大学生专业满意度及就业方向调查报告1专题（精选12篇）
浙江省高校
第四届
统计调查方案设计大赛
调研报告
项目名称：
大学生专业满意度及就业方向调查
团队编号： 155
所在学校： 嘉兴学院
团队名称： together
团队负责人： 俞丹清
2011年9月
大学生专业满意度及就业方向调查
内容摘要
为了了解我们现在大学生对自己专业满意程度以及对今后工作方向、就业前景的情况，使得我国高校能够更好地深化教学改革与实施人才培养方案，缓解我国紧张的就业状况，同时让我国的大学生能主动适应社会对新时代人才的需求，提高自己的就业综合竞争能力。我们小组通过一系列的筹备工作，于7月初至8月中旬在我们嘉兴学院以及杭州下沙高教园区的浙江工商大学、杭州师范大学、中国计量学院等等展开调研，共发放纸质问卷200份，回收率97.2%，其中有效问卷194份。同时也在问卷星网站上发表了问卷，共取得有效问卷102份。问卷主要围绕大学生对专业的满意度、学习专业的态度以及对自己以后工作方向展开。
调研结束后，我们小组运用统计软件、EXCEL针对问卷中涉及的每一个问题进行数据分析，对不同调查对象进行分类汇总。最后，根据调研结果本调研报告分为五个部分，大致结构如下：
第一部分为项目简介，主要介绍调查目的、意义、方法等内容。
第二部分为调查的结果以及具体数据的分析，既包含问卷受访者基本信息分 析，又包含了问卷主体部分的分析。
第三部分：结语
第四部分：附录
目录
第一部分：项目简介
1．1调查目的………………………………………………3 1.2调查的意义 ………………………………………………4 1.3调查的对象和单位 ………………………………………4 1.4调查的内容
……………………………………………4 1.5调查的方法
……………………………………………5
大学生专业满意度及就业方向调查
1.6可行性分析
……………………………………………5 第二部分：调查结果及具体数据分析
2.1填报志愿的原因
………………………………………6 2.2对专业的了解程度
……………………………………6 2.3大学生对自己专业满意程度…………………………………7 2.4大家是如何应对专业不满意的情况的 ……………………8 2.5大学生对一个专业好坏的评价标准
………………8 2.6同学们眼中的热门专业 ……………………………………10 2.7大学毕业后的选择
……………………………………11 2.8职业生涯规划对大学生的影响
………………………11
第三部分：结语 ……………………………………………12 第四部分：附录
附录
一、调查问卷
……………………………………………13 附录
二、调查照片……………………………………………16
第一部分：项目简介
一、调查目的
自从1999年高校扩招以来，我国的高等教育由“精英教育”转向“大众教育”已经12年了，如今我们大学生的就业压力越来越大，甚至就业压力这个问题已经成为影响大学生心理健康的主要原因之一。据悉，很多同学主要表现为对自己所读专业没有兴趣，甚至出现了厌倦和抵制情绪。专业性学习是大学学习的一个主要特点，现在有相当一部分考生只凭着高分报热门，低分碰运气的想法填写专业。也有一部分人在选专业时只是跟从大众的想法，比如说看到大部分的人报了会计、财务类专业的就不顾自己的兴趣和就业前景。还有一部分考生是在填志愿
大学生专业满意度及就业方向调查
时因为怕被退档而填写服从志愿调剂，从而在之后被不感兴趣的专业录取而后悔。当今社会是以人才资源为核心的，选择一个适合自己的专业对以后的就业是相当重要的，所以我们团队这次的主题是调查大学生对自己专业的满意度以及就业方向。我们希望做这次调查来引导新的考生同时也希望能够给现在对自己觉得不适合本专业的大学生一个明确的适合自己的目标，可以时刻激励自身向其努力奋斗，或者了解自身的就业前景早作准备。
二、调查的意义
专业满意度问题在一定程度上反映了该专业设置的合理性，理应得到关注。但从05年教育满意度调查来看，20个评价指标中没有一个是针对学生而设的指标。对学生主观满意度的忽视是高等教育界无法回避的软肋，是亟待解决的一个大问题！如何解决？很重要的一方面就是要重视学生的专业满意度，变高校单方面挑人为高校考生双向选择。高校的危机意识增强，会更多地考虑学生的实际需要，设置实际应用性专业，在教学内容上更切合实情，只有这样才能争取到优秀的人才，形成良性循环。这有利于高校的发展，也有利于考生合理择校，促成“双赢”。专业设置应该顺应社会潮流，这也将成为高校教育的主流走向，成为高校机构的主要努力领域。另外，考虑到将来的个人发展，专业设置和管理方面的具体措施应该更加人性化和高效性，这样有利于提高学生的积极性，可以更合理地进行资源利用，节约社会资源。
三、调查对象和单位
嘉兴学院、浙江工商大学、杭州师范大学以及部分下沙高校园区的大学等的部分学生。
四、调查内容
本次调查的内容主要是几所高校的大学生对自己专业的满意程度，以及就是调查这些高校大学生对自己毕业后的工作方向、就业前景的看法。
五、调查方法
大学生专业满意度及就业方向调查
方法：大学生专业满意度与就业观念紧密相连，之前的各种相关研究均立足于择业观，从大学生专业承诺和大学生活满意度、就业与专业的契合度、大学生专业情结压力等角度并结合了我国当前大学生就业紧张的局面进行了剖析。【1】《大学生考研与就业的理牲思考》 徐体高
胡效亚
在分析了考研导向与就业导向的利弊后，提出必须科学处理人才培养工作的“ 出口”问题，以考研为动力，以就业为压力，切实提高人才培养质量，努力实现大学生人生道路的正确选择。
【2】《大学生择业心理及其调适》 滑登红
随着大学毕业生数量的增加，其就业竞争也日趋激烈，所以一些大学生在择业过程中出现了不同程度的心理问题，严重影响了他们的身心健康。大学生应树立正确的择业观，正确认识和评价自我，并掌握自我心理调适的基本方法，保持健康择业心态，最终实现成功就业
【3】《当代大学生择业观的影响因素研究》
秦俭
从目前高校毕业生增多与社会经济增长速度以及市场对高水平人才的需求增长速度的矛盾状况看，就业形势近期内不会较大好转，想要解决就业困境，大学毕业生需要适时适度转变择业观念。并且认为要转变当代大学生的择业观，可以从以下几点着手。首先，当代大学生要努力提高自我认知水平； 其次，家长必须正确调整对子女就业的期望值，家庭作为个体成长和社会化的主要场所之一，成为主导大学生择业、就业的重要力量。最后，各个高校需切实改进毕业生就业指导工作。对大学生进行转变择业观的教育，学校是主要的阵地。
本次问卷调查采用随机抽样方法，同时以访谈对调查进行补充。
六、可行性分析
中华英才网发布的有关刚毕业大学生就业情况调查结果显示，超过六成的大学生对于毕业后的工作不满意，其中12％的大学生表示很不满意。许多高考考生和家长都特别重视专业的前景，他们认为的前景就是学这个专业的今后能使他们更加体面，如财会、医学、金融、土木等专业。的确在当今这个时代，我们都希望能够凭借自己的能力和学识获得应有的高手日。这是我们应该考虑，并且值得去追求的。但是我们在选择专业时不该盲目地跟着所谓的热门专业走。在大多 5
