未来的作文《我的未来我做主》（通用16篇）
我的未来我做主作文
（一）昨天一去不返，今天转眼即逝，都是值得我们去好好把握的。
对于明天，我们所能做的是努力把今天做到最好。任何值得我们做的事都要做好。时间的大钟上始终写着同一个词——“现在”。所以，我们只有从现在开始，珍惜将要流逝的每分每秒。
我们为什么要读书？是仅仅为了父母的期望而读书吗？显然不是。虽然，有的人始终无所事事，在渐渐心灰意冷的同时，却幻想着自己的未来。于是，一次又一次地怨声载道=，脑海里一片空白，觉得自己什么都懒得做。也许父母可以给他铺桥筑路，可谓前途一片光明。而我们，更重要的是靠自己拼搏了。我们更喜欢这种生活方式：不喜欢未来被别人安排。
我时刻告诫自己：不许懒惰，要靠自己的努力，即使失败了也永不放弃，永不言败。距离明天还有一条漫长的黑夜的路，我虽然看不清自己未来的路，也许会碰壁，也许会迷失方向„„但坚定的的信念已告诉我：只要心中燃烧着希望的火，何难感知不到自己所要走的路，心中有燃烧着的希望的火，又何惧前途艰险！
新的一天又将开始，我的未来我作主！
我的未来我做主作文
（二）对未来我已经做了很好的计划，我干的工作不一定要有多高的薪水，但一定是喜欢的才行。我要让我的人生丰富多彩，活的充实。
25岁研究生毕业后，先去做公务员，从小职员做起，认认真真，兢兢业业首先把自己锻炼成一个人民和社会的公仆。假如这种职业不适合，25岁以后，当一名自由设计师，设计潮流服装。用自己手中的笔描绘和勾勒出一幅幅绚丽的彩图，去装点人们的生活，美化社会的环境。走在大街上欣赏着自己的杰作引领时代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物质的诱惑也取代不了的。这种职业也许并不适合，那么学习我爸爸去当一名商人，遨游于商海，即为自己创造财富，又有益于为社会和他人。前不比乔致庸，现不襻李嘉诚，只勤勤恳恳做事，规规矩矩做人，为此目标奋斗10年，争取富豪榜上走一遭。如果不成功，去学厨艺，当一名厨师，首先为家人时常做几道爱吃的家常菜，一家人围坐一起谈天说地，拉家常其乐融融，尽享天伦。这也是人生的一道风景。假如这些都还不能丰富我的人生，大学毕业后就朝儿时的梦想去奋斗，那就是做一名遨游太空的宇航员，驾驭着宇宙飞船翱翔在无际而神秘的太空，为人类寻找生存的空间，去月球拜访美丽的嫦娥，参观一下她豪华的居住地，斗一斗她可爱的玉兔，站在她的桂树下呼吸着诱人的桂花香，顺便和她啦啦让地球上的人们去做做客，看看太空的风景。
所有这些都是我人生的梦想和追求，但无论是哪一个都需要百倍的努力，都要我从现在做起，从点滴做起，学好和掌握各种文化知识，为将来打好基础，做好铺垫。因此要为自己的设计和梦想而奋斗。
我的未来我做主作文
（三）未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰辙自己的命运，同时也掌握着自己的未来。“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”未来其实并不远！
曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世界里，每个人都将面临太多太多的抉择。
小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何？
或许，我的未来会沉沦于黑暗；或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程；今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章；今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香；今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。
有人说面向太阳就会有希望。我相信梦想就是最好的信仰, 指引我们向前不会彷徨;我相信生活就像海洋, 只有意志坚强的人, 才能到达彼岸。
中考结束后, 分数揭晓, 我毅然决然地放弃了就读普高的机会, 选择了职校。这也意味着我提前踏上了我的职业生涯之路。
二、自我剖析
小时候的我是一个沉默寡言甚至有些自卑的女孩, 现在的我却有点乐观、有点自信, 闲暇时还喜欢写点小说, 看几本文学名著。我喜欢安静, 喜欢在图书馆里度过闲暇时光。
我是个喜欢钻研和探索未知的女孩。我喜欢数学和英语, 我喜欢钻研题目时的乐趣, 喜欢解决问题后所带来的成就感, 喜欢英语中浓厚的文化色彩和有趣故事, 喜欢它们带给我的欢乐。
在班里, 我是学习委员。第一学年, 我通过自己的努力获得了三等奖学金和“文明学生”的称号。今年是第二学年, 我决心拿到二等奖学金或一等奖学金。
我也有一些缺点, 例如不善于与人交际, 组织领导能力不强, 没有魄力。
三、确定方向
我的梦想是成为一名计算机编程员。“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。”我相信自己一定能够获得成功。也许前进的路上会有挫折, 但我相信我会勇敢地去挑战它们、克服它们。也许有人会想不明白, 我为什么要选择做一个计算机编程员, 这个工作需要严谨的逻辑思维, 不适合女孩子。但我相信, 我适合。
四、自我完善
现在, 我就读于嘉兴技师学院2014级网络 (2) 班, 学习范围涉及Photoshop、文字录入、计算机组装与维修、计算机网络管理、数据库管理以及局域网组建等专业课程。
去年, 我第一次涉及计算机方面的知识。主机箱里的各个软件和硬件维持着计算机的正常运行, 它们是那么细小, 并不引人注意, 但却发挥着巨大的作用。也许你不相信, 而我的的确确被它们吸引了。
因为它们的神秘, 也因为它们所具有的独特魅力, 我不禁产生了好奇心, 想要去揭开它们的面纱, 探索它们的魅力所在。
它们为我的生活设置了一道神秘的大门, 为此, 我迫不及待地想要去打开它, 想要去知道那扇门背后的所有!
未来的五年, 我还将学习一切关于计算机编程的相关课程, 例如:网络操作系统、数据结构、Java语言程序设计、网络工程、互联网及其应用以及计算机网络安全等课程。我相信, 通过不断地努力, 我一定会在毕业之前熟练地掌握它们。
五、规划发展方案
第一阶段 (2014—2016) :在校期间的前二年, 努力学习, 稳扎稳打, 碰到困难不轻易放弃。完成中专学习, 成功考取计算机中级操作员、中级计算机网络管理员以及计算机高级操作员证书, 并且完成其他基础科目的学习。
实现措施:抓紧时间努力学习, 课堂上认真听讲, 理解老师所讲的内容, 课后认真复习。认真完成上机操作课, 课后巩固至熟练掌握。
第二阶段 (2016—2019) :在校学习的后三年, 稳扎稳打, 完成大专加本科的学习, 在求学期间更多地了解近期所学专业的实时信息, 了解社会需求, 为求职做好充分准备。
实现措施:积极与老师沟通, 及时解决学习中产生的问题。遇事自己多琢磨, 为以后的工作作准备。关注时事政治及计算机技术的新发展, 跟上时代的步伐。
在寒、暑假期间, 我会充分利用时间去实习, 锻炼自己适应社会的能力, 为以后踏入社会作准备。假期实习期间, 努力学习和掌握待人处事的方法, 锻炼自己的能力, 加强自我修养。
第三阶段: (2019—2023) :这是我给自己制订的四年实习期。在这四年里, 继续深入学习, 如果遇到不懂或不会的问题, 虚心向前辈请教。
在实习期间, 注重提高自己在团队协作方面的能力, 努力将自己所学与工作实际所需结合起来。
实现措施:树立“终身学习”的理念。不断学习新技术, 紧跟新技术潮流, 经常阅读专业书籍, 参加培训和在线学习等。虚心求教不松懈, 待人友善有礼貌。
第四阶段 (2023年以后) :在积累了一定的工作经验后, 将自己融入团队之中, 主动发挥自己的能力, 与同事相处融洽。
实现措施:有志者, 事竟成。相信自己, 勇于挑战高峰。
六、总结
为了实现梦想, 我将鼓足勇气、坚定执着地勇往直前, 决不因一时的失败而伤心、气馁。成功往往属于勇于坚持的人!
