期末复习经验总结（精选8篇）
期末考试临近，期末复习就成了取得良好成绩的关键，那么如何进行期末复习呢？下面就期末复习所要完成的任务和如何提高复习效率谈几点想法，供同学们参考。
复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的复习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程。
一、期末复习的任务主要有五个方面：
1、查漏补缺
通读，读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。
2、加深理解，巩固吸收
把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。
3、构建体系
对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。
4、强化记忆
以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。
5、力求规范
在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。
二、如何提高复习效率
提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。
1、确定自己期末的奋斗目标和信心
有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动。
我们知道，学习效率是多种因素综合作用的结果，但不同时期都有影响自己学习的主要动因或牵引目标。不同的学生，或同一个学生在不同的时期，影响其学习效果的因素往往不尽相同。要想提高学习效率，就要善于“捕捉”影响自己学习的主要因素，并加以强化，就可以使学习效果不断提高。现在你学习的近期目标应该是最真实的也是最功利的，就是考出一个好成绩，让家长脸上有个笑模样，让自己有个好心情，让假期过得更自由、更愉快潇洒。
既然，你确立了近期的目标，就要制定可行的计划，下定决心去实施。这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习，往往“事半功倍”的效果。学习的实践证明，学习的任务明确，方向性越明确，就能发掘出各种潜力，从而取得较好效果。而且现在的两周的刻苦的学习“短痛”，可以在一定程度上避免今后一个时间段，至少即将到来的假期的“长痛”。
2、要有复习的紧迫感
同学们思考一个问题：什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候；考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高。这是为什么呢？因为这时的学习任务是具体、明确的的，时间是有限的，完成任务与否的后果是“严重”的。所以，这时注意力十分集中，学习效率就高。因此，要提高复习效率，每名同学都要有学习和复习的紧迫感。请同学们算一笔帐，从现在到期末考试还有几天？期末文化考试科目是多少科？每科教材有几本？一共多少本？这样大致一算，你就会发现，对于你来讲真是时间紧、任务重、压力大呀！
要有紧迫感，就必须有计划，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。时间紧、任务重，要取得胜利还必须做到“收心”和“聚力”。人的成长，是阶梯式的。每一个阶段都需要自我调控和爱好取舍，人的爱好是广泛的，但精力是有限的，不同阶段有不同的工作中心，近期你的中心工作就是复习备考，就是要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，什么小说呀、卡通啊、MP3啊、篮球啊等，不要做现在不应该做的事，集中精力学习教材上的基础知识，不要过多地学习现在不该学的东西等等。
3、提高知识掌握的准确性记忆能力是关键
要提高知识掌握的准确性，记忆水平是关键。记忆在学习中具有基础性的作用，没有记忆，学习就无法进行，因为学习是以记忆为基础的脑力劳动，记忆是一切脑力劳动之必需。法国作家伏尔泰说：“人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。”就同学们的情况看，现阶段影响你成绩的关键因素之一是记忆水平的高低。
记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。如，解答一道选择题，当看完题目之后，答案还没有在头脑中出现，但一看供选择的答案，立刻认出其中有一个是该题的答案。这种感知过的事物出现在眼前时，能够认识它们的现象就叫再认。至于经历过的事物不在眼前，也无人提示，但能独立地再现出这一事物的印象，这种现象叫回忆。这种情况在学习中比比皆是，如背诵课文、记单词、写化学方程式、使用公式解题等等。学过的动作，在需要时能准确地重复做出来，叫做复做。能“回忆”出来，反映了较高的记忆水平。记忆水平的高低，很大程度上影响着人脑智力活动的质量。
要提高记忆水平，就要有“记住”的紧迫感和“一定能记住”的信心。很多学生有这样的体会：课堂提问前看书，记忆效果比较好；考试之前学习，记忆效果比较好。其原因在于记忆的目的明确，因为害怕记不住，直接影响学习成绩。这种非记住不可的紧迫感，使得记忆的效果大大提高。一些学生总抱怨自己的记忆能力太差，其实根本原因在于学习的任务不明确、目的不端正，缺乏强大的内驱力。因此，就没有“一定要记住”的紧迫感，注意力就不容易集中，使得记忆效果很差。同时又缺乏“一定能记住”的信心，结果就更加记不住了，形成恶性循环。有了“一定要记住”的认识，又有了“一定能记住”的信心，记忆的效果一定会好的。
从知识内容上看，记忆方法主要有意义识记和机械识记两种。意义识记，就是要理解事物的意义，并利用过去的知识和经验来记忆方法。如，对原理、定义、定理、法则的记忆要靠意义识记；机械识记，是不需要理解事物的意义或不需要利用过去的知识和经验，只靠对事物的重复来记忆的方法。例如对历史年代、人物名称、山的高度、外语单词、元素符号的记忆，大多数靠机械识记。
不同年龄，两种记忆方法在记忆中所占的比例也是不同的。机械识记在记忆中所占的比例，小学一年级是72％，初二是 55％，高二是 17％。意义识记在记忆中所占的比例，小学一年级是 28％，初二是 45％，高二是83％。可见，随着年龄的增大，你们记忆中的意义识记所占的百分比越来越高，而机械识记所占的百分比则越来越低。意义识记对中学生，尤其是高中生是非常重要的。
意义识记的办法很多，我们可以根据个人的理解和对知识储备情况，用不同方式去记忆和掌握知识。如，通过理解抓住了新旧知识间的联系的方法，它使新知识有了支撑点，不仅便于记得牢固，而且还可以使旧知识得到新的理解；
理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容易记忆了。