大学生专业满意度及就业方向调查
数看来，我们所学的专业和以后的工作是息息相关，而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。然而现代大学生对自己所学专业在一定程度上表现出不满意，甚至出现抵触的现象。导致大学生对自己所学专业不满意的原因很多，有学生对选择专业的原因，专业的就业情况及所在专业和课程的了解情况等。为了了解在校大学生对自己所在专业的满意程度，我们小组决定做相应的调查，再反馈现实的状况。
第二部分：调查结果及数据具体分析
一、填报志愿的原因
同学们选择自己所在专业有很多的原因，据问卷数据可得下图。虽然按自己兴趣爱好来选的比例最大，但是仅次于此的便是受高考成绩的限制，由此也可以得出同学们难免会因为这样而对自己所在专业产生抵触心理。当然结合当时就业情况以及参考家长意见来选择专业也很重要。
图表 1 当初如何填报志愿
二、对专业的了解程度
图表对专业的了解程度
通过对我校及浙江省其他高校的一 些同学的了解，其中有一部分对自己所在的专业不太满意，而且很后悔选择了这个专业，甚至有很多同学想换一个专业。通过了解，我知 6
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道他们中有很多对自己所学的专业其实并不很了解。了解的也都是通过上网搜查资料。但是其实这些了解也都是比较片面的，并不是真正的了解，有些知道就业方向是什么，但是并不明白究竟这个专业要学的是什么，发展前景等等都毫无头绪。这对之后出现对专业不满意，对专业学习没兴趣，对未来工作很迷茫等等现象的出现都有很大的关系。
三、大学生对自己专业满意程度
图表 3 专业满意度
既然选择专业会根据很多的因素，那么同学们现在对自己的专业是否满意呢，我们就根据问卷数据得出的饼状图来分析一下。几乎一半的同学表示对专业感觉一般般。其中比较满意的占了35.29%，非常满意的同学仅仅只有10.78%。这让很多人都觉得很惊讶，通过对比可知，在上面谈到学生当时报考志愿的原因时，有47.06%的同学是按照自己的兴趣填报志愿。那为什么当时那么有兴趣读的专业现在却出现这么大的反差呢？其实很明显，我们认为是因为当时对专业的了解程度不够，说得简单点，就是自己的理解和实质上的这个专业的学习是有着很大的差别的。举个例子，很多高考填报的志愿的同学看来，计算机专业就是学电脑，玩电脑的。但是实质上，真正计算机专业学的并不是我们所想象的那样。这就会出现有些同学即使是按自己的兴趣填报了志愿，在后来的学习中出现抵触情绪的现象。
四：大家是如何应对专业不满意的情况的
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既然那么多同学对自己的专业不是很满意，那同学们又是怎么来面对专业学习的呢。是逐渐培养兴趣呢还是想办法转专业或者自学其他有兴趣的专业呢。由于目前很多高校转专业的条件比较高，需要学习成绩排名在全专业前10%,而自学专业又需要很好的态度和毅力，所以导致51.96%的同学认为只能接受现实尽量逐渐培养对该专业的兴趣。而也有8.82%的同学比较消极，认为没有兴趣就荒废，而且这类同学必定会是恶性循环。越是没兴趣就越不想学，上课不认真听，下课也不会钻研，等到考试的时候就出现大片大片的红灯。这样的学习对他们而言就是一种痛苦，而这样的学习成绩也更加不可能达到转专业的要求。我们认为现在高校应该高度重视这部分的学生，我们都明白，这部分学生并不是真的能力不足，只是他们对自己的专业不满意，没兴趣，没有向上的积极态度。大学是一个培养人才，重视发展的地方，每一个进入高校学习的同学都不容易，一步步走下来。当然不管同学们是如何应对，其实大家也都是希望可以顺利的毕业找一份好工作。
五、大学生对一个专业好坏的评价标准
在平时的生活学习中，我们经常可以听到周围的人议论说，某某的专业比较好，某某某的专业不好，不吃香。那么我们评价一个专业好还是不好的评价标准是什么呢？下面我们根据调查结果来做一个简单的分析：
大学生专业满意度及就业方向调查
图表 5如何判定专业好坏
不难发现，这个柱状图显示，根据就业率和专业知识实用性这两点的比例占得比较高。的确，就业是我们大部分学生学习和奋斗的主要方向，本专业良好的就业形势也相当于是给我们同学打了一剂定心剂。而学习知识的实用性是我们更加关注的，怎样将理论的东西结合实际运用到以后的工作中，是更加具有说服力的。比如像是数学这个专业，很多专家学者都认为这个是一个基础性的专业，非常重要，社会上很多方方面面都需要用到数学这个学科。但是在很多考生和家长眼里，这个专业并不能算是“好专业”，为什么呢？因为在他们眼里，读数学毕业后找不到适当的工作。其实这种想法本身是很狭隘的，很有局限性。光是学习数学的确很难运用到实践中，但是结合了其他的只是，比如金融方面、经济学方面的知识，还有就是考研的时候，学数学的就有了一定的优势。
大学生专业满意度及就业方向调查
六、同学们眼中的热门专业
图表 6-同学眼中的热门专业
在广大的大学生眼中，财会类和金融专业是比较热门的专业，土木工程等专业在近年来也越来越受到重视。而根据一些数据反应，这几类专业的分数线也遥遥领先于其他的专业。一般的人看来，热门专业出来的学生的工作前景也必然比较好。
七、职业生涯规划对大学生的影响
大学生活对于每个大学生来说都是非常宝贵的，是获取知识、破解疑惑、铸造人格、增强才干、锻炼意志的关键时期。面对严峻的就业压力，如果希望自己在毕业时能有一个好的择业选择，在未来职业生涯中能充分体现自我价值，就应该尽早进行职业生涯规划，即规划好大学的学习、生活、工作，并确定职业发展方向和实施策略，以使自己在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。下图显示有近一半多的同学有制定职业生涯规划，但剩余45%的同学没有制定职业生涯规划。
图表 7-是否有制定职业生涯规划
大学生专业满意度及就业方向调查
现在基本高校都有开设职业生涯规划课，那么这个课到底对我们大学生产生了多大的影响呢？下面这个饼状图显示了有很大帮助的仅仅只有8%左右。认为这个课对自己没有影响甚至说根本没听过课的同学总占35%。这个现象应该引起高校的关注。
图表 8-职业生涯规划课是否起到作用
八、大学毕业后的选择
近年来,大学生就业难问题已引起社会各界的广泛关注,随着高校大规模扩招,毕业生人数也逐年增加,2010年的毕业生达到630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。所以有67.76%的同学认为毕业了就赶紧找工作，以免以后工作压力更大，找到自己喜欢的工作会更艰难。有22.55%的同学认选择考研，继续进行深造，学习更多的专业知识，提高自身学历，是自己在日后能创造出更加广阔的平台，增强竞争力。而且国家出台了新的研究所扩招政策，考研相对容易，能够拿到更高的文凭，学术上有创见，可以沿着这个方向一直努力，毕业后获得稳定的工作。这给学习成绩的优秀的同学提供了一个机会。自主创业现在这几年也甚是流行，比例逐渐升高。有些同学有远大的理想，不想为别人打工，追求自己的爱好和理想。公务员一直是热门的职业，许多大学生们都在激烈的竞争一个职位，村官现在逐渐热门，也是一条好的归宿。不过还 11
