个人述职报告结尾（精选15篇）
时光荏苒，xxxxx年的元旦钟声仿佛还在耳畔萦绕，xxxx年的元旦便近在眼前。翻开记录的密密麻麻的笔记本和工作日志，回顾一年的思想、学习和工作，我能明显感觉到自己在许多方面都得到了进一步的锻炼和考验，工作基础进一步夯实，工作能力和素质有了进一步的拓展，这些离不开党多年的培养教育和信任托付，也离不开学校和学院各方面给予我帮助的各位领导和老师们。
xxxx年是不平凡的一年，大事多、喜事多，首先，今年是建党九十周年，十七届六中全会通过了关于文化体制的纲领性文件、全省第八次党代会胜利召开，我校的创先争优活动也到了领导点评阶段和阶段性总结阶段；其次，今年是学校十二五规划的开局之年，学校在xxx年全面贯彻党的十七届四中、五中全会和省委七届六次全会精神，落实国家和省教育规划纲要精神，继续推动省部共建工作，进一步做好“十二五”发展规划的编制与实施；再次，更振奋人心的是，今年是我校xx年华诞，xx周年校庆工作取得了圆满成功，达到了总结办学经验、展示办学成就、提升学校美誉度的校庆目的，我校这些事件无时无刻不振奋着我的精神。
士不可以不弘毅，任重而道远。通过对这一年的工作的总结，我认识到了自己的不足，因此要不断的学习和开拓视野。同时新一年的学院团委工作将面临更大的机遇与挑战，学校和学院的发展进入了跨越发展的快车道，要真正跟上校团委和院党委的工作重点及步伐，自主开展更具特色的团学活动，实现新突破，成就新未来。在今后的工作中我们将全面继承优良传统，借鉴校团委和个兄弟院团委的宝贵经验，并在此基础上不断升华，不断注入新的内容，提升内涵，通过不断的规范和创新学院团委的工作，吸引青年，引导青年，使之成为广大团员青年的精神家园，真正起到引领思想的作用；同时还要不断创新服务领域，打造精品活动，努力使之成为大学生教育成长成才的园地，指引他们迈向成功。
一、行文目的不同
述职报告是各级干部以口头方式陈述和评估自己一个时期以来, 履行职责情况的一种书面文字材料, 是上级领导组织人事部门考察、培养、任用干部和广大群众监督评议干部的重要依据。通过述职, 可促进被考核人员不断总结经验, 明确自身职责, 努力提高政治思想水平、领导才干和业务素质, 做到廉政勤政、爱岗敬业。个人总结则是通过对个人前一阶段工作的检查和回顾, 对已经历的事情进行分析、研究和评价而形成的一种书面材料。它的写作目的主要在于总结经验教训, 分析不足, 找出事物发展的规律, 以利于今后工作的开展。
二、表达方式不同
述职报告一般要当众宣读, 所以具有很强的透明性。报告中的思想观点、材料内容、结构形式、语言运用等, 都直接反映着述职者的工作态度和基本素质, 有时甚至会影响到述职者的形象和能否连任。述职报告的主要表达方式是叙述、说明而不是议论, 也不宜采用夹叙夹议的表达方式。因此, 述职报告写作最重要的就是客观陈述自己的工作实绩, 不宜用过多的篇幅来阐述自己对本职工作的认识, 对自己的评价也要简明扼要, 点到为止。叙述自己的业绩时, 要防止面面俱到、轻重不分;要将化解难题的思路和重大问题的解决过程, 以及最后的效果和影响作为重点来写。面对自己工作中的失误和不足, 一定要实事求是, 具体问题具体分析。可以把那些应当解决而暂时还不具备解决条件或自己确实无力解决的实际困难提出来, 以引起上级领导和职工群众的重视, 争取在他们的帮助下得到解决。相比较而言, 个人总结带有一种探索事物客观规律的研究性质, 因此它的表述手法主要是论证, 即用自身实际活动中真实、典型的材料来证明自己所作出的判断的正确性。因而, 个人总结最常见的是夹叙夹议的写法。
三、立意和角度不同
由于各类岗位的目标任务千差万别, 每人履职的情况各不相同, 因此述职报告就不能千篇一律, 而应该根据自身的情况写出自己特有的工作做法, 体现自己特有的个性。因此, 述职报告非常强调突出一个“我”字, 要求写清“我”履行岗位职责取得的成绩, “我”提出的建议被领导集体接受共同取得的成绩。如在完成任务的过程中, “我”是如何决策、如何组织实施的, “我”有什么创见、工作方法上有什么创新, 遇到困难和问题时“我”是如何克服、解决的。这些都有助于展示, “我”的办事能力和认知水平。此外, 撰写述职报告要实事求是, 不夸大、不拔高, 也不过分谦让。无论功过是非, 都应客观地分清个人与集体的作用, 分析主观和客观的原因。当个人的工作与集体、他人的工作融为一体时, 也要尽可能做出合理的分解, 恰如其分地评价自己的作用。此外, 由于述职面对的是上级组织、领导及本单位的职工, 所以态度要真诚、感情要真挚, 要体现鲜明的个人特色。相比较而言, 它的理论性不如工作总结突出, 在情感的表露上却比工作总结要更强一些。述职报告的内容要素除“事”、“理”之外还有“情”, 除了以“绩”服人、以理服人之外还要以情动人。实践证明, 诉肺腑之言、表由衷之情, 往往更容易沟通述职者与听众之间的感情, 加深彼此间的理解和信任。而工作总结写经验和教训, 理论性较为突出, 知其然更要知其所以然, 既要叙述所做的工作, 还要深入分析、论证成败的原因, 揭示事物发展的客观规律, 这样的总结才具有实践指导意义。
四、写作思路不同
述职报告基本上是围绕岗位职责这个基点, 按照“岗位职责 (目标) ———工作情况———效果”这一思路安排写作内容的。个人总结则是针对某项工作或某一阶段的全面工作, 分析自己的成绩和缺点、经验与教训, 从中找出规律性的东西, 用以指导今后的工作。所以, 它一般是按照“工作情况———经验体会———存在的问题———今后的努力方向”的思路来安排结构的。
五、反馈结果不同
征信，“征之以信”。到目前为止，全国1300多万户企业和近6亿自然人已经拥有了信用档案。随着不少外咨银行如汇丰、渣打、花旗、东亚等加入央行征信系统，个人的信用记录更加全面。在申请贷款、信用卡等经济活动中，征信报告发挥着越来越重要的作用。
6月正值全国征信知识宣传月，其主题是“珍爱信用记录，享受幸福人生”，人们也可以借此机会对自己的信用情况做个全面认识，对以往的信用记录来个大彻查。
征信报告也就是“个人信用报告”。它就像每个人的“经济身份证”。有了它，在贷款、求职、租房等许多活动中，人们可以更加方便地了解申请人的信用情况，给经济活动多了份保障。
那么，我们的经济身份证到底包括哪些资料呢?
