初中教师节歌颂教师征文800字

初中教师节歌颂教师征文800字（共11篇）

初中教师节歌颂教师征文800字 篇1

对于教师这个平凡的职业，人们有着数不尽的赞誉。比如“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”、“教师是铺路石，粉碎自己，平坦别人的人生。“、“教师是人类灵魂的工程师”……

教师是无悔的奉献者，所以不管把老师比做什么，在人生的漫漫旅途中，老师就像一盏不灭的煤油灯，照亮我们前行的路。我想说一件让全国人民都很痛心的事，在5?12汶川8.0级的地震中，汶川被夷为平地，瓦砾埋没了一切，包括生命，800字作文《歌颂教师节的作文800字》。但是，有一种的东西却逃了出来——师生情，师生情，老师对学生的情谊，无私的情。

5月12日下午2点27分，令人始料未及的地震开始了。忽然间，汶川包括邻县的大地疯狂了，位于什邡市前底镇的龙居中心小学的教学楼内，刚刚还在让同学们朗读英语的向倩突然意识到了灾难的发生，她临危不乱的指挥同学们往外跑，一边招呼孩子们往外跑，一边跑到教室的最后，毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生，一把将孩子们搂住，朝门外冲去。就在这一瞬间，整座教学楼轰然垮塌，向倩和学生被埋在了废墟中。那一刻，她将孩子们紧紧搂在怀里……

向倩的遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。

救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。

“捧着一颗心来，不带半颗草去。”这句话用来形容教师再合适不过。在他们的一生中，他们像灯一样为我们照路，像天使一样为我们引路。

敬爱的老师，无情的岁月把我们之间的距离拉大，但您对学生的恩情我们永远都不会忘记！如春风拂柳，如艳阳普照，如红叶不落。、

初中教师节歌颂教师征文800字 篇2

一、教师示范, 培养学生良好的书写规范字的习惯

初中生具有很强的模仿性, 这就要求我们每一位人民教师的工作要具有示范性。每个学科的科任教师无论在上课时的板书、学生的作业评语中, 还是在平时的公众用字上都应使自己的汉字书写规范, 体现出美观和整洁的特点, 做到示范、表率作用。因此要求每一位科任教师写一手漂亮的中国字, 无时无刻地给学生做出榜样和示范, 在平时的潜移默化中, 促成初中生正确的书写姿势、良好的书写习惯和端正的书写态度的养成。“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从。”教师以身作则, 对于学生来说就是无声的命令。平时的课堂板书, 批改作业, 都应该注意书写的姿势, 握笔姿势。安排好字的结构, 注意字的笔顺, 展示给学生的是一个个端端正正的汉字。个别辅导时, 放下教师的架子, 走到学生中去, 握着学生的手写一写, 让学生看着教师写一写, 无形中, 教师把自己变成了一面镜子。不但可以加强自身的写字姿势, 提高写字水平, 养成良好的写字习惯, 更是让学生看到了一个活生生的写字标本, 使学生潜移默化地受到了教育。

二、家校联合, 共育学生良好的书写规范字的环境

古语云“字如其人”, 经常规范汉字书写训练, 可以让初中生从小养成做事认真、严谨、细心和踏实的良好品格。目前, 家庭对独生子女都比较溺爱, 让他们养成了做事缺乏恒心和耐心, 做事的热情度不能长久保持。但规范书写是个长期工程, 没有毅力很难写出一手好字;写字为学生指出了一种规范要求和行为模式, 以其一笔一画的临摹指示着学生端端正正写字, 堂堂正正做人。为了提高学生的书写水平, 提高写字质量, 规范学生的书写, 需要每一位科任教师和家长形成强有力的教育合力, 多管齐下, 严格要求学生将汉字写正确, 将汉字写端正, 将汉字写清楚, 写美观, 汉字的谋篇布局要规范整齐, 卷面整洁, 做到只要写字就是练字, 时时练字, 处处练字。

