八年级上我的家乡英语作文（精选12篇）
With mountains of fruit trees, orange trees and pear trees, apricot trees, apple trees, spring is coming, with mountains of fruit trees are in flower, colorful flowers spread fragrance, attractive!
Below is the vast field, the fields of sorghum, maize, rice, autumn arrived, the rice in the fields, orchards water fruit is ripe, farmers uncle busy picking fruit, rice, was very happy!
在初中教学中, 大部分教材是以单元为基本组成形式的, 英语教材也不例外。人教版《英语 (新目标) 》教材在单元内设置了性质相同、形式相异的学习活动, 教材的编排体系遵循传授知识、巩固知识、运用知识的规律。教师在单元教学的过程中, 需要在一定的连续时间内完成多种具有内在联系的教学活动, 从而使教学目标得以实现 (张华2000) 。人教版《英语 (新目标) 》教材主要围绕英语语言、英语思想以及英语文化等内容组成不同的单元, 不同单元具有一定的递进性, 从而使学生通过系统性的学习获取一定的语言知识, 并不断增强学生的综合语言运用能力。人教版《英语 (新目标) 》教材的每个单元都设置了单元标题句, 学生通过单元标题句可以了解该单元的主要教学目标以及主要内容。因此, 在人教版《英语 (新目标) 》教材的教学过程中, 教师需要正确解读和拓展单元标题句, 只有这样, 才能更好地领悟教学目标, 对教学活动进行更合理的安排 (李晓蓉2013) 。
一、人教版《英语 (新目标) 》教材的基本结构
人教版《英语 (新目标) 》教材一共有5册, 其中, 七年级、八年级教材被分为上、下两册, 九年级教材为一册。全套初中英语教材共设置了78个话题, 每个单元的话题都是由标题句引入的, 大部分话题与学生的实际生活相联系, 大多数的单元标题句包含某一功能项以及与该功能项相关的多个句式, 同时还包括实践该话题的必要策略 (宋运来2009) 。以人教版《英语 (新目标) 》八年级上册教材为例, 八年级上册第一单元的标题句为“How often do you exercise?”, 该单元的话题为“Free Time Activities”, 语言功能为“描述你在日常生活中常做的事情”, 要求学生掌握多种句式, 如how often以及why引导的句式, 同时也要求学生掌握多种频率副词的用法, 最后指出具体的学习策略。
二、人教版《英语 (新目标) 》教材编排的理论依据
人教版《英语 (新目标) 》教材是以长期以来的英语教学为事实依据的, 以句子为单位的英语“听说法”是有效的教学方式之一 (姚小鸽2014) 。根据“听说法”的相关理论, 在学生刚开始学习英语语言时, 教师可以采用句式操练的方式, 帮助学生完善英语语言知识系统, 培养学生的英语语言习惯和英语语言意识 (薛晓玲2011) 。
在20世纪末, 我国教育界提出了“结构+功能”的教学理论, 认为任何一种语言从本质上看都是一种社会符号。因此, 在进行英语教学过程中, 应将英语看成一种系统性的符号进行教学, 注重提高学生的语言运用能力与语言交际能力。现阶段人教版《英语 (新目标) 》教材在结构安排方面遵循了“结构+功能”的相关理论, 在编写的过程当中, 不仅重视语言培养的目标, 同时强化语言规律的习得与养成。人教版《英语 (新目标) 》教材的每个单元都为话题设置了对应的语境, 同时选取对应的语言结构来实现语境功能, 将英语的交际功能以及词汇的语用意义嫁接到句子中, 使语言具有多重效应。
三、解读和拓展单元标题句的理论依据
