学校创先争优实施方案

学校创先争优实施方案（精选8篇）

学校创先争优实施方案 篇1

根据中共中央的安排部署，从2010年4月开始，到党的十八大召开前，在全党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。该活动是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是党建设的重要经常性工作。根据省、市委及教育局的部署，经市**党支部研究，现就我校深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。

一、组织领导

为加强对该项活动的领导，经学校研究，成立活动领导小组，组成人员名单如下：

组长：*** 副组长：**

成员：***

***

该项活动由组长负总责，副组长具体组织实施，其他成员要积极配合，团结协作，确保该活动收到实效。

二、目标要求

1、以“推动科学发展、建设经济强市、构建和谐河间”为目标，组织党员干部深入开展创先争优活动。

2、以“把党的旗帜亮出来”为总抓手，从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党建其他工作。

3、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

4、在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织建设中建功立业。

（1）推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题。

（2）促进校园和谐。充分发挥基层党组织维稳第一道防线的作用，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作。大力倡导多信任、少猜忌，多谅解、少抱怨，多支持、少掣肘的“三多三少”处事原则，以班子和谐带动学校和谐。

（3）服务师生员工。认真贯彻党的群众路线，增强发展和服务观念，帮助师生员工解决教育教学和生产生活中的实际问题，进一步密切党群干群关系。

（4）加强基层组织。实施“固本强基工程”，优化组织设置，扩大组织覆盖，推进学习型党组织建设。实施党员“双育工程”，开展党员设岗定责活动，激发党员队伍活力。

三、主要内容

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成绩明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识和新技能，不断提升党性，提高素质。二是执行政策的模范。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处。三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当利益。四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干，开拓创新，无私奉献，带头争创佳绩。五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气和维护稳定，争当文明守法好公民。

四、争创主题

我校创先争优活动，以“新**、新风貌、新发展”为主题，以全面提升学校的办学水平为目标。通过活动的开展，充分发挥我校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

五、方法及步骤

（一）宣传、学习阶段（2010.5.7——5.31）

1、召开动员大会。5月10日上午，召开全体党员、干部、教职工动员大会，传达上级指示精神并宣读《**市**中学关于深入开展创先争优活动的实施方案》。

2、组织学习。

（1）学习《河北省委深入开展创先争优活动的实施意见》（5.10——5.14）。

（2）学习“精湛技能”标兵——水陆空“三栖精兵”何祥美的先进事迹（5.15——5.20）。

（3）学习“敬业奉献”标兵——张丽丽的先进事迹（5.21——5.25）。

（4）学习“心系群众”标兵——龚曲此里的先进事迹（5.26——5.31）。

（二）争创、推进阶段（2010.6.1——2011.6.30）

1、“党性教育”活动。①开展书记、校长讲坛；②参观白求恩纪念馆；③重温入党誓词；④“学习型党员、干部”评选活动；⑤组织党员进行党性分析，并撰写党性分析报告。

2、“亮出旗帜”活动。全体党员要把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。具体要求如下：①党员干部创先争优活动的重点是提高能力、转变作风；②教师党员创先争优活动的重点是加强师德建设；③后勤服务岗位党员创先争优活动的重点是提升服务水平。每一位党员都要立足岗位，做出实际效果，积极弘扬正气，消灭消极现象，真正把积极向上的风气带进**新校园。

3、“岗位奉献”活动。结合学习张丽丽、何祥美等同志的先进事迹，从各自岗位特点出发，开展业务大练兵、讲公开课、观摩课、说课、两笔（钢笔、粉笔）字基本功大赛、多媒体运用等活动，努力提高工作水平。

4、“服务群众”活动。结合领导班子集体作出的承诺，主要工作是：每学期力争为广大师生办一件普遍期待的事情；实行温情管理，让每一位教师在心情愉悦之下甘愿奉献和创造；积极创造条件，不断满足人们对优质教育日益增长的强烈需求；深入年级组、学科组，对部分教师进行结对帮扶；召开干群恳谈会等。

5、“组织创新”活动。一是加强学校党支部阵地、制度等规范化建设，增强创造力、凝聚力、战斗力；二是不断完善党建述职、考核、评议制度。

（三）定位、升级阶段（2011.7.1——2012.6.30）

1、树立先进典型。2011年“七一”前夕，在全校范围内评选优秀共产党员2——3人，并召开先进事迹报告会。以这2——3人为重点、为示范点，组织全体教职工到他们各自的岗位去参观学习，以扩大典型的影响力。

2、对标定位。全体党员都要以我校评选出的优秀党员为榜样，对照工作标准，查找自身的差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施。并以此为辐射源，带动全体教职工，在全校形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、晋档升级。要求优秀党员当好标杆，以中间状态的党员规范提高，相对后进的党员改变面貌。力争人人有新起色，个个有新发展。

（四）总结、完善阶段（2012.7.1——党的十八大召开前）

重点抓好以下四方面的工作：

1、成果展示。①创先争优活动图片展；②优秀党员事迹材料展；③理论成果研讨会。

2、全面总结。本活动结束后，我校党支部要对开展创先争优活动进行系统的总结，总结经验，查找不足，并进一步研究制定改进措施。

3、考核评议。学校党支部要就全体党员对活动的开展情况进行考核，并组织全体党员及师生代表对活动的开展情况、党员表现进行评议。

学校创先争优实施方案 篇2

教师必须积极投身到创先争优活动中去, 结合工作实际和岗位职责, 严格要求、创新工作、甘于奉献, 在创先争优活动中充分履行党员职责, 发挥模范带头作用。具体做到:

