中考复习提纲2012版 复制版

中考复习提纲2012版 复制版（精选10篇）

中考复习提纲2012版 复制版 篇1

一、领会精神（考试院：霍敏）

1、考试范围严格遵循《考试手册》。

2、试卷结构保持相对稳定。

3、除了借鉴本市一模、二模卷，也会看看全国试卷，包括选文、题型，以便于我们开阔思路。2010年绍兴《一只惊天动地的虫子》 2011年厦门《成长，有时只是瞬间的事》

4、课内文言篇目，即便近几年考过的，也可以换一种形式来考，但文段三年内一般不可能重复。《山居秋暝》《望洞庭湖赠张丞相》《如梦令》《小石潭记》《记承天寺夜游》《捕蛇者说》

5、平均分依然和往年保持一致。（115――120分，接近120分）

二、把握考点：

（一）文言文默写： 1.提供后句默前句的要谨慎！2.笔画写清楚，笔画多的字，不妨写得大一点。黄发垂髫 悄沧幽邃 赢得生前身后名

（二）诗词曲理解：

1、词语理解（重点是有特殊语境意义的词语）（1）比喻意义： 《送友人》“孤蓬万里征”：喻指远行的朋友。《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟、病树”：作者（2）指代意义： 《江城子??密州出猎》“射天狼”：隐指西夏 “亲射虎，看孙郎”：指苏轼自己。《蝶恋花》“为伊消得人憔悴” ：既指心爱 之女子，又指人生理想。《诉衷情》“胡未灭”：指金兵。（3）包含文化常识的： 《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了：泰山、山东 《饮湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子”：西施。《卖炭翁》手把文书口称敕：皇帝的命令或诏书（4）易与现代汉语相混淆的： 《江城子??密州出猎》“会挽雕弓如满月”：定要，将要。《天净沙?? 秋思》“枯藤老树昏鸦”：黄昏时归巢的乌鸦（5）平时相对比较陌生的： 《蝶恋花》“为伊消得人憔悴”：值得 《水仙子??咏江南》“一江烟水照晴岚”：晴天空中 仿佛漂浮着的烟雾。《题破山寺后禅院》：“万籁此俱寂”：自然界的一切声音

2、选择题 内容组成：写景、叙事 + 抒情、言志（1）每一个句子写了什么内容？（2）写了什么景（哪个季节）？叙了什么事？（3）写出了景物怎样的特点？怎么写的？（4）抒了怎样的情？言了什么志？（5）作者的情感态度是积极？消极？

（三）课内文言文阅读：

1、文学常识填空要注意顺序、语义连贯。《岳阳楼记》作者是，他是 朝人。《捕蛇者说》的作者（朝代）的（人名）。

2、句子翻译要字字落实，尤其是虚词。例：非君莫使遗之者

3、文段阅读，既要关注中心，更要关注内容，也要关注作者的写作意图和情感倾向。例题： “若夫淫雨霏霏„ „吾谁与归？” 下面理解不正确的一项是（）。A．第①段描写了让人感到悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。B．第②段描绘出了春风和畅、景色明丽、水天一碧、让人欣喜的湖光春色图。C．第③段作者委婉告诫世人不要因为暂时的挫折而悲观失望。D．作者也渴望像古仁人那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

（四）课外文言文阅读 选文特点：寓言类故事；历史人物小故事

1、信息的筛选 有效性：找到信息所在的句子。准确性：剔除无关的内容。连贯性：所填内容与题干能连成句子。完整性：多个信息的整合。（用自己的话回答）

2、中心主旨的把握（1）寓意的概括：由个别的、特殊的现象上升到到一般的、普遍的规律。（决不能就事论事）（2）寓意概括的方法： 根据结局寻找原因（3）人物精神品质归纳：借鉴现代文阅读方法，避免将现象当本质或以偏概全。例文： 笼中鹦鹉 富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐耶。”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪，吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。寓意：

1、自由是极其宝贵的？

2、己所不欲勿施于人？

沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，萧何独先入收秦丞相史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去，汉王所以具知天下厄塞、户口多少、强弱之处、民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。13．沛公对萧何极其信任，具体表现为（用自己的语言归纳）。14．文中的萧何是一个 的人。（不贪图钱财？聪明？深谋远虑？）

（五）现代文阅读： 常规考点：

1、词语（书写、改错、词义）例1：改正下列词语中的错别字。（1）神彩飞扬（）（2）不刊入目（）例2：第①段“扫街”在文中的意思是（）注：词语语境意义考查频繁（比喻意义、引申意义、指代意义）２、句式：（1）单句 陈述句（肯定、否定，双重否定句的转换）疑问句（一般疑问，设问，反问）（2）复句 选填关联词

3、修辞： 比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问（1）标签式的文字要写上。（2）既要写出修辞本身的表达效果，也要写出它在文中的具体作用。例：彭先生的心仿佛被撕裂了一道口子，在不住地滴血。修辞本身的表达效果：内心的剧烈疼痛。文中的作用：体现心底的善良。考试目标――现代文阅读能力 能分析文章的思路结构： 说明文：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。记叙文：顺叙、倒叙、插叙。议论文：总分、并列、层进、对照。“说明顺序”和“论证结构”一般的考查形式是： 甄别段落顺序能否颠倒、段落归位 1看时间、空间、逻辑顺序；看论证结构（包括递进、总分、对比）2看照应（词与句和段落的照应）3看过渡的承上启下。关于论证结构：

