五年级家长会会议流程

五年级家长会会议流程（共10篇）

五年级家长会会议流程 篇1

一、向各位尊敬的家长问好，点名统计家长参会情况。

二、各科任课教师交流学习情况。（数学，英语，语文）

三、学校的读书活动总结。（书香家庭，诵读之星经验介绍，读书卡，读

书小报展）

四、学生上下学交通方式调查表。（家长协助完成）

五、说说本学期班级情况。

1、班级的特色，开学以来取得的成绩。（科技月一等奖，跳绳比赛一等奖，班级文化建设一等奖，主题班会一等奖，四次评比流动红旗，班级获得三次）。

2、学习情况。（预习，上课，作业，改错等）

3、思想方面。（文明礼貌，不打架不骂人，团结奋进有待改善）。

4、活动方面。（做操，课外活动，安全）。

5、联系方式。（电话，QQ,QQ群号码:912753765）.6、目前班级存在的一些情况。（迟到，忘记带书，红领巾，不签字，不文明，作业不按时完成）。

7、表扬优秀的同学及作业展示。优秀学生：王海琴，李洋，单紫薇，苏蓉蓉，夏子婷，程佳丽等。（其他同学要加倍努力，这些同学要保持的基础上进步）

六、分析三次考试成绩，帮助同学找到弱科，对症下药，提高成绩。

七、家长交流、提出宝贵意见。

四年级家长会流程 篇2

时间：2015年10月9日 地点：四年级教室

出席人：本班代课老师，学生及家长 内容：针对九月份月考试题说明一下孩子的学习情况以及学生在学习和生活方面养成的种种习惯。

主题：完善自我，自我完善

会议流程

一。致欢迎词：各位家长，大家好。首先我很感谢大家在百忙之中来参加我们卓越学校举办的这次家长会。这是大家对我们学校，对我们各位老师的支持，更是对我们孩子所给予的厚望。我代表我们学校和各位老师向大家的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢。

二．学生目前情：

1．作业及其月考情况：

有少数同学书写不工整，太潦草，太脏，太混乱，甚至有些看不清，学习态度不端正（薛煜龙，林森，马鑫博，范煜宸）；还有部分同学做题速度太慢，（刘婧，陈聪，公岩雪稍快了，宋晓彤和李辰茹做题质量还行）；

也有少数同学对月考不重视，态度不端正，时间不够抓紧，导致题没做完，特别是作文干脆就不写了。数学应用题审题不完整，看一半就答。由于种种小问题导致成绩不理想；

大多同学对刚学知识理解不够透彻，（看作整十数试商，商会偏大或偏小；商是几位数）。

2.给学生的建议：

（1）书写要工整，卷面须整洁；

（2）合理安排时间，认真完成作业 ；

（3）要“不耻下问”；

（4）遇题要认真思考，独立完成；

三．语文老师分析：

1.个别孩子拼音知识方面欠缺； 2.加强语文基础知识的落实；

3.阅读理解:对短文的分析和理解；

4.让孩子养成课前预习，课上认真听讲，课后认真复习的好习惯；

5.作文小练笔注重平时的练习和积累。

四．英语老师分析：

1.分析一个月所学知识；

2.分析月考试卷及点评学生学习情况；

3.今后教学计划: 狠抓基础，培养能力；培养学生学习兴趣；注重学法的指导。

五．给家长的建议：

1.配合老师共同督促孩子学习。，每天都检查孩子当天所学内容。（表扬侯力玮家长）2.家长给孩子树立榜样，让孩子养成良好的学习习惯；

3．让孩子按时到校，有特殊情况需向班主任老师请假；按时接孩子（家长亲自签字）； 4.不要让孩子带零食来学校，不带危险物品在身上；

5.正确对待成绩和分数，帮助孩子总结经验，分析原因，让孩子树立自信；

6.可以通过电话，微信，面对面和老师沟通，以达我们共同所期望。

六．总结：

一年级家长会流程安排 篇3

一、认识班主任

1、班主任做简单的自我介绍：姓名，电话。

2、提出要求：手机关静音，会场内不允许接电话，尊重教师及其

他家长。

3、介绍自己的教育理念，请家长支持工作。(教育理念：爱学生、爱教育、用爱奉献一切，让每个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中快乐、健康、幸福地成长。

