惊心动魄的一瞬间初中记叙文（精选13篇）
今天晚上，伦敦奥运会有一场羽毛球男单的决赛，比赛选手是马来西亚的李宗伟和中国的林丹。他们的比赛可谓是巅峰对决。这场比赛是观众们期待已久的，我和妈妈也不例外，早早的就坐在电视机前等待着。羽毛球的比赛规则是三局两胜，每局21个球。
首先林丹帅气的走进了场地，林丹自20xx年以来，在大大小小的比赛中获得过很多次的冠军，被公认为是世界上最厉害的选手，看着他志在必得的样子就知道他一定能拿冠军。李宗伟也进场了，他和林丹已经角逐了六年了，也是世界顶尖级的运动员，他也一副坚定的样子，也是冲着奥运金牌来的。马上就要开始比赛了，两位选手都在进行热身运动。第一局的比赛正式开始了，首先两位选手都在不断地试探对方，好找到对方打球的规律，能更好地防住对方的球，在第一局中，林丹有些急躁，可能是想速战速决吧，可是谈何容易!别看李宗伟年轻，但他打的球快、稳、狠，一般人很难接住他的球。林丹也显得颇为吃力，豆大的汗珠不停地淌下来，结果林丹以15:21输掉了第一局。马来西亚的拉拉队想起了热烈的掌声。这时我不禁担忧起来：林丹，你一定要加油啊，第二局可千万不能粗心大意，你一定会胜利的!
第二局，林丹记住了上一局的教训，变得稳重起来，很快便了三分，我稍稍放松了一下，可是李宗伟也毫不示弱，很快将比分搬平，我的心一下子又提到了嗓子眼儿，目不转睛地盯着电视机屏幕。还好，林丹马上调整，连续几个扣杀，一下子就把比分拉开了，目前比分是13:8，林丹好像也放松了一些，唱出了一口气，但不敢掉以轻心，我也如释重负，高兴地说：“耶，林丹这局赢定了!”两边的中国拉拉队也高声呐喊助威。马来西亚的啦啦队也不示弱，以更高的分贝给李宗伟加油，李宗伟显得有些着急，接下来出现几次失误，最后以10:21输掉第二局。我激动地大喊大叫，妈妈也高兴地和我击掌祝贺。
进入休息时间，双方的教练都给选手讲解他们的缺点和应对方法。最后进入决胜局，两位选手都打得格外谨慎，双方都死死地要着对方的分数，4:4、8:8、10:10，15:15，每个球都打得相当艰难，比赛已经进入到焦灼状态，两个人的精神高度集中，观众席上出奇地安静，所有人都屏息凝视，气氛紧张到了极点，我的心跳得厉害，有好几次都实在不忍心看下去，应该说是不敢往下看，揪心，揪心的厉害，为了平静自己的情绪，我把电视换到其他频道，希望在我离开期间发生奇迹，可是我根本无心看其他节目，稍稍平静一点后又迫不及待地把频道换过来，19:19，还是那么激烈，这一局的对决可谓空前绝后，两人都使出浑身解数，把羽毛球的技术发挥到了出神入化的境界，正因为两位对手都太强大，才让比赛更具有意义，牵动了全世界观众的心。这不仅是一场技术的较量，更是一场心理的较量。我感觉自己的汗水也开始往下淌，场上一片寂静，李永波教练一向对林丹很放心，但此时他已经完全坐不住了，不由自主地站起来，眼睛死死的盯着运动场，恨不得跑上场去，对着林丹大声喊：“稳住，稳住!”就在此时，奇迹出现了，林丹先发球，接着打住一个高球，李宗伟可能过于紧张，判断失误，林丹得到关键性的一分，拿到局点，在场的人发出了欢呼。我也高兴极了，但是比赛没有结束就意味结局还是未知数，林丹继续发球，李宗伟已经完全按耐不住了，打了一个高球，结果球出界了，那一刻，解说员激动地大叫一声：“胜利了!我们胜利了!”林丹更是兴奋得不能自已，他把球拍一扔，在场上狂奔，欢呼，此刻，他不像是以为羽毛球运动员，而像是一位田径运动员，我也激动得手舞足蹈。然而，有人欢喜有人忧，此时的李宗伟心情低落到了极点，他呆呆地坐在地上一言不发，一动不动，任教练怎么安慰都无济于事，我在为林丹高兴的同时，又为李宗伟感到遗憾，看到他心痛的样子我的心也有些难受，其实每个运动员都很不容易，都付出了巨大的艰辛和努力，不管胜负，他们都是伟大的，也正因为李宗伟才成就了林丹，所以李宗伟，你也是英雄!
