财务分析通用方案（共9篇）
第五人格求生者通用天赋加点方案推荐 人类通用天赋加点方案
第五人格游戏中的天赋系统是游戏玩法中非常重要的一环，类似于王者荣耀的铭文系统，那么下面就来看看第五人格求生者通用天赋加点方案推荐，人类通用天赋加点方案大全。通用天赋只要看自己想不想用直接照搬就可以了，通用天赋有救人的，还有就是双加速的.，我们只要设置两页的天赋页就可以了，救人就使用第二页，溜屠夫就用第一页，所以选择还是非常简单的。通用天赋一：天赋介绍：双加速+回光返照。特点：适合我们自己逃跑或者是压机救人，也可以出其不意，逃跑能力是比较强的。加点方式左边加点：火中取栗1点、绝处逢生1点、反面榜样3点、膝跳反应3点、破窗理论1点。右边加点：强迫症1点、寒意1点、分心1点、假寐3点、回光返照1点。通用天赋二：天赋介绍：双加速+救队友特点：救人能力比较好，而且只要救人就非常适合这个天赋，我们救人的玩家可以考虑用这个天赋。加点方式：左边天赋：火中取栗1点、绝处逢生1点、反面榜样3点、膝跳反应3点、破窗理论1点。下面天赋：吊桥反应1点、悄无声息1点、鲇鱼效应3点、羊群效应3点、化险为夷1点。+强迫症1点、寒意1点.(1) 某公司有储存容器12台, 其中74m3的2台, 40m3的2台, 5m3的1台, 还有7台0.5m3空气储罐, 这7台空气罐检验人员无法进入罐内。
2 受检压力容器技术参数:略
编制依据:
(1) 《压力容器安全监察技术规程》;
(2) 《压力容器使用登记管理规程》;
(3) 《压力容器定期检验规则》;
(4) 《钢制卧式容器》J B/T47312005;
(5) 《承压设备无损检测》 (J B/T4730.1~5—2005) ;
(6) 受检单位大修理计划和压力容器检验计划;
(7) 兵器工业东北压力容器检测站资质、现有人员及设备状况。
检验工程概况:
检验项目:
(1) 全面检验:根据上个检验周期的检验情况及现场运行情况确定。
(2) 无损检测:根据容器的实际情况, 需要进行无损探伤, 具体探伤比例按下表规定执行, 有特殊要求由检验员和探伤员视具体情况而定。
(3) 根据检验情况由检验员确定进行必要的理化分析项目 (如表1所示) 。
必要条件:
(1) 现场必须达到检验工作的必要条件, 甲方配备现场协调员及设
备工程师一名。
(2) 检验工、机、具齐全, 人员配备合理, 持证上岗。
(3) 检验用电、用水由容器使用单位提供。
3 人员和设备
3.1 检验人员配备
(1) 检验负责人; (2) 检验师 (员) ; (3) 无损检验人员; (4) 理化分析员。
3.2 检验人员分工
(1) 检验负责人负责:技术审核、检验方案及计划制定;
(2) 检验师 (员) 负责:以宏观检查和安全保护装置检验为主、壁厚及硬度测定、出具检验报告;
(3) 无损检测人员负责:射线探伤、超声探伤、磁粉探伤、渗透探伤。
3.3 设备配制 (见表2)
4 检验步骤
4.1 检验要求
检验的方法以宏观检查、测厚测定、表面无损检测为主, 必要时可以采用超声检测、射线检测、硬度测定、金相检验、化学分析或者光谱分析、涡流检测、强度校核或者应力测定、气密性试验、声发射检测、壁温检查和腐蚀介质含量测定等。
(1) 现场检验仪器、设备、物资、检验人员按上述的准备。
(2) 绘制简图、资料审查。
(3) 检查各种无损探伤报告、探伤位置图、返修位置图, 必要时抽查X光底片。
(4) 宏观检查。压力容器的本体、接口部位、焊接接头等处的裂纹、变形、泄漏等;外表面的腐蚀;保温层破损、脱落、潮湿、跑冷;检查孔、信号孔的漏液、漏气、疏通检漏管;压力容器与相邻管道或构件的异常振动、响声、相互摩擦;
(5) 安全附件检查;
(6) 支承或支座的损坏、基础下沉、倾斜、开裂、紧固螺栓的完好情况;
(7) 结构检查;
(8) 厚度测定:测厚时注意母材的分层与增厚现象, 注意液面经常波动的部位厚度是否异常;
(9) 表面缺陷检查:根据检验技术协议、资料审查和宏观检查结果确定的部位。对于支座及接管角焊缝进行渗透检测, 表面无损检测采用湿荧光磁粉对内壁焊缝 (尤其是顶部、底部) 、焊疤、焊迹100%检测。材质存在异议的进行光谱分析, 对焊缝进行硬度抽查, 对硬度过高的部位进行金相检查。
(10) 焊缝内部缺陷检查。以超声波探伤检查为主;根据超声波探伤检验结果, 必要时采用X光探伤校验;卧罐组建时未经100%射线探伤的要做射线校验。
(11) 返修。根据宏观及探伤报告确定返修方案, 并报总工程师审批。返修部位的表面缺陷可打磨消除;焊缝内部缺陷挖补, 并作焊接试板。探伤复验时对返修部位再一次进行探伤检查。缺陷处理后, 必要时应进行耐压试验;
(12) 储存容器进行全面检查后, 须进行耐压试验。储存容器压力试验的水温控制在5℃以上。升压保压过程按《容规》要求进行, 水压试验后, 对全部焊缝进行100%磁粉检测。压力试验后进行气密性试验, 升压保压过程按《容规》要求进行 (见表3所示) 。5.3检验过程中如发现可疑部位应高度重视, 召集技术人员共同检验确认
对检验中出现的缺陷, 检验技术负责人员要进行复核, 并按有关规定进行详细记录和报告。
5 安全措施
(1) 遵守使用单位的厂纪、厂规。 (待安全部门同意后方可进行检验)
(2) 进入现场必须戴安全帽, 穿工作服。
(3) 必须严格遵守操作规程。
(4) 必须进行置换、中和、消毒并取样分析, 分析结果应达到有关规定, 确认安全, 方可进行检验。罐内检验时, 首先要开有限空间作业票, 签字确认后再进入罐内开展检验工作, 罐外必须有人监护。
(5) 对违反操作规程的人员, 现场安全员有权制止并进行罚款处理。
6 结论与报告
CSP 通过设置以3960MHz 为中心频率的5 0 0 M H z 带宽的通用频道（Common Signaling Mode Band）可实现最大10Mbps 左右的通信速率。该通用频道大致等于I n t e l 和T I 推动的 MBOA（MultiBand OFDM Alliance，多波OFDM 联盟）制式的一个频道，并大致位于美国摩托罗拉推动的DS-UWB方式的低频通道的中央。该公司呼吁业界采用该方式，“如果双方均采用该通用方式，将可实现2 种标准共存并不会相互干扰”。
目前，MBOA阵营对CSP持怀疑态度，认为应该在双方均实现实用化并相互干扰等问题浮现后，再决定能够使多种无线技术共存的协议。
当好亚运东道主，共建文明广东医
二、主办单位：
共青团广东医学院委员会
广东医学院青年志愿者协会
三、承办单位：
人文与管理学院09级第十七团支部
四、活动目的和意义：
通过举行思想政治生活和文体生活相结合的亚运知识宣传活动让广大师生了解广州20__年亚运会相关文化和理念，让师生们亲身参与到亚运中去，增强东道主意识和主人翁精神。同时丰富我校校园文化生活，营造浓厚的文明氛围，对外宣传我校文化，从而引领我校向更高、更好、更强的方向发展。
五、活动对象：
广东医学院全体师生
六、活动时间：
20__年11月6日—20__年11月12日
七、活动地点：
学生第二食堂一楼门前
八、活动形式：
1.亚运赛事图片展览。
以图片的形式现场展示有关亚运运动项目的图片以及有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，让参加活动的同学了解亚运，关心亚运，认识亚运的比赛项目及亚运文化。