青春期的中职学生正处于世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，同时也更早面临就业的压力。对学生进行生涯规划的指导是学校德育教育重中之重的任务，也是学校心理健康教育至关重要的主题。
教学目标：
1.认知目标：通过活动体验，引导学生充分认识生涯规划。
2.情感目标：通过心理游戏，激发学生探索生涯规划的兴趣。
3.行为目标：通过心理训练，帮助学生构建生涯规划的目标和行动，落实积极的人生态度和行为。
教学对象：
中职一年级学生。
教学方法：
音乐赏析法、心理游戏法、心灵激荡法、讨论分享法、行为训练法等。
教学准备：
一个同心圆的沟通模式，音乐《命运》、《奔跑》，面值50元的人民币一张，《我的生命线》心理问卷若干，土豆若干，吸管若干，教学课件。
教学设计思路：
这节心理健康课以团体心理辅导的方式展开课堂教学。首先运用温馨导语营造轻松和谐的课堂氛围，引导学生敞开心灵欣赏《命运》音乐，感受生命的旅程，导入主题。设计《这样的50元》活动，引导学生讨论感悟生涯的内涵在于我们自身的珍惜和积极的态度。采用《在生命的最后三天》心理游戏，激发学生探索规划生涯的积极动力。在《我的生命线》心理游戏中，引导学生梳理规划自己生涯的过去和未来。通过《吸管穿土豆》游戏，让学生体验和探索如何实现自己的生涯规划，实现内化认知和落实行动，获得飞跃性自助成长。
附1 《我的生命线》活动片段：
师：同学们，前面我们探索了假如生命只剩下三天时间，我们所想做的事。那我们趁现在还有时间，一起踏踏实实地为自己的未来进行详细地规划，即“我的未来我做主”。请大家在已分发的《我的生命线》最左端标上生命的开始“0”，再找到自己现在所处的位置，标上年龄，大约是多少岁呢？
师：紧接着找到我们参加工作的时间，标上自己的大约年龄。
师：再标出晚年退休的大约年龄。
师：最后标上自己所假设的寿命终点年龄。大家想写多少？
师：请大家在生命线的上方写上从现在开始自己所想做的事，并视它们能带给自己的快乐和期待程度，标在不同的高度。同时也把可能遇到的困难和挫折，写在生命线的下方。
（学生填写自己的生涯规划，老师巡回指导，引导学生交流讨论自己在人生各个阶段的目标。）
附2 《吸管穿土豆》活动片段：
師：现在大家对自己的未来有了明确的方向、恰当的目标，那我们如何才能实现它呢？下面我们一起分享“吸管穿土豆”的游戏。
师：（首先展示土豆和吸管）大家能否用软软的吸管穿过硬邦邦的土豆？
生1：不能！
生2：能！
生3：不太可能吧？
生4：应该可以吧？
生5：要不试试？
（学生进行尝试，亲身体验探索行动。经过实践，学生成功地用吸管穿过了土豆。）
师：“吸管穿土豆”的活动给我们带来什么感受和收获呢？
生1：太神奇了！不试还真不敢相信。
生2：凡事不能凭主观来判断，应积极地去尝试。
生3：行动前应该先定一个目标和位置，才能获得成功。
生4：目标还应该适合，从小目标做起。
生5：活动中可以参考他人的做法和成功之处，善于调整自己的方法。
生6：行动中要具有积极的心态，相信自己能成功。
生7：行动中要坚持不懈、专心致志，才能获得成功。
师：大家说得很好。“我的未来我做主”，心动不如行动，让我们积极行动起来。概括实现以上自己的生涯规划目标和内容，可以参考和借鉴以下技巧及方法：
珍爱生命 勇于尝试
理智应对 目标适当
调整自我 借鉴他人
积极行动 尽心尽力
六根手指举起一个人，这已经是第二次看到这个实验了，但每看一次都会掀起一阵悸动。我曾经将两个手的中间三根手指合在一起，他们是那样细，究竟是怎样承受起一个人的力量的呢?
看着被举人在空中飞翔，我想起了一句话“我心飞翔”，这也可以说是我的心理活动。被举起的仿佛不是人而是我的一种自信，一种信念。六个人六根手指托起一个人，只要有一个人没有尽力，便会失败。就好像你一直在坐着学习，但大脑没有思考一样，成绩仍旧提不上去。所以这件事告诉我的不仅要团结，更有思想与行为一致。有时被举人会左右摇晃，这是因为六个人施力不一致，使得被举人身体不协调。就好像我们熬夜学习，第二天疲劳上课，明明我们很集中地集中注意力，可思维的敏捷度远远提不上来。所以这件事不仅告诉我做事学习讲究方法，有窍门，也告诉我做事要劳逸结合。
今天，娟子老师还给我们讲了韩寒的事例，问我们的看法。因为很多人都厌学，很多人都不明白为什么要努力考大学，当然，我也不明白。在上高中前我也曾迷惑过，为什么我要和别人一样规规矩矩上高中，老老实实地考上个好大学，再找个工作呢?我为什么不上个中专，上个自己喜欢的专业，做着自己喜欢做的事。我当初报考志愿的时候跟我妈说我不想上高中，我想报山西司法中专，我妈当时很生气，直接对我说：“别念了你，回家吧!”我们老师也对我说：“以你的分数，还是规规矩矩上高中吧。”我很无奈，但还是听话的报考了县一中。
所以当娟子老师问我们要像韩寒一样要具备什么样的条件时，我的心猛地一跳。因为我心里的答案是：足够的能力和足够好的机遇。但这两样是我所都不具备的，所以我只能和普通人一样，考大学，获得更高的学历，因为只有高学历才能拥有比别人更多的选择机会。同时，我也更懂得了，命运掌握在自己手中这句话。
我们的未来到底要干什么?我常常感到茫然。
现在我明白了，没有人会帮助我们安排未来，所以自己的未来还需要自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受。就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血往肚子里咽。只是因为一个理由，自己的未来自己走下去。
曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向时就会茫然，无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我认为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来。我不止一次的祈求过，可是碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月。明明很遥远，可是却还是那么很近，还是真实存在的。
等待我的从来只有未来。
小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意地去玩耍，可以毫不在意地去放纵自己，毁了我的正是自己。我不聪明，也不怎么勤奋，也不怎么漂亮，不在乎，淹在人海里便可以消失的人，也想要一个美好的未来。
或许会扭曲成一个丑恶的我，或许在未来的某一天会投入光明。一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条都是多磨多难，却还要前行的路，我过去的未来，现在的我又是未来的过去吗?不知道数年后的我想起了今日，是唾弃、悔恨还是欣慰呢?至始至终，就算再卑鄙拙劣，却还是这样走过来?我还没有放弃。
我无法决定明天，我却可以用现在这双手来塑造我的今天，主宰我的未来。
人的一生是短暂的，犹如白驹过隙，一去不复返。而时间，就是金钱，更是开启你未来大门的钥匙。只要你珍惜时间，用节省下来的时间去做一些有意义的事，充分利用零散的时间，用有限的时间创造你今天喊“我要好好学习，上课认真听讲。”但每当一听到那“催眠曲”般的内容，就渐渐进入“睡梦”，所以听课效率反而不会增加，还会减少，便会造成无法完成今天所应完成的任务，所以便会下意识的推迟到明天，而到了明天可能又要推迟到后天，以此类推，就很难主动完成任务。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”一天天的推迟，只会让你的目标逐步化为泡影，从而无法实现目标，还得重新立志。所以要想实现自己的理想，首先就要付诸于行动。
如今，现在的父母都是“望子成龙，望女成凤”，大多数家长为了让自己的孩子将来有出息，更是安排了许许多多的课外辅导班，挤满了学生们的双休日。真是“可怜天下父母心”啊，然而，父母为我们付出了这么多，再看看辅导班上孩子们的表现竟是迥乎不同：有的同学在辅导班上捣乱，不好好学习新知识，糊弄着父母就那么简简单单得过去了;而有的同学则是真正的想发展，想提高，用同样认真的态度对待每一次的课程，他们是真的想让自己成为未来国家所能依靠的栋梁之才。这样的他们才对得起他们苦心的父母，并且还学习了只有拥有坚实的地基，才会拥有更高的大楼。
态度是决定成败的关键。同一位老师，同一间教室，讲同样的内容，之所以会有不同的结果，首先就是因为每个人对待同一件事物不同的态度。重视的人自然会学到不少东西，而不重视的人自然就很难学到东西。
日剧名：未来日记- ANOTHER:WORLD
放送电视台：富士
