中心小学学校安全管理目标责任书

中心小学学校安全管理目标责任书

中心小学学校安全管理目标责任书 篇1

2011——2012学第一学期安全管理目标责任书

鉴于我校所处地理位置特殊，安全管理成为学校工作的重中之重，为确保师生安全且创设良好稳定的育人环境，增强我校教职工的安全管理意识，杜绝安全事故的发生，保障学校各项工作的顺利开展，特签定安全管理目标责任书。

一、全体师生时时讲，处处防，以学生身心健康发展为己任，发现安全隐患，立即上报学校及上级有关部门。

二、值班人员每周至少进行两次安全教育，对存在的隐患向学校及时敲响警钟，并有记载。班主任必须利用晨会、班会、队会进行安全教育，每周不少于三次。确保学生不在危险区域追逐嬉戏，不参与危险性的游戏，不携带危险性玩具，不玩弄带点工具，远离带电物品。

三、学生在校期间，值班人员定时开、锁校门，学生不能随意外出，做好学生的监护人。

四、加强夜间节假日值班工作，不脱岗、离岗。勤观察、多发现，做好防火、防盗、防水，切实保证公共财产不受损失。

五、加强路队管理，队伍一直跟到家门口，学生不能在路途中嬉戏玩耍。选好路队长，要认真负责及时纠正。遵守交通规则，做到“丁”字等路口要一停二看三过。

六、组织学生外出、劳动，班主任及负责人首先要对学生进行安全教育，并亲临指挥，一跟到底。

七、班主任教育引导学生不得在校园内追逐打闹、放炮、玩火、打电线等。

八、不得体罚及变相体罚学生。

九、体育教师应有预见性地对学生进行安全教育引导，上好体育课。班主任要抓好课间、课外活动的安全防范和教育工作。

十、对各种试验器材课任教师要充分引导、正确使用，防止仪器及药品对学生造成伤害。

十一、对于在安全方面管理不到位，造成学校工作失误和不良社会影响者，实行责任追究制，报上级主管部门另行安排工作，学校不予聘任。

学校教师签字：

中心小学学校安全管理目标责任书 篇2

关键词：项目成本管理,目标,责任

1 工程概况

哈尔滨万达商业中心工程位于哈尔滨市香坊区赣水路以南, 占地面积3400m2, 总建筑面积约195581.5m2, 包括商业楼、物业用房、大型百货、室内步行街、商务楼、酒店辅楼等11栋单体工程。为圆满完成哈尔滨万达商业中心工程施工, 履行对业主的各项承诺, 明确公司和项目部的管理职责、经济技术责任目标, 建立以计划管理为龙头, 以项目成本管理为中心的项目目标责任体系, 项目部采取了一系列管理措施。

2 完善内部约束激励机制, 提升项目管理水平

2.1 推行项目责任目标管理, 签订目标责任状

项目开工就建立了以项目成本管理为中心的项目目标责任体系, 公司和项目部遵照《项目管理手册》推行项目责任目标管理, 签订成本目标责任状。对项目的成本目标及管理做了具体的规定和说明。

2.2 完善目标责任管理体系, 强化项目过程控制

在确定了工程成本目标后根据工程实际情况确定项目制造成本, 并对项目制造成本的构成进行科学合理的分解和分析。分析后成本责任目标按工程实际结算据实调整。工作中明确列入成本目标开支的费用范围分项加以控制。

2.3 实行风险抵押, 拉紧员工和企业的关系纽带

2.3.1 为强化责任风险管理, 项目经理部主要成员 (包括项目经理、生产经理、项目总工) 实行风险抵押。

2.3.2 风险金以节点考核后项目班子成员的效益分成预兑现奖冲抵风险抵御金。

2.3.3 风险抵押金是项目经理和项目经理部的其他领导成员必须服从的先决条件。

因而, 在进行目标实现奖兑现时, 只能按实交抵押金数额作奖励基数, 而在进行处罚时, 则要按应交风险抵押金的数额为基数进行计算。

2.4 过程监督, 节点预兑现

2.4.1 节点考核。

按项目实际要求及施工阶段划分考核节点。公司项目考核组按总公司"项目杯"竞赛实施细则相应附表。按月抽检、季考核、节点考核兑现, 考核采用打分方式, 其结果和目标兑现奖挂钩。

2.4.2 项目审计。

项目竣工后由工程局或公司对项目成本进行审计, 只有经过项目成本审计, 并有审计结果, 才能对项目经理部进行正式兑项。

2.4.3 过程否定制。

过程检查中, 每次检查分项评分表的每个子项得分不能为零分, 且分项评分表得分分值必须在合格以上, 否则最终评价视该项指标未完成。

2.4.4 指标评价。目标管理责任书兑现前, 项

目管理组结合过程考核、各地方主管部门的检查验收结论, 对项目各项管理进行最终评价, 根据责任指标实现程度确定目标管理的奖罚项目和奖罚标准。

2.4.5 奖罚兑现。

项目进行至全部满足项目目标管理责任书中要求兑现的条件后放可兑现。按节点进行考核并经公司认定项目实际产生超成本降低, 可根据实际降低额, 进行超成本降低预兑现。项目竣工结算后才能进行正式兑现, 正式兑现的奖金数再扣除已发预兑现奖金的基础上再按工程款的回收比例发放, 工程保修期满, 并清收全部工程款后一周内支付全部剩余奖金。

