2018年浙江省单独考试招生文化考试考试大纲-数学（精选10篇）
一、考试形式及试卷结构
（一）考试方法和时间 考试方法为闭卷、笔试。
试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
（二）试卷内容比例
代数
约45% 三角
约20% 立体几何
约10%平面解析几何
约25%
（三）题型比例
选择题（四选一型的单项选择题）
约30% 填空题
约20% 解答题（含简答题、计算题和应用题）
约50%
（四）试题难易比例
容易题
约60% 中等题
约30% 较难题
约10%
二、考试内容和要求
高等职业学校招生数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。
本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为：
了解：对学过知识能进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。
理解：对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。
掌握：对所列知识在理解基础上能综合运用，并会解决一些数学问题和简单的实际问题。
【代数】
（一）集合 1．了解集合的意义及其表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及表示方法，了解符号
、、的含义，并能运用、、这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系，会求一个非空集合的子集，掌握集合的交、并、补运算。
2．理解充分条件、必要条件、充分必要条件的意义。
（二）不等式
1．理解实数大小的基本性质，能运用性质比较两个实数或两个代数式的大小。
2．理解不等式的三条基本性质，理解均值定理，会用不等式的基本性质和基本不等式a2≥0(a∈R)，a2+b2≥2ab(a,b∈R)，ab2ab(a,bR)解决一些简单的问题。
3．会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式；会解一元二次不等式，了解区间的概念。会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。
4．了解绝对值不等式的性质，会解形如｜ax+b｜≥c和｜ax+b｜≤c的绝对值不等式。
（三）函数
1．理解函数概念，会求一些常见函数的定义域，会求简单函数的值域，会作一些简单函数的图象。
2．理解函数的单调性的概念，了解增函数、减函数的图象特征。3．理解一元二次函数的概念，掌握它们的图象与性质，了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系，会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。
4．了解指数、对数的概念，会用幂的运算法则和对数的运算法则进行计算，了解常用对数和自然对数的概念。
5．了解指数函数、对数函数的概念、图象与性质，会用它们解决有关问题。
6．了解数学建模，能根据实际建立一次函数、二次函数、分段函数模型，并解决相关问题。
（四）平面向量
1．了解平面向量及有关概念。
2．会对平面向量进行加、减和数乘的运算。
（五）数列
1．了解数列及其有关概念。
2．理解等差数列、等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式、前n项和公式。3．理解等比数列、等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式、前n项和公式。
4.会运用数列知识建立模型解决有关问题。
（六）排列、组合与二项式定理 1．理解加法原理和乘法原理。
2．理解排列、组合的意义，掌握排列数、组合数的计算公式，理解组合数的两个性质，能运用排列、组合的知识解决一些简单的应用问题。
3．掌握二项式定理、二项式展开式的通项公式，会解决简单问题。
（七）概率
理解概率的概念，会解决简单古典概型问题。【三角】
（一）三角函数及其有关概念
1．了解正角、负角、零角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。2．理解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。
3．理解任意角的三角函数的概念，记住三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。
（二）三角函数式的变换
1．掌握同角三角函数两个基本关系式、诱导公式，会运用它们进行运算、化简。
2．会根据已知三角函数值求角（0～2π内特殊角）。
3．掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式，会用它们进行运算、化简。
（三）三角函数的图象和性质
1．掌握正弦函数的图象和性质，会用正弦函数的性质（定义域、值域、周期性和单调性）解决有关问题。
2．了解函数yAsin(x)的图象、性质，会求函数yAsin(x)的周期、最大值和最小值。
（四）解三角形
掌握正弦定理、余弦定理，会用它们解斜三角形及简单应用题，会根据三角形两边及其夹角求三角形的面积。
【立体几何】
（一）直线和平面
1．理解平面的基本性质。
2．了解空间两条直线、直线与平面、两个平面的位置关系。
3．了解两条异面直线所成的角，理解直线和平面所成的角、二面角及二面角的平面角的概念。
4．了解点到平面的距离，点和斜线在平面内的射影，直线与平面的距离，两平面间的距离等概念。5．理解直线与平面垂直的概念。
6．会用直线与平面、两个平面平行与垂直的判定定理和性质定理解决有关问题。
（二）多面体和旋转体
了解直棱柱、正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球的概念和性质，会用它们的性质以及表面积、体积公式进行有关计算。
【平面解析几何】
（一）直线
1．掌握中点公式和两点间的距离公式，并应用这两个公式解决有关问题。
2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的倾斜角和斜率。3．会根据有关条件求直线的方程。
4．掌握两条直线的位置关系及点到直线的距离公式，能运用它们解决有关问题。
（二）圆锥曲线
1．了解曲线与方程的关系，会求两条曲线的交点，会根据给定条件求一些常见曲线的方程。
2．掌握圆的标准方程、一般方程。理解直线与圆的位置关系，能运用它们解决有关问题。
如图, 已知点A (-4, 8) 和点B (2, n) 在抛物线y=ax2上.
(1) 求a的值及点B关于x轴对称点P的坐标, 并在x轴上找一点Q, 使得AQ+QB最短, 求出点Q的坐标;
(2) 平移抛物线y=ax2, 记平移后点A的对应点为A′, 点B的对应点为B′, 点C (-2, 0) 和点D (-4, 0) 是x轴上的两个定点;
(3) ①当抛物线向左到某个位置时, A′C+CB′最短, 求此时抛物线的函数解析式;
②当抛物线向左或向右平移时, 是否存在某个位置, 使四边形A′B′C′D′的周长最短?若存在, 求出此时抛物线的函数解析式;若不存在, 请说明理由.
在批卷中发现:该题除第 (1) 小题外, 其余两小题的得分都很低, 特别是最后一小题全对的更是微乎其微.挖掘该题的数学模型, 在课本中的基础知识点应是浙教版八年级 (上) 两类典型的距离和最小问题:
(1) 在直线l的同侧有两点A, B, 在l上找一点P, 使PA+PB的距离和最小.
(2) 在直线l的异侧有两点A, B, 在l上找一点P, 使PA+PB的距离和最小.
(1) 的解答只要连AB与l的交点即为所求, (2) 的解答是通过找点A或B的对称点A′或B′, 连接A′B或AB′交直线l于点P, P即为所求.
仔细分析2009年浙江省初中数学学业考试最后一题各小题, 其中 (1) 中两个问就完全是以书中题 (2) 为模型, (2) 小题同样以书中题 (2) 为模型, 再加以代数中的方程思想, 就可以顺利解决.而对于 (3) 小题, 我们不妨把该题的数学本质拿出来:在l的同侧有两点A′和B′, 直线l上有两个定点D, C, 要使A′C+B′D的长度最短, 这样的A′和B′是否存在.那么如何把要求的A′C+B′D的长度最短问题转化为学过的模型呢?由条件知道CD固定, 所以通过平移CD的长度, 把B′平移到B″的位置, 就转化为在l上找到一点D, 使A′D+B″D的距离最小, 这样的A′和B′是否存在?题目就转化为第 (2) 小题类似的题目.
而对这一典型距离和的变式问题在平时在教学中我们也能找到一些经典题目.
如图, 在路l1和l2之间有一条河, 在路l1和l2的两边分别有两村庄A, B, 现在l1和l2之间造一条和路垂直的桥, 使A村到B村的路程最短, 该如何建造?画图说明.
分析 不妨找到C, D, 使AC+CD+BD的和最小.因为无论在何处建桥, CD的长度一定, 所以只要是AC+DB的和最小, 这就想到如何转化成已学过的典型距离和最小问题.通过垂直向上平移B点到B′, 使BB′=河的宽度, 这样就转化为在l1上找一点C, 使AC+B′C距离和最小, 这就是典型例题中的 (1) 类问题.连AB′, 交l1于C, 找到了C, 只要作CD垂直l1也就找到了桥的位置CD.
在中考复习期间, 我们教师也让学生做了大量的该类题目.例如:菱形ABCD的两条对角线分别长6和8, 点P是对角线AC上的一个动点, 点M, N分别是边AB, BC的中点, 则PM+PN的最小值是.
