新目标七年级短语（精选8篇）
1.be from = come from 来自于…
2.speak Chinese 说中文
3.write to sb.给某人写信
4.want to do sth.= would like to do sth.想做什么
5.on Centre street 在中央大道
6.next to the bank 银行隔壁
7.across from the park 在公园的对面
8.go straight 直走
9.turn left 向左转
10.in front of the library 在图书馆前面
11.be busy 忙的12.be quiet 安静
13.take a bus 乘坐公交车
14.take a walk = have a walk 散步
15.between … and … 在两者之间
16.have fun = have a good time = enjoy oneself 玩得高兴
17.next Sunday 下个星期天
18.kind of = a little 有点儿
19.at night 在晚上
20.What other animals 其它什么动物
21.be friendly to sb 对某人友好
22.during the day 在白天期间
23.eat leaves 吃树叶
24.live in somewhere 居住在某地
25.14 years old14岁
26.a very interesting country 一个非常有趣的国家
27.be hungry 饥饿
28.You’re welcome 不用谢
29.Thank you all the same 仍然感谢你
30.walk through the park 步行穿过公园
31.work late 工作得晚
32.a good place to have fun 一个好玩的地方
33.play with …与…一起玩
34.Where is your pen pal from? = Where does your pen pal come from?你的笔友来自于哪儿?
35.What language do they speak? 他们说哪一种语言?They speak Japanese.他们说日语.36.Where does she live? 她住在哪儿?She lives in Paris.她住在巴黎.37.Where’s the park? 公园在哪儿?
38.talk to sb.与某人交谈
39.Is there a bank near here? Yes, there is./No, there isn’t.40.This is the beginning of the garden tour.这是花园之旅的开始.41.Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫?Because they’re very cute.因为它们很可爱.42.want to be an actor 想成为一名演员
43.in the day 在白天
44.help sb.do sth.帮助某人做某事
45.an interesting job 一项有趣的工作
46.in a hospital 在一所医院
47.go out to dinners 外出吃饭
48.work hard 努力工作(学习)
49.as a teacher 作为一名教师
50.sing and dance 唱歌、跳舞
51.watch TV 看电视
52.do homework 做家庭作业
53.go to the movies 去看电影
54.read a book 看书
55.be at school 在校
56.be at home 在家
57.Thank sb.for doing sth.感谢某人做某事.58.take a photo 照像
59.some of my photos 我的一些照片
60.at the pool 在游泳池
61.on the beach 在沙滩上
62.on vacation 度假
63.wait for sb 等待某人
64.in this heat 在这样热(的气候中)
65.a boy of 10.一个10岁的男孩
66.How is the weather? = What’s the weather like? 天气怎样?
67.look like 看起来像
68.How is it going? 一切都好吗?
69.medium height 中等身高
70.medium build 中等身材
71.short hair 短发
72.straight hair 直发
73.a little bit quiet 有点儿文静
74.stop talking 停止讲话
75.a new look 新形象
76.some water 一些水
77.What does he look like 他长得什么样
78.like doing sth.喜欢做某事
79.would like to do sth = want to do sth.想做某事
80.What size 多大号(尺寸)
81.What kind of noodles? 哪一种面?
82.tomato noodles 西红柿面
83.a small/medium/large bowl of … 一小(中、大)碗
84.green tea 绿茶
85.two glasses of juice 两杯果汁
86.How many +可数名词复数… 多少?
87.How much +不可数名词… 多少?
88.last weekend 上个周末
89.How about = What about = Let’s …… , … 怎样?(询问、征求)
90.on Saturday morning 在周六上午
91.practice doing 练习做某事
92.spend …(in)doing sth.做某事花(时间, 钱)
93.How was your weekend? 你的周末过得如何?
94.the students at NO.3 Middle School.三中的学生
95.have fun doing sth.做某事愉快
96.go shopping 去购物
97.be kind to sb.对某人和善
98.find sb.doing sth.发现某人正在做某事
99.make sb do sth 使某人做某事
100.decide to do sth.决定做某事
101.enjoy doing sth = like doing sth.喜欢做某事
102.be friendly 友好
103.be lost 丢失, 迷路
104.show sb.sth.= show sth.to sb.将某物给某人看
105.feel happy 感到高兴
106.I can’t stand it 我无法忍受
107.How do you like … ? = What do you think of … ? 你认为如何?
108.mind doing sth 介意做某事
109.nothing = not … anything 没什么
110.something interesting 一些有趣的东西111.welcome to somewhere.欢迎到某地 112.a thirteen-year-old boy = a boy of thirteen 一个13岁的男孩
113.the coolest thing 最酷的东西
114.in the school magazine 在学校杂志上
115.Don’t eat in class 别在课堂上吃东西
116.have to = must 必须
117.arrive late for … = be late for …迟到于…
118.an interesting talk show.一个有趣的谈话节目
119.What are the rules at your school? 你们学校的规章制度是什么?
120.too many +可数名词太多
121.too much +不可数名词太多
122.on school nights 在有课的晚上
123.in bed 在床上
124.arrive in/at somewhere 到达某地
125.in the hallway 在走廊里
126.What position do you play? 你打什么位置?