3 以成本管理为中心, 全面落实分解目标责任

3.1 合理利用施工机械, 降低使用成本

项目部对甲方外委的分项工程使用塔吊、施工电梯实行计时收费的办法, 此办法即有效的提高了机械利用率, 又为项目节约成本3万余元。

3.2 利用合同优势, 合理降低施工成本, 提高利润率

3.2.1 利用与甲方大合同的优越性和施工过

程中对措施费用认可的实际情况, 项目部采取了大措施小投入的方式, 提高利润率, 目前甲方认可的措施费用及签证费已达260万元。

3.2.2 在签定分包队伍的合同时, 项目采取了

包辅助材料、包小型机械、机具和节约费用利润分层、利益共享的原则, 增强了分包队伍的成本意识。

3.3 实行过程控制、过程核算

在施工过程中, 项目部实行按月结算, 并进行“四算对比” (即:合同预算、施工预算、计划成本、实际成本) 进行成本分析, 通过分析, 为下一步工程施工中的成本管理提供了可供参考的依据。

3.4 加强分包管理, 控制工程过程成本

3.4.1 分包工程的预算费用已包含在制造成

本范围内, 分包价格由公司经营部和项目经理部共同商定, 项目经理有分包队伍选择的建议权。分包工程通过招投标, 中标单位的价格低于该分包工程的预算价, 其差额部分的50%留给项目作为经理部的降低成本。其余50%从制造成本中扣出, 返还给公司。

3.4.2 在总包管理中我们遵循公正、科学、统

一、控制、协调的原则, 通过高效的总包管理有效的控制了工程成本, 并得到了分包单位及业主的积极拥护和好评。

3.5 科技应用推广及措施灵活运用

该工程为技术密集性工程, 工程应用了大量的新工艺和新技术。包括:超高泵送混凝土技术, 粗直径钢筋直螺纹机械连接技术, 管道制作 (通风、给水管道) 连接与安装技术, 计算机网络系统及管理信息化技术等。主要几项简单的介绍如下:

3.5.1 升级梁、柱、板混凝土质量。

重点提高粱、柱、板的模板配支施工质量, 改进提高混凝土的浇筑质量, 使混凝土表面基本达到清水混凝土的质量标准, 使其达到不抹灰或少抹灰的要求, 降低了施工成本。

3.5.2 就地取材节约材料。地下室基坑深达

12.5米且坐落在中砂层上, 利用挖出的优质中砂配制砌筑基础粱胎膜的砂浆。

3.5.3 以钢代木节约购置、租赁费用。框架梁模板斜撑:用短钢管替代木方做梁的斜撑节约木材购置费用。

3.5.4 改造库存定型旧模板用于圆柱施工。

本工程设计中有两种直径的圆柱, 其模板利用库存的废旧模板进行改造配制, 经改造的模板即能保证施工质量要求又降低 (节约) 了模板的配制成本。

3.5.5 大直径钢筋连接。

根据工程特点、施工要求及降低成本的原则, 钢筋连接根据情况经济合理的采用了直螺纹连接接头、电渣压力焊接头连接方式。

3.6 抓制度建设、严格施工管理

3.6.1 消耗材料。

a.严把各种材料、构件的进场验收、保管关, 防止损坏、亏方、亏吨 (项目自采部分必须做到:货比三家、质量最好、价格最低、且价格透明) ;b.工地实行限额领料制, 达到采购有计划, 领料有手续, 使用合理, 台帐可追溯且形成日结日清;c.班组建立用料与节约责任制度, 各种材料、工具, 不得长材短用, 优材劣用。d.模板、木方的裁切应按施工技术方案或措施进行, 量大时必须经主管领导批准后才能下料;对异型梁、柱结构部分尽量采用定型模板代替木模, 减少损耗, 提高模板使用周转率, 节约木材。

3.6.2 施工现场。

a.合理布置极为有限的施工场地, 根据各阶段的施工特点, 动态管理控制施工现场, 减少二次搬运;b.合理划分各个施工流水段、有效组织各流水段均衡施工, 优化各工序交叉、穿插的时间, 积极组织抢工期。c.健全项目质量管理制度和质量责任制, 建立预防、预控机制, 形成各工序以样板开路, 严格工序过程控制, 确保施工质量, 杜绝返工现象, 力争一次成优, 减少维修、返修费用。d.在施工现场树立警示牌和警示标语, 增强全体施工人员成本管理意识。

4 实施效果

中心小学学校安全管理目标责任书 篇3

多中心治理；目标取向；学校治理

【关 键 词】中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2015）06-0091-02

一、以多中心治理为目标取向的学校治理面临的困境

虽然治理理念在学校发展中正在发挥着重要的作用，但是目前学校治理中仍然存在着一些问题，这些问题主要表现是：长期受传统体制的影响，多元主体共同治理学校的意识还相对地比较薄弱；学校一直实行的以校长负责制为主的单中心治理方式，还没能够给家庭或者社会组织参与学校管理留下足够的空间和平台；一些学生家长参与学校活动及管理存在着被动的倾向等等。因此，为了有效地解决学校治理过程中存在的这些现实性问题，倡导构建政府、学校、家庭、社会组织多元主体共同治理学校，是实现以多中心治理为目标取向的学校治理的发展方向。

二、以多中心治理为目标取向的学校治理的意义

我国社会正处于一个转型的历史发展时期，新情况、新问题、新现象不断涌现。当前，学校在治理主体、治理方式、服务需求等方面日益呈现多元化趋势，传统的以校长负责制为主导的学校管理模式已经不能适应现有的学校发展需要，在这样的背景下，将多中心治理理论与实践引入到学校管理之中，以多中心治理为目标取向的学校管理具有重要的理论价值和现实意义。

（一）为学校提供多元的治理主体

传统学校中，校长是学校管理的主体，这种单一主体的精力和能力是有限的，在处理学校公共事务的过程中，难免会出现决策偏颇等失误的现象。将多中心治理理论与实践引入到学校管理之中，可以弥补单一主体决策偏颇失误的一种有效尝试，使学校治理方式由原来单一主体的管理体制逐渐向政府、学校、家庭和社会组织等多元主体共同治理的治理体制转变，实现多元的治理主体。

