高二英语必掌握知识点总结
1、 现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。 例：Tom has gone out (go的动作发生在过去，对现在有影响)
2、 延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非延续性动词则不可以。 例：正确说法：The train has been in the station for two hours;
错误说法：The train has stopped in the station for two hours.
(这辆火车进站停了两个小时)
延续性动词 非延期性动词
定义 动作有持续性，可以持续一段时间。如：live(居住)就可live一年两年。 运作在短时间内结束，不能延续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。
例词 Listen,play,rain,work Arrive,begin,borrow,finish
3、现在完成时的构成：
(1)have(has)+过去分词：Tom has gone out。
(2)现在完成时的否定和疑问形式：否定形式在have、has后加not;疑问形式将Have、has提前，如Has Tom gone out。
(3)过去分词的概念及其变化形式：
概念：它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样，只是英语中表达时态的一种固定形式。
事物的矛盾具有①不同事物的矛盾具有不同的特点各自的特点矛盾特殊性②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有的表现不同的特点
③事物矛盾的双方各有其特点具体问题具体分析的含义
对具体问题进具体分析和解决①它是正确认识事物的基础行具体分析不同的矛盾为什么要具体问题具体分析②它是正确解决矛盾的关键①二者是相互联结的二者是辩证统一的矛盾的普遍性与②二者在不同的场合又是可以转化的特殊性的关系①学会科学的认识方法和工作方法原理的方法论意义②坚持马克思主义普遍真理与各国具体实
【重点解析】
全面掌握和理解具体问题具体分析原则：
(1)具体问题具体分析就是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找到正确解决矛盾的方法。其哲学依据是矛盾特殊性原理。(2)具体问题具体分析之所以重要，是因为：它是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，也是我们在一切工作中必须严格遵守的基本方法，是认识事物的基础，是解决矛盾的关键。(3)坚持具体问题具体分析必须反对一刀切、一风吹。(4)具体问题具体分析，体现了唯物论和辩证法的统一。
【难点突破】
正确理解矛盾的普遍性和特殊性的相互联结：
1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。
2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专着，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。
二、维新思想
1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程
(1)康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。
(2)梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。
(3)严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。
2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。
三、新文化运动
1、新文化运动的代表人物与主要内容：
(1)陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”(德先生-democracy，赛先生-science);提倡新道德和新文学;发表《文学革命论》。
(2)蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。
(3)胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。
(4)鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。
(5)李大钊：宣传马克思主义。
(言论：陈独秀-主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一)
2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。
四、马克思主义在中国的传播
1、五四运动前后马克思主义的传播
(1)五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。
(2)五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传;与胡适的“问题与主义”之争。
2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。
1)roll
作可数名词，表示“滚动，摇摆”。
还可以表示“名册”。
作动词，表示“滚动，旋转”。
roll by/roll on(岁月，时光的)流逝。
roll in大量涌入，不期然到达。
2)folk