3、层进式：后面的论证是在前面论证的基础上进行，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。（1）由此及彼，环环相扣.是什么→为什么→怎么样 能分析人物描写、环境描写（自然、社会）的作用 人物描写：（肖像、动作、语言、心理）运用了„„描写，揭示人物„„的内心世界，表现人物的„„思想性格，品质，精神面貌。环境描写（自然、社会）渲染气氛，烘托人物心情。推动故事情节的发展。交代人物活动背景，深化作品主题。

4、句段的作用

表现人或物的特征（1）内容上

表达人的思想感情 揭示文章中心主旨（2）结构上：铺垫、照应 例：没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆„„这一切发生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂开了一道口子，在不住地滴血。题目：划线句在文中的作用是： 怎样概括？ 人物+事件+倾向性词语+结果 例如：王羲之勤奋练字成大家。春节贴红春联

5、文章的结构思路（1）作者从哪些方面来组织文章内容的？（2）作者是怎样安排这些内容的顺序的？ 为什么要这样安排？ 议论文（内容的组织）：

1、针对某一论题，作者的观点是什么？

2、他为什么要主张这一观点？

3、怎样才能实现他所主张的这一观点？ 写作的一般规律： 提出论点→分析为什么→阐述怎么样→总结 议论文（论证的结构）： 总分、层进、对比、并列 中心论点：明确的判断句；稍作概括； 与分论点关系（文中找）论证方法：举例论证法（例证法）引用论证法（引证法）对比论证法 议论文语言特点：严密性 说明文（内容的组织）

1、事物说明文：（1）围绕事物的总特征，从几个方面具体介绍。（2）介绍事物几个方面的特征。

2、事理说明文：主要介绍形成事物特征的原因，一般采用逻辑顺序（主→次）。考试目标――现代文阅读能力 能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等四种说明方法，并分析其作用。举例子：真切具体地说明了事物„的特征。列数字：科学准确地说明了事物„的特征。作比较：突出了事物„的特征。列图表：直观清晰地说明了事物„的特征。答题时应注意“主要运用了 说明方法”与“运用了 说明方法”之间的区别。说明文（顺序的安排）①空间顺序：说明事物的形状、构造，大多用于建筑物的结构。如《核舟记》：头-舱-尾-背 ②时间顺序：说明事物的发展变化《中国瓷器》 早期→宋代以后 ③逻辑顺序：说明事理，大多用于说明事物的内在联系 概括→具体、? 整体→局部、原因→结果 主要→次要、现象→本质、特点→用途 记叙文（内容组织）

1、散文类：作者情感态度的发展变化及原因。

2、小说：（1）事件小说：开端、发展、高潮、结局（2）人物小说：写了有关这个人物的哪几件事 记叙文（顺序安排）：顺序、倒叙、插叙 注：插叙的作用。（先概括内容，再分析作用，既要考虑到内容上的，也要考虑到结构上的）

三、揣摩题型

（一）他山之石： 2010年浙江绍兴《一只惊天动地的虫子》 题型特点： 具有浓郁的情境性，也有时代的气息，是内容和形式的高度统一，把文章欣赏转换成综合实践。2011年福建厦门《成长，有时只是瞬间的事》 题型特点： 与平时的课堂学习策略紧密结合，其实考查的是对语言的鉴赏能力。

（二）本市可借鉴的8分题型：

中考历史川教版复习提纲 篇2

1、人类形成的过程?攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人?早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人?

2、世界上的人类分为三大主要人种?即黄种、白种和黑种人。人种的差异?是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类?也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。

4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。?母系——“只知其母?不知其父”?妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母?又知其父”?男子在经济中占主导地位?

第2课?大河流域——人类闻名的摇篮

1、世界上最古老的文明古国?有非洲的 古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮?因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

2、约从公元前35开始?在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右?初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一?是人类文明的杰出成就。

3、在亚洲西部?有一条狭长地带?它形似一弯新月?土地肥沃?因此有“新月沃地 ”之称。

4、公元前18世纪?古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域?今伊拉克一带??建立起中央集权的奴隶制国家?制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典?汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

5、约公元前2500年?印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度?历史上称“种姓制度 ”。

第3课?西方文明之源

1、西方文明之源——希腊、罗马

2、公元前8世纪?希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦?雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪?雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期雅典达到全盛?经济繁荣?文化昌盛?奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。?全体成年男性公民才有权参政?

3、公元前5?罗马建立了共和国。公元前27年?屋大维开始独揽大权?罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡，476年标志着西欧奴隶社会的结束。

第4课?亚洲封建国家的建立

1、5世纪?奴隶制国家大和统一日本本土?最高统治者称天皇。

2、7世纪日本仿照隋唐制度?进行大化改新。改新的主要内容有?政治上建立中央集权的天皇制封建国家?废除贵族世袭制?以才选官。经济上?土地收归国有?国家定期分给农民耕种收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后?大和国正式改名为日本。

3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教?号召大家都信仰真主?放弃本部落的神?这种一神教的宣传?有利于促进民族统一。

4、622年?穆罕默德出走麦地那?并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

5、630年?麦加贵族妥协?承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年阿拉伯半岛基本统一?统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课?中古欧洲社会

1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸?不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。

2、西欧封建社会时期?罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者?还是西欧封建制度的精神支柱。

3、10世纪?西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。

5、东罗马帝国又称拜占廷帝国?首都在君士坦丁堡。15世纪中期?延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

第6课?古代世界的战争与征服

1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国?波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。

2、公元前5世纪?波斯帝国把矛头转向欧洲?三次出征希腊?史称希波战争。最终希腊取得胜利。

3、马其顿国的亚历山大继承王位后?出兵东征?足迹远达印度?建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国?定都巴比伦。

4、公元前27年后?罗马帝国在屋大维的统治下?疆域不断扩大?到2世纪?罗马帝国成为地跨欧亚非三洲?地中海成为它的内湖。

5、通过本课的学习?我们应该认识到?战争从未在人类生活中长时间地停留过?战争与文化紧密相连。一般来说?战争具有破坏性?会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用，一次猛烈的战火之后?随之而来的?往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。

第7课?东西方文化交流的使者

1、在古丝绸之路上?欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来?他们交换各地不同物产传播各民族的文化?成为东西方文化交流的使者。

2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的?而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达之久?并在元朝朝廷中担任官职。回国后?他口述《马可·波罗行纪》一书?传播中国与东方文化?促进了东西方文化的交流。

第8课、第9课?古代科技与思想文化?一?、?二?

