小学生的旅游心得体会

小学生的旅游心得体会（精选9篇）

小学生的旅游心得体会 篇1

左边就是翔坤的外婆家，一排排歪歪斜斜的老式“公房”，几十年了,像伤兵似的一幢紧挨着一幢，几家人共用一个水龙头，一个厨房间，一个厕所，破旧的屋檐下总是不例外地围着一大群人,麻将?牌局?谁知道呢;日复一日，年复一年，这是他们独特而又几乎惟一的消遣方式，从小玩到大，就好像是天生的搭档一样。

翔坤是我初中最要好的同学，两人一起玩耍，一起回家,一起学过外语，也一起为成绩不好而努力过……我们是最好的“四国”组合,傲视群雄，打遍“天下”无敌手。

每天放学回家，我、翔坤、他表哥、楼下的小刘子、隔壁的王妹妹，有时还有别人,总会支起桌子，摆开军棋大战一场。翔坤心眼小，输了还不服气，有一次他连输四盘，我要回家，他拉住我书包不放，我只好顺水推舟输给他，才得逃脱。这样一直玩到初三。

有一天他跑来，把军棋塞在我手中：“杨毅，我不玩了“为什么?”“天天玩，数学考了个56分，爸爸把我打了一顿，爸爸说,外婆这儿风气不好。我们马上要回长宁了，以后我不和你顺路了。棋给你，等考完高中再跟你下。”翔坤就这样搬走了，我们也渐渐疏远了。他现在在延安中学，也是个市重点。可是那副棋却一直在我这儿，再也没有动过。唉，人是不是总要这样，分分合合,合合分分呢?

思绪又回到了初中。初中，那是与足球、电视、“四国”联系在一起的一段日子，还有，对了，模型!我用眼快速扫过身边卖小玩艺的托

摊子，可惜，已经找不到watchbox的坦克模型了°我曾经也是个模型迷，“斯图亚特”式、“潘泽尔皿型”、“北非坦克”、“自动火炮”……一个个如数家珍。初中时为了买到一个市面上少见的“谢尔曼”型坦克，在雨里面走了一个小时,可心里却别提有多高兴了。那时家里有一个玻璃橱,其中一层专门陈列我的宝贝，一有人到家，总会被它所吸引。

可惜考高中时，家里要装修，爸爸把我那些“小孩子玩的东西”全扔了。现在虽然我零用钱多了，也不是没有时间，可是却总是没有勇气再去买一个,做一个，因为我明白，即使我再用心,它们也不会像过去的那么完美，那么令人玩味，因为我只是在试图寻找过去，却已失去了往日的激情。也许正像爸爸所说的那样，我已经长大了。

前面就是裁缝铺和剃头铺了。它们太老了，可能比我的岁数还要大上许多许多，从我懂事的日子起，那高速旋转的飞轮和嚓嚓作响的剪刀就未曾停过，也许来这里没有什么变化，也许20年来这里的人根本就不曾想变。

虽然20年来,缝纫机旁的裁缝换了一个又一个，一批又一批，可用的仍是同样的剪刀，同样的尺子，同一个牌子式样的机器，做着同样的衣服，用同样的方式打量每一个人,甚至连谈论价钱的声调也是那么一成不变。坐在中间的那个老剃头匠(爸爸说，他20岁时就由这个剃头匠来剃头了)蜷在那把太师椅上，欣赏着自己几十年来的家当。

上个月爸爸领我上他那剃头，老剃头匠一边剃，一边愤恨地说:“现在的小青年啊!手艺不怎么样，开的价却吓死人。我不是吹，以前要是剃头剃得不好,我一分钱也不要!”爸爸随声附和道:“是啊，是啊，还是您老手艺高啊!”环顾四周，五平方米不到的小间，塞满了各式各样的破烂，偶尔夹杂着几只生锈的铁壳热水瓶，当我的目光落在了几张已经发黄发皱的奖状上时,心里不知是酸楚还是同情。也许不久，老剃头匠们也会像它们一样,被人渐渐地淡忘，淡忘……

令人感到吃惊甚至不安的是，那些坐在屋檐下打着麻将，躺在太师椅上晒着太阳，坐在铺子上呆呆地看着过往行人的,在大街小巷说三道四的，在马路上无所事事闲荡的……许多是三四十岁的中年人,还有叼着香烟、染着黄发、披着睡衣，与我年龄不相上下的年轻人。

对他们来说，知识经济，全球竞争，网络时代，生化工程……也许只是遥远天际传来的若有若无的微声;也许他们不愿看到，不愿想象，甚至痛恨这些，因为这意味着竞争、流汗、失败和痛苦，意味着他们再也不能舒舒服服地坐在破屋檐下悠闲地玩麻将，扯山海经……对他们而言，与1989年、1979年，甚至是18，又有什么区别呢?年复一年，日复一日，小街是他们的避风港，是他们聊以自慰的家

我突然之间有了一种莫名的恐慌，我害怕，我怕自己也有一天会成为他们之中的一员，与世无争、浑浑噩噩，被永远地打上小街的烙印。是的，我渐渐有些懂了，为什么翔坤的爸爸宁愿让他多坐几小时的车而执意要搬走，为什么爸爸从不谈起小街的童年。

也许他们懂得，小街虽有欢乐，朋友，但它也是一条无形的绳羁绊住人的双腿，虽然我生长在这儿,但我不能永远在这儿，男儿志向在四方，我必须走出去，到广阔的天地里去锻炼，去施展我的才华，我必须……

人，也许就该这样,不断告别过去，告别舒适与安逸，去闯，去搏，去创造未来。

小学生的旅游心得体会 篇2

该次教学实习是旅游管理专业本科学生的第一次正规的为期三个月的实习。为了更好地将第一次实习安排好, 分院组织了专门的领导小组, 对外开展了大规模的实习安排工作。该次实习设定的实习目标为:把理论教学与实践结合起来, 充分认识旅游教学的特点和旅游业的实际状况, 从而促进教学的深入, 切实提高教学质量。在实习生进入实习单位之前, 分院根据该批学生几乎都是独身子女的现状, 从思想上向学生灌输了大量在体能、忍耐力等方面准备苦战的心理准备。

