书：智能机器人
二、新课
看了刚才的录像，你想进一步的了解机器人吗? 好，出示图片“生活中的机器人”。
要想知道这些东西对于我们现在的人类来说不是什么难事了，因为我们有了神奇的网络.就让这神奇的网络为我们推开了一扇通往机器人国度的窗户。那么我们怎样在网上搜索你想知道的机器人的相关内容呢？能根据你以往的知识和日常生活中积累的微机的知识来给大家说说吗? 生：（点击“e”图标，进入百度搜索首页，在搜索栏输入机器人内容，然后再点击“百度搜索”就可以了。）
师：你说的很明白，愿意为大家演示一下吗？ 生演示。
师：同学们，你们看明白了吗？
师：你现在是不是有点迫不及待了？别急，走进自选超市，读读我们的单元要求吧。（指名读）
现在就让我们走进网络，走进网络中的机器人世界！学生搜索资料并保存。(学生活动)现在我们知道机器人是一种通过编写好的程序来控制的机器，它是一种自动化的机器，所不同的是这种机器具备一些与人或生物相似的智能，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自动化机器。
你愿意把你搜集到的资料展示给大家看看吗？学生展示。(生边说教师边总结其中要有老师的鼓励行的语言,例如:你真了不起,能收集到这些看 ,你多厉害,真是现代的比尔.盖茨;你让我想竖起大拇指;真棒！!等等)。
师：看着同学们收集这么多的内容，老师也按耐不住自己的急迫心情，播放老师搜索的图片。播放机器人图片
师：这些机器人都是那么的可爱，今天我要把我们的机器人展现出来，让我们同学也来认识它，你们想看到它吗？ 出示课件
师：那么我们怎样才用我们的双手赋于它们人类的智慧呢！？ 出示课件 师：让我们看看这些小朋友是怎么把自己手中的小伙伴变成一个个能走、会看的机器人的吧！
三、拓展。
一、活动名称：篮球小明星
二、活动目标：
1、锻炼幼儿手臂力量，初步掌握投掷的基
本动作并练习投远、投准。
2、培养幼儿勇敢、坚强保护小动物的情感。
三、活动准备：CD、CD机、三号求、轮胎
四、活动过程：
（一）导入活动：
律动
（二）游戏活动：
复习排球基本动作，练习2—3次单手拍球
游戏一：幼儿成两列横队，教师讲解双手投掷的基本方法，要求幼儿尽量将球投远，依次进行。
游戏二：幼儿成一列纵队，教师设置一个目标处，将海绵垫放于轮胎里，幼儿需将手中的球投掷到海绵垫上方为胜利，依次进行。
2014年9月14日－15日
“课件制作工具”是畅言智能语音教具系统自带的工具，用户可使用随机附赠的“隐形识别标签”制作自己的读书笔卡片，帮助用户制作适合自己学习的有声卡片和挂图，和畅言智能语音教具系统配合使用，进行个性化学习。
点击主窗口“工具与设置”中的“课件制作工具”，打开界面如下图所示。在这个模块中，用户可以通过此工具，制作与畅言智能语音教具系统配套存储卡中格式相似的声音文件，并可以将文件保存到存储卡中，配合赠送的隐形识别标签，进行点读。
图2-36
课件制作工具操作流程示意
一、课件制作的操作流程
如图2-36所示，课件制作工具的操作流程如下：
① 获取声音。可以通过“打开声音文件”、“打开课本文件”、“生词表”和“自己录音”等多种方法来获取声音。
② 声音处理。课件制作工具提供了一系列声音编辑处理功能，如调整语速、插入静音和剪切、复制、粘贴、删除声音等。
③ 试听声音。可以通过“播放声音”和“停止”按钮来试听声音。
④ 设置隐形识别码。声音文件和隐形识别码的对应关系通过软件建立，点击“设置隐形识别码”后在弹出的对话框中输入识别码即可（范围是16384—18431之间整数）。如果需要更改识别码，可以通过“重设隐形识别码”来实现。
识别码是数字格式的，印刷在随读书笔赠送的隐形识别标签上。注意，在输入隐形识别码时，请使用半角字符（如 16399），不可以使用全角字符（如１６３９９）。⑤ 保存声音文件到存储卡。设置好隐形识别码后，可以将设置好的文件（tcr格式）保存到存储卡上。
⑥ 查看存储卡文件。用户还可以通过“存储卡管理”打开存储卡，对存储卡的内容进行管理。
二、如何获取声音
可以通过“打开声音文件”、“打开课本声音”、“生词表”和“自己录音”这4种方式来获取声音。1.打开声音文件