工作内容：

1、让学生养成良好的习惯，成为一个懂礼貌、有修养、有爱心、有责任心的文明小学生。

方法：用我们点点滴滴的教育去感染每一位孩子，我们将以身作则，在严格要求孩子的同时也严格要求自己。让他们在我们身上学到一些优良的品格。

对学生的培养：

1、安全意识：在校安全须知、校外安全须知

2、习惯的培养：语言习惯、行为习惯、意识与观念的习惯、生活习惯、)

二、学具准备

1、包书纸（白色），透明书壳。注：包书包两层，一层白，一层透明

保护.2、书包（不要太大），不准用拉杆书包，存在安全隐患。

3、水杯（不漏水，不花哨，不易碎）

4、抱枕（午休用，简单小巧）

5、卫生纸（小包，不要卷纸）

6、文具袋（不准用文具盒，尤其是铁制。）注：严禁孩子带手机进校 语文学具准备

1、拼音本3本（家庭练习、课堂练习、备用1本交给班主任）

2、汉语拼音汉字本5本（家庭练习2本、课堂练习2本、备用1本交给班主任）

3、铅笔10支（不允许使用自动铅笔、圆珠笔，铅笔不准削两头尖。）

4、削笔刀一个（安全、简单、易操作）

5、橡皮擦（样子简单，不花哨）数学学具准备

1、算术本5本（家庭练习2本、课堂练习2本、备用1本交给老师）

2、直尺一把（长度20cm，样式简单不花哨）

3、三角板（样式简单不花哨）

4、小棒（数学用具）英语学具准备

1、英语练习本2本（课堂练习1本、备用1本交给老师）美术用具准备

1、速写本（16开），侧开

2、整理袋（塑料、带拉链）

3、剪刀（儿童用安全剪）

4、双面胶（普通，非加厚）

5、勾线笔（黑色）

6、彩色折纸（一袋）

7、彩色卡纸（一袋）8、36色水彩笔 9、36色油画棒

10、彩色超轻黏土（不是橡皮泥！）

注：以上所有学科学具请写上名字！铅笔、尺子等可用白胶布写

上名字贴好。

三、作息时间

1、早上7：50准时进校。

2、按照放学时间准时在每班固定地点接孩子。(接送孩子时使用的交通工具，必须按规定地点有序停放在校园周边，为保证校门口的安全通畅，不要在校门口停车和上下车，车不准进校。)

3、无论事假、病假必须打电话告知班主任，过后补假条。注：接孩子的过程中请听老师指挥，家长不可擅自挤进队伍。

四、安全须知

1、在校安全须知

a、上课期间家长不允许进校园，如有特殊情况，请先电话联系被访教师，待被访人到达校门口接见，并请您在门卫处登记后方可入校。

b、不允许学生中途离校，有特殊原因须由家长申请，班主任同意并签字，由监护人亲自接走。

c、督促您的孩子不带锋利尖锐、有毒有害的危险品进入校园。

不将鞭炮、火药等易

爆当作玩具带进校园。(家长定期检查书包)d、做好安全用电,用气,用火的安全常识；对孩子进行溺水安全的警示教育，防止孩子私自与同学结伴,不和陌生人搭讪。孩子必须要记住父母一方的电话号码。