有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系，为了便于记忆，还可以人为地运用表面的联想或谐音记忆方法也可以把要记的内容变成口诀来背颂方法等等。
方法虽然是多样的，但是要想提高记忆质量，必须充分运用各种感官来参与记忆。实验证明：在单位时间内，依靠听觉获得的知识，可以记忆其中的15％，依靠视觉获得的知识，可以记忆同一内容的25％，而将视觉听觉器官结合起来可以记忆同一内容的65％。多种感官聚力，完成任务的质量一定会是高的。
4、复习备考中要处理好几个关系
（1）把握好复习中“质”和“量”的关系
复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。把握好复习中“质”和“量”的关系，也是提高复习效率的一个主要方面。要多在质上做文章，少在量上搞消耗。在学习效果上，只有先有“质”，才能谈“量”，在保证质的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。这些都是“质”的提高问题。再说说量，量是无边际的，大量的重复的训练是可以提高学习成绩的，但效率不高。我们应该有个逆向思维，如何限制时间和精力投入的量，提高解决问题的速度，时刻以时间和投入来约束自己，就等于扩大了量。
（2）把握全面和最基本的关系
全面掌握学习过的所有知识是学习的最高理想，一般来讲是达不到的，如果达到了，你肯定就不一般。因此掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。最基本的东西，往往是最普遍和最有效的，在学习上也是这样。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七、八十都属于这部分。因此对于大多数的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。当然，对于基础很好的那部分同学是不在此列的。
（3）处理好学与思的关系
首先是在学习内容的学与思。实践证明，在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。
我们有的学生在学习和复习时，存在着三多、三少现象：习题做的多，认真仔细读懂教材的少；对书文字符号看的多，对知识的回忆、问题的思考少；对章节或篇目知识掌握投入的力量多，对教材整体的知识结构的把握少。一遍遍地看书，很少合起书来回忆一下书中的要点、思路或公式，对教材整体的知识结构掌握不好，必然造成知识的零乱，不完整，其实教材的章节目录就是最简单和基本的知识框架，我们有多少同学关注和研究过呢？对知识之间的内在联系的探寻少，知识孤立零散，结果书一看就懂，一放下就忘，题一做就懵，老师一讲就通。由于书一看就懂，不费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了。如果在学习过程中不断设问、思考、求解，使头脑处于一种积极活动的状态，那么学习效果就一定会很好。所以，希望同学们，把“三少”变成三多，这样你的成绩会有很大的提升。
其次，是在学习方法的学与思。不少同学学习效率低的原因是学习过程中从不“停不来，回头看一看”。要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整。比如：一天或一周的学习结束后，想一想：今天学习了多少内容？掌握得如何？花了多少时间？这样想一下，查一查，就可以对今后的学习起到一定的指导作用。
要在学习过程中，不断改进学习方法。在获取知识和发展能力的过程中；在成功的喜悦和失败的痛苦之后，同学们应该想一想，自己是采用什么方法进行学习的。
（4）把握好做过的习题、试卷中正确与错误的关系
用过的试卷、练习题能否在复习中发挥积极作业，关键看你平时的学习习惯。是否对以前的错误做过订正？是否对用过的资料进行了整理？如果你曾做过这些作业订正与资料整理工作，现在复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃（当然如果你有的话），答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看。问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正相信息的再强化。这样长期坚持做下去，即可节省时间，又能提高效率。
（5）注意文理交替
要想提高学习的效率，在学习内容的安排上还要注意文理交替。
什么叫文理交替呢？就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将文科和理科相互交错安排。为什么要这样做呢？一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位，造成局部脑细胞内物质的消耗大，因而产生疲劳。长时间学习内容相近的学科，造成学习上的单调刺激，容易引人发困，产生睡意，或者叫产生抑制。就如同听单调的下雨滴水声或钟表的“嘀嗒”声一样，这样再坚持学习下效果不会好。二是由于将相近的科目和同类的材料放在一起学习，使大脑中的神经联系也比较接近，产生重叠、交错，因而引起回忆时的混淆和差错。在安排学习内容时，很注意文理交替，以减少相互干扰，又可使大脑皮层工作的部位获得交替的休息。例如，学完语文看物理，做完数学看政治历史等等。
大米看见儿子一天到晚都在埋头学习，很担心：这样下去会不会把身体累垮呢?怎样才能做到事半功倍呢?他走到小米身边，疼惜地拍了拍他的肩膀，说：“儿子，期末复习虽然要抓紧时间，但是也得按时吃饭，适当休息，要保证足够的睡眠哦!我教你几个绝招，可以让你期末取得好成绩。”
小米抬起头来，一脸兴奋地说：“爸爸有什么好办法呢?”
大米说：“复习阶段要多做一些练习题。做完以后多问几个为什么，把不会的题目和做错的题目都挑出来，彻底搞明白。这样每弄懂一个问题，你都会有很大的收获。”
大米接着说：“其次，做错的题目，一定要认真订正和整理。学习成绩优秀的同学，一般都有这个习惯，他们会专门准备一个小本子，用来整理错题，考试前仔细翻一翻，能防止类似错误发生。”
小米心想：没想到订正错题有这么大的好处啊!难怪考试的时候有些题目我好像见过，但做起来还是不会呢!以后我一定得好好订正错题。大米看着小米一脸认真的样子，满意地说：“最后，要养成检查的习惯。检查的时候，要特别注意认真读题，检查自己是否根据题意进行了正确列式。确认列式正确后，需要检查算式中的数是否抄对，是否和题目中给出的条件一致。做完题目以后，我们可以用估算的方法检查得数，比如算式51+48，我们估算大概等于100，如果你的得数是400多，那你一定算错了。另外，做操作题的时候，要用铅笔、尺、三角板画图，不能随手乱画。小米，如果你注意了上面我说的这些，爸爸相信你期末会取得好成绩的。”