一、在党员干部的力量上争先创优

俗话说:“村看村, 户看户, 群众看干部。”学校党员干部要以身作则, 率先垂范, 以自身的人格力量感染教师。特别是党员干部更应该主动提出为老教师们分担部分教学任务。以往任半习课的他们, 这一年来除了干好学校的工作之外, 还担任全习课。他们的这一举动, 让教师从内心里佩服党员干部, 自觉服从领导。于是所有党员主动利用国庆节期间义务到校粉刷墙壁、打扫校园卫生死角, 清理垃圾堆, 打扫街道, 干得很辛苦, 经过三天的紧张劳动, 街道和学校教学楼焕然一新, 同时也为学校节约了一大笔资金, 参加义务劳动的党员也为自己劳动成果而高兴, 受到全校师生的赞扬。今年, 我校有两位教师身患重病, 动了大手术。病魔无情人有情, 两位老师的病情时时牵动着我校领导及每位教师的心, 党支部几次组织募捐活动, 行政人员带头为患病老师捐款献爱心, 在感动患病老师的同时也深深感动着每一位教职工, 人人体验到了来自领导的关爱, 来自单位的温暖, 激发了教师们爱岗敬业的决心。激发了教师们对学生无私的关爱。

在这次争先创优活动中, 我校党员唐老师表现得最突出:他班里有一位学生, 平日沉默寡言, 目光呆滞, 很少与同学们玩耍。后来通过家访, 才得知他的父母离异了, 此事给这个需要父爱、母爱呵护的孩子以极大的打击。于是, 唐老师决定用心中爱的火焰来温暖这颗受伤的心, 头发长了, 带他去理发;生病了, 带他去看医生;过生日, 给他买生日蛋糕, 蜡烛映红了他的脸, 映照着那晶莹的泪水……爱的火焰, 冰释了那颗久冻的心。他开始变了:脸上露出了笑容, 同学中有了他玩耍的身影, 课堂上他大胆发言, 成绩也优秀了。在这次家长会上, 他还主动发了言, 他的发言内容博得家长们热烈的掌声。他让我们看到了教育的希望, 看到了学校的教育正蓬勃发展。

世界上有很多东西, 给予他人时, 往往是越分越少, 然而, 有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱, 不是索取, 而是付出;不是等价交换, 而是自我牺牲。

二、在引领党员的先锋模范作用上争先创优

教育需要爱, 特殊教育需要大爱。在这次“创先争优”活动中, 学校根据党员所处的不同工作岗位, 分别设置不同类型的示范岗, 充分发挥党员的示范引领作用。广大党员教师积极带头, 一方面, 围绕党员队伍建设、作风改进、服务群众、加强学校管理和贯彻党的教育方针做表率;另一方面, 从爱岗敬业、教书育人、为人师表, 树立正确的教育观、教学观、学生观等方面做了公开承诺。每位党员老师都与学校内的一名“学困生”结成了帮扶对子, 帮思想进步、帮学习提高、帮生活改善。他们为学生买来了衣服、文具;他们经常找所帮扶的学生谈心、了解生活、学习情况;教室、办公室里常常有了他们给自己的对子补习功课的身影……渐渐地, “学困生”的脸上露出了笑容, 他们对生活和学习充满了自信, 他们对学习产生了兴趣……使每一名受助学生感受到来自党员老师的温暖。

我国古代大教育家孔子也曾说:“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风, 教师的形象直接关系着学生素质的培养。的确, 我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举, 但是, 却用平凡与崇高的师德之光, 照亮了一片清纯的天地!

三、在高效课堂上创先争优

当今教育指出:要坚持面向全体, 不放弃一个学生的教学观, 从优化师生关系、优化教学方法、优化教学评价入手, 积极探索“自主高效”的生命化课堂教学模式, 积极参入各级课题研究, 提高教学艺术。的确, 在创先争优活动中, 我校教师做到:主动参加“主题课”教学研讨活动, 提高课堂效益。教研组利用集体备课时间确定研讨主题, 然后由同科教师进行“主题课”教学研讨。活动过程中, 全体教师共同参与, 进行听课评课活动, 不断对教案进行修改, 确定优秀教学设计;主动参加多媒体使用、课件制作培训, 提高专业技能。特别是三年级两位语文教师在上同一课内容时采用了“同课异构”教学手段。她们分别侧重于情景教学和朗读指导, 且各具特色, 亮点纷呈。展示了自己的风格。课堂上, 孩子们的读书声情并茂, 老师们的讲解生动形象。课后, 听课老师就当堂课进行集体探讨, 总结经验得失, 深化“同课异构”的魅力。同一篇课文被两种不同的教学方式展现得淋漓尽致。这让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理, 不同的教学策略所产生的不同教学效果。正如“你有一种思想, 我有一种思想, 交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式, 可以引发参与者智慧的碰撞, 可以长善救失, 取长补短, 教育教学效果明显。“同课异构”不仅为我校营造了浓郁的教研氛围和浓厚的教风, 增进了教师间的交流、分享和合作, 同时也促进了老师们整体业务水平的提升。创先争优, 教学相长, 最终实现高效课堂的目标。

教育的每一次改革, 追根到底都在于提高学生的综合素质和基本能力。在社会快速发展的新形势下, 新课改的浪潮更是汹涌而来, 课堂是学校教学的主阵地, 新课改需要有效课堂, 更需要高效课堂创先争优。

摘要：创先争优是深入开展实践科学发展观教育活动的重要体现。振兴民族的希望在教育, 振兴教育的希望在教师。只有教师群体积极创先争优, 才能推动学校工作的向前发展, 才能充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用, 才能为构建和谐校园奠定组织和思想基础。