在我国现阶段的初中英语教学中, 从教学资源研发、教材编写、课堂教学到教学评价都必须以《英语课程标准》 (以下简称《标准》) 为基本依据, 体现该课程的学习目标以及性质。因此, 初中英语教师必须深入研究《标准》, 了解其所包含的教学目标以及相关理念 (丁振月2011) 。现行的《标准》明确规定, 初中英语教学以培养学生的综合语言运用能力为目的, 提倡通过体验、交流、合作等方式学习相关知识。同时, 《标准》制订了分等级的培养目标, 其中所规定的第三、四、五级的口语教学目标分别为:能与他人沟通自己较为熟悉的话题;能与他人沟通生活中常见的话题并给出简单的点评;能与他人交流自己生活中的各种话题并能清晰地陈述自己的观点。人教版《英语 (新目标) 》教材在《标准》的指导下安排具体内容, 所有的话题都是通过一种概念性的单元标题句呈现的, 在单元标题句后安排一些具有一定功能的语言项目以及语言结构。
教师在教学时, 可以按照人教版《英语 (新目标) 》教材的基本结构, 从单元标题句出发, 以小组为单位组织学生进行交流与沟通, 从而使学生在使用英语进行信息交流的过程中获取必要的语言知识 (韩刚2009) 。
因此, 教师在教学人教版《英语 (新目标) 》教材的不同单元时, 需要从解读单元标题句出发, 根据解读过程中所获取的信息设计单元教学。以教授人教版《英语 (新目标) 》教材八年级 (上) Unit 1H ow often do you e xercise?为例, 教师可以从四个不同的层面对该单元标题句进行解读:第一, 在该单元标题句中所出现的频率副词often与frequency存在一定的关联性, 可以促进学生回忆已经学习过的频率副词;第二, 从句式角度来看, 该句的时态是一般现在时, 教师在授课时可以组织学生讨论日常生活中的活动, 并与一般现在时进行联系;第三, 针对该标题句, 教师可以要求学生结合自身实际用英语进行表达, 使英语教学的语用目标得以顺利实现, 这与《标准》要求有高度的一致性;第四, 教师可以创设逼真的场景, 增强学生对此句的理解。
四、对单元标题句进行解读和拓展的实际意义
人教版《英语 (新目标) 》教材在编写的过程中, 遵循以单元标题句为核心的基本思想。因此, 教师有必要正确理解教材的编写思想, 以单元标题句为基础拓展教学, 实现《标准》中所规定的语言运用能力目标。
传统的初中英语教材的编写以“结构+功能”为基础, 课堂教学以句式操练为主。随着教育的不断发展以及研究的不断深入, 教育界逐渐认识到以对话形式模拟实际交际对提高英语教学效果具有非常积极的意义。这种教学思想在我国初中英语教学中不断发展, 并取得了较好的应用效果。上文中提到的“结构+功能”的教材编写思想应运而生, 同时成为人教版《英语 (新目标) 》教材编写的主要思想。人教版《英语 (新目标) 》教材突破传统的英语实践观念, 重视我国现阶段初中英语教学的实际状况, 强调语言的社会功能 (邵燕楠、黄燕宁2013) 。
在人教版《英语 (新目标) 》教材中, 各单元都是以标题句为基础的, 通过标题句可以明确英语的语用功能, 提高学生的英语能力。语言功能可以传递事物的相关信息, 同时检验信息的真实性, 例如, 在Unit 6 I’m more outgoing than my sister中, 该标题句可以被用来陈述个人的特征。学生在学习该标题句后, 就可以根据已经学习的词汇对自己的个性特征进行表述, 并向他人传达某些观点或者对某事的态度。另外, 当该标题句被用于不同的语境时, 必然产生不同的语意。一般情况下, 初中生在使用英语表达信息的过程中都倾向于表达自己的经历与情感。例如, Unit 10的单元标题句为I’m going to be a basketball player, 该句充分说明了说话者的喜好。
总之, 人教版《英语 (新目标) 》教材的编写以科学的实践观为支撑, 以标题句为单元话题, 同时在教材目录中明确可能涉及的话题内容, 对该话题结构以及语言结构进行了必要的处理, 指明话题相关的词汇以及相关的执行准则, 从而使教材重点一目了然。
结束语
大部分初中英语教材是以单元为基本形式组织相关内容的, 教师在教学过程中, 必须深入解读与拓展单元标题句, 这对提高初中英语的教学质量具有非常重要的意义。
参考文献
丁振月.2011.人教版《新高中英语》教材中学习建议板块的评价[D].华东师范大学.
