电视对我的影响作文（精选13篇）
要求：请将标题补充完整，写一篇不少于400字的作文，语句通顺，中心明确，感情真挚。
人要从小养成良好的习惯，不然长大后就很难改了。所以，从小的影响是一个循环结，是一条难以回头的小溪，是无法中断的。
我小时候很喜欢玩，不喜欢读书。可是前年发生在乡下的比赛影响了我。那时，我回姥姥家过年。因为曾经在广州这个文明城市生活过，到了乡下，所有的小朋友都羡慕我、敬佩我、嫉妒我。那天，村里来了一个戴着眼镜的小女孩，听其他小朋友说她是另外一个村里的，学习成绩很好。我第一次眼红了，怕她抢了我在村里的.威风，想和她一决高低。于是，马上找到她来进行成语接龙比赛，没想到她一点儿也不客气，马上就答应了，我们各自请了拉拉队在旁边助威。
比赛马上就开始了，我要先给她一个下马威，我暗暗地想，当众给她出了一个难的：“一言九鼎!”没想到她想都没想就说：“鼎力相助。”“嗯，助?……什么助?助怎么写……”我低下头小声地明知故问。第二关开始了，她先出题， “衣冠楚楚。”哈，她就那么点本事，太容易了，我果断地回答道：“楚楚动人。”“哈哈，人山人海!”“海?嗯……”我又一次被难住了。不过我还不服。第三关开始了。我一定要胜过她，我暗暗地想。还是她出题：“翻天覆地!”啊，这次居然一开始就不会了(太紧张，后来才想到一些词语)，真是比不过她呀，我自叹不如，只得谦虚地向她请教。
“呵呵，我也不是什么高手，只是平时多看一些课外书，从书中积累知识和词语。”“啊，原来是这样，我以后也要多看课外书，请多多指教。”我从原来的妒忌变成了对她的羡慕。这件事我一定会铭记于心的。因为我不但在比赛上输了、在知识上输了，还在品格上输了。
这学期, 我们学了26篇课文, 对我影响最大的就是第15课《艾滋病小斗士》。
这篇课文讲述了一位名叫恩科西的小朋友, 他一出生就携带艾滋病病毒, 不久母亲又被艾滋病夺去了生命。世界上永远会有善良的人, 一位白人妇女基尔·约翰逊收养了他。九岁时, 恩科西被拒绝上学, 后来由于媒体的干预及养母的不懈努力, 恩科西才得以走进学校。而我们都是三岁走进幼儿园, 七岁就进了小学的呀!恩科西非常顽强, 他曾被邀请到美国出席艾滋病研讨会。在南非举行的国际艾滋病大会上, 恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。2001年初, 恩科西的病情开始恶化, 在所有孩子最应该快乐的日子———国际儿童节那天, 他悄悄地离开了世界。多么的巧合, 让我们心痛的巧合!
读了这篇课文, 我想对艾滋病人说:“面对疾病, 就应该像恩科西一样, 坦然一些, 不要悲观消沉, 应该继续带着快乐去生活。”我也想对那些对艾滋病患者另眼相看的人说:“你们应该关心艾滋病患者。一点点的关心就能给他们活下去的勇气。”另外, 我还想对所有健康的人说:“教育家陶行知告诉我们, 健康是生命之本, 有了健康的身体, 我们才有本钱去寻求幸福……”我是不是很棒?陶行知的这句话是本学期学的课文《陶校长的演讲》中的。学用结合真好!