细节描写是对人物的外貌、语言、动作、心理、神态和社会环境、自然环境中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描述,以达到“于细微处见精神”的描写方法。抓细节是写好文章的关键,尤其是记叙文,语文教师应引导学生用细节去抒写真情。
作家李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”判断细节描写是否成功,可以看它是否能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术效果,好的细节,可以使人物描写入木三分,写景色可以让人身临其境。记叙文的细节描写,应该注意以下几个方面。
一、细节需真实反映生活
一沙一世界,一花一天堂,大海是由无数颗小水滴组成的, 但每颗小水滴都自成一个世界。生活在时代的洪流中,我们的文章势必要反映历史。文章是历史的一部分,但写文章不是记录历史。所以我要求学生,用生活中的小事来表现生活,折射时代。真实的细节描写,使读者如临其境,如历其事,如见其人,而虚假的细节则会使读者大反其胃,甚至会闹大笑话。
记得初中语文老教材中有《斗牛图》一文,记叙了戴嵩画的《斗牛图》,图中绘两牛相斗的场面,风趣新颖。一牛前逃,似力怯;另一牛穷追不舍,低头用牛角猛抵前牛的后腿。牛之野性和凶顽,尽显笔端。后来这画却被一牧童指出了错误,“牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!”然而后人亲自去斗牛场观察过斗牛时的场景,发现斗牛时牛的尾巴大都不是夹在两股之间,而是垂在腿后,尾梢向上翘起,或是尾巴左右摆动,像扑打蚊子似的。也有熟悉牛性的人提出牛尾巴的状态和牛的情绪有关,牛情绪好的时候“翘”起,情绪不好时“夹”起。固然牧童的话也有失偏颇———以自己的偶然所见以偏概全,但他毕竟能从自己经历的生活中进行细致地观察,这一点很值得我们学习。
二、细节需凸现人物个性
在人物的细节描写中,往往通过细致而富有表现力的笔触, 展示人物的特征、语言、动作、服饰等一些不为人所注意的“角落”,对“角落”适度放大,以期“出彩”,突出人物个性。
七年级下《音乐巨人贝多芬》一文,作者对人物进行了详细的肖像描写。他那“十分陈旧,甚至是不整洁的”衣饰,“拖在衣服后面的”“早已失效了”的助听器,“愁苦”的脸,蓬乱的头发,都在印证着生活的窘迫和苦难的压力。然而,他那“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的宽阔双肩,“有力的大手,”“有一种凝重不可逼视的光”的“深邃的眼睛”,“紧闭的嘴”,都无不显示出他与不幸遭遇的抗争意志。这些描写,显示出了作者高超的肖像描写技巧。描写不仅做到了由远及近、从上至下的井然有序,而且做到了以形传神,充分表现出了贝多芬的生活遭际、个性气质和特有的精神世界。
三、细节需触动读者心弦
所谓“细节”,就是要多加关注现实生活中人们所关心的焦点、热点,或者贴近人类永恒的情感,才能与读者产生同感与共鸣;就像绘画中在简笔勾勒的基础上敷以浓墨重彩一样,使形象更加绚烂艳丽,给读者以强烈的视觉冲击,从而扣动读者的心弦。
鲁迅先生的名篇《孔乙己》中,孔乙己被打断腿后最后一次去咸亨酒店喝酒遭到了掌柜的嘲讽。
“孔乙己,你又偷东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要不是偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”
孔乙己那企图为自己开脱,又想保住自己读书人的面子的尴尬和窘态,以及这时无言可辩和面临生活的末路重重击打在读者的内心,一个令人可恨又可悲的形象跃然纸上,让读者五味杂陈。
细节描写做得越成功,作文就越有魅力,越容易打动人。可如何写好细节呢?
方法一:动词传神
我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。
这是朱自清先生《背影》里的一段动作描写。它能成为后人争相传诵的经典,在于作者在朴素和细腻的文字中,灌注了一股真挚而又深沉的父子之情。这种情感没有通过直接抒情,也不是通过真情告白,而是自然流淌在这一段的细节描写中。作者通过对父亲爬过月台买橘子一系列动作的描写,把家境窘迫生计维艰的父亲为儿子买橘子的蹒跚背影,深深地刻在读者的心中。
方法二:细致白描
白描是一种轮廓的勾勒,是创作朴素的、有力度的、层次感较强的、富于线条结构的人或景的最大众化的表现手法。尽管看起来只是寥寥数笔,但却包含着艺术的穿透力和建筑美。
时间既然是深冬,将近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一点儿活气。———鲁迅《故乡》
隆冬天气,作品中的“我”回故乡满目疮痍,甚是凄凉。看似淡淡几笔,勾画出的是故乡的衰败。这样振聋发聩的艺术感染力正是由白描这一手法所蕴蓄着的。
方法三:巧用修辞
修辞手法,是记叙文写作中最基础、最主要的一种手法,在初中阶段,修辞手法主要包括比喻、拟人、排比、对比、反复、对偶、夸张等。运用修辞手法,也是细节描写的一种方法。例如朱自清先生的《春》。
朱自清先生善于排比句的连用。在文章的结尾,作者将三个比喻连用,用“刚落地的娃娃”比喻春天,突出春天的“新”;用“花枝招展的小姑娘”比喻春天,突出了春天的“美”;用“健壮的青年”比喻春天,突出了春天的“壮”。作者连用三个比喻来赞美春天,层层相关,步步深入,比喻鲜明生动,既突出了文章的主题, 又增加了文章的气势,使文章结尾有力、鲜明。
