第三单元知识积累

第三单元知识积累（共12篇）

第三单元知识积累 篇1

8、《海伦〃凯勒》

一、多音字：

扎:zhā(扎实扎根扎针，表示钻、刺等动作)zā(包扎，表示捆的动作)zhá(挣扎)散:sǎn(散文)sàn(散步)

刹:shā(刹车，刹住不正之风)chà(古刹、刹那、一刹那，源于佛教)

二、重点解释：

甘霖:指久旱以后所下的雨.夜以继日:日夜不停.不屈不挠:形容十分顽强.三、填空

1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦〃凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。

2、引号的四种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义④特定称谓。

3、海伦〃凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，以优异的成绩毕业于哈佛大学。她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她的主要作品有《假如我有三天光明》《我的生活》《我的老师》。学了本文，你知道了（不屈不挠、自强不息、身残志坚）的海伦•凯勒。

4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光

5、像海伦•凯勒身残志坚的名人有（爱迪生、霍金、贝多芬、张海迪、吴运铎）。

6、赞美海伦•凯勒的名言：有志者，事竟成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

9、《二泉映月》

一、多音字

强:jiàng(倔强)qiáng(强大)miǎn qiǎng（勉强）

二、重点解释：

静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。

三、填空

1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、乐曲《二泉映月》的内容是赞叹惠山二泉的优美景色，怀念对阿炳恩重如山的师傅，思索阿炳走过的人生道路。表达了对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。学了本文，你知道了（敢于同命运抗争，热爱音乐，热爱生活）的阿炳。

3、阿炳本名华彦钧，民间音乐家。人称“瞎子阿炳”。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等

4、描写月亮的成语： 月明风清 静影沉璧 月朗星稀 月光如水

5、描写乐曲美妙的成语：高山流水 余音绕梁 天籁之音 荡气回肠。

6、描写乐曲美妙的诗句：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

10、《郑和远航》

一、多音字

载:zài(载人飞船 载歌载舞)zǎi(记载 一年半载，表示记录和年时读第三声)

二、重点解释

魁梧:身材强壮高大。浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，带着。搀着老人，领着小孩。

惊叹不已：已：停止。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。

三、填空

1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。学了本文，你知道了（不怕困难、镇定自若、智勇双全、顽强探索）的郑和。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

3、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

4、世界航海家：葡萄牙的麦哲伦（环球航行）、意大利的哥伦布（发现新大陆）。

5、我国历史上的民族英雄：岳飞、文天祥、郑和、戚继光、郑成功、林则徐。

6、描写风浪大的成语：惊涛骇浪、汹涌澎湃、兴风作浪、狂风恶浪。

7、描写气势大的成语：浩浩荡荡、千军万马、气贯长虹、雷霆万钧。

11、《司马迁发愤写<史记>》

一、多音字

横hèng(飞来横祸)héng(横竖)血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)

二、重点解释

发愤：振作起来，决心努力。前无古人：前人从来没有做过的。悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起。

三、填空

1、这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁矢志不渝，忍辱负重，发愤著书的精神。

2、司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 意思是人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“有的重于泰山”意思是指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“有的轻于鸿毛”意思是指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。

3、《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

4、出自《史记》的成语故事：

卧薪尝胆（勾践）三顾茅庐（刘备）纸上谈兵（赵括）胯下之辱（韩信）

12、《精读与略读》

一、易错生字

报刊 书籍 逐字逐句 梗慨（gěng gài）

二、解释

一目十行：形容看书极快。走马观花：比喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富.三、填空

1、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

2、略读就是大略地读。略读是精读的基础略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。③为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。

4、阅读了《上下五千年》我知道了许多历史故事：（大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟）等。

5、形容读书态度的成语：一目十行、走马观花、囫囵吞枣、浮光掠影、字斟句酌、咬文嚼字、追根究底、追本求源

6、关于读书的诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

练习3

1、我国古代的书法家有：怀素、苏轼、王羲之、欧阳修、颜真卿、柳公权。

2、描写书画作品的成语：入木三分 力透纸背 栩栩如生 笔走龙蛇

3、虽然电脑普及了，但仍必要花大功夫练字，因为第一、书法是我国优秀的瑰宝。第二、学习书法可以陶冶情操，磨炼人的意志。第三、写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志等。

4、介绍郑和远航的成语：

令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途

惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服

第四单元知识积累、《秦兵马俑》

一、多音字：

乘（shèng）战车千乘 乘(chéng)乘车 翘（qiào）翘起 翘（qiáo）翘首

和（hé）和谐 和(huo)掺和 和(hè)附和 干（gàn）干练 干(gān)干涉

二、易错字：

吏（lì）军吏 矗（chù）立 魁 梧（wú）鸟瞰（kàn）擎（qíng）着

曝（pù）晒 模拟（nǐ）金碧（bì）辉煌 战靴（xuē）惟妙惟肖（xiào）

三、词语补充完整，并解释所填的字

（举）世无双：全（若）有所思：好像 所向披（靡）：顺风倒下 跃跃（欲）试：将要

四、重点词语解释：

微微颔首：轻微点头，表示同意。

举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。

所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。

绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。

五、近义词，反义词

反义词：发掘（埋没）所向披靡（望风而逃）

近义词：发掘（挖掘）折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）

六、按课文内容填空：

1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（230）米，南北宽（62）米，总面积有（14260）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。

