疑难问答（通用11篇）
1赠送的礼品就是这呀？有什么价值呀？
答：呵呵，您可能对这枚银章了解的不多吧！这枚银章是为了纪念中国传统龙年和伦敦奥运会特别发行的！国家刚刚发行，您花钱都买不到的。当然这只是纪念意义比较大，也不可能值太多钱，最主要就是你们可以借此机会多接触收藏这个行业，以及我们也做到了宣传，而且这个行业迟早老百姓都会接触，所以今天你来值了。
2你们屡次赠送东西会不会赔钱呀？你们在靠什么盈利？
答：是这样的先生，像其它公司为了扩大知名度都是花大量的广告费来做宣传，我们机构呢把这些费用用来回馈广大郑州市民，不惜成本，主要为了扩大郑州隅品文化的知名度和影响力。***（上次展厅接待工作人员）在不在？上次是她接待我的。
答：呵呵，那您挺幸运的，她是我们的高级投资顾问。不过您以后资料就分配到我们vip部门了，您后期很有机会成为我们的会员，待遇也不一样。现在小王我就是你一对一的投资顾问，小王从事收藏品行业3年多了，应该能为您在今后的收藏中提供很多的帮助的！
4.我家里有一张50元的，我回去看看是哪年的，回头卖给你们
答：呵呵，大姐，像您家里有的钱币很多人家里边都有，您对收藏品了解还不多，收藏讲究的是齐全，单张的散币没有什么收藏价值，尤其是用过的钱币品相一般都不是全新的，我们不进行回购。但是像我给您介绍的《人民币瑰宝》 里边包含的全部是第四套人民币全新品相，并且是9同号码，百位数字全部相连，凭您个人能力一辈子也收集不齐。物以稀为贵，这款钱币才是您投资的最佳选择。
5.我只喜欢收藏字画和古玩了瓷器类，对钱币和邮票不感兴趣。
答：呵呵，看的出来您非常有品位，更喜欢一些具有文化内涵的收藏品。但是您去古玩市场或者一些大型交易市场进行选购吧？像古玩市场也有很多高仿品、甚至赝品，一不小心看走眼可能花几十万就买了件不值钱的玩意，风险性太大。但是由中国人民银行和中国邮政发行的人民币和邮票绝对放心不会出现这种情况，并且投资门槛低，保值增值，您可以看一下这款《***》藏品，就是非常不错的……..6.我在做股票投资，对收藏品行业不懂，所以不敢投资。
答：哦，是吗。那您做股票几年了呀？现在是赚了赔了？（问完后开始陈述）股市从2008年一直低迷，别说赚钱了，能够保本都算不错了。现在一线城市，像北京 上海天津 很多人都把资金从股市、房市撤出涌入收藏品市场了；两会期间，温家宝总理也提倡收藏，号召“提高全民的文化素质修养”，并且政府出资在天津成立大型的邮、币、卡市场，开放性的政策就是一种扶持，您跟着国家扶持的方向投资还担心什么呢？多举例子
另外一种思路：现在很多人都是像您一样对收藏品认识不多，但是投资先机就是把握在少数人手里，92年您如果投资股票投资10万，估计您早就是百万富翁了，九几年大家对股票的认识有多少呢，当时国家也是大力扶持股市，老太太炒股票都能赚钱，等70%的人都炒股票了，您看现在还赚钱吗？多举例子
7.我再考虑考虑吧，回去跟老婆商量一下
答：（先判断一下客户的考虑是真考虑还是假考虑）大哥，您还考虑什么呢？这款藏品目前只有最后9套配额了，错过了以后您花高价也收藏不到了。（从客户的回答里听客户的感觉真假）我相信您是家里的方向标，嫂子绝对支持您的意见，因为这个不同于吃喝玩，几千块钱为您自己储备的一笔财富。(举例说明**客户购买什么产品两年时间赚多少钱，再举例**客户错过了什么产品现在价格多少)不停的给客户造梦，以后升值空间有多大。
8.能不能给我保证一年内能赚多少钱？
答：（客户一般问到这个问题说明他已经想买了，记得一定要稳）大姐，这个我不能给您保
证。股神巴菲特也不能保证买哪支股票一年内能赚多少钱啊，但是我绝对能给您保证它保值增值绝对不会赔钱，（再针对具体的藏品具体回答）像这款《人民币大系》里边的第3套、第4套人民币都已经退出流通领域，每年的涨幅都非常惊人。再举例说明《***》产品一年时间涨幅达到多少，赚多少钱，刺激。
9.我现在买了以后，升值了去哪卖呀？
答：1 这个问题您不用担心，我们给您开具的有全国统一的收藏票，以后藏品的升值信息我会第一时间通知您，并且为您提供免费的交易平台。2 也可以去正规机构出手变现，像邮币卡交易市场，当然郑州还没有正规的，不过后期国家绝对会建设的。
.根据客户订购的藏品数量，若是一套两套一般都是作为个人收藏的，很有底气的告诉客户：这个您不用担心，我们中心是一个有收有付的平台，到时候您直接拿来我们中心，凭收藏票帮你出手变现。
若客户购买藏品是为了投资：
给客户分析现在的收藏市场行情，建议客做长线或中长线投资，时间积累财富，比如封闭期，或举例说明-北京奥运钞。千万要注意 不要说什么 今天买了下个月就出手的话。你们的产品升值那么快，那为什么还卖给我，你们自己留着等着它升值不是赚的更多？ 呵呵，大姐你不是开玩笑嘛，你看看那些做黄金的老板们不是也让老百姓做投资嘛，这是市场经济，相互合作利润更大。这个藏品当然我自己也做，而且我老爸也做，举例本人做的藏品赚多少，在多久时间，一定要符合实际情况，不要夸大其词。《长城四连体》我在别的公司也对比了一下，人家才卖17000元，你们太贵了
青少年应该被允许自主选择衣服。
问:老师，这句话有点难以理解，您能分析一下吗?
答:should是一个情态动词，意为“应该”。allow sb. to do sth.是“允许某人做某事”的意思，be allowed to do sth.表示被允许做某事，它包含了一个被动语态结构即“be+及物动词的过去分词”。被动语态表示主语是动作的承受者。试比较:
We allowed him to go swimming. 我们允许他去游泳。
He was allowed to go swimming. 他被允许去游泳。
We should allow our students to do homework with friends.
我们应该允许学生和朋友们一起做作业。
Our students should be allowed to do homework with friends.
学生们应该被允许和朋友们一起做作业。
2. Sixteen-year-olds should be allowed to drive.
年满十六岁者应该被允许开车。
问:老师，我以前见过的是sixteen-year-old， 这里为什么是sixteen-year-olds?