2002年黑龙江省中考数学试题贯彻了省教育厅《关于2002年初中毕业、升学考试工作的通知》的精神，在“减轻负担，培养学生的创新精神和实践能力，改进数学的测试与评估”等方面都有较充分诠释，较好地发挥了命题的选拔功能及对课改、教学、教研、科研的导向功能，充分体现了“立足基础、重视应用、渗透开放、强调综合”的特点。整套试题与2001年试题相比，更具有新颖性、灵活性、开放性和应用性。
更体现“立足基础”
1．整套试题在注意考查学生“双基”的同时，更注重创编贴近学生生活实际的问题背景，不同程度地考查学生的数学应用能力。
2．这套试题较明显地体现了学科的“主干知识”及考查知识的适度性和科学性，现行大纲修订过程中删掉的18个知识点试卷中均没出现，削减了与学生今后学习联系不大的平面几何内容的考查；平面几何证明题的难度降低了；对二次函数的内容没作重点考查；计算题的计算量控制得较为适度，后几道综合题的设置较全面地考查了初中阶段学生应该掌握的数学技能，而且每道题都是由浅入深，层次感较好。
3．对部分主观试题采取了部分问答用填空题的方式来呈现，如：第24(1)题、25(1)题；对书写量较大的题目用只写结果的方式来呈现，如：第28题(3)；减少了学生答卷的书写量，使考生们有更多的思考时间和自由发挥的空间。
更重视“应用”
1．与2001年黑龙江省中考试题相比，应用题的题量有较大幅度的增加，由2001年的6道增加为11道(第2、3、4、10、12、16、19、23、24、25、27题)。
2．试题形式更加新颖。增加了贴近学生生活实际，贴近时代气息和人文内涵等内容为背景的试题，有：日常生活中的购物问题(第10小题)，学生体能测试成绩的统计问题(第24题)，节约用水问题(第12题)，还有沙尘暴(第25题)，污水处理问题(第3题)，“世界杯”足球赛(第27题)，2010年冬奥会(第16题)，还有以学生动手操作为背景的问题(第15、19题)。让学生在答卷过程中，体会到数学在生活中的应用，这也体现了《数学课程标准》的基本理念“人人学有价值的数学，人人都获得必要的数学，不同的人在数学上都得到不同的发展”。
更突出“渗透开放”
开放性问题有助于考查学生的创新能力，对开放性问题的研究，也是数学课程改革的主要内容。2002年的试题与2001年试题相比，题型新颖，灵活多样。其中有条件开放、结论开放、方法策略开放等形式，在结论开放题中有两个答案的、三个答案的、无数个答案的。特别是试卷中设置了一道信息给予题(第26题)，打破了以往这类题目的“方法迁移”的模式，而是“结论迁移”，既考查了学生的阅读能力，又考查了学生化归思想、变式思想和开放思想的运用能力，及学生的数学实践能力。此题的设置给广大教师的启示：加强对教学开放问题的研究，是新一轮课程改革的重要内容。
更强调“综合”
综合性试题能较全面考查学生各方面的数学能力，这套试题中的综合题主要是学科内知识间的综合，较好地注意了以问题为载体，考查学生融会贯通，灵活运用知识的能力，同时，注意考查了如化归思想、函数思想、数形结合思想、方程思想、类比思想、模型思想以及待定系数法、分类讨论法等中学数学教材内容中所蕴涵的基本数学思想和方法。特别是在综合试题中没出压轴题，避免了因一道题的失误而影响学生的总成绩，大题的最高分值只给了9分，而且由浅入深，分设三个问按步骤给分。教师阅卷时如果发现了学生某一步计算有误而以下的过程中不涉及这个数据的步骤或解题过程都正确的话都给分(阅卷说明的要求)，这一点也是这套试题改革的一个亮点。
总之，这套题突出体现了“三少三多”：即少书写，多思考；少烦琐，多应用；少封闭，多开放。
二、学生答卷情况分析
1．抽样分析
以牡丹江市区考生中的300名考生的试卷为样本，抽样情况见调查表(附后)。
2．部分试题分析
第19、25题属实际应用问题，是贴近学生生活的数学问题，旨在考查学生利用所学数学知识解决生活中的数学问题的能力，同时，考查学生的识图和阅读能力，并渗透环保意识。第19题学生答错的多数是选择B，其主要原因是审题不细和缺乏生活经验；第25题答错的主要原因是不能正确将文字信息和图像信息有机地结合起来，造成不理解题意，从而无法解答(2)(3)问；另外，由于学生忽略函数在实际生活中应用时应考虑自变量的实际意义而造成丢分。
第8、9、23题属答案不惟一的开放性试题，主要考查学生的分类思想，由于部分学生考虑问题不全面，缺少分类意识，造成答案不全而失分。
第26题属于信息给予的开放性试题，它打破了以往信息给予题只是方法迁移的模式，考查学生利用所给信息，通过结论迁移探索结论在新条件下是否成立的创造性能力，同时考查学生的阅读能力，渗透变式的思想、开放的思想及运动变化的思想。从试卷中可以看出：有一部分学生已经具备这种知识迁移的能力，能充分利用所给信息解决问题；还有一部分学生思维比较活跃，很有创新性，在评卷中发现了5种解决问题的方法，说明这些学生已具备较强的创新能力；也有一部分学生对此类问题感到无从下手。
第27题是反映社会热点的题目，本题以“世界杯”足球赛为切入点，把学生的兴趣与数学问题有机地结合起来，较全面地考查了学生运用方程的思想、函数的思想解决问题的能力。从试卷中可以看出：大多数学生能较好解决问题，但有部分学生没能注意到通过计算来求解的要求而丢掉步骤分。
三、思考与建议
通过对部分考生答卷情况的抽样分析，给广大教师今后的教学以深刻的启示，建议教师在今后的教学中应注意下面几个问题：
1. 加强“双基”训练，为学生灵活运用知识解决数学问题奠定扎实的基础；
2．加强对学生的变式训练，培养学生思维的灵活性和敏捷性；
3．加强对开放性试题的研究，培养学生的创新能力；
4．注意中学数学思想方法的教学，培养学生的数学能力；
5．在教学设计中注意创设贴近学生生活的问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生会用数学模型解决一些实际问题，培养学生的实践能力；
(一)笔试。分别安排在5月12日和10月27日举行。上午 9:00—11:30 《综合应用能力》 下午 14:00—15:30 《职业能力倾向测验》
其中，《职业能力倾向测验》为客观题，用 2B 铅笔在答题卡
上填涂作答;《综合应用能力》为主观题，用黑色墨水笔在答题卡(纸)指定位置内书写作答，在题本或其他位置上作答无效，试大纲见附件 1)。
以上就是2018年浙江衢州事业单位考试科目和时间的相关介绍，希望对大家有所帮助。
中公教育
一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、在土方工程中，主要使用的装载机为__。
A．链式装载机
B．单斗铰接式轮胎装载机
C．轮斗式装载机
D．耙式装载机
2、油罐车车用工作照明不可以使用的安全灯电压为__。
A．12V B．24V C．36V D．220V
3、运输和装卸气瓶时，应遵守的要求有__。
A．必须佩戴好瓶帽(有防护罩的气瓶除外)、防震网(集装气瓶除外)B．吊装时，严禁使用电磁起重机和金属链绳
C．瓶内气体相互接触可引起燃烧、爆炸或产生毒物的气瓶，不得同车(厢)运输
D．夏季运输应有遮阳设施，避免曝晒；在城市的繁华地区应避免白天运输
E．采用车辆运输，应立放，车厢高度应在瓶高的l/2以上
4、附着式振动器安装在混凝土模板上时，每次振动时间不应超过(，)，当混凝土在模内泛浆流动或呈水平状即可停振，不得在混凝土初凝状态时再振。
A．1min B．2min C．3min D．4min
5、小型圆盘锯可以直接安放在地面上，工作台的高度约__。
A．750mm B．800mm C．850mm D．900mm
6、电焊机必须设有专用接地线，接地线应该直接放在__上。
A．焊件
B．建筑物
C．机械设备
D．金属架
7、用切断机切料时，不得剪切__钢筋。
A．直径超过铭牌额定的B．强度超过铭牌额定的C．多根
D．烧红的E．单根
8、试验表明，当砂浆饱满度由80%降低为65%时，砌体强度降低__左右。
A．15% B．20% C．25% D．30%
9、机械拆除法的适用范围包括__。
A．混合结构
B．框架结构
C．砖木结构
D．板式结构
E．基础和地下构筑物
10、安全网的冲击性能试验，是将密日式安全网水平放置，四边拉紧固定。在网中心上方1.5m处，有一个100kg重的砂袋自由落下，网边撕裂的长度小于__，即为合格。
A．100mm B．150mm C．200mm D．300mm
11、锅炉中的__等发生破裂爆炸等事故称为爆炸事故。
A．省煤器
B．锅筒
C．联箱
D．炉胆
E．管板
12、冬季在露天施工，当乙炔焊机的软管和回火防止器冻结时，严禁使用的化冻方法为__。
A．使用热水化冻
B．放在暖气设备下化冻
C．使用火焰烘烤化冻
D．使用蒸汽化冻
13、《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ 80—1991)中，关于孔、洞的定义，正确的是__。