人有人品, 字也有字品, 一个人的字可以展现一个人的性格特点。书法作品凝聚着书法家的情感、学问、思想等内容, 可以反映一个人的特性。学生在练习书法时, 练的不仅仅是字, 更是一种心境, 在写字时, 要有平稳安静的心境, 切忌心浮气躁。教师在学生练字之前可以先讲述书法家的故事, 让他们体会书法家的精神, 更容易领会字体的要点, 掌握其中的技巧。在这个过程中, 会对学生产生一定的影响, 懂得做人的道理, 在字中学习人品, 形成良好的习惯, 提高学生的道德品质。

三、兴趣激发, 形成学生持久的书写规范字的毅力

俗话说:兴趣是最好的老师。初中生只要对汉字规范化训练产生浓厚的兴趣, 他们自身规范书写汉字的潜能就会得以最大限度地挖掘和开启。因此, 我们的每一位科任教师要很好地发挥自己的主导作用, 科学指导, 规范汉字的书写指导。帮助学生解决克服汉字规范书写中的困难, 增强汉字规范化的成就感, 提高汉字书写的兴趣。

目前在写字教学中缺乏系统的写字教育和训练, 在书写实践中存在很多问题。因此, 我们从学生的执笔姿势和写字姿势入手, 教给学生正确的写字姿势和握笔姿势, 让学生能按笔顺规则书写汉字, 逐步形成良好的书写习惯, 提高学生写字的质量和效率。真正让学生写好字, 指导初中生写字是一项非常细致的工作, 需要教师耐心、细心、认真指导、严格要求、耐心纠正、持之以恒。

四、创建平台, 发展学生书写规范字的能力

书写经典, 与圣者同行。写经典, 深入挖掘华夏文明深厚的文化底蕴, 感悟中华民族的文化魅力, 规范语言文字的运用能力, 弘扬中华优秀传统文化, 激发爱国热情, 增强民族自豪感和使命感, 展示学生创作和书法成果。弘扬中华文化, 引导我校学生热爱中华传统文化, 熟悉、亲近经典, 提高语言文字应用水平和人文素养, 增强民族自豪感和文化自信心, 继承和弘扬中华民族优秀文化传统, 培养学生丰厚的人文素养和审美情趣和“规范写字, 写漂亮字”的良好书写习惯, 提高学生的书写能力。在平时的对初中生中国汉字规范化书写训练中, 我们每一位科任教师要重视学生的日常书写用字的训练。对于那些书写态度不端正, 书写字迹潦草的学生, 教师要采取强有力的措施, 使其整改纠正不正确的方面。把规范汉字书写训练渗透到每一次书写中, 渗透到每一学科教学中, 渗透到每一项活动中, 对初中生的规范化汉字书写训练时时要求, 处处熏陶。在日常教育教学中每一个科任教师应发挥主观能动性, 积极组织, 创造便利条件, 开展富有生机, 富有吸引力的具有个性化的艺术活动, 让初中生了解中国汉字的实用功能和汉字的审美功能, 调动初中生的汉字规范化训练的积极性和主动性, 在不断整改中提高初中生的书法水平和书法欣赏能力。

五、多元评价, 提高学生书写规范字的观察能力

评字是写字指导的延续和提升。在评字过程中, 强化了学生的参与意识, 提高了观察分析能力, 陶冶了审美情趣。教学中, 我采用以下几种方法:

1.教师点评。从字的结构, 位置、笔画三方面入手, 对书写端正, 有进步的作业做出肯定, 并贴上小红星、小红花, 以此来鼓励学生;对书写欠佳, 进步不快的作业, 明确地指出不足, 告知其努力的方向。

2.开展以学习小组为单位的互评。互评中, 虽然是很简单的评语, 如:“他的捺写得很好看”“他把横写斜了”“他的字写出格了”等, 不但能使优生更上一层楼, 也能使为提升看到与别人的差距, 增加压力感, 从而奋起直追。

3.学生自评。每过一个阶段, 让学生自己评说书写作业情况, 需要改进的地方。开展书写多样化评价, 不仅能提高学生的书写能力, 同时也有利于学生自我意识和个性的发展。