学校创先争优实施方案 篇3

一、学风建设的必要性和迫切性

学风是“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。不良的风气有不良的表现，如学生旷课、迟到，考试作弊； 良好的风气同样也有表现，如学生遵守纪律、文明礼貌、勤学好问，教师认真负责、循循善诱，整个校园都在忙于学问，校园人言谈不离“教”与“学”二字。学风既然是“风”，难以描述，但可以感觉和判断。 “学风”又可分为广义和狭义两种 ： 广义的学风指治学风气、学习风气和学术风气 ； 狭义的学风特指学生的学习风气。我们现在讨论的学校学风，专指教与学两个方面的风气，即教师风范和学生的学习风气。学风是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设，是提高人才培养质量的基本保证。

二、师德要求

学高为师、身正为范，这是对教师两条最基本的要求。教师是在教书过程中体现其育人的，是以自己的严谨治学态度来影响学生的。“一个受到良好教育并有强烈责任意识的教师，比没有责任意识的教师成长要快，而且在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感，具有强烈的敬业精神的教师，不仅能给学生传授科学文化知识，还能通过自身的人格魅力不断影响学生，给学生战胜困难的勇气和智慧，鞭策学生不断修正前进的方向。”身为人师首先必须爱岗敬业，这是关键。不热爱这教师一行，不想做作教师，或者感到当教师是一种痛苦，对教学就不会安心，当然更不会热心、专心、用心。

三、师德学风建设的主要措施

教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。在创先争优活动中，我们要紧密结合实际，针对目前师德学风建设中存在的突出问题，要精心设计载体，制定有力措施，实现与创先争优活动的“无缝”对接。

（一）加大干部教育、管理和监督力度，转变领导干部作风

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明领导干部作风对普通群众具有很强的示范效应。

（二）提升服务水平，抓好工作作风建设

一是解放思想，转变观念。牢固树立为教学服务、为科研服务、为师生员工服务的意识，密切联系广大师生员工；实行首问负责制，主动热情、服务周到，使用文明用语。二是加强学习，与时俱进。要提高政治素质，加强理论修养；要提高工作业务素质，掌握过硬的专业工作技术；要努力吸收新知识，改变传统的思维和管理模式，提高决策能力和控制大局的能力。三是健全机制，明确职责。建立健全规章制度是科学管理、热情服务的前提，同时也是考核评价服务质量，衡量工作水平、工作业绩的依据。四是加强领导，责任明确。按照“谁主管，谁负责”的原则，各部门负责人要承担起“抓落实”的责任。

（三）从整顿教学秩序入手，建设优良的师德师风

一是推进教学工作规范化。认真贯彻执行学校有关规章制度，规范每一个教学环节。要定期组织开展不同层次的授课比赛和教学经验交流活动。二是强化教学工作纪律。教师应认真执教、精心授课。坚持校领导听课、查课制度，同时强化学生评价在教师教学质量评价中的系数，让学生的评价真正发挥作用。三是强化教师育人意识。 教师的职责，首先是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教会学生做人；其次才是传授科学文化专业知识，教会学生做事。要强化职业道德，把育人工作较好地融入学校的教学中。四是提升教师教学能力。对于学生反映教学效果较差的教师，要根据情况拿出处理、整改意见，切实督促检查，落到实处。积极开展传、帮、带等教研活动，加强教师培训，形成教师培训长效机制。五是切实加强领导。“校以育人为本，师以铸德为重”，要彻底改变以往师资队伍建设中重业务轻师德的现象，全方位加强师德师风建设。

（四）以端正考风为重点，建设优良的学纪学风

学校创先争优实施方案 篇4

实施方案

按照《关于在全县教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见》的安排部署，全县创先争优活动已进入“全面争创，扎实推进”阶段。为确保活动第三阶段各项工作顺利开展，现制定工作方案如下。

一、认真开展活动“回头看”

学校要在8月15日前集中一周时间，对前两个阶段组织一次“回头看”，重点开展“六查六看”：一是查活动主题，看是否贴近本校特点，富有鲜明特色；二查活动方案，看是否符合本校实际，有没有照抄、照搬、照转上级文件现象，党组织是否对方案进行了专题研究，活动方案是否切实可行；三查组织领导，看党组织是否重视，是否组建活动机构，党组织书记是否担任领导小组组长，是否配备了专职工作人员，有专门集中办公场所，活动是否在基层党员中全覆盖；四查活动启动，看是否及时召开了动员大会，进行统一部署，是否组织广大党员学习相关文件，是否有浓厚的活动氛围；五查活动目标，看是不是确立了党组织创先和党员争优的标准和条件，是否对“五个好”先进基层党组织和“五个带头”优秀共产党员的要求进行了具体化和量化，基层党组织和党员创先争优目标是否在一定范围内进行了公示；六查问题梳理，看基层党组织和党员是否进行征求意见，找准了 存在的突出问题，并结合自身实际制定党组织创先整改提高方案和党员争优整改提高措施。

二、开展公开承诺、践诺活动（8月初至9中旬）

在认真学习和查摆问题的基础上，结合县委、教育局党委的实施意见，学校党组织要针对创先整改提高方案和党员争优整改提高措施，采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。要通过召开组织生活会和开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论等方式，从基层党组织和党员两个层面讨论承诺内容、确定承诺事项、明确承诺要求。党员领导干部和基层党组织负责人要带头承诺。无职党员通过设岗定责、依岗进行承诺。离退休职工党员和年老体弱党员视其身体状况和自身特长，本着自愿和量力而行的原则进行承诺。承诺要采取适当方式向群众公布，各基层党组织和党员进行践诺活动要接受群众的监督和组织的考察。

