续写小马过河的故事300字

续写小马过河的故事300字（共8篇）

续写小马过河的故事300字 篇1

小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路。

小马向四周望望，看见一头长颈鹿在吃树上的叶子，小马赶紧跑过去，问道：“长颈鹿叔叔，这条河我能蹚过去吗?”长颈鹿说：“水很浅，刚没小腿，能螳过去。”小马心想：长颈鹿这么高大，但我也不算矮小，应该能蹚过去。他正准备过河，突然，一只小兔子跳过来大叫：“小马，别过河别过河，我都差点被淹死了，幸亏小鱼救了我，不然我就没命了!”小马想：小兔子这么矮小，肯定会被淹的，妈妈教过我，我应该自己去试试。小马二话不说，小心翼翼地走进河里，原来，河水只淹到小马的胸囗。小马想：“妈妈说的太对了，要自己去尝试，别人说的不一定是对的!”

《小马过河》续写作文 篇2

过了几天，下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你赶紧去给外婆家送袋面粉吧!“小马驮起面粉飞快的向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路。

小马想起了妈妈说的话，不能光听别人的，自己要试一试，所以小马就亲自下河试了试，小马小心翼翼的尝试，但还没走到一半，水就已经到小马脖子了，小马就回到了岸边，走上了一条通往外婆家的小路，小路的旁边花朵簇蔟，小马不知不觉就到了外婆家，这时它已经非常疲倦了，但是它看见外婆在房子的一边，就连忙跑过去，把面粉给了外婆，外婆吃了面粉，有了力气，就去别的地方去盖房子了。小马回到家后，给妈妈讲了自己一路上的事情，妈妈听了说小马会动脑筋了。

从此以后，小马会独立思考了，妈妈也非常高兴。

《小马过河》续写作文 篇3

小马走着走着，突然他看见一个金碧辉煌的游乐场，小马想进去玩一玩，突然一只小老鼠蹦出来对小马说，小马小马，别进去，别进去，你会被吓住的，上一次我一个伙伴进去后，在海盗船上都被吓晕了，小马停下脚步，但是还想去玩，突然一只山羊蹦了出来，对他说我小马小马里面的东西好刺激，尤其是那个海盗船，特别好玩，小马犹豫了起来，突然他想到了妈妈对他说我自己不动脑筋，光凭别人说的是不行的，所以他准备自己试一试，他进去后被前面的东西吸引住了，他跳上海盗船玩了起来，玩着玩着，小马，突然想到原来海盗船既不像小老鼠说的那么恐怖，也不像山羊说的那么刺激

《小马过河》续写 篇4

小马兴高采烈的上了岸，继续朝磨坊走去，正巧碰到了小松鼠，小松鼠大惊小怪的问：“你怎么这么勇敢，居然走过了这条小河。”小马笑了笑：“我比你的个子高，水深只到我的大腿呢。”不一会儿又看到了老牛伯伯，牛伯伯说：“看我说的对吧?你这不是轻轻松松一下子就过了河。”我摇摇说：“牛伯伯，我比你矮，水深差点淹了我背上的麦子。”

小马把麦子驮到磨坊后，就准备回家，回家的路上，小马看到了五彩缤纷的花朵，看到了连绵起伏的`大山，看到了绿油油的大树，在清澈见底的小河里看见了弯弯曲曲、千姿百态的水草，还看见了小鱼活蹦乱跳的在小河里游来游去。小马准备过河，它过来的时候，水并不怎么深，小马就再次趟过了小河。

小马过河读后感300字 篇5

一天，小马的妈妈生病了，马妈妈对小马说：“小马，你已经长大了，帮我把两袋粮食送到河对面的马伯伯家吧!”小马背着粮食上路了。

小马到了河边，看到桥被雨水冲断了。小马想：妈妈给我的任务我一定要完成。小马就把一条腿伸到水里，腿还没有踩到河底，小狗突然跑到小马身边说：“小马!小马!你不要进河呀!我的一个朋友就在这里被淹死了。”长颈鹿走过来说：“这水太浅了，还不到我的膝盖呢!”小马想了想走回了家，问问妈妈这水是深还是浅。到了家，小马问妈妈：“妈妈，桥断了，我过不去，我想问问这水深不深。”马妈妈说：“你自己去试试不就可以了。”小马又走到了小河边，一下子跳下去，水不深也不浅，刚刚好。小马按时到达了马伯伯家，把粮食给了马伯伯，高高兴兴地回家了。