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有3.92%的同学还对自己的将来不甚明确，老师们辅导员可以适度的建议，不能白白浪费了大学这段好时光。
图表 9-大学毕业后的选择
经调查有46.08%的同学由于恋家情结想回自己的家乡工作，也有相当大的一部分同学想去上海杭州等繁华的城市打拼，不过去西藏等较落后的地区工作的同学福利政策占很少，政府如果在实施一些去西部工作的人一些福利政策，可能比例会有所提高。
大学生专业满意度及就业方向调查
图表 10-大学毕业后意向去何处发展
第三部分：结语
通过这一段时间的调查和分析，我们小组认为，考生应充分了解自己的兴趣所在，以便找到适合自己的专业，同时也要利用网络电视等多种途径了解报考政策、各高校的招生情况等信息，理性地填报志愿。高等院校要加大对招生信息和相关政策的宣传力度，让考生对之有细致的了解，避免教学资源的浪费。而社会应及时、准确。多途径地为学生提供相关的资料，比如招生信息、专业简介、专业前景等。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使得学生在专业选择上更加科学、合理。最终达到教育资源的合理配置。
同时我们也建议学校再专业设置方面采取更加灵活的措施：实行辅修、修双专业、双学位，借鉴部分高校在一、二年级按大类对学生实施综合培养，三、四年级再专业分流学习的做法。尤其是后者，使得学生可以在两年里逐步学习，结合个人的兴趣，了解到相关专业的情况，然后再选择专业，这样的专业选择更加科学，更加理性。既能满足学生的想法也能有有效地协调专业，减少学生对本专业不满 13
大学生专业满意度及就业方向调查
意的情况。
学生在校期间的种种不良心态不同程度地会影响到他们将来的就业和择业。作为校方，一是要注意发挥职业生涯规划课的作用，专业老师要与学生一起学习就业政策，分析就业形势，开拓就业市场。二是要积极引导那些对本专业学习没兴趣的同学，增强他们对学习的信心以及对自己的信心。
第四部分：附录
附录
一、调查问卷
关于大学生专业满意度以及就业方向的调查
您好！
我们是“嘉兴学院的大学生专业满意度及就业方向调查”课题组，我们正在进行一项关于大学生专业满意度及就业方向的调查，为了了解现在大学生对自己就读专业的是否满意以及对自己以后的工作就业方向。请您根据实际情况和要求将您同意的答案填在括号内，希望能够得到您的大力支持和积极配合。谢谢合作。
1.请问您就读学校是（）专业是（），现处于年级是（）。* 2.您的专业是什么类型？ *
A.基础性学科 B.应用性学科 C.不清楚
3.请问当时你如何填报志愿？ * [多选题]
A.按照自己的爱好兴趣 B.父母老师的意见 C.结合当时就业情况而定 D.高考成绩所限制 E.其他
4.您是否自愿填报该专业呢？ *
A是 B.否 请说明原因
5.您对现在的专业是否满意？ *
A.非常满意 B.比较满意 C.一般般 D.很不满意
大学生专业满意度及就业方向调查
6.如果您对该专业不是很满意，你是如何面对这个专业的学习的？ *
A.逐渐培养对该专业的兴趣 B.想办法转专业
C.业余时间学习自己喜好的专业 D.研究生阶段重选喜好专业 E.退学或重新报考 F.由于没有兴趣就荒废学习
7.在进入该专业之前，您对该专业了解吗？ *
A.很了解，收集过很多资料 B.比较了解，收集较多资料 C.一般，了解不多 D.一点都不了解
8.通过几年的专业学习，您觉得您会更了解您所学的专业吗？ *
A.当然，学了就会知道学什么 B.不会，学了反而越学越糊涂 C.不知道
9.您结合所学专业师资队伍和教学方法，对您现在的专业总体满意度？ *
A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意
10.你对一个专业的好坏评价标准是？ *
A.看这个专业的就业率
B.看这个专业学习的知识的实用性 C.这个专业的分数线高低
D.该专业的理论知识体系是否足够完善 E.看报考这个专业的人数多少
11.您觉得是选择一个好的学校重要还是选择一个好的专业比较重要？ *
A.选择好的学校比较重要，专业无所谓
B.专业比较重要，各个学校其实差别不大 选项53 12.在未来几年中，您觉得该专业发展形势会如何？ *
A.发展缓慢，由热专业变成冷专业 选项54 B.发展一般，不冷不热 C.发展由冷变热，很有前途 D.不知道
13.请你说出几个在您看来的比较热门的专业？()14.您觉得以后的工作一定要跟专业对口吗？ *
A.不需要，工作和专业可以完全没有关系 B.一定要对口，这样有利于运用专业知识 C.不一定要对口，有能力胜任工作就行
大学生专业满意度及就业方向调查
D.无所谓
15.您是否有制定一定的职业生涯规划？ *
A.有 B.没有
16.您觉得学校的职业生涯规划课有没有对你产生一定的帮助或影响？ *
A.有很大的帮助 B.有一点帮助 C.基本上没影响 D.根本没听过课
17.大学毕业后您的选择是？ *
A.就业 B.考研
C.考公务员、村官 D.自主创业
E.还没有考虑过如果现在您没有考虑过您还没有考虑过毕业后的方向，您觉得在什么阶段考虑这个问题比较合适？()
18.如果您要考研的话，您会怎么选择？ *
A.考本专业研究生 B.跨专业考研究生
19.毕业后您会选择哪些地方就业？ *
A.自己的家乡
B.上海、杭州等较发达地区 C.西部等较落后的地区 D.大学毕业所在地区
20.对于专业问题您希望学校能有怎样改善,您有什么意见？
()
附录
二、活动照片
大学生专业满意度及就业方向调查
图1--这是我们在杭州电子科技大学门口做问卷调查。尽管天气比较热，但是我们小组的同学还是很卖力，也非常感谢过路同学的配合。
图2--是我们小组同学在做问卷调查，地点是在浙江工商大学校园内。
大学生专业满意度及就业方向调查
图3为同学在问卷星网上做我们这个问卷调查。
图4 为我们让女生寝室里的同学抽样填写问卷。
大学生专业满意度及就业方向调查
图5为我们小组的成员在分类汇总。
图6是我们小组成员在统计数据。
关键词：秘书,毕业生就业,专业建设
为了解秘书专业毕业生在秘书工作领域就业和发展的状况, 为秘书专业建设提供参考, 特举行本次调研活动。本次调查主要针对宁波G学院汉语言文学专业 (高级秘书方向) 毕业生。另通过宁波市人才服务中心了解秘书职业的一般情况, 以期通过与毕业生的相关数据进行对照更客观地反映实际情况。
