国检教育技术培训

国检教育技术培训（精选7篇）

国检教育技术培训 篇1

一、迎检时间

10月16—21日。黑龙江共65个县区，国家来63人，分成18个工作组，到哈市来三个组，国检组4人，省1至2人陪同。第一组道外、阿城、尚志、五常，预计到尚志时间是18日，需到阿城接到尚志，检查结束后送到五常。具体时间由联络员联络、通知。

二、检查流程

（一）汇报会

1、内容：汇报会上市长对关键指标完成情况及推进均衡发展的好办法、达到的效果做好充分准备和汇报（陈述环节15分钟），第二环节是质询环节，在质询环节上市长需要做充分准备（数据、成果、汇报思路清晰明了），财政、人社、残联等相关部门做好被质询的相关准备。说明本地目前存在的问题、薄弱情况、解决措施专家提出问题，受检县领导独立答辩。

2、参加人：市委市政府四大班子、相关职能部门

3、地点：政府会议室

4、会议室电子会标： XX市（县）义务教育发展基本均衡汇报会

5、汇报基本要求：政府主要领导脱稿汇报15分钟

6、专题片刻盘，检查组带走。

7、市政府必须召开协调会

以国检任务职能分工表为依据（此前已发至各相关部门），各个部门负起相应的责任。

（二）查看档案、召开座谈会 1、18类档案，摆放整齐，专人负责查找，熟悉位置。

2、四个座谈会（市人大和政协代表、校长、教师、学生家长四个层面各15人）同时进行，市政府准备四个会议室，市长汇报答辩结束后即进行，人员组织好，提前候场，座谈40分左右。

（三）检查学校

学校6—8所，检查组到尚志时再抽取（小学4所、初中4所、教学点1—2所、特殊教育学校必看）。

具体检查内容：

1、不听校长坐下汇报，书面汇报带走。

2、主要查看办学条件。

3、寄宿制学校食堂、寝室必看。

4、引导解说必须是校长。

5、功能馆室负责人提前做好培训，解答好问题，不允许请假。

6、学校准备材料必须齐全

7、不打扰正常教学，不允许拉条幅、搞仪式，但电子屏要 充分利用。

8、底线刚性指标必须达标。

9、满意度调查改成网络问卷调查，省QQ群号257499860.一人专职负责，24小时全程在线，手机24小时开机。账号密码、600人的手机号码不能变，准备接受信息，懂电脑、会操作。

被调差学生账号、密码发到学校，每校都要有负责同志，学生在计算机教室进行网络调查。

三、迎检注意事项

（一）3个增长所欠资金以实物的形式国检前拨付到位，此项关系到是否通过国检（国检组看拨付票据）。

（二）迎检工作规范，注意形象、注重迎检细节，热情、周到，及时根据天气变化做好服务，让检查者感受到温暖。如热茶、咖啡，做到人跟人、人盯人，做好陪同，注意语言、表情、穿着。抓住重点、底线、刚性要求夯实做劳，亮点、特色、工作成果一定表达出来，并准备好相关说明。

注意项：

1、对专家指出的不足不争辩，更不能强词夺理。

2、准备好相关佐证材料，包括书面材料和腹稿，以备询问。

3、科学编排路线和会场：汇报→查资料→四个会议室座谈→分两个小组检查路线及用餐安排。所用车辆及行驶等要详细规划。

学校要明确什么时间完成的标准化建设，于哪年通过的省级评估验收。

市政府以发展的眼光又重新建设、采购、补充了哪些教学仪器设备，进一步提升办学水平等方面的补充材料要备好。

（三）国检人员的安全保证工作及接待工作（1）保证饭菜卫生安全。（2）保证出行住宿安全。（3）保证社会环境安全稳定。（4）坚决不能出现上访现象。（5）要做到内紧外松。

接待上要下足功夫，不违备相关规定，高度重视，用餐一般在住宿宾馆或政府食堂。

四、尚志存在的问题及解决措施

（一）2016年尚志市八项差异系数中教育教学仪器设备值0.858，不达标，需做解释说明2017年如何补齐。

（二）尚志市2014—2016年三个增长不达标，缺口资金1250万，需在国检前补齐。

哈尔滨市督导要求

一、底线要求一定要达标

二、本地亮点特色一定要突出

三、存在问题不回避

四、针对问题解决措施要精准

五、建议成立六个工作组

（1）第一组：网络调查组，负责县市网络调查，满意度等问题，24小时开机能联络上。

（2）第二组：接待组，从下车到送走要周到细致，有明确分工，专人负责。

（3）第三组：会务组，预备会、总结会、座谈会等会务组织协调好。

（4）第四组：材料组，市长汇报、学校汇报、人大政协回答提高内容要严格审核把关。

（5）第五组：督查组，深入学校督导检查，提升迎检意识，做好现有仪器设备的管理和使用，要在“用”上下功夫。

国检教育技术培训 篇2

本次督导检查期间，国家督导检查组对2县进行了实地检查。检查组认真核查了相关文件资料、数据，召开了人大代表与政协委员、校长、教师、家长座谈会，发放、回收满意度调查问卷，并采取随机访谈等形式，多方面征求公众意见。检查组还实地抽查了14所义务教育阶段学校。检查组认为，2县的义务教育学校办学基本标准，小学、初中综合差异系数，县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况等方面均达到了国家规定的标准和要求，且未发现作为“一票否决”的重大安全责任事故和重大违纪违规行为。综上，2县均达到了国家规定的义务教发展基本均衡县（市、区）评估认定标准。

1月9日召开的反馈会上，国家督导检查组就本次督导检查进行了反馈，肯定了我区义务教育均衡发展工作所取得的成绩，实事求是地指出了其中存在的不足和短板，并就进一步做好义务教育均衡发展提出了针对性、指导性、可操作性的意见和建议。

自治区政府副秘书长吴建新在反馈会上作了表态发言。他指出，近年來，在国家的大力支持和帮助下，我区经过上下共同努力，推进义务教育均衡发展取得了一定的成绩，但是由于历史、地理等方面的原因，我区欠发达、后发展的基本区情没有改变，人口多、底子薄，我区教育发展总体水平还比较落后，义务教育均衡发展任务仍十分艰巨。这次国家督导组到我区检查指导工作，对义务教育均衡发展“把脉问诊”，为我区进一步推进义务教育均衡发展送来了“及时雨”。下一步，我区将按照国家的部署要求，根据督导组的宝贵意见和建议，结合自身实际，采取有力措施，进一步推进义务教育均衡发展。

