读者文摘读后感600字（通用9篇）
感人美文《关怀的力量》中的泰迪因为母亲病逝，父亲酗酒，变的越来越懒散、忧郁。当他五年级的老师汤普森夫人了解到他这方面的情况时，帮助他，给予他关怀。而泰迪能把自己最珍贵的东西送给汤普森夫人，也表达了他对老师的感激之情。做一个好老师很难，不仅要教学生学习知识，更要像父母一样关心他们、帮助他们。
《天一是个好孩子》中的天一学习成绩并不是很好，但他在努力，在坚持。而且他还有一颗感恩、善良的心，他知道妈妈孤独，便告诉妈妈，他会永远在妈妈身边，永远不会挂掉电话;他知道乞丐非常可怜，为妈妈不给小乞丐钱而感到愤怒……像他这样的孩子少之又少。所以，我们在评价一个孩子时，不能单单用成绩评论，要多方面去观察他，发现他的优点。 张扬美文《有本事，你也撕》中的数学五老师浑身上下就透着一种霸气，他用他以前的学生事例，只为告诉我们在学习上要敢干、敢闯，不要畏惧学习，霸气一点!“我”数学不好，王老师就鼓励我向他那个“霸气学生”学习，学无止境，以后还要学习很多知识，用霸气闯出一条路来，才是最棒的! 细腻型美文《杯中的苦丁》一杯简单的苦丁茶，燕秉利作者竟写得无比细腻，先从厌烦平淡无味的白开水，再泡苦丁，观赏苦丁的变化，到最后“竟品出一丝甜味”。她将常人看起来万分简单的事，写得令人惊叹!
张老师带领着我们先来观看工商银行杯开幕式，现场热闹非凡：抢红包、介绍作家、灵犀、颁奖小记者，十佳读者，值得高兴的是我同学蔡北辰竟然也颁到十佳读者奖，为他骄傲。接着张老师带着我们去采访本土作家签售会，张老师给我们机会去采访作家还有签名的机会，我共采访到了五位老师并得到签名：有宋智明老师、年月老师、蓝碧霞老师等，读者老师告诉我：想要当作家：要认真学习、坚持多看书，提高写作能力。告诉你一个小秘密：我买了宋智明老师的书，不但得到签名，我还大胆的要老师的电话哦!
最后我来到属于我们小记者的天地，很激动也很害怕，刚好看到一位漂亮的大姐姐和哥哥在采访，他们采访过程非常自信、大方、有礼貌，我好羡慕，心想怎样才能做和他们一样，正想着，妈妈问去想不想和他们一样，想就去和姐姐交流交流，我的心就像小兔子一样一直穿来穿去，最后鼓起勇气过去，问了姐姐是怎么做到的这么厉害，姐姐告诉我其实她加入小记者时间不长，只要自信、勇敢、大方、有礼貌，我也可以的。这时我看到蓝碧霞老师过来接受采访，我怀着忐忑的心情来到蓝碧霞老师面前，鼓起勇气进行采访，期间问好多问题，最后只记得问老师做这个多长时间，为什么想当记者，在采访中我得知蓝老师从大学毕业就一直在做记者已经有了，为广大读者提供第一资讯，做些对群众有用的新闻等等，老师问我为什么问这些问题，作文写的好吗?我说想当小记者，老师告诉我当记者第一要学习，把作文写好，要大胆，坚持以后就可以当大记者了，谢谢蓝老师鼓励。
古人云：开卷有益。诗圣杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。自古以来，人们都认为多读书是有利无害的。可我觉得，不能一概而论，这涉及读书目的、范围和方法等问题。
现在，课外书种类繁多。好的能使自己增长知识，提高文笔；坏的`则让人误入歧途、不明事理。君不见四川一少年原来品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上了犯罪道路。所以我们看书一定要有选择，尤其不能看地摊上那种非法的、内容不健康的书。
郑板桥也曾说过：读过万卷书，心中无适主。意思是说：书读得太多，心中失去了主见，反而有害。他的用意并非是要我们不去看书，而是告诫我们，书要读，但读过了更要思考。有的人看书如同走马观花，一本书看下来记住的知识并不多，应用时不是脑袋空空，就是人云亦云，我们决不能做这种失败的读者。要知道，看过量的书而没有真正得到知识，就好像吃饭过多但没有消化一样。这就是说，我们读书不能贪图数量多，而要讲究读书效果，根据自己的接受能力来选择，细心理解其中的内涵。
其中，我最喜欢《卡梅隆独闯世界深极》他写了《泰坦尼克号》和《阿凡达》等经典巨作的著名导演詹姆斯。卡梅隆乘坐自己设计的“深海挑战者”历经千辛万苦，不停的改造潜艇，为这世界纪录而追求不懈。