共有60名曾从事或现从事秘书工作的G汉语言文学专业 (高级秘书方向) 毕业生接受了我们的调查。调查对象男女比例为4:5, 年龄集中在25—35周岁, 均具备一定秘书工作经验, 对于秘书职业的理解较为充分。本次调研的总体结论是:毕业生从事秘书职业有着较为广泛的就业面, 多数分布在企业单位, 复合型秘书人才最受用人单位青睐。
一、秘书人员职业生存现状
(一) 就业分布状况。本次调查随机寻找调查对象, 结果显示, 调查对象中就职于企业的所占比例为46.3%, 就职于事业单位的占比19.64%, 就职于党政机关的占比12.5%, 就职于社会团体占比8.93%, 就职于其它性质单位的占12.5%。从人才中心了解到的情况看, 近年来, 民营经济活跃, 企业单位对秘书从业人员需求数量大, 企业已经成为秘书就业的主要方向, 而党政机关和事业单位每年都会招考相当数量的工作人员。可以看出, 以上这组毕业生就业分布数据与各类单位对秘书人员的实际需求之间有着较高的契合度。
(二) 薪资水平分布。调查结果显示, 月薪3000—4000元的收入水平所占比例最高, 达37.5%, 月薪4000—5000元所占比例为28.57%, 而月薪3000元以下和5000元以上分别为17.86%与16.07%。可以看出, 秘书职业从业人员薪资分布趋向于“橄榄型”, 即两头窄, 中间宽, 这是常见的一种收入分布模式。工龄以及资历是影响工资水平的重要因素, 尤其是在党政机关和技术性较强的单位, 通常资历越高, 收入也越高。大体上, 党政机关同企事业单位也有些许差别, 党政机关的收入平均水平稍高于企事业单位。企业集团的工资同经营状况挂钩。一些上市集团的薪金处于较高水平, 可达中上水平, 而一些中小企业薪金水平较低。
(三) 工作任务分布。作为秘书专业毕业生, 从事办文、办会、办事接待工作的人数最多, 达57.14%;档案管理和信息收集的次之, 占比44.64%;调研、咨询、信访、监督工作为35.71%;部分小型单位的秘书还兼职从事出纳工作。从调查结果来看, 党政机关中, 承担“三办”与档案管理的人数最多, 其次是信息收集, 调研、咨询、信访与出纳占比持平;事业单位中承担“三办”任务的比例最高, 其次是档案管理与调研、咨询等工作;企业集团中秘书人员主要承担“三办”工作、档案管理及信息搜集, 社会团体中秘书人员主要承担“三办”任务以及调研、咨询、信访等工作。需要说明的是工作任务选项为多选题, 一名秘书工作人员至少承担2项及以上的工作任务, 平均承担3项, 最多承担4项。
(四) 影响快速适应工作的因素。调查显示, 约有40%受访者认为, 知识储备是否充足是影响毕业生快速适应工作的重要因素之一, 而其中最重要的是秘书专业知识。28.57%的受访者认为, 对工作是否持有热情也是影响快速适应工作的重要因素, 这种工作热情主要与现实工作与理想预期之间的差异有关, 其适应速度取决于心理调节的状况。21.43%的受访者认为, 个人能力对快速适应也有影响。较之知识储备多来自于知识学习, 个人能力则来自于工作实践。多数受访者认为, 能力的提升在于日常积累。
二、秘书职业能力及素质需求
(一) 工作所需能力。调查数据显示, 秘书从业人员所需能力中, 组织管理能力所占比重最高, 达到57.14%;其次是交际能力和分析能力, 均占51.79%;调研能力再次之, 为48.21%;然后是策划能力, 占37.5%;再是细心度, 为33.93%, 最后是写作能力, 占30.36%。汇总受访者提供的信息可知:组织管理能力是秘书从事组织协调工作所需的重要能力;分析能力则是秘书解决具体问题的必备能力;交际能力主要用于沟通和构建人脉, 属于隐形财富, 对秘书人员的职业发展有特殊意义;调研能力主要用以服务领导的决策, 也是一项较为重要的能力, 部分党政机关以及事业单位对调研能力有着较高要求。各项能力所占比重相差不大, 说明能力均衡发展对于秘书人员来说极其重要, 同时不难看出复合型人才最受用人单位青睐。诸多招聘信息也清楚显示出, 单一型人才在秘书岗位的竞争力远不如复合型人才。此外, 来自人才中心和网络搜集的信息表明, 企业还对秘书人员的英语能力有着较高要求。
(二) 工作所需知识。相较而言, 计算机知识比重最大, 达到51.79%, 各类企业的受访者均表示日常工作已离不开电脑。心理学知识占比42.86%, 许多受访者表示, 秘书工作需要揣摩辅助对象的心理活动和想法, 同时对自身的心理素质要求较高, 懂得心理学知识对开展日常工作和塑造自身合格心理素质具有积极作用。法律知识所占比重为41.07%, 这部分受访者的工作中常会遇到涉及到法律的事务。管理学占比41.07%, 秘书服务于领导的管理活动需要懂管理, 秘书工作本身也包含有大量的管理活动。文书档案学占比35.71%, 公文撰写和文档管理是秘书的日常工作, 离不开文书档案学知识的支持。文学占比33.93%, 通过访谈了解到, 具备一定的文学功底对秘书人员的“办文”工作极为有利。在其他的选项中也有受访人员提出需要行测申论知识, 属于党政公务工作中所需要的知识。
三、对秘书专业建设的启示
(一) 课程设置。结合秘书工作任务、秘书工作所需能力以及秘书工作所需知识三者的分析可知, 课程设置应该抓基础, 重应用, 靠实践。就G学院秘书专业课程设置情况来看, 课程体系基本与需求相应, 但还有进一步完善的空间。具体而言, 应该加强特色课程和技能课程的建设。特色课程是指能够反映本地区经济和社会特点、体现本地区各类单位用人要求、适应毕业生在本地区就业需要的课程, 如:外贸英语、企业管理、网络营销等课程。这类课程的设置能够帮助提升学生的知识构建与实际需求之间的契合度。技能课程设置的核心目的是为了提高学生专业技术的操作能力, 对本专业比较重要的技能, 如写作技能、文档管理技能、管理技能等, 都需要分别开设专门的主要实践操作性课程。
(二) 教学方式。根据调研可以看出, 受访毕业生普遍认同多样化的教学方式, 而不是单一的理论知识的灌输。有关的教学研究也显示, 多样化的教学方式确实有利于提高教育质量。汇总秘书专业教学研究成果发现, 情境教学法和模拟教学法是两种比较有效的教学方式。其中, 情景教学法具有突出学生学习的主体性、操习反馈的即时性的特点, 能充分调动学生积极性, 激发学生学习兴趣。模拟教学法与情景教学法具有一定交叉性, 通常模拟教学法都是在情景教学法的前提下进行的, 相较于情境教学法, 模拟教学发更具趣味性, 更有效地调动课堂气氛。
(三) 实践教学。受访毕业生普遍赞同实践教学对本专业教学质量有着关键性的影响。根据秘书工作实际的工作能力需求情况, 应该重点针对管理能力、写作能力、调研能力设置实践教学项目。实践教学的形式可以有校内专业实验室, 也可以建立校内外实习基地, 为了确保良好的实践教学效果, 应该对实践教学的过程和结果实行考核。
参考文献
[1]郭建庆.秘书职业化对高校秘书专业培养模式的导向.上海大学学报 (社会科学版) , 2005 (3) .