1、开展大规模“党性教育集中培训”活动

学校要结合自身实际，按照“分层培训、分级负责”的原则，年底前有计划、分批次对学校所属全部党员进行一次集中全员党性教育培训。通过培训使广大党员能够真正在推动教育科学发展、促进社会和谐稳定和创先争优活动中当标兵、作表率。

2、开展“三学三比”活动

“三学”即：一要努力学习政治理论，组织全体教职工深入学习领会全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，抓好贯彻落实中央新疆工作座谈会精神和自 治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，提高广大党员的政治思想素质和政治理论水平；二要努力学习教育教学理论，提高广大党员的业务理论素养和教育教学水平；三要努力学习模范事迹，提高广大党员的工作自觉性，发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。“三比”即：一比品行好。通过自评、互评，比一比谁的品行好，受到最广泛的好评。二比能力强。通过自评、互评和业绩表现，比一比谁的能力强，得到大家认可。三比奉献多。通过自评、互评，比一比谁的奉献多，受到学生、家长的欢迎和学校的认可。通过深入开展“三学三比”活动，提高党组织的凝聚力、向心力、战斗力，树立党组织的良好形象；提高广大党员的思想认识水平和工作水平，带动和激发广大教师的工作热情，全面提高学校自身建设水平，并不断把“创先争优”活动引向深入。

3、开展“岗位大练兵”活动

学校要组织广大党员，围绕教育中心任务，从各自岗位特点出发，组织党员开展业务练兵、劳动竞赛、课改创新、教学研究等活动，大力营造比知识、比干劲、比业务、比贡献的浓厚氛围。

4、开展“亮牌示范”活动

要以“亮身份、明职责、树形象”为主题，开展党员亮牌示范活动。要适时组织党员佩带党徽，建立党员责任区、党员示范岗，引导党员把身份亮出来，发挥示范带动作用。开展便民服务，全面提升服务水平和办事效率，树好形象、起好示范。

5、开展“对标定位”活动 学校要选择不同层面先进标杆，制定赶超方案，明确跟进、赶超措施，集中力量开展对标赶超，形成比、学、赶、超的生动局面。同时，在第三小学内部培树先进年级组、优秀党员或业务能手、教学能手作为标杆，发挥示范带动作用，引导基层党组织和身边党员对标定位学先进、找差距、明措施、促提升。

6、开展“服务基层、解难帮困”活动

围绕“党员活动日”、“党员暑期模范岗”、“基层党组织民主恳谈日”、党员教师定期家访、资助贫困学生等活动，集中开展一次“服务基层、解难帮困”活动，紧紧围绕“转变发展方式、服务暑期、推进旅游立县、实施三年大变样”和加强基层党组织建设，县直学校党组织要与农村学校党组织采取教师交流、互帮互助等方式进行结对共建，班子成员要经常下基层、解难题、送温暖，帮助后进党支部和困难党员。定期对联系点工作进行指导，为基层解难题、送温暖，指导联系点学校抓好创先争优活动落实，帮助解决关系教职工切身利益的实际问题。

7、开展“典型培树”活动

坚持把推广新典型与加强对老典型推陈出新相结合，发挥各类典型示范引导作用。要注意抓亮点、抓特色，认真总结活动中涌现出来的好经验好做法，有重点、有步骤地树立一批不同类型、不同岗位、各具特色的先进典型。

三、落实领导点评工作（9月中旬至10月中旬）。上级党组织负责人适时对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。要以履行职责、兑现承诺、发挥作用情况为重点，实事求是给予点评。上一级党员领导干部负责对联系点和分管学校进行点评，基层党组织领导班子成员负责对所属党组织进行点评，党支部书记负责对党员进行点评，点评时间原则上结合重点推进的工作每月进行一次，具体时间根据教育中心工作任务推进的实际情况确定。

四、开展群众评议工作（10月中旬至11月中旬）

上级党组织对基层党组织、基层党组织对基层党员结合基层党建工作考核和党员民主评议工作对开展创先争优活动情况，结合基层党建工作考核和党员民主评议工作，每年组织党员、群众进行评议。要规范内容、讲究方法、注重实效、简化程序，组织党员、群众有序进行评议。要把党组织和党员创先争优、践行承诺情况作为评议的主要内容。可结合工作考核、绩效考核、党员民主评议组织党员、群众进行评议，根据评议情况研究加强和改进的措施，推进创先争优活动健康开展。评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员的重要依据。

五、全面开展双向述职工作（11月中旬至12月底）

年底，结合总结创先争优活动情况，基层党组织分别向上级党组织和党员、党员分别向党组织和群众进行述职，汇报开展活动的做法和成效，分析存在的问题和不足，提出改进的办法和措施。

六、总结经验评选表彰（2011年1月初至7月底）与推进创先争优活动深入开展、推进跨越发展和长治久安早见成效紧密结合，评选表彰学校涌现出来的先进典型。评选表彰要注重工作实绩和社会公认度，以组织考核情况和群众评议结果为依据，开展评选表彰活动。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核。在2011年“七·一”前，将在学校树立一批先进典型，对创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员进行表彰，并推荐上报一批受县委表彰的先进基层党组织和优秀共产党员。借助援沙嘉兴市干部的优势，采取经验交流、学习考察、专题研讨等方式，推进解放思想、转变观念，积极在工作理念、组织设置和活动方式等方面进行探索，促进党组织和党员更好地发挥作用。要注重工作机制的深化创新，把有效做法制度化、成功经验长效化，建立健全创先争优长效机制。