终于，他的不懈努力获得了回报，二零一二年三月二十日，他坐着潜艇“深海挑战者”成功下潜到水下七千零二十米，打破了世界纪录，并且触碰到海洋最底层。
今天，我看了《读者》这本书，觉得里面的内容很精彩。
这本书是由许多个故事和一些深刻的道理组成的。这本书每个大故事的`后面都有一个或者两个小故事，小故事包含着许多深刻的道理或者是一些知识。我喜欢的故事就是“我妈的藏钱记”它开头讲“我”的妈妈得了800元，她为了防止小偷来偷，把它藏在了一个隐蔽的地方，后来因为妈妈藏得太隐蔽了，连自己也找不到了。后来急用时，因为找不的，而吃了大亏。最后告诉我们一个道理：有好东西不要收的太隐蔽，否则，到时候就会吃大亏了。
《寄小读者》共有63篇文章组成，分成三个版块，分别是：《寄小读者》，《再寄小读者》和《三寄小读者》。冰心奶奶以书信的方式把她的旅途经历，外国的湖光山色，风俗习惯，所见所闻，所感所忆，以一篇篇通讯的形式串成的完整情节。
其中让我难以忘怀的是通讯十，里面讲了冰心奶奶小时候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上军官，有一次，她的爸爸带她去自己的兵舰上去，妈妈替她匆匆的换上衣服，冰心自己不知道什么时候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父亲抱着，自己不下来走路。放到地上走的时候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父亲帮她脱下靴子，发现了小木鹿后，笑了出来。从字里行间中，我感受到了小时候的冰心既可爱又调皮。
从“不为什么，只因你是我的女儿”，我感受到了冰心的母亲对冰心有着浓浓的感情。她形容母亲对于她的爱时说“不因万物毁灭而变更！她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了()天下的母亲。”这就是普天下母亲的爱，神圣的爱。
《寄小读者》影响着一代又一代的青少年，它如天上的点点繁星，照耀着我的心灵，引领我向更广阔的空间翱翔。
《三寄小读者》中，冰心奶奶首先关心询问少年儿童在写信写日记时有没有什么困难;然后以两个孩子游园的故事告诉我们应该怎样提高写作能力以及写好作文的重要性和可能性。
其中，我对两个孩子游园的故事体会最深。冰心奶奶说过，第一个孩子只写了四五十字，第二个孩子写了千百字，而且写得生动、具体。这一点我是深有感受。平时写作文的时候，我虽然很细心地观察，但是在写的时候总是没话可写，什么词也想不出来。这些都是因为抓不住事物的特点，头脑中积累的词汇量太少。
阳光在生命中很重要。在你遭遇困难时，它会暗自拉你一把;在你全身冻得发颤时，它会给予你温暖;在你丧失信心时，它会赋予你希望阳光不会自私，它只会在广阔的蓝天出现，放射出动人的光芒。有的人因一时失去阳光，而使得恐慌、孤寂、烦躁一拥而上。阳光是充满温暖、充满希望的。我爱观赏阳光，我也爱吮吸阳光，我更爱收藏阳光。收藏它那娇人的面容，收藏它那巨大的希望阳光在生命中很重要。在你遭遇困难时，它会暗自拉你一把;在你全身冻得发颤时，它会给予你温暖;在你丧失信心时，它会赋予你希望阳光不会自私，它只会在广阔的蓝天出现，放射出动人的光芒。有的人因一时失去阳光，而使得恐慌、孤寂、烦躁一拥而上。
我在《读者文摘》看到有这样一则故事――有两个人得了同一种病，他们在同一个病房，接受到同样的治疗。其中一个人整天愁眉苦脸，发一些奇怪的牢骚，还埋怨老天的不公，而另一个人却以平常心对待，依然是那样舒畅，有时还凝望远处的风景，显得很自然，很开心。这样过了很长时间，病房里只剩下一个人正准备出院，而另一个人早已去世，医生和家属都提他感到惋惜。总之是他没有调整好心态，渐渐便得忧郁，使自己病情加重，产生了如此不堪设想的后果。阳光不仅存在于自然中，在人的心灵深处也同样可以存在。
钟爱清
读完此书发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。
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