作形容词，表示“民间的”，通常用作定语。
作名词，表示“人们”。
表示“家人，父母”，常用作复数 。
folks也可以用于称呼对方。
3)clap
表示“鼓掌，轻拍”。
clap eyes on sb/sth 看见某人/某物
clap sb into prison(未经审讯)迅速将某人送进监狱。
4)form
作动词，表示“组成，形成，成立，构成”。
form sb up将某人编入队伍。
作名词，表示“形式，外貌，表格”。
常见的词组有：a matter of form例行公务 after the form of跟……的格式 fill out/in a form填表 in the form of以……的形式 in form在形式上 good/bad form 有礼貌/失礼的行为
on/off form 处于良好的/不佳的状态 take form成形 take the form of 采取……的形式
in great form精神焕发
5)earn
表示“赚，挣得，获得”。
earn one’s living/livilihood/keep/(daily)bread谋生
6)instrument
表示“工具，仪器，手段”。
表示“文件，证件，证券”是法律用语，为可数名词。
7)hit
作名词，表示“轰动(或风行)一时的人或者是物，成功;打击”。
make a hit(with sb)给予某人良好的印象
hit也可作动词，表示“打，击中，碰撞”。如果表示“打某人的脑袋”，一般说hit sb on the head。
hit用作引申义，表示“使遭受(自然灾害，损失，痛苦等)：达到，碰到，猜中”。
在口语中可以表示“突然想起”。
hit on/upon 偶然发现，忽然想到
hit the ceiling/roof 勃然大怒
8)sort
作名词，表示“种类，类别”。
sort of有几分，有点，有些，在一定程度上
out of sorts心绪不宁，身体不适。
sort作动词，表示“整理，分类”。
sort sth out(from sth)将某物拣出，整理。
9)stick
作动词，表示“黏贴，张贴，坚持”。
stick to sth坚持或维持某事物(尽管有困难等)继续做某事。
stick坚持不懈，坚持做;迟疑做(用在否定句或者疑问句里);气候。
stich by sb 继续支持并忠于某人。
stick together 团结一致
stick with sb/sth 支持某人/某物，保持与某人/某物之间的联系。
“爱”通“薆”;“见”通“现”
2.彤管有炜，说怿女美。
“说”通“悦”;“女”通“汝”
3.自牧归荑，洵美且异。
“归”通“馈”
4.匪女之为美，美人之贻。
“匪”通“非”;“女”通“汝”
5.将子无怒，秋以为期。
“无”通“毋”
6.士之耽兮，犹可说也。
“说”通“脱”
7.淇则有岸，隰则有泮。
“泮”通“畔”
8.肇锡余以嘉名
“锡”通“赐”
9.扈江离与辟芷。
“辟”通“僻”
10.来吾道乎先路。
“道”通“导”
11.指九天以为正兮。
“正”通“证”
12.今若遣此妇，终老不复取
“取”通“娶”
13.箱帘六七十，绿碧青丝绳。
①动态变化：内环境的各种成分和理化性质否处于动态平衡中，是通过集体的调节作用来实现的。
②稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
稳态调节有3个系统来调节：神经系统，内分泌系统，免疫系统
内环境直接有联系的4个系统：消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统
对稳态调节机制的认识和意义
①观点
贝尔纳(美)：内环境的稳态主要依赖于神经系统调节。
坎农(美)：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体器官，系统分工合作，协调统一而实现的。
目前认为：神经—体液—免疫调节网络是维持机体稳态的调节机制。
②调节能力：
人体维持稳态的调节能力是有一点限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。
③内环境稳态的意义：集体进行正常生命活动的必要条件。
稳态的维持机制：神经—体液—免疫调节网络使机体维持稳态的主要调节机制。
稳态遭受破坏的例子
a.当患肠胃炎时，由于肠胃导致消化道对无机盐的吸收能力减弱，体内失去大量的无机盐，是平衡遭到破坏。
b.当我们较长时间没有进食或由蹲位突然站立时，四肢无力由于低血糖引起
c.感冒发烧时，食欲不振，由于体温升高，影响酶的活性，导致消化不良和其他代谢活动的紊乱
组织水肿
①过敏性水肿，组织释放组织_使毛细血管壁通透性加大
②病理情况下，毛细血管通透性增大
③淋巴血管阻塞，淋巴回流受阻(如患丝虫病)
④肾小球滤过率增大，使血浆蛋白含量减少(如患急性肾小球肾炎)
【原文】
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
【译文】
汉家的皇上看重倾城倾国貌，立志找一位绝代佳人。可惜当国多少年哪，一直没处寻。杨家有位刚长成的姑娘，养在深闺里没人见过她容颜。天生丽质无法埋没，终于被选到皇上身边。她回头嫣然一笑，百般娇媚同时显现出来。六宫的粉白黛绿，立刻全都褪掉了色彩。正春寒，赐浴华清池，温泉水滑，洗她肌肤如凝结的油脂。侍女扶出浴，正娇懒无力，初承恩就在这一时。花一般容貌云一样鬓发，金步摇在头上颤。美好的春宵，春宵太短!太阳多高天于才睁眼，从此再不早早上朝去和那些大臣见面。追陪欢乐，伺候宴席，她总在皇帝身旁转。春天随从春游，夜晚也是她独占。后宫美人儿三千人，对三千人的宠爱都集中在她一身。深宫的夜晚，她妆饰好了去伺候圣君。玉楼中宴会，春天和她一起醉倒了人。姐姐弟兄都封了大邦，好羡人呀，一家门户尽生光。叫天下做父母的心肠，觉得生男儿还不如生个女郎。
【原文】
