2022高校毕业生自我鉴定

2022高校毕业生自我鉴定（推荐11篇）

2022高校毕业生自我鉴定 篇1

一、思想方面

进入学校的第一堂课后，我就明白了中专生的身份，因此，我努力学习，用心参加各种社会实践活动，从而使自身在社会实践中有所启示，培养自身的实际工作潜力，锻炼自身的工作潜力。这__年来，我明白了作为一名学生身上应当具有的职责，上课认真听讲、用心思考，作好笔记，用心思考，做好知识的消化吸收。同时，我注重培养自我的动手潜力，也培养自我的团队合作精神。在实际工作中，我体会，无论在任何岗位上，哪怕是很小的事，都需要同学们用心去做。这样才能做到事半功倍。

二、学习生活方面

我认为学生，学业不重要，关键在于他们能否自学。“活到老，学到老”这句话用在学习上，对我来说更是我在工作中的座右铭。我注意从以下几个方面来提高自我：1、坚持预习，及时复习。可能的我在上学的时候经常会忽视学习，在这个学期里，我专门用心去预习一个学期的课程，这样，在学习的过程中，我每一天都有很大的收获。我克服了很多的困难，及时做好笔记，养成了良好的学习习惯。2、善于思考。不明白的地方就自我先想，看看书本上的例题。不明白的地方就查阅资料，询问别人。3、爱问。在学习时，以不懂装懂的态度去问别人，经过这个学期，我变了很多，能够地思考问题。

三、其他方面

我喜欢和别人交流，具有很强的团队合作的潜力，能够很好的跟同学沟通。我喜欢参加学校、系、班级组织的各种活动，在20x年__月获校“优秀辅导员”称号，我也获得“优秀团员”称号。

四、存在的问题与不足

1、工作方面，作为一名学生，我不可能每一天都能够像中学生那样学习，每一天都有新的突发状况发生。所以，我经常会出去实践，而不是去找别人。这样，不仅仅只局限于找到了自我的方法，而且还能帮忙同学解决疑难问题。

2、在生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，与大家互帮互助，关心热爱群众，我这个人，具有很强的群众荣誉感，每次搞完活动，我也都会主动去帮忙。不会因为一些小事而斤斤计较个人的得失。

2022高校毕业生自我鉴定 篇2

长期以来, 创业被视为个体发展的重要组成部分。 某些有关创业的理论, 将个体决策置于就业与自我就业的中间。已有研究成果揭示, 在资本市场不充分的前提下, 财富在塑造个体这一决策中具有至关重要的作用。 个体倾向性的差异及创业能力或技能, 也会影响到个体的职业选择。 由于创业能力并非个体的内在能力, 力图形成这些创业技能的教育和培训项目层出不穷, 因此, 这些创业教育项目能否有效促进自我就业, 仍然值得研究。

创业在大学生发展中的重要作用, 已经日益受到政策制定者和学者的关注。 在发展中国家, 只有一部分劳动者拥有稳定工作。 在那些创新程度要求低的经济领域, 对于政策制定而言, 创业教育项目能够带来更多的有吸引力的技能型工作。 从这一意义上说, 许多政策制定者坚信, 创业教育极有可能促使青年获得技能并拥有属于自己的技能型工作。

在中国, 近年来, 高校毕业生人数持续增加, 未就业的高校毕业生比率也在持续上升。 中国已经实施了若干改革, 以图提高大学毕业生的就业率或自我就业比率。 在这些改革措施中, 包括一项新的项目, 即对在校大学生进行创业培训和辅导。 新入学的大学生都要接受创业培训, 培训内容包括职业培训和个性化的培训课程。 除了传统上的毕业论文之外, 大学生在毕业时还可以撰写职业发展规划。