答:sixteen-year-old用在名词前面作定语，用来修饰该名词。而这里的sixteen-year-olds已相当于一个名词，单独充当主语，泛指所有十六岁的人。例如:
The eighteen-year-old boy can drive a truck very well.
那个十八岁的男孩能很熟练地驾驶一辆卡车。
Eighteen-year-olds should know what they can do and what they can’t do.年满十八岁的人应该懂得什么事情能做，什么事情不能做。
3. They aren’t serious enough at that age.
他们那个年龄的人还不够认真。
问:老师，您能总结一下enough的用法吗?
答:对于enough这个词，我们主要注意它与所修饰词之间的位置关系， 其用法如下:
(1)当enough用作形容词，修饰名词时，enough置于其前。
We have enough time to finish the work.
我们有足够的时间来完成这项工作。
He has enough money to travel around the world.
他有足够的钱去环游世界。
(2)当enough用作副词，修饰形容词或副词时，enough置于其后。
Mr Li got up early enough to catch the early bus.
李先生起得足够早，能赶上早班车。
My brother is tall enough to reach the apple.
我哥哥的身高足以能够得着那个苹果。
4. Parents should not be too strict with teenagers.
父母不应该对青少年过于严格。
问:be strict后面有时跟with， 有时跟in， 二者有何区别?
答:be strict with sb.表示对某人要求严格，而be strict in sth.表示对某事要求严格。
Mr Smith is very strict in his work.
史密斯先生对他的工作要求很严格。
Mr Smith is very strict with his students.
史密斯先生对他的学生要求很严格。
5. We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes.
我们认为年轻人应该看上去潇洒点，我们想穿我们自己的衣服。
问:look在这里怎么解释?wear， put on和dress有什么区别?
答:(1)look在这里是一个连系动词，意为“看上去……”，后面应该跟形容词作表语。常见的连系动词还有get， seem， turn， become， smell， feel， sound， taste等。例如:
Kate’s father looks very young in that blue coat.
凯特的爸爸穿那件蓝色的上衣显得很年轻。
My mother looked very worried. 我妈妈看上去很焦急。
Mr Wu seems very excited. 吴先生似乎很兴奋。
His face turned red because he got very angry.
他因为很生气，所以脸变得很红。
The fish tastes very delicious. 鱼尝起来很鲜美。
(2)wear， put on和dress都是“穿”的意思。wear强调穿的状态，意为“穿着”，put on强调穿的动作，它们的宾语都是表示衣服的名词，而dress也是表示穿的动作，但它的宾语应当是人或反身代词。例如:
My English teacher often wears a brown jacket.
我的英语老师经常穿一件棕色的夹克衫。
He put on his coat and left home in a hurry.
他穿上大衣，匆忙离开了家。
Mother is dressing the baby. 妈妈正在给宝宝穿衣服。
Lily is old enough to dress herself.
莉莉已经到了会自己穿衣服的年龄。
6. He doesn’t know what to wear. 他不知道穿什么衣服.
问:这里的动词不定式作何解释?
答:动词不定式可以和疑问词what， who， where， how， which， whether等连用，构成动词不定式短语，可以用作主语､表语､宾语等，这里用来作宾语。例如:
I don’t know where to go. 我不知道去哪儿。
He showed me how to use a computer. 他给我演示如何使用电脑。
I can’t decide which book to buy. 我无法决定买哪本书。
We haven’t decided when to start. 我们还没决定何时出发。
7. Your friends would probably say that you’re easy to get along with. 你的朋友可能会说你容易相处。
问:get along with都有哪些意思?
答:get along with等于get on with， 它有两个意思:后面跟人表示“与……相处”，后面跟物表示“进展”。例如:
Mrs Black gets along well with her neighbors.
布莱克夫人和邻居们相处得很好。
How are you getting on/along with your English study?
你的英语学习进展如何?
8. You would also rather stay at home and read a good book than go to a party. 你宁愿待在家里读一本好书，也不愿去参加聚会。
问:这个句子有点难懂，能解释一下吗?
答:这个句子包含了一个重要结构“would rather…than…”，翻译成汉语是“宁愿……也不愿……”或“与其……倒不如……”。弄懂了这一点，这个句子就不难了。例如:
Peter would rather go skating than stay at home.
彼得宁愿去滑冰，也不愿呆在家里。
She would rather have the small apple than the large one.
她宁愿要那个小苹果，而不愿要那个大的。
9. If a friend said something bad about you， would you…
如果一个朋友说你什么不好，你会……
问:形容词作定语，一般都放在被修饰词的前面，这里bad为什么放在something后面?
答:不错，在多数情况下，形容词作定语都放在被修饰词的前面，但是如果形容词用来修饰something， anything， nothing等不定代词，则应该置于其后。例如:
Is there anything new in today’s newspaper?
今天的报纸有什么新的内容吗?
I have something important to tell you.