2.亚运知识海报展。
以宣传海报的形式现场展示有关广州20__年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等。
3.亚运贺卡现场DIY活动。
参加活动的同学现场制作亚运贺卡(包括送给亚运志愿者和送给亲朋好友两种)，或在小贴纸上写上对亚运的祝福，贴在留言板上。
4.亚运知识抢答。
抢答题目涉及广州亚运常识、亚运发展史、岭南文化、中国传统文化等，各位选手上有一个气球，在主持人念完题目后进行抢答，先弄爆气球者可回答题目，答对加分，答错不扣分，积分最高者将获得亚运纪念品一份。
5.亚运吉祥物游园合影。
由工作穿上亚运吉祥物的装扮，在校内游行，给路过的同学派发小旗和亚运传单，并与同学合影留念。
6.浪漫灯光迎亚运。
在学生宿舍楼九、十栋分别安排不同宿舍同时开、关阳台灯，形成“广州20__”字样，用美轮美奂的灯光和充满激情的口号表达大学生的浪漫情怀和对广州亚运的祝福。
7.“当好亚运东道主，共建文明广东医”签名活动。
活动结束后，邀请参与活动的同学在“当好亚运东道主，共建文明广东医”的横幅上庄重签下自己的名字，以表示自己对“当好亚运东道主，共建文明广东医”的承诺。
九、活动前期准备工作：
1.组织召开主办、协办部门间会议，讨论活动流程，安排宣传阶段的工作及注意事项。
2.召开部门会议，详细讨论、交代工作流程，做好人员分工安排。
3.积极联系赞助商，充分利用社会资源，争取社会热心企业及热心人士为活动提供物资和经费的资助。
4.准备两条10m×1.5m内容分别为“当好亚运东道主，共创文明广东医”“人人都是东道主，个个都是志愿者”的活动横幅。
5.准备两条8.0m×1.0m内容分别为“动感亚运，感动世界”“激情盛会，和谐亚洲”的活动竖幅。
6.准备一批亚运小旗子、小国旗，以及一些亚运相关知识的贴纸。
7.向亚组委申请借用亚运会会旗、会徽、吉祥物、志愿者工作服、宣传海报等物资。
8.从各种渠道搜集有关广州20__年亚运会的相关文化、理念、口号及宣传标语等并制作成10张宣传海报。
9.从各种渠道搜集有关亚运会历史、发展情况、广州亚运小贴士、广州申报亚运会发展史、中国亚运光辉史等图片和文章，制作成一批图片和宣传小册。
10.准备一批亚运会纪念品、小礼品等活动奖品。
11.协调好学校各部门，做好活动场地的申请以及活动用品的购买和桌椅、排插、音响等活动必需品的租赁。
12.准备好活动宣传海报和活动通知，同时召开团支书大会，向团支书介绍迎亚运系列活动，并让团支书到班级宣传，做好活动的宣传工作，争取让最多的同学参与到活动中去。
13.活动前组织做好主持人、活动工作人员的培训和学习，并积极关注活动进度。
十、活动流程：
20__年11月6日
十一、经费预算：
__
十二、可行性分析：
1.本次所举办的活动安排在学校校园内，安全性高，且比较容易操作。
2.目前在我校的亚运知识宣传活动一片空白，师生认知亚运程度低，所以此次活动显得尤为重要，对推动我校师生文明素质发展，营造人人关心亚运、支持亚运、奉献亚运的浓厚氛围有着举足轻重的作用。
3.本次举行的活动经费低，经济上具有可行性。
4.本次举行的活动来源于同学，活动将思想教育与文娱活动相结合，富有时代感和趣味性，同学参与度高，影响较为广泛和深刻。
5.本次活动准备充分，组织有序，分工明确，人员积极性较高，工作较容易落实。
十三、注意事项：
同学聚会筹备工作方案
为重温学生时代的友谊和激情，加强同学之间的沟通了解，增进师生之间的深情厚谊，根据各方同学的积极倡议，决定于今年X月份在济南举行“湖州职业技术学院计算机信息管理专业1201班毕业10周年同学聚会”。为保障活动的顺利进行，制定筹备方案如下：
一、聚会时间
2025年X月XX日-XX日
二、聚会地点
XX市XX酒店（地址）。
三、参加人员
计算机信息管理专业1201班全体同学及部分授课老师。
四、活动安排
（一）X月XX日
1、下午4：00前报到，自由活动。
2、下午6：00在……厅举行酒会，追忆同窗友谊，共叙别后真情，畅谈人生感悟，交流人生心得（播放幻灯片）：
（1）主持人宣布酒会开始，介绍活动安排；（2）老师代表发言（按3-4人安排）；（3）同学代表发言（原则上每班推选一名代表，提前通知）；
（4）学生代表向老师、嘉宾赠送鲜花、纪念品（提前安排数名女同学）；
（5）酒会节结束；
3、晚20：00-22：00，文艺节目表演（安排卡拉ok歌厅）。
（二）X月XX日 1、7：30-8：30在……厅自助早餐； 2、8：30-10：30，参观校园，合影留念； 3、10：30-11:45，在……厅安排茶话会（准备水果、茶水、瓜子等；若费用充足不妨西化一些，准备红酒、水果，类似于party）； 4、12：00午餐；
5、主持人宣布本次聚会结束，兴致未尽的同学自由安排活动。
五、组织分工
成立“同学聚会筹备委员会”，负责活动方案的制订、准备以及聚会的组织、指挥、联络和接待工作。
筹委会秘书长：……。筹委会成员：……。筹委会设六个小组：
1、协调组：由……同学任组长，……同学任组员。全面负责同学聚会筹备组织工作；负责筹备小组成员间的联络与信息沟通；负责聚会活动的指挥协调（含母校、老师纪念品发送）。
2、联络组：由……同学任组长，组员：……（负责联系老师），负责汇总老师、同学联系方式、落实参加聚会同学人数;负责老师、同学的联络工作。
3、财务组：由……同学任组长，组员：……，负责经费收支，并协助生活组做好工作。
4、生活组：由……同学任组长，组员：……，负责接待签到、食宿安排、酒水调拨、会场租赁等事宜，需要人员可以随时调遣。财务组配合。
5、文艺组：由……同学任组长，组员：……负责聚会主持、晚上文艺活动策划等(主持人、主持词须早定)；
6、音像组：由……同学任组长，组员：……，负责照相、录像、PPT制作播放、通讯录印制发放、纪念册制作发放等有关事宜，带照相机和摄像机的同学请予配合。
七、经费筹集
本次聚会，按50左右到场，约需费用？万元左右。请参加聚会的同学本着自愿的原则，每人缴纳……元，有能力者可多赞助。主要用于统一安排食宿、赠送母校（老师）纪念品、通讯录及纪念册制作等，若有结余则捐助母校贫困生。各位同学来往的交通费用自理。
八、注意事项
1、各地市设片区联络人1名，负责本地区同学的联系工作，并于7月1日前将参会名录报送至……处，以便提前印制通讯录；
2、筹备组成员请于X月XX日下午2：00前到达聚会地点，着手会场及有关事项布臵检查落实，并接待外地来济同学（考虑到有些同学可能上午到达，是否上午安排人员早到？）。
3、有数码照相机的同学请尽量带上，聚会结束后请将活动时拍摄的照片交给……整理集中到专用微机，以备纪念册制作、上传校友录空间之用；纪念光盘或纪念册制作完毕后陆续寄送各位同学。
4、酒店门前悬挂横幅“欢迎您，湖州职业技术学院计算机信息管理专业1201班的同学们！”，酒会时制作会标“湖州职业技术学院计算机信息管理专业1201班毕业10周年同学聚会”。由生活组负责。
以上筹备方案，由筹委会集体商定，可再征求一下部分同学的意见。未尽事宜由筹委会及时研究处理。
X湖州职业技术学院计算机信息管理专业1201班毕业10周年同学聚会筹委会
全年活动安排如下：
三月份 ：三人篮球赛
五月份 ：台球比赛
八月份 ：迎新舞会
十二月份 ：运动会
活动组织大致流程
成立文体活动委员会
组长：
副组长：
组员：
一、前期准备阶段