主要课程：航海力学、航海气象学、电路与电机、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海洋货物运输、海商法、船舶原理、船舶自动化基础。培养目标：本专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。
就业方向：航海技术专业毕业生主要面向海事管理部门、船舶管理部门、航海业务部门、航运企业、港口、码头、航道管理部门、集装箱业务部门、国际航海业务通信部门、船厂、国际劳务输出、海关公安及边防单位等。
航海专业就业方向
航海专业毕业生经国家海事局考试合格后取得无限航区3000总吨及以上、主机动力3000KW及以上三副、三管轮见习证书、GMDSS普通操作员适任证书、无限航区船舶值班水手、值班机工适任证书和专业培训证书等。可从事与航海相关的技术研发或具体操作的专业人员.造船厂、船舶主机厂及其他与轮机工程有关的企事业单位和海军有关部门的工程技术人员.在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作。
航海专业就业前景
在近代和现代史中，中国航海科学技术落后于西方发达国家。新中国成立后，特别是改革开放以来，航海事业有了很大的发展。然而，在航海科学技术方面，则主要是学习、借鉴、引进、消化、吸收西方发达国家的航海科学技术成果，为我所用。但自我国实行改革开放政策以来，航海事业迅速发展，在各方面都取得了振奋人心、享誉全球的发展成就。航海人才前程似锦，目前航海人才供不应求是中国航海事业的人才现状。目前，全国各种不同类型的航海类院校在校学生每年约1.8万人，其中海上专业的学生在7000人左右。但由于各种原因，实际到船上工作的海上专业毕业生人数每年不足6000人，在全国航海类毕业生在市场上的供求比是1:6。
牛津大学是英国最负盛名的高等学府之一，其教学品质享誉国际，学校以”梦幻尖塔”之称而闻名世界，校园到处可见历史悠久的建筑，还有广阔的绿地 和现代化的市中心与其相辅相成。牛津是个多元化的城市，无疑这与大量的国际学生云集此地大有关系。下面点课台教育将为大家详细介绍牛津大学数学硕士专业及该专业的就业方向。
牛津大学数学硕士专业：
数学中有一个非常着名的问题叫做费尔马定理：加入n≥3,那么方程 x y =z
则无根，因为x, y, z 都是非零的整数。这样一个古老的问题表明，任何人不可能用尺子和圆规划出长度为3√2的线，因为圆规和尺子的刻度是整数。通常一个问题的解决方法会存在与问题所界定的范围外，而人需要建立理论证明一个假设。这是一个事实，承认这个事实你将会帮你解决课程中的下一个问题，第一个问题无解是因为太高深了。上面提到的问题是纯数学问题，在应用数学中我们需要运用数学概念来解释现实世界中的现象。比如：你可以研究一只豹子为什么会有斑点，你可以探究量子理论和相对 论的复杂的症结，或者研习金融衍生物中的数学知识。牛津大学鼓励学生提出问题并且自己找到问题的解决办法。但是为了达到这一目的，学生必须要有坚实的概念和方法基础。在某种程度上，学生”从头学起”，牛津大学的教师将教学生以数学思维来思考，从细小的概念学起，积小流以成江河。最重要的是数学是一个逻辑学科，在学生解决问题的过程中，需要辩证清晰，言简意赅。所以对于一部分学生来说找到解决办法是目的，而对于另一部学生来说发现新事物才是关键。由此学生可 以学在其中并乐在其中。
牛津大学数学硕士专业就业方向：
牛津大学数学硕士专业为学生从事公共部门和私人企业的多种职业而做准备。毕业生通常会从事像精算咨询师、教师、投资分析师、管理顾问、审计师和 软件开发员等职业。最新的数据显示：继续深造的占28%，%u6559学的占18%，%u5206析师占11%，%u91D1融占11%，%u54A8询师3%，%u4ECE事其它职业的占29%。
牛津大学数学硕士学术要求：
1.高中毕业，且A-levels:A*A*A,数学或高数必须达到A*;
2.或者国际预科课程IB达到39分(包括核心分)，或者达到同等程度;
牛津大学数学硕士专业语言要求：
1.雅思7.0分，且单项不低于7.0；
2.有双录取；
其他要求：
牛津大学数学硕士专业需要参加数学能力测试(the Aptitude Test in Mathematics)，并且成绩达标。
牛津大学数学硕士申请材料：
1.申请表；
2.学历证明及成绩单；
3.英语语言能力证明；
调查报告
专业名称：财务管理
系别 ：管理系
学号 ：11050745
姓名 ：李秀梅
2013-03-1
1调查时间：2012-1-20
一、前言
大一的时候，对于我选择的财务管理专业其实没有真正有深刻地认识。当初报考财务管理也是考虑到会计专业现在处于竞争激烈的阶段，而财务管理则是做了俩手准备，自认为就业领域是更为宽广的。就我而言，一直不明白会计和财务管理专业的区别，因为我们财务管理专业和会计专业的课程是一样的。到了大二才有一点的区别，直到接下来的学期才有了大大的区别。
近年来，会计专业一直火热。会计侧重于账务处理，财务管理更侧重于成本、资金等方面的管理。大多数人都是把财务管理和会计混为一谈的，你说财务管理人家未必知道，但他会立马想到会计，我们也无从解释，反正是有很大联系的，精通财务的必定要学会计。我国企业财务系统正在逐步完善中，因此很大一部分中小企业对财务管理的看法仅仅停留在“数豆子的人”的阶段。所以对于财务管理的就业方向我们就了解的少之又少，甚至把财务管理与会计的就业方向论为一体。
根据近年现象显示，会计的基础人才很多，普通人才太多，优秀人才却是稀罕之物，这也显示了财务人才也是如此，所以我们的就业前景是不容小视的。主要在于除了选择会计职业这条最保守的道路外，我们还可以选择的财务道路。
二、调查对象及方法
调查对象是10级11级财务管理专业大学生
调查方法：信息采集法、资料分析法
三、调查的内容
（1）2011届年财务管理大学生毕业就业分布
国有企业 17.77%;录取研究生 6.78%;三资企业 8.48%;部队 0.10%;机关 7.59%;高等学校 0.86%;医疗卫生单位 0.19%;其他事业单位 2.12%;科研设计单位 0.48% ；其它 13.36%