记得那时父亲到香港开辟事业，家里为照顾父亲请了一个阿姨。每天早晨，为了让阿姨休息好，母亲会先起来把荷包蛋煎好。过年过节，要先给阿姨、司机、大夫包好红包。我们在爸爸身上学到正直、求实、诚信，在妈妈身上学到善良。联系到联想，我是联想的主要创始人，但和大家共同分享联想的股份，我在其中只占2%左右的股份，我觉着这和妈妈对我的影响分不开。
妈妈公私分得清楚。记得父亲在1984年到香港创立了一家专利公司，直到现在这家公司仍然是香港最大的一家专利公司。公司有一座大的住宅楼，员工大多数都住在楼里。可在那里，父母只住一套六七十平方米的小房子，有时我去看他们，晚上就只能住在仅能睡下一个人的客厅里。
随着事业逐渐做大，爸爸有时因工作允许想带妈妈到国外去走走，妈妈却总要问清是不是经过对方允许、费用是不是自己公司出，如果是，妈妈绝不会去。这对于我很有触动。我在香港办公司时，她一度担心我爱钱财，后来看我对这方面根本不在意，看我和香港人都是公事公办，才放心。即使这样，她对我也总说我爸爸公私分明，表现出她内心的那种自豪感。她就是这样，对我们几乎没有什么刻意的教育，都是潜移默化地体现出来。
我上初中时，正是国家困难时期，妈妈在中国银行的秘书室工作，我要大量地读课外书，妈妈就一本一本地为我借。
我除了看一些如《青春之歌》提倡看的书外，还看一些历史书，一些文学名著，如《牛虻》、《钢铁是怎样炼成的》、《基督山恩仇记》等，像杰克·伦敦的、大仲马的书，我都爱看。后来她管图书馆时，一拿回来就是三十来本，基本是她拿什么我看什么。妈妈说：“就知道老大要看书，满足他看书吧。”
现在一般人愿意请我讲些事情，认为我讲演逻辑性强，也挺生动，我这个特点也是受了妈妈的影响。记得1952年前后，没有谁重视讲演，讲演在那时叫讲话。但是我妈妈对此很重视，她鼓励我在课堂上举手，让我觉得讲话没有什么可害臊的。也许是因为她在抗日战争时期看到了宣传鼓动的力量，因此她对我说：“你应该有讲演的能力。”
更有意思的是，她平常是很好静的人，但1949年我们刚从上海搬到北京时，我大概5岁左右，就读的贤宁小学要开一个庆祝会，竟然邀请她作为家长代表讲话，她答应了。开会时，看到妈妈走上主席台，把我吓一跳。后来想，她那是要给我做样子。
但是，对后来的我和父亲，妈妈就不再鼓励我们讲话了，总是让我们悠着点儿，让我们和同事之间及周围人处理好关系。她认为想要把事情做好，要先想别人是怎么想怎么做的，人家起什么作用，如果有出头露面的机会，就要先向后退，多让给别人。我和爸爸都是一样的脾气，有着愿意向前冲的性格，后来妈妈就是向我们说这些话了。
我母亲和父亲这一辈子不管多艰难，真是恩爱了一辈子，少见这样夫妻恩爱的榜样。早年，刚一解放，爸爸在中国银行上海分行工作，中国银行要筹建总行，爸爸从上海调到北京，妈妈带着全家跟着爸爸过来。
当时北京风沙漫天，条件很恶劣，但妈妈从来没有埋怨。后来，因领导人之间的问题，爸爸卷入一个案子，被无辜地发落到黑龙江安达一个小城市去当中国银行的行长;“文革”期间，我父亲又受冲击，说他是阶级异己分子，被打入“牛棚”，送到干校，由于他不肯承认所谓罪行，被押送回老家一个干校。我有一次出差路过，看见干校到处是写批我爸爸的大字报，对此妈妈却无动于衷。她柔中有刚，始终陪着爸爸，并且把她的首饰全都卖了，坚决支持爸爸。
妈妈的坚强给了父亲力量，也让家人对父亲充满信任。很多年后，我父亲成为中国专利代理方面的创始人，在业界很有名气，但是他对妈妈始终很敬重。爸爸说妈妈是外圆内方的人，无论遇什么事心态都很平和。