127.pick up 捡起
128.He plays for … 他效力于…
129.hundreds of years ago 几百年前
130.be good at = do well in 善于…
131.leave for somewhere.动身去某地
一、学会“偷懒”，培养学生主动学习意识
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对传统教师的生动写照。现实中终有那么一天，教师声音哑了，身体累垮了，这时没有了教师的拼命讲，学生也不知道怎么学了。为了充分体现“学为主体、教为主导”的教育原则，为了避免教师“未老先衰”，促进学生今后健康成长，我们一定要做会“偷懒”的老师。
1.“偷懒”批改作业。
学校用的“活页作业”比较实用，听写完单词、句子，我经常让学生自己初批，我再复批。又如英语助学，我多是先要求学生自己独立完成，然后才发下正确答案，让他们自己用红笔纠错，不理解的可适当做记号等待我讲评。当然，为了防止个别学生不按要求完成作业，我还将他们的作用收上来，再改改(其实是检查)。这样通过做作业、批改作业，不仅让学生及时发现并改正了错误，而且省去了我很多批改作业的时间，大大提高了教与学的效率。
2.“偷懒”讲评试卷。
在讲评课上，我采取分组记分的激励方式让学生先讲：能提出问题的小组加5分，会解答问题的小组加10分。这样全班同学都争先恐后提出问题、解决问题，没有一个学生因自己不懂而害羞，更不会不懂装懂。看着一张张因智力得到激发而充满自信的小脸，我更坚信了这一教学方法的正确性。当然，有放有收，当学生确实遇到了不能解决的难题，我便适时给他们精讲点拨，将教师的评放在最关键的时刻。这样，学生不仅得到了“鱼”，而且学到了“渔”，学习的主动性得到了充分发挥，学习英语的兴趣因而大大提高。
3.“偷懒”上写作课。
英语写作是学生英语学习中感到最“头痛”的事，我的做法是让学生上半节课写、下半节课评。同样是让学生做主角，同样采取积分激励法：敢于在全班同学面前主动举手朗读自己的作文可以加20分，有说出短文优、缺点的，说出一点加5分。课堂上，我的文章你评，你的文章我评，这样在批评与自我批评中学生懂得了如何改写作文，然后将作文再拿回家修改，第二天短文交上来时批改起来就不那么吃力了。我“偷懒”了，但学生却形成了积极的情感态度、科学的逻辑思维，培养了大胆实践的应用能力，开发了学生自主学习的潜能。
二、创设情境，激发和保持学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，只有对学习产生了兴趣，才会享受学习的欢乐，从而更加热爱学习。许多学生刚刚接触英语这门功课时，感觉比较新奇，但大多数是一种较短暂的直接兴趣，随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，进而失去学习的兴趣和动力，七年级英语教学中最重要的是学生学习兴趣的培养。
基于此，在英语教学开始阶段，我着重从培养学生学习兴趣入手，努力让学生听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，因势利导，采取多种方法激发学生学习英语的兴趣，把他们领进英语这扇大门。在课堂教学中，我注意采取以下方法培养学生的兴趣：一是“以美引趣”，即尽量注意用美的语言、表情、动作、板书等激发学生的兴趣。二是“以奇诱趣”，即注意用新奇的内容和方法，诱发学生的兴趣。三是“设疑激趣”，以注意抓住知识的关键处设疑引思，使学生产生强烈的求知欲望。四是“以动唤趣”，即注意在课堂上通过动脑、动手、动口等多种活动形式，唤起学生兴趣。
英语学习兴趣是影响学生英语学习的最重要的非智力因素，它在很大程度上影响英语教学质量，情景教学法是培养学生学习兴趣的有效途径。创设情境，一为鼓励所有学生大胆地在各种场合使用英语，并且对他们在学习过程中的失误和错误持宽容的态度。在教学过程中，对于每个需要掌握的知识点，我都从后进生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，同时关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。二为把英语教学与情态有机地结合起来，设计各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
学生的学习类型是有差异的，学习能力差异很大，学习兴趣差异更大，学生的喜好更是不同，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，英语教师必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，让他们喜欢英语。单靠唱歌游戏等不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，学生就会厌倦。唱歌、游戏等应作为学生学习英语语言知识、技能的一种手段，而不是培养兴趣的手段。教师必须采取多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能地多创造模仿的机会，改善学生的语音和语调，因为在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。
当然，除了学习目的、学习方法和学习兴趣等方面的问题需要关注以外，我认为学生还必须掌握足够多的词汇，也就是“量的积累”。“不学习语言规则、不掌握相应数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。因此，初一英语一定要多进行相应的语音规则训练，熟悉词汇的拼写规则，这样单词的音、形、意三者才能有效地结合在一起，轻松记忆单词。
总之，七年级英语教师要当“有心人”，时刻注意教学策略的实践与研究。目标明确，方法得当是成功进行英语教学的重要因素，但如果能同时注意教学时的点滴细节，积少成多就必能取得令人惊喜的收获。
摘要：英语是学生了解世界的窗口, 也是走向世界的必经之路。世界在变化, 一切都在进步, 英语教学, 特别是七年级英语教学, 承小学英语教学之先启初中英语教学之后, 显得特别重要。
