教师幸福在哪里演讲稿

教师幸福在哪里演讲稿（精选15篇）

教师幸福在哪里演讲稿 篇1

幸福，多么好听的词语，没有一个人不想得到幸福，于是努力地拼搏着，用尽心力地追寻着，追求各自心中那些形形色色的幸福!那么，幸福是什么?幸福就是一种感觉，幸福就是内心快乐的代名词，幸福就是一个人对自身拥有的一切感到满意、满足时的快乐感觉。对每个不同职业的人而言，幸福的意义也不同。

作为女教师的我们，是多么地幸福!每天一起床，就为自己的孩子忙碌着，接着是孩子稚嫩的问候，老公一张开心的笑脸，一顿舒心的早餐，窗外一道灿烂的阳光……一个美好的心境，然后以饱满的热情去上班，投入一天的工作。

而我们的工作，又是面对的是一张张活泼、可爱、天真无邪的笑脸，烦恼忧愁早已抛到九霄云外，是她们让我们快乐着，是她们让我们自信、让我们精彩，让我们有了成就感。每天站在由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。课下有时与他们一起游戏、谈心，了解有趣的事情;课后在批改作业中我们看到了孩子的内心世界，体会到了孩子的成长进步，我们会乐而不疲。在每次“教师节”的时候，我们都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”，就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我们就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。就这样我们甘愿吃苦，乐于奉献，兢兢业业地工作着，每天都能快乐的生活与工作。于是我们努力学习，让自己接受新的理念，跟上时代的步伐;平时善于观察，善于发现每个学生的闪光点，正确处理好与同事之间的关系，多与别人沟通。亦师亦友的师生关系，和谐的同事关系，让我们每天幸福的生活，快乐的工作。

人常说：快乐是一天，痛苦也是一天，倒不如快快乐乐过好每一天。要做幸福的教育者，要学会把握自己，面对现实中的`坎坷，要学会自我调节，调整好心态，乐观对待生活中的点点滴滴。一个人的幸福，不在于他拥有的多，失去的少。而更在于他计较的少，发现的多，创造的多。幸福需要用知足的心去体会，感恩的心去感受，有爱的心去创造。教育者的女同胞们，让我们一起享受工作带给我们的快乐，也许工作中并没有一帆风顺，也许会有烦恼，但只要我们心中有阳光，不浮躁，不要被烦恼牵绊，一样会找到工作中的乐趣。淡泊名利并不是没有追求、没有理想，而是踏实沉稳的走好每段路。

教师幸福在哪里演讲稿 篇2

一天, 他遇见一个农夫, 农夫的样子非常苦恼, 他向天使诉苦说:“我家的水牛死了, 没有它怎么耕田呢?那我怎么下田干活呢?”于是天使赐他一只健壮的水牛, 农夫很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道。

又一天, 他又遇见一个男人, 他非常沮丧向天使诉说:“我的钱被骗光了, 没盘缠回乡。”于是天使给他银两做路费, 男人很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道。

再一日, 他遇见一个诗人, 诗人年轻、英俊、有才华且富有, 妻子貌美而温柔, 但他却过得不快活。天使问他:“你不快乐吗?我能帮你吗?”诗人对天使说:“我什么都有, 只欠一样东西, 你能够给我吗?”天使回答说:“可以, 你要什么我都可以给你。”

诗人直直的望着天使:“我要的是幸福。”这下子把天使难倒了, 天使想了想, 说:“我明白了。”天使拿走诗人的才华, 毁去他的容貌, 夺去他的财产。

天使做完这些事后, 便离去了。

一个月后, 天使再回到诗人的身边, 诗人这时饿得半死, 衣衫褴褛搂着妻子不住地向天使道谢, 因为他知道什么是幸福了!幸福有时就在人们身边, 只是人们没有觉察, 也不懂得珍惜, 只有失去了才觉得可贵。

糖友老王, 多年前就患有糖尿病, 现在退休在家。他认为幸福就是能走遍全世界。老王爱旅游, 一有时间就跟家人一起去旅行, 在旅途中享受着快乐。

糖友小李, 从小就得了1型糖尿病, 多年的抗糖经验让她已经能成熟地面对糖尿病了。问起幸福, 她说:“和自己心爱的人相守一生就是幸福的。”因为糖尿病, 她曾经不敢接受爱情, 也害怕爱情, 但是最终她还是找到了爱她的那个人——她的丈夫。从此快乐与幸福便伴随在她的身边。

糖友阿来, 今天才上高三;在他的眼里, 幸福就是自己躺在病床上的时候, 爸爸妈妈陪在他的身边。虽然自己是个大男孩, 但是经过糖尿病的洗礼, 他变得更加成熟, 也开始珍惜身边的感动。

教师的幸福在哪里 篇3

追求幸福是人的一种本性，可作为教师的幸福不仅仅是一个人的事情。一位没有幸福感的教师很难塑造出幸福的学生。只有当教师心中洋溢着幸福美好的情愫时，他们的脸上才会有灿烂的阳光，并自然而然地照亮和温暖学生的心房，塑造学生幸福的心灵；只有当教师情绪饱满和内心充实时，他们才会自然而然地流露出对细节的关注和乐于分享的真诚，学生才会感到幸福。所以，为了自己，为了学生，教师们要学会寻找幸福。那么，教师又要到哪里才能找寻到幸福呢？

教师的幸福在淡泊明志中：2011年4月13日某报纸上

题为《教师，幸福在哪里》一文中写道：“我国教师月工资平均水平排列在国民经济12个行业倒数第三，与世界各国相比，中国教师工资收入只是同档次发展中国家的四分之一。尽管工资微薄，教师的工作却非常辛苦。一项统计显示：我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时，其中睡眠时间比一般职工平均少1小时，娱乐时间少0.5小时，积累起来，一年超额劳动时间为420小时。”上述文章中尽管为教师从经济待遇和劳动时间算了一笔账，可我们教师自选择跨进教育之门的那一刻起，就对教育有着一种清醒的认识：教育是一个不直接产生经济效益的社会公益事业；教师是一个崇高而神圣的职业，肩负着为中华民族伟大复兴培养高素质人才的神圣使命，承担着让每一个孩子健康成长的伟大任务。很多人认为位高权重，商场逐鹿才算成功，才能够幸福。其实，教海泛舟同样是一种成功，也能获得幸福。幸福与职业无关，却和自己的认识、所持的心态紧密相连。教师应该明白自己的职业角色，以淡泊明志、宁静致远自勉，找到成功的自信，以倾情桃园、三尺讲台培育栋梁为荣耀，以乐观、阳光、积极健康的心态构建自己幸福的精神乐园。

教师的幸福在课堂教学中：有人说，人生有四种境界是幸福的：母亲给孩子洗完澡抱着孩子的时候；医生给病人做完手术病人康复了的时候；孩子在沙滩上堆出自己满意的沙堡的时候；一个作家写完了作品画上最后的一个句号的时候。那么，我觉得教师的幸福就是轻松自如地上完一节课的时候。教师的主要职责是教学，而教学的过程就是一个对生命追问的过程。可有的教师却有着这样的生命体验：“头脑是满的，内心却是空的；时间是满的，生命是空的。”同样是上课，缺乏生命修养的教师，只是为知识而上课，教师的心只是在等待，等待学生记住一些概念、背会几条定律、答出几个问题，做对几个练习题。教师在苦苦等待中，变得紧张、烦恼、焦躁，甚至痛苦，幸福被等待无情地遮蔽了。而具有生命学问和修养的教师，他是在上课，但他同时又是在享受课。他面带微笑走进教室，迎来的是一张张天真的笑脸，听到的是一声声“老师好”的问候，他在课堂上彻底放松，全身心地走进课堂，走近学生，同学生一起去探索，去研究，和学生情绪相融、心心相印。他会把问题生活化，知识过程化，学习体验化。他会彻底打开自己的生命，去感受、去触摸、去体验课堂中的每一个细节，他会在课堂上率性而为，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼、一起失败、一起成功，这时教师的职业幸福感就会油然而生。

