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电气工作票下载（推荐7篇）

电气工作票下载 篇1

摘要：如何做好现场监理工程师是现场管理工作中至关重要的一项。将从几个方面具体说下如何进行现场管理。

关键词：电气监理；现场管理；方法

电气监理工程师是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁。它不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。如何做好现场监理工程师是现场管理工作中至关重要的一项。

1监理范围电气工程的安装、调整试验、验收，弱电工程的安装、调试验收。

2监理内容

2.1设备材料进场验收； 2.2工序交接确认； 2.3变压器安装；

2.4成套配电柜、控制柜（屏、台）和动力照明配电箱（盘）安装；

2.5低压电动机检查接线； 2.6不间断电源安装；

2.7低压电气动力设备试验和试运行； 2.8母线安装；

2.9电缆桥架安装和桥架内电缆敷设；电线导管、电缆导管和线槽敷设；电线电缆穿管和线槽敷线；

电缆头制作、接线和线路绝缘测试； 2.11灯具安装，开关、插座安装； 2.12建筑物照明通电试运行；

2.13接地装置安装；建筑物等电位联结； 2.14电梯安装；

2.15电气消防火灾报警联动系统； 2.16弱电综合布线； 2.17弱电各系统安装；

2.18分部工程验收；竣工验收。3监理目标

3.1施工质量控制目标：分项工程合格率达到90％；分部工程合格率达到100％；单位工程合格率达到100％。

3.2施工投资控制目标：总体投资要按施工合同要求进行资金控制。

3.3施工进度控制目标：按项目确定的总进度计划和电气专业进度计划完成电气工程施工、达到竣工验收条件的时间。

3.4施工合同管理目标：严格管理，争取不发生工程暂停事件，配合总监处理好工程暂停事件；严格工程变更的管理；处理好工程的费用索赔、工程工期的延误、合同的争议及解除等。

4监理工作方法

制定工作程序：据电梯工程的特点和工作内容制定电梯项目的监理工作程序。

4.2准备阶段的监理工作方法。

4.2.1熟悉设计文件，对图纸中存在的问题提出意见和建议；

4.2.2参加设计交底会，审核承包单位报送的施工组织设计，提出审核意见；

4.2.3对分包单位的营业执照、企业资质等级证书、特殊行业施工许可证进行审核并报总监理工程师签认；

4.2.4审查施工单位报送的工程开工报审表及相关资料；4.2.5参加由建设单位主持召开的第一次工地会议。4.3施工阶段的监理工作方法。

4.3.1制定并实行好工地例会制度，做好与土建交接检查工作。

4.3.2工程质量控制的工作方法。

1）要求施工单位报送重点部位、关键工序的施工工艺和确保质量的措施并经审核同意后予以签认； 2）组织专题论证施工单位采用新材料、新工艺、新技术、新设备所报送的施工工艺措施和证明材料，经审定后予以签认；

3）审核施工单位报送的拟进场工程材料、购配件和设备的工程材料/购配件/设备，报审表及其质量证明资料；）对进场的实物按监理合同的约定或有关工程质量管理文件的规定比例进行平行检验或见证取样方式进行抽验；

5）对未经监理验收或验收不合格的工程材料、购配件、设备拒签，并签发监理工程师通知单通知施工单位限期将不合格的工程材料、购配件、设备撤出现场； 6）定期检查施工单位的计量设备的技术状况； 7）对施工过程进行巡视和检查，对隐蔽工程的隐蔽过程、下道工序施工完成后难以检查的重点部位进行旁站监理做好计量记录；

8）对施工单位报送的隐蔽工程报验申请表和自检结果进行现场检查，符合要求予以签认；

9）对分项工程质量验评资料进行审核，符合要求予以签认；

10）对施工过程中产生的质量缺陷下达监理工程师通知，限期整改并检查整改结果；

11）对发现的重大质量隐患，可能造成质量事故或已造成质量事故时，应通过总监理工程师及时下达工程暂停令，要求施工单位停工整改，整改完毕并经监理工程师复查合格后，总监及时签署复工报审表。