总之, 只要用好教材, 讲究方法, 加强训练, 持之以恒, 就能有效地提高学生的书写能力和审美能力, 把提高学生素质落到实处。写一手漂亮的中国汉字, 规范汉字的书写, 可以提高学生的品德修养, 开启学生的智慧, 提升学生高雅的艺术情趣。

摘要：书法活动是一个比较常见的语文活动, 书法是一种艺术, 一种学问, 蕴涵着许多文化知识。书法是中华民族的传统文化, 是中华民族的财富, 古往今来有许多的文人留下了自己的墨宝, 为这门艺术奉献了许多。中国汉字的规范化书写, 从初中生就应该抓起, 这样可以培养初中生规范汉字书写的良好习惯, 从小掌握中国汉字的书写技能, 提高初中生书写规范字的书写水平, 逐步提高初中生的审美素养, 树立热爱祖国文化和书法艺术的美好情感, 为学生的终身学习打下坚实的基础, 为传承中国文字和书法艺术, 弘扬中华传统文化, 实现中国梦, 构建炎黄子孙共有的美好精神家园做出积极的贡献。以下是笔者指导规范学生书写的几点尝试, 与各位同仁共勉。

作文教师节征文800字 篇3

教师，这个职业在我们的生命中占据了重要的位置。他们不仅是传授知识的人，更是塑造我们人格、引导我们成长的灯塔。教师节这个特殊的日子，我们献上这篇文章，表达我们对于教师的感恩和敬意。

在我们的生活中，我们会遇到各种各样的老师。他们在我们的生活中扮演的角色也不同，有的像园丁一样，修剪我们的知识之树；有的像明灯一样，照亮我们前进的道路。无论是什么样的老师，他们都在用自己的方式，教会我们如何去学习，如何去生活。

我们的成长历程中，少不了老师的身影。他们陪伴我们度过了青春期的迷茫，帮助我们理解了人生的价值。他们不仅在课堂上传授知识，更在生活中为我们树立了榜样，教会我们如何去爱，如何去关心他人。

我深深记得有一次，我在数学课上被一道难题困扰。我尝试了很多方法，但都无法解决。正当我想要放弃的时候，我的老师看到了我的困扰。他耐心地指导我，一步一步地帮我解决了问题。那一刻，我感受到了老师的温暖和鼓励，也让我更加坚定了学习的决心。

敬意，是我们对于老师的最高赞誉。他们用自己的心血和汗水，培养了一代又一代的人才。他们的敬业精神和高尚品德，是我们学习的榜样。他们对于教育的执着和热爱，让我们更加深入地理解了教育的意义和价值。

初中教师节歌颂教师征文800字 篇4

刚开学时，我很高兴，也很兴奋。可马上就出现了从天而降的“大困难”：__让我当“餐厅总管”，要对同学们说一声：汤拿好，自己倒。这下可把我难住了——我不敢这样与同学们说话。但我又想：如果我不去说的话，不但会让老师失望，而且会被同学们小看，一定要去!我鼓起勇气，来到第一个“实验对象”。“汤拿好，自己倒!”我大声地说。刚完成这项“困难”任务，我马上“溜”回我的座位上，长叹了一口气，心想：这下可算完成任务了。

开学没多久，就出现了“值日班长”。很快，我就遇到了一个“超级难题”——我成为了值日班长。我很高兴，因为我终于当上了值日班长，我很紧张，生怕出了错误，在同学面前出尽洋相。午饭时间到了，我连忙整队。可过于紧张，竟忘了报数!心想：下次不能丢脸了，一定要做好点。

不久，我又派去领队做操，有经验了，就不出乱子了。做操了，一切平安无事。不好，第五节做错了，下一节也是!我无地自容，真想找条缝钻进去。但我还是坚持下去，坚持就是胜利，我终于胜利了!

