四月份少先队工作总结（精选13篇）
本月少先队总部按照既定目标，围绕重点工作，开展了形式多样的主题活动，在校长的指导和各位老师的协调配合下，各项活动都取得了良好的实效。现将各项活动简单总结如下：
一、黑板报检查和评比
主题：缅怀铭记
本期优胜中队：一（3）二（4）三（2）四（1）五（3）六（1）
二、“文明形象大使评比”
以下同学被评为“文明小游客”
一（4）张雯二（1）杨晨婕三（3）沈均溢
四（4）方润五（2）黄滢六（3）羌育恒三、五六年级“英雄中国”手抄报比赛
手抄报结果已于上周公布，请关注校园网。
四、“英雄中国”少先队基本礼仪知识竞赛
一二年级各中队的卷面成绩都非常优秀，近期将举行随堂口头问答，以决出优胜中队。
五、第九届全国小学生铅笔字比赛
队员们的铅笔字有章法，上规格，无愧“常州市书法特色学校”的一员。全校同学的赛卷已于上周寄出，请静候佳音。
六、中队主题活动观摩
一、开拓广泛的社会实践基地是奠定社会化的少先队教育的基础
近年来, 随着时代的发展, 校园周围普遍工厂、商店林立, 居民区增多, 再由于人口复杂、交通拥挤, 新旧观念的碰撞和各种社会现象的产生, 社会环境对学校少先队教育的影响已越来越不可忽视。有的学校就在假期把少先队教育由课内延伸到课外, 由校内延伸到校外, 在立足学校的同时立足社会, 主动与社区建立联系, 让少先队员一走出校门, 就走入社区教育的大门。今年, 我校少先队开展的“走进企业”大型游学活动有声有色。我班施宸昊在他的文章中这样写到:
今天, 学校组织了大型的游学活动, 我们年级是去参观华丽特袜子厂。
一进门, 吸引我的就是一栋栋高楼, 外面这么宏伟, 里面又是怎样的呢?走进袜子厂, 首先看见的就是那“铺”满整个地板的机器:一桶桶丝线从这边进去, 到了另一边, 就变成了袜子, 真神奇呀!
接下来, 我们来到了包装车间, 里面的叔叔阿姨们手脚十分麻利, 一眨眼, 就装好了一包。看来这也是个“铁杵磨成针”的故事。光看肯定不过瘾, 我们还组织了包袜子比赛。选手有同学推荐产生, 哇!我竟被选上了。刚开始, 我自信满满, 觉得自己一定能获奖。可谁知, 这包袜子比想象中的难得多, 总是弄不平, 我旁边的人都包了好几只了, 我还一只也没包好。真没用!
通过这次活动, 我对“台上一分钟, 台下十年功”这句话的体会更深了。你看, 即使是这样小小一只袜子, 也是要通过许多步骤才能完成的!
二、树立榜样, 提高社区化的少先队教育的成效
少年儿童往往由于其年龄原因, 对英雄、榜样有一种自然的崇拜感, 榜样的力量是无穷的。我们深知, 榜样对学生有很好的说服力和感染力, 不仅影响队员的思想意识, 而且还会熏陶队员的情感, 从内心产生动力。社区少先队组织, 可以组织队员们到环保部门和环保工作场所, 看环保工作者如何为保护社会环境而努力工作, 同时听环保先进工作者介绍自己的想法、做法和经验;也可以参观武警支队, 向武警叔叔汇报学习、生活情况, 观看他们艰苦的队列训练, 参观整洁的营房, 学习他们刻苦耐劳的精神及严守纪律的集体主义精神, 使队员们在榜样的身上懂得今后应学什么、做什么、怎么做。每年十月学校便会组织五年级学生去国防教育中心体验一番, 就让我们来听听学生是怎么说的。
眨眼间, 为期五天的军训就结束了, 想一想风风雨雨地经历了五天, 还真有些舍不得。
当我第一次穿上迷彩服时, 我的心情十分激动, 当我第一天踏入少年军校时我充满了喜悦, 还没等回过神来, “嘘”的一声哨子声, 只听老师说集合, 管他三七二十一, 我只好把手里的东西放下排队, 我们被带到了综合教室, 当教官对我们说了一大堆规定之后我一下子愣住了。天啊!这哪里是军训呀, 根本就是受罚嘛!
好不容易等到了中午, 终于可以放放松吃饭了, 可这教官, 吃饭还管得老严了, 还不能有一丝声音, 朋友说了一句话, 没想到就被罚站起来吃了, 终于吃好了, 刚想去洗碗, 不料被旁边同学叫住了, 示意让我等他们一起走, 没办法, 只好依了, 连倒饭还得整齐地排成一列, 这一天还没有结束呢, 我就受不了了……
终于到了晚上, 本想倒头就睡的, 没想到还要训练呢, 好不容易到了8点多可以休息, 管他认不认床, 倒在床上就呼呼大睡了!