1、完成活动初步策划，包括活动内容、时间、地点、经费预算
2、请有关领导审批，并根据领导指示做出相应整改
3、完善策划方案
4、组委会和工作人员的确定及分工
二、中期组织阶段
1、活动的准备工作，包括道具的购买、与有关部门的协调等
2、活动的宣传工作
3、活动的现场组织工作
三、后期总结阶段
1、向上级汇报活动完成情况
2、组委会和工作人员召开总结会议
体育比赛类活动策划
一、活动概况
1、比赛项目：
体育比赛类活动包括三个单项赛事和迎春运动会
单项赛事：三人篮球、台球
运动会：竞技类项目和趣味类项目
2、比赛办法：
单项比赛和运动会中的竞技类比赛采取淘汰制，赛前抽签分组
运动会中的趣味类比赛根据各队的比赛得分或完成时间决定胜负关系
3、报名办法：
个人报名：以个人名义参加比赛，由部门上交组委会
报名方法：以部门为单位进行报名，由部门上交组委会
4、奖励办法：
各项比赛均奖励前三名获胜选手或前三支获胜队伍
二、活动流程
1、前期宣传：
(1)活动举办前两周开始宣传，实时报道比赛进程
(2)网络宣传 利用公司EMC和飞秋两个平台进行宣传
(3)海报宣传 自行设计富有激情和活力的海报内容，利用印刷海报进行宣传，较前者
更加形象、有影响力。
2、活动准备
(1)裁判员、记分员的确定
(2)宣传海报的设计和摆放
(3)比赛器材、道具和奖品的准备
(4)接收报名
(5)对基础较差的参赛人员进行必要的培训
3、比赛组织
(1)根据报名情况制定赛程安排
(2)赛前通知有比赛安排的参赛者和裁判提前到位
(3)现场总指挥协调裁判员和记分员的工作
(4)赛后及时公布比赛结果
4、后期工作
(1)整理图片及文字报道，以新闻的方式在公司EMC平台上发布
(2)选取效果较好、有代表性的图片配以文字说明在宣传栏展示
(3)向上级汇报活动开展情况
(4)颁奖典礼，请领导为获胜选手颁奖
5、工作人员安排
现场指挥1名，负责活动现场的人员调动、协调工作
裁判员、记分员若干
摄影师1名，负责图片采集
三、经费预算
1、每次活动海报+照片冲洗费用
2、三等奖品+奖状(300元/单项;12月运动会：
迎新舞会策划
一、舞会概况
地 点：公司五楼活动室
时 间：八月份(具体时间待定)
元/)
参加人员：1、到场嘉宾(是否请领导参加)
2、表演人员(内部邀请、外部聘用)
3、舞会对象：所有有意参加的公司员工
活动内容：舞会将以交际舞为主，有慢三慢四、快三块四、恰恰、兔子舞等多种较为大
众化的舞种。期间穿插歌舞表演、游戏、等活动，并并颁发纪念品。
二、活动流程
1、前期宣传：
(1)舞会举办前两周开始宣传，分阶段性进行，舞会后跟踪报道。
(2)网络宣传 利用公司EMC和飞秋两个平台进行宣传。
(3)海报宣传 自行设计富有激情和活力的海报内容，利用印刷海报进行宣传，较前者
更加形象、有号召力。
2、活动准备
(1)活动准备
a、主持人的确定，台词，服装等
b、邀请舞蹈队及有才华的个人表演节目，必要时自行准备节目
c、策划小游戏及神秘节目
d、拟定舞会设备管理制度
e、编排节目出场顺序
f、道具及食品酒水的准备
g、划分舞会场地
(2)场地准备
a、活动现场背景及装饰的布置
b、桌椅摆设，食品酒水等的摆放
c、场地的规划，即舞池、休息区、后场等的规划
d、影音设备的安装调试、节目道具的摆放
3、舞会现场(内容安排)
(1)场地布置人员提前入场，安装调试影音设备、布置会场
(2)维持秩序人员在开始前引导入场，并维持现场秩序
(3)舞会准时开始，主持人致开幕词
(4)节目1表演
(5)第一环节舞会：热身舞，有领舞
(6)节目2表演
(7)第二环节舞会：恰恰、交谊舞
(8)节目3表演及趣味小游戏
(9)第三环节舞会：兔子舞、恰恰等集体舞，将气氛带进高潮
(10)抽奖及派发礼物，主持人致闭幕词
(11)舞会结束，合影留念，清理场地
4、后期工作
(1)整理图片及文字报道，以新闻的方式在公司EMC平台上发布
(2)选取效果较好、有代表性的图片配以文字说明在宣传栏展示
(3)向上级汇报活动开展情况，清算费用
(4)召开工作人员总结会议，总结活动得失
5、工作人员安排
现场指挥1名，负责活动现场的人员调动、协调工作
主持人2名，男女各1人
现场秩序维护，负责维护舞会现场秩序
迎宾人员，负责迎接参与者，及礼品发放等
灯光师，负责灯火效果控制
影音师，负责播放音乐、视频
随着大数据时代的到来, 企业已经迫切感受到当今数据化营销所带来的变革, 给自身带来的竞争压力, 都迫切地希望能够将积累的海量数据加以分析利用, 挖掘出数据之间潜藏的信息, 发挥出数据的潜在价值, 而不是被“大数据”给淹没, 成为制约其业务系统高效运营的瓶颈。企业如何在“大数据”的困境中寻找成长机遇, 构建基于商业智能的数据分析及挖掘平台无疑是其首选。而对企业来讲, 涉及到企业商业机密的数据报表及分析更是需要具有相应权限的人员才能获取查看, 而相较普通的功能权限控制, 对数据权限的控制更为重要及实用。
2﹑方案设计
2.1﹑架构设计
SSAS的数据权限可以通过自身的角色管理与windows用户 (组) 或者域用户 (组) 相结合的方式来实现。但是对于需要控制的数据权限角色过多时, 系统管理员不可能手动逐个角色进行添加授权, 这样非常的不灵活, 也不方便维护。因此本方案对此进行了扩展, 利用增加一个用户数据权限对应表, 来从数据库表中直接读取相应人员或角色所拥有的数据权限, 系统管理员只需要统一在角色维护中设置一次, 即可将所有用户和角色的权限设置成功。之后只需要维护用户数据权限对应表即可完成用户数据权限的变更, 大大提高了实施效率并降低了维护成本。SSAS中cube数据权限设计架构如图1.1所示。
2.2﹑数据库设计
需要根据访问cube的用户、所访问的维度及其属性层次, 得到用户能够访问该维度的维度数据, 因此数据库表结构至少需要包含有用户信息、维度信息、层次信息、维度数据权限信息等。该表结构关键的数据字段列表如表2.1所示。
3﹑方案实现
为了更好的讲述数据级权限控制的效果, 我们以sqlserver自带的Adventure Works DW2008R2多维数据库个实例来说明。Cube中有一个Customer维度, 他有一个Country属性层次, 分别是Australia, Canada, France, Germany, United Kingdom, United States。下面我们按照本方案的设计思路来实现数据权限的控制, 只允许访问Customer维度Country属性层次下的一部份授权国家的数据。
3.1﹑建立用户数据权限配置表。
在AdventureWorksDW2008R2关系数据库中建立T＿SYS＿UserDataPermit表, 用以保存用户对应的相关维度和属性层次的数据权限配置表。初始化用户jeff拥有美国和加拿大的数据权限;lila拥有德国的数据权限。初始化数据后如图3.1所示。
3.2﹑建立获取数据权限的存储过程
在AdventureWorksDW2008R2关系数据库中建立存储过程DS＿OLAP＿GetDimensionSet, 用来获取对应用户, 对应维度及层次的维度成员。
3.3﹑建立一个供SSAS调用的DLL程序
使用C#语言建立一个可以供SSAS调用的Dll程序集BIDataSecurity.dll。该程序集主要包括两个方法GetDimensionSet方法和Writelog方法。前者主要完成通过用户名、维度、层次等参数获取用户维度数据的功能, 后者主要完成简单的日志记录。核心代码如下:
3.4﹑在SSAS中配置
在Adventure Works DW 2008R2多维数据库中右键单击“角色”, 选择“新建角色”建立一个名为DataSecurity的角色, 选择“成员身份”选项卡, 将Everyone加入到这个角色中。
然后选择“维度数据”选项卡, 选中“Customer”维度, 选择“高级”选项卡, 属性里选择“Country”属性层次, 在允许的成员集中输入如下字符串。
StrToSet是把字符串转换为成员集合。
BIDataSecurity.BIDataSecurity.DataSecurity.GetDimensionSet是调用上步创建的DLL程序集。这个调用规则是:
[Dll名称].[命名空间].[类名].[函数名], 参数说明:第一个参数USERNAME就是访问者的账号或域账号, 就是这个参数控制住了everyone能看到哪些东西。第二个参数”[Customer]”是维度名, 说明函数会返回访问者在"Customer"这个维度下能够访问的维度数据;第三个参数“[Country“是层次名, 表示返回维度下哪个层次的维度数据。最后一个参数“[Customer].[Country].AllMembers”是默认值, 表示如果数据库中没有查到用户任何数据权限, 就默认返回他能够看所有的数据, 这个默认设置可以根据你自己的需要来更改, 你也可以设置为默认就看不到任何数据。最后勾选上“启用直观合计”, 这个选项勾选上后会只在数据权限范围内做数据的统计和汇总。否则将返回全部的汇总数。如图3.2所示。
最后将BIDataSecurity.dll程序集引入Adventure Works DW 2008R2多维数据库程序集中。右话框中类型选择“.net程序集”, 文件名浏览到3.3节生成的BIDataSecurity.dll文件, 在权限处选择“无限制”, 最后单击“确定”即将生成BIDataSecurity.dll类库加入到程序集中了。
3.5﹑测试
在Adventure Works DW 2008R2多维数据库中新建一个mdx查询, 运行如下命令:CALLBIDataSecurity.GetDimensionSet ("jeff", "[Customer]", "[Country]", "[Customer].[Country].[All Customers]") ON[Adventure Works];
接下来查看程序记录的日志文件E:templog txt文件, 会发现有如下记录:
2012/10/14 18:47:03执行BIDataSecurity DataSecurity类的GetDimensionSet方法:调用存储过程DS＿OLAP＿GetDimensionSet (jeff, [Customer][Country]) ====[Customer].[Country].&[UnitedStates], [Customer].[Country].&[Canada]
说明程序集已经可以正常调用, 并且返回了jeff用户在Customer维度Country属性层次上的两个维度成员United States和Canada。
打开Excel2007, 在Excel2007通过用户名jeff, 输入连接密码, 连接到[Adventure Works]多维数据集, 查询数据发现只返回了与United States和Canada两个国家相关的数据。
4﹑结束语
SSAS中数据权限的控制方法也很多, 此方案是一种简单易行的控制数据权限的办法, 且已在实际的企业应用中得以实践, 方便了系统管理员对各级人员数据权限的配置与维护工作, 确实提高了工作效率, 降低了维护成本。
摘要：随着大数据时代的到来, 数据分析是目前企业的热门应用, 对企业来说, 作为决策用的分析数据, 涉及到企业核心利益的财务数据, 业务数据等都必须进行严格地权限控制。权限控制又分为2种, 一种是功能级权限, 另一种是数据级权限。本文主要讨论较为复杂的数据权限控制, 提出了一套在SSAS中简单通用易行的数据权限解决方案。
关键词：商业智能,SQL Server分析服务,程序集,数据权限,.net类库
参考文献
[1]Expert Cube Development with Microsoft SQL Server 2008 Analysis Servi-ces.Chris Webb&Alberto Ferrar-i&Marco Russo, 2009.
[2]Microsoft SQL Server 2008 Analysis Services Step by Step.Scott Camero-n&Hitach Consulting, 2009.
关键词： 教学质量；教育测量；试卷分析
中图分类号： G 434 文献标识码： B 文章编号：1673-8454(2008)04-0055-03
考试是教学过程中的重要环节,是反映及评估教学质量的重要手段。用科学的方法对试卷进行分析,不仅可以了解学生的学习效果,也可以了解教学中的薄弱环节,同时还可以发现命题及组卷中的问题,对于评价教学、规范命题、改进教学工作等都具有现实指导意义。因此，作为教师应该掌握并能使用教育测量学技术对教学效果进行测量，再根据测量结果改进教学，从而形成一个良性循环。
随着计算机技术的发展和普及，利用计算机强大的计算能力进行试卷分析已经成为可能，许多科研工作者已经开展了这方面的工作，并开发出相应的试卷分析系统。然而这些系统要么功能过于单一，不能满足不同学科、不同专业的试卷分析需求；要么是面向教学管理而使功能过于繁杂，广大教师难于驾驭。还有一个重要问题是，试卷分析系统一经实现，很难跟上新的教育测量理论同步更新。
针对上述问题，笔者开发了一个面向教师的通用试卷分析系统，该系统在分析多种学科和专业试卷特点的基础上，使用固定和可变结构来满足不同试卷的要求。考虑到广大教师大部分经过了信息技术培训，采用他们比较熟悉的开发技术Microsoft Excel和Visual Basic for Microsoft Excel，可以使掌握了这些技术的教师能够积极参与系统的修改与再开发，从而使先进的教育测量理论、教师和试卷三者有机地结合起来。
一、试卷分析内容
试卷分析系统主要从三个方面进行定量分析：一是学生考试成绩的统计分析，二是考试题目分析，三是考试质量分析。
1.考试成绩分析
考试成绩分析包括分数分布情况，最高分，最低分，平均分，不及格率和标准差。
2.考试题目分析
考试题目分析包括统计试题满分，最高分，最低分，平均分，不及格率，分析试题难度和区分度。
（1） 试题难度