2、《秦兵马俑》是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

3、秦兵马俑千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸。充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱，被誉为“世界第八大奇迹”，被联合国教科文组

织列入世界文化遗产名录。我国历史文化遗产有：秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。

七、表示有名的成语：

举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩

14、《埃及的金字塔》

一、易错字

āi(埃)及 fén（坟）墓 高楼大shà（厦）lún（轮）廓 yì（屹）立 qì（砌）成

二、重点词语解释 埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。精巧：精细巧妙。结晶：比喻珍贵的成果。

摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的意思。

三、近义词、反义词

近义词：锋利（锐利）宏伟（雄伟）

反义词：锋利（钝拙）倾斜（端正）紧密（疏松）

四、按课文内容填空：

1、《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔

外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。文章采用了多种说明方法：举例子、作比较、列数字。

2、金字塔举世闻名是因为：

一、它的工程浩大；

二、它的外观宏伟、结构精巧。

五、世界十大奇迹：

1、埃及金字塔

2、宙斯神像

3、罗得斯岛巨像

4、巴比伦空中花园

5、阿提密斯神殿

6、毛索洛斯墓庙

7、法洛斯灯塔

8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港

9、万里长城

10、秦始皇陵兵马俑

六、表示建筑物的成语：

亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 鳞次栉比 金碧辉煌

15、《音乐之都维也纳》

一、易错字

装饰 镂花 梁柱 欧洲 山清水秀 波光粼粼 街头巷尾 金碧辉煌

二、近义词、反义词

近义词：著名（闻名）容纳（收纳）掺入（加入）反义词：古典（现代）轻快（沉重）美观（丑陋）

三、重点词语解释

摇篮：原指婴儿睡的床。本课指欧洲古典音乐诞生于维也纳。

掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起，给人以听觉和嗅觉的美感。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。

星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。

四、根据课文内容填空：

1、《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都” 的赞美和向往。

2、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

3、著名音乐家：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯，还有：肖邦（波兰）、聂耳（我国）。

4、“世界歌剧中心”（维也纳国家歌剧院）“金色大厅”（音乐之友协会大厦）

五、拓展：

贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童” 舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父” 施特劳斯被称为“圆舞曲之父”

六、表示数量多的成语：

不计其数 数不胜数 琳琅满目 成千上万 不胜枚举 浩如烟海

练习4

世界上的许多城市都有自己的雅号：

对称的古都－北京 世界佛教之都－曼谷 狮城－新加坡 水城－威尼斯 花都－巴黎 音乐之城－维也纳 立体都市－东京 绿色首都－莫斯科

第三单元知识积累 篇2

作祟戳穿臆断翌日 门枢宽宥啁啾颖慧 铰链

嗣后炀之峨冠燔土 器皿充沛萎谢阔绰 踱进

羼水蘸水作揖腆着簇拥攥着魁梧俯瞰

海市蜃楼不胜其苦迥然不同优柔寡断 聊以自娱天资颖慧惊诧不已

清风徐来水波不兴山高月小水落石出 一语双关红紫烂漫碧瓦飞甍

人烟市肆高插青冥黯然缥缈君子固穷 不屑置辩

二、理解下列成语的意思

海市蜃楼:原指海边或沙漠中,由于光线的反射和折射,在空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥缈的事物。

迥然不同:形容相差得远,很明显不一样。迥然,相距很远或差别很大的样子。

优柔寡断:指做事犹豫,缺乏决断。优柔,犹豫不决;寡,少。

光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。

夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。

随心所欲:随着自己的意思,想要干什么就干什么。随,任凭;欲,想要。

可望而不可即:能望见,但不能接近,常比喻目前还不能实现的事物。即,接近。

水落石出:水落下去,水底的石头就露出来,比喻事情的真相完全显露出来。

三、识记下列文学常识

1.《沙漠里的奇怪现象》的作者是竺可桢,我国著名的气象学家、物候学家、教育家,我国近代气象事业的创始人之一。

2.《我们的知识是有限的》的作者是伽利略,意大利天文学家、物理学家、数学家,被誉为“近代力学之父”“现代科学之父”和“现代科学家第一人”。

3.《活板》的作者是沈括,字存中,号梦溪丈人,北宋浙江杭州钱塘县(今浙江杭州)人。 北宋科学家、政治家。

4.《核舟记》的作者是魏学洢,字子敬,明末嘉善(今属浙江省嘉兴市)人,著名散文作家。

5.《花儿什么这样红》的作者是贾祖璋,著名科普作家与编辑家。

6.《孔乙己》选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,现代作家。 《孔乙己》是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。

7.《范进中举》选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》,作者吴敬梓,清代小说家。

8.《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》,作者林嗣环,清代人。 《虞初新志》是清代人张潮编选的一部笔记小说集。