征信报告内容详实
个人征信报告的内容非常详实，大概包括三大类100多条信息。
其中，最前面的是“查询信息”。包括姓名及相关证件信息。
接下来是被查询人的“基本信息”，记录着最高学历、最高学位、通讯地址、户籍地址、住宅电话、手机号码、婚姻状况等内容。在“居住信息”中，报告详细列出了本人曾经在银行登记过的住址。除此之外还有“职业信息”，记录着跳槽经历。
再往下就是大家最关心的“信用交易信息”了。首先是“信用卡明细信息”。总共有几张信用卡，每张卡的发卡机构、担保方式、币种、开户日期、信用额度、最大负债额、透支余额、本月应还款金额、本月实际还款金额、最近一次实际还款金额、当前逾期期数、当前逾期总额等。可以说将个人信用卡记录一网打尽。然后就是“贷款明细信息”和“担保信息”。其中包括曾经发生和正在发生的银行贷款及还款的详细情况，例如居民还贷是否有逾期记录等等，在这里一目了然。需要说明的是，个人信用数据库从2004年1月1日起开始采集个人信贷信息，在此之前发生的但已还清的信贷信息不采集，2004年1月1日尚未还清或之后新发生的信贷信息，个人信用数据库都会采集。
其后一项是“个人结算账户信息”。在全国各地共开立过多少个账户，都在此一一进行了列举。另外还有个人住房公积金信息、个人养老保险金信息、个人电信缴费信息等。
最后还记录着个人对征信报告6个月内的“查询记录”。征信报告如何查
征信报告对拥有信用档案的个人全部开放。想要获取自己的征信报告，可以到中国人民银行征信中心或所在的当地人民银行征信管理部门查询。
北京地区可以向中国人民银行征信中心联系，其他地区可以咨询当地人民银行征信管理部门，市民可以方便地从网上查到各地区征信中心联系方式和地址。在2个工作日内，征信机构会处理预约登记。个人还可以到信用报告查询受理点，填写查询申请书，出示本人身份证原件，当场获取本人的信用报告。
引起很多人关注的是这份征信报告的安全性。毕竟它全面反应了个人的经济活动和信用情况。所以，到目前为止，征信报告数据库并没有与互联网相连。市民必须亲自上门查询自己的信用记录。如果需要代查甚至是查询自己亲属的征信报告，都需得到委托人签名的授权查询委托书，并携带委托人及受托人的有效身份证件的原件及复印件。
商业银行查询的安全性也可以得到保障。银行只能经当事人书面授权，在审核个人贷款、信用卡申请，或审核个人作为担保人申请等个人信贷业务，以及对已发放的个人贷款及信用卡进行信用风险跟踪管理时，才能查询个人信用数据库。
呵护信用靠自己
征信报告的准确性不仅仅取决于商业银行资料是否正确，记录是否完善，还要靠个人来维护。在不少方面，我们都可以呵护自己的信用使之保持良好。
首先，要准确、完整地填写信息。在申请银行贷款、信用卡等时候，要准确、完整地填写个人资料。遇到信息变化要及时通知银行。有些市民往往会忽略自己基本信息的变化，包括住址、婚姻状况、联系方式等变化，要及时到银行等机构去更新个人信息，这样商业银行就能将市民的最新信息报送到个人信用数据库，数据库就能够更全面、准确地记录你的情况。
在日常经济生活中，要养成良好的意识和习惯。比如，注意还款期限、还款数额，避免出现逾期。可以选择合适的还款方式，采取有效的提醒措施，比如短信提示、邮件提醒等等，确保还款及时、足额。
商业银行在判断一个人的信用状况时，着重考察的是个人最近的信贷交易情况，完善自己这方面的信息会给将来的贷款、信用卡申请等活动带来便利。
其次，要关心自己的信用记录。这可以通过主动查询信用报告来实现。市民是信用报告的主体，对自己的情况应当是最清楚的，也最容易发现自己的信用报告中存在的问题。由于征信系统可能存在的错误会带来不必要的麻烦，所以应当主动查询自己的信用报告，特别是在申请贷款或信用卡前，最好能查一下自己的信用报告。这样，与商业银行交易时对自己的信用记录才能做到“心中有数”。
通过这一年的工作学习，我发现了自己距离一个职业化的人才还有很大的差距，在技能水平、工作习惯、工作思维上的不成熟，也是我以后在工作中不断磨练和提高自己的地方。现总结一下，发现自己自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：
1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急，在时间仓促的情况下，事情多了，一定要有详细而主次分明的计划。这一年来，自己在计划上进步很大，对很多的事情都能了解透彻，但是我坚信自己在这方面还有很大的进步空间。
2、对操作流程不够清晰，有时候发现了因为技术工艺、操作流程的问题，却不知道如何下手，包括工艺错误、遗漏和设计错误的地方，对于这一块的`控制力以及严肃性还有待提高，所以自己应该将强对设备蓝图、标准、以及技术工艺的了解。
以下是本人上个月度的个人工作总结 光阴似箭，转眼一个月的时间就过去了，回首七月，是不平凡的一个月，各项规章制度的作成及付诸实施，标志着公司的管理更加的规范及完善。现将上月的工作作以下总结：。。。。电子行业是一个飞速发展的行业，电子技术更是发展得日新月异，因此需加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，加强在应用中的实际解决问题的能力。从工作量来看这个月完成相对来说比较少，这也体现了能力方面的欠缺，作为一名合格的员工应该具备高质量，高效率，在规定的时间完成所接受的工作任务，而自己却在这些方面都未能达到公司所需的要求，从工作质量看自己没能兼顾团队协作的工作方式，样品制作时仓库，维修室，办公室，售后跟进缺少一个完整的，系统的沟通流程。造成前后不连贯，从而引起跟进不及时，客户的要求不能及时实施，从工作效率看自己的沟通能力有待提高，行事不够果断，每当完成工作后不能马上与相关同事沟通，造成时机的延误或人力的浪费，与客户沟通的主动性不够，自己在工作任务时间紧和压力大的情况下完成的任务质量不是很高。容易忘记事情，造成时间延误。对突发性事件的警觉性不够以及考虑事情的广度有待提高。由于经验不足而导致问题解决效果不好。总之态度决定一个人的主观能动性，决定着工作的质量与效率，基于以上几点，这主要是没能端正态度的原因，在今后的工作中，我决心积极主动保质保量的完成工作任务，同时希望各领导予以指导监督。。。。在新的一个月里除原本的工作职责内的事情之外，将完成以下工作：。。。随着公司不断扩大，规范，完善，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也将更高，需掌握的知识需更广，为此，我将更加勤奋学习，提高自身各项素质和技能，适应公司发展要求。以上是我上个月度的个人工作总结，请监督！