难度系数越趋近于0，难度就越小；难度系数越趋近于1，难度就越大。 当P≤0.3时说明试卷难度过低；当0.3 （2） 试题区分度 试题区分度是指试题对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。区分度高的试题能对不同知识水平和能力的学生加以区分，使能力高的学生得高分，能力低的学生得低分；区分度低的试题则不能对学生的能力进行很好的鉴别，使水平高和水平低的学生得分相差不大或没有规律可循。 一般认为,di>0.4的试题区分度为“优”； 0.3≤di≤0.4的试题区分度为“良”； 0.2≤di≤0.3的试题区分度为“中”； <0.2的试题区分度为“差”。 3.考试质量分析 （1）试卷信度 试卷信度是衡量试卷可靠性与稳定性的指标。试卷信度高说明考生分数不易受偶然因素造成的误差的影响，考生分数可以比较真实地反映考生的实际水平。 试卷信度的计算公式为 m表示考生人数，xij表示第 j 个考生第 i 题的分数，xi表示全部考生第 i 题的平均分， xj表示第j个考生的总分数， x表示全部考生的平均分。一般认为， b <0.5 的试卷信度较差， 0.5≤b≤0.8的试卷信度良好， b >0.8 的试卷信度非常好。 （2）试卷效度 试卷效度是衡量考试结果对考试目标实现程度的指标，反映了考试的准确性和有效性。提高考试的效度要注意两个方面的问题：一是考试的目标要明确，是要考核学生对基础知识的掌握，还是要考核学生应用知识进行推理判断的能力，或是两者兼而有之；二是试题的设计要能有效地体现考试目标，客观性试题一般用来考核学生对基础知识的掌握，非客观性试题则用来考核学生应用知识进行推理判断的能力。试卷的效度可以通过试卷的 二、系统功能设计 1.系统主界面及功能 系统功能主要包括数据输入，数据核查，试卷分析，打印试卷分析报告和帮助等功能。系统主界面如图1所示。 数据输入模块包括试卷信息录入，试题信息录入和试卷得分录入三个模块。试卷信息录入主要用于录入试卷属性信息，包括考试课程，学年学期，班级，试卷满分，考试人数，大题数目，任课教师，所在院系等信息，其中试卷满分，考试人数和大题数目是必须录入的信息，其它为可选的。试题信息录入主要录入试题大题题号（按升序自动生成）题型和分数，每大题包括的小题数量和每小题分数。试卷得分录入主要录入学生学号（或自动生成序号），姓名，每题得分，和总分。 数据核查模块用于检查每个学生的各题得分之和是否等于其试卷总分，每个学生的各题得分是否不超过各题总分，各个大题分数之和是否等于试卷总分，每大题分数是否等于其包括的小题数目与每小题分数的乘积。 试卷分析模块包括考试成绩分析，考试题目分析和考试质量分析三个模块。考试成绩分析主要统计和分析分数分布情况，最高分，对低分，平均分，不及格率和标准差。考试题目分析用于统计各试题的满分，最高分，最低分，平均分，不及格率，根据不同算法分析试题难度和区分度。考试质量分析包括分析试卷信度和试卷效度。 打印试卷分析报告模块用于把考试成绩分析，考试题目分析和考试质量分析的结果统一到一个报表中，其中学生成绩的分布情况用直方图表示。 帮助模块提供了系统使用说明书，功能模块结构，扩充方法。退出系统用于退出试卷分析系统的执行。 2.系统使用流程图 系统的使用流程是，先输入试卷基本信息，试题信息和试卷得分信息，接着进行数据核查，然后进行试卷分析，最后打印报表。在使用过程中任意时刻都可以按帮助按钮来查看帮助。系统使用流程如图2所示。 3.关键技术 系统以Microsoft Excel软件为基础，利用Visual Basic for Microsoft Excel设计主界面，在主界面上通过放置功能按钮，使程序和按钮联系起来。用语句Set biao = Range("A1")可以将在Microsoft Excel中当前打开的sheet定义为biao，当前的sheet中的单元格可以用biao(i,j)表示，其中i表示单元格行号，j表示单元格列号，通过指定i和j的值即可访问确定的单元格中的内容。Visual Basic可以像使用自己的变量一样使用biao(i,j)表示的单元格，这样就建立了Microsoft Excel和Visual Basic之间的联系，使得可以使用Visual Basic提供的各种语句、函数及其它功能来编程处理Microsoft Excel中的数据了。 三、系统特点 1.界面友好 界面的风格符合Windows操作系统的操作风格，使用者易于上手，并且系统的所有功能通过把相应的按钮放置在主界面上来访问，使得访问每个功能仅需点击一次鼠标，加快了访问速度。用户通过按照规定的逻辑次序点击按钮即可完成所有的试卷分析任务。系统使用对话框来提示用户的操作，另外如果用户在操作过程中遇到问题可随时打开系统的帮助页获取帮助。 2.易学易用 由于Microsoft Office有广大的用户群，群众基础好，具有Microsoft Excel使用经验的用户可以在短时间内掌握软件的使用。系统中的数据录入功能完全是在Microsoft Excel的Sheet中编辑指定单元格中的内容，简单明了，而其它的功能只需要在主界面上点击按钮即可完成。用户只需要知道操作顺序即可完成所有试卷分析工作。 3.通用性强 系统软硬件的运行环境要求较低，只要安装了Microsoft Excel，即可使用本软件。系统在分析了多个学科和专业的试卷特点的基础上，抽象出的共同数据用必填项目来表示，用可选项目表示各个学科和专业试卷的特有内容，使得系统可以对各个学科和专业的试卷进行分析，增强了通用性。 4.适用人群广 由于采用了广大教师熟悉的Microsoft Excel和Visual Basic for Microsoft Excel开发技术，使得不仅高层次的科研人员和教学管理者可以使用，而且对于广大参加了信息技术培训课程的中小学教师也能轻松驾驭。 5.易于扩充 系统没有被编译成可执行的目标代码，源代码是公开的，这为那些对Microsoft Excel和Visual Basic for Microsoft Excel开发技术比较熟悉的用户提供了方便的编程接口，使得高级用户可以根据个人需要修改统计和分析算法，可以根据新的教学测量技术动态增加相应的算法，不断扩充和完善系统的功能。 四、结束语 图3和图4 给出了本学院2006－2007学年第二学期，某个班级数据库原理课程的试卷分析报告。 试卷分析系统的开发有利于准确、公平、客观的对试卷进行评价,从而在教学考核和评估中发挥着越来越大作用，因此建立一个功能完善并实用的试卷分析系统是非常必要的。我们开发的系统具有界面简洁友好，易学易用，通用性强，适用人群广，易于扩充等特点，因此系统具有一定的实用性。并且本系统已在本学院基础课试卷分析中推广使用，得到了使用教师的一致好评，取得了良好的效果。 参考文献： [1]郑淑英,李章.基于C/S的试卷分析指标统计系统的设计与实现[J].教育信息化,2006,(12):41-42. [2]张敏强,教育测量学[M].北京:人民教育出版社,1997. [3]黄颖,林端宜.试卷分析研究现状综述[J].西北医学教育,2005,13(1):39-40. [4]徐锦强.高校试卷分析系统的研究与开发[J].南宁师范高等专科学校学报,2005,22(1):52-54. [5]Reed Jacobson.中文版 Microsoft Excel 2000 VBA基础[M].北京:人民邮电出版社,1999. [6]李萍.试卷质量分析系统的设计与实现[J].陕西教育学院学报,2007,23(1):101-104. 为了确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的家庭教育活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 二、活动主题： 打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！ 