八（上）第三、四单元知识梳理 篇3

交卸 橘子 迂腐 琐屑 栅栏 簌簌 狼藉 颓唐 黯淡 晕眩

蒙眬 惺忪 褴褛 风靡 山岚 谛听 静谧 雄踞 舷窗

触目伤怀 气势汹汹 情不自禁 蹑手蹑脚 娓娓动听 循循善诱

辗转反侧 人影憧憧 莫名其妙 万籁俱寂 失魂落魄 鳞次栉比

人迹罕至 恍如隔世 心驰神往 轻描淡写

二、理解下列词语的意思

1.无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

2.辗转反侧： 翻来覆去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

3.情不自禁： 感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。

4.万籁俱寂： 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

5.循循善诱： 指善于引导别人进行学习。循循，有次序的样子；善，善于；诱，引导。

6.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

7.可见一斑：比喻从事物的一小部分可以推知事物的整体。

8.人迹罕至：指荒凉偏僻的地方很少有人到达。

9.接风洗尘：设宴款待远来的人，以示慰问和欢迎。

三、识记下列文学常识

1.《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，南朝宋文学家。

2.《我的母亲》，作者邹韬奋，原名邹恩润，新闻记者、政论家和出版家。

3.《父母的心》，作者川端康成，日本小说家，曾任日本笔会会长，1968年获诺贝尔文学奖。代表作有《雪国》《伊豆的舞女》等。

4. 柳宗元，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导“古文运动”，并称为“韩柳”，是“唐宋八大家”之一。

5.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。

四、积累下列文言词句

1. 一词多义

（1）丧此已丧矣（去世）/ 便索舆来奔丧（丧事）

（2）病笃（病重）/ 笃实（忠实）

（3）弦既不调（已经）/ 既然而悔之（后来、不久）

（4）月余亦卒（去世）/ 士卒（士兵）/ 卒业（完毕、结束）

（5）如鸣佩环（名词，玉环）/ 四面竹树环合（动词，环绕）

（6）隶而从者（随从）/ 世隶耕（属于）

（7）水尤清洌（清澈）/ 以其境过清（凄清）

（8）参差披拂（形容词，长短高低不齐）/ 犬牙差互（动词，交错）

2.词类活用

（1）子敬素好琴（名词用作动词，弹琴）

（2）语时了不悲（名词用作动词，说话）

（3）凄神寒骨（使动用法。凄，使……凄楚；寒，使……寒冷）

（4）心乐之（意动用法 ，以……为乐）

（5）斗折蛇行（名词用作状语。斗，像北斗七星那样；蛇，像长蛇那样）

（6）犬牙差互 （名词用作状语，像狗的牙齿那样）

3.古今异义

（1）乃记之而去

古：离开 今：前往

（2）小生

第三单元 单元知识小结 篇4

单元知识小结

一、易读错的字

曹(cáo)操

柱(zhù)子

大秤(chèng)

为止(zhǐ)

重量(liàng)

一幅(fú)

削(xiāo)好

冷(lěng)清

一束(shù)

哄(hǒng)我红润(rùn)

窗(chuāng)外

二、易写错的字

站：第五笔是提。

候：不要丢掉第三笔竖。

今：最后一笔是横撇。

灯：第四笔是点不是捺。

电：“日”字写扁。

三、会写的词语

称象

柱子

底下

一杆

大秤

做事

七岁

站出来

大船

果然

评奖

时间

一封信

今天

一支笔

圆珠笔

电灯

哄我先后

闭上

脸上

好事

下沉

头发

窗户

四、多音字

朝

重

结

得

五、形近字

六、近义词

高兴—愉快

一同—一块

议论—讨论

下沉—下降

果然—果真

仔细—细心

端详—打量

满意—合意

收拾—整理

冷清—清静

美丽—漂亮

明亮—透亮

红润—润泽

温柔—温和

乌黑—漆黑

七、反义词

高兴—难过

下沉—上浮

得意—失意

开心—难过

冷清—热闹

美丽—丑陋

明亮—昏暗

温柔—泼辣

八、词语搭配

(仔细)地看

(高兴)地说

(伤心)地哭

(满意)地笑

(亲爱)的爸爸

(明亮)的眼睛

(弯弯)的眉毛

(红润)的脸

九、词语积累

【“又×

又×”式的词语】

又高又大

又蹦又跳

又大又红

又细又长

又大又圆

又高又壮

【量词搭配】

四(根)柱子

一(杆)大秤

一(条)线

一(沓)纸

一(封)信

一(支)笔

十、佳句积累

1.诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

3.拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

十一、考点提示

1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。

2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9

五上第三单元知识点 篇5

班级 姓名

一、基础知识

本单元字词：

矛盾 楚国 买卖 锐利 墙壁 逼真 神韵 腾空 戳穿 围观 腮帮 推辞 唬人 霎时间 佩服 推敲 贫寒 和尚 郊外 皎洁 即兴 妥帖 恰当 吟哦 敲门 沉睡毛驴 簇拥 避让 逛街 闯进 饶恕 宽恕 莽撞 礼貌 斟酌 思索 推敲 衬托 逢蒙 药丸 企图 必须 接济 搜寻 焦急 凝望 祝福 威逼 周旋 敬重 障碍 麻烦 衷心 牢固 掌握 模糊 勤查字典 书页 误解 连估带猜 葡萄 狐狸 馋嘴 辛酸 无能为力 牧童 一贯 喉咙 说谎 即使 粪便 圈套 赞叹 察觉 有诈 掺杂 戒心 聪明 灾难 教训 伊索寓言 大错特错 自相矛盾 张口结舌 滥竽充数 画龙点睛 惊叹不已 张牙舞爪 犹豫不决 迫不及待 翻箱倒柜 疾步向前 奸诈贪婪 飘飘悠悠 碧蓝碧蓝 皓月当空 树影婆娑 惊慌失措