1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的?出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。

2、佛教、__、伊斯兰教并称为世界三大宗教。

3、佛教?公元前6世纪?佛教诞生于古代印度?创始人是乔达摩·悉达多即释迦牟尼。佛教宣扬“众生平等”?反对婆罗门的特权地位?要人“忍耐服从”。公元前3世纪?印度阿育王在位时?佛教由了很大发展?并向外传播。

4、__?1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年?就是以传说中的“耶稣出生”之年算起?这一年就是公元元年。

5、伊斯兰教?7世纪时?穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林?它们的经典是《古兰经》。

6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。?阿基米德有一句名言?“给我一个支点?我将撬动整个地球。”?

7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家?他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。

9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集?生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺?位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。

人教版中考语文古诗词复习提纲 篇3

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历 汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

⑴译文：从前有仙人乘黄鹤腾空而去，这里只剩下黄鹤楼屹立江头。黄鹤载仙人升飞后再未回来，千百年来白云悠悠随风飘流。阳光下汉阳镇绿树历历在望，春草青青茂盛铺满了鹦鹉洲。夕阳西下哪里才是我的家乡，烟波浩淼江水奔涌更添乡愁。

⑵赏析：①昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 昔人：指传说的骑鹤仙人。已：已经。乘：乘坐。去：离去。指离黄鹤楼而去。此地：这个地方。即黄鹤楼所在的黄鹤矶。空：副词，只，仅。余：剩下。○即题叙事，起调平稳自然。②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 一去不复返：一去之后就不再回来。语出《史记·刺客列传》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”一：副词。一旦，一经。千载：千年。悠悠：这里形容白云浮荡的样子。○即事抒怀，感叹宇宙无限。 ③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 晴川：阳光照耀下的平川。这里指汉水平原。历历：分明的样子。汉阳：武汉三镇之一。因在汉水北岸，故名。树：树木。全句意思是阳光照耀看汉水平原，汉阳镇四周的树木显得格外分明。芳草：香草。萋萋：春草茂盛的样子。鹦鹉洲：唐时在汉阳西南长江中，后渐被江水冲没。○描绘登楼所见景色。④日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 日暮：太阳将要落山。乡关：故乡。何处是：意思是在何处。烟波江上：江上的烟雾波涛。○寄寓故土之思。

面对白云，诗人意识到宇宙中时间的永恒和人生的短促。虽然没有发生一连串《天问》式的感慨，但读者已感觉到诗人心潮的起伏，领悟到诗人借助“黄鹤”、“白云，，等意象所传达出的关于宇宙、人生真谛的思考。

35.《南乡子·登京口北固亭有怀》(南宋)辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。[

⑴译文：什么地方可以看见中原呢?在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢?不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了!”

中考复习提纲2012版 复制版 篇4

十一届全国人大五次会议今日举行闭幕会，会议表决通过了全国人民代表大会关于修改刑事诉讼法的决定。

刑事诉讼法是规范刑事诉讼活动的基本法律，有“小宪法”之称。中国现行刑事诉讼法于1979年制定，1996年进行了首次修正，这是时隔16年之后，刑诉法的再次大修。

在此前经过全国人大常委会两次审议之后，3月8日，刑诉法修正案草案提请十一届全国人大五次会议审议。修正案草案共110条，内容涉及证据制度、强制措施、辩护制度、侦查措施、审判程序、执行程序等各个方面，并写入“尊重和保障人权”。

全国人大法律委员会于3月12日上午召开会议，对修改决定草案进行了审议，逐条研究了代表提出的审议意见。法律委员会认为，修改决定草案是可行的，同时在委托辩护人、非法证据排除、侦查措施、死刑复核程序、公诉案件和解程序等五个方面提出修改意见。

此外，根据有的代表的意见，还对修改决定草案做了个别文字修改。修改决定草案建议表决稿已按上述意见做了修改。

人民网北京3月5日电（人民网前方报道组）今天上午9时，十一届全国人大五次会议在人民大会堂开幕。温家宝总理代表国务院向大会作政府工作报告。

温家宝：过去的一年，面对复杂多变的国际政治经济环境和艰巨繁重的国内改革发展任务，全国各族人民在中国共产党领导下，同心同德，团结奋进，改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就。

国内生产总值47.2万亿元，比上年增长9.2％；公共财政收入10.37万亿元，增长24.8％；粮食产量1.14万亿斤，再创历史新高；城镇新增就 业1221万人，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入实际增长8.4％和11.4％。我们巩固和扩大了应对国际金融危机冲击成果，实现了“十二 五”时期良好开局。

温家宝总理在2011年工作回顾中指出，扎实推进教育公平。深入贯彻落实教育改革和发展规划纲要。经过25年坚持不懈的努力，全面实现“两 基”目标。免除3000多万名农村寄宿制学生住宿费，其中1228万名中西部家庭经济困难学生享受生活补助。建立起完整的家庭经济困难学生资助体系。初步 解决农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题。