总之, 这一次军训生活的确让我们受益匪浅, 我在这次活动中知道了什么叫坚强, 什么叫纪律, 什么叫团结, 什么叫博爱。我坚信, 这些难能可贵的东西在我以后的人生道路上必将发挥巨大作用。
三、社区化是少先队建设具有强大生命力的源泉
少先队社会化意味着少先队组织将承担更多的责任, 特别是少年儿童事务工作, 包括社区少先队员的管理、教育、维权服务等, 随着知识经济时代的到来, 知识更新的速度将进一步加快, 少先队的社会化正是适应未来社会的这种发展, 教会少先队员了解社会、适应社会, 培养他们的综合能力, 学会生存, 学会应变的重要一课, 现今的少先队员多为独生子女, 且家庭矛盾较以往而言, 有所增多, 成年人中所存在的拜金主义、享乐主义在孩子身上同样产生了不可估量的影响……诸如此类的影响很多, 这就更加要求成立社区少先队, 通过组织团结他们、关心他们, 为他们维护权力, 为他们的健康成长成才提供服务。这一部分也可以补充实例。
8月1日中国人民解放军建军节
8月9日七夕节（农历七月初七）
手拉手活动月
活动建议
火热的暑假进入第二个月，队员们迎来了中国人民解放军建军节、中国传统节日——七夕节。通过组织开展“我是小小兵”“军旗之星”“手拉手我们在一起”“七夕趣闻”等活动，培养队员爱党爱军爱国的朴素情感，培养他们关心爱护他人，悦纳他人、团结互助的良好品德，继承拥军爱党的优良传统，努力传承、弘扬中华优秀传统文化。
活动设计
闪闪红星
活动目的
通过阅读、编写、演讲等活动，让队员了解和学习革命先烈为革命为人民，不怕困难、不怕牺牲，英勇顽强的斗争精神，从而激励大家从小立志学习本领，长大做祖国的栋梁。
活动准备
1.收集解放军烈士的有关图片、资料、名言等。
2.开展读书活动，收集整理解放军典型人物的事迹。
活动过程
1.元帥之星
中队召开故事会，讲一心为人民的朱德元帅、能文能武的陈毅元帅、用兵如神的罗荣桓元帅、令敌人闻风丧胆的彭德怀元帅的故事，让队员们在编写故事、练讲故事、分享故事时接受爱国主义教育。
2.烈士之星
以小队为单位，收集整理烈士图片资料并进行展出，队员们既是展览的解说员，又是图片展的参观者。从图片展中队员们知道了许多烈士的光辉事迹：舍身堵枪口的黄继光、不怕火烧的邱少云、跳进冰窟窿里救孩子的罗盛教、手托炸药包的董存瑞、洪水中勇救人民的高建成……
3.少年红星
军旗下不仅有无数为国捐躯的叔叔阿姨、爷爷奶奶，还有无数个小红星；队员们把心中的小英雄搬到了舞台上：“小兵张嘎”“潘冬子”“刘胡兰”“谢荣策”“林森火”，队员们歌颂他们，学习他们，崇敬之情油然而生。
辅导提示
1.要注重读书活动，在书里，队员们可以找到很多值得学习的内容。
2.活动的同时可以开展评比活动，如“故事之星”“收集之星”“表演之星”等，加强队员参与的积极性。
悄悄告诉你
活动目的
通过活动让队员们学会交友，自觉开展手拉手活动，懂得只有靠真诚、善良才能赢得朋友。
活动准备
1.制作一张广告，对自己的优缺点进行介绍，要求实事求是。
2.在夏令营、互访活动等集体生活中去发现手拉手小伙伴的闪光点。
活动过程
1.自我展示
自己设计“推荐广告”，向小伙伴介绍自己的优缺点、爱好、特长、生日、家庭状况等。
2.结对互学
队员们自我介绍后，找到结对的手拉手小伙伴，面对小伙伴，队员们说出对方的好多优点，使大家有更进一步的了解。
3.童言无忌
手拉手小伙伴走到一起，凑着耳朵说一句悄悄话；因为这是讲对方的不足之处，所以要悄悄地说。小伙伴们听后会心一笑，小手握在一起：我们一起努力，共同督促。
辅导提示
1.要让队员多说优点，只说一条缺点，在肯定中不断进步。
2.要队员以自己最真诚的一面对待自己的伙伴，避免敷衍了事。
七夕文化社区展
活动目的
在社区开展文化展览，让社区群众、广大队员了解七夕文化，在互动过程中加深印象，努力传承和弘扬中华优秀传统文化。
活动准备
1.分组收集整理相关的故事和传说，在准备的过程中受教育。
2.布置展览，比一比谁的布置更有创意，准备好独特的激励奖品。
活动过程
1.收集整理
队员们分成若干小组，分别进行收集整理，分门别类地进行初步加工，准备举办展览。
2.分类展览
队员们按收集的材料进行分类，有的是掌故传说、有的是图片资料、有的是相关的影像资料，在社区进行展览和讲解，互相学习借鉴。
3.评比介绍
由社区群众、辅导员老师、少先队员代表等组织评审委员会，对展览内容、布展创意等方面进行综合评比，并让做得比较好的小队现场进行交流。
4.传承文化
通过社区板报、红领巾小广播进行宣传推广，让大家获取知识、了解七夕文化，同时鼓励大家积极参与，努力传承和弘扬中华优秀传统文化，让“七夕”之花永远绽放，越来越艳。
辅导提示
1.继承和弘扬中华优秀传统文化贵在坚持，要鼓励队员们深入地开展下去，让“民族文化之花”长盛不衰。
2.拍摄并播放队员的创意布展影像资料，激励他们成长。
时间伴随着忙碌的工作飞逝而去，紧张而又充实的3月份已经结束了。在这样一个时刻，回顾、反思我校的少先队工作，对过去的一月是一个总结，对今后的每个月是一个展望。下面，就我校3月份少先队工作做如下总结：
一、举行隆重的开学典礼
阳春三月，万物复苏。2月26日上午，在和煦春风的吹拂下，我校全体师生精神抖擞，在教学楼前举行了隆重的开学典礼。封校长热情洋溢的讲话、教师代表充满信心的发言、学生代表新学期的学习信心使会场上掌声不断。开学典礼的成功举行让本期的学校教育工作有了一个新的开始。
二、常规工作。
好的开始是成功的一半，为了使我校的少先队工作开展的井然有序，我根据上级指示，认真的制定了我校的少先队计划。我组织了大队干部培训学习，让少先大队部成员明白自己的职责，找准工作方向。成立新国旗队、文明监督岗和卫生流动岗，每天文明监督员要按时到岗，监督学生课间纪律，校园卫生，制止不文明现象。纪律卫生工作，继续坚持日检，周评，月总结制度，及时发现，及时纠正。确保校园内一片文明、和谐的氛围。