A．孔是指楼板、屋面、平台等面上，短边尺寸小于25cm的孔洞
B．孔是指墙上，高度小于75cm的孔洞
C．洞是指楼板、屋面、平台等面上，短边尺寸等于或大于25cm的孔洞
D．洞是指墙上，高度大于或等于75cm，宽度大于45cm的孔洞
E．洞是指墙上，高度小于75cm，宽度小于45cm的孔洞
14、下列选项中，关于绑扎脚手架所用钢脚手板的要求，叙述不正确的是__。
A．脚手板一端应压连接卡口，以便铺设时扣住另一块的端部，板面应冲有防滑圆孔
B．板长度为1.5～3.6m，厚2～3mm，肋高5cm，宽23～25cm C．旧板表面锈蚀斑点直径不大于5mm，并沿横截面方向不得多于5处
D．不得使用裂纹和凹陷变形严重的脚手板
15、《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ 46—2005)规定：临时用电设备在__和设备总容量在__者，应制定安全用电技术措施及电气防火措施。
A．4台以下，40kW以下
B．5台以下，50kW以下
C．5台以上，50kW以上
D．10台以上，100kW以上
16、重大死亡事故，是按照企业的隶属关系，由省、自治区、直辖市企业主管部门或者国务院有关主管部门会同__组成事故调查组，进行调查，也可以邀请有关专家和技术人员参加。
A．公安部门
B．监察部门
C．检查部门
D．纪检部门
E．工会
17、适用于砖混结构房屋，如住宅、教学楼、办公楼等多层建筑的基础是__。
A．条形基础
B．独立基础
C．整体式筏形基础
D．箱形基础
18、地下挖掘建筑作业必须使用的护品为__。
A．安全帽
B．防尘口罩
C．减振手套
D．防砸安全鞋
19、架空线路的线间距不得小于__，靠近电杆的两导线的间距不得小于__。
A．0.2m，0.4m B．0.3m，0.5m C．0.4m，0.6m D．0.5m，0.7m
20、安全教育资料的基本内容包括__。
A．安全教育培训名单
B．安全教育制度
C．安全教育记录
D．安全教育考试成绩表
E．安全教育考试答卷
21、圆盘锯在木料锯到接近端头时，操作者应__。
A．上手推料
B．下手拉料
C．上下手同时进行
D．上下手不动
22、下列选项中，直接引起坠落的客观危险元素有__。
A．阵风风力五级(风速8.0m/s)以上
B．平均气温等于或低于10℃的作业环境
C．接触冷水温度等于或低于15℃的作业
D．可能会引起各种灾害事故的作业环境 E．存在有毒气体或空气中含氧量低于0.195的作业环境
23、下列选项中，关于油漆工程的施工安装技术，叙述正确的有__。
A．悬空作业处应有牢靠的立足处，并必须视具体情况，配置防护网、栏杆或其他安全设施
B．在用钢丝刷、板锉、气动、电动工具清除铁锈、铁鳞时，为避免眼睛沾污和受伤，应戴上防护眼镜
C．在涂刷红丹防锈漆及含铅颜料的涂装时，应注意防止铅中毒，操作时要戴口罩
D．在喷涂硝基漆或其他挥发性、易燃性溶剂稀释的涂料时，严禁使用明火
E．使用的人字梯不准有断档，拉绳必须结牢，可以站在最上一层操作
24、当脚手架下部暂不能设连墙件时可搭设抛撑。抛撑应采用通长杆件与脚手架可靠连接，与地面的倾角应在__之间；连接点中心至主节点的距离不应大于300mm。抛撑应在连墙件搭设后方可拆除。
A．30°～45°
B．45°～60°
C．60°～75°
D．75°～90°
25、假设是一次死亡__以上的事故，待事故调查结束后，应按建设部原监理司1995年14号文规定，事故发生地区要派人员在规定的时间内到建设部汇报。
A．1人
B．2人
C．3人
D．4人
二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、下列选项中，属于专业安全生产检查组组成人员的是__。
A．技术负责人
B．劳资部门人员
C．专项作业负责人
D．专职安全员
E．专业技术人员
2、建筑面积在__或造价在__的工程项目，应设置安全领导小组。
A．5万m2以上，3000万元人民币以上
B．5万m2以下，3000万元人民币以下
C．6万m2以下，4000万元人民币以下
D．7万m2以下，5000万元人民币以下
3、钢筋切断应在调直后进行，切料时必须使用切刀的__，紧握钢筋对准刃口迅速送入。
A．中、上部位．
B．中、下部位
C．固定刀片一侧
D．活动刀片一侧
4、下列选项中，关于安全检查要求的叙述正确的是__。A．根据检查内容配备足够的资源，特别是大范围、全面性的安全检查，应该明确检查负责人，选调专业人员，并明确分工、检查内容、标准等要求
B．每种安全检查都应有明确的检查目的、检查项目、内容及标准，特殊过程、关键部位应重点检查
C．整改是安全检查工作的必然后果
D．检查记录是安全评价的依据，要做到认真详细，真实可靠，特别是对隐患的检查记录要具体
E．对安全检查记录要用定性定量的方法，认真进行系统分析安全评价
5、下列选项中，关于对焊机的安全使用要求，叙述不正确的是__。
A．对焊机应安置在室内，并应有可靠的接地或接零
B．焊接前，应根据所焊接钢筋截面，调整二次电压，不得焊接超过对焊机规定直径的钢筋
C．断路器的接触点、电极应定期光磨，二次电路全部连接螺栓应定期紧固
D．冷却水温度不得超过30℃
6、下列选项中，属于推土机的特点的是__。
A．操纵灵活
B．运转方便
C．所需工作面较小
D．行驶速度快
E．不易于转移
7、剪刀撑的设置宽度__。
A．不应小于4跨，且不应小于6m B．不应小于3跨，且不应小于4.5m C．不应小于3跨，且不应小于5m D．不应大于4跨，且不应大于6m
8、高处作业时，氧气瓶、乙炔瓶、液化气瓶不得放在作业区域正下方，应与作业点正下方保持在__以上的距离。
A．10m B．9m C．8m D．7m
9、整体式钢筋混凝土梁，当跨度大于等于__时，安装模板时应起拱，如无设计要求时宜为跨度的1/1000～3/1000。
A．2m B．3m C．4m D．5m
10、下列选项中，属于施工项目应建立的十项安全生产管理制度的是__。
A．安全生产责任制度
B．安全生产教育培训制度
C．安全生产技术管理制度
D．工程质量监督管理制度
E．安全生产验收制度
11、适合在较为坎坷不平的松软地面行驶和工作的起重机械为__。A．履带式起重机
B．汽车式起重机
C．轮胎式起重机
D．桅杆式起重机
12、__可采用可燃材料进行保温，但必须严格进行管理。
A．国家级重点工程
B．地区级重点工程
C．高层建筑工程
D．一般工程
13、水磨石机更换新磨石后，应先在废水磨石地坪上或废水泥制品表面磨__，待金刚石切削刃磨出后，再投入工作面作业。
A．1～2小时
B．2～3小时
C．1～3小时
D．2～4小时
14、冷拉钢筋作业中，严禁__钢丝绳或冷拉线。
A．纵向跨越
B．横向跨越
C．经过
D．靠近
15、计算支架立柱及其他支承结构构件时，均布活荷载的标准值为__。
A．1.0kN/m2 B．1.2kN/m2 C．1.4kN/m2 D．1.6kN/m2
16、下列选项中，关于平板拖车的安全操作技术要求，叙述正确的有__。
A．行车前，应检查并确认拖挂装置、制动气管、电缆接头等连接良好，且轮胎气压符合规定
B．运输超限物件时，必须向交通管理部门办理通行手续，在规定时间内按规定路线行驶
C．超限部分白天应插红旗，夜晚应挂红灯
D．装运履带式起重机，其起重臂应拆短，使之不超过机棚最高点，起重臂向后，吊钩不得自由晃动
E．在严寒地区停放过夜时，应保留储气筒中的空气，将积水放尽
17、安全检查制中要做到“四定”，即__，并做好检查记录。
A．定整改责任人
B．定整改措施
C．定整改完成时间
D．定整改验收人
E．定整改完成人
18、安全生产管理机构是指施工单位专门负责安全生产管理的内设机构，其人员为__。
A．专职人员
B．兼职人员 C．可以从事多项工作的人员
D．仅能从事两项工作的人员
19、在薄钢板和波形薄钢板屋面上工作，首先应检查屋面檩条是否平稳、牢固。波瓦要顺坡堆放，每垛不得超过__，禁止将材料放置在不固定的横椽上，以免滚下或被大风吹落，发生事故。
A．3张
B．4张
C．5张
D．6张
20、下列选项中，关于履带式起重机的操作技术要求，叙述不正确的有__。
A．起重机变幅应缓慢平稳，严禁在起重臂未停稳前变换挡位
B．起重机荷载达到额定起重量的80%时，严禁下降起重臂
C．采用双机抬吊作业时，应选用起重性能相似的起重机
D．单机的起吊荷载不得超过允许荷载的60% E．起重机行走时，转弯不应过急，当路面凹凸不平时，应该缓慢转弯
21、停、缓建工程复工时，应先按图纸对标高、轴线进行复测，并与原始记录对应检查，当偏差超出允许限值时，应分析原因提出处理方案，经与__商定后，方可复出。
A．设计、建设单位
B．建设、监理单位
C．设计、监理单位
D．设计、建设、监理单位
22、纵向水平杆(大横杆)的接头可以搭接或对接，搭接时的具体要求包括__。
A．搭接长度不应小于1m B．应等间距设置3个旋转扣件固定
