常见议论文开头

常见议论文开头（推荐8篇）

常见议论文开头 篇1

俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。赶紧来看看，开拓一下你的思路吧！

1．外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：

《懒的报应》（记事）

我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》（写人）

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

《我的同桌》（写人）

我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》（写人）

张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

《我的弟弟》（写人）

他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。

《我是小书迷》（写人）

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。

《可爱的表妹》（写人）

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

《我的自画像》（写人）

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！

2．性格特征式开头：即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：

《多面妈妈》（写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》（写人）

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》（写人）

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

3．开门见山式开头：即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：

《我的好朋友》（写人）

王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。《我》（写人）

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

4．环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：

《我后悔了》（记事）

傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》（记事）

新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。

《除夕之夜》（记事）“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。

5．巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：

《假文盲》（记事）奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？

《我爱露珠》（写物）

春天，万物萌生。你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！

6．心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：

《第一次登报》（记事）

第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。

7．形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：

《老师》（写人）

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》（记事）

我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》（记事）童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！

《童年》（记事）

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》（记事）

童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧!《美丽的童年》（记事）

童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

8．妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：

《走出家门》（记事）

我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！

《一件有趣的事》（记事）童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

9．对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：

《爱》（记事）

我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

《粗心的好朋友》（写人）

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

《我的新老师》（写人）以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次，我真的哭了》（记事）

我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了„„

10．揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：

《我爱书》（记事）

我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐„„ 11．直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：

《假如我会克隆》（想像）

假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。

12．名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：

《读书的乐趣》（记事）记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》（记事）

“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。

《我和书》（记事）

“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！《我喜欢读书》（记事）

书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

13．言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：

《我的妈妈》（写人）

“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

《“哈哈”妹妹》（写人）

“哈哈哈„„”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。

《我的老爸》（写人）“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！

14．引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：

《我的烦恼》（记事）

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高„„”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。《母爱》（记事）

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

《母爱》（记事）

“慈母手中线，游子身上衣„„”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》（记事）“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„

15．倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：

《我爱用心去体验生活》（记事）

哈哈！我的文章上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

16．交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：

《我是一个音乐迷》（记事）

不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。

17．梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：

《未来的家乡》（想像）

我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？

18．心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：

《妈妈》（写人）

妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

《我的老师》（写人）

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。《我印象最深的一个人》（写人）

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

《这件事真让我快乐》（记事）

每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能一直这样呀，于是我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将－－老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

19．与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：

《一个让我佩服的人》（写人）

朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

20．抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：

《幽幽小巷情》

常见议论文开头 篇2

一、习作开头常见病

1. 爱戴“高帽子”。

所谓“高帽子”, 即把开头写得太多、太长, 像是给习作戴了一顶高而大的“帽子”似的。例如, 有个同学写《我的同座》的开头:

我熟悉的人太多太多了, 有亲戚, 有朋友, 有同学, 有大人, 有小孩, 有男的, 有女的, 真是数也数不清。在这许许多多的熟人中, 有不少都已经忘记了, 最令我难忘的, 印象最深的, 最有感情的, 那就是和我同座了五年的好朋友李小军同学。

这个开头, 把认识的人的范围, 从小到大, 从亲到疏都讲到了;情感上, 从忘记的到印象最深的都讲到了———但讲的这么多, 不论对突出人物的特点、精神, 都是没有作用的。因此, 这个“高帽子”完全没有必要戴, 可以掀掉。

2. 爱戴“望远镜”。

戴“望远镜”式的开头, 指开头写得离开题目甚远, 太杂, 既不符合自己的实际, 又与习作内容不着边际。例如习作《窗台上的太阳花》的开头:

有人喜欢花中之王牡丹, 有人喜欢华丽的玫瑰, 有人喜欢迎风斗雪的梅花, 有人喜欢婀娜多姿的茶花, 有人喜欢眨眼即逝的昙花, 有人喜欢颜色艳丽的菊花, 有人喜欢……而我却最喜欢这平平常常的太阳花。

这样的开头, 写得就太远太杂了。小作者要写的只是近在眼前窗台上的太阳花, 为什么要戴着“望远镜”, 把那超越地域和时空的那些花, 扯在一起呢?说是对比和衬托太阳花吗?又显然不是。这样反而把开头弄得眼花缭乱, 模糊不清了。