（二）多元的利益相关者参与学校管理，促进学校决策的民主化

学校公共事务的处理除了由校长和教师参加之外，还需要学校各利益相关者的广泛参与，多元主体的广泛参与可以使学校治理方式由行政独断专行型控制转变为多元民主协商，从而通过多元民主促进学校决策的科学化。

（三）促进社会组织良性发展

相对于公共组织而言，社会组织在参与学校治理工作中有其自身的独特优势，能够更加自由、灵活，富有创新精神，能够对遇到的问题迅速地作出及时反应，立足于学校自身解决其现实性问题，可以制定出面向大众需求的有效策略，从而促进社会组织的良性发展。

三、实施以多中心治理为目标取向的学校治理优化策略

学校治理主要包括外部治理和内部治理两大方面。因此，要想提高学校治理能力，我们必须从这两方面着手，优化学校内外部治理结构。

（一）外部治理方面：重构政府、学校与社会之间的关系

多中心治理为目标取向的学校治理需要重新构建政府、学校与社会的关系是，由政府负责宏观统筹，由学校负责自主办学，由社会组织负责参与监督，这是一种由政府、学校和社会组织，各司其职，共同参与学校治理的新型关系。

1. 政府在学校治理的过程中，需要转变其职能，变微观的直接性管理为宏观的间接性管理。转变以往政府管理学校的思维定势，建立一种以满足学校发展需求为导向的新理念，在学校治理过程中，政府可以运用政策性指导、拨款或者其他的行政手段或者措施来减少那些不必要的行政干预，为学校、家庭或者社会组织参与学校治理留下足够的空间。

2. 学校是办学主体，政府应当实施权力下放，把那些不该管、管不了的微观性事务交由学校自己管理。政府只需给学校提供一些必要的保障性条件，用法律法规或者方针政策来保障学校的办学自主权，诸如学校的招生、人事、财务等权力，交由学校管理。权责明晰，有权必有责，在把办学权力交还给学校的同时，也需要让学校依法承担起相应的责任，做到权责相统一。

3. 培育社会组织，充分发挥社会力量在学校治理中的积极作用。实施管办评分离，积极引导行业协会等社会组织参与到学校教育公共事务的管理中来，充分发挥社会组织的第三方作用，实施有效的诸如教育评估、教学监测等工作，有效地培育和发展社会组织的力量，让社会组织承担起以往政府的一部分职能，这样做既能够减轻政府的压力，又能够使社会组织在学校治理的过程中发挥积极有效的监督作用。

（二）内部治理方面：实行决策、执行、监督相分离

完善学校内部治理结构，最主要的是构建一个良好的管理运行机制。这个管理运行机制需要学校内部各个机构、部门明确自己的权力与责任，形成相互协调、相互制衡、相互促进的内部结构体系。在这个内部管理运行机制里面有专门负责学校发展方向的决策机构，有专门负责落实学校政策的执行机构，还有专门负责纠正决策偏差或失误的监督机构。这三个机构在学校内形成决策权、执行权与监督权，既相互协调又相互制衡的内部治理结构。

1. 建立科学民主的决策机构。借鉴国内外学校治理的先进经验，可以在学校内部成立一个负责学校各项决策的治理委员会，这个治理委员会可以由各利益相关群体组成，包括行政、学校教职员工、学生和其他社会成员。首先，学校在决策前，让这些利益相关者充分了解学校治理的每项方针政策、信息、规章等，这样做是为了充分保障他们的知情权；其次，在决策的过程中，决策层不可以独裁，要广泛听取广大利益相关者的意见和建议，吸收社会各界人士、学校教师等充分参与到学校治理过程当中来，促进学校决策的科学化、民主化。

2. 建立高效的执行机构。一个完善的学校内部治理结构，决策机构和执行机构是应该相对分离的，决策机构的主要任务是负责迅速地做出正确的决策，而执行机构则是要精准地执行决策机构作出的决策，无条件地把决策机构作出的决策落实到位。高效的决策系统和执行系统是学校决策贯彻执行的关键，学校的校长在学校治理过程中不应该独自决策，而更多的应该是推动决策的有效执行。因此，需要在学校建立一个高效的执行系统，并且学校的执行系统是由校长领导的行政系统来组成的，主要负责贯彻落实治理委员会作出的各项决策。

3. 建立健全的监督工作机制。建立健全的监督工作机制是完善学校内部治理机构的重要手段。首先，提供制度保障，如完善学校的信息公开制度、决策失误追究反馈制度等；其次，搭建交流沟通平台，比如开通家长和社会组织参与学校管理、运作和监督的渠道，引入家长和社会力量参与学校治理当中，让学校的公共事务置于家长和社会群体的公共监督之下，让这个交流平台能够充分保障家长或者社会组织的意见和建议能及时有效地反馈给学校，充分发挥监督的作用。

中心小学学校安全管理目标责任书 篇4

学校与教师“控辍保学”目标责任书(201 3 ～201 4 学第 一 学期)

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，为切实控制我校学生辍学，把我校“控辍保学”工作做好做实，确保学生进得来、留得住、学得好，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理辍学，措施保学 1．控辍保学工作是学校实施义务教育的攻坚工作，我校仍继续实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，并与每位教师签订“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2．为了准确掌握辍学情况，学校要求对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给石场乡教管中心、石场乡政府和金沙县教育局。

3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。

4．学校要建立规范的学籍档案，及时对各班学生的变动情况，收集办理变动手续。建立规范的修退学、转出、转入等相关手续。

5．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。建好“留守儿童”、辍学学生档案。按照学校要求收集好“留守儿童”、辍学学生及其监护人的有关信息，填写好相关表册。