我有一些重要的东西要告诉你。
各科室：
为了尽早为患者明确诊断、制定最佳诊疗方案，提高医疗质量，确保医疗安全，现结合我院实际，将修改后的《疑难病例讨论制度》印发给你们，请认真组织学习，并遵照执行。同时原《疑难病例讨论制度》废止。附件：疑难病例讨论制度
XXX年XX月X日
马鞍山市人民医院 疑难危重病例讨论制度
疑难危重病例讨论目的在于尽早明确诊断，制定最佳诊疗方案，提高医疗质量，确保医疗安全。是提高诊断率、治愈率和抢救成功率的重要措施，也是培养各级医师诊疗水平的重要手段。
一、疑难危重病例讨论范畴：入院3天不能确诊病例；住院期间不明原因的病情恶化或出现严重并发症、院内感染经积极抢救仍未脱离危险、病情仍不稳定者；病情复杂、涉及多个学科或者疗效极差的疑难杂症；病情危重需要多科协作抢救病例；涉及重大疑难手术或需再次手术治疗病例；住院期间有医疗事故争议倾向以及其它需要讨论的病例。对诊断有
二、疑难危重病例讨论，可以由一个科室举行，也可以几个科室联合举行。科室疑难危重病例讨论由科室定期举行，由科主任或副主任以上专业技术任职资格的医师主持，有关医护人员尽可能参加。几个科室联合或院内疑难危重病例讨论由科主任提出，经医务科同意，由医务科召集举行。
三、举行疑难危重病例讨论前应充分做好准备工作。负责主治的治疗组应尽可能全面收集与患者病情相关资料。必要时提前将有关病例资料整理形成书面病情摘要，提交给参加讨论人员。讨论时由经管医师简明介绍病情及诊疗经过。主治医师详细分析病情变化及目前主要的诊疗方案，提出本次讨论的主要目的、关键的难点疑点及重点要解决的问题等。参加讨论的人员针对该病例的病情进行全面分析，充分发表意见和建议，可应用国内外学术理论、专业新进展，针对病情提出可行性的诊疗建议。最后由主持人进行总结，尽可能明确诊断，确定进一步诊疗方案。讨论由经管医师负责记录和登记。
四、院级疑难危重病例讨论由主治科室的科主任向医务科提出申请，并提前将有关材料加以整理，做出书面摘要，提交医务科。由医务科根据具体情况，确定会诊时间，邀请相关科室人员参加病历讨论，必要时主管院长参加。若病情需要或因患者家属请求，也可邀请院外专家参加。医务科和科室均要负责做好疑难危重病例讨论记录。
讨论日期：2015-5-20，10:00 讨论地点：
主持人：xxx主任医师（姓名及专业技术职务）
参加人员：xxx主任医师，xxx副主任主任医师，主治医师xxx、xxx，住院医师xxx、xxx、xxx，进修医师xxx、xxx和实习医师多名。
讨论意见：
Xxx住院医师汇报病历：患者xx,男，72岁，退休公务员，2010年9月21日因“右侧肢体活动不利伴言语謇涩、口舌歪斜1小时”由门诊以“脑出血”收入院。（内容略）
Xxx住院医师：本病历特点：①老年男性（内容略）Xxx主治医师：（内容略）Xxx副主任医师：（内容略）Xxx主任医师：（内容略）
Xxx（汇报病历者）具体参照山东省中医病历书写规范（2010年版）第64页，疑难病例讨论记录示例。各科行政秘书：
请各科按 疑难病例讨论记录模板 要求准备。
1.疑难危急病例或特殊病例，应及时向科主任汇报并安排（B）查房。A、科主任 B、主任医师（副主任医师）C、主治医师 D、住院医师
2.凡死亡病例，一般应在病人死亡后（C）组织病例讨论，特殊病例应及时组织讨论。A、3天内 B、5天内 C、一周内 D、十天内
3.入院（A）能确定诊断或治疗有难度的病人，由副主任医师组织疑难病例讨论，提出诊疗意见。
A、2周 B、3周 C、一月 D、1周
4.新入院或病情突变的危重病人，填写病危通知单（C）A、一份 B、一式两份 C、一式三份 D、一式四份
5.关于“疑难危重病例讨论制度”哪一项是错误的（D）
A、必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论 B、参加讨论的人员应对该病例充分发表意见和建议
C、讨论最后由主持人进行归纳总结，并确定下一步治疗方案 D、讨论由副主任以上医师记录
多项选择题
1.疑难、危重病例讨论目的在于（ABCDE）A、是培养各级医师诊疗水平的重要手段
B、制定最佳治疗方案，提高医疗质量，确保医疗安全 C、是提高诊断率、治愈率和抢救成功率的重要措施 D、尽早明确诊断
E、防止医疗纠纷的发生
填空题
1、死亡病例讨论由____________（科主任）主持，______________（医护）和______________（有关人员）参加，必要时，___________（医务科）派人参加。
2、死亡病例讨论应该明白___________（死亡原因）、______________（诊断是否正确）、_________________________（治疗护理是否恰当及时）、_________________________（从中汲取哪些经验教训）、___________________（今后的努力方向）五个问题。
3、疑难病历会诊讨论由________（科主任）或________________（副主任以上医生）主持，召集有关人员参加讨论，尽早明确诊治。
简答题
1.简述疑难病例讨论制度。
凡遇到疑难病例，由科主任或主治医师主持疑难病例讨论，通知有关人员参加，认真进行讨论分析，争取尽早明确诊断，并提出治疗方案。
1、入院两周仍未能确定诊断或治疗有难度的病人，由副主任医师组织疑难病例讨论，提出诊疗意见。
2、对诊断有争议或治疗确有难度的病人可提交医务科组织会诊或全院病例讨论，以确定诊疗措施。2.简述死亡病例讨论制度。
凡死亡病例，一般应在病人死亡后一周内组织病例讨论，特殊病例及时组织讨论。已进
行尸检病人的病例讨论，待尸检病理报告后进行，但一般不超过二周。死亡病例讨论由科主任主持，医护和有关人员参加，必要时，医务科派人参加。死亡病例讨论必须设专门记录本记录，并摘要记入病历。死亡病例讨论必须明确以下问题：死亡原因、诊断是否正确、治疗护理是否恰当及时、从中汲取哪些经验教训、今后的努力方向。
判断题
1.疑难、危重病例讨论的目的在于：尽早明确诊断，制定最佳治疗方案，提高医疗质量，确保医疗安全。（√）
directAccess疑难诊断
。
疑难诊断的主要步骤：
远程用户能否访问互联网资源(比如www.microsoft.com)?
右键点击网络连接图标，点击诊断和修复。
Ping一个可用的内网服务器。Ping命令和名字解决方案是否成功?