3. 爱戴“假脸谱”。

有的习作开头, 写了许多与习作不相符的、但却悦耳动听、冠冕堂皇的话。例如, 一篇题为《第一次拔草》的开头, 是这样写的:

第一次, 人生不管做什么, 都有个第一次。这第一次, 是开天辟地的第一次, 是史无前例的第一次, 是无比辉煌的第一次, 它是令人终身难忘的, 是影响着一个人一辈子的, 是非常有意义的。我今天要讲的, 就是我有生以来的第一次拔草。

这个开头, 初看好像小作者要写的是一件了不起的大事件, 因为戴的面具很“美丽”“高贵”, 可是写的却是人人都可以做, 而且都能做得好的小事件拔草。写这样的材料用那样“大”的开头, 确实给人留下“假面具”的感觉了。

诸如此类的开头, 学生习作中还可以列举多种, 总之可以用一个“长”字来归纳, 但都可以说, 不是出自真情实感的开头。

二、习作开头的正确写法

1. 防盲目仿照, 导真情实感。

戴“高帽子”的开头, 学生一般是出于盲目仿照某些课文有针对性和有真情实感的长开头而来的。当然, 我们不反对学生写较长的开头, 要防止的是没有真情实感和针对性的盲目仿照, 例如上面的第一例《我的同座》, 如果用:“我同好动的同学同过座, 文静的同学同过座, 性格外向的同学同过座, 一声不吭的同学同过座, 但给我印象最深的还是现在这个爱帮助人的同座。”这样的开头即使是想象, 也是值得表扬的, 因为合理, 每个学生都有这样的见闻和经历。

2. 防人云亦云, 导实在简短。

爱戴“望远镜”之类的开头, 是人云亦云的结果, 如上面第二例的小作者, 所举的名花连自己都没有见过, 只是见别人那么写自己也跟着写而已, 完全没有顾及自己的实际情况。要启发他们写适合自己实在的开头, 如果以:“今年春天, 我种了一盆太阳花, 它小小的茎叶, 铺满了花盆, 小小的花朵, 却不引人注目, 但是我却非常喜欢它。”这样的开头, 虽然也较长, 但是让人觉得实在。

3. 防空洞议论, 导实在具体。

爱戴“假脸谱”之类的开头, 是空发议论造成的。像例三的开头, 从内容上来说是空洞的, 从小作者的年龄身份上来说, 发出那些议论也是空洞的。要引导实在具体的开头, 例三若能以:“我天天在教室里上课, 很想到大自然走走动动;上个双休日, 我第一次去菜地拔草, 虽然累, 却很高兴。”这样的记叙描写开头, 就真实又具体了。

按照一般的规律来说, 自由的状态是生产佳作的途径, 也会使作文无比快乐。作文的快乐首先是心灵的快乐, 心灵的快乐来自于自由的快乐, 任何苦思冥想都意味着伤脑筋, 意味着心灵的束缚, 肉体的疲惫, 这种疲惫与束缚恰恰就是扼杀学生思维的最佳利器。

常见议论文开头 篇3

开头篇

错误1：绕题

表现：文章起笔，不是直接进入中心，而是绕笔兜圈，飘云显雾，阅卷老师看了几段，还看不出文章主题，看不出文章与标题、材料的联系。

示例：每个人都有自己的梦想，要想实现自己的梦想，就要看清目标而朝之前进。在前进的路途中，有许许多多的困难与挫折，它在阻止我们。我们要怎样对待困难与挫折，怎样去实现自己梦想呢？（《成功的背后》）

题目是“成功的背后”，阅卷老师一开始就想知道我们“成功的背后是什么”，从而明晰文章的思想，明晰标题所指。但开头一段话，不见“成功”两字，不见“背后”两字，更不见标题的具体之意。绕题，入題太慢，阅卷老师心存疑惑而难有好感。建议修改为：

每个人都有自己的梦想，要想实现自己的梦想，就要看清目标而朝之前进。在前进的路途中，有许许多多的困难与挫折，它在阻止我们。所以，梦想成功的背后，不只是目标的清晰，更是我们乐观积极的心态。