七、切实加强领导和指导，扎实推进创先争优活动

学校要按照抓好活动是本职、不抓是失职、抓不好是不称职的要求，全面负责本学校的创先争优活动，其中党组织书记是关键。要坚持书记抓、抓书记，把抓创先争优活动作为学校党组织书记抓基层党建专项述职的重要内容。党组织书记要带头建立联系示范点，深入基层调研指导。第三小学创先争优活动领导小组要全面肩负起具体组织领导责任，统筹协调相关部门、学校共同推进创先争优活动。要根据不同工作基础的基层党组织实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，加强分类指导。建立健全督查机制。通过日常工作督查、调研督查和随机抽查，掌握情况、推广经验、解决问题、推动工作。第三小学创先办将把各基层学校党组织抓创先争优活动的重视程度、推进力度、结合深度作为督查重点。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，限期整改。

建立健全典型示范机制。党员领导干部都要建立联系点，深入基层调研指导。学校要深入学习叶城县科学发展的经验（新学组发〔2009〕6号）；深入学习伊宁县健全完善基层党组织维护稳定长效机制的经验（新党办发〔2010〕1号）；深入开展学习师延林等10位先进模范人物事迹活动；深入宣传学习地区优秀共产党员尼加提·热西提同志典型事迹，加强树立各类先进典型的工作，组织先进事迹巡回报告、播放专题片，到先进单位学习观摩、到示范点参观学习、充分发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。

建立健全宣传机制。坚持正确的舆论导向，注重宣传本系统先进基层党组织、优秀共产党员的事迹。注意总结推广基层党组织开展创先争优活动的新鲜经验和有效做法，充分发挥先进典型的影响力、辐射力和带动力。要以“科学跨越、创先争优”为主题，充分运用各种媒体和宣传手段，采取群众喜闻乐见的方式，用身边事教育身边人，增强宣传效果，发挥舆论宣传的推动作用。

学校创先争优汇报 篇5

关于开展创先争优活动的汇报

香河县第四中学是一所普通初级学校，现有学生851人，教师99人，其中党员教师12人。

根据上级安排部署，结合学校实际，我校深入扎实开展创先争优活动，取得了初步成效，为学校可持续发展提供了强劲动力。现将活动开展情况汇报如下：

一、精心安排，深入动员，创先争优活动迅速启动 在县教育局召开创先争优活动动员会和‚建功‘两个率先’行动‛动员会后，学校党支部立即召开会议，对创先争优活动进行了专题研究，成立了以校长、党支部书记陈敬源同志任组长的活动领导小组，抽调精干人员组成创先争优活动办公室，研究制定了活动实施方案，召开了创先争优活动动员会和‚建功‘两个率先’行动‛动员会，对学校开展创先争优活动和‚建功‘两个率先’行动‛作出了全面安排部署，为活动的深入开展奠定了坚实基础。

在深入动员的同时，我们充分利用校园广播、板报、橱窗、滚动屏，开辟‚创先争优‛活动专栏，并在显要位置张贴宣传标语、悬挂宣传横幅，加强宣传引导，形成创先争优的浓厚氛围。积极投入资金，加强党建阵地建设。配备了电视机、VCD等党员电教设备, 配备了活动专用档案柜和办公

桌椅，创先争优活动展牌、党员学习园地等规范上墙，为开展活动创造了良好条件。

二、明确主题，创新载体，创先争优活动全面落实 我们根据学校实际，经过认真研究、广泛征求意见建议，明确了‚爱岗敬业、创先争优、育人才；扎根教育、科学实践、促发展‛的活动主题，制定了支部和党员个人争创总体目标、阶段目标并以签订目标承诺书的形式公开承诺，将创先争优活动落实到具体的教育教学工作中，落实到促进学校科学发展、打造名校的过程之中，切实调动全体党员、全体教师参加创先争优活动的自觉性、主动性和创造性。

在活动过程中，围绕创先争优促进学校科学发展这一中心，我们突出实践特色，切实找准切入点，积极创新活动载体和工作方法，努力提高创先争优活动成效。

一是开展‚岗位奉献‛活动，展现党员干部教师的模范带头作用。全体领导班子成员根据自身职责，分包一个年级或一方面工作，深入教学一线，听取师生意见，及时发现问题解决问题，及时向学校提出意见建议，为学校决策提供依据；一线党员教师每人每学期主讲一节高质量的示范课；争当优秀班主任；帮扶青年教师成长。学期末开展‚回头看‛，践诺创先争优承诺目标，并全面对标，积极向争创典型看齐。

二是开展‚服务师生‛活动。牢固树立服务师生的意识，帮助解决困难教师和学生迫切需要解决的实际问题。成立香

河四中爱心基金，对家庭经济困难的学生，通过一对一帮扶、发放爱心基金等方式，尽可能减轻学生的生活负担；对困难教职工进行帮扶，帮助解决其面对的具体困难；对学业上有困难的同学，通过‚一帮一‛结对等有效形式予以辅导；加强心理疏导，随时纠正学生的不当行为和方式，让每名同学在四中都能养成良好行为习惯。所有师生在关爱中学会关爱，共同创建一个充满关爱的和谐校园，使四中成为我们共同的家园。

三是开展‚创先争优、打造名校‛活动。我校根据目前中学生的年龄层次和心理特点，实施儒雅教育，培养儒雅博学，自强不息的国之栋梁。学校把儒雅教育作为我校办学特色，营造儒雅校园文化氛围，让儒雅洒满校园每个角落。逐步使四中师生谈吐儒雅，成为具有君子风度、绅士风范的人；个个均是饱读博学之士；人人成为创先争优、自强不息的强者。在日常教育管理中，开展‚我的青春我做主‛主题演讲活动，帮助每名学生确立奋斗目标；启动国学经典诵读活动（其中七年级诵读弟子规、八年级诵读增广贤文），丰富学生的儒雅内涵；开展‚感恩月‛系列教育活动，教育师生感谢父母、老师、朋友、社会；初探小组合作学习，通过小组同学间的互帮互助，教师精心启发、引导，形成了活泼、有吸引力的课堂氛围，极大的优化了课堂教学，提高课堂教学效率；强调学生全面发展，各组队积极开展各项活动，培养