(2)财务管理就业渠道；
四、调查结果的分析
方向一 外企或大型企业高级财务人员。财务本身是一项专业性很强又非常稳定的职业，如果选择把财务作为职业方向，首选的职业目标是做外企或大型企业的高级财务人员。财务高管人才大都处于企业的核心层，他们不仅要求了解企业的经营运作，还要在企业的经营投资方面提供建设性的意见。按照目前的经济环境，这类公司所需要的高级财务人员一般有财务副总裁、财务总监、财务经理、高级财务分析经理、财务主管等。当然，这些职位对人的要求也会比较高。一般要求资质至少是在会计师以上，不少于5年的大中型企业财务管理经验等。例如，一家外企招聘高级财务经理时的职位要求是：良好的教育背景，英语流利，很好的沟通能力，Word、Excel熟练，娴熟的财务业务能力和管理能力，良好的协调能力，熟悉西方会计，熟悉有关中国法律。对于许多初级财务人员和准备走这条路的人来说，从毕业参加工作的那一天起，就该朝这个方向去努力。不要想当然认为有
个两三年工作经验就好找工作了，仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的，这在财务领域来说是属于较低层次的。唯有从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升，注重沟通能力和英语运用能力的提高，培育管理视野和全局观念，提升自身综合素质，才能使职业生涯提高一个层次。
方向二 专业财务公司。以四大国际会计师事务所为代表的专业财务公司，也是大量吸收财务人员的一个就业领域。从某个角度看，会计师事务所是一个能使个人快速成长的学校，其培训、工作和管理机制会令从业者学到许多专业知识和管理理念，审计从业经历也会为将来的财务管理工作提供独特的视角。
不过，在会计师事务所工作所承受的压力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便饭，高强度的工作使得很多人难以将之作为终生的职业方向。这类专业财务公司更适合两种人：高层管理人员和年轻人，前者重在发挥管理能力，而后者主要是学习和锻炼。对于刚走出大学校园、又准备在财务方面发展的年轻人来说，先进入会计师事务所锻炼一段时间，等积累了工作经验后再转向企业将会是很不错的选择。
方向三 银行、证券公司等金融机构。资本运作在企业运营和发展中发挥越来越大的作用，如果有不错的金融知识背景，投身银行、证券、风险投资、保险等金融行业，做专业的财务人员也会有广阔发展的空间。譬如，具有丰富从业经验的证券分析师的收
入相当丰厚，而奇货可居的保险业精算师可以说是金领职业。
五、调查结果总结
随着工业化进程的加速, 煤和化石燃料的大量使用以及对自然资源不合理的开发和利用, 造成了环境污染和生态破坏, 这对人类的生存和发展构成了威胁。保护环境, 实现可持续发展, 已经成为全世界紧迫而艰巨的任务。新环保法于2015年1月1日起正式施行。该法确立了保护环境为国家的基本国策, 并对环境污染和生态治理提出了更严格的规定。
2. 企业和政府机关、事业单位等对环境专业的需求分析
随着国家对环境保护的要求日益严格, 对环保专业人才的需求量也不断增加, 通过对表1中的40家位于辽宁省的监测公司、咨询公司、工程公司以及科研单位的调查, 得出以下结论:通过对各企业的调查, 除了一些大型的国有企业及外资企业设有专职的环保员外, 其他的企业都是兼职环保员。随着对环境保护的要求日益严格, 需要企业设置专职的环保员, 管理企业的环境保护档案及污染物排放申报等工作。对于环保咨询公司, 尤其是近年来出现了很多私营环保咨询公司, 这些公司发展壮大需要更多的环保专业人才, 比如环境影响评价、环境监理、清洁生产、突发环境应急预案以及ISO14000体系认证等专业人才。
3. 环境专业设置方向及每个方向应掌握的核心知识分析
通过以上对政府机关、事业单位及企业对环境保护专业人才的需求可以把对环境专业的人才需求归为两类:
3.1 环境工程专业。
环境工程专业学生的就业方向主要为环保工程公司、环境设计研究院、环保设备公司等。环境工程专业需要掌握的核心知识为:3.1.1环境工程设计基础 (包括CAD制图) ;3.1.2 环保设备基础及环境工程学;3. 1.3大气、水污染控制工程及固体废物处理与处置;3. 1.4物理性污染控制。
3.2 环境科学专业。
环境科学的学生的就业方向主要为政府机关环境保护部门、环境保护咨询公司、科研院所、环境监测机构等, 从事的主要工作为环境管理、环境影响评价、环境监理、环境监测、清洁生产、突发环境应急预案、ISO14000等。环境科学专业需要掌握的核心知识为:3.2.1环境学概论及环境保护相关的法律、法规及政策等;3.2.2环境影响评价;3.2.3环境监测;3.2.4环境咨询实用技术-环境监理、清洁生产、突发环境应急预案、ISO14000等;3.2.5大气、水污染控制工程及固体废物处理与处置;3.2.6物理性污染控制。
结语
通过对环境专业本科就业形势与就业方向的研究, 建议环境专业的本科设置两个方向-环境工程方向和环境科学方向, 然后对选择这两个方向的学生进行不同的课程设置, 以培养适应不同用人单位对环境专业人才的需求。
摘要：本文就近年来环境专业本科毕业生就业形势及就业方向进行了调查研究, 以及企业对环保人才的需求情况进行了调查, 并对环境专业具体的设置方向提出了建议, 主要设置方向分为环境工程和环境科学两个方向。既为环境专业的学生更好地选择具体的专业方向提供指导, 又能够给用人单位培养出更适应其需求的环保人才。
关键词：环境专业,就业形势,就业方向,环境工程,环境科学
参考文献
[1]陆豪, 吴祖良, 江博琼, 李济吾.环境科学专业实践教学改革的思考[J].人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集, 2011, 00:206-209.
[2]吴良镛.人居环境科学发展趋势论[J].城市与区域规划研究, 2010, 03:1-14.