韩刚.2009.英语教师学科教学知识的建构[M].上海:上海外语教育出版社.
李晓蓉.2013.高中英语教师对人教版新教材的适应性研究[D].湖南师范大学.
邵燕楠, 黄燕宁.2013.学情分析:教学研究的重要生长点[J].中国教育学刊, (2) :60-63.
宋运来.2009.什么是最有效的教学[M].南京:江苏人民出版社.
薛晓玲.2011.人教版与外研社版高中英语教材比较[J].聊城大学学报 (社会科学版) , (2) :217-218.
姚小鸽.2014.教材内容重构的价值、限度及方式研究[D].陕西师范大学.
从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。
（ ）1. —Did you go ________ on vacation last month？
—Yes， I went to Hangzhou on vacation.
A. anywhere interestingB. interesting somewhereC. interesting anywhere
（ ）2. We took ________ photos in the park last Sunday.
A. quite a lot B. quite a few C. quite a little
（ ）3. We must listen to the teacher ________ in class.
A. care B. careful C. carefully
（ ）4. The price in the hotel is ________. Lets go and find a cheaper one.
A. cheap B. high C. expensive
（ ）5. ________ the bad weather， we could see ________.
A. Because； nothing below B. Because of； anything below
C. Because of； nothing below
（ ）6. ________ that she drew a very good picture then.
A. It is seemed B. That seems C. It seemed
（ ）7. The old woman is very ill and she doesnt ________.
A. feel like to eat something B. feel like to eat anything
C. feel like eating anything
（ ）8. The little boy spent most of the time ________ at home.
A. watching TV B. to watch TV C. watch TV
（ ）9. I hope ________ to my birthday party this Saturday evening.
A. you can come B. you to come C. you coming
（ ）10. Wang Ying hardly ________ drinks milk， because she doesnt like it.
A. ever B. often C. usually
（ ）11. —________ do you visit the old man？
—Once a week.
A. How soon B. How long C. How often
（ ）12. ________ Tinas grandfather is old， he does exercise every day.
A. Because B. Although C. But
（ ）13. Please _______ who broke the window of the classroom.
A. look for B. find C. find out
（ ）14. China is ________ for the Great Wall.
A. simple B. famous C. ready
（ ）15. It is not so ________ as you think.
A. easy B. easier C. easiest
二、完形填空。
阅读下面的短文， 掌握其大意， 然后从各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。
Do you have a healthy lifestyle？ I think I 16 . First， I have many good eating habits. I like junk food， 17 I hardly eat it. I eat fruit and vegetables every day. 18 they are not very delicious， but they are 19 for health. Second， I do 20 every day. It says that if people run every day， they will have more healthy hearts than others. So I run for 21 thirty minutes every morning.
22 ， I have good living habits. I try to 23 eight hours every day. That 24 me to be energetic next day. And I can study better and get good grades.endprint
What do you 25 my lifestyle？ Can you learn something from it？
（ ） 16. A. do B. am C. like
（ ） 17. A. and B. but C. or
（ ） 18. A. Maybe B. Although C. Because
（ ） 19. A. bad B. late C. good
（ ） 20. A. cleaning B. homework C. exercise
（ ） 21. A. at B. about C. on
（ ） 22. A. First B. Second C. Third
（ ） 23. A. sleep B. practice C. spend
（ ） 24. A. stops B. makes C. helps
（ ） 25. A. agree with B. think of C. talk about
三、阅读技能。
第一节 阅读选择。
阅读下面的短文，从每题所给的三个选项中，选出一个最佳答案。
A
The summer vacation is over. Its true that time flies. During the vacation， the weather was hot and I could not do much work， but I was happy.