1. space station 太空站 2. barber shop 理发店
3. train station 火车站 4. report card 成绩单
5. sea level 海平面
【动词短语】
1. fall in love with 爱上 2. go skating 去滑冰
3. come true 实现，达到 4. look for 寻找
5. keep out 不让……进入 6. argue with... 与……争吵
7. call sb. up 打电话给某人 8. pay for 付款
9. get on （well） with sb. 与某人相处融洽
10. borrow sth. from sb. 向某人借某物
11. buy sth. for sb./ buy sb. sth. 为某人买某物
12. have a quarrel/ fight with sb. 与某人吵架/打架
13. complain about 抱怨 14. compare with... 与……比较
15. get out 出去；离开 16. take off 起飞
17. run away 逃跑 18. come in 进来
19. hear about/ of 听说 20. take place 发生
21. pass on 传递 22. get over 克服；恢复
23. open up 打开 24. care for 照料，照顾
25. make a living 谋生 26. get injured 受伤
27. run out of 用完 28. raise money 筹集资金
29. come along 出现；发生 30. be interested in/ take an interest in 对……感兴趣
31. be far from... 离……远 32. turn down 调小；拒绝
33. wait in line 排队等候 34. cut in line 插队
35. take care 当心，小心 36. break the rule 违反规则
37. put out 熄灭 38. pick up 捡起
39. get annoyed 生气 40. fall asleep 入睡
41. give away 赠送；分发 42. encourage sb. to do sth. 鼓励某人去做某事
43. make progress 取得进步 44. make friends with... 与……交朋友
45. end up 结束 46. leave school 毕业
47. wake up 醒来 48. look through 浏览
【介词短语】
1. in the future 未来；将来 2. in five years 五年后
3. on the phone 在通话中 4. in style 时髦的
5. on the one hand... 一方面…… 6. on the other hand... 另一方面……
7. in the tree 在树上 8. in silence 沉默
9. in good health 身体健康 10. around the world 在世界各地
11. by the way 顺便问一下 12. in a minute 过一会儿
13. at a meeting 开会 14. on board 在船（火车、飞机）上
【其他短语】
1. be able to 能够 2. hundreds of 数以百计的
3. out of style 过时的 4. as much as possible 尽可能多地
5. all kinds of 各种；许多 6. as...as 像……一样
7. first of all 首先 8. be supposed to 应该；被期望
9. all the time 一直 10. right away 马上，立刻
11. three and a half years 三年半 12. no problem 没问题
13. rather than 而不是 14. so many/ much 如此多的
15. three quarters 四分之三 16. such as 例如
17. all year round 一年到头 18. at least 至少
【训练基地】
Ⅰ. 根据句意，用适当的介词填空。
1. Last summer I went to Dalian and fell ______ love ______ the city.
2. Ill be an astronaut and Ill go to the moon ______ spaceship ______ the future.
3. My clothes are very old. They are out ______ style.
4. The poor man wanted to borrow some money ______ his cousins.
5. I have to care ______ my friend. He fell off his bike and hurt himself.
Ⅱ. 选择方框中所给的短语，并用其适当形式填空。
[wait in line/ make a living/ get over/ take care of/ complain about/
end up/ take off/ be in style/ run out of/ be supposed to ＼&]
1. Please ____________ your old clothes and put on the new suit.
2. The teachers came up with two solutions to ____________ the difficulties in computer programming.
3. Why do you ____________ your parents？ In fact， they are right.
4. When we are waiting for a bus at the bus stop， we must ____________.
5. My father likes to keep goldfish because they are easy to ____________.
6. —What color ____________ last spring？
—It was blue. But I think it should be green this spring.
7. To ____________， he had to sell newspapers in the street.
8. As a student， I ____________ do my homework every day.
9. I didnt finish writing the composition because I ____________ time.
10. We enjoyed ourselves during the whole night， and we ____________ the party with a song.
Ⅲ. 根据汉语提示，完成下列句子。
1. On the one hand， you should study hard； ____________ （另一方面）， you should exercise more.
2. ____________ （为了） get there in time， they have to get up early.
3. You should look after yourself ____________ （而不是） others.
4. —____________ （顺便问一下）， whats your hobby， Sonia？
—I like flying kites.
5. The boy has been collecting shells for ____________ （三年半）.
6. More than ____________ （四分之三） of the students in our class are boys.
Ⅳ. 写出下列句子的同义句（每空一词）。
1. Jack returned them last Sunday.
Jack ______ ______ ______ last Sunday.
2. There are over two thousand living things in the aquarium.
There are ______ ______ two thousand living things in the aquarium.
3. Thanks to your help， I passed the math exam.
I passed the math exam ______ ______ your help.
4. He is so tall that he can reach the apple.
He is tall ______ ______ reach the apple.
5. Is your sister interested in keeping pets？
Does your sister ______ ______ ______ ______ pets？
Ⅴ. 根据汉语意思，翻译下列句子（每空一词）。
1. 他不想和他弟弟打架。
He doesnt want to ______ ______ ______ ______ his brother.
2. 迈克是新来的，但他与同班同学相处融洽。
Mike is new here， but he can ______ ______ ______ ______ his classmates.
3. 在我们学校图书馆，总是有这样的事发生在我身上。
This ______ ______ me all the time in our school library.
4. 你能马上从浴室出来吗？
Would you mind ______ ______ ______ the bathroom ______ ______？
5. 世界各地的人们都来参观长城。
People from ______ ______ ______ ______ come to visit the Great Wall.
Keys：
Ⅰ. 1. in； with 2. by； in 3. of
4. from 5. for
Ⅱ. 1. take off 2. get over 3. complain about
4. wait in line 5. take care of 6. was in style
