拒绝车窗垃圾小学作文

拒绝车窗垃圾小学作文（精选4篇）

拒绝车窗垃圾小学作文篇1

每当我走在街上，一辆辆豪华的轿车从身旁飞驰而过，而伴随着轿车飞过的还有一个个垃圾。人们还给它起了个名字——车窗垃圾。对于这些垃圾，人们早已见怪不怪了。可高速公路上发生的种种惨案早已告诉了我们它的坏处。大家对乱丢车窗垃圾都有什么看法呢?

为此，我对小孩儿、成年人、老年人和司机做了个调查。

其中有62。5%的人表示自己曾扔过车窗垃圾，而94。7%的人看见过别人扔车窗垃圾，但是大多数人也认同车窗垃圾危害大的观点。

经过统计，我总结出以下几个现象：

1、有少部分小孩儿认为车窗垃圾没什么大不了的，扔出去之后会有保洁阿姨来扫的;大部分小孩儿觉得车窗垃圾污染环境，会对我市文明形象造成影响。

2、基本上成年人都认为车窗垃圾对来往的车辆行人很容易造成伤害，车窗垃圾一定不能乱丢。

3、老年人几乎都是步行出门，他们认为车窗垃圾没什么危害，但不能乱丢垃圾。

4、所有的司机都很讨厌车窗垃圾，他们认为前面的车丢出个垃圾，后面的车就会遭殃。还有个司机告诉我：有一次他在高速公路上行驶时，前面的车扔出了一个空饮料瓶，结果把他副驾驶前面那一片的挡风玻璃给砸裂了。

大家对于车窗垃圾的看法实在是太多太多，从中，我也总结出了车窗垃圾的几大危害：

1、污染环境，当塑料袋或一些不易腐烂的`东西被人丢出后，如果长时间不清理便会产生酸性，污染空气、水源。

2、威胁环卫工人的生命。车窗垃圾被丢出后，环卫便要去车道上清扫，很容易引起车祸的发生。

3、对路人和车辆的安全造成威胁。一辆车在慢行时丢出垃圾，只会对行人和过往车辆造成擦伤。但在高速行驶中丢出垃圾，便会对行人和车辆造成致命的伤害。

总之，近年来因车窗垃圾而造成的车祸数不胜数，许多环卫工人也因此丧失了自己的性命。让我们换位思考一下，如果你的家人、亲戚、朋友在从事环卫工作，你愿意他们每天冒着生命危险，在车水马龙的街道上清理垃圾吗?你愿意看到他们开车行驶在马路上，因车窗垃圾而受到伤害吗?相信这些是每个人都不愿意看到的。那我们为什么不从我做起，从身边的人做起呢?

拒绝车窗抛物倡议书篇2

为了我们的城市更文明、家园更靓丽、生活更美好，我们发出如下倡议：

自觉遵守社会公德，维护公共秩序，爱护公共环境卫生。讲究文明礼仪，注意文明言行，争做文明有礼廊坊人。

自觉遵守交通规则，不乱穿马路，不抢红灯，拒绝酒后驾驶，拒绝车窗抛物。

传承节俭美德，反对铺张浪费。倡导“文明餐桌”“文明用餐”，拒绝“舌尖上的浪费”。

倡导低碳环保生活方式，提倡科学环保的祭祀方式，保护环境、维护生态文明。多坐公交少开车，减少一次性物品的使用，多用环保袋少用塑料袋。

传承好家风、好家训，倡导“孝老爱亲、助人为乐”的传统美德，尊重老人，孝敬长辈，关爱家人，邻里和睦。

拒绝车窗垃圾小学作文篇3

现在社会上出现越来越多的垃圾食品，很多人身体健康因此受到威胁。那到底什么是垃圾食品呢?我带着这个疑问和梅州日报小记者们来到了市质量计量监督检测所“取经”。

市食品药品监管局的专家叔叔为我们介绍了市场上一些“垃圾”食品及存在的安全隐患。他还特地做了一个惊人的实验。准备材料有：红色素、一小瓣青菜、半个西红柿，再准备三个同样大小的杯子把每个食物装进杯子里，再倒等量的水。十分钟后，装西红柿和青菜的.杯子里的水仍是清水，但装色素的杯子的水和色素完全融合在一起，可见自然植物才是健康干净的食物。所以，我们要多吃蔬果青菜才有益健康。

专家叔叔还为我们讲解了垃圾食品的坏处。如彩虹糖里有很多五颜六色的色素和各种各样的香料，吃多了会吃坏身体。所以，不能吃太多这样的糖。

拒绝垃圾食品进校园总结篇4

校园食品安全是关系国计民生的大事，在学校直接关系到广大师生的身体健康和生命安全。为了提高学校师生参与食品安全的意识，普及食品安全科学知识。根据上级有关文件精神和要求，结合我校实际情况，经学校校委会研究决定12月10号至14号在全校开展了主题为“拒绝垃圾食品进校园”的宣传教育活动。经精心组织，开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传教育活动，掀起了全校师生广泛参与的食品安全教育活动高潮，取得了显著成效，现总结如下：

一、学校领导高度重视。精心组织，方案周密，提高了全校师生对开展“食品安全知识进校园”活动重要意义的认识，认真制定实施方案、任务落实到人、责任到位，确保了活动顺利开展。专门成立活动小组：

组长：张吉玲

副组长：王生东马勇

组员：马凤才彭红娇马天林崔岩音强各班主任

二、发挥学校宣传阵地

1、以在国旗下的讲话为契机，由校长亲自发动学校师生学习食品安全知识活动，共建和谐、平安校园。

2、全员动员，德育处召开了班主任动员会，安排了专题班会，组织学生学习了有关知识，并以班级为单位签订了责任书。让食品安全知

识传遍每个班级、每一个学生。

3、出一期主题为“拒绝垃圾食品进校园”的专题手抄报，并在全校进行了展出。

4、经行了两场主题为“食品安全”的专题讲座，向学生介绍有关食品安全知识和如何辨别垃圾食品。

三、全员动员，全员参与

1、所有老师都参与到了本次专题教育周活动中，利用课堂、讲座、就餐等不同场合宣传视品安全知识，对学生进行食品安全教育。