今天下午举行的关于期末复习的经验交流会使我感触颇深，以下是我个人的一些体会：
（一）创设情境，激发兴趣，提高复习效率
数学的各个单元都有其相应的知识点，随着时间的推移，学生很容易遗忘，所以，必须对旧知进行回顾和再现。复习时我们不能按部就班地照着书本编排重讲知识或重复做课后练习，这样学生感到吃的是一顿冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费力效果又低。那么如何提高复习课堂的教学效率呢，我的教学体会就是创设情境激发学生复习的兴趣，让学生产生新鲜感，从而以一种积极的心态主动参与复习就是一种良好的举措。因为复习课中那些有趣的、富有挑战性的问题情境，有益于激发学生的复习欲望；新颖、奇特和生动的情境有益于激起学生对复习内容的关注。
（二）有序整理，有效复习，构建知识网络
复习课是以梳理、巩固已学过的知识与技能为主要任务的教学活动，目的是使学生加深对知识的理解，并使之条理化、系统化。因此，教师要引导学生将分散的知识进行系统整理、归纳，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，并将那些有内在联系的知识点在分析、比较的基础上“串”在一起，做到学一点懂一片，学一片懂一面，形成良好的网络知识结构，力求使每一个学生在原有的基础上都学有所获。复习过程中必须注意两点：一是学生所要整理、沟通的知识内容的切入点一定要做到细而精；二是学生对知识内容进行整理时，教师要适当地给予一些帮助。学生的整理尽管不完整或粗糙的，教师也应充分地评价。并结合学生的整理，取其精华概括出比较合理的知识网络图。
（三）精选习题，灵活多变，拓展提高
电压和电阻
电压
作用：电压是使电路形成电流的原因
常用单位以及换算：千伏，毫伏，微伏1kv=1000v1v=1000mv1mv=1000uv
电压的测量——电压表
1读数：看清量程，弄清每大格和每小格表示电压数
2接法：并联在被测电路两端，使标有﹣号的接线柱接电源的负极，标有﹢号的接线柱接电源的正极，被测电压不超过电压表的量程
串联，并联电路电压的规律
串联电路中总电压等于各部分电路
中分电压之和
并联电路中各支路两端电压都相等
电阻
电阻的意义：一切导体都具有阻碍电流作用的性质，不同的导体对电流阻碍作用不同
单位：欧姆ω，其他常用的单位：兆欧mω、千欧kω1mω=1000klω=1000000ω
影响电阻大小的因素：长度、材料、横截面积、温度
半导体、超导体的特点：半导体随慰藉条件的改变它的电阻也改变（压敏电阻、光敏电阻等）
变阻器
原理：改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路中的电阻
构造：支架、电阻丝、瓷筒、金属棒等
使用方法：“一上一下”
第七章知识总结与能力整合本章直接从研究电流与电压，电阻的关系切入，引导学生探究电流与电压，电阻之间的关系，得出重要的电学定律——欧姆定律，并进一步运用欧姆定律进行简单的电学定量计算，得出电阻串联，电阻并联的关系，以欧姆定律为理论基础，运用相应的实验器材设计实验测量小灯泡的电阻，运用欧姆定律分析了一些与安全用电有关的现象，认识断路和短路现象，加深对欧姆定律的理解，提高了学生运用知识解决实际问题的能力，激发学生学习物理的积极性
欧姆定律
电阻上的电流跟电压的关系：导体中通过的电流与这段导体两端的电压成正比
内容：导体中通过的电流跟这段导体两端的电压成正比，与电阻成反比
表达式：i=u/r
应用求电流，电压，电阻
测量小灯泡的电阻
原理：r=u/i
方法：伏安法测电阻
注意：小灯泡的电阻太小会随灯丝温度的升高而增大
安全用电
电压越高越危险
断路，短路的认识
注意防雷，正确使用避雷针
第八章知识总结与能力整合本章是在学习欧姆定律长的基础上，吧对于电学的研究扩展到电能和电功率，是初中物理的重点章节之一，也是难点之一，本章学习的主要目标是让学生了解电能和电功率的概念，知道焦耳定律以及与电功率有关的安全用电方面的问题，整章教材的结构是围绕电能的概念展开的。
电功率
电能
电能的获得：电能是由自然界中各种其他形式的能转化而来的，是由电源（发电机、电池等）提供的单位：焦耳j、千瓦时kw•h，千瓦时在日常生活中也叫度
1kw•h=1度=3.6*10^6j
电能表
作用：用来测量用电器在一段时间内消耗的电能
测量方法：电能表的计数器上前后两次读数之差
表盘上参数的含义：例如，2500rews/kw•h表示每消耗1kw•h的电能，电能表转盘转2500转
电功
实质：电流做功德过程实质上就是电能转化成其他形式能的过程，有多少电能转化成其他形式的能，电流就做了多少功。
单位：与电能的单位一样，都是焦耳j
计算：w=p•t
电功率
物理意义：表示消耗电能的快慢，符号用p表示
定义：一个用电器功率的大小等于它在1秒内所消耗的电能，用公式p=w/t表示
单位：瓦特w、千瓦kw，1kw=10^3w（1w=1j/1s=1j/s）
千瓦时的来世：1千瓦时是功率为1kw的用电器使用1h所消耗的电能，1kw•h=1kw*1h
额定电压及额定功率：用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫用电器的额定功率。一般来说，在用电器铭牌上标明的电压和电功率就是这个用电器的额定电压和额定功率
测量：原理（p=ui），器材，电路图
电流的热效应
电流的热效应：电流通过道题是，电能要转化成热，这种现象叫电流的热效应，任何导体中有电流通过时，道题都要发热
焦耳定律的内容及表达式：q=i^2rt
电热的利用和防止
电功率和安全用电
电功率与电流的关系：根据公式p=ui得i=p/u可知，由于家庭电路中的电压时一定的，即为220v，所以用电器功率越大，电路中的电流i就越大，为了安全用电，应注意不要让干路中的电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大电流值
保险丝
特点：保险丝是用铅锑合金制作的，电阻率大而熔点低
作用：电路中的电流超过允许值时，保险丝能自动熔断而自动切断电路，以保证电路的安全。家庭电路中千万不能用铜丝、铁丝代替保险丝
第九章知识总结与能力整合本章从生活中常见的磁现象出发，介绍磁的一些基本知识，通过各种探究活动让学生感受到特殊物质“磁场”的存在，并探究“电生磁”和“磁生电”的辩证关系，了解电和磁的内在关系。通过探究活动了解物理学家研究问题的方法，获取先关信息并掌握相关知识。
电和磁
磁现象
磁性：吸引铁、钴、镍等物质的性质
磁体吸铁性指向性：指向南北方向
磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极
磁极：南极s、北极n，任何磁体都有两个磁极
作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