三、开展主题教育 1、3月5日，开展“学雷锋、树新风”活动。少先队员在班级、校园、社区做好人好事，各班做好记录之后交少先队整理。月底各班以“学雷锋、树新风 ”为主题召开一次主题班队会，出一期板报，大队部出一期专刊。2、3月8日，3月8日，各中队以“妈妈，您辛苦了”为主题开展慰问妈妈活动。各种队队员结合母亲节为妈妈至少做一件事，送一份礼物，说一句感谢的话。五一班结合此活动举办了“感恩母亲”主题班会，效果较好，家长们对学校给出了良好评价。大队部征集了各中队写的生动的感恩文章，粘贴在板报上举办了感恩作文汇萃展示。3、3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动。少先队员自愿为班级献送植物，布置“植物特色角”并认真呵护、培养。各中队借此活动带领学生为校园花草树木浇水并发出呼吁“请爱护身边的树木”，效果很不错。在此活动中，一一班、二一班、六二班的特色角较具特色。
4、为进一步提高我校学生的交通法规意识、安全意识和文明意识，切实保护小学生的交通安全，3月25日，我校与西安市曲江交警大队组织了《警民共建平安校园》活动，曲江交警大队的叔叔阿姨们给全体同学赠送了《遵守交通法规》宣传单。为全校师生上了一堂生动的安全教育课，全方面讲述交通安全的重要性，用通俗易懂的语言、生动形象的比喻、身边鲜活的事例号召广大学生自觉遵守道路交通安全法规，增强自我保护意识。同时倡导全体师生要培养文明交通行为意识，不搭乘无牌无证的机动三轮车等无安全保障的车辆，不随意横穿公路，避免事故伤害。活动中，交警叔叔阿姨还与同学们开展了丰富多彩的互动，考问学生交通标志。奖励答对的学生，对不认识的交通标志作出了耐心细致的讲解，互动中学生参与都很积极。最后学校向曲江交警大队赠送锦旗以表感谢！
西安特立实验小学大队部
活动目的：
当我们理所当然地呼吸着新鲜的空气、享受着和平的宁静时，是否还会想到这一切的来之不易，是否还会想起那些为之而献身的先烈们。“清明时节雨纷纷”，芳菲四月本来就是一个充满怀念的季节，仅仅是怀念吗？不！我们还应该学会感恩，更应该为美好的明天付出自己的努力。
学校少先队大队部将围绕“怀念感恩与努力”的主题，根据四月份的纪念日［4月2日 “国际儿童图书日”；4月4日“清明节”；4月7日“世界卫生日”；4月21日“世界儿童日”（每年4月第三个星期日）；4月22日“世界地球日和世界法律日”；4月23日“世界阅读日”；4月26日“世界知识产权日”„„］开展丰富多彩的活动，培养队员们学习先烈们对困难毫不畏惧，坚强执著的精神；培养孩子们爱我家园、保护地球的情感；重视读书，在阅读中找寻读书的快乐。
主题一：“感怀先烈”
四月的雨，四月的绿，总让人们回想起那个硝烟弥漫的年代，脑海里总会浮现起那个浴血奋战的场面。
董存瑞为战斗不怕牺牲，舍身炸碉堡；邱少云为不暴露目标严守军纪，大火烧身却纹丝不动；陈铁军为革命的胜利舍身为国，血溅刑场„„革命烈士的光辉事迹数不胜数，这是先烈们为每一个华夏儿女留下的，取之不尽，用之不竭的精神瑰宝。为此，学校少先队大队部组织举行“感怀先烈”活动。通过组织怀念活动，使孩子们懂得怀念先烈是一种发自内心的敬意，更是一种精神的洗礼；懂得要将先烈们对困难毫不畏惧，坚强执著的精神用在学习上。具体安排活动如下：
1、组织全体少先队开展“网上祭英烈”活动。
2、各中队可利用综合实践课让队员们讲讲清明节来由。
3、以国旗下讲话为阵地，介绍有关革命先烈的事迹。
（四年级各班办一期以“感怀先烈”为主题的手抄报）每班上交15份
主题二：“爱父母，恩情教育”
根据2013年第八小学“爱满校园”德育主题活动安排，把四月份定为“爱父母，恩情教育活动月”。各中队利用队会课开展“爱妈妈”主题讲故事比赛（一至四年级每班推荐1--2名优秀选手，把名单上交到大队部。一至四年级，每班上交五份故事的电子稿）和“父母恩，知多少”知识竞赛。（各中队结合本班学生家庭的实际情况自行出一套题，竞赛后一至四年级每班上交五份学生的答卷，Ａ4纸即可。）
主题三：“文明校园”
学校教导处、少先队大队部将主要围绕“文明教室”和“文明学生”开展活动，让全体队员为文明和谐校园尽自己的一份努力。具体安排如下：
1．在“文明教室”的活动中：要求队员做到按时上课，不迟到，不早退；上课时尊重师长，认真听讲，创建浓厚的学习氛围；课余要保持教室的清洁卫生，尤其是抽屉、桌面、地面的卫生。学校教导处和大队部将不定期对教室进行班容班貌的检查。2.在“文明学生”的活动中：
（1）要求队员做到热爱集体、珍惜荣誉；以礼待人，关爱他人；在学习上做到勤奋刻苦，积极参加体育锻炼。（2）全体队员要努力做一个文明的小公民。跟随长辈去祭拜先人时，加强防火意识，做到文明祭拜，祭拜完毕后一定要熄灭全部火种，防止山火，保护我们的大自然。（三年级结合“文明校园”、“文明教室”、“文明学生”活动，办一期手抄报。每班上交15份。）
主题四：“美丽中国畅想曲”
小学生是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强队员的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育的深入开展，各中队开展一次以“美丽中国畅想曲”为主题的队会活动，从小培养学生们的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。
活动目标
1、引导学生仰望天空，怀抱梦想。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。
2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。
活动过程
一、营造“建设美丽中国”的良好氛围
学校大队部发出倡议，鼓励队员们从现在开始建设美丽中国，人人有责，应该从现在做起，从身边节约一滴水、节约一度电做起，树立文明、节约绿色的生活方式。
二、开展“美丽中国畅想曲”四个一活动。
1、“读一本好书、怀揣一份美丽的心情”；
2、“做一件好事、传递一个美丽的梦想”；
3、“培养创新精神、创建一个美丽和谐的集体”；
4、“树立远大目标、谱写一曲美丽灿烂的人生。