近年来，我区高度重视义务教育均衡发展，将其作为教育改革发展的“重中之重”，坚持“因地制宜、补齐短板、软硬建设结合、增量提质并重”的工作思路。截至目前，我区共计投入244亿多元，深入实施 “课桌椅更新工程”“农村初中校舍改造工程”等各类建设项目，加强薄弱地区、薄弱学校建设，进一步改善义务教育学校办学条件，不断夯实发展基础。

自2013年梧州市蒙山县、桂林市龙胜各族自治县、来宾合山市3县（市）通过国家认定后，我区进一步总结经验，不断加大投入，完善保障机制，取得了新的成绩。目前，我区通过国家义务教育发展基本均衡县督导检查的县（市）共有5个，分别为桂林市龙胜各族自治县、梧州市蒙山县、来宾合山市、桂林市灵川县、柳州市鹿寨县。

（责编 蒙秀溪）

义务教育均衡发展国检工作手册 篇3

一、抽查单位确定：

检查组分两组共抽查8所学校和2所相对薄弱学校（小 规模学校、教学点），每组一名专家，一名工作人员。

二、校长要做到三熟悉：

（一）熟悉义务教育发展基本均衡县（区）督导评估的 条件：一个门槛，即学校标准化全部达标；两项指标，即校 级间差异系数和政府推进义务教育均衡发展的举措；一个参 考，即公众满意度达到8 5%以上。同时要熟悉本地政府推进 均衡发展的主要举措。

（二）是熟悉国家和省有关教育基本政策：义务教育均 衡发展相关政策、义务教育经费保障政策、教材教辅选用政 策、义务教育阶段招生政策、绩效工资政策、教师编制政策（本校编制情况）、农村教师津补贴政策和本地执行情况、国家规定的课程设置、省办学行为规范等。

（三）是熟悉国检检查学校工作表内容，检查表的内容 不仅学校领导层要知晓，有关管理人员如图书管理员、实验 员、计算机管理员等也要明白，做到人人皆知。

三、校情介绍要紧扣主题。校情介绍要突出均衡发展的 主题，紧紧围绕国检学校检查的2 3项内容，主要包括：学 校基本情况（包括学校办学历史、现有班级数、教师数、学 生数等）；近几年推进义务教育均衡发展以来对学校的投入 及其给学校带来的变化（如校园硬件的改善、功能室和图书 的增加、教师队伍的优化等）；学校实验室、图书室等功能 室建设和管理使用情况（突出管理和提高使用率）；开齐开 足课程情况（如师资队伍配备满足了学校开齐开足课程的需 要，或通过走教、在线课堂等其他形式确保开齐开足课程等，应突出音乐、体育、美术、综合实践等有关课程的开设或有 关社团活动情况）；规范办学和减负情况；办学特色等。明确要求：校长同时要随时回答督导组提出的有关问 题，应熟悉相关数据和标准，做到一口清。对督导组感兴趣 的话题，可以多加介绍，引起关注。

四、要显现出学校管理的制度化、规范化和常态化。尤其是课程开设、功能教室、宿舍食堂、教育教学器材 和设备管理要规范。功能室和仪器设备、生活用房和设施、课程的实施是学校重点检查的内容，实验室（小学科学探究 室）、图书室、阅览室、体育器材保管室、留守儿童活动室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、计算机房等功能室，设施设 备完好，按照规范要求摆放陈列，图书借阅记录、活动记录、实验记录规范，危险实验用品按规定保管。

功能室检查，不单表明功能室建设情况，更主要是反映 管理的规范化和使用的常态化，表明本校课程能够开齐开 足。教务处、教室和学生铅笔盒内课表要三表统一，杜绝“ 阴阳课表”的出现。仪器设备和教学器材应反映常用状态，避免成为“聋子的耳朵”。

为了增强校园生气和活力，检查时可适当安排一些体育 课、艺术课和活动类课程，以展示素质教育成果。多媒体教 室要尽可能使用，展示安徽信息化发展的成绩。督导组检查 时，工作人员应主动围绕设配备、使用、管理等做好介绍。宿舍、食堂、周转房等后勤设施要做到卫生整洁，操作 规范，制度健全。

五、校园环境要进一步整治。各县区要动员乡镇政府和 有关部门做好学校周边环境整治和交通秩序整治，确保学校 周边环境整洁，道路通畅。

县区教育局要对所有学校校园净化、绿化、美化和文化 建设状况逐一检查，学校要做到平整、剪修校园绿化，整理、修缮玻璃、墙面，更换残破课桌椅板凳，全面清扫教室、功 能室、食堂、厕所及其他卫生死角，对厕所进行消毒、除臭，不留死角。做到无痰迹、无口香糖、无杂物、无乱涂乱画，车辆摆放整齐有序。教师办公室应做到干净有序。

六、学校要进行安全隐患排查。确保消防通道畅通，灭 火器在有效期内、消防栓位置摆放正确，使用方便。校园监 控正常使用。

七、要加强校园文化建设。体现正确的价值观和育人观。比如学生作品上墙，张贴名人名言。在橱窗宣传社会主义核 心价值观。在有关部位张贴如节水、节电、保护花草等温馨 提示等。全面检查学校公示栏、橱窗等，及时更新并清理不 符合规范的内容，如张贴教室里的学生成绩排名表等，以及 过分强调升学率的各类“雷人”标语。要让人一进入校园就 能深切的感受到浓厚的现代文化气息。

八、学校材料准备要齐备。除学生和班级情况、教师队 伍情况、10项基本办学条件情况等基本情况外；重点准备以 下13个方面情况：“两为主”情况；留守儿童情况；残疾儿 童受教育情况；公用经费管理使用情况；绩效工资情况； 小学科教师配备情况；教师校长交流情况；教师培训经费； 学生体质健康合格率情况；学生择校情况；学生课业负担情况； 学生安全工作；重点班情况。