方法四:借用标点
鲁迅先生在《故乡》的人物对话中,别具匠心地运用了二十多个省略号。全文中关于闰土的语言描写有6个地方,闰土的这6段话语中,共有10个省略号,4个在话语中间,6个在语句末尾。第一个即初见面时的“老爷……!”这是刚见面时,闰土在经过非常矛盾、非常复杂的心理斗争后,终于态度恭敬地喊出的一句话。这省略号表明闰土心里有很多话想说却又不知怎么说,他迟疑着,也在斗争着。第二个是介绍自己孩子水生时说的一句话,“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”省略号的意思可以理解为闰土还想补充一句话,却什么也没说出。第71段的4个省略号,则最能体现中年闰土说话吞吞吐吐、断断续续,“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来, 挑出去,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”多年未见,“我”询问他的近况,闰土本有成千话语要说,但他只是悲苦地挤出几个断断续续的句子。中年闰土的麻木、迟钝,与少年时候的他那滔滔不绝的语言形成鲜明的对比。同样是话语中的省略号,在少年闰土和中年闰土的描写中,用法却不相同,但它们对刻画人物,进行细节描写却立下了汗马功劳。
文学来源于生活,细节就在丰富多彩的生活之中。描写刻苦学习的神态,众所不同,有人紧皱眉头冥想,有人咬住笔头沉思, 还有人双目凝视……因此,要想在现实生活中获得具体生动的细节,就要细致观察身边的人和事,对于自己所要描写的对象更是如此。细节既然是“细”的,就要观察得细,细致入微地观察,才能写得细。比如观察人物的一举一动、音容笑貌、神情姿态,观察人物生活的环境、社会的风俗人情,以及人与人之间的关系。
关键词：初中数学；课堂瞬间；倾听；学生提问；学生见解；教学相长
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）01-0050-03
在数学课堂教学中，教师一旦真心实意地欢迎学生“插嘴”，从灵魂深处敬畏学生的发言，心悦诚服地接受学生的质疑，专注地倾听学生的意见和见解，就一定会闪现出精彩的瞬间，使学生在不期而遇的瞬间迸发出最原始、最自然的数学认知冲动和求知欲望。
一、瞬间——猝不及防，拍案惊奇
1.在谈角的平分线的概念时，蔡斯吟提出，如果从角的顶点引出两条射线，把角分成三个相等的角，那么这两条射线是否也可以叫做这个角的平分线？
由角的二等分，联想到角的三等分，这是一个自然的思维延展，但这并非每个学生，甚至教师，都能想到的。
平分的本意是平均分配。角的二等分与角的三等分，都属于平分。然而，在实际应用中，“平分”常常只指二等分，即“对半分”，如“对角线互相平分”、“线段的垂直平分线”等。
“二”在初等数学中具有特殊的、重要的地位，常被专门命名或特别对待。如二次根式的符号，直接用根号表示，免了根指数2；二次曲线还特别称作圆锥曲线；二等分点称作中点。角的二等分线就专门称作角的平分线。可以类比“线段的三等分点”，称“角的三等分线”。
2.在谈幂的运算中指数均取正整数时，陈骏松提出，2－2是什么？20.5又是什么？
由正整数指数幂的运算，联想到负整数指数幂和分数（小数）指数幂，既是超前的思考，也是自然的思考，同样也是不多学生的思考，反映了数（数的领域）的不断扩充的思想的形成，也反映了由常量变化到变量的概念的形成趋向。
3.在谈到因式分解是一种和差化积的模式变换时，高山青提出，为什么把低级运算转化为高级运算，意义何在？
化高级运算为低级运算，化高次方程为低次方程，化高阶为低阶，化未知为已知，化复杂为简单，是一种具有普遍意义的转化化归的数学方法与思想，是一种辨证的进退关系。
整式乘法与因式分解互为逆运算，显现出积化和差与和差化积两种完全相反的变换模式，转化的方向完全依数学问题或数学活动的目的和需要而定。如因式分解通常应用于分式运算或方程理论。又如幂的运算法则中的积化和差模式，以及后续学习的指数函数运算具有和差化积商的性质，对数函数运算具有积商化和差的功能。
4.在谈到运用实验的方法来研究频率与机会时，不少学生提出，很多事件出现的可能性都能知道（能想出，能算出，能看出），为什么还要做实验？
实验，不仅限于物理实验、化学实验和生物实验，实验同样适用于数学，如常用的小数实验、初始实验，概率实验更是一种常常难以替代的数学方法，如掷图钉问题，是既看不出，算不出，也想不出的。之所以对能看出、能算出、能想出的概率问题还要做实验，这是对概率实验方法及其可信度的确认，是引介新的数学方法时常用的简单背景原则。
5.在谈到平方根的概念时，王泓萍提出，某个数的平方一定是非负数，所以这个数可以是任意实数。那么实数是否与虚数相对？虚数是什么？
也许，实数之所以称为实数，正是因为出现了虚数。就好像正数之所以称为正数，也许是因为有了负数；有理数之所以称为有理数，也许是因为有了无理数。
自乘一次是非负的数即是实数，自乘一次是负的数即为虚数，实数与虚数确实是相对的。
这里提出了多值函数的问题。在中学数学主要学习单值函数，即对“第一数”使用全称量词，如“对每一个x”，或“对任意一个x”；而对“第二数”则使用存在量词且唯一，即“存在唯一的y”。也就是函数概念中的“三性”：任意性，存在性和唯一性。
8.在谈到利用图象解二元一次方程组时，骆斯航提出，一眼就能看出方程组的解，为何如此麻烦去解？