小马过河的故事作文 篇6

在大森林里，生活着快乐动物大家庭。这一天，森林小学放假，小马主动来磨坊帮妈妈干活。

妈妈干活累了，就坐下来休息。小马是一个孝顺的孩子，赶紧跑过来给妈妈擦汗。看着自己渐渐长大的孩子，妈妈欣慰的笑了。他摸着小马的头，疼爱的`说：“红红乖，自己玩啊!妈妈把这袋麦子送到河对面去，等我回来咱们一起回家。”小马不高兴了：“我不要等妈妈。”妈妈问：“为什么？”“我要替妈妈送过河去。”“你行吗？”“没问题!”妈妈想了想，说：“那好，你去吧!遇事要多动脑筋，早去早回！”小马高兴地一蹦三尺高，驮上麦子，甩开四蹄，嗒嗒嗒，像河边跑去。

“咴……”小马一个漂亮的急停，引来了河边的青蛙一片掌声:“好！”“太棒了！”“真帅！”夸得小马脸都红了。小马举起马蹄要过河，却被一只小青蛙拦住了，说：“哎，马哥，你要干啥？”小马说:“我要过河。”小青蛙又急忙拦住了小马，说道：“不能过去，不能过去，过去的话你会被淹死的！”小马不信，于是扭过头来，看见牛伯伯在吃草，就向牛伯伯走过去，问：“牛伯伯，您好！”牛伯伯扭过头来，说：“是红红啊，你好！”小马说：“牛伯伯，这水深吗？”牛伯伯回答说：“不深，可浅了。”“谢谢您。”于是小马举起马蹄就要下河。

到了河中央，小马发现既不向小青蛙说的那么深，也不像牛伯伯说的那么浅。

寓言故事《小马过河》及其感悟 篇7

小马过河

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马!别过河，别过河，你会淹死的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深的很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么?你不要命啦!?”小马说：“让我试试吧!”他下了河，小心地趟到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

网友的`评论，很有见解，与大家分享：

1、别人给你的只是建议，决策权在于你自己;

2、建议跟观点都会有对立的双方;

3、是否应该相信别人所阐述的观点;

4、与环境结合，综合考虑别人的说法;

5、自己要动脑子，当别人给你建议的时候;

6、当你信心满满的要去做一件事时，路上总会有绊脚石;

7、当你遇到的第一个绊脚石，你通常是害怕的;

8、没主意的时候，通常喜欢找最亲近的人帮忙指引方向;

9、当你要跨越障碍，通常你得回到开始的地方，然后再走一次，因为你需要加速度;

10、不懂不知道的事情，有个甜美的嘴巴会帮助你很多;

11、会做人处事，在你危难的时候，别人可能就会伸出援助之手;

12、好孩子一般都是听妈妈的话;

13、成长就是从自己思考开始，从分辨事情开始;

14、从事没经验的事，通过咨询别人得到不同的答案，善于配合他们所处的环境，以及个人描述的言语来分析总结其中的某些规律，这才是借鉴，其他会让你一头雾水;

15、要通过自己努力才能收获成功

16、好妈妈是教育家，懂得如何顺势引导孩子;

17、老马之前自己走过那条河，这次让小马过河只是个试验，老马是个资深教育家;

18、第一次自己独立接手一件事的时候，通常会搞砸;

19、第一次是绊脚石，再跨一下，就过去了，成功源于不懈的坚持;

20、小学的语文课比其他阶段的课程更有深意，我们应该把小学的语文课重新温习一遍;

21、遇到事情多换个角度去思考，置身处地的想;

22、有些事情你没在那个环境，你就没办法置身处地，尤其是在性命攸关的时刻23、小马回去问妈妈，正说明了留得青山在，不怕没柴烧，不管如何先保住小命要紧;

24、记住了，今天过得去河，不代表明天也过得去，明天三峡泄洪、有人非法挖沙等等;