我和爸爸性格相似，属于那种天上有云彩要下雨，没云彩也要下雨的性格。我妈妈总是按着我俩，怕我们有哪一点不周到影响事情成功。她在后面总是很稳重、很安详，让父亲把事情做好。她总是让我们谋定而后动，谋不定不动，但如果真做了，就不后悔。这对我们很有启发。每当我们有一点成功，她不会有什么褒奖，只是在后面微笑。到后来联想的路走顺了，在家里她从不谈我;当然了，如果电视台采访我，我也不告诉她。
2008年，爸爸和妈妈都走了。我和弟弟、妹妹在妈妈的住所用一个房间作纪念室，摆满了妈妈曾用过的东西、父母及家人在各时期的照片。每每在房间驻足，看着妈妈慈爱的目光，我便会感到妈妈还在身边，对她的孩子们，还在给予，给得很多很多。
博主简介：联想控股董事长
经典文化，让我品读人性的光辉。几千年的中华文明，积淀了几多优秀的经典，“己所不欲，勿施于人”，“以和为贵”，等等诸多的优秀文化始终让人为真善美的人性而赞叹，也让我为人性的美好而叫绝。不是所有的真情都荒芜成了沙漠，不是所有的真爱都飘渺成云烟。经典文化中融入了最原始的感动，有着最热切的呼唤，它是人类的一方净土。品读经典文化，让我学会了以一颗真诚的心去对待他人。
经典文化，让我品味世间的温暖。一页页泛黄的纸张从手尖划过，一纷纷感动从心底油然而生，卧冰求鲤的王祥，劈山救母的沉香，滴血认父骨的刘元，他们以一种最真情的姿态向人们展示了经典的绝美。王祥不仅温暖了冰，还温暖了整个华夏。他带给我心灵的温暖和感动，带给我美好回味。品味经典，使我的心不再寒冷，教会我把温暖送给那些需要温暖的人。
经典文化让我的精神有了依托。流行终究是流行，热情有余，厚重不足，总是热情不到最终。唯有经典文化，像一座座丰碑，站立在历史中央，当我精神失去支撑时，总能给我以拼搏进取的力量，当我在昏暗中前行时，当我在物欲横流的社会中找不到方向的时候，捧读经典，总会给我注入不竭的动力源泉。
芭蕉花的故事便是和我母亲的晕病关连着的。
我们四川人大约是外省人居多，在张献忠剿了四川以后——四川人有句话说：“张献忠剿四川，杀得鸡犬不留”——在清初时期好像有过一个很大的移民运动。外省籍的四川人各有各的会馆，便是极小的乡镇也都是有的。我们的祖宗原是福建的人，在汀州府的宁化县，听说还有我们的同族住在那里。我们的祖宗正是在清初时分入了四川的，卜居在峨眉山下一个小小的村里。我们福建人的会馆是天后宫，供的是一位女神叫做“天后圣母”。这天后宫在我们村里也有一座。
那是我五六岁时候的事了。我们的母亲又发了晕病。我同我的二哥，他比我要大四岁，同到天后宫去。那天后宫离我们家里不过半里路光景，里面有一座散馆，是福建人子弟读书的地方。我们去的时候散馆已经放了假，大概是中秋前后了。我们隔着窗看见散馆园内的一簇芭蕉，其中有一株刚好开着一朵大黄花，就像尖瓣的莲花一样。我们是欢喜极了。那时候我们家里正在找芭蕉花，但在四处都找不出。我们商量着便翻过窗去摘取那朵芭蕉花。窗子也不过三四尺高的光景，但我那时还不能翻过，是我二哥擎我过去的。我们两人好容易把花苞摘了下来，二哥怕人看见，把来藏在衣袂下同路回去。回到家里了，二哥叫我把花苞拿去献给母亲。我捧着跑到母亲的床前，母亲问我是从甚么地方拿来的，我便直说是在天后宫掏来的。我母
亲听了便大大地生气，她立地叫我们跪在床前，只是连连叹气地说：“啊，娘生下了你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死的好了!”我们都哭了，但我也下知为甚么事情要哭。不一会父亲晓得了，他又把我们拉去跪在大堂上的祖宗面前打了我们一阵。我挨掌心是这一回才开始的，我至今也还记得。我们一面挨打，一面伤心。但我不知道为甚么该讨我父亲、母亲的气。母亲病了要吃芭蕉花。在别处园子里掏了一朵回来，为甚么就犯了这样大的过错呢?芭蕉花没有用，抱去奉还了天后圣母，大约是在圣母的神座前干掉了吧?