12）对需要返工处理或加固补强的质量事故要按照确定的处理方案对处理的过程和结果进行跟踪检查和验收。

工程安全监理工作的方法。

1）开工前，项目监理部要对所监理的项目召开安全施工专题讨论会，加强安全知识的深化学习，进一步强化监理人员的安全意识。

2）项目监理部制定安全管理职责，落实安全责任制，总监负全责，各专业监理工程师各负其责；

3）审核施工组织设计中安全管理的条款以及开工条件中安全施工的准备工作情况，否则不予开工； 4）对在施工过程中安全隐患的存在，责令停工整改； 5）监理工程师对现场采取定期或不定期巡查或旁站监理，对施工现场及办公生活区的安全措施进行检查，对发现的问题及时发监理整改通知，同时及时收集现场安全方面的信息，及时对信息进行处理；

6）通过例会、专题会议解决安全施工中出现的问题； 7）及时多渠道地向业主汇报工程安全方面的信息； 8）建立安全施工状况登记制度，即在监理日记、监理月报、监理工作总结等监理文件中准确及时记录安全状况；

9）制定安全施工管理奖罚制度，对成绩优异的监理人员实行奖励，对责任心不强的监理人员进行处罚，直至调离监理工作岗位；

10）检查施工单位安全生产管理职责；检查施工单位工

体系要素、职能分配表；检查施工单位项目人员的安全生产岗位责任制；施工单位保证体系要素及职能分配表；

11）审查施工方案或施工组织设计中有否保证工程质量和安全的具体措施，使之符合安全施工的要求，并督促其实施；核查施工组织设计和专项施工方案的种类和编审手续，安全措施合理科学性；

12）审查施工单位安全设施，保证安全所需的材料、设备及安全防护用品到位；

13）强化分包单位安全管理，检查施工总承包单位对分包施工安全管理；

14）检查并督促施工单位，按照建筑施工安全技术标准和规范要求，落实分部、分项工程或各工序、关键部位的安全防护措施；

15）检查施工单位事故隐患控制；检查事故隐患控制记录：事故隐患处理表、违章处理登记表、事故月报表；16）检查施工单位安全教育和培训；检查安全教育和培训目录及记录说明；新进施工现场的各类施工人员，必须进行安全教育并做好记录；

17）检查施工单位职工劳动保护教育卡汇总表，提醒施工单位加强对全体施工人员节前后的安全教育并做好

18）抽查施工单位班前安全活动、周讲评记录。检查施工单位安全员及特种作业人员名册，持证人员的证件；19）督促施工单位对工人进行安全生产教育及分部分项工程的安全技术交底；

电气工作票下载 篇2

我们在做工作汇报ppt时，如何在最短时间内把PPT做出来，我们都知道利用模板是最快速的制作PPT方法。所以今天就告诉大家工作汇报ppt应该怎么制作。希望你看完之后有所收获！

工作汇报的正文由开头、主体、结尾三部分组成。

1、开头

又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。

2、主体

是工作汇报的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：

在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩;写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。

3、结尾

一般写结束语用 以上汇报，请审阅、以上汇报，请审查、特此汇报，请审查、以上汇报，请领导、同志们批评指正等作结。

电气工作票下载 篇3

为切实做好人大代表建议和政协委员提案的办理工作，推进办理工作的制度化、规范化和程序化，明确职责，强化管理，制定本制度。

一、办理范围

1、市政府交办的人大代表在代表大会会议期间和闭会期间提出的对政府工作的建议，政协委员在政协全体会议期间和闭会期间提出的对政府工作的提案；

2、市政府交办的人大代表、政协委员在视察工作时或以其他方式对政府工作提出的建议、批评和意见。

二、办理程序

1、承办。（1）本办收到市政府交办的建议、提案后由综合处统一负责签收、核对、登记，如发现确实不属于本办办理的建议和提案，在交办后的5个工作日内与市政府秘三处协商调整承办单位，不得搁置不报或自行转送其他单位。（2）由综合处初步提出承办处室，逐级报经分管副主任审定后予以布置落实。（3）承办处室拟出答复件后，报经分管副主任审签，重要答复件需送经主任签发。（4）承办处室按复文要求统一格式行文、填写反馈意见表后，将办理材料整体移交综合处，由综合处寄送各代表、委员和有关单位，并按有关规定立卷归档。（5）如代表、委员对答复意见不满意的，承办处室和分管副主任应再次征求代表或委员的意见，必要时请主任出面协商。