三、活动口号： “我与孩子同读书、共成长” 四、活动时间： 20xx年4月——20xx年5月 五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 七、活动内容及安排： （一）宣传发动阶段：4月上旬 程序： 1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 3、各年级初步确定推荐书目。 2、宣传发动，营造氛围 （1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级博客等宣传读书活动内容 （3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 （二）实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的开展： 1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等 3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流动小书包”活动。 （1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。 （2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。 （3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。 5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； 中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍； 大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 家庭亲子共读活动： 向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。 1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。 2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。 3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 《亲子共读一本书》系列活动： 小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书 中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动 大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。 （以上亲子制作在园内展示） （三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动） 形式： 1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享； 2、小班开展“亲子诗歌朗诵会” 3、中班可“家庭故事表演赛” 4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛 5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级 以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！ 1.活动背景 1.1基本情况简介 家庭教育是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。目前，对于家庭教育的需求越来越大，家长也越来越认识到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家长还是不会教育孩子，不会沟通，运用错误的教育方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不愉快的经历。 1.2家庭教育的现状 从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。 说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。 溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力;过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。 把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。 观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。 1.3开展此次实践的优势 由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。 而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。 2.此次实践的目的及意义 一、让家长爱上学习，才能更好的教育子女。 二、让家长知道如何正确的教育子女。 三、让家长学会与孩子沟通。 四、让家长学会帮助孩子健康成长。 五、让家长帮助孩子爱上学习。 六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。 七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。 八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。 意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在以后的道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。 3.此次社会实践的整体流程 3.1实践时间与地点 时间：7、1——7、6(根据最后的学校的规定可适当更改) 地点：新乡市区各小区以及都市村庄 3.2实践流程 实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭教育的，孩子教育，孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何教育子女。以及对子女的看法。 2、印家庭教育小册子，内容主要是如何教育子女，以及错误的教育方式对孩子的影响。 3、请专业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道。 4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣传正确的家庭教育观念。 5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。 