点击课件制作工具界面左上方的“打开声音文件”按钮，可以看到其中包含“添加声音文件”和“新建声音文件”两种方法进行声音文件获取。
点击“添加声音文件”按钮，可以将计算机上的声音文件添加到课件制作工具，声音文件包括wav、mp3、由本工具制作的tcr文件以及通过中英文朗读保存的tcr格式的声音。在弹出的“打开”对话框中选中要添加到文件后，点击“打开”按钮即可。如下图所示：
图2-37
添加声音文件
点击“新建声音文件”，在课件制作工具中新建一个声音文件，可以对其进行声音编辑。如下图所示：
图2-38
新建声音文件
2.打开课本声音
本工具可以同步打开使用教具点读的课本声音，制作有声课件。首先，将SD存储卡通过读卡器插入到计算机的USB接口中，其次，在“打开课本声音”状态，点击“更新课本资源”按钮，在弹出的窗口中选择要更新的课本资源后，点击“确定”按钮即可。
图2-39
更新课本资源 如果要将所有课本资源一次全部更新到软件中，可以在“选择要更新的课本”窗口中，在“全选”前的方框内打勾后，点击“确定”按钮。注意，所有课本的资源需要占用较多的计算机硬盘空间。另外，还可以对已更新的课本资源进行管理。点击“打开课本声音”下的“管理课本资源”按钮，弹出“管理课本资源”对话框，如下图所示：
图2-40
管理课本资源
在管理课本资源窗口中，在课本名称前的方框内打勾，即可选中该课本资源；在“全选”前的方框内打勾，可以选择窗口内显示的所有课本资源。点击“删除”按钮，弹出确认删除的温馨提示，如下图所示：
图2-
课本资源删除提示
在提示窗口中点击“确定”，删除选中的课本资源。
3.生词表 生词表中包含了单词发音的声音文件，可以用来制作有声课件。点击“生词表”后，弹出生词表界面如下图所示：
图2-4生词表
在生词表界面中：
①
点击“英文”，可以切换到相应的英文生词表进行选择。②
点击“语文”，可以切换到相应的语文生词表进行选择。③
输入单词后点击“搜索”按钮，可以查找单词，具体方法是：
*1.搜索功能，只支持从单词第一个字符进行搜索，比如输入“da”，只能搜索到像 dad，date等这些以“da”开头的词语或短语，而像birthday这样的单词是不能被搜索到的。
*2.如果想搜索所有包含“da”的单词，可以输入“%da”即可，其中“%”是搜索语句中的通配符。
*3.在“语文”的“汉语拼音音节表”中搜索时，请使用数字表示声调，如“zhang3”表示搜索zhǎnɡ。用数字1表示阴平（一声），数字2表示阳平（二声），数字3表示上声（三声），数字4表示去声（四声），数字0表示轻声。
同样，也可以借助“%”通配符进行高级一点的搜索。如“%an”表示搜索所有包含an的音节，“%an3”表示搜索所有韵母包含an的声调为上声（三声）的音节。
④
点击字母，显示该字母开头的生词。⑤
点击“选择”按钮，添加该生词到声音到课件制作工具界面中，以供进行声音处理。⑥
点击“试听”按钮，可以听取该单词的发音。⑦
“上一页”按钮，点击显示上一页的单词。⑧
“下一页”按钮，点击显示下一页的单词。
4.自己录音
除了上述几种方法外，还可以通过自己录音制作有声课件。既可以在一段声音中插入自己的录音，也可以单独新建一个声音文件进行录音。
点击课件制作工具界面上的“自己录音”按钮后，弹出录音窗口如下图所示：
图2-4自己录音窗口
点击“录音”按钮，通过电脑的麦克风等外置录音设备输入语音，完成输入后点击“确定”按钮，录音就成功了。在录音过程中，可以暂停录音，也可以继续录音。
三、声音处理
通过课件制作工具，可以对获取的声音进行处理，以更好地满足教学需要。工具提供的处理方法包括调整声音的速度、在声音中插入一段静音，对声音进行剪切、复制、粘贴、删除和撤销等编辑操作。其中剪切、复制、粘贴、删除和撤销等操作，支持通过键盘快捷键操作。
1.调整语速
如果想将获取的声音播放速度调快或调慢，可以点击课件制作工具界面上的“调整语速”按钮进行调节。
方法：点击“调整语速”按钮，弹出速度调节提示框，如下图所示：
图2-4速度调节提示框
用鼠标拖拽滑块到合适语速时，点击“确定”按钮即可。每次可以调整的语速是原来速度的 0.5-2 倍。此操作可以连续使用，但是建议不要调整太多次，否则声音可能有较大变化，而不适合使用。
