学校阅览室制度（共12篇）
二、借阅书刊要办理借阅手续。文艺类书籍一次限借2本，时间不得超过1个月，教学用书一次限借10本。时间不得超过半年。一般情况下可办理续借。
三、图书室采取开架借阅办法，借阅者不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。
四、从书架上取下图书不拟借阅时，应放回原处，不要乱插乱放。
五、工具书一律不准借出室外（指辞源、辞海、辞典、年鉴、百科全书、线装本等）。当年的期刊杂志未装订成册（半年）时。一律不外借。
六、所借书刊，须倍加爱护，不得撕毁、遗失或涂记画号，否则按本制度第9条处理。
七、借阅者退休或者调出本校时，必须归还所借的全部书刊，方能办理离开手续。
八、学生阅览后，组织者要填写阅览登记，督促学生将书放回原处，并配合管理员认真进行清点，发现遗失或损坏，及时查明情况，找出责任人予以赔偿。
九、赔偿办法：损失一般书刊，借书人按书价赔偿。损坏和遗失成套书刊的其中一册，原则上应赔偿整套。损坏遗失珍贵书刊，按原价的2～5倍赔偿。
一、中职校电子阅览室管理中存在的问题
1.管理制度不健全
为了培养出更多的专业技术人才, 电子阅览室是当前中职校提高教学质量的一种有效途径。笔者到海南省财税学校 (以下简称“我校”) 图书馆工作以来, 学校利用电子阅览室为学生提供了更多的信息服务。由于电子阅览室管理制度不健全, 每年新生来校学习时, 有的新生对计算机的实际操作不太熟练, 不按上机规则操作, 造成许多计算机故障频繁;有的未经许可, 私自使用光盘、U盘使计算机病毒侵入电子阅览室的计算机, 造成系统瘫痪;有的修改电脑显示属性, 包括背景、界面风格、鼠标指针、默认图标, 设置个性化的屏幕保护程序及密码, 修改驱动及目录的共享属性, 随意删除服务器以及系统文件等。
2.电子阅览室管理人员素质不高
在当前中职校的电子阅览室管理工作当中, 管理员没有抱着认真、负责的态度, 有的管理人员对计算机技术的基本操作还不熟练, 缺乏主动开展信息服务的工作热情, 不能在学生使用电子阅览室的过程中起到很好的引导作用, 当学生在使用的过程中遇到疑惑向管理员请教时, 可能会遭到管理员的冷眼, 管理员这种不负责任的态度直接影响到了电子阅览室利用和服务的质量, 其管理水平从根本上得不到提高。
3.计算机硬件设备落后
我国当前的院校在电子阅览室管理方面都存在这样一个错误的观念, 就是电子阅览室主要是供学生查询学习资料的, 认为只要有台计算机就可以了, 尤其是一些教学资金不足的中职校, 由于缺乏资金, 学校的电子阅览室系统都是一些要淘汰的老式电脑, 这些电脑除了一些基本的功能外已无他用。在这个信息化高速发展的时代, 学生在使用电子阅览室的时候, 由于网速慢、信息化水平低, 难免会引起不满, 使其乱砸、乱敲, 给计算机的维护管理造成很大的困扰。
二、加强中职校电子阅览室管理的措施
1.健全管理制度
在中职校电子阅览室管理中, 建立健全的管理制度有助于推进中职校电子阅览室管理水平的提高。为了更好地发挥电子阅览室的作用, 我校制订了严格的《电子阅览室管理制度》和《电子阅览室工作细则》, 使学生和工作人员都按照规章制度来学习和工作。学校还根据我国互联网相关法律法规, 在电子阅览室的墙边上设置了一些醒目的标志来警示学生在使用电子阅览室的时候, 必须严格遵守国家的有关法律法规, 严禁浏览一些不健康的网页。同时针对学生大吵大闹的现象, 学校严禁大声喧哗、玩游戏。管理规则中规定, 如果学生的行为严重影响到了其他学生, 那么该学生就会被强制停用电子阅览室3天。