一、个人财务报告概念、组成及作用
个人财务报告是反映个人某一特定日期的财务状况和某一期间净财富变动情况的书面性文件。个人财务报告主要包括财务状况变动表、净财富变动表和附注。个人财务报告作用主要表现在三个方面:第一, 是家庭理财、个人收支 (财务) 计划、信用评定 (贷款、购房、纳税、申办信用卡等) 的重要前提;第二, 有利于政府工作人员 (公务员) 个人收入公开, 是取信于民的重要举措;第三, 还可以为独立第三方审计提供资料。
二、个人财务报告主要形式及编制说明
一是财务状况变动表的构建。
财务状况变动表是反映个人某一特定日期的财务状况的书面性文件。其具体格式及编表说明如表1:
编表说明: (1) 资产负债的计价:可按历史成本, 也可按照公允价值计量, 但是用公允价值更为合理。 (2) 报表中的项目可以根据个人财产状况特点增设相应的项目。 (3) 具体项目说明:现金是指可随时动用的货币资金, 长期存款列为投资;有价证券等投资应尽可能按性质区分开, 不同项目用不同的计价方式;个人在将来享受的一些不可剥夺的权利 (如退休金、保险、投资利润等) 可按现值, 以“既得利益”列示;负债也需要按估计的公允价值计价;未实现资产增值的估计所得税 (特殊项目) 是指按“个人所得税”, 个人的财产转让所得应按20%缴纳个人所得税, 如个人所有财产按现行公允价出售, 则应支付该税款;净财富是指个人的净权益, 详见表2;该报表的各项的估价、填列等方法应保持各期一致, 并且重要事项可以在注释中说明。
二是净财富变动表构建。
净财富变动表是反映个人某一期间的净财富变动情况的书面性文件。其具体格式及编表勾稽关系说明如表2。
此外, 在构建两大主表同时, 还应当提供相应的报表附注。报表附注是对报表中列示的项目所作的进一步说明, 以及未能在这些报表中列示的项目的说明等, 从而更加全面、系统地反映个人的财务状况和净财富变动的全貌, 从而有助于向使用者提供更为有用的信息, 便于其做出更加科学合理的决策。
三、个人财务报告评价体系
个人财务报告体系框架构建完成后, 我们可以根据报告中相应的信息构建财务评价体系框架 (如表3) , 更加准确、详尽的提供个人财务信息。
综合前文的分析, 应构建个人财务报告反映个人财务状况和净财富变动情况, 尽可能更加全面、综合地反映企业的全貌, 为相关信息使用主体提供有用信息。本文首次提出个人财务报告评价体系, 分别从个人财务效益、资本结构、资产结构、偿债能力、发展能力、潜在社会贡献能力六个维度进行构建, 可以进一步将六个方面的八大指标用线形关系结合起来, 运用沃尔比重分析法, 并分别给定各自的分数比重, 然后通过与标准比率进行比较评定个人财务状况, 确定各项指标的得分及总体指标的累计分数, 从而对个人财务状况作出综合评价。本文的研究填补了个人财务报告体系的空白, 也将给政府政策制定的职能部门和信息使用者提供参考。利用数据化管理方式和财务数据, 做好个人财务预警, 对隐藏的问题提前做好防范措施的财务评价分析系统。
参考文献
[1]金中泉主编:《财务报表分析》, 中国财政经济出版社2000年版。
怎样才能使文章的结尾蕴蓄呢?笔者就平时所学，谈谈几点体会。
一、空白之处藏“文眼”，无声之处胜有声。
这类结尾的特点，就是巧妙地运用省略号，让读者透过省略号，品味作者的含意，发掘文章的思想，从而收到此处无声胜有声的效果。
鲁迅先生的《狂人日记》是一篇彻底的反封建的作品，结尾的“救救孩子……”可说十分蕴蓄。读者从这里会引起回味、思索，从而悟出要改变这个吃人的社会，使下一代不再吃人和被人吃的道理。鲁迅先生其它的一些作品，如《为了忘却的纪念》、《伤逝》等都是采用这种方法结尾的。还有魏巍的《依依惜别的深情》、余秋雨的《老屋窗口》、莫泊桑的《项链》、黄河浪的《故乡的榕树》、何其芳的《哀歌》、刘白羽的《长江三日》等等，举不胜举。作家冯骥才在《谈创作思维的习惯》中说：“我喜欢这样的结尾，把话留下半句，把感情推出去。作品终结时，能将作品的思想推进一层，这一层又完全交给读者去想象。”这段话，可说是道出了怎样写好蕴蓄结尾的真谛。
二、情感寓于描述中，余音如缕难忘怀。
这类结尾，作者把深邃的含义寄寓于情景的描写中，让读者去品味体会。鲁迅先生《故乡》的结尾，以饱含哲理的抒情描述，用地上的路是人走出来的道理，激励人们去斗争，升华了作品的主题。杨朔的《荔枝蜜》的结尾，则是把自己愿意象蜜蜂那样辛勤劳动，成为劳动人民中的一员的思想，寓于梦境的描绘。文章所表达的思想便随此向着更高、更深处延伸，寓意是深刻的。法国法朗士的《克兰比尔》以描绘主人翁“克兰比尔低着头，垂着两条胳膊，冒着雨，向黑暗的地方走去”这一情景作结尾，使读者从这情景中引起回味，唤起深思，从而体会到主人公的不幸结局和悲惨的前程。这种结尾，可谓余音如缕，令人难以忘怀。
三、留个问号给读者，掩卷沉思意不尽。
即用疑问的形式，让读者思索，如冰心的《梦》、巴金的《我的眼泪》、吴伯箫的《夜谈》、儒勒·凡尔纳的《机器岛》等等。这类结尾往往具有如明人谢榛所说的“如撞钟，清音有余”那样的效果。
美国作家德莱塞的长篇小说《金融家》这样结尾：“从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗?”《金融家》是写银行职员的儿子柯帕尔怎样进行投机买卖，不惜利用欺骗、贿赂、勾结官方、国会等种种手段，成为了金融界的显赫人物，而后来他又在资产阶级之间的尔虞我诈倾轧吞并中，被抛出充当了替死鬼的故事，戳穿了资本主义的罪恶本质，而在这部小说的结尾，作者采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。