教师的幸福在学生成长中：学生的成长是教师最大的快乐，对教师来说，教育的意义就是学生的成长和进步。特别是看着学生一天天成长变化，他更有一种由衷的喜悦，这是他辛勤劳动的最好回报，也是他全部付出的价值所在，虽然他可能一辈子默默无闻，当不了作家、科学家、工程师……也可能终生得不到什么值得炫耀的荣誉或奖章，但他可能有引以为傲的已成为作家、科学家、工程师的学生，甚至有功勋卓著、成绩斐然、值得他崇拜的弟子，当然，更多的是已经自立为人、立足于社会的普通劳动者，是他曾经为之付出心血和青春的年轻一代的人生，还有什么比这更快乐呢？他已经别无所求，这就是他所渴望的生活。实实在在感受到了自己倾注心血的回报，意识到对学生未来的影响，透过学生的成长，他看到了自己劳动的果实，这成为教师职业信念的重要支撑。对平凡的工作充满热爱，对这些教师来说，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的朗朗读书声是世界上最美妙动听的音乐，校园是地球上最纯美圣洁的净土。所有的辛苦和压力都变成了一种愉快、一种他乐于去迎接并以欢乐的心境去化解的“美差”，即便是在条件极其艰苦、生活非常清贫的情况下，他也怀着极大的热忱、带着浓厚的兴趣，无怨无悔地做好每一件事。只要一听到上课的铃声，他就精神振奋，所有的疲劳都不翼而飞；只要一走上讲台，他就激情荡漾，浑身都洋溢着蓬勃的生气。他觉得自己喜欢教书也最适合教书，只有在教室里，在学生身边，他才能找到自己存在的位置，这些教师已经把他们的兴趣与自己的事业放在一起，因为爱孩子、爱学校、爱事业而无怨无悔地当一辈子教师。

教师的幸福在校园家庭中：在学校这个大家庭中，教师每时每刻都在追寻并享受着幸福。早晨，迎着朝阳走进校园，是一声声银铃般的“老师早上好”；晚上，放学离开校园，又是一声声亲切的“老师再见”。在这里，教师享受着学生爱戴的幸福。办公室里，当偶尔有教师情绪低落时，总会有同事关切地询问；集体备课时，大家会为一个问题各抒己见甚至争论不休；教学研究课中，同事之间反复地切磋、研讨，在这里，教师享受着同伴互助的幸福。学期末，圆满完成工作任务，教学取得进步，考核业绩优良，受到领导的肯定、表扬和奖励，在这里，教师享受着成功的幸福。校园里，绿树成荫、鸟语花香、长亭小榭、幽静假山，让我们闲暇之余多了不少好去处。当然我们每个人都是一道风景，老师对孩子嘘寒问暖，孩子围着老师欢蹦乱跳，这样的景象多么融洽欢乐。教师的眼里，孩子们就像一群可爱的小天使。在孩子们的眼里教师就是一道美丽风景。在这里，教师享受着特别的幸福。节日里，拿起办公桌上那一张张卡片，仔细看看学生写的一句句祝福语：“祝老师节日快乐”、“希望老师每天都开心”、“老师，我们爱你”……教师感觉自己就是一位幸福的父亲；课间，和孩子们一起交谈玩耍，忽然发现自己年轻得像个孩子……每送走一届毕业生，都有难忘的最后一堂课：和学生一起回忆在一起的点点滴滴，许多孩子都哭了，听着那一句句：“老师，我们不会忘记你！”望着那些看着一天天长大的孩子，眼中早已经泪水充盈。在这里，教师享受着感动的幸福。endprint

教师的幸福在学习追求中：教育需要智慧，课堂教学更应该充满智慧。充满智慧的课堂是精彩的，精彩的课堂需要教师去创设，所以教师就应该充满智慧。每个人的智慧并不是与生俱来的，他首先要付出，付出勤奋，付出辛劳，付出艰辛。因此，教师要拥有教育的智慧，就要付出大量时间刻苦学习。首先，向书本学习，教师的职业特点决定了其一生要与书本打交道。教师要坐下来、静下心、研读一些很专业的书，如课标、教材、教参、教案、辅导练习等；也要读一些很理论的书，如教育教学理论、教育学、心理学等；可读经典的，也可读流行的。教师要按时阅读教育教学杂志，定期浏览综合类报刊、文学类杂志等，让自己浸润在文化的滋养里，由内而外地散发光泽。还要读一些教育专著和教育随笔，走进伟人，与大师对话，与另一个自己坦诚相见，你的眼光会变得高远，你的内心会变得坦然，你的思维会变得开阔，你的精神会变得饱满，你的生活会变得充实。其次，向同行学习，学习他们工作的热情、教学的思路、教法的改革与创新，增长自己的智慧。同时，多交流。交流是一种很好的学习方式。我们往往发现：几个志趣相投的同事、朋友，即使是闲聊，也会时时有智慧的碰撞，有新观点的产生，不知不觉地解决了困惑已久的问题。因此，学习能使教师充满智慧，充满智慧的教师总是愉快的，愉快的生活肯定是幸福的。

教师的幸福在宽容理解中：常听说，一些中小学教师因为工作及生活压力太大，引起情绪及心理紧张，乃至与学生或同事发生冲突。教师应该如何调节自己的情绪，保持健康的心理，以良好的心态对待学生、对待工作，找到自己的人生幸福呢？多年的从教经历使我感到最好的方法就是学会尊重，学会宽容，保养心灵，关照自己和他人。一位教师必须善于控制自己的情绪，保持清醒的头脑，从学生的角度思考问题，用冷静的态度处理学生的过失，以平和的心态解决问题。当学生出现言语不恭、举止不雅的时候，教师要提醒自己切记：“人非圣贤，孰能无过”。多想想自己也曾经是一个孩子，也干过蠢事，说过错话，换位思考，说服自己宽容、谅解学生。良好的师生关系、同伴关系和工作状态使教师能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到心灵的舒展与个性的张扬。人生就像一面平面镜，你笑对它，它同样也会笑对你，使你感受到人生的幸福。

教师的幸福在付出奉献中：当教师不可能大红大紫、风光无限，也不可能轰轰烈烈、气壮山河。教师的命运，注定要与清贫和奉献为伍。在教师这个岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，也没有悠闲自在的舒适和安逸，有的只是默默地付出和贡献。已是81岁高龄的于漪老师，在59年的教育生涯中，无私奉献、执著探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养青年教师，做好传帮带。她心里始终装着两把“尺”，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。在她半个多世纪的从教生涯中，一切以教师人格为依据：智如泉涌，行可为表仪为人师。她的教育理念、教育实践、教学改革彰显着师者风范，她的事迹也每每引发我们心灵深处的震撼与感动。于漪老师的人生座右铭是“一辈子做教师，一辈子学做教师”。在于漪看来，“累累创伤，是生命给你最好的东西”。在她的心目中，既然选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要“知如泉涌”，而且要有伟大的人格力量。