推动实施“学前教育三年行动计划”，提高幼儿入园率。大力发展职业教育。加强中小学教师培训工作，扩大中小学教师职称制度改革试点，提高中小学教师队伍整体素质。首届免费师范生全部到中小学任教，90％以上在中西部。

人教版生物初二下册复习提纲 篇5

第七单元第一章生物的生殖和发育

一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）

2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2．特点：卵生 体内受精

3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异

（遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异）。

一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

三基因的显性和隐性

1． 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2． 隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或 Dd

3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有

血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．

四 人的性别遗传

1． 每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44+XY女：44+XX）

而生殖细胞只有23条 ：男（精子）22+X 或22+ Y女（卵细胞）22+X

2． 其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．

3． 生男生女机会均等，为1：1

五 生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

第三章 生物的进化

一、地球上生命的起源

1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质

二、生物进化的历程

1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

三、生物进化的原因 1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3．过程： 过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存 4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防 1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。2．传染病流行的基本环节： 传染源传播途径易感人群 3．传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群 二免疫与计划免疫 1． 人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 2． 第三道：免疫器官和免疫细胞 2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质． 3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力 现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康． 5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体． 6．计划免疫、意义： 第二章用药和急救 1． 安全用药 处方药（R）非处方药（OTC）2． 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。3． 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。4．１２０急救5．人工呼吸6．胸外心脏挤压 7．出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。第三章 了解自己 增进健康

一、评价自己的健康状况1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态． 2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰

九年级人教版历史复习提纲 篇6

③ 爆发标志：1789年7月14日(后为法国国庆日)，巴黎人民攻占巴士底狱

④高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政。

⑤ 法国大革命的意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。

2、拿破仑帝国：17，军人出身的拿破仑发动“雾月政变”，夺取政权。18加冕称帝建立法兰西第一帝国;对内颁布《法典》，对外发动战争;18远征俄罗斯失败;18法国封建王朝复辟。18滑铁卢惨败。拿破仑被流放。

3、1789年，制订《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。

4、拿破仑的《法典》，是一部典型的资产阶级法典。确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。

鲁教版高一地理复习提纲 篇7

(一)

(1)褶皱的概念

在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。

(2)褶曲的基本形态

褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。

褶曲有两种基本形态：背斜和向斜。

背斜岩层一般向上拱起，向斜岩层一般向下弯曲。从岩层的新老关系看，背斜的中心部分岩层较老，两翼岩层较新;向斜中心部分岩层较新，两翼岩层较老。

在地貌上，有时候背斜发育成山岭，向斜发育成谷地。但是，不少褶皱构造背斜的顶部因受到张力，常被侵蚀成谷地，而向斜由于轴部岩性坚硬不易被侵蚀，反而形成山岭。

(3)褶皱山

由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地，统称为褶皱山。

褶皱山的规模有大有小。大规模的褶皱山系可以绵延数千千米，如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系，以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯—喜马拉雅山系等。小规模的褶皱山只有几十米。

褶曲形态岩层形态岩层新老关系地形形态

未侵蚀地形侵蚀后地形

背斜向上拱起中心部分岩层老，

两翼岩层新山岭背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地

向斜向下弯曲中心部分岩层新，

两翼岩层老谷地向斜轴部受挤压，物质坚硬不易被侵蚀，成为山岭

(二)

1、自然资源：存在于自然界，在一定的时间下，能够产生经济价值以及提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。(必须同时具备自然属性和经济属性)

自然资源的特征：有限性、整体性、地域性、多用性、社会性

2、分类：气候资源、土地资源、水资源、生物资源、矿产资源。除矿产资源为非可再生资源外，其余均为可再生资源。

3、自然资源对人类活动的影响

农业社会时代——人类对自然环境和自然资源的依赖程度很大。如四大文明古国的分布。

工业社会时代——对资源性产业和工业布局有决定性的影响。如大庆、鞍山等城市的发展

后工业化时代——自然资源的作用相对下降，后天性资源(人工合成原料、智力资源、信息网络)的地位上升。人类对自然资源利用范围日益广泛，利用深度逐步拓展，产业布局对自然资源的依赖性减小。

地理趣闻集锦

埃及20岁女子拥有世界最大唇盘

据英国《每日邮报》10月9日报道，由澳大利亚电影摄影师阿布拉赫姆·约菲(AbrahemJoffe)带领的摄制组日前在埃塞俄比亚南部偏远山村中拍摄神秘的唇盘族时，发现一名拥有世界上最大的唇盘的女子，她的唇盘直径为近20厘米。 约菲说：“当地向导带领我们四处走动，当他们发现那名女子的巨大唇盘时，也感到不可思议。我是吉尼斯世界纪录的忠诚粉丝，我意识到这不同寻常，我找到了某些特别的东西，甚至就连当地人都感到惊讶。”

对于Surma部落女子来说，戴唇盘有重要意义。她们不仅可通过唇盘吸引丈夫，还关系到嫁妆多少，唇盘越大意味着获得陪嫁的牛畜越多。此外，唇盘还是一种自我表达方式。唇盘代表着一种骄傲，越大越令人印象深刻。年轻人试图互相超越。

开始穿孔以来，埃莉吉达格尼拉伸嘴唇已经3年，她称这根本不疼，也不会有任何不好的副作用。当被问及是否她的女儿也会继承这一传统时，埃莉吉达格尼不确定，称那需要尊重女儿的

