秋叶阅读答案

秋叶阅读答案

秋叶阅读答案 篇1

②这是故乡的初秋，叶子也该是些早熟的叶子，从湛蓝旷远的天空悠然飘落，百转千回之后遗落于地，并没有什么生命遗失的痉挛和苦痛的挣扎，一如它们生时的超脱、潇洒和平静。

③这是秋叶生命的涅盘。

④由生到死，由死回生，它们附着于树，是为了丰富母体，并不是做寄生虫，一味索取，不知奉献。而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。

⑤用不着唱赞歌，只需那一场风一场雨，秋叶便可于风雨中飘飘落下。

⑥这是自然之秋徐徐拉开的序幕，把广阔天地作背景，把生命飞旋成这大舞台上最真实的道具。

⑦树叶可为演员，而人却并非戏子，再好的戏剧于他们也只是戏剧。然而他们还是被这壮观的落叶场面吸引了，他们观摩着这大自然最好的舞剧，感到心神俱清俱纯。

⑧一个远来的游子，被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动。他拾起一片落叶久久看着，看着，直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声。

⑨游子于寂寞无声的街道上走了。那身影在白杨潇潇的原野上越来越小，最后，终于也走成一枚秋叶，镶在了故乡初秋的风景里。

1. 文中加点的“涅盘”原意是指佛教中超脱生死的最高境界，后人称高僧逝世。在选文中，它表现了秋叶怎样的精神境界?

2. 联系文中内容，秋叶的生，是为了 ;秋叶的`死，是为了

3. ⑧段中“直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声”一句中，“自已的身心”为什么会被“秋叶点燃”?“红得透明”应怎样理解?

4. 选文中能比较明显地表现文章主题的句子是：

阅读训练答案 篇2

（一）《可贵的沉默》选段

1.①沉默——热闹 ②四面八方 七嘴八舌

2.略

3.①因为孩子们很快就认识到自己不好，而且心里产生了回报父母的爱的朦胧意识。

②沉默前的热闹是孩子们讨论自己的生日父母如何给自己过；沉默后的热闹是孩子们讨论如何给父母过生日。

（二）伟大的母爱

1.liánɡ jiànɡ

2.呼呼 温暖

甜蜜 伟大

3.母爱，是那么伟大。

四年级阅读主题：热爱生命

（一）《触摸春天》文段选读

1. jìnɡ chànɡ bàn qiāo

2.展开 阻碍 误差

3.歪歪扭扭 高高兴兴 开开心心 乐乐呵呵

4.竟然 奇迹 神奇 扑腾 惊讶 完全

5.略

（二）大墙下的小花苗

1. 温暖——（寒冷） 难过——（高兴）

2. ①6 3

②又瘦又小很难过；力量；见到了阳光，满身披上绿叶，开出金黄色花朵；真勇敢

3. 我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。

五年级阅读主题：经典故事

（一）《草船借箭》选段

1.léi yǐn xiànɡ

dànɡ lè diào

2.近义词：嘱咐——吩咐 叫喊——呐喊

反义词：逆水——顺风顺水 远离——逼近

3.诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” C诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

4.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。或天渐渐亮了，雾还没有散。

（二）《高明的琴师》

1.：“。，，。”

2.②清楚 ③有耐心地

3.①春秋 成连 《高山流水》

②一望无际的大海 高耸入云的山峰。惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声” 那扣人心弦的阵阵松涛声。