教师的幸福在平凡工作中：有人说教师的生命就像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为她的青春无数次地开方。其实这些都只说对了一半。对于一个幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身……一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；是一个追求诗意课堂的教师；是一个能享受教育的教师；是一个能实现自我价值的教师……在平淡中享受教育的幸福，是教师对自己的期许。学习、工作，不经意间一定还会遇到很多不期而至的快乐。满当当的一教室的花朵，有的含苞待放，有的还是花骨朵，有的正在积蓄力量……让我们对生命尊严进行最真挚的仰望———静静地，守望花开，聆听每一朵花开的声音，享受每一朵花开的芬芳，惊叹每一朵花开的娇艳！

教师的幸福在成功收获中：有人说过，正是在给予中，我领悟到我的力量、我的财富、我的能力，使我溢怀。我们认为有给予就会有收获。虽然我们为学生奉献了心血和青春，但当你声情并茂地讲解使学生心领神会时；当你设计的实验使学生感到新奇而欢呼雀跃时；当有学生充满信心地坐到你的身旁向你倾诉时；当你看到你的学生步入高一级学校时；当你看当你的学生做出突出成绩时；当你某一天收到多年前的学生的贺卡时……这难道不是一种莫大的幸福吗？虽然我们一天天在变老，而我们的学生却换了一茬又一茬，他们永远年轻，永远充满活力，天天和他们在一起，焕发了我们的热情、引发了我们的好奇、净化了我们的心灵，我们的心也永远年轻。同行的赞许也会使我们感受到幸福。当你轻松愉快地上完一节精彩的公开课受到同行赞誉的时候；当你取得了喜人的教学成绩受到领导及社会肯定的时候；当你的科研成果一次次被学习推广的时候。那将是你心里最满足的时候，幸福将会不言而喻。我们不仅因学生的成长和成功而喜悦，更是学生的成功成就了我们的事业。我们在教育学生的同时，也提升了自己的事业境界和人生品位，使我们体验到了人生的快乐、生命的精彩。

教师的幸福在闲情逸致中：无论工作多么忙，教师都应该善于忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，培养自己的业余爱好，多一点浪漫，多一点情调，要有点趣味，闭着眼睛听听音乐，让优美的旋律从全身的毛孔中慢慢地进入我们的心泉，这是最好的心理按摩；看看电视，了解外面的世界，与电视剧中的角色一起来喜怒哀乐；养几盆花，种几兜草，拉拉琴，练练字，看看书，带着一身的疲倦回到家。什么都不感兴趣的人，身心如何放松？爱因斯坦工余尚且拉小提琴，何况我们一般教师？“歌唱是心灵的阳光。当我们内心有阳光的时候，我们会对别人表现出更多的热情和友善，一首好歌一定是我们人生中芳香四溢的，当我们心中流淌美妙旋律的时候，我们会更有勇气，面对生活中的阻碍、失意与困顿”。利用寒暑假，彻底放松身心。“智者乐水，仁者乐山”，把工作上的事情暂时抛在脑后，尽情地徜徉在大自然的山山水水之间。浪漫情怀总是诗，诗意的生活才是美好的，才是幸福的人生。如有时间，约上几位老同学，三五知己，围坐炉旁，烧个火锅，几杯老酒，笑谈儿时趣事，纵论天下奇闻，也是人生一种乐趣，一种生命的享受，不亦快哉！

关于幸福在哪里教师随笔 篇4

第二:和学生成为朋友，就会幸福。教师只有与学生成为朋友，才能真正地去理解学生，尊重学生，宽容学生，关心学生，爱护学生。也只有这样，你才能真正得到学生的尊重，信任，敬佩与喜欢。回首二十几年来，与学生在一起的一幕幕场景历历在目。所教的中职学生性格各异，文化素质参差不齐，爱学习的学生不算太多。为了让学生喜欢听我的课，我在课间常与学生交流，询问他们的家庭情况及个人的学习情况，与学生拉近距离;天冷时，还常与学生一起踢毽子，跳皮筋，与学生象朋友一样相处。慢慢地学生都非常喜欢我，自然他们也就喜欢上我的课了。记得在学借贷记账法的时候，一开始常常是三分之一学生听不懂，我就耐心讲解，细致分析，用通俗的语言解释抽象的概念，并反复举例，鼓励学生上台演板，终于，学生慢慢明白了，会用借贷记账法作分录了。当他们学会时，他们也感受到获得小小成功的乐趣。他么洋溢着笑脸，向我作出“V”的手势。虽然是一个简单的手势，但它寓意了成功，寓意了学生对我的信任与尊重。有这样的学生我们怎能不感到幸福与自豪呢?

第三:不断学习，从书中找到快乐与幸福。可能每一位老师都有体会，平时疲于应付繁琐的教育教学事务，有心读书的教师在逐步减少，有阅读习惯的教师也在减少。即使读书，也仅仅是读考试之书，读教参之书。。。。中国有句谚语:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”无论我们在生活中遇到什么样的问题，其实都可以通过阅读来开拓胸襟，拓展思路，都可以用阅读来拯救自己，来找到幸福。

第四:写教学随笔，写教育博客，从反思和写博、读博中感受幸福。老师每天上课，不上课也要从事教学管理，在课堂上，在管理中，我们可能都会遇到不同的问题，都会有开心也会有失落。上完课后，把自己的得与失，经验与教训写出来，认真反思，不仅有利于以后的教学，还可以从反思中找到乐趣。管理人员在管理学生的过程中也会有不同的事情发生，把这些东西写进教育博客，抒发一下自己的感情，让博友都来分享你的情感，有空你也可以读读博友们写的博文，适当发表一下自己的看法，我觉得这也是件幸福的事。自从注册教育博客到现在，我就是这样在写博、读博中感受到了无尽的幸福。

其实，教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”似的牺牲，而是一种享受;不是索然无味机械的重复，而是一种创造;不仅仅是谋生的手段，更是生活本身。在这平凡而简单的生活中，我要去寻找、品味、享受幸福的美!

各位师友，你感受到幸福了吗?

幸福在身边教师演讲稿 篇5

其实幸福很简单，幸福是一种体验，一种感觉。每个小小心愿的满足都有可能给我们带来的幸福感觉。那么我们教师的幸福是什么?我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的关注与尊敬，它更应该是我们在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。我要说，我们幸福就是一张张如期而至的贺卡，一声声温暖的问候，一张张调皮的笑脸，一次次贴心的惊喜„„做老师和幸福靠得好近。

校依江畔，百世安澜，在进入海宁三中的短短几年，我深深的体会到了这所学校所带来的幸福感。我爱我的学校，因为这里有为学校发展呕心沥血的校长;这里有为教师成长不辞辛苦的主任;这里有为学生学生费尽心思的教师;这里有天真烂漫的孩子们。

为了教师、学生能有更好好的工作、学习环境，校长、主任为新学校的建设，有多少个白日到处奔波，又有多少个夜晚辗转反侧。在全体老师的努力下，我们顺利的搬入了新校址。浩浩荡荡的搬家大队在新老学校中穿梭，工作量非常繁重，虽然挪用了寒假休息时间，但老师们无怨无悔干劲十足，脸上无不流露出幸福的笑容。

