应用文练习题

应用文练习题（精选8篇）

应用文练习题篇1

1.最能体现应用文自身价值所在的是（B）

A.审美娱乐功能

B.处理公私事物的实用功能 C.宣传教育功能

D.历史档案功能 2.材料的真实性是指(B)A.与文章主题相关

B.确凿无误、真实可靠 C.丰富多彩、生动感人

C.新颖别致、吸引读者 3.下列表示层次顺序正确的一组是(B)A.第一层为“一”，第二层为“

（一）”，第三层为“1”，第四层为“（1）” B.第一层为“

一、”，第二层为“

（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）” C.第一层为“

（一）”，第二层为“

一、”第三层为“（1）”第四层为“1” D.第一层为“一”，第二层为“1”，第三层为“（1）”，第四层为“1.” 4.在总结写作时采用的人称是(A)A.第一人称 B.第二人称 C.第三人称 D.其他 5.文章的第一要素是(B)A.结构

B.语言

C.内容

D.文字 6.公文的根本特点是(C)A.权威性 B规范性 C工具性 D程序性

7.向同级业务主管部门请求批准时，应该使用的文种是(D)A请示

B报告

C议案

D公函

8某市人民政府向所属各区人民政府告知新近发生的一场特大交通事故，适用(C)A.决定

B.通知

C.通报

D通告

9.某市一企业向该市土地管理局申请批准一处土地使用权时。应该用(D)A请示

B报告

C批复

D公函 10.报告适用于(A)A汇报工作、反映情况、答复上级机关询问 B请求批准事项或转批公文 C传达主要精神或情况

D商洽工作、询问或答复问题

11.下级机关向上级机关呈送的公文是(C)A下行文

B中行文

C上行文

D平行文 12.附件在公文中的位置应在(C)A公文主件之前

B公文主件之间

C公文主件之后

D 签发人之后 13.下列公文成文日期书写正确的一项是(C)A2011年1月2日

B一一年一月二日 C二〇一一年一月二日

D贰零壹壹年壹月贰日 14.调查报告的写作适宜采用(C)A第一人称

B第二人称

C第三人称

D其他

15概略叙述某种情况、某一过程的基本面貌，使读者对此有一个大致、轮廓性的了解，这种叙述方法是(C)A顺序

B插叙

C概叙

D补叙

16.下列哪一种开头方式不属于应用文的开头方式(A)A描写式

B概述式

C根据式

D说明式 17.公文的成文时间应是(C)A公文起草的日期

B公文印刷的日期

C机关主要领导人签发的日期 D公文发出的日期 18.下列请示的结尾用语得体的是(D)A以上请示事项，请尽快批准

B以上所请，如有不同意，请来函商量 C以上所请事关重大，请务必与十日内批复 D以上所请，妥否，请批复

19.对重要的问题提出见解和处理办法适用的文种是(C)A决定

B报告

C意见

D函

20.衡量一篇公文写作质量高低，关键是看(D)A.标题

B发文机关名称

C发文字号

D正文

21.某大学一学生在考试中违反了考试纪律，学校拟对该事情进行公开曝光，以警示全校同学，应该选用的公文文种是(C)A决定

B通知

C通报

D通告 22.发文机关标识的组成是（B）

A发文机关名称+文种

B发文机关名称+文件

C发文机关+文章

D收文机关名称+发文机关签发人 23.写好总结的一个重要原则是（A）

A实事求是

B材料丰富

C突出重点

D条理清晰 24.按照事物发展的时间顺序来安排材料的结构方式是（B）A横式结构

B纵式结构

C分列式结构

D插叙结构 25.按照事物发展的性质来安排材料的结构方式是（D）

A横式结构

B纵式结构

C分列式结构

D并列式结构

26.经济合同的前言部分一般应包括签订合同的目的或签订合同的（B）A当事人姓名

B依据

C主要条款

D附加条款 27.在经济合同写作中，大多采用条文式写法的是（C）A标题

B前言部分

C主体部分

D结尾 28.签订合同的目的应写在（B）

A开头

B前言部分

C主体部分

D开头部分

29.在市场调查报告写作中，最能体现其实用价值的部分是（D）A写作目的部分

B基本情况介绍部分

C分析与结论部分

D提出解决问题的措施和建议部分 30.实事求是是写作市场调查报告的（D）

A基础

B前提

C写作方法

D根本要求 31.新闻的第一生命是（B）

A新鲜性

B真实性

C简洁性

D时效性 32.新闻的第二生命是（D）

A新鲜性

B真实性

C简洁性

D时效性 33.在所有的消息中，最常见、最主要的是（C）

A综合消息

B述评消息

C动态消息

D经验消息 34.消息内容要素中的核心要素是（D）A何时

B何地

C何人

D何事 35.凡具有重大新闻价值的消息大多采用（C）A单行标题

B双行标题

C多行标题

D大字标题 36.一则消息标题不可缺少的是（B）

A引题

B正题

C副题

D子题

37.通讯在写作时可以借鉴文学写作中的一些表现手段，但大前提、大原则是（D）A可以适当虚构

B可以适当夸张

C可以合理想象

D不能虚构 38.消息写作中最主要、最重要的部分是（C）A.标题

B.导语

C.主体

D.背景材料 39.通讯区别于消息的重要标志是（D）A新闻性

B.真实性

C.时效性

D.形象性 40.下面关于毕业论文的说法不准确的是（D）A.毕业论文属于学术论文的一种

B.毕业论文是高等学校毕业的毕业前夕必须完成的综合性书面作业 C.毕业论文是在指导教师指导下完成的

D.毕业论文的本科毕业生毕业前夕提交的书面文字报告

二、多选题

1.应用文写作的基本表达方式是（ACE）A.叙述

B抒情

C议论

D描述

E说明 2.下边属于应用文内容方面要素的是（AB）A主旨 B材料 C结构 D语言 E表达方式 3.下边属于应用文形式方面要素的是（CDE）A主旨 B材料 C结构 D语言 E表达方式 4.结构的基本要素有（BCD）

A层次 B开头 C主体 D结尾 E段落 5.应用文对材料的要求是（DCE）A多样 B真实 C有力 D新颖 E典型 6.应用文对语言的要求是（ABCE）A准确 B简明 C平易 D形象 E规范 7.应用文对结构的要求是（ABCD）A合理 B严谨 C程式 D规范 E照应 8.应用文的开头方式常见的有（CE）

A想象的真实

B艺术的真实

C事实的真实 D虚构的真实

E材料本质的真实 9.应用文主体部分的要素是（BCDE）A开头 B段落 C层次 D过度 E照应

10.经济合同的主要条款一般应包括（ABCDE）

A标的 B数量和质量 C价款和酬金 D履行期限、地点和方式 E违约责任

11.经济合同开头部分的立约开始语一般应包括（CD）A姓名

B合同主要条款 C签订合同的目的D签订合同的依据 E签约单位

12.公文按行文关系和方向的不同，可以分为（ABD）A上行文

B下行文

C中行文 D平行文 E横行文 13.行政公文的标题形式通常有（ABC）A发文机关名称+事由+文种

B事由+文种

C文种

D发文机关名称+事由 E发文机关名称+文件

14.下边属于公文主体部分的有（BDE）

A发文机关标识 B公文标题 C主题词 D公文正文 E成文日期

15.批复的特点有（BCDE）

A公开性 B针对性 C被动性 D权威性 E强制回复性

16.下列说法中，能用来说明批复有明确针对性的是（AB）A批复只送给上报请示的机关

B批复的内容只针对请示的具体事项 C批复的内容应予认真遵照执行

D批复的开头和结尾应与请示的标题与发文字号互相照应 E批复的文字不能过长

17.应用文的语言在使用时应做到（ABCD）

A严谨规范

B大量使用书面语 C一般很少使用口语、方言或俚语 D简明得体 E形象生动

18.发行文字号应该包括（ABE）

A年份 B序号 C份号 D发文机关全称 E发文机关代字 19.下列事项中可以制发通报的有（ACD）

Axx加油站发生火灾，xx石油公司拟向其下属单位报告单位告知此事 Bxx单位拟召开职工代表大会

Cxx大学拟对校内两个分院的实习工作进行表彰 Dxx机关拟将重要情况向下级机关传达 Exx单位拟向上级报告重要情况

20.下列事项中可以制发通知的有（BCE）A某公司拟招聘一名业务员

B某银行拟向其下属各储蓄所所下达季度储蓄任务

C某机关拟把自己收到的上级机关公文转发给其下级机关 D某公司答复另一个公司的来文

E某机关拟向其下级机关布置某项工作 21.下列不能作为批复结束语的是（ACD）A上述批复如无不妥，请参照执行 B特此批复

C上述批复如有不妥，请予回函 D此致敬礼 E此复

22.以下机关之间的公文往来应该使用平行文的有（ACDE）Axx市教育局与xx市财政局

B国家教育部与xx省教育厅 Cxx大学与xx省财政厅

Dxx省教育厅与xx市农业局 Exx市教育局与xx市公安局

23.规定公文必须有统一规范的格式，其目的是（ABDE）A维护公文的严肃性

B维护公文的权威性 C发挥公文的有效性

D维护公文的准确性 E有利于公文的处理

24.选择确定公文文种的主要原则是（ADE）

A考虑公文的具体内容

B考虑制发公文机关的权限 C考虑公文撰写者的写作水平

D考虑公文的语体风格 E考虑发文和受文机关之间的隶属关系 25.公文写作对语言的要求有（ACDE）

A准确

B生动

C简洁

D庄重

E规范 26.公文主题的表述要做到（ACD）

A正确

B新颖

C鲜明

D集中

E别致 27.以下事项中可以用通知行文的有（ABCD）

A转发上级机关的公文

B发布规章制度 C传达要求下级机关周知和办理的事项

D任免和聘用人员 Exx大学清其他兄弟大学来校参加校庆活动 28.应用文写作中使用的材料要（ACD）

A真实可靠

B生动感人

C符合主题要求

D具有典型性 E耐人寻味

29.下列通知的标题，写作正确的是（BD）A会议通知

B通知

Cxx省人民政府关于批转教育厅文件的通知

Dxx省人民政府关于食品质量安全大检查的通知

E关于xx市教育局严禁举办各种中小学假期补习班的通知 30在写作报告时要注意的问题有（ABCDE）

A坚持实事求是是原则，不能弄虚作假、报喜不报忧 B陈述事实要简明扼要、重点突出

C表达方式以叙述、说明为主，不宜长篇大论 D写作时间上要迅速及时，不能有意拖延 E不能再报告中同时夹带请示事项

31.下列调查报告的标题符合要求的有（ABCD）A《关于xx地区走私和倒卖汽车的调查报告》 B《xx大学是怎样改革学生思想政治工作的》 C《家庭饲养前途广阔》

D《为改革开放创造良好的社会环境——xx市加强精神文明建设情况调查》 E《xx厂改革纪实》

32.下边属于调查报告特点的有（ABDE）A明确的针对性

B材料的真实性 C语言的生动性

D事实的典型性 33.下列属于总结范畴的有（ABCD）

A小结

B心得

C体会

D回顾

E展望 34.签订合同的基本原则有（ABCE）

A平等公平

B自愿协商

C诚实信用

D服从领导 E遵纪守法

35.经济合同一般应包括（ABCD）A标题

B开头

C正文

D结尾

E附件 36.下边属于合同特点的有（ABDE）

A合同的订立者是自然人、法人或其他组织 B合同订立者之间的法律地位是完全平等的

C合同只对订立合同的一方当事人具有法律约束力 D合同是两个或两个以上当事人意思表达一致的产物

E合同是明确当事人之间权利和义务的协议，具有内容的确定性 37.下列关于合同成立与生效关系的说法正确的是（BC）

A只要合同成立，合同就生效

B只要合同生效，合同就成立

C合同虽然成立，但并不一定生效

D合同虽然生效，但并不一定成立 E只要当事人认可，合同就成立并生效 38.学术论文的基本特征有（ABD）

A独创性

B新颖性

C通俗性

D理论性

E可读性 39.简报报头部分应具备的要素有（ABCD）

A简报名称

B简报编发者

C期号

D简报编发日期 E印刷份数

40.判定一件事实能否成为新闻，应该（ABCD）A看事实有无重要性

B看事实有无罕见性 C看事实有无津贴型

D看事实有无显著性 E看事实有无简洁性

41.下面每句话说的都是事实，从新闻的重要性和被读者关注的程度看，你认为那句话更具有新闻价值，可以成为消息（BDE）

A全省教育工作会议昨天在省城召开，主管教育的副省长xx主席并讲话，各市县分管教育的领导出席了此次会议。

B全省中小学教师自今年7月1日起，每人每月将平均增加工资200元，这是昨天召开的全省教育工作会议上传出的信息

C省报报道，xx县将采用集资方式对该县乡村公路进行改造 D全省省内公路有望在今年内取消过路通行费。

E对全省民营企业将从5月1日起取消14项行政事业收费，这是省物价局今天宣布的 42.下列说法不正确的有（ABCE）

A个人总结只要重点写明自己担负的工作，而不一定要写出工作中的体会。

B请示如果在正文中已经把请示事项写清楚了，就可以自然结尾，而不必另有结尾用语。C报告、调查报告、述职报告虽然特点和作用不同，但都是报告，属于同一种。

D对一定阶段个人在工作和学习中的表现、收获、体会以及取得的经验、存在的不足写成的总结属于个人总结

E报告和请示的行文时间都是不固定的，既可以事前行文，也可以事中行文，还可以事后行文。

43.经济合同的尾部一般应包括（ABCD）

A附件

B当事人签名、盖章 C签订合同的日期

D双方开户银行账户 E信守合同承诺

44.合同的订立程序包括（AD）

A要约

B邀请

C信息反馈

D承诺 E签约 45.广义新闻所指的新闻文体是（ABC）A消息 B通讯 C特写 D承诺 E社论 46.市场调查报告的主要作用有（ACE）A为企业制定科学决策提供客观依据 B引导消费者合理消费