e、家长要帮助孩子预设上学、放学路线，提醒孩子在路上遵守交通规则，注意交通安全，不在路上逗留、玩耍，横穿奔跑，并以身作则，做到文明交通。

2、交通安全

a、低年级同学横过马路时，要有老师或家长带领

b、从路口经人行横道横过马路时，要养成看信号灯的习惯。

C、遵守交通规则，安全出行。乘坐公交车排队上车，不拥挤，主动给老人让座，做个文明的小学生。

希望家长朋友为己为他人着想，在任何时候都要牢记安全意识,做孩子的表率。

五、家长配合

1、家校联系本每天签字

2、检查孩子作业，签字（只查量，不查质）

3、孩子个别、特殊情况请及时与班主任沟通

4、帮助孩子整理书包（家长监督、检查，不包办）

5、对任何科任老师包括班主任，有小建议，请先与班主任

沟通，禁止私自找科任老师麻烦，更不可在孩子面前议

论教师。

6、建立班级微信、QQ群。

六、习惯培养

1、语言习惯

请家长引导并监督孩子正确地使用礼貌用语，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等，主动与别人打招呼；在与他人交流时使用普通话和文明语言；在教室、走廊等地养成不大声喧闹的好习惯。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言对孩子进行潜移默化地影响。

2、行为习惯

培养孩子正确的站、坐、行姿势。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，每天看电视的时间不超过一个半小时，以保护视力。

培养孩子爱劳动的习惯。要求孩子在家里承担力所能及的家务劳动。

培养孩子独立解决问题的能力，自己的事情自己做。

培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。

3、意识与观念

培养孩子的纪律意识，遵守学校纪律与《小学生日常行为习惯》。家长要教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。包括：要按时到校，不能迟到；放学后，按时回家；回到家先做作业，做作业要专心，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

4、生活习惯

入厕问题：请家长多给孩子讲解文明入厕的良好习惯

卫生习惯：请家长教导并督促孩子勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，注重个人卫生。

请保证你的孩子吃完早餐后再来学校，避免影响孩子的身体健康和当天的学习质量。

注意天气变化，确保您的孩子在来校上课时没有身体异常，不提倡孩子带病学习。

七、家长如何做

1、起点要低。一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，没受过正规的教育训练。这时，教育切不可太心急。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，站在孩子的角度设身处地地考虑孩子的承受、掌握情况，孩子才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。

2、要求要细。一年级孩子，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的概念理解不够，也把握不好尺度。为此，家长对孩子提出的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要孩子一听就懂，知道做法，操作性强。

3、训练要严。家长提出的一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的气概。如为了培养孩子的文明礼貌习惯，就要求孩子平时见到师长都要目视打招呼。

4、检查要勤。孩子持久性差，意志薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，培养孩子的良好习惯是一项长期的、艰苦的工作。检查是督促学生长久做好一项事情的良方。孩子的一个行为如果能自觉的坚持21天，他才能在为一个习惯。

5、评价要快。每个人都急于想知道自己通过努力所做的事会得到人们怎样的评价，一年级的孩子更是如此。为了迎合孩子的这种心理，在训练、检查过程中细心观察、记录典型情况。好的、进步的及时表扬。表扬方式多样，可以是一种赞许的微笑，一次亲昵的抚摸，一句由衷的赞扬，敲一个表扬章，送一颗小红星。

6、示范要多。一年级的孩子天真活泼，对外界充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此，家长要教育子女。而教育子女最有效、最直接的方法就是示范。

7、帮助要实。孩子是一个个的个体，他们之间存在着各种差异，当然习惯方面的差异也是不可避免的。面对一些习惯不好的，要寻找原因多加帮助。可以通过教师的耐心教育，家长的行为指点，学生的榜样熏陶来培养，想方设法，使其上进。

大班年级组会议流程 篇4

1.总结上周工作。提出好的与存在的问题，从而进行交流讨 论，好的继续保持，存在问题的加以改善。检查各类笔记工作，提出存在问题，采取措施。

2.讨论制定、审核周计划。确保文字、语句通顺等。3.课题研究实施情况交流及安排。对已实施的情况进行小 结。

4.班级事务交流。包括：主题环境、主题计划、家长配合工 作、教学中的问题、班级计划、班级活动、年级组活动等。5.交流心得笔记，个案，教案。推荐优秀心得文章，打印出 来，纸质和电子一起上交，保存在“2012-2013年上学期优秀教师心得文章”中，电子档在上交前粘贴。