社会要发展要进步，要生活得幸福，必须有梦想，有信仰，有追求。社会上一些社会现象值得深思：比如深圳富士康接连发生的跳楼事件；比如随着社会价值多元化，功利主义和物质主义现象的盛行，文学作品、影视作品里，甚至生活里到处是拜金女、物质男„„这些现象学生们也看到了，而且对他们的影响是很大的。那么，怎样让孩子的未来不走那些悲惨的老路，怎么样让他们感到生活有意义？怎样帮助孩子们未来的生活变得更有价值，让他们所生活的时代、国家更加强盛？——树立美好的梦想和理想，是一把金钥匙！
温家宝总理说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望。”这节主题队会课，就是想提醒孩子们要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。有了理想和目标的孩子，他们的生活才会是阳光的，才会按照一种正确的观念来要求自己。
活动主题：爱国主义教育和科技活动月
1、国庆节期间，开展了爱国主义教育主题教育，“假日小队”去葵涌公园搞卫生和参与禁毒宣传教育。
2、“建队日”庆祝活动：各中队利用班队活动课开展“飘扬吧，鲜艳的红领巾！”主题队会，通过敬队礼比赛、系红领巾比赛、重温入队誓词等不同形式的活动对学生进行少先队知识教育。10月13日下午，学校少先队大队举行了庆祝建队59周年暨新生入队仪式。 开展中队板报评比活动。中队板报每月一主题，是少先队中队活动的阵地，大队部定期对各中队的板报从刊头、版面、选材、文字、插图等五个方面进行量化评比，并把评比结果与“星级班”评比挂钩。
3、“重阳节”尊老爱老活动。“假日小队”去葵涌敬老院表演文艺节目、搞卫生和与老人谈心。
4、科技节和趣味运动体验活动。开展了以“神舟飞天圆梦，我与神七同行”为主题的科技教育活动，“送给神七（宇航员）的祝福语”，表达了自己对神七或宇航员顺利升空的.美好祝愿。
5、爱心捐赠，真情送暖。开展向xx地震灾区捐赠御寒衣被活动，帮助xx地震灾区人民温暖过冬。
6、伴着爱心与奉献成长。开展向“全国十佳少先队员”张家林同学学习活动，通过“红领巾广播站”、学校网站和国旗下讲话，介绍张家林同学的先进事迹；开展主题队会，吐露自己学习楷模的心声。
7、快乐足球，赋予孩子阳光气质。在xx市“改革三十年，雏鹏梦飞扬”庆祝少先队建队59周年主题展演活动中，我校的“快乐足球”体验活动荣获xx市优秀“少先队特色活动”二等奖、xx区一等奖。
一、塑造学习型的少先队组织
少先队作为学校德育工作的重要载体, 是一个充满活力的群体, 在时代的感召下, 更应成为一个学习型的组织。工作中笔者做了如下尝试:
(一) 让书香伴成长
少先队工作与学校教育工作的密切融合是新课程改革中的重点。笔者提出让教师和学生多读书、读好书的倡议, 使校园充盈着书香气息。在上级领导的关怀下, 为学校购置了大量的图书, 这也为塑造学习型的少先队组织提供了广阔的成长空间。将学校的图书室面向全体队员开放, 每读一篇好文章或一本好书都要写读书笔记及心得, 评选出好的进行交流和学习, 定期召开“书香伴我成长”读书演讲活动, 促使队员们都能做一名博览群书的小主人。
(二) 强化队员知识教育
发挥少先队员的主力军作用, 是少先队工作的重中之重。这就要求大队辅导员为队员们创造机会进行队知识培训。笔者利用各种节日及少先队建队日对全体队员进行队知识讲座。让队员牢记先锋队的性质, 明确队干部及队员的基本职责, 使队员们通过队知识的学习, 提高自身思想道德素质, 成为学校的主力军。
二、精心抓好少先队常规建设
农村小学少先队常规建设, 应在新课程理念指导下, 依托农村实际, 打好根基, 使其成为制度化、规范化的和谐组织。
(一) 细心抓好队伍建设
根据现代教育的理念, 让学生学会尝试, 懂得时代发展的必然性, 明确适者生存的规律。笔者采用竞职演讲的形式, 选拔队干部, 精心培养了一支责任心强、自觉性高、管理能力好、创造性思维活跃的少先队干部队伍。大队委员带领中队委员各司其责, 开展丰富多彩的队活动。为了严抓队伍建设, 笔者制定了队干部工作职责制度, 使队干部管理制度化。
(二) 精心抓好阵地建设
1. 充分发挥板报、宣传栏等宣传阵地的教育功能, 用来展
示各中队队员们的风采, 中队板报按各年级的要求定期更换, 要内容丰富, 设计独特。我们还为队员们建立了“成长的足迹”“阳光百花园”等实践活动阵地。
2. 充分利用校园周围空地, 开辟花卉园, 作为农村小学具有特色的活动基地。
让队员们亲自种植、浇水、锄草等, 在实践活动中感受劳动的乐趣。
3. 由队员们组成红领巾监督岗, 定期检查各中队的纪律、卫生、红领巾的佩戴、板报设计、宣传栏等。
每周对各中队进行检查、评比、反馈, 评选出“流动红旗”班级。每学期累计分数最高的评选为“文明班级”。红领巾监督岗的同学, 对于中队中有违规、违纪的同学发放违纪卡, 以便中队辅导员及时发现队员的不足, 适时教育引导, 使他们改掉不良的行为习惯, 为创设文明班级打基础。
4. 加强红领巾广播站的建设。
红领巾广播站的成员都是由大队委及中队委组成, 工作中队员们自主性强。每天中午为队员们进行广播, 栏目众多, 形式多样, 节目新颖, 贴近队员们的学习生活, 关注学校、社会大事, 颇受师生青睐。
三、开展丰富多彩的少先队活动
农村少先队活动应在新课程理念的指导下, 根据学校实际及学生的年龄特点, 充分利用独特的校本资源和农村优势, 与学生的生活实际相联系, 开展丰富多彩的活动, 让学生快乐学习, 健康成长。
(一) 深入开展爱国主义教育活动
学校要围绕爱国主义教育这一主旋律, 把爱国主义教育作为学校德育工作的重点。学校少先队活动要紧跟时代的步伐, 陪伴青少年成长, 活动中以重大节日为契机, 开展形式多样的主题活动。如读书征文、摄影比赛、书法比赛等活动, 激发队员们的爱国热情。平时组织队员观看爱国影片, 读爱国书籍, 把爱国主义的种子播入学生心中。
(二) 加强队员的社会公德教育
结合传统美德和社会公德的主要内容, 抓住重大节日, 联系实际开展系列教育活动。如在“三八节”“教师节”等节日开展感恩教育活动, 让队员们从小心存感恩。法制宣传月中采用多种形式对队员进行法制教育, 让每位队员都成为知法、懂法的好少年。