C为企业的市场经营活动提供导向作用 D传播交流市场信息 E提高企业的经营水平

47.下列关于竞聘书的说法正确的有（ABCDE）A竞聘书从某种意义上说是属于演讲稿中的一种 B竞聘书的写作目的十分明确 C竞聘书的内容必须具有竞争性

D竞聘书写作使用的材料必须符合实际 E竞聘书写作使用第一人称

48.下边关于批复的说法正确的有（ABCDE）A属被动行文 B有明确的针对性

C批复的标题根据实际情况可以表明“同样”或者“批准”态度 D是专门用于答复下级机关请示事项的，属于下行文 E写作前必须充分地做好调查研究工作

49.下列词语属于公文开头用于的有（ABDE）A由于

B根据

C总之

D通过

E为了 50.下列词语属于公文结尾用于的有（CDE）A综上所述

B由此看来

C特此

D为要 E函复填空题

相对于诗歌、小说、散文等文学作品，应用文具有更直接的（实用）价值。应用文写作的基本要素包括文章（内容）和表现（形式）两个方面。

修改文章可以从内容和形式两个方面进行。从内容方面说，可以从（观点）、（材料）方面进行修改；从形式方面说，可以从（结构）、（语言）以及行款格式、标点等方面进行。看材料的真实性，首先是看材料的（客观）真实性，其次是看材料的（本质）真实性。选择材料的首要标准是要根据文章主旨的需要选择材料，其次还要选择（真实）、（典型）、（新颖）的材料。

从大的方面说，材料可分为（理论）材料和（事实）材料两大类。构成文章的基本单位是段落，习惯上称之为（自然段），视觉上的明显标志是“换行”另起，前边空两格。

文章在内容上相对完整的意义单位被称为层次，又称为意义段或（逻辑段），习惯上称之为（部分）

过度是指段和段落、层次和层次之间的转换和（衔接）照应是指文章前后（呼应），互相关照.结构只是文章的外在表现形式，所以结构的大原则是（内容）决定形式，形式为（内容）服务。

文章的第一要素是（语言）

材料即是文章主题的来源，又是提炼主题的（基础）。积累和占有材料的基本要求是（多多益善）。公文是处理公务活动的重要（工具）。

公文标题中除法规、规章名称加（书名号）外，一般不用标点符号。

公文标题中，根据具体情况，发文机关名称和事由有时都可以省略，唯独（文种）在任何时候都不能省略。

在公文中引用其他公文，应先引用公文（标题），后引发文字字号。公文按行文关系的行文方向，可以分为上行文、下行文和（平行文）。公文的“附件”与公文（正件）具有相同法定效力。应当标注签发人姓名的一般是（上行文）。计划写作的总纲和灵魂石（目标）和任务。

计划和总结在写作时间上的最大不同是，计划是（事前）行为；总结是（事后）行为。总结的标题主要有两种形式；一种是公文式，一种是（新闻式）。

总结的本质特点是内容上的自我性，表现在写作时总是使用（第一）人称。构成新闻文体两大支柱的，一是（消息）；二是（通讯）。在所有的消息中，最常见、最主要的是（动态）消息。消息这一新闻文体特有的概念是在电头后边有（导语）。消息的标题就是要用（简明）、（生动）的语言揭示一条消息的主要内容。消息的副题是对消息正题起（补充）和（注释）作用。

经济合同是双方或多方当事人为了实现各自的（经济）目的，通过平等协商而达成的协议。经济合同中的标的是指经济活动所要达到的（目的），是订立合同的当事人双方或多方权利和义务共同指向的（对象）。

经济合同中的违约责任指的是当合同当事人不履行或不完全履行合同义务时必须承担的（责任）。

在签订合同时，一般要经过（要约）和承诺两个步骤。合同的基本格式通常有（表格式）、（条款式）和条款表格结合式三种。“违约责任”通常有两种：一种是支付（违约金）；一种是支付（赔偿金）。

合同正文是合同写作的（主体）部分，其写作的核心内容是合同（条款）写作。经济合同一般应包括以下四个部分：（标题）、（开头）、（正文）、（结尾）。合同的开头部分通常包括两项内容，即立约（单位）和立约（开始语）。经济合同独特的开头方式是（自报姓名）。判断题

应用文的产生要早于文学作品（√）

为使应用文内容更加形象、具体、逼真，写作时应大量采用抒情和描写的表达手法。（×）材料就是指为了实现写作目的而收集并且在文章中出现的表现文章主题的一系列事实（×）主题就是文章中所表现出来的主要问题。（×）

应用文语言的简洁就是语言要简略，篇幅要短，文字要少。（√）每一份公文都必须要正确标明文种。（×）为了增加可读性，使受文者更好地了解公文内容，在公文写作中可以适当使用一些口语和方言。（×）

行政公文在写作时，根据需要可以掺杂撰稿人个人的思想感情。（×）所有的公文都必须要加盖印章，否则公文不生效。（×）几个单位联合行文，应该标注所有单位的发文字号。（×）转发下级机关的公文，应该用“批转通知”。（×）学校处分考试违纪学生可以使用通告。（×）上级机关可以主动制发批复。（×）

如果在眉首或标题中已经标明了发文机关，那么在落款处则必须在事前行文。（√）

写工作总结一定要全面、如实地反映情况，所以要把做过的所有事情都写进总结中（×）总结的文章式标题，一般是直接标明总结的中心或基本观点。（√）

综合总结也叫全面总结，是对一个地区、一个部门、一个单位在一定时期内各项工作进行的全面总结。（√）

简报是在新闻媒体上公开发表的一种新闻体裁。（×）

严格说，简报并不是一种文章的体裁，其本身也不具有独立的文体特征。（√）在消息写作中，新闻六要素必须全部在导语中出现。（×）

凡重大新闻一般都采用完全式标题，既由引题、正题、副题组成。（√）消息必须是事实，所以只要求是事实，就是消息（×）

合同是平等主题的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议（√）

合同一旦成文，就不能再随意涂改。（√）

合同只对提出签订合同的一方当事人具有法律约束力（×）合同一旦签订，就受法律保护。（×）任何合同都必须要求明确的标的。（√）词语解释

应用文：单位和个人在日常工作、生活和社会交往中，为了处理各种公私事物而普遍使用的带有工具性，并具有某种惯用格式和直接应用价值的一类文章的总称。包括公务应用文和私人（务）应用文大类。材料：是文章作者为某一写作目的或为表现文章主旨，从生活中有目的地搜集、汇总、筛选，并经过整理、加工后写入文章中的一系列事实、数据、论据，或是人、物等。材料是构成文章内容的基本要素之一。

公文：我、公务文书的简称，是相对于私（务）文书的概念。是各级国家机关和企事业单位和社会团体在日常公务活动中，为行使其法定职权，在实施行政管理过程中普遍使用和大量制作的具有法定执行效力和规范体式的书面文字材料，是依法行政、进行管理的重要工具。行文：一个（或几个）机关（单位）给另一个（或几个）机关单位发公文。

语体：为适应不同的交际需要，如内容、目的、场合、对象、方式等，在实践中逐渐形成的具有不同语言风格特点的表达方式。一般分为口头语体和书面语体。在实际写作中，不同的文体和语体之间有某种对应关系，应用文对应的是事务性语体。

文种：不同文章有不同的体裁方式，给每种文体以固定的名称命名，就是文种。如：通知、通报，请示等就是公文的不同文种；诗歌、小说、散文等就是文学文体的不同文种。

公文标题三要素：一个完整、规范的公文标题，有发文机关名称、事由、文种三部分内容组成，这三项内容被称为公文标题三要素，公文标题如：国务院发布《国家行行政机关公文处理方法》的通知。

计划三要素：在计划主体部分写作中，目标和任务、措施和方法、步骤和安排这三项内容是计划写作的基本内容，被称为计划三要素。、合同：平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务和关系的协议。

启事：是个人或单位以公开的方式，将自己的某种要求向社会公众传播或声明某件事情，希望得到大家的响应并协助实现、完成的一种告知性短文。既可以在报刊上刊登，也可以公开张贴。简答题

1、什么是公文格式？：又称公文体式，是指组成公文的各个要素以及这些组成要素在载体（即公文用纸）上的排列位置。

2、在应用文写作中，如何正确表达文章主题？：利用文章标题，突出主题；文章开门见山，直接明确地阐明文章主题；文章内容突出、集中地表现主题；片言居要，用简明扼要的一句话形成主题句，准确地概括和揭示主题；采用“以意役法”的方法，即真正确立主题在文章中的统率地位后，就调动一切手段来表现主题，如，文章的开头、结尾、分段都围绕主题进行，与主题无关的材料全部删除等。

3、计划的写作有哪些要求？：制定计划必须符合国家的有关方针，结合本单位、本部门的实际，坚持实事求是是原则，一切从实际出发，决不能单凭个人主观意愿，想当然的闭门造车；制定计划时要广泛听取群众意见，集思广益，使制定出来的计划更符合客观实际；在计划主题写作中，目标和任务、措施和方法、步骤和安排这三个要素一定要体现出来，其中，目标定的既不能过高，也不能过低，要适中，措施和方法要切实可行，具有可操作性，步骤和安排也不要过紧或过松；因为计划的制订是建立在预测基础上的，所以，对未来执行计划过程中可能遇到的问题事先要有充分的考虑和准备，以免到时候手忙脚乱，不知所措。

4、计划主体部分写作主要包括哪些内容？：计划的主体是计划写作的核心和关键部分。这部分内容包括三个要素：目标和任务，重点解决“做什么、完成什么”的问题，这是计划的总纲和灵魂，必须写的明确、具体；措施和方法，重点解决“怎样去做、怎样完成”的问题，这事是实现目标和完成任务的具体保证；步骤和安排，重点解决“什么时间做什么、完成什么任务”的问题，这是实现目标、完成任务的程序安排，相当于时间表。这三部分内容是互相关联、缺一不可的，是计划完整性和可行性的具体保证。

5、总结的写作要注意哪些问题？：写总结时思想一定要端正，坚持实事求是是原则，从工作实际出发，尊重客观事实，决不能弄虚作假，夸大成绩，隐瞒缺点，甚至故意杜撰，把没有的东西写进总结中，使用的事实要确有其事，人要确有其人，数据要真实可靠，否则就是、完全失去了总结的价值；要避免两种倾向：一是满篇皆是成绩的“请功表”，二是一无是处的“检讨书”，儿要对材料进行分析，从中找出规律性的认识来，这是总结的价值所在，对材料也不能面面俱到，要注意点面结合。

应用文练习题篇2

一、仿写练习法

学生初次学写一种应用文, 首先要掌握的是它的格式与语言。应用文语言材料的选择和组织上与其它文体有明显区别, 它以务实应用为准则, 语言风格平实、得体、精当、准确, 重在实用, 不追求语言的艺术化, 表达方式往往以说明为主。而学生平时所学的其它文章大部分属文艺语体或议论语体, 要学好应用文写作, 就需要由原来的只习惯于运用文艺语体过度到熟练运用应用文语体, 所以引导学生学会仿写是练习应用文写作的第一步。

在练习中, 我们可以要求学生先认真阅读课文所提供的材料, 增强应用文的感性认识, 然后按照课文中的例文进行仿写, 仿写的重点当然是仿格式、仿结构、仿语言。也就是说教师可以先要求学生写与例文同类题材的应用文, 比如在教便条和单据时, 教师只在时间、数据、人物对象、地点等条件稍作变化的情况下就让学生仿写。学生有例文可以模仿, 就会觉得有章可循, 不会感觉有很大难度, 所以写起来会感觉比较轻松, 而且也有兴趣。在仿写练习教程中, 教师一定要提醒学生该注意的问题, 比如要求写清楚几项要素, 先写什么后写什么, 语言怎么组织表达, 口气上应该怎样, 数字大小写的问题, 哪部分内容要居中写, 哪部分内容要顶格写等。一般来说, 通过仿写练习, 学生能初步熟悉应用文的格式以及语言特点。

二、对比写作法

一般在学生掌握了某种应用文的基本写作要求后, 可以使用对比写作法, 对学生进行进一步的训练。即教师先搜集、整理这一种应用文的优秀范文, 然后将其转化为基本素材, 再把素材交给学生, 要求学生根据材料按照教师的写作要求进行写作练习。等到学生自己写完之后, 教师就可以出示范文, 让学生自己对照范文进行对比分析, 自已做自己的老师, 体会范文长处, 寻找自己不足, 尤其是语言的使用方面, 要求学生通过对比, 充分感悟应用文语体的特点, 这种做法既教会了学生分析文章, 又加深了他们对所学知识的理解, 其效果远远超过传统的教师包批包改的方法。

三、纠错巩固法

教师要善于把学生在应用文写作过程中比较容易出错的问题集中整理出来, 然后把比较典型错误的应用文出来, 让学生进行纠错练习, 在纠错练习时教师要辅导学生从应用文的格式、内容要素、结构、语言表述等多方面发问题, 指导学生从这些方面入手进行修改。比如学生在写通知时总是会漏写一些要素、或者时间、或者地点等等, 那么教师就可以把要素不全的通知拿出来让学生修改, 这样再写通知的时候就不会再丢三落四了。

四、实践模拟法

在校生学应用文最大的拦路虎莫过于缺乏实际生活, 在学生有了一定的写作基础后, 教师应想方没法给学生寻找机会, 把学生置于情景当中, 为学生实际运用创造条件。有时也可以结合学生的生活、学习实际让学生练习写作。如元旦班级开联欢会, 让学生自己写“请柬”邀请学校领导、课任教师等来宾。又如, 在教书信这一课时, 讲到“求职与应聘”这一社交书信时, 教师可以要求学生结合自身实际每人都写一份求职信, 公开展览评比, 然后整理所有求职意向, 要求学生以招聘者的身份准备好问题, 接着组织召开一次“模拟招聘活动”。通过模拟招聘活动不仅提高了大家的学习兴趣, 深化了对这一文种的印象, 而且还能检查职高生的专业知识水平, 锻炼了口才和应变能力, 真可谓是一举多得。

五、文种套练法

这是本人使用的又一种应用文写作练习的方法, 她省时节力, 还有助于学生了解各文种之间的关系, 认清各个文种的特点。此练习适用于学生学习掌握了多种应用文的写作知识之后。如期中考试后, 我要求每个学生都认真总结自己的学习情况, 写一份学习总结, 然后组织召开全班同学参与的学习经验交流会。会议由班干部主持, 成绩优秀的同学作典型发言, 要求大家作好会议记录, 会后要求同学及时发布新闻, 编发会议简报, 编写会议纪要, 之后每个学生再根据自己的实际情况, 制定出下一步的学习计划。这样教师就给学生提供多种应用文的写作素材和写作机会。这样的活动只要教师鼓动工作做得好学生都能认真参与, 而且热情很高, 我感觉是既经济又实用, 一举多得, 能切实提高学生对应用文学习的积极性, 提高学生语文实际应用能力和整体素质。

小学数学课本练习题的开发与应用篇3

关键词：小学数学；课本练习题；开发

随着新课程改革的不断深入，加强对学生数学思维能力的培养越来越受到重视，如何提升小学生的创新思维，提高学生解决问题的能力也成为当前小学数学教学的重要工作。在这种情况下，加强对小学数学课本练习题的开发和利用，正确把握习题的设置意图，结合学生的实际情况进行开发和利用，能够实现在减轻学生练习负担的同时提高学习质量和效率。