在中职校电子阅览室管理中, 只有建立起完善的规章制度, 才能规范管理人员以及学生的行为, 充分发挥电子阅览室的功能。
2.提高管理人员的素质
针对当前中职校管理员素质不高的问题, 中职校就必须加强电子阅览室管理人员的培养, 经过本校自办的相关培训和自学等方式提高工作人员的业务水平, 使工作人员不仅能够管理和日常维护电子阅览室网络硬件及软件, 还能够为学生解决计算机应用操作中所遇到的疑难问题。利用业余时间认真学习业务知识, 边工作边学习, 不断提高专业理论水平和工作实践能力。管理人员在电子阅览室管理中既注重“管”, 又不忘“理”, 认真探讨指导学生阅读的方法。在学生阅读过程中, 积极对学生进行阅读指导, 使电子阅览室真正成为广大师生心驰神往的地方。在学生使用电子阅览室设备上网的时候引导学生正确地上网, 教育学生注意网络中的各种陷阱和诱惑。利用各种软件系统过滤有害信息, 禁止访问不良网站等。
只有高素质的管理人员才能在电子阅览室管理中充分发挥管理作用, 从而为学生提供一个良好的使用环境。
3. 引进先进设备, 加大信息化技术的应用
在中职校电子阅览室管理中, 利用先进的计算机技术, 建立信息化的管理系统, 加大信息化技术的应用, 能够有效地提高电子阅览室的管理质量。我校在电子阅览室管理中, 管理人员利用计算机技术建立监控系统, 对电子阅览室进行全方位的监控。同时, 利用后台计算机进行信息发布, 信息每两小时发送一次, 信息的主要目的是提醒学生健康上网, 避免学生浏览一些不健康的网页而造成系统受到病毒的攻击, 有效地保障了学生上网的环境, 提高了电子阅览室管理水平。
三、中职校电子阅览室管理的意义
俗话说:“无规矩不成方圆。”作为我国培养专业技术人才的摇篮, 中职校利用电子阅览室有助于开阔学生的视野, 丰富学生的知识, 提高教学质量, 然而在学生使用电子阅览室的过程中, 由于网络的开放性, 许多学生抵御外诱的能力较差, 很容易在使用计算机的过程中受到网络虚拟世界的迷惑, 从而使得学生失去目标。而当前中职校中沉迷于网络游戏、网络色情的学生也越来越多, 为此加强电子阅览室管理显得意义重大。加强电子阅览室管理有助于帮助学生树立正确的上网观念, 扩大自己的知识面, 减少虚拟网络对学生造成的影响, 促进学生的全面发展。
四、结语
中职校是培养人才的重要场所, 在信息化时代, 电子阅览室在学校的教学管理中的作用也越来越大, 在电子阅览室管理中, 我们必须面对其管理中存在的问题, 针对问题采取有效的解决措施, 提高管理水平和服务质量, 打造一个个健康、安全、可靠的电子阅览室, 从而促进学校教学水平的提高。
参考文献
[1]李晴萍.浅谈高校电子阅览室服务质量提高的途径[J].法律文献信息与研究, 2009 (1) :60—62.
[2]白建伟.浅议高校图书馆电子阅览室的管理与服务[J].山西青年管理干部学院学报, 2009, 22 (4) :109—110.
[3]周晓兰.高校图书馆电子阅览室管理及读者服务工作[J].南通纺织职业技术学院学报, 2008 (3) :77—79.