6.各类记录、活动的组织以及实施工作安排交流。（商议园 内、组内、集体备课、教研活动安排、班级等等方面的）7.各类材料的上交工作的审核完成工作。每周完成的各类笔 记检查工作。现场检查做记录，提出整改意见。

五年级家长会会议流程 篇5

家长朋友，你们好!欢迎你们来参与我们的家长会。我们相处已近两年，心中有很多话想与你们交流。今天的会议内容是：(一)、数学、英语、科学老师发言;(二)、孩子们的近况;(三)家长代表发言;(四)、家教交流;(五)、学校事务(ppt)

科任老师发言

孩子们的近况

1、学习情况：我们班孩子成绩整体稳定，中期考试各科排位是：……有些孩子进步快，如，胡顺发，去年成绩在中游，今年一直很努力，上课思维活跃，发言积极，中考成绩越居本班第八名。陈文森，以前成绩不是很稳定，拿过几次全班第一，也谦虚地退到过十几名，这次居全班第一，拿全年级第二。当然，还有一些孩子有进步，尤其是这两个孩子具有代表性。胡顺发的进步，我认为有两点值得学习，A、上课注意力相当集中，发言踊跃，这呈现的是学习的主动，是学习技巧中相当重要的一点;B、作业认真，字迹工整。这说明，他的学习态度相当认真，是想好了再做，不是没思考，或思考不成熟就匆匆完成作业。

陈文森这次能在全年级名列前茅，跟他近期的心态有关。一般来讲，他具有刚才所讲的胡顺发的优点。在这之前，他的心思不能完全集中在学习上，四年级有一段时间，家庭方面的事情占据了懂事的他的一些心思;五年级，与同学相处方面的琐事也花去了他的一些心思。我们及时跟家长沟通了，也和他沟通了，他心胸广阔了，能放下一些琐事，忘却一些烦恼，所以精力能集中到学习上了，潜力也得到开发了。

以上这两个孩子的事例为什么说具有代表性，一，胡顺发代表着课堂上要具有优秀的学习品质;二、陈文森代表着心胸宽广，要能放下一些没意义的琐事，集中精力学习。

2、心理状况：由刚才这两个孩子的事例延展开去，孩子的心理状况很重要，不知家长有没有关注到。A、家庭和睦是孩子快乐成长，快乐学习的港湾。家是什么?家是放心的地方。不能放心，还能指望孩子心无旁骛的学习吗?所以，假如夫妻双方有些矛盾，千万不要在孩子面前暴露出来，甚至大吵大闹。B、心理学研究表明，到了高年级，孩子把与朋友交往视为很重要的事情。这方面成为影响他们学习最大的因素。(讲个人的心理经历)所以，我们要关注这一点，去引导孩子怎样交朋友，去扩大他的心胸。这里我有几点看法和大家商讨：学会不计较;要有交友原则;学会淡化与放弃。C、学习做生意。管好孩子的零用钱。D、对异性有朦胧的好感。

四、家长代表发言

五、家教交流

我们在教育孩子时可能有这种感受，你批评他时，他就掉下委屈的泪，嘴里不停地辩解着，看上去，他好像真的委屈了，于是你也心软了。该批评为安慰了。孩子在家做作业，做几分钟就想上网玩一下，或找什么吃的、喝的，没有定性。你叫他做40分钟再玩，他就是忍不住，不听你的。你逼急了，他就跟你哭，跟你闹，或是不吃饭，或是躺在床上跟你较劲。最后，你妥协了，只好来哄他。这样是教育不好孩子的，我们没有教育原则，孩子以后做事也没原则。怎么办?