这样的一段故事，我现在一想到母亲，无端地便涌上了心来。我现在离家已十二三年，值此新秋，又是风雨飘摇的深夜，天涯羁客不胜落寞的情怀，思念着母亲，我一阵阵鼻酸眼胀。
四、五岁时我就会拿着一本《婴儿画报》看。里面的故事我到现在还记得。名字叫做《小青虫避雨》，小青虫问了三个动物怎么避雨，先问了水蜘蛛，水蜘蛛说：“我的毛不沾水。”又问了小蜗牛，小蜗牛说：“我下雨的时候我躲进壳里。”小青虫又问了小青蛙，小青蛙说：“我的皮肤不怕雨。”小青虫想了想，三个动物说的话就自己吐了个茧自己睡了进去。
六、七岁时在字典的帮助下我看了许多的童话故事，有在草地上翩翩起舞的白雪公主，骑着白马的王子。我看到一篇童话，它是这样写的：国王的眼睛失明了，要用鹦鹉油治疗，王子去找鹦鹉油治疗国王失明的眼睛，回来时得到了一只鹦鹉和公主。从书中我明白了许多关于做人和处事的道理。
八八灾后。郭台铭多次进入灾区。亲自送达救灾物资，他承认是受到圣严法师为善要“亲力亲为”的感召。圣严法师辞世一周年，郭台铭首度谈到圣严法师给他的心灵礼物。
圣严法师给我最好的礼物，就是他无私的奉献，而且身体力行。中国人常讲一句话“不要锦上添花，要雪中送炭”，这话说得容易，做起来难。圣严法师就是这样，当人有困难的时候主动关怀，而且他会自己站在前面，带着弟子，身体力行去关怀有困难的人、需要帮助的人，不论贫贱，不论亲疏。
我很早以前就去过法鼓山，当时不过是带着休闲的心，探幽寻胜，希望能够洗涤自己的心灵，当时的我很烦躁，也是想去沉淀一下。后来我也去打禅，坐了一天就坐不住了，才发现原来我是这么平凡。
我太太过世，我想办个法会，先问林百里，他找了圣严法师。我想说在别的地方办就好了，没想到他亲自来帮她做头七法会，还抚慰我和子女的心灵。每一个人都有生离死别的痛苦，那段时间对我也很难受。他在我最困难的时候出现，我弟弟病重，我还请他医好弟弟的病，或是请菩萨保佑，不过这是不可能的事，他并不是医生，而是一个心灵的医生，这是他对我个人的礼物。
所以多年来，我一直希望能够为社会多做一点事情，我认为他对我的影响力比经济风暴对我的影响力还要大，因为他影响了我的心与智。他常常告诉我们，人活在世上，大家都会受到各种苦痛，每个人都有各自的遭遇、困难跟伤脑筋的事。但是，我们不能因此就改变本初，还有对社会的责任。
行善，要让人有尊严
他对我最大的启发，是身体力行去帮助别人，尤其是，在帮助别人的时候，不要去伤害人家的尊严。平常做公益，我大可以打个电话，托人把东西送过去，或是多找一些媒体记者来，拍拍捐款的支票，我过去也做过这种事情，当时自己是很无知地去做，自以为是在做善事。接触圣严法师后，才知道这样行善，不是真的做善事。
在这几年内，我几个最亲的亲人都因为癌症离开了，我因此成立一个基金会，尽量照顾同仁，做好健康检查。结果我们一个同事的太太罹患癌症，我要医疗小组全力去救治，后来真的把她抢救回来。她的女儿利用暑假带她到美国玩，还寄了一封信给我，说这辈子没有这样关心过母亲，没有跟母亲这么接近，很感谢幸运之神降临在他们身上。所以她随手写了这么一封信，感谢永龄医疗基金会。
像这种礼物，当然我也曾经想过，为什么自己就没有这个礼物，对不对?我也问过自己，为什么不能带太太到世界各地去玩一玩，去看一看?我最高兴最高兴的，就是跟太太到花莲去走走，可是过了没有多久，她就离开了。我没有那个幸运的礼物，但是我们成立的医疗基金会，却能够把礼物送给别人，这样也很好。