进入新校址已有半年，设备齐全的实验室、图书馆，开阔了学生的视野;各班配备的电子白板，为老师的教学提供了方便;宽敞舒适的阶梯教室迎接了多次市级活动;供教师锻炼的体育馆总能传出同事们愉悦的笑声;绿油油地毯式操场更是乐坏了贪玩的学生。一切的一切，无不凝结着三中人的艰辛努力、团结奋进。

作为一名教师，我也非常爱学校可爱的学生们。这里有早读时朗朗的书声;有课堂上双双渴求知识的眼睛;有课间活泼的笑声和同学间亲密的友情;有运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿。

当然最让我感同身受的是三中团结和谐的工作环境。在我们学校，同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，你也许不能想象，当你踏入新办公室的时候

从明天起，做一个幸福的人 教书、育人，周游世界 从明天起，关心学生和同事 我有一所学校，面朝大海，春暖花开

幸福在哪里 篇6

寒假到了，老师让我们去寻找幸福，幸福到底在哪里呢？

春假期间，妈妈带着我去爬紫金山。刚开始登山，我精力充沛，浑身都是力气。于是便向山上跑去。忽然感觉太阳高高的挂在天上朝我微笑，鸟儿站在树枝上欢快的唱歌。我感觉我幸福极了，因为我很快乐。

再看看上山的人，有健康的老人、强壮的青年，还有妈妈鼓励调皮的孩子呢，他们的脸上都洋溢着欢快的笑容。他们也是幸福的。

可是，渐渐地，我感觉越来越吃力了。到了最后一段路程了，我连走路的力气也没有了，大腿像石头一样硬。还是妈妈鼓励我：“宝贝，在坚持一会儿，马上就到山顶上了”，我才好不容易走到山顶。即使这么艰难，我也感觉自己很幸福，因为爸爸妈妈都陪着我，一起陪我爬山。

我站在山顶，眺望蓝天，感到胸怀澎湃；俯视长江，感到心胸敞开。这也是很幸福的。

幸福在哪里 篇7

两年后，林诗调去人事部做初级文员。一个午后，她在同事闲聊中得知，是她原部门主管杨兵得到消息要内招文员时，极力向人事部推荐了她。她的心里不免生起了一些感激，没想到那个看似威严冷傲的主管竟会留意她。至此，只要碰上杨兵部门的考勤问题，或发放福利，她都会想得很周到，优先考虑。一次主管叫她整理人事档案，一个熟悉的名字映入眼帘：杨兵，二十五岁，湖北传媒大学工程系毕业……看着档案上杨兵轮廓分明的脸，两道浓浓的眉毛，嘴角坚毅的微笑，她的嘴角也不由自主地上扬起来。她想：这样的男人才是真正值得依靠的，有技术，又有管理头脑，相应的工资也不低，要是跟着他日子才会有盼头，而未婚夫罗宏伟虽说也是一表人才，可是头脑简单，不求上进，还迷上了赌博。林意劝他，他就对林意道：“人生就是一场赌博，人无横财不富！”可大多时候都是赢少输多，甚至有时前一天才发了工资，一夜过后就全输光了。林诗还不得不资助给他，因为他是她的未婚夫，而一起进厂的林意和林芳，一个做了QC，一个学会了电脑也做了部门文员。想及此，情感的天平向杨兵倾斜了。

大概一个星期的思前想后，林诗偷偷地哭了一场，她不知道她下的决心到底对不对，也不知道自己以后会不会后悔，但是，这天晚上她还是约了罗宏伟一起去吃饭。吃饭的时候，罗宏伟又像往常一样，总怕她吃不饱，要往她碗里夹菜分饭给她，她怀着复杂的情绪拒绝了。吃过饭，以前说说笑笑的两人，都很沉默地往厂的方向走。途中罗宏伟道：“你渴吗？我买水给你好不好？”“不要，我不渴。”林诗道。然后又是可怕的沉默。走了一段路，罗宏伟带着有些自嘲的口气道：“是不是我这样的性格让你很苦恼？我不够好，也不优秀。”“没有，我没有苦恼，你很好！”林诗轻轻的答道，心里却想：我告诉过你缺点可是你认真改过吗？既如此，反正都要分手了，还指责你什么呢？对一个人失望太多了，便不再有希望了。走过街角，那句话林诗还没有说出口，忽然她停下来，她仔细地望着罗宏伟道：“我想抱抱你！”“可是这有人！”罗宏伟道。其实这时是晚上十点，路灯散发出桔黄色的光，路人并不是很多，偶尔有一二辆自行车奔过。沉默中，又转了个弯，眼看就要到厂里了，林诗又道：“我还是想抱抱你！”罗宏伟停下来，望着林诗，林诗轻轻的拥抱了过去，忽然又脱离他的怀抱，很豪爽地拍了拍罗宏伟的肩，笑道：“兄弟，以后你找了女朋友告诉我一声，我会祝福你的！”“你不是我女朋友吗？”罗宏伟惊异道。“不是的，从这一刻开始不是了！过了今晚，以后我不会再见你了！”林诗边说边跳开，往厂门口跑去，她的心里异常平静，仿佛一块石头落了地，那种提也不起放也不下的感觉忽然没了。

罗宏伟找到同乡林芳和林意，告诉她们林诗和他分手的事，叫她们劝劝林诗，可林诗决定的事谁也改变不了。没多久，一如所愿，林诗和杨兵恋爱了。恋爱的日子是快乐的，他们一起去迪厅跳舞，一起去认识的同事家煮饭吃，手把着手欢笑着放风筝，躺在宽宽的草地上看蓝蓝的天。那时候的天，在她眼里总是那么纯净。明明有两把伞，却只打一把，好在雨中相拥。杨兵又比罗宏伟细心体贴，知冷知热，也很有男人气概。在工作中，林诗遇到了难以处理的人际关系时，他会给她出主意，他比林诗大六岁，总是像个大哥哥一样照顾她。她喜欢看杨兵笑，也喜欢听他说话，杨兵让林诗觉得她己是一个很幸福的小女人，她觉得他们是天生的一对，男才女貌。

杨兵的生日正好是星期六，一早林诗就去了商场买礼物，她想给他一个惊喜，并且她知道今天不仅是杨兵的生日，也将是她人生中一个很重要的日子。和杨兵约会的半年多来，虽然她喜欢杨兵，两个人也有拥抱和亲昵的动作，但她始终坚持着自己的底线，在热情如火中巧妙地全身而退，而今天她有一个大胆的想法，那就是做他的女人。中午一点的时候，杨兵接到林诗打来的电话，约他在天桥下见面。见到林诗的时候，杨兵眼前一亮，今天林诗施了一个漂亮的彩妆，她的眼睛并不大，却非常灵活，一汪秋水一笑就弯成了月牙儿，颇为动人。樱桃红唇，一头秀发很随意地披在肩上。见他来了，她浅浅一笑，挽着他的手臂，说笑着一起去餐馆吃了中饭，两人又去商场看了衣服。从商场出来，林诗嚷着脚走得有些痛了，杨兵望了望四周，带着询问又温柔的语气道：“我也有点累了，不如我们找一个休息的地方好吗？”林诗抬头望了一下他，微笑着点了点头。杨兵牵着她的手，穿过街道，在四海旅馆里开了房间。一进房杨兵就打开电视，坐在床头，林诗忽然像想起什么似的对他道：“我出去办点事，你在这乖乖看电视，等我回来！”“什么事？”林诗朝他眨了眨眼睛，调皮地说：“不告诉你！呵呵！”“那好吧，快点回来噢！”杨兵这时斜靠在床头看电视。原来林诗去了较远的晶晶蛋糕店，她订了一款上面有他生肖和玫瑰花的蛋糕，在等待取蛋糕的时候，她又去了附近的商场，买了一瓶红酒和两个高脚酒杯。回来的路上经过药店，她仔细地询问了医生，有些害羞地买了避孕药，并服下两粒。她小心翼翼地提着蛋糕，朝着有他的房间走去。推开门，见他已经睡着了，她没有叫醒他，轻轻地关掉电视，在他身边和衣而睡，侧身看着睡梦中杨兵孩子气的脸，她坚定地相信这个人就是她最幸福的归宿，看着看着也累了，睡着了。