2.插入静音
可以在一段声音的任意位置插入静音，做成有适当停顿的有声课件，在制作听力点读时，非常实用。
方法：用鼠标点击选择要插入静音的位置后，在课件制作工具的界面点击“插入静音”按钮，弹出静音长度设置的提示框，如下图所示：
图2-4插入静音 输入所插入静音的长度后，点击“确定”按钮，即可将静音插放在声音文件中的指定位置。如果需要，此操作可以连续使用。
3.剪切
方法：选中一段声音后，点击课件制作工具界面上的“剪切”按钮，或者按“Ctrl+X”组合快捷键，可以对选择的声音进行剪切操作。
4.复制
方法：选中一段声音后，点击课件制作工具界面上的“复制”按钮，或者按“Ctrl+C”组合快捷键，可以复制选中的声音。
5.粘贴
方法：用鼠标点击确定要粘贴声音的位置后，点击课件制作工具界面上的“粘贴”按钮，或者按“Ctrl+V”组合快捷键，可以在指定位置粘贴已经复制的声音。
6.删除
方法：选中一段声音后，点击课件制作工具界面上的“删除”按钮，或者按“Delete”快捷键，可以删除选中的声音。
7.撤销
方法：点击课件制作工具界面上的“撤销”按钮，或者按“Ctrl+Z”组合快捷键，可以撤销上一步操作。本工具只可对上一步操作进行撤销，不可连续撤销多次操作。
四、试听声音
方法：点击课件制作工具界面“播放声音”、“暂停播放”、“停止”按钮听取声音。
五、设置隐形识别码
声音文件和隐形识别码的对应关系通过软件建立，点击“设置隐形识别码”后，在弹出的对话框中输入识别码即可（范围是16384—18431之间整数），识别码数字印制在识别标签上。如果需要更改识别码的设置，可以通过“重设隐形识别码”来实现。
方法：点击课件制作工具界面上的“设置隐形识别码”按钮，输入识别码后点击“确定”按钮即可。如下图所示：
图2-46
设置隐形识别码
六、保存
课件制作工具支持三种声音保存形式：保存到存储卡、保存到计算机和保存为提示音。1.保存到存储卡
设置好隐形识别码后，可以将设置好的文件（tcr格式）保存到存储卡上。请先将存储卡通过读卡器插在计算机的USB插槽中，或者将读书笔通过USB线连接到电脑上。保存的文件形式为：cy19366.tcr，其中数字“19366”是设置的隐形码数字。
方法：点击课件制作工具界面“保存”旁的下拉按钮，选择“保存到存储卡”后，在保存成功提示框中点击“确定”按钮即可。
图2-47
保存到存储卡
2.保存到计算机
设置好隐形识别码后，也可以将声音保存在电脑上的指定位置。方法：点击课件制作工具界面“保存”旁的下拉按钮，选择“保存到计算机”后，指定保存位置，在保存成功提示框中点击“确定”按钮即可。
图2-48
保存到计算机 3.保存为提示音
获取声音以后，可以将声音保存为可在读书笔上使用的提示音文件：a.tip或者b.tip。
方法：点击课件制作工具界面“保存”旁的下拉按钮，选择“保存为提示音”后，选择保存为“提示音a”或“提示音b”，指定保存位置后在保存成功提示框中点击“确定”按钮即可。
七、存储卡管理
点击课件制作工具界面上的“存储卡管理”按钮，可以打开存储卡，对存储卡的内容进行管理。
一、活动名称：彩虹天堂
二、活动目标：
1、锻炼幼儿手臂力量及反应能力。
2、培养幼儿听指令统一行动，知道彩虹伞的多种玩法。
三、活动准备：CD、CD机、椅子、绳子
四、活动过程：
（一）导入活动：
律动
（二）游戏活动：
游戏一：幼儿手持彩虹伞，听到教师喊1的时候顺时针转动，2的时候逆时针转动。
游戏二：大小海浪带动，将羊角球放在彩虹伞中间。游戏三：做蛋糕，教师走进彩虹伞中间鼓励幼儿将彩虹伞举到最高.游戏四：洗脸、洗脚、睡觉、躲起来盖被子
五、放松活动：彩虹扇
一、聊一聊有关蛀牙的经验。
1、出示班级牙齿统计海报，和幼儿一起阅读。
2、说一说有几颗蛀牙?
3、蛀了的牙齿是什么模样?
4、蛀牙痛吗?
5、为什么会有蛀牙?
6、牙齿蛀了该怎么办?
二、分享刷牙的经验与感受(根据学习单的记录)。
1、每天什么时候刷牙?
2、是自己刷牙还是大人帮忙刷牙?
3、用什么口味、颜色的牙膏?
4、牙刷刷在牙齿上时会发出什么声音?
5、嘴巴会有什么样的感觉?
6、牙膏的泡泡在口中又有什么感觉?
7、刷完牙后口腔的感觉是怎样呢?