二、研究过程

我们主要采用了文献研究法。 为了撰写本文, 查阅了很多文献。

首先, 有关创业教育课程对形成个体技能并促进自我就业的直接影响的文献经济合作与发展组织的几个国家在学校里实施了创业教育。 尽管这些项目受益者众多, 但它们对大学生自我就业的效果的影响仍然很小。 有些学者的研究结果发现, 创业教育对中学生和大学生的创业意识的影响是不一样的。 相反, 另一些学者认为, 创业教育课程对大学生的创业技能不起作用, 并对大学生成为企业主会起到负面作用。 然而, 这些研究的局限性在于, 它们只是研究了创业教育对在校生的影响, 却没有考察创业教育对大学生毕业后的就业结果的影响。 以此局限性为基础, 创业教育的影响仍是一个值得讨论的话题。

其次, 有关创业支持项目效果的文献, 这类文献在逐渐增多。 创业支持项目包括资金支持和技能支持相结合的项目。 大多数有关职业培训的研究对已有的创业技能能否提高生产率进行了探讨。 最近的研究表明, 职业培训能够影响创业者的创业实践, 尽管其对就业率或生产率的影响更小些。 相反, 极少数研究关注职业培训能否使个体获得自我就业方面的技能。 有些学者的研究表明, 针对女大学生进行的职业培训对职业实践有影响, 但对企业主的生产率没有影响, 同样的培训在短期内能够促进自我就业。

再次, 有关劳动力市场政策方面的文献, 这类文献关注创业培训项目对在校大学生的影响。 绝大多数劳动力市场政策的目的是, 提高缺少技能的青年或失业者的就业率和生产率。 发展中国家有关培训项目的影响的研究, 聚焦于为缺少技能或难就业的青年提供技能和职业培训, 以便使他们有可能找到一份工作。 在发展中国家, 有关劳动力市场培训项目的文献非常多, 并对培训效果提出了质疑。 一般的研究结果是, 与没有接受过培训的人员相比, 接受过全面培训项目的受训者, 更有可能找到工作, 并获得更好的工作, 尽管不同工作的工资有所不同。 相反, 有些研究关注青年从大学生到工作后的转变, 以及自我就业方面的决定。 相对于低技能人员而言, 培训项目对高技能人员的影响更大还是更小, 目前尚不清楚。 一方面, 与大学生相比, 低技能青年的人力资本更少, 因此, 培训的效果有可能更高。 另一方面, 高技能青年在自我就业初期所面临的阻碍更少, 创业培训的影响可能会大些。

最后是有关创业的心理学文献, 这些文献关注成功的自我就业的技能特征或个性特征, 这些特征包括业务技能、个性和创业特征, 与生产率或就业结果有关, 与职业选择和创业有关。 一些研究通过将创业者与管理者或工人进行对比研究, 分析了创业者是否具有显著不同的个性或创业特征。 另外一些研究还分析了, 与自我就业所需的个性特征相比, 创业所需的个性特征是否有所不同。 将创业者与其他群体相比较的研究, 试图发现创业者有不一样的个性或创业特征。 有些研究发现, 青年的行为技能和个性仍处于变化中。 然而, 经济学文献分析了创业培训或创业教育对强化就业效果的影响。 只有少数研究发现就业培训对行为技能、动机或态度存在影响。 我们也研究了创业培训对业务技能、个性和创业特征的影响。

三、研究结果

我们将从自我就业、就业状况、就业特征三方面, 对创业教育的效果进行分析。

(一) 自我就业

创业教育取得了一定成效, 大学生在毕业一年后的自我就业人数有一定程度的增加。 创业教育对大学生自我就业的积极影响可从以下几方面进行评判: 毕业一年之内高校毕业生拥有的创业项目、 高校毕业生近期内参与自我就业情况、高校毕业生近期内从事稳定工作的情况。 聚焦于大学生近期内参与的自我就业活动, 相关部门估计, 有可能自我就业的高校毕业生的人数会有所增长。 对于那些切实完整地参加过创业教育和培训的学生, 相关部门估算, 将会增加5%左右的人会自我就业。