初中教师节歌颂教师征文800字 篇5

我们有一个共同的、温馨的大家庭。是谁让我们感受到了家的温暖。只因那里有对我们倾注着无私关爱的老师。

有一件事，我不知道值不值得一提。有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两句文言文要做翻译，可怎么也想不起来了。我想：“咦，以前老师不是叫我们做在本子上吗?”不知怎地，我那不争气的手竟放到了作业本上，可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头正与那目光相对，那目光里充满了责备，我像一个偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷子，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。我偷偷

我的好老师征文800字初中生 篇6

摘要：她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。

我的好老师征文800字篇一

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

柳柳说，她真是到了爱回忆和收藏东西的年龄了。我想说的是，我好像也“老”了，开始不停地回忆小学的同学和老师。昨天，黄老师给我打来电话，听着她熟悉中又有点陌生的语调，我微微有些发愣。随后，从心底发出一个声音：hi，老师你好!

黄老师是我小学的语文老师兼班主任。记得在三年级放暑假前夕，当以前的班主任宣布自己不再教我们时，我还很重感情地哭了一场。然后，在四年级开学的第一天，带着一点点好奇的揣测，我大步流星地进入班级，看到了这个老师：一头乌黑的长发从头一直披到腰部，瀑布般，很有三毛的感觉。脸显然是被粉底之类的化妆品涂过，显出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重，还上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼镜。她斜靠在讲台旁，“混搭”的上衣配着牛仔质地的超短裙，脚上一双厚底的松糕鞋，颜色与头上的两个并排夹起的发夹正好相配。

这就是黄老师，那个让我不能忘记的老师。

很快，我就发现，黄老师十分的不一般，以至于到了令我吃惊的地步。

她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。

印象中的她，总是有些“语不惊人死不休”。她在自己教我们的第一天就说：“不接受新老师，怀念以前的老师是很正常的。”她也坦白地告诉我们：“我从不介意自己偏心，因为人心本来就是偏的。我就是喜欢那些成绩好品德好的同学，所以你们也要努力做到让我的心向你那儿“偏””。她还曾为自己不太标准的口音这样“辩护”：“越教高年级的老师口音就会越来越不准，毕竟我又不交一年级的拼音嘛……”我们问她“那大学的老师是不是口音最不准”，她也只好顺水推舟地答道：“那是自然的。”

就是这样的一位老师啊，千言万语也描摹不透她的性格。也不晓得黄老师用了什么魔法，让我们的语文成绩从年级倒数第一飞跃至真正的第一名，并保持了三年无班可撼动的地位。她几乎“无情”地每天逼我们默生词，背古诗好好的一本《语文知识集锦》，到最后真的都被我翻烂了：每一页的边角都磨圆破损，折痕和裂缝更是数不胜数。到最后，我们每个人都具备了三分钟背熟一首艰涩的诗的“超能力”。她教作文，总是灵性而至，在黑板上随意地写下许许多多的关键词，并且坚持让我们每天写作一篇想起这个，我就想起了黄老师让我们第一次写作文的情景题目就是《这个老师》。

当时，我的作文被她朗读，其实内容也就是描写了她的外貌，举了一个事例罢了。但我对作文的第一句话印象十分深刻“黄老师，二十多岁，十分时尚。”现在想想，当时的黄老师心里一定是笑开了花吧：她的儿子和我们一样大，那时的她应该早就三十多岁了。

是的，她总是那么时尚，那么年轻，每天穿的衣服几乎没有重样过的。不仅如此，她还关注着我们谁该理发了，谁今天穿的衣服特别可爱，谁今天晚上必须去洗澡了……可以说，她关注的远远不止一个方面，而是方方面面。因为她，D因为得不到妈妈指点而总是油油的头发变的清爽干净了，Y挑食的毛病在黄老师天天中午“监视”她吃午饭的过程中改掉了，X呢?他父母离异的事情被老师知道后，经过她的开导，也开始活泼开朗起来……

我还记得南外摇号时，她在摇上的同学面前开心地祝贺，为没摇上的同学叹息落泪，而她自己的儿子也没摇上，她却得先为他人而高兴，先为他人而悲伤。在备战南外考试的那一星期里，我们每天都会收到她的短信，信里告诫我们注意天气，保持心情平静，答题有方和真诚的祝福。在南外考试的那天上午，她顶着炎热的烈日来到考场，为我们加油打气，并一直守候到我们考试结束。