关键词：中等职校 图书馆阅览室 读者服务
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）01（b）-0250-01
图书馆是读者汲取新知识的一个重要的“知识库”，在高校里更是如此，随着社会的不断发展，中等职业学校不断增多，规模也越来越大，图书馆所承载的传播知识的使命也越来越重要。如我校来说，我校是一所全国重点职业学校，全校中职学生在校六千多人，成人教育有本科、专科共有一千人。如此规模的读者，这就要求我校的图书馆报刊阅览室需要面对多样的读者和多样的需求，面对这样的复杂情况，如果还以之前的管理和服务模式为读者服务，显然有点捉襟见肘，满足不了需求了。如何提高如我校这样的中等职业学校图书馆报刊阅览室的读者服务水平，成为了一个急待解决的问题。
1 图书馆报刊阅览室读者服务的重要性及现状
1.1 图书馆阅览室读者服务的重要性
首先，高校图书馆阅览室是读者用来汲取知识的重要场所。从图书馆出现以来，高校阅览室已仅不仅仅是单纯的读书场所，更多的作用是各种学术观点和多样的思想交流的开发的平台。当下，所有的中等职业学校中的图书馆中的藏书都以万册计，其实还可以用电子阅览室来对学生进行信息智能方面的拓展。
其次，高校图书馆阅览室是知识和信息交流的平台。如今的高校图书馆已不再局限于简单的纸质藏书，网络技术的运用及推广使高校图书馆拥有自己的网络中心和各种辅助手段，再加上各种全方面的高效率的服务模式和读者共享并利用文献信息，最终到知识数据库的建立，使高校图书馆阅览室的硬件和软件设施都得到了巨大的进步。
1.2 图书馆阅览室读者服务的现状
尽管当前的发展形势比较良好，但是有些图书馆阅览室依然存在了很大的缺陷。
第一，很多的高校图书馆至今依然存在了一种观念，往往是片面的追求馆藏图书的数量而忽略了图书的质量，追求了图书的泛忽略了图书的精，欠缺了以读者为本的精神。
第二，高校图书馆阅览室的为读者服务的体系依然不甚健全完善。中国的教育体制一直在改革，传统意义上的报刊借阅图书馆已很难再满足人们的需求。
第三，很大一部分的高校图书馆阅览室的服务人员素质参差不齐。如今的读者的需求呈现的是多样化和特色化，单一的、机械的服务体制已不再适合如今的高学历的人群。高校图书馆对应的读者人群是思想不同、个性多样、感情丰富的个体的集合，他们需要的是特色化的、贴心的服务。
2 提升图书馆报刊阅览室读者服务的水平
中等职业学校图书馆的功能既包含了一般图书馆的基础功能，又要着重考虑学校未来学科的教育的发展趋势。中等职校是为适应我国快速发展的社会经济所急需的实用型人才而定向培养人才的转型教育，所有中等职校的图书馆的实用性和服务性需要得到更多的提升。
2.1 中等职业学校的图书馆要定期增加馆藏
近年来，中等职业学校得到国家及社会支持，得到了长足发展，以我校为例，中职专业有护理、英语护理、药剂、美容、助产、口腔、检验、康复技术、农村医学、影像技术等。成人教育有护理专升本、护理高达本、药学高达本、护理专科、药剂专科等专业。不论是人员，硬件设施，软件设施都在不断发展，同样学校图书馆中的藏书也有了一定的增长，但对于基数庞大的读者人群，这样的发展似乎有点跟不上节奏。图书馆中的馆藏对于新开设的专业和社会接轨密切的学识方面的书籍并未有所增多。这样只能让满怀期望来寻找资料的学员和教师找不到资料而“望书兴叹”。如校图书馆阅览室能定期增加馆藏，这对学生和教师来说无疑是一种福音。
2.2 增强服务理念，建设中等职校图书馆阅览室服务文化
校图书馆阅览室在服务过程中要秉承着以读者为本的思想，要尊重读者并关心读者，可以实行一种微笑服务，让读者体会到一种贴心的服务，一种有特色的以读者为中心的文化服务。另外，也要充分的运用网络技术，建立数字图书馆，为广大学生和教师提供多方面的参考咨询，多样化的开发服务和全方位的文献检索，推动高校图书馆阅览室网络化。
2.3 完善高校图书馆的服务系统，营造一个良好的阅读环境
图书馆阅览室需要一个安静的环境以方便读者全身心的投入到知识的学习中，这就需要高校图书馆阅览室要营造一个清洁的室内环境、整齐的书架已经最大限度的减少书籍报刊的破损。要达成以上的条件，除了要对读者有一定的要求限制，还要对服务人员作出相对应的服务准则。另外，要在已有的情况下，从以前方面为读者考虑，减少不必要的限制，创造出一个最安静、舒适、优雅的阅读环境。
2.4 关注细节，服务创新，提供服务人员的整体素质
当下，绝大部分高校图书馆实行的都是“泛流通，泛阅览”，这样虽然能保证阅读的量，却很难保证阅读的质。如今的读者需求的更多的是特色化的服务，而不是大而泛的大众化服务。关注细节，需要高校图书馆作出相应的服务创新，优化服务的细节，强化服务的执行，转变图书馆的服务模式，实现从“帮人寻书”到“帮书寻人”的转变。当前，很多的图书馆管理人员都是从教育一线退下来的教师担任，他们缺乏必要的图书管理知识及服务意识，提升对读者的服务首要的是要提升工作人员的服务意识，定期组织图书馆阅览室工作人员进行业务技能的学习以及培养并提高服务人员的服务意识，才能进一步的提高中等职校图书馆阅览室的整体服务水平。
3 结语
中等职业学校图书馆阅览室的读者服务关系到学校整体的教育教学的发展。一个图书馆的建设包含了硬件和软件，馆藏的增加，系统的完善等硬件方面的提升是有形且看得见的，而服务的提升则需要以读者的感受来验证。读者服务，需要高校图书馆的与时俱进，需要工作人员的优质服务，需要图书馆服务系统的完善，这一系列的措施的共同实施才能真正的让为读者服务这个理念得以实现。真正的实现为读者服务，让学生和教职员工主动并乐于到图书馆以及阅览室学习，这更有助于中等职校教育的进步以及校图书馆事业的全面发展。
参考文献
[1]李秋生.中等职业学校图书馆的建设，服务创新与教育的互动与提升[J].商品与质量·焦点关注，2012（4）：211-212.