1、字词知识（1）多音字组词

结jié(张口结舌)爪zhuǎ(爪子)宿sù(住宿)逢páng(逄蒙)jiē(结巴)zhǎo(张牙舞爪)xiǔ(一宿)féng(相逢)兴xìng(即兴、兴高采烈)将jiāng(将来)蒙mēng(蒙骗)xīng(兴奋、兴旺)jiàng(将领)měng(内蒙古)méng(蒙蔽、蒙上、蒙昧)（2）容易写错的字

锐利 金碧辉煌 金陵 俸禄 礼貌

斟酌

莽撞

一贯

慌张（谎言）

馋嘴

酸

奸诈（炸）戒心（戎马一生）喉咙（候车）

（3）近义词

佩服（敬佩）锐利（锋利）推辞（拒绝）妥帖（恰当）推敲（斟酌、琢磨）避让（躲避）莽撞（鲁莽）皎洁（洁白）一贯（一向）赞叹（赞美）救济（接济）凝望（凝视）企盼（盼望）敬重（敬佩）威逼（威胁）滥竽充数（鱼目混珠）张口结舌（瞠目结舌、目瞪口呆）形象逼真（栩栩如生）

（4）反义词

锐利（迟钝）推辞（接受）莽撞（谨慎）宽恕（惩罚）敬重（鄙视）奸诈贪婪（忠厚老实）张口结舌（口若悬河）自相矛盾（前后一致）

2、课本知识（1）成语的寓意及告诉我们的道理。

自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。这则寓言告诉我们说话、做事要实事求是前后一致，不能自相矛盾，否则吃亏的是自己。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。这个故事告诉我们：做人要有真才实学，不能滥竽充数。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。这个故事告诉我们：作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

(2）《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛一丝不苟的创作态度和锲而不舍的钻研精神。后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。(3)《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大无穷、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。

乡亲们为什么非常想念嫦娥？因为嫦娥美丽善良，经常接济生活贫苦的乡亲们。为了不让乡亲们受苦，不让逄蒙危害百姓，她宁愿离开后羿，吞下仙药，飞上了月亮。她这种心地善良、舍己为民的精神使乡亲们深深感动。这篇课文的叙述顺序是后羿射日、智斗逄蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念企盼。(4)“莫”的意思是不要，“拦路虎”指读书时遇到的生字，题目的意思是读书时不要放过任何一个生字词。要扫除拦路虎，勤查字典是一个有效的办法。（5）寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

《狐狸和葡萄》告诉我们有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。我还知道的伊索寓言：《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》（6）造句：总是——无论严寒还是酷暑，爷爷总是坚持晨跑。

她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。不要„„而要„„ 上课时，我们不要东张西望，而要专心听讲。

我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。

二、提高拓展

1、来源于神话故事的成语

精卫填海、火眼金睛、大闹天宫、夸父逐日、八仙过海、开天辟地、愚公移山 来源于寓言故事的成语

自相矛盾、亡羊补牢、掩耳盗铃、画蛇添足、刻舟求剑、叶公好龙 郑人买履、买椟还珠、守株待兔、揠苗助长、滥竽充数、画龙点睛 来源于历史典故的成语

卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备）、负荆请罪（廉颇）、初出茅庐（诸葛亮）、鞠躬尽瘁、死而后已（诸葛亮）、乐不思蜀（刘禅）、围魏救赵（孙膑）、才高八斗（曹植）四面楚歌（项羽）、背水一战（韩信）、指鹿为马（赵高）、纸上谈兵（赵括）、完璧归赵（蔺相如）、望梅止渴（曹操）、单刀赴会（关羽）、刮骨疗毒（关羽）茅塞顿开（刘备）、万事俱备，只欠东风（诸葛亮）、桃园结义（刘备、关羽、张飞）

形容做事执着的成语：锲而不舍、坚持不懈、持之以恒、坚韧不拔、形容学习刻苦勤奋：孜孜不倦、手不释卷、悬梁刺股、夜以继日、废寝忘食、关于想的成语：苦思冥想、深思熟虑、奇思妙想、异想天开、前思后想

2、AABB式成语：

浩浩荡荡 郁郁葱葱 支支吾吾 口口声声 勤勤恳恳 安安稳稳 轰轰烈烈 朝朝暮暮 形形色色 挨挨挤挤 普普通通 密密麻麻 ABAB式词语：

瓦蓝瓦蓝、修理修理 教训教训 整顿整顿 打扮打扮

清醒清醒 商量商量 研究研究 锻炼锻炼 比试比试

3、我国传统节日：

正月初一 春节 正月十五 元宵节 四月五日 清明节 五月初五 端午节 八月十五 中秋节 九月初九 重阳节 十二月初八 腊八节 十二月三十一日 除夕 我还知道这些节日：（七月初七 七夕节)

4、关于月亮的古诗句：

床前明月光，疑是地上霜。少时不识月，呼作白玉盘。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

5、俗语：

马前卒——为别人效力的人。拦路虎——前进道路上的障碍和困难。老狐狸——非常狡猾的人。眼中钉——心目中最痛恨、最讨厌的人。门外汉——对某项知识或技能还没有入门的外行。