[3]吴奇, 金文, 雒新峰, 俞赞琪, 刘小冲, 高宇.环境专业教学体系结构改革探索——以就业市场需求为导向.
[4]徐建平, 蔡昌凤.环境专业学生创新与实践能力培养[J].皖西学院学报, 2011, 01:59-62.
美术学（书法篆刻方向）
【培养目标】：全面系统地掌握书法、书论以及相关的文学和文字知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法理论研究能力，及书法教学能力。
【主要课程】：中国书法史、书法理论、篆刻史论、楷书创作与研究、行书创作与研究、隶书创作与研究、篆书创作与研究、草书创作与研究、篆刻创作与研究等。
【就业方向】：从事大、中专院校书法教学、创作及理论研究工作或相关的书法专业工作。
美术学（书法教育方向）
【培养目标】：本专业培养具备书法学及汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，能够全面继承中华书法传统文化的优秀成果，在书法、篆刻等方面进行教学、研究和创作的中、高级专门人才。
【主要课程】：教育心理学、书法教学法、中国书法史、书法理论、篆刻史论、楷书创作与研究、行书创作与研究、隶书创作与研究、篆书创作与研究、草书创作与研究、篆刻创作与研究等。
【就业方向】：毕业生既可以在大中专院校、中小学从事书法教学、书法理论研究，又可以从事汉语言文学教育和教学研究的工作，也适应于文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。
美术学（书法艺术方向）
【培养目标】：培养德、智、体、美全面发展的书法艺术人才，要能够全面、系统地了解中国书法文化知识和熟练掌握书法基本技巧，并能初步进行书法创作与理论研究。
【主要课程】：传统美学、中国古代文学史、金石学、说文学、国画山水、篆刻学、古文字学、古代书法文献选读、诗词创作、楷书字体研究、隶书字体研究、行草书字体研究、篆书字体研究、文化史专题等
1、学前教育专业毕业后可以在各类高端幼儿园从事教育教学、教育科研、教学管理等相关工作。
2、学前教育专业毕业后可以从事儿童心理辅导工作，学前教育专业是会学习儿童心理学的，如果对儿童心理学感兴趣的.话，可以从事儿童心理指导方向，在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心，社会服务机构等地方从事儿童心理辅导工作。
舞蹈学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为19%，36%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.54，与其他大学专业相比，发展前景指数为中等偏下
舞蹈学专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，舞蹈学专业在艺术学类专业中排名第8，在整个文学大类中排名第21位。截止到 12月24日，38988位舞蹈学专业毕业生中学优工资3231元，0-2年工资3814元，3-5年工资4146元，以上工资5146元，6-7年工资12499元，8-10年工资18600元
2010通信工程专业全国排名来源：【网络】 2010-6-25字体大小：[ 大 中 小 ]通信工程(也作 信息工程，电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。通信工程专业就业前景怎么样呢？下面详细介绍通信工程专业就业前景及就业方向分析 2010通信工程专业全国排名
通讯设备市场调研报告显示，本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。
通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流目的。上个世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，展望这个世纪初期，宽带技术、光通信也已经崭露头角。通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。单单这些是否已经使你跃跃欲试了呢?在美国发展速度最快的公司中，像cisco(思科)、3com等都是以通信技术作为其发展的主体，cisco的总裁更是成为全球财富增长最快的人。这一切是否让你心动呢?在我国，不光是老牌的it厂商联想提供了大量的网络服务，有“巨大中华”之称的通信产业四大企业(巨龙、大唐、中兴、华为)业绩也非常惊人，其良好的发展前景、宽松的发展环境、现代化的企业管理已成为毕业生们择业的首选。
通信工程专业跨电子、计算机专业，所修课程兼有两者的特点，需要较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。一些课程，如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些，如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有本专业基础的通信原理等课程，所学范围比较宽。需要学生有较强的逻辑思维能力，特别适合那些理解力强、善于分析的同学。专业划分比较细的时候，本专业可“软”可“硬”，分别倾向于计算机与电子两个方向。
当然，本专业确实是绝对的热门，基本上都是录取分数最高的专业之一。在众多高校中，清华大学、北京邮电大学、上海交通大学、西安交通大学、北京交通大学、西安电子科技大学、南京邮电大学的通信工程专业相当热，如果考生对自己的实力充分自信，那么选择本专业不仅不会让你失望，在毕业的时候还会觉得分外地骄傲。
由于该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大，使你非常容易进入国际知名的跨国公司或者在国内享有盛誉的it企业，并且待遇相当优厚，堪称“最容易找到好工作”的专业。由于通信产业在全球的高速及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一，因此，出国深造难度相对大一些，不过进入大型跨国公司后出国进修的机会相当多。除各名牌高校外，中科院电子所同样不失为一个完成研究生学位的好去处。选择通信工程专业，已经可以同“光明的前途”画上近似的等号了。这是真正的“朝阳产业”、“知识经济”，可以热情的挥洒汗水、攻克难关、迎接成功。在这样的专业里，你会对那些时髦词汇有更加切身的体会。希望那些对自己实力充满信心的考生勇敢选择，同信息时代一起拥抱辉煌!