这同样是在引介新的数学方法时所采用的简单背景原则。用过去的方法能够解决的简单的问题作为尝试新方法的背景，可以容易地验证新方法的适应性和正确性。一旦遇到用过去的方法无法适用、不能解决的问题，新的方法就可能呈现有效性。如探讨超越方程的解的个数时，常常使用图象解的方法。简单背景原则也是一种辨证的进退关系。
9.在谈相似形时，许可馨提出，相似是不是只对平面图形而言的？立体的、形状一样的、大小不同的两个东西是不是相似的？在平面几何，相似的概念确实是只对平面图形而言的。如果必要，相似的概念可以“平移”到三维空间几何体。
10.在谈锐角三角函数时，黄蓓蓓提出，现在研究的是锐角三角函数，有没有钝角三角函数？陈飚则提出，为什么锐角三角函数是建立在直角三角形上，而不是建立在锐角三角形上？
任意一个三角形必有两个锐角，依第三个角的不同而划分为锐角、钝角和直角三角形三种。其中惟直角三角形中的两个锐角具有独特的互余关系，因此直角三角形的边的比例关系完全依赖于其中的一个锐角，这符合函数的概念。所谓锐角三角函数，“锐角”就是指的直角三角形中的锐角，而非锐角三角形概念中的“锐角”。因此锐角三角函数建立在直角三角形上，并为后续学习在平面直角坐标系上定义任意角（包括钝角）的三角函数奠定了根本性的、“原生态”的基础。
二、瞬间——引爆开来，星火燎原
1.在教学“把多项式a3+b2-3a2b-3ab3重新排列”时，施晓婷提出，假如还有一项c2，怎么办？谢达熙提出，假如式中含有b-1，怎么办？
多项式常常按某个字母升幂或降幂排列。例如按字母a降幂排列，那么b2和c2都视同常数项，它们两者的顺序可依照26个拉丁字母的顺序排列为b2+c2。
由正整数指数幂，超前提出负整数指数幂，源于指数降幂“规律”的联想，如3→2→1→0→－1→－2。负整数指数幂可归属于后续学习分式内容的范畴，不属于整式、多项式的范畴，因此不参与多项式的排列。
2.在谈到3ab2c3的同类项时，肖博提出，0·ab2c3是不是同类项？紧接着，高磊提出，3与3π是否同类项？陈飚提出，1与x0是否同类项？王泓萍提出，3可否看作3x0的系数？郑泽腾提出，0·xy2z可否看作次数是4的单项式？李雅辰提出，2（x+y）2与3（x+y）2可否看作同类项？
由于0的特殊性，产生了敏感的概念的边界问题。同类项本质地是一种“形式数”。按同类项的定义，3ab2c3与0·ab2c3是同类项，其中ab2c3如“铁打的营盘”，这是确定的“形式”，3和0似“流水的兵”，这是可以替换的“数”。同理，0·xy2z可以看作4次單项式。由于0乘以任何数仍得0，因此一旦改写0·ab2c3为0，那就归属于常数项。
零次幂x0产生于后续学习正整数指数幂的除法运算，即正整数指数幂“自除”一次。作为“形式数”，1与x0不宜视为同类项，同理，可以谈3x0的系数是3。不过在今后，一般地并不强调x0以独立的形式出现，而是直接定义（或规定）：x0=1（x≠0）。这样，x0就是1，3x0就是3，都是常数项。
3与3π是同类项，因为圆周率π是常数。2（x+y）2与3（x+y）2可视为“广义的”同类项，是同类项概念的延拓（或扩展）。如果作变量代换u=x+y，那么2u2与3u2就是同类项了。
3.在谈余角和补角的概念时，陈飚提出，0°角与90°角互为余角吗？谢达熙提出，角度是否有负的？如果有，那么－3°的角与93°的角是否称得上互余？蔡斯吟提出，如果三个角的和等于90°，那么它们可以叫做互为余角吗？如果两个角之和为360°，那么它们可以称作什么关系呢？
根据定义，两个角的和等于直角，就说这两个角互为余角，因此，0°角与90°角、－3°角与93°角都是互为余角。类似于数的扩充，后续学习角的扩充（包括负角）。在当前的学习主要是对两个锐角而言。
互余是对两个角而言的。定义互余的根本目的是两者可以互相转化，是一种可变化的不变量（即和为直角）。其在直角三角形及后续学习三角函数时都具有特殊的、重要的地位。而谈其和为直角的三个角之间的关系则较为复杂，一般没有研究价值，因此不作特别定义。
互余和互补的概念是相通的，都是一种对立的统一体。两个角的和为直角，定义为互余；两个角的和为平角，定义为互补。两个角的和为周角，也是一种“互余”或“互补”。以圆作为背景，和为周角的两个角，与和为平角或直角的两个角的一个根本不同的特征是，两角共弦。不妨以优角和劣角为例，根据最小正数定义原则，定义其公共弦与劣角对应。而劣角就化归到钝角、直角或锐角。也就是“周角”的情形可以转化化归为“平角”或“直角”的情形。因此，对和为周角的两个角，就不再定义“互余”或“互补”。
4.在谈同底数幂的乘法法则时，由“同底数幂相乘，底数不变，指数相加”，苏伟艺、庄江湧等提出，把“相乘”改为“相除”，则“相加”改为“相减”。紧接着，高磊、蔡荣莹提出，把“相乘”改为“乘方”，则“相加”改为“相乘”。赖婉琳还联想到“同分母分数相加，分母不变，分子相加”与上述法则对仗。
三、瞬间——精彩见解，教学相长
1.大家知道，用一副三角尺可以画出如下一些特殊角：15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°。我们注意到，它们恰好构成公差为15°的等差数列，遗憾的是，在150°和180°之间刚好缺一个165°，不知如何放置三角尺才能产生，没想到有好几位同学提出来，解决了笔者多年搁置的一个困惑。即将一副三角尺的两条直角边分别重合时，那么两条斜边所夹的角（剪刀口）就是165°。
2.在谈多边形的外角和时，苏伟艺提出，正三角形的外角和是360°，长方形的外角和也是360°。凭感觉，多边形的外角和应是360°，因为边数越多，内角越大，所以外角越小，那么外角总和可能不变，还是360°。
