计算机信息管理专业论文选题

计算机信息管理专业论文选题（共9篇）

计算机信息管理专业论文选题篇1

1、管理信息系统建设各阶段的分析和总结

2、信息管理系统开发工具的设计与研究

3、论网络环境下如何防范“黑客”

4、数据库优化或发展

5、网站实践

题目说明:自己动手创建一个网站,该网站能够介绍一个主题.如书的介绍,社的信息能

够动态更新.知识与技能要求:熟悉网页设计,了解ASP,Javascipt等服务器或客户脚本语言.了解ASP与JSP与数据库连接.完成形式及要求:自选主题创建一个网站,该网络需有一定的交互性,能通过浏览器访问该网络,并能实现交互.6、任何一个方向的管理信息系统的设计

7、网络安全与网络道德

8、计算机网络运行中的障碍与维护

9、基于WWW的远程教育的利弊、影响、意义。

10、数据库技术在管理信息系统中的作用

11、信息安全

12、用所学的软件制作一个实例，写出具体的步骤或实现代码。

13、企业实现信息化的问题与对策。

14、防火墙与internet安全性研究

15、论信息系统建设中的风险

16、数据仓库技术、数据挖掘技术的研究

17、管理信息系统中新工具、新方法的研究

18、网络管理的若干关键技术研究

19、企业信息化建设与管理（任何行业）

20、企业信息化建设总体设计（任何行业）

21、计算机信息系统的安全性分析

22、从一个案例中分析企业信息化成功或失败的思考

23、我国企业信息化建设的误区

24、提高我国信息化水平，消除信息贫困的思考

25、CIO机制（职能、能力、素质、面临挑战、前景分析）

26、中小型企业信息化之路思考

27、企业信息化对人才、资金、外部环境的要求和影响

28、其它

计算机信息管理专业论文选题篇2

所谓选题就是选定论题,即在撰写毕业论文(设计)前,选择所要研究论证的学术、工程技术等方面的问题。撰写毕业论文(设计)不外乎有两个问题,一个是写什么,另一个是怎么写。选题是确定毕业论文(设计)写什么的问题。如果对写什么不明确,那么就无从下笔了。因此,选题在毕业论文(设计)中占有重要的地位[6,7]。

信息与计算科学专业是数学、计算机科学、信息工程等学科的交叉,远超出数学学科的范畴,信息技术的核心基础是运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法。从信息与计算科学专业的定位来看,它与计算机科学与技术、信息工程等有区别,也和基础数学有区别。所以信息与计算科学专业的毕业论文(设计)选题与这些专业的也有所区别。

一、加强信息与计算科学专业毕业论文(设计)选题工作的意义

1.选题有利于学生研究目标的确定

在课程学习阶段,信息与计算科学专业学生学习知识需要广博一些,不仅需要学习数学类课程,而且需要学习计算机类、信息类及计算数学类课程。然而在大学最后一年走向科学研究的初级阶段,钻研知识应当集中一些,而毕业论文的选题则是从广博向集中过渡的关键。在选题过程中,研究方向逐渐明确,研究目标越来越集中。从而能对准研究目标,集中时间和精力,收到事半功倍的效果。因此,只有确定了选题,学生才能有计划地调整自己的知识结构,并根据收集资料的要求确定学习哪些课程,如各类语言的高级编程,进行哪些实验、调查等,为毕业论文(设计)的写作做好准备。

2.选题有利于学生科研能力的提高

通过选题,学生对所研究的问题从感性认识上升到理性认识,能对这一问题的历史和现状、症结与关键所在有比较清楚的认识。同时选题需要积极思考,从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼和提高。例如,选取“数据库安全”方面课题的过程中,会逐渐加深对这方面问题的理解。

3.选题有利于学生论文(设计)创新程度的提高

毕业论文(设计)的价值大小取决于其思想内涵等因素。选题不仅是给论文确定题目和规定论文大致范围的问题,而且也是学生创造性思维的过程,因此选题过程有利于学生论文创新程度的提高。例如,选取“图书管理系统”这一毕业设计课题就很难体现该设计的创新性。

总之,选题是论文成败的关键,课题有意义,写出的论文才有用,才能获得好的效果;如果课题无意义,即使精力花得再多,也是没有价值的。

二、信息与计算科学专业毕业论文选题中存在的问题

1.学生对选题的意义认识不足

一些学生认为,选题仅仅是找一个题目,选不好,再换;论文写好,题目才能定。所以有些学生未认真查询相关资料、未认真调研与认证,就草草选题,仅仅为了完成选题报表;有些学生匆忙开始写论文,写作过程中研究思路不断地更换。这样导致研究目标不明确。

2.学生对选题方法掌握得不好

问题是科学研究的出发点,没有问题就无从研究。选题的方法就是找问题。选题方法有:刻苦钻研与努力探索的方法、浏览捕捉的方法和追溯验证的方法。刻苦钻研与努力探索方法的核心是存同求异。然而一些学生不会寻求差异,具体表现为:看文献资料时不能找出该文献的优点,特别是缺点与不足,所以看了一些文献也没有自己的想法。浏览捕捉的方法就是通过对所占有的文献资料进行快速的、大略的阅读的方法,在比较中确定选题。而一些学生对大量资料不会去粗取精,即不会对资料进行归类,主要处理哪一类问题,这类问题主要有哪些方法。例如,有些学生查阅了大量“网络安全”方面的文献资料,然而不会从这些文献资料中归纳出值得研究的问题。追溯验证的方法是一种先有拟想,然后再通过阅读资料或进行试验来验证、确定选题的方法。而一些学生不会捕捉灵感,习惯于听课,不敢大胆想象,提出自己的想法并验证自己的想法。大学生在进行毕业论文选题时,可按上述方法来确定选题,因为选题本身就是进行科学研究的关键一步,学会选题、查找资料也是培养学生研究能力的一个重要方面。

3.学生对选题的途径了解得不够

高校本科毕业生选题途径主要有:(1)解决实际问题;(2)推广已有的工作;(3)参与老师的研究工作。

实际需要始终是科学研究的根本动力,故实际问题为我们提供了科研选题的广泛内容。大学学习主要是理论知识的获取,通过毕业论文的写作,将所学的知识应用于实际中,这是非常有益的,如数学建模、数据的统计与分析、管理信息系统等。一些学生不会从实际问题中提炼出值得研究的学术问题或工程技术问题。实际上,数学建模、程序设计、信息论和数据挖掘等都可以解决许多实际问题。

科学的发展很大程度上在于对前人成果的继承和发展。要善于向前人学习,系统地研究已有成果,占有大量信息,只有这样才能在前人研究的基础上再前进一步。一些学生不会查阅文献。图书资料是进行科学研究的基础,缺少资料就很难写出有分量的毕业论文。选题时必须考虑自己是否已经占有或容易找到这方面的资料,如果选择能获得丰富资料的课题,就会有利于研究工作的展开;相反,收集资料的工作就会困难重重,毕业论文的写作就无法进行。

高校教师是科研的一支重要力量,许多教师手头都有一些研究课题,学生可以从老师的科研课题中选择子课题作为研究对象。一些学生不了解老师的科研工作,觉得非常高深,不敢主动与老师联系。

当然科研选题的途径是多种多样的,要积极思考,提高选题能力,这样就会发现合适的课题。

三、相应对策

1.加强学生对选题意义的认识

考察一个人能否独立进行科学研究,首先要看他能否选定一个合适的论题,通过选题,可以大体看出作者的研究方向和学术水平。选题是否正确与恰当,不仅影响到论文的质量,也关系到写作的成败。有的专家认为,选准了一个好论题,就等于论文写作成功了一半。因此,我们要重视选题工作。

2.对学生选题中涉及的原则、方法、途径等进行指导

毕业论文(设计)选题应注意如下原则:(1)价值性原则;(2)可行性原则;(3)合理性原则;(4)效益性原则。让学生了解这些原则,并在这些原则指导下进行选题。所谓价值性原则就是指选题有无科学价值。遵循这一原则,选择亟待解决的课题、有开创性的课题、填补空白的课题等。所谓可行性原则是指选题必须要根据实际,考虑其完成的可能性。选择的课题应该是通过自己的努力可以完成的。大学生撰写毕业论文(设计)只有半年到一年时间,所以毕业论文(设计)的选题更要注意客观条件和主观条件的限制,选择有利于自己展开的题目,也就是选择恰当的课题。一般来说,选题不宜大,提倡“小题大作”,课题大了,不容易写得深入和透彻,甚至可能出现题目选得过大而不能完成毕业论文写作的情况。例如设计一个大的管理信息系统往往很难,这时我们可以考虑设计一个关键模块。所谓合理性原则是指课题本身是否合理。所谓“合理”,就是看其是否合乎事物发展的客观规律。所谓效益性原则是指科学研究的最终目的是满足人们日益增长的生产实践和生活的需要,这体现了科学研究的目的性,即科学研究的目的是要人们去认识世界、改造世界,推动生产力的发展,产生较好的经济效益。