C．端部扣件盖板边缘至搭接杆端的距离不应小于500mm D．端部扣件盖板边缘至搭接杆端的距离不应小于100mm E．搭接长度为0.5m
23、起重机的拆装作业应在白天进行，当遇有__天气时应停止作业。
A．潮湿
B．大风
C．浓雾
D．雨雪
E．高温
24、当屋面为材料找坡时，应选用轻质材料形成排水坡度，最薄处的厚度为__。
A．20mm B．25mm C．30mm D．35mm
25、每张检查评分表的满分都是100分，分为保证项目和一般项目的检查表，保证项目满分为__，一般项目满分为__。
A．50分，50分
B．40分，60分
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.新会计准则提出了许多新的概念，比如金融工具、投资性房地产和股份支付等，并对其核算进行了相应的规定。其中，对衍生金融工具的核算和披露的规定包括（）等。A．既不纳入表内核算，也不在表外披露 B．纳入表内核算，但不在表外披露 C．不纳入表内核算，但在表外披露
D．不仅纳入表内核算，同时在表外披露
2.保险公司需要特别关注的是来源于精算范畴之外的、__造成的保险产品风险。A．经济周期的波动 B．利率波动
C．资本市场的波动
D．产品价格的周期波动
3.投保人因贪污行为所取得的利益不能作为保险利益投保。这一情况说明投保人所具有的保险利益应该是____ A：服务给人印象如何 B：服务的个性化程度
C：服务满足客户的需要程度 D：服务的新颖化程度
4.我国个人所得税制度设计既借鉴了国际通行做法，又立足于国情，与我国现阶段的税收征管水平相适应，下列选项中对于它体现的特点描述不正确的是__。A．实行定额与定率相结合的费用扣除方法 B．以个人为计税单位 C．实行分类课征制
D．计算简便，计税时间单一化
5.以下关于我国经济发展状况与员工福利状况的陈述，正确的是__。A．自1978 年改革开放以来，我国经济发展指标和增长指标保持一致
B．中国经济的高速增长是员工福利制度建设的物质基础，国民经济的增长与稳定是社会保障和员工福利制度发展与稳定的源泉
C．我国外向型产业以高附加值产品为主，但福利没随经济发展而增长，抑制了国内需求并造成恶性循环
D．员工福利制度的发展和经济增长水平不匹配不会影响经济增长
6.下列哪项是保险代理机构及其分支机构不能经营的业务? A：销售保险产品
B：相关保险业务的损失勘查和理赔 C：收取保险费
D：开发新的保险产品
7.英国某远洋航运公司的一艘美籍轮船“月神号”在中国上海港装货后驶往日本的大贩港。在日本附近的公海海面上，“月神号”与从韩国开出、正驶往中国广州港的另一艘美籍轮船“大西洋”号相撞。“月神号”抵达大阪后，向中国广州海事法院申请扣押正在中国东海上向目的港行驶的“大西洋”号。法院扣押“大西洋”号后，“月神号”提起诉讼。本案应当适用__。A．英国法律 B．日本法律 C．中国法律 D．美国法律
8.保险经纪人基于__的利益来提供中介服务。A．保险人 B．投保人 C．受益人
D．保险经纪公司
9.某保险标的的实际价值为200万元，保险金额为150万元，若损失金额为100万元，按照第一危险赔偿方式，则保险人应赔偿（）A．100万元 B．75万元 C．150万元 D．50万元
10.溶组织内阿米巴的感染方式为 A．经媒介昆虫叮咬 B．经口 C．接触 D．经皮肤 E．经胎盘
11.健康保险的承保条件比人寿保险的承保条件严格的多，对被保险人要进行严格的投保审查。通常，保险审查被保险人所依据的资料是____ A：人寿保险的常用条款 B：人寿保险的规范规定 C：人寿保险的固定习惯 D：人寿保险的行业惯例
12.根据我国法律规定，高度危险作业致人损害的民事责任适用的归责原则是__。A．过错责任原则 B．无过错责任原则 C．推定过错责任原则 D．公平责任原则
13.在风险管理方法中，为高层建筑安装火灾警报器的方式属于____ A：促成签约 B：保险承保 C：保险承诺 D：签订保单
14.以下关于团体残疾收入保险的叙述，不正确的是（）。
A．团体残疾收入保险在保障功能、残疾定义、控制逆选择的措施等方面类似于个人残疾保险
B．团体短期残疾收入保险的给付期间通常短于团体长期残疾收入保险
C．团体短期残疾收入保险的给付金额占残疾前工资的比例通常低于团体长期残疾收入保险 D．团体短期残疾收入保险的等待期通常短于团体长期残疾收入保险
15.责任保险的保险人承保被保险人对第三者造成的财产损失和人身伤害依法应负的经济赔偿责任。这里的财产损失是指（）A．估算财产损失 B．间接财产损失 C．直接财产损失 D．未来财产损失
16.1999 年9 月颁布的《城市居民最低生活保障条例》规定，持有非农业户口的城市居民，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。__ A．对 B．错
17.我国《民法通则》规定：当事人在民事活动中的地位平等。民事活动应当遵循__的原则。公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。A．自愿、公平、等价有偿、诚实信用 B．等价有偿、诚实信用
C．自愿、平等、公平、诚实信用 D．公开、公平、公正
18.在人寿保险中，当投保人申请退保时，保险人应对保单现金价值。A：不予退还 B：全部退还 C：部分退还 D：协商解决
19.寿险公司税后利润分配的顺序为__。①提取法定盈余公积②提取法定公益金③提取总准备金④支付税收滞纳金 A．④①②③ B．②①③④ C．①②③④ D．①②④③
20.人寿保险的被保险人或受益人对保险人请求给付保险金的权利，自其知道保险事故发生之日起__不行使而消灭。A．半年 B．1年 C．2年 D．5年
21.根据经济学原理，（）是指在一定的费率水平上，保险市场上的各家保险公司愿意并且能够提供的保险商品的数量。这也就是说，在不同的价格（费率）水平上，其是不同的。A．保险市场机制 B．保险市场需求 C．保险市场总量 D．保险市场供给
22.企业在确定企业年金计划类型时，需要考虑企业自身因素以及市场发展环境。相比较而言，DC计划较之DB计划更适合于：（）。
A．财力基础好，经营稳定，风险承担能力强的企业 B．年龄结构老化，历史负担重的企业 C．人员流动性较弱的企业
D．主要目的是作为人力资源管理手段，吸引人才，提高员工积极性的企业
23.盗抢险是家庭财产保险最为普遍的一种附加险。保险人负责赔偿的盗窃损失是____ A：健康保险
B：人身意外伤害保险 C：年金保险 D：万能保险
24.是指保险人在保险标的发生风险事故导致损失后，对被保险人提出的索赔请求进行赔偿处理的行为。A：保险赔偿 B：保险理赔 C：保险给付 D：保险调查
25.责任保险的保险人承保被保险人对第三者造成的财产损失和人身伤害依法应负的经济赔偿责任。这里的财产损失是指（）A．估算财产损失 B．间接财产损失 C．直接财产损失 D．未来财产损失
26.{单选26}
27.{单选27}
28.{单选28}
29.{单选29}
30.{单选30}
31.{单选31}
32.{单选32}
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39.{单选39}
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47.{单选47}
48.{单选48}
49.{单选49}
关键词：高职院校,单独招生,考试模式
自隋大业606年始,至清光绪32年止,我国开科取士的科举制度延续了1300年的历史,期间虽经多次改革,但其弊端仍凸显无疑。科举制度虽然废止,但“学而优则仕”的观念在人们的心中打下了深深的烙印。后经多次探索与实践,高考制度以其公平与公正形象,在人们心中的地位逐渐稳固。如今,在我国大力倡导职业教育的大环境下,高职单招考试作为高考的一个类型,如何在单招考试中独辟蹊径,确保信度和效度,是当前面临的一个较为紧迫的问题。
一、高职院校单独招生考试模式的产生
我国高职院校有一千余所,占据高等教育的半壁江山,每年为国家培养了大批的高素质技能型人才。继前几年启动的重点院校自主招生改革之后,教育部在高职院校中开展了单独招生改革试点工作,不断创新高等教育多元化选拔录取机制,引导普通高中毕业生(本研究以高中毕业生为研究对象)向高等职业院校合理分流,提高高职院校的生源质量和可持续发展能力。2007年,教育部在全国8个省市进行高职单招考试试点,进行命题方式和招生制度的改革。允许各试点高职院校根据自己的需求,自主确定考试内容,改革考试方式和方法,选拔适合高职教育的学生。在几年的试点工作中,各试点院校结合考生高中学业,不断挖掘富有职业潜质的学生,为培养千百万高技能人才提供了必要的保障。如今,高职招生试点院校已发展到数十所,单招考试的改革不断深入。
二、高职院校单独招生考试模式存在的主要问题