3.在谈到轴对称时，高山青提出，似乎人们对于对称的评价极高，但从某些方面来说，对称也会给人以死板的感觉，而不均衡则更给人以自然、流畅之感。
“滴滴——”一阵刺耳、震耳欲聋的声音从我的耳边响了起来，我向远方一眺，原来是几辆警车迅速地冲往荣誉国际酒店。
警车停在酒店门前。只见在门前的每个人都把嘴巴张成O型，目瞪口呆地凝视着上方。我也过来凑热闹，站在离酒店门前的5、6米处望上去，隐隐约约看到一个人站在最顶层，难道说，他想……
警察纷纷从车里走出来，用自己的大嗓门喊道：“喂！不要做出这样的傻事，你这样做岂不是没事找事吗？”“不！你们根本不了解我的心情！”那位年轻人眼泪夺眶而出，指着一位穿着西装，看起来举止文雅的人，愤愤不平地说：“还不是你，你这黑心的老板，拖欠工人的工资，自顾自己！”
这时，记者把焦点放在那位老板上，好奇地问：“这，是怎么回事？”“这个……这个……”这个人被囧得哑口无言，尴尬地面向记者。
这位贪心的.老板转向这小伙子，面部和善地说：“你先下来嘛，我以后会给你5倍的薪水。”“现在你就付啊！”“啊？怎么，你没能力吗？”年轻人大声地冲道。警察早已不耐烦，岔开工资的话题，像个老练地指挥官，说：“赶紧去救人，愣在那里干嘛，快！快！”
消防队队员用升降梯升到28层高后，费了九牛二虎之力把手绷直，说：“快抓住我的手，否则就来不及了！”那位年轻人大发雷霆地说：“现在什么事我都能做得出来，你们敢救我，那我就敢跳楼！”说完，他一脚腾空，但手却不停地发抖，头上那豆大似的汗珠不停地往下掉
人们议论纷纷，场下一片纷乱，警察死死地盯住顶层的那位年轻人，竭尽全力地喊道：“快下来，你现在回头还来得及！”我的心怦怦直跳，想：“这人怎么这么任性，要是一阵大风刮来，他就没命了！”
“呼—呼—”大风在这惊心动魄的时刻来捣乱了。郁郁葱葱的树木像喝醉酒似的，摇摇晃晃。年轻人一不留意，“啊！”的一声，像颗炮弹似的，以流星般的速度往下坠，他的眼神中饱含着绝望，正等待着死神的到来。正他离地面5米的地方，消防员及时把垫子铺好，“咚！”的一声，年轻人落在垫上，呆呆地、懵懂的望向灰黑色的天空……
在20xx年7月的一天，我们学校在遂平县奥林匹克运动场里举行了长跑比赛。
那一天，太阳火辣辣的。我们学生长跑运动会拉开了帷幕，运动场上掌声雷动，助威声此起彼伏，到处呈现着一派热火朝天的景象。
“各就各位——预备——”男子五年级组3000米预赛就要开始了。老师举起了乌黑的发令枪，周围的一切突然安静了起来，只听见风吹得树叶“沙沙”地响。
“啪”一声清脆的枪声传遍了整个运动场。
我们班的刘洋像离弦的箭，向前方冲击，一下超过了许多对手。“加油!加油!”观众台上一下子就沸腾了，斗在为运动员们助威。刘洋冲在最前面甩掉了许多对手，我们大喊道“刘洋赛刘翔”的口号。听到同学们的助威声刘洋又一次加速，超了别人很多圈。
在人流拥挤的车站上，我下车后，一个人往前走着，突然有人拍了拍我的肩膀，我一回头，还没看清是谁，就闻到了一股香味，然后，我就昏过去了。
待到我醒来，眼前是一堵白墙，墙上挂着日历，正对头是一个大窗户。左面是四个正在打麻将的三十多岁的男的年轻人和一个女孩。
一个嘴里叼着烟穿红色衬衣;第二个人头发很耀眼;第三个人是个健壮的男人。本来我是要去嘉峪关的舅舅家的，可谁知道发生了这样的事。
其中一个说：“小伙子，你应该知道我们要干嘛吧。快给你爸妈打电话，让送钱来。”
“你们是绑架我的人?”我边问边试图站起来，但我的手脚被绑在椅子上，还用很粗的麻绳，再加上昏迷之后的软弱无力，根本站不起来。
“去把电话给他。”另一个健壮的男子边玩边对一个一旁正在上网的女生说，她比我大不了五岁。
我拿到电话，她解开我的.手，让我拨号。我试图想解开脚，可那女的一把把我摁下了，劲也挺大。我拨了老爸的号码，向老爸说明缘由，老爸立刻紧张起来，让我不要害怕，我听着爸爸的话，忽然想到了什么。便装起生了怪病的样子，哎呦声不止，在那五个人疑惑之时我让爸爸先稍等等。便挂了电话，然后给那些人说：“治我的病首先要一些白醋，买白醋的时候顺便买张纸，我给爸爸写封信。”
我赶紧喝了口买来的白醋，然后示意让他们不要看我写信，其实我把墨水换成了白醋，在纸的边上写了我的地点(你们知道我是怎么发现劫匪的藏身之处吗?我是把窗户外面的建筑物的名字写上了。)，然后用墨水在纸上写了几句无关痒痛的话，最后一句是“你还记得我给你说的白醋么?它有隐身的作用”。绑匪搞不懂是什么意思，只好寄去。
于是，当主任提出郊游的建议时，我们不约而同地想到了这个地方。我们迫不及待地要去赶赴与鲜花的约会。
惊心动魄！果不其然，当我第一眼看到它们的时候，第一个想到的词语竟然也是它。我见过很多大型的花园，但像这里全是清一色红玫瑰的却很少见到。漫天的红色排山倒海般压过来，一漾一漾的风把花香一波波地送过来，整个世界霎时间变成了一个小小的只属于童话的世界。
遗憾的是，这种陶醉并没有持续太长时间，便被一群商贩破坏掉了。他们在一起叽叽喳喳，似乎正在为鲜花的价格争论不休。
再美的花朵，和钱一沾边就变得不那么美了。当我们置身于这片花的海洋，惊艳之外，第一时间想到的便是猜测这片花园的经济价值，我们在心里拨弄着算盘：按照市场的最低价格，一束花50元钱，那么这里的玫瑰至少可以扎出上万束花，那是多么大的一笔数字啊。
商贩们不停地往车上搬运着一袋袋包装好的玫瑰，他们要抢在情人节之前将它们发往各地，装扮那些涂脂抹粉的爱情。
花园的主人是上了年纪的老人，由于长时间的劳作，他的背驼得厉害，但从他布满笑容的脸上看，他的心情非常好。尤其是他在数钱的时候，眯缝着眼睛，那种贪婪的神态让人生厌。那一刻，我感到他身后那排山倒海般的红正在慢慢褪色。