一、实习安排

海南大学三亚学院旅业管理分院2005级的学生主要有三个专业方向:会展、景区与高尔夫和酒店。出于对口实习的考虑, 分院从已有的合作伙伴开始, 并通过三亚市旅游局和饭店协会的帮助, 与一部分酒店、会展公司、高尔夫球会和景区建立了联系, 并根据实际情况对实习的要求进行了适当的调整。鉴于三亚市会展主要是以会议为主、时间较短的现状, 分院将实习的时间进行了调整, 在有会的时间安排学生实习, 如在2006年12月底, 针对三亚城市名片颁奖活动, 派出了8名会展专业的学生全程参与, 受到了主办单位的好评。同时还针对三亚会议都在酒店举行的事实, 调整了会展专业必须到会展公司实习的思路, 针对酒店的需求, 将部分学生安排到了酒店实习。在学生进入实习单位实习之前, 陆院长为全体实习生作了一次动员讲话, 该讲话彻底打开了分院实习安排的思路:旅游行业是服务行业, 我们实习的目的是学习服务技能, 是培养我们的沟通能力, 是对我们礼貌礼仪应用能力的一次检验。服务意识、服务技能培养的思路为跨专业方向安排学生实习提供了理论依据。

本次实习使分院与以下12家用人单位建立了友好关系:大小洞天风景区、南燕湾高尔夫球会、康乐园高尔夫球会、天域酒店、环球城大酒店、假日酒店、皇冠假日酒店、红峡谷高尔夫球会、亚龙湾高尔夫球会、三亚国际旅行会展公司、海口国际旅行社、北京天都会展责任公司。

二、实习学生心理变化的四大阶段

从实习动员大会的召开到学生走上实习岗位, 他们经历了兴奋期—迷茫期—适应期—成熟期等四个阶段。该阶段还可以分成被动服务 (兴奋期—迷茫期—适应期) 和主动服务 (成熟期) 两个阶段。

1. 兴奋期

面对即将走上的工作岗位, 全新的工作生活环境, 以及太多的人生第一次, 同学们进入了紧张的准备阶段, 即将走上岗位的兴奋和新鲜感, 使他们跃跃欲试。

2. 迷茫期

等他们走上工作岗位后才突然发现, “我什么都知道”只是自以为是的一厢情愿。在不同单位实习的同学都遇到了相似的问题:“第一天站前台, 手足无措, 只会在旁边傻站着, 结账的客人对我们嚷:‘你们在那边站着干什么, 不懂得结账吗?’当时自己非常尴尬, 心里犹如打翻了五味瓶, 堂堂一个大学生, 却什么都不会。”“我才学会叹息:浪费的太多, 学会的太少, 现实社会往往不尽如人意。”“辛苦的工作背后, 刚来时的激情正在一点点消减, 有了委屈, 开始了不满。加之频繁的体力支出, 使我们从第一天的新鲜转变为厌烦。刚开始有点紧张, 怕弄错什么。”

3. 适应期

以前在家, 永远是父母的宝贝, 可是到了工作岗位上, 角色由学生转换成了企业员工, 同学们不再是一个学生, 不能用学生的眼光来处理在工作中遇到的问题以及套用在学校时与人交流的方法。服务岗位要求同学们要有服务他人的意识, 应该胆大心细, 为客人着想, 所有的想法都应赶在客人之前并付诸实施, 而且还要放下面子, 因为随时会被客人骂, 还要有吃苦耐劳的精神。这时同学们才发现父母的溺爱让他们得不到完全的发展, 他们开始把岗位当成是锻炼自己独立走上社会的第一个起点, 用以磨练自己的身心, 学习忍耐力, 塑造自己的性格。面对从来没有经历过的工作中的困难, 同学们明白了怕也不行, 该面对的就得面对的道理。“我们是来学习的, 就不要不好意思, 一个劲儿地往后站, 什么都学不会。不懂就要问。要大胆, 认真学, 不要放弃任何机会。”心理障碍没了, 上手就快了。一周后, 同学们学会了基本的操作流程, 可以自己独立操作了。“大学生就是不一样, 悟性高, 上手快。”这是学生们的切实体会, 也是用人单位对实习生的真实评价。

4. 成熟期

从最初的磨合到融入工作环境, 再到“真诚待客、用心工作”, 三个月时间不长, 但学生收获不少。学生们明白了只有永远想在客人前头, 才能为客人提供优质的服务;只有将客人服务快乐了, 客人才会给自己带来快乐的道理。

学生在实习中, 服务观念从感知上的认识到工作中的转变, 均有明显的提高, “微笑待客”“宽容、理解”“主动服务”等词语频繁见于学生的实习总结中。实习中, 学生待客时有理有节、热情周到、举止大方、谈吐稳妥, 工作认真细致, 好学勤奋, 能吃苦耐劳。因为观念的转变, 学生认可了所学专业, 端正了学习态度, 在操作技能、能力锻炼上也收获了不少, 对自身的优点和缺点看得更清楚, 为他们返校学习, 进一步充实自己确立了目标, 也为后期的专业学习奠定了实践基础。

三、学生实习的主要收获

学生通过实习期间的“介入—上岗—岗上培训—技能提升—社交技能扩展—融入职业社会生活”的一系列经历, 在工作技能上有不同层次的提升, 面对困难的独立自主能力及心理承受能力也得到了锻炼。整体上看, 同学们的收获还是相当大的, 不但理论联系了实践, 掌握了操作的技能, 心理抗压能力与承受能力也得到了锻炼, 身心成熟很快, 对知识的宏观把握和专业的认识都有了进步, 对社会上人才的需求方向也有了感知, 故而, 返校后不但能对两年来所学知识融会贯通, 也能深刻意识到学习的重要性。有些学生因此认识到, 重返校园是为了将来的辉煌。

通过实习, 学生普遍反映收获最大的是沟通与写作能力得到了极大的锻炼与提高, 语言表达能力也因接待工作以及会展活动而日趋增强。因岗位安排不同, 导游部、前台部、销售部、餐饮部的同学在接待能力上强于其他部门的同学。另外, 积极参与实习工作, 并与企业、学校、同学三方之间沟通、协商的同学, 在组织管理能力方面提高很快, 心理承受能力也增强了很多, 乐于接受安排, 没有抱怨。外语能力提高不大, 除有些企业日、韩语客人多外, 大多数企业接待的还是中国人。所以只有少部分积极主动的同学在实践中运用了语言的优势, 相当多的同学还是没有抓住机会。“学到了东西, 交了朋友。”“体验到了劳作的艰辛和为人服务的快乐。”“学到了与人相处的基本礼仪和沟通的技巧, 学会了微笑服务。”“学会了忍耐和包容。”有一次, 在大小洞天实习的一位同学担任电瓶车售票员, 由于上午的忙碌, 到了中午有些乏, 坐在那里打起了瞌睡。这时有游客来买票, 他轻敲了一下桌子, 该同学醒了以后意识到了自己的失误, 马上站起来:“您好, 请问先生您几位?”顾客边掏钱边说:“打瞌睡可不行呀!”该同学不好意思地笑了笑, 一边给他票, 一边微笑地对他说:“谢谢您, 您收好票。”本有些不满口气的顾客竟像换了个人似的开玩笑:“下次可不许被我逮到。”该同学说:“一定不会。”真心的微笑让顾客打消了指责的念头, 起到了意想不到的作用, 融化了双方的心灵。