As the afternoons were hot， I did my work in the morning. I got up at 6：30 and took a walk in the garden for half an hour. After breakfast， I did some exercises in math. I spent three hours or more doing this. I studied quite hard and made good progress （进步）. In the afternoon I went swimming， it was fun. I did not go home until about five or six oclock. Sometimes in the evening a friend of mine would come to see me and we would spend some time listening to music.
In this way I spent my vacation happily. I not only studied well but also became a good swimmer. Now I am in good health and high spirits.
（ ）26. What does the passage mainly tell us？
A. How the writer spent his summer vacation.
B. What the weather was like that summer.
C. When the writer got up in the morning.
（ ）27. How long did the writer spend doing his exercises？
A. Half an hour. B. Three hours or more. C. Only one hour.
（ ）28. The writer spent most of the afternoons ________.
A. listening to music B. visiting his friends C. swimming
（ ）29. The writer had a very good summer holiday because he ________.
A. worked very hard and made good progress
B. learned to swim and made good progress in math
C. got up early and went home late
（ ）30. Which of the following is NOT TRUE？
A. The writer made progress in his lessons.
B. The writer took a walk for half an hour before breakfast.
C. The writer began studying as soon as he got up.
B
Do you want to be taller？ If you do， see if you have these good habits. Do you eat properly and get enough sleep？ Do you do sports？ Are you a happy person？
我的家乡在泰州，那里风景如画山清水秀，最具有代表性的就是“古镇”溱潼。
溱潼有着辉煌的文化历史，他又这笔额外的历史风格，也包含着引人入胜的风景和美食小街。溱潼的小吃可多了，世界各地的小吃都包含在里面。有“北京烤鸭、天津小笼包还有蒙古的奶茶。”要什么有什么。溱潼的生态也很好列入湿地公园、泰州华骄城和生态园。我先和大家谈谈湿地公园。据说湿地公园在我爷爷那一代就有了呢。没到清明节的时候湿地公园就会举行一次会船节。世界各地的游客们都会前来观光。
这就是我的家乡溱潼，希望大家可以常来做客。
Wednesday，October 1st The weather was fine today.I went to the beach with my classmates.First, we went swimming in the sea.Then, we played beach volleyball.When we were tired, we could relax on the beach.At noon, we ate seafood in a restaurant and it was delicious.The people were friendly to us there.We all had a great time!I want to go there again.Unit 2 作文 How to keep healthy It’s very important to keep healthy.But do you know how to keep healthy? Firstly, breakfast is necessary.It gives us energy for the morning.We must also have the right kind of food.Try to eat more fruit and vegetables, but less junk food.Don’t forget to wash your hands before meals.Secondly, it’s good for us to take exercise.Exercise will keep us active and strong.Thirdly, I think staying up late is bad for our health.We should go to bed early and get up early.Lastly, it’s good to relax by listening to music or chatting.I’m sure if we do like that, we can keep healthy easily.Unit 3 作文 My best friend
I don’ really care if my friends are the same as me or different.My best friend is Jim.We both like to listen to music.And we are both friendly to others.He works as hard as me.Jim is shorter than me, but he runs faster than me.He is more outgoing and speaks more loudly than me.Jim is funnier than me
and he is better at basketball.I’m more serious than Jim.And I like to stay at home and read books.I’m better at math and Chinese than him.I think I’m smarter than Jim.I feel happy to have such a good friend.Unit 4 作文 What’s the best restaurant? What’s the best restaurant in our town? We did a survey among all the students in our class and this is what we learned.Blue Sky is the most popular restaurant.It has the friendliest service, the most comfortable seats and the cheapest food.Your Home has the best quality food and its food is the most delicious.But it’s the most expensive.It’s also the farthest from our school.Students’ Home is the worst restaurant.It is the closest to school, but it plays the most boring music.I think Blue Sky is the best restaurant.Unit 5 作文
What will our world be like in 20 years? I can’t imagine. It must change a lot. If I meet myself who comes from the future, I will ask her whether my dream comes true or not.