读小马过河有感200字 篇8

篇一：读《小马过河》有感

我读了一篇《小马过河》。上面讲了：小马要过河，它问老牛河水是深还是浅，老牛说水不深。它准备下河时，一只松鼠拦住它说：“你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很！”小马不知怎么办才好，它跑回家问妈妈，妈妈说：“怎么回来了？”小马说一条河挡住了它的去路。妈妈说：“你去试一试就知道了。”小马到了河中心，河水刚漫过它的脖子。

原来，河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的说得那样深。这个故事说明了：自己的事情要自己试一试才知道正确的答案。不能光听别人说。

篇二：读《小马过河》有感

故事讲的是一匹办妈妈干活的小马要淌过一条小河，他不知道水的深浅，便问牛伯伯，高大的牛伯伯说水很浅，可是松鼠却告诉小马河水很深，小马犯了愁，只好回家问妈妈。妈妈让小马动脑筋想一想，小马听了妈妈的话，终于淌过了小河。

这则故事告诉我们，要经常让孩子自己独立做一些事情，在做的过程中孩子就会自己动脑筋想办法，就能在做的过程中收获意想不到的知识，这样对培养孩子独立的个性是十分必要的。毕竟我们家长不能当孩子一辈子的“扶手”,要让孩子早日独立，以便他们早日成才。

篇三：读《小马过河》有感

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能。小马没注意了，它的妈妈让它想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁联想到“实践”这两个字。相传古代英国把西红柿制作为观察植 物，谁也不敢试着吃一吃，认为有剧毒。终于有位画家，鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。

我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中，增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的，他必须要理论的指导。

篇四：读《小马过河》有感

今天我读了《小马过河》这篇文章，让我收获很多。

故事讲的是：小马的妈妈让小马把半袋麦子驮到磨坊去，走到半道被一条小河挡住了去路，由于没有过过河，它分别问了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它们的身高不一样，说法更是不一样，小马害怕的不敢过，又跑回了家里问妈妈。经过妈妈的开导，小马很轻松的过了河。

这个故事告诉我们：遇到困难的时候，不能光听别人的意见和建议，而是要自己动脑筋，自己亲身体会才能知道解决的方法。我以后要是遇到困难一定要多思考。

篇五：读《小马过河》有感

今天，我去书店看书时，读到了一个名叫《小马过河》的故事。

一天，马妈妈叫小马把麦子驮到磨坊里去磨面。小马背上麦子就上路了。

小马跑啊，跑啊，却被一条小河挡住了去路，小马不知道河的深浅，不敢冒然过河，正好有一头老牛经过，小马问道：“牛伯伯，这河深不深呀？”老牛不慌不忙地说：“不深不深，才到我腿肚子这儿。”小马听了，急忙向河跑去，就在这时，小松鼠说话了：“你不要命了，昨天我的一个朋友就被这河给淹死了。”小马听了，犯了难，到底听谁的呢？最后它决定自己试一试，走到河中央时，小马发现这水既不像老牛说得那么深，也不像小松鼠说得那么浅，安全的过了河。

通过这个故事我明白了：做任何事都不能道听途说，只有亲身验证才能知道事情的结果。

篇六：读《小马过河》有感

乌棚里住着一匹老马和一匹小马。一天，老马让小马把半袋麦子驮到磨坊去。小马走在半路上被一条小河挡住了去路。小马看到了一头牛和一只松鼠，小马分别询问了它俩，老牛说水浅；松鼠说水深。小马只好回家问妈妈，而妈妈语重心长地说：你怎么不亲自试试呢？小马一溜烟地跑到河边试了试，河水不深也不浅。很快就通过了那小河！

通过这篇文章，我也学会了最后小马做的决定：自己试一试。明白了光听别人说不动脑筋思考并且自己不去实践，就永远得不到满意的答案的！向我们学习探索奥秘小发明也是这样：必须自己亲自动手做实验，经过自己的努力和不断创造也一定能成功的！

篇七：读《小马过河》有感

今天，我读了《小马过河》。小马背着粮食要送到河对岸。小松鼠说：“河水可深了。”于是小马害怕了，老黄牛又说：“河水可浅了。”小马想应该听谁的呢？小马不知道该怎么办了，于是背着粮食跑回家里找妈妈。