从总体上看, 实习单位对学生的表现还是很满意的, 从实习单位反馈的实习鉴定和双方的沟通中, 均可看到有的单位已经预订了不少学生, 希望他们在假期甚至毕业后到他们单位就业。企业和校方多次沟通, 就学习交流等事项达成了合作意向, 也为学生以后的实习和就业拓宽了道路。

为了更好地安排今后的实习工作, 实习的计划性必须加强。老师须在实习的前一个月就开始做摸底和动员工作, 消除学生的多种疑虑, 实习单位最好也能提前和学生接触, 将实习单位的具体情况和要求描述清楚。与此同时, 在日常学习中应始终贯彻对学生的思想教育, 让他们清楚地认识到服务的观念和服务的精神, 以及对自己今后工作要有较为准确的定位, 不能盲目求高。

小学生的旅游心得体会 篇3

【关键词】大学生旅游 旅游消费心理 市场开发建议

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0197-02

旅游作为新的社会热点话题，正在慢慢占据着人们的休闲娱乐生活，大学生作为新生代的主体，思想活跃，行动前卫，接受新鲜事物容易，热爱旅游。本文通过对大学生旅游现状的分析，了解大学生旅游的心理变化，从而合理开发旅游市场，正确引导大学生的旅游消费行为。

一、大学生旅游心理及现状分析

大学生是一个青春有活力的社会群体[1]，大学比较喜欢无拘无束的生活方式。大学生是一个特殊的社会群体，她们具有较高的文化素养，且非常热爱旅游项目。由于学生没有工作基础，因此没有经济收入。她们还只能向父母要钱，高额的旅游费用限制了她们出游的脚步。大学生喜欢在网上收集相关的旅游信息，因为网上有很多的优惠条件，她们可以相互对比，然后选出一个最省钱的出游方案。大学生旅游有很多动机多数是为了欣赏风景，放松心情，排解压力。对于门票比较贵的旅游景点偏好不高，大学生多数是集体出游或者是三五好友一起，通过一起旅游促进同学之间的感情，希望毕业后可以有一个美好的大学记忆。大学生出游基本在法定假日或寒暑假，利用现在校园充足的时间进行游山玩水，等到参加工作后就没有这么多的机会可以自己随意支配了，大学生出游对于物质和其他消费品都不感兴趣，她们关心的是安全问题和相关优惠政策。大学生的出游情况与学生的家庭条件有直接关系，因为她们的旅游经费要从家里索要[2]。

二、大学生旅游市场开发存在的问题

现在我国大学生旅游市场还属于开发的初期阶段，并没有完善的制度体系。大学生旅游群体还没有老年人旅游市场成熟。原因有很多：首先，大学生作为新生的主体且文化程度比较高，比较喜欢自由、特色、时尚的自己旅游方式，不喜欢跟随导游一起走，那样的旅游束缚了他们的自由；其次，大学生怀有很强的猎奇心理，他们喜欢新鲜不一样的事物，不喜欢一些固定的风景区，因此也给旅游开发工作带来了很大的挑战；再有，由于没有经济来源，导致很多大学生消费受到限制，旅游企业利润比较低，目前还没有针对大学生旅游市场开发的企业。旅游企业的经营方式存在不足，很多学生不能及时获得他们想要的旅游信息，信息宣传不够。最后，由于旅游过程中无法保证学生的安全问题，因此我国对于大学生旅游行为没有提出明确的倾向态度，也没有制定相关的法律法规，无形之中也限制了大学生的旅游行为。

三、大学生旅游市场开发建议

针对大学生旅游市场存在的诸多问题，提出以下开发建议：

1.开发多元化、个性化旅游产品

大学生由于受到经费限制，一般出游距离比较近，时间较短。针对大学生这一特点，推出适合大学生的特色旅游方案，根据大学生的行为特点，设计个性化旅游项目，如：旅游实践篇、野营冒险篇、情侣篇等旅游项目，以吸引学生的注意。

2.市场价格策略

大学生旅游市场是一块未被分割的蛋糕，旅游企业应将注意力投入到市场开发工作中来，针对大学生无经济收入这一特点，实行价格策略，快速占领整个旅游市场。所谓的低价格策略是指在保证服务质量的基础上，推出一些优惠政策或者是减少额外收入的一种方式。做好市场的宣传工作[3]，坚决杜绝虚假广告的宣传，这样将严重损害企业形象，导致大学生对旅游企业失去信心。

3.增强旅游项目的互动性

大部分学生都比较喜欢做游戏，因此应该充分利用高校学生的假期时间，开发旅游项目。利用学校的闲置房间等资源，以降低旅游成本，增加学生旅游优惠政策。使用便宜的交通工具，在景点项目中多安排游戏和PK赛，减少自然景点数量，降低旅游成本。发展校园代理负责学生旅游招募工作。

4.旅游企业分散管理

因为高校的位置不是很集中，很多学校之间分布零散，且各个学校的管理也不相同，旅游企业不能为所有校园提供统一的服务。因此可以根据每个校园的实际情况设立不同的服务站，负责该校区的学生旅游管理工作[4]。聘请学生员工，降低成本同时也提高了学生的社会实践能力。

5.特色的营销手段

目前高校大学生出游前都会做好准备工作，在网上查好旅游景点的相关信息，根据大学生的这个特点，实行线上与线下相结合的营销模式，推出时尚出游、户外旅游等项目。吸引学生积极参加，企业可以多参加社团的活动，以便提高自己的宣传力度，从而带动校园周边的居民参与进来。

四、结束语

我们应该客观地看待大学生旅游行为，随着大学生旅游队伍的不断发展和壮大，合理开发这边潜在市场。对于大学生的旅游内容和方式的选择，可以看出一个学生的性格特点，同时也可以培养学生的吃苦耐劳精神、克服困难的勇气。有利于磨练学生的品质，培养良好的学习习惯。有关部门针对大学生的旅游特点和消费心理制定相关政策，根据学生的实际情况制定合理的旅游开发方案，并给与相应的补助和保护。

参考文献：

[1]戴月，蔡慧，贾依梦. 大学生旅游消费心理的原因浅要分析[J]. 才智，2015，03：56.