从Windows命令窗口，运行netsh名字显示策略，如果直接访问客户端被判定为没在内网上，那么 NRPT 将在“DNS Name Resolution Policy Table Settings.(DNS名称解决策略表设定)”字符串后包含直接访问的命名空间入口。如果“DNS Name Resolution Policy Table Settings.(DNS名称解决策略表设定)”后没出现任何的直接访问入口，那么表明直接访问客户端还没有通过组协议配置NRPT入口，或者客户端就被认为在内部网络上。
从Windows命令窗口，运行netsh接口服务状态显示。如果 IP-HTTPS 未被使用(使用IP-HTTPS 的客户端在Web代理服务器的后端)，验证服务状态因该是“Qualified(合格的)”。
运行计算机的证书诊断，包含确保在直接访问的客户端计算机证书库里有一个适合的计算机证书存在。
为正确判断是否位于内部网上，一个直接访问技术的客户端必须能成功的连接到基于HTTPS协议的URL指向的一个网络位置服务器上，并且验证服务证书是由该网络位置服务器提供的。证书验证包含验证SSL证书和验证该证书还未被吊销。网络位置服务器提供的证书必须有一个证书吊销列表(CRL)分配点，该列表被直接访问客户端通过FQDN (正式域名)来访问，并且通过在客户端的TCP/IP配置中的DNS服务器(内部DNS服务器)来解析。
为了成功的建立一个依赖IP-HTTPS协议的连接，直接访问客户端必须能成功的连接到IP-HTTPS 服务器(具有代表性的直接访问服务器)上的HTTPS链接，并且能验证IP-HTTPS 服务器提供的证书。证书验证包括验证SSL证书和验证该证书还未被吊销。IP-HTTPS 服务器提供的证书必须有一个证书吊销列表(CRL)分配点，该列表被直接访问客户端通过FQDN (正式域名)来访问，并且通过在客户端的TCP/IP配置中的DNS服务器(内部DNS服务器)来解析，
为了使用IP-HTTPS 诊断服务来寻找IP-HTTPS 连接中的问题，必须配置适合的网络规则，来允许IP-HTTPS 服务器响应Echo 请求的消息。
使用标准的IP诊断命令来验证连接和名字解决方案行为。
注意:
不要在诊断直接访问问题的时候使用NSLOOKUP命令。NSLOOKUP对NRPT是不关心的，并且可能返回可能错误的结果。
ipconfig /all
显示所有IP 配置的数据
netsh interface teredo show state
显示当前服务的状态
netsh adv monitor show mmsa
显示所有的主要模式安全关联
netsh adv monitor show qmsa
显示所有的快速模式安全关联
gpresult /scope computer
显示应用在计算机上的所有组策略。这个命令通常会产生一个很长的输出，所以通过在命令的尾部加上> file.txt，把输出放到文件中去。
netsh name show policy
显示当前NRPT 中的内容
为了捕获直接访问客户端的网络痕迹，使用在Windows 7中 的网络跟踪工具，下面是步骤：
一、疑难危重病例讨论是解决临床疑难危重病人的诊断、治疗难题及临床教学的重要方法，为保证我院的疑难重症病例讨论程序化、制度化，特制定本制度。
二、病例选择：疑难病例一般是指一周至十天未能确诊或治疗困难或疗效不佳的患者，需组织疑难病例讨论。七天内未能确诊的疑难病例应组织科内讨论，十五天内不能确诊者，组织院内讨论，紧急情况即刻组织讨论，非紧急的，在四十八小时内组织讨论。
三、各临床科室遇有上述患者，即刻报告科主任，决定讨论范围和时间，必要时报医务科，由医务科组织有关专家进行院内疑难重症病例讨论，同时也可应患者家属请求吸收院外专家参加。
四、讨论方式和讨论范围：
1、全科病例讨论：由主治医师提出，科室主任主持，全科各级人员参加。
2、全院讨论或外院专家参加的讨论会，则由经治科室主任提出，医务科负责安排、组织，全院讨论由科主任主持；必要时由分管院长或医务科主持。
五、讨论程序：由主治医师详细介绍病史、诊疗过程及各种检查结果，经主治医师以病例诊断、治疗为重点，陈述当前治疗方案、治疗后出现的病情变化，进行全面的分析和介绍，提出诊疗过程中的困难。参加专家需对患者病历、当前病情进行全面分析，应用国内外学术理论、专业新进展及针对病情的可行性诊治方案做进一步讨论，最后由讨论会主持者归纳总结，尽早明确诊断，形成统一的诊疗方案。
六、经治科室讨论前应作好充分的资料准备。应先由住院医师与主治医师整理有关临床资料，尽可能写出书面摘要发到有关医师手中，有病理报告者可邀请病理科医师参加，报科主任决定讨论具体时间与地点，并通知参加讨论的有关人员。
七、专家讨论对病情的分析，进一步诊疗方案，经治医生必须 认真记载在“疑难病例会诊讨论记录本”中，对有争议的学术观点不必记载在病程记录中（允许记录在科室保存的《疑难病例会诊讨论记录本》中）
八、讨论内容包括，病情分析，诊断意见，进一步检查意见，治疗方案，疗效分析及预后评估。
九、病程记录
1、讨论情况应及时摘要记入病程记录中，可另页书写，也可记录在病程记录中，内容包括：姓名，住院号，记录时间，讨论时间，主持人姓名及专业技术职务，参加人姓名及专业技术职务，讨论意见，签名等。
发布日期：2010-09-19文章来源：互联网
【摘要】随着社会市场经济的不断发展，国民物质生活水平不断提高，现在家庭财产的范围、构成及数量都发生了很大变化，呈现财产构成向多元化方向发展、财产数额显著增加、投资性财产在家庭财产中所占比例增大趋势。相当一部分家庭财产中除了传统意义上的储蓄存款、房屋等，还包括土地承包经营权、居住权等一系列新型财产，如何正确分割好夫妻新型财产给司法实践带来了新的难题，本文笔者拟就当前夫妻离婚时财产分割中遇到的一些疑难问题稍作探析，以期抛砖引玉。
【关键词】共同财产 新型财产 分割
婚姻家庭关系中包括人身关系和财产两个方面，其中人身关系是起决定作用的主要方面，财产关系处于从属地位，不能脱离人身关系而独立存在。作为婚姻当事人的双方一旦离婚，将产生一系列的法律后果，首先它不仅导致婚姻关系的解除和终止，也引起夫妻人身关系、财产关系的消灭；其次还将由此产生夫妻共同财产的分割，共同债务的清偿，夫妻间互相帮助，未成年子女的抚养、探望等一系列的法律后果。
一、夫妻共同财产的界定
我国《婚姻法》第三十九条规定：“离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等，应当依法予以保护。”据此规定，离婚对财产分割的范围，仅指夫妻共同财产，而夫妻个人财产、子女财产、其家庭成员财产均不再分割之列。
我国《婚姻法》没有对夫妻共同财产进行定义，而是采取列举式的规定。根据《婚姻法》第十七条规定：“夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：①工资、奖金；②生产、经营的收益；③知识产权的收益；④继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外;⑤其他应当归共同所有的财产。具体而言：