③大海

六年级阅读主题：大发明家

（一）《跨越百年的美丽》选段

1.但 尽管 却

2.写出近义词：

偶然——偶尔 幽暗——昏暗

分析——辨析 疲劳——疲惫

3.人工放射性 天然放射性

4.①× ②× ③√

5.为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

6.居里夫人对科学事业的坚定信念和执著的探究精神。

（二）《发明家富尔顿》

1.费力──（费劲）

合适──（适宜）

盘算──（打算）

2.①（√） ②（×）

3.孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发展。 懂得、领会

秋叶心飘阅读答案 篇3

②透过阳台上的窗玻璃能清晰地看到小区甬路边的几棵法国梧桐。桐叶在西斜的阳光照射下一洗往日的阴郁，清亮得逼人的眼，泛着逗人的淡绿色，这可是只有在春天才能见到的色彩。这时候一丝风也没有，阳光像是一双修长的手，在轻轻地弹奏出轻快的舞曲，我的心也不禁飘动起来。在这一树的淡绿中有一两点的黄色特别地扎眼，那是几片开始发黄的叶子，我这才意识到秋天已经到了。再过几天就该是飘叶如雨，叶舞秋风的时节了。甬路东边的一棵叶子已近于全黄，颜色从浅绿到浅黄再到深黄最后到枯黄，像是一树彩旗在秋阳里招摇，这是只有秋天才有的颜色。枯槁的色泽皱纹般爬上梢头，树下已经零落地缀了一些枯叶。我没有看到叶子是怎样掉落的，它们或许是像蝴蝶一样，但不是翩翩地，而是像受了伤一样，努力而徒劳地舞动着翅膀想再飞起来，直到没了一丝气力。我想一片叶子就是一片割不断的无奈吧。

③再往远处看，只要能看到的地方也还是一样的桐树，一样的色彩。不知为什么，城市也和农村一样都是一木独秀。在老家，现在是泡桐一统天下，柏树是不用说了，就是楸树、榆树也像是被割断了遗传基因链，只存在人们的记忆中了。城市还好点，在公园里还能找到不属于法国梧桐的木本植物，我想那该属于二级保护了吧。再过一百年，除了这两种树木外我不知道还有没有别的树种存在。我感觉有些乏味。

④蓦然，我的眼前一亮。在这淡绿和枯黄中间还有着一片深绿，那是一树卵圆形的叶子，在这深秋里油油地绿着，底下的`叶子有的还泛着点深红色。它就在楼下，两棵法国梧桐中间靠近的平房的一侧。我有点不相信自己的眼睛，揉揉眼再看，没错，那叶子和法桐掌形的叶子明显地`不同，是虽在深秋仍充满着生机的叶子，油绿而肥厚的叶子间还稀稀地挂着几个金黄的果子，灯笼一样。是柿叶，我一阵惊喜，真不敢相信在这到处是法桐的城市怎么会有柿树呢?我忙跑下楼去看个究竟，这才发现它确实是一树柿叶。是发现，因为它虽然就在楼下，一抬眼就能看见，我也曾无数次地站在阳台上向下望，今天却是第一次发现它的存在。它那虽在深秋还充满着生机的浓绿色彩和法桐缺乏营养一样的淡绿比起来是太出色，也太神奇了，我还能说什么呢?

⑤我对柿叶一点都不陌生。在山里，每到秋霜初降的时候，山脚下一树树的柿叶便红起来，像是一团艳红的火焰，又像是一个个燃烧着的火把。它曾给过我多少美好的遐想啊!就是有了它我才知道秋天实际上是火红的、是热烈的。它那舞动着的色彩是秋天的灵魂凝成的，即使飘落它们也会像一群觅食的鸟儿从枝头飞下，那样轻快、飘逸。

⑥谁说秋天是悲寂的呢，那是因为他没有看到柿叶，没有看到火炬一样的柿树。每年深秋，一树树的柿叶都会烧起来，把整个季节烧得通红。奇怪，就是这么一棵神奇的特立超群的树站在我眼前，就是这么一树红红的柿叶在我眼前勃勃地燃烧，这么多年我怎么就没能发现呢?每年它火炬一样红起来的时候我都干什么了?

⑦一个哲人说过：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。莫非是我的眼睛欺骗了我?仔细一想，有道理，却也并不对。每天上下班我都会从楼底下经过，就是这棵树底下我也不知走过多少次，没准经过的时候还会有意无意地伸手摸一下呢。别的树我都能历历在目，这棵高一点;那棵像是没发育起来的孩子;还有那棵，主枝和侧枝没有明显区别像是孪生的兄弟……它岂能独自隐身不经我视线的扫描?