示例：有人说：“失败是成功之母。”但并不是失败越多，成功的几率就越大，因为，诸多因素影响你的成功。（《成功的因素》）

标题是“成功的因素”， 应该一开头就告诉读者成功的因素到底是什么，但选段只是告诉我们诸多因素影响成功。阅卷老师读完还是一脸困惑，不如修改为：

有人说：“失败是成功之母。”但并不是失败越多，成功的几率就越大，因为，诸多因素影响你的成功，比如面对失败、面对生活的心态。

错误2：失体

表现：开头语言诗化，不具有议论文平实严谨的语言特点，让人感觉文章不像议论文，而是“诗歌”或“散文”。

示例：带着梦想上路，就能踏出一路风光。小草因为有了梦想，才能不畏严寒冲破厚厚的土层，将生命的绿意伸向蓝天。水滴因为有了梦想，才能流向小溪奔向江河汇入大海，使生命永不干涸而成其博大。

这是散文的语言，而非议论文的语言。因为对小草有梦、水滴有梦的品读，是诗化的，而将此话放在议论文中，是没有说服力的。因为议论文的语言讲究讲究可信有理。可修改为：

带着梦想上路，就能“踏出一路风光”。诗人的诗意诠释了梦想的真谛：“小草因为有了梦想，才能不畏严寒冲破厚厚的土层，将生命的绿意伸向蓝天。水滴因为有了梦想，才能流向小溪奔向江河汇入大海，使生命永不干涸而成其博大。”

如此，在第一句“踏出一路风光”加上引号，表示为语词的引用，而非“有意”散文化。而在诗意的句子上写上“诗人的诗意诠释”，以示引用诗人的话语作佐证。如此，语句也就有议论文语言与论证的特点了。

【他山之石】

哲人维斯特根坦说：“贴在地面步行，不在云端跳舞。”①当袁隆平先生顶着烈日，在田间劳作时，他将这卑微的职业看得高贵与神圣。②

其实，生命并无高低贵贱之分，灵魂的支撑点永远在于自己。因为心安，袁老与田间融为一体；因为安心，袁老于田间寻到了自己的“稻香”，享受生活的甘露。

亮点破解：①美点一，引用经典，展现底蕴的厚重。②美点二，分析材料，告诉读者文摘与材料的密切关系。

结尾篇

错误1:诗话、空洞

示例：我看到了一方净土，看到了袁隆平在这块净土上乘凉，晒太阳，呼吸新鲜空气。（《守护》）

撇开其是散文的语言这一点不说，就是看到“乘凉，晒太阳，呼吸新鲜空气”等语句，阅卷老师还是无法领悟作者的解读、作者的意思。作文结尾如此“玩深沉”，会直接影响老师的阅读情绪。可修改为：

以自己脱俗的灵魂守护一方心灵的净土，我们就会像袁隆平那样怀揣乐观的心境，就是田间的“艰辛”也能享受生活的快乐，就是日晒的“严酷”也还心揣理想的美好。

错误2:中心不明

示例：成功的秘诀，是树立远大目标，是磨炼坚韧意志，是坚持不懈的奋斗，是怀揣一个平常心的心态。（《成功的秘诀》）

该结尾看似全面，实则不妥。此结尾的中心似有多个，文中有面面俱“道”、空洞乏力之嫌。如果最后一句“是”前面加上“更”字，文章中心、重点就能凸显了。

错误3:空话废话

示例：快乐到底是什么？你已经寻找到了吗？还是你仍然在迷茫中寻找呢？请停驻下来吧，看看周围看看自己，赶快行动吧。（《寻找快乐》）

读此结尾，难免让人心生困惑：“请停驻下来吧，看看周围看看自己”是什么意思？语言空洞而不实在，可谓空话废话。而“快乐到底是什么？你已经寻找到了吗？还是你仍然在迷茫中寻找呢?”则让人感觉作者说理没有底气没有自信。若这样就可以了：

快乐到底是什么？你应不会在迷茫中寻找了吧。生活可以如此美好而充满快乐。请停下匆忙的脚步，请减却内心的浮躁，看看周围看看自己，在生活中、在梦想的追求中寻找到生命的快乐。