1、工资、奖金：这主要是指夫妻一方或双方的劳动报酬形式，因此立法将其提出来代表所有的劳动报酬均应属夫妻共同所有。按立法本意，属于劳动报酬性质的实物、津贴等也应包括在内。
2、生产、经营收益：生产、经营的具体形式很多，除办厂、设立公司、建立企业以外，还有承包、租赁、投资、个体经济、与他人合伙经营等多种经营形式，但凡在婚后从事生产和商业活动的收入多应作为生产、经营的收益归夫妻共同所有。
3、知识产权的收益：知识产权是基于智力的创造性所产生的权力，它是法律赋予知识产权所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。知识产权收益，是指作品在出版、上演、播映后而取得的报酬，或允许他人使用而获得报酬、专利权人转让专利权或许可他人使用其专利所取得的报酬、商标所有人转让商标权或许可他人使用其注册商标所取得的报酬。但是该收益依据《解释二》第十二条规定：仅指婚姻关系
存续期间，实际取得或者已经明确可以取得的财产性收益。而不包括尚未明确可以取得的财产性收益和非财产性收益。
4、继承或赠与所得的财产，但遗嘱或赠与合同明确指明归一方的除外；凡是夫妻在婚姻存续期间通过继承和赠与获得的他人财产，只要被继承人、赠与人没有特别指明死后的财产和赠与的财产归夫妻一方，所继承和受赠的财产全部都应归夫妻双方共同所有。
5、其他应当归共同所有的财产：从立法角度讲，该条属于概括性规定，其目的是为了涵盖《婚姻法》第十七条未列举的其他应属于夫妻共同财产的范围。最高人民法院为了避免司法实践中滥用该条款，作出司法解释。《解释二》第十一条规定：”一方以个人财产投资取得的收益；男女双方实际取得或者应当取得的住房补贴、住房公积金；男女双方实际取得或者应当取得的养老保险金、破产安置补偿费。“
基此，《婚姻法》及其《解释二》通过列举方式明确了夫妻共同财产的范围。只有在该范围的财产，并是在夫妻关系存续期间取得的才属于夫妻共同财产，才能进行分割。
二、夫妻共同财产的分割程序及分割原则
在离婚案件中，判决或调解离婚，解除了夫妻间的人身关系，自然要对夫妻财产进行认定和分割，除非没有共同财产或当事人不请求且另一方也不提出。对夫妻共同财产进行分割直接关系到离婚双方的切身利益。所以，在分割财产时应遵循分割的程序，并把握分割的原则。
1、分割程序 首先要明确夫妻共同财产的范围。确定夫妻共同财产的范围，要以当事人提供为前提，法院不主动调查确定。夫妻财产分割仅限于夫妻之间的共同财产，所以，在分割财产前，如果是”小家庭“与”大家庭“一起共同生活，还未分家的，那首先要进行分家析产，严格分清夫妻间共同财产、个人财产及大家庭共同财产，将夫妻间的共同财产区分出来。其次，进行夫妻共同财产分割。在分割夫妻间共同财产时，应遵循先调解，调解不成再判决，即应先由当事人双方协商，拿出分割方案，再由法院进行审查确认；如果离婚双方协商不成的，法院应先提出分割方案，尽量使当事人能在互谅互让的基础上，达成财产分割协议。如果还是达不成调解协议的，再进行依法判决。
2、分割原则 《婚姻法》第三十九条规定了婚姻法分割财产的基本原则，即”离婚时夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等，应当依法予以保护“。该条规定还不全面，在分割财产时，无论是当事人协商，还是人民法院判决，除了依此条规定，还必须把握其他一些原则。具体而言，有如下原则需要把握：
一是男女平等原则。《婚姻法》第二条规定：”实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。“第十三条规定：”夫妻在家庭中地位平等。“第十七条规定：”夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。“具体而言，男女平等原则体现在夫妻财产关系上，就是双方对夫
妻共同财产有平等的所有权，离婚时男女双方有平等分割夫妻共同财产的权利，对共同的债务、负有平等的清偿义务，分割夫妻共同财产不受收入多少、不因男女性别而有差异。
二是照顾子女和女方权益的原则。《婚姻法》第二条规定：”保护妇女、儿童和老人的合法权益“。第三十九条规定：”离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院跟据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决“。具体而言，因父母离婚必定对未成年子女今后的生活带来一定的负面影响，为使子女能健康的成长，有一个相对较好的生活环境，在夫妻分割共同财产时给直接抚养未成年子女的一方适当多分一些财产，符合法律的规定。对于妇女，由于受经济、传统观念的影响，在我国其独立谋生能力和经济收入，与男子相比均有一定的差距。同时妇女一般在家中抚养子女、照顾老人，其虽未创造太多的财产，但其为家庭所付出的精力要远远大于对方，因此分割夫妻财产时对其应给予一定的照顾。
三是有利于生产和生活原则。在分割夫妻共同财产时，应当注意从有利于生产和生活的需要出发，不能损害财产的效用和实际价值。如对生产可以分给有经营知识和能力的一方，然后由该方给付另一方一半的补偿，对于生活必需品应当考虑双方和子女的生活需要，分给需要的一方等等。
四是不得损害国家、集体和他人利益原则。《中人民共和国民法通则》第六条规定：”民事活动必须遵守法律，法律没有规定的应当遵守国家政策。“第七条规定：”民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序。“第五十五条规定：”民事法律行为应当具备下列条件：１、行为人具有相应的民事行为能力；２、思表示真实；３、不违反法律或者社会公共利益“。因此作为离婚原双方当事人，在分割夫妻共同财产不得将国家、集体和他人所有的财产作为夫妻共同财产加以分割。同时在协议离婚分割财产时不得借分割夫妻共同财产而逃避共同债务；也不得借分割夫妻共同财产，逃避应承担的赡养、抚养义务等。
三、几种新型财产的分割探析
随着社会市场经济的不断发展，国民物质生活水平不断提高，现在家庭财产其范围、构成及数量都发生了很大变化，呈现财产构成向多元化方向发展、财产数额显著增加、投资性财产在家庭财产中所占比例增大趋势。相当一部分家庭财产中除了传统意义上的储蓄存款、房屋等，还包括在一些企业的出资或者股份等。而一旦处理可能会涉及到夫妻以外的其他利害关系人的权益问题，司法实践中遇到的问题也很多，笔者认为，对这类型的夫妻共同财产，在分割时，仍要遵循以上程序与原则，再具体个案具体处理，下面笔者就财产分割中常见的几个疑难问题作一些分析。
1、投资性财产分割：
根据《婚姻法解释二》第十五条规定：”夫妻双方分割共同财产中的股票、债券、投资基金份额等有价证券以及未上市股份有限公司股份时，协商不成或按市值分配有困难的，人民法院可以根据数量按比例分配。“据此在进行投资性财产分割时应注意下列几个方面：
（一）争议的股票、债券等有价证券及其他股份必须是夫妻共同财产。因为这一类财产在现实生活中一般在一方名下，很少直接记载在夫妻双方名下，所以在司法实践中必须先分清是个人财产还是夫妻共同财产，然后才能依法分割。
（二）这类财产的分割比较复杂，司法实践应尽量争取当事人双方协商解决，只有在双方分歧较大、协商不成时才由人民法院判决分割。