三、一起来刷牙。
1、请幼儿拿出牙刷，比一比自己刷牙的姿势。
2、阅读“健康宝贝”《我会刷牙》的画面，提醒幼儿正确的刷牙方式。
3、老师念刷牙的儿歌，幼儿边听边做动作(牙刷、漱口杯、牙膏)。
4、仔细观察幼儿刷牙的方法是否正确，悉心指导。
目标
1、倾听他人的发言，积极参与讨论并表达个人见解。
2、初步了解蛀牙的成因及危害，知道正确刷牙的方法。
准备
1、“健康宝贝”：《我会刷牙》。
2、挂图：《健康宝贝》。
3、事先在家长的协助下完成学习单：《我的刷牙记录表》。
4、活动2中的班级牙齿统计海报。
1、语言智能发展目标
（1）能通过课文的学习,感受伟大的民族精神和强烈的爱国感情。（2）能有感情地朗读诗歌和准确地表达自己的心理感受。
（3）能初步学会运用英特网和图书馆搜集黄河相关的资料，并做初步的整理。
2、音乐智能发展目标
（1）通过倾听《黄河大合唱》组乐，特别是课文部分《黄河颂》，感受音乐所表现的感染力。
3、人际关系智能发展目标
（1）通过小组交流或信息共享来增进学生团结协作的精神。教学设想：
《黄河颂》赞美了黄河的英雄气概，表达了对黄河的热爱和歌颂，同时也表达了一个炎黄子孙强烈的民族自豪感。文章气势磅礴，直抒胸臆，读来琅琅上口，使人受到无尽的感染。所以本课教学应以学生诵读为主，从诵读中领会它的思想内容，体会它的情感，发展学生的多元智能。重点感悟诗歌的第二节。教学准备：
1、学生准备与黄河相关的资料。
2、教师准备《黄河大合唱》各个部分的mp3音乐和课文录音及黄河景色的图片。教学课时：一课时 授课年级：七年级 教学设计：
一、情景导入
1、播放《黄河大合唱》组乐
2、同时黄河景色图片联播
（以这种方式导入是为了渲染课堂气氛，激发学生学习本课的兴趣并发展音乐智能。）
二、话说黄河
古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。在学习课文之前同学们先七嘴八舌地说说自己课前搜集到的黄河的相关资料，3分钟后每组推选1人小结你组搜集到的资料。
（既是对搜集的资料的一次整理，也是借此对搜集资料的方法技巧的一次交流，更是对团队协作的人际交往智能的一次锻炼）
三、多角度朗读，让学生体会其中的思想感情。
1、教师范读或听课文录音初步感悟。
2、学生自由练习朗读进一步感悟，并用一句话概括本文的中心及作者的情感。
3、学生齐读再进一步感悟。
（要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。通过反复地朗读，既增进了对诗歌所表现的强烈的感情有一个丰富的感性体验，也是对有感情地朗读诗歌的语言智能的一次锻炼）
四、欣赏质疑
1、解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)
2、这首诗的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。)
3、第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即“望”字。)
4、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
5、指出自己最喜欢的句子并简述理由。
6、小结课文。
用如下板书总结课文： 序曲：描绘雄姿和气势
主体；歌颂悠久的历史、灿烂的文化、英雄的业绩、伟大坚强团结一致的精神。尾声 ：表达强烈的愿望和坚定的信念。黄河——（象征）——中华民族
（这一部分主要是通过课堂讨论发展学生能用自己的语言准确地表达自己的阅读体验和感受的语言智能。）
四、再朗读
在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。
（配乐朗诵、理解性欣赏朗诵，既可以增进了学生对诗歌的体验和感受，也可以进一步发展了学生有感情地朗诵诗文的语言智能。）
五、课外作业
1、背诵本首诗
2、收集有关黄河文化和治理黄河的资料，写成专题文章，计划开一次以“黄河”为专题的主题班会。
3、欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱。
随着人工智能被写进政府工作报告、行业泡沫开始缓释，2018年人工智能领域的发展走向了新的高潮。“AI+”行业商用落地的速度不断加快；从出行、金融、医疗到智能家居等，市场和需求愈发细分。
自动驾驶作为近年来人工智能技术应用的热点，仍在继续发力。技术与产业发展的同时，相关政策也陆续出台，无人驾驶路测的开放和规范，无人驾驶示范园区、智慧高速公路的建设落地，全都以前所未有的力度推动着产业发展。