2、主办、分办和会办。由本办主办的建议、提案，如有会办单位，要积极主动与会办单位进行沟通协商，并将意见汇总后及时答复。由本办分办的建议、提案，由本办根据建议、提案内容分别办理并分别答复。由本办会办的建议、提案，要积极配合主办单位，主动将办理意见函告主办单位。

3、办理时限。两会期间提出的建议、提案，要在市政府规定期限内办复；两会闭会期间提出的建议、提案，要在收到之日起3个月内办复。人大代表、政协委员对建议提案办理结果明确表示不满意的，应在1个月内重新办理答复。

三、复文要求

1、复文应使用本办公函纸，要按规定的统一格式行文，文字简洁，用语谦逊，格式规范，注明经办人姓名和联系电话，并加盖公章。集体建议、提案，复文抬头应写明单位名称，个人（包括联名）建议、提案，复文抬头直接写代表或委员姓名。

2、规范类别标记。根据类别在答复件首页右上角给建议和提案作出标记。所提问题已解决或基本解决的，用“A”标记；所提的问题正在解决或已经列入计划准备解决的，用“B”标记；所提的问题因受目前条件限制或其他原因只能以后研究解决的，用“C”标记。

3、复文的寄送。寄送复文时应附《代表建议、批评和意见办理情况反馈意见表》或《提案办理情况征询意见表》；人大代表联名提出的建议，应将答复寄送联名的每一位代表；政协委员联名提出提案，应将答复寄送前三位提案人；人大代表建议和政协委员提案内容相同的，应分别行文答复；有会办单位的，应同时抄送会办单位1份；所有复文均需抄送市政府办、市人大常委会联络机构、市政协提案工作部门各2份。

四、办理要求

1、承办处室办理建议、提案要认真负责，积极主动，保证质量，讲求实效。凡条件具备，能够解决的问题，要集中力量，尽快解决；一时解决不了的问题，要制定计划，创造条件，逐步解决；确实解决不了的，应实事求是地作出说明，取得代表和委员的理解。

2、在办理过程中，应积极登门走访代表和委员，或通过电话与他们取得联系，也可采取召开专题座谈会、实地考查、现场办公等多种形式，直接与代表、委员见面，介绍情况，认真听取意见，并注意加强与市人大办、市政协办的联系，以得到他们的支持和帮助。

3、重点建议和提案的办理。在接到建议、提案后，单位要及时研究分析，认真筛选确定本部门承办的重点建议和提案，办理意见应经集体讨论研究后再行答复。

4、实行领导负责制。各承办处室负责人要负责本处室办理建议、提案的督办、查办和审核，重要建议、提案分管副主任要参与办理。对涉及其他处室业务的建议、提案处室间要相互主动进行协商。

电气工作票下载 篇4

总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。工作总结的内容：

1、情况回顾

这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。

2、经验体会

这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。

运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。

3、今后打算

这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。关于模板：

电气工作票下载 篇5

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总结

部门个人第三季度工作总结

20xx部门个人第三季度工作总结范文20xx年面对严峻的资源形势和节能减排的双重压力，为确保企业效益和员工收益，公司领导英明决策，施行技术改造和加大处理量等一系列生产措施。这使得生产设备面临更加严峻的考验，也为机动供销部的工作带来很大的难度。然而面对这份艰巨的任务，机动供销部的领导迎难而上，勇于承担，亲历亲为。在采购上，认真审核采购计划，对于采购批的商品严格把关;设备管理上不分昼夜深入一线，既是技术指导者又是难关攻坚者，有时又是一名实际操作者。在这种气氛感染下，机动供销部的每一名员工都积极投身于各自岗位当中，认真工作、团结配合的完成每一项任务。现将第三季度主要完成工作做以下总结。