7. make a living 8. am supposed to 9. ran out of
10. ended up
Ⅲ. 1. on the other hand
2. In order to 3. instead of
4. By the way 5. three and a half years/ three years and a half
6. three quarters/ three fourths
Ⅳ. 1. gave them back 2. more than 3. because of
4. enough to 5. take an interest in
Ⅴ. 1. have a fight with
2. get on well with
3. happens to
4. getting out of； right away
Unit 1 1.go to the movies=go to the cinema 去看电影
2.look after=take care of 照顾 3.surf the Internet 上网
4.healthy lifestyle 健康的生活方式 5.go skateboarding 去划板
6.(be)in good health =（be）healthy身体健康
7.keep healthy=stay healthy=keep in good health 保持健康
8.as for至于
9.exercise=take/do exercise=play sports=do sports锻炼,做运动 10.eating habits 饮食习惯
11.the same as 与……相同 12.once a month一月一次 13.be different from 不同 14.twice a week一周两次
15.make a difference to 对什么有影响 16.how often 多久一次 17.although=though虽然
18.most of the students=most students大多数学生 19.activity survey活动调查
20.shop=go shopping=do some shopping 购物 21.do homework做家庭作业 22.do housework做家务事
23.junk food垃圾食物
24.be good/bad for 对……有益(害)
25.on/at weekends 在周末
26.want to do sth=would like to do sth=feel like doing sth 想做某事
27.want sb to do sth= would like sb to do sth想某人做某事 28.try to do sth 尽量做某事
try doing sth.试着做某
try one’s best to do sth.尽力做某事 29.come home from school放学回家
30.of course=certainly=sure当然 31.get good grades取得好成绩
32.help sb（to）do sth 帮助某人做某事，33.help sb with sth在某方面帮助某人
34.a lot of =lots of=many /much许多，大量的 Unit 2 1.have a cold =catch a cold =have got a cold 感冒 2.a sore back/throat 背(咽喉)痛 3.have a stomachache 胃痛 4.lie down and rest 躺下休息 5.see a dentist 看牙医 6.drink lots of water 多喝水
7.hot tea with honey 加蜂蜜的热茶
8.a good idea 好主意.9.stressed out 筋疲力尽
10.a healthy lifestyle健康的生活方式
11.traditional Chinese doctors传统中医医生 12.a balance of yin and yang阴阳调和 13.too much yin 阴气太盛
14.a balanced diet饮食平衡
15.healthy/yin/yang food 健康(阴性，阳性)食品
16.at the moment = now 此刻
17.stay healthy =keep healthy
=keep in good health = keep fit 保持健康
19.enjoy oneself = have a good time =have fun =have a wonderful time 玩得高兴,过得愉快 20.host family 寄宿家庭
21.conversation practice会话练习
26.enjoy doing sth.喜欢做某事，like doing sth 喜欢做某事，practice doing sth.练习做某事，mind doing sth.介意做某事，finish doing sth.完成某事，give up doing sth.放弃做某事, keep doing sth.坚持做某事.can’t stand doing sth.忍不住做某事 have fun doing sth.做某事很愉快
即：practice, mind, finish, give up, keep, can’t stand, have fun等与enjoy用法基本相似。
Unit 3 1.spend time with friends和朋友们一起度过时光 2.a sports camp 运动野营
3.how about= what about ……怎么样
4.go camping 去野营，go shopping 去买东西，go swimming 去游泳, go boating去划船，go skating 去溜冰，go walking去散步, go climbing 去登山，go dancing去跳舞，go hiking 去徒步远足, go sightseeing 去观光, go bike riding 骑自行车旅行, go fishing 去钓鱼 5.do some shopping 买东西，do some washing 洗衣服, do some cooking 作饭，do some reading读书, do some speaking训练口语
6.how long 1)多长时间(询问动作在时间上所延续的长度)2）多长（询问事物的长度）
7.show sb.sth.= show sth.to sb.出示某物给某人看 give me the book=give the book to me 给我书, pass me the cup=pass the cup to me 把杯子递给我, sell me the house=sell the house to me 把房子卖给我 buy me a book =buy a book for me 给我买书, make me a cake=make a cake for me给我做蛋糕 8.get back=come back回来 9.take walks=go for walks散步 10.think about 考虑
11.decide on= decide upon 决定计划 12.something different 不同的事情
13.a great/exciting vacation 一个愉快的(令人激动的)假期 14.can’t wait to do sth.等不及做某事
15.a famous movie star 著名的影星 16.ask sb.about sth.向某人询问某事 17.forget to do sth.忘记要做某事
forget doing sth.忘记做过某事
Unit 4 1.get to school = arrive at school= reach school 到校
2.a bus stop公共汽车站, a train/ subway station火车(地铁站)站，a bus station客运站，a TV station 电视台 3.take the subway 乘地铁
4.ride a bike 骑自行车
5.take the/a bus乘公共汽车 6.want to do sth.想做某事 7.take a taxi乘坐出租车
8.walk to school 步行上学
9.go in one’s car 坐(某人的)车 10.in North America 在北美
11.by bike/ bus/ subway/ car/ train乘坐……车 12.in other parts of the world在世界的其他地区 13.have a quick breakfast迅速吃早饭 14.depend on=depend upon 依靠,靠……决定 15.the early bus 早班车
16.leave for 起程（动身）前往…… 17.take sb.to sp.带某人到某处
18.a number of=many 许多 19.the number of ….的数量
20.Doing sth.takes sb.some time/ money.=It takes sb.some time/money to do sth..=sb.spends some time/money(on sth.).=sb.spends some time/money(in)doing sth...=sth.costs sb.some time/money.=sb.pay some money for sth..某人花费多少金钱/时间做某事
21.worry about(sth./sb.)=be worried about(sb/sth.)
为(某人/事)着急/担心
22.around the world= all over the world 世界各地,全世界
23.be different from 与……不同 24.how far 多远
Unit 5 1.come to one’s party 参加某人的聚会 2.on Saturday afternoon 在星期六的下午 3.study for a test为测验而学习
4.go to the doctor=see a doctor 去看医生
5.have/take a piano/guitar lesson 上一堂钢琴(guitar)课 6.much too 太，过于
7.too much 太多
8.birthday party 生日聚 9.soccer practice 足球训练 10.look for 寻找
11.find out 找到,弄清楚,查明 12.be(go)on vacation 度假
13.join sb.加入某人(的行列)14.a football match足球比赛