[2]王林，蒋晓. 大学生旅游动机分析研究[J]. 科技视界，2013，13：86.

[3]贾静. 大学生旅游市场研究分析[J]. 现代商贸工业，2013，16：79-80.

小学生的旅游心得体会 篇4

国庆节终于来了，在这个普天同庆的节日里，我也终于要和校园拜拜了。不过兴奋之余，也是还是要想着如何度过这漫长的假期吧。在国庆假日里最有意思的是去旅游啦。

早晨，手机闭钟把我从睡梦中拽了出来，我一看5点了，我马上穿好衣服，拿起我的书包，已经准备好和父母一起出发了。

我们走到车站，来了辆的士，慢慢的我感觉到我眼前一片模糊，不一会儿，就靠在我妈妈的肩膀上沉沉的睡去。我醒来时，我们已经坐上了旅游团的客车。路途的漫长并未减少我对目的地的向往，不管如何就让这辆车带着我的期待与向往继续前进吧!

我们终是到达了目的地。鸡冠洞，洞内中的布置独具一格，别有一番风味，自然天成的石头，令人舞步赞叹大自然的一双巧手，洞内空气稀薄且湿润，还伴随着一股股腥臭味，但这并未减少我对它的赞美，但愿大自然巧夺天工能够留我在我心里.接下来，我又去了重渡沟，到了那里己经邻近黄昏，我们乘车首先去了我们住的地方，从阳台远远望去，高山仿佛与蓝天连接在一起，没有一点缝隙，没有一点瑕疵，夜深了，充满了静谧与安详，除了鸟啼虫鸣，再没有别的声音了。

秋天像一位穿着金色衣裙的仙女，她四处飞舞，为农民伯伯带来丰收的喜悦。人们都爱秋天，爱她的五颜六色，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。在这秋高气爽的“十一”假期里，我们来到了洼里乡村博物馆，体验乡村生活。

乡村博物馆，顾名思义，就是为我们介绍农村人是怎样生活和劳动的。在晒场里，我们为晒干的玉米脱粒，用磨石和碾子把它们磨成粗面，再用筛子筛出细面;在春播的园子里，一头小毛驴拉着犁子欢快地跑来跑去，把土地犁得又松又软;在做砖坯的园子里，我们学着农民伯伯在模具中做砖坯，学会了推独轮车、挑扁担;在一条清澈的小溪上，有几架不同样式的水车，有的是手推式的，有的是脚踏式的，还有的是手摇式的，它们不停地转动着，灌溉着田地。

来到乡村“动物园”，那里的家畜真多，有马、牛、羊、野猪、兔子、猫、狗等等。其中有一只绵羊最有意思，我把玉米粒放在手心里逗它吃，它就伸长脖子，把嘴伸到笼子外面，尽力用舌头舔吃，一舔一勾，玉米粒就进嘴了。刚开始我还很害怕被它咬着，结果发现它根本不用牙齿，于是也就大胆了，试着也给别的羊喂食。这时它就不乐意了，用蹄子“咚咚”地踢笼子，发出抗议，好像在说：“给我吃，给我吃!”我也学着它的样子回踢笼子，说：“就不给你吃，就不给你吃!”引得旁边的人“哈哈”大笑。在“动物园”里，你可以和动物友好地“交流”，你给它食物，它就亲热地舔舔你的手指。在那里，人和动物和平共处，构成了一派独特的农家风光。

除此之外，洼里乡村博物馆还建设了几处据有乡村特色的娱乐设施，比如：一条巨大的砖墙迷宫、一些木制翘翘板、秋千、滑梯等等，从中我们体会到了农村娱乐的快乐。

这一天，我们玩得既开心又学到了许多知识。洼里乡村博物馆真有趣!

江南旅游心得小学700字 篇5

江南旅游心得1

大理石砌成的桥，缓缓流动的小溪，雨花石镶成的地面，古老的房屋……绵绵细雨中，淡淡薄雾里，若隐若现，似幻似真，勾勒出了一幅江南水乡图。

江南的雾，柔柔的，淡淡的，让人展开属于自己的梦呓。如果说江南的雾是为她增添神秘感的面纱，人们一定想去探究这面纱后的究竟，但却无从下手。东边的雾缓缓升起，时而翻飞，时而飘荡，好一派清闲之态。

江南的雨，绵绵的，细细的，在窗外斜织着，无比温柔，无比动人，仿佛这细雨如线，想要织就属于江南女子的旗袍，只见它纵横交织，笼罩苍穹，凉风夹杂着细雨，吹散了薄雾，吹来了淡淡的对于雨的遐想。小雨随风飘送，落在地上、屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，冲净了心中的忧郁。细雨以它特有的味道笑着跳着，密密的雨丝绘成了一幅唯美的图，我不禁想，这是世外桃源?人间仙境?

赤艳的太阳，在时间的催促下，慢慢的褪色、逝去。

江南的黄昏，踏着属于它的节拍慢慢走近，这时，夕阳沉在树梢，把银灰色的枝条点缀的斑斑驳驳，金银相印，纵横交错，映在橘红色的天边，让人颇有一种“夕阳无限好，只是近黄昏”之感。

踱步湿漉漉的石板桥上，河水荡起了圈圈涟漪，仿佛为我的行走谱写着曲子。透过雨帘，依稀可辨乌篷船的身影，还有夹岸的无限绿色，起伏不断的远峰：一幅说不尽江南之美尽在眼前。

江南旅游心得2

江南，在白居易的笔下是一个美好的地方，但是，在我们班，它却是一位男生的名字，是一位让大家情不自禁为他竖起大拇指的优秀小男生。

江南的个子小小的，估计他永远都享受不到坐到教室后排的权利啦!他从教室外走进来总是静悄悄的，很少见到他发疯的玩，听到他放肆的笑。对，他给我们的感觉就是比较干净和安静。打量他温和的脸，你会发现他的额头上竟然有一个发旋，听说漩涡有吸引力，他脑门上的发旋是否要把各种知识都吸进去呢?真奇特!最吸引人的是他的眼睛和笑容，他的眼睛非常澄澈，总是发散着亲切友好的光芒，就像茫茫夜空中闪亮的小星星。江南的笑容是略带腼腆的，含着一份真诚和善意，与他四目相对，你便会感觉到和煦的江南春风拂面而来。

我们三(1)班的同学最佩服他对待学习的一丝不苟。他上课虽然不太爱表现，但是听得很专注。只要老师把作业布置下来了，他就会积极抓紧时间去做，而且书写很工整。如果作业有错，他就会反思原因、立马订正，绝不拖延。课余时间呢，江南广泛阅读，遨游书海，做一只快乐享受的小书虫。就这样，课堂高效，课外拓展，他的学习成绩当然不错啦!一二年级时，他可就在我们班获得“学霸”的美称呢!

