母亲的伟大小学作文

母亲的伟大小学作文（精选7篇）

母亲的伟大小学作文篇1

“慈母手中线，游子身上衣。”这首诗是我从懂事以来学过的第一首诗。它就如同我脑海之中最明亮的那一颗星星，它就如同我脑海之中最明亮的一颗星星，在我脑海中不停的闪烁着。那么明亮，那么清晰。我虽然不知道这首诗的诗人到底是谁。但我想，那位诗人想必也是一位大孝子吧！母亲生我养育我而且还对于我无止尽的保护而关爱。我们是应该要报答她的。但是母亲却不求回报，反而还给予我们更多的爱。人人都说，人啊，都是自私的，但是我对这句话打了一个坚定的否认。因为，即使人人都背你，但是，只有母亲不会那样的伤害自己的子女。她给予我们全部都是最无私的爱。所以，我一定要用成绩要回报母亲，要认真，努力地学习，让妈妈感到自豪与快乐。

“慈母手中线，游子身上衣…….”这首古诗啊！主要讲的是要出远门的孩子，母亲怕他挨饿或者是受冻，所以，母亲就用她那一双为了孩子日夜操劳而变得粗糙的双手。为了自己的孩子不受冻而一针一线的缝一件衣服。母亲是多么的无私啊！虽然，我们有时候犯了错误，母亲会责罚我们，但是，我却看见了母亲会在一个角落偷偷的掉眼泪，我知道，您是为了我不让我变坏所以才这样罚我的，你是迫不得已的。

“慈母手中线，游子身上衣……”这首诗是代表着所有的母亲，因为只有母亲才会这么无私的为孩子付出。所以我们长大了一定要孝敬母亲。

母亲的伟大小学作文篇2

当孩子的学习出现问题时,一个主要方面是学习方法需要调整;另外一个更大的方面,就是孩子的生活、情绪、情感或精神世界有一些内容需要调整。家长要了解自己的孩子,要和孩子做朋友,不要老盯着孩子成绩的变化,而应多关注孩子的内心世界。

“一流的父母做榜样,二流的父母做教练,三流的父母做保姆。”姑且不讨论这句话的对与错,无论是怎样的父母,“榜样”也好、“教练”也好、“保姆”也罢,都有一个共同问题要面对,就是如何处理自己的情绪。对父亲来说,父亲拿什么去教育孩子,就是用自己的风度。在什么时候表现风度,尤其要在遇到逆境,遇到自己接受不了的人,遇到别人犯错误的时候。父亲的风度,能给孩子内心带来力量,也带来了一个宽广的空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。我在《父母成熟了,孩子就成才》这本书里也讲过:妈妈的性格与脾气,会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和,孩子性情也趋于平和,内心世界稳定;妈妈如果性格暴躁、喜怒无常,孩子也心浮气躁,遇事情绪化,做事容易诸多不成。所以,控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。

妈妈要学的第一个字是“虚”

很多妈妈很精明,一眼就能看出孩子的问题,而且忍不住很快就要指出来,这不是母亲应有的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候,做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动,因为孩子需要空间去自己成长,母亲随意而过多的评价,往往使孩子丧失内在的动力,而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷,孩子在别人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就变了另一个人似的,变得急躁又不可理解。为什么这样,可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲,无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容,要么变得谨小慎微,要么对抗性强,亲子关系难以顺畅。

妈妈要学的第二个字是“弱”

母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信,孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲,实际上是通过示弱实现对孩子的托举,孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以,如果希望自己的孩子自信,就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母,实际上是在压制孩子的成长和发展。

妈妈要学的第三个字是“柔”

在孩子的成长过程中,一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现,越柔和的母亲,有时候带动孩子的能力越强,越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲,则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。

每位家长都重视孩子的学习,但是,家长的心态应该放在哪?请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题。家庭教育重在养,而非在教。我们需要特别解读以下两个字:一是心,二是情。教育需要有情有礼,这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法,对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段,需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意,那就是要有情有礼,情在礼的前面。现在家庭教育的现状是什么呢,有情无礼。家长爱孩子的时候爱得没边,关心孩子的时候,连孩子的袜子都要给他穿、给他洗(已经足够大的孩子)。这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无情,尤其是家长给孩子讲道理的时候,没有感情铺垫。任何层面的教育,首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了,等到孩子渴望我们讲一些东西的时候,家长再把道理点出来。一定是情感交流到一定程度的时候,孩子才会主动说:“妈妈,那我该怎么呢?”这个时候一个小道理过去,才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