20岁女子阿塔耶·埃莉吉达格尼戴上世界上最大的唇盘，其周长达59.5厘米，直径19.5厘米。

这位20岁女子名叫阿塔耶·埃莉吉达格尼(AtayeEligidagne)，她拥有世界上最大的唇盘，是一般唇盘的2倍大，其周长达59.5厘米，直径19.5厘米。吉尼斯世界纪录中的最大唇盘直径为15厘米。

在埃塞俄比亚OmoRover谷的Surma部落，女子戴唇盘传统的纪录可追溯到18。当地女子在15岁到18岁之间准备戴唇盘，在此过程中下边的两颗牙需要被敲掉。近年来，埃塞俄比亚政府已经采取措施禁止女子戴唇盘，年轻女性中戴唇盘者正逐渐减少。

意愿。

一村跨两省,省住一

区域的界限有明显的有不明显的。人为的划分的区域界限大多是明显的，比如各个省市的界限，但是人文的界限是不能够划分清晰的。就是因为这种清晰或不清晰的区域的界限，出现了很多一村跨两省、两省住一家的现象。

偏远侗家村寨展现和谐风景──贵州与广西

黎平县龙额乡的登晒村，是一个侗族村，与广西壮族自治区三江县富禄乡富禄村交界，和该村岑广屯登晒九组村民交叉居住，形成了“一村跨两省，两省住一家”的奇特景象。

村民杨财珍介绍，原来他与弟弟杨老问和父亲都属于广西富禄村登晒九组村民。他26岁时与黎平龙额乡黄现村一个姑娘结为夫妻，为照顾妻子和就近干农活，他便要求到登晒大队入户。1959年杨财珍把户口迁入登晒大队，而弟弟杨老问与其父亲保留广西户口没变。为了互相照应，两个不同户籍的亲兄弟一直住一家。

登晒村两省农户共住，村民们长期在一起生产生活，小孩同上一个学校，一校不仅有两省的学生，也有两省的老师。村寨内两省农户和睦相处，社会治安很好。

亦北亦南淮河源──河南与湖北

淮河南岸随州市龙泉村有北岸桐柏县唐城村的一个村民小组，彼岸的桐柏县沈庄村则有随州市西草店村的半个村民小组，南岸小林镇花门楼村与彼岸桐柏、信阳的两个行政村，也是“你中有我”、“我中有你”。

淮河完成了中国地理和气候上的南北分野，却不可能分割两岸的民俗与语音。淮河源自随州市淮河镇和毗邻桐柏县的西北部，两岸不同省份的民众共同呵护着自己的母亲河、生命河，母亲河与生命河也培育了一河两岸共同的风俗习惯乃至语音语汇。在五处两省共处的村落里乡亲们友好相处，用同样的语汇、语音交流着冷暖情怀，用同样的风俗打发着岁月。不经人指点，没有人能分出他们之中，谁是湖北人，谁是河南人。

两岸两省间的通婚自然而然。据随州市小林镇的调查，该镇沿河村庄四十岁以上的妇女，约三成来自彼岸。而这些村庄的女子嫁到彼岸作媳妇的，也不会少于百分之二十。

当然，细心的人还是能够发现，一河两岸乃至两省共处村庄乡邻之间民风民俗方面细微的差别。比如，那怕是同样的口音，说“我们”的，大抵是湖北老乡;言必称“咱们”的，八成是河南老乡。同在一个自然村，同样吃馍，吃硬馍的大抵是河南人，吃蒸馍的必是湖北人，喜欢米饭的，准是湖北人。

淮河源头，桐柏山下，这块土地有着特别的风情。

一村跨两省 “不分”闽潮籍

在广东省与福建省交界的地方，有不少融合了两地“元素”的村落，如福建部分村落多年来讲着潮汕话，潮汕的村落一直沿用着福建民俗等等。然而，在这些村落中有一个颇为特殊的村庄，一村横跨闽粤两地，不同省籍的村民多年来互谦互让和睦相处，俨如一家。

广东省饶平县上饶镇丰柏线省道公路的最后一站，一个位于福建省地界内深山窝里的小村庄──矮仔坑。刚一下车，就能注意到村口处一块“特殊”的指示牌，牌面上左右两边各写着福建和广东字样。“这就是矮仔坑的特别之处了。”村长刘书策解释说，这块指示牌就犹如一条行政区域上的“三八线”，将村落划分为两省，左边归福建省平和县管辖，右边则归广东省饶平县。也就是说，矮仔坑内同时住着福建和广东的村民。

据刘村长介绍，村里目前住着34户人家，一共有140多名村民，其中80多人来自福建，而大约60人则属广东籍贯。尽管一村内住着两省村民，但在他们的心中却没有如此观念。广东村民全都姓刘，福建村民则姓朱和姓王，虽然从姓氏便可看出对方的省籍，但这并没有隔断村民间的感情，一直以来他们都是相互谦让、友好共处，更未曾发生过不愉快的纠纷。

苏教版初一生物复习提纲 篇8

2.显微镜使用的注意事项：

(1)取送方法——取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座。任何情况下都不允许一只手提着显微镜。

(2)镜头的保护——镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内，课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。镜头脏了，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦拭时要顺着一个方向擦。

(3)粗、细准焦螺旋的使用——在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着镜筒缓缓下降。否则有可能砸坏物镜和玻片标本。