观点一：孩子是璞玉浑金，需要打磨。

(讲和氏璧的故事)这就要求我们家长要有教育原则，要有底线，这个教育底线无论如何孩子是不能突破的。刚才说的两种现象，第一种，边掉眼泪边辩解，他认为不是错误，或是在尽力掩盖自己的错误。我们不能心软，不要被孩子的眼泪打动了，一定要说得他心服口服，认错为止。这样，孩子的认识才能得以提高。第二类，孩子跟你闹的，他是在耍小孩子脾气，用温柔的杀手锏向你示威，在威胁你，意思是：你不顺着我，我就伤害你的心肝宝贝。千万不要妥协，有了一次就有二次。最好的方法是不要理他，家里的任何人都不要理他，让他受冷落，让他知道，做了无理的事，我不再视你为心肝宝贝，任你去伤害。……打磨，一是打磨孩子的心理承受力;二是打磨孩子的意志。教育家说了，好习惯的养成，开始是需要些强制性的。

观点二：激励孩子，给孩子自信

刚才所说的观点是针对孩子犯错不肯改过时应持有的教育理念，是种严厉的爱。孩子还需要来自父母这儿的激励性的爱，这样，他才有不竭的动力。中国人爱谦虚，评价孩子时也是这样。如某某朋友问你：你的孩子学习咋样?谦虚劲就上来了。当着外人的面就说：不怎么样，就是贪玩。不怎么样，就是不努力。你看，把孩子的缺点暴露无遗。孩子听见了心里好受吗?不仅是不给他面子，认为这个儿子或女儿在父母心中不怎么样，是当着别人的面重重的打击他。其实，你换个角度说，效果就不一样了：还不错，如再努力些会更好。简单的一句评价给了孩子尊严，更给孩子指明了方向。这就是激励。激励无处不在，坐姿端正了，你说：如能保持三四十分钟，那我儿子的意志力就没的说了。如孩子做完了家务活，你说：有了你的帮助，我轻松多了。如孩子进步了，你说：我就知道我的孩子不一般，持续下去，进步会更大。

学校事务

请关注孩子的学习：

A、关注孩子的学习状况：适当询问孩子、适时询问老师、严格要求;

B、关注作业内容：细看作业纸;

C、关注作业质量：多查看;适时指导、鼓励;

D、关注重视程度：按时送孩子返校;遵守学校规章

小升初事宜

收费事宜

七、家长建议

一年级新生家长会会议记录 篇6

本学期将开三至四次家长会，我们会请家庭教育方面的专家为大家作报告，请各位家长到自己孩子班级听一堂随堂课，了解孩子老师的上课情况，并下发家校小报，并通过成立家委会、家校信箱等家长参与学校管理。学期结束前我们还将让每一位家长撰写一篇家长学校学习体会，根据每次家长会出席率以及学习小结，上交情况，下发家长学校毕业证书，并评选优秀家长。今天是本学期的第一次家长会，各位家长一定非常想了解您孩子的学校各方面的一些情况，接下来就请各位家长先观看一部关于介绍我校的片子。（看片）

为大家介绍一下，这位是我们北蔡镇中心小学的党支部副书记秦老师，下面有请秦老师介绍我校的软件、硬件方面的情况。欢迎！

一个孩子比幼儿园跨入小学，是他人生的一个新起点。这个转折使孩子逐步摆脱以游戏为主的生活，转入正规的、系统的学习为主导的新时期。什么是学习，从狭义上说，学习是一种有目的、有计划、有系统的掌握知识技能和行为规范的活动。小学生的文化科学知识主要是通过学校教育获得的，就家庭如何配合好学校的教育，当然不在于为孩子上课，如果那样的话，要任务还是应该从儿童个性心理特点出发，指导孩子适应学习生活，调动他们学习的积极性，帮助孩子掌握获得知识的方法技巧。对于一年级新生的家长来说，首先要做的就是如何让孩子做好入学前的准备以及帮助、辅导孩子养成良好的学习习惯。我校从今年开始一年级语文采用新教材，要求孩子在一年级就能掌握大量的新字、新词。这对于学生是一个新的挑战，对于老师也是一个挑战，作为家长一定也非常想了解怎样帮助孩子度过这一关。接下来，有请一年级组的年级组长林老师为大家作这方面的介绍。林老师无论在教学方面还是在班级管理方面都是经验非常丰富的，大家欢迎！