九、督查组指导学校做好迎检工作。

（一）指导学校熟知两个办学条件检查表，《检查学校 工作表》、《检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表》，表 中相关指标数值校长要做到牢记在心，一口清。

（二）是到校长围绕均衡发展主题编写解说词、提炼办 学理念和办学特色，优化设计、实战演练国家督查组到校路 线。

（三）加强对学校各类功能是管理人员及教师的均衡发 展业务培训及迎检礼仪培训。

（四）指导学校加强校园环境建设，一是校园内部的美 化、绿化、净化，二是校园文化氛围的营造、内涵建设的提 升。

十、注意事项

按省厅调度会要求，学校当前迎检准备的重点是：

（一）校长的准备即“三个熟悉”要一口清，副校长也 必须熟悉，因检查组两人到校分别进行检查，校长、副校长 应分开相陪，不能漏人。

（二）校长、副校长、班子成员、责任督学应站在校门 外恭候检查组，检查组到校后，由校长引导解说（不用引导 员或解说员），重点介绍学校基本状况，然后介绍标准化学 校建设情况，引导专家实地查看各功能室（重在使用和管 理）、教室、办公室、食堂、宿舍及迎检资料（自查报告及 宣传画册装袋交检查组人员人手一份）。

（三）学校应准备的材料真实、规范、科学、齐全：一 是注意材料的真实性，并于2016年年报数字一致。二是摆 放位置应方便检查。三是按上报的各种表格（尤其是工作表）必须按标准、按要求填报。（要说明的是，因国家督查组到 校检查环节较多，现场填列表格时间有限，因此上述两张表 格交付他们，不要提前主动上交。）迎检档案资料应做到科 学化、规范化、标准化，尤其教育教学档案、各种台账及留 守儿童之家资料、农民工进城务工子女资料应精细化、规范 化、制度化、标准化。

（四）学校环境方面，净化标准要提高，绿化、美化要 做到位。校园文化是重点，要有内涵。各校要有主题鲜明的 文化墙、走廊文化、办公室文化，积极发动教师、学生做出 特色、做出亮点。能补救的例如：“一校三风”、校歌尽量补 做，此外要有校务公示栏、安全教育宣传栏及各种提示标牌。

（五）亮点、特色展示。每个学校要有1-2个特色亮 点活动展示。

国检教育技术培训 篇4

固镇县刘湖小学

“义务教育均衡发展”迎接国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，广大教师的思想得到了重视，认识有了提高，校容校貌变化巨大，学校的管理水平得到了提升。迎国检期间老师的“忘我的干劲、无私的奉献、拼搏的精神”是学校积累的一笔财富，现做一总结，有必要在今后的工作中继续发扬。

一、成立迎国检领导小组.组长：陈清

成员：陈云道、李桂明、赵东亚

具体分工：陈清负责整体工作、数据、资料，校舍、院墙的粉刷。陈云道负责环境卫生（包括班级、生活区、活动区、绿化区、门窗、墙壁、厕所、死角等）和校容校貌(宣传栏、黑板报、标语、班级文化）。李桂明负责课程的开设、教师的业务档案、课外活动、大课间活动、学生的礼貌习惯等。赵东亚负责升旗仪式、文体活动、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各负其责，保质保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工细腻、到位、明确，所以完成的质量比较高。

二、做好宣传工作。

通过标语、黑板报、宣传栏、广播、宣传栏、班会、周会等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长对义务教育均衡发展的知晓度，提高他们迎查的自觉性、敏感性，从而改变他们的麻木心理、侥幸心理。同时，激励广大教师以高昂的斗志、饱满的热情、必胜的信心迎接这次“国检”。

三、发扬了“五加

二、白加黑”的精神。

刘湖小学是2013年立项的薄改学校，体育器材、科学实验器材都是临近检查才拉运到学校，对于我们学校来说时间紧、任务重。在不影响上课的情况下，学校老师发扬了“五加

二、白加黑”的精神。老师白天上课，晚上整理图书、实验器材，连续五个星期老师没有休息，在学校加班加点，安装体育器材，打扫卫生，整理环境。赵东亚老师右手臂被四轮机摇把打断，在医院住了两天，就返回了学校。自己不能骑车，天天由妻子来回接送，迎查期间没有请一天假。陈清老师的左手中指在安装篮球架时被挤伤，由于天天加班，没有及时治疗，导致发炎感染，后来在无法坚持的情况下才白天上班，晚上吊水治疗。刘义龙、李桂明两位老师，年仅60岁，明年就退休，但也和年轻人一样在学校加班加点。国检能顺利通过，与固镇县全体教师的精神意志是分不开的。

四、对照细则，逐项核查，找出存在问题。

刘湖小学迎查领导小组人员，按照迎查细则以及固镇县教育局、杨庙中心校的安排布置，对学校的每一个项目都进行核查，发现问题明确责任、制定整改方案，同时发动全体教师、学生共同参与。对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报。

五、认真制定整改方案。

1、对学校大门南侧的院墙进行粉墙、刷墙（60平方米)。

2、对教室、走廊的墙壁全部进行粉刷（一米以下银灰色、一米以上白色，400平方米）。课桌（20张）、门窗、旗杆进行油漆。

3、走廊内张贴社会主义人生价值观宣传图解，院墙西侧写宣传标语。

4、更新黑板报、宣传栏，重新布置教室。

5、调整办公室为实验室，调教师宿舍两间为音乐室、器材室。

6、图书整理上架，贴标签。图书正常借阅。

7、各功能室正常使用，制度、记录完整。

8、大课间活动要有安排、有管理、有监管。

9、重新安排课程，一、二年级音乐合班，三、四年级音乐合班。

三、四年级体育合班。

三、四年级英语申请外校老师跨校任教。

10、要求老师衣着整洁，精神焕发，举止大方；学生认真佩戴红领巾，讲文明、讲卫生、守纪律。

在今后的工作中，我校要发扬“迎国检”的拼搏精神，始终保持良好、干净的校园环境，各项工作行成常态，保持国检成果。把工作重心转移到教育教学工作中来。

固镇县刘湖小学

2014.12.16

“义务教育均衡发展”迎国检总结

国检教育技术培训 篇5

杨地中学

陈绪俊

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，请允许我代表杨地中学全体师生，对今天各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面就我校开展义务教育均衡发展工作情况向各位领导作简要汇报：