磁场
存在于
磁体周围空间
电流周围空间
1电流的磁效应——奥斯特饰演
2通电螺线管（1）磁场与条形磁铁相似
（2）极性与电流方向有关
（3）应用：电磁铁（影响因素应用：电磁继电器、扬声器）
最基本性质
1对放入其中磁体有力的作用
2对放入其中电流有力的作用——电动机原理及能量转化
方向规定：物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向
描述——磁感线
特点：闭合曲线，在此题的外部从n极到s极，内部从s极到n极，磁感线不想交
功能：磁感线能反映磁场的强弱，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱
磁生电
电磁感应现象：只有当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中才会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，得到的电流叫感应电流
应用：发电机
原理：电磁感应
能量转化：机械能转化为电能
补充发动机能量转化是电能转化为机械能
第十章知识总结与能力整合本章主要讲述电磁波以及信息的传播。
信息传播
固定电话
结构及原理：用简单的电话是由话筒和听筒组成。其基本原理：利用电流把信息传到远方。过程是振动——变化的电流——振动
电话交换机：一般电话之间是通过交换机来转换的。可以提高线路利用率
模拟通信：信息电流的变化情况与声音的变化情况一样，这种信号叫模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫模拟通信
数字通信：信号使用不同的符号的不同组合来表示，这种信号叫数字信号，使用数字信号的通信方式叫数字通信。数字信号形成简单，抗干扰力强，失真小。
电磁波
产生：迅速变化的电流产生电磁波
传播：电磁波可以在真空中传播，传播速度与光一样
电磁波的波速、伯成河频率
应用：广播、电视、移动电话、通信
越来越宽的信息之旅
微波通信：用微波来传递信息的通信方式就是微波通信。微薄的波长在10m到1mm之间，频率为30mhz到3*10^5mhz之间
卫星通信：是借助地球同步通信卫星来传递信息的，卫星通信可以克服微波不能沿着地球表面传播的不足（微波只能沿着直线传播）
光纤通信：通过光导纤维来传递信息叫光纤通信。光纤通信的特点是携带的信息量大
网络通信：是通过计算机来完成的，其主要形式是电子邮件
高中物理教学工作总结
物理学科德育渗透计划
借：营业收入贷：营业成本 存货 3借：应付账款 贷：应收账款借：预收账款 贷：预付账款
4内部购入固定资产借：营业收入 贷：营业成本 固定资产—原价 5借：固定资产—累计折旧贷：管理费用
外币业务 借：应收账款—美元户贷：主营业务收入 2借：银行存款—人民币 财务费用—汇兑差额贷：银行存款—美元户 甲公司应当将该项租赁认定为融资（61090-34734.6-20618.68）贷：未租赁。（2）确定租赁资产入账价值该确认融资费用5736.72租赁资产的公允价值为220 000元，（9）2010年12月31日，将该生产最低租赁付款额现值为210 618元，线退还B公司：借：长期应付款——根据孰低原则，租赁资产的入账价值应付融资租赁款100000累计折旧应为现值210 618元。（3）计算未确748910贷：固定资产——融资租入固认融资费用最低租赁付款额＝各期定资产848910 租金之和＋承租人担保的资产余值 ＝50 000×5＋0＝250 000（元）未 确认融资费用＝最低租赁付款额－租赁开始日租赁资产的入账价值＝名词解释：1,会计政策：是指企业在250 000－210 618＝39 382（元）会计确认、计量和报告中所采取的原（4）会计分录20×0年1月1日借：则、基础和会计处理方法 固定资产——融资租入固定资产2追溯调整法：是指对某项交易或事210 618 未确认融资费用 39 382项变更会计政策，视同该项交易或事贷：长期应付款——应付融资租赁款项初次发生时即采用变更后的会计250 000 20×0年12月31日，支付政策，并以此对财务报表相关项目第一期租金进行调整的方法 借：长期应付款——应付融资租赁款 3未来适用法，是指将变更后的会计50 000贷：银行存款50 000政策应用于变更日及以后发生的交（人民币-买入卖出 外币市场利率）3借：原材料 应交税费—应交增值税(进)贷：应付账款—欧元户银行存款—人民币户
非货币性资产交换甲公司（1）将固定资产净值转入固定资产清理借：固定资产清理 累计折旧 贷：固定资产（2）支付清理费用借：固定资产清理贷：银行存款
借：固定资产贷：固定资产清理乙公司的账务处理如下：1）借：固定资产清理累计折旧贷：固定资产（2）借：固定资产 贷：固定资产清理
债务重组2008年2月28日，甲企业因购买原材料而欠乙企业购货款及税款合计100 000元。乙企业对该项应收账款计提了5 000元的坏账准备。由于甲企业现金流量不足，短期内不能按照合同规定支付货款，于2010年3月16日经协商。乙企业同意甲企业支付90 000元货款，余款不再偿还。甲企业随即支付了90 000元货款。要求：分别对甲、乙企业在债务重组日进行账务处理。债权人—乙企业：借：银行存款90000 坏账准备5000 营业外支出5000贷：应收账款100 000债务人—甲企业：借：应收账款100 000 贷：银行存款：90000 营业外收入10000
资产负债表日后事项算汇清缴前甲公司的如下（1）调整销售收入： 借：以前损益调整 应交税费--应交增值税（销项税额）贷：应收账款（2）调整坏账准备余额：借：坏账准备贷：以前损益调整（3）调整销售成本：借：库存商品贷：以前损益调整（4）调整应缴纳的所得税：借：应交税费--应交所得税 贷：以前损益调整 5）调整已确认的递延所得税资产： 借：以前损益调整贷：递延所得税资产借：利润分配--未分配利润贷：以前损益调整（7）调整盈余公积： 借：盈余公积