你要是以为江南只会埋头死读书，那你就大错特错了，其实他还是一位热心集体、认真负责的好班委。

江南是我们班的图书管理员，每天大课间他总会按时打开书柜，安排同学们有序借阅，先归还再借阅，都要细心登记，他为我们牺牲了多少休息玩耍的时间呀!等同学们都借好书满意地走了，他还要把图书整理好，个子小够不着，就爬上凳子去整理。小小的背影，大大的贡献，给大家留下了深刻的印象。

最美江南———不愧是我们三(1)班一道美丽的风景哦!

江南旅游心得3

白墙、青石、黑瓦;小桥、流水、人家。江南的韵味，让我难以拒绝。

江南美食，让我难以拒绝。

江南具有深厚的美食文化底蕴。鲜肉月饼、大闸蟹、青团子、袜底酥……这一切都如同一颗颗璀璨的明珠，在江南小巷中散发着迷人的光。

江南美食数不胜数，单说这鲜肉月饼，其中就凝聚着江南味道。它的月饼皮结合了南北的特点，它不像北京“翻毛月饼”的松散、精细、娇贵，也不像广式月饼的那番沉顿、呆板，它松软中带着绵实，清香宜人。月饼中的肉选用的是猪肉中的精肉，咬一口，鲜香多汁，芬香扑鼻。每逢过节，江南人都会排上数个小时的长队，只为一盒色、香、味俱全的鲜肉月饼。

这，令我难以拒绝。

江南美景，让我难以拒绝。

“山清水秀”说的就是江南。北方的山高峻雄伟、巍峨壮丽，自然有它的魅力。但江南的山却别有一番韵味，讲究一份秀美。江南的山不高，山石五彩斑斓，交相辉映，山上的树郁郁葱葱，带来些生机与活力，更给江南增添了一抹美丽的色彩。

江南的水是平静的、清澈的。它没有黄河的波涛滚滚，气势磅礴，带给人的只有静谧。坐上乌篷船，摇着桨，赏着美景，仿佛天地间只剩下我一人，静静感受这江南的气息。

这，让我难以拒绝。

江南的情韵，让我难以拒绝。

撑一把油纸伞，行走于白墙黑瓦之间，望落入水中的雨点，感受江南水乡的韵味。一切，好不惬意。洁净的蓝印花布，传世的青花瓷，一次与少女的邂逅，一次与心灵的交汇……江南，给人思考，令人沉淀，心态浮躁的人，入了江南，就会平心静气，淡泊悠然，追求世俗名利的人，入了江南，就会平息名利之心。

这，让我难以拒绝。

舌尖上的文化，视觉上的盛宴，情感上的触碰，一切的一切，令我难以拒绝。

令我难以拒绝的是，江南的韵味，是江南的食、景、情……

江南旅游心得4

生于江南，感受得到江南的美，更领悟得到江南的情。

难忘的是江南的街巷。小时候曾到附近的古镇里玩过，喜欢那里曲折的小巷，那里的故事，那里的人。江南古镇的小路上，铺着青石板，当清晨的露珠蓄满板下时，踩上去的声音伴着溅起的水花“扑腾扑腾”地流进心里。路很长，却也很窄，周边都是老宅子。春节时贴着的对联，年画，附在微微潮湿的木门上，散发出奇特的木香。屋顶上黛色的瓦片堆积着，微弯的身躯诉说着他们所经历的的沧桑岁月。听父辈人说过，老宅子都是有故事的，悲伤的，欢乐的，愤怒的，像一个饱经风霜的老人，凝望着世间百态。江南的人是安适的，与北方人的豪迈相对应的是南方人的细致。老人坐在门口，看着子孙们打闹，妇人端着盆到河边浣衣，一切都是和谐的。但更令我遐想的，是那白墙黛瓦后的深闺中是否真有温婉如玉的女子在绣着花。现在长大了，却似乎已看不到了如此的景色，推土机的轰鸣推倒了年寿已尽的宅子，一块块瓦片在废墟中悲鸣。难忘啊，难忘那江南的街。

难忘的是江南的雨，江南是隐默在雨中的景。在雨季，都是细雨飘渺了几个星期才徐徐离去。记得初去西湖正是冬末，寒气还未褪去，游览到了一半，天空飘扬起了小雨。随风而来，望着西湖，一股“独立濛濛细雨中”的感受扑面而来。古代文人留下多少写雨的名句，道尽了这细丝的愁。美景全都氤氲在了这水雾之中。渐渐，雾散了去，环境似乎再无以前那般湿润清新了。难忘啊，难忘那江南的雨。

难忘的是江南的花。小桥流水边的树上总是绽放着各种花，田家泥土上也总是遗留了花的气息，江南的空气是香的，与江南所配的花有很多，水中的便是莲。真真切切的水红色不适合开在繁华之地，那是牡丹芍药的天下，反而是更适合这江南的古典小城。莲从水中脱俗而出，与萍藻相依，素雅又显傲气。端合在瑶池的莲吸引了如莲一般的女子，“涉水采芙蓉”乘舟的女子和莲在水乡成了一道美丽的风景。若是说岸上的花，我更偏爱茉莉，纯洁素白的色彩或许并不明显，但那香气在花季却是萦绕了整个小城。花香充满了江南，甚至水中都有着花之灵气。可如今的花却再也不是自由生长，只是被人当做盆栽，在钢筋水泥中成为了陪衬物。难忘啊，难忘那江南的花。

遥望江南，便爱上了这地方，难忘江南。

江南旅游心得5

今年暑假，我和妈妈一起去了江南水乡名镇——乌镇。那里如画的风景至今给我留下了深刻的印象。

走在青石板铺成的小路上，让人有一种复古的感觉。我们游览的是东栅风景区，西栅主要是观夜景。进入景区后，一篇翠绿的竹林映入我们的眼帘，一颗颗竹子挺拔的站立在那里，就像是一个个士兵。竹林里有一座用木板做成的小桥，小桥弯弯曲曲的，像一条蜿蜒的长龙。桥下有清澈的水流过。看着让人感觉心旷神怡。