导 演：渡边雄介
编 剧：桑村纱耶香/早船歌江子
原 作：えすのサカエ
演 员：冈田将生/刚力彩芽/本乡奏多/福田麻由子/菊池风磨/中村友理/富永沙织/平贺雅臣/平冈佑太/二阶堂富美/冈田义德/宫崎美子/光石研/佐野史郎
《未来日记-ANOTHER:WORLD-》是以超人气漫画《未来日记》为基础由实力派年轻演员冈田将生和刚力彩芽等出演。日本富士电视台在今年2月17日的报道称：从2012年4月开始，每周六晚11点10分开始到11点55分，将新增日剧档“周六日剧”，第一弹是由年仅22岁的人气演员冈田将生主演，根据最近热播的人气动画改编的真人版日剧《未来日记》。日剧版名为《未来日记-ANOTHER：WORLD-》，描绘了拥有预知能力的人们互相杀戮竞争的绝壮战斗。
Story
日剧版以“崩坏与再生”、“究极之爱”为主题，是在原作的基础上展开，却与原作不同的全新故事。冈田将生饰演的主人公名叫星野新太，是个不相信努力、未来等美好字眼的无力大学生。某天，他得到了一部记录了未来发生事情的手机：“未来日记”，并被卷入了日记持有者们之间残酷的生存游戏之中。一开始只知道一味逃跑的新太，通过战斗过程中与同伴的相遇、离别而获得了成长，最终为了搞清楚“未来日记”的真面目、为了获得胜利而努力战斗。
人形Deus还给我！
Deus这件事，在电视剧还没播以前，编辑部看过动画的人就已经开始好奇Deus最后会长什么样子呢？结果……结果……严重坑爹啊！那个高大威猛的骷髅式Deus变成了电视屏幕，这Deus怎么跟跳跳糖包装里那娃儿长得那么像，你让我怎么接受呢？难道这部电视剧的制作费就那么不够吗？应该不至于吧，每人一台智能手机的钱都舍得花了，弄一个酷一点的Deus是有多困难吗？当我看到我的Deus成了电视屏幕里那个看起来好像太阳一样的东西的时候，我的心都碎一地了！
实感啊！你们知道什么叫实感吗？这是三次元你还给我弄个电视屏幕里的Deus是不是太敷衍，不要什么胭脂红的二维Deus，我要看真身版的。还有一个问题，Deus是随便谁都能看的吗？就算你告诉我，本乡奏多同学的角色不是一般人所以他能看Deus，那他妹妹呢？Deus怎么可以给妹妹看到啊！我愈发觉得这个Deus弱爆了有木有，还是编剧你打算告诉我，其实妹妹就是Deus，如果真的是这样那还真是神了！从目前的情况来推断，妹妹似乎非常特别，好像比由乃同学更值得去挖掘。（怎么觉得妹妹才是病娇！）所以编剧，你有打算过把Deus还回来吗？
粉红双马尾还给我！
由乃，在动画和漫画里，作为粉红色双马尾的病娇，在二次元世界里，她是可以被接受的“萌”（我现在想起来还是觉得头皮发麻）。像由乃这种粉红色表面切开来全是黑啧啧的设定，显然是比纯粹弱气卖萌要强很多，黑化病娇这样子的设定确实是带感很多啊！看动画最带感的一件事就是看前一秒还“雪辉”、“雪辉”一个劲叫的人，下一秒随时都可以抡起斧头就干掉一票子威胁她和雪辉君幸福的人。当然这种病态还来源于她小时候严重受创的心灵，所以内在是严重扭曲，这种严重扭曲错误的世界观以及背后所掩藏的秘密在粉红色双马尾的设定下，因为反差而显得更加有张力和有趣！（好吧，我很变态，我知道的）
不过，你看看真人版，成什么样子了，就算三次元不能随便弄个粉红头发，你好歹给我个长发双马尾造型或怎么样也好啊！现在这个短发是搞啥子呢？我也没说刚力彩芽不好，她也有点那个样子，单纯演技来说缠人撒娇的功力很强，深藏不漏的变态行为~额~这个，我姑且看你现在偶尔开始有点样子了，就不说你这个了，不过你还是不够强啊，总是先冲到“新君”前面一副要保护他的样子，然后人家一拳过来你就倒、就受伤的设定是肿么了，活生生把一个人形利器变成了软弱妹纸，小编看你好像就是吃飞醋的时候，变态占有欲有出来，到了战斗的时候……我就不说了。你知道吗？听说有网友已经表示要钻进电视代替我妻由乃斩杀你了！还有一个问题，这个和由乃本身无关，和由乃住的房子有关，你要给她一个豪华别墅我没意见，但是那个童年恐惧的房间未免也太儿戏了吧，随随便便新君就把采芽妹子给抱进去了，至于地下室，本人还是有点小期待不知道里面会长什么样子呢？不过导演，咱们打个商量，女主还是给她个假发好不？（表拍我，我知道不现实）
中学生设定还给我！
虽然电视台一再强调这是原创故事情节，但由于男一号同志的发型很像动画里的雪辉，女一号的名字又叫由乃，故事里也有个杀人魔（第一集没死，很有戏的说），还有一个有日记的警察什么的（4th的妹妹头哪里去了？），你要让我不往动画那里去联想实在太困难，可是你又偏偏换了个感觉来做，动画之所以让人看得紧张，看得非常high，从某程度来说，也归因于两个中学生要和一堆大人周旋，而且关键是还能战胜一群大人，最后来个恋人之间的你死我活，正因为这么尊重传统的设定，才让两位主角更受欢迎。
可是编剧你，编剧你又给我整到大学生那里去，是因为这是电视剧，改成那样子合理一点吗？好吧，那我姑且原谅你，可是可是你让本乡奏多又演男主好朋友这样就不对了，除非你告诉我，他未来会是秋濑或那样的好基友那我就原谅你，可是怎么看都不觉得他现在有秋濑那么强的推理能力啊，这孩子第四集叫“金哥”的时候给我卖萌，然后穿了西装还是给我卖萌啊！孩子告诉我，编剧是在给你隐藏实力，不然我的多多不可能那么弱的，最后对本乡奏多已经21岁这一点表示一下惊讶，果然岁月就是杀千刀啊。好吧，因为本乡奏多已经21岁不适合演中学生（想太多），所以要把设定放到大学生是吗？那我原谅编剧你好了，虽然我很希望中学生的年龄设定可以还给我，但既然现在无力讨伐你，拜托你让本乡奏多同学再来得更猛一点吧！拜托了！
翻盖手机还给我！
其实这个也不是对翻盖手机这件事怨念，关键是作为未来日记的载体，真人版的给然感觉实在是有点偷工减料之嫌，按照原作12人的手机根据12人性格特征的不同具有相对应的特征，从外形上来说，当然是以翻盖手机居多（我会告诉你我最喜欢那种看起来很想*普的翻盖手机吗？），不过也有特殊形态的，比如说5th丰穰礼佑的“涂鸦日记”是一本绘本图画日记，而6th春日野椿的“千里眼日记”则是书卷形态的，像这种例子就不一一列举了，这样子看起来才有意思嘛~才有动力啊，所以说导演你是有多懒惰啊！
好吧，我同情你为了节省道具成本全体使用同一款智能手机（为啥是智能手机，难道是要跟某苹果叫板吗？）但是你为毛就是全体手机功能都一样的感觉呢，人家原作可是华丽丽的12人效果都不一样的说啊，你已经少了5个人（这个后面再找你算账）还这么不给我好好弄每台手机的特性，你是干啥子去了！人家1st和2rd之所以可以完美配合不就是手机的作用吗？你现在连老爸的手机都跟由乃一样功能可以看到1st情况，那就不好玩了嘛！是什么原因？儿子控咩！虽然最近这几集有尝试去改善这个情况，比如说可以看得出来杀人魔同志的手机具备诱导杀人作战功能，荻户同志的似乎就跟4th有点相像，可是编剧啊，你好歹也给交代一下啊，就这么不了了之，你当每个人都是理解超能力者吗？所以我说编剧你放着好好的原设定这么好用偏要换成现在这样不阴不阳的“未来日记”是在玩什么新意呢？把我的“翻盖”未来日记还给我吧！拜托你了！
12位持有者还给我！
因为这个是原创故事，所以没有12个日记持有者吗？你要我因为这个原因而接受你只有7个日记持有者这么少的设定吗？7个也就算了，关键是这7个人就浪费掉了至少两个啊，你人已经够少了，还给我浪费掉两个名额是要干什么？别跟我说，这部日剧是要传达“对于生活在不知道明天将会发生什么的不透明时代的年轻人们，未来不是被给予的，而是通过自己的努力获得的”这样的信息的鬼话，所以才弄了两个废柴人设。
你给我好好解释，爸爸一个手机开发人员为什么要有未来日记？为什么他的日记那么脑残？还有啊，他说因为日记显示劫匪要杀害妈妈，所以他和妈妈离婚了（剧透），我的老天，这好瞎啊！他说他这么做是改变了未来，荒唐！明明就还有很多方法阻止妈妈被杀害，为什么偏偏要离婚，弄得第一集的时候我还以为是有发生多恐怖的事情。还有那个弓箭妹也是无用设定啊，她在推动剧情上一点帮助都没有啊！她的出现是为了什么？编剧你可以告诉我吗？
还有一件事让人耿耿于怀，这7个人也暴露的太快了一点吧，才4集，7个人就全部出来了，然后已经死了四个，剩下那个看起来很阴险的社长还有男女主角，那是不是说，这部剧很快就要over了，说好的一周目和二周目还有三周目的世界还会有吗？动画用26集个人都觉得没能把世界观给理清楚，你别跟我说电视剧在10集以内就能“一杆进洞”？那就太扯了！编剧啊，你给我认真一点吧，片头和片尾都弄得很给力很吸引，别这样白白浪费掉这么好的世界观给弄得乱七八糟啊！
漫讯播报
预热开始2012中国（沈阳）动漫电玩博览会