一、基本情况：

学校地处县城西南80公里外两省三县交界处的杨地镇龙潭社区河西组，校区背靠雄伟官山，前承唐河秀水，学区辖杨地镇十二个村（社区），服务二万三千多人，学校历史悠久，文化积淀深厚。

学校始建于1958年，起初规模较小，标准较低。从1997年开始教学楼、综合楼、宿舍楼、教师宿办楼、师生餐饮楼、洗浴室，水冲式厕所等相继建成，进行了操场软化及校园文化建设提升，学校用地面积扩大到约四十余亩，形成现在规模，如今校园整体建筑布局合理、美观大方，四季树木葱郁，花草吐芳，围墙上标语醒目，运动图案情趣盎然，文化氛围日益浓厚。

学校现有11个教学班，学生506人，教职工35人，专任教师大专以上学历34人，教师合格率达100%。学校有专业的体育、音乐、美术教师。现在教学设施先进，配有物理、化学、生物实验室、仪器室、体育器材室、体质监测室、计算机室、地理室、图书室、师生阅览室、音乐舞蹈室、劳技科技室、书法室、卫生室、心理辅导室、会议室、档案室、德育室、团队部，计二十三室一部，每个教室安装了电子白板，接通了远程教育网络，图书室藏书面23770册，达到1类初中配置标准。

各级政府及教育主管部门特别重视杨中的发展，不断加大投入，使办学条件取得了跨越发式展。我们的校训是“做有涵养的文明人”我们的口号是“办好杨地中学，育好每位师生”。近年来学校教育教学质量稳步上升，一直居全县同类初中前列，学校连年先后获得“市级后勤管理示范校、市级标准寄宿制学校、市级营养改善计划示范校，县级精细化管理示范校、市级教育系统先进集体、山阳县素质检测综合考评先进单位、山阳县毕业学业考试综合考评先进单位、先进基层党组织、职教招生先进集体”等荣誉称号，教师中有三十余人教师被授予提高初中教育质量先进个人及教学能手等称号。

二、义务教育均衡发展达标情况：

杨地中学现有11个教学班，在校生506人，住校生478人，办学条件达标自评情况如下：

（一）、10大办学条件达标情况：

1、生均占教室面积(指标≥1.35平方米)：学校教室面积65平方米，最大班额48人，生均占教室面积1.35平方米，已达标。理化生实验室、图书室、微机室、语音室均已达标。

2、生均体育运动场面积（指标≥5.9)：学校现有体育运动场地面积5100平方米，生均体育场地面积10.08平方米，超过指标4.17平方米，已达标。且设有200米的环形跑道。

3、学校数学仪器配备Ι类，已达标。

4、学校音体美器材配备Ι类，已达标。

5、百名学生计算机（指标≥15)：学校现有计算机85台，学生数506，计算机配备已达标。

6、生均图书（指标≥40)：学校现有图书23770册，生均图书46.98册，已达标。

7、学生与教职工之比（指标13.5：1）学校现有教职工35人，学生与教职工之比为14.45:1，已达标。

8、高于规定学历的专任教师比例（指标≥75)：学校现有专任教师35人，专科及以上学历教师有34人，高于规定学历的专任教师比例为97.1%，已达标。同时，中级专业技术职务比例、高级专业技术职务比例教师均已达标。

（二）、义务教育薄弱学校基本办学条件20条底线要求达标情况：

1、消除D级危房,新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。学校已全面撤除D级危房，无D级危房，已达标。

2、多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固（部）。学校无高层建筑，每幢楼有楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固，已达标

3、教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，已达标。

4、教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足，已达标。

5、学生1人1桌1椅（套）学校现有课桌椅600套，做到学生1人1桌1椅（套），已达标。

6、按国家标准配置满足教学需求的黑板（块）。学校现有教学用黑板23块，能满足教学需求，已达标。

7、设置旗台、旗杆，按要求升国旗，已达标。

8、具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动，此项已达标，有篮球场、羽毛球场、乒乓球桌10张，有200米环形跑道和50米直道。

9、学校因地制宜设置围墙及护栏，确保校园安全，已达标。

10、新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定，已达标。

11、有可供开展多媒体教学的教室，各班均以电子白板教学，有计算机室1个，能正常开展信息技术课，已达标。

12、学生宿舍不设在地下室或半地下室，我校没有地下室或半地下室的学生宿舍，已达标。

13、寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象。已达标。

14、寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，已达标。

15、学校全天供应热水，已达标。

16、有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。已达标。

17、除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施，学校现有浴室两个，已达标。

18、配置消防和应急照明设备，设置疏散标志，已达标。

19、在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。已达标。

20、消除66人以上超大班额。我校最大班级48人，没有超大班额，已达标。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当作第一要务，办家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了公郎小学安全工作领导小组，确定由校长何降政为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《给家长的一封信》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育 教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

1、抓好教师队伍建设，提高整体素质

（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育和“党的群众路线教育”活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习党的群众路线教育方针政策。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。（2）紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《新课程标准》、《陕西省中小学教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

（3）重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到省、州、县各级参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。

（4）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

2、加强教学管理，切实提高教学质量。

（1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《陕西省中小学教学工作暂行规定》，层层落实教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（2）强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外，早读语、英教师到教室督促学生晨读，午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业。

（3）做好教学质量检测。实行单元检测制度，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

3、全面实施素质教育

（1）全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了两操（早操、课间操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（2）强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。

（3）重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。

（4）广泛开展第二课堂活动，有效利用乡村少年宫现有资源，通过书法、制作、绘画、音乐等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

（5）重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以开展“三清洁”、创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

四、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善

体育器材室、团队部、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳动科技教室、微机室等功能室齐全。拥有图书23770册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。

2、素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，建档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进校园文化建设，校训醒目凝练，文化长廊及楼道宣传版画图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，绿化带精心布置，提升改造。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。

五、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。今后，我校将以本次督导活动为契机，勇于改革，开拓进取，进一步提升学校综合实力，办可持续发展教育，为打造商洛市乃至省一流教育而奋斗！最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