虽然高职单招考试在命题方式和招生制度等方面的改革不断深入,但在传统理念和定势思维等因素的影响下,高职单招考试还存在诸多问题,考试层面的问题尤为突出。本研究通过对25所单独招生试点高职院校进行调查,发现在单独招生考试模式中主要存在以下四个问题。
(一)高职单招考试的宣传力度不够
当前,“学而优则仕”“万般皆下品,唯有读书高”“重仕轻农”“重学历轻技能”的传统观念根深蒂固,在一些政策制定和宣传导向上,技能型人才被排斥在人才的范畴之外。人们对劳动、知识、人才、创造的认识存在偏差,把职业教育当成“二流”教育,以至于有些职业院校的学生“破帽遮颜过闹市”,觉得有低人一等的感觉。使高职单招考试报名没有普通高考踊跃,甚至在一些地方出现“冷场”。
(二)文化知识测试成为普通高考的压缩饼干
在一些试点高职院校中,严格按照普通高考模式进行全校统一命题和考试,较少分专业命题。忽视了高职教育自身的要求和特色,甚至把一些优秀的、对实践技能有天赋的学生拦在高职院校大门之外,影响了培养对象的选拔和培养目标的实现。
(三)职业能力和职业态度倾向测试成为公务员考试的翻版
一些高职院校的命题人员在命题过程中为了省事,直接引用大量公务员考试的题型和版本到单招试题中,使职业能力和职业态度倾向测试与考生所选专业要求缺乏必要的结合。
(四)综合素质测试成为形式
综合素质测试主要以面试为主,在面试中,一些高职院校对面试的程序,考查的重点,考查的评分标准等没有经过周密的部署和讨论,而是凭感觉和印象打出“印象分”“感觉分”,没有真正本着为高职院校选拔人才的思想出发进行面试,把面试当作一种形式、一种过场。
三、高职院校单招考试模式改革的理论基础
(一)多元智能理论为单招考试改革指明了方向
许多教师、家长甚至学生都认为高考成绩是衡量一个学生发展前景的尺度,认为高等职业教育就是高考较差时的无奈选择。其实,这不仅忽略了学生的学习态度、学习习惯以及学习环境等因素的影响,更是忽视了多元智能对一个人的影响。由于我国偏重于文化知识考试,我国的高考选拔制度一直以来就是以对数理逻辑智能方面的考核为考查重点,较少注重音乐、节奏、视觉、空间、动觉智能等方面智能的考核。
运用多元智能对高职院校的学生进行分析,发现许多学生数理逻辑智能相对较差,而空间智能、动作智能等方面较强,具有较强的形象思维能力。高职院校培养的是高技能型专门人才,要求有较好的形象思维能力。数理逻辑能力较差的学生,高职教育是他们最好的选择。他们有可能成不了钱学森、华罗庚、陈章良,但他们可以成为倪志福、许振超,也同样可以成为国家的栋梁。他们虽然不能发现某项定理或设计某项复杂的程序,但他们能操作复杂的机器,制作出精美的物品。因此,在招生宣传及考试的时候,要结合多元智能理论,既要树立高职生在高职教育这块天地大有作为的观念,又要在单招考试中加大对形象思维的考核力度,降低考核抽象思维的题量和难度。
(二)知识的分类为单招考试内容改革确定了目标
文化知识涉及两大类,一类是涉及事实、概念、规律、原理方面的陈述性知识,主要解答“是什么”“为什么”的问题。陈述性知识是学校智育的主要任务之一,备受学校关注,它是学生学习各种技能和智能发展的前提条件,由于其中第一因素即是认知成分,因此也是学生态度和品德形成的因素之一。另一类是程序性知识,用于回答“怎么办”的问题。程序性知识与教育心理学中的技能相吻合,它包括智慧技能和动作技能,是在练习的基础上形成的按某种规则或程序顺利完成某种智慧任务和身体协调任务的能力。陈述性知识推动程序性知识的形成,程序性知识反过来又会促进陈述性知识的掌握。从而使学生的各种陈述性知识通过程序性知识这个中介转化为学生的能力。
现在,知识数量正以前所未有的速度激增,学校的毕业生如果没有受到恰当的训练,学校所授予的资格和技术不能满足社会的要求时,就不能适应社会的变化,社会便拒绝接受这些毕业生。因此,要让高职院校的学生能够为社会所接纳,就必须具有较强的适应能力和创新能力,能适应新技术的应用,适应职业岗位的变化,而不只局限于对事实、概念、原理的了解,重要的是培养学生学会认知、学会共处、学会做事、学会做人的能力。随着科技的飞速发展、新技术、新方法的日新月异,传授给学生的知识可以过时,但培养出来的能力永远不会过时。因此,在高职的单招考试中,要充分运用这种机会,考核学生适应未来职业教育的素质和能力。
(三)全面发展的人才观为能力考核提出了新的要求
如今,劳动生产方式已经从福特的流水生产线到丰田的“精益”生产组织方式,原先垂直式的生产组织方式“泰勒”模式逐渐被“扁平化”的生产组织方式所取代,企业急需的不再是流水线作业的技术工人,而是从事高智能工作,具有一定程度的制订计划、判断决策、分析复杂系统能力的新型技术工人,也就是需要全面发展的高技能人才,这就要求高职院校改革招生培养体系。因此在单招考试中,不仅要注重学生的专业基础能力,而且也应注重学生方法能力、社会能力的考核。
杜威说过,“任何把身体活动缩小到造成身心分离即身体和认识意义分离开来的方法,都是机械的方法。”职业教育就要避免这种对立,特别是在单招考试中,不能以选拔适合职业教育的学生为理由,注重学生专业基础能力的考核,忽视学生文化修养,特别是人文素质修养的评价与考核。因此,要把人文修养等融入能力考核中,让理论和实践统一,身体与精神合一,心理状态和物质世界统一,真正考核出当前职业教育需要的职业基本素质和能力。当然,只考核这种素质和能力还不够,即使考生具有这方面的素质和能力,但还需要学生自身主动寻求发展才能取得成功,正如杜威所说,“一切早期的职业预备都是间接的,而不是直接的;就是通过从事学生目前的需要和兴趣所表明的主动的作业,只有这样,教育者和受教育者才能真正发现个人的能力倾向,并且可以表明在今后生活中应选择何种专门的职业。”所以,单招考试不仅要注重学生的职业能力测试,还应该注重学生的职业倾向测试,学生只有喜欢这个职业、适合这个职业,才会进一步做到好学、勤学、乐学,才能真正做到学有所成。
四、高职院校单招考试存在问题的解决策略
(一)加大高职宣传力度,转变传统观念
高职院校要充分利用电视、电台、网络、报纸等多种现代传媒手段,大力宣传涉及高职教育的政策及理论,结合学院专业优势,以例证方式宣传人才培养所取得的成效。并根据职业教育理论和学院实际,阐述预期将要开展的多种形式的校企合作、工学结合人才培养措施以及可能达到的效果;宣传有别于传统“传道、授业、解惑”的、以学生知识的增长为服务终端的高职教育服务链体系。不仅让考生对三年的高职教育做到“三年早知道”,而且也让高职教育服务于学生知识学习、能力增长、人格完善的理念为大家所接受。
(二)文化知识考试分专业笔试,考核专业所需基础文化知识
根据每个专业综合职业能力的发展要求,就本专业学生接受职业教育所需要的专业能力、方法能力、社会能力进行分析,以本专业最基本的支撑知识点进行命题和考试,这些知识点,既要涉及陈述性知识,又要涉及程序性知识,更多的是要考核对这些知识的运用能力。在科目的选择上,可根据专业需求考试不同的科目。可以考试语文、数学、英语,也可以考试语文、物理、数学等。此类考试采取笔试的方式,分值可以设为300分。
(三)职业能力与职业倾向测试以笔试为主,考查对所报专业的适应度
分专业进行职业能力和职业倾向测试。在职业能力考查中,主要考察考生对所学知识的综合应用,这些题题量不应过大,要具有代表性,重在考核专业所需基本素质和能力,可以借鉴公务员职业能力考核的设计,但切勿照搬,而是结合学生所报专业实际,进行命题和考核,分值可以设为100分。职业倾向测试可以单列,聘请心理学专家设计出不同的咨询表,对学生进行测试,观察考生对所报专业的职业倾向,也可以把咨询表挂在网上,让学生自己进行测试,以作为选择专业的依据。当然,职业能力测试中已经包含了一定的职业倾向,所以,对学生进行心理学方面的职业倾向测试可以作为学生选取专业和学院录取的参考,不计入分值。
(四)综合素质测试以面试为主,在实习实训场所考察学生的整体素质
综合职业能力测试分专业在不同的实习实训场所进行,改变在教室里进行面试的方式。在实训场所,考察学生的行为能力、观察能力、理解能力、动手能力、协调能力、语言表达能力等基本能力素质。这种考核要严格把关,预防“印象分”和“感觉分”的产生,特别要落实亲属回避制度,避免“人情分”。综合素质测试分值设为100分,可以采取综合素质考察表的形式,分项进行分值的设置,参加面试的工作人员依据表格里的评分标准进行评分,然后汇总,算出平均分,确保公平与公正。
五、结语
高职单招考试作为一种高考形式,还处在改革试点阶段,单招考试院校只有加强过程与结果性反馈,在实践中不断反思,在反思中不断改进。这样,才能不断吸收先进的考试评价理念,调整单招考试模式,提升单招考试质量,让单招考试成为高职院校选拔人才的天平,成为考生选择专业的路标,成为家长和社会的定心丸。
参考文献
[1]联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.学会生存:教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996.