一些来得晚没有贩到鲜花的商贩不停地抱怨着，并跟在老人身后不停地纠缠，原因是老人还有一块“不动产”，大约有一亩地。可是不管商贩怎样苦口婆心，并且把价格一再地提，也没有打动老人的心。老人很固执，只是一个劲儿地摇头。
“这老头，肯定是想抬到更高的价钱。”同事们纷纷议论。
我忍不住揶揄着那个老人：“挣这么多钱能花得了吗？家里还有什么人啊？”老人嘿嘿地笑了，“没什么人了，只有一个老伴，在那儿呢。”顺着老人的手指，我们看到了一座坟墓。与其说是坟墓，不如说是一个被精心侍弄的花园。坟墓周围，有一亩地那么大一片火一样燃烧着的玫瑰，正是老人坚决不卖的“不动产”。
老人说，他的爱人在年轻的时候就因难产死了，孩子也没有保住。他孤身一人过着剩下的日子。老人的爱人生前最喜欢的就是花，各种各样的花在她的侍弄下都变成了花的精灵。她走后的日子里，那些花成了他唯一可以倾诉的对象，他每天对着它们唠唠叨叨，像和她生前一样，每天把生活中的琐事挂在嘴边。他在她的坟墓旁边种上了鲜红的玫瑰，他每天徜徉在花的海洋中，一次次地回忆他们没有走到头的一生。她在地下，他在地上，但并没有阻止他们的交流，这些花就是他们之间的使者，一朵花落了，他就認定是她累了，要睡一会儿。一朵花争先恐后地绽放，他就认定是她醒了，要和他聊天，他就坐下来，把生前他们津津乐道的话题一遍遍地重复着，唱那些她喜欢的老情歌，翻看一些褪了色的照片……在他眼里，那些花朵是会说话的，在他们之间慢慢流淌着从不曾枯竭的爱情之水。
慢慢地，老人的玫瑰越种越多，就有人来他这里买他的花，刚开始的时候他不卖，后来一想，自己也没有别的本事挣钱，这也算是一个不错的挣钱的途径，而且还可以每天在这里守着她。他就干脆在这里给自己盖了间小屋，每天守着那些玫瑰，快乐地过着他余下的日子。
这一次的惊艳甚于第一眼见到的花海，我们只在杂志上看到过这种煽情的故事，没人敢相信这是真的。可是老人在，玫瑰在，那个小屋在，那个花园般的坟墓也在。
老人累了，在花丛中打着瞌睡，蜜蜂用它们的吸管存储着花蜜，蝴蝶用它们的翅膀运送着花香，而老人的嘴里依然在不停地自言自语，仿佛是对他的老伴念叨着：睡吧，一切都在，一切都好。
（编辑/杨逸 贾培生图）
太阳依然那么温暖，风儿依旧那么轻柔，运动会依旧那么热烈的进行，
一轮轮的比赛相继结束，现在轮到初一男子1500米竞赛了。
“啪——”几个男生开始了他们的1500米长跑，我们班的也在其中。
我们的眼光紧紧地盯着他。
“加油。”“袁颖尧，先慢点。”“加油!”几位同学大喊着(包括我)，个个都红了脸。只见别班的几个同学像几只离弦的箭“咻——”的冲了出去。而我们班的袁颖尧同学与四班的傅炜程同学则是慢悠悠的跑着。“果然有经验啊!呵呵!”我在心里偷偷的想着。
一会儿，袁颖尧与那位四班的同学就远远地被落在后面了。“哼哼，腿长果然有好处”站在我们旁边的一个男生叫道。“那当然啦，嘿嘿!我们班一定是第一啦哈哈哈!”另一个女同学应和道。“切!那可不一定。”又一个同学说道。“你看，都说一班的很厉害，现在还不是在最后。”“对呀对呀!!”“……”“……”他们一大堆人在那里唧唧歪歪地吵着。
“班长，怎么办?他落后了。”一同学问。“没事。大家不要担心。这可是一种战术呢，
长跑不同于短跑冲刺，更重要的是保存体力，这样她到最后关头才有力气做最后冲刺。”我们半信半疑地点点头，目光继续追随着袁颖尧。袁颖尧任保持着匀速。跑着跑着，有几个男生就没了力气，落在了后面。只有两个同学在前面：我们班的袁颖尧同学，四班的傅炜程同学。而刚刚哪些嗡嗡叫的几位同学已经消失得无影无踪了。果然是事实胜于雄辩。
现在只剩下最后一圈了。每位同学都开始了最后的冲刺阶段。
啊!还有100米就要到终点了!90米、80米、70米、60米，他依旧遥遥领先，也许是心中有些骄傲，也许是心中有些着急，他重重的摔在地上，脸上是满满的疼痛。别的运动员已经超过了他。袁颖尧迅速地爬起来——冲刺!
“啊——”他大吼。
原本人声鼎沸的操场都渐渐安静下来，大家的`心中都紧绷着一根弦，默默地祈祷着自己的班级获胜。
人算不如天算，袁颖尧在最后关头与傅炜程同事在第一位。就在这一瞬间，袁颖尧身子突然向前一倾。顿时，一大片一大片的掌声如浪潮般涌来。我们——七一班——第一名。
听!校园里一片欢呼听，那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声!看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花。
没有人能够留住时间，时光总是转瞬即逝的。而那美好的一瞬间却总是存于心间，永不会消散。
人生有很多个发生在一瞬间的事物，或是一个画面，或是一个动作，或是一句话，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮现在脑海中，都是珍贵的回忆。
还记得那是一个夏日，我还是一个小学生。因为一些“特别”的原因，我和她成了好朋友。友谊，总是真挚的，我在她最需要帮助的情况下第一时间伸出援手，而她也在我陷入困境时倾力相助。偶尔难免会有些小摩擦，两个人都置气地不去搭理对方，可没到一天就和好如初，毫无间隙。
吵架嘛，总是把不满都吐露出来，双方都闹得不愉快，可事后却连发脾气的理由也忘到九霄云外去了。我和她就是这样，大概就是因为谁向对方说了什么，就冲对方冷言冷语，最后互看不顺眼，差一步就要说出“绝交”，冷战就此开始。三天了，一向亲密无间、一下课就聊得热火朝天的我们却在这期间没有任何交流，平时的拌嘴半天不到就重归于好，而当时，一向我以为我们的友谊坚不可摧，然而却……我心里有些难过与后悔，可从来都是我先道歉，这次我不愿再低下头先提出和好。又过了好多天，我们仍在冷战，我的心有些冰凉。我不知道她的想法如何，可总有一人要先表示和解，我不想因为一场矛盾就如此轻易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是说明珍惜这份友情。