[2]姚玉萍.对高校阅览室读者服务工作的思考[J].管理观察，2011（2）：108.
计算机教学是培养学员实践能力的重要环节。为了更好地维护、使用计算机，使现代教育技术真正落实，结合我矿情况，特制定以下制度：
1、进入微机室使用计算机，开机后，如发现异常，应及时反映，否则由使用人承担一切责任。
2、不得私自下载、安装任何应用程序，不得私自更改机器设置，发现自己不能解决的问题，应立即报告微机室管理人员。
3、不准将光盘、外置存储设备等带入微机室。不准使用光驱观看VCD，听CD，不准玩游戏。教学人员因教学或竞赛等情况使用磁盘的，在同意并确定磁盘无病毒及其它问题后方可带入使用。
4、不得随意登录网站，不得发布非法内容。教育教学资源的浏览下载时要确保网站、资源无病毒，方可登录下载。
5、操作完毕要清点、检查仪器，并填写“微机情况使用表”，不准将仪器私自带出室外，如有损坏或丢失，要向微机室管理人员或领导汇报。
6、除微机室管理人员，其他人员不得擅自打开机箱、更改、调整机体配件。
7、保持室内安静和整洁，离开之前应整理好桌面。
8、定时检查使用记录，随时掌握设备运转情况，发现问题，查明原因，落实责任，及时解决，保障设备的正常运行。
9、微机室管理人员有权删除不按要求存放的文件和上机过程中产生的垃圾文件。
计算机操作流程
电源开关→主机→显示器→考试软件→输入学员信息→答题→提交→考核结束→关机
学员上机制度
一、学生进入机房要遵守机房规章制度，服从教师和机房管理人员的指导和安排；按照老师要求坐在指定的位置上。
二、每班组设班长，上机前，班长必须要求该班组每位学生检查计算机有无损坏现象、上机后，要对计算机进行检查，出现损坏现象及时上报，并且填写上机登记表。
三、进入机房应保持安静，不得大声喧哗和打闹。与学习无关的物品一律不准带入；严禁将零食带进微机室。
四、每次上课之前，应认真学习计算机知识，明确学习目的、并按老师要求进行操作实践。
五、上机完毕后，由班长按要求做好登记，经教师允许后，方可离开机房。
六、上课使用机房，非上课班级学员不得擅自进入。
七、违反机房管理规章制度或上机操作规程，私自拆卸设备造成的事故和损失者，必须写出书面检查，视情节轻重按有关规定处理；
八、不得随地吐痰、乱扔纸屑杂物。自觉维护机房内外公共卫生，保持机房内外整洁。
图书阅览室管理制度
一、图书阅览室面向本矿全体职工开放，非本矿人员非请莫入。
二、本阅览室学习及培训资料，阅读后请放回原处，不得乱丢乱放。
三、各类学习资料必须在本阅览室阅读，不得私自带走，需要借回阅读，必须向管理员申请并填写借阅记录，如若发现私自带走，则以偷窃论处。
四、不得在各书刊上乱写乱画，不得任意损坏，若发现以上情况，则照价赔偿。
五、阅览室保持安静，不得大声喧哗，或做其它与阅读无关的事。
六、讲究公共卫生，不吸烟，不随地乱扔果皮纸屑，做到文明阅读。
七、服从阅览室管理人员的有关安排。
八、爱护阅览室公共财物，如有损坏，将追究其责任。
图书借阅制度
1.学员向图书管理员借阅图书资料，填写好借书登记表，听从图书管理员的安排。
2.学员归还图书资料，图书管理员整理核对图书，一定要认真仔细，以免出错。
3.各班组之内轮换图书资料，由本班图书管理员负责。如遗失就要负责赔偿。
4.各班组把整理好的图书归还给管理员，管理员校对后把书放归书柜。
5.对图书资料要珍惜爱护，各类图书资料要妥善保管。
6.对图书资料损坏、遗失要进行赔偿。具体手续由班组负责人向图书管理员如实报告，图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。
2.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
4.读万卷书，行万里路。——刘彝
5.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
6.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
7.退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
8.读书使人成为完善的人。——培根
9.光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
为加强阅览室管理工作，方便广大干部职工借阅书刊，发挥阅览室的最大效用，特制定阅览室管理制度：