自2012年9月6日至9月10日，将于沈阳科学宫会展中心举办“2012中国（沈阳）动漫电玩博览会”，空前的盛况再次发热。博览会分六大区域：博览会舞台活动区、国际品牌展示区、原创企业展示区、大型互动体验区、动漫产品销售区、动漫文化展览区，每个区域各有特色，满足观众多方面的需求。博览会活动丰富，有传统的“2012沈阳COSPLAY精英赛”、“国内知名COSER签售会”等活动，也有日本特色的“日本动漫声优/歌姬见面会”、“日本和风动漫文化街”等活动。博览会将全面发挥多方面的优势，为漫迷们奉上秋季的饕餮大餐。
May’n 2012世巡再临天朝 首次登陆成都杭州
7月6日（周五）——成都！
7月8日（周日）——杭州！
May’n继缔造了2011年的亚洲巡回席卷狂潮后，2012年世巡将首次登陆成都及杭州两地！
本次世界巡回演唱会主题定为：「ROCK YOUR BEATS」。May’n作为日本炙手可热的动漫歌姬，演唱过《狮子座》、《钻石裂痕》、《望君珍重》、《若君祈愿》、《Scarlet Ballet》等一系列的动漫歌迷耳熟能详的歌曲，最近还为新番动画《加速世界》献唱OP《Chase the world》。本次巡演，部长将携御用舞队及乐队空降现场，竭力为歌迷打造一个精彩万分的舞台！本次也是May’n首度登陆成都及杭州，两地歌迷还不赶快灼热起来？
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“妇联”票房速破10亿 续集开拍在即
由迪士尼影业发行，漫威影业制作的2012年暑期动作特效冒险巨制《复仇者联盟》在以3天2.07亿美元的天文数字创下北美首映新纪录后，吸金进程继续高歌猛进，北美上映第二周末火爆再收1.03亿，创下第二周最高收入纪录；而截至5月13日，影片全球票房也正式突破10亿美元，成为史上最快闯达10亿里程碑的电影之一。
在票房大好的形式下，迪士尼宣布影片的续集已投入制作，即将开拍；而片中几位主角的个人电影也在如火如荼的进行当中，其中《雷神2》将于2013年11月15日上映，《美国队长2》将于2014年4月4日上映。
《风之谷》变身特摄片 庵野秀明操刀完梦
日本著名动画制作人导演庵野秀明将把《风之谷》中的“巨神兵”制作成全新特摄短片《巨神兵现身东京》。据悉，这部短片时长会在5~10分钟，《风之谷》中的娜乌西卡等角色将不会出场。完整短片将在今年7月10日至10月8日东京现代美术馆举办的特别展上首度亮相。庵野秀明称，这部短片“将完全不使用CG技术”。庵野秀明说他希望“特摄”这种作品形式能永远流传于世，这次的展览是实现他长年梦想的第一步。1983年，当时初出茅庐的庵野秀明曾负责宫崎骏动画《风之谷》中重要场景“巨神兵出场”的原画设定。此次特别展名为“特摄博物馆 馆长庵野秀明 昭和平成之神技小窥”，展览的“馆长”为庵野秀明，“副馆长”为樋口真嗣。
有爱你就来音乐舞台剧《幸运星》面向社会招募演员
大热Otaku向动画《幸运星》在去年已确定音乐舞台剧化，如今这部音乐舞台剧《幸运星on stage》确定将于9月20至30日期间在东京dome city剧院G区上演。另外，目前主办方正在面向社会公开招募演员。要求是16岁至25岁的女性和18至28岁的男性，喜欢唱歌跳舞的人都可以向主办方邮寄必要文件报名。截止日期为6月7日，如果通过便可以登台献唱。至于后续消息则会在6月10日发售的角川书店旗下杂志《Comptiq》7月号上公开，只要你有爱，勇敢地报名吧！
应用化学1004 何坤
喜欢微风吹拂的舒爽，喜欢细雨飘零的浪漫，喜欢小雪洒落的纯洁，喜欢花蕊初放的芳香，然而，更喜欢的是现在肆意张扬的青春和努力铺就的未来。
你相信吗？ 我是如此真实地相信——我的未来我做主！不要因为回味过去而怨叹岁月如行云流水，不要因为深夜独拥一枕泪巾而认为追求永远潮湿粘稠，更不要因为一点困难挫折而放弃更多的挑战······不要，不要为自己筑一道厚厚的心墙，不要把自己禁锢在一块狭小的天地，我们能做的，还有很多。
我相信——我的未来我做主！
青春年少，浪漫成性，我们或因为自己的执着而感动，或为了能让纯真的梦早日绽放光彩而做了许多幼稚可爱的事情，但我们应当无悔。伴随着青春的是生命的浪漫，我们怎能摒弃这生命中的美丽与真实？
正因为我们这样年轻，我们才有勃勃的豪情，孜孜的追求。我虽只是芸芸众生中的一个，我很普通但绝不平庸，我很渺小但绝不卑微。如果一棵棵小草连成的草原可以让人惊叹，如果一粒粒沙子垒成的城堡足以让人称赞的话，我相信我的选择是对的，我的坚持是对的。
我相信——我的未来我做主！
大学，是我们人生起飞的领航点。正是在这片土地，我找到了梦想与方向。它并不冷酷，它其实是一方充满柔情与爱恋的热土。古老沉韵的学风，如同自然青筋凹凸的血管，引领着我的梦想向前延伸。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我仿佛看到了往昔，透过往昔的面纱，我又好像看到了未来：不拘泥于个性的浮狂，只愿沉溺于崇高的圣堂。无论时间空间，我感到了清风的旋律，我找到了青春的乐章。身披一身灿烂，心系一份执着，这里注入了我的梦想和希望，这里也将洒满我的汗水，一切芬芳都将生于斯而长于斯！
我相信——我的未来我做主！
是太阳，就应该发光发热；是雄鹰，就当展翅拍击长空；是山，就应该有山的坚韧；是海，就应当有海的浩瀚。我们是如此年轻，拥有着青春美丽的宣言和灿烂光明的未来，又何必为赋新词强说愁而让自己沉浸在无奈的悲哀之中；何必让声声不属于我们这个季节的哀叹驻在心头，挥抹不去。既然立志要当一名水手，就不应该怀疑自己是否能搏击风浪；既然有勇气敲响一扇扇神圣的大门，就应该用心谛听这回音是悲烈还是悠长。风华正茂，当自强不息；梦在前方，背起智慧的行囊，追逐心中的太阳。既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
我相信——我的未来我做主！
太阳总在有梦的地方升起，月亮总在有梦的地方朦胧，而我总在有梦的地方微笑，因为它使我的心灵充满激情，使我的双眼澄澈明亮。凡事预则立，不预则废，只管放手去做吧！蒙牛集团总裁牛根生曾说过：“在没有你自己的事业之前你永远也没有面子。”现在做的无面子可言，有的只是做与不做之分，不要因为顾虑面子而成为温水中的青蛙，不要害怕挫折和困难，也不要太在乎处理这些事情而带来的负面影响，要时刻相信自己能走下去，毕竟走弯路也没坏处。
我相信，只有对生活充满无尽的热情，我们才会享受到无尽的乐趣；我相信，失望了并不意味着绝望，失望了还可以继续拼搏争取，而绝望了，只能任自己一步步走向人生的沼泽地；我始终相信，只有岁月的风雨才会把我们稚嫩的梦雕饰的更完美真实，你相信吗？
我相信——我的未来我做主！
当某一天回望天空，鸟儿已经飞过，天空却还是一片湛蓝，没有任何痕迹，就像马车走过的路，痕迹都消失在过往之中。我们有足够的理由去憧憬未来，我们也该有足够的勇气继续下一个行程，这样，我们就不会错过任何一道风景线，我们追求的目标也一定能实现。落日余晖下，我仿佛能看到昨天那沉甸甸的足迹，我的心开始蓬勃，我的热血开始沸腾，我的身体开始膨胀。一切一切告诉我：我为未来装饰了青春活泼的色调，而未来也将为我留下美好纯真的写照，我认真的活过！
我相信——我的未来我做主！
人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅，酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子上的褶皱，人生中难免被狠狠地挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有这些经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。这一段是崔永元评论人生的一段话，他说得极好，人生的真正意义不在于拿到一副好牌，而是如何把坏牌打好，重要的是经历的过程。
我们有美好的年华，没有理由不走下去，没有理由不敢走向未来。让我们把握青春，以最成功的姿态回报四季回报自己，拨开心间淅淅沥沥的哀婉，撒下自信的种子，用高昂的基调谱写青春，在梦与梦的边缘，扇起希冀的灵光。
我相信——我的未来我做主！
走出心灵的樊篱，你定会惊诧天地间的明丽；抛开忧郁的叹息，你生命的原野定会开满迷人的野花，即使是小小的独放，即使刚开放便凋谢了，这一切的一切都是那样的美丽动人。只要这份美丽向明天向未来持续，那么，一切的一切又怎么会无望呢？
人生如酒，或芬芳或馥郁，因为激情而变得醇厚；人生如歌，或高昂或低沉，因为憧憬而变得悦耳；人生如画，或明亮或黯淡，因为诚挚而变得美丽。做我选择的事，坚持我想做的事，无怨无悔，我的未来，梦里梦外，定会花开花香！
我相信——我的未来我做主！
在青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