一、开发问题情境

要充分开发和利用小学数学课本练习题，就需要对数学问题的情境进行开发，深入理解课后习题的含义以及所要考察的知识范围，提高学生主动探究问题的能动性。在传统的数学教学中，教师对学生进行课后习题的辅导大都是照本宣科，为了练习而练习，只是机械地为学生巩固知识，忽视了对学生实际解题能力的培养。因此，要充分发挥课本练习题的教学作用，就应该赋予其新的情境含义，让学生通过动手操作或者是实际演示等方式，在激发学习兴趣的同时加深对现有知识的运用，提高学生在面对新问题时的解题能力，发挥学生的探究能力和学习主动性。

二、增加操作练习

要充分开发和利用小学数学课本练习题，还需要让习题真正活起来，通过让学生动手制作解题的小道具，在增加学生学习兴趣的同时强化学生的体验，实现对课本练习题的充分利用与开发，不断提高小学生的数学能力和综合素质。新课程改革明确提出了要加强学生的素质教育，强化学生实际解决问题能力的培养，因此，在小学数学教学活动中，教师要充分借助课本习题的优势，指导学生自己制作解题的小道具，让学生在动手操作中提高学习兴趣，从而真正实现对课堂教学有效性目标的落实。比如，教师在进行小学数学三年级下册的课本习题中，“在一张边长10厘米的正方形纸中剪去一个长6厘米，宽4厘米的长方形，小明想到了三种方法，如下图所示，那么剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？”教师就可以提前让学生准备好三张十厘米的正方形和一把小剪刀，并且进行裁剪，让学生更加直观地体验不同的剪法下剩余面积和周长是否一样，以及更加清晰计算出剩余的面积和周长。教师还可以向学生进行提问，除了这三种方法之外还有没有其他的裁剪方法呢？让学生在积极动脑发挥想象力的同时，通过动手操作增强对周长和面积计算知识的理解和掌握。

三、深入剖析题意

要充分开发和利用小学数学课本练习题，还需要教师对课本习题进行深入细致的剖析，通过在原有题意的基础上增设问题，加强对小学生发散性思维的培养，提高课堂问题教学的有效性。在小学数学课堂中引入问题教学法，就是通过设置问题提升学生对课本知识的掌握和理解，对锻炼学生的发散思维有着积极的作用，因此，教师应该在对课本习题的开发和利用中加强对问题的设置，要在理解原有题意的基础上设置层层深入的问题，强化学生对知识的掌握。比如，教师在进行小学数学四年级下册有关三角形三边关系的课本练习题中，要求学生对下列能够组成三角形的组合进行判断，如下图所示，其实这道题目就是检测学生是否理解并掌握三角形的任意两边之和要大于第三边的这一知识点。因此，教师应该在明确该题考查意图的基础上设置更深层次的问题，比如，在学生判断出图（3）无法组成三角形之后，再继续问学生，为什么它不能组成三角形呢？那如果要组成三角形，应该替换其中的哪一条呢？以及要成功地组成三角形，所替换的长度范围应该是多少呢？通过这三个层次问题的递进设置，不断强化学生对三角形相关知识的理解和掌握，实现对课堂教学有效性的显著提升。

四、遵循开发原则

要充分开发和利用小学数学课本练习题，还需要教师在充分尊重学生学习情况的基础上正确把握数学课本习题的开发和利用原则，既要满足学生的学习需求和能力要求，又不能操之过急削弱学生的学习积极性。这就需要教师在开发利用课本习题的时候，将教材内容与学生学习基础相结合，根據教学的目标提高问题设置的有效性。与此同时，教师还应该尊重学生的思维习惯和学习特点，注重对学科知识的有机结合，加强对课本习题内在联系的分析，让学生学会比较和反思，强化学生逻辑思维的锻炼。除此之外，教师还要强调练习的灵活度，帮助学生摆脱传统的解题思路束缚，充分发挥课本习题对激发学生创新思维的积极作用，要在不断强化习题知识结构的基础上，巧妙运用解题方式和思维的转变，进一步提升学生的数学能力，从而推动小学数学高效课堂的快速构建。

总而言之，加强对小学数学课本练习题的开发和利用，不仅能促进学生数学能力的提升，还能有效地实现教学的有效性目标。因此，就需要教师不断地对问题情境进行有效的开发，增加学生的动手操作练习，在深入剖析题意的基础上强化学生的知识理解，还要尊重学生的学习基础，提高课本练习题开发和利用的有效性，为实现小学生数学能力的提升和高效课堂的构建奠定基础。

参考文献：

应用文练习题篇4

及答案

议论文练习题有答案

议论文练习题

不朽之盛事

①书写了给人读，人读了书又写书，写了书再给更多的人读。文化就是这么传承的，也是这么发展的。一个民族文化的繁荣，靠的是包括写书在内的这样一些创造性的精神劳动。中国最早的书，是刻在兽骨上的，后来是竹简，再后来是刻板、活字印成的纸书，如今是电脑页面，是数字化的书。

②花开花谢，往来古今，许多写书的人不在了，而他的书仍在，仍有人在读。许多写书的人和读书的人并不相遇，但他们的心仍跨越时空地在交流。读书之时，心如止水，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。阅读能够使人进入不同时空的诸多他人的世界。这样，读书的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读使人多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③读书不仅在于长知识，还有比长知识更为重要的，我以为是在学做人。人写书不是仅仅在于传授知识，当然传授知识是很重要的。事实上，所有的写书人都是在写自己。“我注六经”和“六经注我”是辩证的。我们读书，读到了最后，就是读人。任何一个写书人，归根结底，写到了最后，莫不是写进了自己的抱负、胸襟和情怀。他总是有所寄托，不然，他为何要写书？

④正是因此，我们读《离骚》读出了屈原，读《史记》读出了司马迁，读《岳阳楼记》读出了范仲淹，读《阿Q

正传》、读《狂人日记》、读《孔乙己》、读《祝福》读出了鲁迅。我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。在中国的文学理念中，从来都把书和人联系起来讲，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章”，都是讲：书即人，人即书。

⑤这是否有些绝对了?也许有那么一点。的确存在一种文字和人品不相符甚而相背谬的书，那是一些假人写的假书。我们此时讲的，已将这些排除在外了。我们认定读书不可读欺世盗名的书，做人要做光明磊落之人。

⑥我们坚持这样的信念：读书除了长知识，更是要学做人。这对写书人和读书人来说，都是“不朽之盛事”。

1．本文的中心论点是什么？

2．对于文中画线句子，你是如何理解的？

3．第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

4．作者说读书人能和写书人跨越时空进行交流，请结合自己的读书经历，谈谈你曾与哪位写书人进行过心灵的交流，获得了什么有益的启示。

议论文专项演练

人到无求品自高

金庸

①以前，有很多人问我最喜欢哪些历史人物，如果让我选，我最想当哪个历史人物。其实中国历史上最舒服的人就是乾隆皇帝，他一生下来就是皇帝人选，也没皇位争夺问题，一生舒舒服服当个太平皇帝，还为中国扩张了很大的版图，享受荣华富贵至死，他的人生算是很圆满的。

②在希腊神话中有三个女神：希腊主神的妻子朱诺、雅典城的守护神雅典娜和爱神维纳斯。她们三个一向自认为最美，争执不休之下便请特洛伊城的王子评定谁最美丽。在评定前，三位女神分别去贿赂特洛伊王子，朱诺许诺要给王子全世界最多的金子和财富；雅典娜要给他全世界无人能及的智慧，让他成

为最聪明的人；维纳斯则说可以给他全世界最美的女人。特洛伊王子心想，我已经是个国王，财富不少，而当个聪明人又能干什么？所以决定把金苹果给维纳斯，希望得到全世界最美的女人。最后他得到了海伦，而希腊人为了得到美人海伦去攻打特洛伊城。

③如果用这个问题问每一个人，你我会做出怎样的选择？我想选财富或聪明的不在少数。如果你问我究竟想当哪种人，我希望自己有很高的智慧，可以解决人生的很多问题。

④哲学家归纳人生，最后总会发现人生其实很痛苦，有很多问题不能解决。释迦牟尼讲生、老、病、死都是痛苦的。佛家还提到“怨憎会”，一个自己不喜欢的人老是如影随形跟在旁边，分也分不了，这是一种痛苦；还有“爱别离”，和自己亲密的人分离也是痛苦；还有“求不得”，想得到的东西最后总是得不到，想研究某种学问老是弄不懂，想考大学却考不进去，想做生意赚一笔钱却始终赚

不到，想发展得很好却一直不成功„„总之，世界上有很多事情求不得，因为求不得而有痛苦。

⑤对于以上的问题，佛家解决的方法是“得智慧”。得智慧后看破了人生之痛苦无可避免，这些痛苦的事情就能解决。智慧与聪明不同，聪明可以解决小问题，智慧却能解决大问题，如果实在求不得就不要求，不求就没有痛苦。中国人讲“人到无求品自高”，一个人如果不执著追求一件东西，人品自然会高尚，想争取自然要委屈自己，到了什么都不追求的境界，人也就变得清高、逍遥自在了。但要达到这种境界，仍要有很高的智慧。

⑥曾有人问我想当历史上的哪两个人？我说想当范蠡和张良这两个聪明人。因为他们建立了很大的功业，但后来功成身退，不贪财，也没做什么大官，带着漂亮老婆逍遥自在，这种人很难得。

选自《文苑•经典美文》2016年第6期）

1.词语品析。文中加点的字能否删去？请说明理由。

思路提示：从几个程度副词所起的作用入手。

2.文意把握。请阅读全文，找出文中表达作者主要观点的句子。

思路提示：理解文章的中心论点。文题即论点，而本题应从“文中”二字入手。

3.文体知识。本文采用了什么论证方法，请联系文章内容作简要分析。

思路提示：分析论据与论点之间的关系，理解文章的论证方法。本文叙述了乾隆皇帝的人生、希腊三女神的许诺、哲学家的归纳人生以及佛家对人生的认识，最后还提到范蠡和张良的选择，可以从作者变化的选材中去理解论证方法。

4.迁移拓展。请结合第⑥自然段的文字，从古今中外的名人中列举一例，给予简单叙述与评价。

思路提示：结合选文，文章第⑥自

然段的文字是从正面证明论点的，故人物事例也应如此。

【解题支招】

第1题，考查考生“辨析、判断、提取和归纳论点”的能力。解题时可以结合文题，从论点位置的常规经验出发，到文章和段落的首、尾、中间找出中心句；再对比分析这些句子和文章整体、题目的关系；最后选择或归纳最合适的句子作为中心论点。本题的答案为：读书除了长知识，更是要学做人。

第2题，考查考生“体味、理解词句的含义”的能力。议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析词句的准确、严密性；②要从说理的角度分析叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析所用词句的鲜明、生动和感情色彩。最常用的办法就是联系上下文揣摩其语境意义。本句中最难理解的就是“超越有限生命的无限可能性”，其语言简洁、富有张力。联系上文“阅读能够使人进入不同时空的诸多他人的世界”，联系下文

“阅读使人多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗”，可知本题的答案为：读书使人在有限的生命中不知不觉地获得了更广博的知识。

第3题，考查考生“辨识、理解常见的论证方法”的能力。这道题其实有一个留白，要知道运用什么论证方法，首先就要清楚运用了什么论据，还要考虑论据与论点或分论点的关系。本题就是围绕事实论据与分论点的关系来命题的，故答案为：举例论证。论证了“书即人，人即书”的道理。

第4题，考查考生“联系生活、迁移拓展”的能力。本考题妙在进一步拓展文本，让读者思想产生迁移，结合课标要求的必读名著及其他优秀作品，给考生以充分的发挥空间。答题时围绕的中心话题是读书人能和写书人跨越时空进行交流，长知识，更是学做人。交流的主要内容是自己具体的读书经历，感受要紧扣话题中心，表述要简洁清楚。答

应用文练习题篇5

通知

P99的第3题：

关于召开2011年ⅹⅹ县经济发展规划的会议通知

各乡镇，县各直属单位：

为了研究2011年我县经济发展规划，以及元旦期间慰问烈士军属问题，县政府经多次研究，决定召开有关会议，现将会议事项通知如下：

1．各乡镇做好2011年的经济发展规划，以及汇总本地烈士军属的有关情况。

2．会议时间为2010年12月3日-5日；地点在本县ⅹⅹ宾馆。3．各乡乡长、各镇镇长，县各直属单位第一负责人均需参加，不得缺席。

4．各乡镇、县各直属单位做好相应准备工作，届时把有关材料提交上来。

特此通知

ⅹⅹ县人民政府

二○一○年五月八日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

主题词：ⅹⅹ

ⅹⅹ

通知

抄送：ⅹⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹⅹ。

县人民政府办公室

2010年5月12日印发

通报

P106的第2题：

（1）文题模型

设文题为W，那么W=发文机关+介词+事由+文种发文机关（××省人民政府），介词（关于），事由（表彰2005全省“山区建设优秀人才”），文种（通报）

（2）正文模型设正文为S，那么S=事迹+评议+表彰决定+号召=A+B+C+D（提示：参考教材P99底部）

事迹A（2005年，„„一批山区建设优秀人才），评议B（他们热爱山区„„深受山区人民的称赞和爱戴），表彰决定C（省政府决

定„„予以表彰和奖励），号召D（我们希望„„为加快建设海峡西岸经济区作出贡献）。

P106的第3题：

××市人民政府关于表彰李杨（同违法分子作斗争）事迹的通报

各县、镇、乡，市各直属单位：

李杨是我市某工商管理所检查员，共产党员。2011年4月5日清晨，他在对进入我市的一辆长途客车进行例行检查时，查获犯罪分子王某携带海洛因1000克。在押送途中，王某以人民币1000元妄图贿赂李杨，被严词拒绝后，凶相毕露，拔刀行凶，刺伤李杨的腿部。李杨临危不惧，与王某搏斗，并在群众的帮助下，将王某抓获。李杨在长期的缉私生涯中，破获各种案件百余件，连续4年被评为我市先进工作者（以上属于“事迹”）。李杨这种敢于同违法分子作斗争的事迹充分表现了一个优秀共产党员维护社会正义的先进性（以上属于“评议”）。

为促进我市社会主义精神文明建设，维护社会正义，鼓励见义勇为行为，市政府决定通报表彰李杨（以上属于“表彰决定”），并号召全市上下向他学习，学习他为维护国家、人民利益，不畏强暴，同违法犯罪分子作坚决斗争的英雄事迹，学习他热爱本职工作，出色完成党和国家交给的艰巨任务的自我牺牲精神（以上属于“号召”）。