我也记得教师节时我们回母校去看她。当她看到穿着各种校服的挺拔身影出现在校门口时，脸上绽放出了一朵大大的笑花。当我们自豪地站在昔日的讲台上，给学弟学妹们当“实例”时，我分明感到眼眶中有什么东西越积越满，快要涌出来了。这种看到自己亲手培养出的学生的感觉，我理解。

昨天和黄老师通话，往昔的许许多多的回忆又浮现在眼前。仿佛我还是一个小学生，偶然在校园里碰到了她，对她说了一句：“hi，老师你好”似的。不过，如果真正碰到她，我也会这么说的吧，我想。我的好老师征文800字篇二

如若是上有一个人拥有使人化茧为碟的力量那么这个人一定是她我的班主任相老师。题记

我并没有出众的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就这样自卑的认定自己。如果把87班比作是一棵大树的话，我就是其间的一片最不起眼的树叶，从冬到秋，一个人独自经历这从抽芽，成长，摇曳到最后坠落的过程。其实连我自己都觉得那是一种盲目，消耗的状态。谁不想被人关注呢?可谁有是那能够赏识我的伯乐啊?

不管你是成是败，时间都不会为你停止，转眼间我已走过十五个春秋，我升入了初二见到了相老师，她也很平凡宽宽的额头高高的鼻梁显示出东方才女所特有的聪慧。

坐在最后一排也就是离‘卫生角’最近的我呆呆的望着她。我好希望她能走过来哪怕给我一个微笑我也会激动老半天。可她则么会明白我所想的呢?这简直是一中奢望。

就这样第一节课就这样结束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流泪。对于接下来的语文课可我也无心听讲，在她教我们翻译《伤仲永》是我竟然谁着了死虎还梦见了我的伯乐，不知过了多久，我被她叫醒，虽然，心里有点还怕但年少亲狂的我想起上节课她对我冷漠的态度，就挺直腰板也不回答她的问题。其实我是不会，对文言文我本来就一窍不通。此时我的脸还是烫烫的，我心里也挺不是滋味的。开学第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子过了。可这个常居老师心中“好忘角”的我也该习惯了吧。

后来发生的事更是让我无法想象，尽管她说对每一位都是一视同仁，但对我这个灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她对我倾注了更多的关爱，每节语文课她都会向我提问，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓励我的进步也是突飞猛进。最重要的是在她叫我语文时哦的语文的了全校第一的好成绩，作文也在全市获得了大奖。我做梦也灭想到我回去的如此辉煌的成绩，不仅如此，现在我每天都乐呵呵的，人缘也出奇的好。

她就是我的伯乐，她就是我一直寻找的那根可以将我的人生燃初美丽的火柴。

我的好老师征文800字篇三

夜深了，我还独自坐在床前，若有所思地遥望这布满星星的夜空。这常引起我无限遐想的景色，而今，我却一点也不感兴趣，想到得却只有潘老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在昏黄的灯光下急速飞奔，弹奏出许久以来我对您思念的音符。

我是您的一名普通学生，您却是我最尊敬的老师。七年级开学的第一天，您面带微笑地走进了教室。先前不止一次的见过您，可不知为什么，那时的你显得格外美丽。个子不高，中等身材，一缕缕棕红色的秀发在微风的吹拂下，轻柔飘逸。眼神中透露出的坚定，给我的第一直觉您是一个倾诉的最佳对象

我的直觉是对的，每次您值日的时候，都会跟我谈心，交给我学习的方法，做人的态度……于是，拉近了我和您之间的距离，让我越来越依赖于您的爱护，直到那个细雨朦胧的夜晚……