(二) 就业状况

调查显示, 只有大多数高校毕业生在毕业一年后顺利就业, 少数毕业生未能就业。 这揭示了高校毕业生从校园到工作的缓慢转变过程。

尽管创业教育使自我就业人数有所增长, 但创业教育对大学生的整体就业并没有产生重要影响。 事实上, 研究表明, 创业教育受益者拥有稳定工资收入岗位的人略有减少。尽管这种影响不明显, 稳定收入工作人数的减少差不多等同于自我就业人数的增加。 在美国也出现过同样的情况, 创业教育改变了就业结构, 对接受过创业教育的大学生而言, 稳定收入工作人员减少了, 自我就业人数增加了。

值得注意的是, 从稳定收入工作到自我就业的转变, 对那些没有参加过创业教育的大学生而言, 就业机会就增加了。 这有可能提高总就业率。

总体而言, 尽管创业教育促进了高校毕业生的自我就业, 参加稳定收入工作的毕业生却减少了, 这一结果表明, 创业教育既没有提高大学毕业生找到稳定工作的机会, 更未能对毕业生毕业一年后的就业产生明显影响。 原因之一在于, 创业教育仅对有限的大学生的自我就业产生了一定影响。 同时, 创业教育未能像预期的那样, 为大学生提供雇主所需的技能并提高就业机会。 相反, 研究结果表明, 促进自我就业的政策与促进大学生参加稳定工作的政策之间, 存在一定的博弈, 这种博弈对创业教育的效果也有较大影响。

(三) 就业特征

创业教育对就业特征的影响, 包括工作时间、收入、劳动合同、社保、所在公司规模及保留工资。 就业特征的重要变量包括是否有社保、是否签有劳动合同。 这些变量是二元的, 互相影响。 个体是否享有社保, 是否签有劳动合同, 或者个体压根没有找到工作, 或者没有社保, 或者没有签订劳动合同。 这一差异使我们能就创业教育对就业特征的影响进行分析。

研究结果显示, 创业教育对高校毕业生的收入或工作时间没有显著影响, 即使其对收入或工作时间会产生积极影响。 创业教育并不能增加毕业生找到高收入工作的机会。尤其需要指出的是, 创业教育对于增加高校毕业生到公共部门或大公司工作的机会, 没有什么影响。 高校毕业生的总体就业率没有提高, 更证实了这一结果。

研究结果还表明, 对于到私企工作的高校毕业生, 创业教育增加了这些毕业生的保留工资, 即个体参加某一工作岗位的最低工资。 创业教育提升了自我就业价值, 并在总体上增强了创业活动, 与之相应, 私企工作岗位的保留工资也得到较大幅度的提高。 这一结果能够对自我就业人数增加和稳定工作人数减少的现象做出合理解释。 与此相反, 创业教育并未增加在公共部门工作的高校毕业生的保留工资。这说明, 自我就业属于私有部门, 而不属于公共部门。

参考文献

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[2]余中根.论教育与就业[J].高等农业教育, 2013 (12) .

[3]木志荣.我国大学生创业教育模式探讨[J].高等教育研究, 2006 (11) .

[4]杨飞飞, 张熙凤.大学生求职诚信机制探析[J].信阳师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2014 (6) .

[5]余中根.洛克的就业权学说及其现代价值[J].安徽大学法律评论, 2013 (1) .

[6]唐德海, 常小勇.从就业教育走向创业教育的历程[J].教育研究, 2001 (2) .

2022本科毕业生自我鉴定 篇3

1. 在这四年的生活学习中，通过我的不断尽力，不断学习，和老师的教导，使我在各个方面都有了很大的进步。在学习上，我始终严厉请求自己，勤恳学习，立场端正，目表明确，基础上控制了专业方面的知识和技巧，把所学的理论常识利用到实际中去，做到实践与实践相联合同一。在生活上，我养成了良好的生涯习惯和谨严的生活风格，与同窗老师和气相处，积极加入各项运动，不断丰盛自己经历，心理上时刻保留的阳光健康，以适应社会的发展。在思惟上，建立了准确的人生观，价值观，和道德观，与时俱进，一直完美自我，意识到自己的社会义务，对本人有了成熟的认识跟定位，树破了时刻为国民服务的思维。这四年的培育和锤炼，使我人生途径上有了较大奔腾，这都是我人活路上的可贵教训，我将持续坚持我的作风，争夺今后获得更大成就。