××市人民政府

二○一一年五月八日

请示

P123的第3题：

××农场关于羽绒加工车间建设资金拨款的请示

××农垦字〔2002〕15号

××省农垦局：

根据外贸出口的需要，我场需建一个800平方米的羽绒加工车间。其中我场自筹资金××万元。但尚缺基建费××万元，设备购臵费××万元（详见附件的预算表），共计×××万元。现请求审核拨款×××万元，请批复。

附件：预算表

××农场

二○○二年五月八日

批复

P127的第3题：

××公司关于防汛抗台经费拨款的批复

××公司字〔2008〕××号

××厂：

你厂《关于防汛抗台经费拨款的请示》（××厂字„2008 ‟9号）收悉，现批复如下：

1．同意你厂成立防汛抗台办公室；

2．同意任命王××为你厂防汛抗台办公室主任，张××为副主任；

3．同意拨款55000元作为你厂的防汛抗台经费。此复

××公司

二○○八年七月十日

函

P141的第3题：

关于给××机床厂代培统计工作人员的复函

××学院函〔2008〕××号 ××机床厂：

贵厂《关于商洽代培统计人员的函》（××函„2008‟86号）收悉，经我院办公会议研究，现函复如下：

1．同意代培统计工作人员；

2．代培费用按实际参加人数均摊，并请学习班报到时缴清； 3．住宿问题请贵厂自行解决； 4．拟于2009年3月中旬开学，具体开学日期和报到地点另行函告。

特此函复

××金融管理干部学院

二○○八年十二月八日

合同

P271—272练习题

1．请根据下列材料，运用合同思维描述模型写一份买卖合同。

水果买卖合同

立合同单位：

买方：大丰果品商店（以下简称甲方）地址：××市××区××街××号电话：022-×××××× 法定代表人：×××

卖方：光明园艺场（以下简称乙方）地址：××市××区××镇××村电话：022-×××××× 法定代表人：×××

双方经平等协商，订立本合同，共同遵守下列条款：

一、甲方向乙方订购水蜜桃8000千克，鸭梨1000千克和红苹果15000千克。

二、乙方必须确保每种水果在八成熟采摘后，一星期内分三批发货，由乙方负责以柳筐包装并运到甲方，其包装费和运输费均由甲方负担。

三、各类水果好坏，按国家规定当地收购牌价折算，货款在每批水果交货当日通过银行托付。

四、乙方在种植过程中，如因突发自然灾害不能如数交货，乙方应及时通知甲方，并互相协商修订合同。

五、在正常情况下，如果甲方拒绝收货，应处以甲方拒收价款20%的违约金；如果乙方货量不足，应处以乙方不足部分价款30%的违约金。

本合同一式四份，甲、乙双方各执一份，同时将副本报送各自上级单位备案一份。

甲方代表：-------（签字）

乙方代表：----------（签字）

甲方单位（盖章）：

乙方单位（盖章）：

2007年3月16日

P271的第2题：

茶叶购销合同

甲方（购货方）：华盛茶叶公司，地址：海口市××路××号，电话：

××××××，开户银行：中国工商银行海口市分行，银行帐号：667806。法定代表人：王志勇，代表人地址：××××，代表人电话：×××。

乙方（供货方）：红叶茶场，地址：××省常清县城北区，电话：274 9883，开户银行：中国农业银行常清县支行，银行帐号：0354。法定代表人：蔡德熙，代表人地址：××××，代表人电话：×××。

经双方平等协商，在××省常清县工商行政管理所签定以下茶叶订购合同，共同信守。

第一条

乙方向甲方交售茶叶品名、数量如下：

品名：红叶特级绿茶

数量：500千克

参考均价：64元／千克合计金额：32000元整

第二条

交货地点、时间、运输费用

1．交货地点：华盛茶叶公司

2．交货时间：2007年6月20日之前

3．运输费用及承担：红叶茶厂负责

第三条包装方式及包装费用

茶叶采用大塑料外包，纸袋内装，外用纸箱或麻包袋装，包装费由茶厂负责。

第四条

付款日期及结算方式：甲方验货并收货之日起10日内通过银行托付货款。

第五条双方违约及责任

1．合同签订后，在正常情况下拒不交货或拒付货款都须处以货款20%的罚金。

2．迟交货或迟付款，则每天罚万分之三的滞纳金。

3．数量不足，按不足部分的货款计赔，按不足部分货款的20% 赔付。

4．质量不合格，则重新酌价。

第六条

如遇特殊情况，则提前20天通知对方，并赔偿损失费的10%。

第七条本合同未尽事宜，双方可以补充协议，补充协议与本

合同有同等效力。

第八条

本合同由常清县工商行政管理所鉴证。

第九条

本合同自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。本合同一式五份，除甲乙双方各执一份外，还送甲乙双方各上级单位和常清县工商行政管理所各一份。

甲方代表：＿＿＿＿（签字）

乙方代表：＿＿＿（签字）

甲方盖章：-----------------

乙方盖章：-----------------鉴证单位盖章：

＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

起诉状

教材第294页第2题

离婚起诉状

原告：张ⅹⅹ，女，1978年5月16日生，汉族，广东省广州市人，住广州市花都区新华街花城路28号ⅹⅹ花园ⅹ栋ⅹ单元ⅹ号，身份证号码ⅹⅹⅹⅹ19780516ⅹⅹⅹⅹ，电话135888908。

被告：李ⅹⅹ，男，1972年11月28日生，汉族，广东省清远市人，住广州市花都区新华街花城路28号ⅹⅹ花园ⅹ栋ⅹ单元ⅹ号，身份证号码ⅹⅹⅹⅹ19721128ⅹⅹⅹⅹ，电话135888906。

诉讼请求

请求人民法院判决原告与被告离婚，双方儿子李择名判给原告并归原告抚养，被告承担李择名18岁前每月生活费600元，共同财产中的存款10万元和房屋价值25万元分别为原告和被告各执一半，结婚前原告、被告所有财产分别归原告、被告个人所有。李择名18岁前每月生活费600元，共同财产中的存款10万元和房屋价值25万元分别为原告和被告各执一半，结婚前原告、被告所有财产分别归原告、被告个人所有。

诉讼事实与理由

原告与被告1999年经人介绍认识，后于2000年1月1日结婚，婚后于2001年3月育有一子李择名，现年8岁。婚前原告拥有8万的财产，被告拥有6千元的财产，此见婚前有关财产证明。婚后原告与被告经营家庭，共同创造财产，其中存款10万元和房屋一套（价值25万元）。婚后被告经常在外喝酒聚会、打牌赌博，甚至有时彻夜不归。被告曾因赌博输了2万余元。后原告发现是被告在外包养情妇王翠娥。王翠娥住广州市花都区建设北路45号ⅹⅹ花园ⅹ栋ⅹ单元ⅹ号，现年23岁，在集福制衣公司花都分公司ⅹⅹ车间工作。原告曾同时指责被告和王翠娥，被告则打骂原告3次，原告身体多处被打伤。

被告不务正业、包养情妇、打伤原告的行为已严重背离了《中华人民共和国婚姻法》的宗旨，原告与被告已严重不和，感情破裂。现原告请法院依据《婚姻法》的有关规定，支持原告的诉讼请求。

证据

证据1：婚前财产公证证明证据2：结婚证证据3：独生子女证证据4：房产证此致

广州市花都区人民法院

起诉人：张××（签字）

2009年5月8日

教材第294页第3题

起诉状

原告：××有限公司，地址：××市××区××路×号。法人代表：李××，性别：男，年龄：52岁，职务：××公司厂长，地址：××市春风路56号。

被告：××科技有限公司，地址：××市××区××大街×号，法人代表：刘××，性别：男，年龄：48岁，职务：××科技有限公司董事长，地址：××市民主路166号。

诉讼请求：

1．责令被告无条件退货。

2．责令被告赔偿原告使用该硬件设备造成的一切损失。3.责令被告赔偿原告提起诉讼而产生的一切费用，包括诉讼费、请律师费等。

诉讼事实和理由：

原告和被告2009年3月6日商定，原告与被告签订安装单位内局域网合同，所需的60台计算机和1台服务器，以及安装网线调试运行均由被告负责，总计设备费680000元，工程费60000元，合计740000元。被告于2009年3月12日前来安装，3月21日完工。4月1日原告按照合同付款。但安装后，自4月中以来，设备经常出现问题，初始，被告派人前来修理调整，但后来再无音讯，原告多次发电，被告都不予理会。原告找了几个计算机专业人员检查该设备，大家都一致认同该设备元件质量太差。为此，原告要求退货，但被告又不给原告退货。

根据合同的规定，“设备硬件保修一年，在一年内无偿更换”，但被告不履行合同的有关规定。至今，原告经营活动受到严重影响，为维护原告的合法权益，请求人民法院依法予以处理。

证据：

证据1：合同证据2：付款记录证据3：安装记录此致

××市××区人民法院

起诉人：××有限公司（公章）

2009年5月10日

上诉状

教材第301页第1题

民事上诉状

上诉人：王申，男，××岁，汉族，江苏省无锡市××县人，甲市×工厂工人，住甲市东区。

被上诉人：李全，男，××岁，汉族，江苏省盐城市××县人，甲市×工厂工人，住甲市西区。

上诉人因不服甲市西区人民法院【西民】初字（2007）第87号民事裁定书裁定，现依法提起上诉。

上诉请求

1．依法撤销西区人民法院【西民】初字（2007）第87号民事裁定书。

2．本案一切诉讼费用由被上诉人承担。上诉理由

原判决运用法律错误

被上诉人李全认为本案打架地点在南区，两人所在工厂在北区，同时双方已订立仲裁协议，西区人民法院无权受理，故提出管辖异议。甲市西区人民法院以【西民】初字（2007）第87号民事裁定书驳回起诉。上诉人认为被上诉人李全户口所在地和住所均是甲市西区，按在被告所在地起诉被告的审案原则，故西区人民法院应受理此案。

综上所述，原判决在运用法律上有不当之处。因此，特上诉贵院，请求依法审理，撤销原判，给予公正判决，以维护上诉人的合法权益。

此致

甲市中级人民法院

《应用写作》综合练习题篇6

一、填空题

1、主旨、材料、结构和语言是一切文章的构成要素。

2、国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公

文处理办法》列出的十三类公文为：（1）命令（令）；（2）决定；（3）公告；（4）通告；（5）通知；（6）通报；（7）议案；(8)报告；(9)请示；(10)批复；(11)意见；(12)函；(13)会议纪要。

3、中共中央办公厅1996年5月3日发布的《中国共产

党机关公文处理条例》列出的十四类党的机关常用的公文为：（1）决议；（2）决定；（3）指示；（4）意见；（5）通知；（6）通报；（7）公报；(8)报告；(9)请示；(10)批复；(11)条例；(12)规定；(13)函；（14）会议纪要

4、公文主要具有以下特点：（1）法定；（2）政策；（3）

实用；（4）时效；（5）规范

5、公文的具体功用主要体现在以下几个方面：（1）颁

布法规，传达指示；（2）反映情况，请示工作；（3）联系工作，商洽公务；（4）宣传教育；（5）依据凭证

6、从不同的角度，依照不同的标准，可对公文进行不

同的分类，比如，按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为上行文、平行文、下行文三种；按照紧急程度的不同，可将公文分为紧急公文和普通公文两类，紧急公文还分特急和急件两类；按照有无保密要求的不同，可将公文分为无保密要求的普通公文和有保密要法度的文件两类，按照机密等级的不同，还可以将有保密要求的文件分为绝密文件、机密文件和秘密文件三种；按其具体职能的不同，可将公文分为法规性公文、指挥性公文、报请性公文、知照性公文、联系性公文、实录性公文。

7、人们一般习惯于把一份公文划分为三大块，即眉首

部分、主体部分和版记部分。眉首部分又称文头部分，通常是由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人诸要素构成的；主体部分又称行文部分，通常是由标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、公文生效标识、附注等项目构成的；版记部分又称文尾部分，通常是由主题词、抄送、机关名称、印发机关、印发时间诸要素构成的。

8、公文的发文字号是由发文机关代字、年份和序号三

个要素构成的。

9、发文机关名称、发文事由和公文种类是构成公文标

题的三个基本要素。

10、在一份比较复杂的公文中，正文一般包括开头、主

体、结尾三个部分。

11、公文正文的开头方式有许多种，常见的有（1）目的式；（2）根据式；（3）缘由式；

12、公文正文结尾的写法多种多样，比较常用的有（1）

归结式；（2）说明式；（3）申明式；（4）祈请（5）期望；

13、一份公文的制发过程，一般应当经过以下几个程序：

（1）拟搞（草拟）；（2）审核；（3）签发；（4）复核；（5）缮印；（6）用印；（7）登记、分发；

14、对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位

及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，要用决定。

15、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用公告；

公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用通告。

16、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机

关的文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员，要用通知。

17、按其内容和功用的不同，可将常用的通知分为以下

几种：（1）批示性通知（2）指示性通知（3）告知性通知（4）任免性通知

18、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，要

用通报

19、按其具体用途和内容的不同，可将通报分为三类：

（1）表彰性通报；（2）批评性通报；（3）情况性通报

20、撰写通报，主要应当注意以下几点：（1）情况要准

确；（2）态度要明朗；（3）事实要典型；（4）发布要及时。

21、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，可用报告。

22、从不同的角度，可对报告进行不同的分类，比如，按其性质的不同，可将报告分为综合报告和专题报告两类；按其行文的直接目的的不同，可将报告分为呈报性报告和呈传性报告两类。

23、向上级机关请求指示、批准，要用请示。

24、按照请示内容和请示目的的不同，可将请示分为请

求指示的请示和请求批准的请示。

25、报告与请示的区别主要体现为：（1）具体功用不同；

（2）内容含量不同；（3）行文时机不同。

26、不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，要用函。

27、按行文方向的不同划分，可将函分为去函和复函两

种；按内容的不同划分，可将常用的函分为商洽性函、询问性函、答复性函和请求性函等几种。

28、记载和传达会议情况和议定事项，要用会议纪要。

29、按其内容和功用的不同，可将常见的会议纪要分为

三类：（1）指示性会议纪要；（2）通报性会议纪要；（3）消息性会议纪要。

30、会议纪要所应具备的两大特点是：（1）纪实性；（2）

提要性。

31、事务文书的特点主要体现在以下几个方面：（1）对

象比较具体；（2）格式比较固定；（3）写法比较实际；（4）时限比较紧迫。

32、调查报告的特点主要体现为：（1）真实性；（2）针

对性；（3）典型性。

33、调查的方式很多，常用的有三种：第一种是开会调

查；第二种是采访；第三种是问卷。

34、非普通调查常用的方法有重点调查、典型调查和抽

样调查三种。

35、计划的种类很多，而且从不同的角度可以对其进行

不同的分类，比如，按其性质的不同，可将计划分为两大类，即综合性计划和专题性计划；按其形式的不同划分，有条文式计划、表格式计划、条文和表格配合使用的计划，大单位的计划或时限较长的计划，往往以文件的形式制订。