1.对公司购进物资进行货比三家，对不合格物资及更换，保证生产需要。

2.对外维修设备的费用严格把关，电机、水泵、风机等维修费用总共为公司节约资金1000元左右。

3.坚持每周工作小结会议，总结上周工作，安排下周工作及传达公司有关工作要求。

4.为加强公司管理，我部门编制本部门定置图及工作流程图制作。

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总结

5.清查公司固定资产，建立健全公司固定资产台帐，并向集团公司上报。

6.保证为生产一线技术服务和指导总体要求。

7.及时统计公司各生产单位用电报表，前河公司通过20xx年12底对供电系统改造完善后，xx年第三季度用电量比去年同期减少534413度。(xx年增设项目用电量除外)。

8.公司节能减排报表统计核算，并按时向集团公司上报。

9.认真贯彻执行集团公司下发的企业达标管理活动，于8月x日起执行。

1.对一区、二区、选矿厂废旧材料处理废钢吨×3500元=20545元，锰钢吨×4500元=39465元，合计60010元。

2.组织一区、二区、选矿厂学自动化学生去源创、中信公司，对卷扬机、球磨机进行自动化控制原理及现场培训。

3.聘请華东交通大学教授，组织公司各生产单位机电管理人员、机电维修人员进行节能理论基础知识培训。

4.制定一区至炸药总库照明线路实施方案，用一周时间使该线路投入供电运行。

5.为加强提高公司各生产单位设备管理意识，编写设备检修管理办法补充规定，和机械设备责任事故处理细则。

1.新增一区购买备用电源75千瓦发电机组与厂家协商后节约1200元、二区450千瓦发电机组节约25000合计26200元。两台发电机组均安装、调试投入生产运行。

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总结

2.二区大修备用电源120千瓦发电机组一台，维修费节约11000元。其安装、调试投入生产运行。

3.购买设备节约700元，配件节约11830元，合计12530元。

4.协助公司及相关部室处理选矿厂回收铁粉销售工作。

5.节能减排工作对一区、二区井下实施36伏节能灯1000个，并投入生产运行。

6.对20xx年9-10月购进不合格井下使用Φ300毫米通风带和矿用胶鞋50双进行处理，并与供货商协商解决，由供货方进行赔偿3409元。

7.制订二区罗茨鼓风机修理实施方案，并安装、调试及投入生产运行。

8.制订一区、二区凿岩机修理实施方案，部分修理凿岩机投入生产运行。

9.认真部室人员每月对各生产单位生产设备进行安全大检查，参加人员部室领导及部室专业技术。

10.对选矿工艺使用购进白灰沉淀物，及时与供应厂方协商解决，由供应厂方赔偿6吨。

11.对一区、二区生产工艺使用导爆管质量问题，及时与供应厂方协商解决，由供应厂方赔偿15000发。

12.对选矿厂重选工艺设备恢复，及时与厂家联系选购备件，及技术服务人员到现场指导修复。

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总结

13.制定各生产单位生产主要生产设备润滑规范。

14.对公司35千伏、10千伏高压线路检查和线路附近障碍物清理。

15.对各生产单位生产设备部室定时、定期，定由专业技术人员检查。

16.二区刘坪20立方空压机确定维修方案及实施。保证生产运行。

17.在7-8月供电系统压负荷期间，生产运行供压负荷电时间114小时，本部室通过与市和县供电局多次协调，在此期间实际保证生产运行保供电时间88小时。

1.选矿厂污水处理改造设备选型、市场调查及选购全过程，总费用节约10000元。

2.选矿厂旋流器改造设备选型、市场调查及选购全过程，总费用节约6000元。

3.选矿厂尾矿坝无动力回水改造实施方案，并投入生产运行，此次改造无成本费用。

20xx部门个人第三季度工作总结范文二时光飞逝，紧张而又忙碌的第三季度已经过去，回顾这个季度的工作，有成绩也有不足，现就本阶段的工作总结和下一季度的工作计划做一下汇报。1.业务收入

在院领导的政策扶持下XX年第三季度检验科业务自费

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收入达到57万余元，保健收入达到15万余元，较前一季度收入略有增加，增幅8%，工作目标初步完成。2.业务能力

第三季度检验科新增检验项目3项，为临床各科医师及时准确地诊断患者病情提供了有力的支持。3.室间质控

20xx年第三季度室间质控成绩全部合格，部分室间质控成绩均保持在全市前列。4.与临床各科的沟通

在科主任的带领下，积极与临床科室进行多层次、全方位的沟通，听取临床各科对检验项目的意见及建议，密切配合临床需要，积极有效的开展检验项目，提高检验质量。5.精神文明方面