以智能家居语音交互终端为代表的硬件，走进千家万户并深刻影响人们的生活。越来越多带有麦克风、摄像头、屏幕或更多传感器的智能终端出现，具备联网、交互、语音、视觉等能力的硬件设备类型也更加多元，同时也推动着人机语音交互技术不断更新迭代。
商业服务机器人公司的集中出现，背后是线下零售店，配送服务、家庭儿童教育等多种落地场景的日趋成熟，包括京东、美团等巨头在内，都在尝试让这种方式真正参与到商业日常中来。
热门赛道的纵深发展也催生出一系列新兴产业。交通、安防、教育、医疗、零售等传统行业，也在AI技术的推动下，催生了一批新的产业引领者。商汤科技等计算机视觉公司将加载了优质算法的人脸识别等技术引入安防、金融等领域；推想科技等人工智能创业公司，将深度学习技术应用于医疗影像诊断；在教育领域，松鼠AI智适应教育推动AI自适应教育技术场景的落地化应用，让“AI教师”发挥作用……
一、2018年中最新人工智能独角兽企业清单 金准数据的行业研究数据，2020年全球人工智能市场规模约1190亿人民币，未来10年，人工智能将会是一个2000亿美元的市场，空间非常巨大。
下面金准人工智能专家梳理了人工智能6大领域的代表性企业，总结了他们的技术和产品，以及最新市值、估值和融资额情况：
1.1语音和自然语言处理
1.2计算机视觉
1.3芯片和硬件
1.4智能机器
1.5医疗
1.6金融
二、国内的人工智能“独角兽企业”分析
AlphaGo的胜利，无人驾驶的成功，模式识别的突破性进展，人工智能的的飞速发展一次又一次地挑动着我们的神经。国内的一些上市科技巨头也早已布局，百度布局自动驾驶、阿里布局智慧城市、腾讯布局医疗影像识别、科大讯飞布局语音识别，他们都在各自的人工智能领域有所建树。除了以上几家，国内还有一些人工智能独角兽企业也成为了最受人们关注的焦点，以下是金准人工智能专家总结的国内的人工智能“独角兽企业”。
2.1商汤科技
是中国领先的人工智能头部公司，专注于计算机视觉和深度学习的原创技术。公司以“坚持原创，让AI引领人类进步”为使命，商汤科技建立了国内顶级的自主研发的深度学习超算中心，并成为中国一流的人工智能算法供应商。目前，商汤科技已与国内外多个行业的400多家领军企业建立合作，包括本田、Qualcomm、英伟达、中国移动、银联、万达、华为、微博、科大讯飞等知名企业及政府机构，涵盖安防、金融、智能手机、移动互联网、汽车、智慧零售等诸多行业，提供语音技术，文字识别，人脸识别，深度学习、视频分析、无人驾驶、医疗影像识等一系列人工智能产品及解决方案，帮助各行各业的客户打造智能化业务系统。
商汤科技已成长为世界级的人工智能独角兽企业。2017年7月，商汤科技宣布完成4．1亿美元B轮融资，创下当时全球人工智能领域单轮融资额纪录，成为世界级的人工智能独角兽企业。2017年11月，商汤科技完成15亿元融资，由阿里巴巴投资。2018年3月1日，商汤科技走向世界，麻省理工学院（MIT）宣布和商汤科技成立人工智能联盟，共同探索人类与机器智能的未来。2018年4月消息，商汤科技获得由阿里巴巴领衔的6亿美元投资，公司估值超过40亿美元。2018年5月31日，人工智能平台公司商汤科技SenseTime宣布完成C＋轮6．2亿美元融资。本轮融资结束后，其估值超过45亿美金，继续保持全球总融资额最大、估值最高的人工智能独角兽地位。
2.2深兰科技
深兰科技是著名的人工智能独角兽企业，2014年由归国博士团队创建，一直以“人工智能服务民生”为理念，致力于人工智能基础研究和应用开发。在全球拥有近百位全职博士和博士后学术带头人，几百位名校硕士研发人员，创造性地发明了数十项原创算法和原创技术，团队曾多次获得多项世界大赛和国内大赛的第一名。利用自主知识产权的深度学习架构、机器视觉、生物智能识别等人工智能算法、无媒介支付等核心技术，在自动驾驶、智能机器人、生物智能、AI芯片，智能零售、智慧城市、智慧安防、智能教育、军工等领域都有深入布局，居行业领导地位。
发展至今，深兰科技已在欧洲、美国、澳洲等多地设立区域总部和分支研发机构，国际销售网络覆盖全球17个国家，分别和世界排名第87位的日本永旺集团，世界500强的绿地集团成立了合资公司。拥有包括英特尔在内的六家世界级人工智能企业，建立了人工智能、AIoT智联网、人机交互、AI芯片等相关的领域的联合实验室，共同构筑了全球性的研发科研体系，2017年发布了市场公认的超越Amazongo的takego人工智能无人店技术，2018年发布了全球第一款自动驾驶功能性商用车。