2. 学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，敬老院活动感想，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。本人具有较强的学习能力，较强的判断能力及逻辑分析能力。热爱生活，积极进取，诚实守信，自信乐观，吃苦耐劳，善于与同事相处，顶岗实习周记，具有很强的团结合作意识。我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到那么多人的教诲、鼓舞和帮助。现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生。

3. 悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。曾有的完美，今朝的梦。怀想是因为离别的钟声已经敲响。大学，我以拼搏的汗水洗净了知识的尘埃，却忘记到了作别的长亭，离去的码头。暮然回首，得失之间。惆怅与欢悦羁绊着前行的心。惟有追忆，方觉拥有的永恒!收获是对奋斗的馈赠，四年的点点汇集，四个春夏秋冬的孜孜以求，日以夜继的孤身书海，心领神会的倾听慧语，兢兢业业的投身事业，我学会了珍惜，懂得了追求。失去，是因时光的无情与付出的匮乏而酸楚。独思的天性，丢失了对智慧的交流，对精华的吸收。时光已逝，良晨难在，获取超于失去，何乐而不为，憧憬，是因为新的梦想在开启斗士的豪情!如果再给我一个上大学的机会，我会更珍惜，让她更精彩。因为我体会到了大学对人生的重要性，在我离开学校后，我又将开始自我的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!

2022毕业生自我鉴定200字 篇4

个性特点：性格开朗，对自己有信心，学习工作认真有计划；诚实守信，待人诚恳；可以吃苦耐劳，有很强的团队意识。

能力特长：在校期间担任学生会人事部部长，组织能力强；专业知识扎实，思维活跃，敢于创新；有良好的语言表达能力和写作水平；具备一定的物流专业英语基础；计算机方面，掌握windows系列操作系统的系统管理及网络管理、掌握物流信息系统及mis设计等专业知识。

（二）

在大学第一学期中，我脚踏实地，认真严谨的学习课业知识。积极参加社团活动。学习方面，经过一学期的努力，取得了优异的成绩，其中，英语，体育和中国传统文化成绩尤为突出。工作方面，在计算机科学与工程学院学生会学习部任干事，并获得“优秀学生干部称号”及奖状。在校园之声广播站任实习记者，期间采访了解校园文化及现象，收获颇多。参加英语辩论赛，获“辩手”称号。经投票选举，成为第一批入党积极分子。

在新的学期里，我会更努力地去学好知识！

（三）

在这三年里，我在校表现良好，积极参加各种活动，乐观助人，责任心强，人际关系良好，思想端正，热爱祖国，热爱党、人民，拥护党的基本路线，积极学习“八荣八耻”，加强自己的思想道德水平，对本专业积极学习和认真操作技能，课外积极充实专业知识和了解一些知识。

2022学前教育毕业生自我鉴定 篇5

1. 在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早锻炼的持之以恒，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了准备。当然人无完人，我除了具有踏实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。

2. 时光荏苒，大学生活马上就要结束，在毕业之际，对自己的大学生活作一自我鉴定：在学习上，凭着对幼教知识的渴望和追求，严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为使自己成为一个合格的幼儿教师，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。在院系活动方面，积极参加了各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。大学生活使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的`挑战，攀登新的高峰。

2022高校毕业生自我鉴定 篇6

本人自被__专业录取以来，我一直以满腔的斗志全身心地投入学习中。本着学好本专业，尽量扩大知识面，实现能力提升的原则，我在几年中系统学习了__等课程。通过良师的教导和自身的努力学习，我圆满地完成本专业的专升本课程，掌握了__的基本原理和现代企业管理的基本知识，掌握了企业管理的定性、定量分析方法，具有了较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力。

而且在这段时间里，我还坚持做好本职工作，兢兢业业，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，做到理论联系实际，使我的工作能力有了较大提高，受到了领导和同事的好评。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在今后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