15.keep quiet 保持安静,（keep+形容词表示“保持某种状态”）
keep+(sb.)+doing 表示“(使某人)不停地做某事” keep sth.保存某物，饲养某物 16.a culture club 文化俱乐部 17.“给某人打电话”的几种说法：
call sb.(up)，phone sb.(up)，phone to sb., telephone sb.(up), telephone to sb., ring sb.(up)，give sb.a ring，give sb.a phone, make a telephone(call)to sb.18.have to 不得不，必须
19.the day after tomorrow 后天 20.a science report 科学报告
Unit 6
1.talk about
谈论
2.in some ways
在某些方面 3.more than
超过，多于
4.in common
共有，公共
5.be good at =do well in
擅长于
6.(not)as…as…
（不）如……一样…… 7.in school
在校求学;在学校
8.make sb.do sth.让某人做某事 9.look the same
看起来一样
10.talk to/with
和……谈话
11.stop doing sth.停止做某事
12.stop to do sth
接着做某事
13.begin / start with
以……开始
14.end with
以……结束
15.in the middle of
在……中间
16.a swimming poor
游泳池
17.on the other hand =on the opposite
另一方面(边)
18.be good with=get on well with
和……相处得好 19.use… to do…
用……来做……
20.around China=all over China
全中国 21.after that
自那以后
Unit 7 1.milk smoothie
奶昔
2.turn on 打开
turn off
关
turn up 调大，调亮
turn down
调小，调暗 3.pour…into…
把……倒人 4.put…into/in．．．
把……放入……内 5.2 teaspoons of relish
两茶匙调味品 6.cut up
切碎
7.add…to…
把……加入……中 8.mix up
混合在一起
9.make a banana smoothie
做香蕉奶昔
Unit 8 1.go to the aquarium
去水族馆 2.take photos
照相，拍照 3.hang out with sb.和某人闲逛 4.win a prize
获奖（金）
5.take the bus back to school
乘公共汽车回学校 6.ice cream
冰激淋
7.at the end of
在……的尽头 8.go for a drive
开车兜风
9.thanks for doing sth.感谢某人做了某事 10.day off
休假
11.have fun doing sth.很高兴做某事 12.have a yard sale
进行庭院旧货出售 13.school trip
学校组织的旅行 14.in the future
将来，未来
Unit 9 1.learn to do sth.学会做某事
2.start doing(to do)sth.开始做某事 3.have a party
举行一次聚会 4.be born
出生
5.stop doing sth.停止做某事 stop to do sth.停下来去做某事 6.for example
例如…… 7.too…to…
太……而不能……
8.a professional soccer player 一个专业的足球运动员 9.a movie star
一位影星
10.free time
空闲时间，业余时间 11.see sb.do sth.看见某人做了某事 see sb.doing sth.看见某人在做某事 12.begin doing(to do)sth.开始做某事 13.a skating champion
一位溜冰冠军 14．the first prize
第一名
15.the 70－year history
七十年的历史
16.the International Piano Competition
国际钢琴比赛 17.at the age of
在……（多大年龄）的时候 18.major in sth．
主修某科目
19.take(an active)part in
(积极)参加 20.because of
因为
21.the number one women’s singles player 女子单打头号选手 Unit 10 1.grow up成长
2.a basketball player
一位篮球运动员
3.a computer programmer
一位电脑程序设计师 4.take（acting）lessons
上(表演)课 5.somewhere interesting
有趣的地方
6.a part-time job
一份零工，一份兼职工作 7.a/one year or two=one or two years 一两年 8.save money
省钱；攒钱 9.make money
挣钱、赚钱 10.at the same time
同时 11.all over the world
全世界 12.send… to…
送……到……
13.get good grades
取得好分数(成绩)14.communicate with sb.与……交际；与……交流 15.a teaching job
一份教学的工作
16.a foreign language teacher一位外语教师 Unit 11 1.take out
拿出来
2.make the bed
整理床铺
3.sweep the floor
扫地，清洁地面 4.fold one’s clothes
叠衣服
5.clean the living room
打扫起居室 6.like to do sth.喜欢干…… 7.invite… t0…
邀请……到……
8.take care of = look after
照顾 9.forget to do sth．
忘记要去干…… forget doing sth.忘记做过某事 10.work on
从事 11.on vacation
度假
Unit 12 1．close to home
离家近的 2.a movie theater
影院
3.comfortable seats
舒适的座位 4.do a survey of
做一个调查
5.play a piano piece
弹一支钢琴曲 6.the price of
……的价格 7.the radio station
广播电台 8.think about
考虑
9.a talent show
才能展示
10.a boring TV show
乏味的电视节目 11.a 1ot
许多
12.make mushroom soup
做蘑菇汤
13.a speech contest
一次演讲比赛 14.a creative job
富有创造性的工作 15.an elementary school
学习目标 5’
1 能准确读出并默写下列词汇：how much , sock, shirt, T-shirt, shorts
sweater, trousers, shoe, skirt, sale, dollar.
2 能熟练说出常见服装的名称。
3 会运用以下句型来询问所喜欢服装的价格
----What is it/ what are these?---- It’s a shirt./ They are trousers.
----How much is it/ are they? ---- It is / They are 30 dollars.
体验学习30’
I自主预习与合作交流
1 课前收集有关服装的单词。
2 根据音标自主拼读词汇，小组互相检测读音与词义;并交流记忆心得。
我会写：
II 1a----1b
1. Talk about the picture in 1a.讨论1a中的图片，可以使用以下问句
What’s this?/ What are these?
What color is it? What color are they?
How much is it/ How much are they?
2. Match the words with the things in the picture. 将单词与图中物品配对。
3. Listen and circle the things in 1a you hear. 听录音，在1a的图片中圈出所听到的单词。
4. 合作探究
How much is this T-shirt? It’s seven dollars.
How many apples do you have?
归纳：how many 与how much 的区别
造句：
5 Listen and repeat.听录音并跟读。
III 1c Practice Pairwork / groupwork
$20$42$18 $35
A: What is this?/ What are these? B: It’s a …/ They’re …
A: What color is it/ are they? B: It’s …/ They are…
A: How much is it?/ How much are they? B: It’s …/ They are…
Picture1：
Picture 2：
Picture3 :
Picture4:
IV总结 4’
我学会了服装的名词：
Conversation 1:
Girl: Is this your ruler?
Boy: No，it isn’t. It’s her ruler.
Conversation 2:
Teacher: Is that your backpack?
Boy: No, it isn’t. It’s his backpack.
Conversation 3:
Boy: Is this your pencil?
Girl: Yes, it is. It’s my pencil.
Tim: And Jane，is this your ruler?
Jane: No，it isn’t. It’s her ruler.
Tim: OK，and this is my book. And this is your pencil case，Jane.
Is this your pencil?
这是你的铅笔吗?
No，it isn’t.
不，不是。
It is not my book.