36、计划通常是由标题、正文和落款几个部分构成的。

37、计划的正文部分一般包括基本情况、目的与要求、步骤与作法、结语等几个方面的内容。

38、从不同的角度，可将总结划分为不同的类别，比较

常用的分类方法是按其性质和内容的不同，将总结分为综合性总结和专题性总结两类。

39、总结一般是由三个部分构成的，即标题、正文、和

落款。

40、总结的正文一般包括前言、主体和结语几个部分。

41、述职报告通常是由标题、署名和正文几个部分构成的。

42、常见的法规与规章主要有以下几种：（1）章程；（2）

条例；（3）规定；（4）办法；（5）守则。

43、章程一般包括标题、签署、正文等几个部分。

44、同章程一样，条例通常也是由标题、签署、正文几

个部分构成的。

45、比较常见的公关文书主要有函电类和致词类两大类

别。

46、函电类公关文书主要包括贺电和贺信、唁电和唁函、请柬和聘书、慰问电和慰问信、邀请电和邀请信、感谢性和表扬信以及求职信和推荐信、介绍信和证明信等。

47、致词类公关文书主要包括欢迎词和欢送词、祝酒词

和答谢词、开幕词和闭幕词、追悼词等。

48、目的明确，格式规范，用语得体，是公关文书所应

当具备的几个最为突出的特点。

49、贺电和贺信通常包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款几个部分。

50、请柬一般是由封面和内文两个部分组成的。

51、按照使用场合和内容的不同，可将慰问信分为两类，一类是表示安慰的，一类是表示问候的。

52、经济新闻的特点主要体现在真、新、精几个方面。

53、新闻一般是由标题、导语、主体、结尾和背景五个

部分组成的。

54、新闻的标题主要有单行标题、双行标题、三行标题

等三种。

55、新闻的三行标题是由引题、正题（主标题）、副题组

合而成的标题。

56、新闻的开头部分通常被称作导语。

57、新闻导语的写法有许多种，常用的有以下几种：（1）

叙述式；（2）描写式；（3）设问式；（4）论述式。

58、撰写经济消息，必须依循以下要求：（1）事实要准

确；（2）导向要正确；（3）报道要及时。

59、产品说明书的作用主要体现在以下几个方面：（1）

传播知识；（2）指导消费；（3）宣传企业。60、产品说明书的特点主要体现为：（1）内容的科学性；

（2）表述的通俗性；（3）层次的条理性。

61、从总体上看，产品说明书一般是由标题、正文、尾

部几个部分构成的。

62、撰写产品说明书，必须注意以下两点：（1）要有责

任意识；（2）要有大众意识。

63、经济活动分析报告的种类很多，根据不同的分类标

准，可以将其划分为不同的类别，譬如，按其内容广度和分析目的的不同，可将经济活动分析报告归入综合分析报告和专题分析报告两大类。64、经济活动分析报告的功能主要包括：（1）诊断功能；

（2）建议功能；（3）反馈功能；（4）预测功能。65、经济活动分析报告的标题主要有两种：（1）完整式

标题；简要式标题。

66、经济活动分析报告的正文通常包括前言、情况、分

析、意见或建议等几个部分的内容。

67、经济活动分析的方法有很多种，常用的有对比分析

法、因素分析法和动态分析法等几种。

68、可行性研究报告一般是由标题、正文、附件几个部

分组成的。

69、可行性研究报告的标题大都包括单位名称、项目名

称及文种名称等几项内容。

70、可行性研究报告的正文通常包括前言、主体、结论

三个部分。

71、合同的特点主要体现为：（1）合法性；（2）合意性；

（3）平等性；（4）规范性。

72、从不同的角度，可将合同划分为不同的种类，比如，按时间划分，有长期合同、中期合同和短期合同；按表达形式划分，有书面形式合同和口头形式合同；按书面格式的不同，书面合同还可再分作条款式合同和表格式合同。而目前用得最多的分类方法是按业务性质和内容的不同，将合同分为买卖合同、供用电（水、气、热力）合同、赠于合同、借款合同、租赁合同、融资租赁合同、承揽合同、建设工程合同、运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同、委托合同、行纪合同、居间合同。另外，按其生效方式的不同，可将合同分为诺成型合同和实践型合同；按其履行条件的不同，可将合同分为有偿合同和无偿合同。

73、合同一般包括以下几个部分：（1）标题；（2）当事

人名称；（3）合同编号与签订地点、时间；（4）正文；（5）落款。

74、无论哪一类合同，都应写入以下几项基本条款：（1）

标的；（2）数量和质量；（3）价款或者报酬；（4）履行的期限、地点和方式；（5）违约责任；（6）解决争议的方法。

75、民事起诉状通常是由首部、正文和尾部组成的。

76、民事起诉的首部主要包括标题和当事人的基本情况

两个项目。

77、民事起诉状的正文主要包括诉讼请求、事实和理由、证据三个方面的内容。

78、民事答辩状是由首部、正文和尾部组成的。

79、民事答辩状的首部主要包括标题、当事人的基本情

况和案由几个项目。

80、民事答辩状应当具有针对性和反驳性。81、刑事自诉状是由首部、正文和尾部几个部分组成的。82、刑事自诉状的首部包括标题和当事人的基本情况两

项内容。

83、刑事自诉状的正文主要包括以下内容：（1）案由和

诉讼请求；（2）事实与理由；（3）证人的姓名和住址及其他证据的名称、来源。

84、刑事答辩状首部、正文和尾部几个部分组成的。85、刑事答辩状的首部包括标题、当事人的基本情况和

案由几项内容。

86、行政起诉状是由首部、正文和尾部几个部分组成的。87、行政起诉状的正文主要包括诉讼请求、事实与理由、证据等几项内容。

88、行政答辩状由首部、正文和尾部几个部分组成。89、行政答辩状的首部包括标题、当事人的基本情况和

案由几项内容。

90、条据是便条和字据的合称。

91、启事的种类很多，按其用途和内容的不同，可将启

事分为三类：一是征召类启事；二是寻觅类启事；三是声明类启事。

92、启事通常是由标题、正文和落款三个部分组成的。93、按其用途的不同，可以将书信分为两大类：一类是

专用书信，一类是一般书信。

94、传统的书信是由内文和封套两个部分组成的。95、书信的内文俗称内瓤，主要包括称谓、问候语、正

文、祝颂语和落款等几个部分。

96、检索工具是指各类以提供资料线索为主的检索性工

具书，人们常用的检索工具主要有目录、索引和文摘等几种。

97、检索文献资料的方法主要有三种：（1）常用法；（2）

追溯法：（3）循环法。

98、文献的阅读方式主要有略读、细读、精读等几种，此外、为了提高阅读的效率，还应当学会速读。99、按照记录内容和记录方式的不同，可以将笔记划分

为不同的种类，常用的笔记有以下几类：（1）摘录笔记；（2）摘要笔记；（3）提要笔记；（4）提纲笔记；（5）心得笔记；（6）索引笔记。

二、名词解释

1、公文，也即公务文书，对这个概念可有广义和狭义

两种理解。广义的公文是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的，主要是指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文。这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

2、上行文是指下级机关向所属上级机关呈送的公文，主要有报告、请示等。

3、平行文是指向同级机关或不相隶属的机关送交的公

文，主要有函等。

4、下行文是指上级机关向下级机关发送的公文，主要

有命令（令）、决定、通报、通知、批复、意见等。

5、发文字号简称文号，又称公文编号，是发文机关同

一公文排列的顺序号，由发文机关代字、年份和序号组成。

6、主送机关是负有公文处理责任的受文机关，是公文的主要受理机关。

7、公文主题词是标示公文的内容特征和归属类别的关

键性词语。

8、签发是发文机关的领导人经过审核，在同意发出的公文文稿上签字的步骤。

9、调查报告是对某一个事件或某一个问题，进行深入、细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。

10、计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时

期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。

11、工作计划是对某一单位或部门某一时期内的工作做

出打算和安排的文书。

12、工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完

成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

13、讲话稿：这里所说的讲话稿是指用于公务活动的讲

话稿，主要是指领导同志在各种会议上或利用广播电视等宣传工具发表讲话时所用的书面材料。

14、述职报告是指国家工作人员（目前主要为领导干部）

就一个阶段的任职情况，向有关部门及领导、群众作出全面说明的一种文书。

15、法规与规章是指国家机关及其业务主管部门、企事

业单位、社会团体或其他组织机构所编制的，反映在一定的范围内要求有关人员共同遵守的规定的实用文书。

16、章程是党派或团体等组织，用于规定自身的性质、宗旨、组织机构、活动形式和行动准则等内部事务的一种文书。

17、条例是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方

式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。

18、规定是针对某一事项或活动提出要求，并制定相应

措施，要求有关人员贯彻执行的一种文书。

19、办法是有关机关或部门根据党和国家的方针、政策

及有关法规、规定，就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。

20、守则是某一单位、部门或属于某一社会群体的成员所共同依循的行为准则，是用以规范人们的行为方式的文书。

21、公关文书就是在公关活动中形成和使用的文书。公

关是公共关系的简称，主要是指一个社会组织或一个人通过与公众进行有效的信息交流或其他交往活动，树立良好的公众形象，赢得公众的信任和支持，从而为组织或个人的发展创造最佳社会环境的各种行为方式。

22、求职信又称自荐信，是求职者向用人单位介绍自己，并表达求职意愿，以求获得某个职位的一种专用信件。

23、欢迎词是指宾客光临时，主人为表示欢迎，在欢迎

仪式或酒会、宴会等公开聚会场合发表的演讲词。

24、欢送词是指在宾客即将离去时，主要为表示欢送，在欢送仪式或送别酒会、宴会等公开聚会场合发表的演讲词。

25、祝酒词是在比较正规的酒会、宴会上发表的向人们

表示祝愿的演讲词。

26、开幕词是在比较正式的大型会议或活动的开幕式

上，举办单位的主要领导人所作的宣告性或纲领性讲话。

27、闭幕词是在比较正式的大型会议或活动的闭幕式

上，举办单位的主要领导人或其他有关人员所作的总结性讲话。

28、经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济

领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

29、导语是新闻的开头部分，在此要用一句话或一个段

落将新闻中最有价值、最重要、最吸引人的内容表述清楚。

30、产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、构造、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。

31、经济活动分析报告是经济管理部门和企业常用的一

种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面的报告。

32、可行性研究报告是指在确定某一个经济建设项目或

科研项目之前，对其政策或规模、技术力量和水平、实施方案或措施及其投入或产出等，进行全面的技术论证和经济分析，从而确定该项目实施的可行性和有效性的书面报告。

33、合同的名词解释：答《中华人民共和国合同法》规

定：“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。”

34、民事诉讼文书是指司法机关为处理各类民事诉讼案

件以及当事人、律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

35、民事起诉状是指公民、法人或其他组织，认为自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自己的合法权益，依据事实和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事诉讼时制作并使用的法律文书。

36、民事答辩状是民事诉讼的被告或被上诉人根据民事

起诉状或民事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

37、刑事诉讼文书，是指司法机关为处理各类刑事诉讼

案件以及当事人、律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

38、刑事自诉状是指刑事自诉案件的被害人或者其法定

代理人，为追究被告人的刑事责任，直接向人民法院提起诉讼时制作并使用的法律文书。

39、刑事答辩状是指刑事自诉案件的被告或被上诉人根

据刑事自诉状或刑事上诉状的内容，针对原告提出的诉论请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

40、行政诉讼文书，是司法机关为处理各类行政案件以

及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

41、行政起诉状是行政诉讼的原告认为自己的合法权益

受到行政机关和行政机关工作人员具体行政行为的侵害，向人民法院提起诉讼，要求依法处理的法律文书。

42、行政答辩状是行政诉讼的被告或上诉人根据行政起

诉状或行政上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

43、生活文书又称个人文书或生活应用文，主要是指人

们在日常生活中为处理个人事务或解决具体问题所用的各类文书。

44、启事是指人们为说明有关事项，或者请求他人帮助

而公开发布的短文。

45、读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有

价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自己的心得、体会等。

46、摘要笔记答：在充分理解文献内容的基础上，按照

原文的顺序，把文献中的一些观点依次摘抄下来，就形成了摘要笔记。

47、提要笔记答：在读完文献之后，对文献的主要内容

加以全面概括，把它写成一个简短的纲要，就形成了提要笔记。

48、提纲笔记：答：在阅读书籍或篇幅较长的论文时，对全文的总观点、每个部分或层次的观点以及说明观点的主要材料，加以高度概括，并把它们依次排列出来，写成一个能够反映读物的基本结构框架的49、心得笔记是一种专门记录自己在阅读中所产生的感

想、收获或对读物的批评、质疑意见的笔记。

三、简答题

1、实用型文章的基本特征

答：实用型文章的内容和形式主要表现出两大特征：一是从内容方面来看，实用型文章是为解决某个实际问题或处理某项具体工作而撰与的文种，其内容与现实生活密切相关，是现实生活内容的反映；二是从形式方面来看，实用型文章大都有固定的体式，带有突出的规范化或者说一定的程式化特点。

具体地说，主旨、材料、结构、语言是一切文章的构成要素，实用型文章在这四方面均有自己的一些特点。

2、公文的主要特点

答：

1、法定性，2、政策性，3、实用性，4、时效性，5、规范性。

3、公文的基本功用

答：

1、颁布法规，传达指示

2、反映情况，请示工作

3、联系工作，商洽公务

4、宣传教育

5、依据凭证

4、公文的构成要素

答：公文的构成要素划分为眉首、主体、版记三个部分。置于公文首页红色反线（宽度同版心，即156mm）以上的各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题词以下的各要素统称版记。

5、公文写作的基本要求

答：

1、要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定。

2、要了解实际情况。

3、要遵循各项行文规则。①文种的选用要正确②行文关系的确定要妥当③制发程序的安排要合理

6、决定的主要用途

答：决定适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定是一种重要的指挥性和约束性公文。党政机关、社会团体或企事业单位对某些重要事项或重大行动做出安排，都可以用决定，决定的用途比较广泛。决定可以用户安排重要会议的召开。决定可以在设立行政区划或设置重要机构时使用。决定也可以在表彰先进时使用，决定还可以在处理特大事故时使用。