国检教育技术培训 篇6

一、学校门外：

尊敬的各位领导、各位同仁，漫漫山路，一路风尘，你们辛苦了！今天很荣幸能有机会带领导各位领导检查我校义务教育均衡发展创建工作，请允许我代表盘古山中心小学全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面的了解我校的发展现状，同时敬请各位多提宝贵意见。

盘古山中心小学座落于于都县境内海拔最高峰——龙王山山脚下，这里群山环抱、绿树成荫、景色宜人、土地肥沃,养育了一批又批盘小人茁壮成长。1987年盘古山中心小学创办，原址位于盘古山镇横城村，2004年9月因盘古山钨矿职工子弟学校归地方管理，学校整体搬迁至盘古山钨矿职工子弟学校校区。

二、进校门后

学校现校园用地面积共27360平方米，生均21.05平方米。校舍建筑面积7334平方米，生均校舍建筑面积5.64平方米，学校运动场面积9800平方米，生均体育用地面积7.54平方米。学校现为一所小学寄宿制学校，全校共有学生1300人，30个教学班，平均班额43.3人，教职工58人,其中工友1人,专任教师57人,教师学历达标率为100%。

三、学校门卫室：

各位领导，请随我来！我们学校一直把安全工作放在首位，这里放置了安保防卫器材，以及覆盖全校各个角落的电子“天眼”； 我 们的校园，分为运动区、生活区和教学区，布局合理，体现了学校校园文化的两个字眼 “德”、“慧”，慧馨楼、润德楼、尚德楼是我们教师的周转房；德慧楼是我们的教学楼；还有一栋综合楼，我们给它取名为博雅楼。

四、运动场：

这里是我校的田径运动场，建有一个标准的150米环形跑道和60米直线跑道，内有一个足球运动场，还有一个30米跳远沙坑，它们都是我校师生展示自我的娱乐园，放飞梦想的舞台，每逢节日我们全校师生的个性都将在此尽情张扬！

五、食堂：

食堂往教学楼路上：各位领导，接下来请您到我校教学区指导工作，我校的绿化主要以榕树和樟树为主，您身旁的榕树林也是由学校建校初期师生共同种植的，它不仅可以美化环境也见证了一代又一代的盘小师生的健康成长。我们充分用这两棵榕树做足文化，一棵为立德树，另一棵立学树；重大节日，开学初组织生进行师德宣誓和宪法宣誓。

我们食堂分为两层，共配置了„„套学生餐桌凳。食堂是我们德育的另一个教育阵地，一排排醒目的标语让我们更加懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的涵义，“饮水要思源，吃饭当节俭”，时刻提醒我们知节俭，懂感恩。我们实行学生自主管理，成立红领巾督导岗，排队就餐讲秩序，文明礼仪常见行。如果遇到恶劣天气，我们可在这里举行丰富多彩的文艺活动，食堂又成了我们的多功能厅堂，六、教学楼

这是我们的教学楼——德慧楼，共四楼32个教室，1-3楼还各有一个功能室，包括30个教学班，还有体育器材室、心理辅导室、体育器材室、卫生室、舞蹈室也在里面。教学楼外面有我们的办学宗旨、校训、校风和学风，我校围绕“美丽盘古 书香盘小 德育学子 慧育童年”办学宗旨，强化“悦读知礼 德慧人生”的校训，达到“让每个生命在书香中快乐成长,收获幸福人生”育人目标。将三风定为校风：德慧养正 以文化人；教风：立德正己 春风化雨；学风：有德有慧 知书达礼。通过抓德育养风正校、抓阅读涵化养德、抓活动激趣提效、抓制度内化行为、抓信技与时俱进，激励全体师生德慧双馨，共同成长。

各位领导，请大家随我走进一间教室，班班都设有图书角，让学生爱上悦读； 30个教学班都有“班班通”设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。

七、教学楼楼道文化

各位领导，我们学校每个楼道布置有温馨提示语和名言警句，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁场，整个楼道书香四溢。

八、厕所： 在教学楼的东边是我校的公共厕所，它是在2017年秋重建的，把原来的蹲位式改成的水冲式，保持干净卫生，使用放心。

九、菜地：

各位领导，请随我来，劳动是幸福的源——劳动不但锻炼学生的身体,而且还让学生增加技能，我们充分利用学校现有的资源，在综合楼后面建有12块菜地，每年级两块地，在老师指导下，让学生自种自理，让他们体验到收获的快乐，成功的喜悦，学生的个性在这片乐土上再次展翅高飞。

十、综合楼：（从一楼向三楼，再下二楼）

我们这栋综合楼共1031平方米，内有音乐教室、科学教室、计算机室、图书室、多媒体室等，每周二和周四下午组织全校学生开展社团活动。

1、美术室：这边是我校的第一间美术室。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，展板上贴满了学生的书画作品；这边这间是我们的第二间美术室，这个美术教室侧重于书法训练，丰富了广大师生的课余生活，让盘小人在淡淡的墨香中熏陶、成长。

2、音乐教室：这是其中的一间音乐教室，另一间在教学楼为舞蹈室。

3、美术器材室：这里放置了较多美术器材，便于美术课上使用。

4、音乐器材室：各位领导，这是我校的音乐器材室！内设各种音乐器材，它们在教学中发挥了巨大的作用。也为我校开展丰富多彩的文体活动的开展起到了积极的推动作用。

5、多媒体教室：这是我校的多媒体教室。通过这个平台，我们对一些优秀的教育资源进行整合、归类，充分服务于师生的教和学，为每个学生的均衡发展打下了良好的基础。我们平时校本教研、中心教研都是在这进行的。

6、图书室：这边是我校的图书阅览室，内藏图书17620册，种类较全，每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。

7、实验室：配备了专用的实验台和实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。

8、仪器室：这是我校的仪器室，我校现有科学、数学等教学仪器、标本、模型等。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，极大地提高了教育教学质量。

9、计算机室：这是我校的计算机室，里面共有45台计算机。它为我校师生与全国各校互通信息搭建了平台，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视屏，学习绘画、设计手抄报。

10、迎检办：这是我们的学校迎检办室，我们的资料全部整理到位，请各位领导检阅并给予指证。

十一、去学生宿舍的路上

请各位领导随我来，注意脚下楼梯！综合楼门前是我校的篮球运 动场，全塑胶；课外时间，我们师生会在这篮球场上叱咤风云。我们一起去学生宿舍，我们要经过润德楼，这是我校教师周转房。为了方便学生晚上来往学习，我们在校园安装了3盏太阳能路灯。我们还充分利用墙体做好长征精神、社会主义核心价值观入校园。