未来，一个听起来是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”未来其实并不远！
曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。人世间就好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世界里，每个人都将面临太多太多的抉择。
小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何？
或许，我的未来会沉沦于黑暗；或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以用自己今天的举措来决定我的明天。
对于明天我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好！”
爸爸说：“你怎么也得比我强吧！将来考博士！”
奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光！”
爷爷说：“是呀！你只要当个什么家就好了。随便一个，都行！”
我迷茫了，我丢失了未来……
我的未来，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程；今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属于未来的悠扬乐章；今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香；今天的自己，可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。
在《约翰·克里斯朵夫》这部鸿篇巨著中，作者描写了约翰·克里斯朵夫奋斗的一生，塑造了一个具有人道主义理想信念的平民艺术家形象。克里斯朵夫是那个时代的英雄，他敢于向社会不公冲击，敢于向命运挑战，为了争取自由永不妥协，披荆斩棘，勇往直前。即使在弥留之际，他仍渴望有一天为新的战斗而再生。
克里斯朵夫顽强不屈的斗争精神至今仍有借鉴意义。在竞争越来越激烈的今天，我们常常感叹命运不济，会因为遭遇挫折而气馁，对未来感到迷茫，失去前行的动力。可克里斯朵夫的故事告诉我们，命运是掌握在自己手中的，只有选择勇敢面对挑战，并为自己的信念奋斗不息，才能拥有光明的未来。正如海伦·凯勒背负着注定要生活在黑暗中的命运，但她没有成为黑暗的奴隶。虽然她无法看见缤纷美丽的世界，但她活在自己心中的光明里，用心感受世界，用爱感激生命。斯蒂芬·霍金在最“猖狂”的年龄坐上了轮椅，但他没有被痛苦击倒，而是乐观地继续生活，他甚至戏称全身瘫痪让他有了更多的时间来静静思考物理问题，专注的探索精神与乐观的生活态度最终使他在物理学史上留下了无法磨灭的印记。伟大的心灵铸就了伟大的英雄，正是面对苦难时那份不屈与乐观造就了他们的传奇。
有一个词叫“困兽犹斗”，作为一只困兽，挣扎并不能使它免于被屠戮的命运，但不争是死，争也是死，出于对生命的尊重与渴求，还是选择为生命拼尽最后的力量。在那个时代，无论克里斯朵夫怎样努力也无法改变旧世界，但他始终不放弃，一直在战斗。虽然最终他倒下了，但他的精神得到继承，新时代的革命者迈过他的尸骸前进，追逐自由与理想之光。最可怕的不是失败，而是放弃或不敢尝试。
苦难是上天赐予人类的礼物，强者能从中汲取养料，而弱者则会因怯懦掉入失败的深渊。贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰这些伟人都曾经在苦难中迷茫过，但他们无不坚持信念，追求理想，最终为人类留下了宝贵的精神财富。正是苦难磨炼了他们的意志，让他们在追求真理的路上义无反顾。
职业，指的是一个人所从事的以之取得主要生活来源的工作。一个人要想在社会上独立谋生，就必须要取得一份职业。在这个人才竞争激烈的时代，取得一份称心如意的职业不是一件容易的事情。一个人必须实现对自己的职业未来做出详细而合适的规划，才能在夺取职业制高点的战役中立于不败之地。正因为如此，才有了这篇职业规划。
二、自我分析及缺点与问题的解决
我是一个法英专业大二的学生。我的性格较内向、较安静、较随和，但骨子里争强好胜，表现欲很强，很倔强也很刚强。学习的时候可以沉下心，玩的时候也能玩得很开心。喜好独处，但交际还算广泛，且对人较热情。处事低调但很有主见。爱好广泛，读书、画画、摄影、听音乐、旅游、体育等皆为我所好。我的优势是做事认真、有耐心、有恒心，特别是可以尽量把自己不喜欢但不得不做的事情做得很好；对人直爽、真诚和善，严于律己，宽以待人，容易给人留下较好的第一印象；知识面广，爱好广泛。缺点是直来直去，以自我为中心，有时未免伤人；脾气暴躁爱生气；交友广而不深；做事拖拉，效率低；不够乐观开朗，显得过分拘谨；爱好虽广，但都不是很擅长；口头表达能力较差；身体素质差，易生病。我家的经济状况很一般，仅仅能够维持我大学的学费，无力为我提供创业资金。父母都是工薪阶层，没有很广的人脉，因此我的一切都的靠自己。
要解决自我分析中发现的缺点和问题，我必须做到以下七点：
首先要发扬自己的最大优势——认真、坚强和有恒心，无论遇到什么困难，都要按部就班地找到解决办法，永不放弃地坚持下去。其次要抑制自己骨子里争强好胜的性格，保持一颗平常心，做到胜不骄，败不馁。第三要练就宽广的心胸，不要随便生气。第四要多交几个深层次的、靠得住的挚友。第五要增强自己的时间观念，避免拖拉。第六要着力训练自己的语言表达能力和随机应变的能力。第七要多多锻炼，增强身体素质。
三、法英专业就业方向及前景分析
法学与英语双学位专业，其就业方向包括三个方面：法学、英语以及二者的结合。
先说法学方面，这一方面包括律师、公检法系统公务员、企业法律顾问、高校法学教师等职业
律师包括诉讼律师和非诉律师两类。诉讼律师主要从事刑事、民事和行政诉讼和仲裁，可以具体到各个方面，对任何一个诉讼所要涉及的法律法规都要很熟悉，必须是一个综合型的律师，但一般情况下，每一个律师都有自己比较专业的领域。比如向你说的专做刑事的，或专做民事的。非讼律师，主要从事证券上市、房地产开发、专利商标代理、公司设立和涉外法律服务等方面，所做业务基本不涉及诉讼，但对其所做业务的具体法律规定和行政操作细节，比诉讼律师擅长。总的说来，非讼律师较诉讼律师更有前途，但对专业知识的要求也更高。由于当今中国律师已经饱和，律师的就业前景并不乐观。想从事律师这一职业，需要较高水平的专业素质，以应对激烈的竞争。
公检法系统的公务员包括法官、检察官、警察等。这几个职业的门槛较高，职位竞争也很激烈，不仅要过司法考试，还要过公务员考试。但一旦有幸取得这几个职位，将会有一份不菲的稳定的收入。
企业法律顾问与非讼律师相似，也从事公司法务工作，且要求较长时间的工作经验和较高的业务水平。这一职业的社会地位较高，而且收入不菲，是法律人就业的不错选择。
高校法学教师需要较高的学历（博士）和一定的研究成果，但对工作经验没有太多要求。教师，作为“阳光下最光荣的职业”，社会地位自然不低，收入虽不太高但比较稳定，而且工作量小，每年还有寒暑两个假期。对于那些从本科一路深造到博士的法律人来说，留校任教最适合不过。
再说英语方面，这一方面包括翻译、英语教师、外贸业务、英文刊物记者和编辑、外企职员
1等。
翻译包括笔译和口译两种。口译，由于需要更强的英语应用能力，而较笔译更胜一筹。特别是同声传译，因为能力合格者凤毛麟角，更是目前十分紧俏的职业之一。法英专业的学生由于英语是辅专业，一般不会学习专门的翻译课程，因此在这一领域同英语专业的学生相比稍逊一筹。但由于我们有法学的专业背景，因此在涉及法律的著作的翻译上我们还是有优势的。
对法英的学生来说，可能担任的英语教师可以分为高校英语教师和高中英语教师两类。二者的待遇都不错，但高校英语教师相对更轻松一些。高校英语教师需要博士学位，高中英语教师也需要硕士学位。因此，若想当英语教师，必须考取英语专业研究生。但是英研需要考第二外语，而法英并未开设第二外语。因此，法英的学生要想当英语老师，需要另外付出更多的努力。
外贸业务也是一个既体面又赚钱的职业。它不仅要求英语能力，还要求经济学专业背景。这一点法英的学生并不具备。
英文刊物记者和编辑需要较强的英语听说读写能力，以及文学和新闻学的专业知识。文学功底好的法英学生不妨一试。
外企职员是眼下一个较热门的职业。它要求从业者具有熟练的英语运用能力，以及较强的业务管理能力。办事能力较强的法英的学生可以考虑这一职业。
最后是法学与英语这两个专业的契合点——涉外法务。这个职业要求法学与英语两方面都精通，特别是法律英语和国际私法要过硬。能做这个职业的人不多，但如果真的能做这个职业，一定会大有前途。