王永庆给我儿子的礼物
我还要谈另外一个礼物，那不是给我的，而是我儿子的礼物。我儿子要结婚的时候，我带他去看王永庆，王永庆送他两个字，就是“信用”，这也是很好的礼物。
现在的台湾最需要的礼物是什么?其实，大家应该扪心自问，对这个社会有没有多贡献一些爱心?对社会多做一些，少向社会去取一些东西来满足自己的私欲?我认为，台湾最需要的礼物是在上位者、中位者、基层者尽量把自己想得渺小一点，先做好自己该做的事情，让这个社会有善良的风气。台湾只要有善良的风气，就会有最好的礼物，因为这个价值是普世永恒的。
美国那么强大，科技又很发达，到最后还是需要这样的价值观。之前奥巴马访问中国大陆，美国《时代》杂志的封面写了一个“五”，给美国的五个建议是，要孝顺老人、有企图心、注重教育、多存钱、要想得长远等等，其实这些东西过去圣贤书上都讲得很多，我们都觉得老掉牙了，但这是件知易行难的事情。
小资料
圣严法师(1930-2009)，佛学大师、教育家、佛教弘法大师，台湾法鼓山的创办人。
1930年出生于中国江苏省南通县(令南通市)，后去台。13岁出家，青年时期留学日本，1975年获日本立正大学文学博士学位。回台湾后，法师历任台湾地区中国文化大学教授、中华学术院佛学研究所所长、美国佛教会副会长及译经院院长，创办中华佛学研究所，发行佛学学报及佛学研究年刊，为辅大、政大、文大博士及硕士研究生担任论文指导。又创办法鼓山禅修，文教、慈善体系的人文社会大学、僧伽大学、僧团道场、7个基金会、中英文4种定期刊物。他以中、日、英3种语言在亚、美、欧各洲出版的著作近百种。
法师所推动的理念是。提升人的品质，建设人间净土，以教育完成关怀任务，以关怀达到教育目的。
——题记
父母是人这一生中最先接触到的人，“近朱者赤，近墨者黑”，父母对孩子的影响，可陪伴其一生。
小学时，每天早上母亲都会和我同时起床，为我做一顿丰盛的早餐。那黄灿灿的小米粥，洁白圆润的汤圆都使我食欲大开。为了不使我吃腻，母亲总会每天变着花样使我吃得心满意足。而每次当我吃得狼吞虎咽时，母亲却从不动一下筷子，只是用慈爱的目光注视着我。细腻的母爱，就在无言的早餐中散发出来。
小学时，我每天晚上都要将作业交给父亲“检阅”一遍。每当被父亲检查出错误时，他便会用严厉的声音质问我。他那双炯炯有神的眼睛里射出严肃的目光，使我垂下眼睛不敢看他。可每次教训之后，他又会细心地替我讲解、分析，尽管还是那严厉的声音，那严肃的目光，但语气还是缓和了许多。深沉的父爱，就在一本又一本的作业中弥漫开来。
还记得去年暑假，我固执地想要学旱冰。母亲怕我受伤，说什么也不让我去。可父亲这次却破例让我去试一试。和母亲所预料的一样，我果然摔倒了。我忍着痛，歪着脑袋看了一眼在一旁的父亲和母亲：母亲还是一样，一言不发，只是眼神中多了几分焦虑与心疼。父亲也还是和以前一样，用严厉的声音和严肃的目光命令我站起来。我努力抓住一旁的栏杆，用尽全身的力气，总算站了起来。可还没站稳，我就又与地面来了个“零距离接触”。这次我没有再歪着脑袋去看，而是很快地爬了起来。摔了，起来，又摔，再起来……就这样，旱冰场整个下午都充满了“哎呦”“啊”的惨叫和滑轮“骨碌骨碌”的声音。细腻的母爱和深沉的父爱，交织在小小的旱冰场里。