这是学生的生活区，一二楼是学生寝室，学生寝室共有11间，住有寄宿生62人，6人一间，我们为学生安装了电热水器，寝室内，我们要求学生做内务整洁、干净美观。

十二、校门口右侧场地：

尚德楼，是我校教师周转房，门口是我校师生的另一片生活区，我们为追求美，将其铺了吸水砖，并且画了36个车位，将学校老师车辆和外来人员车辆全部停放在这里，这样既不影响正常的教学秩序，也能让整个校园看起来大方、美观。在这一片围墙上，我们把名人故事、诗歌等建设成文化墙，引导学生热爱悦读，让孩子们在课堂外也能能够接受文化熏陶和精神上的洗礼。

国检教育技术培训 篇7

包谷垴乡人民政府

关于普及九年义务教育扫除青壮年文盲迎国检的

自查报告

为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《扫除文盲工作条例》及《云南省扫除青壮年文盲实施办法》,全面完成县下达的“两基”工作指标任务，几年来，全乡干部职工在乡党委政府的坚强领导下，团结一致，协调配合，千方百计，多措并举，努力提高我乡教育教学质量、人口综合文化素质，使全乡教育事业得到了持续、稳步发展，确保了全乡“两基”成果得到进一步巩固和提高。具体工作开展情况自查如下：

一、基本情况 包谷垴乡位于巧家县东部，乡政府驻地在包谷垴村，距县城146公里，距昭通市78公里，是通往市的重要通道，也是巧家县距昭通市最近的一个乡。乡内海拔高差大，最低海拔1080米，最高海拔2805米。全乡以海拔最高的老尖山为分水岭，形成一匹梁子两面坡的地势，把八个行政村一分为二，东西各四个。地处“两市三县”的结合部。东与会泽县纸厂乡接壤，南、西部与老店镇毗邻，东西至西北与鲁甸火德红乡、龙头山镇隔江相望。境内东面日照时间短，西面日照时间长。年均气温16摄氏度左右，年降水量740毫米左右，立体气候特征明显，有江边河谷区，低二半山区，高二半山区和高寒山区四种类型的气候地带。粮食作物主要有玉米、水稻、小麦、洋芋、荞子、黄豆等，经济作物有烤烟、核桃、油桐、花椒及新兴的蚕桑产业等。

全乡有九年一贯制学校一所，完小10个，校点2个，小学教学班71个，在校生2372人；学前班12个，451人；附中有教学班21个，在校生1076人。

全乡有教师152人，其中小学专任教师93人，初中59人，小学代课教师20人。

2009年9月至2010年8月办扫盲班一个，学员22人，脱盲20人，对近三年的脱盲人员进行巩固提高，办班8个，有学员74人，经过测评，复盲率为0。办成人文化技术学校24期，学员2713人次。

二、取得的主要成绩

为抓住西部大开发机遇，争取更大的教育投入，办群众满意学校，确保我乡教育事业取得长足、快速发展，包谷垴乡人民政府高度重视教育工作，严格“实事求是，真抓实干；保学控辍，求真务实”工作原则，认真落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入，依法执教，确保了我乡教育工作在“普及程度、教师队伍、教育质量、办学条件、学校安全管理、扫盲工作”等方面都取得了一定成绩。

（一）普及九年义务教育和扫盲程度

1、小学适龄人口入学率：7-12周岁人口总数2276人，7-12周岁在校学生数2267人，入学率达99.6%。适龄女童入学率达99.2%。13-15周岁人口总数1131人，初中阶段在校学生数1076人，入学率达95.14%。

2、在校学生年辍学率：上学年小学在校学生辍学15人，辍学率达0.58%；初中上学年辍学人数10人，辍学率达1.06%。

3、残疾儿童、少年人学率：视力残疾总人数1人，入学人数0人，入学率达0%；听力残疾总人数1人，入学人数1人，入学率50%；智力残疾总人数8人，入学人数8人，入学率100%。三类残疾人数11人，已入学9人，入学率81.82%。4、15周岁人口初等教育完成率：15周岁人口361人，完成初等教育人数357人，完成率98.89%。5、17周岁人口中初级中等教育完成率：17周岁人口286人，完成初中学历人数262人，完成率91.61%。

6、青壮年非文盲率：青壮年人口13819人，非文盲人数13752人，非文盲率99.52%；青壮年农业人口13670人，文盲人数13603人，农业人口非文盲率99.51%。青壮年非农业人口149人，非农业人口的非文盲率100%。

7、近三年脱盲人员复盲率：巩固提高班人数69人，复盲2人，复盲率2.90%。

（二）教师队伍

1、教师学历和取得专业合格证书的合格率：小学专任教师93人，其中学历符合规定人数89人，学历达标率95.7%。初中专任教师58人，其中学历符合规定人数58人，学历达标率100%。

2、新补充教师学历合格率:小学13人，学历合格率100%。初中新补充教师2人，学历合格率100%。

3、校长任职条件合格率：小学校长10人，符合任职条件10人，合格率100%。中心学校校长1人，符合任职条件1人，合格率100%。

4、校长岗位培训合格率：培训人数11人，培训合格率100%。

（三）教育质量

1、小学10所，课程按计划开齐、开足课时10所。信息 课开设为0。附中1所，按计划开齐课程、开足课时1所，信息技术课开设1所，合格率100%。

2、在校生品德操行综合评定合格率：小学10所，在校学生品德操行综合评定合格率100%；初中1所，在校学生品德操行综合评定合格率100%。

3、毕业班学生毕业率：小学毕业生497人，毕业率98.99%；初中毕业生284人，毕业率100%。

4、毕业班学生体育合格率：小学毕业生497人，体育合格率97.88%；初中毕业生284人，体育合格率100%。

5、初中毕业班学生全科合格率：初中毕业班人数284人，全科合格人事174人，合格率61.27%。

6、学校体育运动会举办率：小学10所，举办10所，举办率100%；初中1所，举办1所，举办率100%。

（四）办学条件

1、生均占地面积达标率：小学占地总面积28162平方米，生均占地面积11.87平方米，合格校数6所，合格比率60%；初中占地总面积9040平方米，生均占地面积8.40平方米，合格校数比率为0。