关键词 高职院校 单独招生 质量
高职类院校开展单独招生是为了提高高职教育质量和办学水平,进一步建立和完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制,在全社会营造大力发展职业教育的氛围。单独招生考试是以评价人才、辨别人才、发现人才、选拔人才为目的的活动,是培养各类人才的基础。高职既然是高等教育的一个类别,在选拔学生时就应有自己的要求和特点,它要求考试标准由关注知识向关注素质转变,录取标准由选拔单一类型的人才向选拔多种多样的人才转变。单独招生就是探索符合高等职业教育的培养规律和特点、适合学生发展的人才选拔模式。
一、单独招生考试的内涵
高等职业院校单独招生是教育部为贯彻落实教育部有关精神,全面推进素质教育,突出高等职业院校教育特色,积极推进高考招生制度改革,选拔综合素质高、具有创新能力、实践能力和特殊才能的优秀高中毕业生进入高等职业院校学习的特殊考试制度, 也是进一步完善高等教育多样化选拔机制的制度。所谓高职院校单独招生,是指高等职业院校经招生计划和招生考试管理部门批准,单独进行入学测试、单独确定入学标准、单独实施招生录取,考生参加相关院校高职单独招生测试合格后,可直接被录取,不再参加统一高考的招生办法。
二、 高职招生考试的内容
高职招生考试改革涉及的第一个问题就是考什么,高职招生考试的内容是服务于高职招生考试制度的目的。只有在明确了高职招生考试的目的之后,才能确定其考试内容。那么,高职招考制度的目的是什么呢?在现实中,解决部分中职和普通高中毕业生的升学问题是高职招考制度的目的。但这并不是高职招考制度的本然目的。高职招考制度的本来目的是要选拔录取适合接受高职教育的人。什么样的人适合接受高职教育呢?首先,他应具有接受高职教育的素质基础。其二,他应具有接受高职教育的潜力。作为一种“教育”类型,高职教育当然也要追求人的全面发展,但在全面发展基础上,高职教育还追求人的特定素质的发展。一个适合接受高职教育的人在高职教育着力发展的素质上应该具有一定的基础且有较大的发展潜力和发展空间。从国家文件的角度看,高职教育的培养目标是要培养德智体全面发展的高技能人才,即既掌握一定的科学知识和技术原理,又具有实践经验,能把动作技能和智力技能融合在一起的人才。
另外,高职招生考试的内容应该包括两个方面:一是普通文化课程,二是对动作技能的考核。在高职招生考试的这两方面内容上,动作技能的考核内容按照现行的做法即可,即按考生所报考的专业来确定。数学、语文和英语是必考的,除此之外,不同地方还各有区别,但总的原则是,文化课考试的具体科目根据考生在中等教育所学科目而定,即选拔适合接受高职教育的人而不是解决中等教育毕业生的升学问题。因此,从高职招生考试的本来目的来看,除了语文、数学、外语等基础科目之外,相关专业的基础理论也应该被列为考试内容。
三、单独招生考试的目的
(一)有助于高职院校办学特色。
社会需求多元化使得不同类型的高等院校培养目标差异很大,以湖南交通职业技术学院为例,坚持社会主义办学方向,遵循高等职业教育规律,以就业为导向,以教学为中心,以专业建设为核心,教书育人、管理育人、服务育人、生产育人。围绕一个核心—以专业建设为核心;强化二个建设—学院内涵建设、社会服务能力建设;完成三个转变—规模向质量转变、一般向特色转变、普通向精品转变;实现四个突破—办学理念突破、办学模式突破、办学条件突破、办学水平突破;构建五个体系—课程建设体系、师资队伍建设体系、实践条件建设体系、基础设施建设体系、质量建设体系的“一二三四五”发展思路。实现学院的质量、结构、规模、效益协调发展,实现学生的知识、能力、素质、个性协调发展,同时, 单独招考也有助于高等职业院校进一步深化教学改革,实现对人才培养标准的调整。
(二)有助于推动中学素质教育的实施。
新世纪是知识世纪,是一个知识经济时代,也是知识爆炸的时代,在这样一个知识爆炸的时代里,学校必须实施中学素质教育。中学教育是培养各类人才的基础, 是学生个性发展的关键时期,单一的选拔模式会扼杀多样化人才的发展空间。而单独招生因招收专业类不同,采用不同的笔试试卷和面试试卷, 不仅要考查书本知识的应用, 更加注重对考生学习态度、动手能力、交流与合作、实践与创新、职业潜能、特长素质等的考查,对考生的评价有了多元化的标准,可以积极引导中学培养多元化人才,贯彻落实“德、智、体、美等全面发展”的教育方针和推行素质教育,这种综合选拔制度无疑会对中国的基础教育起到积极的导向作用。
(三)有助于高等职业院校选拔优秀人才。
以往的统考统招,高等职业院校是在“三本”招生之后录取,明显带有层级淘汰的意思。实施单独招生后, 一方面给了学生主观上自愿报考高等职业院校的机会,使他们变被动选择为主动选择;考生也能按照自己的意愿选择更适合自己的教育,最大限度地为适合的学生发展创造条件。另一方面也使学校把握了考试招生的自主权,对考生的能力、素质、要求等都可以自行把握,大大增强了针对性和效率。
四、对如何进一步推进高职院校单独招生工作提出几点建议
单独招生工作在我省虽已有几年的历史,但由于受高考多年来独一无二的地位影响,单独招生工作没有得到足够的重视,致使一部分不符合报名条件的考生有机可乘,虽然人数不多,但“好事不出名,坏事传千里”,影响不佳。为使单独招生和职业教育事业健康地发展。应从以下几个方面严把人口关,做到公平、公正地选拔人才。
(一)严把入口关,增加报名工作的透明度。
1.加强报名点正反两方面的宣传,强化报名点的管理。通过电视、广播、和宣传材料等形式宣传单独招生的报考政策,既要宣传正面的典型,增强考生报名的信心和决心,又要加强反面事例的宣传,让哪些有不轨之心的人知道做假的后果。各招生学校及有关部门应加强报名点的管理工作,对报名工作人员要深人开展招生政策、法规、道德教育,增强管理人员在考生材料上签字和盖章的责任意识,对违反招生管理规定的单位和个人应严肃处理,建立健全报名工作的责任制度。
2.严格审核报名材料,杜绝人情关。
有关主管部门和招生院校应逐份认真审查报名材料,对不符合报名条件的材料,应坚决清退,并在一定范围内予以公布。不能因为某某材料是某某人的什么关系就模棱两可,让其蒙混过关。
(二)抓好试题库建设。
单独招生考试分文化课和专业课两部分,文化课的考试命题根据不同地区和不同学校统一组织,具有一定的公平、公正性和可信度。专业课的命题由招生院校负责,命题工作受到一定的主、客观条件制约。评价试卷的主要指标是信度、效度、难度和区分度,任何一门专业课的试卷很难经过一次命题就获得“四度”的很好指标,应对考生进行随机采样,然后对测试结果进行项目分析,必要时进行修改和调换,逐步达到标准化的要求。在此基础上,建立试题库,从这种试题库中抽出的试卷具有一定的代表性,能较好地测出考生的能力和知识水平,有利于排除各种干扰因素和偶然因素,考生考出的成绩更客观、更准确。
(三)尝试建立以综合测评为标准的录取新模式。
单独招生的对象有其特殊性,不能单纯地以文化课来衡量考生能否录取,应在文化考试成绩的基础上,建立综合测评制度,使文化成绩和德、体、美等方面各有侧重。对那些学有专长而在某一专业又是“翘脚”的考生,那些考试成绩平平而在某一方面成就显著,在社会活动中表现卓越的考生,那些平时表现突出的佼佼者,而考试时发挥失常的考生,经过综合测评,实现对他们的录取。这种录取体制,既能录取到全才,又能录取到专才,有利于学校为社会培养人才。
参考文献:
[1]杨延.高等职业教育招生考试制度亟待改革[J].中国高教研究,2006.
[2]樊本富.高职招生入学考试改革初探[J].湖北招生考试,2003.