宵夜，月亮被乌云遮盖了整个身影，细雨朦胧，头昏昏的，心情特别不好，脾气也很糟糕，脑子一片混乱。上课铃响了，今天是我值日，可教室离得吵闹声吵得我脑袋“嗡嗡”作响，受不了了，受不了了，“都给我闭嘴”。随着我极反常的一声吼叫，所有人诧异的目光都转移到了我身上，教室里大约沉默了有几秒钟，紧跟而来的便是各种偏激的话语，好像利剑一般，在我毫无防备的情况下，扑面而来。坐在位子上的我在心理上，身体上受着双重煎熬，眼泪早已溢满眼眶，毫无忌惮的流出来，终于，再也忍不住，纵身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋湿我的衣服，打湿我的头发，也毫不在意。跑累了，停下了走时，忽然看见了办公室中的灯光，想起了和蔼可亲的您，希望在那里得到一丝安慰，快步走过去，推开门，见到当时的我您大吃一惊，忙把我接进屋，帮我擦掉脸上的雨水，我把事情的来龙去脉讲给您听，您听得很认真，很仔细，可出乎我的意料的是，当我讲完时，您的一席话却让我为之大惊。“**，你为什么会如此的脆弱，难道你的忍耐极限就只能是逃避吗?况且，这件事本就不是你的错啊，为什么那么在乎别人对你的看法，对任何事都要看得开，要勇敢的去面对……”话讲完后，老师重重地叹了一口气，说道“今晚我所说的，你好好想想吧!话音刚落，我滞笨的转过身，推看门，老师随手递给我一把伞，我接过伞离开了您的办公室，走在校路上，背影拉的长长的，不禁感受到了无尽的温暖。从那一刻起，您语重心长的话语就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都会为我指明方向，为我导航!我对您的敬意随爱意油然而生!

初中生有关端午节的征文800字 篇7

小时候，每到端午节来临，母亲总说着家乡俚语，说明儿是五月单五呢，得抓紧做些准备哩!于是就匆匆忙碌起来。一大早，她就赶集买下一网兜儿鸡蛋。邻居嫂遇见问她，“婶儿哎，有坐月子的吗，买这么多鸡蛋?”“咯咯咯，哪里呀，这不五月单五了吗，买给孩子们吃的。”母亲回应着，腿脚就停留在村边的苇湾，那些打着绿浪儿的宽肥苇叶仿佛心通人性，迎风摇啊摇，摇了母亲满怀。半晌的时候，家里盛满清水的木盆就躺了一叠叠一摞摞的粽叶儿了。然后，母亲款款走向胡同口的柳树，剪一簇柳枝儿，剥皮撕成条状并结好粽绳。

我跟弟弟好奇地玩弄柳绳儿瞬间，眼前已呈出糯米、红枣啊，粉糖什么的。母亲的双手在粽叶上飞舞着，变戏法般包好一个个大小均匀、棱角分明、小巧玲珑的粽子。有绿豆粽、红豆粽、糯米枣粽。慈祥的母亲看到我们跃跃欲试的样子，就说学着包吧，可别把粽叶弄破了。我虽“嗯嗯”应诺，可还是撕裂了粽叶漏了米，弄得自己满脸长满“麻子”。随着风箱呱嗒呱嗒响，饭屋里飘来粽子的香味，馋的我们直呱唧嘴。于是，我们就跑去饭屋的灶台守候，我迫不及待地不断加柴，把火烧得旺旺的。粽子终于出锅了，我忍着烫热，抢了一个扔给弟弟，又喊着热热，揪给自己一个。剥去粽叶，玲珑剔透的粽子，闪着油亮亮的光泽，闻一闻，粽香扑鼻，顿时垂涎欲滴。

美餐一顿，我们还恋恋不舍，母亲就说，别撑着，今儿是给你们打馋虫的，明儿才正式吃粽子呢。端午这天一早，我和弟弟便带上母亲煮熟的鸡蛋和粽子疯玩去了。这个时节，村庄前后鲜花盛开，绿草青青，小麦摇着一身金黄起舞，春玉米在“噌噌”拔节，田野里清香扑鼻。燕子绕房梁而飞，时而箭一样飞出去，留下清脆的“唧唧”声。我们心里痒痒的，什么时候同发小们结伴去县城东大堤?那里有我们梦寐以求的黄河，尤其渴望观赏划龙船比赛。然而，我们与小伙伴们在村头玩游戏的时候，却见母亲持镰刀背筐，去采艾草。这种艾草虽然有些清苦，但洗净后将其揉碎捣烂，去了苦水，和进糯米团子里去，蒸熟或是油炸了吃，香糯柔软，香味浓郁，好生筋道却不粘牙，带着清新艾草味道的青团，咬一口，全是初夏的气息。