6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的教育。 实践安排：由于学校是在6月底放假。所以实践安排会在7月1日开始。一阶段： 7、1——7、2 主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。 第二阶段：7、3——7、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更好的了解自己对孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，互相沟通。发现问题。我们帮助更好的解决。 第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导，帮助他们更好的成长来教育孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解教育，和孩子一块健康成长。 第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效。结合具体情况在进行分析、指导、讲解。 第五阶段：7、6对这次的社会实践进行总体评价，结束。 为认真落实《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》等文件精神，经调研，在我校开展“大手拉小手文明一起走”家庭文明礼仪教育主题活动，方案如下。 一、活动主题 大手拉小手，文明一起走 二、活动目的通过家庭文明礼仪教育主题活动开展，提升广大家长文明素养，优化家庭育人环境，凝聚家校社文明礼仪共育合力，全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养。 三、活动内容 （一）宣传文明礼仪知识，营造文明礼仪教育氛围 依托国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动，宣传现代礼仪知识和礼仪文化，突出以未成年人为教育主体的“八礼四仪”文明礼仪养成教育内涵。坚持将宣传教育与实践活动相结合，广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化，营造浓厚的文明礼仪教育宣传氛围。以家长学校网上课程为依托，对家长进行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”和“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪知识，增强家长家庭教育能力，提高家庭文明礼仪教育水平。 （二）指导文明家庭建设，助力文明习惯养成活动期间学校将向全体学生家长推送“大手拉小手，文明一起走”倡议书，开展“与家长共话文明”活动。指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风计划，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断增强家庭成员的文明意识和文明习惯养成自觉性。 指导家长与孩子共同制定《好习惯养成计划》，规范居家学习、生活、健身等活动行为。父母与孩子相互监督，相互促进，从生活小事做起，人人争做文明习惯好模范。以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪教育为抓手，营造良好的家庭文明礼仪教育氛围，促进文明家庭建设；以“行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”为重点，号召家庭成员在公共场所礼貌谦让，遵守交通法规和社会公德，自觉使用文明用语，不断践行文明习惯内涵。指导家长带领孩子利用节假日和休息时间走进村镇和社区参加志愿者活动，用日记、手抄报、活动照片、活动音视频等形式分享活动成果。 （三）开展文明礼仪展示，共享文明礼仪成果 学校将组织“大手拉小手文明一起走”活动成果展示活动，宣传推广活动开展中的先进经验和成功做法，表彰一批先进个人（家长）、优秀班级、文明家庭、家庭文明礼仪教育优秀案例（视频），并推送部分优秀案例参加区级优秀案例评选。 四、活动安排 “大手拉小手，文明一起走”主题活动，从5月至11月，共分三个阶段实施。 第一阶段（5月）：以“文明礼仪，从家长学起”为主题，以文明礼仪教育意义和文明礼仪内涵为重点，开展文明礼仪宣传教育活动，组织家长学习文明礼仪内涵，引导家长自觉践行文明礼仪规范，提升家长文明礼仪素养，营造家庭文明礼仪教育的浓厚氛围。 第二阶段（6月--10月）：以“文明实践，从亲子做起”为主题，以文明习惯养成教育为重点，在家庭进一步渗透文明礼仪的家庭教育理念，指导家庭实施文明习惯养成教育和文明家庭创建工程，促进家庭成员思想道德素质和文明礼仪素养提升。 第三阶段（11月）：以“文明成果，让家校共享”为主题，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主题活动成果展示与分享平台，放大主题活动成果辐射范围，促进亲子师自觉养成文明的生活、学习与工作习惯，构建校园内外人人知礼仪，个个讲文明的良好文明礼仪养成教育生态环境，促进社会文明进步。 五、活动要求 学校要将此项活动列入学校工作计划，与学校常规管理、未成年人文明礼仪教育和家庭教育指导工作紧密结合起来，认真制定活动方案，责任明确到人，任务落实到人。 活动时间： 5月13日周六或者5月14日周日（根据5月12日周五的最新天气预报，确定最终活动时间） 活动地点： 济南市森林公园（张庄路321号，临近济南市茶叶批发市场） 第一部分：母亲节开篇 这是最辛苦的职业，也是最幸福的职业；这是不求回报的职业，也是播种满满的职业。这个职业就叫----妈妈。妈妈：很幸运您是我的妈妈，我也很幸运做您的宝宝。让我们一起携手，一起成长！母亲节到了，祝愿天下的母亲健康平安！ 第二部分：“小禾苗”简单介绍： 大家好！我们是山东女子学院公益小禾苗家庭教育机构！“小禾苗”源自我们美好的初心：构建和谐亲子关系，用专业的知识帮助更多家长，在家庭教育领域为各位家长解疑答惑，让千千万万个家庭受益。“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则，以幼儿教育（0～6岁）的“咨询、示范、指导”为核心，关注幼儿与家长的共同成长。 “小禾苗”特色：专业师资、“面对面”交流、成长存档、跟踪服务。 小禾苗公益组织活动模式： （1）通过微信公众账号分享幼儿领域的前沿成果。 （2）建立微信群、“面对面”沟通交流、成长存档、跟踪服务。 （3）通过线上线下为更多家庭提供服务。 第三部分：母亲节公益亲子活动简介 特别说明：活动过程中，家长可以随时到咨询处有序排队并跟各位家庭教育专家面对面交流育儿话题，寻求专业支持！各位老师均来自于高校，多年来致力于家庭教育领域的教学和研究工作，理论和实践功底深厚，欢迎大家前来交流。 @以下活动如果家长无法和孩子完成，可由孩子选择喜欢的.志愿者帮助一起活动。 @活动结束后孩子可选择一个喜欢的气球扎破，看气球中的纸条选取相应的礼物。 @家长和孩子要遵守活动规则。 活动前，亲子一起活动身体。 