加强对学生选题方法的指导。让学生学会对文献资料归类、存同求异、去粗取精,让学生敢于提出问题,并捕捉自己的灵感。加强对学生选题途径的指导。指导学生在课程学习中找到课题;指导学生通过查阅相关资料解决遇到的问题,如当今信息与计算科学领域中的热点问题;指导学生从日常生活中寻找课题,把所学的知识应用于解决实际问题,如管理信息系统,手机软件等。

3.平时教学中注意渗透论文写作的基本思想

《论文写作》课程一般安排在第六学期,课时不多,需要向学生介绍文献检索、论文选题、论文撰写等,故课时紧、任务重。我们可在大一、大二课程中渗透论文写作,指导学生如何查阅文献、积累资料、寻找课题、捕捉灵感等。例如,在数学建模课中,可以让学生解决实际问题并进行论文写作;在JAVA高级程序设计中,可以让学生进行课程设计并撰写毕业设计说明书。

4.鼓励学生在老师的指导下申请、承担各级创新实践项目

目前教育主管部门、高校均设立了大学生创新实践项目。教师可以适当介绍当前研究热点、自己的研究工作。鼓励学生主动与老师联系,介绍自己的学习情况、创新想法。鼓励学生选取适当的课题,并申请大学生创新实践项目,在承担项目过程中提高论文写作能力。学生在老师指导下申请、承担创新实践项目,可以培养他们的创新意识,提高他们的创新能力及实践能力。

四、结束语

选题在毕业论文(设计)的教学中起着举足轻重的作用。针对当前学生选题存在的各种问题,加强学生毕业论文(设计)的指导,提高信息与计算科学专业毕业论文(设计)的教学水平,从而提高学生的论文写作能力和科研能力。

参考文献

[1]张孙玮,吕伯升,张迅.科技论文写作入门(第二版)[M].北京:化学工业出版社,2005.

[2]肖基毅,谭敏生,阳小华,等.高等学校计算机科学与技术毕业设计(论文)指导[M].长沙:国防科技大学出版社,2003.

[3]沈自飞,王元恒.理工类学生毕业论文写作指导[M].杭州:浙江大学出版社,2004.

[4]刘晓华,任廷琦.毕业论文写作导论[M].北京:科学出版社,2004.

[5]欧阳周,刘道德.理工类学生专业论文导写[M].长沙:中南大学出版社,2000.

[6]刘小松.高师数学专业本科毕业论文撰写论析———以数学分析研究性内容为例[J].当代教育理论与实践,2011,3(2):54-55.

计算机信息管理专业论文选题篇3

【关键词】计算机信息管理专业改革课程体系教学模式

一、引言

我国“十二五规划纲要”中明确指出：要全面提高信息化水平，加快建设国家信息基础设施，推动信息化和工业化深度融合，推进经济社会各领域信息化。当前，随着“国民经济信息化”这一重大战略方针的实施和国家信息化建设水平的提高，社会对信息产业的人才需求逐步增加，对专业技术人才的规格要求不断提升。在这种形势下，作为培养信息管理技术人才的计算机信息管理专业，如何根据社会人才需求进行专业建设与改革，以适应新形势的发展，这是本文探讨的关键问题。

二、计算机信息管理专业设置定位分析与方向改革

随着计算机技术在社会各行业的应用普及，计算机逐渐被人们作为日常工具，计算机类专业也不再像以前那样红火，其招生数量出现萎缩。究其影响因素主要表现在两个方面：首先是社会市场需求分析。据不完全统计，现在全国高等院校计算机、电子信息等专业每年约培大学生15万人，远远满足不了社会对信息技术专业人才的需求。其次是计算机信息管理专业设置的定位改革。一方面是社会岗位需求增加，另一方面是招生人数减少，计算机信息管理专业的发展遭遇尴尬境地。既然专业的设置符合社会市场需要，为何会出现招生瓶颈呢？为此我们走访调查了报考本校或一些外地院校的考生，调查结果表明，有55%以上的学生谈到该专业名称太过统，“信息”“管理”都是大类词语，不知道这个专业具体学些什么内容，不像“网络技术”“软件开发”等一听就清晰明了；有25%左右的学生觉得像是文科专业，怕学的东西太杂乱，不精，学不到真本领；还有30%的学生表明不喜欢计算机，不愿意从事信息类行业，对该专业没有过多考虑。

三、计算机管理专业课程体系改革与教材建设实践

1.制定突出职业能力培养的课程标准，开发工学结合优质核心课程。

通过专业研究，找准专业方向，根据职业教育的理念，确定培养模式。然后从课程发展的角度确定专业团队并形成固定模式，专门从事课堂研究，确定专业发展课程，以济源职业技术学院为例，计算机管理专业的专家在济源市信息办委员会的指导下，由行业专家、当地软件公司认可的工程师和在学校教学多年的经验丰富的专职教师共同组建研讨会，并鼓励全体教师参与计算机信息管理专业的课程标准的制定，定期由组织部门研讨课程的建设，制订或修改。有针对性的，以行动为导向，全力以赴制定计算机管理专业培训课程的标准，按照课程设计，结合具体的任务，整合课程内容并将归纳为多个学习情境多个模块构成的任务。课程内容标准提供了具体的学习内容安排和实施步骤以及标准，还包括评价建议等，为教学的实施提供指导。

2.制定合适并具有独特性的教材，健全校本资源

职业院校注重培养学生的手动能力和实际操作能力，目的是培养专业技能过硬的高技能人才。因此，在教学中首先要注重教材的优化，内容的合适和社会的实际需要，理论知识和实践知识“必需，够用，实用”，实现规模化管理，加强专业技能培训，注重实践教学，强调实用性，第二把重点放在教材的编写形式上，改革传统的“主章节体”形式的写作，采用“以工作任务为导向”，“任务牵引型”，“基于工程结合”等多种模式，使学生能够迅速掌握专业知识，并更快更好将其运用到实际工作中，构建其过硬的专业能力，提升职业素养。

四、计算机信息管理专业建设的探索

在计算机专业教学的过程中，要以技能的培训，知识够用，学以致用为教学理念，以学生为中心，强调合作，学校实施与企业合作模式，将教学、学习与实践相结合，使理论与实践结合，合理设计培训和教学等实践内容。

1.实施“教、学、做”为一体的教学思路，提升学生的职业素养

学校要真正提高教育教学水平，首当其冲要重点培养的主要是学生的实践能力，此外，我们还需要改变传统的教学方式，实施课堂实验教学,坚持改变传统的教学理论，实行实践型教学模式，边学边做，及时整合教学内容，调整教学思路，这样超过80％的计算机管理的专业学生能够完成该课程。新的教学理念注重教学与项目课程的整合，学校根据用户的特定需求，在学校使硬件和软件都允许的情况下，分析当前社会上所需要哪方面人才，提出解决方案，设计一个完整的项目解决方案，集成所有资源，有效地提高学生的能力和培养他们的创新能力。通过完成各种复杂的任务，学生能够了解到不仅要加强自己的专业能力，还要注重团队合作能力和社会交往，如分析能力，信息获取能力，战略解决问题的能力等。

2.构建完善的学习资源和网络信息资源，实现优质学习资源的共享

在实际的教学过程中将真实企业项目案例与教学和培训想合作，注重边学习边实习，通过面向工作的教学和学习活动，培养学生的专业技能操作。充分利用学校优质的教学资源，并借鉴国家和省级大学核心课程网站资源，努力延长课外教室，获取更多的教学资源。这些网站提供了很多学习资源，学生可以学习相关的内容，如课件，教学视频，培训计划，培训咨询视频项目，资格水平考试内容相关的材料，此外，网站论坛上还提供了很多的商业机会，学习参考材料，和其他阅读材料。通过学校提供的学习网络，以其为平台了解更多的学习内容，积极的开展自主学习，提高自己解决问题的能力。

3.采用多种不同形式的教学手段和教学方法，创新教学模式

由于计算机管理专业的种种特性，任课教师应采用适当的教学方法，如启发式教学，互动教学等，严肃开展教学研究，基于学习项目和任务创设新的实践课程，并积极指导学生学以致用。其次，学校可组织以竞赛促进学习最终培养优秀的计算机管理人才。专业的技术教师在教学中大膽使用现代教育技术，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效果。如在教学中使用动画，视频，演示文稿，应用程序和其他形式的多媒体课件，将生动的彩色图片和动画，影视特效应用在课堂上,充分发挥计算机多媒体技术的独特性。学校也应该积极提供在线学习平台，供学生使用，生动地再现任课教师教学艺术，利用Web为学生提供在线课程，促进学生的学习，激发学生的学习潜力，为学生提供新的学习途径。

随着信息化时代的到来，对信息技术人才的需求会不断增加，培养各方面的计算机信息管理专业人才成为各校的必要，这对众多高校来说既是一个机遇也是一个考验。对此，我们要抓住这个有利时机，根据当前社会所需的岗位需求，明确学生专业定位，从而制定出合理设计课程体系相适应。

参考文献

［1］贾小伟.以工作过程为导向的职业教育教学内容构建探析［J］.中国成人教育，2009（18）.