就这样，在父母的影响下，我每天都精神饱满，每份作业鲜红的叉叉在减少，每次滑旱冰的技艺都愈加精湛。可现在，早饭在食堂有更好的，复杂的作业令父亲千头万绪，父母工作的忙碌使我不得不独自一人去面对旱冰场的滑倒。“爸爸是船，妈妈是帆……”我就是船中的人，你们带领我驶向心中的小岛。可我知道，终有一天，船与帆都会消失，到那时，我就只能用在你们的影响下获得的经验去面对一切困难。
山会倒，水会干涸，可你们带给我的影响永驻心田。
我的生活中，作业是最最最重要的，没有比它更重要的事了，(除了救人)但作业中，每天都要写一篇读书笔记，其中包括抄词、抄句、写读后感等，读后感要求12行，是像普通小本子似的，特别多，也同时要求我们，用上名言名句，我们必须仔细阅读，我每天中午在学校吃完饭后，在教室里把中午的作业完成，就多出来四十多分钟，我就要看书，来写晚上的读书笔记，我看的非常细致，因为这一本是原著《西游记》，好多都是古代用词，对于我来说，就像一个常人要读懂考古学家研究字体的总结一样，但名著毕竟是名著，写的方法都与别人写法不同，让我看得津津有味，水杯在滴水我竟没有发觉，等到水把书包浸透之后，我才发觉，但为时已晚。
我回到家后，再看名著，但作业还没有写完，直到七点，还只动了几个字，才看完了这本书，看到作业还没有动，赶紧看了钟表，现在都已经这么晚了，赶紧写啊!花了半个多小时，我终于把作业大部分完成，只剩一个读书笔记了，但我的手已经快没知觉了，于是，我决定从冰箱里吃点东西，再写吧，过了五分钟，休息了一会儿，继续开动，我先拿出原著“啪”的一声放在桌上，用手一翻，再抄一下，过了十分钟，摘抄完毕!开始写读后感了，我写累了，要不再看一会书，一会儿再写，我实行了方案，但出了一个意外，看到了八点，我又看了一下钟表，都八点，我又开始写了，“唰唰唰”我终于完成了。
说起妈妈，我们是再熟悉不过了。妈妈的音容笑貌，举手投足，都已经留在我们心中挥之不去，留下深刻印象。
我妈妈今年38岁，虽然并不是很年轻，可谁见了都说像洋娃娃，可不是嘛，又细又白的脸庞，月牙般的眉毛下镶嵌着水晶般的黑眼睛，高高的鼻梁下有着一张樱桃小嘴，乌黑乌黑的披肩发使她显的更加美丽。我妈妈在生活中非常节俭，看见漂亮衣服也舍不得买，可在我身上却极舍得花钱，我想要什么学习用具，妈妈就毫不犹豫地拿出钱来给我买，再贵都舍得。我最喜欢花钱了，自己也知道这样不好，可有时就是克制不住自己，总是乱花钱。有一次，妈妈因为有事没来得及做饭。晚上，我一跨进门槛，妈妈就对我说：“走，妈妈今天没有做饭，咱们出去吃。”我一听，特别高兴，心想：今天要吃点好吃的。到了街上，各种香味诱人的饭菜看得我直流口水。我要了一个香喷喷的沙锅，津津有味地吃着。而妈妈却要了一碗稀饭和一个烧饼。我看了后，觉得很纳闷，心想：既然出来吃，为什么不吃点好的呢?我带着质疑吃完了这顿饭。走在回家的路上，我越想越觉得不对劲，就问：“妈妈，为什么你刚才吃那么便宜的饭呢?”妈妈笑着说：“乖孩子，妈妈现在在省钱，攒起来给你以后上大学用”我听后，看着妈妈那对我前途充满希望的神情，心里就像打翻了无味瓶似的，很不是滋味。
从那以后，我一想花钱买零食，就会想起妈妈辛勤节俭的身影，也就能管住自己了。现在，我已经有了一个小存钱盒，把节省下来的零花钱都存了起来!