家长内心焦虑与浮躁,比孩子有学习问题更可怕,孩子出现学习问题并不可怕,可怕的是导致孩子内心不安的干扰源。也就是说,孩子内在基础层面的支撑乱了,才是最可怕的事。家长必须拥有情绪自控的能力,孩子出现问题时,你先不要急躁,先平静下来,把自己的情绪调整好,然后再面对问题。如何实现情绪的自我调控和管理,这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心,才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”。只有我们家长的内心平静下来,才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面,沉淀为自己的一种状态。如果没有这一种过程,无法把它内化为自己的一种状态,你读任何教育理念都是无效的。因为不能内化和沉淀,你就无法拥有实施教育的资本,无法拿着教育专家的东西在自己家庭里去实现。

家庭教育的空间一定要留给孩子家庭教育要想做好,应该下功夫做的事在两头,一头是父亲,一头是母亲,中间这一段,任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的,这个空间要留给孩子,不要管它。一流的家长靠放,不懂教育的家长靠管,管孩子是百分之百的失败,放孩子有百分之五十的成功。天天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了,这个空间是每个孩子自己独立完成的,但是很多家长参与到这个空间里面盯着不放,拔不出来,不让他管不行,不让他管就没有别的事可管了。有的家长说,你让我放就不管了吗?让你放不是不管,让你站到你的角色里面。要对孩子的情绪做养护,而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于我们不知不觉、兢兢业业在犯错误。

家长的教育能量释放出来,足以点燃孩子学习的热情当一个人对学习失去热情之后,再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说孩子表现不好,不好好学习。事实上,“求人不如求己,求己不如求学”。中国文化最大的特点就是内视,《大学》里讲“正心、然后诚意”,正谁的心?正家长的心,然后再正孩子的心。其实,气质决定了孩子的学习差异,孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质,就像我们的职业习惯一样。如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态,任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了,孩子也一样。父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。

启动家庭教育的能量,首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。我们父母和孩子之间情绪和情感的力量,要达到“炽”的程度。炽就是热,热到能够烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵,塑造孩子的气质,就是拿我们父母恰当的情。今天很多孩子不是才能上的欠缺,而是情的不足,义的模糊。家长是孩子情和义最大的启蒙者,如果你们这一块的启蒙力量失去了,对孩子才能上的表现肯定是一个遗憾。家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承,家庭教育不能再站到方法和技术层面来折腾了,应该站到文化和哲学的空间去审视。所有的父母都是文化的载体,不同的家庭文化培养出来的孩子的气质是不同的。

文化是教育的旗帜,教育做到最高点就是文化,文而化之,不用说话孩子内心就被我们感化了,同时产生另外一种生命力。家长自身对教育素质的修养和提升,仅仅是实现家庭教育功能的开始。孩子们内心的逻辑,和我们成人之间内心遵守的逻辑思维是不一样的、是有冲突的。但是他们的这种逻辑未必是不好的,需要我们去开发、面对、指导。我们要反问的是,我们的教育储备够不够,我们的家庭教育能量够不够,我们的教育修养够不够。养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心在教育上,方法的力量是有限的,家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢,真正欠缺的不是方法,是状态,是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕,在谈及孩子的时候,缺乏情感的基础,缺乏情感的支撑。母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的,有距离不可怕,但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置,要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养,而不在教。

伟大的母亲有一天不伟大了篇3

离婚是我选择的，我也自认为给孩子做了充足的心理准备。比如在关系处理上，离婚与结婚一样，都是大人的事，不关小孩的事。我努力让孩子感受到爸爸妈妈只是不住在一起了，但仍旧都爱他。我努力让离婚只是成为孩子的一种体验，而不是痛苦。又比如，我用绘本给孩子做了很多心理准备，要他知道家庭有各式各样的形态，很多孩子跟他们的爸爸妈妈一起住，也有很多孩子只跟他们的爸爸或者妈妈一起住，还有些孩子是跟他们的爷爷奶奶住在一起，还有些被领养或寄住在别人家。有些家庭很大，有很多成员，有些家庭成员真的很少，只有两个人也能组成一个家庭。家庭有大的，有小的，有快乐的，有悲伤的，有富有的，有贫穷的……但维系家庭的不是固定形式，而是爱与亲密。