沿着小路走了一会儿，来到坐船到渡口。刚上船时，船有些轻微地晃动。撑船的老伯告诉我们这是乌篷船，乌篷船的形状很像楼梯，随着船慢慢向前移动，船尾的水面上荡起一道道波纹，如同老奶奶密匝匝的皱纹。小河的左边是一排排浓密的柳树，看上去像一面绿色的屏障。右边是古色古香的古宅，这些古宅都是明清建筑。他们都是有许多石柱支撑建立在水面之上，房顶是由青灰色石瓦铺成，看上去像一片片鱼鳞。波光粼粼的水面倒影着蓝天、白云、房屋、绿树，它像一块碧玉，又像一条水龙，盘旋在乌镇当中。

景区最令我难忘的是钱币纪念馆，那里有许多国家的钱币和纪念币。我穿梭在人群中，看着不同样的钱币和纸币，心里由衷的佩服这些发明创造钱币的人，也很想长大了去这些国家游览风景。最后到走的时候，妈妈给我买了一套纪念币。我非常高兴。

拿着我心爱的纪念币，再向前走，我们到了矛盾故居，在这里，我了解到了这位文学巨奖的身世和童年。看着矛盾老人家的铜像，心里油然升起一种敬仰之情。

时间过得飞快，到了离开乌镇的时候，我还沉浸在“小桥流水人家”的美丽景色中。

古镇旅游的心得体会 篇6

古镇旅游心得1

在这个假期里，让我最兴奋的是和妈妈去了江南水乡——西塘古镇。车上的导游阿姨告诉我们：古镇位于浙江省嘉善县。它拥有两千年的历史，那里有春秋的.水、唐宋的镇、明清的建筑、现代的人。我们坐了近一个半小时的车，终于到达了西塘古镇。

一进西塘古镇，我看见河边有一排排古老的房子。西塘古镇与其它水乡不同在于它临河的街道都有廊棚，总长近千米，就像颐和园的长廊一样，只是没有颐和园的漂亮罢了。雨天再大的雨也淋不湿，晴天多火辣辣的太阳也晒不到。这里有许许多多的小桥，有的像彩虹挂在河面上，有的像豆腐块堆砌而成，有的像一座长廊，还有的干脆连栏杆都没有，像一根独木横在水面上。到处都是小桥流水，到处都是依河而建的民居，古朴典雅。房屋在水中，水上架小桥，桥上行人走，小舟行桥下，桥头立商铺，水中有倒影。美极了!

到了晚上更是美丽，河两边的房屋都挂着红色的灯笼，被河水映照着犹如仙境一般。我和妈吗一起去放荷灯(就是用纸叠的荷花，在中间放上一个蜡烛)，听说那是可以为家人祈福的。所以，每个晚上河面上都要漂着无数金光闪闪的荷花灯，承载着一个个梦想与祝福扬帆起航。

西塘很美，好吃的东西也特别多。有芡实糕、脆皮花生、大头菜等等。我和妈吗最爱吃的是管老太臭豆腐，那真是闻起来臭，吃起来香呀。我们还带了一些当地的特产给上海的姑姑、大伯。他们可高兴了，边吃边说好吃呢。

抛开一切烦恼，在古镇中体会淳朴的民风，有一种返朴归真的感觉呀!

古镇旅游心得2

久闻的古老西塘人家，那一座座紧挨在一起的房屋，古朴典雅而又古色古香。浓墨淡彩的江南水乡风光，当然少不了小桥流水的点缀了。一块块方块石铺着的小石路一条连着一条，碧波荡漾的河面上行驶着一条条小船，不时地诉说着西塘古镇近千年来的苍桑。

那天，朦朦胧胧地下起了小雨。使古镇的风韵散发地淋漓尽致，置身其中如梦似幻。一条条幽幽的小巷，吹来阵阵凉风。飘来了阵阵芡实糕的香味，听见了一声声淳朴的吆喝声，闻到了令人怀念的臭豆腐香味。

先映入眼帘的是小桥，它像一条白玉带一样，系在小河的腰间。它的上面还有一些图案，刻得栩栩如生。有刻着龙、凤凰等寓意吉祥的东西。小桥上的台阶一阶一阶的，每一阶约40厘米。桥下，便是那潺潺的小河了。小河倒映着蓝天的光辉，因此变得更加漂亮。桥下偶尔还会经过几条悠悠行驶的小船，渔夫悠闲地划着船，摆动着船桨，坐在船中甚是惬意。欣赏着这一路独特的风景线——小河环绕着房屋，墙沿上长出了绿绿的青苔;一路上的人熙熙攘攘，路口汇成了“人流”;客栈里的住客边吃饭，边欣赏风光;河里一只只小动物与我玩起了“捉迷藏”的游戏。

接着，我的目光被那一排排紧挨着的古色古香的木屋吸引住了。窗户是用木头精心雕刻的，门也是用木头仔细加工而成的。门上的框井然有序，你若凑近去闻一闻，还有一股别具一格的香味。走进去，总要跨过一个门槛。屋内，没有华丽的装饰，只有古色古香的家具。近看，不管是椅子的棱角还是桌子的棱角都被岁月抹平了。可见所经历的岁月有多么长，才得以保存下着岁月的见证。

哦!西塘古镇——你就是一幅现代的“清明上河图”，更是西塘人民心中那颗一直在闪闪发光的明珠，为嘉善添上了一抹灿烂。

啊!西塘古镇你就像——一首流传了千年的歌，至今仍风韵犹存;一块碧玉，嵌在嘉善的一角;一壶美酒，在近千年之后仍醇香阵阵……

古镇旅游心得3

西塘，一个古色古香的小镇，它独特的风韵不知倾倒了多少游人看客。那里有青石板铺成的小路、不胜枚举的拱形石桥，还有清澈见底的河流……百闻不如一见，走，让我们去一睹西塘那迷人的景色吧!