贷：利润分配--未分配利润汇算清缴后 只有分录四不同4借：应交税费—应交所得税 贷：所得税费用 租赁：例1:20×0年1月1日，甲公司与乙租赁公司签订了一份租赁合同。合同主要条款如下：（1）租赁标的物：机床（2）起租日：租赁物运抵甲公司生产车间之日（即20×0年1月1日）。（3）租赁期：从起租日算起60个月（即20×0年1月1日——20×4年12月31日）。（4）租金支付方式：自起租日起每年年末支付租金50 000元。（5）该机床20×0年1月1日在乙租赁公司的公允价值为220 000元。（6）租赁合同规定的利率为6%（年利率）（7）该生产线为全新设备，估计使用年限为8年。假设甲公司融资租入资产总额占该公司资产总额的30%以上，并且不需安装。甲公司具体账务处理如下:（1）判断租赁类型①根据融资租赁的第3项标准判断：租赁期（5年）占租赁资产尚未可使用年限（8年）的62.5%，没有满足融资租赁的第3项标准；②根据融资租赁的第4项标准判断：计算租赁开始日最低租赁付款额的现值由于甲公司不知道出租人的租赁内含利率，因此应选择租赁合同规定的利率6%作为最低租赁付款额的折现率。最低租赁付款额现值＝50 000×(P/A，5，6%)＝50 000×4.21236＝210 618（元）由于最低租赁付款额现值大于账面价值220 000×90%，满足融资租赁的第4项标准，因此，同时 借：财务费用 12637 贷：未确认融资费用 12637 题中，租赁期为5年，短于租赁资产尚可使用年限8年，因此应按5年计提折旧。的折旧额＝210 618÷5＝42 123.60(元)每年的会计分录为： 借：制造费用——折旧费42 123.60贷：累计折旧 42 123.60 例2：2007年12月1日甲公司与B公司签订了一份租赁合同。合同主要条款如下：（1）租赁标的物：电动自行车生产线。（2）租赁期开始日：2007年12月31日（3）租赁期：2007年12月31日～2010年12月31日，共3年。（4）租金支付方式：每年年初支付租金270000元。首期租金于2007年12月31日支付。（5）租赁期届满时电动自行车生产线的估计余值为117000元。其中由甲公司担保的余值为100000元；未担保余值为17000元。（6）该生产线的保险、维护等费用由甲公司自行承担，每年10 000元（7）该生产线在2007年12月31日的公允价值为850 000元。（8）租赁合同规定的利率为6%（年利率）。（9）该生产线估计使用年限为6年，采用直线法计提折旧。（按年）（10）2010年12月31日，甲公司将该生产线交回B公司。（11）甲公司按实际利率法摊销未确认融资费用（假定按年摊销）。假设该生产线不需安装。注：（P/A，6%，2）=1.833，（P/F，6%，3）=0.84。甲公司的账务处理如下：甲公司2007年12月31日计算租赁期开始日最低租赁付款额的现值，确定租赁资产入账价值。应选择租赁合同规定的利率6%作为折现率。最低租赁付款额=270000×3+100000=810000+100000=910000（元）最低租赁付款额的现值=270000+270000×1.833+100000×0.84 =764910+84000 =848910（元）<公允价值850000元租入固定资产入账价值应为其最低租赁付款额的现值848910元。未确认融资费用=910000-848910=61090（元）1）2007年12月31日租入固定资产时：借：固定资产——融资租入固定资产 848910 未确认融资租赁61090贷：长期应付款——应付融资租赁款 910000（2）2007年12月31日支付租金时：借：长期应付款——应付融
资租赁款 270000贷：银行存款 270000（3）2008年，支付该生产线的保险费、维护费：借：制造费用 10000贷：银行存款10000 4）2008计提本年折旧：2008年折旧额=（848910-100000）/3=249636.66借：制造费用——折旧费249636.66贷：累计折旧249636.66分摊未确认融资费用：借：财务费用 34734.6 [（848910-270000）×6%]贷：未确认融资费用34734.6（5）2009年1月1日支付租金：借：长期应付款——应付融资租赁款270000贷：银行存款270000（6）2009计提本年折旧，并支付保险、维修等费用，账务处理同2008。2009年分摊未确认融资费用：借：财务费用 20618.68｛[848910-（270000-34734.6）-270000]×6%贷：未确认融资费用20618.68（7）2010年1月1日支付租金：借：长期应付款——应付融资租赁款270000贷：银行存款 270000（8）2010计提本年折旧，并支付保险、维修等费用，处理同2008、2009。2010年分摊未确认融资费用： 借：财务费用 5736.72
期末复习是完成一学期的学习任务之后的一个系统、完善、深化和熟练运用所学内容的关键环节.重视并认真完成这个阶段的学习任务，不仅有利于自己巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于对重点知识的实际运用，同时也有利于查漏补缺，从整体上提高学习成绩.那么如何才能搞好期末复习呢？现提醒同学们应注意以下几个问题：
一、注意围绕教材，精心制定复习计划
这一学期学习的知识多而杂，又分散在全书中，同学们往往复习了新的，忘了旧的.因此，必须围绕教材所规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划.计划的编写必须依据各自平时学习的情况，可采用基础知识习题化的方法，根据平时学习中所掌握知识的实际情况，设计一份以偏重于考查基础知识为主的测试题，让自己在规定时间内完成，然后根据难以理解、遗忘率较高且易混淆易出错的知识点，确定复习的重点和难点.这样的复习计划符合自身实际水平，有明确的复习目标，往往能取得好的效果.
二、注意以求实的精神夯实基础，以求细的态度拓宽知识面
数学能力离不开基础知识、基本技能和基本方法.如果离开扎实的基础知识和基本技能，空谈提高素质、提高能力将成为无源之水、无本之木.同学们不妨注意观察分析一下平时的各种测验卷，一般都是以基础知识为主，其分值占80%.所以复习时要从基础出发，逐步拓宽.
三、注意自主复习是有效的加法，交流合作是有用的乘法
能力的培养是一个潜移默化的过程，同学们应在复习过程中学会质疑、探究和合作学习，掌握正确的复习方法，提高自己的学习能力.一般解决一个问题时，思考了几分钟还没有头绪，则要请教老师或同学，不必浪费时间，同时注意学习别人是如何思考并找到解决问题方法的.要注意研究解题中所用到的数学思想方法，善于从知识的内在联系中产生联想，拓展思维空间.
四、注意题目训练系列化，系列复习重点化
设计好“问题群”和“习题群”，注意分题型搞好复习.对典型习题做到心中有数，注意研究教辅资料上的题目，加强中考题的练习，善于发现不同题型的特点，掌握不同题型的一般解题方法，加强对新题型、重点题型的训练，注意题型变换如结构变换、数字变换、图形变换等题型的训练，针对课本重点例题中的重要方法进行训练.
五、注意知识系统化，方法规律化
重视复习方法、掌握解题规律是成功复习的关键.如，对第四章《图形的初步认识》进行复习时，由于本章内容的概念较多，且意义又相近，因此应注意概念间的内在联系，并注意在对比中加深理解.如直线、射线、线段三者之间的联系：射线、线段都是直线的一部分；线段又是射线的一部分；在直线上任取两点就可以得到一条线段；在射线上任取一点(端点除外)就可以得到一条线段；在直线上任取一点就可以得到两条射线，反之，若把一条射线反向延长，或把一条线段向两方无限延长，都可以得到一条直线.区别：直线无端点，可向两方无限延伸，不可度量；射线只有一个端点，可向一方无限延伸，不可度量；线段有两个端点，可以度量.