国际化布局、人才聚集、强落地应用能力促使深兰科技获得很多投资机构和合作方的青睐，此前深兰科技和日本永旺永乐，绿地集团分别成立的合资公司，让AI产品有了庞大的落地场景。因其出众的应用落地能力和变现能力，已跻身中国人工智能独角兽行列。2.3旷视科技
成立于2011年10月，以深度学习和物联传感技术为核心，立足于自有原创深度学习算法引擎Brain＋＋，布局金融安全，城市安防，手机AR，商业物联，工业机器人五大核心行业，致力于为企业级用户提供全球领先的人工智能产品和行业解决方案。每月产出国家、国际级发明专利十余项，是一个创新领域纯自主研发的知识密集型初创企业。通过革新的机器视觉技术打造新一代的图像识别引擎，逐步提供包括人脸识别、人体识别、文字识别、物体识别等产品。旷视的核心人脸识别技术Face＋＋曾被美国著名科技评论杂志《麻省理工科技评论》评定为2017全球十大前沿科技，同时公司入榜全球最聪明公司并位列第11名，Face＋＋现已成长为世界最大的人脸识别技术平台，并以最简单易用的云服务方式将最好的人脸识别技术提供给广大开发者和企业级伙伴，其中包括阿里巴巴、联想、世纪佳缘和美图秀秀等，API总调用量超过60亿次；并且在金融、安防、零售领域分别开始了商业化探索成功发育出Face＋＋Financial，Face＋＋Security，Face＋＋BI等垂直人脸验证解决方案产品。发展至今，旷视已在北京、西雅图、南京设立独立研究院，并在十余个核心城市设立分部。在“赋能机器之眼，构建城市大脑”的愿景下，旷视人正在推动人工智能技术在中国及全球范围的产业落地，并通过打造MegCity城市大脑数据平台为构建智慧城市、平安城市基础设施而奋斗。在中国科技部火炬中心“独角兽”榜单中，旷视排在人工智能类首位。
2.4云知声
成立于2012年，聚焦物联网领域的人工智能服务。公司总部位于北京，在上海、深圳、厦门均设有分公司。公司专注于物联网人工智能服务，拥有完全自主知识产权、世界顶尖的智能语音识别和相关AI技术。云知声的愿景是“智享未来”，云知声利用机器学习的平台（深度学习、增强学习、贝叶斯学习），在语音技术、语言技术、知识计算、大数据分析等领域建立了领先的核心技术体系，这些技术共同构成了云知声完整的人工智能技术图谱。在应用层面，AI芯、AIUI、AIService三大解决方案支撑起云知声核心技术的落地和实现，已经在家居、车载、医疗和教育等领域有广泛应用，形成了完整的“云端芯”生态闭环。
公司目前具备5个产品类别，从认知智能和感知智能入手，打造物联网应用。（1）智能家居方案：推出远场语音交互方案，有效消除家居环境中的噪声、回声和混响。结合语音识别算法等技术，为用户提供流畅和丰富的交流体验。（2）智能车载方案：用户通过语音操控就能实现地图导航、打电话发短信通、听歌娱乐、信息搜索等功能。车机方案商和设备商，通过简单的的移植集成UniCar，就能让车机具备智能语音交互能力，可以确保用户良好的产品体验。（3）智慧医疗方案：提供医疗垂直领域录入软硬件一体的解决方案，基于医疗人工智能技术和大数据分析进行持续探索，实现智能语音交互的知识问答和病历查询，进行健康风险预测和患者分群分析。（4）智慧教育方案：采用先进的语音评测技术和自然语言处理技术为客户提供全方位智能化的语言学习产品后台服务。云知声自成立以来，发展迅速，备受人工智能行业及资本市场的广泛关注，累积融资近亿美元，合作伙伴数量也已经超过2万家。其中语音云平台覆盖的城市超过470个，覆盖设备超过9000万台。并且，云知声连续两年入选福布斯中国最快科技成长公司50强企业，是中国人工智能行业成长最快的创业公司之一。
2.5依图科技
依图科技成立于2012年，这家从事人工智能创新性研究的创企从图像识别入手，首先与全国省市级公安系统合作，对车辆品牌、型号等进行精准识别，随后扩展到人像识别，通过静态人像比对技术和动态人像比对技术，协助公安系统进行人员身份核查、追逃、监控、关系挖掘等。
目前，依图的技术早已经服务全国20余省安防，为海关总署及中国边检等提供人像比对系统，并在招商银行、浦发银行，遗迹互联网金融等多个业务场景中广泛应用，车辆识别产品亦被公安系统广泛采用，依图也是目前国内唯一拥有10亿级人像库比对能力的公司，搭建了全球最大的人像系统，覆盖超过15亿人像。安防领域之外，依图也进入智慧城市领域和健康医疗领域，它要协助政府构建＂城市大脑＂，也希望将医疗领域的巨大知识鸿沟缩小，改善医患体验。
2.6思必驰