【他山之石】

宋代张载曾说，知识分子“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。①我们今天期待一位位如袁隆平般的大师级人物，能让中国的精神文化复兴不再无从谈起。②（《我们需要怎样的大师》）

初中常见英语作文开头 篇4

2. For years (hard working has been regarded as …, but things are quite different nowadays. 多少年来，刻苦被认为是 ……，但近来情况却起了变化。

3. For years … had been viewed as …. But people are taking a fresh look at it now. 许多年来，…… 一直被认为是 ……。但人们现在正以崭新的视角重新审视。

4. Most of us have taken it for granted that …, but a recent survey reveals a surprising discovery. 我们大多数人对 ……习以为常，但最近的一项调查却揭示出一个令人吃惊的发现。

作文开头常见问题 (用) 篇5

1、《生活告诉我》

七彩的“阳光”总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。真心品味生活的人总能感受到“阳光”的温暖，相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。

但是这两种人都能从生活中悟出道理。也会常常把这样一句话挂在嘴边：“生活这样告诉我——”

不是我这个人爱自夸。其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，也同样使我懂得一些人生哲理。

生活这样告诉我……

2、《我的初中生活》

初中生活，在我小学的时候我是一直期待的，可是真正进入了初中生活时，却和我想象的不一样。

3、《我的梦想》

看到冰凌高挂、雪花飞舞，漫漫寒夜里，如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽，谛听中，我们捕捉到了一个季节来临的跫音。有了这样的梦，冬天不再寒冷，寒夜不再漫长，冰封的情感也开始解冻。

嫦娥弄月，是人类的飞天梦；龙宫探宝，是人类的探海梦。为了这些五彩斑斓的梦，人类追求了几千年。当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫，当初的梦想又成了神话，讲述着我们祖先不断探索自然的故事。可我们并没有满足，又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦，引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实，也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的动力，人类也有了追求的目标。

看来，我们不能没有梦。梦是一种期盼，梦是一种追求，梦是一种情感的浓缩。

4、《我的初中生活》 初中生活好累，好无聊。

5、《生活这样告诉我》

“随着科学的迅速发展，经济发达了，现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。”有位科学家曾发出这样的感叹。

生活这样告诉我——

6、《我爱夏之雨》

韩愈说：“最是一年春好处。” 王安石说：“春色恼人眠不得。”苏轼说：“春宵一刻值千金。” 朱熹说：“万紫千红总是春。”

春，是一个姹紫嫣红的季节，是诗词歌赋包围的季节，是文人墨客眷恋的季节。但尽管它如此美好，我还是认为夏才是一年当中最美的季节，因为我喜欢夏天的雨。雨，是大自然的使者，它轻轻地飘着来到了大地。

夏天的雨，悄悄地来了，我坐在教室里，看着它轻轻地洒落，听它打在玻璃窗上发出的嘀嘀嗒嗒的声音，就像一支优美的交响乐曲，滋润着我的心田。忽想起一本书中曾这样写听雨的感受„„

练习

1、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤……请以“考试” 为题，写一个开头。

2、以“有朋友陪伴的日子”为题，写一段开头。

3、我们体验着亲情，感受着亲情，以“最温暖的是亲情”为话题写出开头．

高考作文中常见开头引用法 篇6

引用谜语，可以使文章显得新奇、有趣。如《蜘蛛》一文引用诗谜“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将”，起到了一石三鸟的效果，诗谜不仅富有趣味，激发读者阅读兴趣，而且形象地概括了蜘蛛织网捕虫的生态特征，还同下文紧密相连，领起下文。

又如关于蝴蝶的谜语“长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到”，关于老鼠的谜语“两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事”，关于羊的谜语“年纪不大，胡子一把，喜吃青草，爱叫妈妈”，这些谜语都紧扣动物的特征，拟人生动，鲜活形象。

引用成语。

成语言简意丰，引用贴切，可使行文准确、生动。如《批评与自我批评》一文中引用成语“流水不腐，户枢不蠹”来说明批评与自我批评的积极作用，引用成语“惩前毖后，治病救人”来阐明批评与自我批评的根本原则。这些成语在毛泽东的笔下似乎信手拈来，但又恰到好处，既给人一种充满浓郁的文化气息的感受，又增强了文章的说服力。