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翅金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。
【译文】
避暑的骊宫，高插云霄。宫中仙乐飘，人间到处都能听到。宫里缓歌曼舞，徐徐地弹琴慢慢地吹箫。皇上整天看，总也看不饱。谁知道渔阳反叛的战鼓会震地敲，把霓裳羽衣曲惊破了!皇家城阙烟尘出现，天于的大驾，一千辆车，一万匹马，逃往西南。才走到百来里，走走又站站。六军不肯前进可怎么办?宛转蛾眉竟死在皇上马蹄前。她的花钿丢在地上没人收，还有她头上的翡翠翘呢，她的金雀，她的玉搔头。皇上掩着脸，想救救不了，回头看，眼泪和血一起流。栈道插云弯弯曲曲上剑阁，风刮起黄尘格外萧索。峨眉道上没多少行人，天于旌旗也没了光彩，阳光是那样谈薄。蜀江水这么碧绿哟，蜀山这么青翠，皇上日日夜夜怀念情思难断绝。离宫看见月光是伤心颜色，夜里听雨打栈铃也是断肠声息。
【原文】
天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
【译文】总算有一天，天旋地转圣驾得回京城，又走到这里——叫人徘徊不忍离去。马嵬坡下泥土中间找不着了，美人当年白白死去的那块地。君臣互相看看，眼泪洒衣襟，向东望，信马由缰回京城。回来看看宫苑园林，太液池芙蓉未央宫翠柳依旧媚人。那芙蓉花多像她的脸，那柳叶多像她的眉，见花见柳怎叫人不落泪。怎不感触啊，在这春风吹开桃李花的日子，在这秋用打梧桐落叶的时辰!太上皇住南内与西宫，秋草长闲庭，不扫它满阶落叶红。当年椒房间监青眉已老，梨园弟子头上白发初生。晚上萤虫飞过宫殿，太上皇悄然忆想。夜里挑残了孤灯睡不着，只听宫中钟鼓迟迟敲响。夜这么长，看看天上银河还在发光。天快亮，还不亮!霜这么重，房上鸳鸯瓦这么冷，翠被冰凉，有谁同拥?你死去了，我还活着，此别悠悠已经隔了年，从不见你的灵魂进入我的梦。
【原文】
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
(1) It is +名词+that从句
It is a fact that … 事实是……
It is an honor that …非常荣幸
It is common knowledge that …是常识
(2) it is +形容词+that从句
It is natural that… 很自然……
It is strange that… 奇怪的是……
(3) it +不及物动词+that从句
It seems that… 似乎……
It happened that… 碰巧……
(4) it is+过去分词+that从句
It is reported that… 据报道……
It has been proved that… 已证实……
3.主语从句不可位于句首的五种情况
(1) if引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如：
It is said that President Jingo will visit our school next week.
(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如：
It occurred to him that he failed in the examination.
(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如：
It doesn’t matter whether he is wrong or not..
(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：
Is it likely that it will rain in the evening?
4. What 与that 在引导主语从句时的区别
What 引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而that 则不然。例如：
1)作主语：
Three will be enough for us.
三个对我们来说就足够了。
Two of the girls are from Tokyo.
这些姑娘中有两位来自东京。
2)作宾语：
Four people applied for this job, but we only need one.
四个人申请这工作，但我们仅需一人。
3)作表语：
The population of China is over 1.3 billion.
中国有十三亿多人口。
I’m twenty while my brother is sixteen.
我二十岁，我弟弟十六岁。
4)作定语：
We have 300 workers in our company.
我们公司有三百名员工。
Forty students were involved in the interview. 四十名学生参加了这次采访。
5)作同位语：
You two clean these seats.
你们两个打扫这些位子。
Have you got tickets for us three?
I went off in search of a garage where I could buy some petrol.
The police continued a long search for the lost child.
They searched all the room for the missing papers.
2. injure 伤害， 损伤(主要指在事故中受伤); 损害，伤害(自尊，名誉等)
He was badly injured in the accident. He injured his pride.