6．为了更好的促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，确保本班的巩固率为100%，则该班的每位任课教师年终绩效考核加2分，不能完成控辍保学目标，则该班每位教师年终绩效考核扣5分。

二、教改控辍，兴趣导学

1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。

2．提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

3．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。积极开展家访，完成学校规定的家访次数，并指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍，以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

四、扶贫控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担，做好营养午餐工程，对经济困难的学生免收补交的午餐费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

校长签字：教师签字：

中心小学学校安全管理目标责任书 篇5

责任状

根据国家统一计划，分级管理，实行人口计划目标责任制的要求，按照《邵东县各级党政领导任期人口目标责任制实施办法》，确定你单位2013年人口计划目标管理责任目标如下：

一、计划生育率：100％

二、独生子女领证率：100％

三、超生处罚结案率：100％

四、节育措施及时率：100％

五、查环查孕率：100％

六、意外妊娠率：1%以内。

七、婚前教育率100％

八、杜绝胎儿性别鉴。

全面完成本单位计划生育各项工作，搞好部门配合，严把计划生育关，全面落实风险抵押保证金制度，人平全年从工资中扣除抵押金300元。

本的计划生育考核，将平时抽查和年终考核相结合，对本单位的计划生育、本部门配合计划生育工作的情况进行年终考核评估，并根据得分情况实行奖励或处罚。

特立此状。

中心学校校长(签名)：

单位行政正职(签名)：

2013年2月

中心小学学校安全管理目标责任书 篇6

2018-2019安全目标责任书

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对中小学（幼儿园）安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障公共财产和师生人身安全，落实中小学（幼儿园）安全工作目标责任制，特制定本责任书。

一、管理目标

（一）事故控制指标：

l、造成师生人身死亡重大责任事故为零。

2、中小学（幼儿园）重大消防安全责任事故为零。

(二)工作目标

1、学校校长牢固树立安全第—的思想观念，将学校安全工作摆到学校管理工作中的重要地位,掌握和自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定，定期对学校安全进行检查，常抓不懈。坚持做到“—日一小查、一周一大查、一月一汇报”。

2、健全学校安全工作管理机制，安全管理机构、人员、设施、措施到位。完善学校安全管理制度，建立学生“一日安全常规”及安全工作检查、考核、报告制度，对学校教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求，并认真予以落实，同时建立健全学校安全档案。

3、重视校舍的安全管理。要特别重视对校舍的监控，定期进行勘验检查，发观校舍险情立即停止使用并积极采取有效措施。

4、要重视消防安全工作，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对学校设施进行排查。学校实验室，仪器室、图书室、微机室等重点区域和教室、食堂、餐厅、宿舍等人员密集场所，按照消防规定配置消防设施, 确保安全通道的畅通。

5、加强校园治安秩序管理，设专人分管校园治安工作，值班人员要昼夜值班，对重大滋扰校园治安的要立即向当地公安部门报告，并积极配合公安部门予以制止和处理。

6、学校发生安全事故要立即上报，采取有效措施控制事故的发展，查明事故的原因和责任人不得谎报、瞒报。

二、管理责任

各中小学（幼儿园）校长是安全工作第一责任人，全面负责安全管理工作。

三、奖惩办法

在安全管理工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守，失职、渎职而造成重大事故的，要依法严肃查处。

四、本责任书一式两份，签订双方各执一份。

王明口镇中心校

责任单位

责任领导（签字）

责任人（签字）

****年**月**日

****年**月**日

项城市王明口镇中心校中小学（幼儿园）

2018-2019安全目标责任书

王明口镇中心校

小学校安全门卫职责和目标责任书 篇7

为了加强学校门卫值班工作，确保学校和教师宿舍楼的财产安全，维护学校的正常秩序。经学校研究决定，制定本责任书。学校门卫要监守岗位，认真履行以下职责。

1、全天值班，看守好学校大门（含双休日、节假日）。擅自离岗，经核实后一次扣门卫值班人员人民币5元。以学校教师举报、2人作证为准。若一月内离岗5次以上，则自动解除与学校的劳务合同，由学校另选其他人担任门卫工作。

2、按时开关校门。上课期间一律关大门，下午上课提前30分钟开校门，中午、下午放学按学校规定时间静校。晚上12点后进出校门人员，可进行有偿服务，收开门服务费一次一元。

3、上课期间，一律不得让学生出校门，因特殊原因外出的学生，必须见班主任教师所写的假条，并收取假条备查。因门卫失职而使学生私自出校门的，一次扣门卫10元，因此而造成的后果，由门卫承担一切责任，学校概不负责。

4、家长接送学生，要劝阻其不进入学校里面。

5、对来人来客要进行登记，杜绝闲杂人员进入学校，对可疑人员要进行盘问，跟踪查实。每月将登记情况交分管领导检查，若工作不负责任，敷衍了事，每月扣门卫10元。

6、对携带物品（含自行车）出、入校门者要警惕询问，经核实后方可放行。学校物品未经学校领导同意（见手续）出校门的不准放行，如发现异常情况，立即报告学校和有关部门。因门卫失职造成的损失，概由门卫承担一切赔偿责任。

7、自行车一律停放在车棚内（宿舍楼除外），其他地方不得停放自行车。停入车棚内的车辆被偷,门卫要按值赔偿。

8、每天要随时保持校门通畅及周边的清洁卫生。

以上各方面职责，是因门卫失职造成的损失，应对门卫进行处罚并责令赔偿。若学校里被偷盗门卫要负责任,根据事故大小一次扣款10-50元。

9、本责任书一式两份，一份学校存档，一份由门卫保存。从签字之日起生效，有效期为一年。门卫责任人在上岗期间，应全面履行以上职责。

东边小学法人代表签：

字东边小学门卫签字：

东边小学工人岗位说明书

东边小学工人应该履行以下岗位职责:

1、履行学校油印及领送资料等工作。

2、负责学校的电路维修与畅通,安全用电,节约用水,查宿舍楼水电气表工作。

3、维修学校水管龙头,门窗.门锁.电话线路等工作,负责学校大小会议室的请洁卫生及送开水工作。

4、负责学校保安及护校,进行安全检查维护工作。

5、进行学校花园.草坪的绿化管理,学生的开水供应工作。

6、负责学校及学校宿舍楼的卫生保洁工作,随时保持地面干净清洁。

7、监守岗位,遵守制度,努力完成领导交给的其他临时工作。

东边小学安全、后勤人员职责分工表

胡红：学校的保安与护校,安全检查,资料领送,电路的维修与畅通,监督节约用水电,查宿

舍楼水电气表(单月),维修学校水龙头、修理电器、电话线路,综合楼六楼多功能活动室的清洁卫生打扫(单周),综合楼洗手池瓷砖的沫洗与打整工作(单周)每周一次。每天中午11：15分和下午学生开始放学到全校学生离校完这段时间在校门口街上负责安全，主要是车辆的蔬疏导。课间安全巡查。下午放学后的静校工作。协助完成学校临时安排的其他工作。

赵强： 学校的安全与保卫,进行厕所及周边的安全守护,学生到校情况登记,监督节约用水电,查宿舍楼水电气表（双月),维修学校门窗.门锁,综合楼六楼多功能活动室的清洁卫生打扫(双周),综合楼洗手池瓷砖的沫洗与打整工作(双周)每周一次。每天中午11：15分和下午学生开始放学到全校学生离校完这段时间在校门口街上负责安全，主要是学生和家长的疏导、违纪学生和学生列队放学情况的登记。课间安全巡查。下午放学后的静校工作。协助完成学校临时安排的其他工作。

徐宗金：学校本部与分校的花园,草坪,树木的管理，施肥除草浇水治虫，修剪等工作,学生温开水的供应,每天上午二次,下午一次,保温桶的管理。协助完成学校临时安排的其他工作。

舒万莲：学校教学区过道.操场.梯间.通道的清洁卫生保洁,服从校医检查指挥,学校厕所的清洁卫生,每天下午放后,冲洗干净,白天保持清洁,厕所外面洗手池瓷砖每天要沫洗干净,干净;综合楼六楼上面的厕所每周打扫二次,荣誉室内的清洁卫生每天打扫干净。学校宿舍楼区的卫生保洁工作,每天提走各家门前的垃圾口袋,打扫过道和梯间清洁卫生,随时保持地面的清洁,。协助完成学校临时安排的其他工作。

冯培友：学校本部的值班工作,看守好学校大门,按时开关校门,上课期间一律不得让学生出校门,对来人来客进行登记,负责学校车棚的管理和清洁卫生打扫,车棚内车辆被盗要负责按值赔偿,校门口和大过道的清洁卫生要随时打扫干净。夜间要进行巡查。协助完成学校临时安排的其他工作。

李金成：学校西城分校的门卫值班,看守好学校大门,按时开关校门,保护学校的财产与安全,每天下午放学后冲洗厕所,打扫校门口和值班室门前的清洁卫生,看好教师上班的车辆。每天为学生提供开水上、下各一次。协助完成学校临时安排的其他工作。

马景达：负责分校的保安与护校,安全检查,资料领送,电路的维修与畅通,监督节约用水电,维修学校水龙头、修理电器、电话线路。每天中午和下午学生开始放学到全校学生离校完这段时间在校门口负责安全。学生到校情况登记。课间安全巡查。协助完成学校临时安排的其他工作。

东边小学安全制度

1、学校成立安全领导小组，校长是安全第一责任人。全校教职工都是安全责任人。

2、各班坚持晨检工作，把晨检内容记在班主任手册上。发现病情应及时上报负责安全的校医处；发现学生未到校，应及时了解情况，及时上报到赵强处登记，及时通知家长，若有情况没有报，一次扣1分；放学后，必须要求学生立即离校回家，否则造成后果，由班主任负责。

3、学生集队、集会、课间操活动、集中考试等大型活动排队入场时，班主任教师走在队伍的前面，本班学生在教师后面，队伍应做到快、静、齐，如果队伍散乱或不守纪律情况发生，一次扣班级1分；各楼道管理人员和课间楼层安全人员（含临时按排的管理人员），应准时到岗，如发现不在岗一次扣2分。如果有意外事故发生，将追究全部责任。

4、严格学生到校和离校时间：学生到校时间早上为7：50，中午为2：00（2：30），如果发现早到1人次扣班级考核分0.2分；下午静校时间为5：30（6：00）如果全班没有放学则一次扣班主任（任课教师）1分，出现的任何事故由该教师负责，学校规定的特殊情况除外。由赵强登记。

5、各教师必须把安全放在首位。上课前必须先清查学生是否到齐，若有缺课学生，及时处理，及时上报学校，课堂上出了安全事故，由该教师全权负责，如果处理不及时或不上报一次扣1分，由此而引起的后果自负；教师应上好安全健康课，宣传好安全健康知识。学校于半期、期未抽查学生，查实未上扣5分。

6、学校每年举行一次法制、安全专题讲座，资料由负责安全的教师收集。

7、上课时间，门卫不得放出去一个学生，非学校人员车辆，未经允许不得放入学校来，除每人次扣2分外，造成后果由门卫负责。

8、每期开校前，先检查隐患，再写报告审批，同意后方可开学，每个月一次安全检查，放假期间，必须安排人员值班，护校。

9、坚持排队放学。上午、下午上最后一节课的教师应组织学生排队放学，负责放学的教师走在队伍前面，到校门口才能停下让学生自由走；举班牌的学生必须走到校门口才能返回放班牌，若队伍不整齐扣该班考核分0.2—1分；任课教师没有组织或组织不好扣任课教师每次2分；值周教师、门卫必须到校门口负责疏散学生，发现缺一次扣考核分1分；留下服务学生可给其他班后面走，也可自行排队放学，如果乱跑或追打，每人次扣班级考核分0.2—1分。放学后教师已经离校或教师开会，教室里不能留有学生，发现一次扣每人次0.2分,若全班没有放学,一次扣任课教师10分,并全校通报。