幸福在哪里? 篇8

“幸福在哪里呀?幸福在哪里……”小时候，我总是天真的唱着这首歌。随着时光的流逝，我渐渐疑惑：幸福在哪里?什么是幸福?其实，幸福就在我们身边。它看不到，摸不到也闻不到，当我们用心灵去感受它的美好，用心灵去倾听它的旋律时，你会发现，幸福是甜的，暖的、优美的。

有人说富有就幸福;也有人说美丽漂亮就幸福;还有人说学习成绩好就幸福;我认为，幸福就是我们身边点点滴滴的小事情。

帮助他人是幸福。在又挤又闷的公交车上，我见一位白发苍苍的老爷爷弯着腰，手紧抓着扶手，吃力地站着，连忙给爷爷让座，当看着老爷爷缓缓坐下，对我露出和蔼可亲的笑容时，我就幸福。

父母的关爱是幸福。晚上，我在半梦半醒之间，隐隐约约看见母亲轻轻走来，小心翼翼地为我盖好墙角卷在一堆的被子，又轻轻地离开，唯恐吵醒我。在这时，我就幸福。

同学之间的关心是幸福。和同学们在一起的时候，我不小心摔了一跤，趴在地上很久都起不来，当同学们急忙跑过来，送来一句真诚的问候，向我伸出友爱的双手，还把我背到教室里，那时我就幸福。

幸福在哪里 篇9

我常常问自己：“最大的幸福是什么呢？”现在，我可以自豪地回答：“最大的幸福就是能够随心所欲地读自己喜欢的书，能够在周末到图书馆泡上一整天，这都是一种享受。”在我的记忆深处，那次凌晨“窃读”，让我的心情激动得难以言表。

那是我8岁的时候，有一天，我从廊坊图书馆借来了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》。一拿到书，我像获得了什么奇珍异宝似的，那个高兴劲儿就别提了。刚看了几页，我就被书中的主人公——尼尔斯那神奇的遭遇给吸引住了。吃完晚饭，我一头扎入了书的海洋。没想到时间过得真快，一下子就到了晚上十点半。妈妈见我这么晚还不睡觉，暴跳如雷，以“武力”威胁，逼我放下书本，我才依依不舍地放下书去睡觉。刚躺下不到两分钟，我又惦记起书中主人公的遭遇了——他有没有逃出黑森林公园里的乌鸦总部呢？他有没有找到大雁阿卡一行呢？好奇心驱使着我，我偷偷地下了床，找到那本书，一页、两页，如饥似渴地读了起来。怎奈困意向我发动猛攻，我招架不住了，可我还想读，怎么办呢？我想了一个办法——把闹钟由早晨七点半调到了凌晨五点半，我得意地想：“嘿嘿，明天早上有两个小时可以利用啦！”想到这里，我倒头就睡。

第二天凌晨，当我正做着美梦、打着呼噜的时候，一阵刺耳的铃声把我吵醒了。我想：“小闹钟，你这么早就叫唤了，有毛病吧！”我刚要关掉闹钟的开关，突然想起来我要看书，于是我找到书和手电筒，把被子往头上一蒙，凌晨“窃读”开始啦！

我用手电筒照着，一页、两页，我像一头饥饿的狮子，贪婪地享受着这顿丰富的精神大餐。正当我读得津津有味的时候，妈妈在客厅大声喊我起来吃饭，我这才合上书本，钻出了被窝。

这次凌晨“窃读”，虽然提心吊胆，但我汲取到了书的营养，感受到了读书的乐趣。

古人云：“书中自有黄金屋。”虽然我不羡慕什么黄金屋，不过随着年龄的增长，从书中汲取的营养令我获益匪浅。对我来说，最好的休闲是读书，最大的幸福，莫过于读书。

幸福在哪里 篇10

听说幸福在山的那边，还有人说，幸福就在当下，幸福就在我们自己的心里。

对于儿童来说，幸福是很神奇的东西：在新割的麦秆堆里躲起来;在树林子里玩警察抓小偷;在学校得到教师的夸奖，都会使他们雀跃万分。当然孩子也有垂头丧气的时候。不过只要他们得到了鼓励，或是得到了一件崭新的玩具，那种无上的愉快又毫无保留地表现出来了。

字典中把幸福解释为“走运”或“幸运”。但我以为享受乐趣的能力是更好的释义。我们越能享受实际拥有的一切，越感到幸福。而人往往会忽视爱人和被人爱的乐趣，忽略友伴之乐，忽略可按照自已心意自由择地而居，以及身体健康所带来的喜悦。

你无从预知幸福下一次将在何处出现。我询问朋友什么使她们觉得幸福，一些人提到了看似琐屑的小事，其中一位说：“我讨厌和别人一起上街购物，可是有个健谈的店主常逗得我心情开朗。”

有时候，我们由于选择多了，又受到巨大压力，要在各方面力求表现突出，因此把幸福看成又一种“非拥有不可”的东西。我们对自已享有幸福的权利如此执着，结果反而苦恼不堪。就这样，我们追逐幸福，并把幸福等同于财富与成就，而没有想到有财富和获得成就的人未必更幸福。

虽然幸福对我们这一代说来内涵可能较为复杂，问题的本质却和以往任何时候一样，没有改变。幸福并不涉及发生在我们身上的事情，而在于我们如何看待这些事情。这是一种善于在每一方面事情中找出正面意义，把挫折视作挑战的本领。幸福并不意味企求我们所没有的种种，而是尽享眼前所有的一切。

幸福在哪里作文 篇11

街头。“哎呀!”被绊了一下的我，一声尖叫。是位阿姨，小姑娘，对不起，你没事吧?听了这一声话语，心头的怒气消去，“没关系。”对不起啊!真是个好孩子，听着阿姨的道歉，看着阿姨走远的背影，我浑身一热，接受别人不经意的错误，原来是这么幸福。

公交车上。几近中午，我决定去可多牛餐馆。当我破着脚登上车时，在我身后的叔叔立即伸手扶了我一把，上车以后，一位大姐姐起身给我让座，“来小妹妹，你坐吧，我快到家了。”还不等我说句感谢的话，大姐姐便向车后走去。颠簸了近20分钟，我终于到站了，忽然间，我又看到了那位大姐姐，咦?她不是早已下车了吗?忽的，一股甜蜜幸福的感觉涌上心头。

在餐馆。娃!餐厅里竟有这么多人啊!吵闹、喧哗声此起彼伏。就在我端菜时，一不小心滑了一下，这时，一双手把我扶住了，“小姑娘，这地板有点滑，慢点。”扶我的服务员阿姨亲切地说。看着那离去的背影，心头流淌出幸福的泉流。

家。唉，还是家里最好了。妈妈，我回来了!好嘞!什么这么香啊!我给你包了饺子，说着，妈妈从厨房里端出了一盘诱人的饺子，望着白花花的饺子，其实，最幸福的还是家里啊!