⑧看起来欺骗我的不是眼睛，而是我自己的心。每天上下班都走一条同样的路线，看到的都是同一种树，同一种景，什么也没有变化，自己的心也便逐渐麻木起来，对一切都失去了兴趣。我的心也像这秋天的桐叶一样枯黄了，飘落了。我在不知不觉间关上了自己心灵的窗户，让一棵本来鲜活的心冬眠起来，看到什么也不再去体悟，去思想，这个本来鲜活的世界已不能再激起一丝的波澜。于是，这棵茁茁的柿树也一次次从我的眼前闪过，不留一丝的痕迹。我忽视了它的存在，也错过了一种美丽，一种曾经那样感动过我的美丽。我就这样堕落了。

⑨秋叶飘飘。秋叶可以飘落，心却不能飘落。因为生命虽然美丽，世界虽然美丽，但一棵飘落的心却是怎么也品味不到这美丽的。

⑩感谢你，我的柿叶，你让我在这个飘叶的季节拣起了一棵飘落的心。

【问题】

14.选文的线索是：观赏桐叶，【 】，展开联想，【 】，获得启迪。(2分)

15.文中赞美柿树叶子“那舞动着的色彩是秋天的灵魂凝成的”。结合文章，谈谈作者这样赞美的理由。(3分)

16.第⑤段结尾赞美柿叶“即使飘落它们也会像一群觅食的鸟儿从枝头飞下，那样轻快、飘逸。”找出前文与这句话形成鲜明对比的语句抄写在横线上。(2分)

17.读了选文你有哪些收获体会，选最突出的一点(可以是内容、语言、写作手法以及你所得到的某一方面的启发。)谈一谈(100字以内)。(3分)

【参考答案】

14.(2分)发现柿叶;深刻反思。

15.(3分)秋天的柿叶，像是一团艳红的火焰，又像是一个个燃烧着的火把;火红、热烈，充满朝气与活力;因此才说它“是秋天的灵魂凝成的”。(每个要点1分)

16.(2分)像受了伤一样，努力而徒劳地舞动着翅膀想再飞起来，直到没了一丝气力。

阅读训练答案 篇4

含羞草

1.张开 绽放 高大 弯 细 重

2.样子 有趣 花和果实

3.高度 茎 分枝 叶柄 叶子 像小树 ①

4.② ④

5.①含羞草开出了花朵。 ②花谢了。

大王莲

1.略

2.mú sì zài shì diàn xùn

3.花 叶子 果实 数字

4.② ④

5.王莲的花头一天晚上开的是白色，第二天傍晚重新开放时是淡红或深红的。

6.①

7.我国云南西双版纳、北京和广州都栽种了王莲。北京要安排暖房给王莲居住，因为王莲是一种热带植物，而北京的春秋冬季的温度是不适应王莲生长的。

四年级阅读主题：先贤故事

推敲

1.①月光明亮，洁白。②反复思考，揣摩。

2.《题李凝幽居》 鸟宿池边树 僧推月下门 推 敲

3.写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

他骑着毛驴、一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作。骑在驴子身上比比画画。

4.因为月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明自己是一个懂礼貌的人，再说，用“敲”更能衬托出月夜宁静，读起来也响亮些。所以韩愈说“还是用敲好”。

5.他为斟酌诗里“推”和“敲”二字，骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，惹得街上行人都觉得好笑，并且竟然闯进了当官的韩愈的仪仗队，受到差人的训斥。