2、生均校舍建筑面积达标率：小学校舍建筑总面积10151平方米，生均校舍建筑面积4.28平方米，合格校数100%；初中校舍建筑总面积6428平方米，生均校舍建筑面积5.97平方米，合格校数为0。

3、教学用房达标率：小学校数10所，教学用房合格10所，合格校数比率为100%；初中1所，教学用房合格率为0。

4、院墙、校门、运动场、厕所、水源、旗杆合格率：小学校数10所，合格校数10所，合格率100%；初中1所，合格校数1所，合格率为0。

5、危房率：小学校数10所，危房面积为0、D级危房面积为0；初中1所，危房面积为0.6、课桌椅配备率：小学课桌椅配备率100%；附中课桌椅配备率100%。

7、图书达标率：小学在校学生2372人，现有图书22060册，生均图书9.3册，合格校数100%；附中在校生1076人，现有图书10900册，生均图书10.13册。

8、教学仪器达标率：小学10所，教学仪器配备达标10所，配备率为100%；初中1所，教学仪器配备率为0。

9、文体器材达标率：小学10所，文体器材配备达标10所，达标率100%；附中1所，配备率为0。

10、劳动（劳技）课设施配备率：小学10所，劳动（劳技）课设施配备率为0；附中1所，配备率为0。

11、实验教学普及率：小学10所，普及10所，普及率100%；初中1所，合格率为0。

12、信息技术课设备配备率：小学10所，配备率为0。附中1所，人机比为22:1。

13、实验教学情况：

1、小学教学仪器设备购臵费33.6万元、附中教学仪器设备购臵费24万元；演示实验实验平均开出率小学35%，初中42%。

（五）学校安全管理

几年来，为确保学校教育教学秩序的正常运行，确保全校师生的安全，乡人民政府采取多种形式加强学校安全管理，确保了几年了学校未发生任何重、特大安全事故，为学生正常求学，老师正常教学营造了一个良好的工作和生活环境。

（六）扫盲工作

坚持开展扫盲工作，办好扫盲班、巩固提高班、成人文化技术学校培训，每年参训人员都顺利完成了县下达任务数，实现了以读写为中心的“文化扫盲”向“功用扫盲”转化。

三、主要工作措施及基本经验

（一）强化意识，统一思想

国检是国家对我省“两基”攻坚水平和质量的一次检验，既是对我省“两基”工作巩固提高的机遇和动力，关系到全省“两基”进程，关系到云南教育的改革和发展，关系到科教兴滇，人才强省战略的落实和全民素质的提高，关系到和谐云南建设，更关系到我县甚至我乡的发展进程。为全面做好“两基”迎国检工作，乡党委政府多次召开专题会议强调 “两基”迎国检工作的重要性，要求全乡干部职工把思想统一到乡党委、乡人民政府“两基”迎“国检”工作会议精神上来，充分认识“两基”迎国检工作的重要性，强化责任意识，密切配合，各司其职，全力保证我乡“两基”工作顺利通过国检。

（二）建立机构，加强领导

为实施好这项工程，乡人民政府及时成立了由乡长任组长，分管教育的副乡长任副组长，中心学校校长任“两基”办主任，学校普业教专干为成员的“两基”迎国检工作领导组和业务工作组，负责“两基”工作的组织领导和业务实施；成立了乡“两基”迎国检工作督查督办组，负责“两基”工作的督查督办；成立“两基”迎国检工作宣传组，负责“两基”迎国检工作的宣传工作，努力营造我乡“两基”迎国检工作氛围；成立了乡义务教育执法队，依法动员适龄人口进校就读。

（三）认真落实“双线三级”责任制

每年乡人民政府都召开动员入学和保学控辍工作会议，认真落实“双线三级”（即乡→村→组一条线；乡→学校→教师一条线）、“三定三包”（将责任落实到个人，包干到个人，做到定村、定组。定人；包村、包组、包对象）责任制，认真组织好各的春季、秋季学年的动员入学工作，确保九年义务教育普及程度达标。动员入学工作以提高适龄儿 童、适龄少年、7-15周岁的三残人口的入学率和降低中学、小学在校生的年辍学率为核心，每名适龄学生的动员入学责任人和保学控辍责任人，必须深入村组到户，向学生和学生家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，并采用其他有效方法，帮助或促使家长主动送学生入学。对在家的未入学的学龄人口、中小学辍学生、7-15周岁三残人口要限期入学或劝其返校；对外出的适龄儿童、少年要及时开具就读证明，对转学的，包班教师要到教导处打好转学证明，同时打回就读学校证明，特别对因贫，因病致困未能入学、辍学学生家庭情况要以书面形式如实向乡人民政府报告，决不允许出现学生因贫失学、辍学现象。

（四）加大宣传，营造“两基”迎国检工作氛围

采取书写宣传标语、办黑板报、专栏、发宣传单、开展宣传活动、广播，悬挂横幅等形式广泛宣传“两基”迎国检工作，强化干部职工和群众参与“两基”迎国检“工作的责任意识，努力推进我乡“两基”迎国检工作进程。

（五）认真核对文化户口册，完善“两基”工作档案

0—18周岁人口册的规范变更是“两基”迎国检的关键，全面清理核实外出学龄人口、留守儿童、留级学生是工作重点。为确保文化户口册信息的真实性，全乡教师分村入户调查，对0—18周岁人口进行了详实的摸底调查和记录，为续建国检的各类表册和档案提供了详实的资料，保证了“两基 础”迎国检工作档案的建立和完善。

（六）努力开展扫盲工作

鉴于外出务工的青壮年人口多，我乡利用春节期间外出务工人员返乡的机会，在各村集中办班，教学内容不拘于识字，重点是传授农业生产科技常识，外出务工常识。秋收之际农活繁忙，方法上我们采取分散办，送教上门的“扫盲”办法，以保证15—24周岁具备学习能力的青壮年文盲有一个脱盲一个。同时要求在校高年级学生包教近三年脱盲人员识字、练习、确保不复盲。同时，发挥中小学和乡村成人文化技术学校的职能作用，坚持以“农科教”结合，采用多种形式开展农村实用技术培训，传授农业科技知识，在春季期间，还聘请了农业综合服务站、烟叶站、蚕桑站等部门的技术人员大力开展培训，（七）加强教师队伍管理，提高教师素质