一节体育课上的自由活动时间，我捏着写好的小纸条，避免尴尬便托一同学交给她。不知她看到上面的“我们重新做好朋友好吗?”会怎样给我回复呢。我的心很紧张，也在期待着美好的结局。一会儿纸条被递回我手中，我急急打开，上面是熟悉的字迹“什么叫‘重新’，我们有绝交过吗?当然还是最好的朋友。”看到这句话的我心里涌上暖意，她写满真诚的脸仿佛出现在眼前。那一瞬，从字里行间我读出了她是多么暖心与在乎我们的友谊，她用话语融化了我们冷如冰山的关系，依旧是如初的密切。友情，是那样可爱，失而复得的亲密让我忍不住红了眼眶。如今每每翻出那张字迹稚嫩却充满回忆的纸条，我就会如当时有着温暖的感觉。
那一瞬间虽短，可带来的感动却长留心间，久久不能忘却。
瞬间
瞬息，说长不长，最多也就是那一秒钟的时间;瞬息，说短不短，足以让一个人的思绪百转千回。
有多久，没坐过爸爸骑的电瓶车了?又有多久，没再端详过爸爸的容颜?也许，很久很久了吧……
那天午后，阳光暖暖的洒下来，照射在大地上，一切都是那么的安详，真可谓是时光静好，岁月安然。
“女儿，你的电瓶车借我用一下。”爸爸在门口对我喊道，我急急忙忙跑出门向他说明情况：“可我还要去上课呢!”“那我先送你去学校吧，然后我再去公司。”“好。”我应了一声。
很快，爸爸便载着我向学校出发。
春天，乡间的风景有着一种特别的韵味。它是美丽的，风很柔和，空气很清新;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的河道，河边的柳枝吐了嫩芽。而河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
风景如此美丽，可我，却无心看风景。
那时候，老家的小路没有修好，一路上颠颠簸簸，“女儿，抓紧我!”爸爸的声音从前面传来，我听话地抱着他的腰。他的身影，映入了我的眼帘。不知何时，时光染白了您的发，每一根都诉说着岁月的沧桑;不知何时，岁月压弯了您的腰，诠释着顶梁柱的责任;不知何时，皱纹已爬上了您的眉梢，每一道都记录着您的功勋……
爸爸为了让我和妈妈生活的条件更加优越、舒适，他不辞辛劳的工作，不惜在风雨中日夜奔波。不知不觉中，他已苍老了不少，而我，则在他的羽翼下健康成长。爸爸的苦，爸爸的累，他从不与我们说，只是一个人默默地扛着。
思及此，不禁热泪盈眶，爸爸如此的为我操劳，而我，却打着年龄小的名义，一直都在“胡作非为”，就在不久前，我还气得妈妈跳脚，这是多么的不应该啊!爸爸，我为我的不懂事向您道歉，我会努力向着您心目中的那个我学习，也许，我还不能做到最好，但我不会再像以前那般的不懂事了……
那一瞬间，我想了很多，时光已经匆匆溜走，我不能再似曾经那般顽劣，要把握好和家人在一起的每一刻。
我的记忆在那一瞬间驻足停留，永不忘，爸爸因我而白的发，为我而弯的腰。
一瞬间
那一瞬间，或长或短，发生的事或多或少。
那是一个阳光明媚的下午，我从外面跑回来，抱着一个大水杯一个劲的喝水。就在仰起头的那一瞬间，妈妈原本皱着眉头，边笑边骂我“疯”的神情变得严肃起来。“别动!”妈妈紧张的说“这是什么?”“脖子呀!”我漫不经心的答到。“不对。”妈妈摇着头。便拉着我，把我带到镜子前，“你看，这里有个小肿块。”“喉结!”我嚷嚷着，便急着要跑出去玩。“喉结怎么可能长在那?”一向讲话慢条斯理的妈妈语气变得斩钉截铁，“走，带你到对面的小诊所看看。”
来到这家小诊所，一个全身都是药味的老头，戴着眼镜，歪着头，对着我的脖子看来看去。最后，慢慢悠悠的下了个定论“肿瘤吧!”母亲站住了脚，顿了顿说“不可能吧?“我也不太确定。”便继续盯着我的脖子，就像考古学家发现了一件前所未有的文物，直直的盯着。我无助的仰望着妈妈，妈妈的眼中已经浸满了泪珠，稍微一颤就会滑落，额角的的白发散露出来。在那一瞬间，我发现，妈妈老了，她为这个家默默的付出二十多年，操劳了二十多年，经历过风风雨雨，但在病痛面前，她是那样脆弱，那样不堪一击。
妈妈拉着我的手，吃力的推开大门，不像推开大门，仿佛就像在梦境一般，一切都是迷迷糊糊，慢慢悠悠。怅然若失的妈妈向家走去，路程极短极短，但妈妈却要走很长时间，慢慢悠悠的，一路上只是低着头，没有说一句话。
第二天，妈妈就把我带到一院，什么都没有查出来。松了一口气，又过了一天，妈妈又把我带到上海的一家儿童医院检查，一个外国回来的医生，是个博士，只是略略的一摸“没什么?就是甲状腺占位，切除就好了!”一瞬间，我们都松了一口气。比起开始的结论，似乎更相信这个。
在她面前有一车满满的菜，有白萝卜、西红柿、白菜、菠菜等，那些蔬菜菜色十分新鲜，应该会有很多人购买吧?我猜想着，她这时从围裙的裙兜里拿出了一张小男孩的照片，慈爱的看着照片，我想那照片上的应该是她的儿子吧，这时有两个老婆婆走过去买了一些菜，她赶紧收下照片，给顾客装菜找钱，过了一会儿，太阳出来了，变得热了起来，她用手帕擦拭额头上密密的汗珠，她抬起头向那不远处的一家蛋糕店望了望，脸上充满了笑容，我很迷惑。
随着时间一点一点的流逝，原来中年妇女面前成堆的菜就已经卖了一大半了，她拿出卖菜的钱，小心翼翼的数了起来，20，23，30，35，40，42，48元，她高兴的拿起钱快步走向那间蛋糕店，回来时我发现她手里提着一个生日蛋糕，“原来是这样。”我小声嘀咕道。她把蛋糕放在旁边，然后又拿着剩下的钱去买了一些肉和菜，看来今天是她重要的日子啊!