“笔记迷”——果戈理

1.liǎo mù

2.①嗜好②邀请③弥补

3.这篇文章是抓住了果戈理爱记笔记的特点写的。

4.因为笔记本里记载着他读过的警句和心得、听到的奇闻轶事、看到的乡俗和人情。他写小说，常得益于笔记。笔记弥补了他创作时的缺陷。

5.应该用赞叹的口气来读。

五年级阅读主题：生活启示

古井

1.绝 相 意 陶 发 启

2.①60岁（10岁为一旬）

②占地非常小（运用了夸张的修辞手法）

③井水 古井 比喻

④身体极单薄 夸张

3.全文共7小节。第1节为第1段，第2节为第2段，第3、4、5节为第3段，第6、7节为第4段。

4.每天从早到晚到古井边取水的人络绎不绝。

5.我认为应该做一个“对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量”的人。

冰雪

1.不是 而是 哪怕或只是 就

2.渗透 侵蚀 崩溃

3.水结成冰，体积会增大。从上文中的“膨胀”一词可以看出来。

4.看起来不起眼的小问题，都可能引发严重的后果，所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，不正是这个道理吗？

六年级阅读主题：艺术表现

1.踏花归来马蹄香

2.人们在春天骑马赏花，游玩后，由于踏着了飘落在地上的花瓣儿，使马蹄也变香了。

3.这匹马刚从满地落花的地方踏过，马蹄上沾有香气。

4.B

我和妈妈比语言

1. ： 。 ，

2.第1节。末尾1节各为1段，中间部分为第2段。

第1段：妈妈是只读到二年级的农村妇女，“我”自以为语言一定比妈妈好。

第2段：好几次，“我”觉得运用了各种修辞方法的话说得好，可妈妈一说总比“我”生动、形象、风趣得多，使“我”自愧不如。

第3段：老师告诉“我”，农民的语言是来自生活的口语，最有活力、最简洁。

3.三次在特定的环境中和妈妈比语言的内容是详写的，介绍自己和妈妈的文化程度、写老师告诉我道理等内容是略写的。

4.①“嗯，一个个昂头翘首。”这句话运用了拟人化的修辞手法。

②“这个人啊，懒得成神了。他可以坐在牌桌上打个通宵，可是要他洗锅抹碗呀，你就是用锥子戳他的屁股，他都不动一下。”这句话运用了比喻、对比、夸张等多种修辞手法。

秋叶贴画展 篇5

瞧，一片木瓜叶一片梧桐叶拼贴在一起，就成了一条栩栩如生的小鱼；几片又细又长的柳叶拼在一起就像是池塘里摆动的水草；两片金黄的银杏叶贴在一起，很像是一只美丽的蝴蝶；嫩绿柔软的水杉叶就像一条可爱的毛毛虫。

一幅画就是一个美妙的童话故事。潘嵘的《又有美食》的故事多精彩：三条活蹦乱跳的小鱼正在水里玩耍，忽然，一条又肥又壮的蚯蚓出现在它们眼前，它们一边兴奋地叫着“又有美食了”，一边向蚯蚓游去，小鱼们哪里知道这是钓鱼人的陷阱。我真想去阻止它们。《鱼妈妈教鱼宝宝吐泡泡》也吸引了我，鱼妈妈仔细地教，鱼宝宝认真地学，吐的泡泡一次比一次大，一次比一次多，鱼宝宝开心极了，它高兴地叫起来：“我会吐泡泡了！”我看了，真想也变成一条小鱼在水里自由自在地游玩。

一幅幅秋叶贴画就像一个个吸铁石，把我们深深地吸引住了。大家入迷地看着，轻轻地赞叹：“这些小画家真是心灵手巧呀！”

江苏省南通市第二附属小学二（1）班 单 捷

指导老师 朱金茹

材料阅读“沙漠治理”阅读答案 篇6

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

近日，记者从陕西省林业局获悉：榆林沙化土地治理率巳达93。24%——意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”。

毛乌素沙漠曾水草丰美、牛羊成群，自唐代起至明清，由于人类的不合理开发利用，毛乌素地区逐渐变成茫茫大漠。

播种绿色，是陕西人70年的坚守。随着三北防护林、天然林保护、退耕还林等国家重点工程相继启动，越来越多的人将目光和脚步“定格”在这里。全国治沙英雄牛玉琴30多年治沙11万亩，使不毛之地变成了“人造绿洲”;补浪河女子民兵治沙连在14任连长的带领下，累计推平沙丘800多座，营造防风固沙林带35条;石光银成立了全国第一个农民股份治沙公司，一生只做治沙这一件事……