你们的孩子这三个半天在学校培训的主要内容是在校行为习惯。良好的行为习惯的培养对于一个人的成长是非常重要，孩子的成才不仅包括知识和技能是不够的，更重要的是得体的为人处事以及文明的行为习惯。而这些应该是从小培养的。我们学校是上海市的首批行为规范示范铜牌校，非常注重行为礼仪方面的培养。因此所为家长首先就要遵守学校的各项制度，成为孩子的表率。有不良行为的家长是极个别的，有的是因为不了解情况，现将家长进校须知给大家讲一下，作个了解。

1、早上将学生送到校门口，无特殊情况不到教室（请假、交物、生病……）

如有特殊情况与门口总护导老师说明情况，课间有特殊情况进校必须与门卫老师说明，获许可方可入内。（安全）

2、进校时注意自身仪表（如穿背心、脱鞋或衣衫不整不得进入，要为学生

创设一个文明、健康的环境）。

3、进校不得抽烟，吃东西。（强调）

4、早上将孩子送到学校后尽快离开学校，以免堵住校门口。

5、用轿车接送的家长要把车停在家得利超市门前，不可堵住校道口，更不可开进校门。

五年级家长会发言 篇7

我是五（1）班的数学老师。很高兴和大家见面，借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

现在，孩子进入五年级已半个学期。五年级的数学学习已不同于低中年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增强了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，很容易出现两极分化，从而直接导致数学成绩的的下滑，进而影响六年级的学习。

在我们班，大部分同学有着良好的学习习惯，但也有一小部分同学学习习惯较差，上课注意力不集中，不积极思考，作业拖拖拉拉，边写边玩，要在老师和同学的督促下才能完成，甚至有的同学家庭作业都不完成。在此我不一一点名，但我们有机会可以作个别交流。

我想说的是，要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的积极配合。

第一个建议：我建议家长要重视孩子良好学习习惯的培养。

想让孩子学好数学，首先要让孩子养成专心听讲的习惯。课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地思考。而不会听课，经常要老师提醒的孩子学习成绩肯定也好不到哪里去。

要提高孩子的数学成绩，还要让孩子养成一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。要培养孩子一丝不苟的习惯，家长就要设法为孩子提供一个安静的学习环境。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散，从而降低学习效果。

除此之外，还要让孩子养成积极思考、不懂就问、独立作业、及时检查的习惯。

第二个建议：正确认识家长签名的作用。

一般情况下，我都要求孩子把当天的数学家作抄在家作记载本上，并请家长签名。但我发现，有个别孩子作业明明没有做完，但家长的大名倒已经签上了。如果这样的话，我觉得家长签名就失去了意义。希望各位家长能够认真负责地做好这项工作，每次作业签字前先检查孩子作业是否已经认真完成，如果完成了再签字。

有的家长可能会说我太忙了，下班都已经很晚了，这也是非常实际的困难，但我觉得对我们来说最重要的还是孩子。你每天这么忙碌，归根结底是为了谁？还不是为了孩子的未来吗？所以我建议每个家长在百忙之中挤出一点时间关心一下孩子的学习。让你的孩子能体会到，我的爸爸妈妈很重视我的学习，到学校里我也得认真学。这比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍。

第三个建议：正确认识孩子考试的分数。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。平时进行了小测试后，我会请孩子把试卷带回给家长签名。但我每次都强调请家长了解孩子考试情况并辅导孩子改正后再签名。这个了解，不仅仅是指了解分数，更重要的是了解孩子做错的原因，并帮助孩子一起分析改正。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们的心愿，我期待着在我们的共同努力下，能让每个孩子发挥出他最大的潜力。