后来，我长大才知道，过端午节不仅仅是吃喝玩乐，端午节吃粽子是为纪念爱国诗人屈原。多少年来，屈原的爱国情怀是润泽着浓浓传统文化的甘泉。屈原的爱国诗句时常萦绕心间，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这种精神大大激发了无数仁人志士的爱国热情。

初中教师节歌颂教师征文800字 篇8

曾记得有一次语文课刚开始时，我让学生畅所欲言，说说自己感兴趣的话题。当时，一位同学站起来说:“老师，你说说钱多了就幸福了吗?”当时我被这位孩子现实性极强的问题给愣住了，接着我回过神来， 问他:“你这一问题是由什么事而感发出来的?”顿时，这位孩子他就动情地讲起来: 我的妈妈胳膊划伤了，不能给我们做饭，昨天晚上爸爸给我们做了几个很简单的菜，我就对爸爸说:“爸爸，你就不能给我们做几个丰盛的菜吗?”爸爸伤感地说:“傻孩子，我们家没钱呀!” 当时我就想:如果我们家有钱了，就幸福了。

听了孩子的话，我的心里酸酸的，很不是滋味， 我说:“关于金钱与幸福的关系，每个人心中都有不同的定论。我认为钱多了不一定幸福。有时候没钱也不一定找不到幸福，比如昨天晚上，虽然没有丰盛的菜肴，却有浓浓的亲情充溢在你们的家里，亲人之间这样关心、体贴、牵挂、难道不是一种幸福吗?孩子，好好珍惜这份难得的幸福吧!”孩子听了，眼眶里饱含泪花。这时我借这个机会让其他孩子们也阐释一下自己的幸福观、金钱观，他们畅所欲言、七嘴八舌地发表着自己独到的见解。看着那一张张童真的脸庞，我内心掠过一丝欣慰，听着孩子们独到的见解， 当时我也不由得深思幸福的内涵，眼前浮现着让自己幸福的那个时刻。

曾有一段时间，由于自己在工作中遇到一些烦心事，心情非常郁闷，所以借病告假两天，想给心情放个假，只是放心不下那群可爱的孩子们。临走时我就给同学们留了一张便条，希望他们在这两天里给老师争光。过了两天，当我回到学校时，孩子们用极其隆重的方式欢迎老师:教室打扫得干净极了，窗台上摆放着一个大鱼缸，里面有水草，二十多条鱼儿在水草丛 中自由自在地穿行，几盆花摆放在那里，给这里增添了几丝绿意，电棒上面绕着不同颜色发光的彩带，就在我惊叹的时候，转身一看黑板，几个显目的大字映入我的眼帘“欢迎冯老师回来”，下面还有一行小字:五四班全体同学们热烈欢迎冯老师回来。在黑板上方有一幅对联:五年心连心，十年情中情，在右下方还画着一棵大树，树上结满了果子，在果子里面写着几个字:祝老师快乐开心每一天。同时画了许多点缀的图案，漂亮极了。 看着孩子们为我创设的这个温暖的家，看着那群认真读书，极力想给老师带来快乐的孩子们，泪水在脸上自由泛滥，孩子们也泣不成声，此时此刻，疲倦的心好似找到了停泊的港湾，离家的人儿终于找到了久别的亲人，这时我告诉他们:“孩子们，你们终于长大了，以后老师离家时会放下心来的。不管在这个环境中老师生存多么艰难，但老师会一如既往地爱你们，会对你们负责的。”小小的教室，浓浓的情意，这种情谊感动着在座的每一个人。 小人物的存在与否，在别人的心目中可有可无，但对我的这群孩子，还是有着太多的牵挂与不舍，难道这不是一种幸福吗?

找到幸福就这么简单，幸福是需要我们每个人用心去感悟，幸福用金钱买不来的。金钱是人们都在苦苦追求的，但拥有了钱就真正的找到幸福了吗?不是的!