5、跟戏曲有关的谚语：

台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。

艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。京剧被称为“国粹”。我知道的京剧有《红灯记》、《杨门女将》、《白毛女》、《白蛇传》。我还知道安徽的地方戏叫黄梅戏，上海的叫沪剧，宝应的叫淮剧，浙江的叫越剧。

3、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。

6、河流的幸福，在于浇灌了农田，哺育了两岸的人民，让船只自由航行，所以河流一路欢歌奔向大海。

蜜蜂的幸福，在于在花丛中勤劳地工作，给人类带来香甜的蜂蜜，所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

小鸟的幸福在于唱着悦耳动听的歌，给人们带来美的享受，所以小鸟在天空中自由地飞翔。

我的幸福在于当别人遇到困难时，伸出援助之手去帮助他，给予他温暖与快乐，所以我快乐地奉献着。

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

7、口语交际： 当别人对你提出不合理的要求或让你去做力所不能及的事情时，应该拒绝；独立思考，是非明确；拒绝时语气要婉转坚定，态度要诚恳，说出充分的理由，力求使对方心服口服。

星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，损坏我们的视力，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！8嫦娥与逢蒙对话

八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，逢蒙迫不及待地闯进嫦娥家里，用脚踹开门。

逢蒙气势汹汹的对嫦娥说：“快把仙药交出来！否则就有你好看！”说罢，逢蒙就把一把宝剑架在嫦娥的脖子上。

嫦娥镇定地说：“哟，蓬蒙，你这是哪跟哪呀！来来，快坐下，先喝口茶吧。您家里是不是缺钱了？要我给您多少，您尽管说。”

逢蒙猖狂的说 ：“少来装模作样！快说，仙药在那里？不然我就杀了你！嫦娥故作惊讶：“仙药？什么仙药？逄蒙，你是不是想吃仙药想疯了呀？村子那么多户人家怎么就会偏偏找到我们家呢？”

“少装糊涂了，不要以为你们把从西王母那里获得一丸仙药的事可以瞒天过海，就算能瞒过乡亲们，也瞒不过我逄蒙！”逄蒙凶恶的说。

嫦娥镇定自若的说：“逢兄啊！我一个女人家，后羿怎么会把仙药交给我呢？再说，或许你那天看错了，我是个弱不禁风的女子，那是后羿在山上给我采的草药给我补身子的吧！” “哼，我劝你最好老实一点，乖乖把仙药交出来，你交出来了，或许，我可以饶你一命，但是，你不把仙药交出来，哼哼，我的剑可是不长眼睛的！”逄蒙蛮狠无理的说

嫦娥平静地说：“哦，可是我现在忘记它放在哪里了。”

高中政治必修二第三单元知识 篇6

(一)政治权利与自由

1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。

2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。

3、政治权利和自由：

(1)选举权和被选举权——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。

(2)政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威

(3)监督权——批评、建议、申诉、控告、检举

(二)政治义务

1、维护国家统一和民族团结——国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。

2、遵守宪法和法律——宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，公民根本的行为准则。

3、维护国家安全、荣誉和利益——实现国家富强民族振兴的重要保证，是爱国主义的体现，是公民义不容辞的职责。

4、服兵役和参加民兵组织。

(三)公民参与政治生活基本原则

1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。

2、坚持权利与依法统一原则。

(1)我国权利与义务是统一、二者不可分离。相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。

(2)公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体。

(3)权利与义务统一的原则：树立权利意识、珍惜公民权利;树立义务意识，自觉履行公民义务。

九(下)第三单元知识梳理 篇7

拘谨 尴尬 饯行 凄怆 悬想 笨拙 邂逅 发迹 雇员

委曲 端相 刬袜 龌龊 榆树 蚌壳 倭瓜 谎花

不谙世故 溢于言表 局促不安 强作笑颜 嘈杂熙攘 不可思议

鞠躬尽瘁 如丧考妣 大失所望 多多益善 放怀一切

二、了解下列文学常识

1. 狄德罗, 法国启蒙思想家、唯物主义哲学家、文学家、美学家、无神论者, “百科全书”派代表人物。

2. 丰子恺, 我国现代著名的画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家。 他的漫画作品影响很大, 被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

3. 萧红, 原名张迺莹, 中国现代著名女作家, “民国四大才女”之一, 被誉为 “30年代的文学洛神”。 成名作是《生死场》。

三、记叙文阅读理解要点

1. 分析记叙的要素、线索、顺序、详略;

2. 概括层意、段意、文意;

3. 分析文章、段落的结构层次或行文思路;

4. 辨别与理解文中的表达方式;

5. 品析词语、句子的意思和表达作用;

6. 分析、理解段落的作用;

7. 鉴赏表现技巧、语言特色;

8. 评价人物, 感受事件, 领会主旨;

9. 对文章内容进行个性化的表述, 如联想、想象、迁移、创新等;