这不是我的书。
(2)sorry adj. 抱歉的
sorry是I”m sorry的省略形式，用于冒犯、冲撞了他人或伤害了对方等场合。
常用的回答如下：
Not at all.没关系。
That’s all right.没关系。
It doesn’t matter.不要紧，没关系。
Never mind.别在意，没关系。
此外，sorry还可表示“遗憾的;难过的”
等。
(3)thank n.&v. 感谢
常用的表示感谢的句子有：
Many thanks! 多谢!
Thanks a lot! 多谢!
Thanks! 谢谢 !
Thank you! 谢谢你!
(4)in prep. 用……(方法、媒介、工具等);使用……(语言)
John is drawing a car in pencil.
约翰正用铅笔画汽车。
We always speak in English.
我们总是用英语交谈。
Tapescript:
Conversation 1:
Kelsey: I’m looking for my watch.
Teacher: OK. Is this your watch?
Kelsey: No，it isn’t. That’s my watch.
Teacher: Here you are.
Kelsey: And that’s my ID card.
Teacher: OK. What’s your name?
Kelsey: Kelsey.
Conversation 2:
Mike: That’s my pen.
Teacher: This?
Mike: Yes...and that’s my baseball.
Teacher: All right. What’s your name?
Mike: Mike.
Teacher: OK. Here’s your baseball.
Mike: Thank you.
(1)how adv.(表示方法、手段、状态)怎样;如何
How did you make it?
你怎么办到的?
How do you like our school?
你觉得我们学校怎么样?
(2)call v. 打电话
n. 电话
call sb. 给某人打电话
give sb. a call 给某人打电话
(3)at prep. 在(里面或附近);在(时间)
at school 在学校，上课，在求学
at home 在家
Shall we meet at 3 o’clock?
咱们3点钟见好吗?
(4)school n. 学校 go to school 上学
Grammar
(1)指示代词
表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的词，叫指示代词。如this，that，these，those等。英语中指示代词的用法同汉语中的情况相似，this(这个)和these(这些)一般用来指较近的人或事物，that(那个)和those(那些)则指较远的人或事物。
在句子中指示代词可以充当主语、定语、宾语或表语。如：This is a pear.
这是一个梨。(主语)
These video clips are very interesting and those ones are not.
这些光碟很有趣，那些没意思。(定语)
I like this very much.
我很喜欢这个。(宾语)
Oh，it’s not that.
哦，不是那个。(表语)
学习指示代词，应注意以下几点：
①this与is，these与are没有缩写形式。如：
This is a Chinese car.
这是一辆国产轿车。
②指示代词作主语指物并用于问句中时，回答一般用it代替this和that，they代替these和those。如：
Is that a ruler?
那是尺子吗?
No，it isn’t. It’s a pen.
不，不是。是钢笔。
Are these your books?
这些是你的书吗?
Yes，they are.
是的。
(2)一般疑问句
以动词be，have或助动词、情态动词开头，以yes或no作回答的问句叫做一般疑问句。回答时可以用完整的句子回答，但大多数情况下只需作简略回答。如：
Is this your pencil?
这是你的铅笔吗?
Yes，it is.是的。
Have you any magazines?
你有杂志吗?
Yes，I have.有。
Exercises
【1】Here’s exercise-book.
A. a B. an C. two D. ×
句中的a和an都是不定冠词，放在单数可数名词前，修饰限定名词，表示“一个、一块……”的意思。如果名词的读音以辅音音素开头，用不定冠词a，如：a banana, a pear;如果名词的读音以元音音素开头，要用不定冠词an，如an orange，an egg。在本句中，book是可数名词单数，用冠词a，而单词exercise是以元音音素“e”开头的词，故要用冠词an。
【2】根据上下文，在空格上填上一个恰当的词。
(1)- you in Class 4?
-Yes, I .
(2)This is a car and that is a car,.
(3)-Is this a Chinese bike?
-No.a Japanese bike.
(1)本题是以be为谓语的一般疑问句，主语是you，应填Are;答句主语是I，填am。
(2)当前后两句表述的意思相同，仅主语不同时，在句末逗号后应填上too，表示“这是，那也是……”。
(3)It’s是It is的缩写形式，It指代this。由于No后面用的是句号，且后面的句子是一个完整的句子，应看做为一个独立的句子，故it’s应大写第一个字母。
答案 (1)Are; am (2)too (3)It’s
【3】从下面各句A、B、C、D中找出一处错误并改正。
(1)That’s a chinese car.
A B C D
(1)Chinese，Japanese，English等词均属专有名词，书写时要将第一个字母大写,应改为Chinese。
(2)That is a pencil box.
A B C D
(2)英语中有部分单词是由两个词构成的，在两个词之间须加连字符号“-”，所以应改pencil box为penhcil-box，同学们在学习时要多加注意。
(3)-What’s this in English?
A B
-It’s computer.
C D
(3)有些同学在学习时没有注意汉语和英语表达不同，仅从汉语的角度去理解英语，所以在名词前面就缺少了冠词，应在computer前加冠词a。
【4】This is my car. (改为一般疑问句并作肯定和否定回答)。
答案 Is this your car? Yes, it is. /No, it isn’t.