［2］孙西朝.地方高校计算机专业人才培养的定位［J］.教育与职业，2011（17）.

计算机信息管理专业论文选题篇4

选题以所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；毕业设计(论文)应由学生本人在指导教师指导下独立完成，杜绝一切抄袭剽窃行为。

二、毕业论文撰写及装订

学生必须在指导教师的指导下正确选题，制订写作计划，写作提纲，写作初稿，进行文献检索，根据指导教师提出的具体意见修改毕业设计(论文)。毕业设计(论文)主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献；专业所需的图纸，测试数据及计算机程序清单，软盘等相关材料；所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材的书名、作者、出版单位、时间，引用其他参考材料也应注明资料来源。毕业设计(论文)应做到观点新颖明确，材料翔实有力，结构完整谨严，语言通顺。调查报告，工作总结，文学作品等不能作为毕业论文。论文关键词一般要4－5个，为计算机专业术语，论文应有中英文摘要（150~200字），毕业设计论文全文一般在3万字左右。

统一采用A4纸打印，字体为宋体或楷体，字号为5号或小四号。具体论文格式参考园区公布的论文格式。

毕业设计(论文)装订的方式为：封面，论文正文，论文指导记录，论文评审及答辩记录。

三、论文结构

毕业论文一般有8个部分。

1、概述或引言。这个部分相当于大纲，一般要求4－5千字，主要是对软件开发背景，使用的软件工具、环境，最后达到的效果，自我在里面的贡献等；

2、需求分析。软件有哪些功能、模块，用的什么工具等；

3、设计方案和主要技术。主要是对里面每一部分的详细论述，使用的是什么技术，为什么使用。详细的模块分析或遇到的难点是怎样解决的等；

4、具体的实现过程；

5、测试。介绍自己开发软件实际达到的效果；

6、总结。介绍自己开发软件的体会，或自己开发的成果使用情况，有什么评价，自己还有哪些不足，有什么需要改进的地方；

7、致谢；

8、参考文献。另外，还可以加一个“附录”部分。正文只能有一个中心，其他有重要参考价值的都可以放在附录部分。例如有重要的代码、图表，涉及其他领域的知识，需要解释的等都可以放在附录部分。

案例1：《家装工程预算软件的开放》

1、概述；

2、需求分析；

3、总体设计；

4、数据库设计；

5、软件功能的实现；

6、结论及改进；

7、致谢；

8、参考文献。

案例2：《经纬中天无线短信增值服务管理软件的设计和开放》

1、引言；

2、需求分析；

3、设计方案论证和主要技术介绍；

4、系统设计；

5、编码实现；

6、实际运行中出现的问题及相应的解决方案；

7、结束语；

8、致谢；

9、参考文献。

四、毕业论文选题

1、教学质量网络评测系统的设计与实现(ASP)

2、会员管理系统的设计与实现(实现语言自选，数据库为SQL Server或Oracle)

3、学生信息管理系统

4、学生档案管理系统

5、学生成绩查询系统

6、餐饮酒店管理系统

计算机信息管理专业论文选题篇5

基于Linux系统中sock.c模块分析建材商行商务管理系统师技校网站

网络子系统PKTGEN模块的分析

网上考核系统－杭州刑侦警务信息平台子系统药库药品管理系统住院管理系统

毕业设计管理系统的设计与实现仓库进销存管理系统----库存管理模块成绩管理系统的设计与开发

杭州市自助旅游服务系统的开发与设计建材库存管理系统明星个人网站建设

农行信贷客户查询与信用等级管理系统皮具销售库存管理信息系统的分析与实现企业网站设计与建设

汽车俱乐部管理系统的开发与设计人事工资管理系统人事管理系统

瑞安市公交查询系统的设计与实现在线健身商品交易网站设计与实施杭州绿化网网站设计

宁波亿泰工贸有限公司企业网站设计企业电子商务网站建设

阳光集团人事信息管理系统的设计与实现义乌潜龙玩具厂电子商务网站建设 LG分公司家电销售管理系统典当行传统物品管理系统

电缆销售管理系统设计（订单管理系统）

基于B/S结构的海关人事信息管理系统设计与实现基于WEB的人力资源管理系统家庭理财管理信息系统的设计与开发酒店客房管理系统的分析与设计旅行社业务管理信息系统的设计与实现企业设备档案管理信息系统的设计与实施汽车在线销售系统人事管理系统

手机缴费帐务管理系统台帐管理信息系统网上书店的设计与实现

小区物业管理信息系统的设计与实现烟草进销存管理信息系统的设计与实现中小型宾馆客房管理系统的实施与分析重庆九龙发电厂内部网站的设计与实现重庆索特集团销售信息管理系统 DirectX小型游戏程序设计与分析

基于3DS MAX三维建筑模型的设计与实现基于OPENGL的三维游戏引擎分析贪吃蛇游戏程序设计与实现

Asp.net 2.0网络技术应用－在线实验教学管理信息系统的开发与设计银行人事管理信息系统的设计与实现

珍珠及珍珠饰品（首饰）电子商务网站的设计与实现中学图书室图书管理信息系统从Perl正则表达式到关系数据库模式一种新型正则表达式分析树的建立用Perl语言抽取网页信息正则表达市的可视化构建超声图象管理系统设计与实施城际旅游铁路交通信息查询系统的设计与实现电脑经销物质管理信息系统

基于Apriori算法的学籍课程成绩关联规则挖掘研究基于多维数据分析方法的学籍学分预警模型的研究课程教学管理信息系统

联创客户关系管理系统的设计和实现审计辅助信息管理系统的设计与实现试题库管理和试卷生成系统

图书借阅信息统计分析系统的设计与实现校园导游系统的设计与实现医药销售信息管理系统

浙江财经学院校园信息查询网站的设计与实现--基于ASP.NET的WEB项目开发技术研究及应用浙江财经学院信息学院网站综合导师工作管理信息系统仓储管理系统

超市商品销售管理系统的设计与实现车辆销售管理系统工厂员工管理系统

基于ＡＳＰ的网上购物系统的开发与实现基于Ｗeb技术的网络考试系统的设计与实现健康保健网站健身房管理软件酒店管理系统的设计与实现网络销售系统

基于LL(1)算法实现pascal的子集的程序设计语言的语法分析商场进销存系统

电脑配件销售管理系统的开发与设计电脑销售客户服务管理信息系统工资管理系统设计与实施零售业物资管理决策系统农村有线电视收费系统人事档案管理系统开发与实施书店管理系统的设计与实现小型旅馆管理信息系统

中小型超市管理系统的设计与实现 VIP贵宾卡积分消费系统电力参数分析系统的开发与设计电网功率因数自动补偿控制器的研究高等院校课程安排管理系统

基于LABVIEW的粮库PH3浓度检测系统的研究基于S3C44BOX+uCLinux的嵌入式用程序的设计与开发基于单片机的电动车测速/里程测量显示系统的设计基于单片机的交通信号控制系统的设计基于单片机的数字式温度测量系统的设计基于单片机的心率测量系统的设计基于单片机的液滴速度测量系统的设计驾校信息管理系统

进出口公司货物运输管理系统汽车配件管理系统的设计与实施题库管理系统

智能行出租车计价系统的设计个人主页建设的设计与实现

基于ＸＭＬ的ＲＤＢＭＳ数据提取方法研究基于构件的GIS软件开发研究玩具租借网站的设计与开发网络搜索引擎机制的研究

学生档案管理信息系统的设计与实现中小型企业人事管理系统的开发与实现 110指挥中心接处警调度管理系统宾馆客户管理系统

个人所得税征管系统的设计与开发考勤管理系统的开发与设计企业人事管理系统信息系统安全策略的制订学生成绩管理信息系统

第三方物流在供应链管理下的应用分析--区域经济下的第三方物流电子商务环境下的物流配送

突破电子商务瓶颈、提高物流配送效率小区车辆收费管理系统的设计与开发 IP网络QoS解决方案Intserv/RSVP研究当前IPV4向IPV6过渡技术浅析服装销售系统