一、本阅览室的书刊只限于本站职工，一般不得外借。
二、图书管理员及时做好书刊的登记、分类、存放、整理。
三、根据相关业务科室的工作需要及时添置书刊。
四、严格执行图书借阅制度，未经借阅登记，不准擅自将书刊带离阅览室。
五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，未经领导同意不得外借。
六、保持阅览室良好清洁卫生，督促阅览者保持室内安静。
七、不得在阅览室内吃东西、随地吐痰、丢弃杂物。
八、不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。
九、书刊借阅归还时，放回原处，摆放整齐。
为丰富员工业余生活,提高员工文化素质,并有效地管理好阅览室的图书。
二. 范围:
本公司全体员工。
三. 管理规定:
3.1阅览室书籍只限本公司员工阅读,并由人力资源部统一管理。
3.2借书在阅览室管理员处登记,不等记者扣罚5元. 在离职时所借图书及时退还,若遗失无法退还所借图书时，从薪资中按图书定价3倍赔偿。
3.3借书时间为:
周一至周五：上午 8：00-11：00，下午 3：00-10：00
周六、周日： 全天开放
借书一次只限借一本,且期限为三天,如超出三天还未还则一天罚2元,超出一星期未还则视同丢失处理,如书籍被人为损坏或丢失则照原价的3倍赔偿.书在一星期未看完可再续借一次,时间为三天,续借手续与借书手续类同。
3.4阅读者进入阅览室时,必须在阅览室管理员处进行阅览登记 ,阅读者需爱惜书籍,,凡有损坏遗失照原价3倍赔偿。
3.5员工进入阅览室时应保持衣着整齐,不得大声喧哗,不得随地吐痰,乱丢杂物,室内严禁吸烟,吃零食。违者，扣罚20元。(饮用水除外)
3.6入座时,将椅子轻拿轻放,并归位。
3.7凡违反以上管理规定者,第一次取消1个月的阅览资格,第二次取消3个月,第三次违反取消6个月阅读资格,并视情节轻重给予30—200元的罚款。
二、师生污损、丢失、逾期归还图书均应酌情赔罚。
三、轻微损坏图书，应自觉予以修补；严重污损、丢失图书应予赔偿。根据图书的学术价值、资料价值、使用价值和版本价值来确定赔偿金额。
1、一般图书按书价的1—15倍赔偿。
2、多卷书按整套书价的`1—10倍赔偿。
3、期刊的合订本应按各期书价和的3—10倍赔偿。
4、故意损坏、缺页的，一般图书按原价的5—10倍赔偿。
5、遗失使用频率高的热门书，按原价的5—10倍赔偿。
6、遗失珍本、善本、贵重绝版、解放前的古旧的特藏书，按原价的20—40倍赔偿。
一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。
二、凡进入阅览室的读者，须持学生证（图书借阅证）且经管理老师验证后，方可进入阅览室阅览，禁止带书包进入室内，但可带纸笔作摘抄。
三、阅览室是文明的学习场所，读者进入阅览室应自觉找位入座，自觉保持阅览室内的整洁、安静，不随地吐痰，禁止喧哗、随意搬动桌椅、拨打或接听手机。
三、为照顾所有读者，每人限取1册，取书放书应轻拿轻放，阅毕放回原处，不得乱插乱放。
四、读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、涂划、撕页、偷拿，一经发现，按原价三倍赔偿。
五、为营造清雅的阅览环境，禁止在室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品进入，读者应主动接受管理老师的管理，言谈举止讲文明礼貌。
六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅放回原处，做到轻放、轻走。
七、本室陈列书报，只供全校师生员工在阅览室阅览，一律不外借，如有特殊需要，经管理老师同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过一周。
八、遵守本室开放时间和规定，违者暂停阅览资格，并视情节严重，建议学校给予相应处理。
阅览室管理制度
1、阅览室对本校师生开放，学生凭证入室借阅。
2、阅览室书、刊、报、杂志阅后请放回原处，不能带出室外。
3、学校师生应爱护书报，杂志，不准污损、折叠，严禁私自剪裁书页，违者照价赔偿。
4、保持室内安静，不准高声喧哗，不要随地吐痰，室内严禁吸烟。
5、建立登记本，阅览人员要逐项登记。