科室全体人员能主动投入到医院的各项工作安排中，放弃自己的休息，力争工作保质保量。6.第四季度工作计划

通过征求临床科室对检验科的意见和建议，针对服务态度和工作质量等方面存在的不足，有针对性的进行整改，更好的服务于临床科室和患者。下一季度还将有计划有目的增加检验项目。在今后的工作中，根据临床科室需求检验项目还将逐步增加。

以上为检验科第三季度的工作总结与第四季度的简单

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总结

电气工作票下载 篇6

2013－2014学八年级英语下册教学工作计划 2014年3月3日

由于学校工作的需要，本学期我担任八（1）班、八（2）班和八（6）班的英语教学工作，本学期上课时间大约只有二十周，在这期间还包括3次月考、期中考试和法定节日放假，上课的时间并不多，任务比较重。为了更好的完成教学工作，有效提高教育教学质量，我特制订以下教学工作计划，希望能够按照计划顺利完成本学期的教育教学工作。

一、指导思想: 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、所教班级学生基本情况分析： 八（1）班共有54人、八（2）班共有54人、八（6）班共有66人，这三个班的人数都比较多，都是进行大班教学。通过一年半的英语学习，一部分学生已能听懂有关熟悉话题的对话和简短的故事。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有些学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，这给教学带来不少困难。整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他一部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习成绩依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在以下几个方面：

（1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）受方言影响，多数同学的发音不准确。(3)单词量掌握较少；

（4）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理；（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

三、教材简要分析：

八年级英语下册共有十个单元，每个单元分为section a和section b两个部分，section a是该单元基本的教学内容，包括词汇、语法功能，以听力输入和口语输出为主要教学形式，是经验和感知语言的阶段。section b是在section a的基础上对单元话题内容的进一步拓展。本部分在进一步听说训练的基础上，重点发展学生的阅读技能和写作技能，section b主要是语言的学习，巩固和运用阶段。本套教材的内容和活动都与学生的日常生本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、本学期采取的教学措施：

1、认真专研教材和课程标准，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

7、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

8、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况。

9、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。

五、教学进度安排： 周次 教学内容1预备周 unit1 what’s the matter? 3 unit2 i’ll help to clean up4 unit3 could you please clean your room? 5 unit4 why don’t you talk to your parents? 6 review of units 1-4, 第一次月考 unit５what were you doing when the rainstorm came? 8 unit6 an old man tried to move the mountains.9 uint7 what’s the highest mountain in the world? 10 review of units1-7，期中考试 11第二次月考，五一放假

12uint8 have you read treasure island yet? 13uint9 have you ever been to a museum? 14unit10 i’ve had this bike for three years.15复习review of units 7-10,第三次月考

16测验，讲试卷 17测验，讲试卷 18期末总复习

19做历年期末考试试卷并讲解

20期末考试篇二：初中初二八年级下学期下册数学学科教学工作计划方案大全 初中初二八年级下学期下册数学学科教学工作计划,方案下载大全 tags： 八年级 下册 数学 教学计划 修改 八年级下学期下册数学学科教学工作计划(1)

一、指导思想：

以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思 想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思 想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样 化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主 探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背 景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的 和富有个性的过程。

二、教材目标及要求：

1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方 程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四 边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述

三、教学措施：

1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的

发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学 生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进 学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定 的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置

学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度 适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重 点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学 生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养 学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能 力，注意激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分 别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。

4、课后辅导实行流动分层。

四、教学进度

第十六章分式 13课时 16.1分式2课时

16.2分式的运算6课时 16.3分式方程 3课时

复习小节与检测2课时

第十七章反比例函数 8课时 17.1 反比例函数 3课时

17.2实际问题与反比例函数 4课时

复习小节与检测2课时

第十八章勾股定理 8课时 18.1勾股定理 3课时

18.2勾股定理的逆定理3 课时

复习小节与检测 3课时

第十九章四边形 17课时 19.1平行四边形 5课时

19.2特殊的平行四边形 6课时 19.3梯形 2课时 19.4重心 2课时

复习小节与检测 2课时

第二十章数据描述15课时 20.1数据的代表6课时 20.2数据的波动5课时 20.3数据分析 2课时

复习小节与检测2课时

期末总复习

八年级下学期下册数学学科教学工作计划(2)