2007年，思必驰创立在英国剑桥高新区，是一家语音技术公司，语音技术包括：人机对话技术、自然语言理解技术、语音识别技术、语音合成技术、声纹识别技术。国际上极少数拥有自主产权、中英文综合语音技术（语音识别、语音合成、自然语言理解、智能交互决策、声纹识别、性别及年龄识别、情绪识别等）的公司之一。其语音识别、声纹识别、口语对话系统等技术曾经多次在美国国家标准局、美国国防部、国际研究机构评测中夺得冠军，代表了技术的国际前沿水平，思必驰是国内仅有的一两家有完整智能语音系列技术的公司之一，已有的专利等各类知识产权近40项，被中国和英国政府评为高新技术企业。
思必驰的系列语音技术已经广泛地应用到了垂直行业搜索、智能设备控制等行业，大幅提升产品人机交互体验，也让控制、搜索等各类智能化的数字生活成为了现实。
2.7云从科技
成立于2015年4月，是一家从中科院重庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。主要产品有人脸识别通关机、智能摄像机、大规模动态人群监控系统、金融一体化远程认证服务等产品，并已应用到部分机场，火车站与边疆地区。
云从科技是计算机视觉头部企业中唯一的国家队，承建了国家发改委的基础项目重大工程——“人工智能基础资源公共服务平台”与产业化项目重大工程“人脸识别系统产业化应用平台”。同时也参与了人脸识别的国家标准与行业标准制定，对行业有从上到下的掌控力。
2.8寒武纪科技
寒武纪科技公司于2016年3月才在北京、上海注册成立，由陈天石、陈云霁兄弟联合创办。是全球第一个成功流片并拥有成熟产品的智能芯片公司，拥有终端和服务器两条产品线。寒武纪作为有着中科院背景的AI创业公司，发展非常迅猛。2016年，在公司还没成立多久，寒武纪科技就率先发布了全球首款商用深度学习专用处理器IP——寒武纪1A处理器，其横空出世打破了多项记录，受到了业界广泛关注，入选了第三届世界互联网大会评选的十五项“世界互联网领先科技成果”。
2017年，寒武纪先是获得包括国投创业（A轮领投方），阿里巴巴创投、联想创投等在内的1亿美元的融资，顺利升级为国内AI独角兽，后是发布了相继多款面向不同应用方向且性能优异的AI芯片，吸引不少科技看客的眼球。
它也是中国第一个专门从事计算机科学技术综合性研究的国立学术机构，被誉为“中国计算机事业的摇篮”，曾自主研发了中国首台数字电子计算机、首个通用CPU龙芯，为中国计算机产业界和学术界培养了大量高技术人才，创办了联想、曙光等一批高技术企业，是寒武纪科技的重要股东和产学研长期合作伙伴。
在艺术创作者浪漫主义或超现实的构想中，人工智能将成为人类的伙伴、伴侣，可能会反噬人类；在媒体对人工智能领域紧跟不舍的报道中，这个领域创企层出不穷，它们估值不菲；而在务实的从业者眼中，有人认为＂现在思考人工智能反噬的问题，就像考虑如何在火星上打地基建房子一样多余＂，也有人认为，人工智能是一项威力太过强大的＂武器＂，应将之以开源等方式＂普惠＂众生。
三、人工智能“独角兽公司”的未来展望
“独角兽公司”最早用来指那些在私募和公开市场的估值超过10亿美元的创业公司，此后，“独角兽”成为流行于国内外的赋予创业公司的赞誉。而近几年，这一概念也逐渐变化，人们的视野更加聚焦在科技独角兽身上。政策的利好随之而来。2018年，各交易所、证监会接连表态，要吸引国内独角兽上市和海外优质红筹股回归，政府支持新经济发展和科技独角兽上市的大方向已经非常明晰。最具吸引力的“证监会为四大行业IPO开特殊通道”，其中就包括人工智能。基于此，并综合了企业的行业地位、融资情况、成长性、技术实力等条件，金准人工智能专家筛选出人工智能6大领域的独角兽公司——它们成长迅速、已处于不同细分领域的领先位置，拥有较强的技术实力，并探索出了独特的商业模式，已具备较高估值。
人工智能的产业化落地正在成为全球新一轮商业革命的引爆点，掀起了颠覆互联网商业格局的浪潮。可以预见，人工智能将成为行业跨界、拥抱科技、爆发式商业增长的主赛道。未来金准人工智能专家将与所有AI赋能者们一起，继续深挖行业痛点和商业价值，持续解锁人工智能应该新场景。
总结
工业4.0席卷全球，人工智能作为信息时代的尖端科技，站在全球科技革命和产业变革的制高点，已经成为推动经济社会发展的新引擎。在连续两年被写入政府工作报告后，我国人工智能的发展迎来了新的风口。身居全球AI企业技术落地领先位置，国内诞生了一大批人工智能独角兽企业，诸如仓储机器人、无人驾驶汽车、刷脸支付软件等智能产品也不断被研发、迭代，而这背后是无数创新和专利的凝结。
——人类的爱是否永恒