有特长的人才。九月底学校成功举办了首届秋季田径运动会，鼓励全体师生到操场、到户外、到大自然，在阳光下快乐运动。学校各项工作在创先争优的浓厚氛围下蒸蒸日上。

三、全面对标，兑现承诺，创先争优活动成效显著 随着创先争优活动的深入开展，学校科学发展的思路更为清晰，学校领导班子、全体党员教师的先锋模范作用日益突出，全体教职工焕发了爱岗敬业、创先争优的工作热情，对全面提高学校教育教学质量起到了极大的促进作用。今年以来，共有5名教师获市、县级优秀教师和骨干教师称号，98名同学在县级以上学科竞赛及各类活动中获奖。张英老师的信息技术课获省级二等奖；曹海英、陈丽二位老师在市‚展评代训‛活动中均获二等奖；王振月老师《凸透镜成像规律》一课在市多媒体教学大赛中获一等奖；吕慧清、刘永梅二位老师为全县化学老师做新课改观摩课；校田径队在县春运会上拼搏进取，取得男团第三、女团第二、团体总分第二的历史最好成绩。校舞蹈队在全县‚六一文艺汇演‛活动中，以优美的舞姿，一举拿下初中组第一名的好成绩。2010年中考香河四中再传捷报，有87名同学被一中公助录取，在同类学校中名列前茅，值得一提的是四中的录取分数线509分比全县最低494分的分数线高出了15分。今年，四中被市委市政府授予文明单位；被县委县政府授予教育教学工作先进单位。

在县政府的关怀下，学校育人环境不断上档升级。成功对接双安水，使广大师生喝上健康水、放心水；入冬前，成功更换供暖锅炉，使全校师生度过一个温度的冬天；下学期将改造学校操场。

全体党员科学承诺，积极兑诺，践诺争创目标，共完成党员个人承诺46项、支部承诺9项，得到广大师生和家长的认可，充分体现了基层党组织的战斗堡垒作用。今后，我们将按照上级的统一部署，结合实际，扎扎实实地推进创先争优活动，推动学校科学发展，全面提高办学水平和办学质量，培育英才，努力打造名校，为全县经济和社会各项事业的发展作出应有的贡献。

香河县第四中学

学校创先争优汇报材料 篇6

2010-12-17 创先争优，打造人民满意学校

——新郑三中汇报材料

我校自建校以来，始终大力推进素质教育，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，重视学校精神文明建设，在廉政、作风、师德建设以及提升教育教学质量等方面做出了不懈努力，也取得了不少成绩。现将具体工作情况汇报如下。

一、科学引领，一步一个新台阶。建校以来，我们始终坚持施行“以人为本，以德治校，依法治校，以规治校”的管理理念、“以人为本，关注每一个学生，借助学生自主教育，为学生终身发展奠基”的教育理念和“以生为本，遵循规律，自主合作，科学施教”的教学理念，并在此指导下，各项工作不断开创出新局面。

二、班子务实团结，深入一线，及时破解难题，开拓进取。在赵宗华校长的带领下，我校领导班子一方面认真学习党的路线、方针、政策和教育教学理论；一方面继续贯彻科学发展观，深入调研，破解难题，不断更新观念，与时俱进，起到了教学教改引路人的作用。各位领导都承包学科组，在自己擅长的专业上指导教学，并参与学科组教研活动，经常性深入一线课堂听课，及时了解教育教学状况，发现问题后及时采取措施予以解决，学校举行的青年教师汇报课、青年教师优秀课展示、新课标展示课、十佳课堂评选等活动，学校领导都亲临课堂评点指导，保证了教学质量的稳步提高。一年来，校长就亲自撰写了《自主探究合作教学模式简介》、《三中班级自主化管理意见》、《09-10高考备考复习方案》、《讲评课教学最优化浅谈》、《高三课堂调研感想》、《计划教学法浅谈》、《学生怎样写考后反思》、《学生怎样解决心理问题和排解心理压力》、《“考不出成绩”原因之浅见》等二十余篇文章，从学校管理、教师、学生三个层面出现的问题进行梳理，并提出解决方案，受到广大师生的热烈欢迎。

在作风上，我校领导班子严格规范自己，在依法治校、依规治校方面为广大教师做出了表率。2009年2月，我校获得河南省学校行风建设先进单位荣誉称号。

三、校务公开，办人民满意的学校。我校党团组织、教育工会等组织健全，岗位职责明确，奖罚分明，全体教职员工团结奋进，尽职尽责，勇争一流。对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据，需要向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径公开。的评先、评职、考核、各项规章制度的制订都有教职工参与，并经教代会代表讨论，提请教代会审议通过，形成决议，然后张榜公布，操作过程让大家看得见，摸得着，树立了良好的形象。2008年2月，我校获得“郑州市05—07人民民主评议先进单位”称号。

四、构建教学模式，丰富活动，加强教学改革。要提升质量，课堂教学改革是关键。今年，我们积极推广了建立在新课改理念的指导以及整合全校课堂教学最优化实验模式基础上的自主探究合作教学模式。现在，我们的教师在完成各个教学环节过程中能够做到有准确的目的、明确的目标、宽松的环境、活泼的氛围、完善的过程、灵活的方法、恰当的主导、真正的主体、科学的评估，客观的评价。学生真正做到了学会看书、学会说话、学会动手、学会提问、学会思考，成为课堂的主人。