又如说奉献精神可用成语“鞠躬尽瘁，死而后已”，说高风亮节可用成语“宁为玉碎，不为瓦全”，说诚实信用可用成语“人而无信，不知其可”，说内容空乏“言之无文，行而不远”。

引用诗句。

引用诗句作文题，鲜明、醒目。如《春蚕到死丝方尽》一文引用李商隐《无题》中诗句名句“春蚕到死丝方尽”作文题，既切合说明的内容，又有助于引起人们阅读的兴趣，让人产生丰富的联想。

引用格言。

格言言简意明，引用得当，可使行文活泼、明快。如《批评与自我批评》一文中引用格言“知无不言，言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”来强调批评与自我批评应有的态度。这些格言排列有序，通俗警策，明白晓畅，朗朗上口，精辟生动。

又如说到勤奋可引用格言“书山无路勤为径，学海有涯苦作舟”，说到惜时可引用格言“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，说到谦虚时可引用格言“谦受益，满招损”，说到意志时可引用格言“只要功夫深，铁杵磨成针”，说到团结时可引用格言“天时不如地利，地利不如人和”，说到礼貌时可引用格言“千里送鹅毛，礼轻人义重”。

引用俗语。

俗语是人民群众口头流传的定型语句，它简练形象，通俗易懂，质朴无华。如《抢财神》一文引用俗语“吃得开”“窝囊废”“没能耐”“囫囵年”等，读来明白如话，十分亲切;还有“财神爷”“财神婆”“活财神”“小财神”“宝贝”等对农业技术员及其家属的种种传神的俗呼，所有这些，都增强了这篇通讯的艺术魅力。

又如用到不识抬举时可用俗语“敬酒不吃吃罚酒”，用到见异思迁时可用俗语“这山望着那山高”，用到自作自受时可用俗语“搬起石头砸自己的脚”，用到临阵磨枪时可用俗语“现上桥现扎耳朵眼”，用到老马识途时可用俗语“老马脚下不迷路”，这些俗语的引用，可使文章充满浓厚的生活气息。

引用日记。

日记是一个人的内心独白，真情流露。引用日记，可让读者感到亲切、真实。如《人民的勤务员》一文开头摘引雷锋日记“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，展现了雷锋的内心世界;文末又以“我觉得一个真正的革命者，他是大公无私的，所作所为，都是对人民有益的，他的责任是没有边的”的雷锋日记内容收尾，再次显示了雷锋故事的意思。

引用谚语。

谚语是群众中流传的稳定语句，它形象鲜明，音调和谐，便于记忆、背诵。如《看云识天气》一文引用谚语“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”分别说明了云的光彩的变化同天气变化的关系。

引用流行歌曲

流行歌曲的旋律和歌词会让你找回了那份遥远的生活回忆，给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而枯涩的构思一种启发，，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有灵动感。

引用名人名句。

名人名句语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。如《俭以养德》一文中引用诸葛亮《诫子书》中的名句“静以修身，俭以养德”，既点了题，又提出了中心论点。

又如《中国石拱桥》一文中引用张嘉贞在《安济桥铭》中的赞语“制造奇特，人不知其所以为”来说明赵州桥构造的奇特和高超的技艺;引用张在《朝野佥载》中的名句“初月出云，长虹饮涧”来说明赵州桥的形式优美;读着这些优美的赞语，能一下子勾起读者丰富的想象，把我们带入一种幽美的境界。

引用故事。

神话、传说、寓言，富有情趣，意味深长，耐人寻味，引人入胜。如《死海不死》一文中引用前罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷、处决的俘虏奴隶的传说，既形象地说明了死海浮力大的表面特征，为下文科学的揭示死海的本质特征作映衬，又增添了死海的神奇色彩，激起读者的阅读兴趣。还引用远古时候上帝为惩罚拒绝悔改恶习的男子们而将大陆变为汪洋大海的传说，既表明自古以来人们就在用各种方式探究死海的成因，又增添了死海的神话色彩，引发读者去追究死海的真正成因。