一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、下列误差中，__为偶然误差。
A．估读误差
B．照准误差
C．2C误差
D．指标差
E．横轴误差
2、下列关于工业建筑特点的叙述，错误的是__。
A．厂房建筑的平面布置与形状是由工艺流程决定的B．生产设备和起重运输设备是决定厂房剖面图的关键
C．车间的性质与构造做法无关
D．工业厂房具有面积大、跨数多、构造复杂等特点
3、从已知水准点开始测到待测点作为起始依据，再按相反方向测回到原来的已知水准点，称为__。
A．单程双线法
B．往返测法
C．闭合测法
D．附合测法
4、下列关于施工测量放线检查和验线的叙述，正确的有（）。
A．建筑工程测量放线工作必须严格遵守“三检”制和验线制度
B．测量外业工作完成后，必须进行自检，并填写自检记录
C．复检由项目负责人或质量检查员组织进行测量放线质量检查，发现不合格项应立即返工重新放样测量
D．测量作业完成后，在移交给下道工序时，必须进行交接检查，并填写交接记录
E．测量外业完成并以自检合格后，应及时填写《施工测量放线报验表》并报监理验线
5、二级建筑物平面控制网的适用范围为（）。
A．框架的建筑
B．超高层的建筑
C．高层的建筑
D．连续程度高的建筑
E．连续程度一般的建筑
6、若直线AB的坐标方位角与其真方位角相同，则A点位于（）。
A．赤道上
B．中央子午线上
C．高斯平面直角坐标系的纵轴上
D．高斯投影带的边缘上
E．中央子午线左侧
7、衡量一组观测值的精度的指标是__。
A．中误差
B．允许误差
C．算术平均值中误差
D．相对误差
8、光电测距仪检验中，利用六段基线比较法，__。
A．只能测定测距仪加常数
B．只能测定测距仪的乘常数
C．同时测定测距仪的加常数和乘常数
D．只能测定折光改正值
9、临街建筑的控制宜采用（）作控制，并定位。
A．建筑基线
B．建筑方格网
C．导线控制网
D．建筑红线
10、高层建筑传递轴线最合适的方法是（）。
A．经纬仪投测
B．吊垂球线
C．目估
D．铅直仪法
11、往返水准路线高差平均值的正负号是以__的符号为准。
A．往测高差
B．返测高差
C．往返测高差的代数和
D．往返测高差的平均值
12、根据GPS的精度分级，AA级GPS的比例误差系统6__。
A．≤0.01 B．≤0.02 C．≤0.05 D．≤0.1 13、1:2000地形图的比例尺精度为__。
A．2m B．0.2m C．1m D．0.1m
14、钢尺是量距的首要工具，又称钢卷尺，一般宽__、厚__。
A．0.6～1.5cm；0.2～0.5mm B．0.8～1.2cm；0.2～0.5mm C．0.8～1.4cm；0.3～0.6mm D．0.8～1.5cm；0.3～0.5mm
15、某段距离的平均值为100m，其往返较差为+20mm，则相对误差为__。
A．0.02/100 B．0.0002 C．1/5000 D．1/10000
16、在三角高程测量中，当两点间的距离较大时，一般要考虑地球曲率和__的影响。
A．大气折光
B．大气压强
C．测站点高程
D．两点间高差
17、测微尺上的10mm注字，实际真值为__。
A．5mm B．6mm C．8mm D．10mm
18、若某全站仪的标称精度为±(3+2×10-60)mm，则用此全站仪测量2km长的距离，其误差的大小为__。
A．±7mm B．±5mm C．±3mm D．±2mm
19、对某一段距离丈量了三次，其值分别为：29.8535m、29.8545m、29.8540m，且该段距离起始之间的高差为-0.152m，则该段距离的值和高差改正值分别为__。
A．29.8540m；-0.4mm B．29.8540m；+0.4mm C．29.8536m；-0.4mm D．29.8536m；+0.4mm
20、已知直线AB的坐标方位角为186°，则直线BA的坐标方位角为__。
A．96°
B．276°
C．6°
D．180°
21、通常取__倍或2倍中误差作为极限误差。
A．1 B．3 C．4 D．6
22、用经纬仪观测某交点的右角，若后视读数为200°00’00”，前视读数为0°00’00”则外距方向的读数为__。
A．100°
B．80°
C．280°
D．180°
23、常规的平面控制测量一般为（）。
A．三角测量
B．高程测量
C．导线测量 D．角度观测
E．GPS控制测量
24、以下命题中正确的一个是__．
A．两个数的和为正数，则这两个数都是正数
B．两个数的差为负数，则这两个数都是负数
C．两个数中较大的一个其绝对值也较大
D．加上一个负数，等于减去这个数的绝对值
E．一个数的2倍大于这个数本身
25、导线测量可以分为（）个等级。
A．二
B．三
C．四
D．五
二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、已知不等式ax2+bx+2＞0的解集是，则a=__．
A．-12 B．6 C．0 D．12 E．以上结论均不正确
2、在一条水准路线上采用往返观测，可以消除__。
A．水准尺未竖直的误差
B．仪器升沉的误差
C．水准尺升沉的误差
D．两根水准尺零点不准确的误差
3、在视距测量中，视准轴倾斜时求高差的公式为__。
A．h=Dtanα+i+v B．h=Dtanaα+i-v C．h=Dcotα+i-v D．h=Dcotα+i+v
4、测量工作的基准线是__ A．铅垂线
B．水平线
C．切线
D．离心力方向线
5、按步数规定，楼梯段步数最多为__级，最少为__级。
A．15；3 B．15；5 C．18；3 D．18；5
6、在高程测量允许偏差中，当测量距离为0.1km时，四等测量允许偏差为3，一般工程允许偏差为__。A．13 B．15 C．18 D．20
7、测量中所使用的光学经纬仪的度盘刻划注记形式有__。
A．水平度盘均为逆时针注记
B．水平度盘均为顺时针注记
C．竖直度盘均为逆时针注记
D．竖直度盘均为顺时针注记
8、若采用分微尺读数DJ6型经纬仪测量，则下列读数正确的是__。
A．65°55’18”
B．23°23’28”
C．75°20’51.4”
D．25°26’43”
9、已知椭球面上某点的大地坐标(L，B)，求该点在高斯投影面上的直角坐标(x，y)，称为__。
A．坐标正算
B．坐标反算
C．高斯正算
D．高斯反算
10、从一个水准点BMA出发进行水准测量，最后又回到水准点BMA，称为__。
A．符合水准测量
B．闭合水准测量
C．支线水准测量
D．几何水准测量
11、地面某点的经度为东经85°32’，该点应在3°带的第__带。
A．28 B．29 C．27 D．30
12、小区域控制网是指面积一般在（）以下的小范围内建立的控制网。
A．10m2 B．15m2 C．20m2 D．25m2
13、按照用途划分，控制网可分为__ A．国家基本控制网和变形监测网两大类
B．国家基本控制网和测图控制网两大类
C．国家基本控制网和工程控制网两大类
D．国家基本控制网和施工控制网两大类
14、准备在13km2地区测绘1:500比例尺50cm×50cm矩形分幅地形图，则至少共应测__幅(不满一幅的图按一幅计)。
A．204 B．205 C．206 D．208
15、横断面的测量方法主要有__。
A．标杆皮尺法
B．水准仪法
C．经纬仪法
D．跨沟谷测量法
E．目估法
16、下列关于全站仪角度测量的叙述，正确的有__。
A．在方向数较多的情况下，全站仪测量角度一般用测回法，也可用方向观测法
B．全站仪在测量水平角时，为了提高精度，一般需按规范要求采用多测回进行观测
C．全站仪在测量水平角时，每一测回必须配置度盘
D．全站仪采用测回法测量角度，进行多次测回时，全站仪每次均需将零方向置零
E．全站仪测量竖角时，只需在不同的盘位状态，照准观测目标，得到相应的观测数据即可
17、下列选项不属于施工测量组织管理制度的是（）。
A．测量管理机构设置及职责
B．各级岗位责任制度及职责分工
C．人员培训及考核制度
D．测量仪器定期检定制度
18、汇水面积的边界线是由一系列__连接而成的。
A．山脊线
B．山谷线
C．集水线
D．示坡线
19、在水准网的主要技术要中，四等水准网要求每千米高差中误差应为__。
A．±4 B．±6 C．±8 D．±10 20、__的任务是把图纸上已经设计好的建筑物的位置，按设计要求测设到地面上去并用各种标志表示出来，为施工提供定位的放线依据。
A．勘察测量
B．施工测量
C．控制测量
D．碎部测量
21、工程放样最基本的方法是__。
A．角度放样
B．高差放样
C．高程放样
D．距离放样 E．坡度放样
22、将经纬仪安置在O点，盘左状态瞄准一点，竖盘读数为75°30’06”，则竖直角为__。
A．-14°29’541”
B．+14°29’54”
C．+15°29’34”
D．+16°27’34”
23、山地、高山地和施测困难的街区内部的点位中误差为__。
A．0.50mm B．0.75mm C．1.25mm D．1.50mm
24、在视距测量中，（）称为视距加常数。
A.A B.B C.C D.D
25、高层建筑主体结构施工测量的轴线投测采用激光铅垂仪投测轴线时，首先应根据粱、柱的结构尺寸，在彼此垂直的主轴线上分别选定距轴线（）的投测点。
一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、冬季在露天施工，当乙炔焊机的软管和回火防止器冻结时，严禁使用的化冻方法为__。
A．使用热水化冻
B．放在暖气设备下化冻
C．使用火焰烘烤化冻
D．使用蒸汽化冻
2、给触电者做口对口人工呼吸时，应注意的事项有__。
A．施行人工呼吸前，应快速将触电者身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裤带等解开，使胸部能自由扩张
B．触电者头高足低位，并使其头部充分后仰，使鼻孔朝上
C．取出触电者口腔内妨碍呼吸的异物，以免阻塞呼吸道
D．触电者采取仰卧位，并使其头部充分后仰，使鼻孔朝上
E．患者如果舌根下陷，应把它拉出来，以利呼吸道畅通
3、下列选项中，关于气瓶的叙述正确的是__。
A．可重复充气使用
B．公称工作压力为0～50MPa C．公称容积为0.4～1000L D．盛装永久气体、液化气体或溶解气体
E．属于移动式压力容器
4、对小车变幅塔式起重机设置变幅限位器时，应设置的装置有__。
A．最小幅度限位器
B．小车行程限位开关
C．终端缓冲装置
D．防止小车出轨装置
E．防止臂架反弹后倾装置
5、《建筑工程安全防护、文明施工措施费用及使用管理规定》要求，施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区__，并保持安全距离。