(三) 艺术活动精彩纷呈
少先队要经常举行各种艺术活动, 给学生提供施展才华的舞台, 在活动中涌现出许多小艺术家。如举行校园艺术节活动, 队员施展才华;举行故事演讲比赛, 小型多样的体育竞赛活动, 让学生在艺术的氛围中充分施展才华, 为队员们创设广阔的文体艺术天地。
9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日
9月10日教师节
9月15日中秋节（农历八月十五）
9月16日国际臭氧层保护日
9月18日“九一八”事变纪念日
9月20日全国爱牙日
9月22日世界无车日
9月27日世界旅游日
活动建议
9月节日较多，归纳起来主要有纪念抗战胜利的、尊敬师长的、保护环境的、爱护自己的以及中华传统节日中秋节。我们通过开展对老师生活、工作的“零距离”调查，走近老师、理解老师，体会老师的甜酸苦辣，激发队员们亲近老师、尊敬师长；通过开展“红领巾寻访抗战老兵”“当一天家乡小导游”“女娲在行动”“登月故事会”等活动，纪念抗日战争胜利、世界旅游日、国际保护臭氧层日等节日，让队员了解祖国现状，知道保护环境、尊敬师长、爱祖国要从小事做起，从身边做起，培养队员爱国爱党爱自己的朴素感情，从小树立远大理想，争做新时代好少年。
活动设计
特别的“礼物”
活动目的
通过活动，培养队员动脑、动手的能力，让队员们用行动表示对老师的崇敬之情，引领尊师重教新风尚。
活动准备
1.收集有关材料，准备制作礼物时用。
2.细心观察老师，精心准备“特别礼物”。
活动过程
小队讨论，制作“礼物”
教师节快到了，队员们看着老师们整天忙碌的身影展开了讨论：我们送一份什么样的礼物给老师呢？有队员说，教室里的教鞭太短，个子不高的老师用起来不方便，我们可以做根长教鞭；有队员说，老师上课时袖子上粘满了粉笔灰，我们给老师做副袖套；也有队员说，老师很辛苦，坐久了常直不起腰来，我们给老师做个腰靠……讨论后，各小组就忙开了。
歌颂红烛，欢度节日
会场上，一幅硕大的招贴画吸引了大家的目光：辛勤的园丁手抚两位学生的肩膀，旁边的花朵姹紫嫣红，美丽极了。队员们依次登台，热情歌颂“红烛精神”“孺子牛精神”，一桩桩、一件件动人的事迹深深打动着在座所有人的心。台上声情并茂，台下心意相通，老师们被深深地感动了。
“特别”礼物，师生情深
活动结束前，队员们纷纷送上自己亲手制作的“特别礼物”：第一小队做了两根教鞭；第二小队缝制了几副袖套；第三小队带来了用小碎布拼制成的软腰靠；第四小队制作了几张精致的戒烟卡；第五小队给每位老师写了一封慰问信……教室里洋溢着浓浓的师生情意。
辅导提示
1.做好前期准备工作，让队员主动去发现，发自内心地制作“特别的礼物”。
2.礼物必须是队员们自己动手制作，这样才显得特别。
难忘的“登月旅行”
活动目的
模拟“登月旅行”，进行科学知识教育，激发队员们幻想未来、创造未来的志向。
活动准备
1.收集整理关于月亮的奇闻趣事，吟月赏月的诗词歌赋。
2.请两位同学打扮成“嫦娥”“吴刚”的样子，担任月球小向导。
活动过程
商定活动方案，做好准备工作
收集有关月亮的奇闻趣事，如“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等；整理吟月赏月的诗词歌赋，如李白的《静夜思》；到天文馆了解月亮的基本情况，根据收集的资料编成小旅行家日记。
咏月赏月，激发“旅行”兴趣
皓月当空，月光似水，队员们在轻柔美妙的音乐声中吟诵赏月佳句，畅谈关于月亮的奇闻趣事。
“登月旅行”，感受“多彩月亮”
人造卫星载着队员们来到了月球，“嫦娥”“吴刚”迎了上来，当起了向导，向队员们介绍月球的基本情况：表面积和亚洲面积相当，引力为地球的1/6；蕴藏着丰富的矿藏，有6种地球上尚未发现的珍贵矿物；没有空气，没有水，没有生命，即使在白天，天空也是黑的，住在这里实在太孤独了……
畅谈开发，激发创造志向
听了“嫦娥”“吴刚”的介绍，队员们纷纷发言：月球上的岩石成分大体与地球一样，丰富的矿藏裸露在表层，随手可取，可以好好开发一下，为人类造福。队员们纷纷发表自己对月球开发和宇宙探究的想法，爱科学、想创造的孩子越来越多了。
辅导提示
做好前期准备工作，让队员开动脑筋，展开奇思妙想。
访问“龋齿王国”
活动目的
通过生动形象的教育活动，帮助队员了解龋齿发生的过程和对队员健康成长的影响，提高队员的自我保护意识，逐渐养成良好的卫生习惯。
活动准备
1.收集龋齿病例的图片、模型等资料。
2.布置童话一样的“龋齿王国”。
3.挑选一些同学，分别扮演“护牙小医生”“护城小卫士”等角色。
活动过程
精心准备，组织参观
队员经过精心设计和准备，“建造”一个“龋齿王国”，组织大家参观。在“龋齿王国”的城门口，“护城小卫士”对前来参观的健齿队员发放通行证，而有龋齿的队员则被请到检查室让大夫检查后再发通行证。进城后，队员们首先来到一个屋子，里面挂着一幅幅龋齿病例图，“护牙小医生”告诉大家龋齿发生的原因和危害；第二个屋子，屋里陈列着各种龋齿病状的模型和实物，提醒大家要爱护牙齿；第三个屋子，“龋齿王国”的丞相在向大家演讲，告诉大家如何防治龋齿。队员们参观后受到了很大的教育。
爱牙、护牙，倡议行动
参观完“龋齿王国”，大家明白了爱牙护牙的重要性。队员们写了一份倡议，倡议大家做到：学会正确的刷牙方法，早晚刷牙；养成良好的饮食习惯，少吃甜食，睡前不吃零食；积极进行体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。最后，在保健老师的引导下，全体队员和着音乐进行了一次规范刷牙操的练习。
辅导提示
开展“爱牙三字歌”“规范刷牙赛”等活动，进行养成习惯训练。
王四营中心小学
苏东
一、教育题目：《平安·快乐·我成长》
二、活动目的
通过主题活动，加强队员之间的沟通，培养同伴间的信任感，使队员们彼此探究，认识到平安的出行和生活，才能快乐的生活和学习，以此促进队员的健康平安成长。
三、教育流程：