人们看到的虽然只是一本本普通平凡的书，但是我从书里学到了很多很多，它给予我力量，给予我知识，给予我前进的动力。
读书使人明智。我从《十万个为什么》中知道了熟鸡蛋不能放到冷水里浸泡，要放进煮鸡蛋的热水里浸泡。煮熟了的鸡蛋，外面的一层保护膜已经脱落了，放进冷水里，冷水里的细菌就会进去，吃起来不健康了。
读书使人明志。我看过一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书。刘亦婷的成长历程，读书识字的点点滴滴，全都纪录在这本书里。我好羡慕她！我想：如果我有她那么厉害就好了，我要向她学习。现在，我正抓紧时间学习英语，也立志留学哈佛呢。
读书使人富有。据说，比尔？盖茨九岁读完了百科全书，长大后创办了微软公司，成为世界首富。俗话说：书中自有黄金屋。你看比尔？盖茨，就知道读书至少不受穷。中国目前还相对贫穷落后，为了赶超发达国家，过上富足生活，我要为中华之崛起而读书，用知识创造财富、改变命运。
读书提高人文素养。有些人，初中没毕业就不读书了，出口骂人，满嘴脏话，被人鄙视；有些人，文化层次高，饱读诗书，彬彬有礼，受人夸赞。两者相比，每个人都愿做一个有文化、有修养的人。当然，我也不例外。
我的父亲
说起父亲，真是时刻离不开一个“严”字，说起自己的感受，更是离不开一个“怕”字。甚至到了我上大学的时候，商量起什么事情，总得不自觉地瞅瞅父亲的脸色是否正常，小心翼翼地生怕自己还像小时候一样地闯祸而挨骂。其实从小我是个很活泼好动的小孩，喜欢出去和小朋友玩，喜欢放学后在校门口活蹦乱跳地跳橡皮筋，喜欢爬阳台仰着脑袋看天空，喜欢看着天空飞过的小鸟，而事实上，我更多的时间是被反锁在了家里，可怜巴巴地站在小凳子上踮着脚尖看着楼下人来人往。因为父亲的严格，孩儿时的天性受到了约束，慢慢地我变得很懂规矩，很乖，很听话，甚至很愿意待在家里了，似乎是习惯了。现在在人群中，我绝对不是个活跃分子，或者是个能躲则躲的人，但做人做事规矩本分，认真踏实，我知道这是父亲给予我教育中宝贵的财富。对此，我是幸福、感激。但同时，在观察了很多父母教育方式后，我也发现了这种教育方式对我的影响。因为从小被否定，所以不自信；因为有自己的想法时候没有得到倾诉的机会，在他的眼中，我的一切话语似乎都是儿戏的话，慢慢地我习惯了什么都不说，或者已经是一种惰性，懒于思考，为了生活而生活；因为童年被训练得很乖巧，曾经当被称赞为十分听话的小孩时，我很开心很自豪！但长大后，发现“乖”——那是一种父母对我的定义，希望我孝顺他们！我知道，我也会的！而在别人眼中，也许这和傻男孩没有什么区别，也许想不到什么别的赞美的话语，而因此继续套着“乖”的帽子。当我意识到这个问题的时候，我开始抗拒别人这么形容我。写到这里，似乎父亲的教育不足以称之为成功。矛盾！相信这是个矛盾的问题！因为一切都不可能完美，如果不想矛盾，那就自己进行后天的改变吧。
（二）我的母亲
母亲和父亲在教育问题上，从来站在同一战线上，小时候挨打，从来不会有人护着我，总是两个一起批评我，一起打我。从小就知道，父母是权威，别想着挑战他们。每每有自己的想法拼了命想要豁出去和母亲据理力争时候，发现自己那么无能为力，甚至在争吵之后自然而然地后悔认错。其实不在于事实该如何才是对，而是在于他们眼中，我仍然是个未长大、幼稚的小孩。这让我抗拒，抗拒得无法发泄，忍受，努力地学会忍受。或者说，我不会沟通，不懂沟通。也许如果我的沟通能力好点，事情不至于如此。我总认为，她操了天下人要操心的事情，我长大了，是时候放手了。不放手，永远不会自己稳稳地站好。
语文，承载着太多的“使命”：培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化„„由此，语文课千头万绪，模糊一片。怎样上语文课，怎样上好语文课就成为语文老师最应该思考的问题。孙双金老师的“登山理论”给我很多启示。