又如，线段与距离的区别是：距离是线段的长度，是一个量；线段则是一种图形.它们之间是不能等同的.
具体复习过程中我们可以采用“一看二列三做”法.即：一看，看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列，列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出要点；三做，在此基础上有目的、有重点、有选择地做一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题和解决问题.
1.什么是编译程序？
答：编译程序是一种将高级语言程序(源程序)翻译成低级语言(目标程序)的程序 。
将高级程序设计语言程序翻译成逻辑上等价的低级语言(汇编语言,机器语言)程序的翻译程序。
2.请写出文法的形式定义？
答：一个文法G抽象地表示为四元组 G=（Vn,Vt,P,S）
– 其中Vn表示非终结符号
– Vt表示终结符号，Vn∪Vt=V(字母表)，Vn∩Vt=φ
– S是开始符号，
– P是产生式，形如：α→β(α∈V+且至少含有一个非终结符号，β∈V*)
3.语法分析阶段的功能是什么？
答：在词法分析的基础上，根据语言的语法规则，将单词符号串分解成各类语法短语(例：
程序、语句、表达式)。确定整个输入串是否构成语法上正确的程序。
4.局部优化有哪些常用的技术？
答：优化技术1—删除公共子表达式
优化技术2—复写传播
优化技术3—删除无用代码
优化技术4—对程序进行代数恒等变换（降低运算强度）
优化技术5—代码外提
优化技术6—强度削弱
优化技术7—删除归纳变量
优化技术简介——对程序进行代数恒等变换（代数简化）
优化技术简介——对程序进行代数恒等变换（合并已知量）
5．编译过程分哪几个阶段？
答：逻辑上分五个阶段：词法分析、语法分析、语义分析与中间代码生成、代码优化、目
标代码生成。每个阶段把源程序从一种表示变换成另一种表示。
6. 什么是文法？
答：文法是描述语言的语法结构的形式规则。是一种工具，它可用于严格定义句子的结构；
用有穷的规则刻划无穷的集合；文法是被用来精确而无歧义地描述语言的句子的构成方式；文法描述语言的时候不考虑语言的含义。
7. 语义分析阶段的功能是什么？
答：对语法分析所识别出的各类语法范畴分析其含义，进行初步的翻译(翻译成中间代码)；
并对静态语义进行审查。
8.代码优化须遵循哪些原则？
答：等价原则：不改变运行结果
有效原则：优化后时间更短，占用空间更少
合算原则：应用较低的代价取得较好的优化效果
9.词法分析阶段的功能是什么？
答：
逐个读入源程序字符并按照构词规则切分成一系列单词
任务：读入源程序，输出单词符号
— 滤掉空格，跳过注释、换行符
— 追踪换行标志，指出源程序出错的行列位置
— 宏展开，……
10.什么是符号表？
答：符号表在编译程序工作的过程中需要不断收集、记录和使用源程序中一些语法符号
的类型和特征等相关信息。这些信息一般以表格形式存储于系统中。如常数表、变量名表、数组名表、过程名表、标号表等等，统称为符号表。对于符号表组织、构造和管理方法的好坏会直接影响编译系统的运行效率。
11.什么是属性文法？
答：是在上下文无关文法的基础上，为每个文法符号(含终结符和非终结符)配备若干个属
性值，对文法的每个产生式都配备了一组属性计算规则(称为语义规则)。在语法分析过程中，完成语义规则所描述的动作，从而实现语义处理。
12.什么是基本块
答：是指程序中一顺序执行的语句序列，其中只有一个入口语句和一个出口语句，入口
是其第一个语句，出口是其最后一个语句。
13.代码优化阶段的功能是什么？
答：对已产生的中间代码进行加工变换，使生成的目标代码更为高效(时间和空间)。
14.文法分哪几类？
答：文法有四种:设有G=(Vn,Vt,P,S),不同类型的文法只是对产生式的要求不同：
0型文法(短文文法)： G的每个产生式αβ满足：α∈V+且α中至少含有一个非终结符,β∈V*
1型文法(上下文有关文法)：如果G的每个产生式αβ均满足|β|>=|α|,仅当Sε除外，但S不得出现在任何产生式的右部
2型文法(上下文无关文法)：G的每个产生式为Aβ, A是一非终结符，β∈V*
3型文法(正规文法)：G的每个产生式的形式都是：AαB或Aα，其中A,B是非终结符，α是终结符串。(右线性文法)。
15.循环优化常用的技术有哪些？
答：代码外提；强度削弱；删除归纳变量。
16.什么是算符优先文法？
答：算符文法G的任何终结符a,b之间要么没有优先关系，若有优先关系,
至多有
中的一种成立,则G为一算符优先文法。
二、计算题
（一）推导、最左推导、最右推导和语法树,复习表达式文法及相关例题。
1. 表达式的推导
例： G = ({E}, {i, +, *, (, ) } , P , E)
P： E E+E | E*E | (E) | i
答：表达式(i)和(i+i)*i的推导：
E (E) (i)
E E*E (E)*E (E + E)*E (i + E)*E (i + i)*E (i + i)*i
E E*E E*i (E)* i (E + E)*i (E+ i)*i (i + i)*i
(i+i)*i的最左推导过程：
E E*E (E)*E (E + E)*E (i + E)*E (i + i)*E (i + i)*i
(i+i)*i的最右推导过程：
E E*E E*i (E + E)*i (E+ i)*i (i + i)*i
2．语法树
例：对文法G = ({E}, {i, +, *, (, ) } , P , E)
P： E E + E | E * E | ( E ) | i
答： 句子(i+i)*i 的语法树：
例： G = ({E}, {i, +, *, (, ) } , P , E)
P： E E + E | E * E | ( E ) | i
答：句子 ( i * i + i)的语法树：