(4)转换器的使用——转动转换器时不要用手指扳物镜，这容易使镜头松动，影响观察效果，应该手指握准转换器的边缘转动。

(5)遮光器的使用——遮光器是调节显微镜入射光线强弱的，强光时应选用小光圈，弱光时应选用大光圈。

(6)反光镜的使用——通过调节反光镜的角度使反射入的光线照亮观察物。强光时应使用平面镜，弱光时应使用凹面镜。

(7)计算放大倍数——目镜与物镜放大倍数的乘积就是物象的放大倍数。

3.使用显微镜的操作步骤

(1)对光——①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光

孔②把较大的光圈对准通光孔③转动反光镜，从目镜中可看到一白亮的视野

(2)观察——①从报纸上选一个汉字或一个字母，将其剪下，制成临时玻片标本②将载玻片放到载物台上通光孔中央③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看物镜，以免损坏镜头④再调节粗准焦螺旋，直到看清物象为止，最后用细准焦螺旋使物象更清晰。

(注意：显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物象移至视野中央，应将标本向物象相反的方向移动)

4.判定显微镜视野中污点的位置：移动载玻片，转动目镜。 5.实验中，换用高倍镜后，视野中的细胞数量减少，视野亮度变暗。应调节遮光器使用大光圈，调节反光镜使用凹面镜。 6.实验：临时玻片标本的制作：

(1)净——用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净 (2)滴——用滴管在载玻片的中央滴一滴自来水 (3)取——用镊子夹取生物材料

(4)浸——把材料浸入玻片中央的水滴中 (5)展——展平材料

(6)盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片 上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上。用吸水纸吸去多余的水。

(7)染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，重复2-3次，使染液浸润标本全部。染色后用干净的吸水

纸将临时玻片标本擦拭干净。

(注意：制作临时玻片标本，取材必须薄而透明;严格按正确方法盖盖玻片，防止出现气泡)

7.科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论

8.假设——假设是对问题的一种可能的解释，虽然不是事实但也不是毫无根据的猜想。

9.实验——实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。在实施计划时，应根据计划，通过进一步观察、调查或实验，记录一段时间内的实验相关数据的现象。

10.实验变量——实验中可变化的因素。在实验中，水、光、温度、时间、体积等都可能是实验变量。在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量。

11.对照实验——除了实验变量不同，其他因素都相同。一般设计为对照组和实验组。

12.在科学探究中，提出问题、作出假设是基础;观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径;推理、判断等是得出结论的重要过程。

鄂教版二下语文复习提纲 篇9

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白，这是一首送别诗，表达了诗人与朋友依依惜别的绵长情谊。

《杂诗》(唐)王维，反映了诗人对故乡的思念之情。

《竹石》(清)郑燮，感受竹子的坚韧、挺拔和不畏风霜的品格。 《赠花卿》(唐)杜甫 ，感受诗中描绘的乐曲的美妙及诗人对他的赞美。 《江上渔者》 (宋)范仲淹 体会渔民捕鱼的辛苦，生活的艰难。 《小儿垂钓》 (唐)胡令能，感受孩子的天真可爱、聪明机灵。

《花影》 (宋)苏轼 感受诗中描述的美景。

《采莲曲》 (唐)王昌龄，了解古诗大意 ，感受人与自然的和谐、恬静之美。 《赋得古原草送别》 (唐)白居易，“野火烧不尽，春风吹又生”这是流传千古

的名句，形象生动的表现了野草顽强的生命力。这首诗表达了诗人对友人的依依惜别之情。

以下是要背诵的课文

《让我们荡起双桨》《色彩的游戏》《树真好》

《友谊桥》背诵第8自然段

人教版高中政治必修一复习提纲 篇10

思想政治必修一 经济生活复习提纲

第一单元

一、揭开货币的神秘面纱

1、商品

①含义：用于交换的劳动产品

②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）

2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）

②本质：一般等价物

含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

3、货币的职能 价值尺度 原因：货币本身有价值 ①基本职能 形式：观念上的货币

含义：货币充当商品交换媒介的职能

流通手段 形式：现实的货币

商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W ②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配

①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

商品价格总额 待售商品数量×商品价格水平②其公式：流通中所需要的货币量＝ ＝

货币流通次数 货币流通次数

5、纸币

①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）

②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失

③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩

6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的

7、货币的发展：金属货币（金银条块——铸币）——纸币——电子货币

二、信用工具和外汇 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为

1、结算方式

转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为

2、常用的信用工具——信用卡、支票

①信用卡（含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等）

②支票（含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票）

3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段

4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。

5、保持人民币币值稳定

①含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定

高中政治必修一（人教版）复习提纲

②意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

三、影响价格的因素

1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。

①供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位）

2、供求影响价格

②供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位）

3、价值决定价格

①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比）

②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。③社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。④商品价值量与社会劳动生产率成反比。

4、价值规律 ①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

四、价格变动的影响

1、对人民生活的影响①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

③在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少（即替代品的价格变动对双方的影响是反向的）

④在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加（即互补品的价格变动对双方的影响是同向的）

2、对生产经营的影响：调节生产，提高劳动生产率（个别劳动生产率），生产适销对路的高质量产品。

五、消费及其类型

1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等等。

2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础

①一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入

②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期

③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——缩小收入差距

3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价

4、消费类型：

①按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费

②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费

③按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费

5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。

六、树立正确的消费观

1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发 ①从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取 ②求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响

高中政治必修一（人教版）复习提纲

③攀比心理引发的消费——是不健康的

④求实心理引发的消费——是一种理智的消费

2、做一个理智的消费者（树立正确的消费观）①量入为出，适度消费（过于节俭不可取）

②避免盲从，理性消费（避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费）

③保护环境，绿色消费（绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称；其核心是可持续消费；可概括为“5R”）④勤俭节约，艰苦奋斗