但我们没有从此过着幸福快乐的日子。

作为妈妈，因为没有建起一个完整的家庭，我常常对孩子觉得抱歉。这种抱歉，甚至不仅是因为离婚对他有影响，而且是因为没有找到一个合格的父亲居然就敢结婚，并且居然就敢生下了他。如果你知道，孩子会成为做母亲的软肋而被那父亲攻击，你就会同意我：要带一个小生命到这个世界，是要从预备合格的父亲和母亲开始。

因为这样的认知，虽然离婚并不是我的过错，但我深恨自己。恨自己性格上的弱点，恨自己依赖，恨自己从众，恨自己不够好。我的内心世界几乎处在坍塌的状态，而在这样的状态下，我还要求自己为孩子营造一个完美无缺的环境。除了无微不至地照顾他，我努力学习各种育儿知识，抽干自己的精力时间，全身心扑到孩子的身上。当然，还要工作，独立赚钱养家。

于是渐渐体力透支，心力交瘁，难以为继。孩子却在一天天大起来，精力更加旺盛，顽皮好奇，每天惹乱添事只有更多，兼之有时不顾学习，不能独立自理。当我失望，当我感到无力，且没有援手，我就开始怨恨，恨我自己的同时怨恨我的父母没有给我健康人格，怨恨我遇人不淑，爆发的情绪都快要溢出胸口，哪还有心力应用育儿知识陪他玩闹营造快乐氛围？而当我没能控制情绪去陪伴孩子，我反过来更加怨恨自己的无能，并更加觉得对不起孩子。是的，当我这样不断自责，苛求自己，我就把生活过成了这样，心中只有对自己的怨恨，和深深的无力感。

电影《房间》（Room）讲述了一个绑架故事，其中被绑架的女孩及其孩子的心路历程，从某种程度上，类似于离婚的历程。

女孩乔伊17岁时被坏叔叔所骗，被囚禁在一个狭小的房间里长达七年之久。在此期间她遭到强奸，并生下了儿子杰克。年轻母亲乔伊竭尽全力为孩子创造一个安全和开心的成长氛围，虽然她和儿子被困在一个不到10平米的房间里。

故事没有基于这位妈妈的视角，刻画绑架困境，而是讲述孩子眼中的世界，让庞杂的现实反映在孩子纯真的眼光里，也让我看见大人的脆弱。在杰克5岁生日的早晨，妈妈将事实真相告诉他，并开始酝酿出逃计划。杰克要装病，装死，在厚重的地毯里用尽全力滚动出来，记住停车、大叫、跳车、求助的步骤，以逃出变态绑架犯的魔掌。杰克做到了，将妈妈从牢笼里救出。但故事到这里并不是结束，回到现实社会，对于妈妈更艰难的心灵困境才刚开始。

婚姻当然不是绑架，但不合适的婚姻的确会把家变成牢笼，当你费尽心力离婚，冲破这个牢笼，你以为结束了，但其实心灵的困境才刚开始。

在杰克的世界观当中，5岁之前的房间才是真实的世界，外面的世界是电视中的魔法，不是真实的。而现在，他的世界观被调转，但这对他并不困难，5岁男孩的心智纯真好奇，更重要的是有母亲一直在他身边。无论贫穷还是困境，在孩子眼中，世界一样美好。他们最深的牵绊，就是陪伴他们的那个人。

而妈妈，在与杰克被关在密室中的时候，她是位伟大的母亲，含辛茹苦，独立承担一切苦难，为儿子营造了童话世界，但离开房间，回到现实：外公不能接受杰克，因为他是绑架犯的孩子；自己高中的同学朋友都早已不在，只有她没有完成学业，没有工作，她无法接受自己的遭遇；甚至她还要面对来自社会的质疑：“孩子出生时，你有没有考虑把他送走，这样他就可以拥有正常的童年了？” 她开始抑郁，崩溃，住院。

杰克想要妈妈回来，他让外婆给自己剪发，将头发——妈妈给他讲过参孙的故事，头发是力量的象征——交给妈妈，希望可以将自己的力量，传递给妈妈。妈妈回来了。故事的最后，是杰克提出，想回到“房间”去探访。妈妈不情愿地带他回去那个简陋的小屋，杰克跟每一个剩下的物品和家具说再见，最后他对妈妈说：“妈妈，对房间说再见。”对妈妈来说，如果不能跟过去告别，也永远不可能开始新生。杰克第二次拯救了他的妈妈，将她从心灵的困境当中拯救了出来。

这个电影的剧情介绍说“这是一个关于母爱的故事”，的确，杰克生活在一个囚牢里五年，但他的妈妈竭尽所能保护他的心灵，让他们生活的狭小逼仄的房间，成了孩子的神奇小天地。同时，这个故事也讲述了孩子对母亲的拯救。