7、写作决定的注意事项

答：按其具体用途和内容的不同，可将决定大致划分为两类：一类是对重要事项做出安排的决定。决定所反映的事项多种多样，常用的对重要事项做出安排的决定主要有表彰决定、惩处决定、机构设置决定、人事安排决定、授权决定及发布法规性事项等各种决定。另一类是对重大行动做出安排或者对重要工作进行部署的决定。这类决定的指挥性和指示性极强。

8、公告的主要用途公告通常在以国家的名义，向国内外宣布重大事件、重要事项或法定事项时使用。某些部门经授权，也可以代表国家对内或对外发表公告。一些地方的权力机构公布非常重要的事项或法定事项，如省人民代表大会公布选举结果，也往往使用公告。

9、通告的一般写法

答：通告的标题有多种写法。第一种是发文机关名称、发文事由和公文文种几个要素俱全的标题，第二种是由发文机关名称和公文文种名称两个要素构成的标题，第三种是省略发文机关名称，由发文事由和公文文种两个要素构成的标题，通告的正文一般包括发布通告的目的或根据、通告事项及结语三方面的内容。

10、写作公告、通告的注意事项

答：第一，要写得通俗。由于公告、通告的读者范围十分宽泛，读者对象常常是广大群众，因此在写作时要特别讲求语言的简明和平易，要使用通俗易懂的语言把事项交代清楚。

第二，要写得具体。公告、通告事项的说明，不能笼统，而要具体，要使人们易于了解行文的意图。

第三，要写得清楚。公告、通告往往采用分条列项的形式将事项写明，条分缕析，层次分明。

11、通知的主要用途

答：通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。在现行公文中，可以说通知的用途最为广泛。它既可以用于批转下级机关的公文，起到批准和指导的作用，总之，用途广泛，内容多样，使用频率高，是通知很重要的特点。

12、各类通知的一般写法

答：从总体上看，通知还是有其共同的文种特征的，无论撰写哪一类通知，都应当注意以下几点：

第一，事项要明确、具体。公文的撰写都以实用为目的，而通知的实用目的通常要更真接、更突出一些。通知所写的事项通常不是一些原则性的指示意见，而是需要立即落实的工作安排，不仅会议通知之类的事务性通知如此，就是政策性较强的指示性通知也是同样如此。通知所写的事项准确明了、齐全详尽，才能使人有所依循，通知也才能发挥应用的实用功能。

第二，表述要清楚、直接。从根本上，撰写通知都要告知事项，“告知性”是各类通知都应当具备的特征。通知所写的事项必须清清楚楚、一目了然，不能含而不露或模糊不清。另外，除了内容比较简单的批示性通知和任免性通知之外，通知大都采用分条列项的逐项写明通知事项。

13、各类通报的一般写法

答：通报的写作方法，可分为格式、内容两方面来说。在格式写作方面，包括以下四点：

1、标题。标题写法一般有三种:一是写明发文机关、发文事由和文种，即写出完整的、标准式的公文标题，二是写明发文事由和文种，省去发文机关，三是只写明文发布、在机关内部使用的标题。

2、正文。正文是通报的主体和核心部分，其写法应视通报的内容的实际情况而定。一般写法是：首先，写明制发通报的原因，其实，写明通报的事项，结尾，写明有关的态度和决定。

3、落款。即在正文之后之下写明制发通报机关的名称。

4、日期。即在落款的下面写明制发通报的年月日。

14、通报的主要特点

答：一是教育性。因为通报用于表彰先进单位、先进个人和先进事迹，宣传成功的经验；批评错误，打击歪风邪气，吸取失败教训。二是指导性，主要使用来传达重要情况，沟通信息，互通情报，交注经验，倡导，警戒，给人们以启迪诱导，然后作出选择。三是使用者的广泛性。

其内容要求具有普遍的教育、指导意义和作用，材料要求准确、典型、立场、态度、观点要鲜明，语言要朴实、生动、简练，切忌想象和虚构。

15、报告的主要用途

答：报告的用途十分广泛，具体地说，报告可以用来向上级机关汇报工作，报告也可以用来向上级机关反映情况，报告还可以用来答复上级机关的询问。

16、报告的一般写法

答：报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法：

一、汇报性报告：汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：

1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。

2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。

二、答复性报告：这种报告是针对上级或管理层提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。

三、呈报性报告：主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。

四、例行工作报告：例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。

17、请示的主要用途

答：请示适用于向上级机关请求指示、批准。

请示的使用主要有两种情况：第一种，请求上级机关给予指示的请示，主要应当在遇到现有的方针、政策及法规、规定所不曾涉及的新情况、新问题，或政策界限难以把握时使用；第二种，请求上级机关予以批准的请示，主要应当在遇到超越本机关的职权范围，或本机关人员对之看法、意见不完全一致的问题时使用。另外，某些业务务主管部门就带有普遍意义的问题提出看法，希望关职权范围之内，并已有明确的方针、政策或法规、规定作参照的一般问题，都应当自行处理，而不必向上级机关请示。

18、请示的一般写法

答：按照请示内容和请示目的的不同，可将请示分为请求指示的请示和请求批准的请示两类。（1）请求指示的请示：请求指示的请示是指针对工作中出现的具体问题，向上级机关申明情况，请求予以答复和下达处理意见的请示。写这类请示，应把重点放在情况的陈述和问题的强调上。（2）请求批准的请示：请求批准的请示是就某一问题或事项提出本机关的处理意见，请求上级机关给予批准或表明态度的请示。写这类请示，要把重点放在意见、办法的说明上。

19、写作请示的注意事项

答：

1、要正确选用文种。文种的错用，会影响工作的及时处理。

2、要做到一文一事。一份请示只集中写一件事，便于上级机关研究答复，有利于问题的解决。

3、要避免多头请示。制发请示要坚持“谁主管就请示谁”的原则，只确定一个主送机关。

4、要避免越级请示。按照公文行文规则，在一般情况下不得越级报告或请示。

20、报告与请示的主要区别

答：

1、具体功用不同。报告是呈阅性公文，主要用途是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，陈述的特点突出。而请示则为呈批性公文，主要作用是向上级机关请求指示或批准。

2、内容含量不同。综合性报告大都涉及多个事项，即使是专题性报告，也往往要涉及一个事项的几个方面，内容含量大、篇幅较长的报告比较多见；而请示的撰写则强调一事一文，内容单

一、篇幅较短的请示比较多见。

3、行文时机不同。报告可以在工作进行之前行文，也可以在工作进行当中行文，而更多的是在工作完成之后行文；而请示则必须事前行文，不能“边干边请示”，更不能“先斩后奏”。

21、函的主要用途

答：函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。在公文的应用中，函的用途是比较广泛的。不相隶属机关之间商谈公务、接洽工作，询问事情、征求意见，答复问题、请求帮助及告知情况、催办事务等，都可以使用函；向归口管理部门请求对某一事项予以批准，也可以使用函。函既可以在平行机关及不相隶属的机关之间使用，也可以在上下级机关之间使用。

22、各类函的一般写法

答：

1、商洽性函：机关之间商量或接洽工作，可以使用商洽性函。标题包括发文机关、发文事由和文种三个要素，“关于商请„„”是这类函的标题常用的说明事由的形式。正文包括两个部分：主体部分写明商洽的事项；表示协商、祈请意思的结束语“妥否，请函复”等，是

2、询问性函：机关之间询问问题，征求意见，可以使用询问性函。“关于征求对„„的意见的函”是这类函的标题常见的写法，正文首先概述情况与背景，然后明确制发文件的名称和目的，最后提出答复要求。

3、答复性函：机关之间回复问题，可以使用答复性函。正文首先引述对方来文的标题和文号，这是对发文缘由的提示；然后表明态度，并以“现函复如下”这一惯用的过渡性语句领起下文。答复事项写完，全文也就结束。

4、请求性函：机关之间请求帮助或配合工作，以及向有关主管部门请求批准等，可以使用请求性函。正文部分的第一句话概述情况，说明提出申请的理由；第二句话写明请求批准的事项。不相隶属的机关之间请求批准，不宜用请示，而一般要用函。其实，函的写法多种多样，在写作时应当根据发文目的、行文方向和所谈事项，选用一种最恰当的写法。

23、写作函的注意事项

答：

1、文种的选用要正确。反过来说就是不要错用文种。

2、内容要简洁。一份函一般只能写一件事。

3、措辞要得体。

24、会议纪要的主要用途

答：会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。就其基本特征而言，会议纪要应当算是一种实录性公文，是在对会议讨论的事项加以归纳、整理的基础上，将其反映出来的公文文种。有反映情况、汇报工作，统一认识、指导工作、交流信息、知照事项的作用。

25、会议纪要的一般写法

答：会议纪要的写法比较灵活，但大致的结构比较固定。一般来说，日常行政工作会议纪要的主体部分的写法比较简单，把会议的主要内容、议定事项写明即可，多采用综述式写法；大型专题工作会议纪要的写法则复杂一些，一般采用归纳式写法，即对会议内容进行分类整理，将划归一个问题的内容写成一个部分，大的部分之内还可以再分出小的部分，小的部分之内还可以再分条列项。或者以划分段落的方式写明各项内容，即一个自然段写一项内容。在对内容进行分类的基础上，还要确定一个合理的表达顺序，以便把会议纪要写得更有条理。

26、写作会议纪要的注意事项

答：

1、要做好会议记录。会议纪要是实录性公文，纪实性是会议纪要的生命，会议纪要必须真实、全面的反映会议情况。

2、要突出会议要点。“纪要”也就是记录要点，提要性是会议纪要的一个重要特征。★

27、事务文书的特点

答：事务文书的特点主要体现在以下几方面：

1、对象比较具体。

2、格式比较固定。

3、写法比较实际。

4、时限比较紧迫。

28、事务文书的作用

答：

1、贯彻政策，指导工作。

2、沟通情况，联系工作。

3、积累和提供资料。

4、宣传教育，检查督促。★

29、调查报告的特点

答：

1、真实性。调查报告所反映的内容必须是调查研究行调查研究，撰写调查报告，是为了解决实际问题，因此要有很强的针对性

3、典型性。调查报告所反映的内容，无论是经验，还是问题，都应当具有典型性。30、调查报告的一般写法

答：调查报告没有非常固定的格式，其常见的写法是由标题、署名和正文几个部分构成。在报刊上发表的调查报告或作为毕业作业提交的调查报告，有的还会按照要求加入一些项目，如关键词、主要参考文献等。

31、调查报告的写作要求

答：

1、要认真进行调查研究，充分占有材料。

2、要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料

3、要讲究结构形式和语言特色。

32、计划的作用

答：一是预见作用。二是指导作用。三是具有约束作用。

33、计划的一般写法

答：计划通常由标题、正文和落款几部分构成。

1、标题一般包括单位名称、适用期限和文种名称等几个项目，有的还要点明计划的内容要点。

2、正文，具体地说，要有基本情况、目的与要求、步骤与做法、结语等几方面的内容。

3、落款一般包括署名，也即制订计划的单位名称和日期两项内容。

34、制订计划的要求

答：

1、要符合政策。

2、要从实际出发。

3、要具体明确。

4、要留有余地。

35、总结的一般写法

答：总结一般也由标题、正文和落款三个部分构成。

1、标题的写法有两种：一种是包括单位名称、时间、总结对象和文种类别的标题；另一种是新闻式标题，即概括总结的核心内容的标题。

2、正文一般包括前言、主体和结语几个部分，分别写入基本情况、成绩与经验以及问题与教训、今后的意见等几个方面的内容。

3、落款一般包括署名，也即制订计划的单位名称和日期两项内容。

36、撰写总结的要求

答：

1、要充分占有资料，并实事求是地反映情况。

2、要善于分析材料，并找出规律性的东西来。

3、要合理的取舍内容，以突出重点。

4、要深入研究问题，以写出特色。

37、撰写讲话稿的要求

答：

1、针对性要强。

2、主题要集中鲜明。

3、内容要吸引人。

4、语言要通俗生动。

38、述职报告的写作要求

答：

1、内容要客观真实。

2、表述要具体实在。

3、详略要得当，重点要突出。

4、语言要得体。

39、章程的一般写法

答：章程一般包括标题、签署、正文等几个部分。章程的标题通常由组织或机构名称加文种名称两个要素构成。签署又称题注。章程的正文一般采用条款形式。有总则，分则，附则。40、条例的一般写法

答：条例通常也由标题、签署、正文几个部分构成。条机关和发布日期，或者通过条例的会议名称和日期要加括号置于标题下方。条例正文的格式分两种：一种是章断条连式；另一种是分条列项式。条例的结尾部分称为“附则”，用以说明条例的实施要求、生效日期、解释与修改权属、与有关文件的关系及其他未尽事宜的处置办法等。

41、规定的一般写法

答：规定由标题、签署和正文几个部分构成。标题的常见格式是“发文机关+事由+文种”或“事由+文种”，由常用介词“关于”引出事由。规定的发布机关和发布日期可以加括号置于标题下方，也可作为落款放在正文之后。规定的正文一般包括开头、主体和结尾三个部分。开头又称序言部分，主体部分是写明具体规定事项的部分，包括原则的规范要求，二是具体的约束措施。主体部分大都采用条款式写法；结尾部分主要用以交代规定的实施要求、生效日期及解释和修改的权属等。

42、办法的一般写法

答：办法由标题、正文和落款几个部分构成。办法的标题一般采用“事由+文种”的形式。开头部分主要说明制定办法的依据和目的；主体部分写明各项要求和措施。正文的结尾部分是办法的实施说明部分，主要交代办法的施行时间和要求、修订和解释权限等。办法正文的写法与条例等大体相同，章断条连式和分条列项式都是常见的格式。办法的落款写明制定办法的机关名称和日期。

43、慰问信的一般写法

答：慰问信一般由标题、称谓、正文和落款几个部分组成。标题可以只写“慰问信”三个字。称谓是慰问对象的名称。用于不同场合的慰问信，正文所写的内容往往有所不同。而从总体上看，慰问信主要有两类：一类是表示安慰的，另一类是表示问候的。落款包括署名和日期两项内容。

44、邀请信的一般写法

答：邀请信一般由标题、称谓、正文、落款几个部分组成。标题可以只写“邀请信”三个字，也可写明活动名称也即事由。称谓是邀请对象的名称。写明活动或工作的内容及意义，表明盛情邀请对方参加的意愿，交代相关须知事项，是邀请信的正文常写的几项内容。另外，称谓之下、正文之前，通常要有问候语，正文的最后还常有祝颂性结语。落款部分要有邀请者署名和写信日期。