（三）对于法律法规限制转让的股票或者股份人民法院不宜进行分割，因为当事人手中的一些股份依据法律规定尚不能转让。比如《公司法》第一百四十七条规定：”发起人持有的本公司股份，自公司成立之日起三年内不得转让，公司董事、监事、经理应当向公司申报所持有的本公司的股份，并在任职期间内不得转让。“因此，如果夫妻共有财产中的股份，属于法律规定上述情形及其他依法不能自由转让的股份，必须按照有关法律办理。
2、个人所有的房产增值部分在离婚时的分配：
一般来说婚姻房产可能基于人为因素和市场因素两种原因增值。就第一种而言，最主要的人为因素有两个，一是婚后装修，二是婚后出租。在房产装修的情况下，如果房产为甲男所有，则其行为性质依物权法理论应为添附。根据从物随主物的原则，添附之物应随房产属于甲男所有。物权法规定：”主物转让的，从物随主物转让，但当事人另有约定的除外。“如果这种添附为甲男乙女共同出资，装修增值部分中属于乙女应得的份额，离婚时由甲男根据公平合理的原则折价补偿给乙女，但乙女很难主张基于添附所产生的房产增值。在房产出租的情况下，依物权法理论所收取的租金应为法定孳息。根据物权法规定：”法定孳息，当事人有约定的，按照约定取得；没有约定或者约定不明确的，按照交易习惯取得。“如甲男乙女对租金收益分配无约定，依物权法理论应归所有权人甲男所有。在以上两种情况下，如乙女对房产装修和租赁耗费了人力物力，则依照物权法理论和物权法的相关规定推导出的结果将对乙女明显不公。另一种是房产基于市场的原因而增值，情况则更为复杂，笔者不赘述。从目前城区基层法院审理的离婚诉讼案件中可以看到，夫妻一方将属于个人所有的房产出租，租金收益因离婚时的分配而产生的纠纷比较普遍。中等以上城市市区房价、租金都比较高，地段较好的高层住宅的月租金都达到千元以上，租金收益所得在离婚时的分配自然成了双方争议的焦点。笔者认为，在婚姻关系中，双方对一方所有房产的租金收益分配无约定时，可以确认非产权方可以取得对方房产出租的收益权；当双方不能协商解决时，首先应考虑到大多数夫妻在共同生活中分工可能有所不同，但都在为共同的家庭生活作贡献这一公认的基本事实。通过以上法理对比分析，并结合民事诉讼的证据规则，笔者认为，公正处理该类纠
纷的思路是：双方均不能举证证明其承担了房产出租的全部经营管理工作，就应推定夫妻关系存续期间的租金收益为共同财产；非产权方举证证明其对房产出租承担了全部经营管理工作，应根据双方在夫妻关系存续期间对房产出租贡献力的大小决定租金收益在离婚时的分配比例，但不宜判决非产权方获得全部租金收益；产权方举证证明房产出租经营管理完全由已方实施的，与对方无关，租金收益就应归已方所有。
3、居住权在离婚诉讼案件中的运用
依照《婚姻法司法解释一》第二十七条的规定，离婚时，一方无房可居属于生活困难，双方可以协商或者法院可以判决有房一方以居住权或者所有权予以帮助。该司法解释中的居住权主体是特定的，仅限于夫妻离婚后的生活困难方。但该解释并没有对这种居住权给出具体定义，也没有确定给予生活困难方居住期限的相关处理规则，对居住权人能否将房产出租、居住权人有无修缮义务、房产受毁损或灭失时居住权人的权利是否受影响、居住权何时终止、居住权消灭的原因等问题均未涉及。婚姻法司法解释对居住权原则性的规定在客观上给法官赋予了很大的自由裁量空间。离婚时由一方对生活困难方给予居住方面帮助与婚姻关系存续期间相互扶养义务的性质不同。婚姻关系存续期间相互扶养义务是基于夫妻身份关系而产生的，是无条件的。但随着离婚法律行为的发生，该义务随即消除。而离婚时对生活困难方提供居住帮助并非这种法定扶养义务的延伸，它只是由原夫妻关系所派生出的一种责任，是有条件的。居住条件毕竟是自然人生存的基础，住房又是一项最重要的生活资料，在人们的生活中占有举足轻重的位置。如果离婚后一方居无定所，经济条件又非常有限，仅仅依靠个人的力量，住房问题是很难得到解决的。因此，离婚后不能妥善地解决居住这一关系到人的生存问题时，确实可以称得上生活困难。”人们生活困难的问题应该是一个社会问题，由社会救济、保障机制加以解决。而在社会保障机制并不健全的情况下，又必须寻求一个解决途径，只好让有关人员担负起这项任务。
因此笔者认为，用判决设定居住权的条件是：一方依靠个人财产和离婚时分得的财产无法维持当地基本生活水平，亦无其它收入来源，无住房而提出暂时居住的请求；另一方应有给予居住帮助的能力；生活困难方的这种获助应仅限于离婚时。考虑到毕竟是从别人即另一方的房产中对生活困难方进行帮助，对居住的期限和解除条件等相关问题应尽量通过调解促使双方当事人协商一致，减少离婚时设定的居住权在执行中的难度，以期达到案结事了的效果。判决以居住权给生活困难方提供帮助的，可以根据个案的具体情况附加某些条件。确定居住期限时应考虑当地住房制度改革的实际情况、救助方提供的房产的权属状态和面积的大小、生活困难方劳动能力的强弱和生活困难程度以及当事人缔结婚姻时间的长短等因素，经过综合判断后再进行判决，做到合情、合理、合法地保护当事人的权益，达到法律效果和社会效果的有机统一。
4、土地承包经营权的分割： 《婚姻法》第三十九条第二款规定：“夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等应当依法予以保护。”《中华人民共和国农村土地承包法》第六条规定：
“农村土地承包，妇女与男子享有平等的权利。承包中应当保护妇女的合法权益，任何组织和个人不得剥夺、侵害妇女应当享有的土地承包经营权。”第十三条规定：“承包期内，妇女结婚，在新居住地未取得承包地的，发包方不得收回其原承包地；妇女离婚或者丧偶，仍在原居住地生活或者不在原居住地生活，但在新居住地未取得承包地的，发包方不得收回其原承包地。” 因此，夫妻在共同承包经营的土地上从事养殖业和种植业，在离婚时有收益的一般应对半分割。没收益的，对于土地承包经营权，应当平均分割给夫妻个人享有，以保证夫妻双方都有田耕。
综上，笔者认为，随着我过经济发展的加快，家庭财产的种类数量增长也随之加快，建立规范的夫妻财产制度来确认夫妻婚前个人财产和婚后共同财产的所有、管理、使用、收益、处分、分割等财产关系，不仅关系到婚姻当事人的利益，同时也影响到子女的利益和第三人的利益，对正确处理好婚姻关系解除后的当事人双方关系也大有裨益。
【参考文献】：
1、《处理新型夫妻共同财产分割面临疑难问题》，蔡梅风，2008年1月（中国法院网）
2、《试论离婚案件中按揭房屋的处理》，余文玲，2005年4月《人民司法》
3、《新类型离婚财产纠纷探析－评＜婚姻法＞司法解释二》，周鸿燕，2006年1月《华南师范大学学报（社会科学版）》
4、《民事裁判标准规范》，吴庆宝，2006年1月
5、《物权法论》，王利明，2002年7月版
甲：我觉得首先要培养读书的兴趣，做到多读书，广泛涉猎，以扩大自己的知识面，充实自己。
乙：我认为我们从小就要用心读书的习惯，学会品味和鉴赏文学作品。
丙：读书不可毫无目的的去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比较。总之，我们要做到如作者所说，多读书，读好书。
2、作者为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”?
冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于提高人的写作能力和文学创作素养。
3、作者为什么从十二三岁时开始看《红楼梦》直到中年才体会到它的滋味?
因为人对书的内容的理解是以人的生活经历和人的知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻，对十二三岁的孩子来说不易理解，但随着年龄的增长和对社会的认识程度不断加深，到了中年便能较全面、深刻地认识这本书的深蕴。作者读《红楼梦》的体会正是由表及里，由浅人深的理解过程，也就是常说的“书读百遍，其义自见”的过程。
4、文学作品可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类，细读课文，看看本文没有涉及的文学作品是哪一类?
问题一：关于计算器的使用
数学能力的培养很重要的一个方面就是运算能力的培养。但在七上就开始学习了计算器的使用，很多同学对有理数的运算和后面的实数的运算就都使用计算器来进行，这对学生运算能力的培养有很大的负面影响，很多学生有的连简单的加减乘除都使用计算器，但是实数的很多运算不使用计算器，又得不出答案，那么在什么情况下使用计算器，什么情况下不准使用计算器呢？这一点老师很难把握。计算器的使用给学生运算能力的提高产生很大的负面影响，而在七上就使用计算器，是不是学生手头的运算能力有小学的水平就可以了？ 问题二：关于合作学习
合作学习是新课标倡导的学习方式之一，能充分体现教学民主，培养学生的合作意识和交流能力，因此被越来越多的老师引入课堂。但是，有些内容过于简单，不需要合作学习学生也能回答，书本把它作为合作学习的内容，那么合作学习还有必要吗？还有合作学习跟小组讨论有什么区别呢？另外，在“小组学习”中还会遇到一些问题，如：有些学生就是不配合，合作讨论时乘机讲话，提不出什么问题，解决不了问题，形式上几个同学围在一起讨论很热闹，但实际上课堂中缺乏有效的交往和互动。教师该如何调动他们参与的积极性呢？教师对活动如何进行有效的监控和及时引导呢？在汇报讨论结果时，优秀学生的想法和意见往往代替了组内其他同学的意见，而那些性格内向、胆子较小或学习落后的学生发言的机会较少，这样会造成两极分化。还有在合作的时间上也很难把握，有的问题展开讨论需要很长时间，草草收场，达不到所需要的效果，时间过长又怕影响上课内容与任务完不成，那么该怎样来控制合作讨论的时间呢？ 问题三：课本例题怎么用？
课本例题一般没有思路分析过程，解题步骤也是比较精练的，需要教师作进一步的剖析，所以我会让学生自己先阅读，同时把题目抄到黑板上，再进行深入分析。但遗憾的是我发现，有很多学生并没有认真听我的思路分析并回答我的提问，而是有口无心的照搬照读课本，甚至答非所问。还有些学生因为能看懂，索性不听。所以难以达到《数学教学建议》中提到例题教学要求。（关注过程，促进内化：在例题教学中，让学生参与分析题意寻求解体题思路的过程，体验分析解决问题的方法。）
《劳动合同法》设立未签订劳动合同的双倍工资罚则，不仅旨在杜绝用人单位利用事实劳动关系的形式逃避缴纳社会保险费等法定义务，减少用工成本，侵害劳动者利益，而且还倡导用书面形式固定双方的劳动权利义务，以保障劳动者的合法权利。支付双倍工资，加大了用人单位的违法成本，是对用人单位不与劳动者签订劳动合同的一种处罚。自2008年该法实施以来，实践中劳动者追讨双倍工资的案件层出不穷，有资料显示，双倍工资争议占了劳动争议总量的20%左右。笔者结合现行法律、法规和自己的办案实务，总结了在司法实践中关于双倍工资案件的疑难问题并予以解析。
一、关于双倍工资支付的期间《劳动合同法》第10条第1款规定：“建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。”第82条规定：“用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。”《劳动合同法》第14条第3款规定，用人单位自用工之日起满1年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
根据上述规定，建立劳动关系，如果用人单位不与劳动者订立书面劳动合同的，那么自第2个月起，用人单位需要向劳动者支付双倍工资；满1年不与劳动者订立书面劳动合同的，法律上就视为用人单位与劳动者已经订立了无固定期限劳动合同。那么满1年后，既然法律上已经视为用人单位与劳动者已经订立了无固定期限劳动合同，法律是否还要求用人单位再与劳动者订立1份书面合同呢？对此形成了截然不同的两种观点。
一种观点认为，既然法律已经规定“视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同”，那么劳资双方之间已无需再另外签订1份书面的无固定期限劳动合同，因此，用人单位不与劳动者再签订1份书面的无固定期限劳动合同，也就不存在另外的双倍工资责任。持这种观点的人认为，用人单位应该向劳动者支付双倍工资的期限最长是11个月，即从第2个月起至第12个月底。
另外一种观点则认为，虽然法律上已经视为用人单位与劳动者订立了无固定期限劳动合同，但用人单位仍然需要与劳动者订立书面劳动合同。根据《劳动合同法》第82条第2款之规定，用人单位需要自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。因此，持这种观点的人认为，只要是用人单位未与劳动者签订书面劳动合同，就一直需要承担向劳动者支付双倍工资的法律责任。
对于上述两种观点，笔者同意第一种观点。
关于劳动合同的形式
对于劳动合同的书面形式，一般人的理解是打印的合同文本，用人单位未提供这样的劳动合同，就应当承担双倍工资的法律责任。
在实践中，曾经出现过这样的案例：某公司通过电子邮件向某应聘者发出了聘用函，应聘者回复邮件表示接受聘用函载明的工资待遇、工作岗位、工时休假、劳动纪律、聘约解除等合同事项，双方就此达成了建立劳动关系的意向，对聘用函中确定的权利义务没有异议。应聘者入职后，由于应聘者提出超越法定标准的签约条件，双方对此产生分歧，虽经数次协商但未达成一致意见，因此未能在书面合同的正式版本上签字。离职后，应聘者就未签合同提出了双倍工资差额的仲裁申请。那么在本案中，双方通过电子邮件发送的聘用函是否构成书面的劳动合同，成为一个争议焦点。
法院经审理认为，聘用函所载明的工作内容和工作地点、劳动报酬、工时休假、劳动纪律等内容，是劳动合同应当具备的条款，是单位发出的工作要约；应聘者接受聘约是其对该工作要约的承诺。至此，双方就彼此相关的劳动权利义务达成了一致意见，双方的劳动合同就此成立。同时，双方也一直按该合约的内容行使权利、履行义务。在双方未签订新的合同之前，电子邮件依然是双方行使劳动权利、履行劳动义务所依据的劳动合同。因此，法院对应聘者的诉讼请求不予支持，后来二审法院也维持了一审判决。