有一天早上，我从夜半失眠后的短暂睡眠中醒来，满心焦虑，满脑怨念，闭上眼睛重新睡，真想睡过去，再也不要醒过来。我就这样睡睡醒醒，居然到了中午11点。我没有管孩子早上吃什么，他开始叫饿的时候，我叫他自己去找吃的。然后7岁的儿子自己去做好了饭，叫我起来吃。他没有抱怨，反而为自己开火做饭而开心。他煎的蛋没有放油，蛋白糊成焦黑，只余下蛋黄可以入口。那只蛋黄的味道，我会永远记得。这是孩子对我的拯救。

我仍旧不能说，从此我们过上了幸福快乐的生活。现实生活的复杂就在于这种心灵困境仍会在压力重重时回来，人是情绪的动物。我仍会在心情不好时抱怨，但我已经对心中的苦毒存有警觉，当我能清楚地看到自己将要陷进去或者已经陷进去，我能更快地从中跳出来。

使人陷于绝望的，从来不是某种具体的困境，而是落入苦毒深渊的心灵。怎么离开这种苦毒境地？我没有具体的建议，做个“内心丰盈的女人”，去“练瑜伽，练毛笔字，听音乐会，看小剧场”……每个人要什么只有她自己知道，但我们必须去发现这种意义，去发现我们对生命的热望。就是尼采说的：如果一个人知道为什么而活，几乎就能忍受任何活着的方式。

伟大的母亲作文篇4

这个老人一生孕育了7个子女，二儿子瘫痪，下半身瘫痪了，许张氏一生有40多年都在照顾二儿子，他家里有一个小煤炉子，每天二十四小时都在烧粥，为的是儿子随时都可以喝道热乎的粥，她的粥被誉为世界上最温暖的粥。他的家庭条件不好，但她有原则，绝不接受好心人的帮助，也绝对不麻烦别人。他唯一接受的只有别人送来的破衣服，破布料，自己修改成儿子的尿布。有位好心人在知道了这件事情后，捐赠了十万块，被老人义正词严的拒绝了，老人说：‘儿子是我的，责任也是我的，我不能接受你的钱，钱要靠自己去挣，无功不受禄。’经过老人一番劝阻，好心人终于收回啦。

一位母亲，他甚至没有一个正式的名字，许是夫家的姓，张是娘家的姓，连起来就是她的名字。有人说，母爱如山，母爱如海。是的，母亲是辛苦的，是伟大的，是值得尊敬和学习的。在颁奖典礼上，所有人都泪流满面，每个人都被这个老人坚强的意志给感动了。她值得我们所有人学习和尊重。

伟大的母亲作文篇5

我的妈妈是一个很善良的人，是一个勤劳的人，她十分的关心我。我觉得她是世界上最好的妈妈。

有一次，我生病了。在医院打吊针。那时，我要在医院住两天。晚上，我在病床上睡觉，妈妈一直在病床边守着我。第二天早晨，当我醒来的时候我看见妈妈在病床边睡着了。我摸摸妈妈的手发现她的手是冰凉的，我一不小心把妈妈惊醒了。妈妈醒来的时候问的第一句话就是你好一点没有，当时我感动得要哭了。我听见妈妈在咳嗽，我才发现妈妈感冒了。我叫妈妈去买药吃，可她就是不去。回到家，吃饭的妈妈一直给我夹菜，自身没有吃多少。

妈妈对我的爱我无以言表，“谁言寸草心，报得三春辉”。我要感谢妈妈给予我的一切，平日里我总要惹你生气，现在想起来是多么的不应该，我真想对你说声“对不起”！

伟大的母亲作文篇6

在今年的五月一十二日,全中国的人都不愿发生的悲剧发生了,汶川大地震登录了四川省汶川,造成了极大的伤亡!

在地震当中,有一个这样的妇女:她双膝跪地，双手按在地上，呈现出一个拱形。她又像一个正在匍匐向前进的战士。只不过身体已经明显被砸的变形!当救援战士赶到的时候已经死亡了。当救援人员正想要离开的时候，不知谁喊了一声：“还有一个!”，于是，救援人员急忙跑过去，从低下拿出一个襁褓，襁褓内有一个婴儿，婴儿正安详的睡着!

突然，战士从襁褓发现了一个突起处，战士用手一摸，原来是一部手机。手机中有一封未发出的短消息，短消息的内容是这样的：亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，妈妈很爱你!