一、课堂组织到位，是新课堂教学的保证
七年级学生年龄小，求知欲强，新奇好动，课堂教学组织不好就会出现学生“满堂乱”、教师“满堂喊”的局面，教师会弄得疲惫不堪，学生则嬉戏玩乐一无所获。我的措施有以下三方面。
1. 确定新课程教学的目标，建立合理的评价方案。
简单地说，就是针对学生的上课情况编制一个考察评估表，对其基础知识的掌握、相关能力的发展，学生努力的程度等进行全面评价。
2. 引入竞争机制，激励学生上好课。
具体做法是正视个体差异，倡导过程激励。每一单元学习结束，对所学内容进行单元测评，测评优秀者给予奖励分数，一学期下来统计分数多少，并给予相应的奖励。
3. 培养课堂助手，让学生参与组织教学。
这就是选一些英语综合素质高的学生担任小组长，课前让他们组织学生预习新知识、复习旧知识;课堂上让他们帮助基础较差的学生朗读对话并表演对话，在小组讨论时，促使基础稍差的学生积极参与讨论，并认真倾听别的同学的讨论内容。实践证明，发动学生参与组织教学，比教师唱“独角戏”要好得多。
二、教师指导到位，是落实新课堂教学的关键
指导学生预习。此预习是每节课的前五分钟至前十分钟，主要包含以下内容：检查学生在家的预习情况，这主要通过检查讲学稿上的课前预习的练习来完成;如果内容少一点，教师就应辅导学生先看书上内容，然后指导学生找出文中的重点、难点;如果内容多一点，教师首先指导学生看一遍内容，然后找出文中的生单词，最后在教师的指导下找出文中的重点、难点。
指导学生复习。 (1) 作业布置的指导：“一把钥匙开一把锁”，针对学生的不同特点分别强调不同的侧重点，有的内容基础性强，对于每个学生都有认真做的必要，那就均衡要求，但有的题目过于简单，那就对基础不太好的学生着重要求，严格强调;但对于一些能力要求高，题目又有相当难度的，则对基础好的学生严格要求。 (2) 作业批改的指导：根据作业布置的不同情况，对作业批改采用了“好顾差”、“中兼中”的措施。所谓好顾差，指基础好的学生以作业的形式对基础差的学生的基础题进行批改以巩固其没做的缺陷;中兼中指中等生之间讨论并进行批改，然后由教师讲解纠正。这两部分的指导加上课堂其余部分的引导构成了教学环节中不可或缺的非常重要的一部分，是新课堂教学的关键。
三、能力培养到位，是落实新课堂教学的根本
通过新课堂教学不仅应使学生获得充分的感性知识，而且应使学生获得充分的观察能力、动口能力、分析判断，使其综合的思维能力、创造能力等得到同步的提高。其中动口能力与思维能力的提高是英语新课堂教学的两个主要任务。教学中如何落实，我认为教师应从以下两方面进行。
1. 应尽可能锻炼学生的动口能力。
英语作为一门语言，它的终极目的就是用、说，光学不说，那是“哑巴英语”。“哑巴英语”学得再好，也没有实际的用途，所以在教学中教师应尽可能多地让学生动口： (1) 教师要求学生课下、在家等其它非教室场合动口说英语; (2) 课堂上尽量不讲汉语。七年级学生由于英语词汇的有限性决定着其表达的困难，但我要求他们只要能用英语说的一律不准用汉语，说错了没关系，要么教师引导纠正，但更多的是让他们学多了以后慢慢纠正; (3) 增加学生的词汇量：在小学学习英语的基础上，在七年级刚开始，我就系统地教学生学好英语音标，毕竟音标是学习英语词汇的一个手段。在学习音标之后，对于练习册等其它辅助资料上出现的一些简单易记的生词鼓励学生去记。词汇积累得多了，表达起来就不那么拗口了。通过上述措施，学生的动口勇气和最基本的动口能力基本上得到了落实，同时也扩大了学生的知识面，进而满足了学生的表达欲望。
2. 应注重启迪学生思维。
为启迪学生的思维，引导学生既动手又动脑，做到手脑并用。比如我在教学Unit 14的十种颜色时，一是根据学生的实际物品的颜色引入这一话题，提起学生的兴趣，然后要求学生动手制作一些又简单又明显表示这十种颜色的一些实物小卡片，有些学生用水彩笔仅三、四分钟就制出了十种颜色实物小卡片，然后让学生拿着卡片练习：“What’s this?”及“What colour is...?”等句型并学习颜色，这样既锻炼了学生的动手能力，又启发了学生的思维，并加强了记忆。分析和综合是思维最基本的过程，分析合理透彻，综合也就顺理成章。
3. 鼓励课外拓展，语言习得。
活动越多，学生可理解性的输入越多，语言习得就越多，“为用而学，用中学，学了就用”。教师不仅在课内，还可以根据教学内容的需要将任务延伸到课外。教师结合学生实际，丰富教学内容，创造运用英语的机会，给学生提供展现学习成果的机会。如制作School cards, Lost and found, Christmas cards, calendar, Time table等，把它们展览出来，让每个学生体验到学以致用的成功感。
综上所述，新课程改革下的课堂教学，需要调动学生的积极性，改变学习方式，加强教师的科学引导，做到既新颖别致，又踏实稳妥;既重视语言情景的创设，又使课堂简洁高效。
摘要：本文作者结合本校七年级英语教学和学生的实际情况, 并针对英语的新课程标准尽可能地创造良好的教学环境, 提高课堂教学效率, 引导学生乐于使用英语进行简单的交流。
A) 根据句意和首字母提示，用适当的单词填空。
1. It’s that t____ of year again.
2. My mother and father are my p____.
3. An apple is f____.
4. ——How ____ are these shorts?
——They are $30.
5. Her l____ name is Smith.
B) 按要求完成下列各题。
1. black（反义词）____ 2. 华兴特卖（译成英语）____
3. tomato（复数）____4. 28（译成英语）____
5. sale（动词）____
Ⅱ.单项选择(15分)
1. ——____ are those oranges?
——They are $4.
A. WhereB. WhatC. How D. How much
2. Here’s a cat, but I don’t know ____ name.
A. itB. itsC. it’sD. it is
3. Those are four ____.
A. pencil-boxB. pencil-boxsC. pencil-boxesD. pencils-boxes
4. ——What are these? ——____.
A. Yes, they’re computersB. They’re computer
C. They are computersD. Yes, these are computers
5. ——What’s on the dresser?
——It’s ____.
A. green sweaterB. green a sweater
C. a green sweaterD. green an sweater
6. Jim, ____ my teacher, Miss Li.
A. it isB. this isC. she is D. she
7. ____ blue pants are nine dollars.
A. ThisB. ThatC. TheD. He
8. ——____ your parents like hamburgers?
——No, ____.