对于劳动合同的书面形式，一般人不认可电子形式的聘用函，认为聘用函只能起到证明双方权利义务的作用，不能代替纸质的合同文本，不符合《劳动合同法》规定的形式要件。但笔者认为，电子形式的聘用函可以认为是一种载体，这种载体是书面载体的替代形式，这一载体载明的内容使得双方之间的权利义务关系已经很明晰，只要将聘用函打印，就是劳动合同文本。劳动合同的书面形式不应特定化，对于有文字记载且对双方之间的权利义务明确约定的其他形式，双方已经实际履行而且个人并未提出任何异议，可以认定为书面形式的劳动合同。
关于双倍工资差额的计算基数
如果用人单位需要承担双倍工资的法律责任，那么支付双倍工资的差额的基数如何确定？对此，形成了两种不同观点，各地裁判亦有不同。
一种观点认为，双倍工资基数应当按照这段支付期间的应发的所有劳动报酬确定，不做任何排除。北京市劳动和社会保障局、北京市高级人民法院《关于劳动争议案件法律适用问题研讨会会议纪要》第28条规定，劳动合同期满后，劳动者仍在用人单位工作，用人单位超过1个月未与劳动者订立书面劳动合同的，应当依照《劳动合同法》第82条的规定，向劳动者支付双倍工资。双倍工资的计算基数应以相对应的月份的应得工资为准。
另外一种观点认为，双倍工资基数，以劳动者正常出勤下的工资为准，不应包括加班工资等。上海市第二中级人民法院《2009年二中院辖区工作会议综述》认为，考虑到工资与收入是两个不同的概念，目前对双倍工资罚则的运用，原则上应该主要以正常出勤工资为准（不
包括风险性、福利性的补贴），但不排除个别特殊情况。
对于上述两种观点，笔者更倾向于第二种。笔者认为，用人单位受到的惩罚应当以劳动者正常出勤下的工资为准，也即双倍工资差额的计算基数应当以正常出勤工资为准，不应包括加班工资，亦不应包括风险性、福利性的补贴、津贴。
人力资源经理未签订书面劳动合同是否适用双倍工资罚则
在实践中，出现了一类特殊群体——人力资源经理，这类专门负责代表公司与员工签订劳动合同的人要求用人单位支付未签书面劳动合同双倍工资，那么这类人未与公司签订劳动合同，责任在谁，公司是否需要向其支付双倍工资，类似的案件不断涌现。人事经理这一特殊群体，本是负责公司人力资源管理的运行，并负责公司与员工签订劳动合同的事项，这类群体如果未与公司签订劳动合同，公司是否需要受到双倍工资的处罚，对此也形成了截然相反的两种观点。
一种观点认为，用人单位必须支付双倍工资。这种观点的论据主要是《劳动合同法》第82条，因为该条规定“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资”。在这里，法律的规定是只要未签订劳动合同，用人单位就需要支付双倍工资，并没有允许任何例外情形的出现。因此，只要劳资双方未签订书面的劳动合同，不管任何原因，用人单位均需要承担双倍工资的处罚。
另外一种观点则认为，用人单位无须支付双倍工资。人力资源经理作为一类特殊群体，其对劳动法律、法规的熟悉程度远远高于一般的员工，也深知如果用人单位不与劳动者签订劳动合同将对单位造成什么样的不利后果。因此，即使公司未主动与其签订劳动合同，其本人也应当提出与公司签订；而且这类人是劳动合同签订事项的负责人，不与公司签订劳动合同，显然是其本人在主观上存在着较大的过错，其本人应当承担其个人过错产生的不利后果，而非归责于公司。按照这样的逻辑，用人单位当然无须支付双倍工资。
在上述两种观点中，笔者更倾向于第二种观点。2008年《劳动合同法》实施以来，专门负责公司与员工签订劳动合同的人力资源经理未与公司签订劳动合同的案件屡屡出现，有些是人力资源经理本人的疏忽遗忘，有些则是其本人的故意为之，等到日后要求双倍工资。人力资源经理系公司整个人力资源工作运行的负责人，从员工的入职、劳动合同的签订、试用期考核到员工培训、晋级再到最后的员工离职的各项工作，均是其职责范围，不管何种理由，其不与公司签订劳动合同的不利后果均不能由用人单位来承受。更主要的是不能让其本人从自己的过错中获利，不管这种过错是故意还是过失，否则便与公平正义的法律基本原则相悖。笔者认为，即便如此，也不能一概地认为用人单位未与人力资源经理签订书面劳动合同，就一定不适用双倍工资罚则。其实，在实践中，与人力资源经理类似的还有一类群体存在，那就是企业的法务人员，对于这两类人员，如果因未签订劳动合同而主张双倍工资的，需要劳动者个人举证曾经向用人单位提出过签订而遭拒绝的，也就是说个人需要证明是用人单位恶
意不签订，只有个人证明了用人单位的恶意不签，才可以获得双倍工资，如果个人无法证明是用人单位的恶意不签，则无法获得双倍工资。这与普通劳动者索要双倍工资案件的举证责任不同，在普通劳动者索要双倍工资的案件中，一般情况下是需要向劳动者支付双倍工资，如果用人单位想要豁免双倍工资的法律责任，需要证明用人单位已经尽到了诚信磋商义务。
双倍工资与经济补偿的适用
如果用人单位未与劳动者签订书面劳动合同，那么，在1年以内劳资双方之间形成的是事实劳动关系，满1年的，双方之间形成了一种无固定期限劳动合同关系。那么，如果劳动者不愿意与用人单位签订书面劳动合同，用人单位是否可以终止劳动关系？终止劳动关系是否需要支付经济补偿？如果是用人单位不愿与劳动者续签，那么，用人单位是否有权终止劳动关系？如果强行终止的话，需要承担何种法律责任？对此，笔者结合现行规定，做如下分类：
（一）在1个月内的，不管谁不愿意签均不需支付双倍工资。
根据《劳动合同法实施条例》第5条之规定，自用工之日起1个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无需向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。笔者认为，在此期间，单位不愿签订合同而终止劳动关系，虽然不需要向劳动者支付双倍工资，但是，应当认定为违法解除劳动关系。构成违法解除，则需要向劳动者支付赔偿金。
（二）超过1个月不满1年的，是否需要支付双倍工资，要看谁不愿意签订。
根据《劳动合同法实施条例》 第6条之规定，用人单位自用工之日起超过1个月不满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资，并与劳动者补订书面劳动合同；劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，并依照《劳动合同法》第47条的规定支付经济补偿。
笔者认为，在此期间，用人单位不愿与劳动者签订的话，不仅需要支付双倍工资，而且如果用人单位要终止劳动关系，则应当认定为违法解除，需要向劳动者支付赔偿金。
（三）满1年的，用人单位不得单方终止双方的用工关系。
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