2022毕业生自我总结 篇7

本人热爱祖国，关心国内外大事，同时我不断提高自己的综合素质和能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大提高，获得老师和同学的认可;优秀的班集体，增强了我的责任感;可亲的同学，让我懂得怎样与人合作;老师的教诲，为我指明了成功的方向。

三年得大学生活匆匆而过，如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足，是我学习取得进步的动力。在专业课的学习上，除了学好课本上的知识，我还学习了有关方面的课外知识，对专业的理论知识和发展方向有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。

2022年毕业自我鉴定写作参考 篇8

在__师范大学的四年学习期间，自己的各个方面都取得了显著的进步。思想上、学习上、生活上、个人能力上都有很大的变化与进步。

通过大学四年的学习，在学习上，学习观念强，学习积极主动，态度认真端正，惜时如金，按时上下课，尊敬师长，谦虚好学，刻苦钻研，学习方法对路，学习能力得到提高，肯钻研，好思索，勤开口，常动脑。在专业知识领域，掌握了经济学、管理学及文化学基本理论与方法，对文化产业与创意产业的基本发展规律有所把握，熟悉文化法规及政策，培养起文化产业的思维能力思维方法，具备较强规划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力，具备较强社会调研和信息处理能力，具有比较宽阔的文化视野和相对现代管理意识。除了扎实的专业知识学习，利用一切能够利用的时间，如饥似渴的学习相关课外知识，积极拓宽自己的视野，散发自己的思维，培养良好的文化知识素养。

工作上，历练过各种学生工作岗位。工作期间，恪尽职守，兢兢业业，廉洁奉公，情系同学。努力当老师的助手，领导的帮手，同学的贴心人。工作作风扎实稳健，工作思路创新有道，工作态度认真负责，工作能力稳步提升。识大局，懂大体。大事不糊涂，小事不苛责。务实不务虚，严谨不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。

生活上，简洁朴素，目标明确，踏实进取，有理想，有道德，有梦想，有行动。严于律己，宽于待人。不骄不躁。高调做事，低调做人，锋芒半露。自信不自大，谦虚不空虚，知足不满足，自重不清高。交益友，成益事。谈笑有鸿儒，往来无白丁。家事国事天下事事事关心。岳麓山下，指点江山，激扬文字。橘子洲头，书生意气，挥斥方遒。有益身心书常读，无助家国事未为。

2022师范生毕业证自我鉴定 篇9

自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以提升自身总结能力，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编为大家收集的2022师范生毕业证自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。

师范生毕业证自我鉴定1

时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我是XXX大学是XXX师范大学的毕业生，所学的专业是环境保护与污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级;并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关知识，并多次获得奖学金。

实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干和入党积极分子。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。作为一名社会人，我还积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参加了多项校外活动。

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

我本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。不只是为了稳定的工作;不只是为了追求幸福的人生;更重要的是实现人生的价值、活着的意义!希望贵单位给我一个发挥能力的机会。

师范生毕业证自我鉴定2

我叫xx，来自云南省大理市一个农村家庭。xx年9月份以云南省外语类36名的成绩考入了北京师范大学英语系。时光荏苒，大学生涯即将画上一个句号。回首往日点滴，或许这个圆圈并非光彩夺目，但是，四年里，每一步脚印都是用心留下的痕迹。

学习上，由于来自西部农村，英语起步较晚，学习基础与同学的确有一定的差距。于是，唯有努力学习，奋力拼搏，四年里，看到自己与同学的.差距一点点缩小，看到自己的付出换来的点点收获，虽然不算骄人，但它们是我努力的最好见证。此外，借用学校丰富的教学资源，四年时光里，结合自己的兴趣，不论是公选课还是外专业的旁听，从中的收获于我都是无价的财富。甚至在决定自己的毕业去向时，是在这些课上的认识，让我渐渐清晰了自己未来的方向。当然，在这上取得的一切，都与老师的悉心教导密不可分。不论是知识吸取，还是人生选择，他们的点拨分析，都是黑暗中的明灯，一直助我前行。