五年级家长会方案 篇8

一、活动主题：

家校携手，共促发展

二、活动目的：

1、让家长进一步了解学校的办学理念，学校毕业班工作目标及措施。

2、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。

3、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。

4、和家长互动，共同阐释学生心中的问题，交流教育方法，共同为孩子创建良 好的学习氛围。

三、活动时间：

四、活动地点：五年级教室

五、活动方式 ：班主任讲话 家长互动交流 个别家长单独谈话

六、活动准备：

1、开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位。

2、写好发言稿。

3、发言稿应包括以下内容：（1）介绍家长会的目的（2）向家长汇报新学期学生学习情况和行为习惯情况。

（3）表扬平时表现优秀的同学，对一些平时表现较差的同学提出希望要求。（4）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：

作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨、中午到校要求等等）（5）解释关于学生乘车问题、卫生保健、预防传染病问题。

七、活动流程：

一、班主任讲话。

二、学生代表致简短的欢迎词。（营造气氛，宣布家长会开始）；

三、学生代表全面总结班级本学期开展工作的状况以及同学的各方面表现。（个人表扬与集体鼓励相结合）

四、数学、英语老师讲话。

五、学生代表汇报自身良好习惯的养成。

六、家长发言，交流教育孩子的成功经验。

七、个别家长单独谈话。

家长会发言稿： 尊敬的各位家长：

你们好！

我是五年级的班主任，我叫张成德。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

一、召开家长会的目的： 各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。今天我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、班级情况介绍：

首先我介绍一下本班的情况。

1、本班学生21人,男生13人，生8人。

2、我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用是举足轻重的。（本班的中队委组成是：中队长张杰、学习委员班紫涵、体育委员赵金文、纪律委员王楠、卫生委员毛锐、组织委员韩阳、文艺委员杜水珍。

在不断的磨练下，班干部和小组长的组织管理能力在不断地提高，小干部工作认真、细致，责任心强，老师布置的任务，总能出色完成。

3、“尺有所短，寸有所长”，每个孩子都有他的优点，根据我平时的观察，我对我们班学生有了一些了解。本班同学有较强的集体荣誉感，只要是集体的事都是积极参与，努力争取。大多数同学上课认真听讲，能积极动脑思考，课堂表现积极的有：等。

平时能按时高质量的完 成老师布置的作业。老师不在时能自觉遵守纪律，认真完成作业，在这些方面表现比较突出的同学有：等。

但也有少数男人组织纪律观念淡薄，自习课随便讲话，影响别人。课间在教室里打闹，追逐。经常打仗惹事，还有的学生不讲卫生，桌洞像垃圾箱，地上随时都有废纸。五年级是小学阶段知识跨度比较大的一年，因此，在这一年很多的孩子在学习上感到比较吃力，从成绩上看有很大的退步。其次，咱们班同学的学习习惯不好，自由散漫的同学比较多，学习不可能有长远的发展，所有成绩不是很理想。所以本学期，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。

三、本学年工作重点：

1、狠抓常规，形成自觉。

学生要在这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学们时，我们以后的班级日常工作就成为一种比较自觉的行为了。目前，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。

2、多维约束，激发责任。

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理办法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。

3、提优补差，人人发展。

每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去，使班主任经常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、“小老师教徒弟”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。

另外，现今社会越来越重视能力，成绩好已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重孩子能力的培养，本学期我会多开展实践活动，创造性的开展班会，做到主题鲜明，有教育实效性，使全班同学的能力都能得到进一步提高。

四、给家长的建议

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：同学们缺乏奋斗目标，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育，良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，从而终身受益。而所谓“良好的家庭教育”的最起码一点，我认为做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样-----榜样的力量是无穷的。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

记作业本签字制度，家长对照着记作业本检查完成情况和书写质量，签字。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看结果，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境。在家里，一定要有一个比较好的书房，经常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”