(1) E (E) (E + E) (E * E + E) (i * E + E) (i *i + i)
（二）给定语言求文法
（三）逆波兰式
一． 名词解释 1.货币政策：指中央银行在一定时期内利用某些政策工具作用于某个经济变量，从而实现某种特定经济目标的各种制度规定和措施的总和。2.派生存款：由银行贷款衍生出来的存款。
3.金融工具：是指在金融市场中可交易的金融资产。
4.金融衍生工具：是指价值依赖于其他更基本标的资产的各类合约的总和。5.权变法：根据周期波动确定货币需求量的方法。
6.规则法：是指只要货币管理当局按照一个固定的比率供给货币，就可以保持经济的稳定增长。
7.货币供给：指某一国或货币区在某一时点上为社会经济运行服务的货币量，由包括中央银行在内的金融机构供给的存款货币和现金构成。8.货币需求:是指在一定时期内，社会各阶层愿意以货币形式持有的需要或要求。9.道德风险：是指这样一种现象，即从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用的同时做出不利于他人的行动。
10.原始存款：是指 银行 吸收的现金存款或从中央银行对商业银行获得再贷款再贴现而形成的存款，是银行从事资产业务的基础。
11.传导机制：就是财政政策在发挥作用的过程中，各政策工具通过某种媒介体相互作用形成的一个有机联系的整体。
12.货币乘数：是指一定量的基础货币发挥作用的倍数。二． 简答题
1.金融市场的功能。一资本积累功能，金融市场引导众多分散的小额资金汇聚成可以投入社会再生产的资金集合的功能。二资源配置功能，在金融市场上，将社会资源由低效部门向高效部门转移，使资源不断进行新的配置。三调节经济的功能，在宏观调控方面，政府实施货币政策和财政政策离不开金融市场。四反映经济的功能，金融市场是国民经济的信号系统。2.商业银行的性质和经营原则。性质：（1）商业银行是企业，具有企业的一般特征。实行自主经营、自担风险、自负盈亏、自我约束；以获取利润为经营目的和发展动力。（2）商业银行是特殊的企业——金融企业。商业银行的经营对象而是货币信用领域，商业银行不是直接从事商品生产和流通的企业，而是为从事商品生产和流通的企业提供金融服务的企业。
（3）商业银行是特殊的金融企业。商业银行以盈利为目的，在经营过程中讲求营利性、安全性和流动性原则，不受政府行政干预。业务范围广泛，功能齐全、综合性强。经营原则：（1）安全性原则。指银行在经营活动中，必须保持足够的清偿力，经得起重大风险和损失、能随时应付客户提存，使客户对银行保持坚定的信任。（2）流动性原则指商业银行保持随时可以以适当的价格取得可用资金的能力，以便随时应付客户提存及银行支付的需要。（3）盈利性原则指商业银行的经营管理者在可能的情况下，尽可能地追求利润最大化。该原则是商业银行经营活动的最终目标。3.外币转换成外汇需要的条件。4.中央银行的性质与职能。
性质：地位的特殊性；业务的特殊性。中央银行既是为商业银行等普通金融机构和政府提供金融服务的特殊金融机构，又是制定和实施货币政策、监督管理金融业、规范与维护金融秩序、调控金融和经济运行的宏观管理部门。职能：（1）中央银行是发行的银行。指国家赋予中央银行集中与垄断货币发行的特权，成为国家唯一的货币发行机构。
（2）中央银行是银行的银行。具体表现在1、集中存款准备金；
2、对银行融通资金；
3、组织银行间的清算；
4、主持各外汇银行的外汇头寸抛补业务。
（3）中央银行是政府的银行。具体表现在1、代理国库；
2、对政府融通资金；
3、代理政府金融事务；包括代理国债发行与偿还、代管黄金和外汇储备等。
4、代表政府参加国际金融活动，处理国际金融事务。
（4）中央银行是管理金融的银行。具体表现：
1、制定和执行货币政策；
2、制定和执行金融法规与银行业务基本规章制度；
3、监督和管理各金融机构的业务活动
5.信用的特征：（1）信用的标的是一种所有权与使用权相分离的资金（2）以还本付息为条件（3）以相互信任为基础（4）以收益最大化为木标（5）具有特殊的运动形式
信用工具的分类：1票据：汇票、本票。支票。2信用证。3信用卡。4股票。5债券。
信用工具的基本特征：偿还性、收益性、流动性、安全性。三． 论述题
1.金融创新对金融经济发展的影响。（1）对金融和经济发展的推动作用：
（一）是提高了金融机构的运作效率。
（二）是提高了金融市场的运作效率。
（三）是增强了金融产业发展能力。
（四）是金融作用力大为增强。金融作用力主要是指金融对整体经济运作和经济发展的作用能力。
（2）产生的新矛盾和挑战：金融创新在繁荣金融、促进经济发展的同时，也带来了许多新的矛盾和问题，对金融和经济发展产生了不利影响。
（一）金融创新使货币供求机制、总量和结构乃至特征都发生了深刻变化，对金融运作和宏观调控影响重大。
（二）在很大程度上改变了货币政策的决策、操作、传导及其效果，对货币政策的实施产生了一定的不利影响。
（三）金融风险有增无减，金融业的稳定性下降。
（四）金融市场出现过度投机和泡沫膨胀的不良倾向。
综上所述，当代金融创新虽然利弊作用皆存，但从总体上看，金融创新的利远远大于弊，并且其利始终是主要和主流性的。只要改善宏观调控，加强监管，正确引导，当代金融创新中的负作用应该可以减轻到最低限度，安全与效率并非不可兼得。2.中央银行独立性的表现。
独立性的内涵;中央银行在履行通货管理职能，制定与实施货币政策时的自主性；金融监管上的独立性。表现：（1）在组织上的独立性。首先，中国人民银行相对于国务院具有一定的独立性。其次，在人事任免上，人民银行实行行长负责制。人民银行行长的人选，根据总理提名，由全国人大或其常委会决定，由国家主席任免。（2）职能上的独立性。人民银行在货币政策工具的运用方面具有独立的决定权。
（3）经济上的独立性。《中国人民银行法》第三十八条规定，人民银行实行独立的财务预算管理制度，立法上避免财政通过控制央行经费从而干预人民银行货币政策的可能。