10、负责安全的教师和班主任必须坚持报告制度，按时完成所有安全资料，协助学校检查和处理安全事故。并负责清理教室里对学生有伤害性的物品。

11、上课时学生应在教师的视线内，如有意外发生，（每次扣任课教师1分）及时处理，及时报告，如造成后果由任课教师负责。凡不在本班教室上课，学生必须排队进入指的地点，在教室排队时由班主任教师负责，上课教师提前迎接学生；下课时由任课教师排好队送学生离开上课地点。特规定一、二年级由上课教师在教室门口接学生。如果在学行走中出现意外一次扣任课教师1分。教师已离校或开会，学生不能留在教室，发现一次扣5分。

12、课间安全。学生课间安全原则上实行上管下（即上当堂课的教师应负责上课及下课期间学生的安全）。严禁学生在过道、楼梯间活动，发现一次扣0.5分；杜绝学生的追打、剧烈活动行为，发现一次扣0.5分；学生发生打架、斗欧行为，一次扣1分；发生一次伤害事故扣班上0.2-5分；各楼层值周教师必须到岗督促学生，没有到岗一次扣2分，如果有意外事故发生，将追究全部责任；门卫、安全管理人员加强巡视，并做好相应记载，如果巡视人员不到位，一次扣1分。

13、加强学生空档时间的监管，即早上7：30-8：20，下午2：00-2：30（2：30-3：00）。由值周教师轮流值日，注意学生的活动情况，若发现不到位一次扣1分

14、学校实行安全工作坚持“一岗双责”，责任追究制，并给所有考核持钩，责任层层负责制，坚决执行“一票否决制”，原则上谁出问题谁负责。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的情况发，违者将重处。

15、班级扣分记入每月班主任考核中。教师扣分记入期末教师个人安全考核分中，（每期每人考核基础分为100分）。

16、扣分来源处：校医（意外伤害）、门卫（学生违纪违规记载）、值周（每天巡查记载）、年级组长（各种资料的检查、收集上交）、教务处（巡课、查课记载）、少先队（各种活动检查记载）、学校安全管理人员的抽查情况。

东边县东边小学

安全工作目标管理责任书

1、为进一步搞好学校安全工作，确保全校师生在新的学年里有一个安全、舒适的工作、学习和生活环境，使我校安全工作再上一个新台阶，根据各级各部门有关安全教育工作的文件、通知精神，结合学校与上级部门签订的相关责任书，特制定本责任书。

2、本责任书由各部门、各班主任、楼道值周教师、各科任教师等向学校安全工作领导组组长签订。

3、本责任书期限从2007年9 月1 日起至2008年8月31日止。（为期一年）

4、责任书签订后，责任人向学校安全工作领导组缴100元安全、卫生责任保证金。（学校将先在教师期末奖金中拿100元作为责任人的责任金）。

5、本责任书考评工作，由学校行政组织进行。除平时不定期检查外，每期期终将考核检查一次，年终进行安全工作考核总评。

6、本责任书考核内容与范围：（1）全面执行校行政与教育局等单位签订的创安全文明校园目标管理管理责任书的有关要求，贯彻执行教育部新颁发的《学生伤害事故处理办法》。落实安全、卫生工作的目标任务；（2）班主任：A、认真开展安全教育，做好安全防范工作，知晓安全事故种类，加强心理健康教育，严格按学校的各项考评标准进行。B、班风正、学风浓，学生文明守纪，无安全事故，无违背“十不准”行为。C、做好本班学生集队、集会等工作，确保学生安全万无一失。D、树立“安全工作处于游离状态”的意识，随时发现并杜绝本班安全隐患，定期检查本班门窗、玻璃、电器等设备设施，发现问题及时处理或上报学校总务处。E、班级开展活动要做好安全防范工作，外出活动必须以书面形式报请学校批准后方可进行。F制定好班级安全与食品卫生管理制度与措施，狠抓落实。G、组织好学生按时进校和离校（3）、科任教师：A、协助班主任搞好所在班级安全工作。B、教学活动中做好安全防范工作,不出安全事故。C、职责范围内所出安全事故或因教师工作失误，如体罚或变相体罚等导致学生安全事故，概由教师自负。（4）楼道值周教师职责：学生集队集会上下楼道时，各楼道值周教师必须提前到位，认真负责该楼道学生上下时的疏散、通行工作，防止学生拥挤，杜绝安全事故的发生。如因教师失误发生了安全事故，概由教师负责。（5）总务处：A、定期检查学校安全工作，确保学校安全工作达标。B、在教学设施、师生饮水、食品及用电等方面采取安全防范措施，保证师生安全。C、整治学校周边环境，及时检查学校各项安全设施，排除安全隐患。（6）、门卫（安全）保卫：A、严格履行门卫制度，坚守岗位，把好护校及出入关。B、经常检查学校有无安全险点，杜绝盗窃及安全事件的发生。C、学生入校园后教师和门卫不得轻易放学生出校门，如因情况特殊的必须与家长联系。D在课间对全校学生活动情况进行巡视。（7）、年段组长：负责制定并落实好本年级安全与食品卫生的有关管理制度，对本年级各班师生在校间的安全工作负责，确保本年级无安全事故发生；