四、职业选择分析
1.个人职业选项：高校法学教师高校英语教师外国法学著作翻译
2.选择路径：考研
SWOT总结：
通过对自身的优势和弱势、外部的机会与威胁的分析，我的结论是：我比较适合从事高校教师和翻译工作。
我的学习成绩较好，对知识有浓厚的渴求，适合进行学术研究工作；同时待人热情友善，易于给学生留下良好的印象，进而增强教学效果；我的知识面宽，谈吐风趣幽默，有利于活跃课堂气氛；我不善于处理复杂的人际关系，对社会的适应能力较差，因此，更加纯粹的高校更加适合我；我爱好广泛，渴望拥有较多的自由时间，而高校教师不需坐班且有寒暑假，比较自由，正符合我对职业的期待；教师是一个与朝气蓬勃而又欠缺经验的年轻人打交道的职业，作为教师，我可以将自己一路走来的经验与教训与他们分享，帮助他们少走弯路，早日成才，同时也可以让我保持青春与活力。此外，我的生活圈子中从事教师职业的人较多，我可以从他们那里获取自己所需的经验和人脉。因此，我认为，高校教师是我最喜欢也最合适的职业。
由于我的主专业是法学，因此如果考研，我更倾向于考法学。所以我将高校法学教师列为第一职业选择。
相比法学，我更喜欢英语。但由于英语是辅专业，且课程设置不全，没有第二外语，因此考英语研究生更加困难，可能性也小于考法学。因此只能将高校英语教师列为第二职业选择。我的文字功底较好，这为从事翻译工作提供了方便。但我若想从事翻译工作，需要长时间的实践积累。我可能会先从事教师职业，积累足够经验和名气后再去从事翻译工作。因此，翻译被列为第三职业选择。
4.第一职业目标选项的工作内容和任职条件
（1）工作内容：高校法学教师的工作分为教学和学术研究两部分。教学方面，按内容分为法理学、宪法、民法、刑法等不同法学分科；按级别分为本科教学、硕士研究生教学和博士研究生教学；按方式分为课上讲授、案例教学、实践教学、课后答疑等。
（2）任职条件：高校法学教师要求较高的学历（在北京地区需要博士或以上），并且最好是法学名校或是名校的法学专业出身，有着优秀的专业背景。由于法学是一门与社会现实紧密联系的学科，因此，除法理学、法制史等理论性的分科外，大多数分科要求教师有对社会现实情况的深刻认识和独到见解。由于法律条文比较庞杂，因此要求法学教师有较好的记忆力。同时，有与法学是一门比较枯燥的学科，所以好的法学教师应该在严肃中又不乏幽默，以活跃课堂气氛，调动学生学习积极性。法学教师担负着为社会培养法律职业人才的重任，因此要具备对社会的高度责任感。同时，作为高校教师，要有一定的学术研究能力。
5.与职业选择目标的差距：现在的我与一名高校法学教师的任职条件尚有较大差距。首先，我的学术背景和学术能力还很不足。我只是一名在读本科生，而且读的既不是法学名校也不是名校的法学专业；而且我的学术研究能力尚处在启蒙阶段，离独立研究还很远很远。其次，我对社会的认识和理解还太浅薄，需要阅历的积累和认识的深化。第三，我虽然兼备严肃与幽默这两种性格，但如何将它们收放自如，和实地运用在课堂教学中，还需要进一步的思考和实践。
五、未来三年的行动计划
作为一名法英专业的大二学生，我未来的三年将会在法学与英语两个方向同时发展，并根据现实情况在两个方向中有所侧重。
（一）大二上学期（2009.9~2010.1）努力学好专业知识，向英语方向倾斜，以便为下学期的专四考试做准备。期末考试时力争全部学科不低于80，平均分在班级能排前三名。
（二）2010年寒假：坚持词汇、听力练习，为专四考试保持良好状态。如果有余力，继续做英语家教，锻炼自己的教学水平。坚持游泳，提高身体素质。
（三）大二下学期（2010.3~2010.7）前半学期全力备战专业四级考试，力争优秀。后半学期侧重法学，以补充复习备战专四期间落下的法学课程。认真对待期末考试，争取再拿奖学金。
（四）2010年暑假：利用这个假期出去远游，圆自己多年的远行之梦，同时开阔自己的眼界，增进对社会的了解，放松自己的心情，为即将到来的“考验战役”做好精神准备。坚持游泳，锻炼好身体，为漫长的“考验战役”做好体力准备。
（五）大三上学期（2010.9~2011.1）开始着重法学的学习，加深对法学诸学科的理解与运用。开始着手制定考研计划。首先，咨询有经验的师长，获取考研方面的经验指导。其次，根据所获经验和自己的爱好，选择要考的院校和专业。第三，制定出详细可行的复习计划，并开始一点点增加学习强度，逐步付诸实施。同时，不能放松对专业课的学习，要永不止步，力争第一。
（六）2011年寒假：利用假期复习一下大一时学过的法学科目，例如法理学导论、宪法、中国法治史等，以加深印象，方便日后复习。
（七）大三下学期（2011.3~2011.7）开始全力投入考研复习中，主攻考研英语和法学专业课，遍览法学教材。同时狠抓专业课学习，保证优异的成绩，全力争取保研。
（八）2011年暑假：参加暑期考研辅导班，学习考研政治。同时，大量做英语模拟题，保持状态。法学方面，继续进行教材遍览。
（九）大四上学期（2011.9~2012.1）
1.9~10月：完成英语的单词积累和法学的知识点掌握，开始真题强化训练。同时，对政治进行遍览。
2.11~12月：对已经形成的知识体系进行查缺补漏。12月下旬对法学和政治进行考前精背，提高掌握知识点的准确度。
3.1月初：保持状态，以轻松而自信的心态参加考试。
（十）大四下学期（2012.3~2012.6）：若保研成功，则最后一学期用来享受和体验大学生活，同时多多关注国计民生，为踏入社会做好准备；若未能保研，则一边等待考研结果，一边寻找实习单位，锻炼自己的工作能力。若考研也失败，则即刻开始复习，准备重考。如果再次考研失败，则退而求其次，寻求向中学英语教师方向发展。
六、结语
影片中三位主人公的家长都象征着一个群体。有希望自己孩子成为歌星的，也有只希望自己孩子只要会开发票就行的，也有希望自己的孩子能学医的。这三位家长都不希望自己的孩子接着上学，认为读书并不能帮助他们获得“更好的前途”。但在家长们的质疑下，在安全问题的压迫下，姚老师深知“少年强，则国强”，要为国家培养更多的人才，她坚持带领孩子们学习科学，一起制作水火箭，帮助林志越考上了中科大少年班，为国家输送了可贵的人才，帮助孩子们实现了自己的梦想。
看完这部影片，觉得看到了一些不仅仅属于过去的问题。现在的家长们虽说素质提高了，但是能真正地尊重自己孩子的意愿、兴趣的也不是很多。分数就是学生的“命根”，名校便是永恒的目标。虽说拥有这些都是好的，但这是否真正实现了目标呢?影片中说教育工作者的职业是塑造灵魂，这样做是为了使祖国更加强大。再看，许多人都不崇尚科学，认为科学并不能使孩子学到任何东西，在影片中这个想法遭到了否定。姚老师认为从科学家身上我们可以学到很多的东西，只有一个国家的科技水平发达，有着显著的科研成果，才能真正从地上站起来，才能不被别人“欺负”。在影片中，大家都认为一个教语文的姚老师是没有办法教同学们科学的，但姚老师却向他们证明了这是完全有可能的，只要大家都热爱科学。
看到影片最后，三位主人公都陆续找到了自己的梦想并且正通过自己的方式努力实现他们，这一点使我感到敬佩之情油然而生。让我引起思考，那么我自己呢?我是否已经找到了自己的梦想，又该怎样实现它?我想，正处在当下这个科技进步迅速、成果显著的年代里，不学习就会被这个时代所抛弃，我应该更加崇尚科学，更加爱科学。学习是我的首要任务，但在这同时也应该了解更多的科学知识，阅读更多课外的书籍，激发自己的兴趣。少年强则国强，我们作为祖国未来的栋梁，应该尽自己最大的努力为祖国做出贡献。
这一两年来，打青年艺术家主意的活动越来越多，甚至像娱乐圈一样搞起了海选。以往一毕业就面临种种压力的年轻人，现在似乎还要面对种种选择，是环境太好了还是被过度开采了？前不久，批评家、策展人吴鸿在网络上发布了《被透支的“未来”》一文，对近年来各种以“青年”、“未来”为标榜的展览频现的现象提出了自己的看法，引起热议。本期立场栏目基于此，呈现具有代表性的言论。
吴鸿
艺术批评家、策展人，艺术国际网总编
观点1
“青年固然需要扶持，艺术的实验精神也需要鼓励，问题是，我们必须要搞清楚，是‘什么人’，出于‘什么样的动机’，采取‘什么样的标准’，指出了‘什么样的艺术未来’？这些是问题的关键，如果含糊了这些关键点，那么这种以‘未来’为标榜的过程就只能成为一场商业选秀罢了！”
观点2
“就像在股票市场一样，‘蓝筹股’的利润已经被透支干净之后，预期的利好空间严重缩水，大家就又把马光投向了‘创业板块’上。而目前一窝蜂地推出‘青年’和‘未来’概念的乱象，不得不使人联想到在上个世纪九十年代末因为‘概念股’的疯狂，导致了在千禧年后纳斯达克指数崩盘的现实。