文学作品是靠形象来传达自己的思想观点，靠形象来启示人的，需要一个具有艺术魅力的结尾。而议论文需要准确鲜明地阐明自己的观点，它的结尾多是采用总结全文，或发出号召、提出希望这一类方法，但也不乏具有蕴藉特点的佳作。如邓小平的《全党讲大局，把国民经济搞上去》结尾：“要从大局出发解决问题不能拖。拖到哪一年呢？搞社会主义怎么能等呢？”又如，彭端淑的《为学一首示子侄》结尾：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
这样的结尾，以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中。发人深省、耐人寻味，给人的印象也是深刻的。
总之，具有蕴蓄意味的结尾明结暗不结，言尽意不尽，往往使读者掩卷沉思、激动不已，具有强烈的艺术魅力，真可谓：“于文之去路不惟能发异光，而且长留余味。”(林纾《春觉斋论文》)
后来因为店里面人员比较充足，我调到了火车东站那边上班。第一天看见店长时我很惊讶他这么年轻，问了他才知道原来他年纪和我们差不多，后来看见其他担当和课长们才知道原来全家的员工普遍都这么年轻化，就像他们经营理念一样：和顾客，厂商，员工一同成长。我们是社会新生，所以我们需要不停学习成长，我们就需要一个能包容我们并且和我们共同成长的企业，全家便利店就是这样的企业。
在火车东站上班因为客流量大而且比较复杂，所以我在外场时都要很留意小偷，和帮助一些顾客顺利找到他们需要的产品。当时，遇到外国顾客时我很紧张，因为自己英语不好，所以他们说话我只能从一两个单词中猜。后来我觉得就算语言不通也不要害怕，只要自己够热情，他们也会体会到的。回去之后我上网查了他们购买几率比较大的几个物品的英文单词，再遇到他们问起时才能清楚的找到给他们。
在全家便利店实习这段时间我觉得虽然很辛苦，可是我知道了怎么捡牛奶，报废，点列管等等，虽然这些东西我以后可能用不到，可是这也是不一样的体验。起码我以后去买牛奶时知道了怎么看到期日期。
结尾：在实习期间有些同学因为排班少或者太辛苦离开了，我觉得重要的不是这份工作，而是一种态度。我也有一段时间是2、3个星期都没上班的，可是老师让我天天提醒店长。机会是自己争取的，脸皮不要太薄不然你什么事情都只能等待。调到火车东上班虽然比原来店里辛苦，可是我能接触到不同性格的客人，学习用不同方式对待他们。店长虽然年轻可是他比我们在处理事情上更成熟，比如遇到使用假-币和小偷时他知道怎么处理。如果是我，我可能会很慌张。所以我要努力学习了。
【范文五：全科医生的实习个人总结结尾】
经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将原有的各科相关知识有机的融合。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在这一个月的学习时间里，老师给我们传授了全科医学基储社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是通过这有限时间的学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识。通过学习，让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做全科医生，社区医生在社区职责的重要性。
总之，通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度，更加努力的学习，提高专业技术水平，从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
结尾：由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念，继续学习，为今后的全科医疗工作打下良好的理论基矗争取圆满、合格的完成此次转岗培训。
【范文六：入职员工实习总结结尾】
光阴似剑，时光如梭，我们满怀喜悦迎接新的一年。在以前的工作过程中经历了许多事情，从工作过程中也总结了许多经验和教训。
我于2011年6月到xx商场工作，作为一名收银员，我总结了以下内容：
1、作为一名营业员要有良好的工作姿态，良好的待客态度，热情接待顾客，要了解顾客的购物需求，为顾客营造一个温馨的购物环境。
2、对待顾客要用礼貌用语，说话语气要尊敬、亲切，不要对顾客大声说话，要注意自己的仪容、仪表，动作要大方，举止文明，作为一名合格的收银员，要随时注意价格的变动，熟悉卖场的各种商品，特别是特价商品信息，在收银过程中要做到唱收、唱付、唱找，以免引来不必要的麻烦。
扫价时商品价格要与电脑相符，如不相符时，随时通知商管和店助调价，在收银过程中不要漏收、少收、多收。当然也有许多不足之处，有时自己心情不好的时候，对顾客语气稍重一点，有时也顶撞顾客，不过我会尽量注意自己在工作中保持良好的心态。
结尾：总之，我非常感谢领导对我的支持和帮助，给我一个工作的机会。我相信，在我以后的工作中，我会越来越努力，让我们共同努力把北山越办越好！
一年的时间很快过去了，在一年里，我在领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本的工作总结主要有以下几项：
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、专业知识、工作能力和具体工作。
在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
厂里找了好多专家解决,专家们也采取了很多科学合理的办法。先是对瓶口采取模具控制,设计了一个像瓶盖一样的模具,只要是不合格的瓶口一套上模具,警报系统就会发出鸣叫,然后机械臂就自动拣出这些不合格的瓶子。但还是有漏网之鱼。专家对瓶底设计了垂直度检验,只要是那些瓶底有问题的瓶子,站立在流水线上时,总会歪斜,所以只要超过一定的限度,红外线就可以扫描到,提示系统就会指挥机械臂再次拣出这些不合格的产品。
但是很多瓶子,只有到了客户装液体的时候,才发现瓶底有裂纹或者瓶口有瑕疵,装进去的液体总是外溢。
一天,专家再次对检验设备进行细致调节的时候,一位流水线上的工人拿着一瓶矿泉水递给专家。蹲在地上的专家没有接好,瓶子一下子碰到裤子上,洒湿了他的裤子。工人一个劲儿道歉,急忙拿毛巾给专家擦。这时,专家看到,掉在地上的瓶子,水正不断从瓶口流出来……
蓦地,专家兴奋地抱着工人大叫:“你真是太了不起了!”