70年来，榆林以年1。62%的荒漠化逆转速率，不断缩小毛乌素沙漠面积;栽种的树木按1米株距排开，可绕地球赤道54圈;林木覆盖率由新中国成立之初的0。9%提高到34。8%，陕西绿色版图向北推进了400多公里。

“绿水青山”来了，“金山银山”也跟着来了。这些年，榆林风沙区大棚种植、育苗、沙漠旅游等蓬勃兴起，全市从事沙产业的企事业单位150多家，年产值4。8亿元，从业人员10万余人。

(摘编自《毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”》，《陕西日报》20xx年4月23日)

材料二：

已有的沙漠改造经验，往往是在外延上下功夫，种树、种草，取得了许多成效，但这种沙漠治理方式不仅需要大量的投入，还经常面临着沙进人退的窘境和风险，重复治理不断。若从内涵上着力进行突破，不仅可以一劳永逸地改造沙漠，而且可以节省大量人力物力。

我国沙漠的表面土壤普遍含有两种成分，一种成分是砒砂岩，另一种成分是沙子。砒砂岩一旦裸露就风化，一遇风就起尘，一遇水就松散，随水大量流走，造成大面积水土流失。沙子，结构松散、漏水漏肥，不能形成土壤团粒结构，同砒砂岩一样，是导致土地资源生态退化的“罪魁祸首”。

两者能不能结合起来，变两“害”为一“宝”?陕西省组织科学家从改造沙漠的内涵入手，进行了一项前无古人的研究试验。

科学家和工程人员起早贪黑，在沙漠采取沙和砒砂岩样本，在实验基地建设了14块试验田，进行不同配比的土壤试种，研究在不同水旱条件下土壤胶结作用和结构的变化，以及这种变化对作物生长的影响。

几度寒暑，科学家们发明了适宜不同农作物生长的砒砂岩与沙组合配方，集成了砒砂岩与沙组合成土的配方技术、田间配置技术规划设计技术、规模化快速造田技术和节水高效技术，在实验室和田间实验研究基础上创建了在生态脆弱区水土耦合高效利用模式，形成了完整的砒砂岩与沙复配成土技术。

经过艰苦的努力，沙漠改造首先在试验田取得成功。连续几年平均亩产马铃薯超过5000斤，玉米单产平均超过1600斤。

(摘编自《且看大漠神工》，《人民日报》20xx年9月14日)

材料三：

毛乌素沙地是我国四大沙地之一，属鄂尔多斯高平原向陕北黄士高原的过渡地区，包括了内蒙古自治区鄂尔多斯市南部、陕西省榆林市北部以及宁夏回族自治区吴忠市的盐池县。

毛乌素沙地的.治理在“整体遇制，局部好转”的大背景下，未治理面积仍然很大，林下经济、复合农林业仍处于发展初期等问题，不论是生态效益还是经济效益都有很大提升空间，距离达到可持续的产业化治沙仍有较远距离。

同时，该区域已有的“沙产业”研究主要集中于政策分析，缺乏对当前发展现状的评价，尤其缺乏对在一线实践“沙产业”的企业机构的定义梳理、统计分析。要了解“沙产业”的特征、问题、前景，实现其稳定、可持续的发展，就必须更准确地把握沙漠治理产业化的现状。

为此，本研究给出了“沙产业”企业的定义，编制了毛乌素沙地“沙产业”企业清单，并通过对位于毛乌素沙漠的各县级区域的自然条件、经济发展水平、农林牧渔业发展水平、沙产业企业数量及规模等情况的分析，评价了当前毛乌素沙地“沙产业”发展水平，为下一步的优化提升提供参考。

(摘编自《毛乌素沙地“沙产业”发展水平评价》，《中国软科学》20xx年第6期)

18、下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A、以往种树、种草等方法尽管取得了许多成效，但往往没有在内涵上着力改造，因此投入大、成效差，常带来重复治理的问题。