生活上，家庭生活困难，这是在来北京之前已有的认识。我明白，与同学，我不能比;自立，自强，这是家人，更是自己所希望达到的目标。于是，克服自卑、胆怯，一份份家教、兼职，换来的是自己每月的生活费保障。更重要的是，内心也在一点点释然。不再为生活的差距而自卑;不再为人际的处理而胆怯。困难来临时，自己可以很坦然地去面对;有苦痛时，擦干眼泪后总能继续往前。我想，这四年，真正让我成长。让我长得足够成熟，足够坚强。

社会工作上，我明白，大学生活里，除了学习，学着做人、做事同样重要。不论是大一学院内的生活部，“白鸽青协”，还是以后的各地支教调研，关注特殊儿童，大会翻译志愿者，从这些工作一步步走过：甘当幕后者，组织协调队伍，尽力去帮助别人，专业知识的应用。是这些工作让我最终能够勇敢选择走向社会。虽然还会有更多更大的磨练、挑战。但是，这里的收获决定了我不会选择退缩。

四年时光，说长亦长，说短也短。四年的末尾，在学校里走过时，总能碰到熟识的面孔，见证着我成长的痕迹。但是，也还有很多同学，依然陌生。四年里，自卑不止一次;于是，习惯了将自己包裹，习惯了选择角落的位置，习惯了一个人品尝所有的酸甜苦辣。于不熟悉的同学，可能留下了冷酷无情的印象，或者印象根本太浅。但于我所有的都是成长的痕迹。

我明白，四年里，很多事情仍不尽人意。性格里总有不安全以及追求完美的成分。这或多或少影响了我的学习，生活，人际。幸好，有师长的提醒，有同学的包容，也还有自己的努力。四年过程，找到了适合自己的路，并且一直坚持着走了下来。四年结束，但路还未到头。我会带着一切上路，希望自己能一直在路上，因为它一直在延伸。

师范生毕业证自我鉴定3

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。本人从20xx年进入乐山师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

2022高校毕业生自我鉴定 篇10

作为一名大学生村官，和倩如熟悉工作是从走村入户开始的，跟着村干部，一家家走，一户户访，因为语言不通，她还要想办法反复跟村民确认信息，在这样不断投入和奔波中，成为了村民都信任和亲近的“小和”。

和倩如用心用情做好驻村帮扶工作，驻村以来她前后采集了贫困户信息 419 余户，动员外出务工、易地扶贫搬迁讲解扶贫政策 1000 余次、完成申请材料 820 余件;走访特困户、残疾户、辍学户、孤寡老人户等困难群体达500余次。

泸水市鲁掌镇浪坝寨村地处山区，缺乏成规模的产业带动，村民主要以种植水稻、玉米为生，年人均纯收入为两千元左右。为了摸索致富路子，，结合浪坝寨村的自然特点和特色优势，和倩如帮助几户村民以自筹资金的方式在地里试种了6亩羊肚菌和竹荪菌，村民看到可观的收入后主动加入合作社。

为了救援村民种植技术，和倩如将所学到的技术整理成文字，转成通俗的语言讲给村民。耕地、搭棚、开沟、铺培养料、撒菌种……每个环节她都仔细教学。她经常组织建档立卡贫困户到羊肚菌示范栽培基地学习技术，完成示范带头种植羊肚菌 33 亩，带动了建档立卡贫困户46户，培养了8名技术人员。

为了帮助乡亲们解决农产品销售问题，和倩如另辟蹊径，尝试着用互联网帮村民销售大山里的土特产。她拿出薪水买设备做第一个“吃螃蟹”的人，没有任何直播经验，没有一点“网红”气质的她凭着一股闯劲，成为了浪坝寨村的第一位主播。

第一次在横跨怒江的溜索上做直播时，和倩如说： “下面就是湍急的江水，怕自己掉下去，但如果真掉下去那就掉下去吧，怕也要硬着头皮向前冲!”就是凭借着这一股拼劲，和倩如穿着民族服装，以大山作背景，通过网络平台开始向全国的网民们推荐怒江大山里的山货、民俗文化、人文风光。在她的带动下，“村民网红”的队伍慢慢壮大。