第二单元

[知识要点]

一、发展生产 满足消费

1、生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础

①生产决定消费的对象； ②生产决定消费的方式； ③生产决定消费的质量和水平； ④生产为消费创造动力

2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展

①消费是生产的目的——产品消费了，生产过程才算最终完成； ②消费对生产的调整和升级具有导向作用； ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展； ④消费为生产创造出新的劳动力

3、社会再生产过程包括生产（是起决定作用的环节）、分配、交换、消费（是最终的目的和动力）四环节。

4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

二、我国的基本经济制度

1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2、公有制经济：

①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。

④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用（国有经济的主导作用主要体现在控制力上）⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

3、非公有制经济

①内容：个体经济、私营经济、外资经济

②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分

③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展

4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因： ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平（即：三个有利于）

三、公司的经营

1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织 ②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞

③分类：按所有制标准划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业 ④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

2、公司：①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人。

②形式：特殊形式（国有独资公司）和基本形式（股份有限公司和有限责任公司）

高中政治必修一（人教版）复习提纲

③组织机构：决策机构（股东大会和董事会）——处理公司重大经营管理事宜、执行机构（总经理及其助手）——负责公司日常经营、监督机构（监事会）——进行监督 ④公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学的管理结构

3、公司的经营

①含义及目的（略）②公司经营成功的因素 第一、制定正确的经营战略 第二、要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 第三、要诚信经营，树立良好的信誉和形象

4、公司经营管理不善会导致兼并或破产。

①企业兼并是指经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并相对劣势的企业。其意义是有利于扩大优势企业的规模和实力，把劣势转化为优势；有益于减少失业，促进国家经济的发展。②企业联合——“强强联合”

③企业破产是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定实施破产结算的经济现象。其意义是有利于强化企业的风险意识，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

四、新时代的劳动者

就业①意义：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

②形势：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不通畅

党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境

劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观 ③解决途径

3、劳动者的权利：

①维护劳动者权利的意义：保障劳动者主人翁地位的前提；充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证

②劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利，法律规定的其它权利

③劳动者权利的维护——维权基础：自觉履行劳动义务；维权依据：依法签订劳动合同；维权途径：法律。劳动者要增强自己的法律意识和权利意识，当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

五、储蓄存款和商业银行

1、储蓄存款的含义：是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

2、储蓄机构：商业银行（吸收存款最多的金融机构）、信用合作社、邮政企业

3、利息：①含义：银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。是人们从储蓄存款中得到的唯一收益。②计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限③影响因素：本金、利息率水平、存款期限

4、存款储蓄的种类：活期储蓄和定期储蓄

5、商业银行： ①含义：指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。②组成：我国商业银行以国有独资银行和国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分

③主要业务：存款业务——基础业务、贷款业务——主体业务，是商业银行营利的主要来源、结算业务

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④其它业务：债券买卖和兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱业务等 ⑤作用：“纽带”、“依据”、“监管”

六、股票、债券和保险

1、股票——高风险、高收益同在

①含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。②收入：股息和红利收入、股票价格上升带来的差价。

影响股票价格因素：公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素。③意义：搞活资金融通、提高资金使用效率、筹措建设资金、促进企业的改革与发展

④性质：所有权凭证。（股东可参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取姑息或分享红利等

2、债券——稳健的投资

①含义：筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。②性质：债务证书

③类型：国债、金融债券和企业债券

3、保险——规避风险 ①含义：是指投保人根据合同约定,向保险人支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为 ②类型：人身保险和财产保险

③投保原则：公平互利、协商一致、自愿订立

第三单元

[知识要点]

一、按劳分配为主体 多种分配方式并存——分配制度

1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2、按劳分配为主体

①基本内容和要求（含义）：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。前 提——生产资料公有制

②必然性 物质基础——生产力发展水平

直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点

③意义：第一、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进生产的发展；第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位

④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；在所有分配方式中占主体地位。

3、按个体劳动者劳动成果分配。（个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入）个体劳动者的合法收入受国家保护。

4、按生产要素分配

①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配 ②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等

③意义：第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重；第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

④原则：各生产要素按贡献参与分配。

二、兼顾效率与公平——分配原则

1、含义：①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。效率提高——资源的节约和社会财富的增加。

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②公平（收入分配的公平）：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不要过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。表现在：效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。

三、财政收入与支出

1、财政就是国家的收入与支出。由政府提出并经过法定程序审查批准的国家基本收支计划是国家预算；上一的国家预算执行结果的会计报告是国家决算。财政收入和财政支出是财政的两个方面。

2、财政收入

①形式：税收收入——主要来源、利润收入、债务收入和其他收入。

经济发展水平（基础性的影响因素）——发展经济（根本途径）②主要影响因素

分配政策——制定合理的分配政策

3、财政支出

①含义：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。

②分类（用途）：经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出。

4、财政收支关系

①收入＞支出，财政盈余 ②收入＜支出，财政赤字

③收入﹦支出，最理想的状态，但几乎不存在

④财政收支平衡：收入＞支出，略有节余；收入＜支出，略有赤字；收入﹦支出（是指当年的情况）

四、财政巨大作用

1、财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。2.国家财政具有促进资源合理配置的作用。3，国家具有促进国民经济平稳运行的作用。★ 注意：财政政策的运用

①扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出，经济增长缓慢、有效需求不足时，政府可以采取扩张性的财政政策

②紧缩性财政政策的手段主要是增税和减少财政支出，在经济过热、物价上涨时，政府可以采取紧缩性的财政政策。

五、税收及其种类

1、税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式

2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性——税收区别于其他财政收入形式的主要标志。三者紧密联系不可分割：