九（下）第三单元知识梳理 篇8

拘谨 凄怆 熙攘 堪称 覆没 蚱蜢 菡萏 涎水

倭瓜 烟瘾 蝙蝠 谷穗 羊毫 挪动 倾诉 笨拙

饯行 劳驾 憧憬 擒住 叮咛 漂泊 龌龊 晌午

雇员 发迹 勉强 蚌壳 韭菜 慈怜 端相 委曲

悬想 胯骨 放怀 一茬 谎花 花瑞 徘徊 覆盖

塞角票 古铜色 杀风景 连史纸 玩腻了

撬石板 滑稽戏 硌了下 打哈哈 蓝悠悠

鞠躬尽瘁 神采奕奕 多多益善 低眉顺眼 惊涛骇浪

大庭广众 花开并蒂 溢于言表 不可思议 局促不安

肝胆相示 宽阔阴凉 如丧考妣 华贵高雅 泪水盈眶

二、 理解下列词语的意思

1. 不谙世故：不熟悉人情世故。

2. 凄怆：凄凉，悲伤。

3. 邂逅：偶然遇见久别的亲人、朋友。

4. 不可思议：不可想象，不可理解。

5. 溢于言表：感情流露在言辞、神情上。

6. 憧憬：向往。

7. 龌龊：不干净，脏。

8. 考妣：特指已故的父亲和母亲。

9. 刬袜：只穿着袜子着地。

10. 鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。

11. 凹凼：凹陷的水坑。

12. 尴尬：行为、神色、态度不自然。

13. 烦躁：烦闷急躁。

14. 微不足道：非常藐小，不值得一提。

15. 大庭广众：指聚集了很多人的公开场合。

三、 识记下列文学常识

1. 《送行》的作者是马克斯·比尔博姆（1872-1956），英国漫画家、作家。主要作品有《马克斯·比尔博姆文集》等。

2. 《给我的孩子们（节录）》的作者是丰子恺（1898-1975），现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾师从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响，“五四”后开始进行漫画创作。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《艺术趣味》，漫画集《子恺漫画》等。

3. 《台阶》的作者是李森祥，浙江衢州人，当代小说家，主要作品有《半个月亮爬上来》《小学老师》等。

第三单元文言文知识点总结 篇9

一、文学常识

1.《三峡》作者郦道元，字善长，北魏地理学家。《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，且文学价值高。

2.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，南朝齐梁时思想家，作品《陶隐居集》。

3.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，代表作《赤壁赋》《水调歌头》。4.《与朱元思书》作者吴均，字书庠，南朝梁文学家。“文章清拔有骨气”。《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇。

5.《野望》作者王绩，初唐诗人。同为初唐时期的诗人还有“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）和陈子昂。《野望》作品意境开阔，风格清新，对仗工整，音韵和谐，是唐初最早的五言律诗之一。6.《黄鹤楼》作者崔颢，唐代诗人。江南三大名楼指的是江西滕王阁、湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼。

7.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，山水田园诗代表人物，代表作《山居秋暝》《竹里馆》等。苏轼赞王维：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 王维与孟浩然齐名，并称“王孟”，精通佛学，人称“诗佛”。

8.《渡荆门送别》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。

9.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，唐代三大诗人之一。其诗早年与元稹齐名，称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白”。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

二、通假字

1.两岸连山，略无阙处：阙通“缺”，空隙、缺口。2.蝉则千转不穷：转通“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。3.经纶世务者，窥谷忘反：反通“返”，返回。

三、词类活用

1、虽乘奔御风：奔，动词作名词，飞奔的马。

猛浪若奔：

奔，动词作名词，飞奔的马。

2、素湍绿潭：湍，形容词作名词，急流。

急湍甚箭：湍，形容词作名词，急流。

3、回清倒影：清，形容词作名词，清波。

4、风烟俱净：静，形容词作动词，消散净尽。

5、任意东西：东西，方位名词作动词，向东漂流，向西漂流。

6、负势竞上：上，方位名词作动词，向上拔。

7、互相轩邈：轩，形容词作动词，向高处伸展。

邈，形容词作动词，向远处伸展。

8、横柯上蔽：上，方位名词作状语，在上面

四、特殊句式

1、实是欲界之仙都。判断句，省略句（省略主语）

2、相与步于中庭。倒装句（状语后置，“于中庭”是状语）

3、但少闲人如吾两人者耳。倒装句（定语后置，“如吾两人者”是定语）

4、急湍甚箭。省略句（急湍甚于箭）五、一词多义

1、绝

（1）沿溯阻绝——绝，隔断、阻断（2）绝巘多生怪柏——绝，副词，极（3）哀转久绝——绝，消失、停止（4）天下独绝——绝，副词，极（5）猿则百叫无绝——绝，消失、停止 补充：（1）群响毕绝——绝，消失、停止；

（2）妙绝于时——绝，副词，极

2、自

第三单元知识积累 篇10

一、多音字

降xiáng(投降)jiàng(降落)曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)扒bā(扒土)pá(扒手)