互联网路由器备份协议HSRP的研究拉链厂车间管理系统丽水学校校园设计方案网上聊天室程序设计

网上人才管理信息系统的设计与实现网上银行系统的模拟与设计小区物业管理系统新天地健康会馆会员系统云和县国税局综合大楼网络规划运输物流信息管理系统在线图书零售系统

IDXP（入侵检测信息交换协议）的标准 IDXP（入侵检测信息交换协议）的简易实现 IDXP协议的简易实现程序漏洞分析与利用

基于RoadRunner的对等体间通信技术应用研究计算机网络安全案例分析鞋零售业进销存系统开发与设计出版社期刊出版中心发行业务管理系统纺织业务管理系统

公关营销培训学校业务管理系统的设计与实施旅游资源及客户信息管理系统汽配管理系统

嵊州市新型农村合作医疗征缴子系统

校园网站设计与实现——数学与统计学院网站设计医药管理系统设计与实施

银江电子科技有限公司库存管理系统的设计与实施浙江华天机械有限公司的客户信息管理系统的设计与实施住房公积金贷款管理系统餐饮管理系统

城市公交线路查询系统

房地产客户管理信息系统的设计与开发服装生产管理系统的设计与实现杭州伟星建材销售系统设计与实施基于WEB架构的幼儿园管理系统基于XML的影片租赁系统的开发与设计基于工作流思想的毕业设计管理系统健康风险评估系统社会劳动保障管理局新闻发布系统设计与实现塑料信息网站

文件管理系统的开发与设计新闻网站管理系统的设计与实现医院住院管理

系统的设计与开发

幼儿园管理系统的设计与开发浙江财经学院招生管理系统中国伞城网

《计算机基础》精品课程网站设计与实施 P2P网络计算平台及应用－－共享文件设计

WEB SERVICES体系结构及应用－－在线订单系统服务注册与查找设计ＷＥＢ游戏－－剑指天下的开发与实施汽车租赁信用管理系统人事管理信息系统网上CD销售系统网上酒店客房预定系统在线理财系统

在线学生成绩管理系统的实现与实施浙江财经学院教务管理系统的剖析中小型商场进销存管理系统的设计与实现花卉苗木网上销售网站的建设人事管理系统

瑞博电脑在线商品销售系统网上手机销售网站的设计与开发网上图书销售网站的建设乡镇政府网站与管理信息系统应用小型企业网站的建设与开发在线房产中介系统在线图书销售

数据库入侵检测技术研究和异常检测初步实现关于外贸企业管理信息系统的设计和实现用VC实现画图板电信计费管理系统

监控器材库存管理系统的设计与实现企业门户网站的建设

深圳市龙腾通信科技有限公司人事管理系统的设计与实现中小型企业进销存管理系统的设计与实现保险公司人事管理系统电子警察监控管理系统多媒体播放系统

房产公司内部员工信息管理系统的设计与开发房地产客户管理系统的开发与设计共享软件在线注册网站人事信息管理系统的设计与开发网络入侵检测与预防娱乐场所管理系统

便利店商品进销存管理系统的设计与实现

财务管理信息系统中员工管理子系统的设计与实现大学生心理健康测试信息管理系统的设计与实现灯具仓储管理信息系统的设计和开发计算机零配件销售管理系统设计与实现家电销售库存管理系统设计与实现

家用小轿车轮胎销售管理系统的设计与与开发中小企业员工考勤管理系统的设计与实现餐饮系统的设计与开发挂号预约网站口腔网上门诊

口腔诊所药品管理信息系统的设计与实现宁波镇海政府门户网站牙科诊所信息管理系统医院网络挂号系统的设计与实施医院网上预约、挂号系统义齿技工管理系统银行帐户管理系统在线旅游网站

中小型药房药品信息管理系统宾馆管理系统的开发与设计房屋出租管理系统库存管理系统的开发与设计在线图书管理系统的设计与实现测试用例选择问题研究测试用例最小化算法研究测试用例最小化研究和实现国寿团险代理人展业系统教学质量评估系统

楼盘销售管理系统设计与实施税务电子开票及税务信息管理系统图书营销管理系统土地价值评估信息系统新元服饰在线网站

药品监督局GSP药品经营管理系统的设计与实现住宅小区物业管理系统的设计与实现 ERP产业链构建中的若干问题研究百乐置业房产销售管理系统的设计与实现

丰源矿山机械有限公司人力资源管理信息系统设计与实现小型处理软件的设计和实现 WEB软件平台的设计与开发

关于企业信息业务功能界面的分析与设计基于Web服务的管理信息系统的应用研究

基于Web服务的商业流通处理服务系统的研究与实现基于XML的对关系数据库处理的分析和研究基于企业信息业务功能类信息平台的分析与设计进销存管理信息系统平台的分析与设计商品销售管理系统的设计与实现新闻发布Web软件平台的设计与开发在线电影站点设计与开发

基于MCS-51单片机的智能交通灯控制系统基于ＰＣ机串行通讯的ＬＥＤ数字显示终端的设计 BoldPortal 项目管理系统版本3的设计ＵＳＢ接口通讯的设计与实现安全优盘多应用系统文件系统报业发行管理系统

红外与串口数据采集器的研究

基于ＭＣＳ－５１单片机的温度采集系统

基于PC和单片机的数据采集控制系统的设计与研究基于单片机的温度数据采集系统基于温室参数控制系统的设计与实现面向过程的蚁群寻径问题的研究摩托车零件组装销售系统生产管理信息系统设计与实施数字证书在PKI体系中的应用研究新城社区服务网设计与实施员工培训管理系统

园艺温室控制系统的设计（硬件部分）（智慧岛）网吧管理信息系统分析与设计ＣoＢＩＴ在企业信息安全管理中的应用 CTV销售客户关系管理系统 ERP的实施与风险规避

MC模式下（大批量定制）模式下的生产管理 Mc模式下的客户关系管理系统 MC模式下的企业人力资源管理 MC模式下松夏企业库存管理系统 Mc模式下销售管理信息系统

MC模式下制造企业生产计划管理集成模式及关键技术研究与应用杭州市物业维修基金管理信息系统的开发与设计胡庆余堂保健品销售管理信息系统的设计与实现

会计信息系统的审计研究——以新中大采购与付款系统为例基于B/S结构餐饮预定系统的设计与实现基于B/S结构的客房预定系统的设计与实现基于Ｂ／Ｓ结构的人力资源管理系统的分析与设计基于MC模式的产品供应链建摸及关键技术研究建筑工程预算系统的分析与设计

网络环境下信息系统审计——对慈溪外贸集团外贸综合管理系统的信息系统审计信息系统审计在电子商务环境下的应用研究----B2C电子商务系统的审计研究分析杭州市下城区财政局门户网站系统

杭州天姿艺术培训学校管理信息系统的设计与实现基于matlab对企业动态联盟的仿真演化

基于Swarm对生态工业园的经济与生态的演化仿真基于综合集成研讨厅的副产品交换网兰尔达进销存管理信息系统

区域代理性公司管理分析系统的设计与开发区域代理性管理分析系统的设计与开发弱电建设工程管理系统的设计与开发社区管理系统的设计与开发外贸管理信息系统的分析与设计下城区专项资金管理系统

银江电子有限公司项目成本管理系统的设计与实现杭州移动综合部资产数据管理系统的设计与实现基于HTTP的文件传输系统程序在线评判系统的设计与实现基于RTP的媒体传输的设计与实现网络五子棋程序设计网络游戏的研究与实现一种局域网中的聊天工具的实现传统企业电子商务网站的设计与开发人事信息管理系统设计与实现电子地图的设计与实现

三维模型的可视化及渲染－基于direcx9.0的API开发 ACM程序设计竞赛试题库系统设计与开发宾馆信息管理系统的设计与实现程序竞赛试题题库管理的设计与开发代理商促销员销售业绩管理系统设计与实现德清盐业公司仓储管理信息系统的设计与开发端口扫描技术的初步研究

对称加密体制初步研究及DES密码体制的实现基于LINUX的端口扫描问题的研究基于TCP/IP网络通讯程序的初步研究加密解密算法的研究与实现人力资源管理系统的设计与开发通用试题管理系统的开发与设计网络攻击技术初探--以端口扫描为例医疗保险系统

医院药库药房管理信息系统开发与设计自行车配件销售管理信息系统的设计与实现私营外贸管理系统的设计与开发网络办公自动化系统的设计与实现网上商店的设计与实现

（丽水莲都区审计局）工资管理系统富通公司人力资源管理系统的设计与实现个人所得税征管信息管理系统设计与开发汉格中盛软件销售系统的设计与实现杭州开元房产人事管理系统设计与实现恒辉机械设备销售管理系统宏济堂医药库存管理信息系统

凯信纸业有限公司纸张销售管理系统设计及部分模块实施考勤管理系统的设计与开发

民泰煤气有限公司人事子系统设计与实现企业人事管理系统

人事管理信息系统的设计与开发思凯数码销售库存管理系统

在线图书销售系统部分模块设计及实施

浙江今明教育有限公司员工培训管理系统设计及部分模块实施中国平安人寿保险公司员工绩效测评系统中国银行梅洲分行信用卡发卡管理系统保险公司寿险客户管理信息系统赤城宾馆管理信息系统的设计与开发服饰网络服饰店高速公路收费系统