（8）、坚持排队放学。上午、下午上最后一节课的教师应组织学生排队放学，值周教师、门卫必须到校门口负责疏散学生；学生课间安全原则上实行上管下（即上当堂课的教师应负责上课及下课期间学生的安全）。

7、惩：（1）安全工作奖惩标准详见《学校安全工作制度》和《班级目标考评细则》。

（2）对在安全工作中做出成绩的部门与个人，责任金按《学校工作计划》发放，并参照有关规定发奖。（3）对在安全工作中行为不力，出现差错、安全未达标的部门与个人，责任金按有关规定降发或不发，并取消责任人评优选先资格，并追究责任人的相关责任。（4）全体教师应牢固树立安全重于泰山的意识，做到安全工作警钟长鸣、长抓不懈；学校实行安全工作责任层层负责制，一票否决制，责任追究制，原则上谁出问题谁负责。

8、为确保责任书目标的实现，全校教师务必认真学习学校各项工作计划和各类考评制度以及本责任书的内容，吃透精神，坚持“一岗双责”，积极配合学校搞好安全工作。

9、责任书一式二份，分别由学校安全工作领导组与教师个人各持与一份。

签字

东边县东边小学校长：各部门、室、个人：

年月日

东边县东边小学安全工作领导小组

中心小学学校安全管理目标责任书 篇8

为了抓好学校的卫生工作，强化各班主任卫生管理的责任意识，确保校园环境洁净、整齐，打造良好的育人环境，学校特与各班主任签订班级卫生管理责任书：

1、班主任必须高度重视班级卫生工作，坚持合理安排学生轮流打扫班级所负责的教室及公共区卫生，不得有误；

2、教室每天打扫两次，（早自习前和下午放学后各一次），公共区每天至少打扫一次（下午放学后，易污染区域须经常清理，一、三、五大扫除），各班卫生打扫后注意保洁；

3、对学校卫生检查通报中涉及到本班存在的问题，必须迅速整改，不得置之不理，若出现置之不理情况的，一次扣班主任现金5元。若因班级卫生工作管理不到位，导致在学校或上级主管部门检查中出现问题的，一次扣除班主任现金10元；

4、对于学校临时安排的卫生劳动任务，各班主任必须组织学生在规定时间内认真完成，不得找借口推诿拖延，否则按误课处理。

班级班主任

长生镇小学校

中心小学学校安全管理目标责任书 篇9

为了巩固提高“两基”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，提高教学质量，推进“两基”迎“国检”工作顺利开展，切实做好制止学生辍学工作，特签定本责任书。

１.积极宣传新义务教育法，让学生、家长、社会明确义务教育的重要性和必要性，为制止辍学创造良好氛围。

２.积极开展教师家访活动，学校教职工要完成乡（镇）政府安排的“一对一”劝学任务，班主任要深入学生家庭，了解学生在校生活和学习上存在的实际困难，采取措施加以解决并留好家访记录。

３.切实减轻学生的学业负担，防止学生厌学。

４.根据教育形势发展的需要，积极探索班级管理的新形式、新方法。运用教育学、心理学的原理，深入研究学生心理特征，积极开展健康教育，让每个学生都能发现自己的长处，激励他们努力学习，不断提高班级管理的规范化水平。

５.班级要确定重点生。班主任在班额１０％－１５％的比例基础上，确定思想、学习等诸方面相对困难，言行及表现离健康平稳的发展要求尚有距离，有可能辍学的学生为重点生，建立重点生培养档案，严防死守，防患于未然。

６.学校要严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，通过课程改革，改革教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展；通过开展兴趣小组、文娱活动等形式丰富校园文化生活，增加学生留校学习积极性。

7.严格执行教育收费制度，落实好“两免一补”政策，杜绝乱收费现象，切实减轻学生家庭经济负担，对于贫困户、特困户家庭子女，班级要建立特困生档案，家庭有困难，要及时上报学校，学校积极采取帮扶措施，确保学生不因贫困而辍学。

8.学校组织开展师生“结对子”帮扶制度，教师在学生学习、生活等方面对学生给予关心，做到爱心留人。

9.班主任要加大管理力度，坚持常抓不懈，班主任、任课教师和帮教人员每学期至少家访两次，在校面谈四次以上，并做好情况分析和总结。

10.学校发现学生有厌学情绪的，要组织班主任、教师等及时做好学生思想工作。不得歧视学生、体罚或变相体罚学生，避免学生厌学而产生辍学。

11.加强学籍管理，严格规范学生转入转出手续。学生流动情况必须及时上报教导处，人数要准确无误。与此同时，是转学的，班主任要协助教导处办理好转学的一切手续。并备案存档；是辍学的，班主任要立即采取措施，通过各种形式使学生返校，同时做好辍学学生记录，并立案存档，确保学生巩固率高于国家标准。

12.班主任及教师对辍学学生及时进行了解，掌握其思想动态，及时开展跟踪调查并做好学生及家长思想工作，劝其尽快复学。

13.通过劝学在三日内仍未复学的辍学生，学校及时填写《辍学生情况报告单》报乡（镇）主管领导，由乡（镇）政府向学生家长（监护人）发送《限期复学通知书》，及时采取措施使学生复学；对仍未送子女复学的家长（监护人）下达《处罚决定书》进行相关处罚并强制学生复学。对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成学生辍学的，追究相关责任人责任。

14．学校严格落实控辍保学责任追究制和考核“一票否决”制度，并与教师绩效工资挂钩，对控辍工作成效显著的班级和个人给予表彰、奖励；对措施不力，辍学率居高不下的班级和个人给予通报批评。凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任，有辍学的班级，该班的班主任、任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

河西堡中心学校校长(盖章)