进入西塘，扑入眼帘的是一座古老的石桥——“五福桥”。顾名思义，“五福桥”象征着五种福气，你想知道吗?告诉你吧，所谓“五福”就是福、禧、寿、禄、善、终。据说，只要走过这座石桥，并且不回头，就能把这“五福”带回家。五福桥两边有石级，向上斜，中间很平坦，桥的下面没有桥墩，只有一个方形的桥孔，以供船只通过。从远处眺望五福桥，好似一个大大的梯形。

穿过一条狭窄的小巷，便来到了“醉园”。那里的景色果然名不虚传。有人说：“没有到过长城的人，不算到过北京;没有看见过兵马俑的人，不算到过西安。”那么，没有来过醉园的人，算到过西塘吗?来到醉园，走过一条弯弯曲曲的长廊，一片青翠的竹子、一池清澈的水、一群自由自在的金鱼、数不胜数的花草树木，组成了一幅自然、和谐的风景画。就说那一池金鱼吧。你瞧!他们有的正争先恐后地抢夺食物，有的三五成群地嬉戏着，有的你追我赶，嘴里还时不时地吐着一串串酷似珍珠的泡泡。

西塘的旅游景点不计其数：百年银杏、圣堂、西园、朱宅、倪宅、送子来凤桥、张正根雕艺术馆……那里的每一个景点都独具特色，真是说也说不尽，道也道不完啊!

“吾乡吾爱自多情，秀水斜塘载辍耕。五百年来文物阜，吴根越角早驰名。”这就是西塘，一个廊棚长长、古弄深深、小船悠悠的江南水乡小镇。

古镇旅游心得4

暑假里，爸爸妈妈带着我去了一个古镇，它的名字叫’西塘。

出发之前，我特意查找了资料，“春秋的水，唐宋的镇，明清的建筑，现代的人”，是对西塘最恰当不过的形容。这究竟会是怎样一个美丽的古镇啊，我顿时对西塘充满了向往。

一大清早，我们全家就出发了。盼着盼着，西塘终于到啦!一下车，一幅安静的.江南水乡风情画便在眼前展开——小桥、流水，白墙黑瓦的老房子……尤其是那些临河的老屋，屋檐边是延伸出来的廊棚，即使下雨也可以放心地走遍西塘呢，它们有一个非常好听的名称，叫烟雨长廊。

我们沿着河边的主道慢慢往里走，古镇似乎刚刚苏醒，许多店家还没开门，游人很少，窄窄的小巷里只有我们三人清晰的脚步声。我忍不住抬头看看，小巷两边是斑驳的墙壁，笔直地站立着。再一低头，脚下是凹凸不平的青砖小路，青苔正沿着墙角慢慢生长。这时候，清晨明媚的阳光已经照射到小路上，古老的西塘仿佛重新焕发出光彩。

当然，西塘给我最深刻的印象还是各式各样的.桥。西塘的桥太多了。环秀桥、狮子桥、卧龙桥、送子来凤桥等等。这里的桥大多是小而窄，安静地栖在河上。最值得一提的是卧龙桥，据说已经有几百年历史了，桥面的石板被岁月冲刷得越来越平整。爸爸说，走在这样的桥面上，仿佛每一步都在与历史无声地对话。从卧龙桥上远望，几乎能看到大半个西塘古镇，桥下的河水则静静地流淌着，流淌着……

美丽的西塘在我的印象里就是一幅画，一幅宁静平和的水墨画。

古镇旅游心得5

今天下午，我们来到了江南六大古镇之一的西塘古镇。导游买了票之后，就带领我们从大门进去了。正对大门，是一个水池，水中不时有小鱼游来游去，阳光照耀在水面上，波光粼粼的，好看极了。

走了许久，我们来到了长廊，走在迂回的长廊上，看着右手边的河流上的船夫撑着船，从我们身边缓缓驶向远处。看着长廊下人们开心地谈笑着，我们的心情也随之愉悦了起来。看着清洁工人正忙碌地打捞着水草。在不知不觉中，我们走上了一座拱形的石桥。石桥链接着两岸。石桥上人来人往。天空中不知何时飘起了毛毛细雨，可走在长廊下的我们，却根本不用担心会淋到雨，当然，这也就验证了当地的一句家常话：“雨天走到家，照样不湿鞋。”

我边走边欣赏廊边的风景，忽然，一阵阵香味随着风钻进了我的鼻孔里，我用力地吸了吸，不禁感叹道：“实在是太香了。”这时，我的肚子也“咕咕”地叫了起来。我想;被这里一片忙碌的景象所吸引，连肚子饿了也没察觉到。此时我在收回正在看风景的目光，吧目光投到美食上，这真是不看不知道，一看吓一跳啊，各种各样的美食沿街排列，五颜六色，样式不同的美食无时不刻地诱惑着我，我应接不暇。我来到一家美食店，里面的东西全部都是当地的土特产，有扎肉，蝉衣包圆，熏蟾蜍……还有一些不知道是什么的东西，不过香味都非常诱人，我在这些美食面前犹豫不决，不知该买什么好。经过再三斟酌，我决定买剥了壳的小龙虾。我咬了一口，很美味，我狼吞虎咽的吃了下去，令我回味无穷。

小学生的旅游心得体会 篇7

中等职业学校的学生大多数理论知识的学习兴趣不高。他们之前在初中阶段学习习惯较差, 语言和逻辑思维能力相对薄弱, 但是他们精力充沛, 形象思维和动手能力不错, 实践技能的领会掌握强于理论知识的理解接受。因此, 对职业学校的学生应该因材施教, 在旅游专业课的教学上不局限于传统的教学方式, 运用理实一体化教学模式让学生在“做中学, 学中做”, 强调学生对相关知识和技能的理解运用。

一、实际应用理实一体化教学模式在旅游管理专业课教学时, 具体实施中存在的问题

1. 适合理实一体化教学模式的硬件环境没有较好的配套到位, 需要及时完善更新

合适的硬件环境是实施理实一体化教学模式的基础保障, 但是很多学校的旅游专业实训基地建设不到位, 实训设备不足, 以至于只能部分学生操作, 部分学生旁观, 实训效果大打折扣, 直接影响学生学习的主动性和积极性。而且很多学校的设备陈旧, 不愿意花钱更新, 实训操作也因此与实际岗位要求脱节。

2. 旅游专业教师专业实践技术和能力与最新的岗位技能要求脱节, 需要加强培训

理实一体化教学模式对旅游专业教师的要求较高, 要求教师理论知识扎实, 实践技能熟练, 同时具有较强的课堂管理能力。而目前在职的旅游专业教师岗位实践经验不足, 对行业的最新要求领会不够, 不能较好地完成实训任务。

3. 教师和学生对理实一体化课堂教学的关注度不同, 导致课堂的教学目标实现难度加大, 需要及时沟通, 反思调节

在理实一体化课堂上, 教师比较关注课堂纪律, 关注每个学生参与操作的情况, 关注学生操作的要领有没有掌握, 而学生可能更关心的是各个操作环节是否能够顺利完成。大部分学生对自己完成的技巧和完成的质量要求不高, 师生关注点不同导致课堂教学目标难以正常实现。