从这个角度而言，这种无序的以‘年轻艺术家’为概念的‘艺术创业板块’疯狂乱局，其结果将不仅是对于中国艺术市场的新一轮利润透支，同时也因为其商业先导的‘金融化’操作模式，也必然会对中国当代艺术生态的未来发展起到严重的破坏作用。”
质疑
“在这种‘金融化’和‘主流化’的导向下，除了无情、无耻地透支着我们的未来之外，我不知道这样的活动究竟能给青年们提供一个什么样的价值观系统，又能给中国的当代艺术发展指出一个什么样的‘未来’？”
陆蓉之
华人当代著名
女艺评家、策展人
“如果年轻的艺术家无处展作品，没人买他们作品，必须想方设法做别的事谋生，放弃了艺术梦，失去当个专业艺术家的未来，这样就是高尚吗？商业和学术不是绝对地对立，商业成功未必是没有学术性，有学术性未必没有商业价值。只要想专职于艺术，就无法不进入商业体系，我不明白问题在哪里？
能够以艺术的才能养活自己，要很努力付出，才能做到，也不是人人都有这样的机遇。多数的年轻艺术家，日子过得很辛苦，少数成功的艺术家可以衣食无忧，不明白的是，为何要苛责那些可以找到发展机会的艺术家？”
“你‘不明白’，要么因为你本身就是既得利益者，要么就是你已经失去思考的能力了！”
“我不想以对立的角度思考问题，只要艺术家不上当，不被无理剥削，任何提供给艺术家的机会，都是他们生存发展的一线生机。我不属于任何圈子，更不是既得利益者，一直出钱出力尽力帮助年轻人，我的爱萌，是因为没经过什么苦难，人比较单纯，乐观，不够深刻吧。”
付晓东
《美术文献》执行主编
空间站创始人
CYAP艺术总监
其实对青年艺术家的过度开发谈不上，但是媒体的过度炒作确实有。媒体的话语生产在青年艺术家的这种群展上显得特别的集中，比如一次性邀请二三十个批评家每人写一篇文章谈论年轻艺术家，这种话语生产就完全变成了媒体工业的螺丝钉。你这时候说年轻艺术家好还是不好，都变成了媒体工业里添砖加瓦的佐料，怎么说都没意义。这个问题过段时间谈会比较好。
鲍栋
艺术评论人
独立策展人
“那些博览会模式怎么可能推出艺术家，何况年轻艺术家自会成长，有造化的拦都拦不住。”
朱其
独立策展人
著名批评家
文化部国家画院
理论部研究员
“60后并没有被文革洗脑，60后是80年代思想解放和理想主义 熏陶的一代，后面80后、90后被资本洗脑，49年以后只有60后是最正常的精神成长。80后认为自己生活在消费社会比上几代人优越是很无知的，比起80年代校园里的性开放、言论开放，现在比当时保守。80年代大学的学术气息也比现在好，有个性有才华甚至跟老教授辩论的学生都能留校当老师，现在则是家奴化、乖巧的学生留校。”
@崔灿灿的
“在一个小清新泛滥的时代，那些忽躲忽闪的年轻人，甜蜜蜜的唱着忧伤的生活。他们成群结队的拒绝独立，用半中产的小文艺眼光调情现实，他们相互拥抱使得肉身的乏味凝成麻木。100个青年的未来真是浅薄的亚文化吗？别忘了，你们和这些作品活在一个社会。看看他们，你们不痛不痒的小清新该何处安放？”
@吕东源
“80后、90后的一代，不太具备‘独立精神’，我们很容易受到‘市场’、‘资本’、‘权贵’的裹挟。这一代青年艺术人更容易被‘同质化’，青年人在媒体和利益的唆使下，内心里都更想成为‘声色犬马的娱乐偶像’。问题是都去当娱乐明星了，谁来拯救我们的精神和信仰？”
@艺术收藏
“‘圈子化’严重是不能否认的事实，问问身边认识的艺术家们吧，为了进某一个圈子，很多人情都不得不做，应酬社交必不可少，进不了那个‘圈子’就连群展也不会让你参加的～至于推新人一说，还是觉得推新很好啊，不管出于商业目的还是艺术目的，总被几个大腕占领市场，年轻人也出不来。”
@宗剑art
“仔仔细细把文章看了一遍，看问题不可以太片面，资本确实在左右创作的走向，但是年轻艺术家没钱也不能继续搞艺术，这条路确实太艰难。矛和盾的关系，看个人怎么取舍了，该留下的留下，该淘汰的淘汰，这个醒提的很有现实意义。”
@犀牛大哥
“大致浏览了，觉得原作者本意是好的，有些愤青了。任何时候这个世界都是混沌的，包含各种选择，主流非主流都影响不了真正投身艺术的人。商业活动一样可以产生好的艺术，现在我们看到的所谓大家，哪个不是后世用拍卖价值标杆衡量出来的？能沉住气的给他再多钱也沉得住，轻浮的穷一辈子也扶不起。”
@翠花大婶
“吴先生文章指出的大多是现存现象，并没有提出解决问题的方案。只要有人的地方就会有江湖和圈子，谁也避免不了，难道学术就没有圈子吗？是不是千里马，拉出来溜溜一眼便知。垃圾永远是垃圾，再怎么炒作也变不成宝贝！至于艺术的精神价值，太虚也太缥缈！还是回归到艺术的原初性，比较能看出高低优劣！”
@鸣镝惊晓
赢得起跑赢在未来 “我的未来我做主”心智模式（清华）特训营 第30期（TS30）优化心智模式 改变孩子一生
师生1对5让孩子与优秀为伍：
心智乃人生地图，杰出的心智模式是孩子健康成长，走向成功的基石。在社会竞争激化，飞速发展的今天，一个能够取得成功的人需要有能力、善于与人沟通，既有智慧又有胆识，还要有承受挫折的心理素质等等特质，但是最终决定成功的决定性因素是完善的心智模式。今天的应试教育只能让孩子赢得一时的成功，完善的心智模式才能让孩子赢得未来。
优佳教育在2005-2011年连续举办“我的未来我做主”基础营获得轰动性成功的基础上，于2012年与中国青少年研究中心、中国教育服务中心、北京大学社会责任研究所、中国家长教育研究所等共同推出第八届（总第30期）“我的未来我做主”心智模式（清华）特训营。
本次特训营通过3大管理体系保证孩子们能接受系统的学习和训练、让孩子获得四种能力的提升、五种心态的调试以及六种学习方式的培养。通过采取让孩子们乐于接受的训练方式，迅速提升孩子与人沟通、演讲表达的能力，培养良好习惯和文明礼仪，学会感恩，并且特别引进了能够直接启发孩子创意思维的DI特训，从而有效地改善孩子性格弱点，调适心理状态，使得孩子学会合作、快乐做事，帮助孩子远离成长的烦恼，与优秀为伍，快乐健康地成长，完善心智模式。
【教学特色】
国际知名院校： 本营在享誉海内外的知名院校清华大学及优佳教育基地内举办；
名校学子辅导： 品学兼优的清华大学和北京大学学生作为辅导员，为孩子量身打造学习生活计划； 教学模式先进： 素质拓展、情景模拟、小组教学、师生互动；
课程内容实用： 为中学生量身制作，全面提升孩子的综合素质与英语实用技能；
国际交流平台：：与来自美国的优秀老师学生共同交流学习；
随队生活老师： 每小组配备经验丰富的老师监管起居饮食，保障安全；
每日总结汇报： 每日小队组织孩子做当日总结，指导老师每日将孩子表现向家长汇报。
【组织与收获】
三大管理体系： 四种能力提升： 五种心态调适：
六种学习方式： 体验式、参与式、分享式、肯定式、鼓励式、欣赏式。
调试积极的心理状态,-1-
【部分师资】
周士渊：中国习惯研究第一人，成功习惯的倡导者，实践者，巨大受益者 李燕杰：著名讲演家、著名教育艺术家、国际易经研究院院长 吴志强：清华大学教授，原南昌大学副校长
闻闸: 中国教育电视台节目一部主持人，著名演说训练专家 赵颖: 亲子感恩教育专家、亲子沟通说服力专家 王大伟：中国人民公安大学教授，犯罪预防专家
孙楠： DI®竞赛中国区负责人、DI®创意问题解决CPS高级讲师 Mr.STEVEN GAYNOR：清华大学访问学者，哈佛大学博士 徐虹：著名礼仪教育专家
【优质课程】
军事训练感恩教育超级沟通训练文明语言及形体礼仪训练 成功学习一二三安全教育好习惯的养成美国文化深度接触
【特别课程】
DI创意思维特训高尔夫体验英语话剧表演与赏析
【营员要求】8-13周岁在校中小学生
【开营时间】2012年07月07日－07月19日（TS30）2012年07月14日－07月26日（TS31）
2012年07月21日－08月02日（TS35）2012年07月28日－08月09日（TS36）营期：十三天报到地点：清华大学
【入营费】每营营员限额60人
营费：13800元人民币
营费含：学费、食宿费、服装费、生活用品、学习资料费、活动费、交通费、保险费等
【赠送】
1、颁发“我的未来我做主”快乐成长基础营证书；
2、营员班级通讯录一份及全体师生合影、学习生活剪影影集、营员精彩剪辑光盘各一张； 3、20万元意外伤害保险和20万元意外医疗保险；
4、每天活动网络直播——选取优秀营员事迹、心得体会在夏令营网站和卓越领导杂志上刊登；
5、三本改变青少年成长的赠书；
6、生活用品及学习用品详见附录一。
【营期安排】
“我的未来我做主”快乐成长基础营（TS30）报名申请表
附录一：