6、管理人员要坚持每天清扫一次，确保阅览室卫生干净、整洁。
高城寨小学图书借阅制度
1、图书室的图书、报刊只限本校师生查阅、借阅，借阅的图书阅后应及时归还。
2、图书实行凭证借阅制度，教学用书借期最多为一学期，其它图书借期为一月，一次最多可借阅两本。
3、如需继续阅读，应在期满后及时办理续借手续。
4、爱护图书，不准在书上涂抹、圈点，更不准撕页、损毁，对损坏图书按情况照价赔偿。
5、图书或书证丢失，应及时向管理员声明、补赔或补办。
6、转学或毕业学生在离校前，应及时归还所借图书，办理退证手续。
7、经常保持室内卫生的清洁，不大声喧哗，不随意乱翻.图书管理员岗位职责
1、图书室管理员要树立全心全意为教师、为学生服务的观念，热爱本职工作，积极为师生提供科学的、准确的、健康的参考资料和课外读物。
2、刻苦钻研业务，熟练掌握规范的图书工作验收、分类、整理、借阅等基本程序和各项要求。新到的书刊要及时编目，按分类顺序上架。
4、结合师生阅读要求，有计划、有重点地收集图书资料信息，做好每年图书的订购工作。
5、认真做好图书的整理、分类和造册登记工作，做到书帐相符。
6、图书室要定期打扫，清除积尘，保持清洁卫生。同时做到“五防”（防火、防盗、防潮、访霉、防虫蛀）。
7、充分发挥图书资料的作用，坚持面向师生开放，做好借阅和开放记录。
8、遵守职业道德，接待师生做到热情、周到、耐心、细致。
为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。
一、阅览室的报刊、图书一律不外借。
二、不得在报刊、图书上乱涂乱画，损坏报刊者，照价赔偿。
三、阅览时保持安静。
四、注意保持室内卫生，不得在阅览室内吃东西，乱扔废纸。
五、听从管理人员的安排。
六、阅览后，报刊必须放回原处，并摆放整齐。
图书遗失和损坏赔偿制度
为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：
一、本室借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。
二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。
1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。
2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。
三、污损图书按下列情况处理：
1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。
2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。
3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。
四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书室处理。
五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财务部门退回赔偿费。
六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交校有关部门批评教育。
二、 保持室内安静，不得随意高声谈论，以免影响他人。
三、 上机人员要做好登记工作，管理人员要做好核查工作。
四、 上机人员不得随意破坏电脑系统，不得带有病毒磁盘进行拷贝、上载、下载文件。
五、 上机人员禁止散发对国家、民族不利言论，禁止攻击他人电脑。
六、 上机人员对所使用电脑，不得随便乱操作，在确认机器已关闭情况下方能离开阅览室。
七、 上机人员要服从管理人员安排，管理人员对上机人员所提问题要热情予以帮助解答。
八、 管理人员要做好清扫工作， 以保持本室清洁。
九、 管理人员要维护管理好阅览室，不能随便让外校人员进入阅览室。
【学校阅览室制度】推荐阅读：
阅览室开放制度06-01
社区图书阅览室制度09-24
医院阅览室管理制度09-14
图书借阅和阅览室管理制度06-13
小学生阅览室规章制度10-06
档案室阅览制度06-30
德育展览室管理制度10-06
电子阅览室标语10-05
阅览室安全责任书10-07
阅览室管理员年度工作计划07-09