二、近义词

空隙~间隙　痕迹~印迹

可惜~惋惜

慎重~谨慎　柔弱~脆弱　研究~钻研

逐渐~渐渐　牢固~坚固　隐蔽~隐藏

简朴~朴素　疲劳~疲倦　宽敞~宽阔

搜索~搜寻　倾斜~歪斜　平坦~平缓

三、反义词

舒服→难受　逐渐→陡然　弯曲→笔直

牢固→薄弱　隐蔽→暴露

简单→复杂

慎重→轻率　温和→暴躁　柔弱→刚强

倾斜→笔直　平坦→崎岖　光滑→粗糙

简朴→奢华　清洁→肮脏　干燥→湿润

四、词语归类

1．AABB式词语:弯弯曲曲

高高兴兴　大大方方

2．含有“引”字的词语:引人注意

引人入胜　引以为戒　引人瞩目

3．与“看”有关的词语:望眼欲穿　东张西望　左顾右盼

极目远眺　察言观色　洞若观火　目不斜视

五、佳句积累

1.比喻句

(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。

(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。

(3)这些细丝很像蜗牛的触角。

这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。

(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。

这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。

2.拟人句

(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。

(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。

3.设问句

它有特别好的工具吗?没有。

引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。

六、阅读

推荐篇目　叶圣陶《牵牛花》

七（上）第三、四单元知识梳理 篇11

归省 行辈 潺潺 撺掇 蕴藻 家眷

旺相 阖家 佞臣 大抵 贮蓄 絮叨

宽慰 怠慢 礼数 朦胧 遗憾 澹澹

静谧 澄清 皎洁 纠葛 缠裹 擂鼓

黄晕 磅礴 颈脖 浓郁 灵秀 匍匐

迸发 朗润 酝酿

念念有词 赏心悦目 哄堂大笑 返老还童 天涯海角 忠骨无辜

无欲则刚物华天宝 人杰地灵 呼朋引伴 花枝招展 重岩叠嶂

隐天蔽日 乘奔御风 素湍绿潭 回清倒影 清荣峻茂 空谷传响

空灵旋律 春华秋实 闲情逸致

二、理解下列成语的意思

春华秋实：春天开花，秋天结果。

闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣。

承前启后：继承前面的，开创后来的，指继承前人事业，为后人开辟道路。

星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

赏心悦目：看到美好的情景而心情愉快。

返老还童：由衰老恢复青春，现形容老年人焕发青春与活力。

天涯海角：比喻极其遥远的地方。

乘奔御风：骑着飞奔的快马，驾着风。奔，指奔驰的快马。

素湍绿潭：白色的急流，碧绿的深水。湍，急流的水。潭，深水。

清荣峻茂：水清，草荣，山峻，树茂。

哀转久绝：悲哀婉转，很长时间才消失。

三、识记下列文学常识

1.《社戏》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年，他第一次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，影响深远。他一生著作很多，著有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、诗集《野草》、杂文集《且介亭文集》等。

2.沈从文，湖南凤凰人，现代著名作家。小说《边城》是他最负盛名的代表作。长篇小说《长河》、散文集《湘行散记》也是他的代表作品。

3.朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人，其代表作有《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。

4.郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。代表作《水经注》是一部文学性很强的地理学巨著。该书是在《水经》的基础上独具匠心的再创作，在我国古代地理学史上占有重要地位，具有很高的科学价值。

5.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

四、积累下列文言知识

1.通假字

略无阙处 （阙，同“缺”，空缺）

2.词类活用

（1）虽乘奔御风，不以疾也 （奔，动词用作名词，奔驰的快马）

（2）素湍绿潭 （湍，形容词用作名词，指急流）

（3）回清倒影 （清，形容词用作名词，清波）

（4）晴初霜旦 （霜，名词用作动词，降霜）

（5）林寒涧肃 （肃，形容词用作动词，寂静）

（6）空谷传响 （空谷，名词作状语，在空荡的山谷里）

3.古今异义

（1）或王命急宣 （古义：有时；今义：常用于选择复句的关联词）

（2）虽乘奔御风 （古义：即使，表假设；今义：虽然，表转折）

4.一词多义

绝沿溯阻绝（隔绝）绝 多生怪柏（极）哀转久绝（消失） 自自三峡七百里中（从、由）自非亭午夜分（如果）

属属引凄异（连续）良田美池桑竹之属（类） 以虽乘奔御风，不以疾也（认为）能以径寸之木（用）

高中政治必修二第三单元知识点 篇12

1、人民代表大会是国家的权力机关，全国人大的性质：我国(最高)国家权力机关，常设机关是全国人大常委会，地方各级人大是地方各级国家的权力机关。

2、人大(全国人大)与其他国家机关关系：

(1)全国人大是最高国家权力机关，具有最高立法权、决定权、任免权、监督权。

(2)全国人大在我国的国家机构中居最高地位，其它中央国家机关(行政、监察、审判、检察)等机关由它产生，对它负责，受它监督。

3、全国人大的职权：(最高)立法权，指制定修改废止法律的权力;

(最高)决定权指依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力;

(最高)任免权制选举罢免任命国家机关领导人员及其他组成人员的权力;

(最高)监督权指监督政府、监察委员会、法院、检察院工作，监督宪法和法律的实施。

4、地方人大的职权：地方人民代表大会是地方各级国家的权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。、

5、常设机关：(全国)人大常委会是(全国)人大的常设机关，在(全国)人大闭会期间，(全国)人大的部分职权由人大常委会行使。

6、人民代表大会制度：

(1)人民代表大会制度的含义、地位和基本内容是什么?

A含义：按照民主集中制的原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。

B地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政权组织形式，我国的政体。

C基本内容：①国家的一切权力属于人民;②人民通过民主选举选出代表，组成各级人大作为国家权力机关;③由人大产生其他国家机关，依法行使各自的职权;④实行民主集中制的组织和活动原则。

D人民代表大会制度为什么是我国根本的政治制度，是适合中国国情的好制度?