工人一脸茫然。
专家立即解释道:“既然不合格的产品装上液体老是往外溢,为什么不从结尾做起呢?”
问题的症结一下找到了,专家很快在流水线的末端放置了一个简易水盆,特制了一个瓶塞。每个瓶子无论好坏,全部用特制瓶塞盖住瓶口,然后瓶子都从水盆里经过。如果发现哪个瓶子里有水,就说明这个瓶子一定漏水,是不合格产品。而这个水盆只花费了几十块钱。
当所有办法都无法解决困扰时,从事物的结尾做起,反向思索,多有意外收獲。
课例一:设计问题, 启迪思维
一节支撑跳跃课即将结束, 搬还操场上4只分别由7层框架构成的跳箱是一项重大任务, 教师说道:“同学们, 我看这4只跳箱挺重的, 理所当然得由我们男生运回器材室。”教师说完, 看着面带为难表情的男生, 又说道:“不过, 我还得增加点难度, 那就是4排男生得想出不同的搬运方法!”学生们纷纷讨论起来, 接近尾声的课堂又活跃起来。
第一排的学生将跳箱拆分开, 两人搬一层框架轻松地走了, 教师评价:“化整为零, 分工明确, 方法不错。”第二排的学生将跳箱拆分开, 两人站到框架内搬运, 还模仿“划船”的姿势开走了, 教师笑着说:“好, 富有想象力!”第三排学生将跳箱拆开后连成一排, 学生们对称地站在两侧, 步调一致地搬运跳箱行走, 形如“蜈蚣”, 教师大笑:“太有创意了!”第四排学生商量许久后, 众人一起动手将跳箱整体搬了起来, 没有一点创意, 令所有在场教师感到失望。这时, 学生们喊起了号子:“众人拾柴火焰高呀, 笨重跳箱搬得动呀, 虽无创意但激情高呀, 嗨哟、嗨哟!”在场的学生和教师们大笑着鼓起掌来。
赏析:如何安排学生井然有序地收还器材, 尤其是收还重器材, 是广大体育教师一直探讨的话题。该教师没有简单地安排学生收还器材, 而是将收还器材这项体力劳动, 演变为一项需要动脑筋想办法的智力游戏, 不仅提高了学生的兴趣, 培养了学生的创造思维, 也把接近尾声的课堂推向了高潮, 可谓一举多得。此方法值得广大体育教师借鉴。
课例二:寓理于情, 寓教于乐
一位借班上公开课的教师讲话幽默风趣, 设计的练习具有挑战性, 所以, 学生们学习的气氛很浓, 情绪也十分高涨。也许正是因为这个原因, 教师在安排学生拿球准备球类活动时, 学生们竟一齐涌了过去, 情急之中教师鸣哨示意, 这才保持了秩序。
课堂结束前, 教师小结到:“本次课, 我们全班同学生龙活虎, 几十个仰卧起坐一气呵成, 面对障碍一跃而过, 区区小杠铃更是让某某同学一举成名 (学生们自豪地笑了) 。但在分发球时, 同学们一哄而上, 要不是我“一鸣惊人”, 球筐里的球将一扫而光, 课堂也将乱成一锅粥 (学生们收敛了笑容) 。不过我一点儿也不生气, 你们知道为什么吗? (学生们倾听) 因为我知道, 你们汹涌的激情就是对我最大的肯定, 呵呵, 当然, 如果你们能柔情似水一点儿, 我会更高兴的。谢谢你们了! (学生们沉静片刻之后, 给予教师热烈的掌声。) ”
赏析:教师用幽默风趣的话语对学生的课堂表现进行了小结, 没有严肃的说教, 但话语中充满了感情和说服力, 既给予学生真诚、热情的肯定, 又给予学生委婉和善意的批评, 让学生感受到教师是在以一种平等、尊重的态度对待他们, 从而延伸出和谐稳定的师生关系, 而这种良好的师生关系又必将为今后的教学活动铺垫良好的情感基础。
课例三:创设情境, 陶冶情操
一位教师设计了一节“森林运动会”, 安排学生在操场边的小树林中进行障碍跑、“摘果子” (纵跳触高高的树叶) 、“采蘑菇” (搬运重物) 等练习, 给学生创设了一种回归大自然的情境。
在课堂的结束部分, 教师采用意念放松法, 让学生全身心放松地躺在绿色的草坪上, 教师用轻缓的语言引导学生仰望蓝天白云, 聆听风吹过的声音, 体验小草轻抚肌肤的感觉, 想象自己是空中飘浮的云彩、是草地上流淌的溪水……最后, 教师深情地说:“同学们, 大自然多美啊, 我们要热爱大自然, 保护大自然!”