A．集中设置
B．就近设置
C．相邻设置
D．分开设置
6、施工单位专职安全生产管理人员依法对本单位的安全生产工作__。
A．全面负责
B．负主要责任
C．负次要责任
D．不负责任
7、按事故严重程度分类，重伤事故是指一次事故中发生__，无死亡的事故。
A．重伤(无轻伤)B．重伤(包括伴有轻伤)C．10人以上轻伤
D．10人以上重伤
8、在砌砖工程中，脚手架上堆量不得超过规定荷载和高度，同一快装脚手架上的操作人员不得超过__。
A．1人
B．2人
C．3人
D．4人
9、钢丝绳在破断前可出现的预兆为__，容易检查，便于预防事故。
A．表面光亮
B．生锈
C．断丝、断股
D．表面有泥
10、施工升降机是一种使用工作笼(吊笼)沿__作垂直(或倾斜)运动来运送人员和物料的机械。
A．标准节
B．导轨架
C．导管
D．通道
11、下列选项中，关于通风与空调设备安装施工的安全技术，叙述不正确的是__。
A．搬动和安装大型通风空调设备，应有起重工配合进行，并设专人指挥，统一行动，所用工具、绳索必须符合职业健康安全要求
B．排弃后的废水可以直接排入城市排水设施
C．不得在施工现场焚烧油漆等会产生有毒、有害烟尘和恶臭气体的物质
D．可以使用密封式的圈筒或者采取其他措施处理施工中的废弃物
12、混凝土强度等级不小于C25时，一类环境中梁、板的混凝土保护层厚度取值分别为__。
A．30mm，20mm B．25mm，15mm C．30mm，15mm D．25mm，20mm
13、使用手持式电动工具时，必须__。
A．安装漏电保护器
B．戴绝缘手套
C．穿劳保鞋
D．穿绝缘鞋
14、下列情形中，不得认定为工伤或者视同工伤的是__。
A．在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的
B．在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
C．因犯罪或者违反治安管理伤亡的D．醉酒导致伤亡的E．自残或者自杀的
15、多台蛙式夯实机作业时，其最小平列间距为__，最小前后间距为__。
A．3m，7m B．4m，8m C．5m，10m D．5m，9m
16、混凝土浇筑时的悬空作业，如无可靠的安全设施，必须系好安全带并__，或架设安全网。
A．戴好安全帽
B．扣好保险钩
C．穿好防滑鞋
D．戴好手套
17、下列选项中，属于重大危险源的压力容器的是__。
A．介质毒性低度的压力容器
B．介质毒性极度的压力容器
C．介质毒性高度的压力容器
D．介质毒性中度的压力容器
E．易燃介质、最高工作压力pW＞0.1MPa、pV≥100MPa·m3的压力容器
18、下列选项中，属于直接引起坠落的客观危险元素的情形有__。
A．危险电压带电体的电压等级≤10kV，作业活动范围与危险电压带电体的距离为1.6m B．危险电压带电体的电压等级为70kV，作业活动范围与危险电压带电体的距离为2.6m C．危险电压带电体的电压等级为220kV，作业活动范围与危险电压带电体的距离为4.8m D．危险电压带电体的电压等级为330kV，作业活动范围与危险电压带电体的距离为4.5m E．危险电压带电体的电压等级为500kV，作业活动范围与危险电压带电体的距离为5.5m
19、下列选项中，不属于钢丝绳报废情况的有__。
A．钢丝绳表面锈蚀量或磨损量为15% B．钢丝绳表面锈蚀量或磨损量为25% C．钢丝绳表面锈蚀量或磨损量为30% D．钢丝绳表面锈蚀量或磨损量为40% E．钢丝绳表面锈蚀量或磨损量为50%
20、小型圆盘锯可以直接安放在地面上，工作台的高度约__。
A．750mm B．800mm C．850mm D．900mm
21、下列选项中，防止坠物伤人的措施不正确的是__。
A．吊装时，不得在构件上堆放或悬挂零星物件
B．构件绑扎必须绑牢固，起吊点应通过构件的重心位置，吊升时应乎稳，避免振动或摆动
C．地面操作人员，应尽量避免在高空作业正下方停留、通过 D．构件固定后，应检查连接牢固和稳定情况．即使连接确实安全可靠也不能拆除临时固定工具
22、下列选项中，关于安全操作人员的行为，叙述正确的是__。
A．宁愿伤害他人不要伤害自己
B．发现与自己工作无关的安全隐患不上报
C．发生伤亡事故和未遂事故，要保护现场并立即上报
D．发生安全事故后逃离现场
23、装饰抹灰中，彩色抹灰宜采用的水泥为__。
A．火山灰水泥
B．粉煤灰水泥
C．白色硅酸盐水泥
D．复合水泥
24、打桩机安全操作一般规定，雷电天气时，无__的桩机应停止作业。
A．缆风绳
B．避雨棚
C．避雷装置
D．保险装置
25、根据《工伤保险条例》的规定，属于职工应当视同工伤情形的是__。
A．工作时间前后在工作场所内，从事和工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的
B．在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的
C．在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的
D．在上下班途中，受到机动车事故伤害的
二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、重大事故发生后，事故发生单位应根据建设部3号令的要求，在__内写出书面报告，按规定逐级上报。
A．2小时
B．8小时
C．12小时
D．24小时
2、固定钢丝镦头的端钢板上圆孔直径应比所拉钢丝的直径大__。
A．0.2mm B．0.3mm C．0.4mm D．0.5mm
3、在“三宝”、“四口”防护检查评分表中，安全帽的应得分数为__。
A．35分
B．30分
C．25分
D．20分
4、毛料石和粗料石砌体的灰缝厚度不宜大于__。A．5mm B．15mm C．20mm D．25mm
5、立杆接长除顶层顶步外，其余各步接头必须采用__连接。
A．对接扣件
B．搭接扣件
C．旋转扣件
D．直角扣件
6、当铲运机铲运__时，宜用推土机助铲或用松土机配合将土翻松0.2～0.4m，以减少机械磨损，提高生产率。
A．
一、二类土
B．
一、三类土
C．
三、四类土
D．
二、四类土
7、模板要整齐堆放，高度不超过__。
A．1.2m B．1.4m C．1.6m D．1.8m
8、下列选项中，关于混凝土喷射机的安全使用要求，叙述不正确的是__。
A．机械操作和喷射操作人员应有联系信号，送风、加料、停料、停风以及发生堵塞时，应及时联系，密切配合
B．在喷嘴前方严禁站人，操作人员应始终站在已喷射过的混凝土支护面以内
C．发生堵管时，应先停止喂料，直接用压缩空气吹通
D．转移作业面时，供风、供水系统应随之移动，输料软管不得随地拖拉和折弯
9、千斤顶不允许在__情况下使用。
A．几台同时使用
B．超过行程范围
C．垂直放置
D．水平放置
E．超载
10、建设施工安全“三宝”，是指建设施工防护使用的__。
A．安全网
B．安全帽
C．安全阀
D．安全带
E．安全灯
11、食堂炊事人员必须__进行一次身体检查，持《健康证》上岗。
A．1年
B．2年
C．3年
D．4年
12、经常性安全培训教育的形式有__。
A．安全生产会议
B．安全文化知识竞赛
C．宣传娱乐
D．实际操作演练法
E．宣传标语及标志
13、施工升降机梯笼周围__范围内应设置稳固的防护栏杆，各楼层平台通道应平整牢固，出入口应设防护栏杆和防护门。
A．2.5m B．2.6m C．2.8m D．3.0m
14、下列选项中，不属于推土机适用范围的是__。
A．场地清理和平整
B．开挖深度3m以内的基坑
C．填平沟坑
D．配合铲运机、挖土机工作
15、木脚手架搭设一般采用__，其材质应符合现行国家标准《木结构设计规范》(GB50005—2003)中的有关规定。
A．剥皮杉木
B．杨木
C．落叶松
D．柳木
E．桦木
16、在施工坠落半径之内的，防护棚顶应当具有抗砸能力，关于防护棚顶材料的叙述，正确的是__。
A．强度应能承受10kPa的均布静荷载
B．可采用50mm厚木板架设
C．采用两层竹笆时，上下竹笆层间距应不小于400mm D．应当进行结构计算
E．强度应能承受8kPa的均布静荷载
17、建筑工程竣工验收后，施工单位应在__内拆除施工围挡和其他临时设施。
A．半个月
B．1个月
C．3个月
D．6个月
18、电击可根据人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径进行分类，以下不属于此种分类的是__。
A．单相电击
B．两相电击
C．跨步电压电击
D．直接电击
19、电梯井门高度不得低于1.8m。电梯井内每隔__应设置一道安全平网。
A．5m B．10m C．15m D．20m
20、使灭火剂参与燃烧反应过程的灭火方法为__。
A．窒息灭火法
B．冷却灭火法
C．隔离灭火法
D．抑制灭火法
21、下列选项中，关于电缆敷设的安全技术，叙述正确的有__。
A．敷设电缆时，处于电缆转向拐角的人员，应该站在电缆弯曲半径的内侧
B．敷设电缆时，电缆过管处的人员必须做到：接迎电缆时，施工人员的眼及身体的位置不可直对管口，防止挫伤
C．推盘的人员不得站在电缆盘的前方，两侧人员站位不得超过电缆盘轴心，防止压伤事故发生
D．在交通道路附近或较繁华的地区施工电缆时，电缆沟要设栏杆和标志牌，夜间设标志灯(红色)E．在已送电运行的变电室沟内进行电缆敷设时，必须做到电缆所进入的开关柜停电，在任何情况下与带电体操作安全距离不得小于2mm(10kV以下开关柜)
22、下列选项中，属于密目式安全网进行贯穿实验要点的是__。
A．将密目式安全网张好绑扎在实验架上与地面成45°的夹角
B．将10kg重的φ48mm×3.5mm的钢管放置在其中心点上方3m处
C．使钢管垂直自由落下
D．将密目式安全网张好绑扎在实验架上与地面成30°的夹角
E．将5kg重的φ48mm×3.5mm的钢管放置在其中心点上方3m处
23、支模、粉刷、砌墙等各工种进行上下立体交叉作业时，不得在__操作。
A．同一垂直方向
B．同一横面方向
C．垂直半径外
D．不同垂直方向
24、施工场地的工程泥浆的处理方式为__。
A．随地倾倒
B．制下水沟
C．设排水沟
D．三级沉淀二级排放
25、安全技术交底工作是__向施工工作人员进行职责落实的法律要求，要严肃认真地进行，不能流于形式。
A．项目负责人
B．企业经理
C．施工负责人
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