人的一生总有着各种各样的缺憾，其实追求幸福的方向就在你人生缺口的那儿。

对于一个盲人而言，见到光明是他最大的幸福;

对于一个身体残缺的人来说，健康的体魄是他最大的幸福;

对于一个缺少爱的孩子来说，亲人的关爱是他最大的幸福;

对于一个后进的学生来说，受到老师的夸奖是他最大的幸福;

对于忙碌的上班族来说，抽一点空闲放松一下自己是最大的幸福;

对于一个投身教育的人来说， 能浸润在浓浓的师生情中，享受一种幸福完整的教育生活，就是他最大幸福。

……

在清贫的教坛老师努力寻找幸福的源泉，但在物欲横流的时代里，教师的职业幸福感好似一缕微弱的光束，被周围的浓云瞬间吞噬，很多老师陷入毫无幸福感的职业倦怠里，不能自拔。

其实，我们每位教师只要心怀一份对教育的梦想，付出对教育一份热情，在教育的点点滴滴中我们会感悟到一丝幸福，会成为一名幸福的老师。幸福需要感悟，幸福不是摆给别人看的工艺品，而是自己内心深处真切的感受与体验，无需表白，无需夸饰。

幸福的老师会为孩子一生的成长奠基，做一名幸福的老师就是好老师的最高境界。

教师节歌颂老师名言 篇9

1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

7、教师是人类灵魂的工程师。

8、微笑是1条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日愉悦!忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。

9、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路

10、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我必须要给您一片蓝天。祝您愉悦健康!

11、学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

12、强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师!教师需付出，付出……千言万语，道不尽那年那月;万水千山，隔不断缕缕师恩。

13、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

14、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自我的位置，其实，您的座标只在咱们心里。还有谁比您站得更高，看得更远?

15、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。

16、人生如梦，是您为咱们播种梦的种子。让咱们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。

17、天下最慈祥最关心我的是母亲，你就像母亲一样爱我。天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用你们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们!

18、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远愉悦!先生，您的严厉让我从此坚强!

19、生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!

20、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节愉悦!您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

21、送个消息祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底!思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师。

22、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热;冬日送杯热露露，让它给您温暖;此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐!期望这天是一个艳阳天，明天会更好!

23、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

26、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

27、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

28、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

29、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

30、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的.敬意?

31、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

32、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

33、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

34、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

35、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

36、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

37、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

38、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

39、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

40、爱就是教育，没有爱便没有教育。

41、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

43、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

44、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

45、教师的人格是教育的基石。

46、教师要融于师生的相互理解中。

47、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

48、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

教师节感恩歌颂老师诗歌 篇10

天高云谈

飘去双飞燕

在这金秋硕果累累的季节

在这第三十六个教师节里

我只想说：老师，感谢您

我知道

我是一个调皮而固执的孩子

许多老师的咒骂

已成为过眼云烟

也在就我的玩世不恭

因为你

老师

你的宽容大度

你的淳朴善良

你的膝心交谈

你的谆谆教诲

你的博学多识

你的一举一动

深深地

深深地

影响了我

感染了我

陶冶了我

所以

我一直努力改变我的思想

坚持您的方向

生命不止，奋斗不息

而今

我也是一位教师

站在这三尺讲台

教导每一位学子

遵循您的航向

将每一个学生渡向幸福的港湾

虽然，今天我没有卓越的成绩

也没有非凡的才略

但我今天站在这领奖席上

歌颂友谊作文800字 篇11

真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。

把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！

只要怀有一颗真诚的心，将心比心，你就会得到真正友情的回报。能把真诚赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。

友谊的基础是信任，没有信任的友谊就如沙堆上的楼房，不用多久就会倒塌。朋友之间没有信任，轻则会导致分手，重则酿成不可挽回的悲剧。

交朋友要有宽大的胸怀，要有“海纳百川，有容乃大”的精神，要“大腹能容容天下难容之事”。对朋友不要苛求，更不要过于计较小节，要知道世界上没有十全十美的东西，更没有完人，要求过高，便没有了朋友。