整个故事中，孩子们的成长是一条明线。为孩子们付出诸多心血的是姚老师以及他们的父母。也许在电影前部分，三位孩子的家长是做为反面人物出现，站在了主宰孩子未来的立场;但电影中有一名话道出了真理：“无论他们怎样让你不舒服不开心，但有一点千万不要质疑，那就是他们是爱你的。”孩子们是渴望自由、追求独立，但他们还不足以在社会上自力更生。此时家长的关心在他们眼中则是过度的干涉，甚至是不理解和固执的体现。其实不然，假设你的父母不再关注自己，与你交流日益减少，甚至对你的情况不再过问，这是自由，是独立吗?孩子会因此孤独，失去了最亲近友好的大朋友，并且做出不正确的事——他们在不够明理的年纪失去了依靠，失去了亲情。在片中志越与他的父亲紧紧拥抱时，我被亲情深深打动，也为理解而喝彩。
故事的暗线，我想是科学航天事业为中国的发展所作的贡献。从一开始，三个孩子还没有重返学校时，姚老师向林志越询问他是否对科学感兴趣，到片尾姚老师带着孩子们了解中国航天知识，如同是从播下种子到果实成熟。中国只有提高科技水平，致力于研究科学，才不会落后，才能加入强国之林，从而不被异国侮辱、宰割。《少年中国说》也贯穿全片，号召着中国的孩子们做强人，强于人，才能带动祖国走向强盛的未来。
在影片中，我最喜欢的人是姚远老师。她是一名优秀的老师，中国强盛正需要这样的老师，有深远目光，有耐心毅力，有勇气实力，有博大胸襟。当她面对家长一次次的反对，当她面对孩子们稚嫩的心灵，她选择了坚持。我很敬佩这样坚强的女孩。
高考的硝烟刚刚消散，来自中国最顶尖的两所大学——北大、清华便为“抢”状元扯开了拉锯战。高考放榜后，北大清华四川招生组在微博爆发火药味极重的“舌战”，互相撕破脸皮。在广东一中学，两校招生老师为争抢一名全省理科前十的女生，甚至将人逼到了墙角。一位老师透露，北大、清华用电话轰炸、两校互黑的方式争夺优秀学生，甚至将高分考生接到北京，隔绝与竞争对手的联系。
姑且不论这两所顶尖学府在招生过程中这种行为是否得当，但面对招生老师使出的各种招数和诱惑，部分考生和家长的行为引入深思。
北大、清华为了争抢尖子生，开出的条件都十分优厚，包括可以选择最好的专业、谈奖学金的额度等。这些“糖衣炮弹”让部分家长昏了头，开始越俎代庖，打着为孩子好的旗号，根据大家眼里专业的好坏、奖学金的多少等条件，替孩子做决定。
“替孩子做决定”的问题也同样存在于其他高考学生家长中，在报考的过程中，没人关心孩子真正需要的是什么？他的梦想是什么？他喜欢什么？在条件和梦想之间，该看重什么？
父母做的主，真的是孩子想要的吗？
孩子成绩优异，被北大、清华争抢，原本是件好事。但在这个过程中，家长的态度很重要。我们看到的一个现象是，父母不去了解孩子要什么，把家长自己认为的好专业当成了选择的第一条件。一位考生家长向北大咨询时，已被明确告知可报考心仪的专业。但他转头就跟清华招生组撒谎，说北大承诺给他更好的专业。清华为了招揽这名考生，向家长许诺一个好专业。结果这位家长又找到北大招生组，说了清华开的条件，“威胁”要一个光华管理学院的名额。
孩子未来发展的大事，就这样被家长当成了一桩买卖。的确，天下父母都希望能给孩子一个平坦、光明的将来，可是这些一意孤行的家长是否有问过孩子的志向呢？
大人们的观点是，学校排名很重要，能上211、985，哪怕是调剂到孩子不喜欢的专业，也比去二流学校强。好专业也很重要，只要选好了专业，未来升职加薪、迎娶白富美、走上人生巅峰，就是手到擒来的事。与家长更看重排名、就业等现实因素不同，孩子真正关心的是自己的喜好和理想是否得到满足。有些父母在报志愿这个问题上固执己见，主观决定考生的志愿，忽略了孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。
说到家长忽视孩子兴趣的原因，大多家长认为其无关紧要，学习成绩是最重要的，可是家长不知道，兴趣对学习成绩有直接的影响。学习需要调动勤奋、坚持等意志力，没有兴趣的学习往往苦不堪言，如果有兴趣的帮忙，可以起到事半功倍的作用。因为兴趣可以化身内在动力，相较于成就动机（我们称之为间接兴趣）、外部激励等，直接兴趣的原始动力能量更大。相反，没有兴趣的学习，即使天资很高，也很难取得顶尖成就。
久被限制、忽视兴趣和自由的孩子会渐渐丧失活力和自主的能力，变得听之任之。不难想象，没有兴趣的孩子会连带创造性的受损；他们学习、做事甚至生活都缺乏热情，被动、易受挫放弃；更可能没有目标或目标模糊，未来发展受限。很多家长都希望自己的孩子成功，将来能带着光环走向社会，却不知，失去了兴趣的大学生涯，最后很有可能带来的是暗淡的未来。
家长要反思，自己是否出于以下几种心态，因而不信任孩子，不愿意放手：
强加自己的愿望、理想（尤其是未实现的）和意志在孩子身上。
过于溺爱，娇生惯养，剥夺了孩子成长的机会，不相信孩子成长的动力。
过于控制，认为孩子是我的，不尊重孩子是一个独立的个体，要求孩子什么都听自己的。
只注重成绩，忽略孩子的心理和人格的发展，包揽了生活及一切决定。
将孩子的独立、自主判定为逆反，加以扼杀。
经验主义，自认为走过的桥比孩子吃过的盐都多。殊不知，经验会过时，父母的体验，即便是成功的，也不能代替亦无法直接移植到孩子身上；适合父母的未必适合孩子。
焦虑，不忍心让孩子面对选择的困难和挫折，以为能替孩子铺好路、设计好人生，帮助孩子一辈子。
好面子，怕“输”给别人，因此为孩子选择看上去更“风光”的专业。
父母包揽一切，孩子自主性差
喜欢喧宾夺主，大事小事都大包大揽，是中国家长的通病。从孩子生下来那一刻起，父母们便开始为孩子设计人生。小到穿衣吃饭，大到上学、找工作、谈恋爱，父母们无时无刻不为孩子操心，填报志愿自然也不例外。如果家长一味地为孩子做决定，鲜少给孩子自主选择、自我表达的权利，会导致孩子在高考志愿填报的过程中，迷茫不知所措、过分纠结、犹豫，无法做决定，或干脆就是父母捉刀做主，这显然是有问题的。
家长越俎代庖为孩子决定一切事物，会让孩子在自主性上越来越差。即使暂时过了填报志愿这一关，也只是将孩子自己需要完成的心理成长任务延后而已，未来这一功课还得补上，补得越晚，负面作用越大，因为后面的人生大事和抉择越来越多。
对自我认知比较好的孩子，会对自身有充分的了解，自小便尝试着寻找适合自己、不同于他人的风格，在有关自我发展的一些重大问题，如理想、职业等思考和选择上，做出适合自己的选择。这类孩子会有比较清晰的短期目标，那些短期目标不断地被达到，成为各行各业不可缺少的专业人士。这类孩子中有少数人还会有十分清晰的长期目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，若干年后，自会成为行业的顶尖人士。
而对自我认知较少、由父母决定一切的孩子，一旦脱离父母单飞，会“飞不起来”，重重地摔倒。长期生活在父母的庇护下，孩子性格中的独立、勇敢、责任、创造等基因，会在潜移默化中慢慢停止生长，至少，不会得到充分自由地生长，对父母的依赖性也越来越强。由此导致，许多孩子普遍有一种意识，父母无论怎样为自己付出都是应该的，自己怎样依赖父母也是应该的。这类孩子在未来发展中会遭遇各式各样的困难。他们的人生由于一直屈从于别人的选择，在重要事情上没有自己的想法，常常抱怨他人、抱怨社会，生活与工作也不会有特别的成绩。
放手，让孩子为自己的人生做主
那么家长应该如何做，才能在这个关键的时刻帮助到孩子呢？
冰冻三尺，非一日之寒。原本，父母应该从孩子小时候就循序渐进开始培养孩子的独立意识，从生活小事的自我管理到学习的自主性、自我探索、人生和价值观的思考、选择和决定的自我负责等等，这些显然非一日之功。若问题已迫在眉睫，只要意识到了，亡羊补牢，为时未晚。孩子已然成年，在未来人生的道路上，父母的角色定位是参谋，应该把决定权还给孩子。
首先，父母要摆正心态，孩子才是他人生里的主角，毕竟将来是孩子上大学、找工作，我们做家长的不能帮他们做所有的事情。家长要少指责，多鼓励，帮助孩子了解自己的兴趣和志向。家长可以把填报志愿当作第一次的训练课程，不直接替孩子做决定或给答案，而以教方法和引导、提问为主。
其次，把选择权还给孩子，培养孩子独立自主的能力。家长能做的是更早地激发孩子的兴趣，帮他找到自己人生最想做的事。关于孩子的梦想，或许可以从孩子上小学、初中时就开始启发了。当孩子有了自己的梦想，家长应该给予孩子尊重。对于孩子一些不成熟的想法，家长不要斥责或否定，要给孩子做适当的解释，告诉他即将面对的是什么，会发生什么状况。在孩子对事情有了充分的了解之后，鼓励并支持孩子自己做决定，这是孩子迈向独立自主的第一步。
另外，我建议填写志愿的过程由孩子自己来完成，让孩子有机会体会为自己人生做主的感觉。有了参与感之后，自然而然会产生为自己人生负责的责任心，这是自己选择的道路，无论将来面对什么困难，都要主动面对，不能逃避。
第三，让孩子了解某些错误行为的后果。一方面能让孩子养成做事考虑后果的习惯，培养孩子独立思考的能力和责任感；一方面孩子能自主承担后果，从中学习、总结经验教训，有利于孩子为将来的事情做出正确的抉择。
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