责任人（签字）

中心小学学校安全管理目标责任书 篇10

工作目标责任书

1、教育质量。进一步加强管理，提高教学质量，小学毕业生合格率达到99%；小学辍学率为0；流失率不高于2%。

2、教研教改。推进课堂 教学改革，实施高效课堂；教师全体参与完成60学时校本研修任务。搞好语数两个教研组申报的两个课题的50%。

3、体育艺术工作。认真开展“三操两课”及阳光体育运动，确保在校学生每天有一个小时的体育锻炼时间（含体育课）；每学年举行一次田径运动会，开展体育单项比赛4—6次；学生每月学会一首新歌。

4、“双高双普”及义务教育均衡发展工作。对照省颁标准，按教育局的安排完成2014的工作。

5、留守儿童管理。建立“亲情网聊室”、“心里疏导室”、“亲情话吧”、“亲情信箱”等，组织开展关爱留守儿童活动，建立完善“留守儿童”档案，搞好学生减防灾教育和儿童幸福校园项目。

6、安全、法制、信访及综合治理工作。全年无重大安全责任事故、无群体性事件、无师生违法犯罪事件、无越级上访、无食品安全事故发生。

7、财务管理。单位教师培训费支出比例不低于当年单位公用经费总额的5%；单位招待费差旅费支出比上年下降5%；严格执行各项财经法规及规章制度，管好用好各类资金，无经费管理方面的违纪行为发生；当年固定资产投入（不含专用资金）不低于当年单位公用经费总额的20%。

8、重点项目建设。按城财事（2013）84号完成35万元的学前教育改建项目。

9、精神文明建设及教育宣传工作。积极开展“创优争先”活动。加强教育宣传工作，每月向市及以上报刊、教育网站刊登1条新闻稿件，向“城固教育网”、（城固教育信息）刊登4条新闻稿件。

10、党风廉政建设。落实党风廉政建设责任制各项规定，加强行风建设，建立廉政风险防范机制。认真执行收费政策，学校领导班子成员和教职工无不廉洁行为。认真贯彻党的反对浪费，厉行节约相关规定。

11、队伍建设。巩固干部作风建设成效，无违反师德和干部作风纪律的行为，建立教师继续教育激励机制和教师培训计划，不少于30%的教师接受继续教育岗位和学历提升培训（集中培训、远程网络培训）。

12、民主管理。公会组织健全，每学年度至少召开一次教代会，提案全面落实，教工之家活动正常开展。单位党务、政务、财务、教务每月公开，教职工满意度达80%及以上。

213、教育信息化工作。教育信息化资金投入不少于公用经费10%；建有校本教学资源库，开展校本资源应用交流活动1次；组织上好一次影视教育课。

14、营养改善计划工作。稳步推进营养改善计划工作，强化专项资金监管，师生满意率达90%以上。

15、职教送生及幼儿园管理工作。完成农村劳动力转移培训180人和农村实用技术培训400人次。负责辖区公民办幼儿园管理，学前三年毛入园率不低于95%。

中心小学总务主任岗位目标责任书 篇11

（2012/2013年第二学期）

后勤服务中心主任在校长领导下，具体负责全校后勤工作，加强资产管理，保证教学工作顺利开展，具体职责是：

一、严格执行国家财经制度，坚持勤俭办学。

二、根据上级要求和学校计划，制订切实可行的总务管理学期和学年工作计划，并做好学期和学年总结工作。

三、主持总务工作会议，组织和领导总务人员进行政治、业务学习。

四、负责督导执行学校规定的物品管理制度。

五、要理好财，管好家，保证教学供应。

六、全面掌握学校财产，及时做好设备的处置和增添工作。

七、要着重抓好生活，特别要领导和督促食堂工作人员，办好师生食堂。

八、要做好或协助有关部门做好安全工作，并要建立必要的制度，杜绝一切隐患。

九、勤俭节约，开源节流。加强对后勤人员的管理和指导，提高服务质量。

十、在贯彻执行总务管理人员岗位责任制过程中，既要以身作则，又要帮助工作上有困难的同志搞好工作。

十一、做好校长交办的其它工作。

校长（签字）：

总务主任（签字）：

中心小学学校安全管理目标责任书 篇12

各教师：

夏季已至，一些学生为了避暑纳凉或呈一时之能，纷纷到水库、河道、池塘等非正规场所游泳和戏水，极易发生意外事故。为了保证学生的生命安全，切实做好防溺水工作，特与各班主任签订2014年防溺水管理目标责任书。

一、放假前要通过召开家长会，增强家长的安全监管责任意识，使家长切实履行好校外对学生的监管义务；同时在“大家访”活动中做好家长的宣传和提醒工作。

提醒家长对孩子进行防溺水教育，提高他（她）防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；要切实做好孩子在家休息时的监护工作，尤其是和中午，时刻关注孩子的去向，防止意外事故的发生，要求孩子不靠近江河、沟塘、水坑等，不允许孩子自发组织到江河、水塘、沟坑等危险区域去游泳、嬉水、玩耍、捕鱼等；雷雨天，禁止孩子到河流、堤坝看河水、打捞物品等；禁止孩子直接从事救援活动；雨天不强渡河水或过危险道路，以及危险桥涵，以免发生意外。

二、利用即将开展的“大家访”活动，教育引导学生（留守儿童作为重中之重）自觉远离危险水域，加强预防溺水工作的教育宣传，做到不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到河流、池塘、水库等水边玩耍嬉水，确实提高学生的自我安全防范意识，提高学生防溺水的基本自护、自救和逃生办法，使学生受教育面达到100%。同时教育学生，一旦发现同伴溺水时，应立即大声呼救，不应盲目下水营救，避免发生更大伤亡。

三、若假期间因宣传教育不到位，学生所发生的溺水事故，将严肃追究相关人员的责任。

中张镇小学校长：（签字）

教师签字：（签字）

中张镇小学