活动内容如下： 1.活动名称：小脚踩大脚，我要和你一起走 活动参与者：每组一个孩子一位家长 活动准备：无 活动内容：宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走 先到达者胜 活动规则：小脚不能离开大脚哦～限6岁以下宝宝参与 2.活动名称：历尽万难“找到”你 活动参与者：每组一个孩子一位家长 活动准备：无 活动内容：家长在起点快速转五圈 跨过志愿者组成的障碍（就是s形跑）跑到 终点 抱住宝宝 活动规则：限6岁以下宝宝参与 3.活动名称：小小搬运工 活动参与者：每组两位家长一个孩子 活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木 活动内容：家长A端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，家长B端着空蓝 在家长A对面坐下。家长2说：“宝宝，请到家长A蓝中找出黄色三角形，送到 家长B这儿来！”孩子先重复家长B的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的 三角形送家长B！”如此类推。每组要找三个图形，先完成者胜。 活动规则：志愿者尽量不要提示宝宝，让宝宝独立完成 限5岁以下宝宝参与 4.活动名称：我是小小领路人 活动参与者：每组一个孩子一位家长 活动准备：蒙眼布，矿泉水制造的障碍物 游戏内容：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿 跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 游戏规则：若在途中将障碍物拌倒则必须回到起点处重新开始。宝宝年龄不 限 5.活动名称：合力运球 活动参与者：每组一个孩子一位家长 活动准备：气球 活动内容：家长和孩子根据主持人的要求合力运球，一起将气球送到终点。 活动规则：气球掉地要从起点重新开始。家长不可一人完成，要和孩子一起 哦～宝宝年龄不限 6.活动名称：萝卜蹲 活动参与者：家长和孩子 活动准备：供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白 活动内容：每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开始，被 指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;最后留在场上的选手胜出; 活动规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以 颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定 别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。宝宝年龄 不限 7.活动名称：智力游戏对对碰 活动参与者：每组一个孩子和一位家长 活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。 活动内容： 举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿 举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚 举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手 举起黄色卡--（宝宝和家长）用嘴巴发出“啦啦啦”的声音； 活动规则：在活动中孩子和家长要迅速作出相应的动作。做错的一组宝宝要 演节目（若无法表演，可以表达一下对家长的爱）宝宝年龄不限 活动结束后，孩子和家长互相按摩。 第四部分：结束语 我是第一次来到这个世界，您是我最亲爱的妈妈，未来的日子，还请多多关 照！ 更多家庭教育咨讯，请扫上面的二维码哦～我们会不定期推送美篇。 宝妈们，带着宝宝一起来参与我们吧，让我们一起带领孩子感恩母亲、玩转亲 情、共享欢乐、建立和谐的亲子关系！ 一、指导思想 以创先争优活动为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 xxx，xxx，xxx 四、活动内容： 1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等) 2、了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求： 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长，每班至少10名。这些学生家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象，对待家长的态度要诚恳，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法，对不同情况的学生采用不同的形式，提高家访的质量。 5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的表现。 6、要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。 7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复，并做好记录。 六、活动安排： 1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。 2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动计划。 3、家长学校、家长开放日总结会议。 一、主题： 同忆苦，共思甜。 二、目的： 结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。要好好地学习，将来做一个有用的人。 三、内容： 听故事，看电影，看老照片。看古城，逛新区。形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。 1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。 2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。反而会失去教育作用。 3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。 4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。 【财务分析通用方案】推荐阅读： 蒙牛财务报表分析07-04 财务人员面试分析09-11 财务报表分析考试10-13 完美财务分析表06-23 华泰证券财务分析07-05 小企业财务管理的财务指标分析10-08 财务人员党性分析材料06-07 财务盈亏分析报告06-15 常用财务指标分析表06-30 机械财务分析报告07-27家庭教育活动方案（通用） 篇9