一是争取主管部门支持选派教师到外地培训；二是鼓励教师参加学历提高，目前，中小学教师有45人获本科学历，专科学历83人，有中专学历的20人，高中及以下学历的5人；三是鼓励中、小学教师参加继续教育培训；四是建立乡内人事合理调配制度和晋升制度，保证乡内教师的协调性；五是加强教师“两基”迎国检业务能力的培训和组织教师对教育执法学习，让所有教师能依法执教；六是加强师德师风建设，增强为人师表，率先垂范、爱岗敬业的精神；七是加 大教研教改力度，发挥现代远程教育设备的作用，努力提高教育教学能力。

（八）抓好校安工程，争取更大的教育投入

自“普六”实现到“两基”实现，各村校办学条件得到了较大的改善，无论是建筑面积还是占地面积，基本达到标准，但多数是砖木结构的D级危房。今年，校安工程的实施，为我乡办学条件的进一步改善，奠定了基础，乡人民政府将加大对校全工程建设的督查督办力度，确保校安工程如期按质按量按时完成，为迎取下步校安工程建设项目创建新的发展机遇。

（九）完善制度，制定配套措施，提高教育普及程度

针对教育现状，面对“两基”工作的严峻形式，乡人民政府采取综合治理的办法，在充分发挥“劝学、依法、责任、治乱、助学、教改”六项保学控辍措施的同时，整合财政、林业、公安、计生、土管、民政等部门的职能作用，加大对不送子女入学的家长或监护人的教育和处罚力度，抓好动员入学工作；制定责任追究制度，严格责任追究，强化教师责任意识，努力保学控辍。同时，对因家庭困难上不起学的家庭给予帮助支持，确保在家适龄人口应读尽读。

（十）强化学校安全管理，净化校园环境

一是成立乡安全排危治理领导组，负责组织相关部门加大对全乡安全排危工作的领导，特别是加强学校内部和校 园及周边环境整治工作，竭全力确保校园和师生安全。同时要求学校成立相应的领导组，抓好学校的内保工作，特别是严格门岗制度，加大学校上学、放学期间的安全管理，学校食堂、学生宿舍的管理，严防事故的发生。

二是成立乡道路交通安全领导组和执法小组，加大对学校及周边道路交通的管理，特别是放学期间学校门口的交通安全管理，同时在集镇和校园内定期或不定期开展安全知识教育活动，向广大师生广泛宣传各类安全知识，强化师生安全意识，增强自我防范意识和能力，切实保障广大师生的交通安全。

三是组织相关部门定期或不定期的到学校，对学校内的所有设施和设备进行全面检查，包括食品安全方面的全面检查，确保各项设备、设施的安全使用，防止各类意外事故发生，努力营造和谐安全的学习环境。

四是召开师生大会或组织宣传教育活动，加强对未成年学生思想道德教育。倡导学生自觉抵制网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等容易对学生身心健康产生的不良侵害。同时，组织乡执法机关加强对校园周边环境的治理，对不合法的网吧，娱乐场所进行严厉打击和依法取缔。

四、存在问题

几年来，全乡教育“两基”工作在乡人民政府的领导下正常运行，各项工作顺利通过了省、市、县验收，但与“两 基”国检指标相比，差距仍然较大。主要存在以下几个方面的问题。

（一）全户外出的农户增多，适龄儿童、少年是否在校核实较困难。在家农户对户籍意识淡薄，孩子上小学还未上户口，导致核实困难。

（二）“留守儿童、少年”多，难以安心读书，给保学控辍工作带来较大困难。

（三）高龄低读现象突出，因孩子出生多年后才上户口，造成真实年龄大于出生年龄。

（四）部分家长法律意识淡薄，不送子女入学，给动员入学工作造成潜在的困难。

（五）非法网吧、台球室、游戏室、歌厅等娱乐场所的存在和干扰，给孩子的健康成长带来负面影响，导致孩子厌学情况呈现上升趋势。

（六）教师综合素质不均衡，配臵不合理，教育发展不平衡。

（七）学校集中办学条件尚不完全具备，有待进一步改善。

（八）中学教学仪器、文体器材不足；小学科学实验用房基本没有，导致小学科学实验无法开展。

（九）中学教学用房、校舍生均面积不足，还需加大基础设施建设投入。（十)砖木结构的D级危房尚存，未完全消除。

五、下步工作打算

（一)进一步统一思想，提高认识，充分理解“两基”迎国检工作的重要意义；

（二）强化组织领导，全面提高相关职能机构做好“两基”迎国检工作责任意识，确保各部门各司其职，密切配合。

（三）强化措施，加强对学校及学校周边环境的治理，改善学校教育教学环境，努力提高学校办学质量和水平。

（四）拓宽宣传阵地，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人教育保护法》，教育和督促家长送子女入学；

（五）进一步研究制定配套措施，帮助适龄儿童、少年入学就读，提高九年义务教育和扫盲普及程度；

（六）建立系列激励措施，提高教师教学工作积极性和主动性，提高教学质量；同时严格责任追究制，加强教师队伍管理。

（七）加强学校教研教改，充分发挥网络信息教学，增强理化生实验的实效性，课改教学来增强教学的吸引力，让学生提高求学兴趣，不厌学、不逃课，提高入学率，降底辍学率。

（八）突出亮点，发扬优点，继续实行集中办学，优化教学资源配臵，加强校园硬件建设，努力营造安全、优美、和谐、具有良好学习氛围的育人环境。综上所述，包谷垴乡的“两基”迎国检工作，在上级党委、政府的正确领导下，在县教育局和县“两基”督导组的指导帮助下，发扬实事求是的作风，取得了一定成绩，但与“两基”指标要求相比仍然存在很多不足和差距，下步我们将更加努力工作，以扎实的工作作风，饱满的工作热情，抓好“两基”迎国检工作的每一个环节，做好“两基”迎国检工作的每一项工作，以全新的面貌迎接各级对我乡“两基”工作的检查和指导。