高校后勤学生宿命管理信息系统个人所得税征收管理信息系统的开发

宏申少儿出版社图书音像发行管理信息系统的设计与实施基于Delphi的超市管理信息系统的设计与实现绿城足球俱乐部管理信息系统设计与实现宁波巴马建设公司合同跟踪管理信息系统的开发企业工程合同管理信息系统的设计与开发企业网站后台管理信息系统汽配销售管理信息系统

深圳中汽浙江分公司汽车租赁信息系统的设计研究网上商城购物系统的设计与开发小型文本编辑软件设计与实现阳光假日酒店餐饮管理信息系统

药房药品进销存管理信息系统的设计与实施 P2P文件共享系统仓储药房管理系统

电视台广告部门信息管理系统的设计与实现电视台设备财产信息管理系统设计与实现法明进销存管理信息系统高校图书馆管理系统的设计与实现公安交警人事信息管理系统的设计与实现

计算机软件资格和水平考试登记系统的设计与实现酒店电餐信息系统

皮革塑料工业公司运保信息管理系统的设计与实现汽车配件管理信息系统人事管理系统

软件专业技术资格和水平考试登记系统的设计与实现商业储运仓储管理系统的设计与实现社区物业管理信息化的设计与实现

体检档案、传染病信息管理系统的设计与实现外事信息管理系统的设计与实现

萧山磁钢厂库存信息管理系统的设计与实现小规模增值税纳税网络申报系统专利信息管理系统的设计与实现 24点游戏（网络版）设计与实现 24点游戏设计与实现大众药房药品管理信息系统电脑销售管理系统的设计与开发电子公文办理系统

俄罗斯方块（网络版）设计与实现房产中介管理系统分析与设计基于J2ME“劲乐团”手机游戏开发宿舍投票出租系统网吧管理系统

物流货运管理信息系统的设计与实施中小企业工资管理系统

《慈溪东方大药房药品管理系统》分析与设计创高礼品购物网站建设发票管理系统杭州公交车查询系统

机车调度管理信息系统的分析与设计龙飞集团的电子商务网站

宁波傲拓自动化机械有限公司进销存系统的分析与设计汽车租赁管理系统的分析与开发人事管理信息系统税务管理系统

小学奥林匹克数学教学辅助系统药品管理系统

基于JAVA的即时通讯系统的设计与实现网上宠物商店设计与开发网上书店的设计与实现九洲大药房医药信息管理系统安吉国际商厦人事劳资管理系统的实现房屋中介管理系统的开发与设计药房药库管理系统

仓储物流管理系统的设计与实现超市商品管理系统的设计与开发单位人事管理信息系统的设计与实现企业进销存管理系统的设计与实现企业人事管理信息系统的设计与实现求职就业网站的应用和开发中小企业人事管理系统与开发安全知识考试系统电子文件管理系统企业客户资源管理系统商场销售分析系统移动人事工资管理系统

在线购买图书和在线阅读网站的设计与实施采购管理信息系统的设计与实现

电子税务系统设计和开发——内部统计分析公交查询系统设计与实现海产类物流管理系统设计基于ERP的会计建模研究企业办公用品管理系统企业绩效考核系统的设计与实现企业门户的网站构建浅析税务信息整合食堂收费系统书店销售管理系统

网上支付方式的比较分析与发展建议鞋业分销管中库存管理系统的设计与实现一类课程管理系统一类课程检查系统医院病区药房信息系统员工培训管理信息系统

中国旅游电子商务现状及发展策略住院病房管理系统水电管理系统

HS6800视频展示台单片机子系统研究与设计 WRSP显示子系统的开发出租车计价系统的设计单片机液晶显示仿真系统应用基于B/S构架的企业信息系统基于Delphi的虚拟温度测量仪的设计基于单片机的温度显示警报系统的设计和实现

基于单片机技术的HS360C型的多媒体中央控制系统的设计与实现素织物CAD系统之组织设计子系统设计组态软件开发初步

基于EDA技术的VGA显示的研究与设计基于EDA技术的波形发生器的设计与研究基于EDA技术的数字系统研究设计基于EDA技术的数字钟的研究与设计

基于FPGA技术的多用时间控制器的研究与设计基于JSP的网络书籍订购系统的设计与实现基于JSP的网上服装销售系统的设计与实现打地鼠游戏设计与实现肾脏保健治疗网设计网上同学录设计

信息学院学籍管理系统的开发与设计宝业机械厂生产管理信息系统的设计与实施基于3DMAX的汽车造型设计与实施基于3DS MAX的建筑景观造型的设计与实施基于OpenGL的汽车奔驰动画的设计与实施计件工资管理信息系统的设计与实施客户关系管理信息系统

连锁药店GSP销售管理信息系统的设计与实现旅游结算管理系统汽车维修信息管理信息系统手机销售维修系统

数据库试卷生成系统的设计与实现消费者行为分析方法

销售绩效考核管理信息系统的设计与实施校对服务公司信息管理系统银行贷款信用分析系统

印染企业生产管理信息系统的设计与实现招聘网站的设计与实现

OpenGL实现三维图形开发——基于MFC和OpenGL三维图形开发理论综述保险银行代理系统

电动车速度/里程测试系统设计古越龙山电子公司管理系统基于PCI接口的汉字显示系统

基于ＶＣ＋＋开发工具的媒体播放器软件设计基于ＶＣ＋＋开发一个Web浏览器基于单片机的温度测量系统的设计网络电台整站系统

文本编辑器软件的设计与开发祥隆汽车销售系统在线考试报名查询系统自行车销售管理系统

CPLD与计算机双工通信的设计与实现财经学院工商管理学院网站建设与实施灯具销售管理系统的设计与实现

电子商务的应用——网上数码商城的设计与实现法国沙田服饰公司的网站设计与实现公务员考录管理系统基于EDA技术的点阵设计基于XML的BBS网站建设基于XML的实验室管理网站基于XML的网上书店网络建设假日阳光旅游资讯网设计与实施乐曲演奏电路的设计与实现企业进销管理系统小型企业基金管理信息系统虚拟物品交易网站的设计与实现俄罗斯方块游戏的设计与实现培训管理信息系统的设计与实现跳棋游戏的设计与实现网络四国军旗游戏设计

网络五子棋游戏软件的设计与实现

ASP网站的开发制作与设计----在线手机销售网的制作与说明电动工具精品网开发与设计虚拟股票会员系统设计档案管理系统费用核算系统

基于Delphi的ATM自助银行模拟系统设计和开发旅游管理系统

门诊管理信息系统的设计与开发税收管理系统

天和证券人事工资管理小企业会计账务处理系统小区物业管理信息系统影片出租销售管理系统校级科研管理系统

信息学院触摸屏查询系统的开发

浙江财经学院校车管理运营系统的设计与实现百一购物中心销售系统的开发与设计

关于外贸人才中心人才招聘系统的开发与设计门诊挂号收费系统企业工资信息管理系统企业人事管理系统的设计与实施汽车维修成本管理系统设计与实现商场进销存管理系统的设计与实现网上党校考试系统鞋类企业营销管理系统学生学籍管理系统的设计与开发仪表公司网上订单系统银行帐号管理系统

余姚燕南公司运输仓储系统的设计与开发浙江省丽水市粮食统计系统的设计与开发 ADSL宽带业务管理系统关于边缘检测算法的研究关于图象边缘锐化检测算法的研究关于图象处理中阈值自动选取算法的研究小型数码照片艺术处理系统的开发与实现中、小型企业人事管理系统

中小型批发销售管理信息系统的开发与设计餐饮业收费管理系统仓库管理系统开发打通中学工资管理信息系统房地产物业管理系统的设计与实现房屋销售管理系统设计与实现考勤管理系统的设计与实现企业员工培训管理系统的设计与实施人力资源管理系统的设计和实施医院管理系统的设计与实施义务市政府机关人事管理系统员工培训管理系统招生管理系统

专科计算机信息管理专业介绍篇6

一、培养目标

培养具有扎实的信息管理基础知识和较强的计算机、网络等信息技术应用能力，能从信息搜集与加工、信息处理和分析、信息系统开发与应用、信息利用、信息服务、信息产品推广、信息产业宏观管理、电子政务、电子商务等方面的工作，并掌握必要的计算机信息管理专业与相关管理岗位知识，具备扎实的计算机基本操作和计算机信息管理应用能力，适应某一管理岗位工作的计算机信息管理与应用的高等技能型专门人才。

二、专业特色

计算机信息管理专业以实用岗位群为指向深入细化，加强与文、经、管、艺等学科交叉结合，构建以计算机为核心的大的信息技术学科专业群，培养文理综合的复合型人才。采用课程体系和证书体系相结合的“双证”教学管理模式，课程体系由公共基础课、专业核心课程、专业拓展课和面向岗位群的综合训练四部分组成。

三、学制与学习形式

实行学分制，中央电大按三年业余学习安排教学计划，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，给予电子注册，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