My dream is to become an excellent interpreter. When I was in Grade 1, I began to study English. At that time, I was so excited for learning a new language. Because of English, I know that America is a beautiful and polite country. From then on, I hope I can speak English very well and have chance travel to America some day.
Nowadays, English is widely spoken throughout the world. What’s more, plenty of people have realized its importance. In order to make my dream come true, I try my best and work much harder. I start to watch America drama to practice my English. And I also read some English books now. I talk with others to practice my oral English as possible as I can. But the path to the success isn’t smooth. Sometimes I want to give up. But it’s my dream, I can’t give up easily. Shelley said” if winter comes, can spring be far behind?”
How to keep healthy
姓名：陈嘉良（北京一零一中学指导教师：周敬华老师）
Nowadaysan increasing number of people are concerned about their health.However, what should we do to keep healthy? Different people may give different answers to this question.In my opinion, it is essential to do the following.现在，越来越多的人们开始担心他们的健康。然而，我们应该做什么来保持健康呢？不同的人可能对这个问题给不同的答案。我认为，做以下的事情很重要。
First of all, it is absolutely necessary to take some exercise regularly.Jogging and yoga might be good choices.The reason why I do sports is that it can not only reduce the chance of getting heart disease, but also it helps lower blood pressure.What’s more, we had better pay more attention to our diet.Medical experts advise us to choose some healthy food, like vegetables or fruit, and to avoid eating food full of fat, like French fries or cookies.In addition, I believe enough sleep is an important part of keeping health.We should go to sleep before 11 o’clock every day.首先，有规律的做运动肯定有必要。慢跑和瑜伽可能是一个很好的选择。我为什么做运动的原因是，这不仅能减少得心脏病的几率，还能帮我降低血压。还有，我们最好更注意我们的饮食。医学专家建议我们选择一些健康的食物，像蔬菜和水果，以及建议我们避免吃富含脂肪的食物，像炸薯条和饼干。再有，我相信足够的睡眠也是保持健康的重要部分。我们应该每天再11点之前睡觉。
【重点短语】
1.go on vacation去度假2.stay at home待在家里3.go to the mountains去爬山
4.go to the beach去海滩5.visit museums 参观博物馆6.go to summer camp去参观夏令营
7.quite a few相当多8.study for为……而学习9.go out出去
10.most of the time大部分时间11.taste good尝起来很好吃12.have a good time玩得高兴
13.of course当然14.feel like给……的感觉；感受到15.go shopping去购物
16.in the past在过去17.walk around四处走走18.because of因为
19.a/one bowl of… 一碗……20.the next day第二天21.drink tea喝茶
22.find out找出；查明23.go on继续24.take photos照相
25.something important重要的事26.up and down上上下下27.come up出来
【重点句型】
buy sth.for sb./ buy sb.sth.为某人买某物 taste + adj.尝起来……look+adj.看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+（to be）+ adj.看起来……arrive in+大地点 / arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事
try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事 stop doing sth.停止做某事dislike doing sth.不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事
Why not do.sth.?为什么不做……呢？= Why don’t you do sth.so+adj.+that+从句如此……以至于……
tell sb.(not)to do sth.告诉某人（不要）做某事
【课堂随练】
一、单项选择
1.Did you do _______ on your vacation, Alice?
A.anything funB.fun anythingC.something funD.fun something
2.Did you go _____?
A.interesting somewhereB.somewhere interesting
C.anywhere interestingD.interesting anywhere
3.I went to summer ______.A.vacationsB.dayC.vacationD.camp
4.Where did you go _____ vacation?