第五、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

（五）其他方面：

1、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

2、管理好孩子的零花钱，限制孩子购买零食、玩具等。

班里的大部分孩子都有零花钱，有的孩子上学到校后的第一件事就是去商店，一下课的第一件事也是去小卖部，零食、玩具经常一买一堆，上课不专心，光想着零食、玩具，对孩子的健康成长非常不利，因此也希望家长在孩子的零用钱上有所控制，不能养成孩子大手大脚的浪费习惯。

3、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的安全责任意识。

4、请按时到校，时间为早上8:00之前，晚上7：30之后。接送学生。有的学生每天都早早来到学校，没事就乱跑，非常不安全，希望家长能给予配合，让孩子按规定到校，以免发生不安全事故。

5、关于乘车有关问题。

对于乘车问题我想强调的是车不是学校的。学校也很理解家长们接送孩子的困难，这需要政府、社会都来关注解决，绝不是仅靠学校就能解决的。所以只能建议家长们尽量选择有手续的安全的车辆乘坐，我们孩子的安全是第一位的。希望我们的孩子能尽快坐上安全的符合手续的真正的校车。

6、不要让孩子带病坚持上学，这种精神值得提倡，但是这种做法不提倡。冬季流感我们要做好预防，希望家长，保障孩子的生命安全。

7、控制孩子上网的时间，最好能专门陪护孩子上网，实行监督。

8、传染病预防

冬季也是传染病高发时期，像流行性感冒、猩红热、出血热等，希望家长们时刻关注孩子，有什么特殊情况及时和老师联系。

9、经常与教师进行沟通。

象这样的家长会我们每年召开一次，这短短的2个小时，我也不可能把每个孩子的情况都向大家汇报。对于一些特殊情我也会通过电话通知家长，或是把一些家长叫到学校来。因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,使您的孩子在德、智、体等方面全面发展。

家长会五年级作文 篇9

家长们已经到齐了，表演也即将开始，第一个节目就是大合唱《校园的早晨》，我也是其中之一，同学们站在教室中央一个个脸上都充满着笑容，深情的演唱着那首欢快的歌曲。爸爸妈妈看到我们精彩的表演，用他们最热烈的掌声表扬我们。

精彩的节目有很多，令我最难忘的就是陈亦菲与蒋樱的健美操表演，她们的动作熟能生巧，一个劈叉震撼全场，听同学们说：陈亦菲脚上曾经起过泡，还破过皮，可她还是坚持下来了，“功夫不负有心人”她的付出也得到了回报，她成为了健美操的副队长。

表演中也少不了分享自己的快乐与学习的方法，同学们讲了许多知识点，如：预习的时候要自己先动脑筋，不会的再查《课课通》，但《课课通》不是万能的，你现在可以在上面抄抄，那考试时怎么办?

所有的节目已经表演完了，还剩下激动人心的那一刻，把我们亲手写的信交给家长，在家长们看信的那一刻，同学们有些紧张，有的家长脸上露出了丝丝笑容，有的妈妈流下的感动的泪水，有的妈妈眼泪在眼眶里打滚……这时同学们把老师精心准备的礼物献给了爸爸妈妈。

五年级家长会家教材料 篇10

如何教育孩子

各位家长：

你们好！在这里我还想提一个问题：你知道孩子最不喜欢你们说的那句话？

家长会前我专门做了一个调查：你不喜欢家长说什么样的话？ 让我们听听孩子们的心声，1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

7、他们经常打我，我反感他们。

3、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

4、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

5、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

6、他们说话太嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

7、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些孩子的话，我觉得作为家长的我们应该反思一下，我们有没有更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子，真正的走近孩子的内心，做孩子真正的朋友。看起看来教育孩子也有很多技巧，如何教育孩子，我谈两点建议：

一、把你的时间留一点给孩子：

★每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情 1

况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。

★和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

★加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

★多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。

★要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。曾经，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家。真诚的希望家长多了解一些教育孩子的好方法，一个好孩子就是一个好家庭。让每一个孩子的个性获得充分发展，培养出丰富多彩的人格。让每一个个性充分发展的人，去健康地接受社会的选拔和其他挑战！