开展以“平安”为主导內容的实践活动，为队员们创造愿意平安的快乐学习、快乐助人、快乐度过校园生活每一天，平安到校、平安回家、平安作息。做一个快乐成长的好孩子。中队长：（主持词）
合：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
A：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
B：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
A：我们是肩负重任，跨世纪的新苗。
B：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
A：下面我们一起来欣赏纪录片——交通安全知识。
（一）我们通过镜头，学习交通安全知识
B：我们以少先队员最热烈的掌声，向交警叔叔表示最真挚的感谢……
A：在繁华的城镇，在寂静的山谷。
B：人民警察的身影，陪着月落陪着日出。
A：神圣的国徽，放射出正义光芒。B：顶着烈日冒着严寒，交警叔叔为我们千家万户带来了平安。
A：我们少先队员立志长大也要为保家卫国贡献自己的力量。
B：记住小学生规范，对照我们的学习生活。
A：快乐，健康，安全的生活。
B：这里，可爱的小伙伴，团结的集体，就像奋飞的大雁，在天幕上绘画。
A：这是一幅少年儿童画：向前，向上，向明天，飞向辽阔的蓝天下……
（二）舞蹈《女兵之歌》
A：我们，小小身躯。
B：我们，祖国的未来之星。
A：更要有自我保护的意识，掌握安全地保护自我，从小做起，从我做起。
B：让安全文明行伴随我们一起成长。
A：请看小品《踢球》
（三）小品《踢球》
B：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
A：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜。
交通安全知识提问
（四）朗诵《安全三字经》
A：交通安全，我们可得随时注意。在学校，在家里的时候安全知识也不能少。请看《家庭AB剧》
（五）《家庭AB剧》
B：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果这情况发生在你身上你会怎样做呢？（指名回答）
A：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
（六）快坂
A：校园里，群芳争艳，每个人就像一朵花。
B：换来平和，换来安宁，换来冬日那崭新的日月。
A：那时，你化作春水渗透入泥土，催促种子发芽，伸展嫩瓣，碧叶。
B：你的心和你的形象一样，银子般高贵，银子般雪亮，银子般纯洁。
A：让我们根扎在明亮的课堂上，B：花开在伙伴的心坎上，合：果结在浩瀚的生活中。
（七）独唱《小桥流水》
合：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。平安，快乐，我成长。
王四营中心小学官庄校区六（5）班安全教育主题队会到此结束。全体起立！退旗！敬礼！奏乐！
四月份的工作张而有序地进行，在公司上级领导的大力支持与关怀指导下，在其他部门的配合下，本着对自己负责、让公司放心的职业精神，经过全体生产部的努力，团结协作做好每一件事，比较圆满地完成了公司交给的各项安全生产工作，总体来说，各项工作有较强进步，但在工作中还存在一些不足之处，现将本月以来的工作做以下总结，以便扬长避短，为下一步工作做好良好的准备。
1、认真传达公司各项代表会议精神，保证好安全质量的前提下完成安全生产任务。
2、每天在现场巡查公司所有区域并进行全面排查，发现不安全因素，现场纠错，并在每天调度会议上提出当日不安全的问题，下达整改令，杜绝各种不安全因素的产生。
3、每周一组织一次对公司全面检查，发现问题及时整改，并下达整改措施，提出限期整改时间。引领全体人员进行安全誓词的宣读，周五组织班长以上人员进行安全会议，组织探讨解决生产过程中应该注意的事项，发现问题及时解决。并讲解发生的相关案例。
4、每周六安排下周工作程序任务。报日工作量，检查考勤。
5、各部位治安及安全工作强抓、强管、认真仔细，全公司人员安全帽佩戴到位随时检查，外来人员发放安全帽并提醒佩戴，出厂时及时收回。
6、粉煤灰库下电机、包装机、辊压机传动部分护栏及防护罩安装完善。
7、对消火栓和干粉灭火器的配置和使用情况、易燃易爆物品保管、消防安全警示标语展示情况、办公区域用电情况、施工现场消防安全等进行了全面检查和整改。消火栓和干粉灭火器配备齐全，闲人不要随便移动灭火器装置，各部位安全警示标识张贴及防护网安装到位。
8、东门整改安装已完成。
9、机修厂房电源盒及现场各部位电源盒维护检查。厂区道路井盖、排水沟盖安装到位，排除危险因素。
10、针对项目生产每个星期做到全面检查，认真核实。安全问题警告，会议上及时解决，走到、看到、要求到、落实到。
11、各种出门制度要求严密落实到位，要有签字不能随意出厂。
12、安装公司吊装设备安全隐患排查，景泰公司施工人员安全防护设施及人员劳动保护用品佩戴齐全，并做到及时检查，厂内施工车辆运行速度加以控制。
13、各部门月底前将6月份劳动保护用品计划表上报。以上就是本人四月份工作总结，请公司各级领导查阅指导。
五月份工作计划
1、狠抓安全细节管理，提高安全生产质量。
2、督察前期未完成的整改项，树立“安全至上，生命至上”的安全理念，增强安全危机意识。坚持“安全第一、生产服从安全”、“人的生命第一，人的安全第一”的意识，清醒认识安全工作的艰巨性、复杂性和长期性。
3、加强安全管理和培训学习，努力提高公司团队的整体综合素质和骨干人员的能力。
4、严格落实各项规章制度，现场检查各项安全措施。
5、严格管理生产部门交接班，保障班班之间工作顺利进行。五月份虽然我部门工作较上月有明显的进步，但还有很多欠缺。在下步的工作中，我部门将努力，严格管理与要求，针对前期所存在的问题，力求从实际出发，从根本上解决问题，力争各项工作更上一层。
安全保卫部：XXX