过了许久，有一个小孩子，约摸八岁左右吧，一蹦一跳的跑向那个中年妇女，抱着她，一口一个妈妈的叫，原来那个中年妇女的儿子就是这个小男孩呀，中年妇女把她买的生日蛋糕拿给她的儿子，小男孩高兴的笑着，也许他从这个蛋糕看不出他母亲为了这个蛋糕所付出的辛苦，但中年妇女看着儿子欢乐的笑容也不由得笑了起来，对啊!亲人的幸福快乐也就是她的幸福快乐。
多么温馨的画面啊，这时我不禁心头猛然一震，那母亲的眼睛中闪烁着光芒，那是幸福的光芒，在这闪光的瞬间我感受到了一种母爱的强大力量，母爱是永远都不知疲倦的，就好像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温暖，就像一位母亲把她一天所得到的全部都奉献给了她最亲爱的儿女一样，母爱的伟大在于母爱是无私的，因此那位母亲眼中的光芒才会这么的让人感觉到耀眼，并且闪闪发光。
这张照片是爸爸背着我时拍下的，它来自四年前的夏天。那些日子，奶奶因病住院，我们每天都要去照顾奶奶。
一天妈妈出差，我和爸爸一起去医院，因走得太匆忙，便没有带雨伞。不料，晚上乌云密布，下起了小雨，我翻翻包，发现爸爸忘带雨伞了，便埋怨爸爸：“爸爸，你丢三落四的毛病能不能改一改，没有雨伞，我们怎么回家呀?”爸爸听了十分恼火，说：“什么时候还用你管我了?”爸爸跟我吵了，我们冒雨回家，互不理睬。
老天不顾没带伞的父女，雨越下越大。但是，我突然觉得自己后背温暖了，原来多了一件外衣，是爸爸的。我扭头一看，爸爸依旧离我远远的，他肩上少了件外衣。我本想把外套还给他，可转念一下，明明是他错了，为什么我要先认输呢?于是，我便打消了这个念头。
雨还在不停地下着，我全身都湿透了。爸爸走到我旁边，说：“冷不冷?”我说：“不冷!”爸爸似乎看透了我的心思，笑着说：“你这丫头，全身都湿了还说不冷，来，我背着你!”我说：”不用!不用!“可爸爸什么也没说，就在一个台阶旁蹲了下来，我只好趴在了他那坚实的肩膀上。
不一会儿，雨小了，一阵阵急促的呼吸声传入耳中，我看见爸爸脸上布满水珠，是雨吗?不!不是!是他的汗!此刻，一阵阵暖流涌入我的心头，身体中的寒意完全散尽了!看着爸爸，我热泪盈眶，原来爸爸是很爱我的，我很快地掏出手机，拍下了父女俩的照片。
这个特殊的寒假，因疫情爆发，有这样的一群人，他们从全国各地奔赴到抗疫一线，无私奉献他们的精力，他们就是奋战在抗疫一线的医护人员。
前段时间我看到这样的一篇新闻报道，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，舍身为国，毅然决然的奔向这场没有硝烟的战场。80多岁的钟南山爷爷也奋不顾身的冲在抗疫一线。看着电视里的钟南山爷爷因疫情的残酷、不断的剥夺着生命而流下了眼泪，令我感动着……
在医院里，为了节省防护服，重症监护室的医生护士们尽可能的不喝水不吃饭，减少进出隔离病房。当他们脱去防护服时，衣服已经湿透，当他们摘下口罩时，脸上留下来深深的印痕。当他们累了，就在墙角边小憩一会儿。他们的舍生忘我的精神，令我感动着……
当我得知武汉抗议初战告捷，在电视上看到他们平安的返回自己的城市，家乡人民用最高礼仪迎接他们凯旋归来，他们是英雄，令我再次感动着……
我们现在的美好生活，就是因为有这些默默奉献的英雄们在守护着而更加安宁和谐。他们虽是逆风而行，却绽放光彩。是他们的执着和坚守诠释着“爱的奉献”这首温暖人间的歌儿。每个时代都有不同的英雄，此时此刻战斗在一线救死扶伤、迎难而上的医护工作者，就是伟大的英雄，怎能不令人感动……
我觉得没有什么天生的英雄，只是面临危险时，就会有人愿意牺牲自己保护我们，这样的无私奉献震撼着我、感动着我、鼓励着我，今后一定要努力学习，长大用知识的力量报效祖国!
一天，我和妈妈坐公共汽车去动物园。上车后，我和妈妈发现已经没有座位了，就找了一个靠窗的位置站着。下一站，上来了一位头发花白，看起来有八十多岁的老爷爷，手里还拄着一根拐杖。售票员连忙扶住老爷爷并冲乘客们说：“哪位年轻人能给老人让个座？谢谢了。”车里的人好像都没有听到一样，没有一个人让座。售票员只好让老人暂时扶住扶手，不过车太颠簸了，老爷爷差点儿跌倒了。
我注意到靠窗坐着的一个小伙子，表情似乎不太自然，好像在思考着什么。过了好一会儿，他忽然站起来说：“大爷，您坐这儿吧。”老爷爷说：“谢谢你，小伙子，辛苦了。”“应该的，您快坐下吧，车太颠簸了。”小伙子一边说一边搀扶着老人坐在自己的座位上，他就像老人的儿子那样站在旁边。
我们都看过这样一则公益广告：在公交车上一个小学生给老奶奶让座。当我们自己的爷爷奶奶外出的时候，我们是不是也希望有许多的好心人来帮助他们呢？尊老爱幼是中华民族的传统美德，我希望我们这代人能把这个优良传统继承发扬下去，因为“送人玫瑰，手有余香”。
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