浅议常见WEB数据库访问技术 篇7

随着互联网的发展, 人们对WEB网页的要求越来越多趋向于动态性、实时性和交互性, 这在很大程度上依赖于WEB数据库。所以, WEB技术与数据库管理系统相互融合领域的研究成为热点方向之一, 数据库厂家和WEB服务器提供商纷纷推出各自的产品支持WEB技术和数据库的互联。下面对当前几种常见的WEB数据库访问技术的特点进行分析和比较。

(二) CGI中访问数据库

CGI (Common Gateway Interface, 公共网关接口) 是实现在服务器端执行程序的一种方法, 运行程序输出的是HTML页面, 然后WEB服务器再把这个静态页面返回给浏览器作为请求的响应。最流行的CGI语言是Perl和shell脚本, 但是也可以使用C、C++以及Java等语言进行编写。CGI是最早普遍使用的WEB数据库访问技术, 可以访问存储在数据库中的数据或者其他系统中的文件, 实现动态生成WEB页面的效果。

CGI的跨平台性能极佳, 几乎可以在任何操作系统上实现, 但其缺点是CGI应用程序都是一个独立的可执行程序, 会与WEB服务器上的其他进程争夺处理器资源, 导致运行速度减慢。而且一个CGI程序只能处理一个用户请求, 一个用户请求就会激活一个CGI进程。当用户请求数量非常多时, 大量的CGI程序就会挤占系统的内存、处理器时间等资源, 造成CGI运行效率低下。另外CGI的功能有限、开发较为复杂, 且不具备事务处理功能, 这在一定程度上也限制了它的应用。

(三) Web API技术

CGI运行效率较低、功能有限、开发复杂, Web服务器软件厂商开发了基于各自服务器的API (Application Program Interface, 应用程序编程接口) 。这种API通常以动态链接库 (Dynamic Linkable Library, 简称DLL) 的形式提供, 是驻留在Web服务器上的程序。它的作用与CGI相似, 也是为了扩展Web服务器的功能。目前最流行的API有Netscape的NSAPI和微软的ISAPI。这2种接口允许以标准方式编写Web服务器交互的应用程序, 其中对数据库访问的功能主要是以IDC (Internet Data Center, 互联网数据中心) 文件形式提供给客户的, 在IDC文件中定义了数据源、返回的模板以及动态的SQL (Structure Query Language, 结构化查询语言) 语句。

API的工作原理和CGI大体上是相同的, 都是通过交互式主页取得用户输入信息, 然后交服务器后台处理, 可实现CGI程序所能提供的全部功能。但是二者在实现机制上大相径庭。在API下建立的应用程序都是以动态链接库的形式存在的, 而CGI的应用程序一般都是可执行程序。在API调用方式中, 被用户激活的DLL和WEB服务器软件处于同一地址空间, 每次调用时是在内存中运行相应的程序段, 而不是像CGI那样需要启动新的进程, 因此运行效率要高于CGI程序。但开发API程序比开发CGI程序要复杂得多, 需要更多编程方面的专门知识, 如多线程、进程同步、直接协议编程以及错误处理等。此外, 各种API之间兼容性很差, 特定的API只能工作在专用WEB服务器上, 如Netscape公司的NSAPI只能在Netscape Server上执行, 而ISAPI只在微软的IIS上有完整的功能。

(四) ODBC和JDBC

API与Web服务器结合紧密, 所以性能较高。但由于利用底层的API开发数据库访问程序仍然很困难, 因此一般使用基于底层API的高层数据库编程接口, 这就是ODBC (Open DataBase Connectivity, 开放式数据库互联) 。ODBC是微软公司开放服务结构 (Windows Open Services Architecture, 简称WOSA) 中有关数据库的一个组成部分, 它建立了一组规范, 并提供了一组对数据库访问的标准API。这些API利用SQL来完成其大部分任务。Web服务器通过数据库驱动程序ODBC向数据库服务器发出SQL请求, 数据管理系统执行SQL查询并将查询结果再通过ODBC传回WEB服务器。许多服务器扩展程序使用包含这种ODBC层的系统结构。由此可知, 一个基于ODBC的应用程序对数据库的操作不依赖任何DBMS, 不直接与DBMS打交道, 所有的数据库操作均由各个DBMS的ODBC驱动程序完成。也就是说, 不论是FoxPro、Access、MYSQL还是Oracle数据库, 均可用ODBC API进行访问。因此, ODBC一个最大的优点是能以统一的方式处理所有的数据库。