必要性：是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的;是中国人民奋斗的成果和历史的选择，适合中国国情;

优越性：有利于人民当家做主，它动员了全体人民投身于社会主义建设;它维护了国家的统一和民族团结。

7、我国人民代表大会制度的组织和活动最重要的特点：民主集中制的原则

(1)人民代表大会与人民的关系，人民选举代表组成权力机关，法律和重大决策要由人民充分讨论，少数服从多数，民主决定。

(2)人民代表大会与其他国家机关的关系，其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

(3)中央和地方国家机关的关系，在中央统一领导下，合理划分中央和地方职权，充分发挥中央和地方的两个积极性。

A人大代表的地位：国家权力机关的组成人员，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。

B人大代表的产生：人大代表由民主选举产生，每届任期五年。

C人大代表的权利和义务：

①权利：审议权、表决权、提案权和质询权。

②义务：协助宪法和法律的实施;密切联系群众，听取和反映人民的意见和要求;努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

D人大代表要不断提高自身素质，转变创新履职方式，提高履职水平。

第六课我国的政党制度(主体：中国共产党)

1、地位的确立：

中国共产党执政地位是历史形成的，是宪法确立的。

全面依法治国是中国特色社会主义本质要求和重要保障，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面。

2、地位：

中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略，坚持党对一切工作的领导。

3.为什么要必须坚持党对一切工作的领导?

(1)是党的性质决定的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择;

(2)才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域;

(3)中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导;中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导;党是最高的政治力量，必须坚持党对一切工作的领导;只有坚持党的领导，才能实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平和促进共同发展三大历史任务。

如何坚持党对坚持党对一切工作的领导?

(1)强化政治站位，提高思想认识;

(2)遵循科学规律，坚持稳中求进;

(3)坚持开放包容，回应民众关切;

(4)加强自身建设，提高执政水平。

4、性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

5、宗旨：全心全意为人民服务。

6、执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。依法执政是党基本的执政方式，依法治国首先要依宪治国，依法执政关键是以宪执政。

领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。

8、执政理念：立党为公，执政为民;践行为人民服务的根本宗旨。党始终把人民根本利益摆在至高无上的地位。坚持人民主体地位，把党的群众路线贯彻到治国理念全部活动中。

9、党员和党组织的作用：发挥共产党员的先锋模范作用。

(1)明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;

(2)明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;

(3)明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;

(4)明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;

(5)明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;

(6)明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;

(7)明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;

(8)明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

主体：中国特色的政党制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(1)地位：是我国一项基本政治制度。

(2)基本内容：中国共产党与民主党是通力合作的友党关系;坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证;合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共;合作的根本准则是遵守宪法和法律;多党合作和政治协商的机构：中国人民政治协商会议。

(3)意义：(1)是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，是对人类政治文明的重大贡献;(2)它有利于发展社会主义民主政治，有利于发展社会主义经济政治文化和生态文明;有利于构建社会主义和谐社会;有利于推进祖国和平统一大业。

11、人民政协

人民政协性质：是中国共产党领导的统一战线组织，中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是人民民主的重要实现形式，体现了中国特色社会主义制度的鲜明特点，是协商民主的重要渠道。

人民政协主题：团结和民主;

人民政协职能：政治协商、民主监督、参政议政

协商民主的渠道：有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等，是中国共产党和中国人民的伟大创造，是中国社会主义民主政治的特点和优势。

意义：社会主义协商民主制度是中国共产党和中国人民的伟大创造，它有利于充分反映民智，促进党和国家决策的科学化，民主化;有利于改进党的领导方式和执政方式;提高党的执政能力和执政水平;有利于扩大公民有序的政治参与;确保人民当家做主，推动社会主义民主法治建设;维护社会团结稳定，构建社会主义和谐社会。

第七课我国的民族区域自治制度与宗教工作基本方针(主体：民族和宗教)

1、民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系

2、处理民族关系的原则：

民族平等：各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治经济文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

民族团结:民族团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

各民族共同繁荣：是社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

公民如何维护民族团结?(1)公民应该十分珍惜不断巩固和发展民族关系;(2)应自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务;(3)作为当代青年学生，应以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。

3、民族区域自治制度：

(1)含义是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。是解决民族问题的基本政策。

(2)自治地方：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。

(3)自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。自治权是民族区域自治制度的核心内容。

(4)民族区域自治制度的前提和基础：国家统一。

(5)民族区域自治制度的核心：自治权。

(6)为什么要实行民族区域自治制度?

必然性：是适合我国国情的选择;是由我国的历史特点和现实情况决定的。

意义：有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家做主;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

4、我国的宗教工作的基本方针的主要内容：

我国实行宗教信仰自由政策;国家依法管理教事务;坚持独立自主自办的原则;积极引导宗教与社会主义社会相适应。坚持我国宗教中国化方向。

5、综合探究：人民当家做主的制度保障

(1)实现中华民族伟大复兴的梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业：

(2)中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路;

(3)中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论;

(4)中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

6、中国特色社会主义政治制度：

人民代表大会制度(根本政治制度)、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众性自治制度(基本政治制度)。

7、怎样坚持中国特色社会主义制度?