在对活动现场进行场地布置的时候，无论你是来自哪个部门，都需帮忙。
虽然都是劳累活，但我跟我的伙伴都干得很高兴。
在我看来，几个人一起有说有笑地干活，畅所欲言，尽情地笑，是一件很不错的事情。
我很享受集体的感觉。
还有一件事，一直让我觉得很兴奋。
在游戏阶段，我得到一位狗主的允许，我可以牵着一只狗狗去参加竞赛，真的很幸运啊!那天，我不仅可以体会到，作为活动工作活动者的自豪感，还可以享受到参赛者的。
电信客服人员工作总结
在今后的工作中，我会继续发扬我在过去的工作方式，我会努力的继续工作。
销售人员工作总结
20XX年是不平凡的一年，通过全体员工的共同努力，公司各项工作获得了全面成功，各项经营指标均创历史新高。
在面对成绩欢欣鼓舞的同时，我们也苏醒地看到我们在营销工作及售后服务工作中的诸多不足，特别在市场开辟的创新上，精品服务的理念上，还大有潜力可挖。
同时还要进步我们对市场变化的快速反应能力。
一、归纳式结尾
在课堂快要结束时, 教师及时帮助学生回忆和总结教学内容, 将教学内容中的教学要点呈现给学生, 使教学内容系统化, 以一种最简便的方式纳入学生正在形成的知识结构中。这项工作可由教师实施, 也可由学生完成, 或以师生互动的形式完成, 尤以后两者为佳。比如在“质量守恒定律”一课结尾时, 教师可提出:⑴通过这节课, 你们有什么收获?⑵你能否归纳出质量守恒定律有哪几方面的应用?让学生在与同伴、教师的交流中获取化学的最深感受, 从而提高学生的学习兴趣, 真正理解质量守恒定律的内容, 能用质量守恒定律解释化学反应中物质的质量关系。这样不但使学生加深了对所学知识的理解和记忆, 又培养了他们的综合概括能力。
二、比较式结尾
在课堂结尾时, 可采用叙述、列表等方法将本节课讲授的概念、规律或新知识与具有可比性的旧知识加以对比, 以此来帮助学生加速对新知识的理解和记忆, 开拓思路, 使新旧知识融会贯通, 提高知识的迁移能力。如在“物质的量浓度”一课结尾时, 可引导学生将物质的量浓度和溶质的质量分数作比较, 从溶质的单位及符号、溶液的单位及符号、计算公式、特点、换算公式等方面进行比较, 从而加深对物质的量浓度概念的理解。再如讲授某些物质的结构、性质、用途的章节时, 我常用比较的方法结尾。例如学完CO和CO2一节时, 可列表比较二者的构成、物理性质 (颜色、密度、溶解性) 、化学性质 (可燃性、还原性、与水的反应、与石灰水的反应、毒性) 、用途等。从而更好地掌握二者的性质, 理解物质的结构决定物质的性质, 物质的性质很大程度上决定物质的用途。
三、评估式结尾
内容讲完后, 可安排适当的习题来对学生的学习效果进行检测, 并给予相应评价。针对优、中、差学生分成不同的难易层次, 检测内容根据教学目标层次分为基础题、提高题、扩展题。基础题可适当降低难度, 使差生产生一种成就感, 增强学习的信心;提高题是让中等学生有一种跳起来就可摘到“桃子”的体验;扩展题可以让优等生有“用武之地”。
四、活动式结尾
教师根据教学内容组织全班或小组活动, 活动形式有多种。如组织学生分组进行知识竞赛, 竞赛题目围绕本节课讲过的重要知识点。比如在讲完化学常用实验仪器的结构和使用后, 我将全班同学分成四组, 以小组形式参加比赛, 按各个环节的积分规则积分, 最后按积分多少排第一, 第二, 第三名和鼓励奖, 各有若干小奖品。活动内容有:1.化学猜谜 (谜底是常用的实验仪器) 。2.大家来找茬 (组与组之间两两PK, 看屏幕上出现的一句话或一张图, 五秒内判断对错, 如果该题错误, 须说出错误所在) 。3.动动手 (按题进行相应的实验仪器的操作) 。这种方法可以很好的调动全班同学的积极性, 促使他们积极主动地回忆学过的知识, 课堂气氛也非常热烈。除此形式外, 还可以进行小组讨论, 观察制作等。具体用哪种形式, 要依据课程情况而定。
五、应用性结尾
对学生而言, 学习的最终目的不仅仅是理解并记忆教学内容, 更重要的是能用所学知识分析和解决实际问题。作为一名教师, 要善于寻找知识与生活的链接点, 帮助学生建立起两者之间的联系。因此, 一节课讲完, 不仅是学习的结束, 而应把课尾作为联系课外的纽带, 开辟第二课堂。如在学完“酸碱指示剂”一节后, 可指导学生自制指示剂。许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素, 这些色素在酸性溶液或碱性溶液中显示不同的颜色。学生们可以就地取材, 自制一些酸碱指示剂。通过亲身实践来加深对指示剂的理解, 同时验证前人留下的成果并尝试发掘新的指示剂。这样做既开阔了学生的视野, 又激发了学生的研究兴趣。
六、悬念式结尾
设立悬念是激起学生求知欲望的极佳途径, 在课堂结尾时采用这一方法, 使学生在“欲知后事如何”的好奇心的驱动下强烈地盼望下一节课。让此课的结尾教学变为下节课的开头, 是这一方法的显著特点。如“金属的化学性质”一课结尾时, 教师可提出问题:我们每年要向大自然索取大量的金属矿物资源, 但世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料却占到了年产量的20%-40%, 如何保护金属资源呢?“悬念”一出, 学生们为了解开心中的谜团, 就会主动地收集材料、查阅资料为下节课做好准备。这样培养了学生良好的学习习惯和学习方法, 使学生体会到学习化学的价值, 保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲, 提高学习化学的兴趣, 树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
呼应法。在收束全文时，用简短的文字呼应开头，能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果，从而唤起读者心中的美感。
例如，朱自清《荷塘月色》的开头是“……我悄悄地披了大衫，带上门出去”，结尾时作者则这样写到：
这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前，轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
开头和结尾，无论是写作者的行踪，还是写妻儿的入睡，抑或是写作者的情绪，都前后照应，呈现出一种对称美。
总结法。结尾处把文章的主要内容小结一下，加深读者对所写内容的印象，能起到事半功倍的效果。
例如，老舍的《養花》一文，主要写养花有欢乐，也有伤心，能看到开花和结果，感受到劳动后的快乐。因此，在结尾处，作者写到“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就对文中所写的内容进行了高度的概括和总结，加深了读者印象。
抒情法。有些散文结尾既不总结中心，也不启发联想，而是直抒胸臆，表达强烈的爱与恨，以引起读者的共鸣，让读者从中受到感染，受到教育。如郁达夫《故都的秋》的结尾：