与ODBC类似, JDBC (Java Database Connectivity, Java数据库连接) 为Java数据库开发应用提供了标准的应用程序编程接口。JDBC由一组用Java语言编写的类和接口组成, 是用于执行SQL语句的Java应用程序接口, 它规定了Java如何与数据库进行交互作用。通过使用JDBC, 开发人员可以很方便地将SQL语句发送给几乎任何一种数据库。

与ODBC相比, JDBC技术具有以下几个优势。第一, JDBC是“纯Java”的ODBC解决方案, ODBC发布必须在每台客户机上手工安装, 而JDBC代码在所有Java平台上随运行环境自动安装, 具有平台无关性, 安全性和适用性强, 可以跨平台与各种数据库连接进行访问;第二, ODBC的C API运用了大量的指针, 而Java消除了指针等认为网上运行不安全的因素且面向对象;第三, ODBC难以学习, 而JDBC仅是Java开发环境的一部分。另外, 从功能上看, JDBC也已经逐步得到了广泛的支持, JDBC为访问更多的数据库提供了JDBC-ODBC桥来扩展其功能。

总之, JDBC保留了ODBC的基本功能, 区别在于JDBC充分地利用了Java的风格。因此, 它成为Intranet和Internet环境下访问异构数据库的一种较优方式。目前, JDBC已经得到了许多厂商的支持, 包括Borland、IBM、Oracle和Sybase等公司, 大多数流行的数据库系统都推出了自己的JDBC驱动程序。

(五) ADO和ADO.net

微软提供了各种各样的数据访问技术, 从最初的ODBC到现在最新的ADO.net, 历经了DAO (Data Access Objects) 、RDO (Remote Data Objects) 、OLE DB、ADO (ActiveX Data Object) 等过程。

ADO是在OLE DB标准的基础上定义的一种面向对象、与语言无关的数据库应用编程接口。ADO被设计来继承微软早期的数据访问对象层, 包括RDO和DAO。与RDO、DAO等其它访问对象相比, ADO含有的对象更少, 更易于使用。ADO对象模型总共包括3个主要对象:Connection、Command和Recordset, 还有4个补充对象:Error、Parameter、Field和Property。使用这些对象用户可以很方便的完成连接数据源, 发出命令操作数据源, 以及对数据源返回的记录集的处理。

ADO是ASP (Active Server Pages) 内置的ActiveX服务器组件, 通过在web服务器上设置ODBC和OLEDB可连接多种数据库, 是对目前微软所支持的数据库进行操作的最有效和最简单的方法之一。

ASP.net是微软公司继ASP之后推出的新一代WEB应用程序开发技术。ASP.net中的数据库访问技术是通过ADO.net实现的。ADO.net名称起源于ADO, 但和ADO有着很大的区别。ADO可供数据应用程序作为外部包访问, 后跟与.net完全不兼容的模型——COM接口, 使用其服务的应用程序必须明确包含对它的引用。而.net应用程序被设计为共享单个模型, 把所有的库、方法和类集成为一个框架, 组织成逻辑命名空间, 并声明为公有, 允许希望使用它的任何应用程序来使用。ADO.net中包括两个核心组件:DataSet和.net数据提供程序。前者可用于多种不同的数据源、XML数据以及管理应用程序本地的数据。后者是一组包括Connection、Command、DataAdapter、DataReader对象在内的组件, 提供了对数据操作和对数据快速、只进、只读访问的方法。

ADO.net比ADO拥有更强大的功能, 为用户提供了更灵活的数据访问解决方案。ADO.net最重要的新特性是它能以断开连接的方式工作。这在以Web为中心的环境中显得特别重要, 永久连接很容易耗尽服务器资源, 导致性能瓶颈。ADO.net中的DataSet类是非连接存储和处理关系数据的基础。可以在连接数据存储时填充该对象, 并在断开和数据存储的连接后使用该对象, 然后再次连接数据存储, 根据需要将更改结果刷新到数据存储中。