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科 学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维 能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是 否能升学。2 班、6 班比较，6班优生稍多一些，学生非常活跃，有少数学生 不上进，思维不紧跟老师。2班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是 学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分 析如下：

第十六章 分式

本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及 可化为一元一次方程的分式方程的解法。

第十七章 反比例函数函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函

数后，进一步研究反比例函数。学生在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括 过程，体会建立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思维能力；经历反比例 函数的图象及其性质的探索过程，在交流中发展能力这是本章的重点之一；经历 本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，发展学生的数学 应用能力；经历函数图象信息的识别应用过程，发展学生形象思维；能根据所给 信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简单的实际

问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培养，以及提高数形结合的意识和能力。第十八章 勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的

性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的 勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。第十九章 四边形

四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本 图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已 经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础 上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章 内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容 也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。第二十章 数据的分析

本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样 本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思 想。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认

真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数

学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生

透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生 稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部 分学生的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。

9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；②预习的习惯；③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；④认真做好课前准备的习惯；⑤在书上作精要笔记的习惯；⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；⑦认真阅读数学教材的习惯。

五、全期教学进度安排

略

八年级下学期下册数学学科教学工作计划(3)

一、指导思想：

围绕教材的教学内容，研究新课标以及教学方法。以学生为主体开展丰富多彩的教学活动，培育学生分析问题、探究问题、归纳概括的能力。充分发展学生数学思维，全面提高教学质量。

二．学生原有的知识、能力、学习方法分析：

由于基础、天质、家长期望、学生个性等方面差异，学生的成绩分化极其明显。差者几乎连听懂老师讲课都成奢望，优者轻松地独立完成课本学业并在课外拓展知识。在数学学习上，学生原来的薄弱知识点主要在于应用数学知识解决实际问题，几何的证明比较差，不大会用规范的数学语言表达自己逻辑推理。在数学学习上，学生原来的薄弱能力是逻辑思维没有真正形成，不会分析问题。对于实际问题无可奈何，尤其是方程函数等实际问题。学生的能力普遍不足，尤其是自学能力。在学习方法上，大部分学生的方法是有缺陷的。都是依赖老师的管理进行学习。大部分学生出现的学习问题，不在于智力，而在于学习品质。

三、主要措施：

1、加强对教材的学习、理解和研究，不断探求适应新课标的教学方法。

2、准确地理解和把握每一节课的知识背景、问题的情境及新旧知识的联系、异同点。做到有教必备、有探必究。

3、正确处理好课堂课外与学生的交流与活动，注重学生的数学能力的培育，精心设计教案和适应学生的作业量。切合学生的实际进行教学活动。

4、充分准备和利用好教具、课件等教辅资料，提高课堂45分钟的教学质量。

5、团结合作，互相交流，定期开展教学研究活动，总结教学得失，推广教学

6.因材施教，备两种教案以不同的内容深度来教育学生。对于学生学习上方法问题，本人在平时时刻给予指导，提醒，纠正。在知识、能力上薄弱点上，本人在课余时间加以回顾复习，增加这个方面的教学内容，精讲精练，给他们信心，逐步提高他们成绩。

7.学生交流，这个交流在指课外的交流，多进入教室，当面评价学生作业，询问学生对课堂的意见。然后根据这些意见反馈，调整自己的教学速度、难度、内容，改进自己在教学上的不足之处。

四、教学进度安排：

时间 教学内容 课时安排篇三：八年级下册英语教学工作计划2012至2013下 八年级下册英语教学工作计划 2012——2013（下）

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值 观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教材分析

八年级下册《新目标英语》全书共有十个单元，另两个复习单元。本教 材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一 般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语 从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学 生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学期教学总目标

1.能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

2.能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法，在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

3.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师

对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。4.能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习

中互相帮助，克服困难。

四、学期教学具体目标

1.使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语 言技能以及培养初步援用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握 学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩。3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

4.使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。

五、所教班级学生基本情况分析

通过上学期的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简 短的故事。能简单地与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂简单的短 篇故事，能简单地写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展 参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此 扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、具体措施