A.toB.onC.forD.in
5.And _______ the bad weather, we couldn’t see anything below.A.andB.becauseC.butD.because of
6._______ kind girl Jenny is!
A.WhatB.What aC.HowD.How a
7.Did you study ______your test?
A.onB.atC.forD.in
8.—I didn’t bring back anything from Malaysia.—_______ at all?
A.SomethingB.AnythingC.NothingD.Everything
9.She isn’t ________to carry the box.A.enough strongB.strong enoughC.enough youngD.Young enough
10.---Oh, dear, we have____food left.---don’t worry.I’ll go and buy some.A.a fewB.a littleC.fewD.little
二、句型转换。
1.对划线部分提问）
_______ did you _______ on vacation?
2.I bought something special for my father.（改为一般疑问句）
________ you buy ________ special for your father?
3.I don’t like the man.(改为同义句）
I _______ the man.4.Everyone had a great time.（改为同义句）
Everyone _______ _______.5.（对划线部分提问）
________ _______ the Malaysia yellow noodles?
三、用所给词的适当形式填空。
1.We ________(take)quite a few photos yesterday.2.Everything ________(be)excellent.3.We ________(feed)some hens and saw some baby pigs.4.There are a lot of new ________(building)now.5.I really enjoyed _________(walk)around the town.6.We decided __________(go)to the beach near our hotel.7.Did you buy __________(something)special?
8.What a __________(different)a day makes!
9.Lucy tried her best________(run)quickly and she did well..10.Do you keep _______(diary)every day.四、根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1.We didn’t have an u__________ so we were wet and cold.2.The food tasted great because I was so h_________!
3.E__________ was on vacation.4.It was ____________(精彩的).5.I just stayed at home ________(大多数)of the time to read and relax.6.My father didn’t bring _________(足够的)money.7.I _______(想知道)what life was like here in the past.8.We w________ over an hour for the train because there were too many people.9.Why didn’t you buy anything for _________(你自己)?
10.What ________(活动)do you find enjoyable?
五、翻译下列句子。
1.昨天你吃什么食物了？
_______ ________ _______ you _______ yesterday?
2.你觉得这次旅行怎么样？
How did you _______ _______ the trip?
3.似乎没有人感到无聊。
No one _______ _______ _________.4.我感觉我是一只鸟。
I ________ ________ I was a bird.5.我们想要走到山顶，天却开始下雨了。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
二、教学目标及要求：
强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。
听：能基本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。
读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。
写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文
三、教材分析
本书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。
四、学情现状分析
初二、二班，学生成绩层次相差大，整体成绩差。因此主要以培优转差为主，抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率；同时，以巩固基本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。
五、具体措施：
1、课前预习，找出问题所在。
2、课后复习，精熟所学内容。
3、制定作业务必确实如期完成。
4、上课专心听讲，乐于参与活动。
5、具有积极的学习态度。
6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
7、充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。
8、在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
9、分单元教学，一单元一练一测
六、课程安排及教学进度 第一周：
教学预备工作
第二周—第三周：Unit 1 阶段性检测
中秋节假期 第四周—第五周：Unit2 阶段性检测
国庆节假期 第六周—第七周： Unit 3-Unit4阶段性检测
第八周－第九周： Unit4-Unit 5阶段性检测
期中复习阶段
第十周 ：
陈军