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
这样的结尾以真挚的语言直接抒发了作者对故都之秋的无比眷恋之情。这种结尾法一般适用于写景状物类的散文。
评价法。即在文章的结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法或观点，以突出文章的中心。如梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》中，作者记叙了梁任公演讲的主要事件之后，在结尾写到：
有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？
以简洁的语言点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文，自然、简洁而不拖泥带水。这种结尾法一般适用于写人、记事类的散文。
修辞法。考场作文中，如果能够善用修辞结尾，就能化静为动，使文章的语言鲜活灵动，魅力四射，从而产生巨大的感染力。下面以比喻为例进行说明。
比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。如毕淑敏哲理散文《造心》的结尾：
造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。
文章结尾，作者以“船”喻心，以“下水远航”象征开启新的人生之路，喻指美好的心灵可以使人直面困难，承受挫折，永葆生命的活力。作者把抽象、深奥的哲理通过比喻写得通俗易懂，形象生动，文章主旨也更加明晰。
情景法。写景寓意是抒发情感的常用手法，用写景寓意的方法来结尾时，常常通过写眼前的景物来抒发感情，言近意远，自有一种余音不息的妙处。例如优秀习作《赶海》，文章描写赶海老人奋勇不屈、与大海风暴搏斗了整整一个晚上，结尾却纯粹写景：
东方，太阳喷薄而出，漫天的彩霞映红了这叶白帆。苍茫的大海上，一条小船渐渐远去，船尾掠过几只矫健的海燕。
虽是写景，但字里行间却流露出作者对赶海老人勇于搏击风浪、战胜自然的肯定与欣赏，在写景中寄寓了作者深邃的情意。
再如作家刘成章《安塞腰鼓》的结尾：
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人对它十分陌生了。简直像是来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。
结尾写当安塞腰鼓鼓声骤停时，人们依然沉浸在激情中，还没有回味过来，这时再以鸡啼反衬寂静，情景交融，意境悠远，耐人寻味。
散文因表达方式的不同，衍生出叙事散文、抒情散文和议论性散文等具体文体。不同的散文有着不同的结尾，即使相同的表达方式的散文，也会有不同的结尾方式。以上归纳出来的名家名篇散文结尾方法不过是最常见常用的，我们在阅读、鉴赏散文时，还可进一步归纳，并最终为我所用。
阅读下面文字，选择上面的任意一种方法，为文章写一个结尾。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树等危及行车安全的隐患，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响。
大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？
目录
学好扎实的专业知识，为今后的人生打下坚实的基础。通过自己的努力，在大一学年综合测评成绩排名 中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，和大家一起团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的各个方面进一步走向成熟!个人利益服从党和人民的利益，克己奉公，多做贡献。
（二）当“村官”的思想准备：大学生村官”应加强自我认识，真正了解自己。
（1）明确职责，摆正位子。通过在基层的工作实践，积累工作经验和学会处理复杂问题的方法，为今后的工作积累扎实的实践经验。（2）转变角色，融入群众。尽快适应工作，融入到群众中去，尽心为群众办实事。（3）谦虚好学，提高素质。虚心向群众和前辈学习，不断充实完善自己。（4）抢抓机遇，勇于创业。
虽然社会很复杂，但我想只要我有了以上思想准备加上自己丰富的知识，一定能对所遇到的问题准确做出判断并合理解决，也能在实践中充实自己，不断提高能力，更好地服务于人民。
三、理想信念
我关心祖国的命运和发展，拥护党的基本路线，对参加未来的全面建设小康社会充满着期待、热情和信心。我深刻感受到将个人理想同国家前途命运紧密联系的，把个人追求同人民群众需要紧密结合起来，用知识、崇高的理想信念和做人的根本，把强烈爱国热情转化为推动社会各项事业发展的实际行动，把奋斗志向同国家和民族命运联系起来，努力实现我人生的最大价值。因此，我将在以后的工作中坚持学习、磨练意志、增长才干，坚定信念、扎根本土、发挥优势，在实践中贡献力量。
四、政治素养
我虽然没有加入中国共产党，但我一直努力从行动上和思想上都都向中国共产党靠近，我的一却行为都遵守党的章程，执行党的决议，坚持四项基本原则，在政治上同党中央保持一致，忠实党的路线、方针、政策；珍惜和维护党的统一和团结；恪守党的民主集中制的组织原则；模范遵守党纪、政绩和国法；时刻密 切联系群众，与群众同呼吸、共命运；表里如一，言行一致。
五、道德品质
我的道德品质良好，有正确的世界观、人生观、价值观。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；以为人民服务为核心，集体主义为原则，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，拥护党的领导。
生活中，乐于助人，关心他人，尊老爱幼，孝敬父母，遵守公共秩序，爱护公共财产、拾金不昧，待人谦虚礼让，团结和睦，遵纪守法，见义勇为，并且有吃苦耐劳和勇于迎接、挑战困难的精神。
六、学习实践能力
在校期间，我积极参加学校组织的各种社团活动和校外的实践活动，比如“青年志愿者协会”、“绿色芳香环保社”、“行知学会”等；做过“好记星”学习机的促销；做过数学、物理、化学等各科家教。利用假期时间，还参加了许多社会活
动。各种社会实践使我有了坚韧的性格和吃苦的精神，具备了独立思考判断的能力，最重要的是学会了为人处世之道。
当然，我深知，目前我所积累的社会实践远远不够，还不足以胜任各种工作，而且未来的道路充满挑战。但是我相信我的毅力能力，面对这种挑战，我将始终保持高度的热情和责任心，虚心的学习态度，务实的工作精神，严格要求自己，脚踏实地地做好每一件事，努力使自己快速的成长起来，更好的胜任工作。
XX年 7月 8 日