3. struggle with 1)动词 2)名词
He struggled with cancer for four years. 与……搏斗/斗争
The shopkeeper struggled against the thief. 与……搏斗/斗争
The two leaders are struggling for power. 努力争取;为了……而挣扎/努力
We struggled through the crowd.
Don’t give up without ~. Reading was a ~ for him. 阅读对他来说是件费劲的事。
4. times时代 in ancient ~ in the ~ of Henry
the writers of the ~ ~ have changed.
5. in hospital 住院 in the hospital 在医院里
6. the world 世人们
7. the way 方式 the way to do; the way of doing; the way (that/ in which)…
I don’t like the way (that/in which) you laugh at her.
8 in case以防: Take your umbrella just ~ it rains/just ~ it should rain.
in case of 如果 万一 (后接名词 代词 动名词) ~ earthquake, crawl under the table.
in this/that case在这样/那样的情况下 in any case 无论如何 不管怎样
in no case决不 ~ shall we allow smoking in the classroom..
in the case of就……来说 Failure is no shame ~ a scientist.
9. by: not later than; before与完成时连用
~ the time the doctor arrived, the patient had died.
~ the end of this year, she will have been in Australia for two years.
10. describe …as…把……描述成
He ~d his school life as interesting and exciting.
11. could: might be possible (在这里) 表可能性
The new project~ create 5,000 new jobs.
The accident ~ have been prevented.
12. cost: to lead to the loss of something 使……付出代价;花费
His lazy attitude ~ the child his place in the team.
13. rush 1)vi. 冲 2)vt. 把……急忙送往
She rushed into the room. ~ the letter to the post office He ~ed his wife to the hospital.
3)n. 冲，抢购热潮 ~ hour Christmas ~
14. apart (adv.) (时间或空间上)分离; 相隔; 不在一起，分开
1) The two hills are 22 miles apart. 两座山相隔22英里。
2) The workers took the machines apart. 工人们把机器拆了。
apart from : besides ~ from some wine, he drank some beer.
15. devote … to …He ~d all his hours to working in the lab.
16. cheer up(使)高兴起来 Cheer up! Things are not as bad as they seem.
cheer 为……欢呼 The boy cheered their team.
17. spirits 复数 be in good/high/low/bad ~ Your letter raised my ~.
18. accomplish: complete
辨析：accomplish 成功地完成; complete 强调某事结束了
achieve 通过努力，克服困难，取得较大成绩
19. adapt to sth.适应 Our eyes adapted to the dark.
~ sth. to/for sth. 使……适应
~sth. for sth. 改编;修改 The plays were ~ed from novels.
20. inspire 鼓舞;激励;;激发
1) I hope this success will inspire you to great efforts. 2) He ~d confidence in us.
21. courage勇气 不可数名词
22. overcome overcame overcome克服
23. positive明确的;肯定的;积极的;确定的
receive a ~ answer ~ evidence be ~ of /about …
24. whenever : at whatever time ; at any time
I would like to see you ~ it is convenient.
25. try my hardest尽力
26. be jealous of 嫉妒某人 John is jealous of his friend’s ability.
jealousy名词 嫉妒She showed great ~ of them.
27. have sympathy for/towards sb.同情某人
We all have sympathy for him
be in sympathy with/out of 心里赞同/不赞同 …I am in sympathy with your suggestion。
28 across the world; all over the world
29. try one’s hardest: try one’s best
30. come over sb. (不用被动语态) 突然感到 A wave of sleepiness came over me.
31. be content with sth. 满足于某事;对……满意
be content to do sth. = be willing to do; be ready to do 愿意做
32. hear about 听说
33. go for 努力争取某物 go for the gold medal
34. be filled with 填满; be full of 充满
35. come first 获得第一名
36. feel caught catch caught caught
catch the murderer 抓住 catch the early bus 赶上
The teacher caught him sleeping in class.发觉;撞见
catch a cold 染上
catch the meaning of the sentence 理解
catch sb.’s attention/ interest/ imagination 引起
37. feel like 想要某物;想做某事 sth./ doing sth./ + clause
38. obey an order/ a command 服从
obey the law/ rules 遵守
39. focus on; concentrate on 集中精力于
40. arrange sth. for sb. 为某人安排某事
arrange for sb. to do sth. 安排某人做
arrange that… 商定; 安排
41. believe 相信某人所说的话; 后接that从句，表“相信或认为”
believe in 信仰;信奉(真理、宗教、原则等)
believe in: trust 信任某人(相信人格，为人)
42. allocate sb. sth. = allocate sth. to sb. 拨给; 分配给
43. whichever 无论哪个;不管哪些
引导状语从句 相当于no matter which
引导名词性从句 不能用no matter which 来替换
44. quit school 退学; quit office 离职; quit smoking 戒烟
45. be tired of 厌倦; be tired from 由于……而累了
46. wish 接从句 现在 did; 过去 had done; 将来 would/ could do
47. look back on 回首;回忆;回顾
He used to sit there, looking back on his happy childhood.