于此同时，我们还开展了丰富多彩的赛课活动，将课改精神贯穿到各项活动中来，“十佳教学能手”竞赛活动、青年教师汇报课、高一新课程专题教研活动和新课程研究课活动、高三讲评课研讨和展示课等，都起到了积极的作用，为学校青年教师的成长提供了更多的机遇和平台。

五、教职工队伍管理上，我们注重师德建设，扎实开展“三查三评”活动，增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平，全体教师牢固树立了“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。学校还在教学、教研、育人等工作中对教师提出了岗位履职的具体制度规章：一要热爱祖国、遵纪守法，不准有违背四项基本原则和国家法律法规的言行；二要宣传科学，传授知识，不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准参与邪教活动； 三要敬业爱岗、忠于职守，不准从事以盈利为目的的第二职业和搞有偿补课；四要为人师表，廉洁从教，不准向学生推销商品和索要财物或谋取私利；五要热爱学生、尊重学生，不准歧视体罚或变相体罚学生； 六要坚持家访，讲究方法，不准随意指责、训斥学生和学生家长。通过这些举措，树立了三中教师公正、高效、廉洁、奉献的良好形象，赢得了社会各界的广泛好评。

六、防微杜渐，毫不松懈抓安全。安全无小事，我校历来十分重视安全校园创建工作，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各部门，各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实行值日制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

学校创先争优实施方案 篇7

一、高标准运行，创先争优活动有力有序有效开展。

强化领导，做到“三个到位”。8月17日培罗蒙总公司召开创先争优活动动员会。会议传达了集团公司党委创先争优文件精神，并进行了具体部署。总公司成立了创先争优活动领导小组，并从基层单位抽调骨干力量组建了专门活动办公室，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，组织部门牵头抓、其他部门配合抓的各负其责的工作机制，逐级落实主体责任，做到了落实责任到位。按照有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于调动党员的积极性、有利于活动取得实效的原则，总公司印发了《培罗蒙总公司创先争优活动实施方案》和实施计划，明确了主要内容、活动目标和方法步骤，有针对性的提出了活动措施和载体，从源头上保证了活动的可操作性，基层各单位也从实际出发，制定了本单位的创先争优活动实施计划，精心设计各具特色、务实管用的活动载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，做到了安排部署到位。根据总公司领导班子成员情况，结合工作实际，制定了《创先争优活动领导班子成员联系点制度》，公司6名领导班子成员全部明确了基层工作联系点，通过调查研究、帮困结对、走访慰问等形式参加基层联系点活动，切实担负起开展创先争优活动的领导和指导责任，从活动安排布置、有序推进、落实检查、信息反馈等环节对活动实行动态监控，使创先争优活动做到流程清晰，过程规范;总公司还建立了群众评价制度，聘请了群众组成群众检查队;建立了上下联动、信息报送等活动制度，做到了制度保障到位。

协调推进，抓好“三个结合”。总公司党委认真抓好学习实践活动整改落实后续工作，把开展学习实践活动的好做法、好经验，以制度的形式固定下来，建立完善了长效机制，做到了与巩固和扩大学习实践活动成果相结合。把建设学习型组织与深入开展创先争优活动同步推进，明确了学习型组织建设的指导思想和目标要求、学习重点和主要内容、学习形式和主要方法、组织领导和基本要求等项内容，做到了与学习型组织建设相结合。认真贯彻落实公司职代会工作部署，把全面完成新任务、新目标作为检验创先争优活动成效的标准，积极引导各基层党组织和党员为实现企业目标任务而努力奋斗，做到了与企业经营工作相结合。

创新方式，构建“三位一体”平台。在《培罗蒙信息》中开辟了“创先争优活动”专栏，创办了《创先争优活动简报》，同时利用网络、橱窗等媒体和宣传阵地，集中展示各基层单位在创先争优活动中的新动态、新亮点、新典型、新成效，推广各单位在创先争优活动中所采取的新机制、新举措、新载体、新形式。目前，总公司创先争优活动办公室已编发活动简报4期, 营造了浓厚的活动氛围。

二、突出特色，打造创先争优活动品牌

在创先争优活动中，总公司以“服务世博再立新功，推动发展再创佳绩”为主题，围绕今年“创新两大品牌、发展现代服务业、创建绿色企业”的工作目标，把开展好党员世博先锋行动、职工献计献策活动、职工高温送清凉活动、总公司论坛研讨等主题实践活动，作为党员展现先进性、员工强素质、合力促发展的有效载体，通过建立“三个机制”、坚持“三个着力”的“二个三”举措，使创先争优活动成效初显。

建立“三个机制”即建立领导责任机制。在全公司构建了“公司党委统一部署、党支部具体落实、各部门密切配合、全员广泛参与”的各项活动运行机制;建立动态管理机制。总公司每月召开党建工作例会，听取支部汇报、进行点评，交流工作经验。建立目标考核机制。在党委层面，把落实各项工作纳入与各支部签订的年度党建目标责任书内容，纳入年度的考评。坚持“三个着力”即着力于增强党员先锋意识。着力于提升队伍整体素质。着力于促进和谐企业建设。使企业呈现出员工队伍活力勃发、各项工作有序推进，企业面貌风清气正、和谐共进的良好局面。