虽然八年级学生对英语学习已具备了情感储备，对英语学习不再陌生，为学习本册提供了一定的语言基础；对一般现在时、一般现在时的部分时间状语在七年级就已掌握，为本年级学习和教学目标实现搭好了平台。但是，学生经过暑假的休息，久违了英语课堂，一开始肯定会有些不适应。如注意力不集中、思维不活跃、课堂纪律较难控制等。根据以往的教训，此时花再多的时间煽激情、讲纪律也于事无补，那样反而会使课堂更加枯燥乏味，让学生打不起精神，降低学习兴趣。如果按常规上新课——教生词、记短语、操练句型、讲析语法，有可能出现因课堂内容多、知识难度与思维跨度大，而导致大多数学生感到紧张、压抑，一时难以接受新知识，最终产生厌学情绪。再者，如果不能很好的调动学生的学习积极性，他们就无法做到积极主动学习，随之，课堂将会死气沉沉，导致整节课以失败而告终。这样的教学肯定达不到教学目标
八年级的语法知识点增多，难度也有所提高，对学生的口语表达能力和阅读能力都有新的要求，这就对教师的要求有了新的提高，2013年在文校长的带领下，灌入了教学的新的理论，进行了高效课堂改革，这一期新鲜而好奇的走过来了，有失败，有成功，有探索，下面是我这期的课改心得： 一．教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。
二．其次语法讲解一定要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。
三．应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。
四．在教学过程中应以学生为主体。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也可以确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的能力，运用所学语言的能力。课文3a部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试能力。
五．八年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为应该打好学生的单词基础，在讲授的过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词，并且让同学们自己造句子。
六．培养学生们的课文背诵能力。严格要求学生要背诵下来课文，这样可以培养他们的英语语感。
七．当堂巩固，注重反馈
教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，进行归纳分析，以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析，让学生真正地学有所得。
八．注意培养自学能力
“授人以鱼，不如授人以渔”教是为了学生的“学”，是要让学生拥有学习的能力.因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。
⑴早读课，坚持听新教材的课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道的英美人语音、语调。
⑵指导学生订出学习英语长期计划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，发动家长帮助督促实施。
⑶扩大学生课外英语的摄入量，鼓励他们多读一些英语小故事.⑷强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。
⑸培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。
⑹从音、形、义几方面培养观察力和记忆力，打好语音基础。
⑺用联想对比，归纳演绎等记单词和语法知识。
2.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。
5.巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
7.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
石林鹿阜中学八年级李艳梅
本期以新课程理念为指导，以过关测评课为落实课程实施、促进教学方式和提高教学质量为核心任务，开展以年级公开课、校级过关测评课来促进教学指导、信息反馈、经验交流的工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。现我将八年级英语教研组本学期的主要工作做如下汇报：
一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质
1．努力学习，提升业务水平
英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。赵淑红老师参加省级骨干教师培训。
2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
3．组织过关测评课、公开课，开展听课、评课活动
英语组共有13位教师，每位老师都展示了一节公开课，其中9位老师参加学校组织的过关测评课。教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。李艳梅老师为学校展示了一节示范课。
二、积极进取，无私奉献
英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
三、在期末复习期间，我们制定了详尽的复习计划，并且严格实施。我们以每一个模块为主，与学生一起总结书上的重点。按照往年的出题思路，以书本为主，先基础题型，后阅读完形，先易后难，反复操练。
四、落实各项教学常规检查工作
本学期检查教师学案、学生作业的批阅情况每月四次，各位教师听课不少于15节。并及时作好反馈工作。
五、发现的问题：
1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
2、个别教师对教研活动不积极，思想工作较难做。有的只为提高教学质量和升学率，不重视开展英语活动，使英语教师的既定计划流于形式。
六、自身存在的不足：
1、由于工作经验不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思考、多斟酌、多请教。
2、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作及方法，但对组员要求不够严格。今后有待于进一步加强，力求更加完美。
【八年级上我的家乡英语作文】推荐阅读：
我的暑假八年级英语作文带翻译01-20
我的家乡优秀二年级作文06-01
三年级下册作文 我的家乡12-19
我的家乡祁县四年级作文12-31
我的家乡5年级作文400字07-07
小学一年级作文关于我的家乡10-19
我的家乡二年级单元作文11-11
写我的家乡小学三年级作文12-29
我的家乡作文300字以上-三年级作文06-08
我的家乡1200字初中二年级作文07-26