四、主要课程

计算机专业指南（专科）、计算机应用基础、英语、微积分初步、网络实用技术基础、信息管理系统、数据库基础与应用、Dreamweaver网页设计、信息化管理与运用、ERP原理与应用、二维动画设计、VisualBasic程序设计、系统开发规范与科技论文写作、网络数据库SQL、电子政务概论、JAVA语言与面向对象程序设计等。

五、教师配备

本专业教学工作有我校工程系承担，该系具有一支业务能力强、综合素质高、有丰富实践经验的专兼职教师队伍。其中高级职称占70%以上。还特别聘请企业有丰富实践经验的专业技术人员担任兼职教师。

六、职业资格证书信息管理专业采用学历教育与职业资格认证相结合的方式，使学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格认证。在课程结构、教学内容和教学进度安排等方面，为学生获得职业资格认证提供方便。通过相关课程的学习和考核，学生可获得下列证书：



计算机信息管理专业论文选题篇7

一、人才定位分析

计算机信息管理专业是个应用范围很广的专业。对于高职学生来说, 三年学习内容不能涵盖所有的计算机信息管理领域, 因此, 必须根据本地区的行业背景、市场需求和自身发展现状等确定该专业的发展方向。我们依据湖南地区经济人才需求特点和高技能人才规格确定专业培养目标, 依托电子信息行业, 先后走访调研了长沙卓应教育咨询有限公司、湖南迈威信息技术公司、湖南信息职业技术学院、湖北生物科技职业技术学院等二十余家公司和学校。并先后到广东、江苏、浙江等地调查毕业生的顶岗实习情况和就业情况。

通过调研发现, 越来越多的企业实施ERP系统信息化管理, 因而对ERP系统实施需要大量的人才, ERP (Enterprise Resource Planning企业资源计划) 系统从国外引入并逐渐被越来越多的国内企业所应用。它集企业管理和信息管理技术为一体, 能够集成企业所有资源信息, 为企业提供计划、控制、经营业绩评估与决策支持等。应用ERP系统可以对企业资源进行有效的管理, 从而降低企业成本, 实现利润最大化。企业为了能够保持高效快速的发展, 对自身ERP信息化建设工作越来越重视。因此, 高职院校计算机信息管理专业培养ERP人才有着广阔的发展前景。而目前计算机信息管理专业的人才培养主要停留在计算机专业知识的学习和网页制作及网站建设的应用上, 对企业的生产销售活动中产生的信息并不知情, 很难做到应用计算机技术对企业的信息进行处理。因此, 高职计算机信息管理专业应该和ERP课程高度融合, 在学好计算机专业知识的同时, 还需大量学习ERP课程、财务知识、会计知识、企业管理知识等, 使该专业毕业的学生可以到企事业单位应用ERP系统, 从事信息系统管理、维护和开发, 充分发挥ERP系统在企业管理中的作用。

通过企业行业调研, 对我院计算机信息管理专业重新进行了定位, 定位在企业信息管理方面, 并归纳出高职计算机信息管理专业是培养一批思想政治素质高、具有适应生产建设管理服务一线需要, 懂得ERP系统应用、管理和维护, 也懂得计算机应用技术相关知识, 还懂得网页制作和网站建设的相关知识的企业信息管理复合型技术应用型人才, 提出了“一基础、双主线”的课程体系架构思想。

二、课程体系建设思路和方法

高职院校主要培养技术应用型人才。计算机信息管理专业应该重视项目的实践经验, 因而课程体系的建设需要打破传统单一的知识传授教学模式, 基于工作岗位实施课程体系改革;构建基于工作过程的项目化课程体系, 注重职业能力培养;改革学生考核方式和评价模式, 提升职业能力和职业素养, 从而实现教学内容与职业、教学情境与工作岗位的高度吻合, 并最终实现教学模式从学科性体系向工作性体系转变。课程体系建设思路如图1所示。

1. 基于工作岗位、实施课程体系改革。

通过对二十余家单位、学校和对广东、江苏、浙江等毕业生的顶岗实习情况和就业情况的调查研究, 成立了以行业、企业专家为主的专业建设指导委员会, 请合作企业的专家参与专业人才培养方案的制定和实习实训指导, 签订“联合办学, 双向培养”的协议, 进行深度的校企合作。确定计算机信息管理的主要岗位有计算机操作人员、计算机维修工程师、信息系统及网络应用与维护人员、企事业单位信息化人员、会计从业人员、ERP系统管理人员、网页制作和网站建设人员等。从这些职业岗位需求出发, 根据计算机技术的发展现状和社会对计算机信息管理人才的需求, 结合地区经济发展和学院自身发展需要, 分析职业岗位所需的关键职业技能和职业素养, 研究职业资格, 科学定位计算机信息管理专业建设方向, 根据职业学院的特点, 确定人才培养模式, 结合高职教育对学生的思想素质、身体素质、心理素质和人文素质要求, 确定核心职业能力课程, 最终制定出合理的人才培养方案。

2. 构建基于工作过程的项目化课程体系, 注重职业能力的培养。

按照以工作任务为中心, 项目课程为主体, 教学做合一的人才培养模式, 通过将工作领域转换成学习领域, 学习领域分解成项目和任务, 以学习型的项目和任务为载体, 以项目导向、任务驱动组织教学, 将核心职业课程全部转化为项目化的课程, 实现专业学习职业化、职业课程项目化、班级项目团队化, 从而构建项目化的课程体系。

3. 改革学生考核方式和评价模式, 提升职业能力和职业素养。

基于工作过程的项目化课程体系要求学生的考核方式和评价模式必须做出相对应的改革, 建立以项目评价、职业能力和职业素质为考核中心的考试观念, 实施与基于工作过程的项目化课程体系相匹配的考核方式, 将以往以知识为主的期末试卷考核转为以项目实践为主的职业能力和职业素养考核, 体现项目化课程体系的建设思路;体现以实际动手操作能力为主的, 以工作任务为中心的教学思路;体现以职业能力和职业素养为核心的评价模式, 在课程考核方式的改革中, 采用多元化的考核评价方法, 充分激发学生的职业能力, 提高学生的职业水平, 提升学生的职业素养, 为从事相关计算机信息理领域的工作奠定坚实的基础。

三、课程体系构建

根据人才定位分析, 对计算机信息管理专业课程的设置构筑成“一基础、双主线”的课程体系架构。“一基础”是计算机专业基础知识线, 主要开设课程有计算机基础知识、常用工具软件、C语言程序设计、计算机网络技术、网络数据库、网络操作系统、网络安全技术等;“双主线”主要是计算机应用方向, 第一条线是网页制作和网站建设线, 主要开设课程有网页制作、网站建设、图像处理PS、ASP.net、Java Script、电子商务等;第二条线是企业管理和ERP线, 主要开设课程有企业管理、基础会计、财经法规、ERP项目管理与实施、会计电算化等。课程体系构建如图2所示。

目前, 我院已经全面采用“一基础, 双主线”的课程体系结构, 并且收到了良好的效果。此课程体系进一步明确了专业定位, 理清了专业方向, 提升了专业内涵, 提高了教学质量, 在计算机生源急剧下滑的大背景下, 我院信息管理专业生源数量企稳回升, 并初具规模。

四、小结

目前, 我国高等职业教育正处于重大转型时期, 给每个高职院校带来了巨大机遇, 同时也面临着前所未有的挑战。高职课程体系的改革是职业教育的重点和难点, 也是高职教育发展的核心任务。计算机信息管理专业课程体系的设置应该基于工作岗位, 实施课程体系改革, 构建基于工作过程的项目化课程体系, 注重职业能力的培养, 同时改革学生考核方式和评价模式, 提升职业能力和职业素养, 并适时针对企业对ERP人才需求量的大幅增加, 调整专业建设方向, 构建“一基础、双主线”的基于工作岗位的项目化课程体系架, 培养出合格的、顺应时代发展的、适应工作岗位的企业信息管理技能应用型人才。

摘要：随着企业信息化的不断深入, 企业对于信息化人才的需求也发生了深刻的变化, 这给高职计算机信息管理专业课程体系的构建提出了新的要求。本文在该专业人才定位分析的基础上, 对课程体系进行了改革, 提出了“一基础、双主线”的基于工作岗位的项目化课程体系架构思想, 并进行了有益的实践, 收到了良好的效果。

关键词：信息管理,课程体系,人才培养,ERP

参考文献

[1]刘剑英.高职计算机信息管理专业建设的探索与实践[J].辽宁高职报, 2013, (09) .

[2]李云松, 孙利, 等.高职信息管理专业开设ERP课程的改革与实践[J].滁州职业技术学院学报, 2013, (06) .