当造物主要求被造者付出无条件的爱时，造物主对被造者有什么样的责任？在影片开头的公司作品会议上一位女工程师所问的：“当我们的机器人的程序被设计为要爱人类，那么我们人类是否应该、或者有责任去以爱去回馈机器人呢？”当被赋予爱的机器人与我们人类之间的是否存在清晰的差距？又或者当人类向机器人索取永恒的时候，有没有想过：自己能不能做到“永恒”？机器人只能爱人而不能被爱，这作为一个人本身来说就是一个非常悲哀的事，而现实中谁能接受自己要付出自己的爱而永远得不到别人的爱。与我们如此相似的机器人，却跟我们有着截然不同的命运。
在影片中david的苦苦哀求着蓝仙女：“Please make me into a real life boy, please make me a real boy, please please please make me real.。”到今天我的脑海还深深的印记这那幅画面，在黑暗的海底，在废弃的迪斯尼乐园中，找到蓝仙女的塑像。David面对着永远微笑的蓝仙女祈祷哀求了两千年，这个愿望却是我们每个人所天生具备的，就是这个世界上独一无二的人。那刻，我多么希望这是一部魔幻剧，那时蓝仙女就会在david的祈祷下，张开她的翅膀，用仁爱的心为david实现愿望，可是没有始终没有，那个画面就这样定格在那里。
作为机器人的创造者，人类并不愿意对这些电子产品付出真爱，在人们眼里他们仅仅是玩偶，侍女，奶妈，仆人，性工具……。无论那时候的机器人被制作的如何逼真，人类都无法将他们当作整个社会的一分子。当人们需要他们的时候他们就是我们的朋友，不需要他们的时候便可以被遗弃被破坏。在影片里有一个地方称为机器屠宰场，人们要将这些机器人处决，但处决的过程既残忍而又像是马戏表演。因为，人们要买票进场，而且观看屠杀的还有很多孩子。这让我联想到古罗马的斗兽场，血腥，残酷，而人们却把这种当成娱乐，多么扭
曲的心理，在科技文明如此高速发展的社会却在做着野蛮无知社会的愚蠢举动，这无疑是文明的倒退。
本部影片一直贯穿的就是david寻找蓝仙女，要变成真正的人类的线索，而david所探索的是人的本质是什么，与机器人的区别在何处，是人有着人生观，爱和有着被爱的权力吗？ 而作为影片的女主角莫妮卡来说，这个角色是个矛盾体，她即代表人类母性光辉的形象，又在很多地方表现出人类的丑恶的一面，嫉妒，猜忌，还有自私。首先莫妮卡作为母亲的身份，她是以一种利用和寄托的心理接受了david，而且在莫妮卡的儿子马丁还未回家时，就对david表现出一种猜忌和害怕，既害怕却又要去碰触，其实在她心理是清楚的知道自己可以最david欲与欲求，这是否符合一个母亲的行为。对David的爱本身就是有保留的，当面临选择的时候，母亲义无返顾地，不加分析地，“正确”地站到儿子的一边。她的理由很简单： 首先，那是她的亲生儿子；再者，David不是真正的人。不是独一无二的，可以再次被创造。这是很现实的一个人类形象。
影片最后是2000年后，人类灭亡，外星人来到地球，虽然无法将一个机器人变为一个真正的人，却可以帮助大卫克隆出了“莫尼卡”，只是被克隆的人只能活一天，大卫终于又和“莫尼卡”在一起了……这是否算是比较好的结局。我在想这个莫妮卡只是david心理面的莫妮卡，假如是真的莫妮卡为何不闻不问david的一切，好像一切都在满足david，这是在david眼里一个只属于他的妈妈，而他是否也开始倾注对莫妮卡的爱在这个“莫妮卡”身上，在一种意义上david 已由机器异化成了人。他执着地追求着爱，人类的爱。这样的结局又给人一种思考的位置：此时的大卫正像以前的莫尼卡，而眼前这个克隆人更如同以前的大卫只是一个替代品而已，这是不是同时意味着又一个悲剧的开始呢？
商店是人工智能大展身手的地方。找一件合适的商品买下来，这看似简单的事，商家却在利用人工智能使它变得更加有趣。像丝芙兰(Sephora)美妆店，它们就利用一项名为“色彩IQ”的人工智能，这项技术可以扫描客户的脸部，为客户提供个性化的粉底建议;而另一项名为“唇IQ”的技术，甚至可以提供个性化的口红推荐。而有的人工智能还可以询问客户需要什么，并介绍这个产品的专业知识。优化客户的购物体验，这就是人工智能存在的价值。
人工智能在新闻报道领域也已大大显身手。报社的主编和记者们可以使用人工智能来帮助他们写稿。比如一些人工智能可以撰写一些公司的营销报告以及一些比赛的报道。美联社使用了人工智能之后，一年就生成数十亿条报道，有关公司财报的文章也从每季度300篇增加到了3700篇。由此可见，人工智能已经开始为许多人群服务了。
近年来，天猫“双十一”的大规模人机协同已经成为了阿里巴巴人工智能的里程碑，谷歌所研发的阿尔法狗先后击败围棋世界冠军李世石和柯洁。这些都向世人证明，人工智能高速发展的时代来了。