3.中央银行产生的及经济背景。
（1）商品经济的迅速发展。18世纪初，西方国家开始了工业革命，社会生产力的快速发展和商品经济的迅速扩大，促使货币经营业越来越普遍，而且日益有利可图，由此产生了对货币财富进行控制的欲望。（2）资本主义经济危机的频繁出现。资本主义经济自身的固有矛盾必然导致连续不断的经济危机。面对当时状况，资产阶级政府开始从货币制度上寻找原因，企图通过发行银行券来控制、避免和挽救频繁的经济危机。
（3）银行信用的普遍化和集中化。资本主义产业革命促使生产力空前提高，生产力的提高又促使资本主义银行信用业蓬勃发展。主要表现在一是银行经营机构不断增加；二是银行业逐步走向联合、集中和垄断。4.离岸金融市场的功能与作用。（1）推动经济全球化发展.国际金融市场能在国际范围内把大量闲散资金聚集起来，满足国际经济贸易发展的需要，同时通过金融市场的职能作用，把“死钱”变为“活钱”，由此推动了生产与资本的国际化。促进了跨国公司经营资本的循环与周转，由此推动世界经济全球化的巨大发展。
(2)为经济发展提供资金.国际金融市场是世界各国资金的集散中心。各国可以充分利用这一国际性的蓄水池，获取发展经济所需的资金。(3)调节各国的国际收支.促进了生产国际化、贸易国际化和资本国际化的进一步发展，在更大程度上缓和国际收支失衡的压力。
(4)促进金融业的国际化.金融市场通过各种活动把这些银行有机地结合在一起，使世界各国的银行信用突破空间制约而成为国际间的银行信用，在更大程度上推动诸多金融业务国际化。
(5)引导国际资本流动。国际金融市场会导致国际资本在国际间充分流动，与此同时，也带来了一些负面效果。为此，近几年在西方各国推行金融自由化的同时，都不同程度地加强了对国际金融市场的干预与管理。五．材料分析
1.什么是注册制？对股票市场有什么影响？ 注册制即所谓的公开管理原则，实质上是一种发行公司的财务公开制度，以美国联邦证券法为代表。它要求发行证券的公司提供关于证券发行本身以及同证券发行有关的一切信息，以招股说明书为核心。影响：（1）真正的注册制将激活中国人创新和创业的热情。注册制下，“上市资格”不再稀缺，大量中小企业、民营企业将获得与“权贵企业”公平竞争的机会。全民创业、创新的热情就会被激活，中国经济转型升级就有可能实现。
（2）中国经济将获得新的、低风险的“加杠杆”机会，未来相当一段时间增长无忧。企业需要资金，只能激活直接融资。所以，通过IPO注册制打通直接融资渠道，具有战略意义。
（3）在真正注册制下，由于股票供应量接近无限，股市的估值将大大降低。大量物美价廉股票的出现，将吸引中国老百姓重新配置自己的资产，楼市高估值的时代自然结束。金融市场将逐步成为未来中国最大的资金池。（4）在注册制的推动下，民企将获得巨大发展机遇，这将为中国投资主体的切换创造条件。目前中国投资主体是政府和国企，注册制后，政府完全有条件逐步降低税收，减少投资，将资源留给市场，留给民企。若如此，则中国经济效率会大大提高，腐败机会也自然减少。
2.货币政策的构成要素。货币政策的工具有哪些？优缺点是什么？
货币政策的构成要素：最终目标、政策工具、中介目标、传导机制、效果等，这构成了货币政策体系的总体框架。工具：
（一）一般性货币政策工具：法定存款准备金政策；再贴现政策；公开市场业务。
（二）选择性货币政策工具：消费者信用控制；证券市场信用控制；不动产信用控制；优惠利率。
（三）其他补充性货币政策工具：直接信用工具；间接信用指导。
法定存款准备率优缺点:优点：① 即使准备率调整的幅度很小，也会引起货币供应量的巨大波动； ② 其他货币政策工具都是以存款准备金为基础； ③ 即使商业银行等金融机构由于种种原因持有超额准备金，法定存款准备金的调整也会产生效果； ④ 即使存款准备金维持不变，它也在很大程度上限制商业银行体系创造派生存款的能力。
局限性： ① 法定存款准备率调整的效果比较强烈，致使它有了固定化的倾向； ② 存款准备金对各种类别的金融机构和不同种类的存款的影响不一致，因而货币政策的效果可能因这些复杂情况的存在而不易把握。
再贴现政优缺点：优点：① 再贴现率的调整可以改变货币供给总量； ② 对再贴现资格条件的规定可以起到抑制或扶持的作用，并能够改变资金流向。局限性：① 主动权并非只在中央银行，甚至市场的变化可能违背其政策意愿；② 再贴现率的调节作用是有限度的； ③ 再贴现率易于调整，但随时调整引起市场利率的经常波动，使商业银行无所适从。
公开市场业务优缺点：优点：①主动性强，它可以按照政策目的主动进行操作； ②灵活性高，买卖数量、方向可以灵活控制；③调控效果和缓，震动性小；④影响范围广。局限性：①中央银行必须具有强大的、足以干预和控制整个金融市场的金融实力；②要有一个发达、完善的金融市场，且市场必须是全国性的，市场上证券种类齐全并达到一定规模；③必须有其它政策工具的配合。3.利率市场化的意义以及它对宏观经济的作用。意义：（1）促进金融创新，金融市场主体充分而赋有竞争意识，所有的经济主体都会得到创新带来的好处。（2）有利于中央银行对金融市场间接调控机制的形成，对完善金融体制建设起到至关重要的作用。
（3）能够促使银行提高管理水平利率放开也是银行之间竞争的需要
（4）客户能够得到更好的服务。利率放开后，金融机构之间的竞争能够让广大客户得到更优惠的价格和更优质的服务。对宏观经济的作用： 4.存款保险制度。
存款保险制度是一种金融保障制度，是指由符合条件的各类存款性金融机构集中起来建立一个保险机构，各存款机构作为投保人按一定存款比例向其缴纳保险费，建立存款保险准备金，当成员机构发生经营危机或面临破产倒闭时，存款保险机构向其提供财务救助或直接向存款人支付部分或全部存款，从而保护存款人利益，维护银行信用，稳定金融秩序的一种制度。
主要特征：关系的有偿性和互助性；时期的有限性；结果的损益性；机构的垄断性
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