里，我始终坚持以马列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想，坚持科学发展的观念，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，工作上兢兢业业，廉洁自律，恪尽职守，认真完成党组织和领导交给的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。回顾过去，现总结如下。
一、思想、学习方面
一是加强政治学习，不断提高自身素质。认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，和“三个代表”重要思想及党的十七大精神，始终严格要求自己，不断提高自己的政治理论水平，同时，注重理论联系实际，以党的理论指导工作，在农民专业合作组织、农村土地承包纠纷调解及纠纷仲裁工作中，本人始终以农民群众满意不满意、高兴不高兴作为工作的衡量标准，认真工作，帮农民群众排忧解难，理论水平和工作能力得到了一定的提高。
二是认真贯彻落实党在农村的各项方针政策。新时期党在农村的政策，在农经管理工作中都得到充分的体现。中央、省委、市委、县委一系列文件的出台，对建设社会主义新农村起到了积极的推动作用，作为党的农村政策集中体现的七项补贴的惠农政策的出台，极大地提高了农民农业生产的积极性。认真学习、深刻领会党的这些农村政策，有利于增加责任感，有利于提高服务三农的水平。为此，本人始终坚持学xxx省、市、县有关文件精神，特别是对惠农政策及相关知识进行了学习和研究。通过不断地学习，感觉眼界更开阔了，工作更轻松了，解决起群众的疑问也得心应手了。
三是坚决维护党的形象，始终与党保持一致。在思想上始终与党中央保持一致，积极宣传党的方针政策，做党的政策忠实宣传员；拥护党的决定，执行党的 决议，自觉维护党的形象，不做有损
二、廉政、勤政方面
十年多的时间里，我先后担任过原黎明乡农村合作基金会及乡农经站出纳、会计工作，管理资金或资产上百万元，经手过现金无数，自始至终都严格遵守国家的相关法规办理，从未挪用、占用、私吞过一分公款，更没有做过行贿、受贿等损害个人人格和党员形象的事。
多年来，我怀着对农经事业的无限热爱，踏遍了黎明的山山
水水，跑遍了全乡的村村寨寨。为农经事业的发展，进村入户，问计于民，经常下到田间地头，与他们拉家常、察民情、知民意、解民忧。多年的工作实践中，我深切体会到，只要心里始终想着百姓，真心实意为百姓办事，老百姓有话、有建议就想对你讲，只有跟着百姓办事，老百姓有话、有建议就想对你讲，只有跟着百姓的愿望要求走，所做的工作才会有意义有价值，才能够得到社会的认可。凭着对党和人民的高度负责，对农民的深厚感情和对农经工作的满腔热情，我在基层农经岗位上的工作，多次得到了领导和上级的好评。1999年被评为乡先进工作者，XX年被评为市先进农经工作者，XX年被评为县优秀共产党员。
三、工作方面
自参加工作以来，我独立、参与或主持完成的大项工作主要有以下几个方面。
一是坚决贯彻执行《中华人民共和国农村土地承包法》、《农村土地承包经营权证管理办法》和《农村土地承包经营权证流转管理办法》等法律、法规，使农村土地承包管理工作逐步步入法制化轨道。1998年，刚到黎明乡农经站工作不久，正赶上开展农村土地承包顺延30年工作。由于工作认真负责，我被指定负责指导、督促全乡的土地顺延承包工作，来回奔波在全乡各村组之间，对各组的土地承包经营状况进行了摸底调查，组织宣传。
3、全力搞好经济普查工作。这是一项关系到国家对农村人口经济掌握情况的大事，由于表格填写内容多，质量要求较高，我和联系村干部等一道，经常深入到个体经营户家中，了解和掌握其经营状况，按时按质按量完成所有表格的填报。
4、深入农户，参与林权制度改革
农村“林权制度改革”对于丘陵地区的村民来说是一件与他们自身利益息息相关的重要事情，林改工作做不好会造成村民间不必要的纠纷和村民关系的不和睦，正是认识到国家推行这项政策的重要意义，我认真协助村两委成员积极参与林改工作，在林改工作中，我全力配合村林改工作小组，入户宣传政策，协助农户勾图、填表，对其中存在的纠纷问题，及时调查走访，并协调领导小组化解林改纠纷，确保做好林改外业工作。在内业方面，我负责本村“申请表”和“过渡表”的录入工作、协助林权证的打印和发放，由于工作的细致认真，我村在全镇 我始终认为，做为一名“村官”，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心，从不懈怠，时刻告诫自己要始终把工作摆在首位。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是坚定的、精神状态是积极向上的，同时在镇领导的关心和村两委的支持下，就一定能够克服种种困难，去实现既定的奋斗目标。
在今后的工作中，我将以村干部岗位为平台，努力学习、积极工作，在实践中不断提高个人综合素质和工作能力，增强责任感、使命感和紧迫感，发扬主人翁精神，增强宗旨观念、提高服务意识，以只争朝夕的精神状态投入到新农村建设的工作中，为祥里村又好又快发展做出应有的贡献。
个人思想工作学习总结(转正)个人政治学习、思想及工作总结
个人思想,学习工作汇报总结
党员个人思想、学习、工作、生活总结
思想学习工作生活个人工作总结 个人总结开头结尾
目录
大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便
（2）做好了各类信件的收发工作，XX年底协助好办公室主任顺利地完成了XX年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。（3）协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。（4）做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。（5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。（6）认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
4、工作质量成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达 到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中 的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么 办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为景区环境卫生的发展做出更大更多的贡献。
第四篇：个人工作总结开头结尾
个人工作总结开头结尾
一年的时间很快过去了，在一年里，我在部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本的工作总结主要有以下几项：
个人工作总结开头
思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