B、砒砂岩一旦裸露就风化、遇水流失与沙子结构松散、漏水漏肥的特性是造成我国沙漠土地资源生态退化的重要原因。

C、砒砂岩与沙复配成土技术是在研究不同水旱条件下土壤胶结作用和结构变化的基础上形成的，其配方是科学而固定的。

D、沙漠改造在试验田取得成功，连续几年马铃薯、玉米获得高产，这是生态脆弱区水土耦合高效利用模式取得的成效。

19、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A、人类的不合理开发利用使得毛乌素变成茫茫大漠，70年的努力和国家重点工程相继启动使其得到“整体遏制，局部好转”。

B、毛乌素沙漠即将“消失”，生态效益、经济效益都有了大幅提升，但是距离达到可持续的产业化治沙仍然有较远距离。

C、毛乌素地区沙产业研究可通过对一线实践企业机构定义梳理、统计分析，准确把握相关现状，为下一步优化提升提供参考。

D、多年来，人们采用多种措施对沙漠进行改造，促进了毛乌素荒漠化的逆转，但可持续的产业化治沙之路依然遥远。

20、以上三则材料均和沙漠治理有关，介绍的侧重点有什么不同?请结合材料简要概括。

阅读答案：

18、C

19、B

母亲给出的答案语文阅读答案 篇7

阅读理解 母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名? 回家后他问道： “妈妈,我是不是比别

阅读理解 母亲给出的答案

有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?

回家后他问道： “妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话, 感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着.她望着儿子,没有回答, 因为她不知该怎样回答.

又一次考试后,孩子考了第十七名, 而他的同桌还是第一名. 回家后,儿子又问了同样的问题.(他真想说,人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵.)(问题一) 然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口.

应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子.然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案.

儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高.为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海.就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题.

现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华.寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告.其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们.”这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲.

请在短文中找出下列词语的反义词.

愚蠢() 保护()

灵巧() 批评()

2.对于儿子的提问,母亲一开始有没有回答?如果有,答案是什么?

3.母亲最后给出的答案是什么?写写你对这段话的理解.

4.从儿子学习的不断进不来看,这位母亲的方法如何?你来谈谈自己的看法.

语文媛462iY2014-12-04

1.(聪明);(伤害);(笨拙);(赞赏)

2.没有：如果有,就是“人的智力确实有三六九等, 考第一的人,脑子就是比一般人的灵”

3.这段话是：“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们.”

理这里用了比喻,将海鸥与麻雀相比较,尽管麻雀十分灵巧,如同那些能轻松i考好成绩的人,但终究只能是麻雀;但是海鸥虽然笨拙,但是它却能翱翔于大海,看到更美的世界,因为它有坚强的毅力和勇敢的心.

秋叶之静美 篇8

我从未去过诗人笔下那秋叶烂漫的香山，但只是知道那里的枫叶是绚丽异常的。想象着，秋风一起，千树万树都披上火红的新衣，像是古代贵族妇女那美丽的胭脂，替代了炎炎夏日时一望无际的绿，展现出一种火红色炽热的情怀。

丛林尽染，映得天边一片醉人的红。红叶纷纷扬扬地落下，为大地铺上一层美丽的地毯。南去的雁群穿过这洋洋洒洒的枫叶之雨，整整齐齐地排着，似乎它们灰褐色的羽毛上也从此镀上了一层金色。

从地上拾起一片枫叶，将它高高举到两眼之间，红色之下的脉络依稀可见。顺着这曲曲折折的叶脉，我似乎看到了这片红叶的一生，从春日萌发生长，到夏日墨绿色的树阴遮住一方火热的天空，最后再经过这萧瑟秋风的阵阵洗礼翩然落下，结束短暂的一生，却仍在冥冥之中为曾经的大树供给源源不断的养分，直到生命真正枯竭的那一刻为止。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这令人流连忘返的火红枫叶，在融入泥土中渐渐被人遗忘的时候，仍在默默无闻地为着那熟悉的大树、为着明年春天的新叶，做着自己的一份小小贡献。它落了，落得无愧于泥土，无愧于阳光，无愧于春色。