45、感谢信的一般写法

答：感谢性一般由标题、称谓、正文、落款几个部分组成。标题可以只写“感谢信”或“感谢电”三个字，也可以在此之外标题感谢对象。称谓是对感谢对象的称呼，要写在标题之下、正文之上。简述事实也即说明感谢的缘由，表达感激之情，是正文部分常写的两项主要内容。落款是指署名和日期。

46、求职信的一般写法

答：求职信的包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款以及附件等几个部分。标题有平实型标题，还有艺术化标题。称谓是对受信者的称呼。正文要写入以下几项内容：绍自己的基本情况，三是评述自己的特点和专长。祝颂语最常用的为“此致、敬礼”。在落款一项，要写入求职者的真实姓名、联系方式及写信日期。大都附有附件，附件主要有简历书、学历证书、获奖证书、推荐信等有关材料。

47、欢迎词的一般写法

答：欢迎词一般包括称谓、正文和祝颂语等几项内容。欢迎词的开头是称谓，要加上一些礼貌用语。正文首先要对宾客表示欢迎和问候，其实可以回顾双方交往的过程，然后展望未来，并再次对来宾表示欢迎。正文的后面通常是表示祝颂的语句。如果欢迎词是在酒会或宴会上发表的，则要加上祝酒的内容，即“为。。干杯”。

48、欢送词的一般写法

答：欢送词一般包括称谓、正文和祝颂语等几项内容。欢送词的开头是称谓。正文首先要对宾客的离去表示欢送，有的还要表达惜别之情；其次可以简述此次宾客来访的主要活动内容及其成效和意义所在；最后展望双方友好合作或交往的前景，表达对宾客再次来访的期盼。正文的最后，通常还要加上人们在送行时常用的祝颂语。

49、祝酒词的一般写法

答：祝酒词由称谓、正文和祝颂语几个部分组成，在欢迎宴会上发表的祝酒词相当于欢迎词，在欢送宴会上发表的祝酒词也就是欢送词。开头要点明宴会或酒会的主题，然后是祝愿、祝福的语句。中间部分可以根据宴会或酒会的性质及来宾的特点，选择恰当的内容。必须与喜庆、友好的气氛和谐一致，结尾是祝颂语和祝酒的内容。在祝酒词中，祝酒的内容是不能缺少的一项内容。50、答谢词的一般写法

答：答谢词的开头，应当开门见山、简明扼要地向主人表示诚挚的谢意；中间也即主体部分，应当对主人所作的安排及访问的意义予以肯定，并表达自己的感受和心情；最后对双方关系的发展及双方的发展前景表示良好的祝愿，并再次表示感谢。

51、开幕词的一般写法

答：开幕词主要包括标题、称谓和正文几个部分。正文的开头部分一般要有宣布会议或活动开幕、对参加人员表示欢迎、对筹办人员表示感谢等内容，篇幅比较简短；主体部分一般指明会议或活动的背景和意义、目的和任务、性质和要求等；最后是结语，结语一般为“预祝。。。圆满成功”之类的表示祝愿的语句。书面刊载的开幕词要有致词人署名和日期，署名和日期可以放在标题下，也可以作为落款放在正文后。

52、闭幕词的一般写法

答：闭幕词主要包括标题、称谓和正文几个部分。标题和称谓的写法与开幕词相同。正文的开头部分一般要宣布会议或活动闭幕，指明其成果和意义。主体部分概述会议或活动的情况和内容，评价会议或活动的收获和意义，并发出号召，提出希望；最后对各有关方面表示感谢和祝愿，再次宣布会议或活动圆满结束。

53、经济新闻的主要特点

答：经济新闻的特点主要体现在真、新、精几个方面。真实是新闻的生命。“真”的深层含义还包括新闻必须真实地反映事物的客观规律，揭示事物的本质特性。“新”主要有两层含义：一是指时间上的“新”，即新闻所报道的事情应当是新近发生的。二是指内容的“新”。新闻在注重时效性的同时，还应当注重内容的新鲜感。精，主要是针对狭义的新闻也即消息而言的。

54、经济新闻的结构和内容

答：新闻一般由标题、导语、主体、结局和背景五个部分组成。

1、新闻标题既要能够高度概括新闻事实，又要新颖独特，要能起到吸引读者的作用。主要有三行标题、双行标题、单行标题三种。

2、导语，导语是新闻的开头部分，在此要用一句话或一个段落将新闻中最有价值、最重要、最吸引人的内容表述清楚。常见的有叙述式、描写式、提问式、评述式等几种写法。

3、主体是新闻的主要部分，是在导语之后具体、详尽地表述新闻内容的部分。主体部分一般内容和层次罗多，往往要涉及材料的组织、结构的安排问题。

4、结尾是新闻的最后一个部分。常见的有小结式、启发式和引语式等几种。

5、背景是指与新闻事实相关的历史条件、现实环境以及其他客观条件的交介绍。背景也不是新闻的必备部分，究竟是否使用背景材料，要根据表达的需要来确定。

55、经济新闻的写作要求

答：

1、事实要准确。

2、导向要正确。

3、报道要及时

56、产品说明书的作用

答：

1、指导消费。

2、传播知识。

3、宣传企业

57、产品说明书的结构和内容

答:产品说明书由标题、正文、尾部等部分构成。标题通常由说明对象或者产品名称加文种组成。正文要写明产品的基本情况。产品的性能、用途、构造以及使用方法、保养维修常识等，是正文常写的几项内容。尾部，尾部要注明生产、经销等相关企业或单位的名称、联系地址和邮政编码、网址等。

58、产品说明书的写作注意事项

答：

1、要有责任意识。撰写产品说明书，要有强烈的责任意识，尤其是对技术含量高或事关人身、财务安危的产品的说明，要为消费者负责。

2、要有大众意识。必须充分考虑读者对象的大众化特点，尽可能适应社会大众的特点和需要。

59、经济活动分析报告的作用

答：

1、诊断功能，诊断功能是经济活动分析的首要功能。

2、建议功能，经济活动分析报告不仅要针对当前的经济活动进行，而且一般还要在此基础上就今后的经济活动提出建议。

3、反馈功能。需要通过经济活动分析做出评价，进行反馈。

4、预测功能，经济活动的进行离不开科学的预测，领导者或管理者在制定发展战略、规划和政策时，要面向未来，要有前瞻性。60、经济活动分析报告的特点答：（1）分析性

它要对影响各项计划指标执行结果的主客观因素进行深入的分析和研究，将计划指标、业务核算、会计核算和统计核算的数字、数据、百分比进行对比分析，从而对过去的经济活动中的成绩和问题、经验与教训进行检验和评估，得出客观的评价性意见。经济经济活动分析报告常用的分析方法有对比分析法、因素分析法、动态分析法等等。（2）系统性

经济活动分析报告的关键在于，对内外各种因素进行综合系统的分析和研究，将各个因素和不同的侧面联系起来进行综合分析研究，只有这样，才能找出经济活动的内在规律发展规律。因而，经济活动分析报告在形成过程中体现了很强的分析性。（3）指导性

经济活动分析报告的写作具有明显的目的性，它通过分析研究，说明经济活动的过程和内在联系，揭示其本质并对内在的问题提出具体的解决办法，以提高管理水平和经济效益。

61、经济活动分析报告的结构和内容

答：经济活动分析报告包括标题、正文和落款几个部分。

1、标题。主要有两种：一种是完整式标题，另一种是简要式标题。还经常使用双行标题。

2、正文。正文比较常见的写法是由前言、情况、分析、意见或建议等部分组成。前言又称导言或概况，是经济活动分析报告的开头部分。情况是分析的基础，在主体部分，首先就要详细写明经济活动的情况。分析，经济活动分析报告要以“分析”为主，而不能只堆砌材料，罗列事实。只有分析得当，才能对经济活动做出正确的评价。意见或建议是正文的最后一部分。在这部分中，一般要根据分析的结果，回答今后的经济活动将“怎么样”以及应当“怎么办”的问题。

3、落款。落款一般有两项内容。一是撰写经济活动分析报告的单位名称或人员姓名，二是写作日期。62、经济活动分析报告的写作注意事项

答：

1、要准确、全面地掌握材料。所用的材料可靠、系统，是做好分析工作的基础。

2、要合理地运用分析方法。

3、要及时完成报告。它的时效性是很强的。63、可行性研究报告的作用

答：一是为领导者决策提供依据；二是为落实资金来源提供条件。

64、可行性研究报告的特点

答：可行性研究报告的特点是：

1、内容的综合性;

2、行文的论证性;

3、结论的预测性。65、可行性研究报告的结构和内容

答：一股由标题、正文、附件几个部分组成。

1、标题。可行性研究报告的标题大都包括单位名称、项目名称及文种名称等几项内容。

2、正文，可行性研究报告篇幅的长短和内容的繁简，往往取决于项目的大小或问题的难易。正文通常包括四个方面的内容：一是项目内容的说明；二是项目的技术论证和经济评价；三是各种方案的经较；四是结论。

3、附件。一些不宜放在正文当中，但又具有一定的参考价值或补充作用的材料，可作为附件附在最后。66、可行性研究报告的写作注意事项

答：

1、要放宽眼界。进行可行性研究要善于把问题放到广阔的经济背景上去考察。

2、要实事求是。为能得出客观、正确的结论，进行可行性研究一定要从实际出发，要以实事求是的态度全面、细致地调查情况，研究问题。

3、要讲求科学。进行可行性研究，必须掌握和运用各种科学的研究方法。

4、要充分论证。可行性研究报告是一种论证性文体，其写作过程也就是一个论证的过程。

5、要注意运用专业知识。可行性研究报告具有很强的专业性，要求从专业的角度研究问题，而且往往要求运用多方面的专业知识。67、合同的作用

答：

1、合同是保护当事人的合法权益的工具。

2、合同是实现专业化合作的纽带。

3、合同是提高经济效益的手段。

4、合同是维护社会经济秩序的凭借。68、合同的特点

答：

1、合法性。合同是具有法律效力的文书，其作用的发挥要以合法为前提。合同的合法性体现在主体、内容、订立程序、表达形式等各个方面。

2、合意性。合同不仅要反映当事人各方的利益，也要反映当事人各方的责任和义务。

3、平等性。与合意性直接相关的是平等性。首先表现在当事人的法律地位是平等的。

4、规范性。规范性主要体现在两个方面：一是形式的规范，二是语言的规范。69、合同的结构和内容

答：合同一般包括：标题，当事人名称，合同编号与签订地点、时间，正文，落款等部分。

1、标题。标题即为合同的名称。写在合同首页上方居中的位置。

2、当事人名称，写在合同标题的左下方，要分行并列写明合同当事人的单位名称及法定代表人姓名或自然人姓名。

3、合同编号与签订地点、时间

在合同标题的右下方，分行并列写明合同的编号以及签订的地点和时间。

4、正文。正文大都包括开头、主体、结局三个部分。

5、落款。落款部分主要包括署名、日期及有效期限几项内容。有些合同还在最后注明有效期限。70、合同的写作注意事项

答：

1、要熟悉有关法律法规和方针、政策。

2、要精通业务，了解情况。

3、要在平等协商、取得一致意见的基础上确定各项条款。

4、要认真书写，并不得随意涂抹。71、民事起诉状的用途

答：民事起诉状既是人民法院受理民事案件的依据，也是原告依法维护自身合法权益的工具。72、民事起诉状的结构和内容

答：民事起诉状通常由首部、正文、尾部组成。

1、首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。

2、正文。正文主要包括诉讼请求、事实与理由、证据等三方面的内容。诉讼请求应当做到明确具体，合法合理。事实与理由是民事起诉状的核心内容。证据是证明案件事实的真实性、可靠性的依据。

3、尾部。尾部一般包括结尾和附项两个项目。结尾主要有两项内容：一是致送受诉法院名称；二是落款人也即起诉人签名或者盖章及具状日期。附项应当写明民事起诉状的副本数、附送证据的名称及件数等。73、民事答辩状的用途

答：在民事诉讼中，被告收到原告的起诉状副本、被上诉人收到上诉状副本后，都有权进行答辩。通过答辩状可以充分阐明自己的观点与主张，从而使人民法院全面了解案性，作出公正裁决。在诉讼过程中，各方当事人都有可能用到答辩状。

74、民事答辩状的结构和内容

答：民事答辩状由首部、正文和尾部组成。首部主要包括标题、当事人的基本情况和案由等项目。正文是答辩状的核心部分，是具体陈述答辩理由的部分。尾部包括结尾和附项两个项目。结尾有两项内容：一是致送人民法院的名称；二是落款即答辩人签署和文书制作的年月日。附项主要写明答辩状副本的份数和有关证据的情况。75、刑事自诉状的用途

答：刑事自诉状是当事人向人民法院提起诉讼的工具，也是人民法院受理案件、追究被告人刑事责任的主要依据。

76、刑事自诉状的结构和内容

答：刑事自诉状由首部、正文和尾部几个部分组成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文是文书的主体部分，包括以下内容：

1、案由和诉讼请求。

2、事实与理由。

3、证人的姓名、住址及其他证据的名称、来源。尾部包括结尾和附项。结尾处首先写明致送人民法院的名称，然后是落款，也即自诉人署名和具状日期。附项是指刑自诉状副本的份数和其他证据情况的说明。77、刑事答辩状的功能

答：在刑事诉讼中，被告人或被上述人以刑事答辩状的形式依法行使答应辩权，对自诉人的诉讼请求或上诉人的上诉请求及所依据的事实与理由，进行反驳和辩解，不仅有利于维护自身的合法权益，也有利于人民法院全面了解案情，从而作出公正的判决。78、刑事答辩状的结构和内容

答：刑事答辩状由首部、正文和尾部几个部分组成。首部主要包括标题、当事人的基本情况、案由等项目。正文是刑事答辩状的主体部分，主要用以阐述答辩意见和理由。一是针对事实的错误进行反驳；二是针对援用法律的错误进行反驳；三是针对定性错误进行辩驳。尾部包括结尾和附项两个项目。结尾应有两项内容：一是致送人民法院的名称；二是落款，即答辩人姓名和具状日期。附项要写明附件的名称和件数。79、行政诉讼文书的用途

答：行政诉讼文书既是司法机关行使司法权，适用行政

法律、法规和规章，维护和监督行政机关依法行使行政职权，保护公民、法人和其他组织合法权益的工具，也是公民、法人和其他组织维护自身合法权益的凭借。80、行政起诉状的用途