幸福在哪里 篇12

于是我还是遂了自己的心意，端上一杯热茶，揣着一本书，走到室外的花架旁。爷爷的那几盆蟹爪兰开了，嫩红的小爪子轻轻搭在碧绿的枝叶间，可爱极了！靠着蟹爪兰，我摩挲着书页，任阳光精灵般地在我的指间跳跃。茶气在阳光下氤氲着，清甜的花香若有若无，一切尽在不言中。

我的幸福莫过于在这融融春日与纸墨清香为伴了。恋恋不舍地放下手中书本时，已是傍晚，橘红的霞光染红了天空。诱人的食物香味娉婷飘来。

妈妈说她最喜欢的事就是给我做各种美味佳肴，她最快乐的时候，就是看我风卷残云，揉着圆滚的肚皮瘫在椅子上直呼： “动不了啦！”我爸爸说他最喜欢的事就是炒上一盘浓香的菜，看我心无旁骛地沉醉于他的手艺中，那是他最快乐的时候。当然，当他们都眼神热切地望着我的时候，我绝对会照顾好他们的情绪，这边夹两筷，那边舀两勺，保证荤素搭配，父母均衡！

所以，在我们家，吃饭是件挺快乐的事。做饭的人忙前忙后，炒菜布菜，吃饭的人更是大快朵颐，直呼过瘾。妈妈煲得一手好汤，且搭配各种滋补食材。炖出来的大骨汤又浓又鲜，一碗下肚美得你恨不能吞掉自己的舌头。爸爸有几道拿手好菜，姜丁、大蒜往里一放，那风味就出来了。家有两个大厨，自然便宜了我这个贪吃鬼，口欲得到极大满足，而爸妈看着我狼吞虎咽，心里早软成了一摊水，幸福得冒泡泡。

哦，爸妈的幸福，就在我这个满桌佳肴和桌前贪吃的小家伙身上呢！

“吃飯啦，奶奶！”在我的千呼万唤下，奶奶才从她的秘密花园姗姗来迟。奶奶退休后没什么爱好，不打牌，不跳舞，只爱专心侍奉花花草草。早出晚归，浇水施肥，奶奶自己也说好像有使不完的劲。

在我看来，这实在是一件又忙又累的事，且不说这每日松土，就是晴天一桶桶地浇水，雨天一块块地盖上塑料布，也不是个轻松的活计，可奶奶乐此不疲，并且野心勃勃地将小花园变成了大花园。“这一排排齐整的是一串红，你看长得多精神！那一片是玫瑰花，羞答答的可漂亮了。这几盆是三角梅、五色梅，那几盆米兰也很香，还有这几盆绣球花。你看，茉莉花要开了！”每当奶奶说起她的花园，喜滋滋絮叨叨像个得到糖果的孩子，眼睛也亮晶晶的。

哦，奶奶的幸福，一定是在花园里每一朵的娇艳中了。

此刻，我盘着腿窝进沙发里，任思绪肆意地在脑海里翻飞。幸福的感觉，人生每个时期都是不同的。少年时的幸福感来源于对生活的好奇，就像春天来了，我们心里也泛起浓浓的绿意。幸福感虽千差万别，但它们始终离不开一个“爱”字。幸福在哪里？幸福就在装满爱的心里。

指导教师：殷斌

（图/刘伟材 编辑/张金余）

幸福在哪里美文 篇13

思想是世界上最多元万变的东西，但说人人都追求幸福，这点应该是统一的，难得统一的是幸福的标准。

记得八十年代一首流行歌《幸福在哪里》，殷秀梅的女中音激昂地唱着：幸福在哪里呀，朋友呀告诉你，他不在柳荫下，也不在温室里，他在辛勤的工作中，他在艰苦的劳动里……他不在月光下，也不在睡梦里，他在精心的耕耘中，他在知识的宝库里……

时移世易，传到现代人耳中，很多人会不屑地说：才怪，我就觉得幸福在柳荫下，在睡梦里，在摆着法式大餐的柳荫下，在永不响上班闹铃的睡梦里。

有客观标准，还是全凭主观感受？幸福是如此难以定量定性，又如此的让人孜孜以求。

盖洛普公司是全球知名的民意测验和商业调查咨询公司，怎能放过这个永远热门的话题，通过对132个国家各阶层民众，样本覆盖全球96%人口的调查，它列出衡量幸福的5个主要标准，分别是：职业（工作）、人际关系、经济状况、健康、社会环境。

逐条看吧，追着幸福的脚印，看看它藏在哪里。

职业：

当然不是像父母告诉你的，律师医师大学讲师，就是幸福的。你喜欢的，能够发挥你优势、激发你热情的工作，最能带给你幸福的感觉。只是，大多数人并不知道对于自己那个工作是什么，为稻粱谋而固守手头工作，懒得去寻找或者终其半生也不曾找到，是普遍状态，所以，很多人都不能从工作中感受到幸福，不能相信幸福“他在艰苦的劳动中，他在精心的耕耘中”，分明是苦役，你却说是幸福！为了幸福，您对选择工作的态度之审慎应不亚于选择配偶。

人际关系：

不必谈笑有鸿儒，往来无白丁，不必四海之内皆兄弟，身边的人能够鼓励和帮助你进步成长，能够给予你认可和尊重，你就是幸福的。数量不需多，质量最重要，无论亲朋还是爱人，质量中最重要的一点，就是待你之心够真够诚。

经济状况：

因为我不够有钱，所以我不够幸福，这是太多人内心根深蒂固的误解。饥寒交迫自然无从谈幸福，但脱离了这个层次之后，钱带给我们的幸福感便不在于它的多寡，而在于拥有它时内心的安全感。这样分析来，有别墅宝马，不如有一技傍身，比尔盖茨裸捐了，他不安了吗？他的幸福感减弱了吗？当然没有，谁会干跟自己的幸福过不去的.事儿呢。

健康：

身体好，吃得香，睡得稳，才有精力做想做的事，才能幸福。最简单不过的真理，却是最被人忽略的真理，不爱惜身体的人啊，拒绝幸福的人是你自己。

社会环境：

喝的水清亮，呼吸的空气清新，出门不怕被人劫持，买奶粉不担心含有毒物质，才让人有安全感，才让人感觉幸福。

单看这几项指标，幸福也要天时地利人和，缺一不可。如同宇宙中的一粒微尘的我们，力量何其有限，为寻求个人幸福，所能做的，大概无非：永远追寻心中所爱，真诚待人待己，好好学习工作，爱惜身体和环境，并在这些“做到”中努力寻求平衡点。

幸福在哪里作文 篇14

幸福在哪里呢?其实幸福无处不在，只要我们去寻找，她就会在身边悄然出现，

劳动就是最美妙的幸福，劳动创造了我们，我们处处离不开劳动，每时每刻我们都在不停的劳动着，劳动创造了无穷的财富，比如我们穿着华丽的衣服，吃着美味的佳肴，住着豪华的房子，行走时坐着舒适的小车......这些都寸步不离[注: 寸步：形容距离很近。原指夫妻和睦，一步也不离开。现在泛指两人感情好，总在一起。]的跟随着劳动。从劳动中我们得到了欢声，财富，知识，更得到了比财富还好的东西，那就是用我们的汗水和心思换回的无价之宝[注: 无法估价的宝物，