和倩如成了贫困户与消费者的“红娘”，搭建了贫困户与市场之间的“致富桥”。先后带动浪坝寨村游客樱桃采摘 3000 多人次，樱桃农户户均增收 1000 元，带动乡村旅游消费达 50 万余元;在疫情防控期间协助指导老窝镇银坡村组织销售滞销蔬菜;通过直播民族民俗文化活动“上刀山下火海文化节” “怒江澡堂会”等促进文化传播;参与公益直播在各平台累计点击量超过 1500 多万，为农产品线上推广贡献了力量。

学生时代的和倩如就是一名青年志愿者，从一名普通志愿者成长为学院青年志愿者协会会长到“志愿者标兵”，在大学 5 年间她牵头组织学生志愿者团队对孤寡老人、聋哑儿童、留守儿童、失地农民等群体进行实地走访和“一对一”志愿帮扶服务近8000余人次。

到了一线工作后和倩如依然坚定公益初心，协同队友通过互联网参与乡村公益事业，完成爱心众筹校园广播设备安装、对接社会爱心人士捐助爱心物资、爱心募集因病致贫学生医疗费、爱心募集资金救助一线扶贫干部……6 年间共募集捐赠款物150万元，她个人累计捐款达3万余元。

去年4月和倩如主动请缨，沉下身心参与易地扶贫搬迁“稳得住”工作。因为有在农村一线工作的丰富经验，到了安置点后她很快就成为了群众的“贴心人”。充当搬迁群众的政策宣讲员、融入城市生活的引导员，还是心理压力疏导员、矛盾纠纷调解员，更是内生动力督导员、就业创业联络员……她和战友们像一团火一样把党的惠民政策传递到群众的心里。

和倩如牵头参与安置点的组建工作，积极为安置点儿童募集爱心资金投入社区“暖心公益课堂”的建设、募集爱心物资、建立社区“志愿者智库”、开展法律援助及心理咨询服务、对接社会资源引进怒江州泸水市健康扶贫“1310”项目。

2022高校毕业生自我鉴定 篇11

亲爱的同学们、老师们、朋友们：大家上午好！

xx六月，热情似火；黄龙山麓，生机盎然。今天，我们欢聚一堂，隆重举行2022届毕业典礼。首先，我代表学校，向全校5907名圆满完成学业的毕业生表示最热烈的祝贺！同时，向一直以来悉心指导你们的老师、辛勤养育你们的父母、默默支持你们的亲友，致以最衷心的感谢！

几年前，你们怀揣憧憬与理想，沿着逐梦的足迹，从五湖四海汇聚于雄楚流芳。花晨月夕、岁月缱绻，青春肆意飞扬在叠翠湖畔，热爱经久不息在静思湖光。图书馆里书香四溢、教学楼中智慧碰撞、大礼堂前舞动倩影、运动场上跃动青春。你们在校园的点滴挥洒，将五彩斑斓的工程大画卷点缀得星光熠熠。

时光青葱，悠悠三四载，你们学习生活经历不平凡。今年，我们一起欢庆青春花海百年绽放，致敬冬奥健儿破冰前行。2021年，我们共同庆祝中国共产党百年华诞，见证实现“第一个百年”奋斗目标的历史时刻。2020年，我们一起面对疫情大考，感受制度优势和中国担当；见证7亿多同胞全面脱贫，品味更有成色的全面小康。研究生同学们入学的2019年，新中国成立70周年的辉煌成就，激励我们为实现“中国梦”而努力奋进。本科生同学们入学的2018年，我们总结改革开放40年宝贵经验，向新时代发出改革开放再出发的郑重宣言。生逢盛世、何其有幸，不负时代、你我之责。

百年之前，嘉兴南湖驶出的小小红船，承载民族希望，带领国家穿越急流险滩，搏击惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。世界上没有哪个政党能像中国共产党这样，征程波澜壮阔跨越百年，胸怀千秋伟业风华正茂。

五十年前，一群有志献身祖国化工石油高等教育事业的创业者筚路蓝缕、以启山林，创建武汉工程大学。为党育人、为国育才。近14万名工程大人在这里成长，从这里出发，用青春和热血在荆楚大地和祖国的四面八方书写着壮丽华章。