计算机信息管理专业论文选题篇8

摘要：根据计算机信息管理专业的人才培养目标，并借鉴CDIO工程教育模式，探讨了人才培养模式、课程体系、专业教学团队和工程实践场所等方面的改革与创新，形成了“工程化、多学段”工学结合的人才培养模式，构建了基于CDIO的项目化课程体系，打造了工程实践能力强、“双师”结构合理的专业教学团队，建设了有利于一体化能力培养的工程实践场所。经3年实践证明，该专业的学生综合职业能力与可持续发展能力得到了明显的提高。

关键词：计算机信息管理；CDIO；项目化课程体系；一体化

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-9255（2016）03-0066-04

安徽商贸职业技术学院（以下简称“我院”）计算机信息管理专业是以信息系统应用与开发技术技能型人才培养为目标、以实用ERP人才培养为特色的信息技术类专业，是国家骨干高职院校央财支持的重点建设专业。在国家骨干建设期间，融入CDIO工程教育模式，对该专业进行了人才培养模式改革和实践，取得显著的改革成效。

一、CDIO工程教育模式简介

CDIO工程教育模式是由麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学经过四年的探索研究建立的一种先进的工程教育模式。CDIO 是构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运行（Operate）四个英文单词的缩写，它以整个产品、过程和系统从构思、研发、运行到废弃和再利用的全生命同期为工程环境背景，它是“做中学”和“基于项目教育和学习”的集中表达，在做项目的过程中培养4个层面的能力，即：（1）必要的专业技术知识和推理能力；（2）个人能力、职业能力和态度；（3）团队工作和交流的人际交往能力；（4）在企业、商业和社会环境下构思、设计、实现和运行产品、过程和系统的能力。[1]CDIO工程教育模式提供了一个CDIO大纲和12条CDIO标准。CDIO大纲给出了一个现代工程师应具有的知识、能力和素质。CDIO标准为工程教育实践提供了详细的实施过程指引和结果评价，具有很强的可操作性。

二、融入CDIO工程教育理念，探索“工程化、

多学段”工学结合人才培养模式

（一）“工程化、多学段”人才培养模式的内涵

本专业融入国际先进的CDIO工程教育和工学结合的现代职教理念，经过3年的探索实践和不断修正，确立了以培养学生信息系统应用与开发和信息系统实施与维护能力为主线，以实用ERP人才培养为特色的“工程化、多学段”工学结合人才培养模式，见图1。

本专业参照《高等职业学校计算机信息管理专业教学标准》、《企业信息管理师国家职业标准（2007年修订）》等标准和企业职业岗位（群）的任职要求，以“信息系统应用与开发技术技能型人才培养”为目标，以“信息系统的构建、设计、实现和运行”为职业核心能力要求，通过“信息系统网络构建”、“数据库设计与维护”、“信息系统开发”以及“ERP系统实施与维护”等系统化的工程项目实践，采用“校内实训室课程实训→校中企项目化实训→企中校专业综合实训→校外实习基地顶岗实习”的“多学段”教学组织模式，促使学生一体化地获得CDIO大纲所要求达到4个层面的能力。

（二）构建基于CDIO的项目化课程体系

人才培养模式的核心是课程体系，构建基于CDIO的项目化课程体系是以项目为核心，该专业课程体系的项目鱼骨图如图2所示。围绕本专业职业核心能力要求，共设计三个级别的项目，其中，一级项目2个，二级项目4个，三级项目10个，一、二级项目为综合项目，三级项目为课程项目。首先面向一年级学生开展以“信息化管理在企业运管中的作用”为主题的一级项目，旨在激发学生的学习兴趣，了解专业培养目标和今后的工作方向。进而围绕专业核心能力要求设计了“信息网络构建”、“数据库设计与维护”、“ERP系统运行与维护”和“信息系统开发”等4个二级项目，每个项目包含一组对应相关核心课程的课程群，并针对其中每门课程又设计一个三级项目。最后，通过“企业信息化系统设计、实施、运行与维护”为题目的一级项目综合实现本专业核心能力培养。[2]通过合理规划和设计各级项目，将诸如分析问题和解决问题能力、独立学习能力、创新创业能力、交流合作能力、项目管理能力等素质目标，职业核心能力目标，职业素养和职业道德目标融入项目中，在项目实施过程中逐步培养和提高学生的综合能力，最终达到人才培养目标。

（三）打造工程实践能力强、“双师”结构合理的专业教学团队

实施CDIO项目化课程教学改革，对教师的工程实践能力和教师在提供一体化学习、使用主动经验学习方法和考核学生学习等方面的能力提出了更高的要求。本专业采取在鼎捷软件公司、浙江成瑞软件公司等企业设立“企业教师工作站”打造骨干教师培训基地，选拔专业骨干教师到“教师工作站”进行为期6个月工作，与企业员工共同完成项目研发，参与技术服务，提升其工程实践能力；采取“一师一企”实施办法，要求专业教师要稳定地对接一家企业，利用假期深入企业进行顶岗实践，积累工程实践经验，提升其“双师”素质；采取聘任有一定教学能力的行业企业专家、技术骨干作为兼职教师，与专业教师共同承担专业课教学，提升专业教学团队的工程实践水平；对本专业“双师”素质教师、骨干教师和兼职教师等采取系统的项目化和行动导向教学能力培训，提升其一体化的教学能力。通过以上措施，本专业初步建立了一支工程实践能力强、“双师”结构合理的专业教学团队，保证了基于CDIO的项目化课程体系的有效实施。

（四）建造有利于一体化能力培养的工程实践场所

本专业学生的专业能力、方法能力和社会能力，必须在真实的工程实践环境中得到锻炼和培养，因此，工程实践场所是实现基于CDIO的项目化课程体系的一个关键要素。结合CDIO对工程实践环境的要求，本专业建立了以“校内实训室”、“校中企”、“企中校”和“校外实习基地”等多种形式的实践教学环境。

本专业完成了“生产制造企业信息化CDIO工程实践基地”、“软件开发CDIO工程实践中心”等8个校内实训室建设；采取“引企入校，建立校内工厂”的校企合作模式，将Oracle软件公司引入校园并成立WDP项目中心，双方合作建立了“信息类卓越技能人才培养基地”，开展信息类高技能人才培养；拓展了8个校外实训基地，用于完成本专业学生的校外专业综合实训和顶岗实习；为了更加充分、便捷地利用合作企业丰富的环境资源、设备资源和人力资源，在本专业已有的紧密型合作校外实习基地中选取鼎捷公司和浙江成瑞公司2家企业，建设“企中校”2个，先后共接纳332名学生在“企中校”进行“ERP进阶课程”和“Web应用系统开发”强化培训，并利用学院教师资源为2家企业培训员工160余名。

三、实施“工程化、多学段”人才培养

模式取得的成效

（一）人才培养成效

“工程化、多学段”人才培养模式旨在针对学生的信息系统构建的专业能力、个人可持续发展的方法能力和社会能力进行一体化培养。通过与鼎捷软件公司合办“ERP订单班”、与甲骨文（中国）软件系统有限公司合办“信息类卓越技能型人才教改实验班”等举措，计算机信息管理专业学生的这三种能力得到有效培养，最终加强了其在就业市场上的竞争力，毕业生就业率和薪资水平显著提升。在3年建设期内，计算机信息管理专业毕业生共计432名，职业资格证书获取率为100%，一次性就业率达99%。鼎捷软件公司录用本专业学生59名，约有82%的学生从事企业信息技术岗位工作，现在企业中均已成长为技术骨干。

优异的技能大赛成绩是人才培养成效的另一个直接体现。计算机信息管理专业及专业群的学生积极参加各级各类职业技能竞赛，共获奖39项，其中国家级竞赛一、二等奖14项。例如：在2012年全国职业院校技能大赛“计算机网络应用”赛项中我院代表队以总分第一名的成绩获得一等奖；在2012年首届“鼎捷杯”全国ERP大赛中，我院代表队在来自全国本专科共17支参加决赛的队伍中脱颖而出勇夺冠军；在2013年第二届“鼎捷杯”全国ERP大赛中，我院代表队夺得该赛事的亚军，这也是此次参加决赛的9支代表队中的唯一一支高职院校代表队。

在近三年安徽省教学改革与质量工程项目中，计算机信息管理专业及专业群教师荣获安徽省教学成果一等奖1项、二等奖6项、三等奖2项，计算机信息管理专业教学团队成为省级教学团队。

（二）示范引领成效

2012年3月，计算机信息管理专业与鼎捷公司合作在我院共同举办“校企合作共建ERP人才培养摇篮”研讨会暨安徽商贸ERP教学成果展示会。来自广州康大职院、江苏财经职院、安徽工程大学等省内外21所院校的教师代表约60人参加了研讨。我院在会议上介绍了计算机信息管理专业的改革和ERP特色人才培养经验。

2012年11月和2013年11月，计算机信息管理专业承接全国职业院校骨干教师为期两个月的“ERP企业顶岗培训”国培项目，来自全国10余所高职院校的骨干教师共计36人次参加了培训，受到了参训老师们的一致好评，产生了很好的示范效果。

本专业的人才培养模式、ERP人才培养特色、技能大赛经验被兄弟院校高度评价，近三年来共有10余所同类院校相关专业来我系参观考察、学习经验，辐射带动作用明显。

参考文献：

[1]顾佩华.CDIO大纲与标准[M].汕头：汕头大学出版社，2008：12.