1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

2.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教

学活动，吸引和组织他们积极参与。3.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲、课前五分钟活动等。

4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，使学生能够快乐的学习，不会产生不念的想法。5.据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导在 面向全体学生的基础上，培优补差，对于成绩稍差的学生多加鼓励。6.每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检 查。

7.每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。

8.针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两 篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。

9.提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等 项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造 句等，一定要提高家庭作业的质量。

电气工作票下载 篇7

全面推进素质教育是时化的需要，是未来中国可持续发展的需要。“以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动、技能素质，培养能力，发展个性为目的”的素质教育，正要最大限度发挥个人的潜能，扬长补短，使之成为适应未来社会发展的优秀人才。在现代社会的一切资源中，人力资源是最重要的。人的高素质必定带来社会的高度文明和经济的高速发展。但时至今日，“应试教育”也给我们带来了不少与社会发展不协调的副产品：青少年的道德教育问题、劳动观念、自理能力问题等等，任其发展下去，青少年一代的整体素质将令人堪忧。

素质教育是全民的教育，是以提高全民族素质为目标的，但我国12亿人的素质只能靠自己的力量来提高。其次，素质教育是面向全体学生，在后天的环境和教育影响下，尽可能挖掘和发挥其潜能。第三，素质教育以人为本，重视完整的人格教育、全面的素质提高，主张因材施教，发展个性，而不主张仅以知识为本，甚至片面地把升学率、考试成绩当作教育的目标。第四，素质教育强调教会学生学习和运用知识的能力，要他们具备终身学习的能力，即学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活，而不只是为了暂时通过升学考试。

学生在成长过程中，由于自身的素质及家庭的、学校的、社会的影响，往往会分解成多种不同层次，出现先进后进的差别，出现这样的差别，除了智力因素，非智力因素也起着作用；除了教育的外在环境，教育方式也参与影响；除了生理因素，心理因素也是一个不可忽视的原因。我们教育目标：是要让所有的学生都得到进步，得到提高。这样就应注意研究后进生的形成特点，表现形式，重视做好后进生的教育转化工作。做好这一工作，从个体意义上说，是帮助“这一个”同学，排除思想、行为和习惯上的障碍，赶上队伍，达到所要求的标准，在人生道路上塑造好自我。从整体意义上说，是使集体形成得更好，更有利于班级教育教学的进行，最根本的一点是有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人，其意义不可谓不大。

明确了以上道理，那么在做后进生工作时，班主任应有相当的耐心。一个教育学家曾说过：“没有教不好的学生，只有没找到能教好学生的方法。”学生的独立性、自觉性相对较弱，往往下很大决心改正错误，但一遇到困难和挫折，就表现得没有毅力，有时一种错误会犯好几次，如果缺乏应有的耐心，就失去了教育学生成才的良机。班主任不要轻易伤害学生的自尊心，不要简单地给学生下结论，理实上，也确有难以教化的品性，但作为班主任，主观上应 始终不放弃自己的努力。

后进生多数本来也有很高的学习欲望和热情，但由于兴趣、爱好、学习方法不当等原因导致了暂时学习上的失败。这时，如果家长或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理采、歧视等态度对待他们，就会伤害学生的自尊心。中学生的心理还不成熟，容易走极端，在自自尊心受到伤害时，往往以破罐子破摔的行为进行报复。在这种心态支配下，你越是逼迫他学习，他越是有反感，学习成绩会越来越差。因此，转化后进生必须满足他们自尊的心理需要，防止产生逆反心理，特别注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们，后进生学习成绩差，心理压力也大，更需要教师的理解、同情和关心，所以要和后进生多接触谈心，和他们交朋友，满足他们心理需求，形成一种融洽的师生关系。