税收的固定性

3、税收的种类

①种类：流转税——增值税、所得税——个人所得税、资源税、财产税、行为税

4、增值税和个人所得税

个人所得税特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。作用：既有利于增加财政收入，又有利于缩小贫富差距。

六、依法纳税

1、依法纳税的必要性

①税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税

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②在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益与个人利益具有一致性.国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关.③权利和义务是统一的。每个公民在享受国家提供的各项服务的同时，必须履行义务，自觉依法纳税。

3、违反税法的行为：偷税（即逃税）、欠税、抗税、骗税

4、增强“依法纳税”的意识

①必须承担义务－－自觉依法诚信纳税

②要增强对国家工职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的积极态度关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益（即纳税人的权利）

第四单元

[知识要点]

一、市场配置资源

1、合理配置资源的必要性（即必须合理配置资源的原因）：资源的有限性和人类需求的无限性。计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。其实质是价值规律在发生作用。

4、市场配置资源的优点：

①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

——因此说市场是调节资源配置的有效形式。

5、市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题；市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。

②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端

6、单纯市场调节的危害：——因此，需要国家的宏观调控。①严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定； ②会导致资源配置效率低下、资源浪费； ③社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；

④收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

7、规范市场秩序：

①市场合理配置资源的条件：公平、公正的市场秩序。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。表现形式：法律法规、行业规定、市场道德规范 市场准入规则

②市场规则 市场竞争规则 内容

市场交易规则（自愿、平等、公平、诚实信用）

二、社会主义市场经济

1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。

①基本标志——坚持公有制主体地位

2、社会主义市场经济的基本特征 ②根本目标——共同富裕

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③能够实行强有力的宏观调控

3、宏观调控①必要性 第一、弥补市场调节的不足

第二、我国的社会主义性质决定（公有制和共同富裕的根本目标要求）②含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。促进经济增长——最主要的任务和目标 增加就业 稳定物价 ③目标

保持国际收支平衡

财政政策（税收、国债等）

主要手段

货币政策（利率、汇率、信贷等）经济手段

④手段 法律手段——立法规范、司法打击

行政手段— 辅助手段，用得比较少。

三、全面建设小康社会的经济目标

微观上看：居民生活水平、生活质量明显提高

表现

1、总体小康 宏观上看：国家整体经济实力大大增强（GDP）

特点：低水平的、不全面的、发展不平衡的小康

实现时间：本世纪头二十年

2、全面小康 特点：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（即：六个“更加”）

3、全面小康的经济建设目标：

①在优化结构和提高效益的基础上, 国内生产总值 到2020年力争2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

②基本实现工业化，建立完善的社会主义市场经济体制和更加开放更有活力的市场体系。③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。④社会保障体系比较健全，社会就业较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更福足的生活。

4、小康社会的建设进程和实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。

四、促进小康社会经济发展

1、要实现全面建设小康社会的目标，必须牢固树立和认真落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。

2、树立科学发展观的必要性：单纯追求经济增长速度追求GDP的增加，带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。

第一要义是发展

3、科学发展观的内涵 以人为本——本质和核心

全面协调可持续发展——基本要求

统筹兼顾——根本方法

五、面对经济全球化

1、经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

3、跨国公司是经济全球化强有力的载体。跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业；其目的是为了实现自己最大的利益；其业务是在全球范围内利用各地的优势组织生产；其作用是促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

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4、经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。其实质是以发达资本主义国家为主导的。

5、经济全球化的有利影响：促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空间。

6、经济全球化带来的挑战（不利影响）：①经济全球化扩大了世界各国的贫富差距；②经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。

7、发展中国家应对经济全球化的态度：抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、勇敢迎接挑战。

六、积极参与国际经济竞争与合作

1、WTO的地位：是世界上最大的多边贸易组织，与国际货币基金组织、世界银行并称为世界三大经济组织。

2、WTO的作用：组织多边贸易谈判、制定贸易基本原则和协定、提供解决贸易争端的场所。

3、WTO的基本原则：非歧视原则(最惠国待遇国民待遇)——最重要的原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等

4、我国加入WTO的利弊： ①利：有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

②弊：经济风险显著增加

5、我国对外开放的格局——全方位、宽领域、多层次

6、要全面提高我国对外开放的水平，必须坚持“引近来”和“走出去”相结合（基本战略）。在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作，充分利用国内国际两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

7、我国对外开放的原则：独立自主、自力更生（也是我国发展的根本基点）。

[典型例题]

1、（辨析）全面建设小康社会，就是指GDP增长

答：①全面建设小康社会，要使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

②GDP是衡量一国经济发展的重要指标，GDP的增长是社会经济发展的重要表现。而全面建设小康社会应该是社会各方面的发展，而不单单是经济增长。

③经济增长，不仅仅是量的增长，还表现在经济的质和效益的提高上。④在全面建设小康社会的过程中，要树立和落实科学发展观，努力实现经济与社会、人与自然、城乡、区域、国内发展和对外开放五个方面的和谐发展。

⑤故题中观点是片面的。

2、实施西部大开发，西部是最大的受益者，在这个机遇面前西部人需要树立“国家政策引导，开发市场运作”这样的机遇观。西部开发必须靠国家投入，但要以最小的投入换取最大的产出，就必须遵循市场经济规律。

运用所学的市场经济知识分析说明 答：①“政策引导”体现了发展社会主义市场经济需要有国家宏观调；“市场运作”体现了社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起基础作用，是资源配置的有效形式。