[2]胡占军.基于CDIO模式的项目教学实施方案[J]中国职业技术教育，2009（24）：56.

Innovation and Practice of Talent Cultivation Mode for Computer Information Management Major in Higher Vocational Colleges based on CDIO

WANG Wei LU Li-xia

计算机信息管理专业评估整改方案篇9

一、整改工作的指导思想及基本思路

（一）整改工作的指导思想及目标

以中国特色社会主义、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，深入贯彻教育部发展高职教育有关文件精神，深入研究《江苏省五年制高职教育专业建设水平评估手册》，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重点建设”的二十字评估方针，以服务为宗旨，就业为导向，内涵发展为重点，以贯彻落实省专家组提出的问题与建议为重点，以专业自评自建中发现的问题为主线，制定切实可行的评建整改工作方案，进一步巩固专业建设评建成果，努力深化教育教学改革，不断提高教学质量、办学水平和办学效益，努力争创省级品牌特色专业。

（二）整改工作的的基本思路

深入贯彻落实学校的办学指导思想，进一步转变教育思想观念，以“巩固、提高、交流、创新、发展”为整改工作的基本思路，坚持以行业有效需求和区域经济社会发展为导向，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，深化教学改革，改善教学管理，强化实践教学环节,培养具有与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的文化知识，具有良好的心理素质和职业道德的高素质技能型专业人才。

二、整改工作的主要任务和具体措施

（一）进一步加强调研，调整专业面向适应经济发展需求

1．主要任务

依据我校以就业为导向的办学指导思想，在抓好现有专业建设的同时，主动适应地方经济建设与社会发展需求，在充分论证的基础上，结合专业实际，认真做好专业面向调整工作。加强、规范开展人才需求调研、专业岗位调研、毕业生跟踪调查等工作，准确反映专业人才需求信息，做好专业面向、职业岗位能力分析、毕业生素质就业等方面的调研（查）工作，确保就业工作在专业课程设置和人才培养方案制订等方面起到正确的引导作用，为毕业生就业提供正确的指导。

2．具体措施

（1）在学校招生就业办公室的统一部署下，成立系部社会调研小组，组织、协调相关人员参与社会人才需求调研工作。

（2）每学年5月份以前，系部社会调研小组组织招生就业人员、专业教师、班主任并行开展一次社会人才需求调研、专业岗位调研、毕业生跟踪调查三项调研工作。7月份以前，各调研小组提交相应调研报告。

（3）注重调研成果的积累，建立用人单位信息库、培育实习就业基地，积极挖掘合作单位，实施“订单式”特色培养模式。

（4）调研报告除在系部备案外，要求报送学校主管教学的领导、教务处、招就办等相关部门。

（二）进一步学习和研究高职教育理论，推动教学改革的深入开展

1．主要任务

坚持教育思想观念与时俱进，始终将人才培养质量作为本专业发展的生命线，以提高教学质量作为永恒主题，走内涵发展的道路。巩固、深化已有的教学改革成果，不断完善适应国家及地方经济社会发展需要的，有利于学生个性发展的，有利于培养高素质技能型专业人才的人才培养体系。

2．具体措施

（1）加强职教理念学习，促进教学改革

要配合学校教学改革课题申报制度，保证课题质量，贴近高职教育改革的前沿，贴近学校教学改革实际，贴近经济社会发展对高职教育改革的要求，突出课题的先进性、实践性和针对性，加强对教改课题的过程性督察。在教师中倡导教研之风，研究课程，研究教材，研究教法，研究学生，把教学研究作为教师提高自身教师职业化水平的重要途径。

（2）参加各项技能竞赛，提高人才培养质量。在已经取得省市级技能大赛良好成绩的基础上，更大范围地鼓励学生参加各级各类技能竞赛活动，充实学生的业余生活，促进学风建设，提高人才培养质量。

（3）大力推动教学网络平台，进一步提高信息化管理水平。完善网络化、信息化的教学管理平台，利用现代化的管理平台及教学资源库建设，进一步推动网络教育资源平台的开发和建设，鼓励教师网上答疑，在更大的范围内实现教学方法与手段的现代化。

（4）推进教学方法和手段改革，提高教学效果。鼓励和支持教师积极开展教学研究活动，继续倡导项目教学法、案例教学法、五步教学法等教学方法的研究及运用，培养学生研究问题和解决问题的能力，继续推进教学手段改革，加大多媒体教学和环境建设力度，确保教学效果。

（三）开发模块化项目课程，完善项目课程体系和相应评价体系

1．主要任务

进一步优化课程体系和结构，注重学科的交叉和融合，开发模块化项目课程；强化实践教学环节，保障各个环节的时间和质量，扩大学生自主学习空间；继续坚持推进《计算机信息管理专业课程考核改革计划》，全面评价学生素质。

2．具体措施

（1）努力打造模块化项目课程。依托现行人才培养方案，借鉴NIIT先进课程体系，加强模块化项目课程的建设，力争在未来两年中开发出4门符合人才培养方案的项目模块化课程，并力争实现配套教材的开发与出版。

（2）完善项目课程体系，培养高素质创新型人才。我们将根据调研情况，进一步完善项目课程体系，不断优化人才培养方案；及时引进行业最新的知识，更新教学内容，通过教学内容和课程体系的改革拓宽学生的知识面；积极探索人才培养模式的改革，为优秀学生创造个性发展的空间。

（3）强化实践教学环节，全面提高学生的实践能力。进一步完善实践教学体系，切实加强实验、实习、实训、社会实践、毕业实习、毕业论文（设计）等实践教学环节，保障各环节的时间和效果。深化实践教学内容改革，确保综合性、设计性实验开出率和开出质量。

（4）稳步推进评价体系建设，全面评价学生素质。参照《计算机信息管理专业课程考核改革计划》，从实践探索、总结规划、规范实施三个阶段稳步推进评价体系建设，多方面对学生的综合素质进行客观评价。

（四）继续加强师资队伍建设，改善师资结构，提高“双师型”教师的比例和规格

1．主要任务

继续坚持“积极引进、稳定骨干，提高个体素质，优化整体结构”的原则，进一步加强师资队伍建设。通过人才引进、教师培养、教学团队建设等多种途径提高“双师型”教师的比例和规格。

2．具体措施

（1）稳步增加师资队伍数量，优化师资队伍结构。继续实施人才强校战略，认真组织实施学校“十一五”规划，每年有计划、有选择地吸纳优秀毕业生，补充师资队伍，到2010年，争取师资队伍达到40人左右，具有硕士以上学位教师达到80%，高级职称教师达到50%，使专业师资队伍规模和结构不断满足学校深化改革、持续发展和个性化人才培养的需要。

（2）采用多种途径，提高“双师型“比例及规格。第一，在引进教师上，坚持“加强学科、保证重点、兼顾一般”的原则，在补充渠道上，坚持两条腿走路的原则，一方面引进新毕业的博士、硕士，另一方面引进行业企业有丰富工作经验的技术工程师。配合学校人才引进计划，千方百计做好引进人才的落实工作。第二，进一步加强我校现有教师的培养工作。一是鼓励和支持青年教师在职攻读硕士学位；二是进一步强化教师实践能力的培养，与企业开展

产学研合作，继续选派一部分青年教师到校企合作单位进行实践锻炼，提高他们的实践能力，为专业人才培养目标的实现提供源源不断的保障。

（3）进一步构建教学创新团队建设。构建专业教学创新团队，在专业建设、课程建设、教材建设、教学过程（理论课与实践课教学）及教学改革与研究等教学环节进行创造性的工作，以团队的集体智慧提高教学水平和教学质量。

三、整改工作的时间安排

本专业评估整改工作时间为一年（2009年2月-2010年1月），整个整改工作计划分四个阶段进行，每个阶段都有不同的工作重点，实行分段整改、分段落实、分段检查。

第一阶段（2009年2月）

召开专业评建工作总结大会，全面总结评建工作，巩固评建成果。成立专业评估整改工作领导小组，认真梳理、分析省评估专家的书面反馈报告和专家个人反馈意见，分解任务，落实责任，提出具体的整改措施，拟定专业整改方案。

第二阶段（2009年3月至4月）

组织开展调研活动，召开各类座谈会和专题研讨会，具体细化整改方案，制定每项问题的详细整改措施，将每项整改工作的责任落实到个人，形成单元整改方案，主要负责人签订整改责任书。

第三阶段（2009年5月至12月）

各主要负责人根据专业整改方案和本人负责的整改任务，逐项落实整改措施，全面开展整改工作，切实解决专业建设与专业教学中存在的问题，推动教学质量的整体提升。系部根据整改工作进展情况，适时组织进行检查和验收。

第四阶段（2010年1月）

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