4. 理实一体化的教学模式还处于探索阶段, 各个学校自成一体, 优秀的教学资源无法共享

目前理实一体化教学模式的实践时间还不长, 很多学校虽然已经形成了一些优秀的课件资源, 但是由于不太成熟, 相互之间还没有实现共享。

理实一体化教学模式如果仅仅是重形式轻效果, 做表面文章, 或者不注重对课堂各个环节的把握就很难收到预期的教学效果, 甚至还会影响学生的学习。

二、回顾之前的教学实践, 对在旅游专业课堂上运用理实一体化教学模式的几点体会

1. 在有限的实训条件下, 保证所有学生都有实训任务

虽然目前大部分学校的实训设备不足, 不能够满足所有学生操作的需要, 但是在旅游专业理实一体化课堂上, 教师可以对学生合理分组, 将实训内容细分, 利用有限的设备, 给每组学生安排相应的任务, 使每个学生在课堂上都有任务, 有目标积极地去完成。

2. 课堂以学生为主体, 但教师需要加强课堂管理, 发挥积极的引导作用

虽然理实一体化的教学课堂上以学生的动手操作为主, 但是教师的引导作用仍然不能忽视。教师应讲明实训操作的任务、要领、技巧以及注意的细节, 并进行规范细致的操作演示, 学生操作时教师要注意观察, 了解学生的问题, 及时指导, 并对重点问题详细讲解。对少数问题较大的学生还需要重点辅导, 强化学生的训练效果。

3. 课堂上应策略引进竞争意识, 调动学生的操作积极性

理实一体化课堂上, 学生是学习的主体, 实际操作中, 为了巩固学生的训练效果, 常常需要学生对一些项目反复练习, 相对比较枯燥, 这就需要有策略引入竞争, 让学生分组进行操作比赛, 在时间和质量上打分, 计入学生的平时成绩, 有效调动学生的积极性, 真正让每一位学生都参与到课堂实践中去。

4. 教师应及时关注最新的行业要求, 规范引导学生的操作

理实一体化教学模式对教师的技能要求较高, 虽然我们旅游教师很多都是本专业毕业, 对业务知识比较了解, 但是行业实践相对缺乏, 或者长时间没有在企业岗位实践操作, 对一些新的行业要求和规范不太了解, 在实际操作时对学生的指导也必然与行业要求脱节。因此要求我们的专业教师应及时关注最新的行业要求, 规范学生的操作。

如何提高旅游专业学生的应变能力 篇8

关键词：应变能力；信心；实践；交际能力

旅游业作为一个服务性行业，其从业人员在工作过程中具有很大的随机性，因此，要求服务人员既要有丰富的理论知识，又要有较强的实践能力，而应变能力是其良好服务必备的条件之一，在此，笔者就如何提高旅游专业学生的应变能力提出以下几点建议：

一、增强学生处理问题的信心

学生应变能力的培养，离不开学生的主体地位和主体意识。让学生树立“天生我才必有用”的信心，明白只要靠自己的不懈努力就会成功。作为旅游专业的教师，应当在教学中根据学生的爱好来培养其学习兴趣，调动他们学习的自觉性、主动性、灵活性，创造融洽的课堂气氛，培养学生的发散性思维和创造性思维，鼓励学生采用新的方法从不同的角度考虑如何解决问题，尊重学生的思维结果，允许不同意见的存在，从而让学生树立独立解决问题的信心。

二、多开展活动，让学生参加到实践活动中

学生在实践活动中必然会遇到各种各样的困难和实际问题，让他们去解决问题和克服困难的过程，就是增强人的应变能力的过程。因此，在校期间，可以让学生多参加各种活动，从而提高其解决问题的能力，如让学生在班上独立组织班会活动、辩论大赛或导游词比赛等。这有利于培养学生独立处理问题的能力，从而提高学生的应变能力。

三、提高学生的交际能力

旅游专业的学生，将从事的是服务工作，会应对各种各样的人和环境，这就需较强的交际能力，学生每天面对的无论家庭、学校还是小团体，都是社会的一个缩影，在这些相对较小的范围内，他们可能会和不同性格的人交往，因此，只有提高自己在较小范围内的交际应变能力，才能推而广之，应对更为复杂的社会问题。作为旅游专业的教师，就要鼓励学生跟不同的人进行交流，提高交际能力。

四、加强学生语言艺术培养

應变能力强的学生往往能够在复杂的环境中沉着应战，找到应对之策。要想让学生沉着处理问题，必须培养学生的语言艺术和应变的思维方式。因此，作为旅游专业的教师可对学生进行语言训练，通过开展辩论会、演讲比赛、情景教学等训练学生的语言表达能力和冷静、沉着的性格，同时应重视语言艺术和肢体语言的训练，要求学生善于观察他人的情绪，通过适当的语言表达自己的观点，得到他人的认可。

去旅游的心得体会 篇9

旅游，是人们多么喜欢的字眼，它能够使你中断每一天周而复始的凡人琐事，对平凡俗气的生活，是一种暂时的解脱。旅游观光，领略山山水水，感受每一处的风土人情，不仅仅陶冶情操，增长见闻，还能修身养性，解悟释惑。正是：“离家三里远，别是一乡风”。只有走出去，才能享受大自然的乐趣，使自己的胸怀得以舒展，心灵得以净化!

游一处风景，寻一处特色;见一处特色，悟一片心得。江南的绮丽，塞北的广漠，能唤起我们对大自然的尊重和敬畏，如果你能和此地人沟通结识，赋美景以人文，还自然以生命，你会觉得，还有比自然景观更深刻的领悟不同的水土养不同的人，都具有各自的优势和特点。真是一花一世界，万花装扮春。

前天我刚出门就碰见我认识多年的浙江朋友，正因为我去过上海，对我这个朋友更加肃然起敬。前，他远离家乡来我们那里租个小店卖眼镜。作为文化水平不高的浙江农村人，有着聪明的头脑和务实肯干的精神，在经商过程中，早已习惯了以几分甚至几厘的利润与人血拼，因此获取的机会和利润十分惊人。如今的他，已经成为有几个专营眼镜店铺的老板，连他自己都承认，一生中在那里赚取了“第一桶金”。这种实实在在的生意经，低成本战术在市场上的释放，也是“哈佛”精深的经营理念之市俗实用，更是浙江生意人走向成功的一大奥秘。