根据主体教育的基本理念，从我校实际出发，我们从如下几个方面进行了实践。
一、在班级管理层面上，构建“参与式”班队活动。
我校将班队活动作为少先队工作的重要渠道，努力构建“参与式”班队活动模式。“参与式”班队活动是在“主体教育”思想下构建的一种模式。它提出班队活动的主体是学生，学生是班队会的设计、组织实施、主持和总结者，班主任兼辅导员是主导、顾问、参谋，是学生主动参与教育活动的唤醒者。
我校以班队活动为切入点，进行了以下的探索。
1. 让学生参与班队活动计划制订。
让学生根据学校中心工作及本班实际，以及国内外重大事件、革命传统日、纪念日等制定出每学期活动的主题内容，由小组同学自由选择、自愿承包、自编方案、自行设计。这一环节主要是打破班队活动计划完全由学校、辅导员制订，学生被动按计划执行的旧格局。现如今，学生争相为班会献计献策，班级中经常活跃着一群精力充沛、积极性高的“设计者”。在实践中我们感到，学生对制订计划的参与程度，直接决定着学生的参与兴趣与活动效果，辅导员扮演的角色是根据师生制订的计划合理调配学生分工的调度者。
2. 在班队活动进程中体现参与的全面性和教育性。
我们认为，班队活动中，学生参与的全面性和教育性不仅体现在班队活动的进行中，还体现在其准备过程中。如在动员、征求意见、修改方案、布置会场、准备串词、确定主持人、排练、检查辅导等环节上，辅导员要通过这些环节的准备过程，让学生分工明确，做到人人有事干、事事有人干，实现全员参与，全员受教育，而不仅仅是把任务分给几个班干部包干，从而培养全体学生的参与意识和能力，使准备过程、进行过程成为学生自我教育的过程。这一过程中，辅导员扮演的是宣传鼓动者、导演和检查者。
3. 在具体操作上，让操作方法逐步规范化。
我们的做法主要分三个步骤。
第一步：搀扶阶段，这一步骤可概括为：培训骨干—带动全员—提高兴趣—独立操作。
第二步：模仿阶段。这一步骤可概括为：提供范例—模仿见习—总结评比—不断改进。
第三步：创造阶段。全员参与，大胆创新，充分体现学生的创造个性。
通过以上三个阶段，培养学生设计、组织、总结班队活动的工作能力，促进学生自主、自动、自我教育，运用激励机制评选“拟题大王”、“点子大王”和“最佳主持人”，激发全员主动参与的积极性。“参与式”班队活动使学生的能力得到了较好的锻炼，丰富了学生的道德知识，培养了学生的道德情感，强化了学生的道德意志，规范了学生的道德行为，有利于班级建设，有利于学生道德主体的构建，有利于学生在更广阔的时空发挥主体性。
二、在学校层面上，构建“践行体验式”的少先队工作模式。
践行体验式的少先队工作模式，就是“通过创设丰富多彩的实践情境，让学生在潜移默化中获得道德知识体验，陶冶、升华情感，磨炼意志，完善人格，使学生的现有道德行为和社会对他们的新要求不断协调的一种过程”。它的建构，主要源于以下几个方面的思考。
1. 从道德发展规律看。
道德发展是主客体相互作用的结果，是行为主体活动和实践的结果。只有当主体参与其中，并通过亲自体验、处理各种社会关系，才能获得对它们的理解和认识，才能不断深化自己的情感及在这种信念支配下的自觉的行为习惯。一个人的道德发展至何种程度，只有在一定的社会关系中，在与别人的交往过程中才能得到表现、确证。所以科学地组织集体活动，让学生在少先队活动中体验，实现道德内化，是学校教育的一条有效途径。
2. 从少先队工作管理的指导思想和机制看。
实行少先队工作管理中的自治、自理，是少先队工作指导思想的重大转变，是学生管理观的重大变革。学校少先队工作管理的最高形式，就是促进学生自我管理能力的形成与发展，加快人的主体性的逐步形成与发展。因此，学校应通过一系列活动，引导学生进行自我计划、自我组织、自我控制、自我调节、自我评价、自我监督、自我驾驭、亲身体验，从而培养学生的自主自立精神。
3. 从影响少先队工作效果的重要因素看。
少先队工作方法是实现既定工作目标的必要条件，是少先队工作内容产生教育影响的手段，是教育者与受教育者相互作用的中介。因而现代教育反对把受教育者看做是消极的接受教育的客体，而看做是一个能动体、积极的变量，变封闭、保姆式的管教为开放式的，使受教育者得以充分发挥自主性的教育方式。
我校在少先队工作管理中，探索出了一个践行体验式的模式。它主要由少先队大队委竞争上岗的竞选系列，“百佳风采少年评选”系列，校园“四节”系列，校园文化的征文征稿、设计系列，社会实践系列等组成。如在“大队委竞争上岗”竞选中，具体环节是：自由报名—当众演说—临场答辩—全体投票—宣誓就职。学生踊跃的报名、充满童趣和自信的演说、机智而敏捷的答辩、神圣的投票，使人感受到了小学生当中蕴藏着巨大的潜力。此外，学生还可以“弹劾”大队委，大队委在学校这一“准社会”中履行职责、实践锻炼，获得了体验，增长了才干。通过竞选上来的大队委员在学校日常行为规范的检查评分、星级班级的评比等活动，实现了将教育和自我教育相结合。学生在选举中体会了成功与失败的兴奋与痛楚，在服务中体会了成功的乐趣，受到了学会关心集体、关心他人的品格熏陶。
评选“百佳风采少年”是宜山小学的特色活动，评选内容涉及文学、音乐、美术、书法、英语、数学、科技、演讲、环保、体育等，为学生创造了一个良好的环境，搭建了一个施展才华的舞台，也给了学生一个可持续发展的空间。“百佳风采少年”的评选，使学生养成了良好的习惯，培养了学生良好的心理素质和不断进取的精神，取得了丰硕的教育成果。
校园绿化、美化的建设一般说来是学校领导思考的问题，小学生似乎只是文化的享受者而非创建者。在道德主体构建中，我们有意识地选择一些内容，让学生参与设计和创造。如我们发现学生中有不爱护花草树木、不注意节约用水、随意丢纸屑等不良现象，就在全校学生当中征集校园文明标语。学生踊跃投稿，我们精选其中的优秀者，评出一、二、三等奖，并做成标语牌，放在合适的地方，警示学生。此外，我们通过让学生自己设计校服、班服，编撰自己的作文集，给植物贴标签，布置班容班貌等活动，增强了学生的主人翁意识，调动了学生参加活动的积极性。
以上几个系列活动的开展，拓展了践行体验的空间，激活了校园生活，成了展示宜山小学小主人风采的一道亮丽风景线。