他过去常常坐在那里，回忆自己幸福的童年。
look on/ upon …as… 把……看作 look out 当心，小心;留神
look forward to 盼望 look up 查阅;仰视;改善，好转
48. encouragement n. [U] 鼓舞，激励;[C]起激励作用的事物
Her words was a great encouragement to them. 她的话对他们是极大的鼓舞。
encourage v. 支持，鼓励，激励 encourage sb. to do sth.
encouraging a. 乐观的;鼓励的
[反]discourage v.阻止，阻拦 discourage sb. from doing sth.
49.guidance n.指导，引导，咨询
老师给他很大的激励/鼓舞。He received a lot of encouragement from his teacher.
= His teacher gave him much/ a lot of encouragement.
under the guidance of 在……指导下 under the direction of 在……指导下
under the leadership of 在……的领导下
50.ahead of ⑴ (时间 、空间)在……的前面
⑵ earlier than sb./ sth. 早于
⑶ 领先 She was always well ahead of the rest of her class.
ahead adv. 在前面 go straight ahead 向前直走 go ahead 前进;(催促对方)先请!请!
51. at that point 在那时，在那个阶段
at/ on the point of 将近……的时候;接近;靠近
She was on/ at the point of leaving when I arrived. 当我到达时，她正准备出门。
52. golden days golden a. 金的，金质的; 金色的; 特别的，美好的
gold n. 金;黄金
53. rush n. 匆忙，急促 in a rush 匆忙地;急切地
54. independent a. 独立的，自主的，自制的;自主的，有主见的
That country became independent in the sixties. 那个国家在60年代独立。
independence n. 独立;自主
dependent a. 依赖的;依靠的 dependence n. 依靠;依赖 depend v. 依靠
55. All I had to do was go to school and spend a few hours studying when I came home.
不定式做表语时，如果主语部分有表示不定式动作内容的do时，不定式符号to可以省。
56. innocent (a.) 无辜的，无罪的，清白的;天真无邪的，纯真的
innocence (n.) 无罪;清白
57. imagine (v.) 想象;设想 imagine sth.
imagine (sb./ sb’s) doing sth. imagine (sb. / sth.) to be
imagine that imagine her running her own company
58. fix many of the problems
fix v. 把……固定于…… fix + n. + adv.
v. 确定，决定 (有时与up连用) fix (up) a date/ a time/ a place for the meeting v. fix one’s attention / eyes/ mind on … 把某人的注意力/眼睛/ 思想集中于……
v.解决 Everything had been fixed in advance. 一切预先解决了。
59. communicate v. 交流，沟通;传达，传送; communication n. 交流，交际
communicate with sb./ sth. 与……交流/联系
communicate sth. to sb./sth. 把 ……传递给
e.g. We can communicate with people in most parts of the world by telephone.
He communicated the news to me. 他把那消息传达给了我。
60.guarantee v. 保证;担保 They guarantee this clock for a year. 这时钟保修一年。
v, ~ to do sth. = ~ that 保证做……
v. guarantee sb. sth. = guarantee sth. to sb.对……保证……
61. assist sb. to do sth. assist sb. with sth.
assist sb. in sth./doing sth.
62. company 陪伴，与他人在一起，交往 keep sb. company / bear sb. company 陪伴某人
1) I felt at home in your company. 和你在一起令我轻松自在。
3) He keeps good/ bad company.
= He is in good/ bad company. 他和好人/坏人来往。
in company (with) (和……)一道
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