 

指极珍贵的东西。]——幸福。虽说幸福来之不易[注: 来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的

当每一个人真心诚意[注: 心意真实诚恳，没有虚假。]的去找幸福时，幸福就会在人们面前哟。有句俗话说的好：“沙粒不经过风、霜、雪、月的艰磨，怎么会成金光闪闪的珍珠呢?”幸福正是如此。

幸福是不息的劳动，同样是甜甜的微笑，也是纯净慈善的一颗心。

在生活中，当我烦恼时，别人会给我们一种不发声的微笑，那种微笑似乎显得那么美，那么舒心，同时又显得那么坚决，这种笑是最美的幸福。这种幸福在童年时代是最容易得到的，那就是老师给我们的微笑——幸福。花是一种幸福的开放，但从没有发出一丝声音，正如我们热心的老师一样，

问江阴幸福在哪里 篇15

江阴幸福指标体系

江阴自行制定了一套幸福指标体系，用来指引城市的成长。我们不认为这一系统尽善尽美，但是，对于中国广大的二、三线城市来说，它无疑是一个值得观察和打量的参照系。

整个体系分为客观评价指标和主观评价指标，所占权重分别为60％和40％。

客观评价指标设定工作、收入、环境、心情、身体等5个子系统，共26个一级指标，17个二级指标，根据每年的统计数据打分，前者包括劳动就业水平、居民收入、社会保险综合覆盖率、公共交通分担率、绿化水平等等。

主观指标也分为5大类，33个主要指标和14个辅助性指标，包括居民对工作满意度、收入满意度、环境满意度、心情愉快度和身体状况指数等。这部分由市民自己打分。

客观标准由统计部门测算，用数字说话，比如说，2009年，江阴市完成生产总值1700亿元，较上年增长11％，城镇居民人均可支配收入27120元，农民人均纯收入13300元，分别增长12％和11％。诸如此类。

主观标准则通过问卷调查评估。每年江阴市统计局会抽取1200户居民调查幸福度，为保证客观性，40％为城镇居民，60％为农村居民。由被调查者评估自己的幸福感。2007年的综合评价指数打分是87.66分。2008年分数为90.05分。

有质疑称这种自测并不能说明问题。此后，一个叫做“中郡县域经济研究所”的机构受委托进行了调查，结果，江阴人的幸福感指数得分仍然很高，为86.95分。

因为社会状况的变化，这些指标也在持续的补充和修改中。在最近一次有关幸福指标的民意调查中，根据问卷统计结果，江阳人最关心的五项指标是：城乡人口收入之比、城镇生活污水处理率、自然村镇公交车通达率、住房状况满意度，最低生活保障满意度。这些指标也将纳入到新的幸福评价体系中。又如，“城乡居民人均储蓄存款余额”也修改为“基尼系数”。这是基于居民运用存款经营证券、基金已成为大趋势，而存款余额已经不能正确反映收入状况。

在问卷调查中，江阴人仍然对住房条件、空气质量、噪音控制等问题表示不满。但如果一个城市果真以追求市民幸福为终极目标，那么真正的幸福大概不会遥远。

对于江阻来说，获得幸福是有方法的。江阴的经验之一是：有钱但不乱花，可以借助市场力量的，就不由政府掏钱，以此保证项目的持续性和活力。

我们同时看到，和通常的说法相反，幸福的模式并不一定雷同，通往幸福的路径也各不相同。如果说江阴是个神奇的地方，那只是因为，在获得财富之后，它比别处更先掌握了一套关于幸福的方法。

华西村：最猛农村

几年前，华西村村民集体去台湾旅游，人均消费达30万，着实让人吃惊。华西村称这为“华西村效应”，产生的影响是，从台湾来华西村的旅行团迅速增多，几乎每天都有。华西村够精明，他们很快制作了宣传片，在台湾的电视台播出。

2011年，华西村建村60周年。但在许多年前，它就在全国掀起了旋风。它的名望来自于它的迅速致富。

举例来说，整个江阴的农民人均纯收入为13172元，在整个江苏省连续十年处于第一。但对于华西村，这个数字过于小菜。就2008年来说，华西村的销售收入就达450亿，人均交税达45万元。华西村仅旅游收入每年就可达2亿元。

90％以上的村民住别墅(面积最小400平方、最大600多平方)，家家有私家车(最少的1辆、最多的3辆)，2004年村民家庭年平均纯收入是122600元，2006年全村实现销售超300亿、2010年超500亿元，每户村民的存款达600万元-2000万元，人人退休有每年6000-10000元不等的保养金、定期组织村内老人外出旅游……这样的神话人们已经习以为常。

我们在一个巨大的演出厅见到了灵魂人物——村长吴仁宝。他已经82岁，但能量仍然惊人。他定期登台亮相，亲自向所有人解说华西村的神话，熟练且富有戏剧性。他的口音仍改不了外人难懂的本土乡音，因此身边配有同声翻译。当吴仁宝的乡音和翻译的普通话渐次响起时，观众忍俊不禁，仿佛在收看一场相声表演。但是，他的感染力让人无法忽略。

他是这样说的：“有的领导说这个土标准太土了，有的领导说这个土标准大洋了。我们怎么办?……你看我们华西金塔，外面看是不洋的，里面看是不土的，哪个领导说我们土，我们就给他看不土的，哪个领导说我们洋，我们就给他看不洋的。这样所有领导讲的话我们都听了。”这就是华西村狡黠的生存智慧。他们借此建立起自己的神话。

华西村最新的作品是“华西增地空中新农村大楼”。目前几近装修完工，在10月华西村建村60周年时投入使用。它引起了很大话题，原因是华西村的一掷千金和奇特的模式。这座高达328米的大楼，总投资超过15亿元，名列中国第八高楼，为世界高楼第15位。内置重达一吨、价值达3亿元的金牛，典型的华西式的大手笔。

这栋建筑的初衷是解决200多户村民的住房问题。前期的村民住宅多是别墅，为节约土地成本，华西村开始考虑建设高楼。据华西村一名负责人介绍，如果为这么多村民建造别墅，所需土地大约是150亩到200亩，而现在整个大楼占地面积不到20亩。村民入住后，将享受24小时的宾馆式服务，平均每户100平方米左右。当然，能搬进这栋大楼的200户人家是有门槛的，华西村一名负责人说，他们是华西村收入比较高的群体，每户集资500万元。

2010年夏，华西村花费9000万从美国购买直升机，发展空中旅游。2011年5月初，有消息称华西村将来的发展目标是筹建自己的航空公司。

华西村早就过了赢得财富的第一关，目前它的野心也许是获得更大的影响力和树立不可替代的标杆。

与此同时，关于华西村模式的争议众多。但是的确，它在创造财富和幸福的路上，够大胆，并且的确有效。它号称“天下第一村”，至少在胆量、成效和行动力上称得起这一名号。

公共自行车系统：出门就有幸福

对于长期生活在一线城市的人们来说，交通问题是幸福生活的毒药。每天上下班遭受的拥堵足以摧毁幸福感。江阳用公共自行车系统杜绝了这种可能性。

虽然是县级城市，江阴的交通压力实

际上并不小。统计表明，江阴的汽车保有量已达12.9万辆，全市拥有私家车近10万辆，平均每6户有一辆车，停车位缺乏，路上交通也很繁忙。自行车出行，既可以缓解交通拥堵问题，同时也更为环保。