‖河北省石家庄市40中‖指导教师：郭慧

成与功阅读及阅读答案 篇9

成与功阅读篇一

成功，对自学青年来说，是一个神圣的字眼。有些青年，看到别人自学成长，一方面羡慕不已，另方面也急()不安，巴不得自己一口吃成个胖子。其实，只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，锲而不舍，才能摘取“成功”的硕果。

成与功二字的组成，绝非巧合。成是功的积累，叫“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都成了黑色。这可称得上是功到了。

要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。青年人由于兴趣广泛，自制力不强，最好根据自己的情况，立个学习规矩，以约束自己坚持学习。墨西哥著名女诗人索尔?胡安娜?伊内斯?德拉克普斯曾经给自己立下过学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己的美丽长发，作为惩处。当然，剪发不足为训，立规矩却是可取的。

在通向成功之路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”。当你羡慕别人“成”的时候，首先要想一想我的“功”怎么样。

1、“羡慕不已”的“已”，意思是

2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是

3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代

4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是

5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证

6、这段文字的论点是：

参考答案

1.停止

2.形容青年人对自学急于求成的`心情

3.“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑

4.不经努力可以获得知识的法宝

5，为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。

6.论点在文中出现：可以是文首、文中、文尾;出现的形式：文章中的句子或由读者自己根据文意归纳。此段文字的论点在文首出现，即：“只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，才能摘取‘成功’的硕果”

成与功阅读篇二

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，成是功的积累，叫做功到自然成。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人(如果)想取得成功，(就)必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。(但是)，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的.问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(不但)坐着羡慕别人成，倒(而且)站起来积累自己的功。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1、“羡慕不已”的“已”，意思是

2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是

3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代

4、文章举了哪几个功到自然成的例子

5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证

6、为什么说成功是自私的，有事公平的?

参考答案

1、停止

2、形容青年人对自学急于求成的心情

3、“这”指代王羲之临池学书，洗笔把池水都染黑

4、王羲之20年临池学书;滴水穿石;李时珍数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负重，笔耕不缀，才有《史记》的诞生。

5、为了论证“要坚持公道也是不容易的，必须‘严’字当头”。

6、因为成功是自己一个人的事，所以可以说是自私的说是公平的是因为付出了努力了而获得了成功

拾起寂寞的秋叶 篇10

人一旦被寂寞缠住，那也是很苦恼的。想心事、看书，到大山中、树林里大喊大叫，或长时间地站在动物园猴山的旁边一动也不动，看着猴子在笼子里上窜下跳都无济于事。儿女的时常宽心，老伴的声声劝导，都始终解不开自己寂寞的心扣，发现寂寞像影子一样伴随着你，你吃饭，它在你的筷子上；你睡觉，它就在你的枕边；你照镜子，它就在你那怅然若失的眼睛里。

寂寞是无法逃避无法摆脱的，寂寞只能用寂寞去打发。

一个人只有心态平稳了，自己想开了，才会对寂寞有全新的理解。其实，寂寞是一种心境，一种生活，一种人生的启迪。记得看过一篇关于寂寞的文章，其中有几句这样写道：寂寞是一片值得珍藏的、亦让人心疼的秋叶，你拾起它，揣在口袋里，你就拥有整个收获的季节。但我却因此真正地面对寂寞了。

在家中的日子久了，也正是自己真正敢于面对寂寞的时候，我突然发觉，寂寞也会变得温情脉脉，当你走在陌生的人群中、当你在房中独坐、当你守着一种心境细细地品味，你会发现寂寞这时也给了你某些诗意、哲理、灵感和激情。当你心中充满无缘的惆怅，那惆怅却以玫瑰的艳丽装点在你生活的底色上；当你心中充满惶恐，而那惶恐却把淡蓝色生命的脚步和你拉近了，你似乎听到心灵深处的钟摆迅疾地敲打着你紧迫的神经。