光阴荏苒、物转星移，风吹麦浪、栀子花开。时光之河川流不息，又到凤凰花开的路口。亲爱的同学们！在你们即将乘风破浪、扬帆远航，奔赴山海、迎梦千里之际。我代表学校，向大家提几点希望，与你们共勉！

一是要拥抱时代，勇担大任。

当前，中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局相互交织，机遇与挑战并存，希望与危机同在。在你们生涯的重要发展时期，恰逢党和国家全力奋进“两个一百年”目标的关键阶段。身处大时代，面对大舞台，希望同学们，不论身处何方、从事何种职业，都要始终把党和国家、把社会和人民放在最重要的位置，把个人的理想追求融入国家和民族事业中，用激荡时代的青春最强音，答好习近平总书记提出的，“我们从哪里来？我们走向何方？”这一历史感的根本问题。走好属于自己的长征路，书写无愧于时代的青春之歌！

二是要致知笃行，接续奋斗。

成功缘于实干，实干成就伟业。改革开放总设计师邓小平说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”全球制造第一、货物贸易第一、外汇储备第一、商品消费第二和世界第二大经济体等不胜枚举的辉煌成就，是共产党人百年发愤图强、不懈奋进，向历史、向人民交出的恢宏答卷，是新中国70余载砥砺前行、顽强拼搏，创造的世界发展奇迹。回望伟业、眺望前方。到本世纪中叶，你们正值风华正茂，奋斗出彩正当其时！希望同学们，锚定青春航向，矢志拼搏奋斗，立愚公志、啃硬骨头，知重负重、埋头苦干，做严谨务实、致知笃行的实干家。让所有的挑战成为灿烂记忆中的优美注脚！

三是要扎根社会，奉献青春。

国家的发展、社会的进步离不开每个人的努力。从边防哨所到抗疫一线，从脱贫攻坚到乡村振兴，每个角落、各个时代都有着工程大人无私奉献的身影。我们欣喜的看到，有越来越多的毕业生主动扎根基层、常驻乡村、服务社区，踊跃投身国家西部建设、基层治理、“双碳”战略等一线重点行业领域。在最美的年华里，扎根祖国和人民最需要的地方，在家国的复兴梦中，用青春谱写奉献的诗篇。希望同学们，面向世界、扎根社会、胸怀人民，以所学服务社会，以担当成就事业。在追逐梦想的赛道上，点燃青春的夺目光彩！

四是要勇于探索，合创未来。

当今世界，第三次科技革命蓬勃发展，信息技术加速迭代，数字云、元宇宙等新事务纷纷入局出圈，对国家、社会乃至个人发展进程都产生了极大的影响。“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游、“玉兔”登月，在我们看到科技创新让上古神话走进浪漫现实的背后，有着一批青年科技工作者，用团结凝聚科技力量，以协作激发创新梦想。希望同学们，以“板凳一坐十年冷”的淡定和执着，在试错探索中奋力前行，在携手并进中追逐梦想，努力成为有团队意识、有工匠精神的时代青年！

“自信人生二百年，会当水击三千里。”亲爱的同学们，今天对大家来说是一个重要的人生节点，你们将带着母校的期盼和祝福，话别来时的梦想和抱负。披上雄楚的朝霞、穿过流芳的烟雨、回望钟楼的余晖、揉碎泰塑的月光。体育场此地为别，沿着追光的征程，孤蓬万里，驰而不息！

奋斗送走岁月，离别留下真情。请同学们铭记，不管你们走得多远，不管你们离开多久，母校都会为你们加油鼓劲，为你们深情守望！心中若有阳光、何惧前方风浪。祝愿大家以梦为马，踏上充满收获的赛道继续前行！祝愿大家跃入人海，历经风雨，各有精彩灿烂！祝愿大家阅尽千帆，鲜衣怒马，归来仍是少年！

亲爱的同学们！欢迎常回家看看，母校和全国42个校友驿站翘首等候大家归来。