孙双金老师认为：好课像登山，登山的过程是体力得到锻炼，眼界得到开阔，心情得到陶冶，人格得到升华的过程。而上课的过程是智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶，人格得到提升的过程。登山的乐趣在过程中。上课的乐趣也在过程中。好课特别强调让学生经历程，经历由不知到知的过程，经历由不会到会的过程，经历由不能到能的过程。让学生的思维和情感经历“山重水复”“柳暗花明”，体验“豁然开朗”的快乐。学习虽然艰辛，但乐在其中，其乐无穷。上山是体力锻炼，上课是脑力锻炼，但两者道理相通，从登山中可以得到诸多启迪。
一、登什么山？登小山还是高山？孙双金老师认为课堂上要攀登“三座大山” 一座是知识的高山；一座是思维的高山；一座是情感的高山。在课堂上要引导学生登山这三座高山，首先知识是基础，知识是力量，因此要注重知识的积累，语文学习就是知识积累的过程，但又不应仅仅限于知识的传递，因此课堂上还要锻炼学生的思维能力，思维是能力的核心，是创新的关键，这样才有助于学生对文本的理解，有助于提高学生现代文阅读的能力，最后，课堂要让学生感受什么是真正的真、善、美，让学生情感经受洗涤，得到净化，这是让学生喜欢语文课的重要因素。古代学者刘勰在《文心雕龙》里说：“夫缀文者情动而辞发，夫观文者披文以入情”。可以这么说，没有了情感，就没有了文章，没有了文章，也就没有了语文，没有了语文教学。文章是个有情物，人更是个感情丰富的“高级动物”。人非草木，孰能无情。既然教学的三大主客体，教师、学生和文本皆是有情之物，语文教学怎能离得了感情呢？语文教学，怎一个“情”字了得！情趣盎然，情意浓浓，离不开“情”情感的激发，让学生在学习语文的同时得到情感的共鸣。比如在《春望》这一课的讲解中，孙老师以一种沉痛的基调在讲授，自然把学生引入情境当中，让学生更能体会到一字一句中流淌的情感，最后在这堂课中，孙老师还进行了创新和拓展，把多年后杜甫的一首《闻官军收河南河北》于《春望》进行对比讲解，让学生理解杜甫一忧一喜的两次流涕中其实是对祖国的一片赤诚，也就使学生更深刻更全面地把握了杜甫忧国忧民的思想。
二、路径由谁选择？学习的路径由谁选择？是老师包办代替，还是让学生自主决 定？孙双金老师认为不要做那蹩脚的导游，只会亦步亦趋。放手让学生去思考，去选择，去尝试，去探索。碰壁又何妨？摔倒又怎样？学生就是在摔倒、碰壁中找到正确的路径。“失败乃成功之母”，错误乃正确之父也。错误也是学生人生体验的资本。刚出来实习的时候，最容易犯的错误就是老师讲得多，学生说得少，因此留给学生思考的空间就小，并且老师讲得多，也会限制学生的思考。在课堂中老师要大胆放手，让学生积极思考，必要时进行提示，往往会给老师一个意想不到的惊喜。比如在看孙双金老师讲《三顾茅庐》时，在讲到刘备对诸葛亮恭恭敬敬时，对于“恭恭敬敬”这个词的理解，老师专门还请同学表演什么叫“恭恭敬敬”，调动学生的生活经验，让学生大胆思考大胆表演，很好地诠释了恭恭敬敬这个词。在今后的教学中，我应该把更多的时间和机会交给学生，让学生做课堂上的主人，针对即将接手的高中生，可以尝试提出几个大问题，让学生讨论的教学方法，希望能够在今后的教学中有所突破。
三、怎么上山？可由自己走着上，可由别人抬着上，也可以坐着缆车上。坐着缆车上也能到山顶，但看不到沿途的风光，享受不到登山的快乐。别人抬着上无需自己用力，可肢体没有得到锻炼，身心没有得到发展。自己走着上，边走边看，既动脑又动脚，享受登山的快乐。上课呢？教师告诉学生，学生也能掌握知识，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教师领着学生学，学生不会迷失方向，但学习方法是现成得来，不是自己建构，终不牢固。而自己主动探索尝试解决问题，建构的知识结构、能力体系、情感价值才会终身难忘。一直以来，在教学上容易犯的一个问题是，领着学生学，让学生按着我自己的思路来学习，这样限制了学生的思路，而且显得课堂很平庸，并没有给学生获得知识的愉悦感。以后要积极把课堂还给学生，让学生主动思考解决问题的办法，并且把逐渐形成的方法形成一个体系。比如在看孙双金老师讲《春望》时，我感触良多，一个好的老师不仅仅是在传递知识，更是在传递一种学习思维，一种对生活的感悟，一种黍离之悲的悲剧。
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