A. Do; I don’tB. Does; he doesn’t
C. Are; they aren’tD. Do; they don’t
9. ——Is this table red? ——____.
A. Yes, it’sB. Yes, it’s whiteC. No, it’s redD. No, it’s blue
10. Here are the twins(双胞胎). ____ are Lucy and Lily.
A. Her nameB. Their namesC. Their nameD. They name
11. Amy, Jim and I ____ at school.
A. am allB. are all C. is allD. all are
12. She is ____ a red sweater today.
A. inB. onC. /D. at
13. My brother’s shoes ____ black.
A. amB. isC. areD. be
14. The price of the socks is very ____.
A. dearB. cheapC. bigD. high
15. The shorts ____ ￥20.
A. is on saleB. are on sale forC. is on sale forD. are on sale
Ⅲ. 阅读理解（20分）
（A）
When I was a boy, I liked swimming very much. One year my two brothers and I spent the summer holidays with my uncle and aunt in their house by the sea. It was only twenty metres from the water. Every day we put on our swimming shorts before breakfast, ran down towards（朝……）the sea and jumped into the sea, then, until late in the afternoon. We were in the sea most of the time. When our aunt rang a bell, we went back to the house for food, but we ate it in our swimming shorts and were soon back in the sea again.
The water was warm. The sunshine was bright every day, and on most days there were no waves（波浪）. In the middle of the days a wind always began to blow, but it was not strong. It made big waves in the sea. But we were all good swimmers, and didn’t stop swimming until we were tired and hungry.
1. The boy ____.
A. and his family lived by the sea
B. went to his uncle’s house every day
C. had two brothers
D. learned to swim a year ago
2. One year the boy ____.
A. learned to swim from his brother
B. went to spend the summer holidays in his aunt’s house
C. went out to look for food
D. ran down to the sea every morning
3. The boy’s uncle and aunt ____.
A. liked swimming very much
B. rang a bell when it was time for breakfast
C. worked until late at night
D. lived by the sea
4. In the middle of the days ____.
A. a wind began to blow
B. the water was warm
C. the sun came out from the cloud
D. the wind began to grow stronger
5. The boy and his brothers ____.
A. didn’t take a rest until their aunt rang the bell
B. swam three times a day
C. did not go swimming when the wind was strong
D. had winds three times during（在……期间）their stay at their
uncle’s house
（B）
根据表格信息，判断正（T）误（F）。
1. The writer’s(作者的) father has straight hair.
2. The writer’s brother looks like his father.
3. The writer’s sister is very lovely. She has curly hair.
4. There are five people in the writer’s family.
5. The writer’s mother is beautiful. She is fat.
Ⅳ. 阅读填词（10分）
One afternoon, Mrs Smith and her daughter Nancy a____ in a big shop near t____ house. Mrs Smith l____ Nancy and wants to b____ a new sweater for her. Nancy d____ like the new sweater. She likes something to eat. So h____ mother buys two kilos(公斤) of apples for her, too. Nancy a _____ wants to buy some picture books and color pencils. There are many things and many people in the shop. T____ men and women, old and young. They a_____ want to buy some t____. The people in the shop are very friendly.
根据短文内容填词，使短文意思完整。
1.a____2.t____3.l____4.b____
5.d____6.h____7.a____8.T____
9.a____10.t____
Ⅴ. 用所给词的适当形式填空(5分)
1. Ma Yan is medium ____(high).
2. They’re the ____(win) of this football match.
3. I think Mao Ning is a good ____(sing).
4. It’s Sunday today. I can go ____(skate).
5. Emma wears a pair of ____(glass).
Ⅵ. 补全对话（10分）
John来到Jim的办公室，Jim有些不舒服，下面是他们的一段对话。
John: Hello, Jim. May I come in?
Jim: Oh, hello, John. Yes, Come in, please.
John: You don’t look well. What’s the matter?
Jim: __1__
John: Oh, dear! Why don’t you stay at home to have a rest?
Jim:__2__
John: Shall I call Kate to tell you are ill?
Jim:__3__
John: OK, I will do that. I’m going to the shop now. Can I get you some medicine?
Jim:__4__
John: Yes, of course. Is there anything else I can do?
Jim:__5__
A. Oh, yes, please. Her number is in the phone book.
B. No, I’ll be all right. Thanks for your help.
C. My head hurts and I feel really hot.
D. Could you buy me a bottle of aspirin, please?
E. It doesn’t hurt very much.
F. I can’t. I’ll play ping-pong with our teacher this afternoon.
Ⅶ. 根据汉语完成句子。（10分）
1. 你认识汤姆吗？他长什么样？
Do you ____ Tom? What is he ____?
2. 她不经常戴眼镜。
She ____ often ____ glasses.
3. 你有兄弟姐妹吗？
____ you ____ any brothers or sisters?
4. 我认为他今天不会来。
I ____ ____ he will come today.
5. 他的个子不高，但有点儿重。
He isn’t tall but a ____ ____ heavy.
Ⅷ. 句型转换。(10分)
1. My weekend wasn’t very good.(就划线部分提问)
____ ____ your weekend?
2. My mother has a medium build.(改为一般疑问句)
____ your mother ____ a medium build?
3. She wants to be a reporter.(改为否定句)
She ____ ____ to be a reporter.
4. Gloria Green sings pop songs best.(改为同义句)
Gloria Green is ____ ____ pop singer.
5. He is tall.(用short改成选择问句)
____ he tall ____ short?
Ⅸ.书面表达（10分）
我最喜欢歌手刘欢。他长着圆脸，大眼睛，留着长长的黑发，有点胖，我喜欢听他的歌。
【新目标七年级短语】推荐阅读：
新目标英语七年级上册06-27
新目标英语七下短语06-28
新目标八年级上册作文06-28
二年级数学三维目标06-08
新时代新要求新目标06-21
“新学期,新目标”手抄报资料06-25
新目标新思路新起点演讲稿06-11
新目标八下知识点总结05-28