第二个重要特性就是ADO.net对XML (Extensible Markup Language, 可扩展标记语言) 数据的支持。ADO 1.0和ADO 2.0都不支持XML格式, MSXML技术在ADO 2.1中开始应用, 但功能有限。直到ADO 2.5出现, ADO 2.1中XML的一些限制 (如分层记录集对象的保持) 才被取消, 但也只能读取名为高级数据表图 (Advanced Data TableGram, 简称ADTG) 专用架构的XML文档记录集。ADO.net中的DataSet使用XML来进行数据交换, 即DataSet中的关系数据可以和XML自动实现映射。同时由于ADO.net组件使用XML交换ADO.net数据库, 所以防火墙可以允许数据集通过。

第三, ADO中数据在内存中表示形式为记录集 (RecordSet) , 而在ADO.net中它则为数据集 (Dataset) 。记录集像单个表, 数据集是一个或多个表的集合。数据集内的表称为数据表, 明确地说是DataTable对象。如果数据集包含来自多个数据库表的数据, 它通常将包含多个DataTable对象。在ADO中, 使用MoveNext方法顺序扫描记录集的行。在ADO.net中, 行表示为集合, 因此可以像依次通过任何集合那样依次通过表, 或通过序号索引或主键索引访问特定行。另外, ADO.net不具有固有的游标对象, 而是包含提供传统游标功能的数据类。

ADO.net在ADO的基础上引入了重大的变化和革新, 这使ADO.net具有更好的性能、灵活性和可用性。

(六) PHP中访问数据库

PHP (Professional Hypertext Preprocessor) 是一种用于创建动态WEB页面的服务器端脚本语言, 融合了C、Java以及Perl语言的语法。用户可以混合使用PHP和HTML编写WEB页面, 当访问者浏览到该页面时, 服务器端PHP语言引擎会首先对页面中的PHP命令进行处理, 然后把处理后的结果连同HTML内容一起返回给访问端的浏览器。

使用PHP开发数据库应用程序最重要的特点就是具有十分强大的数据库操作功能, 可直接连接多种数据库, 并完全支持ODBC。PHP含有相当丰富的函数库, 只需借助某一个或某几个函数即可完成上载文件、存取数据库中的二进制图片数据、作图、XML解析等功能。这些功能在其它脚本技术中都需要引入专门的控件才可以实现。第二, PHP是GNU标准的自由软件, 不仅它是免费的, 与其配合使用极佳的Apache Server、Mysql数据库也都是免费的。第三, PHP还具有很好地跨平台性, 代码在Windows98、Windows NT、Linux、Unix和Macintosh等环境下均可以重用运行。

PHP也有其不足之处。PHP的技术体系不符合分布式应用体系, 缺乏多层结构支持。对于大负荷的网站, 只能使用分布式计算来解决问题。此外, PHP提供的数据库接口函数也不统一, 在访问数据库时不如ASP那么方便。

(七) 结束语

随着操作系统、WEB服务器、数据库等技术的迅速发展, WEB数据库访问技术也在不断地发展和完善。以上各种WEB数据库访问技术各有优缺点和适用领域, 开发者可以根据实际环境要求选择合适的方法。

参考文献

[1]刘近勇.Web数据库访问技术探析[J].邮电设计技术, 2006 (8) :43-47.

[2]徐国华.浅议Web数据库访问技术[J].太原大学学报, 2005, 6 (1) :52-54.

[3]朱二喜, 徐敏.ODBC和JDBC技术对比分析[J].中国科技信息, 2007 (2) :125-127.

[4]何山.ADO与ADO.net的比较分析[J].中国科技信息, 2007 (7) :100-102.

小学生英语作文开头最常见句型 篇8

2. 对我来说，我认为有必要……原因如下：第一，……; 第二，……;最后……但同样重要的是……In my opinion, I think it necessary to____The reasons are as followsFirst _____Second ______Last but not least,______

3. 在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______However, from a personal point of view find______

4. 综上所述，我们可以清楚地得出结论……From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____

5. 如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____