一个上班族的一天可以这样开始：到小区门口的自行车租赁点，租借一辆自行车，交纳300元押金，20分钟后顺畅抵达公司，将自行车退回附近的租赁点。一小时之内，不用缴纳租金，租借2小时费用为1元，3小时费用为2元，以此类推。

这一系统借鉴于杭州，2008年开始实行。他们在公交站台附近、大型居民社区等地设立公共自行车租赁点，满足市民出行。目前已设立了20个租赁点(还在持续增加中)，投放了500辆自行车，投放半年之内，租车数达到3.2万人／次，单日最高租借量达到367次。

公共自行车和市面上其他的自行车不同，车身使用醒目的红色和金色，便于识别，且每一个零件都特别订制，与市场上的产品不能兼容，这就解决了公共自行车丢失率高的问题。此外，江阴的新做法是，将公共自行车系统与实名制市民卡系统联通，凭卡可以在任何一个点租车、换车和结算费用，而无需缴纳押金，另外，借助公交智能系统，管理方还可以实时追踪市民卡的信息，掌握每一辆车的去向。因此，所有的租赁点都实现了无人值守，并没有浪费人力，且没有一辆自行车丢失。

投放的自行车造价为450元，加上墩位、停车棚等固定设施及系统维护费用，投入高达千万元，但江阴的模式是，由政府公开招标，最后由一家叫做“恒诺”的民营企业出资兴建和管理。恒诺表示，虽然目前尚未盈利，但未来前景乐观。比如，现在自行车身上已出现企业广告，银行在停车棚旁设立了自动取款机，等等。这向我们展示的是：即使是庞大和费力的公共项目，仍然可以进行得颇有收效和生命力。

出了个徐霞客：天生旅行冲动

徐霞客是江阴的一张颇有分量的名片。江阴人视之为最大的骄傲之一。从2006年举办第一届“中国徐霞客国际旅游节”开始，到今年已是第六届，江阴一再提醒世人，这个人物的伟大以及他提供的无形的财富。

这大概是江阴史上第一个自助旅行者。他的旅行冲动来自于血液。万历三十五年，徐霞客21岁，辞别母亲和新婚妻子开始出游。他一生四度出门远游，历时30载，遍访今华东、华北、东南沿海和云贵地区，共计19个省、自治区、市，历尽艰险，最终完成《徐霞客游记》。

这些游记涉及所到之处的地理、地貌、地质、水文、气候、植物、农业、矿业、手工业、交通运输，以及名胜古迹、风土人情等，文笔优美，有极高的地理学和文学价值，重要性无论怎样估计都不过分。

近年胜水桥东侧新建起了中国徐霞客旅游博览园，园内有徐霞客手迹等众多名人碑刻，还有一座全国唯一的旅游博物馆。

此外，现在，从徐霞客开启旅途的地点出发，“徐霞客”这一标记，也在给江阻人和游客提供新的旅行乐趣。一条生态大道2008年开通，路牌上除了汉字指示外，还配有英语和韩语的说明。这条生态大道以徐霞客大道为轴线，自南向北分布着衣家乐园、阳庄菜园、幸福桃园、鹿鼎园、南苑田园和阳光林园等十多个生态休闲景点，春季看景夏游园，秋尝百果冬休闲，对于江阴市民来说，这是可以真正接地气、获得身心解放的地方。江阻希望“农业旅游成为镇里经济的新亮点”。

马术俱乐部：财富转化为情趣

海澜集团是江阴的一家民企。它的基础产业是服装和精毛纺面料生产。它成长迅速，1988年创建，现在拥有上市公司和五星级大酒店，总资产达60亿元。

但这样一家企业却拥有一家看起来很像那么回事的马术俱乐部：海澜国际马术俱乐部。这是目前国内首家集马术训练、表演比赛以及健身休闲度假为一体的标准型、国际化、综合性马术训练表演基地。

俱乐部先后从德国、荷兰、西班牙、葡萄牙等国家和地区引进汉诺威、弗里斯兰、安达卢西亚和卢西塔尼亚等世界优质名马近200匹，从新疆、北京等地引进国产良种半血马60匹。

里面还颇为专业地分为马术训练区、表演区、比赛区、马匹休闲活动区等场地，以及酒吧、酒店等配套设施，并建有标准比赛场馆、骑乘练习场馆、马术表演场馆、马厩区以及马匹健康管理中心等马术设施。

这里总占地面积9000平方米，采用当年奥匈帝国皇家宫殿式设计，据称“媲美位于奥地利维也纳的西班牙皇家马术学校”，可同时容纳400人观赏马术表演。目前这里每周上演一场50分钟的马术表演。

到现在，海澜国际马术俱乐部已成为国内规模最大、设施最好的马术训练、表演、运动基地，他们表示自己完全有能力承办全国乃至国际级大型马术赛事。

海澜国际马术俱乐部表示在不久的将来会实行会员制，首批招募会员1000名，这样的话，按照会员费每人38万元计算，俱乐部将实现收益3.8亿元。

悟空寺：灵魂后院

我在悟空寺吃到了最好吃的素食。尽管佛教提倡素食并不在于让人尝到美味，我还是感到获得了美食的安慰。但悟空寺最重要的当然不是它的美味素食料理。

按照江阴市委书记朱民阳的说法“一个城市，经济总量再大，也要有个休养生息的地方。”同样，城市也需要有灵魂归依的地方。对于一个城市来说，历史悠久的庙宇，其意义在于维系整个城市的灵魂不致在变动和纷乱中凋零。

悟空寺历史上曾是座规模宏大的寺院。原名招隐院，始建于南朝梁代，正是“南朝四百八十寺”中之一，到今天已有一千五百多年历史。它曾经香火极旺，元末寺毁塔存。明代又获重建，此后又两度重修。1929年，寺内设县立悟空乡村师范，后改设悟空小学。

2003年，有契机让悟空寺的命运改变。悟空村的村民在清理小学旧址危房时，发现若干石质建筑构件，经过近20天的挖掘后，一个呈八角形的塔基逐渐显现。考古调查发现了舍利子。

民间对重建华藏塔的呼声很高，江阴政府也有意重建悟空寺，与兴国塔、君山寺、赞园、十方庵等寺庙打造佛教文化旅游区，于是委托青阳镇投资公司负责投资，常熟古建公司负责建造，全部投资大约2亿元。现已有僧侣入住，部分庙宇已经落成。虽然还未完工，但已能感受到宝殿的庄严宏伟。

黄昏时分，我看到建筑工人们躺在工地上休息，面朝太阳，一身放松。在寺庙前，一位和尚正静静盘坐。

如何游江阴?

中山公园：可以体验江阴人的广场生活。每到夜晚，这里会聚集众多市民，跳舞、闲聊或漫步。还有人以地为纸、以拖把为笔、蘸清水为墨，书写“地书”，很有生趣。

嘉茂国际花鸟园：可以在此赏花观鸟喝茶。占地面积18600平方米，将是国内最大的花鸟培养和观赏中心。位于江阴青阳镇霞客大道与新青璜路交界处。