有些后进生学习成绩差的原因并非是个从智能结构缺陷造成的，而是对学习产生一种“恐惧症”。具体表现在害怕教师在课堂上当众提问，紧张的心理可以从他们脸色表情上看出来。教师课下找其谈心发现，造成害怕心态的原因是个人虚荣心在作怪，怕自己回答错了会被同学们嘲笑。学习遇到困难不敢向老师发问，怕伙伴说自己笨，更不敢举手到黑板前演算，本来会做的题目来到黑板前面对全班同学，由于心理过度紧张造成做题漏洞百出。我在工作中曾遇到这样的一件事，上课时本想找一个后进生回答一个简单的问题，但这个学生看到有听课的老师，心理过度紧张支支吾吾地说错了，自己觉得很难堪，这时又听到从教室后面传来小声责备声——“弱智”。大家这样对待他，不仅加重这位差生的心理压力，会导致“学习恐惧症”更严重。

尽管许多后进生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样子，而实际上他们的内心深处埋藏着沉重的自卑感。让后进生摆脱自卑、树立自信，首先应讲明道理，使其明白学习成绩差并不意味智力就一定差，只要自信、自强，方法得当、刻苦努力，就一定能赶上优等生。其次，课堂教学中要设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答，并及时表扬。这样后进生就能经常体验到成功的欢乐，不断增强自信心。其三，课下给后进生开“小灶”，加强学习方法的指导，课前和他们共同预习、找出疑难，让他们会独立思考；下课后和他们共同讨论疑难并检查学习效果。每次考试前应专门和后进生一起分析课本的重点难点，给他们讲做题、答题的技巧。还要坚持“跟踪辅导”，就会使后进生慢慢地学会科学的学习方法，不断提高学习成绩。后进生也会从中得到更多喜悦感和成功感，逐渐摆脱自卑、树立自信心，增强学习的主动性和积极性。班主任应非常富有同情心。一个哲人曾说过，要了解一个人，只须真心爱他5分钟。对后进生和那些经济基础较差的学生，他们常常挨批评，遭讥讽，觉得做人不光彩，这和他们正在发展的自尊心所处的地位是十分矛盾的。因此他们非常需要别人尤其是班主任的同情、关心和帮助。电影《少年犯》中说得好：一个人经得住自然的灾难，经得住社会的磨难，可经不住亲人的抛弃。推一把可能使其踏上歧途，拉一把就可能便其改邪归正，好些人都是被家庭、学校无情推出来后才走向犯罪、走向毁灭的。

美国心理学家、教育学家布鲁姆认为：造成学生学习差异的主要因素不在于遗传或智力，而在于家庭和学校环境不同。学习不及格的原因，一方面是课程设计和方法不完善，另一方面就是教师对学生的尊重和理解。只有尊重和理解后进生，他们才能把老师当成知已，畅谈思想；老师也才能了解学生，因势利导、有的放矢地教育和帮助他们，促使他们进步。只有尊重和理解后进生，才能调动他们的积极性，使他们产生求知与进步的欲望。后进生并非一无长处，他们也有先进的方面，我们应当扬其所长，让他们心灵深处有一个强大的自我，激发他们产生改变自己后进状态的信心和勇气。这一点做过多年班主任工儿的老师都深有体会。

那么在工作中应怎样尊重和理解后进生呢？首先，教师要有高度的事业心和责任感，热爱每一个学生。这是做好教师工作的前提。很难想象一个不热爱教育事业、对学生缺乏感情的教师能做好学生的工作。教师只有对学生倾注全部的爱，特别是对心灵上有过创伤的后进生真挚地关心、体贴，才能帮助其解除身心痛苦，使学生产生积极向上的动力，努力创造条件，改变落后状态，赶上或超过先进。其次，要相信后进生是可以向好的方向转化的。后进生无非是消极落后方面的因素多一些，但再差的学生也有积极因素。因此，我们要善于发现他们的长处，做他们的益友。青年教育改革魏书生说得好：“后进生不缺批评，不缺训斥，而缺的是鼓励、表扬和感化。”第三，教师要针对学生不同的特点进行不同的方式教育。后进生的表现形式是多种多样的。每个人都有其不同的特点。因此，在对他们进行教育时，要针对其不同特点，采取不同的教育方式，这样才能取得实效。但是，不论采取什么方式，都要实事求是，以理服人。第四，对后进生工作要有耐心和信心。后进生思想觉悟较之好学生有差距，他们认识能力较低，思想基础不牢，容易出现反复。所以培养他们的集体荣誉感、上进心就不是一帆风顺的。这就需要老师要有耐心，更要有信心。