答：行政起诉送既是人民法院受理行政案件的依据，也是原告维护自身合法权益的工具。81、行政起诉状的结构和内容

答：行政起诉状由首部、正文和尾部几个部分组成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文是诉状的主体部分，主要包括诉讼请求、事实与理由、证据等内容。诉讼请求是原告向人民法院提起诉讼所要达到的目的。在事实部分，应当实事求是地写明作为被告的行政机关及其工作人员侵犯原告合法权益的事实经过、原因和结果。在理由部分，首先应当提明具体行政行为的不妥之处，然后说明其错误所在，表明自己的行为不应当受到此种处理或处罚的原因和依据。尾部一般包括结尾和附项两个项目。82、行政答辩状的用途

答：行政答辩状的使用，有利于答辩人维护自身的权益，也有利于人民法院全面了解案件情况，并作出公正的裁决。

83、行政答辩状的结构和内容

答：行政答辩状由首部、正文和尾部几个部分构成。首部包括标题、当事人的基本情况、案由。正文是行政答辩状的主体部分。在此主要应当写明答辩理由。尾部包括结尾和附项。

84、便条和字据的主要特点

答：证明性和严谨性是字据的主要特点。证明性是就字据的性质、内容和作用而言的，严谨性则是字据的语言表达所必须具备的特点。85、启事的主要特点

答：启事属于公开发布的告知性文书，因而无论哪类启事，都必须具备告知性的简明性。告知性是启事的内容特征，也是对启事的基本用途的概括。简明性则是启事的语言表述所应具备的特点。86、启事的一般写法

答：启事通常由标题、正文和落款三个部分组成。标题主要有下面几种写法：一是写明事项和文种；二是只标文种；三是只写事项，省去文种。启事正文的写法一般比较简单，写明需要公众或有关人员了解的事项即可。落款包括署名和日期两项内容。87、书信的一般写法

答：传统的书信是指所谓纸介平面的书信，也即主要是指在信纸上书写、通过由政部门邮寄的信件。

传统的书信由内文和封套两个部分组成。

1、内文，包括称谓、问候语、正文、祝颂语和落款等几个部分。落款包括署名和日期两项内容。署名的下面一行是写信日期，日期最好年月日俱全。

2、封套，主要填写四项内容：一是邮政编码；二是收信人的详细地址；三是收信人的姓名；四是写信人的详细地址及姓名。

四、运用自己所学过的文体写作知识，分别对下述各类文体的文章进行简要分析

1、事务文书：调查报告

答:例文是一篇篇幅较长、内容较为复杂的调查报告，标题标明调查对象、调查的问题和文章种类，比较完整、规范。正文的第一个自然段是前言部分，在此介绍基本情况（包括调查时间、地点、对象、范围及调查方式等），概述调查结果，提出分析结论（意见和建议）；主体部分全面、系统地报告情况、反映问题。其中既有说明，又有分析，既有事实的客观描述，也有原因的探寻、意见的阐释，内容具体，材料充分，对问题的分析非常深刻，对问题的处理意见也具有一定的理论深度和实用价值。在这一部分中，作者采用分层立项的写法，并以序码加小标题的形式概括各部分的内容要点，条理清楚，中心突出。就主体部分而言，各个部分之间具有一种递进关系，由问题的明确到原因的探寻，再由原因的探寻到对策的提出，衔接得非常紧密、自然。结局部分字数较多，内容也非常充实，指出值得人们重视和研究的几个问题。计划

答：例文是一篇基层单位对工作作出全面安排的综合性工作计划。标题由单位名称、适用期限和文种名称几个要素构成，据此可以看出这是哪个单位就哪个阶段的工作做出的安排。正文由前言（开头）和主体两价目部分构成。在简短的前言部分，主要写明制订计划的依据和目的，这与行政公文开头部分的一般写法大体相同。主体部分先是明确“指导思想”和“工作目标”，然后写明“工作任务和措施”，其中既有总体思路，也有具体做法，既有总体目标和要求，也有具体指标和措施。应当说，“做什么”和“怎么做”的问题在主体部分得到了比较清楚的回答。总结

答：例文是一篇对一个单位的工作情况进行全面反映与评析的综合性工作总结。标题由单位名称、时间和文种名称等几个要素构成，这也是此类总结的标题常见的写法。正文包括前言、主体和结语三个部分。主体的每个部分之前都有序码和小标题，对每个部分所写的内容加以提示例；每个段落几乎都有段中主句，点明段落的中心意思，层次清楚，便于阅读。结语部分（最后两个自然段）总括工作情况，指明努力方向，表明做好工作的信心和决心，并展望未来，发出号召。

2、公关文书：慰问信；

答：例文是一封向受灾群众的、救灾人员及有关人士表示慰问的慰问信。由于慰问对象的涉及面较广，所以例文的称谓语部分较长，称呼准确、周详，排序合理，显得非常周到。正文部分主要写了以下几项内容：首先简述灾情，强调震灾的严重程度；然后向灾区人民表达慰问之情，向救灾人员表达谢褐色和敬意，写得简洁、得体；接着以饱含深情同时又充满激情的语言，称颂党和政府及救灾人员、广大人民群众的抗震救灾壮举，写得真挚生动，感人至深；最后提出希望，表明重建家园的信心和决心。求职信；

答：这封求职信项目齐全，结构完整，标题、称谓、正文、祝颂语、落款及附件一应俱全。正文部分虽然篇幅不长，但内容还是比较充实的，基本写入了求职信常写的几项内容。开头首先写明致信缘由，表明求职意愿；然后从专业特长、个人兴趣、工作条件和能力等几个方面对自己做了比较全面的介绍，并在此基础上表示做好工作的决心；最后表达愿望与祝愿。例文条理清楚，写法客观，能够根据职位的特点和需要写出自己的条件和特长，内容的编排和表述方式的运用都比较合理。开幕词；

答：这篇开幕词的称谓兼具公务与礼仪色彩，非常切合活动的特点。正文的第一部分（第一自然段）主要包含两层意思：一是向与会者表示欢迎，二是向承办方表示感谢；第二部分（第二、第三自然段）以充满诗意与激情的语言渲染氛围，表达对运动员和大会的美好祝愿，以富有鼓劲性和感染力的语言发出号召，提出希望；为示隆重，大会专门邀请国家领导人宣布大会开幕，致人最后宣告这一事项。闭幕词

答：这篇闭幕称谓切合与会人员的身份和特点，准确、得体，这也是对公关文书中的称谓的要求。正文的开头部分（第一自然段）以富有激情的语言宣告大会即将结束，向与会者及有关人员表示谢意；主体部分主要总结会议的内容和成果，评价会议的成效和意义，内容和成果的总结详略得当，既不失全面、具体，又显得简明扼要，成效和意义的评价客观、中肯；结尾部分指明形势，提出希望，最后是祝颂语和谢词。应当说，这篇闭幕词所写的几项内容，均为闭幕词常写的内容。

3、财经文书：

经济活动分析报告；

答：这篇分析报告分析了四项财务计划指标的完成情况，属于综合性经济活动分析报告。标题采用报告式写法，单位、时限、分析对象、文种齐全，非常规范。正文采用“前言加条文”的写法，前言部分概述年内财务计划执行情况；第二部分内容是对财务计划指标完成情况的分析；第三部分针对存在的问题，提出几点改进措施。可行性研究报告；

答：例文的前言部分（前三个自然段）介绍钛白粉的用途、分类及其在我国的供需情况，概述应当大力发展钛白粉生产的主张。主体为第一至第九部分。第一部分说明，第二部分对。。进行分析，第三部分选定。。方案，第四部分提出。。建议的合理性。。第五部分“厂址选择”，第六部分，环境污染的防治，第七部分，生产组织形式和劳动力定员，第八部分，投资概算和来源，第和部分，经济分析，从各个方面加以分析，说明拟建项目从经济效益方面考虑是可行的。“结论”即正文的结尾部分，包括分析结果，确定项目方案。

4、法律事务文体：

民事起诉状；

答：例文由首部、正文、尾部三个部分组成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文写明诉讼请求、事实与理由、证据几项内容。诉讼请求明确、具体；发生纠纷的来龙去脉交代得非常清楚，重要事实如遗产情况、对父亲尽赡养义务等情况以及争执的焦点，写得明明白白；指明被告不让原告继承父母遗产的说明违反国家法律的规定，为实现诉讼请求奠定了基础，提供了依据。理由充分，证据确凿。尾部所写几项内容也是起诉通常都应当具备的几项内容。刑事自诉状；

答：例文各个部分的写法都是比较规范的。在“当事人的基本情况”部分，按照先自诉人后被告人的顺序，依次写明双方当事人的姓名、性别、年龄、民族、出生地、工作单位及职业、住址等事项。“案由和诉讼请求”部分首先明确被告人所应承担的罪名，然后提出依法追究被告人的刑事责任的诉讼请求。在“事实与理由”部分，特别值得注意的是，既有传述，又有分析，对被告人犯有重婚罪的事实概括得非常清楚，重点突出，在此基础上引用法律条款，控告理由显得很充分。在“证据和证据来源”部分，分条列项地写明物证的名称及件数、证人的姓名和地址。尾部有致送法院的名称、落款及附项等几项内容。另外，从例文可以看出，上述案件有明确的被告人、具体的诉讼请求和比较充足的证扰，符合提起刑事自诉的条件。行政起诉状；

答：这份行政起诉状结构完整，项目齐全，事实请楚，理由明确，基本符合行政起诉状的写作要求。

5、生活文书：书信

初中地理习题教学的应用篇7

一、习题教学在初中地理教学中的作用

在初中地理教学中, 习题教学不仅能够帮助学生从不同的侧面、不同的角度澄清其对概念模糊和对规律的错误理解, 巩固与深化所学的概念、规律, 促进地理知识结构的形成, 而且可以激发学生对地理课程的兴趣, 提高他们运用地理知识发现、分析问题的技能, 有助于培养学生的情感态度和价值观。因此, 习题教学直接影响着初中地理教学的效果, 在地理教学中具有独特的作用。

二、习题教学应坚持的几个原则

要使习题教学在地理教学中起到有效的作用, 就应该坚持以下几个原则:一是坚持依托教材, 根据教材特点设置习题;二是坚持联系学生实际, 适应学生的认知心理;三是坚持学生参与, 自主学习, 激发学生情趣。

三、习题教学在初中地理课程教学中的应用

1.加深地理基本知识的理解。中学地理课程有很多基本知识, 比如, 地图上的图例和标记、天气预报和常用的天气符号、海拔, 等等。这些基本知识是学习地理课程的基础和前提, 如果仅靠学生死记硬背, 就不利于知识的理解, 且很难收到理想的效果, 而通过习题教学则可以加深对这些基本知识的理解。在习题教学中, 不能单一地讲解某一道试题, 而要有针对性和同类性, 尽量拓展、延伸到相类似的试题中去, 举一反三, 使习题教学具有归纳总结的作用。

例如, 在教学第四章《世界的气候》第一节时, 教材给出了气候的定义:气候是指一个地方多年的天气平均状况, 它具有相对的稳定性。但一些学生对气候和天气容易混淆, 因此, 教师在习题教学中就可以设计这样的试题:下列词语中, 用于描述气候的是:A.风和日丽;B.长夏无冬;C.阴雨连绵;D.天高云淡。上述四个成语中, 只有B项体现了气候的稳定性, 而其他三项都是对天气的描述, 这样就使学生认识到气候与天气的区别在于稳定性和规律性。天气时间短, 状态多变;气候是多年的平均天气, 状况变化不大。同时, 还可以延伸到世界几种气候类型, 结合它们的特点进一步区别天气和气候的概念。

再如, 地球的自转和公转的方向是:A.自东向西转;B.逆时针转;C.顺时针转;D.自西向东转。学生对于公转和自转都能很好地理解, 但对于方向却难以把握, 而习题的考点恰好是公转和自转的方向。由此, 教师就可以结合本题讲解公转和自转的相关知识:地球自转和公转的周期, 产生的自然现象等。习题讲解之后还要进行评价, 以了解学生反馈出来的教学问题, 从而便于有重点地突破和强化。

2.有助于自然规律的认识。初中地理课程介绍了很多自然规律, 要理解这些自然规律就需要为学生提供直观的感性材料, 让他们参与, 并自己感悟规律形成的原因。习题教学不是简单地让学生面对试题在书本上解答, 新课改提出了合作探究的教学理念, 习题教学也可以组织学生交流合作, 实际操作演示某个自然规律的过程, 这样就脱离了单凭想象和课本知识解答问题的固定模式。

比如, 在教学《影响气候的主要因素》时, 这节课的重点和难点是:让学生知道世界的气候千差万别的原因, 以及影响气候的主要因素有哪些。围绕这一课的知识与技能, 教师在教学后设计习题:我们已经知道影响气候的主要因素有地球形状、地球的运动和海陆分布等, 请你运用实例阐述这些因素对气候产生影响的过程。这一习题的目的是通过学生的实例演示, 理解每个因素对气候变化产生影响的原因。学生可以分组结合讨论, 根据课本知识很快就能列出一些实例。比如, 有的学生借助电筒照射旋转的球体知道了地球运动和形状对气候的影响, 有的学生还运用物理现象解释了海陆分布对气候的影响。

再如, “为什么台北的纬度比广州高, 冬天却反而比广州暖呢”这道习题是考察海陆分布对气候的影响。台北尽管纬度比广州高, 但四面环海, 而广州地处大陆, 所以对于台北来说, 冬季风的影响小了, 海洋的影响就大了。通过习题教学使学生运用已学知识解决实际的问题, 可以调动起他们学习地理知识的兴趣。

3.学生更贴近生活实际。初中地理是一门以研究人类赖以生存的地理环境为对象的学科, 与我们的生活息息相关, 且实践性很强。习题教学要联系学生的生活实际, 让他们走进自然观察地理现象, 运用地理知识发现、分析和处理问题。实践性既是习题教学的特点, 也是地理课程教学的客观。因此, 在课堂教学后, 可以布置作业要求学生开展实践活动, 由此, 既提高了学生的认知能力, 也加深了对知识的理解, 以及他们的地理情感态度。例如, 在教学《气温和降水》这节课时, 教师在习题教学中, 可以要求学生结合当地实际, 搜集气象资料, 并运用所学知识将数字处理加工成图像的基本方法, 然后读气温曲线, 根据图说出气温的变化规律。再如, 讲到《中国的地形》时, 要求学生考察本地地形的种类和特征;讲到《中国的自然资源》时, 要求学生考察当地的土地资源和河流资源, 然后要求学生回校写考察报告。这样的习题教学有利于学生了解自然和社会, 有利于增强他们在实践中运用知识的能力和情感态度的培养。

总之, 在初中地理习题教学中要科学安排, 精心设计, 善于综合运用, 这样才能发挥习题教学的作用, 提高初中地理教学的质量。

参考文献