通信工程专业代码：0810，分为两个子专业，一个是偏向于传输的“通信与信息系统(081001)”,另一个是偏向于编解码的“信号与信息处理(081002)”。本专业主要培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。本科学制四年。主干学科为：电子技术、通信理论及电子计算机的基本原理。主要课程有：电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交换技术、移动通讯、计算机网络通讯、光纤通讯等。毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。
通信工程就业前景方向
通信技术研发人员
职业通路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。
究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外，还有大学对通信专业设置的态度：“有条件要上，没条件也要上。”——许多学校实际上不具备开设该专业的实力，关键在师资和实验设备上。但即使这样，我们同样不要灰心，毕竟就我们的专业而言，本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此，很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意。”
分析建议：“大学四年能把毕业证、学位证、英语六级和计算机二级证拿到就可以了，其他的都靠混。”时下毕业生中流行这么一种观点。我个人认为并不是这样，最少是学通信的毕业生——绝大部分公司招聘都会进行一场专业考试，跟应付在学校的考试一样，你也可以在临考前去抱佛脚，但效果有多好我深有体会：当年毕业第一次参加招聘考试，共七道题——涉及到模拟电路、数字电路、移动通信、高频电子线路、c语言。题目很基础，但涉及的面很广，不是考前突击能解决问题的。即使侥幸过关，因为像计算题之类的他可能会在接下来的面试中仔细询问你的解答思。
更重要的是，他们不会跟你的老师一样，在考前把重点划给你。而只要你在试卷中表现出一丝专业功底不过关的迹象，你的这次应聘可以说“over”了。
重点课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。汇编、组成原理这些专业课还是必须的，而且在实际工作中能用的上。不能要求我们每门都精通，但最少做到全部了解，精通部分——你可以选择其中你感兴趣的两三门课程去钻研。
就我们现在所学习的日语专业的课程结构可分为：基础日语，日本文化，日本概况，日语泛读，日语会话和日语听力这几个部分。对于学语言的我们来说每天不外乎就是和单词，课文打交道，更何况日语是我们在上大学后才开始接触的一种新的语言。我们的课程安排周一至周五几乎每天上午都课满，只有周五的上午只有两节课。所以基本上我们每天都会早早的起床，背单词的背单词，背书的背书。图书馆和旧外几乎每个清早都能看到我们的身影，连周末也不例外。紧张的学习氛围让我们形成了坚持每天阅读的习惯，跟日语外教的交流使我们能够大胆地说出一门还不甚熟悉的外语渐渐地培养了我们的交际能力。即使现在我们才开始进入日语国度的大门，未来还有专四，一级等许许多多的困难等着我们去克服，但随着对与日语有关知识和就业前景的越来越多的了解，我们对未来信心依旧。
初步调查了一些对日语专业的就业方向，大致上日资企业占50%~60%，国家机关（包括外交，各级政府，海关，外经办公室和贸易促进协会等）占20%左右，大学老师和日语导游各占10%左右。近年来，随着在中国沿海地方创办的日企和向中国转移的日企越来越多，还有一些欧美国家在中国办起跟日有关企业的数目的增加，这些企业吸收大量日语专业的学生进行文员，采购，翻译，总务人事等方面的一些工作。就我们身边的前辈们大多数从事的行业还是翻译，导游，外贸业务和日语教师这几项工作。有的前辈们在大学期间不仅学好了日语还掌握了IT的相关知识，不仅是在国内IT业，在国外与外
语相关的IT人才也都是非常抢手的。IT界对人才的吸收是永远都不会饱和的，看来我也得加紧在这方面的学习才行啊。当然，还有一部分前辈在大三考研，毕业后选择了出国留学，对日语及相关知识进行更进一步的深造。这样能留在国外工作是最好不过，即使回国，作为海归的他们也应该能够得到一份相当的工作吧。
翻译方向大多数以笔译居多，还有就是在报社等做文员，编辑等工作，也有对日产动漫进行国语配音的等。就我来说吧，我比较喜欢编辑这类的工作，有宅范。导游方向，大学期间最好还要把导游资格证给考了（听说大学是考比较容易过），这样利用假期就可以带团，毕业之后就是有工作经验的导游了，工作也就基本不愁了。大学老师这个工作现在对文凭要求也高了很多。现在研究生都不一定能找到一个与文凭相对差不多的工作了，像日语专业的现在出国学习的就有很多，研究生也不少。大学里招聘的日语老师文凭都在研究生以上，据我们老师透漏还有博士生老我校应聘过，可想而知大学老师也是那么容易当的啊。
大多数日资企业都在东南沿海城市，诸如大连，烟台，青岛，苏州，无锡等城市分布，今后在中国的发展潜力很大。而上海作为一个外资企业遍布的国际性大都市也对外语人才的需求量非常大，所以说它成了外语人才集聚地一点也不过分。即使在大城市就业压力非常的大，每年也还是都会有大量的日语专业的毕业生到上海，大连，苏州等发达城市找工作，老师也跟我们说过日资企业的应聘程序，笔试（包括听力）、面试都非常的严厉，而且受日本文化的影响日企的等级制
度的划分和工作制度的实施都非常严格，这些都需要我们拥有到位的硬件知识，应变能力和适应能力。而在日本本土，在老龄化的压力下对别国日语专业的人才需求日益增多，日本的社会环境和工作待遇也比国内优越很多，所以赴日工作也成为了日语专业毕业生做出最多的选择之一。
总而言之，无论以后的就业方向是什么和工作岗位在哪，对现在的我们来说，日语专业课程的学习是第一位，只有硬件知识达到了指标才能把辅助才能发挥的淋漓精致。现在在我们的面前有专业知识考核待攻过，辅助知识要掌握，未来还有工作单位的招聘考核要拿下，需要做的还有很多很多。
一培养目标
医学影像专业教育的目的是培养具有一定的理论知识基础的，有初步的影像诊断和科研工作能力的初级医师，确保他们做实习医生时有能力从事安全有效的医疗实践，并保证他们有适当的基础能够进行终生学习和在医学某一学科领域内进一步深造。要将学生培养成为适应医药卫生事业发展需要的，具有较强的创新精神和实践能力的，有较强的发展潜能的，德智体全面发展的，素质较高的医学影像专门人才。
二培养规格要求
1.努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱祖国，热爱医药卫生事业，具有为国家富强而奋斗，为医药卫生事业而献身的精神；遵纪守法，具有良好的思想品质、心理素质、职业道德和交流与沟通技能；
2.较系统地掌握本专业所必需的基本理论和实践技能，具有扎实的医学影像学专业知识和独立进行影像诊断仪器设备操作技能，熟悉有关放射防护的方针、政策和方法；
3.掌握医学影像设备的基本知识，熟悉各种影像设备的基本结构，有对常见医学影像设备进行日常维护、检修的能力；
4.基本掌握一门外语，能运用英语阅读本专业文献书刊。掌握计算机基础理论和应用技能；
5.具有获取相关信息和知识的能力，具有良好的分析问题、解
决问题以及创新能力；为毕业后的继续教育及进一步发展打下基础；
6.掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；体魄健全，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三就业前景
医学影像学科涉及面广，整体性强，发展迅速，是一门独立而成熟的学科。它的研究范围主要由以下三部分组成：①放射医学、包括传统的X 线诊断、计算机体层成像（CT）、磁共振成像（MRI）、介入性放射学；②超声医学（US），包括B 型超声、超声心动图、介入超声；③核医学，包括γ照相、单光子发射计算机断层照相（SPECT）、正电子发射计算机断层照相（PET）和介入核医学。
医疗技术及医疗事业的发展电子计算机X 线断层扫描仪（简称CT）和核磁共振诊断技术的发明和应用，被誉为自伦琴发现X 射线以后，放射诊断学上最重要的成就，随着计算机图像分析技术越来越强，能够对大量的来自高度检测仪的数据进行快速分析，迅速成像；20 世纪后期，世界上掀起了以微创手术为主的医疗技术革命，出现了许多以医学影像设备引导下的介入技术学，通过最新影像诊断技术，可以检测出早期肿瘤和其他许多早期病变，为进一步的治疗提供影像学依据。随着医疗技术的发展，一方面医生越来越倚重仪器设备的检查，另一方面在目前紧张的医患关系下，各项仪器检查结果成为医生在治疗过程中有无过错的重要法律依据，此仪器检查使用率必然提高，导致我国医疗卫生单位医学影像科室的迅速扩张，出现医学影
像人才短时间内的相对匮乏。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆自改革开放以来，随着人民生活水平的不断提高，其个人医疗服务的投入也不断增大。
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