1、深化理论学习，打牢实践基础。

总公司把理论学习作为创先争优活动的中心任务来抓，采取灵活多样的形式。(1)开展读书活动。在党委的号召下，基层党组织为每一位党员购买了管理、励志等方面书籍，加强对创先争优活动精神实质和深刻内涵的认识和理解。(2)组织全体党员观看影片《唐山大地震》。旨在透过这次活动，进一步增强党员的凝聚力和战斗力，全面激发党员干部员工攻艰克难的信心和力量，发挥每一位共产党员先锋模范作用，创先争优，以更加积极的心态做好本职工作，为企业建设作出自己的贡献。(3)聆听专家辅导报告，召开学习讨论会。通过学习讨论，集中交流活动体会，围绕“发展现代服务业、创建绿色企业”这一主题，紧密联系思想实际，制定支部和个人创先争优计划，并结合单位实际情况和党员的岗位特点，进一步细化“四强四优”具体要求，把“先”和“优”的具体标准体现在实际工作当中。

2、全体党员认真对照市、区、集团委的要求，结合各单位实际、工作岗位特点以及自身专长，在围绕“讲党性、重品行、做表率，带头学习、提升能力，改革创新、推动发展，认真履职、服务群众，遵纪守法、勤政廉政”方面作出承诺。在承诺书公示之前，总公司对党员的承诺内容进行逐级审查。各支部召开党员承诺专题组织生活会。12个党组织做了公开承诺，90名党员分别宣读了个人的承诺书。党组织承诺事项20件，党员承诺事项325件。会后，各党支部将所有党员的承诺书张贴，并选择部分党员的承诺书刊登在培罗蒙信息专刊上予以公示。

3、各基层党支部积极参与“世博先锋行动”党员志愿者保畅通活动，认真做好每月一次的轨道交通志愿者服务工作，践行百万党员迎世博文明承诺;作为市级文明单位的培罗蒙西服公司还承担了为期一个月的世纪广场世博站点服务工作，炎热的夏天阻挡不住同志们为世博做贡献的政治热情，同志们踏实认真的工作态度赢得了海内外宾客的一致好评。从中也涌现出一批服务世博先进个人和集体。

4、充分发挥党的群众工作优势，深入开展“双结对”送温暖的活动。总公司特困职工共有15名，在2005年开展先进性教育活动时，总公司领导干部及基层领导干部、各基层党支部已分别与企业特困职工结对。此次在完成规定动作的基础上，不少党支部在结对帮扶的内涵和外延上又有深化，始终坚持带着感情帮，带着责任帮，本次在高温对困难职工群众的慰问和帮扶工作中，共看望困难职工群众40人，慰问金30590元。

5、在开展的“创建绿色企业、发展现代服务业”职工献计献策活动中，党员的合理化建议数达45个，10条建议被行政采纳，使总公司党组织和广大党员真正达到在发展低碳经济上创先，在促进企业经济效益上争优，促使中华老字号企业焕发出勃勃生机。

6、开展创先争优活动紧紧与企业建设相结合，创先争优活动扣紧企业改革发展实际。9月25日由上海新世界集团有限公司、培罗蒙总公司以及黄浦区商业联合会和清华大学联合举办的第二期《时尚与商旅文》论坛隆重召开。时值2010年上海世博盛会开幕，本期论坛在这样一个重要的时刻召开，旨在发挥黄浦区域特点，推动商旅文的联动发展。论坛会上奢侈品领域的行业翘楚和资深学者带来的新思路、新观念、新设想、新提议，使大家收获颇丰，对促进企业的科学发展有着深远的意义。

扎实推进“创先争优” 篇8

太平洋机电及所属各企业党支部根据集团和企业年度政治经济工作目标要求和责任，以及与之相关的生产、经营、产品研发、工艺技术、质量管理、搬迁工作等内容，寻找一至二个难题，开展专题调研，剖析难题根源，寻求解决方法，采取有效措施，形成破解难题的调研报告。这些专题调研报告的制定和专题调研报告的开展，为聚焦企业经济运行重点、攻坚克难、找准了“创先争优”服务经济发展的切入点和结合点。

根据上海电气党员“三级承诺”的要求，太平洋机电及所属各企业围绕“推新品、强管理、增效益”工作主题，开展了党员“三级承诺”活动。在以党支部、党小组、党员中推行党员岗位承诺作为扎实推进“创先争优”活动的重要内容之一。各党支部按照先进性、量力性、具体性、可操作性的原则，重点对党员撰写的承诺内容在过程中加强跟踪和推进。各党支部在兑现承诺过程中，力求体现四项内容：一是体现营造“创先争优”活动浓厚氛围以及宣传介绍“创先争优”活动的典型经验和特色做法；二是提高党员参与活动的自觉性和积极性；三是找准“创先争优”活动的着力点和落脚点，通过“定诺、亮诺、评诺”，开展自查自找，分析原因，细化措施，及时整改；四是增强“创先争优”活动的实效性，进一步调动党员干部，振作精神、争做先进的积极性，努力实现党建工作的创新发展。

一纺机械各党支部、党小组、党员在开展项目结对活动中，以“创先争优”为载体，协同作战，互帮互助、互学互鉴，围绕自身工作重点，确定结对项目细则、主要工作内容、解决难题方法以及完成任务的时间节点，以目标责任书的形式予以立项确定。比如，装配分厂党支部和生产物流管理党支部的结对项目是：“提高计划的有效性，确保装配分厂整机合格率为100%、售后服务满意率为97%”。技术市场财审党支部和生产物流管理党支部结对的项目是：“FB毛纺针梳机导轨容易磨损问题的技术攻关措施”。质量保证部党支部和生产物流管理党支部结对的项目是：“强化质量管理，确保外协加工零件质量全覆盖受控的措施”。通过项目结对，有效提高了劳动生产力和解决难点、瓶颈问题的针对性和有效性，使“创先争优”活动的内涵更丰富、更具体。