三、在社会层面上，构建少先队工作“社区化”教育模式
学校道德教育必须与整个社会生活和社会实践相联系。因为学校在道德教育上的全部努力不外乎是改善学生的道德生活，从而使他们真正参与社会道德的实践。因此学校不应也不可能把学生与社会生活完全隔离开来。
社会是学生除学校、家庭之外的第三个活动天地，在学生道德形成发展过程中具有重要作用。社会影响学生的渠道多种多样，有社会教育机构、团体对学生的影响，有社会亚文化对学生的熏陶，等等，离开了家庭、社会的少先队工作是不完整的少先队工作。
我校地处宜山镇繁华地段，附近有派出所、居委会、老人活动中心、公园、超市、娱乐健身场所，俨然一个小社会。我校学生75%以上住在镇内，这样就为双休日在社区开展少先队工作创造了条件。
发挥学校学生的主体性和社区机构、组织、居民、家长的积极性，共同构建少先队工作社区化的教育模式。主要做法是：确定一个载体，促进两大系统的结合。
确定一个载体。学校和社区是既相互区别，又相互联系的两个系统。学生一周的主要时间在学校度过，双休日和节假日共计约160天的时间活动在社区。我们对经常性开展的少先队活动，如“假日小队活动”、“队员之家”等进行了研究，并选择了以3—5人为一小队，由共同居住范围的、有共同兴趣的小伙伴组成的“假日小队”作为少先队工作社区化的活动载体。
促进两大系统的结合。首先是促进少先队过程系统中各要素的结合。第一，促进少先队员“知”与“行”的结合。假日小队活动是一个实践性很强的教育活动，它特别强调“行”，即学生的有效参与。我们不仅重视帮助少先队员选好岗位和服务项目，如设立小区文明监督岗，对踩草坪，乱丢纸屑的人提出忠告，在“行”中体验社区责任、参与的意义及对个体的多方面要求，而且重视队员在其中的认识、思考和领悟，即“知”, 做到“知”“行”结合。
第二，促进学生教育自己和服务社区的结合。在实践中我们注意以服务社区为基本活动形式，进而影响社区为活动精髓，抓住学生在服务社区中反映出来的热忱和接纳态度，实施有效的教育。
第三，促进少先队组织建设和少先队活动的结合。我们注意活动锻炼，使文明行为深入小队之中，成为小队队员的一种习惯、共识和内在要求，培养其自律品格。
其次，是促进少先队活动几大板块之间的结合。社区教育活动不应孤立进行，而应当与当前小学少先队的几大板块联系与结合。在实践中，社区小队活动与“雏鹰行动”的学章、定章、争章结合起来，以丰富活动内容;与“队员之家”活动结合起来，通过扶幼助残、植绿护绿、文明宣传与监督等形式，扩大队员活动空间。
由于少先队教育社区化，学生自我教育的介入，我们顺利地实现了学校、家庭、社会“三结合”，以学生为主体的育人模式的建构。
总而言之，构建“主体教育”少先队工作模式充满着对成长中的学生的爱护与尊重，体现着以人为本的教育思想的实质与精要。“主体教育”少先队工作模式在实践中不断丰富内涵，进一步促进了师生主体性的和谐与全面发展。
参考文献
[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[Z].
[2]霍华德.加德纳.多元智能理论[M].[3]鲁洁等著.少先队新论[M].江苏:江苏教育出版社, 1994:189-190.
[4]杨慧敏.美国基础教育[M].广东:广东教育出版社, 2004:5.
这个月十二号下午七、八节课，我班举行了以“同一班级，同一梦想”为主题的班会，这次班会的主要目的是构建和谐班级，把一盆散沙的班级聚成一块。这次班会开展十分成功，同学们都说出埋藏在心里的话，说出了他们对班级想法，及提出了班级今后应该怎样去做的建议。（同学们无一缺席）。
十七号星期五（由于大三学生自考，所以我们放假）我们班部分人组织去岳麓山，在山顶疯狂读英语。这次活动让我们提高了学习英语的激情。之后，同学们都安全返校。
二十一号，由我班组织委员组织团课，这次团课的主题是学习党史，让我们对党的基本常识，例如：党的成立地点？成立日期？遵义会议什么时候开的？这次团课重温了这些历史。（除了党校培训的学生，剩余的学生都参加了）
二十三号上午10：30，学校组织我们班学生观看全国第一部打击传销的电影《黑梦》。电影《黑梦》让我们深刻认识到了传销的危害，让我们发现传销就在我们身边。我们应该更加关心我们的家人、朋友。及时劝阻和制止他们想要通过这些捷径发财致富的想法和行为。只有大众都反对传销，才能让更少的人受到传销的危害。反传销任重道远！（班上所有的学生都参与了）
从这些事情中，我发现班级每一个人都不容忽视。一个优秀的班级需要大家共同努力。
总之，这个月班上活动挺多，但是我们还是没有出现一些安全事
故。所以这个月我们的班委工作做的非常到位。希望今后我们能够坚持下去。
在即将过去的四月份中，动力分部主要围绕四月公司安全月活动做了一下工作：
1、4月5日对公司的所有配电房进行了仔细的安全隐患排查，其内容已上报。
2、对新员工针对性的进行了电业技术安全、操作视频观看，并在现场示范演示，力求使我动力分部的每一个员工在思想和平时的工作中高度的重视。
3、在消防安全方面我们主要抓了电气设备着火的应急方法，怎样进行电气设备灭火，同时还有怎样使用灭火器，做到了人人都会，各各都能掌握。
4、4月份动力分部12名员工去开平四维中心培训学习，考取南方电网进网许可作业证，全部合格。
5、对动力分部的所有员工进行了下列内容的考核，考核方式为口授与现场实际操作：
1）、应急柴油机组的开、停机。
2）、倒闸操作注意事项。
3）、电气设备巡检方法。
4）、柴油机组启动前检查方法。
5）、总配电所一次系统了解。
6）、怎样填写操作票。
6、应急预案演练：为确保600T浮法生产线两路进线电源失压停电以后，600T浮法生产线保窑工作的顺利进行，避免因停电给公司造成不必要的经济损失；同时为了有效、快速地处理停电事件，组织和实施应对措施，保住公司重点生产线、设备的安全，4月12—4月24日期间对四个班组分别抽查进行了应急预演。
李月荣
动力分部
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